人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園工作計劃教育教學方面篇一

我園全體老師齊心協(xié)力,，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導的`關(guān)懷,、指導與幫助下,，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務(wù)。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，倡導老師以姐姐、媽媽,、朋友的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2,、加強教育理論學習,，結(jié)合《綱要》、《指南》樹立正確的教育觀,，明確方向,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。每周二,、周三為教師業(yè)務(wù)學習時間,；每日下午為正常班教師集體備課時間。在此期間,，老師們互相探討,、相互指導，教育教學水平有大幅度提高,。

3,、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。四月份開展了教師公開課評比活動,，通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應幼兒園的教育教學工作,，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4,、堅持以德為首,，制定日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

1、加強教研活動,，改革課堂教學,。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識,，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動。本學期教師講課,，及時給以指導,，完善聽、議課制度,。對實習老師,、新老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務(wù),、教學任務(wù),。

2、加強教育科研活動,，做好課題實驗工作的開展,，認真組織教師聽課,、評課，以研帶教,，促教育質(zhì)量提高,。

3、采用“走出去,，請進來”的學習方法,，有計劃地開展教學研討活動。本學期安排教師到我縣各鄉(xiāng)級幼兒園參觀一次,，各鄉(xiāng)級幼兒園園長到我園召開座談會,，并給予指導、點評,。我園到掛鉤鄉(xiāng)級幼兒園送教4次,，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平,。本學期我園與地區(qū)實驗幼兒園簽訂了交流共建協(xié)議,，共有8名教師輪流到地區(qū)實驗幼兒園跟班學習,，為提升我園幼兒一日生活品質(zhì)奠定了基礎(chǔ),。

1、加強安全管理,，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作,；在落實教育教學工作時,，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作,。

2、加強一日生活工作管理,，做好幼兒午休,、飲食、安全,、衛(wèi)生等方面的管理,。特別是午休的管理，制定了午休教師值班工作制度,。另外,，幼兒午休期間園領(lǐng)導班子輪流值班，進而做到及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

3,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，前后兩教學樓的走廊文化,，根據(jù)主題要求及時更換,，園內(nèi)做操點、室內(nèi)外自制玩具,、器械,，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾,，使園面貌煥爛一新,，為我園節(jié)省了開支。另外我們還因地制宜的整合了一日活動,，調(diào)整了全園作息時間,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4,、加強幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書,、致家長的一封信,、發(fā)放問卷調(diào)查、與各年齡段的家長面對面的交流,，通過這些活動使我園的教育理念得到了家長的認可,。

每月開展的活動：

（1）9月份，各班編排幼兒早操,、建立幼兒成長檔案冊,、慶“中秋節(jié)”活動————親子互動。各班召開家長會,，與家長簽訂安全責任書并發(fā)放家長問卷調(diào)查表,、“熱愛家園熱愛祖國”———迎國慶幼兒繪畫展。

（2）10月份：“相親相愛一家人”—————喜迎古爾邦節(jié)親子互動,、全園幼兒常規(guī)展示活動,、“一人一課”———區(qū)角評比活動。大班“優(yōu)秀公開課展示”—————家長半日開放,。

（3）11月份：家長助教活動,。第三屆教師講故事技能大賽。“唱響童年”————第三屆幼兒卡拉ok大賽,。中班“優(yōu)秀區(qū)角活動展示”————家長半日開放,。

（4）12月份，小班“優(yōu)秀區(qū)角活動展示”————家長半日開放,、幼兒雙語才藝大賽,、“迎冬至”—————包餃子親子互動、發(fā)放家長調(diào)查問卷,。

幼兒園工作計劃教育教學方面篇二

幼兒園,，原稱勘兒園。是幾百年前從普魯士引進的體制,。舊稱蒙養(yǎng)園,、幼稚園，為一種學前教育機構(gòu),，用于對幼兒集中進行保育和教育,，通常接納三至六周歲的幼兒。下面小編帶來的,，希望大家喜歡,！

一、情況分析：

1,、我們中班,，共有60名幼兒。其中女孩19名,，男孩有22名,。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需一定的時間適應,，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來,，多進行體育鍛煉，增強體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病能力,。

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理能力較強,。

3、在語言活動方面能堅持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話,，個別孩子語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一,。在聽別人講話時,，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4、在音樂方面,，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強,、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法,。

5,、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的__強,。

1.數(shù)學教育領(lǐng)域：

（1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

（2）感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關(guān)系。

（3）能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

（4）通過實際操作活動,，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。

2.社會教育領(lǐng)域：

（1）喜歡認識新朋友,，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲。

（2）愛勞動,，愛惜勞動成果,。

（3）能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明,，有禮貌,，不在公共場所大聲喧嘩。

（4）主動參加各種活動,，大膽表達自己的見解,。

（5）遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難,，完成活動任務(wù),。

3.科學教育領(lǐng)域：

（1）能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想,，積極參與制作活動,。

（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗,。

（3）感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣,。

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

（1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音,、辨音能力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力,，將歌曲作為音樂活動的補充形式,。

（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱,。

（3）體驗4拍子旋律,，學習辨音增加對聲音的敏感性。

（4）培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想,。

（5）認識各種打擊樂器,，并能說出其名稱。

（6）自制小樂器,，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏,。

（7）能用繪畫、粘貼,、浸染,、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔,、平整,、均勻的圖畫。

（8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂,。

（9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫,，有表現(xiàn)美的意識。

（10）用畫,、折疊,、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。

（11）喜歡用繪畫,、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比,。

三,、家長工作。

針對實際情況及時與家長溝通,、交流教育心得,，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長,，聽取家長合理意見,，及時溝通,，達到家園共育的目的與一致性,。

工作思路：依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學為基本思路,，以《幼兒園指導綱要》精神為指導,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì),。提高老師教育教學反思能力，提高我園教育質(zhì)量,。

工作重點：

1,、在上學期區(qū)域活動進展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準,。

2,、抓好老師思想道德，教學質(zhì)量的工作,，為老師們提供多種平臺學習鍛煉的機會,，進一步加強師資隊伍的建設(shè)，不斷提高老師育人能力和水平,。

3,、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論,。

4,、做好兒童節(jié)的各項準備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶,。

5,、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。

具體工作：三月份,。

1,、新學期開始各項工作認真完成,。

2、區(qū)域活動在上學期的基礎(chǔ)上進一步提高,，操作材料,，活動內(nèi)容,，活動形式,，標牌等達到一個新的標準。

3,、根據(jù)教學改革的需要,，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及調(diào)整課程。

5,、教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點,。

1,、隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容,，讓孩子們感受春天的美,，歌唱春天,，描繪春天,，到大自然中去尋找春天。

2,、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設(shè)計多種多樣的戶外游戲,，使孩子們在游戲中獲得健康,、獲得快樂。

3,、教學活動,、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識,，在愉悅的心情中找到快樂,。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅,。

4,、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒,，使他們的品行得到正確的教育,，同時與家長及時做好溝通工作，家園共育,。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ),。

1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應材料,?；顒又黝}新穎，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛,。

2,、各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容,。使每個幼兒參與其中,，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下美好的回憶,。

3,、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作，老師們要各負其責,，對來園的各界人士熱情接待,，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動圓滿成功,。

1,、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的研究與實施，在區(qū)域活動的形式上,，材料的投放上,，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎(chǔ)上,，老師們總結(jié)摸索經(jīng)驗,，使我園的區(qū)域教學達到更高的標準。

2,、各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,，隨時調(diào)整教學方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗,，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展,。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美,，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗,。

3認真研究討論科學教育課題,，提前做好各項準備工作---教學材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學經(jīng)驗,，教育隨筆及時記錄,，使孩子們在這一學科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心,，讓他們懂得科學并不遙遠,，就在我們身邊。

4,、健康教育是我們這學期研究的課題之一,，組織老師學習相關(guān)知識點，提高并豐富老師的知識面,。在教育方法上拓寬教育思路,，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語言,。讓孩子們了解并會保護自己的身體,，懂得健康的重要性。

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期,，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期,。本學期，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一,、班級情況分析：

經(jīng)過上學期的學習,，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率高,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

4,、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱。

鑒于以上不足,，本學期,，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

二,、班級日常工作,。

計、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2,、配合組上開展音樂,、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4,、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動,、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

四,、本期教育教學目標與要求。

語言：

1,、主動,、樂意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2,、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文,、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌，復述故事,。

5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字,。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

常識：

1,、會正確使用各種餐具，能為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐,，喜歡吃粗糧,。能積極、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識,，培養(yǎng)競爭意識。

3,、增強愛祖國的情感,，對親人、對他人的關(guān)愛之情,，對勞動人民的尊敬與愛戴之情,。適應集體生活，有合作意識,，懂得謙讓,。

4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知__,。關(guān)注身邊常見的科學現(xiàn)象,，感受科學技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學的情感。

5,、學會在探索過程中選用安全,、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力,、適應能力,，為形成科學的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問,、主動探索的習慣和開朗,、勇敢、細心,、樂于合作的心理品質(zhì),。

音樂：

1、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲,。

2,、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感,。

3,、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌,、樂曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂,。

4,、學習感受風格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,，進行創(chuàng)造性的表達,，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣,。

體育：

1,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動作,，了解相關(guān)的知識,，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強體質(zhì),。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。

3,、能夠在愉快的活動中,，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,，促進身體機能的發(fā)展。

4,、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智,、勇敢,、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格,。

5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神,，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難，體驗成功的樂趣,。

一,、指導思想。

以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領(lǐng),，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園指導綱要》精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作計劃,，堅持求真務(wù)實,，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動,，促進幼兒健康成長,，推進教學改革。

二,、工作思路,。

以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織,，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

三,、主要工作。

1.建立在園長領(lǐng)導下,，由業(yè)務(wù)園長,、教研組長、班主任所組成的教育教學管理體系,，全面計劃,、組織、調(diào)控,、檢查和總結(jié)幼兒園的教育教學工作,。

2.依據(jù)教育教學常規(guī)要求，對幼兒園整體教育教學工作和教師教學情況進行檢查,，善于發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教育教學工作的典型經(jīng)驗和做法,，對教育教學狀況和質(zhì)量進行診斷，并及時提出改進意見,。

3.在建立科學的一日活動常規(guī)的基礎(chǔ)上,，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動,、集體教學、游戲活動,、區(qū)域活動,、餐點、午睡,、起床,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

(二)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,，重視養(yǎng)成教育,。

1.立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習,、生活,、衛(wèi)生習慣。在一日活動中滲透,，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處,。

2.豐富幼兒活動,。

(1)豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉,。

(2)開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶祝活動等,，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,。

(3)豐富創(chuàng)新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

(三)加強教師培訓及基本功比賽,，促進專業(yè)成長。

1.扎實進行教師培訓,。

(1)分崗進行帶班教師,、保育員培訓。舉行每月集體學習與交流,，規(guī)范教師職工言行,、儀容、儀表,，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,，與領(lǐng)導和同事建立合作伙伴關(guān)系,，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境,。

(2)分內(nèi)容培訓：本學期主要對教師進行與家長溝通,、教學技能(講課、說課)兩方面的專題培訓,，要求教師認真按照學習培訓內(nèi)容,，結(jié)合自身實際制定個人學習提高計劃，認真做好培訓記錄,，通過工作實踐提高,。

2.積極組織教師的專業(yè)技能比賽,。

(1)舉行講故事，為教師提供切磋教學技藝的舞臺,，促進教師相互學習,、刻苦鉆研、合作創(chuàng)新,，不斷提高教書育人的過硬本領(lǐng),。

(2)舉行教學技能比賽，發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，引導青年教師迅速成長,，加快教師隊伍建設(shè)，整體提高教師隊伍素質(zhì),。

(四)開展多樣教研活動,，促進教科研工作。

1.確定教研時間,，每周五上午10點至10點40分為固定的教研組教研活,。

2.及時提出、發(fā)現(xiàn)問題,，針對一日環(huán)節(jié)中管理方法及出現(xiàn)的問題及時進行研討,，進行反思與總結(jié)。

3.學習《指南》,，組織教師通過撰寫學習筆記,、集體交流等方式，深入解讀《指南》,，注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、行為習慣養(yǎng)成、學習品質(zhì)和社會交往能力等,，堅持防止和糾正幼兒園教育“小學化”,。

4.定期組織教研組內(nèi)的集體備課活動，集體備課每兩周至少一次,，明確主題,、中心發(fā)言人，集體備課成果是修改完善后的教案,。

5.教師之間要互相學習,，共同提高，每學期聽課不少于15節(jié),，教研組長,、保教主任、副園長,、園長每學期聽課不少于20節(jié),。

6.每次公開課要求規(guī)范化,。即有教案、聽課記錄,、評議記錄,、教學反思，并要求有說課稿,。

(五)有效開展主題活動,，促進師生能力發(fā)展。

1.充分挖掘教育資源,，豐富幼兒主題活動,，扎實開展幼兒一日活動，結(jié)合主題,、周計劃組織實施一日活動,。

2.利用主題活動，促進家園聯(lián)系,，讓家長參與的教育幼兒的工作中來,，共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。

3.做好主題活動的材料整理與匯總,，主題活動與區(qū)域游戲有效結(jié)合,，充分利用主題墻飾，進行玩教具收集,，及時投放到各個區(qū)域,。

(六)加強家園一體化建設(shè)，形成教育合力,，豐富教育資源,。

1.建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會,，定期召開會議。2.密切家園聯(lián)系,，本學期召開家長會,，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議,。

3.提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時,，內(nèi)容豐富,，有較強的指導價值，并做好記錄,，形成家園教育合力,。

4.積極做好家長工作,，充分利用家長資源，開展親子活動,、實踐活動,、家長當教師的活動。

一,、指導思想,。

認真落實區(qū)托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。本學期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì),，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高,。

二,、工作目標和具體措施。

(一)重視安全保健工作,，營造平安溫馨校園,。

1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習,，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力,。

2.細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求,，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié),。

3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康。

(二)加強教師多方位培養(yǎng),，提高教師綜合素質(zhì),。

1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記,，進行理論聯(lián)系實踐的考核,，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。

2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,，提高教師的專業(yè)技能,。

3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事,。

4.繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識,。

(三)組織形式多樣的教學活動,，促進幼兒和諧發(fā)展。

1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,。

2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學研究力度,，增加領(lǐng)導推門聽課次數(shù),，逐步提升日常教育教學質(zhì)量。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高,。

4.結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢,，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會,，為其提供展示自我和健康成長的機會,。

(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

1.更新幼兒園家長委員會成員,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件,。

2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

3.通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題，形成教育合力,，達成教育共識,。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓,，加強溝通與交流,。

5.增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，加大家園交流力度,，不斷規(guī)范教育行為。

幼兒園工作計劃教育教學方面篇三

中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生,，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下澳門威尼斯人,，他們所處的環(huán)境不同,，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學的知識方面,、能力方面及情感方面存在一定的差異,。根據(jù)以上情況，本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設(shè)計,，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考,，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展,，使每一個孩子都有進步,。

1、認識1～10以內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的意義,，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2,、澳門威尼斯人目測樹群,，澳門威尼斯人不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量,。

3,、認識長方形、梯形,、橢圓形,。

4、澳門威尼斯人用各種幾何體進行拼搭和建造活動,。

5,、澳門威尼斯人概括物體的兩個特征;澳門威尼斯人按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。

6,、澳門威尼斯人按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序,。

7、觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;運用已有的知識經(jīng)驗,，解決新問題,，澳門威尼斯人新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

8,、初步理解昨天,、今天、明天的含義,，知道它們之間的關(guān)系,，澳門威尼斯人正確運用這些時間詞匯。

9,、澳門威尼斯人區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;澳門威尼斯人區(qū)分和說出物體之間的'上下,、前后位置關(guān)系;澳門威尼斯人按指定方向運動。

10,、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀，以及它們在空間的位置等,。

1.教師根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動,。

2.為幼兒提供多種操作，探索的機會,，鼓勵幼兒積極操作,，探索。

3.結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒澳門威尼斯人,，理解數(shù)學知識,。

4.結(jié)合游戲活動，操作,，鞏固數(shù)學知識,。

5.結(jié)合操作卡片，幫助幼兒澳門威尼斯人上,，理解數(shù)學知識,。

6.家長配合教師，共同幫助幼兒澳門威尼斯人,，理解數(shù)學知識,。

1.我身上的數(shù)。

2.和數(shù)字朋友做游戲,。

3.舉卡片,。

4.我長大了。

5.漂亮的月餅盒,。

6.拼彩旗,。

7.不一樣的蛋糕。

8.量布做圍巾,。

8.玩具有多少,。

9.幾個朋友在一組,。

幼兒園工作計劃教育教學方面篇四

幼兒對各種活動都充滿興趣，那么關(guān)于幼兒園的教學工作應該怎么開展呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園教育,。

的資料,，希望大家喜歡。

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下。

幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

一,、日常保教工作,。

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2、(1)學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。

(2)能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè),。

“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護的意識,。

5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,。

二,、教科研工作。

1,、積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學習,、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋,。

2、每周五集中一次集體備課,，預設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思,，針對出現(xiàn)的問題，共同商議,，調(diào)整教育策略,。

3、指導年段教師寫好逐日活動計劃,，并對活動進行反思,，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,，并做好記錄,。

4、組織年段教師進行互聽互評活動,。

在觀摩教學活動中吸取別人的教學經(jīng)驗取長補短,。

5、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。

三,、家長、社區(qū)工作,。

1,、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致,。

2、十月份對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在家,，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀,、需求,。

3、繼續(xù)辦好“家長學?！?，以“育兒保健專刊”,、“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4,、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

四,、管理工作,。

1、每周一組織年段教師開展教研活動,，通過學習理論知識,，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2,、每周五組織年段教師集體備課,，預設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進行反思,，同時做好詳細地記錄,。

3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況,。

4,、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記,，業(yè)務(wù)學習筆記,。

5、指導各班級開展主題活動,，寫好主題階段小結(jié),。

6、指導各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論,。

7,、認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。

8,、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料,，由各班教師獨立保管區(qū)域材料,。嚴格執(zhí)行借還登記制度,。

9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容,。

10,、展豐富多樣的教科研工作,。如,，“年段班級競賽活動”等。

1,、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、對新,、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3,、召開期初年段家長會,。

4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,，讓幼兒參與班級環(huán)境活動,，充分體驗節(jié)日的氣象。

5,、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進行調(diào)整,。

6、組織年段教師學習有關(guān)二期課改精神的,。

幼兒園工作計劃教育教學方面篇五

制訂教學計劃必須按學生的特點制訂,，不能仿制照搬的計劃,，只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法,，才是最有用的,。下面應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家提供2017年幼兒園教育教學工作計劃，希望對大家有所幫助,。

本學期我們將緊緊圍繞上級幼教工作會議精神,，以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，認真貫徹落實《如東縣幼兒園教育教學十條》的基本要求,，以“課程游戲化建設(shè)”為目標,，凸現(xiàn)游戲本位，努力以幼兒園課程建設(shè)來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展,，提升幼兒園教育教學質(zhì)量,，促進每一個兒童身心健康發(fā)展。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象,，敬業(yè)奉獻,，爭創(chuàng)一流”的精神。

2,、加強教育理論學習,，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

3,、堅持以德為首，按照新版《中小學教師行為規(guī)范》要求自己,，改變不適宜不應該的行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

1,、加強教研活動,，改革課堂教學。教研是教育的先導,，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。我園將繼續(xù)完善集中教研制度，以年級組長為首,，帶領(lǐng)教師深挖教材,，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會精神,，真正實現(xiàn)興趣教學,，開發(fā)幼兒智力。

2,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

3、實行“走出去,，請進來”的學習方法,，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課,、講課,，并進行教學反思，寫出心得體會,，不斷接受新觀念,，學習新方法，提高教育教學水平,。

4,、加強教育科研活動，做好課題實驗的.研究工作,，真正做到以研帶教,，促進教育質(zhì)量的提高。本學期我們將準備積極申報新的科研課題,，讓教師在研究中發(fā)展,。

結(jié)合《綱要》、《指南》的指導思想,，改進教師教學方式,，加大課堂崗位練兵力度。做到推門聽課,、跟蹤聽課,、示范課與掛牌課相結(jié)合,，定期組織研討課,、實踐課、好課觀摩等活動，課后通過自主評議,、集體評議,、聽課交流會、自我反思等形式做到“人人參與,、人人實踐,、人人提高”。把新課改理念變成教師的教育行為,，要求教師課課有反思,，及時積累典型的活動片段、教學案例,，每月一篇高質(zhì)量的教學反思,，使教師養(yǎng)成經(jīng)常反思、主動反思,、認真反思的習慣和能力,，幫助教師總結(jié)規(guī)律性東西，使教學效果同自身相比達到最高境地,。

1,、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，確保一日生活各環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量,，重點搞好晨間活動及離園前活動的組織,。

2、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展,，以激發(fā)幼兒的活動興趣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

3,、開展“文明禮儀牽手行”活動,，注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)，特別是幼兒文明禮儀,、衛(wèi)生等方面,，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見,，同伴之間友好相處,，注意個人衛(wèi)生，勤洗澡,、勤換衣,、勤剪指甲,。

1、堅持說普通話,，創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng),。通過舉行幼兒朗讀比賽等活動,，對孩子進行普通話、語言表達能力的訓練,。要求在平時多講,、多說，鍛煉幼兒的口語表達能力;每月各班組織好本班的月活動,，鼓勵幼兒積極參加,，給予每個幼兒表演的舞臺。

2,、繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習,，積極進行教學反思，開展互學互評活動,，要求每位教師每周聽課不少于1節(jié),，教研組長及新教師每周聽課不少于2節(jié)。同時制定合理的新老結(jié)對計劃,，青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習,，提高教學水平。通過定期舉行教師觀摩課選拔活動,、基本功比賽等活動提高教師的自身素質(zhì),。

抓好家長學校的建設(shè)工作，充分發(fā)揮家委會的職能作用,。逐步建立家庭教育指導管理體系,，開展家庭教育指導活動，開辦家長課堂,，并通過家園共建活動(網(wǎng)站溝通,、家園聯(lián)系冊、家長欄等),、家長開放日,、親子活動、家長會,、家長評價,、家長意見反饋、園長熱線等方式使家長更得法的教育孩子,，更深入地了解幼教天地,，更有效地保證家庭教育質(zhì)量,，保證家庭教育與幼兒園教育的一致性和互補性。

總之,，我們將繼續(xù)本著學習——發(fā)展——提高的原則，在上級主管部門和學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，不斷提高教師自身素質(zhì),，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質(zhì)量,，擴大我園的知名度,，迎接省優(yōu)質(zhì)園復查，爭創(chuàng)省級示范園,。

幼兒園工作計劃教育教學方面篇六

依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》為指導,，結(jié)合市、區(qū)幼教工作會議精神,，全面實施幼兒素質(zhì)教育,，促進幼兒身心健康、和諧,，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，砂山幼兒園教育教學工作計劃。充分展現(xiàn)“敬業(yè),、誠信,、睿智、友善”的園風,，以求實務(wù)真的工作作風進一步加強園所管理,。立足園本教研，將半日活動科學合理開展作為教育教學活動的主體,。不斷提高保教質(zhì)量,，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長,、服務(wù)于幼兒,。

1、 切實抓好教師的師德,、師風建設(shè)

大力加強師德師風建設(shè),，堅持將師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，響應國家關(guān)于“拒絕冷漠,、傳遞溫暖”的愛心呼吁,，鼓勵教師追求真、善,、美,，并本著弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻的精神,，積極為群眾做好事,，為家長辦實事。將教師職業(yè)道德確立為年度考核工作的首要條件,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

2,、 深入園本教研,，有效促進提升

進一步學習領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園教育指南》精神,，細致分析實質(zhì)及精髓，工作計劃《砂山幼兒園教育教學工作計劃》,。利用園本教研學習為途徑,，探討有效實施的方法和策略，不斷更新教育教學觀念,，嘗試教學的新方式,、探索教育教學的新方法。通過學習使教師在教學內(nèi)容的選擇上做到尊重幼兒發(fā)展,、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,；在一日活動的安排上能夠做到減少等待時間并遵循動靜交替原則；在教育活動的實施上能夠強調(diào)以游戲為主要學習方式,；在教學活動的組織形式中能夠充分調(diào)動幼兒的多種感官并倡導采取小組教學形式,。有效促進了教育教學質(zhì)量和教師專業(yè)水平的不斷提升。

3,、 努力學習,，設(shè)計科學的半日活動。

指導教師根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，從本園,，本班的實際條件出發(fā)，制定出科學合理的半日活動計劃,。并能運用自己的專業(yè)知識與能力,，創(chuàng)造性地改變半日活動組織形式，在組織過程中注重動手操作和動靜交替原則,，努力提高半日活動效率,。在各班級中開展半日活動觀摩，通過觀摩后的研討,、交流,、評比,，徹底糾正各種不良現(xiàn)狀。有效避免了幼兒在活動中的消極等待和時間隱形浪費現(xiàn)象,，從根本上提高了半日活動的質(zhì)量,。

八月份：

1、 開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、 各班級活動區(qū)材料投放評比。

九月份：

1、做好新入園幼兒接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，使他們盡快適應幼兒園環(huán)境,。

2、培養(yǎng)新入園幼兒常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣,、衛(wèi)生習慣,。

3、各班級教師完成各類計劃的制訂,。

3,、 召開新學期家長會,。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)教育,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

2,、迎接區(qū)教研室調(diào)研、評優(yōu)活動,。

3,、家長開放日活動

十一月份：

1、迎接區(qū)安監(jiān)局的安全教育工作檢查,。

2,、開展園內(nèi)半日活動評優(yōu)。

3,、各班級排練文藝節(jié)目,，為新年聯(lián)歡會做準備,。

4,、開展“幼小銜接”課題研究,。

十二月份：

1、召開新年親子聯(lián)歡會,。

2,、課題組向家長匯報。

3,、做好教師考核和幼兒發(fā)展評估工作,。

4、各班級幼兒進行節(jié)日環(huán)境裝飾。

一月份：

1,、完成課題組階段性小結(jié),。

2、教師上交工作總結(jié),。

幼兒園工作計劃教育教學方面篇七

本學期,，我園教研工作以《指南》《綱要》《規(guī)程》（20xx年修訂版）《某某縣幼兒園教育教學十條》精神為指導，以省優(yōu)復檢為契機,，切實貫徹落實縣幼教工作會議精神,，努力以“某某省幼兒園課程游戲化項目實施要求”來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1。做好9月省優(yōu)復審現(xiàn)場考察工作,。認真對照省優(yōu)復審材料評審反饋意見,，做好各項整改工作，力爭順利通過省優(yōu)復審,。

2,。加強園本課程建設(shè)。本學期繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動,，各班要更多從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生,、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題,，真正體現(xiàn)以兒童為中心,，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平,。本學期重點關(guān)注小班（入園課程等）,，以及區(qū)域類的課程敘事研究情況并做好相關(guān)過程性資料收集工作。

3,。加強師資隊伍建設(shè),。正常開展業(yè)務(wù)知識學習，努力提高教師教育理論水平,。以“崗位練兵”“青藍工程”“讀書研討”等活動提高教師的專業(yè)技能水平,。積極組織全園教師參加園外的各項學習、培訓活動,，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對課程游戲化建設(shè)的進一步認識。

4,。深入班級現(xiàn)場,，轉(zhuǎn)變教研方式,。本學期積極開展“半日活動”教研觀摩研討，根據(jù)省教研工作意見的要求,，業(yè)務(wù)園長,、年級組長更多的沉入班級，發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題,，進一步開展有針對性的園本研修活動,。

5。優(yōu)化區(qū)域游戲活動,。本學期從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生,、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題,，組織開展區(qū)域游戲觀摩,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、游戲診斷等研討活動,，真正體現(xiàn)以兒童為中心,，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平,。

6,。加強課題研究，提升個人科研能力,。繼續(xù)開展“小浪花”學習小組活動,，積極申報單位及個人研究課題，各班級,、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應的課題研究工作,。并將課題研究活動落實到日常的教育教學計劃中，貫穿到課題活動,、區(qū)域活動及主題活動中,，使得課題研究方案中的目標、方法,、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行,，達到應有的課題研究效果,。

幼兒園工作計劃教育教學方面篇八

以《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，認真貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論,，樹立正確的教育觀,、兒童觀，積極開展教學科研工作,，以科研為先導,，努力提高工作成效,。加強教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì),。讓每個幼兒富有個性的發(fā)展,，加強科學管理，不斷提高辦園水平,。

（一）加大教研力度,，全方位地開展教研活動。

（二）提高師資素質(zhì),，加強教育教學管理,，促進保教質(zhì)量提高。

（三）做好保健工作,，確保幼兒的安全,，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展，快樂健康成長,。

（四）抓好幼小銜接工作,，架起家園聯(lián)系的橋梁，為進一步的學習打好基礎(chǔ),。

（一）加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量,；

認真制定各項計劃，如：園務(wù)計劃,、教育教學計劃,、各班學期工作計劃、周活動安排等,。

（二）加大教研力度全方位地開展教研活動,；

抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新,，促進課程改革的深入。

（三）加強教職工隊伍建設(shè)提高師資素質(zhì),；

1,、加強教師業(yè)務(wù)培訓，強化職業(yè)能力,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，組織聽課觀摩等活動。

2,、提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),，增強工作責任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒,。

3,、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓考核,。

（四）加強教育教學管理促進保教質(zhì)量提高,；

1、在教學活動中應采取多種形式,，包括創(chuàng)編各類型游戲,，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā),。

2,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識,。全園做到無責任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學服務(wù),，提高教師游戲活動的指導能力。按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,。

4,、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入,。利用“婦女節(jié)”,、“植樹節(jié)”、“勞動節(jié)”“端午節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的'情感,。

（五）做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長；

（六）架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展,；

1,、鞏固做好家園聯(lián)系工作，根據(jù)家長的意見,，結(jié)合園內(nèi)條件,，隨時增加必要的服務(wù)項目。

2,、定期向家長開放半日活動,，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見,。

3,、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育,。

4,、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，充分利用家園宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項與工作,。

（七）抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎(chǔ),；

1、平時運用故事,、主題活動,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體,、關(guān)心集體,、為同伴服務(wù)的好思想。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園，不遲到,、不早退、不曠課等,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫,、讀姿勢。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。

（八）繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作,。

二月份

1,、報名編班工作，幼兒入園前的各項準備工作,。如：環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境布置等,。

2,、制定幼兒園工作計劃及各班周計劃。

3,、加強各項規(guī)章制度,、崗位責任制的學習,。

三月份

1、園本教研活動,，消防安全疏散演練,。

2、加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。

3、全園家長會,。教師公開課,。

四月份

1、做好各項保育工作,，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育,。

2、各班級安全工作排查,；常規(guī)工作檢查與評比活動,。

3、開展家園同樂親子運動會活動,。

五月份

1,、做好“五一”的幼兒安全教育工作，增強幼兒自我保護意識,。

2,、籌備“六一”活動節(jié)目驗收工作。

六月份

1,、,、園本教研學習活動。

2,、各班級安全工作排查,；常規(guī)工作檢查與評比活動。

3,、大班畢業(yè)典禮,。

七月份

1、學期總結(jié)工作及教職工各項考核工作,。

2,、各班做好工作小結(jié)，整理相關(guān)資料,；清點財產(chǎn),、資料歸檔。

3、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排,。

幼兒園工作計劃教育教學方面篇九

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4,、準備慶“六一“主題活動的準備工作,。

1,、開展慶“六·一”主題活動,，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學習情況,，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4,、做好放假前的各項工作：寫,。

評語。

填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結(jié)等,。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

一、班況分析,。

我班幼兒通過在園一學期的學習,、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

二,、教學目標：

1,、對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣,，并能關(guān)注一些事物,、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望,。

2,、能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作,，喜歡思考,、提問，體驗探索過程的樂趣,。

3,、關(guān)心、愛護動植物和周圍的環(huán)境,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,，并參與力所能及的環(huán)保活動,。

4,、能運用適當?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流,。

5,、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間,、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗,，體驗數(shù)學活動的樂趣。

6,、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,，并知道如何愛護自己身體,。

三、具體措施：

1,、在日常生活和游戲中,，認識“10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義,，會用數(shù)字表示物體數(shù)量,。

2、在日常生活和游戲中,，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾,，正確說出“10”物體的總數(shù)。

3,、幫助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系,，使幼兒能夠運用觀察,、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，并逐步建立等量觀念。

4,、在日常生活和游戲中,，幫助幼兒學習“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù),。

5,、引導幼兒認識“7”以內(nèi)的序數(shù)。

6,、引導幼兒學習按數(shù)量(粗細,、高矮等)的差異進行“7“以內(nèi)的正逆排序，學習按特定的規(guī)律進行排序,。

7,、結(jié)合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形,，感知其明顯特征,。

8、結(jié)合日常生活和游戲中,，能夠不受顏色,、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形;能夠用平面圖形進行結(jié)合拼搭,。

9,、在日常生活和活動中，引導幼兒學習概括圖形的兩個特征,，能按照物體的某一特征進行分類,，并學習按某一特征的肯定與否定進行分類,。

10、在日常生活和游戲,，引導幼兒正確辨認前后方位,。

11、在日常生活和游戲中,，引導幼兒感知物體的輕重,。

12、引導幼兒主動愛護動植物,，并觀察,、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習性,、特征和生長變化,。

13、在日常生活中,，幫助幼兒了解春,、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法,，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指導幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。

四,、具體進度安排表：

第二周：接下去是幾,。

第三周：找圖形。

第四周：連連看,。

第五周：圈數(shù)字,。

第六周：給花寶寶排隊裝電池。

第七周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶,。

第八周：認識梯形蝸牛吃什么,。

第九周：會動的玩具它們相等嗎。

第十周：輪子圖形變變變,。

第十一周：我的好幫手—刷子變成一樣多,。

第十二周：捕鼠能手—貓頭鷹剝豌豆。

第十三周：做紙牌,。

第十四周：圖形身份證,。

第十五周：圖形的家。

第十六周：小魚有多長,。

第十七周：水果店夏天到了,。

第十八周：水上的小船圖形的二級分類。

第十九周：沉與浮,。

共

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頁,，當前第,。

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幼兒園工作計劃教育教學方面篇十

以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹二期課改理念,，圍繞幼兒園三年規(guī)劃,、園務(wù)工作計劃和本園實際情況，堅持以“幼兒發(fā)展為本,，以教師專業(yè)化成長為本”的理念,，不斷更新教育觀念，加強教育教學研究,，提升教師的教育教學水平,，以“植根民俗文化彰顯辦園特色”為目標，優(yōu)化一日活動,，進一步完善園本課程,，促進幼兒健康成長，推進教學改革,。

優(yōu)勢：

1,、教師整體的保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責任心比較強,。

2,、我園擁有區(qū)級學科帶頭人一名、區(qū)級骨干教師一名,，園學科教師5名，多名教師在區(qū)級教學評比中獲一,、二,、三等獎，為我園的保教工作開展奠定了扎實的基礎(chǔ),。

3,、本園的園本課程研究已有較長一段時間，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架,，良好的園所氛圍正在形成,，為課程的個性化實踐奠定基礎(chǔ)。

4,、在家長調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),，教師的工作得到了家長的肯定，家長滿意率比較高,，社會上的聲譽也不斷提高,。

弱勢：

1、近一兩年來涌入了大批的新教師,，這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗,，需要進行帶教和扶持,，同時，這部分教師對民間藝術(shù)接觸不多,，需要提供培訓機會,，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。

2,、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病,，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機制等，在這方面需要進行進一步的完善,。

3,、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實效性，在教研組管理與指導方面需要加強力度,。

4,、本園是一所老園所，地方較小,，硬件條件相對較差,，因此很多配套設(shè)施需要更新，使一部分工作的開展帶來了困難,。

繼續(xù)加強理論學習,，關(guān)注教師隊伍建設(shè)，提升教師的.專業(yè)水平,；進一步加強教學常規(guī)管理,，注重教研組建設(shè)的有效性，提高本園保教質(zhì)量,；完善園本課程,，彰顯藝術(shù)特色，優(yōu)化一日活動,。

一,、繼續(xù)加強理論學習，加大培訓力度,。

1,、深入學習《指南》、《指南解讀》等理論書籍,，通過業(yè)務(wù)大組學習及教研組學習,，針對幼兒的年齡特征等進行學習，并做到爛熟于胸,，能運用到實際中去,。并進行有關(guān)理論學習的筆試。

2,、重點學習《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》和《新教師成長手冊》,，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計制定的一日活動操作細則開展學習,，進一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平，引導教師關(guān)注幼兒,，關(guān)注自己的教育行為,，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，運用到工作實踐中,。

二,、改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制，落實一日常規(guī)工作的開展,。

1,、增強進班教師的責任心。

（1）組織教師學習新三年規(guī)劃,，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊》,，明確工作要求與規(guī)范。

（2）通過一日三巡,、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為教師提高有效的指導策略,。

（3）要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,，做到人到、心到,，每月做出正確的評價和考核,，并及時反饋及時調(diào)整。

2,、增強聽課的有效性,。

（1）新教師成長課必須由帶教教師、教研組長聽課指導,。

（2）教師自薦課加強研討的力度，確保每一個聽課教師參與研討,，通過聽評課提高教師研討分析能力,。

（3）教師互相觀摩聽課，須上報教研組長,，教研組長聽課指導須上報保教主任,。

3、各類計劃的有效落實,。

每月制定的各類活動及計劃按期完成,，嚴格按照計劃落實，教研組長配合保教主任完成各項活動,，保證各項活動的開展質(zhì)量,。

三,、關(guān)注教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長,。

1,、新教師培養(yǎng)。

（1）學習《新教師成長手冊》,，幫助新教師盡快熟悉本職工作,，能順利地開展一日活動。

（2）依托工作室為載體,，繼續(xù)開展成長課與自薦課活動,，進行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報課，幫助新教師盡快成長,。

（3）繼續(xù)為新教師配備帶教老師,，增強帶教老師的責任心，從各方面關(guān)注新教師,，使其盡快適應工作崗位,。

（4）為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓的機會，增強教師的民間藝術(shù)素養(yǎng),。

2,、三年內(nèi)教師。

（1）立足于本職工作,，尋找自己的特色,。依托名師工作室，挖掘新教師的特色,，并及時為她們提供相應的培訓機會及學習機會,，為她們的成長搭建舞臺。

（2）借助于幼兒園社團的開展,，為這部分教師壓擔子,，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路,。

（3）學習提高操作,、使用媒體的能力，進一步提高使用現(xiàn)代教學媒體的能力,。

（4）繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練,，提高青年教師組織教育教學活動和評價的能力，獨立自主完成教學活動,。

3,、經(jīng)驗型教師。

（1）增強經(jīng)驗型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢,，如：民間藝術(shù)社團方面,、班級常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式,，調(diào)動這部分教師的積極性,。

（2）鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修，始終保持與時俱進的腳步,。

4,、骨干教師。

（1）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,，如定期進行公開活動,，進行講座等。

（2）發(fā)揮她們的輻射作用,，要求上好示范課,、進行課題研究、帶教有成效,、積極參加各類評比活動,，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。

四,、抓好教研組建設(shè),，提高幼兒園保教質(zhì)量。

1,、通過教研組長培訓,、例會、外出觀摩進修等方式,，提高教研組長的管理能力,。

2、增強教研組活動的實效性,，通過園長,、保教主任參研、教研活動展示,、優(yōu)秀教研組評比等方式,，切實發(fā)揮教研組工作的作用。

3,、通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項指導工作，互相學習及交流,，進一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗,，提高教研活動的實效性。

3,、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》展開學習,，嘗試制定各年齡階段幼兒的評價指標,，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。

1,、合理調(diào)整各年齡段一日作息時間的安排,，保證戶外活動、體育活動,、游戲活動等時間,，充分發(fā)揮各游戲室的功用，進一步彰顯民藝特色,。

2,、教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學實際,，從不同的切入點開展相應的研究,。

3、利用業(yè)務(wù)學習,、教研活動等,，組織教師學習此方面的理論文章，提高認識,。

4,、各教研組形成一定的資料。例如：組織公開教學活動,、專題總結(jié),、案例分析等。

1,、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念,，營造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境,，突出民俗化的課程環(huán)境,。

2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上,，進一步補充和完善幼兒園資源庫,，尤其是特色課程活動方案和課件，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點,，充實園本課程,，體現(xiàn)園所特色。

3,、圍繞特色課程,，繼續(xù)開展民藝大串門活動，增加大串門的次數(shù)。

4,、鼓勵教師積極開展相關(guān)子課題的研究,，做到有計劃、有目的,、有實效,，爭取提高課題的級別，提高科研質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進一步了解我園的工作情況,。

2、繼續(xù)定期召開家長會,、家長半日活動,、家長助教活動、星光燦爛等活動,，并保證這類活動的質(zhì)量,，進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系。

3,、做好新生家訪工作,，及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個體差異,，獲得家長的理解與支持,。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,，定期晚上班級網(wǎng)頁及家?；悠脚_，增加與家長溝通的機會,。

5,、開展家長社團活動，發(fā)揮家長的民藝資源,，邀請家長參與民藝課程建設(shè),，進一步了解我園的特色課程。

1,、繼續(xù)組織教師參加英語培訓,，通過展示交流活動等提高教師的英語教學能力，完善幼兒園的特色課程,。

2,、開展0——3歲的早教活動,，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用。

3,、進一步完善園所環(huán)境，利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動室,，擴大幼兒的活動空間,，使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù)。

略