總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！

書香潤澤校園，閱讀傳承經(jīng)典,，鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院第八屆大學(xué)生讀書節(jié)今晚即將拉上帷幕,。在為期四周的讀書節(jié)活動中，廣大師生積極參與,，同學(xué)們與名著交友,，與經(jīng)典為伴，與大師對話,，與高尚同行,，深秋的校園里彌漫著桂花的芳香，更洋溢著“讀書好,，讀好書,，好讀書”的熱情；本屆大學(xué)生讀書節(jié)以“怡情,、博采,、長才”為宗旨，以“閱讀文化經(jīng)典,，建設(shè)書香校園”為主題,，通過設(shè)計積極可行的讀書活動，讓大學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣,，取得了顯著效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確?；顒禹樌_展

為確保第八屆大學(xué)生讀書節(jié)活動有效、規(guī)范,、深入,、有效開展，學(xué)校成立了讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)工作機(jī)構(gòu),，并根據(jù)活動方案,，層層落實責(zé)任、分解任務(wù),，形成了有計劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的讀書活動,；讀書節(jié)活動在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，各部門通力合作,，各項活動順利實施,。

二、深入宣傳,，營造良好讀書氛圍

根據(jù)學(xué)校開展第八屆大學(xué)生讀書節(jié)的通知要求,，讀書節(jié)組委會擬定了活動的具體方案，采取各種方式,，迅速在全校開展讀書節(jié)活動的宣傳,、動員工作，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，活動期間共懸掛橫幅21條,、張貼海報190張,、印發(fā)宣傳材料600份、在圖書館網(wǎng)站發(fā)布公告9次,、在oa信息流轉(zhuǎn)平臺發(fā)布通知公告6次,、在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)新聞4篇。20xx年10月10日下午,，讀書節(jié)組委會在圖書館東門廣場舉行了盛大熱烈的開幕式,；開幕式上，校領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話,、學(xué)生代表蓬勃向上的決心,，現(xiàn)場進(jìn)行的圖書漂流活動、讀書簽名活動,，營造了濃厚的校園文化氛圍,，提高了廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

三,、精心組織，開展各項讀書活動

第八屆大學(xué)生讀書節(jié)著眼于提高學(xué)生人文素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以形成“人人好讀書,，人人讀好書”為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動,。

1、經(jīng)典推介 專業(yè)導(dǎo)讀

書中有智常翻起,，學(xué)無境際更求精,。為了讓大學(xué)生體驗真正的讀書就是讀經(jīng)典，讓經(jīng)典名著貼近大學(xué)生的專業(yè)知識和學(xué)習(xí)生活,，讀書節(jié)期間精心挑選300種中外文史哲經(jīng)典名著,，集中展示推介,，努力培養(yǎng)大學(xué)生成為“真正讀書”的讀書人。

開卷有益,，益己,、益人、益民族,、益國家,、益未來。有25人參加的“讀書沙龍”,，師生共聚一堂,，分享閱讀體會，介紹閱讀方法,，賞析優(yōu)秀作品,，增強(qiáng)了學(xué)生的文化素養(yǎng)，拓寬了學(xué)生的知識面,。

2,、融入圖書館 建設(shè)圖書館

“印象〃圖書館”攝影比賽鼓勵廣大師生拿起相機(jī)，把身邊的圖書館,，把在圖書館見到的人和事拍下來,。比賽共收到參賽作品100多件，評出一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名、優(yōu)秀獎8名,，通過比賽,，拉近了圖書與學(xué)生的距離，增加了彼此的親近感,。

新圖書館建設(shè)在即,，“我心目中理想的圖書館”內(nèi)部設(shè)計比賽評出一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名,，參賽作品中對圖書館內(nèi)部設(shè)置、標(biāo)識標(biāo)牌,、設(shè)施設(shè)備,、色彩空間等的描述和說明，體現(xiàn)了廣大師生對圖書館的期待和要求,，對我校圖書館新館的建設(shè)提供了有益的思路與啟發(fā),。

在讀書節(jié)書展現(xiàn)場，廣大師生通過“我的圖書館我做主”主題選書活動，近距離接觸,、挑選精品圖書,，達(dá)到了“選書人高興，選的書有用”的目的,；活動中共選購精品適用圖書2800種14000冊。主題選書活動吸引讀者參與圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè),，提高了廣大師生建設(shè)圖書館,、利用圖書館的主人翁意識。

3,、好書共知 經(jīng)驗共享

讀書不在多而在于思考,。在“讀萬卷書 行萬里路”主題演講活動中，參賽選手從自己的讀書經(jīng)驗和親身經(jīng)歷出發(fā),，把讀書歷程,、讀書心得、讀書效果,，通過演講的形式與同學(xué)們分享,。共有近百名學(xué)生參加演講比賽，最終有1人獲一等獎,、2人獲二等獎,、3人獲三等獎、5人獲優(yōu)秀獎,。

讀書之樂何處尋,，在“閱讀〃成長”主題征文活動中，同學(xué)們開啟心扉,，放飛思想,，把讀書所感、讀書所愛,、讀書所樂,，凝聚在筆尖，流淌在字里行間,?；顒庸彩盏?00余篇參賽征文，評出入圍作品45篇,，最終評出一等獎1篇,、二等獎2篇、三等獎3篇,、優(yōu)秀獎10篇,。

4、溝通交流 讀以致用

了解讀者需求、掌握讀者情況是提高圖書館服務(wù)質(zhì)量的前提,。讀書節(jié)期間,，圖書館共發(fā)放紙質(zhì)《讀者調(diào)查問卷》1000份，收回有效問卷800份,，有260人參與網(wǎng)上調(diào)查,，收集到讀者對圖書館、館藏,、服務(wù),、管理等方面的意見和建議，為圖書館今后的業(yè)務(wù)重組和服務(wù)升級提供了科學(xué)依據(jù),；讀書節(jié)期間,，圖書館還進(jìn)行了“大學(xué)生信息素養(yǎng)測評”，共發(fā)放紙質(zhì)測評試卷200份,，收回196份,，有150人次參與了網(wǎng)上測評，測評統(tǒng)計結(jié)果比較真實地反映了我校大學(xué)生在信息需求,、信息來源,、信息獲取、信息評析,、信息利用等五個方面的信息素養(yǎng)水平,，表明讀書節(jié)正在從感性走向理性。

讀書節(jié)期間,，根據(jù)20xx-2012學(xué)年的讀書數(shù)量和效果,，評選出24名“讀者之星”；同時還利用圖書館網(wǎng)站,，設(shè)置“讀書趣吧”閱讀交流專欄,，內(nèi)容包括精品圖書推介,、閱讀指導(dǎo),、新書展示、好書薦購,、讀者排行榜,、圖書排行榜以及讀者論壇等，為讀者與圖書館之間的交流,、讀者與讀者之間的交流搭建了一個平臺,。

為提高圖書館電子資源的使用效益，發(fā)揮電子資源在廣大師生的學(xué)習(xí),、工作中的作用，讀書節(jié)期間還組織圖書館工作人員和數(shù)據(jù)庫商,，開展了5場電子資源培訓(xùn)講座,，重點介紹了7種電子資源的使用方法,，培訓(xùn)師生近400人次,。

5、拓寬視野 愛國愛黨

讀書節(jié)之“名家講壇”活動,，邀請知名國際關(guān)系學(xué)者李葆珍博士,，做了題為《南海問題的激化與中國的應(yīng)對策略》的學(xué)術(shù)報告,，使學(xué)生了解了南海問題的緣起、現(xiàn)狀,、激化,、對策等方面的知識，拓寬了學(xué)生的視野,，激發(fā)了大學(xué)生的愛國熱情和為國家富強(qiáng),、民族尊嚴(yán)而努力學(xué)習(xí)的決心。

電影是書籍在視覺,、聽覺上的展示,。為了更好地服務(wù)讀書節(jié)愛黨愛國的主題，以寓教于樂的形式在大學(xué)生中培養(yǎng)愛黨愛國的情懷,，讀書節(jié)組委會精心挑選一批愛國主義主旋律影片,，在肯尼迪報告廳免費放映7場9部，有3500人次到場觀看,。

為迎接黨的十八大召開,，在大學(xué)生中普及黨的知識，讀書節(jié)期間還舉行了“迎十八大〃紅色記憶”黨史知識競賽,，競賽內(nèi)容全部是改革開放30年來黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在建設(shè)社會主義物質(zhì)文明,、精神文明、政治文明,、生態(tài)文明中取得的各項成就,。通過比賽，選手與觀眾既學(xué)到了知識,，又提高了愛國愛黨的熱情,，全校共有16名選手進(jìn)入決賽，最后決出一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名,、優(yōu)秀獎10名。

同學(xué)們,，通過連續(xù)八屆讀書節(jié)活動的開展,，校園的文化氛圍更加濃郁，書香氣息更加芬芳,，學(xué)生的文化底蘊和文化自覺進(jìn)一步提高,，但讀書絕不僅僅是讀書節(jié)之事，“讀書之節(jié)將止,，讀書之日方長”,，讀書還是一年365天之事，更是伴隨人一生之事,；我們希望同學(xué)們始終保持高漲的讀書熱情,，讓讀書成為習(xí)慣，我們也相信,，與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量、有生機(jī),，書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵、有發(fā)展,！

謝謝,！

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇二

4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容,，我們班開展了“我讀書,，我快樂”的主題活動。

世界讀書日始于1995年,，目的`是推動閱讀和寫作,，宣揚跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子,，因為塞萬提斯,，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世。此外,，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯,、佛拉吉米爾·納博科夫,、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等,。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意,；鼓勵每個人,，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,，并再度對那些為促進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬,。

活動分五部分進(jìn)行：一是讀書心得交流；二是介紹世界讀書日的來歷,；三是推薦好書,；四是讀書筆記交流；五是詩文朗讀,。尤其在推薦好書活動中,，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》,，田佳的《開竅作文》……等一些好書,。在詩文朗讀結(jié)束后，我們班評選了詩文朗讀之性,，韓雪和呂曉楊并列第一,，劉思敏第二,，張雅靚和尤丹并列第三,。可惜由于時間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動,。

是啊,，讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書,、讀書,，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂,。

讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對話、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時,，讀書可以獲得解決的辦法,；當(dāng)工作中遇到困難時,，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己。

我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了,，但活動的開展將對我們每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,，指引我們向“知識淵博、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書,。

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學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇三

在實際開展的過程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實際閱讀水平，選出合適的推薦書目,。如一,、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書;而高年級教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》,、《馬小跳系列》,、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等,，目的是先引起學(xué)生的興趣,。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣。其次,，因為學(xué)生的閱讀速度不一樣,，我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書,，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

學(xué)校以讀書活動為載體,，從學(xué)生,、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動,，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機(jī)制,，推動閱讀活動的深入開展,。

1、個人活動：全校學(xué)生做好摘錄,、讀書筆記,、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累,。

2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流,、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選。

3,、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流,、展示活動;開展“學(xué)校讀書之星”,、“學(xué)校書香家庭”的評選,。

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動,。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄本,，家長每天同孩子一同讀書,，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果,。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”,、“書香校園”,、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧,。我們堅信學(xué)生與書相伴一生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國,、有追求,，講文明，有毅力,，善于拼搏,，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園,，一定會有內(nèi)涵,、有發(fā)展，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步抓好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇四

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,，我校根據(jù)市,、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實際,，于本學(xué)期開展了讀書活動,。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報：

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以新課程實驗為契機(jī)，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園,，塑造豐富,，特色鮮明的校園文化。

1.在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。

2.在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長,、積累，豐富自身的底蘊,，提高整體素養(yǎng),。

3.營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌,。

在活動中閱讀，在閱讀中品味,，在品味中感悟,，在感悟中提升。

(一)教師讀書

1.制定讀書計劃

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識,，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核,。

2.自費訂閱報刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費訂閱教育教學(xué)報刊雜志,，以便及時了解教學(xué)動態(tài)，把握時代脈搏,。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種,。(訂閱名單后附)

3.印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實讀書活動，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記,。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績,。

(二)學(xué)生讀書

1.班級成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,，基本達(dá)到人手一本的藏量,，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。

2.開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會,，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性,，并且學(xué)會讀書,，真正做讀書的主人。

3.開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

4.組織讀書征文活動

x月中旬,，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個熱點,，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采,，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位,。

(一)教師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會,，由學(xué)校匯編成冊。

(二)學(xué)生：

1.各班登記學(xué)生讀書篇目,，評選讀書先進(jìn)個人,。

2.舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一,、二,、三等獎。

3.各班自行采取展示活動等,。

總之,，我校結(jié)合高中教育的實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,，營造讀書氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認(rèn)識;通過廣泛開展讀書活動，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,，豐富高中生活,，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野,，提高了生活的品味,，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。

今后,，學(xué)校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇五

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《做一個幸福的教師》作為必讀書目,，同時還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。

宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,，為教師配備了書籍,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行,。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金,、場所保障,；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施,；各位教師積極響應(yīng),，有目的、有計劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項工作,。

為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書,；還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤、音像制品,，為活動提供充足的保障,。

先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄等,。這些活動的開展,，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇六

__小學(xué)啟動讀書節(jié)活動，以“世界讀書日”為契機(jī),，營造“讀書好,、好讀書,、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設(shè)書香校園,。

健全讀書陣地,，讓學(xué)生“有書讀”。圖書室定期購進(jìn)圖書,，組織學(xué)生規(guī)范借閱,；各班級建設(shè)“書香小屋”，通過學(xué)生家中藏書,、教師推薦書籍等途徑,，精心建設(shè)班級圖書角；每月開展一次圖書漂流活動,，保證圖書及時更新,。

規(guī)劃讀書時間，讓學(xué)生“有空讀”,。抓好每天晨誦,、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主,，暮省以自由閱讀為主,；認(rèn)真落實好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實好學(xué)生節(jié)假日讀書活動,，充分利用課后服務(wù)時間指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，讓“閑暇”時間產(chǎn)生最大的讀書效益。

強(qiáng)化讀書指導(dǎo),，讓學(xué)生“會讀書”,。通過教師引領(lǐng)、典型帶動,、活動推進(jìn)等措施,，提高學(xué)生的閱讀能力。語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點加強(qiáng)指導(dǎo),，解決“讀什么”“怎么讀”的問題,，讓學(xué)生學(xué)會讀書。

完善讀書機(jī)制,，讓學(xué)生“愛讀書”,。學(xué)校健全讀書評價機(jī)制，強(qiáng)化閱讀管理,，實行“五星級”評價方式,，采取通過閱讀測試，不斷升級的舉措,，解決“讀書一陣風(fēng),，過幾天就放松”的現(xiàn)象,，以“評”促“讀”，提高學(xué)生讀書的積極性和主動性,。

開展讀書活動,，讓學(xué)生“樂讀書”。開展“讀好書,，快樂成長”演講比賽,、,、演講會,、讀書成果展示活動、藏書大王評選,、讀書之星評選等活動,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，以活動促閱讀,，推進(jìn)書香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇七

為了彰顯高校圖書館在“校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園”的地位和作用,，充分發(fā)揮高校圖書館傳播先進(jìn)文化的職能,，有效提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,，推進(jìn)文明校園,、和諧校園建設(shè)活動的深入、持續(xù)開展,，我校舉辦了以“愛我醫(yī)專書香滿園”為主題的漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動。

本次讀書節(jié)活動歷時兩個月,，學(xué)生參與面廣,，內(nèi)容豐富，影響力大,，取得很好效果,。活動主要有六部分內(nèi)容分別為：開幕式,、詩歌朗誦大賽,、讀書征文活動、知識講座,、藝術(shù)作品大賽,、閉幕式。

主題的書法,、篆刻,、攝影,、美術(shù)作品大賽，不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容,，同時也豐富校園文化生活,，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示了學(xué)生的聰明才智,，培養(yǎng)了學(xué)生參與意識,、競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨，獲得了圓滿的成功,。

通過此次讀書節(jié)的一系列活動,，進(jìn)一步營造了良好的校園文化氛圍，讓校園內(nèi)處處充滿書卷氣,；也培養(yǎng)了師生愛讀書,、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,，豐富師生的`精神世界,，培養(yǎng)師生的審美情趣。

讀書節(jié)活動雖然圓滿地結(jié)束了,，但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,，讓我們每個老師，每個同學(xué)受益匪淺,。圖書,，也將永遠(yuǎn)是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園,，是我們學(xué)校一個美好的理想追求,。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化,；我們期待著,，書海中走出奇跡；我們期盼著,，閱讀幸福一生,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇八

我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神?！笨梢娮x書對于我們豐富知識,、提高寫作能力、增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要,。只要做到了破萬卷就會有下筆如有神的結(jié)果,。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對于教育學(xué)生也是非常有意義的。

在這次學(xué)校開展的白果讀書活動中我主要還是從文學(xué)作品——小說入手,。因為小說有很強(qiáng)的趣味性和思想性,，(比如《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強(qiáng)的思想性和趣味性,。有的小說是批判現(xiàn)實主義作品(比如《俊友》、《高老頭》)語言辛辣和對虛為批判給人的體會是無窮的,。

其次我讀了一些短文比如《小學(xué)生示范作文》這些文章雖然短,，但是小而精，文字通俗易懂,，對于人,、物、事的描述都非常真實,、生動和形象,。

另外我還讀了一點古詩，如《唐詩三百首》,、《古文觀止》,、和唐宋時期幾篇箸名的散文。

我讀了這些書給我最深刻的體會文學(xué)的生命力在于真實的而不是虛偽的東西,。比如《錢神論》這一篇古代散文，作者的語言沒有什么深奧之處,，也沒有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人,，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了，今天讀起來依舊是那么切貼,。

一分耕耘一分收獲,，多一點功夫就多一點成就。現(xiàn)在有許多家一年要寫很多書號稱大師,，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時一點映象都沒有,。但是當(dāng)我讀了《復(fù)活》后女主人翁的遭遇我永遠(yuǎn)也不會忘記，貴族少爺?shù)腵態(tài)度一點也不會忘記,。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而作者下大功夫——托爾斯泰寫這本書花九年的時間,，修改多次。不是小修,，而是大修——對于主人翁命運的結(jié)局這個關(guān)鍵的地方,，最后選擇了歷史真實和現(xiàn)實生活中最為真實的一種——悲劇性的結(jié)果。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇九

（2）開展“換一本書,，交一個友”活動,，鼓勵孩子們好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。

1,、讀書時要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺,，不能躺在床上看書,，要時刻保護(hù)好自己的眼睛；另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下,，可以看看綠色,，眺望遠(yuǎn)方，以此來緩解眼睛的疲勞,。

2,、要愛惜書本。自己的書,，可以在書上做讀書筆記,，可以對好詞好句圈圈畫畫，寫點感受,，如果是別人的書,，就不能這樣寫了，要記在筆記本上,。

可以以交流為主,，也可以以評論為主；采取故事,、朗誦,、表演、實驗等方法交流,。利用晨讀,、班會、課外活動等時間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流,。

不僅讓學(xué)生“會讀”,，而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”,。同時建立獎勵制度,。在活動過程中，頒發(fā)各類獎?wù)?，定期評選讀書積極分子,，同時獎勵。紅,、黃,、藍(lán)、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星,，是孩子們的收獲,，也是我的欣慰。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇十

為了讓“書香家庭”成為名副其實的“書香家庭”,，學(xué)期伊始,，學(xué)校就積極與各個家庭結(jié)對子。首先,，學(xué)校向“書香家庭”推薦閱讀好書,。適合孩子年齡和心理成長的書，才能讓他們感興趣,，也才能真正滋養(yǎng)他們的精神,。

我們學(xué)校利用校信通短信，向家長推薦適合孩子閱讀的書籍,。鼓勵學(xué)生每人帶一本課外書到學(xué)校,，利用課余時間，讓孩子每天多讀課外書,，增加孩子的閱讀量,。帶頭參與到讀書活動中，常和學(xué)生交流,、探討讀書心得,，盡量引導(dǎo)學(xué)生感受讀書的快樂。

根據(jù)孩子的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,、閱讀興趣，開始給孩子們推薦整本書,，我們先后推薦了《童年》,、《唐詩300首》、《名人傳》,、《西游記》,、《水滸傳》,、《紅樓夢》、《愛的教育》,、《昆蟲記》等等。今年的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子們的讀書和寫作興趣,。孩子們怕寫作,，主要是覺得沒什么可寫，不知道怎么寫,，我要引導(dǎo)孩子多觀察周圍事物的變化,，幫助孩子積累素材。

我校一直要求親子共讀好書,，每天都布置有讀書任務(wù),，要求每天讀書半小時,，并由家長簽條，督促孩子讀書,。充分利用校訊通向家長們發(fā)送短信,，或通過家長會講解課外閱讀的`重要性，讓家長重視孩子的閱讀,，為孩子閱讀提供有利的條件,，督促孩子堅持每天閱讀課外書不少于30分鐘。興趣是的老師,，家長要給孩子樹立良好的榜樣,，多和孩子一起讀讀書，并跟孩子交流讀后感,，以自己的讀書熱情去激發(fā)孩子的讀書興趣,，并全程記錄共讀全過程，把讀書感悟?qū)懺谖⑿派稀?/p>

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇十一

為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利__周年,，讓抗日精神在每個學(xué)生的心中傳遞,，尤其是在當(dāng)代小學(xué)生中扎根，發(fā)芽,，根據(jù)上級部門的要求,，我校開展了中華魂讀書活動，在學(xué)生當(dāng)中掀起了懷念歷史,，行系未來的讀書高潮,，現(xiàn)在予以總結(jié)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動,，要求根據(jù)上級部門的指示,，扎扎實實地開展好這項活動，確?；顒拥?成效,。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,，融讀書活動,、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)閱讀文化,，建設(shè)書香校園的理念,，并建立了讀書、考核,、獎勵等三項制度,。學(xué)校利用早讀時間，課余時間讓學(xué)生閱讀《中華魂》一書，讓學(xué)生了解更多的歷史知識,，班主任老師作好讀書活動的指導(dǎo),，寫好讀后感，并積極開展評選讀書筆記,、主題演講比賽等活動,。

1、宣傳活動,。學(xué)校組織了黑板報比賽,，宣傳抗日，結(jié)合讀書的感受,，我組織學(xué)生出一期黑板報,。

2、手抄報比賽,。

4,、懷念歷史，行系未來主題演講活動,。

通過以上活動,，激發(fā)了學(xué)生的熱情，在學(xué)生中樹立了讀書意識,，學(xué)生通過自主參與,、實踐體驗，對抗日戰(zhàn)爭有了更深刻的認(rèn)識,，把抗日精神融入到了自己的學(xué)習(xí),、生活中。

我班中華魂讀書活動雖然取得了一些成績,，但僅僅是開始,，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，總結(jié)經(jīng)驗，乘勢而上,，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇十二

本學(xué)期，我校根據(jù)教體局文件要求,，積極開展了以“中華情·中國夢”為主題的系列讀書活動,。通過活動打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，營造學(xué)校、家庭、社會崇尚知識,、熱愛讀書的濃厚氛圍,，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，營造書香校園,、樂學(xué)校園,，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和高雅的審美情趣，引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)及良好的讀書習(xí)慣,，掌握良好的讀書方法，在相互學(xué)習(xí),、溝通,、交流中提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

為保障本屆讀書節(jié)規(guī)劃合理,、貫徹到位,、快樂高效，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：潘正杰,。

副組長：荊方園孫學(xué)歷成員：所有教師。

領(lǐng)導(dǎo)小組做到了分工細(xì)致,，責(zé)任明確，便于操作,。積極宣傳讀書活動的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。

（一）教師：

1,、開展一月“師生共推薦書目”活動,。針對每個年級學(xué)生不同的年齡特征，每位教師選取一本適合自己年級同學(xué)看的書推薦給學(xué)生,。以達(dá)到激發(fā)學(xué)生閱讀的愿望。（可以從文學(xué),、科常、音樂,、數(shù)學(xué),、美術(shù),、名人名著等方面推薦）,。

2、注重開展讀書方法指導(dǎo),。（各班語文老師負(fù)責(zé)）,。

（a）有效利用每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,，將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來，將學(xué)生的視野吸引到正確的讀書軌道上來,。

（b）指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法,，做好專題性摘記,、讀書筆記,、讀后心得體會,、小報等,。

二（學(xué)生）：

學(xué)生推薦一些喜歡看的書目介紹給同齡人和教自己班級的老師，讓大家在相互閱讀學(xué)習(xí)的過程,，增加相互的了解。（書目、書的內(nèi)容不重復(fù)）,。

指導(dǎo)二－五年級學(xué)生把名人名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。同時進(jìn)行評比,、展示、照片存檔,。

3、開展經(jīng)典誦讀和講故事、演講比賽,。

1—6年級每班選送一名同學(xué)，于班隊課上,，在多功能教室參加校級演講比賽,，每名選手演講時間不超過5分鐘,，并按年級段評出一,、二,、三等獎，最好的3名選手參加鎮(zhèn)級演講比賽,。

4,、舉辦一次家長委員會“讀書·分享·辯論會”主題活動每月分組開展“讀書·分享·辯論會”主題活動，幫助家長們尋找適合的教育方法,，改善親子關(guān)系,，進(jìn)一步提升家長素質(zhì)。

5,、舉行一次“中國小作家杯”征文比賽,。

（1）、征文20xx年4-6月以“孝親敬老”為主題,，7-9月以“好書伴成長”為主題,，10-12月以“魅力世園”為主題，20xx年1-3月以“我的中國夢”為主題,。家長征文以“共讀書共成長”為主題,。征文體裁不限，小學(xué)生,、中學(xué)生和家長征文字?jǐn)?shù)分別不超過800字,、1200字、20xx字。

6,、舉辦“幸福的種子”青少年繪本創(chuàng)作大賽,。

（1）、參賽作品應(yīng)為設(shè)計完整的一本繪本書,，有封面,、內(nèi)頁、封底,，裝訂成冊,，平裝、精裝或立體書等方式制作均可,。開本為a4紙大小，可橫排,、豎排,，使用材料不限，水彩,、蠟筆,、水墨、拼貼,、打印皆可,。作品主題、內(nèi)容不限,，要求能傳遞愛和幸福等正能量,，具有藝術(shù)個性，富于創(chuàng)意,。作品應(yīng)為參賽人員自行創(chuàng)作,，并未曾發(fā)表。

建議每位學(xué)生與父母共讀一本書活動,。要求讀后與家長共同撰寫讀書筆記（讀書語錄,、感言、心得等）,，學(xué)校將舉行“讀書筆記”評比,。

（三）班級；

出一期主題為“書香滿園”黑板報,。10月份各班通過黑板報,，同學(xué)們可以更好地了解讀書方面的知識。

開展一次以讀書為主題的中隊活動,。例如：新書介紹會,、讀書心得、我與好書交朋友、書伴我成長等,。（利用12月校會課時間進(jìn)行中隊主題隊會活動）,。

各項活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。

“閱讀經(jīng)典,，豐富人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師,，受益者——學(xué)生,，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為,。

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學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇十三

好書,，像長者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友,，心心相印,。

積累語言，豐富知識,，能陶冶情操,，受益終生。

為進(jìn)一步推動我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，營造校園的書香氛圍，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，結(jié)合實際,，開展了豐富多彩的讀書活動,。

通過讀書活動的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的,。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、發(fā)揮“四個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動,。

(一)發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,。

我校建立了以校長為首，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo),、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到了分工明確，責(zé)任到人,，形成了齊抓共管,，密切合作的工作局面。

在讀書活動中深入倡導(dǎo)“大量閱讀,、自主摘抄”的理念。

深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計劃，學(xué)校及時制定了詳實可行的讀書活動方案,。

按照活動方案,，我校的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。

隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報,、手抄報，并在學(xué)校櫥窗,、班級黑板報和體驗園地開設(shè)了讀書活動宣傳欄,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

(二)發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,。

教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵,。

我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀,，將班級作為學(xué)生開展讀書活動的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導(dǎo)作用。

同時,，我們也非常重視的言傳身教,，開展了較為豐富的教師讀書活動，以閱讀豐富教師的內(nèi)涵,、修養(yǎng),，以閱讀增加教師的凝聚力、親和力,。

(三)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

開展讀書活動，學(xué)生是主體,，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。

我們組織讀書活動時提出了“三個放手”,，即：放手讓學(xué)生參與活動的策劃;放手讓學(xué)生在活動中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié)。

每年的讀書節(jié)活動的設(shè)置就是來源于學(xué)生的啟發(fā),，在整個活動期間,，也做到了完全由學(xué)生唱主角。

學(xué)校在每一屆讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果,。

(四)發(fā)揮圖書館的陣地作用,。

1、我校圖書室藏書多,，一直以來有圖書管理老師負(fù)責(zé),，并配備班級小圖書管理員協(xié)助。

我們在每天的午休時間,、放學(xué)后開放學(xué)校圖書館,，方便學(xué)生借閱圖書。

圖書管理員,，一方面負(fù)責(zé)管理圖書,，另一方面為前來借閱的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)——推薦好書，指導(dǎo)借閱合適的書籍,。

2,、為更好方便學(xué)生閱讀,，我們還在各班下發(fā)《推薦閱讀書目》，發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實班級圖書角,，至少達(dá)到了一人一書。

好書共欣賞,，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,，涉獵廣泛，有科普知識,，有小說評書,，有歷史故事，有文學(xué)評論,，有人物傳記,，有雜志，也有趣味幽默大全等等,。

各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組,，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，班班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

3,、在“六一”“元旦”等喜慶的節(jié)日里，我們號召學(xué)生把書作為節(jié)日的禮物進(jìn)行交換,，讓書成為我們聯(lián)結(jié)友誼的絲帶。

這些都為開展讀書活動,，營造了愉悅氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,，每天課間或放學(xué)后都有許多同學(xué)都沒有在教室和校園吵鬧玩耍,，而是很有次序的在學(xué)校閱覽室看書。

二,、堅持“四個結(jié)合”,，把讀書活動作為教育教學(xué)的有效載體。

(一),、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。

課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道,。

我校不僅把讀書納入語文課堂教學(xué)中,，同時也作為學(xué)

生德育的重要載體,。

例如讀書朗誦比賽，參與的學(xué)生不僅從文字中發(fā)現(xiàn)主人翁的精神品格,，更能將這種認(rèn)識以輕松愉悅的形式傳遞給更多的同學(xué),。

在我們的'課堂教學(xué)中，早已將“大語文”教學(xué)觀融入教學(xué)實踐,。

讀書活動內(nèi)容,，增強(qiáng)了學(xué)生動力，啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動,，既提高了教學(xué)質(zhì)量,，又提升了學(xué)生素質(zhì)。

每學(xué)期,，我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專題指導(dǎo)課,，利用課堂40分鐘為學(xué)生解決閱讀中遇到的實際問題。

(二),、讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合,。

我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生從我做起,，從小事做起，因人施教,，循序漸進(jìn),，持之以恒。

我校20xx年級學(xué)生的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》誦讀,，中高年級《古今名人道德故事》的誦讀等,，都已將書中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為全校師生遵守的行為規(guī)范。

在讀書活動中教育學(xué)生用這些“守則”約束自己,，改掉不良的行為習(xí)慣,。

(三)、讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響,。

為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,，融讀書活動,、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。

我校投資為各班級制作了班級園地展板,，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下,，將展板作為讀書活動的主要宣傳,、交流與展示的舞臺，不斷更新的內(nèi)容,，時刻帶給學(xué)生閱讀的新鮮感,。

在富于教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華,。

吸引了學(xué)生讀書興趣,，開闊了學(xué)生視野，形成了“以讀輔德,，以讀輔智”的教育,，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

(四),、讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合,。

在讀書中學(xué)到知識，在實踐中增長才干,，這是我校師生的共識,。

我們在組織讀書活動中，十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育,，讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理,。

通過小制作、小表演,、小競賽,、小參觀、等,，使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng),，在實踐中快樂成長。

(五),、讀書活動與師生共同成長相結(jié)合,。

開展讀書輔導(dǎo)講座。

開學(xué)初,，學(xué)校利用升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動，讓每一位學(xué)生認(rèn)識到參與讀書活動的意義,。

利用晨會,、班會做輔導(dǎo)講座，以“如何選擇好書”,、“讀書方法指導(dǎo)”,、“寫作技巧點撥”

“怎樣寫讀書筆記”等為主要內(nèi)容，讓每一位學(xué)生都愛上讀書,，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。

通過讀書輔導(dǎo)講座的開展,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,。

在讀書節(jié)活動中，我校舉辦了一次全校性的讀書筆記展,，教師與學(xué)生的演講比賽等在一次次的展示,、競賽中師生都得到了成長的機(jī)會。

通過開展讀書活動,，我校這兩年在教育教學(xué)方面有了明顯的改變,。

首先，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,，提升了修養(yǎng),。

自從開展讀書以來，同學(xué)們的讀書熱情高漲了,，許多同學(xué)通過學(xué)校的圖書館,，有的跑到新華書店購買書籍來閱讀，一到休息時間,，學(xué)生手不離書,，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。

逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。

第二，促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

通過開展讀書活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。

校園里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。

課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，午間同學(xué)們能靜心讀書了，主人意識增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

第三、取得令人矚目的成績：

1,、涌現(xiàn)了一大批“讀書小明星” ;

2,、校內(nèi)古詩、美文誦讀競賽成績顯著;

3,、學(xué)生的優(yōu)秀作文,、讀書競賽活動在上級評比中獲得佳績;

4,、“親子共讀”活動使家校形成合力，創(chuàng)造了良好的讀書氛圍,。

總之,，我校讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。

讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤?/p>

在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，讓朝陽書香溢滿校園。

如果一個人愛讀書,。

那么他(她)會從書中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。

把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讀書型學(xué)校,，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”,，都能成為志同道合的“書友”，這是我們象山小學(xué)的教育理想,。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動

在一個單位,，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣,。

群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何,。

在讀書活動中,，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子,。

我校在上學(xué)期初就為老師們征訂了一批教育教學(xué)書籍,。

堅持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇十四

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時營造良好的文化氛圍,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,，我校根據(jù)市、縣局文件精神,，結(jié)合學(xué)校實際,，于本學(xué)期開展了讀書活動。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報：

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實驗為契機(jī),，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,，努力營造書香校園,，塑造豐富，特色鮮明的校園文化,。

1.在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀,、享受教育,、享受人生。

2.在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長,、積累,，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng),。

3.營造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌,。

在活動中閱讀,，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升,。

1.制定讀書計劃,。

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,，并納入年終考核。

2.自費訂閱報刊,。

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費訂閱教育教學(xué)報刊雜志,，以便及時了解教學(xué)動態(tài)，把握時代脈搏,。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種,。

3.印發(fā)學(xué)習(xí)筆記。

為了落實讀書活動,，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,，并認(rèn)真做好讀書筆記,。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績,。

1.班級成立圖書角,。

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角,，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量,，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成,。

2.開展主題班會。

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會,，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性,，并且學(xué)會讀書,，真正做讀書的主人。

3.開設(shè)閱讀指導(dǎo)課,。

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注,，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

x月中旬,，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活,，提升了學(xué)校教育品位,。

1.各班登記學(xué)生讀書篇目，評選讀書先進(jìn)個人,。

2.舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動,，評出一、二,、三等獎,。

3.各班自行采取展示活動等。

總之,，我校結(jié)合高中教育的實際,，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度,，提高了對讀書的認(rèn)識；通過廣泛開展讀書活動,，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,，豐富高中生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,，拓展了視野,，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。

今后，學(xué)校將在充分研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造豐富,、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇十五

（1）要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動,。

（2）利用家校通,、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（3）要求家長,、老師以身作則,，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,，共享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動,，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動,，現(xiàn)場作文大賽,，師生同臺誦讀活動,，閱讀之星,、書香班級評比活動等,。讓學(xué)生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。

（7）要求學(xué)生堅持寫，通過讀書長智,，通過讀書明理,。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之,，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,，更別說是共同閱讀了,。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力,，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園,、芬芳迷人。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇十六

當(dāng)那天啟程時，我們7個人都高興極了,。雖然做得不夠好,，但也可以算是勉強(qiáng)完成任務(wù),。相信以后會比這次更好!

隨著時代的發(fā)展,，在今日的教育背景下,，社會對一中教學(xué)成績的期望越來越高，學(xué)校管理工作越來越細(xì)致，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增,。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,，深知教師是學(xué)校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊的成員,，甚至成為先行者。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì),，所以,，我們每年都設(shè)計安排多項工作來達(dá)成愿望。

多變的季節(jié),，激情的校園,，校內(nèi)的各項活動如火如荼的開展著,。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動平臺,，開闊學(xué)生的視野,，更好地愉悅學(xué)生的身心,，學(xué)校又將活動的時間與空間延伸至假期與校外,，決定組織學(xué)生戶外活動,。此項活動堅持以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本,，有目的,、有計劃、科學(xué)合理地安排和組織,，為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作,、互幫互助的能力，動手實踐能力和創(chuàng)新能力,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)，成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。

讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)行,，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動月存在時間上的沖突,，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案,，提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行準(zhǔn)備,，讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺,，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢,。

20xx年的教師節(jié)是中國第xx個教師節(jié)。根據(jù)上級文件,，劍閣縣教育局關(guān)于做好20xx年教師節(jié)慶?；顒拥耐ㄖ瘢瑢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視今年的教師節(jié)慶?；顒?，積極準(zhǔn)備，召開行政會對今年的教師節(jié)慶?；顒幼龀隽司唧w安排,，要求全體教職工按照安排認(rèn)真落實。

為了確保讀書活動的順利開展,，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，蘇校長親自掛帥?；顒右潦?，學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組,、圖書管理員共同商議,，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容,。對于讀書活動的開展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實,。活動開展不久,，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書,。因此,，我校老師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧,。我們堅信學(xué)生與書相伴一生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個愛祖國,、有追求，講文明,，有毅力,，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人,。我想書香飄溢的校園,，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展,，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果。

學(xué)生讀書活動總結(jié)美篇篇十七

本學(xué)期,，我校積極開展“美文美讀,、經(jīng)典誦讀、大量閱讀”的讀書活動,?；顒娱_展以來全校師生迅速行動起來，校園內(nèi)掀起了讀書背書的.熱潮,。學(xué)校制定了讀書活動方案,，各班根據(jù)學(xué)校的方案實施落實，兩個月下來,，學(xué)生的讀書熱情高漲,，讀書的氛圍日漸濃厚，經(jīng)典詩文,、名著走進(jìn)了師生的生活,，陶冶了情操,，啟迪了智慧，提升了內(nèi)涵,。

創(chuàng)建“書香文明校園”,，使廣大師生養(yǎng)成“多讀書，讀好書,，好讀書,，讀整本書”的良好習(xí)慣，是中心校開展讀書活動的宗旨,，為真正讓讀書成為習(xí)慣,，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野，豐富知識,，提升認(rèn)知水平,，我校制定了詳細(xì)的讀書活動方案，從美文美讀,，古詩文誦讀,，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項活動，并從時間和分工上進(jìn)行了詳細(xì)安排,，規(guī)定周一,、周三、周五的早讀時間為美文誦讀時間,，由語文老師具體負(fù)責(zé),；周二、周四的早讀時間為古詩文誦讀時間,，由數(shù)學(xué)老師具體負(fù)責(zé),；周二、周四的習(xí)字時間為師生同讀一本書時間,。

針對我校學(xué)生語文基礎(chǔ)差,，家長的文化水平普遍較低，家庭缺少學(xué)習(xí)氛圍,，家長也不會為子挑選和購買課外書籍的現(xiàn)狀,，我校在開學(xué)初為每個班選購了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物，保證了每位學(xué)生都有書讀,，語文老師和學(xué)生共讀一本書,，并做好讀書方法的指導(dǎo)工作；另外,，學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書課,，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或?qū)憣懽x書筆記,、讀書心得,，也由語文老師負(fù)責(zé)督促與檢查,。

讀書成果的檢測不是短時間內(nèi)就能看到成效的,，需要在時間上有所保證,，最重要的是要堅持下去，要養(yǎng)成習(xí)慣,。為了讓讀書的時間專時專用,，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查，現(xiàn)在,，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，每周一、三,、五早讀時間,，各班早早地就打開多媒體，同學(xué)們會自覺地誦讀起來,；每周二,、四早讀時間，從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音,；每周的二,、四習(xí)字時間，會看到每個教室里師生在認(rèn)真地閱讀,，讀書活動在我校有了一個良好的開端,。

為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學(xué)習(xí),，我校就每項內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測,，每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評價，通過逐班驗收評價,，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法,，達(dá)到改進(jìn)和提高的目的。期中考試前,，對美文誦讀和古詩文誦讀進(jìn)行了檢測和量化打分,，期中考試后，專門對課外閱讀進(jìn)行檢測,，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣,，提高他們的閱讀品味，檢測分兩種形式進(jìn)行,，首先是書面形式檢測,，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品內(nèi)容上看,，同學(xué)們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高,；第二種形式是課外閱讀知識競賽,，同級四個班選代表參加，分個人必答,、集體共答,、搶答、風(fēng)險題四個環(huán)節(jié),，從競賽中不但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量,，還能訓(xùn)練學(xué)生合作能力和應(yīng)戰(zhàn)能力。把我校的讀書活動推向深入,。

總之,，讀中外經(jīng)典，師生共成長,，讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求,，通過開展讀書活動，書籍成了學(xué)生的重要伙伴,，中外名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活,，良好的讀書習(xí)慣正在形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn),，但是,，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范,，措施還有待加強(qiáng),。今后，我校將在充分研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。