總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書(shū),，讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,，我校根據(jù)市,、縣局文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，于本學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，以新穎活潑,、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心,，努力營(yíng)造書(shū)香校園,，塑造豐富，特色鮮明的校園文化,。

1.在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”,、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”,、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀,、享受教育,、享受人生,。

2.在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣,，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng),、積累,，豐富自身的底蘊(yùn),，提高整體素養(yǎng),。

3.營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌,。

在活動(dòng)中閱讀,，在閱讀中品味,，在品味中感悟,，在感悟中提升。

(一)教師讀書(shū)

1.制定讀書(shū)計(jì)劃

為了牢固樹(shù)立“讀書(shū)是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí),，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,，并納入年終考核,。

2.自費(fèi)訂閱報(bào)刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志,，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏,。本期全校教師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種。(訂閱名單后附)

3.印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實(shí)讀書(shū)活動(dòng),，教務(wù)處專門(mén)設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍,，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記,，作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī),。

(二)學(xué)生讀書(shū)

1.班級(jí)成立圖書(shū)角

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校要求各班成立圖書(shū)角,，圖書(shū)來(lái)源均為師生自愿捐獻(xiàn),，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,，基本達(dá)到人手一本的藏量,，一定數(shù)量的圖書(shū)儲(chǔ)備已初步形成,。

2.開(kāi)展主題班會(huì)

學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì),，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,，并且學(xué)會(huì)讀書(shū)，真正做讀書(shū)的主人,。

3.開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注,，勤寫(xiě)讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

4.組織讀書(shū)征文活動(dòng)

x月中旬,，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展了“讀書(shū)與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書(shū)”,、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位,。

(一)教師：每學(xué)期期末寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì),，由學(xué)校匯編成冊(cè),。

(二)學(xué)生：

1.各班登記學(xué)生讀書(shū)篇目,，評(píng)選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人,。

2.舉辦“我最喜歡的一本書(shū)”征文活動(dòng)，評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng),。

3.各班自行采取展示活動(dòng)等,。

總之,，我校結(jié)合高中教育的實(shí)際,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情景,，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度,，提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí);通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活,，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味,，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。

今后，學(xué)校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園，特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

__小學(xué)啟動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，營(yíng)造“讀書(shū)好,、好讀書(shū),、讀好書(shū)”的濃厚氛圍,，多舉措建設(shè)書(shū)香校園。

健全讀書(shū)陣地,，讓學(xué)生“有書(shū)讀”。圖書(shū)室定期購(gòu)進(jìn)圖書(shū),，組織學(xué)生規(guī)范借閱,；各班級(jí)建設(shè)“書(shū)香小屋”,，通過(guò)學(xué)生家中藏書(shū)、教師推薦書(shū)籍等途徑,，精心建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角,；每月開(kāi)展一次圖書(shū)漂流活動(dòng)，保證圖書(shū)及時(shí)更新,。

規(guī)劃讀書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生“有空讀”,。抓好每天晨誦,、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主,，暮省以自由閱讀為主,；認(rèn)真落實(shí)好每周一節(jié)的閱讀課,，組織落實(shí)好學(xué)生節(jié)假日讀書(shū)活動(dòng),，充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書(shū)效益,。

強(qiáng)化讀書(shū)指導(dǎo),，讓學(xué)生“會(huì)讀書(shū)”,。通過(guò)教師引領(lǐng),、典型帶動(dòng),、活動(dòng)推進(jìn)等措施,，提高學(xué)生的閱讀能力。語(yǔ)文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),，解決“讀什么”“怎么讀”的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),。

完善讀書(shū)機(jī)制,，讓學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)”。學(xué)校健全讀書(shū)評(píng)價(jià)機(jī)制,，強(qiáng)化閱讀管理，實(shí)行“五星級(jí)”評(píng)價(jià)方式,，采取通過(guò)閱讀測(cè)試,，不斷升級(jí)的舉措,，解決“讀書(shū)一陣風(fēng),，過(guò)幾天就放松”的現(xiàn)象,，以“評(píng)”促“讀”,，提高學(xué)生讀書(shū)的積極性和主動(dòng)性,。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生“樂(lè)讀書(shū)”,。開(kāi)展“讀好書(shū),，快樂(lè)成長(zhǎng)”演講比賽,、,、演講會(huì)、讀書(shū)成果展示活動(dòng),、藏書(shū)大王評(píng)選,、讀書(shū)之星評(píng)選等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，以活動(dòng)促閱讀,，推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展,。

小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利__周年,，讓抗日精神在每個(gè)學(xué)生的心中傳遞,，尤其是在當(dāng)代小學(xué)生中扎根，發(fā)芽,，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求,，我校開(kāi)展了中華魂讀書(shū)活動(dòng),，在學(xué)生當(dāng)中掀起了懷念歷史,，行系未來(lái)的讀書(shū)高潮,，現(xiàn)在予以總結(jié)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動(dòng),，要求根據(jù)上級(jí)部門(mén)的指示,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng),，確保活動(dòng)的.成效,。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,，融讀書(shū)活動(dòng),、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo),。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)閱讀文化,，建設(shè)書(shū)香校園的理念，并建立了讀書(shū),、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度,。學(xué)校利用早讀時(shí)間,，課余時(shí)間讓學(xué)生閱讀《中華魂》一書(shū),，讓學(xué)生了解更多的歷史知識(shí),，班主任老師作好讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),，寫(xiě)好讀后感，并積極開(kāi)展評(píng)選讀書(shū)筆記,、主題演講比賽等活動(dòng),。

1、宣傳活動(dòng),。學(xué)校組織了黑板報(bào)比賽，宣傳抗日,，結(jié)合讀書(shū)的感受,，我組織學(xué)生出一期黑板報(bào),。

2、手抄報(bào)比賽,。

4,、懷念歷史,，行系未來(lái)主題演講活動(dòng),。

通過(guò)以上活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)生的熱情，在學(xué)生中樹(shù)立了讀書(shū)意識(shí),，學(xué)生通過(guò)自主參與,、實(shí)踐體驗(yàn),，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，把抗日精神融入到了自己的學(xué)習(xí),、生活中,。

我班中華魂讀書(shū)活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī),，但僅僅是開(kāi)始，更重要的任務(wù)還在后頭,。我們有決心在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，乘勢(shì)而上，不斷開(kāi)創(chuàng)我校讀書(shū)活動(dòng)的新局面,。

小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《做一個(gè)幸福的教師》作為必讀書(shū)目，同時(shí)還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。

宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議,，首先制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，為教師配備了書(shū)籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展,，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來(lái)易行,。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金,、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書(shū)；還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤(pán),、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。

先后開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評(píng),、開(kāi)辟了讀書(shū)心得體會(huì)專欄等,。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,，課題研究的水平逐步提高,。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去,。

小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

我國(guó)古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,。”可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)于我們豐富知識(shí),、提高寫(xiě)作能力,、增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬(wàn)卷就會(huì)有下筆如有神的結(jié)果,。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對(duì)于教育學(xué)生也是非常有意義的,。

在這次學(xué)校開(kāi)展的白果讀書(shū)活動(dòng)中我主要還是從文學(xué)作品——小說(shuō)入手。因?yàn)樾≌f(shuō)有很強(qiáng)的趣味性和思想性,，(比如《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強(qiáng)的思想性和趣味性,。有的小說(shuō)是批判現(xiàn)實(shí)主義作品(比如《俊友》、《高老頭》)語(yǔ)言辛辣和對(duì)虛為批判給人的體會(huì)是無(wú)窮的,。

其次我讀了一些短文比如《小學(xué)生示范作文》這些文章雖然短,，但是小而精，文字通俗易懂,，對(duì)于人,、物、事的描述都非常真實(shí),、生動(dòng)和形象,。

另外我還讀了一點(diǎn)古詩(shī)，如《唐詩(shī)三百首》,、《古文觀止》,、和唐宋時(shí)期幾篇箸名的散文。

我讀了這些書(shū)給我最深刻的體會(huì)文學(xué)的生命力在于真實(shí)的而不是虛偽的東西。比如《錢(qián)神論》這一篇古代散文,，作者的語(yǔ)言沒(méi)有什么深?yuàn)W之處,，也沒(méi)有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來(lái)就仿佛是在說(shuō)我們身邊的事和人，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了,，今天讀起來(lái)依舊是那么切貼,。

一分耕耘一分收獲，多一點(diǎn)功夫就多一點(diǎn)成就?，F(xiàn)在有許多家一年要寫(xiě)很多書(shū)號(hào)稱大師,，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時(shí)一點(diǎn)映象都沒(méi)有。但是當(dāng)我讀了《復(fù)活》后女主人翁的遭遇我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,，貴族少爺?shù)腵態(tài)度一點(diǎn)也不會(huì)忘記,。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而作者下大功夫——托爾斯泰寫(xiě)這本書(shū)花九年的時(shí)間，修改多次,。不是小修,，而是大修——對(duì)于主人翁命運(yùn)的結(jié)局這個(gè)關(guān)鍵的地方，最后選擇了歷史真實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中最為真實(shí)的一種——悲劇性的結(jié)果,。

小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇六

本學(xué)期,，我校根據(jù)教體局文件要求，積極開(kāi)展了以“中華情·中國(guó)夢(mèng)”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)打造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，營(yíng)造學(xué)校,、家庭、社會(huì)崇尚知識(shí),、熱愛(ài)讀書(shū)的濃厚氛圍，推進(jìn)我校校園文化建設(shè),，營(yíng)造書(shū)香校園,、樂(lè)學(xué)校園，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和高雅的審美情趣,，引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書(shū),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)及良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的讀書(shū)方法,，在相互學(xué)習(xí),、溝通、交流中提高學(xué)生的人文素養(yǎng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

為保障本屆讀書(shū)節(jié)規(guī)劃合理,、貫徹到位、快樂(lè)高效，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：潘正杰,。

副組長(zhǎng)：荊方園孫學(xué)歷成員：所有教師。

領(lǐng)導(dǎo)小組做到了分工細(xì)致,，責(zé)任明確,，便于操作。積極宣傳讀書(shū)活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來(lái)易行,。

（一）教師：

1、開(kāi)展一月“師生共推薦書(shū)目”活動(dòng),。針對(duì)每個(gè)年級(jí)學(xué)生不同的年齡特征,，每位教師選取一本適合自己年級(jí)同學(xué)看的書(shū)推薦給學(xué)生。以達(dá)到激發(fā)學(xué)生閱讀的愿望,。（可以從文學(xué),、科常、音樂(lè),、數(shù)學(xué),、美術(shù)、名人名著等方面推薦）,。

2,、注重開(kāi)展讀書(shū)方法指導(dǎo)。（各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）,。

（a）有效利用每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,，將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生的視野吸引到正確的讀書(shū)軌道上來(lái),。

（b）指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)的方法,，做好專題性摘記、讀書(shū)筆記,、讀后心得體會(huì),、小報(bào)等,。

二（學(xué)生）：

學(xué)生推薦一些喜歡看的書(shū)目介紹給同齡人和教自己班級(jí)的老師，讓大家在相互閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程,，增加相互的了解,。（書(shū)目、書(shū)的內(nèi)容不重復(fù)）,。

指導(dǎo)二－五年級(jí)學(xué)生把名人名言制作成漂亮的書(shū)簽,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。同時(shí)進(jìn)行評(píng)比,、展示,、照片存檔。

3,、開(kāi)展經(jīng)典誦讀和講故事,、演講比賽。

1—6年級(jí)每班選送一名同學(xué),，于班隊(duì)課上,，在多功能教室參加校級(jí)演講比賽，每名選手演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘,，并按年級(jí)段評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng),，最好的3名選手參加鎮(zhèn)級(jí)演講比賽,。

4、舉辦一次家長(zhǎng)委員會(huì)“讀書(shū)·分享·辯論會(huì)”主題活動(dòng)每月分組開(kāi)展“讀書(shū)·分享·辯論會(huì)”主題活動(dòng),，幫助家長(zhǎng)們尋找適合的教育方法,，改善親子關(guān)系，進(jìn)一步提升家長(zhǎng)素質(zhì),。

5,、舉行一次“中國(guó)小作家杯”征文比賽。

（1）,、征文20xx年4-6月以“孝親敬老”為主題,，7-9月以“好書(shū)伴成長(zhǎng)”為主題，10-12月以“魅力世園”為主題,，20xx年1-3月以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題,。家長(zhǎng)征文以“共讀書(shū)共成長(zhǎng)”為主題,。征文體裁不限,，小學(xué)生、中學(xué)生和家長(zhǎng)征文字?jǐn)?shù)分別不超過(guò)800字,、1200字,、20xx字,。

6、舉辦“幸福的種子”青少年繪本創(chuàng)作大賽,。

（1）,、參賽作品應(yīng)為設(shè)計(jì)完整的一本繪本書(shū)，有封面,、內(nèi)頁(yè),、封底，裝訂成冊(cè),，平裝,、精裝或立體書(shū)等方式制作均可。開(kāi)本為a4紙大小,，可橫排,、豎排，使用材料不限,，水彩,、蠟筆、水墨,、拼貼,、打印皆可。作品主題,、內(nèi)容不限,，要求能傳遞愛(ài)和幸福等正能量，具有藝術(shù)個(gè)性,，富于創(chuàng)意,。作品應(yīng)為參賽人員自行創(chuàng)作，并未曾發(fā)表,。

建議每位學(xué)生與父母共讀一本書(shū)活動(dòng),。要求讀后與家長(zhǎng)共同撰寫(xiě)讀書(shū)筆記（讀書(shū)語(yǔ)錄、感言,、心得等）,，學(xué)校將舉行“讀書(shū)筆記”評(píng)比。

（三）班級(jí),；

出一期主題為“書(shū)香滿園”黑板報(bào),。10月份各班通過(guò)黑板報(bào),，同學(xué)們可以更好地了解讀書(shū)方面的知識(shí),。

開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的中隊(duì)活動(dòng)。例如：新書(shū)介紹會(huì),、讀書(shū)心得,、我與好書(shū)交朋友,、書(shū)伴我成長(zhǎng)等。（利用12月校會(huì)課時(shí)間進(jìn)行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)）,。

各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力,。通過(guò)活動(dòng),，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,，課題研究的水平逐步提高。

“閱讀經(jīng)典,，豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開(kāi)展,，得益者——教師，受益者——學(xué)生,，同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去,。使“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。

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小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇七

（2）開(kāi)展“換一本書(shū)，交一個(gè)友”活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子們好書(shū)要相互交換看,，好書(shū)共分享，換一本書(shū),，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼,。

1,、讀書(shū)時(shí)要注意姿勢(shì)正確，眼睛離書(shū)本一尺,，不能躺在床上看書(shū),，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛；另外一般讀書(shū)半小時(shí)后要讓眼睛休息一下,，可以看看綠色,，眺望遠(yuǎn)方，以此來(lái)緩解眼睛的疲勞,。

2,、要愛(ài)惜書(shū)本。自己的書(shū),，可以在書(shū)上做讀書(shū)筆記,，可以對(duì)好詞好句圈圈畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)點(diǎn)感受,，如果是別人的書(shū),，就不能這樣寫(xiě)了，要記在筆記本上,。

可以以交流為主,，也可以以評(píng)論為主；采取故事,、朗誦,、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。利用晨讀,、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書(shū)推薦”交流,。

不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”,，而且使學(xué)生“樂(lè)讀”、“好讀”,。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書(shū)積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。紅,、黃,、藍(lán)、綠各色大蘋(píng)果,，還有一顆顆金燦燦的五星,，是孩子們的收獲，也是我的欣慰,。

小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇八

正如一位家長(zhǎng)在給老師的留言中說(shuō)道：“老師,，看到孩子為完成清明、端午這兩個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)的調(diào)查報(bào)告時(shí),，跑了數(shù)次新書(shū)書(shū)店,，翻遍家中所有參考書(shū)籍,，搜索無(wú)數(shù)“百度”時(shí)，我著實(shí)激動(dòng),。這樣的閱讀倍有意義,。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的!”

是啊，讓孩子愛(ài)上閱讀僅是學(xué)校的初衷,。通過(guò)閱讀,，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升孩子的各種能力，從而讓好書(shū)為孩子的人生奠基,，則是我們不斷追尋的目標(biāo),，而能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程?；谶@樣的考慮,，我們?cè)谧x書(shū)的活動(dòng)中，巧設(shè)載體,，不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),。如4月份我們舉行了一年級(jí)的古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)、二年級(jí)的書(shū)簽制作比賽,、三年級(jí)的讀書(shū)小報(bào)評(píng)比,、四年級(jí)的“采蜜本”評(píng)比。讓孩子在閱讀中,，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣,，將文章的好詞、好句,、好段細(xì)細(xì)采擷,、熟讀成誦。久而久之,，提高了孩子的寫(xiě)作能力,，積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng)。

此外,，學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動(dòng)中的表現(xiàn),，評(píng)選出“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”,、“閱讀明星”,、“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”，讓孩子們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中享受豐收的喜悅,。一個(gè)個(gè)讀書(shū)活動(dòng)掀起了陣陣讀書(shū)熱潮,，如今漫步文溪園，你總能見(jiàn)到學(xué)生如癡如醉讀書(shū)的神情。正如一位學(xué)生在演講中動(dòng)情地說(shuō)：“如果我是一棵小樹(shù),，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,，它照耀著我;如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流,，它滋潤(rùn)著我!如果我是一只小鳥(niǎo),，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我!是讀書(shū),，讓孩子的人生流光溢彩，精彩無(wú)限,。

讀書(shū)能積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。這次讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書(shū),，好讀書(shū)，讀好書(shū),，讀整本的書(shū),。”的新課程理念,。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。

學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室的管理,，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書(shū),、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書(shū)角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū),、報(bào)、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開(kāi)展評(píng)選,。

通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。

與書(shū)相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的'意義,。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,。

小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇九

在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中,，學(xué)校根據(jù)每個(gè)孩子不同年級(jí)，不同閱讀能力,，開(kāi)展了不同層次的成果展示,，如一年級(jí)講故事專場(chǎng),；二年級(jí)編故事專場(chǎng),；三年級(jí)演講專場(chǎng)；四年級(jí)調(diào)查報(bào)告專場(chǎng),。還有全體學(xué)生參與的班級(jí)朗誦,、課本劇表演專場(chǎng)。這些活動(dòng)將孩子們所閱讀的書(shū)籍,，或化作聲情并茂的故事,，或化作激情澎湃的演說(shuō)，或變成一篇精美絕倫的童話,，或變成一份深邃的調(diào)查報(bào)告,。

正如一位家長(zhǎng)在給老師的留言中說(shuō)道：“老師，看到孩子為完成清明,、端午這xxx傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報(bào)告時(shí),，跑了數(shù)次新書(shū)書(shū)店，翻遍家中所有參考書(shū)籍,，搜索無(wú)數(shù)“百度”時(shí),，我著實(shí)激動(dòng)。這樣的閱讀倍有意義,。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的,！”

是啊，讓孩子愛(ài)上閱讀僅是學(xué)校的初衷,。通過(guò)閱讀,，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升孩子的各種能力，從而讓好書(shū)為孩子的人生奠基，則是我們不斷追尋的目標(biāo),，而能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。基于這樣的考慮,，我們?cè)谧x書(shū)的活動(dòng)中,，巧設(shè)載體，不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),。如4月份我們舉行了一年級(jí)的古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng),、二年級(jí)的書(shū)簽制作比賽、三年級(jí)的讀書(shū)小報(bào)評(píng)比,、四年級(jí)的“采蜜本”評(píng)比,。讓孩子在閱讀中，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣,，將文章的好詞,、好句、好段細(xì)細(xì)采擷,、熟讀成誦,。久而久之，提高了孩子的寫(xiě)作能力,，積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng),。

此外，學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動(dòng)中的表現(xiàn),，評(píng)選出“背詩(shī)大王”,、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”,、“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”,，讓孩子們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中享受豐收的喜悅。一個(gè)個(gè)讀書(shū)活動(dòng)掀起了陣陣讀書(shū)熱潮,，如今漫步文溪園,，你總能見(jiàn)到學(xué)生如癡如醉讀書(shū)的神情。正如一位學(xué)生在演講中動(dòng)情地說(shuō)：“如果我是一棵小樹(shù),，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,，它照耀著我；如果我是一條小魚(yú),，那么書(shū)就是清清的溪流,，它滋潤(rùn)著我！如果我是一只小鳥(niǎo),，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空,，它支撐著我,！是讀書(shū)，讓孩子的人生流光溢彩,，精彩無(wú)限,。

讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操,，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,，活躍校園文化，樹(shù)立正氣,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。這次讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,；培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū)，讀整本的書(shū),?！钡男抡n程理念。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū),。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。

通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了...

小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇十

為了讓“書(shū)香家庭”成為名副其實(shí)的“書(shū)香家庭”,，學(xué)期伊始，學(xué)校就積極與各個(gè)家庭結(jié)對(duì)子,。首先,，學(xué)校向“書(shū)香家庭”推薦閱讀好書(shū)。適合孩子年齡和心理成長(zhǎng)的書(shū),，才能讓他們感興趣,，也才能真正滋養(yǎng)他們的精神。

我們學(xué)校利用校信通短信,，向家長(zhǎng)推薦適合孩子閱讀的書(shū)籍,。鼓勵(lì)學(xué)生每人帶一本課外書(shū)到學(xué)校，利用課余時(shí)間,，讓孩子每天多讀課外書(shū),，增加孩子的閱讀量,。帶頭參與到讀書(shū)活動(dòng)中，常和學(xué)生交流,、探討讀書(shū)心得,，盡量引導(dǎo)學(xué)生感受讀書(shū)的快樂(lè)。

根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,、閱讀興趣,，開(kāi)始給孩子們推薦整本書(shū)，我們先后推薦了《童年》,、《唐詩(shī)300首》,、《名人傳》、《西游記》,、《水滸傳》,、《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》,、《昆蟲(chóng)記》等等,。今年的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)和寫(xiě)作興趣。孩子們怕寫(xiě)作,，主要是覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě),，不知道怎么寫(xiě)，我要引導(dǎo)孩子多觀察周圍事物的變化,，幫助孩子積累素材,。

我校一直要求親子共讀好書(shū)，每天都布置有讀書(shū)任務(wù),，要求每天讀書(shū)半小時(shí),，并由家長(zhǎng)簽條，督促孩子讀書(shū),。充分利用校訊通向家長(zhǎng)們發(fā)送短信,，或通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)講解課外閱讀的`重要性,，讓家長(zhǎng)重視孩子的閱讀,，為孩子閱讀提供有利的條件，督促孩子堅(jiān)持每天閱讀課外書(shū)不少于30分鐘,。興趣是的老師,，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立良好的榜樣，多和孩子一起讀讀書(shū),，并跟孩子交流讀后感,，以自己的讀書(shū)熱情去激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣，并全程記錄共讀全過(guò)程,，把讀書(shū)感悟?qū)懺谖⑿派稀?/p>

小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇十一

在這三個(gè)月的參賽過(guò)程中,，因?yàn)樽x書(shū),，我們快樂(lè)；因?yàn)樽x書(shū),，我們成長(zhǎng),；因?yàn)樽x書(shū)，我們進(jìn)步,；因?yàn)樽x書(shū),，我們的生活充滿書(shū)香！

第十屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)開(kāi)賽以來(lái),，我和我的搭檔xx老師常常在班級(jí)內(nèi)動(dòng)員家長(zhǎng)們參與此項(xiàng)活動(dòng),。我們也一直致力于探索“怎樣寫(xiě)出好的xx，向家長(zhǎng)傳授寫(xiě)xx的經(jīng)驗(yàn)?”

記得半年前,，我們班剛剛組織新的小四成員加入班級(jí)圈子力爭(zhēng)第屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)時(shí),，我和xx也僅僅是壯著膽子抱著試試看的態(tài)度來(lái)組織的。

沒(méi)想到這個(gè)在我們單位圈子里扮演著配角的班級(jí),，在今年的第十屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)即將落幕時(shí)卻收獲了自認(rèn)為在這個(gè)特殊的圈子內(nèi)的驕人成績(jī),。我們小四班級(jí)成員有14人，參賽博文共70多篇,，我想這也是“書(shū)香班級(jí)的好征兆哦,！”

從我們班倡導(dǎo)要加入“書(shū)香班級(jí)”以來(lái)，我們充分利用校訊通資源,，定期給家長(zhǎng)發(fā)短信,。讓家長(zhǎng)在假期里多看書(shū)，勤寫(xiě)博文,，積極參與,，一起打造書(shū)香班級(jí)和書(shū)香家庭，開(kāi)展親子閱讀,，目的是“點(diǎn)亮閱讀心燈,，照亮孩子一生?！北憩F(xiàn)突出的家長(zhǎng)有“x老師”,、“x家長(zhǎng)”“x家長(zhǎng)x”“x家長(zhǎng)x”“xxx”、“小四xx”,、“小四xx”,、“xx家長(zhǎng)”等。大家齊心協(xié)力,，相互溝通寫(xiě)x經(jīng)驗(yàn),，相互探討寫(xiě)x的樂(lè)趣，相互分享著彼此的甜蜜與幸福,！

不過(guò),，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對(duì)我們小四班工作的支持與配合,，感謝您對(duì)我們老師工作的肯定和理解，因?yàn)橛辛四闹С?，咱們小四班的大家庭才?huì)此和諧快樂(lè),。

xx老師：有經(jīng)驗(yàn)的、用心做教育的老師,。在她的博文中,，讓我們看到很多幼兒活潑快樂(lè)的身影。也讓我們理解了教育的價(jià)值在于日復(fù)一日的運(yùn)用及日復(fù)一日的堅(jiān)持,。從教育中發(fā)現(xiàn)xx和孩子在一起的生活,，有時(shí)喜悅、有時(shí)憂愁,、有時(shí)激動(dòng),。但是，xx老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜,。我喜歡單單這樣柔嫩的,、細(xì)膩的但更是理性的、平等的愛(ài),。孩子需要這樣的愛(ài),、這樣理性有教育意義的愛(ài)。她在現(xiàn)實(shí)與理想之間尋找那美夢(mèng)的接縫,，采擷那一朵朵絢爛的花朵,！

xx：從教育xx來(lái)看，發(fā)現(xiàn)自己的每一天原來(lái)都是那么精彩,、不著聲色的精彩,；原來(lái)，每一天都那么幸福,，因?yàn)槎弥闩c心懷感恩,；原來(lái)每一天都那么充實(shí)，原來(lái)注重努力學(xué)習(xí)與專研,。學(xué)著讓自己充實(shí),，讓別人感悟自己。她的圈子無(wú)論是大是小,，她都在她的圈子里愜意著,、自信著、活的很有成就感,。但她卻又能找準(zhǔn)自己的位置、認(rèn)清楚自己,。我喜歡這樣的單純的快樂(lè),、喜歡這樣的女子,！

小四xx：用心的家長(zhǎng)！字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫(huà)面,。有自己的教育特色也是孩子必須要經(jīng)歷的道路,，那就是--體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。讓孩子實(shí)際參與學(xué)習(xí),，也是孩子喜歡的學(xué)習(xí)方法,。該家長(zhǎng)真的很睿智，懂得借助大自然這本書(shū)為教材,，適時(shí)抓住教育契機(jī),，讓孩子親自體驗(yàn)，通過(guò)自身的實(shí)踐,，感知實(shí)物的美好,。

xx家長(zhǎng)：反思型的家長(zhǎng)。讓孩子的成長(zhǎng)不在家長(zhǎng)所謂的“愛(ài)”中受到羈絆,。善于發(fā)現(xiàn)孩子的一點(diǎn)一滴的童趣,。用心與孩子溝通，字里行間都能獨(dú)到孩子的喜怒哀樂(lè)及成長(zhǎng)中的變化,，也讓老師讀到了她的責(zé)任心,、家園共育的支持心及對(duì)孩子教育的重視心。

xx家長(zhǎng)：很喜歡她的那句話“沒(méi)有絕對(duì)的懶孩子,，只有絕對(duì)的懶家長(zhǎng)”這句話很對(duì)?。∨囵B(yǎng)孩子*好的方法就是飯前,、入睡前給孩子講故事,。我總結(jié)了一下：

1.熱愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)，懂得讀書(shū)的益處,，在讀寫(xiě)之間透著記錄的甜蜜與幸福,。

2.重視親子關(guān)系、重視親子閱讀,。

3.重視孩子小小的變化,，及小小的愛(ài)好，關(guān)注孩子的小小心里,。

xx家長(zhǎng)：細(xì)膩且溫柔的家長(zhǎng),。在這里再次感謝他為班級(jí)工作所做的付出與努力、給老師的幫助與配合,。她的散體詩(shī)《致陽(yáng)光體育節(jié)》果真精彩非凡,，信手讀來(lái)，真的很有畫(huà)面感?！稌r(shí)間都去哪兒了》描述了自己對(duì)時(shí)間的理念,，以及對(duì)生活中人事的珍惜之情。

從嚴(yán)冬到新春,，書(shū)香班級(jí)活動(dòng)伴隨我們溫暖的過(guò)渡,。將我們載入這春暖花開(kāi)的彼岸后，它即將向我們揮手告別,。但是,，它將無(wú)限的溫暖、無(wú)窮的力量注入我們的身體,，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷盛夏,，經(jīng)歷收獲。然后來(lái)年,，它又會(huì)熱情地向我們招手......“生活是充滿春天的,，秋天里的春天，冬天里的春天,，而且還有很多很多的春天,。”這很多很多的春天,，里有書(shū)相伴春常在,，書(shū)香活動(dòng)無(wú)止境！

最后,，在校訊通書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的倡導(dǎo)下,，在我們和家長(zhǎng)朋友的緊密配合下，我們的班級(jí)閱讀活動(dòng)有聲有色,，書(shū)香班級(jí)氛圍濃郁,，讓孩子們愛(ài)上閱讀不再是一個(gè)口號(hào)，讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)也不再是夢(mèng)想,！

小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇十二

孩子的世界是純真,，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事,，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè)，云洋小學(xué)的.低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的,、看到的講出來(lái)和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩,。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香,，我們學(xué)校專門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部,、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書(shū)角,、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地,，總之，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想,，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20,。

小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇十三

讀書(shū)活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體,。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我校經(jīng)過(guò)行政研究,，確定了xx年讀書(shū)活動(dòng)的主題為“書(shū)香潤(rùn)澤人生,，教育啟迪智慧”，努力打造書(shū)香校園,。旨在營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念,，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo),。

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效,、深入,、有序地開(kāi)展，每學(xué)期都開(kāi)展的專題讀書(shū)活動(dòng)目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度,，我校成立了以王建忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，以副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，中層,、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任,，分配任務(wù),，并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書(shū)活動(dòng)有計(jì)劃,、有檢查,、有總結(jié)，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處,，順利實(shí)施,。每個(gè)學(xué)期都有讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，主題鮮明,，詳實(shí)可操作,，并得到有效落實(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)形成了傳統(tǒng)和特色,，校園的文化底蘊(yùn)得到了豐富,，教師的綜合素養(yǎng)得到了提升，學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展,。在校園網(wǎng)開(kāi)辟讀書(shū)專欄,，及時(shí)報(bào)道開(kāi)展的活動(dòng)，另外拓展新興的信息化平臺(tái)微博,，展示學(xué)校窗口,，擴(kuò)大影響。再者,，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)得到有效保障,。

根據(jù)教研員的學(xué)科推薦以及適合學(xué)校教師自主閱讀的基礎(chǔ)上,，學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體教師們購(gòu)買(mǎi)了推薦兩本好書(shū)《如何評(píng)課》,、《教師的智慧》,；暑假前夕又啟動(dòng)了主題“善讀善擇善思善行”的讀書(shū)活動(dòng)儀式，教科室下發(fā)了為教師精選的好書(shū)《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》,，分發(fā)人手一本讀物供教師們精心,、靜心開(kāi)展閱讀。數(shù)學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下,，學(xué)校專門(mén)添置了賁友林老師的最新著作《現(xiàn)場(chǎng)與背后》——以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂,，利用教研組組織研討，為改革數(shù)學(xué)課堂提供借鑒,，原來(lái)數(shù)學(xué)也可以這么簡(jiǎn)單。

為了更好的激發(fā)老師們讀書(shū)的熱情，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我們多次舉辦讀書(shū)交流活動(dòng),，形式多樣,、內(nèi)容豐富,。學(xué)校為老師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓老師們的智慧碰撞火花,。

1、開(kāi)展多層面的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),，暢談讀書(shū)感受,。我校將每學(xué)期的第一個(gè)月定為“讀書(shū)月”,，首先要求教師自主閱讀,，寫(xiě)讀后感，再在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展了“閱讀體會(huì)”交流活動(dòng),，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,，最后再每個(gè)年級(jí)組推薦兩位教師參加全校讀書(shū)沙龍,，交流讀書(shū)收獲,。這樣以點(diǎn)帶面，有主題,、有目的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。

2,、舉行“讀書(shū)征文”與青年教師演講比賽,，交流研討實(shí)踐反思。自開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),，我校教師積極、主動(dòng)讀書(shū)的風(fēng)氣逐漸形成,。通過(guò)活動(dòng),，一方面揚(yáng)師德，樹(shù)正氣,，激發(fā)教師的主人翁精神,，另一方面通過(guò)這一平臺(tái)錘煉基本功，提升自身素養(yǎng),，展示青年教師的風(fēng)采,。第八屆校園讀書(shū)節(jié)青年教師美文誦讀18位青年教師經(jīng)過(guò)激烈角逐和評(píng)委的認(rèn)真打分，孫美玲,、張茜,、黃永剛?cè)焕蠋煫@一等獎(jiǎng)。12月初,，校工會(huì)組織老師們將書(shū)中的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，并在實(shí)踐中對(duì)照理論進(jìn)行反思,，撰寫(xiě)教育案例或征文，再組織青年教師開(kāi)展了“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題演講比賽,，弘揚(yáng)了教師樂(lè)于奉獻(xiàn),、甘做人梯的高尚師德。

1,、書(shū)香校園建設(shè)：學(xué)校在每年的9月25日隆重舉行書(shū)本跳蚤市場(chǎng),、現(xiàn)場(chǎng)猜謎等活動(dòng)。并定時(shí)舉辦中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),、讀書(shū)征文,、手抄報(bào)評(píng)比、演講賽,、小組合作閱讀競(jìng)賽等,，在活動(dòng)中讓學(xué)生浸潤(rùn)書(shū)香。

2,、書(shū)香班級(jí)的建設(shè)：學(xué)期初各班進(jìn)行書(shū)香班級(jí)的布置：包括每周一詩(shī),、每周薦書(shū)、流動(dòng)書(shū)香,、晨讀暮誦,、兩分鐘吟誦等；每周學(xué)生進(jìn)行一定量的讀書(shū)摘抄,，期末進(jìn)行優(yōu)秀摘抄本的評(píng)比,；學(xué)生積級(jí)撰寫(xiě)隨筆，在教育在線上每班每月各發(fā)表至少三篇學(xué)生隨筆,。

3,、學(xué)生家中要求有一定量的藏書(shū)，書(shū)包內(nèi)有書(shū),，班級(jí)書(shū)箱中有書(shū),，每天早上到校后進(jìn)行晨讀；學(xué)生每天在家里有一定的閱讀時(shí)間,，鼓勵(lì)親子閱讀,。學(xué)生要積級(jí)寫(xiě)隨筆、做摘記,、寫(xiě)讀書(shū)心得,，爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香之星。

4,、每學(xué)期期末評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香之星”。

“靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣,，閉看云霧會(huì)天機(jī)”,，閱讀讓我們更快樂(lè)，閱讀讓我們更智慧,！

小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇十四

本屆讀書(shū)節(jié)是在學(xué)校修身教學(xué)系列中的一個(gè)活動(dòng),，主題為“傳承經(jīng)典修身養(yǎng)德”。在啟動(dòng)儀式上,，zz境校長(zhǎng)給我們分享了讀書(shū)的心得體會(huì),。中華民族是一個(gè)充滿詩(shī)意的民族，幾經(jīng)磨難,，依然靠著強(qiáng)烈的民族精神和強(qiáng)大的精神力量,，屹立于世界的東方。這提醒我們經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,，它的可貴,，它的不能估量的精神價(jià)值。在本屆讀書(shū)節(jié)中,。亮點(diǎn)頗多,，也有很多感人的瞬間。

還記得啟動(dòng)儀式上,，初一（11）班激昂的“少年中國(guó)說(shuō)”拉開(kāi)了本屆讀書(shū)節(jié)的序幕,，還記得高二年級(jí)師生聲情并茂的古詩(shī)詞朗誦，展現(xiàn)了老師和同學(xué)們的才情和對(duì)經(jīng)典詩(shī)歌的理解,。還記得初二同學(xué)制作的精美又有豐富內(nèi)涵的修身系列書(shū)簽,。當(dāng)然令我們印象深刻的還有初一年級(jí)精心組織的古詩(shī)文朗誦大會(huì)，古韻悠長(zhǎng),，回味無(wú)窮,。

高一年級(jí)的讀書(shū)報(bào)告會(huì)思想深刻，很有意義,。在課余生活中,，學(xué)生處還組織了親子閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和老師們參與親子閱讀,，并撰寫(xiě)心得體會(huì)。學(xué)校收到了很多優(yōu)秀作品,，也會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行表彰,。其中，章偉娜老師,、楊瓊級(jí)長(zhǎng),、龍赟老師等踴躍參與教師親子閱讀活動(dòng)，在繁忙的工作之余，多讀書(shū),、讀好書(shū),，貢獻(xiàn)了自己的讀書(shū)心得，令人贊賞,。

在學(xué)生處組織的“海報(bào),、雅思集、班會(huì)課,、圖書(shū)角,、閱讀之星”評(píng)比中，有很多班級(jí)做了充分的準(zhǔn)備,，也從形式上和內(nèi)容上展現(xiàn)了自己班級(jí)對(duì)經(jīng)典的理解,。有的班級(jí)在班會(huì)課制作中，采訪了黃校,，分享了老師們的讀書(shū)心得,。還有的班級(jí)在雅思集制作時(shí)設(shè)計(jì)精巧，有班主任的寄語(yǔ),，有的做了序和后記,，很有創(chuàng)意。很多個(gè)人作品具有文化內(nèi)涵,，展現(xiàn)了同學(xué)們的智慧,。

第八屆讀書(shū)節(jié)雖然結(jié)束了，但是心靈的旅行剛剛開(kāi)始,。讓我們進(jìn)入書(shū)的世界,，和大師對(duì)話。在閱讀中思考人生,，豐富自己的大腦,。成為一個(gè)從容、通透,、睿智,、豁達(dá)的人。

小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)美篇篇十五

為貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)要求,，進(jìn)一步鞏固書(shū)香校園建設(shè)的成果,，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,，豐富師生精神文化生活,，xx小學(xué)于20xx年4月中旬開(kāi)展第六屆讀書(shū)月活動(dòng)，活動(dòng)中結(jié)合本校實(shí)際,，借助各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，引領(lǐng)全校師生從自身做起,，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，真正讓書(shū)香溢滿校園,。

讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書(shū)記為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工,，各司其職。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動(dòng)方案,，將書(shū)香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書(shū)活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。并結(jié)合我校實(shí)際，提出活動(dòng)的主題和口號(hào),，充分調(diào)動(dòng)了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性,、主動(dòng)性。

活動(dòng)開(kāi)始,，我校便在全校師生大會(huì)上舉行了讀書(shū)活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式,，并在學(xué)校明顯處懸掛了以讀書(shū)為核心內(nèi)容的巨幅標(biāo)語(yǔ)，各班教室都掛有“名人格言”和有關(guān)讀書(shū)的口號(hào),。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì),，校園廣播站利用每天中午對(duì)師生進(jìn)行文化名人故事介紹；在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書(shū)的信息,；從多渠道,、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,，積極營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍,，激發(fā)起學(xué)生讀書(shū)的興趣。

為學(xué)生提供豐富的精神食糧,，我校重視加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室的建設(shè),，學(xué)校有專門(mén)的圖書(shū)室，現(xiàn)有藏書(shū)103300多冊(cè),，學(xué)校藏書(shū)人均約120本,，學(xué)校圖書(shū)館有圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)，定期向?qū)W生開(kāi)放,，讓圖書(shū)走近師生,，成為師生親密的朋友。為了增強(qiáng)圖書(shū)使用的靈活性,、便捷性和有效性,，學(xué)校各班還建立了圖書(shū)角，同學(xué)們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書(shū)換讀,，同學(xué)之間分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè)趣,。如今,，學(xué)校圖書(shū)閱覽室和班里的“圖書(shū)角”已成為學(xué)生的歡樂(lè)天地，讀書(shū)成了校園亮麗的風(fēng)景,。

為了使閱讀取得更好的效果,，學(xué)校在全校開(kāi)展了形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，20xx年4月至5月,，學(xué)校舉行了讀書(shū)月活動(dòng),，為學(xué)生營(yíng)造閱讀的廣闊舞臺(tái)。

1,、豐富形式——激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的積極性,。用活動(dòng)促過(guò)程，是我校抓讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)策略,。為此,，我們組織了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。如：“誦經(jīng)典美文做文明少年”誦讀比賽,，“好書(shū)伴我行”朗誦比賽,；《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》講故事比賽等。組織1—2學(xué)生參加學(xué)校舉辦的“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng),；組織3—6年級(jí)學(xué)生參加“書(shū)香校園”手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng),。為了把讀書(shū)活動(dòng)推向深入，提高閱讀效果,，學(xué)校還舉行了展示讀書(shū)心得,、讀書(shū)征文比賽等活動(dòng)，暢談讀書(shū)心得和感悟,。各班還堅(jiān)持定期出一期主題鮮明的黑板報(bào),，展示學(xué)生讀書(shū)心得，收到良好效果,。

2,、激發(fā)興趣——讀書(shū)筆記展評(píng)掀高潮,。讀書(shū)月活動(dòng)中要求學(xué)生都要準(zhǔn)備一本精美的筆記本做讀書(shū)筆記，對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)提出具體要求：

（1）每天讀書(shū)時(shí)間不少于一小時(shí),，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,；

（2）在讀書(shū)過(guò)程中注重積累，摘抄好詞,、好句,、好段落；

（3）三年級(jí)以上學(xué)生寫(xiě)讀后感,，增強(qiáng)寫(xiě)作能力,。通過(guò)優(yōu)秀讀書(shū)心得展覽，激起學(xué)生的讀書(shū)熱情,，使其養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣,。在這一活動(dòng)的帶動(dòng)下，絕大多數(shù)學(xué)生的讀書(shū)筆記不但內(nèi)容豐富,，字跡工整,，設(shè)計(jì)也是別具一格，格外美觀,，成為極有價(jià)值的文學(xué)資料,。

3、開(kāi)展“閱讀之星”,、“親子閱讀明星”書(shū)香班級(jí)的評(píng)選活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)中低年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)“愛(ài)讀書(shū)”的'興趣,，建立良好的閱讀習(xí)慣,；引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求，學(xué)會(huì)讀書(shū),。學(xué)生參與率達(dá)100％,，學(xué)校評(píng)出“閱讀之星”48名?！坝H子閱讀明星”24名,，書(shū)香班級(jí)6個(gè)。

活動(dòng)開(kāi)始,，學(xué)校便印發(fā)給全校學(xué)生的家長(zhǎng)一封信,，讓家長(zhǎng)了解我校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)的目的、意義,、做法,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。請(qǐng)父母親與學(xué)生一起共讀一本好書(shū),，交流讀書(shū)心得,，共享讀書(shū)樂(lè)趣。此外,，學(xué)校還積極倡導(dǎo)家庭購(gòu)書(shū),，把讀書(shū)活動(dòng)延伸到校外。學(xué)校利用下發(fā)家長(zhǎng)一封信,、家長(zhǎng)會(huì),、家訪等形式向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的重要性,，另外,，學(xué)校還組織語(yǔ)文教師認(rèn)真研究,，確定了適合低、中,、高年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)目,，一并推薦給學(xué)生和家長(zhǎng)。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，書(shū)本中的課文僅給學(xué)生閱讀提供了一個(gè)范例,，而更多的知識(shí)則需要通過(guò)大量的課外閱讀去汲取,。教師在課堂授課時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀與之相關(guān)、相連,、相似的多篇文章,，進(jìn)而掌握所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在閱讀與交流中不斷提高自身的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的能力,。在讀書(shū)月活動(dòng)過(guò)程中,，我校要求教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，要堅(jiān)持聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容,，特別是與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合,，以閱讀促學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的知識(shí)水平,，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力,。學(xué)校堅(jiān)持每天到校后進(jìn)行早讀,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。主要利用下午第三節(jié)課的時(shí)間由語(yǔ)文教師有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩(shī)文,，讀自己的摘抄本等，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。在實(shí)踐中,，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型,。

我校購(gòu)置了大量教育教學(xué)理論專著,，規(guī)定每周三、周四,、周五下午各科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為教師集中讀書(shū)時(shí)間,，平時(shí)自行閱讀。學(xué)校定期舉辦“教師讀書(shū)論壇”為教師創(chuàng)建讀書(shū)交流平臺(tái),。教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，讓廣大教師逐漸靜下心來(lái)鉆研教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念,，增強(qiáng)了教師的底蘊(yùn),，提升了專業(yè)水平，凈化了教師的心靈,。

經(jīng)過(guò)師生的不懈努力,，我校的書(shū)香氣息正日漸濃郁。喜愛(ài)讀書(shū)了,、買(mǎi)書(shū)的多了,。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書(shū)的良好習(xí)慣,，并積極參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀,、讀書(shū)征文、讀書(shū)交流,、手抄報(bào)等比賽活動(dòng),，取得了喜人的成績(jī)。老師們投入到積極主動(dòng)的閱讀與研究探索之中,，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，并號(hào)召家長(zhǎng)與孩子一同讀書(shū)學(xué)習(xí)。創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)取得顯著的效果。

今后,，我校將繼續(xù)積極探索,，勇于創(chuàng)新，以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，不斷把活動(dòng)引向深入，為書(shū)香校園文化塑造出更加豐富的內(nèi)涵,、更加鮮明的特色,。