演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

師德師風(fēng)演講稿一等獎篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次站在這里演講的機會,，同時也要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持,，我要演講的題目是：“師德師風(fēng)教育”。

我是幼兒教師當(dāng)我一次次看著初升的太陽,，一次次看見花兒嬌艷的笑臉,，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪,，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔,。

孩子，我愛你們,！我的夢境,，有你們而美麗多彩。我的心情,，有你們而舒暢明亮,。我的靈魂，有你們而純潔高尚,。

孩子,，我愛你們！在美麗的童話世界里,，有我--你們的老師和媽媽,，有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰,、喳喳們,。我們在一起，相親相愛,、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光,。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往,、留連往返的藍藍的天空,、綠綠的草原、靜靜的湖水,。然后,，我領(lǐng)著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進神奇迷人的大森林,，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié),。我們和美麗溫柔的兔免姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥,，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞，我們的童心在愉快的歌聲中放飛,，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮,。

孩子,，我愛你們！在一往無際的知識海洋里,，我們擁抱大海,，和大海歌唱，和大海歡騰,。我將滿足你們的求知欲望,，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣,，教會你們做人的道理,。讓你們每天天都有一點一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范,。我將教給你們在寓教于樂中,，學(xué)會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們“人”字怎么寫,，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,，相互支撐、相互依靠,，從而教會你們明白團結(jié)友愛的道理,。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長,，才有我們娃娃們的笑臉,，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心,。我還要告訴你們,，一年有春、夏,、秋,、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山,。告訴你們春天來了,，草綠了，花開了,。夏天來了,，太陽大大的，天氣熱熱的,，在樹蔭下玩很涼快,，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃的,，農(nóng)民伯伯在收割莊稼,，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑,。冬天來了,，雪花大大的，火爐暖暖的,，我們的小臉紅彤彤的,。

孩子，我愛你們,！我還會教會你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識,，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能,。我感到欣慰的是,，當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏,、秋,、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶,、外公,、外婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲,。爺爺,、奶奶、外公,、外婆都夸你有出息,，有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊,，你們圍著我,，向小鳥一樣的，“老師好,！老師好”的叫過不停時,，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是,，從你們身上,，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機。

孩子,，我愛你們,！作為一名幼兒教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關(guān)注幼兒教育,、用真心關(guān)愛我們的每一個孩子,，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中＊＊滿園,，在祖國大花園里含苞綻放。

春種一粒粟,，秋收萬顆籽,。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育,。孩子,，我愛你們！為表達我的此時此刻心情,，我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國的藍天,，算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長,，祝福孩子們早日成為國家的棟梁,，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛,。

謝謝大家,！

我的演講完畢！

師德師風(fēng)演講稿一等獎篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

您們好,！

還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中,，生了根,，發(fā)了芽，長大了,。今天,，它終于結(jié)出果實——我也成了一位老師。

人們對教師一向的評價都很高,，有人說教師是人類靈魂的工程師;有人說教師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭;有人說教師甘為人梯，默默耕耘;有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去……當(dāng)我穿過它面前的這些光環(huán),，走進它的內(nèi)核時,，我漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的、普通的,，猶如一顆小小的鋪路石,，而我只愿做那小小的鋪路石，讓我們的新一代在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方,。

初次登上講臺,，面對著這群朝氣蓬勃的大孩子，我總是板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣子,，想以“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而不久,，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,，向我玩起了把戲。上課時有小聲說話的,，有不做筆記的,，平時也有上課遲到的，不交作業(yè)的,。對此我當(dāng)然是怒不可遏,，將他們狠狠地訓(xùn)一頓。此后,，我發(fā)現(xiàn),，我的訓(xùn)斥大有作用，上課他們正襟危坐,，作業(yè)也一本不差,。可是我同時也發(fā)現(xiàn),，學(xué)生見了我繞著走,，上課回答問題總是低著頭，一言不發(fā),。我的心不禁顫動起來,，是不是我做錯了?這時老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學(xué)生溝通，用心去愛他們,。

慢慢地我用老教師那里得到的“靈丹妙藥”去和學(xué)生交朋友,。以后，班會,、運動會,、歌詠比賽、拔河賽……班級,、學(xué)校舉辦的大小活動成為我與學(xué)生交流溝通的主陣地,。我在每個學(xué)生身上尋找閃光點,，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心。將心比心,，以心換心,。不以你的真摯之情，誠摯之心是不會換取同學(xué)們純真的心的,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關(guān)系。

有這樣一個故事：“智慧”,、“成功”和“愛”三位天使來到人間,。一位母親請他們到家中做客，天使們對那位母親說：“我們只能去一個,，你回家商量一下，再做選擇,?！蹦赣H最后決定把“愛”請回家。奇怪的是,，另外兩位也跟著進了屋,。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進來了?”答曰：“那里有‘愛’，那里便有‘智慧’和‘成功’,?！庇袗劬陀幸磺校诠适轮腥绱?，在生活中更是如此,。有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣,。教師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛,，她不求回報，嚴(yán)慈相濟,，這種愛是學(xué)生接受教育的感情基矗因為,，一旦學(xué)生體會到這種愛的情感，就會“親其師,，信其道”,。我們班的賀德海一度迷戀網(wǎng)吧，不思學(xué)習(xí),，經(jīng)常逃課,，經(jīng)過我耐心地說服教育，他返回了課堂?，F(xiàn)在他的成績大幅度提高,，任課教師也對他的表現(xiàn)嘖嘖稱贊,。賀楠性格孤僻，不善于同同學(xué)往,，由于家庭貧困,，一度有退學(xué)念頭。去年秋季,，我拿出自己的工資替他報了名,，幫助他樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，同時任命他為班干部,，激勵他不斷進步,。

教師無小節(jié)，處處皆楷模,，學(xué)高為師,，身正為范?；仡檭赡甓嗟膹慕虤v程,，我深深地感到，要做一個學(xué)生需要并喜歡的老師,，必須時刻注意修養(yǎng)師德,，以自己的一言一行去影響學(xué)生。每天要求學(xué)生做到的,，我首先做到,，業(yè)余時間我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大量翻閱教育雜志,，不斷給自己充電,。在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝,。我們的工作是平凡的,、瑣碎的，也是艱辛的,，這里沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,?？墒俏覀冇械氖牵簩逃聵I(yè)的熱愛和忠誠，是將青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心,。雖然工作不久,，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè),、奉獻等作為,，親耳聆聽了不畏艱苦,、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡,，親身感受了那為了學(xué)生真誠奉獻的博大情懷,。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助，忘不了夜晚在辦公室燈下,、微機前埋頭苦干的青年教師,，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案,、描寫教學(xué)論文的稿紙……這些是對工作的投入,，更是愛學(xué)生的體現(xiàn)。

面對著一張張青春洋溢的臉,，一顆顆水晶般純凈的心,，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子,，收獲的卻是整個美麗的人生,。教學(xué)中,，我也許不能把愛匯聚成海,，但我會竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪,，讓清澈流進每個學(xué)生的心,，教育是一方充滿理性的天地,，也是一片飽含情感的空間。

老師們,，我們每個人的手中,，都握著無數(shù)的金種子，那便是愛,，是我們的全部財富,。讓我們播下這顆種子吧，相信不久的將來,，等待我們的是豐碩的果實,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿一等獎篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、老師們：

大家好,！今天我給大家演講的題目是《用愛托起明天的太陽》,。童年時代，我最敬佩的人是我的老師,。他們用筆尖耕耘,，用話語澆灌,，用愛心滋潤，不遺余力地哺育我們成長,。他們的形象,，在我的心目中，是一杯水,，純凈,；是一盞燈，明亮,；他們的收獲,，是一幅風(fēng)景，桃李滿天下,！基于這份認(rèn)知,，幼小的我，對教師這一職業(yè),，充滿了希冀,。于是，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了教師之一職業(yè),。

如今，我已是一名有著三年教齡的小學(xué)教師,。三年來,，在平凡的工作崗位上，雖然我沒有轟轟烈烈的事跡,，也沒有值得炫耀的成績,，但我為教育事業(yè)奉獻一切都樸實之心，卻經(jīng)受住了重重考驗,，并得到了不斷的升華,。

在我踏進教室的一剎那，學(xué)生的表情,，震撼了我：一張紙小臉,，洋溢著微笑；一雙雙眼睛,，充滿了新奇,。被這些孩子無邪的童心驅(qū)使，我內(nèi)心的忐忑頓時煙消云散,，整個人一下子輕松起來,，一顆心一瞬間堅定起來。就這樣,，我信心滿滿地踏上了三尺講臺,。

本以為只要盡心竭力,，一切都會如自己所愿，可一個月下來,，問題出來了：由于地處偏遠山區(qū),，文化環(huán)境不好，許多孩子都養(yǎng)成了許多壞毛病,、壞習(xí)慣,，給我的教學(xué)工作帶來了諸多障礙，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,、盡心施教,，可教學(xué)效果卻差強人意。為什么會出現(xiàn)這樣的情況,，我用心反思,，找到了癥結(jié)所在：我與學(xué)生的相處時間不夠，我對學(xué)生的關(guān)愛不到位,，學(xué)生還未完全接納我,。由于孩子們沒把我當(dāng)做“知心姐姐”，不肯向我敞開心扉,，我的教育只能是事倍功半,。

于是，我改變了我自己,，把過去一下課就往辦公室跑,、一放學(xué)就向宿舍鉆的我，完全交給了學(xué)生：課間休息,，我與學(xué)生一起游戲,；課外活動,，我和學(xué)生一道參與,；早晚時間，我同學(xué)生一起讀書,。我利用我音樂舞蹈方面的特長,，課余教孩子們唱歌跳舞，讓他們快樂成長,；我利用我女性特有的察言觀色本領(lǐng),，疏導(dǎo)孩子們幼小的心靈，讓他們陽光向上,。

班上有一群特殊的孩子,，父母長年在外打工，他們只能跟著爺爺奶奶生活,。在家里,，不是受到特別溺愛就是得不到親人到關(guān)懷,。久而久之，許多心理的,、生理的問題就顯現(xiàn)出來,。如何化解這些，我是這樣做的：對于上課不專心的學(xué)生,，把他調(diào)到離我最近的位置,；對于字寫的歪歪扭扭的孩子，我就握住她的小手一筆一畫的糾正,；對于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我沒有責(zé)罰，而是讓他當(dāng)上了小班長,？,？只要是一次小小的進步，我都會給他們一瞬贊喜的目光,，給他們樹一個鼓勵“大拇指”,、給他們一句“你真棒”。我用這些方式告訴他們：你們是我的好朋友,，我愛你們,！

班上還有這樣一個父母離異的孩子，他雖小,，但巨大的變故對他還是造成了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷,。原本活潑好動的他，變得不愛說話不愛活動不愛學(xué)習(xí),，課余時間也不和其他同學(xué)游戲,。對這個孩子，我格外關(guān)注,，經(jīng)常把他叫到身邊,，和他輕言細語說話，教會他正確面對生活中的困難,，鼓勵他積極與同學(xué)相處,，并在其生活中想法照顧他，讓他感受到媽媽般的愛隨時在他身邊,。就這樣,，這顆幼小心靈中的創(chuàng)傷漸漸被抹平了。

一份耕耘,，一份收獲,。在我的努力下，我們班的孩子們慢慢地懂事了，一天天長大了,。他們的每一點進步,，都令我欣喜，叫我滿意,。他們用自己的天真可愛,，以自己良好的行為表現(xiàn)，印證著我孜孜以求的“愛”的結(jié)晶,。

從未上過英語,，面對校長的安排，怎么辦呢,？接受吧,，我的英語基礎(chǔ)也不是太好，并且是畢業(yè)班,，我心中實在無底,；不接吧，又讓領(lǐng)導(dǎo)為難,？,？畢業(yè)班的英語總得有人上吧，左思右想后,，我接下了畢業(yè)班的英語教學(xué),。當(dāng)時，我給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話是：“請領(lǐng)導(dǎo)放心,，既然我接下了這份工作,，我會依仗自己的年輕，盡我所能,；我會用我百倍的努力,，用自己對學(xué)生的愛與關(guān)心，教好畢業(yè)班的英語,！”為著這一句承諾,，我開始了一個全新的嘗試。每天晚上,，我把自己關(guān)在宿舍里,，跟著錄音機,，將第二天要教給學(xué)生的單詞,、句子、短文,，進行反復(fù)的練讀,，直到自己滿意為止；每天清晨，我會在其他教師上早讀課之前,，跑到教室里,，和學(xué)生一起溫習(xí)頭天學(xué)習(xí)的內(nèi)容；每天坐班,，我會在完成其他教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)后,，集中精力，批改英語作業(yè),，研讀英語課本,，翻閱相關(guān)資料，查找網(wǎng)絡(luò)資源,，為上好下節(jié)英語課做好全方位的準(zhǔn)備,。碰到自己實在拿捏不準(zhǔn)的內(nèi)容，我會電話向產(chǎn)假在家的蔡老師,、向鎮(zhèn)內(nèi)其他學(xué)校的畢業(yè)班英語老師請教,。

部分英語課上，我會教他們唱英文歌,。經(jīng)常與學(xué)生打成一片,，我又成了學(xué)生的“知心姐姐”，他們對英語的興趣,，對英語課堂的要求,，乃至對人對事的看法，都會毫無保留地向我傾訴,。有了這樣的師生關(guān)系,，一年下來，我所教畢業(yè)班的英語成績,，名列納章鎮(zhèn)的前列,。

用愛托起明天的太陽！我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿一等獎篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!我今天演講的題目是《這里本沒有站臺》,。

先給大家講個故事吧,，“長途汽車在盤山公路上顛簸地前行著，隨著清脆的一聲“師傅,，請停車”,，車被緊急地剎住，當(dāng)人們還沒有調(diào)整好因慣性而失衡的身體時,，一個瘦小的身體拖著重重的行李在人們詫異的目光中下了車,。直到汽車走出很遠,，還有人忍不住的從車窗回頭看那個瘦小的女孩?！币驗檫@里本沒有站臺,，多少年來沒有人走出這座山，更沒有人走進這里,。從此以后每逢節(jié)假日那個瘦小的女孩都會在這里上下車,，正當(dāng)人們已經(jīng)習(xí)慣這里多了一個站臺時，有一天她走了,，再也沒回來,。無論多少孩子在這里焦急等待，然而都沒有盼到她的歸來,。人們從孩子口中得知,，原來她是來這里支教的。她答應(yīng)過孩子們一定會回來的,，可是始終不見她的身影,。人們開始懷疑，開始對她失望,，甚至開始罵她不守信,，欺騙孩子，直到半年后的一天兩位老人抱著她的骨灰來這里安葬,，人們才得知這次她是真的不會再離開了,。

這是小學(xué)五年級的語文老師給我們讀過的一篇來自《法制日報》的文章，正它影響了我的人生選擇,。從那時起,，在我懵懂的心靈中開始憧憬，希望有一天我也能走上三尺講臺,，像她一樣能站出一道美麗的風(fēng)景,，站出一片愛的海洋。二十年后的今天,，我從事這個圣神的職業(yè),，面對自己曾經(jīng)的選擇，我無怨無悔,，我堅信自己正走在實現(xiàn)自我人生價值的道路上,。

彈指一揮間，近一年的從教生活在繪聲繪色的講課聲中,，在埋頭批改作業(yè)的筆尖中,，在上課鈴與下課鈴的交替聲中充實的度過了。我曾經(jīng)有過倦怠,，有過無奈,，有過傷感、也發(fā)過牢騷面對班里淘氣任性,、不求上進,、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴而自棄的學(xué)生，我頭疼萬分,，不知所措,，甚至想過放棄。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候,。用愛去寬容他們吧，呵護他們,，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天。

清晨,，當(dāng)黎明的曙光射進教室,，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，我相信那是天底下最動聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去,，充實而快樂的每一天就這樣渡過,。

還記得我與同學(xué)們第一次歡度新年，在我謝絕了很多學(xué)生的禮物后,，在我辦公桌上卻靜靜地躺著兩個手工制作的卡片,，上邊寫著“送給最最親愛的老師，您的學(xué)生劉昶,?！蔽壹拥媚闷饋碛址畔拢畔掠稚岵坏?，又拿起來;放在桌子上怕不小心弄壞了,，打開抽屜放進去，又擔(dān)心不能時?？吹?，又拿出來，裝進包里又怕被折了,，我內(nèi)心感動的糾結(jié)著最后決定把卡片拍成照片傳到qq空間,，讓每一位好友分享我為初人師的喜悅。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值;我更不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌唱 我的崗位。然而,，我是一名教師,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求,。

路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我正在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往，絕不退縮,。因為,，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)。

一燈如豆,，四壁青輝,。在這個物欲橫流的年代，我甘愿守住心中的這一方凈土,，安于三尺講臺,，用愛寫好“師德”。謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿一等獎篇五

大家好,！今天我站在演講臺上心情有些激動,，我演講的題目是《修師德、強師德,、促發(fā)展————我的成長故事》,。

教師被稱為太陽底下最崇高的職業(yè)，當(dāng)我在13年前第一次踏上三尺講臺,，面對著一雙雙渴望知識的眼睛,，我就暗下決心，一定要做一個優(yōu)秀的人民教師,?；叵胧畮啄甑慕虒W(xué)生涯，工作的·生活的·學(xué)生的·教師的,，一幕幕閃現(xiàn)在腦際,，禁不住心潮澎湃。如何做一個好老師,，如何做一個學(xué)生喜歡的好老師,，這個問題好難,，的確，應(yīng)該怎樣做好一個老師呢,？我想可以從以下幾個方面考慮：

人這一輩子,，當(dāng)你選定了一個職業(yè)，也就有了自己的事業(yè),，也許你在踏進這個領(lǐng)域的時候有著許多的無奈與反感,，在這里我想說的是,，既然你已經(jīng)選擇了這個職業(yè),，就應(yīng)該拋卻之前的種種因素，全心全意熱愛它,！你會從中發(fā)現(xiàn),，這份職業(yè)帶來的，不僅僅是含辛茹苦,，還有辛苦背后收獲的那份喜悅,。當(dāng)孩子露著漂亮的笑臉，甜甜地喊著你“老師”,，張開雙臂撲向你的時候,，你的體會是不言而喻的！

如果你為人師,，當(dāng)然要具備的個人素養(yǎng),，就是具有高尚的道德情操，也即師德,，亦稱師魂,，它有一個永恒的主題：那就是奉獻·愛生。要愛學(xué)生,，要讓學(xué)生喜歡你,。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能扶蔚心靈的湖水,，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子,。愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無聲,，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見,，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致,。師愛是每個學(xué)生都應(yīng)充分享受的權(quán)力,，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛,，不成熟的師愛,，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子,，我也有孩子，也許是因為我做了母親,，我特別能體會孩子的心情,，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們差而去放棄,，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子,，作為教師的我有，有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們,，重視他們,，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮,。也許他們的光是微弱的,，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差,，我們要不厭其煩地一遍又一遍為他們講解,。讓這些后進生不斷取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步,?？吹剿麄兊狞c滴進步，我的心里真像比吃了蜜還要甜,，此時,，我體會到了教師的一種成功感。

縱觀中國的歷史,，走在時代前列的總是愛學(xué)生的教師,，精神境界至高無上的也是愛學(xué)生的教師，而一個為師者,，有了高尚的師德修養(yǎng),，才能做一個好老師。

教師的職業(yè)特征是傳道,、授業(yè),、解惑，教師是人類文化知識的傳遞者,，教師本身所具有的知識,，是從事教育教學(xué)工作重要的前提條件。在當(dāng)今教育實踐領(lǐng)域中,，知識在解決問題中有著至關(guān)重要的作用,，專家和新手的最大區(qū)別就在于他們頭腦中所具有的知識結(jié)構(gòu)組塊有所不同。教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容是多方面的，在新課程理念下,，小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展最基本最重要的內(nèi)容之一,，就是要具有從事教育教學(xué)工作所必備的知識，并形成最佳的知識結(jié)構(gòu),，教師的文化底蘊就是一個人長期的文化積累,，猶如春蠶吐絲，厚積才能博發(fā),。我認(rèn)為一位好教師應(yīng)當(dāng)儲備四類知識三個關(guān)注,。四類知識：古代詩詞、經(jīng)典名著,、教育學(xué)理論,、學(xué)科專業(yè)知識。三個關(guān)注：關(guān)注當(dāng)前教育發(fā)展形勢,、關(guān)注名師,、關(guān)注讀書,。只有這樣,，作為教師才不會落后于時代，才會是最具成長力的老師,！

常常聽到這樣一句話：對教師的知識要求從過去的“一碗水”到“一桶水”的轉(zhuǎn)變,，甚至應(yīng)該成為源源不斷的自來水?！耙煌八迸c“長流水”之間有共性,，也有不同。前者講的是知識的儲備,，后者講的也是知識的儲量,，但是兩者是有區(qū)別的：一是前者與后者相比，儲量的多少是不同的,；二是對前者來說,，所儲備的知識是相對靜止的，有的是傳統(tǒng)的經(jīng)典,，有的陳舊過時,，而后者所儲備的知識是全新的，具有時代特征,，是不斷被刷新的,。作為一名好教師，在知識的儲備上不僅應(yīng)從“一桶水”到“長流水”轉(zhuǎn)變,，而且要在師生關(guān)系上從過去的獲取知識的主宰者向獲取知識的合作者轉(zhuǎn)變,。

知識的傳遞方式是非常重要的。教師應(yīng)當(dāng)靈活地處理教學(xué)活動,，關(guān)鍵是教學(xué)活動能否增加學(xué)生的知識生成,、學(xué)生的參與度與創(chuàng)造,。作為教師應(yīng)當(dāng)在課堂上承擔(dān)著組織者、引導(dǎo)者,、合作者,、幫助者的角色。

教師應(yīng)由教書（傳輸知識,，以教師為主體）到教學(xué)（學(xué)生求學(xué),，以學(xué)生為主體）的轉(zhuǎn)化，由教學(xué)生知識到引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生運用這些知識去探索他們未知的實踐,，再到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)尋找“水源”的方法和培養(yǎng)“取水”的能力,。

教學(xué)改革的主陣地在課堂，課堂教學(xué)改革起決定作用的是教師,，每一位教師必須認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué)理念和教學(xué)行為,，研究學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法，探究先進科學(xué)的教學(xué)模式·教學(xué)策略和課堂結(jié)構(gòu),，把課堂的主體地位和學(xué)習(xí)過程還給學(xué)生,，真正體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的價值和作用，構(gòu)建自主·高效·優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，建設(shè)科學(xué)先進的課堂文化,，讓教學(xué)活動煥發(fā)出生命的活力。

教育是充滿智慧的勞動,，它的技巧的全部奧秘,，就在于如何愛護學(xué)生。面對天真無邪的孩子,，我們必須為人師表,，我們必須以身作則，我們必須默默奉獻,，我們必須辛勤育人,，我們必須與時俱進。否則,，我們就愧對了學(xué)生,，愧對了未來，愧對了教師這個光榮稱號,。

追求永無止境,，奮斗永無窮期。選擇了這個職業(yè),，我們無怨無悔,，我們要傾注我們的心血給孩子，走進孩子的心田去耕耘我們的青春與年華，去播種我們的智慧與希望,，實現(xiàn)我們的理想,，向好老師邁進，爭做一個好老師,！

師德師風(fēng)演講稿一等獎篇六

大家好：

感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會,，在這個特別的日子里，代表所有教師表達我們共同的心聲,，送上我們對同學(xué)們的承諾和希望,。

作為撫順一中教師，我們肩負著社會,、家長及每一位學(xué)生給予的重任,，在嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實爭創(chuàng)一流的學(xué)校精神指引下，力爭成為教學(xué)水平一流,，盡職盡責(zé),，師德高尚的教師。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。俗話說，親其師,，則信其道;信其道,，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，是路標(biāo),。我們常聽到這樣的說法：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,。教師的一舉一動、一言一行,，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的腦海里,，都有意或無意地熏染著影響著學(xué)生，正如古詩所云:“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲,。” 因此在面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求下,，面對學(xué)生們天真無邪的眼神，我們要進一步加強師德修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),。

首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價值,、有尊嚴(yán)地活著,，只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己,。面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑,，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán),、價值與激動人心的幸福?如果找到了，我們就會從容,、快樂的面對重復(fù)而繁重的工作,。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的,。這就是教師獨有的享受。

其次,，我們要珍惜每一位學(xué)生,，尊重并平等對待每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生身上的閃光點,，與他們進行心靈的溝通,，我們不僅要成為知識的傳播者，也要成為他們?nèi)松膶?dǎo)航者,，因為只有我們可以做到,，而每一位選擇一中的學(xué)生又是如此的信任我們。

最后,，我們要堅持學(xué)習(xí),，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的,，而是靠內(nèi)心世界的豐富,、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善,。時代與社會賦予了我們這樣艱巨的任務(wù)和光榮的使命,，我相信我們每一個一中人都會不求回報的奉獻自己的一份力量，而事實上自工作4年以來我也在感受著每位領(lǐng)導(dǎo)和教師所做的一切,，這讓我感動和驕傲,。

借此機會，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上,、越辦越好;愿所有教師節(jié)日快樂,、身體健康,，愿祖國的未來，撫順一中的希望——我們可愛的學(xué)生們?yōu)樽约簞?chuàng)造美好的人生,，為撫順一中增添無限的精彩,，謝謝大家!!

師德師風(fēng)演講稿一等獎篇七

您們好！

是誰撫平了那顆脆弱的心靈,，是誰慰藉了那苦痛的傷痕,，是誰給予了那新鮮的活力，是你——我的老師,。老師的'愛,，它讓我拔云見日，讓我徹心醒悟,，讓我信心百倍,。作為一名教師，我們要讓愛扎根杏壇,，春滿桃李,。

愛是生命中的指南針。人生艱難險阻,，荊棘遍布,，愛是溝通師生的橋梁，是開啟心扉的鑰匙,，是成人成才的階梯,。幸福和快樂，在愛的傳遞中像花兒一樣綻放,，像甘泉一樣流淌,，像幽谷一樣寬容。人生如在漆黑的大海中航行,，驚濤怒吼,，險象環(huán)生，未卜的命運,、漫漫的征程，如果沒有愛的相伴和援助,，隨時有吞噬之險,，滅頂之災(zāi)。愛就像指南針一樣,，讓人在危難中鎮(zhèn)定從容,，在黑暗中豁然開朗，在苦難中信心滿腹,。潮有起落,，月有盈虧,，但愛的指南針卻“磁心一片只指南”。它能夠融化人情的堅冰,，擊破世俗的包裹,，打碎愚昧的桎梏，沖破生活的重圍,，走出苦難的泥淖,。愛，就是生活中的指南針,！

愛讓我們看到了期望和信心,，讓我們看到了幸福和快樂。愛也讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴,，讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉,，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思——愛在四季,，愛在永恒,，愛永遠陪伴我們，愛撫平了我們的傷痕,。

愛是生命中的血液,。沉悶冗長的公式、枯燥煩人的公理和單調(diào)蒼白的算式,，在愛的滋潤下,，煥發(fā)青春，它讓公式跳舞,，舞動出靈動與飄逸,，它讓公理唱歌，歌出新生與快樂,，它讓算式歡笑,，笑出青春與活力。是愛讓我們聰明,，是愛讓我們快樂,，是愛讓我們迅速成長，它給予了我們新鮮的活力,，它給我們注入了年輕的血液,，讓我們激情洋溢，讓我們意氣風(fēng)發(fā),。一路有你,，我們歡歌笑語，我們奮發(fā)圖強,，我們夢想成真,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

師德師風(fēng)演講稿一等獎篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，評委：

大家好,！

曾經(jīng)讀過這樣一首詩：

“我是一個老師，我將手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍天,，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石,，只要我的理想能永遠年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命,，在跳動的燭火中升華,，在鮮紅的血液中奔騰……”

這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想,！帶著這份激情與夢想,，我踏上了由知識、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺。從此,，我擁有了一個神圣的名字——教師,。

教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,。可以說,，教師是除家長外,，對學(xué)生的成長影響最大的人。學(xué)高為師,，身正為范,。所以，一名教師的師德,、人品會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,，甚至?xí)绊懸簧?/p>

清晰的記得，20xx年9月我踏上了工作崗位,，學(xué)校安排我擔(dān)任高一十班的班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對于剛參加工作的我來說,，一切的一切都是那么新鮮,?？烧嬲銎饋恚胖肋@一切又是那么艱難,。

我們十班男生特別多,，全班52名同學(xué)中就有30多名男生，而這些男生中絕大多數(shù)活潑好動,，上課經(jīng)常接老師話把,，在宿舍休息時也不老實。曾經(jīng)有一個學(xué)生,，調(diào)皮搗亂是出了名的,，宿管老師對他頭疼，任課老師對他也很頭疼,，我這個當(dāng)班主任的對他更是頭疼,。在我三番兩次的訓(xùn)斥下，他在行動上一點都沒有轉(zhuǎn)變,，檢討書倒是寫了一大摞,。我很著急，拿他一點辦法都沒有,。有一次他竟然頂撞了我,，把我都氣出了眼淚。一個偶然的機會,，我向主任說起這件事,，主任笑著說：“我們做老師的，一定要看清學(xué)生的本質(zhì),，并不是所有的學(xué)生都吃硬,，你可以嘗試著表揚他，從另一面進行教育,?！被厝ヒ院螅艺J(rèn)真的分析了一下這個學(xué)生,，這個學(xué)生雖然很調(diào)皮,，但是我發(fā)現(xiàn)他每次值日都特別認(rèn)真，這說明他還是熱愛這個班集體的,。于是我找了個機會,，在班上表揚了他。從那以后,，他值日時干得更起勁了,。受到這件事的啟發(fā)，在宿舍方面,，我又讓他擔(dān)任舍長,，在他任職之前,，我找他談了一次話，告訴他：“要想管好宿舍,，管好其他舍友,，首先自己的紀(jì)律得過關(guān)?！彼缓靡馑嫉膿蠐项^說：“老師您放心吧,，我一定努力做好！”果然,，他沒令我失望,，他們宿舍的紀(jì)律越來越好了，他本人在學(xué)習(xí)上也進步了很多?，F(xiàn)在,，這個學(xué)生各方面表現(xiàn)非常好，違紀(jì)搗亂再也找不到他了,。我知道,，這是我的愛心，我的付出感動了他們,，我們十班的紀(jì)律也越來越好了,。

教師是孩子人生路途的領(lǐng)路者，教師是孩子構(gòu)建人生大廈的奠基人,，因此就需要教師有一雙慧眼發(fā)現(xiàn)問題,，用智慧來教育孩子，讓他們茁壯成長,。但是我剛剛接觸高中教學(xué),，雖然在理論上掌握了很多知識，但真正站在講臺上時,，這所有的一切顯得那么蒼白無力,。正當(dāng)我一籌莫展的時候，學(xué)校開展了新老教師結(jié)對子活動,，以幫助青年教師快速成長起來,，他有一個動聽的名字，叫做“青藍工程”,。從此以后,，我有了自己的師傅——冷俊寧老師。從此以后,，每天的我忙于聽課,、備課、講課之間。冷老師的課總是上的那么生動,，如一縷春風(fēng)撲面而來,，讓人留戀,。我努力的學(xué)習(xí)著,，我希望有一天我能像我?guī)煾敢粯觾?yōu)秀。每天早晨7點鐘左右,，與張正志老師的“清晨討論會”令我受益匪淺,，我有什么困惑、想法都會向張老師請教,，而張老師每次都毫無保留的說出他的思路,。在班級管理方面，我有什么疑難問題時,，都會請教王桂翠老師,。正是有了組里的每一位老師的熱心幫助，我才能一步步的成長起來,。一個人的成長,，是經(jīng)過許多老師的啟蒙、教誨和指導(dǎo)的,。在我的個人成長中,，我得到了這么多老師的幫助和指導(dǎo)，在這里我要向幫助過我的老師表達我最真誠的感謝,。

對工作充滿了激情和熱情的我?guī)缀醢阉械臅r間和精力都投入到了工作中,。每天早上我六點半左右就到了學(xué)校，開始了一天的忙碌,。晚上經(jīng)常接近十點半才回家,。加班加點備課到凌晨也是常有的事。我每天忙碌著,，雖然很累,，但我卻樂在其中。我最喜歡的事便是上課,，站在講臺上,，幾十雙眼睛注視著自己，那種感覺非常好,。學(xué)生們和我一起思考,、討論、學(xué)習(xí),。一想到由于自己的付出,，他們能從不會到會，從不知到知，我就會有一股小小的成就感在心中升起,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，”這是一名教師不朽的追求,。在這條道路上,，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的各位老師們一起肩負起國家和人民賦予我們的責(zé)任,，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起,，搭建起一片教育的藍天！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿一等獎篇九

大家好！我要演講的題目是《愛教師的責(zé)任》教育是一份愛的事業(yè),，陶行知先生的“愛滿天下,，”影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,，“愛為師之魂”,，對學(xué)生要“以愛育愛”。在教育這片沃野上,，只有老師的愛,，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心,。作為一名教師,，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛,，是我們必備的責(zé)任,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨孩子們說“老師,，早上早”時那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C，每天傍晚隨著一聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的.心靈,，激起了我對教育深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。

蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。”作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里,。

蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,。在這一點上,，教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r,，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時,，我的心被深深地震撼了，他們在用“愛”教育著孩子,，在履行著他們偉大的責(zé)任,。

正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是因為有愛,，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè),，但我無怨無悔,。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜,，日子久了,，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈,。愛是幸福的種子,，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的教師是我畢生的追求,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”,！正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程,；我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影,！”

讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光,、愛的雨露灑向孩子,，我們一定能感受到欣慰、感動,。愛,，教師的職責(zé)。讓我們一起行動吧,！

師德師風(fēng)演講稿一等獎篇十

大家好!

今天我演講的題目是《讓愛閃耀在幼教崗位上》,。

剛走出校門的我，帶著五彩斑斕的夢,，走進xx幼兒園童話城堡,。看著孩子們一雙雙天真無邪的眼睛,，很快的,，我便全身心地融入到孩子們中間。朋友們紛紛叫我“孩子王”,，有人說：“孩子王”沒出息,，也有人說：“幼兒教師是高級保姆”。這一些議論讓我曾經(jīng)有過猶豫和傍徨,，但是經(jīng)過多次的學(xué)習(xí),，和身邊資深教師們對我的鼓勵與關(guān)懷,，讓我深深理解了愛崗敬業(yè)的意義，堅定了自己的信念,。

一年又一年,，歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱，留下的是成長后的自信與成熟,。隨著年齡的增長,，教育經(jīng)驗的豐富，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識到這些是遠遠不夠的,，要有正確的教育理念、豐富的育兒經(jīng)驗,、不泯的童心和眷眷的愛意,。

每天我的腳步匆匆，每當(dāng)孩子們?nèi)雸@的時候,，我總是第一個到來,，微笑迎接每一個孩子;每當(dāng)孩子們上課的時候，我總是諄諄教導(dǎo),，耐心啟發(fā)孩子;每當(dāng)孩子們吃飯的時候，我總是不辭勞苦,，悉心照料孩子;每當(dāng)孩子們午休的時候,，我總是久坐床前，細心看護孩子;每當(dāng)孩子們活動的時候,，我總是率先示范,，用心鼓勵孩子;每當(dāng)孩子們感到困惑的時候，我總是不厭其煩,，全心幫助孩子;每當(dāng)孩子們遇到挫折的時候,，我總是激發(fā)潛能，誠心面對孩子;每當(dāng)孩子們做錯事情的時候,，我總是賞罰分明,，精心教育孩子;每當(dāng)孩子們?nèi)〉贸煽兊臅r候，我總是不吝贊美,，真心表揚孩子;每當(dāng)孩子們回家的時候,，我總是最后一個離開，不舍送走孩子,。

幼兒教師這職業(yè)的確很平凡,，在平凡的幼教工作中，我收獲了專業(yè)的幼教理念,，收獲了純真的開心笑臉,，收獲了親切的溫暖關(guān)懷,。親愛的姐妹們，讓我們攜起手來,，在xx幼兒園撒播每一粒愛的種子,，讓愛的光輝閃耀在平凡的幼教崗位上，做一個愛崗敬業(yè)的幼兒教師,。

我的演講完了,，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿一等獎篇十一

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，在座的可敬的老師,，活潑可愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

我是上孟小學(xué)教師趙勸厚，我受我校校長田鵬濤,，副校長楊科智的委派,、受我校十?dāng)?shù)位老師的委托，有幸前來參加我們?nèi)降昃拍曛茖W(xué)校舉行的"師德師風(fēng)演講會"未上臺之前我的心情忐忑不安,，猶如15個吊桶打水,，七上八下。為啥,？只因為自己聆聽了以上各位老師的精彩演講,，自己自愧不如。但是我望見我校田校長鼓勵的眼神,，我還是壯著膽子走上了講臺,。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，可敬的同行們,，同學(xué)們,，我今天演講的題目是"立志做個好園丁，勤奮做務(wù)三尺地,。"

聲"老師,，再見"給我留下了希望之光。孩子們純潔的心,，濃濃的情,，深深的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了做一個教師所特有的幸福和快樂。

從此,，我立志終生從教,，當(dāng)好園丁，勤勤懇懇的做務(wù)好這神圣的"三尺寶地",。

當(dāng)年,，我們上孟小學(xué)是個戴帽中學(xué),，我初中時的老師張效文是我的校長，學(xué)校研究決定小學(xué)段任課老師實行大循環(huán),，那時候小學(xué)的學(xué)制是五年制我所帶的那一級學(xué)生與老師朝夕相處整整五年,，臨近小學(xué)畢業(yè)確實有一份難舍難分的情誼。

每逢春節(jié),，教師節(jié)現(xiàn)任西北大學(xué)副教授的趙小平同志,，現(xiàn)任旬邑縣委常務(wù)副縣長的趙效恩同志，都給我發(fā)信息祝賀節(jié)日,，稱我是他的啟蒙老師,。當(dāng)然還有在座的我的得意門生趙一雪、趙繼哲,、趙一凡,、張文妮、仲博等同學(xué),。

最為感人的是"5?12"大地震那天,，14點08分我正在禮村小學(xué)四年級班上課。一剎那地震了土木結(jié)構(gòu)的教室里只見得電燈泡東搖西晃,。學(xué)生都沒經(jīng)過地震,，一下子驚呆了。我大聲告訴他們地震了趕緊撤離,，當(dāng)時班長姚森,，學(xué)生陳強大聲說老師你腿腳不好你先撤，幾秒鐘內(nèi)你推我讓,，最后還是學(xué)生聽老師的話齊步跑到操場。但是姚森,、陳強,、攙扶著老師跑到操場。當(dāng)時我十分感動,，眼眶里充滿了幸福的淚水,，這是一種濃濃的師生情的高度體現(xiàn)。聽到這里我的同行們能不為之動情嗎,？這種濃濃的師生情,，將鼓勵我終生從教，勤勤懇懇的經(jīng)營好自己所喜愛的三尺講臺這塊神圣的寶地,。

在座的一定還有我的學(xué)生,，同學(xué)們關(guān)愛是彼此的老師無私的用心血澆灌你們這些祖國的棟梁，教你知識教你做人,。你們要樹立崇高理想為中華之崛起而讀書,！

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，在座的老師我的同行，可愛的同學(xué),，朋友們在此我特別感謝兩位李校長,，給我們教師搭建了一個"師德師風(fēng)演講"交流的平臺，我年近花甲,，即將告別三尺講臺這塊神圣的寶地,，這次演講必定是我教學(xué)生涯最后一次與同行們交流，愿我的老師,，同行多提寶貴意見,，以便斧正自己今后的的工作。

師德師風(fēng)演講稿一等獎篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁,，朋友們：

大家好！

很高興今天能站在這里參加演講,，這對我來說也是一次難得鍛煉和體驗,。

我這人呀，雖然有這樣的缺點,、那樣的毛病,，甚至人如其名，“金枝,，金枝玉葉,，嬌氣任性，倔強”,，但我這人,，生性善良，有愛心,；雖然偶爾有點孩子氣,，但是卻很喜歡孩子，很愿意和孩子們玩,?；蛟S是性格使然，我覺得自己的性格非常適合我現(xiàn)在的職業(yè),。我個人覺得,，要想做一名優(yōu)秀的教師，首先得喜歡孩子,，有一顆喜歡孩子的心,，那是一種發(fā)自內(nèi)心的喜歡。這點正符合我的性情：喜歡孩子,，愛孩子,。

有時在上下學(xué)的路上,，碰到我教的學(xué)生，在后面叫“英語老師,、英語老師”,，我都會停下來，騎著電三輪順路把學(xué)生送到學(xué)?；蚣?；有時在街上碰到學(xué)生大老遠的從后面攆上我，就為了說一句“英語老師好,！”,，瞬間幸福感爆棚。

有人說“愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣”,，我即愛自己的孩子，也愛自己的學(xué)生,，但我卻沒有感覺到我有多么的神圣,，只覺得是自己的本性使然。

記得年前的冬季,，有一次,，家里的兩個孩子同時都得了重感冒，尤其是牛牛,，重感冒導(dǎo)致的鼻竇炎,，一個人帶著兩個生病的兒子去縣醫(yī)院掛號、排隊,，等輪到牛牛抽取鼻腔內(nèi)的積液時,，也臨近了我的上課時間，我咬咬牙,，把手機給牛牛說：“你先拿著手機,，在這里等爸爸媽媽，爸爸散會后隨即過來,，媽媽上完課后馬上趕過來?！苯淮o護士,，看著牛牛被護士按到治療床上抽取鼻腔內(nèi)的積液。拉著老二轉(zhuǎn)身走,，想到,，我把剛滿8歲的牛牛獨自留在醫(yī)院，淚水忍不住流了下來,。身后傳來牛牛害怕的哭聲：“媽,，別走,，別讓我一個人在這里，我害怕”,。

帶著發(fā)燒的老二回到學(xué)校,，在辦公室喂過老二吃了退燒藥后，調(diào)整下情緒,，去班里上課,，上完課后，帶著老二匆忙趕到醫(yī)院,，牛爹已到,，正在哄牛牛。護士說：“這孩子真堅強,，你們母子倆真堅強,。”其實呀,，哪有那么多的堅強,，都是硬撐的。

都說,，女人最艱難的時光莫過于孩子幼小時,，而女人最最艱難的時光某過于：孩子即幼小，工作又繁忙,。咱們勝小老師的工作量大家都是知道的,。生活上我既想多照顧家、多照顧兩個孩子,、想把倆孩熏陶的更優(yōu)秀,，但對于工作既不想落下、又不能落下,。

剛接手四年級英語時,，因為沒有教過小學(xué)英語，猛一下不適應(yīng),，然后我就去聽劉校長的課,、并總結(jié)教學(xué)方法。錄課時劉校長在百忙之中給與我專業(yè)技術(shù)指導(dǎo),。在教學(xué)過程中遇到疑惑,，經(jīng)常請教韓海蘭老師，而她從來都是不厭其煩的耐心給我解釋,，在這里一并謝謝他們,。

在服從學(xué)校工作安排方面：我是勝小的一塊磚，哪里需要哪里搬，剛來勝小時,，學(xué)校需要我教數(shù)學(xué),，雖然從沒教過數(shù)學(xué)，但還是服從學(xué)校的需要,，后來學(xué)校又需要英語老師,，我又欣然接受；上學(xué)期學(xué)校安排我在大門口值班,，兢兢業(yè)業(yè),，從來都是第一個到崗，贏得了帶班領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和好評,。

團隊合作方面：和國玲老師,、程英明老師、志芳老師,、楊娜老師,、杜獻紅老師、段榮梅老師等人,，配合的很好,，也很愉快。

本學(xué)年,，我擔(dān)任四年級,、4個班的英語課，每節(jié)課都是新課,，孩子們又沒有接觸過音標(biāo),，每節(jié)課我都認(rèn)真的領(lǐng)讀，有時候累的嗓子疼,、眼睛疼,。但是，上學(xué)期期末考試,，4班英語平均分是88分,，沒有付出就沒有回報，上學(xué)期的辛苦付出沒有白付,，換來的孩子們學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)步提升,。

師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人,；走下三尺講臺為人師表,。這就是我們教師的職業(yè),，這就是我們教師的生活——累并充實并快樂著。教師不僅僅是社會主義精神禮貌的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是————每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天！

師德師風(fēng)演講稿一等獎篇十三

小時候,，我最敬佩的人是老師,，在我的眼里，老師是知識的使者,，愛的化身,。小學(xué)五年級時，我有一次不小心摔傷了腿,，疼得我眼淚直淌,，班主任賈老師急忙把我背進診所，并輕輕地問：“孩子,，疼嗎,？”望著老師那關(guān)切的眼神，我的心里無比幸福,。從那時起,，我就想，長大了我也要做一個向他一樣的老師,，去愛每一個孩子,。

今天，我終于如愿以償,，站在了這三尺講臺上,。這一刻，我才深深體會到,，當(dāng)一名教師不容易,，當(dāng)一名好教師更不容易。這意味著你將無私的付出很多,，很多,。你要有優(yōu)美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，更重要的要有愛心——對工作的熱愛,，對同事的敬愛，對學(xué)生的師愛,，愛心就是師德的核心內(nèi)容,。

愛的教育要求我們幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教師要做好這一工作,，在平日的生活中就要處處以身作則,，為學(xué)生樹立榜樣。因為,，在學(xué)生眼里,，教師是神圣的，是值得尊敬的,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正,，雖令不從?！币郧?，我們班的環(huán)境衛(wèi)生很差，果皮紙屑隨處可見,，我也曾經(jīng)多次在教室里說教,，但效果總是不明顯。記得有一次進教室上課,，黑板沒擦,，粉筆扔的到處都是。面對這種情景,，我沒有說任何話,，只是一個人默默地擦掉黑板上的字跡，將粉筆盒整理好,，然后就開始上課,，在同學(xué)們寫作業(yè)的間隙，我又把地面上的廢紙一一撿起來,，放進垃圾箱里,。雖然沒有任何言語，但我發(fā)現(xiàn)兩位值日生的臉紅了,。從那以后,，我們教室里的環(huán)境有了很大的改觀：地面上的廢紙消失了,，課間時黑板擦干凈了，講臺上的書本擺放整齊了,。這次無言的身教給了我很大的震撼,，教師的一舉一動都深深的影響著學(xué)生，正所謂“見賢思齊”,，我們只有自己身正了，才能給學(xué)生以積極向上的形象,，才能夠取得學(xué)生的信賴,，做一名合格的教師。

去年汶川大地震,，為了對學(xué)生進行愛的教育,，我每天都從電視和報紙上記錄下來一些難忘的場面，利用晨讀的時間讀給我們班的學(xué)生聽,，看到那一幕幕悲慘的情景,，聽到那一個個感人的故事，同學(xué)們感同身受,，一次又一次淚流滿面,。習(xí)作課上，我們的作文題目是《給災(zāi)區(qū)朋友的一封信》,，丁瑤同學(xué)寫到：“親愛的伙伴們,，請不要哭泣，你們雖然失去了家園,，但你們還有祖國這個大家,；你們雖然失去了媽媽，但我們所有的媽媽就是你們的媽媽,?！睂O昊同學(xué)寫到：“災(zāi)區(qū)的朋友啊，你們一定要堅強,，災(zāi)難并不可怕,，因為祖國永遠是你們強大的后盾。如果你們房倒屋塌,，請來我家吧,，我愿意和你分享我擁有的一切?！薄且痪渚浒l(fā)自肺腑的呼喚,，感動著所有人的心。在捐款活動中,，我們班的鞏敬宇同學(xué)一下就捐了500元,，在他的帶動下,，同學(xué)們也紛紛慷慨解囊，100,、50,、20……我們班成為全校捐款最多的班級。通過這次事件,，同學(xué)們的心靈受到了全新的洗禮,，愛心得到了充分的發(fā)揚。

如果教師只愛事業(yè),，那他會是一名不錯的教師,；如果教師只愛學(xué)生，那他會是一名有口碑的教師,；如果教師既愛事業(yè),，又愛學(xué)生，那他才是一個完美的教師,。追求完美,，不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜,，我都堅定如初,。

今年我去徐莊小學(xué)支教，教的是四年級語文并擔(dān)任班主任工作,，一個星期有23節(jié)課,，但我從未叫苦叫累，雖然離家很遠,，卻也是風(fēng)雨無阻,，從未遲到過一次。開學(xué)伊始,，我照例向其他老師詢問每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、性格特點和家庭情況，以便更好的開展教學(xué)工作,。這時,，有人勸我說：“你就在這兒干一年，只要盡到責(zé)任就行了,，何必費那么大勁兒呢,？”我馬上反駁說：“不，這不符合我的性格,。我這個人就有一股子犟勁兒,，不管什么事，要么不做,，要么就爭取做到做好,，雖然只有一年,，但我也要對得起自己的良心?！?/p>

愛心是教育的最基本的條件,，北師大教授林崇德說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,?！?/p>

我所接手的這個班級只有14名學(xué)生，其中有5個是留守兒童,，父母常年不在家,，爺爺奶奶雖然對他們的生活照顧的無微不至，但對學(xué)習(xí)確是不管不問,。這幾個孩子不僅學(xué)習(xí)成績差，而且身上還有許多壞習(xí)慣,。針對每個孩子的具體情況,，我多次進行家訪，了解他們的生活,，為他們專門量身定做不同的教育方案,，既在學(xué)習(xí)和生活上幫助他們，又在心靈上給予他們安慰,。同學(xué)們都說：“新來的老師真好,。”聽到這句話,，就算再苦再累,，我也覺得自己做的值。

我們班有一個叫徐帥的學(xué)生,，母親是精神病患者,，情緒時好時壞，父親跟著建筑隊出去干活,，每天早出晚歸,，根本無暇顧及兒子的學(xué)習(xí)。徐帥這個孩子非常聰明,，但學(xué)習(xí)成績很差,，在學(xué)校是出了名的調(diào)皮學(xué)生，他每天都把自己弄得臟兮兮的,，而且臉上總是一副滿不在乎的表情,。面對他，我沒有進行過多的說教,，而是用心去走近他,，看他臉上臟了,，我把他帶到辦公室去洗干凈；沒錢買輔導(dǎo)資料,，我把自己的拿給他,；犯了錯誤，我從不當(dāng)著全班同學(xué)的面批評他,；有了進步,，我當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚他，既給他保留了自尊,，又讓他樹立了信心,。在我的努力下，徐帥有很大的進步,。

從徐帥的進步上,，我看到正因為愛，才會有創(chuàng)造的喜悅,，正因為有創(chuàng)造的喜悅,，所以我對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感,，真正的教育,，正是這種愛與創(chuàng)造的完美結(jié)合。

三尺講臺雖不寬,，但我手持教鞭心系明天,，一間教室雖不大，但我愛學(xué)生,，燃燒自己的青春年華,。愛是陽光，能融化冰雪,，愛是甘露,，能滋生萬物，愛是春風(fēng),，能撫慰心靈,，愛是橋梁，能溝通感情,，愛學(xué)生,，是教師的天職，沒有愛就沒有教育,?？v然兩袖清風(fēng)，縱然默默無聞,，但青春無悔,，奉獻無悔,。我愿做一片平凡的綠葉，憑著歲月賜予我的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出自己的雙手,，擎起希望的火炬，讓愛的青春在奉獻中閃光,！

師德師風(fēng)演講稿一等獎篇十四

師德,，是教師素質(zhì)的靈魂；師愛,，又是師德的靈魂,。師德是一種高度，師愛是一種深度,，師德無邊,，師愛無限。

我國近代教育家夏丐尊說過：沒有愛就沒有教育,。

從教二十年來,，我無時不在思索:什么是師愛，師應(yīng)當(dāng)是怎樣的愛,？如今，從我身邊的同事身上,，從我自己的教學(xué)經(jīng)歷中,，我知道了。師愛是奉獻,。

有著三十四年教齡的吳建華老師,，已經(jīng)54歲了。但是只要踏進校園,，只要見到學(xué)生,，她那雙老花眼就立刻綻放出青春的光彩。因為有著超強的管理能力與豐富的管理經(jīng)驗,，最難于管理的差班,、亂班往往會交到她的手里。她總是快樂地承接下來,，毫無怨言,，無所畏懼。她仿佛是一個法力無邊的老仙女,，總是在最短的時間內(nèi)使班級發(fā)生巨大的變化,。

08年9月，她接手了五.一班,，這個班曾經(jīng)是有名的亂班：課堂紀(jì)律混亂,，集會出操散漫,，教室里總是垃圾滿地，學(xué)習(xí)成績也是麻繩系豆腐——提不起來,。吳老師接手后,，談心、規(guī)勸,、勵志,、示范……把全部的精力放在班級管理上。一個月之后,，教室里窗明地凈,、桌椅成行，出操路隊整齊劃一,，學(xué)習(xí)狀態(tài)及習(xí)慣大有改觀,。一位科任教師忍不住贊嘆：老吳就是有辦法，現(xiàn)在五.一班學(xué)生的眼神都和以前不一樣了,。

吳老師把她的愛奉獻給了學(xué)生,，把她的經(jīng)驗奉獻給了我們。她馬上就要退休了,，所以她經(jīng)常找時機向我們口傳面授班主任管理經(jīng)驗,。她說，教育好學(xué)生,，就一個字：愛,。學(xué)生犯了錯誤，她從不訓(xùn)斥指責(zé),，而是“孩子,，咱們這么高素質(zhì)的人怎么能做這樣的事情呢？”簡單的一句話,，勝過疾風(fēng)驟雨,、雷霆萬鈞，而如春雨潤物,，滋潤心田,。

我所擔(dān)任的五.五班曾經(jīng)也是一個令人頭疼的班級，男孩子個個頑劣成性,。記得有人說過：你把學(xué)生看作天使,，你就生活在天堂；你把學(xué)生看作魔鬼,，你就生活在地獄,。于是我把他們看作是自己的孩子，在我眼里，他們是那么頑皮可愛,。有一位科任老師閑聊時對我說：“你們班＊＊＊同學(xué),，雖然調(diào)皮，卻一點也不招人討厭,?！蔽倚χ磫柕溃骸澳憧次覀儼嘤姓腥擞憛挼暮⒆訂幔俊彼屑毾肓讼胝f：“還真沒有,?！?/p>

家長會上，我對家長們說：“咱們這群孩子們啊,，都特別可愛,；咱們這群孩子們啊，也存在著這樣那樣的問題……”我把孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)當(dāng)作趣事講給他們聽,，他們聽得津津有味,、笑聲不斷。

就這樣,，我用一顆真誠的心去愛孩子們,，孩子們也回報給我深深的愛，甚至對我有一種近乎依賴,、近乎崇拜的感情,。

同情那些缺少天賦，在生理上有某些缺陷的或者成績差,、或者犯了錯誤的學(xué)生,，用同情心去喚醒兒童的上進心、自信心和自尊心,，用熱情和溫暖鼓勵學(xué)生充滿信心地學(xué)習(xí)和生活。

班里有一個同學(xué)家境貧寒,，生活能力和勞動能力非常突出,，是我們班的小管家。但是有一次他沒有經(jīng)得住誘惑,，偷偷拿了同學(xué)放在書包里的掌上游戲機,。經(jīng)查實后，我到他的家里進行了家訪,。他父母都是殘疾人,，得知此事后氣得要拿菜刀砍掉他的手。在我的勸解下,，家長慢慢恢復(fù)了平靜,，我們一起對孩子進行了耐心細致的教育。為了保護他的自尊心，這件事成了我和他們一家的秘密,，沒有告訴班里的同學(xué),。并且，我并沒有因為這件事改變對他的看法,，還是一如既往的對待他,，讓他們一家非常感動。

俗話說：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”,。每個人都希望得到別人的理解、信任和贊賞,，教師應(yīng)把注意力集中到發(fā)現(xiàn)和贊美學(xué)生的真,、善、美的閃光點上,，"美"的東西越贊越多,、越贊越"美"。

我們班有一個男孩,，因為幾代單傳,，被奶奶溺愛得不成樣子，幾乎每天都招惹同學(xué),，被同學(xué)告n次狀,，沒有人愿意和他同桌。開始的時候我經(jīng)常批評他,，結(jié)果他反而變本加厲,。有一天，可能他有點不舒服,，居然沒人告狀,。我隨口說了一句：“今天表現(xiàn)不錯啊，沒有招惹同學(xué)”,。沒想到,，就是這句不經(jīng)意的話語，在他心里變成了表揚,，從此,，他有所轉(zhuǎn)變。后來班里競選班干部,，他參加了路隊長的競職,。我毫不猶豫的點了他的名，并表揚他聲音洪亮,。他工作起來特別賣力氣,。

偶爾他的老毛病還會再犯,，這時候我只要把他叫到一邊，悄悄地說：“你現(xiàn)在可是班干部了,，你在同學(xué)中的威信也提高了,，我可不想在同學(xué)們面前批評你，你自己改掉缺點好嗎,？”就這樣,，他的進步越來越大，受到各科老師表揚的機會越來越多,，形成了一種良性循環(huán),。

師愛如山,因為高山巍峨,令人崇敬;師愛如海,因為大海浩瀚,無法度量；師愛如天,，因為天空寬廣,，容納日月。親愛的老師們,，讓我們把如高山,、如大海、如天空般的廣博的愛化作綿綿春雨,，灑向每一株春天的花吧,！