光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教研組工作計劃篇一

隨著教育改革的不斷深入,，如何在不斷開拓,、創(chuàng)新多元的教學(xué)方法和手段的同時提高教育質(zhì)量，一直是我們教師需要面對的難題,。而根據(jù)教育工作的特點,，教研組成為了其中扮演著非常重要的角色。在我參加各種不同層面的教研工作中,，深刻體會到,，通過教研組工作計劃，不僅可以提高教師的教學(xué)能力,，還可以有效優(yōu)化教育教學(xué)過程,。于是，我在這里想分享一下我對于教研組工作計劃的心得體會,。

一,、明確工作目標。

教研組工作計劃的第一步便是明確工作目標,。在確定目標和任務(wù)時,，我們需要就教學(xué)水平提出清晰的要求，并定期對教學(xué)效果進行評估,。同時,，也要注重教師的個性特點和差異，因為教研組不是以“量”勝質(zhì)為目的，而是以教育質(zhì)量提升為核心目標,，根據(jù)老師所在年齡段,、科目、教學(xué)風(fēng)格等不同情況來制定有針對性的計劃,，以達到更好的教育效果,。

二、拓寬思路發(fā)展創(chuàng)新,。

教研工作中對于“創(chuàng)新”這個詞的重視程度愈來愈高,，但是創(chuàng)新受到“流程慣性”，“落后慣性”的制約,，導(dǎo)致原則和想法很難立刻在教學(xué)環(huán)節(jié)中生效,，而教研組工作計劃就可以通過定期討論和匯總活動，借助專業(yè)課教研“實踐”的力量,，從實際中發(fā)掘創(chuàng)新思路,，幫助教師不斷革新教學(xué)方法，嘗試新的教學(xué)模式,。

三,、靈活性及時性。

教研組工作計劃需要有一定的靈活性及時性,，不能因為計劃已定,、進程已過半就不顧教學(xué)實際做出變更。教育教學(xué)環(huán)境和場合不同,，隨時需要做出修正和調(diào)整,，我們需要保持敏銳的教學(xué)感覺，抓住及時補救機會,，及時進行課程優(yōu)化和整合,，以及對教學(xué)質(zhì)量進行檢查。

四,、互動交流,。

教研組工作計劃是一個集體的活動，互動交流是相當重要的一環(huán),。如何使教研小組成員之間的合作更為融洽,，共同參與教育教學(xué)工作，提升教育效果呢,？不僅要在計劃制定時充分考慮成員的意見和建議,，還要保證每個人的工作質(zhì)量，并定期進行教研活動,。教育教學(xué)工作是一項團隊協(xié)作的任務(wù)，教研組成員之間的互相幫助和互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，才能積極推進教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

五,、落實踐行,。

教研組工作計劃的最后一步，是實踐的一環(huán),。即使我們在制定計劃時思路非常清晰,、目標明確，但是如果沒有切實可行的實施方案,，計劃就只是一紙空文,。所以，從教育教學(xué)目標出發(fā),，我們需要有具體的實施方案,，而這些方案必須具有可實施性和較高的執(zhí)行效能。以這樣的精神執(zhí)行教研組工作計劃,，能夠提升教育教學(xué)質(zhì)量的同時,，也能不斷促進老師們的教育教學(xué)水平不斷提高。

總之,，教研組工作計劃是我們教育工作者溝通交流,，推進教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要載體,，準確而系統(tǒng)的實施計劃能夠幫助我們不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,、促進合作交流、提高教育教學(xué)水平,，努力服務(wù)于教育事業(yè)的發(fā)展,。這也讓我們要認識到，在當前高速發(fā)展的教育界中,，教研的策略和未來的加強必然要與時俱進,，不斷創(chuàng)新。

教研組工作計劃篇二

下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018年綜合教研組工作計劃,，歡迎閱讀,。

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為核心,，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認識數(shù)學(xué),，理解數(shù)學(xué)，獲取知識,，積累學(xué)習(xí)方法,，充實學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力,。

加強教研組建設(shè),，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的智慧,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。

工作目標：

1,、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥,。

2,、通過專家引領(lǐng)，共同研討,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平,，確保完成學(xué)校提出的各項指標;。

3,、立足課堂,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);。

5,、激勵全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長,。

具體工作：

常規(guī)工作：

1,、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動,，積極組織教師參加各級教研活動,，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案,，定期分析教案的質(zhì)量,。

2、抓好青年教師的傳,、幫,、帶工作,。要在教材分析、教學(xué)資料,、備課,、講課、生活等方面多給以幫助,，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處,，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干,。

3、搞好各年級組的集體備課活動,。使每一次的活動有內(nèi)容,，有實效。真正做到三研究：研究教材,、研究學(xué)生和研究教法,。

4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進行現(xiàn)場聽課點評指導(dǎo),，營造良好的教研氛圍,。

5、為青年教師搭建展示自我的平臺,，積極推選他們參加各類賽事活動,，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。

6,、加強課件的'制作,、應(yīng)用，資源共享,，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，開拓視野,，充實自己，提高業(yè)務(wù)水平,。

重點工作：

1,、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討,。

2,、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區(qū)級比賽,。

3,、分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實踐活動為主題的大型學(xué)生競賽活動,。

4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動,，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽,。

5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省,、市組織教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)片段,、課件,、反思等內(nèi)容的賽事活動。

基本情況：綜合組本學(xué)期共有教師9人,，分別擔(dān)任美術(shù),、體育、音樂,、舞蹈,、信息的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力,，但由于課程綜合性較強,，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,，共同多多探討,。

一、指導(dǎo)思想：

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,，課程與教學(xué)的需要，理論與實踐結(jié)合的需要,。根據(jù)科學(xué),、信息技術(shù)、小學(xué)英語等學(xué)科課程實施的要求,，從實際出發(fā),，進一步加強課程意識，增強社會責(zé)任感,，課堂教學(xué)效能感,，樹立新的課程價值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學(xué)生健康及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設(shè),，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,，與時俱進,，爭創(chuàng)本教研組的特色。

二,、工作重點及要求：

1.認真做好新課程實驗工作,，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

2.加強組內(nèi)教研,，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真?zhèn)湔n,，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標準,，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備,。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高,。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針,。改進教學(xué)方式,，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,，重視每一位學(xué)生的發(fā)展,，幫助學(xué)生樹立信心，促進學(xué)生生動,、活潑,、主動的發(fā)展。

3.公開課：講課者交授課教案,，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見,。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄。

4加強教科研方面工作力度,，并以論文或案例形式體現(xiàn),。

5要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的作品展示比賽中取得佳績,。

6要充分挖掘?qū)W生的動手,、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧,。

7信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,，讓學(xué)生多上機，多動腦,，體現(xiàn)學(xué)科特色,，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣,。并著重特長生的培養(yǎng),，積極參加各種比賽。

8.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作,。團結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育,、教學(xué)還是學(xué)科活動,，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩，才能共同進取,，搞好教研組的建設(shè),。

9正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭,、相互討論,、及時解決。教研活動專時專用,，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識,，收集交流教改信息,。相互學(xué)習(xí)、互相促進,，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用,，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),。多學(xué)習(xí),、多研究、多探討,，不斷學(xué)習(xí),，努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

三,、工作目標與任務(wù)：

1.端正教學(xué)思想,，改變教育觀念，上好每門課程,，教好每一節(jié)課,。

2.科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標準與教材，聯(lián)系學(xué)生實際,，探索教法,，編寫好教案，上好每一節(jié)課,。

3.編寫教案,，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗,，還要注意安全指導(dǎo),。

4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性,，強調(diào)實用性,。

5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

四、加強學(xué)習(xí),，提高教師自身素質(zhì)：

1.各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標準,，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省,，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學(xué)習(xí)改進。

3.研讀本學(xué)科系列教科書,，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4.教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課,，評課,，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，共同提高,。

五、實施辦法：

1.期初訂好雙學(xué)計劃,，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動,。

2.自學(xué)過程中，要認真寫好讀書筆記。

3.落實周查制度,，重查課堂教學(xué)及方法,。

4.在學(xué)校的指導(dǎo)下，開展好教研活動,。

教研組工作計劃篇三

教研組是學(xué)校中非常重要的一個工作組,，主要是負責(zé)教學(xué)方面的工作，促進教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)的改進,，提升學(xué)校的教育教學(xué)水平,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。最近,，我所在的教研組開展了一項新的工作計劃,，下面將對我在這項工作計劃中的心得體會進行總結(jié)。

在制定教研組工作計劃時,，成員們充分討論和交流,，對老師們的實際需求進行了充分了解，最終形成了一個全面的,、切實可行的教研工作計劃,。同時，我們還把計劃內(nèi)容分解成細節(jié),，以確保計劃能夠高效的實施和順利完成,。在這個過程中，我深刻地認識到了計劃的重要性和細節(jié)的決定性,。

在教研組工作計劃的實施過程中,，我們按照計劃的要求有條不紊的實施，充分的發(fā)揮了教研組的優(yōu)勢和作用,。每次會議前,，我們充分準備，認真分析教學(xué)實際情況和存在的問題,，并根據(jù)會議要求,，提前做好準備和安排。在教研工作的實施過程中,，我們高度重視教師自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)和提升,，堅持實事求是的原則，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，尋找改進方法,，并積極將其傳遞給同事們。

四,、工作計劃的反饋和總結(jié),。

在教研組工作計劃實施的過程中，我們不斷進行反饋和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)制定計劃的不足和執(zhí)行計劃的不好之處,，并采取相應(yīng)的改進措施,。在總結(jié)中，我們不僅關(guān)注了整個工作計劃的實施情況,，而且還梳理了成果和教師們的反饋,，分析了一個人一個隊的問題和差距，總結(jié)了教師群體和教學(xué)體系在這個過程中的成長和進步,。

五,、結(jié)論。

通過教研組工作計劃的實施,，我深刻的認識到了教育教學(xué)改革的緊迫性和必要性,，同時也更加清晰的認識到了教研組對教育教學(xué)的改進和提高的重要性。在今后的教育教學(xué)工作中,，我會堅持不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新,，為教育教學(xué)的提高貢獻自己的力量,。

教研組工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學(xué)量為目標,，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二,、工作目標：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、加強師資隊伍建設(shè),，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂,，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

三、工作重點：

2,、繼續(xù)堅持超周備課,。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標明確,，教學(xué)重、難點突出,，三維目標要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

5,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。

四,、工作措施：

(一)落實新課程標準，改革課堂教學(xué),，促進師生發(fā)展,。

1、認真學(xué)習(xí)新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想,。落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

(二)強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式,。

2,、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，成果顯著。

五,、活動安排,。

1、各教師制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進度表,，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度,。

2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié),。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

4,、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動。

5,、學(xué)習(xí)新課標,。

1、作業(yè)批改檢查,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、學(xué)習(xí)新課標,。

4、開展互學(xué)互研,、互幫互助活動,。

1、期中考試及質(zhì)量分析,。

2,、校級公開課。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,，學(xué)習(xí)新課標。

4,、數(shù)學(xué)競賽。(口算,、解決問題),。

1、教學(xué)進度,、備課,、作業(yè)檢查。

2,、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標,。

3,、寫學(xué)習(xí)新課標的心得體會、論文,。

4、有效復(fù)習(xí)研討,。

一,、指導(dǎo)思想。

我們中年級(三,、四年級)語文教研組在認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會我校教研室在本學(xué)期下達的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后,，同時結(jié)合我們中段語文教學(xué)實際,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展、實施方案設(shè)計如下：

具體實施方案：

根據(jù)學(xué)?！督萄泄ぷ饔媱潯罚浴缎抡n程標準》的年段要求為基礎(chǔ),，本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，以讀促寫，全面提高三,、四年級學(xué)生聽,、說、讀,、寫水平為目標，加強教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究,，充分發(fā)揮日常備課,、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性,、實效性,、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、關(guān)于備課教案的使用。

1,、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作,。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認真?zhèn)湔n和使用教案的同時,，加強對自己教學(xué)工作的反思,。在實踐與反思中,，逐漸建立自己風(fēng)格，并對隨時根據(jù)授課的情況對備課教案進行相應(yīng)的調(diào)整和改動,，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用,。

我們將對本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進行統(tǒng)一研究和修改，并從上課后的得與失兩個方面,，寫出個人教學(xué)反思,。學(xué)期末，每位教師交一份本學(xué)期的個人教學(xué)總結(jié),，字數(shù)在800字左右,。

2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目,。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動,，結(jié)合上級和校視導(dǎo)活動、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課,，不斷挖掘,、研究教材，爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;并對其中的非熱點課文做重點研究,，整理出新的研究課教案,。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。

二,、不斷完善教學(xué)研究工作,。

1、明確年段教學(xué)工作重點,。

如:四年級下冊在讀寫,、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標：

(1)讀文章時要想象畫面的習(xí)慣;。

(2)邊讀邊想提出問題的習(xí)慣;,。

(3)查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習(xí)慣;,。

(4)認真、細致地觀察習(xí)慣;,。

(5)主動積累詞語的習(xí)慣,。

2、教學(xué)工作力求有側(cè)重,、抓落實,。

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃，三,、四年級語文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研究,。上好習(xí)作指導(dǎo)課，講評課。精講閱讀課,，每單元選取兩篇課文精講精練,，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)會表達,，發(fā)揮文本示范功能,，以讀引寫，以讀促寫,，把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。

3,、日常教研與周三教研緊密結(jié)合,。

為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動研究性,、指導(dǎo)性,、創(chuàng)新性和實效性強的特點，在每周三教研活動時間,，采用輪流備課制,。備課過程實現(xiàn)“講——評——看——定”四個字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點,、難點和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路,。

二評：其他成員就基本思路進行評議，補充,，修改,。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，搜集好的教案和課件以供參考,。四定：在大家的討論后，確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路,。在教研活動記錄中具體體現(xiàn),。

4、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，提高文學(xué)修養(yǎng),。

根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求，主動閱讀推薦書目,，并做好讀書筆記,。規(guī)定每周三教研活動時間，利用十五分鐘,，交流讀書體會,。

5、發(fā)揮“師師合作團隊”力量。

為激活教師個體智慧和潛能,，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué),、互助、互查合作小團隊的力量,。評價與被評價教師之間每學(xué)期互聽課,，促進交流，實現(xiàn)經(jīng)驗共享,。

6,、制定月查制度。

采用月聽課,，月互查備課,、互查作業(yè)的方式，促進交流,，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平，完善個人工作,。

三,、作業(yè)設(shè)計與布置方案。

(一)作業(yè)設(shè)計目標,。

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃,，以日常教學(xué)為基礎(chǔ)，以促進學(xué)生發(fā)展,，減少學(xué)生過重負擔(dān),，提高學(xué)習(xí)興趣為目標，以督促,、檢驗學(xué)生日常學(xué)習(xí)為目的,，三、四年級語文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上,，優(yōu)化設(shè)計作業(yè),，整合練習(xí)，求同存異,，爭取更加科學(xué),、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。

(二)作業(yè)種類及要求,。

1,、常規(guī)作業(yè)：

語文課堂作業(yè)本(分1號本和2號本)、日記本,、摘抄本,、作文本,、練習(xí)冊(單元檢測)、稿紙本(聽寫,、復(fù)習(xí)),。

作業(yè)要求：

(1)作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁空白——目錄，每次作業(yè)寫日期,、寫課題)

(2)改錯位置及批閱形式統(tǒng)一(每個錯字一遍,，句子改一遍)。

(3)書寫統(tǒng)一使用藍黑鋼筆,。

2,、習(xí)作：

大作文以語文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇,，小練筆以文本為例,，并結(jié)合生活、學(xué)習(xí),、活動確定內(nèi)容和主題,。教師全批全改,。對課外練習(xí)中好的.習(xí)作內(nèi)容,，進行有選擇地布置。

3,、綜合實踐活動：

為更好地激發(fā)孩子對語文學(xué)習(xí)的興趣,，本學(xué)期我們將注意把握年段特點，有計劃地整合教材,，設(shè)計豐富有趣的語文實踐活動,，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等,，以手抄報,、日記形式展示。

4,、讀書活動：

合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課,。利用課內(nèi)與課外時間，向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書,。本學(xué)期根據(jù)教材安排,，我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動,，樹立年級,、班級愛書、讀書的小標兵,，向同學(xué)們介紹讀書的經(jīng)驗,。

5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙：

復(fù)習(xí)紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路，掌握知識要點為基礎(chǔ),。目的在于加強平時學(xué)習(xí),，淡化期末復(fù)習(xí)，減輕學(xué)生期末考試的壓力,。本學(xué)期尚處于嘗試階段,。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的知識要點、課文中出現(xiàn)的多音字,、容易混淆的形近字,、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點。

(三)評價方式,。

采用“常督促,，月檢查，相互檢驗,，互相學(xué)習(xí),，促進交流，促進個人反思”的方式,，充分利用日常教研活動,，統(tǒng)一進度，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，對節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。

結(jié)合我校本學(xué)期下達教研工作計劃中提到的“五點精神”(即備課嚴,、教學(xué)實,、輔導(dǎo)全、練習(xí)精,、作業(yè)減),，以上是我們中年級語文教研組本學(xué)制定的教研工作計劃，我們愿認真地把事情做好,，用心地把事情做對;更愿借著這個牛年的新春之際,，在工作中，發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇,、踏踏實實”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前,，如“初生之牛犢——不怕虎”;爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”!

教研組工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想,。

二、主要工作,。

1,、繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作,，確保新課程實驗的深入開展。

(1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課程標準》,，重點學(xué)習(xí)課程標準的解讀材料,。一年級每位老師力求做到：對《新課標》主要精神和所教年段目標爛熟于心，熟知教學(xué)目標,。

(2)繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作,。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，備課時要認真組織再學(xué)習(xí),，進行內(nèi)化,、反思。

(3)備課要制訂相關(guān)計劃,，確保備課活動落到實處,。

2、加強具體指導(dǎo),，提高新課程實驗的實施水平,。

(1)與教師一起開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路;課堂教學(xué)繼續(xù)以改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

(2)積極參加各類比賽,，以賽促教,，促進新課程實驗研究,，促進本組教師的發(fā)展。

(3)加強案例研究培訓(xùn)工作,，寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文,，多寫實踐中有自己思考、做法的文章,，加強對課堂教學(xué)行為的反思,。

3、開展教研教改工作,，不斷提高老師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的語文綜合能力,，把創(chuàng)新教育落實到以下幾項具體工作中去：

1).抓好學(xué)生課外閱讀，擴大學(xué)生的閱讀視野,，豐富學(xué)生的知識積累,，十一月份舉行低年級組聽寫詞語比賽。

2).精心設(shè)計并制作多媒體教學(xué)課件,，爭取能在比賽中取得優(yōu)異成績,。

3).積極組織教師認真參加市,、區(qū)舉辦的各種形式的新課程改革的輔導(dǎo)講座及教學(xué)研究活動。

三,、研究原則,。

大綱為準繩，教材為基礎(chǔ),，突出教改實驗?zāi)康?，力求教育式開放，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),。寓教娛樂,，學(xué)而不厭。

四,、工作安排,。

2、迎接開學(xué)前教學(xué)常規(guī)檢查,。

4,、制定組員教研課。

5,、召開年級家長會議,，做好與家長的溝通工作。

1,、結(jié)合語文對學(xué)生進行愛國主義思想教育,。

2、調(diào)整教學(xué)進度,，做好迎接期中復(fù)習(xí)工作,。

3、一年級學(xué)生漢語拼音,、漢字的比賽,。

4、組內(nèi)互查備課,。

1,、組內(nèi)互查學(xué)生作業(yè)。

2,、教師讀書沙龍,。

3、一年級學(xué)生聽寫詞語比賽,、趣味拼圖比賽,。

4、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查,，隨堂聽課,。

1,、組內(nèi)互相交流輔差心得。

2,、配合學(xué)校工作學(xué)習(xí)文件,。

3、鼓勵組員青年教師的課件制作,。

1,、組織期末復(fù)習(xí)迎考，以及做好學(xué)生成績評定工作,。

2,、寫出年級的教學(xué)總結(jié)。

3,、認真做好教學(xué)圖片,、參考資料的上交工作。

4,、教學(xué)“六認真”工作考核,。

一、班級概況分析：

學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的常規(guī)不了解,。年紀小，自律性差,。但都比較懂禮貌,，見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識,，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流,。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正,、督促,。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.

二,、本冊教材分析,。

本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地,、口語交際”六個部分,。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一),，10篇課文，識字(二),，又10篇課文,。

兩個識字單元各4課，每課認字12~14個,。20篇課文分做4個單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力,。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。

識字的編排實行認寫分開,，多認少寫,。

教材的編寫以課程標準為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性,、科學(xué)性、時代性、趣味性,、廣泛適用性等特點。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標,。

1.漢語拼音。學(xué)會漢語拼音,，能讀準聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),。

能準確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音認讀漢字,。

2.識字與寫字。認識常用漢字400個,，其中100個會寫,。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的`寫字習(xí)慣。

3.閱讀,。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。4.口語交際。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容,。與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。積極參加討論,，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

四,、本冊教學(xué)重點,、難點：

(一)、重點：

1,、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,，因此漢語拼音的教學(xué)是重點。

2,、認識常用漢字400個,，其中會寫100個漢字。

3,、學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

(二),、難點：

1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比較困難,，因此,，拼音教學(xué)是難點。

2,、識字量的增加,，是學(xué)生“回生率”很高，因此400個漢字教學(xué)是難點,，如何鞏固漢字更是一個難點,。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，在閱讀教學(xué)中是個難點,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、吃透新教材,，深入了解學(xué)生,，創(chuàng)造性地使用新教材。

3,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,，在生活中學(xué)語文。

5,、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神,。

6,、認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋,、小結(jié),。

7、尊重學(xué)生的個體差異,，及時導(dǎo)優(yōu)輔差,。

8、變學(xué)會為會學(xué),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,，把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,，整體地運用教材,，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課,，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系,。

9、識字教學(xué)遵循識寫分開,、多認少寫的原則,，在不加重學(xué)生負擔(dān)的情況之下,，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當中,，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律,，將已經(jīng)學(xué)過的部件,、識字方法遷移到新的認記生字的學(xué)習(xí)當中。

尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字,，鼓勵他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認記漢字,。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法,、經(jīng)驗和感受，一起玩識字,、組詞的游戲或一同制作生字,、詞語卡片，促進學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣,。

10,、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo),。在指導(dǎo)寫字的時候,，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫,、容易寫錯的筆順,，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀,。對于二年級的學(xué)生來說,，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞,，寫字要分散到每一堂課中去,。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量,。

11,、在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準備工作,。在教學(xué)時,，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題,、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過程當中,，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象,，同時關(guān)注交流的狀態(tài),，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生,、生生互動,。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言,。

對于前者，要給予肯定,，使其感受到交際的樂趣,、獲得成功的喜悅;對于后者，則在適當?shù)臅r機予以糾正,，一般不打斷學(xué)生,，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行,。學(xué)生的口語交際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設(shè)計的口語交際課,，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動,。在平時的課堂教學(xué)中，要有意識地通過回答問題,、討論交流,，對學(xué)生進行交際訓(xùn)練。此外,，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動,、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力,。

教研組工作計劃篇六

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《溫州市教學(xué)常規(guī)解讀》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準,。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

(一),、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標、重點難點,、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進行檢查。

2,、上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標組織教學(xué),。講授要精當、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測:改進檢測的方法,對學(xué)生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化,。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

6,、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注,。實施“推門聽課”制度。

(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,,以提高教師參與活動的積極性,、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動,。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

教研組工作計劃篇七

為了更好地落實學(xué)校教研工作,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計劃。

一,、工作思路和目標,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教”的宗旨,，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地,，把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”，得以有效落實,。為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作:。

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，努力做到以制度為保障，扎實推進教學(xué)科研工作,，增強教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、集體備課研討,、專題輔導(dǎo)、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案,。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。

對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),。

強化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、本學(xué)期,，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動，通過課件制作,、電子白板的使用等活動,，提升教師的綜合素質(zhì)。

4,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

5,、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

6,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

教研組工作計劃篇八

本學(xué)年本教研組共有12個教學(xué)班,，每個年級2個教學(xué)班,。本教研組共有12名任課教師。這些老師都是3年以上的教學(xué)經(jīng)驗,，有較好的業(yè)務(wù)水平,，且有較高的工作熱情和較強的力求上進的欲望。在過去的教學(xué)中,，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計劃出色的完成了自己的教學(xué)工作,，大部分班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高，這與學(xué)生的努力是離不開的,，當然也有我們的老師辛勤教學(xué)的因素,。不過，部分年級的學(xué)生發(fā)展不夠均衡,，主要表現(xiàn)在四年級,、六年級。因此,，本學(xué)期本教研組的教師們要群策群力,，力爭讓各年級的學(xué)生們做到均衡發(fā)展，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，以活、新為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2,、加強師資隊伍建設(shè),，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

2、繼續(xù)堅持超周備課,。教案要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標明確,，教學(xué)重,、難點突出，目標要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改，力求做到“四精”,，即“精選,、精練、精批,、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

1,、認真學(xué)習(xí)新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。落實新標準在教學(xué)中的運用,，加強教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面,，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課,。教師共同探討新課程、新標準,、新教法的教學(xué)模式,。

2,、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，成果顯著。

1,、教研組將繼續(xù)按備課---上課---說課----評課的程序開展教研活動,，探索有效教學(xué)模式。

2,、定期開展數(shù)學(xué)教研活動,，每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3.利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、集體備課,、課堂觀摩、課例研討等活動,。

4,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課10節(jié)以上,，教研課要參加評課,。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

5,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

6、每學(xué)期要求每位教師必上一節(jié)公開課,。

教研組教研活動安排：

預(yù)備周及二月份

1,、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度，迎接開學(xué)工作檢查,。

2,、教師備好超前課。

3,、上交假期各項作業(yè),。

4、教研組長制定教研組工作計劃,。

九月份

1,、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度,。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi),。

3、深入課堂聽課,、評課,、交流指導(dǎo)。

4,、本校數(shù)學(xué)教研活動2次,。

5、第一次月考,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十月份

1、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。

2,、第二次月考,、教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份

1,、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測,。

2、組織期中測查的卷面分析工作,。

3,、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。

4,、第三次月考,、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份

1,、六年級加強復(fù)習(xí),、畢業(yè)會考。

2,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié),，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

4、有效復(fù)習(xí)研討,。

5,、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。

6,、第四次月考,、教學(xué)常規(guī)檢查。

一月份

1,、期末檢測及學(xué)期總結(jié),。

2、上交各項資料,。

教研組工作計劃篇九

一,、工作目標：遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全學(xué)年教師,，以課程改革為中心,，課堂教學(xué)為重點，切實提高我校教學(xué)質(zhì)量和效益,。促進師生共同提高,。

二,、工作任務(wù)：

1、以新課程實施下的校本研訓(xùn)為載體,，以課題課堂相結(jié)合研究為突破口,，落實全面、全程質(zhì)量管理措施,，改變原有的質(zhì)量問題,，確保學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強校本教研,，以關(guān)注我校本學(xué)科教學(xué)實際的主題性教研為主要方式，抓好備課組建設(shè),，提高數(shù)學(xué)教師群體素質(zhì),。

3、加強對優(yōu)生的輔導(dǎo)工作,，形成長效培訓(xùn)機制,，爭取在各項數(shù)學(xué)競賽中出成績.三、工作措施：

1,、切實加強備課組工作,。進一步明確備課組長的責(zé)任，定期進行有效的備課組活動,。要求同一備課組做到資源共享。按學(xué)校教學(xué)工作學(xué)科質(zhì)量是以備課組進行整體考核,。即抽測學(xué)生所組成的班級成績納入備課組考核中,，作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題,，及時向教導(dǎo)處反饋,。本學(xué)期擬組織一次學(xué)科競賽活動，以促進落實雙基,，提高教學(xué)質(zhì)量,。數(shù)學(xué)----綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強各項常規(guī)工作檢查,，對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一,，每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學(xué)回顧的撰寫,，鼓勵教師及時撰寫教學(xué)反思,。關(guān)注教師個性化的作業(yè)布置方式，并將點上的成功經(jīng)驗及時推廣到面上,。提示：教導(dǎo)處將對平時的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤,，及時進行教學(xué)評價。

備課組本學(xué)期進行5次集體活動(期初年級組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排,、期中質(zhì)量分析,、課堂教學(xué)研討課、組內(nèi)的自主考試測查),，組長每學(xué)期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié),，同時檢查組內(nèi)教師任課班級學(xué)生作業(yè)兩次。

2,、立足課堂,，深化教學(xué)改革。以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體,，促進教師專業(yè)成長,。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動，動員組內(nèi)符合條件的教師積極參評校教壇新秀,，同時教研組和備課組做好互助的工作,。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報，并由備課組進行相關(guān)工作落實,。教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,，通過上公開課組織聽課討論評議，課后寫好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫),，以此改進教學(xué)方法,，深化教學(xué)改革，構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師群體,。

3,、強化成果意識，抓好學(xué)科培尖,。本學(xué)期將進一步加強數(shù)學(xué)提高班活動,，改進組織形式和管理方法，以教師推薦和學(xué)生自愿參加為前提,，開展數(shù)學(xué)提高班,，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長水準和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，力爭多出輔導(dǎo)成果,。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實際自己確定,。規(guī)定：活動輔導(dǎo)時要做到四落實，即時間落實(確保專用活動時間),、地點落實(不無故變動,，便于輔導(dǎo)與檢查)、組員落實(相對穩(wěn)定),、內(nèi)容落實(每次均有具體的輔導(dǎo)方案),。