我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

支教志愿者心得體會(huì)篇一

為期十八天的湘西補(bǔ)抽鄉(xiāng)支教活動(dòng)終于圓滿結(jié)束,，這些日子里有困難,，有失落，有歡笑,，有憤怒,。我們?cè)谶b遠(yuǎn)的大山中體驗(yàn)著不同的生活，將自己年輕的活力奉獻(xiàn)給這片需要更多關(guān)注的土地,。

補(bǔ)抽鄉(xiāng)是苗族集中生活的地方,，地處深山之中，與外界的交通不是很方便,。雖然現(xiàn)在鄉(xiāng)里的路逐漸修起來了,，但是想要同外部城市那樣交通便利是不可能的，這也就限制了這里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，人們的生活水平不高,。

這邊前幾年開始推廣種植烤煙，生活水平已經(jīng)有所上升了,，而不種植烤煙的村子生活條件明顯要差于種植烤煙的村子,。有的村子土地很少，這也是限制他們生活條件的重要因素,，而由于沒有土地,，多數(shù)年輕人就外出打工，這就造成留守兒童較多的現(xiàn)象,。同時(shí)老人也因此沒有人照顧,，導(dǎo)致孩子老人都生活不好的局面。尤其是一些年邁的老人,，缺乏勞動(dòng)力,，甚至連生活都成困難。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在的村子明顯條件要好于其他村子,，可能是鄉(xiāng)里比較重視的原因,。但是這邊的年輕人多守在家中，并無多少事情可做。而只比大哨村差一點(diǎn)的董哨村由于田地很多,，大多數(shù)人家都種上了烤煙,，經(jīng)濟(jì)狀況還可以。但是其他的幾個(gè)村的情況就不怎么樂觀了,，貧窮的人家很多,。

這邊的教育情況也是比較差的，村子里的小學(xué)基本都是只有幾個(gè)年級(jí),，并且缺少教室,，在董哨村的小學(xué)只有一個(gè)老師，兩件教室,，這必定會(huì)影響孩子的正常學(xué)習(xí),。而村民對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)度也是有待加強(qiáng)，雖然都知道讀書可以出人頭地,，是重要的,，但是仍然是無能為力，經(jīng)濟(jì)上或其他方面的原因?qū)е聼o法將孩子的學(xué)業(yè)放在首位,，而任其發(fā)展,。這點(diǎn)需要更多的關(guān)注和改善，首先是教師方面,，需要大量的人來前來教學(xué),，從根本上改變村民對(duì)教育的看法只有不斷地有高水平老師來引導(dǎo)學(xué)生和家長，從而改善這邊普遍不重視教育的現(xiàn)狀,。

我們?cè)诖酥Ы淌畮滋斓臅r(shí)間,，可能最受益的人并不是學(xué)生，而是我們自己,。當(dāng)然我們?cè)诒M力向?qū)W生灌輸一些新鮮的東西,，一種全新的觀念，好讓他們可以有一種好好學(xué)習(xí)走出大山的希望,。但是僅僅是十幾天的時(shí)間真的是很短,，我們能做的很少，反而這段時(shí)間對(duì)于我們自己的影響是十分大的,。我們?cè)谝环N全新的生活中品味著生活的真諦,，人生的價(jià)值，以及最重要的我們將會(huì)有怎么樣的生活,。這邊的生活對(duì)于當(dāng)?shù)氐拇迕駚碚f是讓他們滿足的,，我們也喜歡這樣的生活，但是現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了,，我們不能僅僅是這樣過完一生,，我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。應(yīng)該說我們要慶幸自己出生在交通方便的地方,，否則我們便會(huì)看不到世界的發(fā)展和走向,，而只是過著自己的生活。這應(yīng)該是大多數(shù)人不希望的,。

我們教的孩子年齡還不是很大，孩子的天性仍然很強(qiáng),，我們看到這樣活潑可愛的孩子們當(dāng)然不想他們以后就這樣在山里不出去走走,，并不是說我討厭山里的人和事，而是人生在世我們應(yīng)當(dāng)去知道更多關(guān)于世上的東西,，去有自己的事業(yè)和人生,，成功的事業(yè)和人生，只是在山里的話當(dāng)然是無憂無慮,，吃飽穿暖就行,，但是我不希望這些小孩會(huì)是這樣的將來。我希望這里以后可以像長沙或是任一個(gè)城市那樣,，和世界同步發(fā)展,。

然后說說我們一同前去的隊(duì)員，一起生活了十幾天,，困難一起處理,，快樂一起分享，這十幾個(gè)人的感情已經(jīng)在不知不覺中變得很深了,，以后見面必將了解這些問題,。這些日子大家都是為同一個(gè)事情，同一個(gè)目標(biāo)努力著,，這樣的關(guān)系是互助而不是競爭,，因此我們應(yīng)當(dāng)更珍惜這樣的關(guān)系。

湘西支教就這樣拉下帷幕了,，現(xiàn)在最讓我牽掛的還是那些孩子,，希望他們可以快樂幸福的生活，走出大山,。

支教志愿者心得體會(huì)篇二

作為一名農(nóng)村志愿者支教的人員,，我深深感受到了農(nóng)村教育的豐富、神秘和多彩,。我來自城市,，這次去到農(nóng)村支教，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村教育的復(fù)雜性和困境,。支教的這段經(jīng)歷,，不僅讓我收獲了深刻的體驗(yàn),，也讓我收獲了更多的思考和感慨。在接下來的文章中,，我將分享我的農(nóng)村志愿者支教心得體會(huì),，結(jié)合我對(duì)于教育的看法和認(rèn)識(shí)，總結(jié)出我對(duì)于農(nóng)村教育的新認(rèn)知,。

第一段：對(duì)農(nóng)村支教的認(rèn)識(shí),。

我曾經(jīng)以為，農(nóng)村教育是比較簡單的,。然而,，在我去過的那個(gè)小學(xué)里，我看到了全班學(xué)生,、一把椅子,、一張小黑板，便是學(xué)校的全部資源,。更令人擔(dān)憂的是五個(gè)班一起上課,，沒有班主任，一個(gè)教師需要負(fù)責(zé)全部科目的教學(xué),，他們面對(duì)著巨大的壓力,，需要在緊張的時(shí)間內(nèi)讓每一個(gè)學(xué)生都掌握到知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)我走進(jìn)教室,，我能看到孩子們眼神里的期待,，她們很渴望得到更好的教育，然而現(xiàn)實(shí)卻如此的殘酷,。在此次支教過程中,，我意識(shí)到了農(nóng)村教育的困境和挑戰(zhàn)，以及農(nóng)村教師一定要付出比城市教育更多的努力才能保證教育質(zhì)量,。

第二段：教學(xué)方法的重要性,。

在一次課堂上，我看到了一位教師使用了非常生動(dòng)的流行歌曲進(jìn)行英語教學(xué),。我第一時(shí)間體會(huì)到教學(xué)方法的重要性,。通過充滿樂趣和激情的方式去傳遞知識(shí)，這不僅讓學(xué)生們興趣盎然,，而且能夠讓他們更好的了解知識(shí)點(diǎn),，從而更好地記住和應(yīng)用這些知識(shí)。同時(shí),，對(duì)于教師來說,，建立良好的互動(dòng)和互相學(xué)習(xí)的關(guān)系，讓他們更有動(dòng)力去探索更為高效的教學(xué)方法,，并保證教學(xué)質(zhì)量,。

第三段：文化差異和思維模式的重要性,。

文化差異和思維模式是影響教育的重要因素。在農(nóng)村教育工作中,，我意識(shí)到了很多學(xué)生的思維模式和文化背景與城市學(xué)生存在著較大差異,。在使用教程教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生無法正確理解學(xué)科的知識(shí),。隨著教育的進(jìn)一步發(fā)展和變化,，我們需要適應(yīng)學(xué)生的思維和文化背景，探索適合他們的新的教育模式,。

第四段：輔導(dǎo)和幫扶的重要性,。

在一次課堂輔導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)了一些問題,。這給我留下了一些思考。農(nóng)村孩子有些家庭的家長們沒有很好地陪伴孩子,，他們需要更多的輔導(dǎo)和陪伴,。農(nóng)村教育不僅是學(xué)科知識(shí)的傳授，更是為孩子們提供的一個(gè)不同于城市教育的各個(gè)方面的幫扶,。

第五段：未來的思考和展望,。

我相信，未來的農(nóng)村教育一定會(huì)迎來更好的發(fā)展,。隨著農(nóng)村教育環(huán)境的不斷改善,，教育資源不斷向農(nóng)村傾斜，學(xué)校教育效果將會(huì)得到進(jìn)一步強(qiáng)化,。只要教育接受者和提供者都為了未來的農(nóng)村教育而共同努力,，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)村教育更為全面、具有更高質(zhì)量的發(fā)展,。

在農(nóng)村支教的這段時(shí)間,，我一直在思考一個(gè)問題：如何讓農(nóng)民的孩子擁有城市生活中享受到的機(jī)會(huì)和權(quán)利。我相信,，只有通過適應(yīng)農(nóng)村教育環(huán)境,、建立良好的教學(xué)方法和幫扶學(xué)生的態(tài)度，才能為未來的農(nóng)村教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。農(nóng)村教育的困境是重新塑造和改變的機(jī)會(huì),，我們必須為了農(nóng)村孩子們的未來而共同努力。

支教志愿者心得體會(huì)篇三

20xx年9月30日,，我們一家再次出發(fā)前往河北淶水其中口小學(xué),，心中滿是期待，又可以見到可愛的孩子們了,，又可以和我們的志愿者大家庭團(tuán)聚了,。xx問我最多的問題是：“這次小志愿者都誰去呀,？”“螞蟻大大去不去呀？楊子葉爸爸去不去呀,？”對(duì)于xx來說,，能夠跟小志愿者們歡聚，能夠吃到大大們做的飯就是最大的動(dòng)力,。

我們雖然是小吃貨一枚,，但各位叔叔阿姨可不要認(rèn)為我們就只是去吃喝玩樂了哈。從20xx年十一第一次去支教,，xx這是第三次參加支教活動(dòng),，雖然他并沒有收獲太多的人生大道理，比如艱苦樸素啊,、勤儉節(jié)約啊,、珍惜幸福生活啊等等，當(dāng)然,，我也沒特別跟他強(qiáng)調(diào)過這些大道理,，我總覺得，我們的孩子就是生活在現(xiàn)在這種環(huán)境里,，他們從出生開始就是有很多先天的優(yōu)勢(shì),，你讓他想象一種每天不能洗澡、沒有零食,、沒有ipad的生活,，是不現(xiàn)實(shí)的，過多的強(qiáng)調(diào)那些空洞的大道理,，反而會(huì)讓孩子們失去去支教的興趣,。我?guī)x去，也不希望他寫一篇又紅又專的思想?yún)R報(bào)給我,，我希望他能收獲友誼,、收獲自信，體會(huì)能夠幫助別人的快樂,。

來,，讓我們看看xx在支教的兩天時(shí)間里跟小志愿者們一起都做了什么吧。

10月1日,，我們6點(diǎn)多一點(diǎn)兒就起床了,，但住宿的學(xué)生們比我們起的還早，已經(jīng)開始整理內(nèi)務(wù),、打掃衛(wèi)生了,，操場上還傳來了踢足球的聲音，足球隊(duì)從6點(diǎn)就開始訓(xùn)練了,。

絕對(duì)不要小瞧了山里學(xué)校的足球隊(duì),，孩子們打起配合來非常優(yōu)秀,，而且不惜體力、不怕摔跤,，我們幾個(gè)小志愿者都已經(jīng)看傻眼兒了,。

早上7點(diǎn)40，,，全體師生集合在操場上舉行了升旗儀式,。

雖然可能是旗子沒擺放好，又加上沒有刮風(fēng),，升旗的時(shí)候五星紅旗沒有飄揚(yáng)起來,，但我相信，全體志愿者此刻的心情都一樣激動(dòng),，在大山里,，在非常寒冷的早晨，我們更能體會(huì)五星紅旗帶給我們的力量,。

升旗儀式以后,，志愿者們開始忙碌起來，輔導(dǎo)員組分別進(jìn)班,，教學(xué)組開始準(zhǔn)備上課，廚師組開始準(zhǔn)備午餐,，后勤組開始準(zhǔn)備第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品,，運(yùn)動(dòng)會(huì)組開始準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)物資，小志愿者們?nèi)w去學(xué)校旁邊的河道撿垃圾,。

撿垃圾是小志愿者們的傳統(tǒng)項(xiàng)目,，但xx去年沒有參加，他在跟著二年級(jí)上課和撿垃圾之間選擇了上課,，我了解他的小潔癖,，讓他撿垃圾，他肯定不會(huì)去,。但今年他自己非常樂意的跟著去了,，在我還沒來得及做他思想工作之前，人家已經(jīng)跟著小志愿者們的隊(duì)伍出發(fā)了,。當(dāng)然,，后來聽說他和其他幾個(gè)男生在撿垃圾的過程中發(fā)現(xiàn)了蒼耳能粘在衣服上，于是發(fā)起了粘蒼耳的游戲,，沒有非常認(rèn)真的完成撿垃圾的任務(wù),。每個(gè)小志愿者在撿垃圾的過程中都帶回來一棵植物，通過網(wǎng)絡(luò)查詢等途徑認(rèn)識(shí)了這棵植物,，并且在晚上的總結(jié)會(huì)上給大家講解了這棵植物,。

撿垃圾回來以后,，小志愿者們偷偷吃了冰棍兒，為啥是偷偷的呢,？因?yàn)榭傊笓]一瓢大大明令禁止在學(xué)校吃零食,，也不允許家長給小志愿者們帶零食，所以,，幾個(gè)孩子只能偷偷的蹲在小賣部門口吃冰棍兒,。

上午第四節(jié)課三年級(jí)上造紙課，xx跟著三年級(jí)一起上了課,，聽說表現(xiàn)不錯(cuò),。

中午的時(shí)間非常緊張,，因?yàn)楸仨毾茸寣W(xué)校的學(xué)生們吃飯，等學(xué)生們吃完飯，志愿者們才能吃飯,，xx此時(shí)已經(jīng)饞的不行了，他真的非常盼望吃到大大們做的飯,，等終于可以去打飯的時(shí)候,，他是以百米沖刺的速度飛奔過去的。

下午在我上課的時(shí)候,，xx跟其他小志愿者們一起幫著運(yùn)動(dòng)會(huì)組吹氣球,，當(dāng)然，邊吹邊玩兒是肯定的,，幸好我在上課,，xx躲過了我的批評(píng)。

在不上課,、沒有活兒要干的空余時(shí)間,，小志愿者們幾乎是在踢球中度過的，但他們明顯不敢跟當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們踢,，知道人家水平比他們高多了,。

當(dāng)然，幾個(gè)孩子也被我抓住好幾次聚在一起玩兒手機(jī),，這是城里孩子的通病,，手機(jī)比家長都親。

晚飯后開總結(jié)會(huì),，小志愿者們上去分別講了自己的那棵植物,，然后就開始集體進(jìn)入游戲狀態(tài)，還不時(shí)傳出興奮的議論聲,，我想,，大人們的思想?yún)R報(bào)對(duì)孩子們來說應(yīng)該是超級(jí)無聊的吧，完全不在一個(gè)頻道上。

我非常佩服孩子們的適應(yīng)能力,，學(xué)校的住宿條件是比較艱苦的,，只有上下鋪的硬板床，鋪上防潮墊以后沒有褥子啥的,，直接就鉆進(jìn)睡袋了,，沒有枕頭，連洗漱都省了,，但沒有一個(gè)孩子說沒睡好的,，沒有一個(gè)孩子抱怨住宿條件差的。

10月2日,，全天舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，這是山里的同學(xué)們最盼望的，對(duì)于他們來說,，比過年還有意思,。運(yùn)動(dòng)會(huì)組精心設(shè)計(jì)了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我被分到了“驚天動(dòng)地”組擔(dān)任裁判工作,。這個(gè)項(xiàng)目分成四個(gè)組成部分：顛乒乓球,、扎破氣球、踢足球,、跳繩,。山里的同學(xué)們?cè)谶@些方面真的是比城里的孩子落后了一大截，六年級(jí)的同學(xué)都幾乎不會(huì)顛乒乓球,，跳繩也有很多孩子動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),、速度非常慢，女生們更是沒有幾個(gè)會(huì)踢足球的,。這就造成了乒乓球滿場飛、足球亂踢的場面,，xx主動(dòng)擔(dān)任起撿球員,，一趟一趟的幫著撿乒乓球，幫著擺足球,，其他小志愿者也是各司其職,，做著力所能及的事情。

下午開始了最激動(dòng)人心的項(xiàng)目,，4x50米接力賽,，由于人數(shù)的原因，從二年級(jí)開始,，總是單數(shù)隊(duì),，這就導(dǎo)致小志愿者們必須組成臨時(shí)戰(zhàn)隊(duì)，從二年級(jí)一直比到六年級(jí),，我們的小志愿者三年級(jí)2個(gè),，六年級(jí)3個(gè),，所以，在跟二年級(jí),、三年級(jí)比賽時(shí)是壓倒性優(yōu)勢(shì),，四年級(jí)時(shí)略微勝出，五年級(jí)和六年級(jí)都輸了,。

小志愿者們幾乎沒有休息,，一趟一趟的快速奔跑，一個(gè)個(gè)都是滿頭大汗,，但那躍躍欲試,、斗志昂揚(yáng)的勁頭兒真的非常棒！

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后是我們志愿者們的歡樂時(shí)間,，進(jìn)入了各種組隊(duì)照相環(huán)節(jié),，唯一的遺憾，今年全體小志愿者們沒來得及來一張合影,，下面這張照片里少了兩個(gè)小志愿者,，爭取明年補(bǔ)上。

短短的兩天結(jié)束了,，回程的車上,，xx一路昏睡到了家。通過三次支教活動(dòng),，xx在漸漸融入我們的志愿者大家庭,，他收獲了大志愿者、小志愿者們的友誼,，也鍛煉了自己的勇氣,。每一位小志愿者的成長，都是我們這些家長最大的動(dòng)力,。每天的說教不如親自帶孩子去開闊眼界,，歡迎更多的小志愿者加入我們，在孩子們心中播放愛和感恩的種子,，比給他留下一棟房子更有價(jià)值,。

大手拉小手，向未來揮揮手,。

支教志愿者心得體會(huì)篇四

目前,，農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展依舊存在著諸多問題，為了改善這一現(xiàn)狀,，越來越多的志愿者加入到了農(nóng)村支教行列中,。作為一名農(nóng)村志愿者支教者，我深深地體會(huì)到了這一事業(yè)的意義和重要性，分享一下我在支教過程中的體會(huì)和心得,。

第二段：初入“山溝溝”,，遇到的挑戰(zhàn)。

一開始,，我到鄉(xiāng)村的時(shí)候,，所見所聞都十分陌生。周圍圍滿了青山綠水,，空氣清新,。而在學(xué)校里，孩子們都來自農(nóng)村家庭,，很多孩子的口音我都聽不太懂,。同時(shí)，在教學(xué)上也有很多挑戰(zhàn),，我需要不僅傳授各種學(xué)科知識(shí),，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的心理健康問題等多方面，因此剛開始的時(shí)候,，我感到十分棘手,。

第三段：適應(yīng)、成長與進(jìn)步,。

隨著對(duì)于農(nóng)村支教的認(rèn)識(shí)和理解深入,，我學(xué)會(huì)了如何更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境和風(fēng)俗習(xí)慣，以及如何傾聽和幫助學(xué)生,。在教學(xué)中,，早期的無奈和迷茫也越來越散去，我更加熱愛自己的工作,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。看著孩子們的進(jìn)步和成長,，我倍感欣慰,。

第四段：收獲與感悟。

我從中收獲了很多,，不僅學(xué)到了如何做一個(gè)更好的老師，也深入了解到了農(nóng)村的真實(shí)面貌,，更加體現(xiàn)了農(nóng)村教育創(chuàng)新的重要性,。與此同時(shí)，我看到了孩子們從稚嫩到懂事,，從躊躇到堅(jiān)定的變化,，他們的成長不僅讓我自豪，也讓我深感幸福。

第五段：感性總結(jié),。

這段經(jīng)歷讓我對(duì)于教育,、人生，乃至于社會(huì)的發(fā)展都有了更深層次的思考,。支教是一項(xiàng)巨大的工作,，不僅需要相關(guān)技能的配合，更需要用心,，帶著感情去對(duì)待孩子,。在這泥濘的路上，我們奔波,，每一步,，都讓我們的腳印更加堅(jiān)定，同時(shí),，讓我們?cè)谛撵`的深處,，獲得前所未有的收獲。因此,，無論是家庭,、社會(huì)、學(xué)校,，每一個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任,，為了農(nóng)村教育的發(fā)展盡自己所能。

支教志愿者心得體會(huì)篇五

學(xué)生志愿者支教是一項(xiàng)有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它旨在為貧困地區(qū)的兒童提供教育支持,，并幫助他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)生活積極向上的態(tài)度。對(duì)于參加支教活動(dòng)的學(xué)生群體來說,，這不僅是一次深刻的人生經(jīng)歷,，而且是一次對(duì)自身能力和未來發(fā)展方向的考驗(yàn)和啟示。在這篇文章中,，我將分享我的學(xué)生志愿者支教心得體會(huì),，體驗(yàn)到的困難和收獲，以及對(duì)未來發(fā)展方向的影響,。

第二段：支教過程中的困難,。

支教過程中遇到的困難并不少。首先,，當(dāng)?shù)亟逃Y源匱乏,，人員不足，學(xué)生們的教育水平相對(duì)較低,。其次,，由于地理位置相對(duì)偏遠(yuǎn),，加上交通不便，我們的工作難度加大,。最后,，由于語言環(huán)境、文化背景及教育方式的差異,，我們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力,，以確保我們的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的教育需求相符合。

第三段：收獲與成長,。

盡管遇到了各種困難,，但支教活動(dòng)帶給我的經(jīng)歷仍然非常珍貴。在支教過程中,，我有機(jī)會(huì)與當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兿嗷ソ涣?，結(jié)交新朋友，在交流過程中了解了他們的生活和學(xué)習(xí)問題,。知道他們需要什么,，在他們的困難和問題面前，我也成長為一個(gè)更加負(fù)責(zé)任的人,。

第四段：對(duì)未來的影響,。

支教不僅帶給我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，而且也影響了我的未來方向,，我將來決心要從事一份長期的,、負(fù)有社會(huì)責(zé)任的工作，并為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。我相信,，支教活動(dòng)讓我更加了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，這也將對(duì)我未來的職業(yè)規(guī)劃有所幫助,。

第五段：總結(jié)。

支教作為一項(xiàng)成功的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在我身上留下了非常深刻的印象和體驗(yàn),。我出發(fā)到當(dāng)?shù)刂埃瑹o論是知識(shí)水平還是思想觀念都很豐富,，但是通過支教,，我學(xué)習(xí)到很多新的東西，我學(xué)會(huì)了耐心地跟孩子們溝通,、合作,、學(xué)會(huì)了如何為貧困地區(qū)的孩子們提供幫助。這次支教也讓我更加明確了自己的發(fā)展方向,，我也再次實(shí)現(xiàn)了,，人與人之間是可以相互幫助、相互支持的,，也體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)其力量的偉大力量,。

支教志愿者心得體會(huì)篇六

20xx年12月4日，來到朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的第二天,，今天伴隨著孩子們的跑早操吶喊聲起床,。孩子們跑早操的積極性有些超出了我的想象，不僅沒有一個(gè)人賴床遲到,，還把寢室整理得干干凈凈,，這是多少大學(xué)生都做不到的事情。

如果沒有經(jīng)歷過,，很難想象孩子們對(duì)學(xué)習(xí)英語的的熱愛程度,。雖然他們連最基本的問候都說不出，但是孩子們會(huì)追著你,、一直跟在你身后問英語問題,，然后迫不及待地模仿，并在第一時(shí)間和老師,、校長分享,。即使說得不是那么的流暢，但是說出來之后他們的臉上會(huì)感到自豪：從早上好到晚安,、從安校長到巴老師,、高老師，孩子們會(huì)在第一時(shí)間向陪伴自己很久的老師們用英語打招呼,。邱谷莎是四年級(jí)的孩子,，比同齡人要成熟一些，經(jīng)常會(huì)抱著英語書在我面前來回晃悠,，似乎是有問題想要問我,，但是卻沒有開口，即使我主動(dòng)問了她,，她也會(huì)因?yàn)楹π叨荛_了,。

雖然相比于以前的農(nóng)村學(xué)校，朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上有了一定的接觸機(jī)會(huì),，畢竟以前農(nóng)村的孩子都是要上初中才能接觸到英語的,，但是他們的英語水平相比較城市里的孩子們還是有一定的差距?；蛟S是學(xué)校老師更換頻率過于頻繁的原因,，在今天給六年級(jí)孩子上英語課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他們連日常的問候都不會(huì)，著實(shí)讓人有些心疼,。

因?yàn)樵谧蛱斓纳靸x式上看到了四年級(jí)的孩子們公眾演講的現(xiàn)場,，今天特意利用了一集語文課給三年級(jí)的孩子們上了演講培訓(xùn)課,。對(duì)此，他們的表現(xiàn)令人感到意外,，盡管只有十幾個(gè)孩子,，但是他們?cè)谖野蜒葜v的幾大要素講完之后，會(huì)迫不及待的上臺(tái)演練一番,，于是一場別開生面的演講就開始了,。

晚上見到了一直掛念著我們的劉志剛書記和朵洛鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長書記們，在餐桌上真正感受到了咱們彝鄉(xiāng)人民的熱情,，坨坨肉讓我驚艷,，彝族人民的酒量讓我驚嘆，我只能走“技巧”路線,，以水代酒來表示自己的微不足道的酒量,，但是我們之間的感情卻絲毫未減。

支教志愿者心得體會(huì)篇七

在人生的旅途中,，有許多人一直在等待那一刻,，在那一刻他們能夠盡情施展自己的能力和才華。而作為一名學(xué)生志愿者,，我有幸參加了支教活動(dòng),。在這一過程中，我得到了很多的經(jīng)驗(yàn)和啟示,，感受到了人生的意義和價(jià)值,，終于明白了我們存在的意義和歷程。以下,，我將分享我在支教活動(dòng)中的心得和體會(huì),。

第二段。

首先,，作為一名學(xué)生志愿者,，支教活動(dòng)帶給我的是一種全新的體驗(yàn)。由于自身的年紀(jì)和生活經(jīng)歷,，我曾經(jīng)一度對(duì)支教活動(dòng)的價(jià)值和意義產(chǎn)生懷疑,。然而，當(dāng)我真正踏上這條路,，去到中西部的偏遠(yuǎn)山區(qū),，那種感覺是無法用言語來形容的。我戴著帽子,，穿著厚厚的冬衣,，帶著兒童們走在這片沒有燈光的荒野上，感覺自己已經(jīng)深深地融入了這個(gè)小山村中,。而這從未在我生命中出現(xiàn)過的感覺,，一直在支撐我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)并尊重它們,。

第三段。

其次,，通過支教活動(dòng),，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。我所擔(dān)任的職責(zé)是給孩子們上課,，雖然我們無法帶給他們更好的教學(xué)設(shè)施和條件，但是我們帶來了溫暖,，給予了他們關(guān)愛和教導(dǎo),。通過觀察孩子們，在各個(gè)方面努力用功后取得的進(jìn)步,，我意識(shí)到只要堅(jiān)持不懈的努力,，每個(gè)人都能得到自己的收獲，而學(xué)校和老師,，就是孩子成長的條件和依托,。而促進(jìn)教育，是社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)繁榮的重要途徑,，這一點(diǎn),，我從心底感到它的重要性和必要性。

第四段,。

在支教的過程中,，我認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)自己的能力和素養(yǎng)的重要性。作為一名學(xué)生志愿者,，我深刻意識(shí)到自己在人際,、管理和組織方面等許多方面都有提升的空間。有時(shí)候,，我們需要面對(duì)孩子們各種各樣的煩惱和問題,，需要找到合適的方法去解決它們。同時(shí),，在與地方老師和志愿者組織的互動(dòng)中,，我也學(xué)到了很多組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的經(jīng)驗(yàn)。這些能力將使我們作為一個(gè)成熟的社會(huì)成員,，更適應(yīng)這個(gè)社會(huì),。

第五段。

最后,，支教活動(dòng)也是一次對(duì)自己價(jià)值觀的自我修正,。在活動(dòng)過程中，我遇到了很多的挑戰(zhàn)和困難,，也有一些困難讓我覺得放棄的念頭,，但是由于責(zé)任心和堅(jiān)定的信念,，最終還是挺過來了。我發(fā)現(xiàn)自己通過支教活動(dòng)的這段經(jīng)歷,，也在心理和思想上得到許多提升和更正,。從歸來到現(xiàn)在，我更注重每個(gè)細(xì)節(jié)和事情的突破感悟,，每個(gè)人都有其潛力,，現(xiàn)階段對(duì)未來做好每個(gè)準(zhǔn)備都很重要。

總之,，作為一名學(xué)生志愿者,，支教活動(dòng)是我人生中的一大里程碑。它讓我得到了全新的體驗(yàn),，讓我重新認(rèn)識(shí)了教育的重要性和人類價(jià)值,，也讓我更深刻地理解了自己的能力和素養(yǎng)。我相信,，這次經(jīng)歷將對(duì)我的未來產(chǎn)生很大的影響,，我也將再次收獲更多的價(jià)值和成長。

支教志愿者心得體會(huì)篇八

后來,，彼此之間產(chǎn)生了磁場,。

走到教學(xué)樓的任何地方，孩子們都會(huì)圍過來,，自從給他們講了粽子的謎語,，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)謎語和歇后語有很大的興趣，我們互相分享自己所知道的,。自從向他們學(xué)習(xí)彝語,，發(fā)現(xiàn)彝語變得愈加有趣，僅僅課間十分鐘的時(shí)間,，孩子們教了我們都愛吃的“土豆”,、殺豬、蘑菇,，以及爸爸媽媽哥哥姐姐……不得不說腦子真的轉(zhuǎn)不過來：“好難啊,，太高深了！”偶爾也會(huì)被孩子們“取笑”我的發(fā)音,，這個(gè)時(shí)候孩子們就會(huì)說：“老師,，我們學(xué)習(xí)英語就是這樣子，我們很喜歡,，但是我們覺得它好難?。　薄澳俏覀円黄饘W(xué)習(xí)吧，我教你們英語,，你們教我彝語,，看誰學(xué)得最多，學(xué)得最快,！”“好啊好?。　?/p>

下午剛走出六年級(jí)教室,，三年級(jí)的'小可愛就過來拉著我回到教室,，小心翼翼地搬出板凳，拉我坐下,，一群孩子圍著我：“高老師,，我們教你彝語！”溫暖總是猝不及防地敲打你的心房,，看著孩子們一張張純真的笑臉，很想把一切都給予他們,，我開始擔(dān)心第15天的到來,，只想用更多時(shí)間去陪他們，期待自己和孩子們的成長,。即使只有15天,，我相信每天的太陽都是溫暖的，畢竟這里每天都是暖洋洋的,，可能會(huì)賴上這里的冬天的溫度吧,。

支教志愿者心得體會(huì)篇九

從20xx年8月4日抵達(dá)敦煌，到現(xiàn)在已經(jīng)整整10個(gè)月了,。這將近一年的支教歷程,，承載了太多太多：有母校**大學(xué)對(duì)我們的期望，有家人親友的關(guān)心,，有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助,，有支教團(tuán)成員相互之間的鼓勵(lì)，還有學(xué)生們充滿信任與期盼的眼神,?？傊荒甑闹Ы?，在困惑中收獲著,，在行動(dòng)中感動(dòng)著。

支教這一年里,，感動(dòng)無處不在,。

作為一名支教志愿者，幸福莫過于被需要、被感動(dòng),。這一年,，這種幸福是如此的真切。我想,，這是對(duì)付出最美好,、最慷慨的回饋。

因?yàn)?，感?dòng)是一切意義的源頭,。

來敦煌支教后，與朋友聊天,，總有人問：你覺得支教這一年值嗎,？有意義嗎？

孟家橋小學(xué)三年級(jí)一班的孩子們給了我許許多多的感動(dòng),。支教團(tuán)在孟家橋小學(xué)創(chuàng)辦**大學(xué)陽光愛心學(xué)校敦煌分校的想法付諸實(shí)施之后,，我便開始給三年級(jí)一班的孩子們上課，課程是《三字經(jīng)》,。每周三,、五的下午第二節(jié)上課。在給孩子們授課的過程中,，我收獲最多的,，便是平淡生活中的情誼，和凝結(jié)在小事中的感動(dòng),。

三年級(jí)一班有36個(gè)孩子,，大都在10歲左右。孩子們最喜歡聽故事,，如果將故事講得幽默一點(diǎn),，就更合他們的口味；如果干巴巴的講道理,，他們就會(huì)一個(gè)個(gè)的皺起小眉頭,。講課的時(shí)間稍微一長，孩子們就坐不住了,。

"安靜,！"我想到了《三字經(jīng)》中的"玉不琢不成器"，這種無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,，怎么能任其發(fā)展呢,？以后上課如何得了！于是,，我決心實(shí)踐一下"無規(guī)矩不成方圓"的古訓(xùn),，教訓(xùn)他們一下。我用手中的教鞭--一段樹枝用力敲了敲黑板，"老師大老遠(yuǎn)騎自行車過來給大家上課,，大家不能體諒老師的辛苦嗎,？嗯！"教室里迅速安靜了下來,，孩子們一個(gè)個(gè)回到座位,，正襟危坐，幾個(gè)玩的最歡的淘氣包低下頭不敢看我,。一直到下課,，再?zèng)]有人打鬧，沒有人說話,，孩子們回答問題也不敢大聲,。我感覺課堂上好像少了些什么，開始有些后悔,。畢竟只是10歲的孩子,，愛玩是天性嘛！我決心下次上課的時(shí)候,，不再大吼大叫批評(píng)孩子們了,。

周五了，要去上第二節(jié)課了,。路上，我一直在想,，第一次上課就對(duì)孩子們大聲吼,，沒有好好把握這個(gè)年齡段孩子們的特點(diǎn)，孩子們會(huì)不會(huì)覺得我兇神惡煞,，會(huì)不會(huì)不喜歡上我的課了呢,？這時(shí)的9公里好像格外的長，我恨不能飛到教室里,，去跟孩子們道歉,。終于，走進(jìn)教室,，開始上課了,。我偷偷掃了一眼孩子們的表情，懷著忐忑的心情打開講義,。該怎么對(duì)孩子們說呢,？紀(jì)律要維持，又要講究方式方法,，對(duì)于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說是個(gè)兩難問題,。還沒有開口，班長王紫虹站了起來，認(rèn)真地說："老師,，我們以后再也不會(huì)上課打鬧了,，請(qǐng)老師放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的,！"這一刻,，感動(dòng)充滿了我的心窩。

有一次,，是在清明節(jié),，孩子們要集體去放風(fēng)箏，一定要讓我去,。我答應(yīng)了,，可是臨時(shí)有事沒去成。等下次上課的時(shí)候,，孩子們回來責(zé)備我,，"老師你怎么騙人呢！"我只好連連道歉,，承諾下次一定把錯(cuò)過的機(jī)會(huì)補(bǔ)上,。可是直到現(xiàn)在,，都沒再能找到合適的機(jī)會(huì)陪孩子們放風(fēng)箏,。

班級(jí)里有一個(gè)男生，叫夏冬,，很調(diào)皮,，愛打鬧。每次上課都不好好聽講,，終于被我罰站,。夏冬一臉的委屈，我狠狠心,，沒管他,。下課才知道冤枉他了。夏冬有一個(gè)同桌,，也是男生,，可能家境不好，聽寫時(shí)沒有作業(yè)本,，把《三字經(jīng)》寫在了語文課本上,。我跟這個(gè)男生說，老師下次給你帶一個(gè)作業(yè)本,。結(jié)果,，等到再上課的時(shí)候,，由于走得匆忙，我忘記了,。夏冬問我,，老師，你要給他的作業(yè)本呢,？我大感慚愧,，再去上課時(shí)就沒有忘記。

這些就是我的學(xué)生,，一群調(diào)皮,，懂事，真實(shí),，純潔的孩子,。

我住在敦煌中學(xué)，前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法,。一是乘坐公交車,，二是騎自行車。由于接送上下學(xué)的孩子,，敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟,。要趕上上課，只有騎自行車了,。單程就要接近四十分鐘,。有同事開玩笑說，為了上一堂課,，在來回的路上倒要花掉兩堂課的時(shí)間,。沙漠氣候的敦煌，太陽威力十足,，烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙,。剛開始視這段路為畏途,，每次打算偷懶的時(shí)候,，一想到可愛的孩子們會(huì)責(zé)備地問"老師你怎么不來了呢"，我便不再猶豫,，頂著大太陽,，蹬車前進(jìn)。

每次走到校門口,，都會(huì)受到同學(xué)們高規(guī)格的"接待",。()有的孩子甚至站在校門口"放哨"，一看到我,，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊,，"林老師來啦,！"，邊喊邊往教室跑,。等我走近教室的時(shí)候,，教室里已經(jīng)傳來了一陣?yán)世实淖x書聲："昔孟母，擇鄰處,。子不學(xué),，斷機(jī)杼……"這個(gè)時(shí)候，我早已被感動(dòng)地稀里嘩啦,，體會(huì)到作為一個(gè)老師傳道授業(yè)的巨大幸福,，并且真切的感受到"支教"的含義和意義。

回想起支教,，首先想到的就是這些小事,。這些小到不起眼的感動(dòng)，填充著我的生活,。與一開始轟轟烈烈大干一場的想法不同,，支教生活是平淡的，而且我居然會(huì)被這些點(diǎn)滴"小事"感動(dòng)的一塌糊涂,。我變了,。我開始領(lǐng)悟到，正是因?yàn)檫@些小小的感動(dòng),，平凡的生活才會(huì)這么偉大--我走進(jìn)了孩子們的心里,，看到了美好又培育了美好。對(duì)一名志愿者而言,，還有比這更偉大,、更轟轟烈烈的事嗎？支教一年的意義,，也盡在于此,。

將來回憶這一年的支教生活，或許能品味出一些不同的滋味,。不過不管滋味如何,，這些屬于我的點(diǎn)滴感動(dòng)，我都會(huì)永遠(yuǎn)珍惜,。

支教志愿者心得體會(huì)篇十

自古以來,，“教育為民之大計(jì)”，尤其是在現(xiàn)代社會(huì),，教育對(duì)于一個(gè)國家的發(fā)展和人民的幸福尤為重要,。但現(xiàn)實(shí)是，由于財(cái)政和制度上的原因,，很多地方的農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū),，教育資源嚴(yán)重不足,，很多孩子上不起學(xué)或缺乏優(yōu)質(zhì)的教育。為了彌補(bǔ)這種不公,，越來越多的志愿者選擇了走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校,，幫助那些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生們，用自己的力量改善他們的教育環(huán)境,，為他們帶去更好更多的機(jī)會(huì)和希望,。

作為一名志愿者，我也曾經(jīng)走進(jìn)過農(nóng)村學(xué)校,，與學(xué)生們共度時(shí)光,。剛開始，我甚至不知道從何做起,，有些無所適從,，但我堅(jiān)信，只要我盡自己最大的努力去做,，盡自己的所能去幫助那些需要幫助的人,，我就能夠給他們帶來一些正能量，改變他們的生活,。隨著日子的推移,，我不斷與學(xué)生溝通，探討如何更好地教育他們,，建立了密切的師生關(guān)系,。我發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生來自的家庭都很貧困,，他們很少接觸到新鮮的知識(shí)和文化,，對(duì)于我們所想象的那些電影、音樂等,，他們的了解也非常有限,。但我相信，只要他們?cè)敢鈱W(xué)習(xí),，我和其他志愿者的付出,，都不會(huì)白費(fèi)，我們可以為他們打開世界的大門,，讓他們從書本里學(xué)到更多,。

在助學(xué)支教的過程中,，我發(fā)現(xiàn),，志愿者們的角色不僅僅是傳遞知識(shí)，更是在引導(dǎo)和幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己,、認(rèn)識(shí)自己的國家和民族文化,、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。我曾經(jīng)與我的學(xué)生玩過棋、跳過舞,、唱過歌,、制作過手工，這些看似簡單的活動(dòng),，其實(shí)都是對(duì)他們智力和個(gè)性的鍛煉,。我們一起討論作業(yè)、分享美食,、觀看電影,，這種心與心的交流和信任，令我深受感動(dòng),。我也看到許多自己曾經(jīng)遇到過的困難和挑戰(zhàn),，在他們身上也得到了體現(xiàn)。但與此同時(shí),，我也感到,，他們身上那種積極向上的、充滿朝氣的樂觀態(tài)度,，也為我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和力量,。

久而久之，我發(fā)現(xiàn)自己不僅是在為學(xué)生們帶來知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，更是在為他們的精神成長和成才之路上提供了支持和幫助,。通過助學(xué)支教，通過志愿者的努力和支持,，那些生活在農(nóng)村的孩子們迎來了更多向上的機(jī)會(huì)和景點(diǎn),，他們的文化素養(yǎng)、職業(yè)能力,、國家觀念等方面得到了進(jìn)一步的提高和發(fā)展,。同時(shí)，志愿者們也同樣從中獲得了許多的收益——我們感到更加有責(zé)任心,，更加能夠在生活中發(fā)現(xiàn)和把握值得追求的美好,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過對(duì)志愿者助學(xué)支教的體驗(yàn)和感悟,，我堅(jiān)信,，這不僅僅是一種個(gè)人的選擇和嘗試，更是一種社會(huì)責(zé)任和行動(dòng),。我們需要不斷地去剖析和探討自己所面臨的問題和挑戰(zhàn),，發(fā)揚(yáng)自己的愛心，去了解他人的痛苦,，依托社區(qū)和更大的社會(huì)組織,，去為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。因?yàn)椋挥挟?dāng)我們真正為社會(huì)作過完善的貢獻(xiàn),，才能在人生中留下強(qiáng)烈和深遠(yuǎn)的印象,，并獲得更多的機(jī)會(huì)和自豪感。未來,，我希望自己,，也希望更多的年輕人，能夠更加積極地參與到志愿者助學(xué)支教的事業(yè)中,，去為人們的生活和國家的發(fā)展義不容辭地貢獻(xiàn)自己的力量,。

支教志愿者心得體會(huì)篇十一

從2011年8月4日抵達(dá)敦煌，到現(xiàn)在已經(jīng)整整10個(gè)月了,。這將近一年的支教歷程,，承載了太多太多：有母校**大學(xué)對(duì)我們的期望，有家人親友的關(guān)心,，有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助,，有支教團(tuán)成員相互之間的鼓勵(lì)，還有學(xué)生們充滿信任與期盼的眼神,?？傊荒甑闹Ы?，在困惑中收獲著,，在行動(dòng)中感動(dòng)著。

支教這一年里,，感動(dòng)無處不在,。

作為一名支教志愿者，

幸福

因?yàn)?，感?dòng)是一切意義的源頭。

來敦煌支教后,，與朋友聊天,，總有人問：你覺得支教這一年值嗎？有意義嗎？

孟家橋

小學(xué)

愛

三年級(jí)一班有36個(gè)孩子,，大都在10歲左右,。孩子們最喜歡聽故事,，如果將故事講得幽默一點(diǎn),，就更合他們的口味,；如果干巴巴的講道理，他們就會(huì)一個(gè)個(gè)的皺起小眉頭,。講課的時(shí)間稍微一長,，孩子們就坐不住了。

有人打鬧,，沒有人說話，孩子們回答問題也不敢大聲,。我感覺課堂上好像少了些什么，開始有些后悔,。畢竟只是10歲的孩子,，愛玩是天性嘛！我決心下次上課的時(shí)候,，不再大吼大叫批評(píng)孩子們了。

周五了，要去上第二節(jié)課了。路上，我一直在想,，第一次上課就對(duì)孩子們大聲吼，沒有好好把握這個(gè)年齡段孩子們的特點(diǎn),，孩子們會(huì)不會(huì)覺得我兇神惡煞,，會(huì)不會(huì)不喜歡上我的課了呢？這時(shí)的9公里好像格外的長,，我恨不能飛到教室里,，去跟孩子們道歉。終于,，走進(jìn)教室,，開始上課了。我偷偷掃了一眼孩子們的表情,，懷著忐忑的心情打開講義,。該怎么對(duì)孩子們說呢,？紀(jì)律要維持，又要講究方式方法,，對(duì)于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說是個(gè)兩難問題,。還沒有開口，班長王紫虹站了起來,，認(rèn)真地說：'老師,，我們以后再也不會(huì)上課打鬧了，請(qǐng)老師放心,，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的,！'這一刻，感動(dòng)充滿了我的心窩,。

有一次,，是在清明節(jié)，孩子們要集體去放風(fēng)箏,，一定要讓我去,。我答應(yīng)了，可是臨時(shí)有事沒去成,。等下次上課的時(shí)候,，孩子們回來責(zé)備我，'老師你怎么騙人呢,！'我只好連連道歉,，承諾下次一定把錯(cuò)過的機(jī)會(huì)補(bǔ)上?？墒侵钡浆F(xiàn)在,，都沒再能找到合適的機(jī)會(huì)陪孩子們放風(fēng)箏。

班級(jí)

這些就是我的學(xué)生,，一群調(diào)皮，懂事,，真實(shí),，純潔的孩子。

我住在敦煌中學(xué),，前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法,。一是乘坐公交車，二是騎自行車,。由于接送上下學(xué)的孩子,，敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟,。要趕上上課,，只有騎自行車了。單程就要接近四十分鐘,。有同事開玩笑說,，為了上一堂課，在來回的路上倒要花掉兩堂課的時(shí)間,。沙漠氣候的敦煌,，太陽威力十足，烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙,。剛開始視這段路為畏途,，每次打算偷懶的時(shí)候，一想到可愛的孩子們會(huì)責(zé)備地問'老師你怎么不來了呢',，我便不再猶豫,，頂著大太陽，蹬車前進(jìn),。

每次走到校門口,，都會(huì)受到同學(xué)們高規(guī)格的'接待',。有的.孩子甚至站在校門口'放哨'，一看到我,，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊,，'林老師來啦！',，邊喊邊往教室跑,。等我走近教室的時(shí)候，教室里已經(jīng)傳來了一陣?yán)世实淖x書聲：'昔孟母,，擇鄰處,。子不學(xué)，斷機(jī)杼……'這個(gè)時(shí)候,，我早已被感動(dòng)地稀里嘩啦,，體會(huì)到作為一個(gè)老師傳道授業(yè)的巨大幸福，并且真切的感受到'支教'的含義和意義,。

回想起支教,，首先想到的就是這些小事。這些小到不起眼的感動(dòng),，填充著我的生活,。與一開始轟轟烈烈大干一場的想法不同，支教生活是平淡的,，而且我居然會(huì)被這些點(diǎn)滴'小事'感動(dòng)的一塌糊涂,。我變了。我開始領(lǐng)悟到,，正是因?yàn)檫@些小小的感動(dòng),，平凡的生活才會(huì)這么偉大--我走進(jìn)了孩子們的心里，看到了美好又培育了美好,。對(duì)一名志愿者而言,，還有比這更偉大、更轟轟烈烈的事嗎,？支教一年的意義,，也盡在于此。

將來回憶這一年的支教生活,，或許能品味出一些不同的滋味,。不過不管滋味如何，這些屬于我的點(diǎn)滴感動(dòng),，我都會(huì)永遠(yuǎn)

珍惜

兩年多的志愿生活讓我不但學(xué)到了許多教育教學(xué)知識(shí)，更讓我明白為人師表的真正含義,。作為師范院校畢業(yè)的我,，在支教期間我認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)湔n，探索適合小學(xué)生的一些趣味上課方法,，得到了學(xué)校以及學(xué)生的廣泛認(rèn)可,。在學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，我從來到這個(gè)學(xué)校時(shí)還非常無知的我,，變成了現(xiàn)在有著一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的我,，這些都離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)志愿者的關(guān)心。在這里的半年間我積極參加學(xué)校,、鄉(xiāng)里組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在這一過程中也使我更加堅(jiān)定了當(dāng)教師的信念，作為一名入黨積極分子,，在黨組織的引導(dǎo)下,，我自始至終堅(jiān)持著人民服務(wù)的宗旨。在很多教學(xué)和管理方面不但使我認(rèn)識(shí)到了做為一名教師應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主體,，還應(yīng)該有著先進(jìn)的集體主義和愛國主義熱情,，還應(yīng)該有著奉獻(xiàn)的精神。

我很幸運(yùn)的來到了自己的家鄉(xiāng)支教?，F(xiàn)在,，離我的志愿生涯結(jié)束不遠(yuǎn)了，心中有許多的不舍,，他們是那么的調(diào)皮,，又是那么的讓人喜歡。上學(xué)期期末結(jié)束時(shí),，他們以為我以后不再教他們了,，一大幫孩子圍著我說“瞿老師，你留下來吧,，我們不讓你走,！”那一刻，我真的體會(huì)到了什么是孩子們最最純潔的愛,，除了感動(dòng)，我什么話也說不出來,。如果我真的不能回到他們身邊他們將是多么的失望,。因此，現(xiàn)在除了給予他們精神上的鼓勵(lì)與支持,，我能做的就是早日戰(zhàn)勝病魔,，早日回到他們身邊。

我知道自己能力有限,，但卻不想讓純真的他們失望,，我覺得命運(yùn)給我開了很大的一個(gè)玩笑,。志愿服務(wù)兩年多以來，面對(duì)質(zhì)樸的百姓,、可愛的孩子們,，我獲得了從未有過的被尊重的感覺，從未有過的被需要的感覺,，更獲得了從未有過的快樂,。我想告訴身邊的朋友們：有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛,，你沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂；有一種快樂,，你沒有擁有過就不知道其中的純粹,。志愿服務(wù)，人人能為,，人人可為,，每一個(gè)人都可以成為志愿者，只要你愿意,，如果哪一天你真的走入了這個(gè)行列,，我相信你會(huì)舍不得離開的，你會(huì)為之而感到驕傲的,。

有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；

有一種艱辛,，你沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂,；

有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹,。

———引自一名支教志愿者的語錄

時(shí)光如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間半年多的時(shí)間已悄然無蹤。

回想剛到茂縣土門中學(xué)時(shí),，一輛面包車把我們送到了學(xué)校,，在教學(xué)樓下，全校的學(xué)生都爬在陽臺(tái)上望著我們（已經(jīng)開學(xué)幾天了,，由于這里急缺老師而沒能正常開課,，很多班級(jí)的學(xué)生在這幾天都在上自習(xí)），幾位初三的學(xué)生很熱情地幫我們把大包小包的行李提到了寢室,。那時(shí)感覺一切都是未知的,，但那時(shí)心中充滿著無限的期待和飽滿的激情。后來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們,，并且也安排了教學(xué)班級(jí),。雖然我學(xué)的是地理教育，但當(dāng)時(shí)學(xué)校由于急缺

英語

一,、 調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì),。

其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,，因?yàn)橛游业氖且粡垙堈嬲\熱情的笑臉，沒有多少寒暄,，領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對(duì)我的工作做了整體安排,，我沒有什么意見。在接觸學(xué)生之前,，同事們就告訴我,，農(nóng)村的孩子比較樸實(shí)本分，但由于知識(shí)面的狹窄,，思維不是很靈活,。也有調(diào)皮的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的,。帶著這些忠告,，我懷著興奮和期待的心情走進(jìn)了教室。孩子們?cè)诎察o地等待,，四十雙眼睛向我看來,，我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們,，相信他們也會(huì)懂得我的友善,。在這互相對(duì)視的目光中我們開始了英語的學(xué)習(xí)。

最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是,，每天上下課師生互相問好時(shí)，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見”,，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響,，但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福。他們很有禮貌,，見到老師行禮問好,，他們也很勤勞，總是將

校園

二,、 教學(xué)工作，不敢馬虎

們,，鼓勵(lì)他們,，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富,、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

三,、 課堂內(nèi)外、感動(dòng)你我

支教的日子里雖然很辛苦,，但也是快樂的,。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣,。他們會(huì)在課余時(shí)間來辦公室和我們聊天,，會(huì)和我們說他們的心里話。

2012年3月13日星期二

支教志愿者心得體會(huì)篇十二

一學(xué)期的支教生活又就這么結(jié)束了,，在這個(gè)學(xué)期里,，多了些感悟,，多了些不舍，多了些不愿離開講臺(tái)之情,。

不要小看這三尺講臺(tái),，它可以讓你從心底樂開了花，它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺,，它會(huì)讓你有時(shí)不知所措,，它會(huì)讓你和孩子們一樣撒嬌，它會(huì)讓你感到壓力無限大,，它也會(huì)讓你做回最真的自己,。它的魅力太大，我已經(jīng)被它從那些逝去的日子吸引,，并且不能自拔了,！

每一次去王灣小學(xué)都是我最期盼的，同時(shí)卻又是不愿的,，因?yàn)?，今天才剛剛開始，你不知道今天的講臺(tái)會(huì)發(fā)生什么,。騎著小小的單車和伙伴們一起,，在林蔭的小道上，感受著自然的風(fēng)光,，在這條路上,，可以讓我的心情變得特別的好，也許是因?yàn)槲冶容^喜歡自然的原因吧,！在這條路上,。我可以看到春天來了，看到路邊野果成熟了,，看到蝌蚪嬉戲,，看到農(nóng)民伯伯在播種著希望，看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒,，看到孩子們?cè)诒寂?！他們?yōu)槭裁幢寂埽堪,?！原來是看到了這樣一支車隊(duì)，他們臉上滿是笑容,，就像溫暖的太陽,。

聽著甜美的聲音，走進(jìn)歡鬧的教室,，站在美麗的講臺(tái),，壓力自然也就來了,，會(huì)發(fā)生什么？其實(shí)是自己的底氣不足,，覺得自己不夠優(yōu)秀,，又能教他們什么,！但是這些一直都是自己心里想的,，從來沒有拿出來！今天,，我站在六年級(jí)的講臺(tái)上,，一直心里擔(dān)憂的問題來了，孩子們不愿聽課,？這讓我非常不解,，雖然一直聽說，六年級(jí)的孩子不聽話,！卻沒想到如此調(diào)皮,！當(dāng)我問他們?yōu)槭裁吹臅r(shí)候，他們卻說,，我們教不了他們什么,，我們其實(shí)什么都不是，因?yàn)槲覀兊牟粌?yōu)秀,，成了他們不聽課的理由,！從中，起初真的很生氣,，自己辛辛苦苦的利用自己的休息時(shí)間來到這里,，居然還要受這樣的氣，但是后來想想,，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣覺得,，那是因?yàn)槲覀冏约阂舱J(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，覺得自己教不了他們,，從心里我們就輸了,，也就從心里已經(jīng)在放縱他們，讓他們鬧了,！以至于六年級(jí)的課堂成了所有支教老師頭痛的課堂了,！在這，我想對(duì)所有支教老師說：“也許我們是不優(yōu)秀,，但是我們?cè)谂?，努力的備好每一堂課，站在講臺(tái)上拿出你的自信,，用你的氣質(zhì)去征服他們,！另外,，學(xué)習(xí)也是我們必須做的，努力的去學(xué)吧,！它會(huì)讓你的底氣變得足足的,，不管是站在這小小的三尺講臺(tái)，還是未來的碩大舞臺(tái)你都會(huì)成為最優(yōu)秀的自己,！

不知道自己還有沒有機(jī)會(huì)回去,，有沒有機(jī)會(huì)在教他們。在這離別的日子里,，孔明燈已經(jīng)飛上了天空,，孩子們你們一定要開心，老師一直在關(guān)注著你們,，追趕著時(shí)間,，讓你們快樂成長！

xx年11月14日下午,，作為志愿者,，我和其他志愿者一同來到了濟(jì)南市十里河小學(xué)進(jìn)行志愿支教活動(dòng)。支教一直是我的一個(gè)夢(mèng)想,。這次由山東大學(xué)創(chuàng)行組織的以“脊柱健康”為主題的支教活動(dòng)給我提供了這樣一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì),，在此深表謝意。雖然只是短短一下午的支教活動(dòng),，我卻真切地體會(huì)到了支教的巨大正能量,。

來到十里河小學(xué)門口，看著一群天真爛漫的孩子整齊地排著隊(duì)走進(jìn)校門,，我不禁想起我的小學(xué)和那群可愛的小伙伴們,。班主任老師帶領(lǐng)我們來到三年級(jí)一班的教室外，站在門外看到那些孩子時(shí),，他們的眼神還是有些陌生而又害怕的,。但當(dāng)我們說明來意后，孩子們的眼睛瞬間變得炯炯有神,，熱烈的掌聲也隨之響起,。孩子們對(duì)知識(shí)的渴求深深地震撼了我。

課堂上,，為了讓孩子們易于理解,，我們以講故事的形式向孩子們講述了導(dǎo)致脊柱受損的原因以及脊柱受損的危害，同時(shí)專門安排一名志愿者演示孩子們平時(shí)的不良習(xí)慣,。每個(gè)孩子都挺直腰板,，聚精會(huì)神地聽著我們講課。故事講完后,，我們還設(shè)置了搶答環(huán)節(jié),，孩子們的熱情更加高漲,，每當(dāng)一道題目展示在屏幕上，近乎所有的孩子都會(huì)高高地舉起手臂,，那場景一直留存在我腦海中,，感動(dòng)著我也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值。課堂最后,，我懷著不舍的心情與孩子們道別并保證下周再來給孩子們上課,。

支教志愿者心得體會(huì)篇十三

學(xué)生志愿者支教是許多大學(xué)生參與的類型中非常普遍的一種。作為一名志愿者,，我有幸能夠參與到這項(xiàng)活動(dòng)中,，去為山區(qū)的孩子們提供幫助和支持。在這次活動(dòng)中,，我受益匪淺，感受頗多,。下面我要分享一下我的支教心得體會(huì),，希望能夠激勵(lì)更多的人參與到這項(xiàng)活動(dòng)，去幫助貧困地區(qū)的孩子們,。

第一段：了解不同地區(qū)和學(xué)校的差異性,。

在參與這次支教活動(dòng)之前，我曾經(jīng)聽過一些地方的志愿者介紹關(guān)于他們所在的地區(qū)和學(xué)校的情況,，但是僅憑這些信息是無法真正了解并理解情況的,。當(dāng)我到達(dá)實(shí)地時(shí)才真正明白了有些貧困地區(qū)孩子們的生活狀態(tài)。他們所處的環(huán)境非常單薄,，基礎(chǔ)設(shè)施少,，學(xué)校的教學(xué)資源也十分稀缺。當(dāng)我在這些學(xué)校授課時(shí),，我必須針對(duì)這些情況做出相應(yīng)的調(diào)整并與學(xué)生們互動(dòng),。這讓我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)不同環(huán)境和情況下的教學(xué)。

第二段：認(rèn)識(shí)到教育的價(jià)值,。

我在支教活動(dòng)中更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性,。教育可以幫助孩子們走出家庭背景和地域限制，也可以幫助他們改變自身的命運(yùn),。在與孩子們接觸時(shí),，我發(fā)現(xiàn)他們熱愛學(xué)習(xí)，渴望知識(shí),，但是這種條件受限于校園環(huán)境和資源缺乏等因素,。因此，作為一名志愿者,，我們需要更加努力地讓學(xué)生們感受到教育的價(jià)值并鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),。

第三段：學(xué)習(xí)到溝通與合作的重要性,。

支教活動(dòng)需要大量的溝通和合作。作為志愿者,，我們不僅要和當(dāng)?shù)乩蠋熀皖I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通合作,，同時(shí)也要和學(xué)生們進(jìn)行溝通，了解他們的情況和需求,，以便更好地進(jìn)行教學(xué),。在實(shí)踐中，我學(xué)到了更好地表達(dá)自己的能力,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了聆聽他人,，并理解并尊重他人的意見。這對(duì)我的人際溝通能力和集體合作能力的提高有很大幫助,。

第四段：支教活動(dòng)是一次獨(dú)特的人生經(jīng)歷,。

作為一名大學(xué)生，我覺得支教活動(dòng)是一次非常特殊的人生經(jīng)歷,。這個(gè)過程是獨(dú)特的,，觸及到人性的本質(zhì)。我們能夠真正幫助需要幫助的人,，而此過程中,，我們也能夠受到啟示和激勵(lì)。這一過程能夠給我們帶來增長和成長,，同時(shí)也更好地理解我們所處的社會(huì)和我們的自我,。

第五段：激勵(lì)年輕人積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

支教活動(dòng)并不是一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠解決的,，它是一個(gè)社會(huì)力量的積累,。越來越多的大學(xué)生和年輕人參與到這個(gè)活動(dòng)中來，通過這個(gè)活動(dòng)去影響和幫助更多需要幫助的人,。參與支教活動(dòng)之外,，我們還可以積極參與到其他公益活動(dòng)中，去為需要幫助的群體提供力所能及的幫助,，去實(shí)現(xiàn)我們成為更好人的同時(shí)成為更好的公民的目標(biāo),。

總之，通過這次支教活動(dòng),，我學(xué)到了很多,。我意識(shí)到了教育的無限力量，學(xué)習(xí)到了溝通合作的重要性和學(xué)生志愿者活動(dòng)的價(jià)值,。我希望更多的大學(xué)生和年輕人都能積極參與這種公益活動(dòng),，去影響更多需要幫助的人，并激勵(lì)他們追求更好的未來。

支教志愿者心得體會(huì)篇十四

一學(xué)期的支教生活又就這么結(jié)束了,，在這個(gè)學(xué)期里,，多了些感悟，多了些不舍,，多了些不愿離開講臺(tái)之情,。

不要小看這三尺講臺(tái)，它可以讓你從心底樂開了花,，它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺,，它會(huì)讓你有時(shí)不知所措，它會(huì)讓你和孩子們一樣撒嬌,，它會(huì)讓你感到壓力無限大,，它也會(huì)讓你做回最真的自己。它的魅力太大,，我已經(jīng)被它從那些逝去的日子吸引,，并且不能自拔了！每一次去王灣小學(xué)都是我最期盼的,，同時(shí)卻又是不愿的,，由于，今日才剛剛開頭,，你不知道今日的講臺(tái)會(huì)發(fā)生什么。騎著小小的單車和伙伴們一起,，在林蔭的小道上,，感受著自然的風(fēng)光，在這條路上,，可以讓我的心情變得特殊的好,，也許是由于我比較喜歡自然的原因吧！在這條路上,。我可以看到春天來了,，看到路邊野果成熟了，看到蝌蚪玩耍,，看到農(nóng)夫伯伯在播種著希望,，看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒，看到孩子們?cè)诒寂?！他們?yōu)槭裁幢寂?？啊,！原來是看到了這樣一支車隊(duì),，他們臉上滿是笑容，就像平坦的太陽。

不知道自己還有沒有機(jī)會(huì)回去,，有沒有機(jī)會(huì)在教他們,。在這離別的日子里，孔明燈已經(jīng)飛上了天空,，孩子們你們一定要快樂,，老師一直在關(guān)注著你們，追趕著時(shí)間,，讓你們快樂成長,！

支教志愿者心得體會(huì)篇十五

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的快速增長,，教育條件也得到了極大的改善,，但仍有很多貧困地區(qū)的孩子沒有機(jī)會(huì)接受良好的教育，他們的人生軌跡也因此被限制,。為了幫助這些孩子改善教育條件,，許多志愿者組織和個(gè)人走進(jìn)偏遠(yuǎn)的山區(qū)、農(nóng)村地區(qū),，為孩子們帶來知識(shí)和愛心,。本文將從我自己的志愿者助學(xué)支教體驗(yàn)出發(fā)，分享一些心得和體會(huì),。

第二段：支教的意義,。

志愿者助學(xué)支教是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。在支教的過程中,，我們不僅可以為孩子們提供更好的教育條件,，讓他們邁出改變?nèi)松牡谝徊剑€可以讓自己感受到熱愛生命,、熱愛他人的快樂和滿足感,。支教不僅是一種愛的傳遞，更是一種文化的交流和傳承,，是中西方文化的融合和碰撞,。我們?cè)诤秃⒆觽兘涣鞯倪^程中，了解他們的生活和文化習(xí)慣,，也讓他們更了解外部世界,，拓寬視野、認(rèn)知世界,。

第三段：支教的挑戰(zhàn),。

在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)也存在許多難點(diǎn)和挑戰(zhàn),。由于孩子的教育基礎(chǔ)較差,，他們有時(shí)理解能力較弱，所以我們需要用更通俗易懂、富有趣味性的方式教授知識(shí),，喚醒他們對(duì)知識(shí)的興趣和求知欲,。同時(shí)，長時(shí)間的奔波和辛苦工作也會(huì)讓我們感到疲憊和無助,。在一些偏遠(yuǎn)地區(qū),，交通不便，生活條件簡陋,，也需要我們?cè)谶m應(yīng)環(huán)境的同時(shí)保證身體健康,，為孩子們提供更長久的幫助。

第四段：支教的喜悅,。

盡管支教存在諸多挑戰(zhàn),，但在學(xué)生們的進(jìn)步中會(huì)給我們帶來非常豐盛的喜悅和幸福感。有時(shí)一個(gè)孩子的成長只需要我們給予他鼓勵(lì)和支持,，讓他感受到愛和溫暖,。他們的表現(xiàn)越來越好，他們對(duì)知識(shí)的熱愛越來越強(qiáng),，成為最閃亮的星星,，給我們留下深刻印象。在支教的路上,，我們沒有求名求利,，用自己的愛心和耐心換取孩子們的成長和進(jìn)步，這是一種無私的奉獻(xiàn)和付出,，也是一種心靈的富足和回報(bào),。

第五段：總結(jié)。

志愿者助學(xué)支教是一種特殊的體驗(yàn)和經(jīng)歷,。在支教的過程中，我們不僅能夠幫助貧困地區(qū)的孩子,，也能夠激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)生命的熱愛,，感受到無盡的喜悅和成就感。同時(shí),，也需要我們具備堅(jiān)韌的毅力和執(zhí)著的精神,，克服各種困難和挑戰(zhàn)。希望社會(huì)能夠越來越重視教育問題,，關(guān)注孩子們的成長和健康,，共同致力于讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)美好的未來。

支教志愿者心得體會(huì)篇十六

xx年11月14日下午,，作為志愿者,，我和其他志愿者一同來到了濟(jì)南市十里河小學(xué)進(jìn)行志愿支教活動(dòng)。支教一直是我的一個(gè)夢(mèng)想。這次由山東大學(xué)創(chuàng)行組織的以“脊柱健康”為主題的支教活動(dòng)給我提供了這樣一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì),，在此深表謝意,。雖然只是短短一下午的支教活動(dòng)，我卻真切地體會(huì)到了支教的巨大正能量,。

來到十里河小學(xué)門口,，看著一群天真爛漫的孩子整齊地排著隊(duì)走進(jìn)校門，我不禁想起我的小學(xué)和那群可愛的小伙伴們,。班主任老師帶領(lǐng)我們來到三年級(jí)一班的教室外,，站在門外看到那些孩子時(shí),他們的眼神還是有些陌生而又害怕的。但當(dāng)我們說明來意后,，孩子們的眼睛瞬間變得炯炯有神,，熱烈的掌聲也隨之響起。孩子們對(duì)知識(shí)的.渴求深深地震撼了我,。

課堂上,，為了讓孩子們易于理解，我們以講故事的形式向孩子們講述了導(dǎo)致脊柱受損的原因以及脊柱受損的危害,，同時(shí)專門安排一名志愿者演示孩子們平時(shí)的不良習(xí)慣,。每個(gè)孩子都挺直腰板，聚精會(huì)神地聽著我們講課,。故事講完后,，我們還設(shè)置了搶答環(huán)節(jié)，孩子們的熱情更加高漲,，每當(dāng)一道題目展示在屏幕上,，近乎所有的孩子都會(huì)高高地舉起手臂，那場景一直留存在我腦海中,，感動(dòng)著我也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值,。課堂最后，我懷著不舍的心情與孩子們道別并保證下周再來給孩子們上課,。

支教志愿者心得體會(huì)篇十七

從20xx年8月4日抵達(dá)敦煌,，到現(xiàn)在已經(jīng)整整10個(gè)月了。這將近一年的支教歷程,，承載了太多太多：有母校平平大學(xué)對(duì)我們的期望,，有家人親友的關(guān)心，有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助,，有支教團(tuán)成員相互之間的激勵(lì),，還有學(xué)生們布滿信任與期盼的眼神?？傊?，一年的支教,，在困惑中收獲著，在行動(dòng)中感動(dòng)著,。支教這一年里,，感動(dòng)無處不在。作為一名支教志愿者,，幸福莫過于被需要,、被感動(dòng)。這一年,，這種幸福是如此的真切,。我想，這是應(yīng)付出最美妙,、最慷慨的回饋,。

遇到這種問題，我總感覺無從回答,。相對(duì)于大學(xué)生活而言,，支教是一種全新的境遇，沒有經(jīng)歷過的人是很難體會(huì)個(gè)中味道的,。之前,，我想象中的支教生活布滿了浪漫主義的顏色：我去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，然后在孩子們面前扮演一個(gè)天使的形象,，大干一場,，把支教的生活過得轟轟烈烈。走過這一年,，我終于知道,，全部轟轟烈烈的大事，都"大"在小事上,。這一年的生活雖然有些平淡,，但是點(diǎn)滴的小事都布滿了感動(dòng)。能感動(dòng)你的事情,，會(huì)沒有意義嗎,？孟家橋小學(xué)三班級(jí)一班的孩子們給了我許許多多的感動(dòng)。支教團(tuán)在孟家橋小學(xué)創(chuàng)辦平平大學(xué)陽光愛心學(xué)校敦煌分校的想法付諸實(shí)施之后,，我便開頭給三班級(jí)一班的孩子們上課，課程是《三字經(jīng)》,。每周三,、五的下午第二節(jié)上課。在給孩子們授課的過程中,，我收獲最多的,，便是平淡生活中的情誼,，和凝聚在小事中的感動(dòng)。

三班級(jí)一班有36個(gè)孩子,，大都在10歲左右,。孩子們最喜歡聽故事，假如將故事講得幽默一點(diǎn),，就更合他們的口味,；假如干巴巴的講道理，他們就會(huì)一個(gè)個(gè)的皺起小眉頭,。講課的時(shí)間稍微一長,，孩子們就坐不住了。第一堂課的時(shí)候,，剛剛走上講臺(tái),，孩子們都非常乖地坐在椅子上，瞪著求知若渴的大眼睛,，我松了一口氣,，看來紀(jì)律還好。沒想到,，剛講到為什么要學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,，課堂里就炸了鍋。幾個(gè)調(diào)皮包在課桌中間沖鋒陷陣,，一個(gè)小男生揪著同桌的辮子不放手,，幾個(gè)小女孩在交頭接耳……"安靜！"我想到了《三字經(jīng)》中的"玉不琢不成器",，這種無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,，怎么能任其進(jìn)展呢？以后上課如何得了,！于是,，我決心實(shí)踐一下"無規(guī)矩不成方圓"的古訓(xùn)，教訓(xùn)他們一下,。我用手中的教鞭--一段樹枝用力敲了敲黑板,，"老師大老遠(yuǎn)騎自行車過來給大家上課，大家不能體諒老師的辛苦嗎,？嗯,！"教室里迅速安靜了下來，孩子們一個(gè)個(gè)回到座位,，正襟危坐,，幾個(gè)玩的最歡的調(diào)皮包低下頭不敢看我。一直到下課,，再?zèng)]有人打鬧,，沒有人說話,，孩子們回答問題也不敢大聲。我感覺課堂上似乎少了些什么,，開頭有些后悔,。畢竟只是10歲的孩子，愛玩是天性嘛,！我決心下次上課的時(shí)候,，不再大吼大叫批判孩子們了。周五了,，要去上第二節(jié)課了,。路上，我一直在想,，第一次上課就對(duì)孩子們大聲吼,，沒有好好把握這個(gè)年齡段孩子們的特點(diǎn)，孩子們會(huì)不會(huì)覺得我兇神惡煞,，會(huì)不會(huì)不喜歡上我的課了呢,？這時(shí)的9公里似乎格外的長，我恨不能飛到教室里,，去跟孩子們賠禮,。終于，走進(jìn)教室,，開頭上課了,。我偷偷掃了一眼孩子們的表情，懷著忐忑的心情打開講義,。該怎么對(duì)孩子們說呢,？紀(jì)律要維持，又要講究方式方法,，對(duì)于沒有教學(xué)閱歷的我來說是個(gè)兩難問題,。還沒有開口，班長王紫虹站了起來,，專心地說："老師,，我們以后再也不會(huì)上課打鬧了，請(qǐng)老師放心,，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的,！"這一刻，感動(dòng)布滿了我的心窩,。

此后,，每次課堂紀(jì)律稍亂，便有幾位同學(xué)站起來提醒大家專心聽課,，課堂也隨之恢復(fù)安靜,，且不失活力。每次下課,，孩子們都會(huì)纏住我,，問"老師啥時(shí)候再來呢？",，當(dāng)我確定地告知他們,，下周肯定來，孩子們都伸出小手作"v"型手勢(shì),，大喊"耶,！"；假如我說下次課可能不上,，孩子們便會(huì)大聲嘆一口氣,，"哎！"面對(duì)這份真摯的師生情誼,，我怎會(huì)不動(dòng)容呢,？有一次，是在清明節(jié),，孩子們要集體去放風(fēng)箏,，一定要讓我去。我答應(yīng)了,，可是臨時(shí)有事沒去成,。等下次上課的時(shí)候，孩子們回來責(zé)備我,，"老師你怎么騙人呢,！"我只好連連賠禮，承諾下次一定把錯(cuò)過的機(jī)會(huì)補(bǔ)上,?？墒侵钡浆F(xiàn)在，都沒再能找到合適的機(jī)會(huì)陪孩子們放風(fēng)箏,。班級(jí)里有一個(gè)男生,，叫夏冬，很調(diào)皮,，愛打鬧,。每次上課都不好好聽講，終于被我罰站,。夏冬一臉的委屈,，我狠狠心，沒管他,。下課才知道冤枉他了,。夏冬有一個(gè)同桌,，也是男生，可能家境不好,，聽寫時(shí)沒有作業(yè)本,，把《三字經(jīng)》寫在了語文課本上。我跟這個(gè)男生說,，老師下次給你帶一個(gè)作業(yè)本,。結(jié)果，等到再上課的時(shí)候,，由于走得匆忙,，我忘記了。夏冬問我,，老師,，你要給他的作業(yè)本呢？我大感慚愧,，再去上課時(shí)就沒有忘記,。

這些就是我的學(xué)生，一群調(diào)皮,，懂事,，真實(shí)，純潔的孩子,。

我住在敦煌中學(xué),，前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法。一是乘坐公交車,，二是騎自行車,。由于接送上下學(xué)的孩子，敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟,。要趕上上課,，只有騎自行車了。單程就要接近四十分鐘,。有同事開玩笑說,，為了上一堂課，在來回的路上倒要花掉兩堂課的時(shí)間,。沙漠氣候的敦煌,，太陽威力十足，烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙,。剛開頭視這段路為畏途,，每次打算偷懶的時(shí)候，一想到可愛的孩子們會(huì)責(zé)備地問"老師你怎么不來了呢"，我便不再徘徊,，頂著大太陽,，蹬車前進(jìn)。

每次走到校門口,，都會(huì)受到同學(xué)們高規(guī)格的'"接待",。有的孩子甚至站在校門口"放哨"，一看到我,，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊，"林老師來啦,！",，邊喊邊往教室跑。等我走近教室的時(shí)候,，教室里已經(jīng)傳來了一陣?yán)世实淖x書聲："昔孟母,，擇鄰處。子不學(xué),，斷機(jī)杼……"這個(gè)時(shí)候,，我早已被感動(dòng)地稀里嘩啦，體會(huì)到作為一個(gè)老師傳道授業(yè)的巨大幸福,，并且真切的感受到"支教"的含義和意義,。

回想起支教，首先想到的就是這些小事,。這些小到不起眼的感動(dòng),，填充著我的生活。與一開頭轟轟烈烈大干一場的想法不同,，支教生活是平淡的,，而且我竟然會(huì)被這些點(diǎn)滴"小事"感動(dòng)的一塌糊涂。我變了,。我開頭領(lǐng)悟到,，正是由于這些小小的感動(dòng)，平凡的生活才會(huì)這么偉大--我走進(jìn)了孩子們的心里,，看到了美妙又培育了美妙,。對(duì)一名志愿者而言，還有比這更偉大,、更轟轟烈烈的事嗎,？支教一年的意義，也盡在于此,。

將來回憶這一年的支教生活,，或許能品嘗出一些不同的味道。不過不管味道如何，這些屬于我的點(diǎn)滴感動(dòng),，我都會(huì)永久珍惜,。

支教志愿者心得體會(huì)篇十八

在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，我們的生活水平越來越高,，但在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū),，仍有很多孩子無法享受到教育資源的優(yōu)惠。為了幫忙這些孩子,，志愿者們自發(fā)組織了深夜支教活動(dòng),。作為一名大學(xué)生志愿者，我自己一直很積極參與其中,，因?yàn)槲蚁嘈?，教育是改變世界的穩(wěn)定力量。

深夜支教通常在晚自習(xí)結(jié)束后開始,，持續(xù)到晚上十點(diǎn)或更晚,。我們會(huì)在班級(jí)空教室里布置桌子椅子，為不幸的孩子們提供一個(gè)安靜且有良好氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備充足的學(xué)習(xí)素材,，例如習(xí)題集和基礎(chǔ)教材。然后,，我們會(huì)一對(duì)一幫助孩子們完成作業(yè),，或者是解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題。在深夜支教中,，我學(xué)會(huì)了如何耐心地幫助孩子們,，尊重他們的意愿，并給他們鼓勵(lì)和支持,。

在整個(gè)深夜支教活動(dòng)中,，我學(xué)到了很多東西。首先,，我認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任是非常重大的,。任何人都可以教授知識(shí)，但要轉(zhuǎn)化為貫徹實(shí)踐的能力卻需要資深的教育者,。其次,，我感悟到教育的重要性。無論你居住在什么地方，做什么工作，擁有好的教育背景將給你極大的競爭優(yōu)勢(shì),。卓越的教育幫助我們跨越各種困難，享受生命中的經(jīng)歷,。最后,，我最大的收獲是，我非常感謝一個(gè)致力于提供良好教育資源的組織,。

第四段：感謝支教組織,。

深夜支教活動(dòng)不是全然由志愿者自發(fā)組織的。我們接受了一個(gè)當(dāng)?shù)亟M織的安排,，并獲得調(diào)解和贊助,，這使我們的工作變得更順利。我非常感謝這些志愿者,，在這個(gè)組織中工作的組織員和全部志愿者們,。多虧他們的努力和奉獻(xiàn)，我們才能有機(jī)會(huì)為鄉(xiāng)下孩子們提供了教育機(jī)會(huì),。感謝,。

第五段：總結(jié)。

通過參與深夜支教活動(dòng),，我獲得了更為深入的教育背景，同時(shí)也體驗(yàn)了一些不同的事情,。深夜支教教會(huì)我在日常教育中“幫助孩子”的方法,，讓我理解到當(dāng)一個(gè)人對(duì)于他人的幫助要適宜，并協(xié)同自己所學(xué)的知識(shí)善待他們,。我也從孩子身上學(xué)到了很多,。他們因教育而從一種不贏不輸?shù)臓顟B(tài)進(jìn)入到一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度中，這種責(zé)任讓我們?cè)诿總€(gè)人籠罩的陰影下變得成熟,。我的深夜支教經(jīng)歷,，教我如何成為一個(gè)更好的老師和人類。

支教志愿者心得體會(huì)篇十九

作為一名援疆支教志愿者,，我有幸參與了為期十個(gè)月的支教工作,。這段時(shí)間里，我與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生們建立了深厚的情感,，也深刻體會(huì)到了援疆支教工作的重要性和挑戰(zhàn)性,。本文將就我個(gè)人的經(jīng)歷和體會(huì)，從文化交流,、教學(xué)改革,、心理輔導(dǎo)、志愿服務(wù)和成長發(fā)展等方面進(jìn)行闡述,。

第二段：文化交流的重要性,。

援疆支教除了傳授知識(shí)，更重要的是開展文化交流,。在這個(gè)多民族的地方,，了解、尊重和包容各個(gè)民族的文化是非常重要的。盡管剛開始我對(duì)于當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣不太熟悉,，但通過積極主動(dòng)地與學(xué)生和當(dāng)?shù)鼐用窠涣?，我深入了解了他們的文化，也讓他們?duì)我的文化有了更多的了解,。這種雙向的文化交流不僅豐富了我個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備,，還加深了我與學(xué)生和當(dāng)?shù)厝说挠颜x。

第三段：教學(xué)改革的挑戰(zhàn)和成效,。

援疆支教的一個(gè)重要目標(biāo)是幫助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革,。在這個(gè)過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn),，如語言障礙,、教學(xué)資源匱乏等。然而,，通過和當(dāng)?shù)亟處煹姆e極合作,，我們共同制定了多樣化的教學(xué)方法，創(chuàng)造了一個(gè)積極活躍的教學(xué)環(huán)境,。此外,，我還在教學(xué)內(nèi)容中融入了一些本地特色的元素，使學(xué)生更能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和理解,。在這個(gè)過程中,，我看到了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和進(jìn)步，這也是援疆支教工作的最大成效之一,。

第四段：心理輔導(dǎo)的重要性,。

援疆地區(qū)的學(xué)生往往面臨來自家庭和社會(huì)的各種壓力，需要得到心理上的支持和輔導(dǎo),。作為支教志愿者,，我積極參與了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。我通過與學(xué)生們建立信任的關(guān)系,，了解他們的困擾和煩惱,，并提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。這些心理輔導(dǎo)的舉措幫助學(xué)生們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,，提升了他們的心理健康,。同時(shí)，這也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)我的信任和歸屬感,，使我們的交流更加順暢和有效,。

第五段：志愿服務(wù)和個(gè)人成長。

在援疆支教的過程中,，我深刻體會(huì)到志愿服務(wù)的意義和價(jià)值,。通過自愿為別人提供幫助和支持,，我感受到了無私奉獻(xiàn)的快樂和滿足感。在這個(gè)過程中,，我也得到了成長和提升,。我學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的環(huán)境和人群，培養(yǎng)了溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力,。此外,，援疆支教還讓我更加關(guān)注社會(huì)問題，培養(yǎng)了我對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛和責(zé)任感,。因此,，我相信援疆支教不僅對(duì)被援助的地區(qū)有所幫助，也對(duì)志愿者個(gè)人的成長和發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響,。

結(jié)尾段：總結(jié)和展望,。

通過援疆支教，我深刻體會(huì)到文化交流的重要性,，教學(xué)改革的挑戰(zhàn)和成效,，心理輔導(dǎo)的重要性，志愿服務(wù)和個(gè)人成長帶來的積極影響,。我相信,，在未來的援疆支教工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，與當(dāng)?shù)亟處熀蛯W(xué)生們攜手合作，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也希望更多的人能夠加入援疆支教的隊(duì)伍，為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生們帶去希望和改變,。援疆支教是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和意義的事業(yè),，讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)教育公平和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的力量,。

支教志愿者心得體會(huì)篇二十

在現(xiàn)代社會(huì),，志愿者服務(wù)逐漸引起人們的關(guān)注和重視，越來越多的人參與到志愿服務(wù)中,，希望為社會(huì)發(fā)展盡一份力量,。本人也是一名志愿者，曾經(jīng)參加過深夜支教的活動(dòng),，通過這次經(jīng)歷,，我深刻地感受到了志愿者服務(wù)帶來的滿足感和榮譽(yù)感，同時(shí)也收獲了許多寶貴的人生體會(huì),。

第二段：背景,。

當(dāng)我收到深夜支教的邀請(qǐng)時(shí),，我并沒有太多的思考，只覺得這是一次難得的機(jī)會(huì),，可以為需要幫助的孩子們盡一份力,。與此同時(shí)，我也充滿了期待和好奇,，想要體驗(yàn)一下這種方式的志愿服務(wù),。

第三段：經(jīng)歷。

在我進(jìn)行深夜支教的那個(gè)晚上,，我和一些志愿者一起前往城郊的一所小學(xué),，開始了我們的支教活動(dòng)。當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí),，已經(jīng)快晚上十點(diǎn)了,。我們先在一間教室里集合，開始準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容和材料,。深夜的教室里彌漫著一股沉靜而祥和的氛圍,，讓人感到格外的平靜和安定。我們輪流上課,，為孩子們講授知識(shí),，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。盡管已經(jīng)很晚了,，孩子們還是非常認(rèn)真地聽講和思考,，而我們志愿者也充滿了滿足感，感覺我們?cè)趲椭麄兂砷L,，同時(shí)也在成長自己,。

第四段：收獲。

通過這次經(jīng)歷,，我意識(shí)到志愿服務(wù)是一種非常有意義的活動(dòng),，它能夠給予我們成就感和榮耀感，讓我們感覺到自己在努力地為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。同時(shí),，志愿服務(wù)也是一種寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，它能讓我們更好地了解社會(huì),、了解自己,，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和自我意識(shí)。

第五段：結(jié)語,。

總之,，深夜支教經(jīng)歷讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到了志愿服務(wù)的重要性和價(jià)值，也讓我充分體會(huì)到了這種服務(wù)帶來的滿足感和成就感,。我相信,，在未來的日子里,，我還會(huì)繼續(xù)參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展盡一份力量,。同時(shí),，我也希望更多的人能夠加入到志愿服務(wù)中來，一起為社會(huì)創(chuàng)造更美好的未來,。