心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享,。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
支教志愿者心得體會篇一
近年來,，越來越多的大學生選擇到農村支教，為了讓農村孩子接受更好的教育，為了讓農村更加美好,。我也有幸加入到了這個隊伍中,，成為了一名農村志愿者支教的一員。在這段時間中,，我受到了很多的啟發(fā)和感動,，下面是我的一些心得體會。
第一段,，支教前準備,。
作為一名支教者，準備工作是必不可少的,。首先是文化知識的準備,，我們需要了解并熟悉當?shù)氐恼巍⒔洕?、文化等方方面面的知識,。其次是教材的選擇，要根據(jù)教材的難易程度以及當?shù)貙W生的實際情況進行選擇,。最后是對支教地的考察,，盡可能去了解當?shù)氐纳瞽h(huán)境以及當?shù)貙W生的學習情況，了解兒童的性格,、生活習慣等相關情況,，為自己后面的支教活動做好充分的準備。
第二段,，支教的收獲,。
在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力,、創(chuàng)造力比城市里的孩子更加豐富,，這是因為他們長期生活在自然環(huán)境中，大自然給予了他們更多的探索和想象的空間,。而對于我們支教者而言,，這個過程也是我們自我提高的一個過程。我們在與孩子們的互動中,，提高自己的交流能力和教育能力,。
第三段，支教中的挑戰(zhàn),。
支教中必不可少會遇到各種各樣的挑戰(zhàn),，例如語言交流的障礙，孩子們的學習缺乏基礎等問題,。但在這個過程中,，我們不能放棄，需要不斷地嘗試新方法，探索孩子們的學習方式,，針對性地進行教育活動,。同時在支教過程中我們還要克服與當?shù)厝说臏贤ǎc老師及其他志愿者之間的合作,，等等,。
第四段，支教后總結,。
支教結束后,，回到了城市，我對自己的人生規(guī)劃和未來的發(fā)展有了更深刻的認識,。小時候曾經從小區(qū)里面的一個村坐三輪車到城里上學的經歷讓我更深刻地理解農村孩子的劣勢,。作為支教者，我深深的感受到了農村教育的不足,，在以后的生活中,，我會積極參與到農村教育改變中，為實現(xiàn)教育公平助力,。
第五段,，未來展望。
隨著社會的發(fā)展,，支教活動越來越受到了人們的關注,，越來越多的人加入到這個行列中。農村教育不僅要有國家政策的支持,，同時需要更多的關心和幫助,。希望我自己能夠在未來的日子中更加的努力，為農村教育做出自己更大的貢獻,。
總之,，支教是一項艱苦而極富挑戰(zhàn)性的工作，但也是一件非常有意義的事情,。我們可以通過這個過程中與孩子們的交流,，讓他們在懵懂之中看到自己的未來，同時也能夠讓我們在這個過程中得到一份深刻的感悟,，體驗生命的意義,。我們要用自己的實際行動來慶祝我們生命中的每一個美好時刻，用不斷努力的態(tài)度來支持我們自己的人生,。
支教志愿者心得體會篇二
志愿者助學支教不僅給予學生更好的教育條件和未來希望,，而且對志愿者自身也有很大的幫助。通過親身參與,，我認識到教育的重要性，懂得了幫助他人的責任和快樂。以下是我的部分心得體會,。
二段：支教中的感受,。
支教的第一件事是需要了解當?shù)氐奈幕蜕缃徊町悺Ｃ總€地方都有自己的習俗,，而我們作為外來者需要尊重當?shù)厝说纳罘绞胶惋L俗習慣,，以免造成不必要的麻煩。另外,，在支教過程中也經常遭遇到各種各樣的挑戰(zhàn),，例如教學壓力和語言障礙，但是挑戰(zhàn)使我更加珍惜機會,，提高自己的溝通和教學技能,。
三段：志愿者的責任與使命。
作為一名志愿者,，我們認為我們承擔著幫助他人的重任,。無論是孩子還是家庭，我們都要給予他們支持和幫助,。而支教正是我們實現(xiàn)這一使命的最好方式之一,。我們?yōu)樯鐓^(qū)提供了服務，幫助年輕人獲得更多的教育機會,。對于我個人,，支教的過程更加加強了我的信仰，我對幫助他人的責任感更加深刻,。
四段：與孩子們的互動,。
與孩子們的互動是我參加支教的一個關鍵原因。孩子們無疑是活躍,、好奇,，他們在成長和發(fā)展方面需要被正確引導。因此,，我們需要向他們展示我們的支持和理解,。與孩子的活動讓我感到自己在教育他們的同時也在從他們身上學習。與孩子們一起學習和玩耍,，我懂得了耐心,、責任、友誼等一些重要的品質,，這些品質也將在我的日常生活中起到重要作用,。
五段：結語。
隨著技能和經驗的不斷提高,，我成功地完成了支教的任務,。在這個過程中,，我得到了許多有價值的體驗，并從中汲取了力量和信心,。通過志愿者活動,，我懂得了自己的職責和責任，并在助人的道路上成為了更加全面的人,。因此,，志愿者助學支教是一種非常有益的體驗，使我感受到真正的成就感和榮譽感,。
支教志愿者心得體會篇三
作為志愿者深夜支教的一員,，我深刻體會到了教育不平等的現(xiàn)實和投身公益的意義。在此,，我想分享我的心得和體會,。
第二段：困難與挑戰(zhàn)。
志愿者深夜支教并不是一件容易的事情,。首先,，時間緊迫，只有一個星期的時間進行教學,，而許多孩子都是初入學校的,，基礎薄弱，需要更細致地教學,；其次,，很多孩子家庭貧困，生活條件艱苦,，諸如缺乏溫暖的床上用品和安全健康的飲食等,。但是，面對這些困難和挑戰(zhàn),，志愿者們并沒有退縮,。他們用熱情和耐心去面對每一個孩子，并盡嘗努力,，讓每一個孩子都跨越學習的瓶頸,，充分挖掘他們的潛力和愛心。
第三段：收獲與成果,。
志愿者們的無私奉獻帶來了巨大的收獲和成果,。許多孩子在課堂上表現(xiàn)出了極大的興趣和積極性，他們勤奮學習,、認真聽講,、熱情回答問題，并對知識挖掘產生了無限的熱愛,。有一次,，我向一個女孩介紹了一些關于語文課上的經典陳述,，她問我：“誰想出這些話，他們看起來真的很聰明,？”她的好奇心和感性表達打動了我,，而我也感到,，作為一個志愿者,，我的扶持和啟發(fā)為孩子們創(chuàng)造了無限的可能。
第四段：心靈交流,。
志愿者深夜支教不僅僅是一次教學經歷,，更是一次心靈交流。我深刻感受到,，教育與關愛密切相關,，而志愿者的工作，既有國家機構提供的支持和系統(tǒng)化教育的功能,，同時也承載著對孩子們的同情和上心,。在此期間，我打開了我的內心窗戶,，愿意聽取他們對于情感和人生的發(fā)作,，也愿意分享許多自己的生活經驗和見解。志愿者與孩子們的交流成果令人欣喜,，盡管來自不同的生活環(huán)境,，我們之間仍然能夠建立深入，明晰的聯(lián)系和情感紐帶,。
第五段：總結和展望,。
牽手營造美好未來，作為志愿者的一份力量,，正將社會的一份公益實現(xiàn)得越來越完整,。通過此次支教活動，我們不僅展示了自己真正的青春風采,，讓孩子們感到了真正的愛和希望,，更檢視了我們每一個人內心深處的教育情懷和擔當。在今后的志愿支教工作中,，我們將繼續(xù)傳承支持普及義務教育協(xié)調機制,，積極探索志愿者支教的可持續(xù)發(fā)展模式，在協(xié)力過程中為孩子們創(chuàng)造更專業(yè)更貼切的知識教育和生活實踐,，讓每個孩子都找到屬于他們自己的未來,。
支教志愿者心得體會篇四
自從來到xxxx縣的xx小學，開始暑期社會實踐已經差不多過半了,，經過了初步的相識,，我和五,、六年級的同學也有了初步的了解。期間面對這群可愛的孩子,，感觸也頗豐,。
當我吃完飯，看見兩個小孩子在食堂旁邊的洗漱池洗拖把,，問他們幾年級,，回答是兩年級?？粗麄兂粤Φ脑谙赐习?，然后顫顫巍巍地把拖把拿到教室去，心里很心酸,。那么小的孩子竟然拿著和身體差不多重的拖把來打掃衛(wèi)生……我在他們那個年級的時候應該還不會那么做吧,，至少我們班的衛(wèi)生是老師做的。我又回想起了自己在新昌就讀的小學——城西小學,，當我高考考后去看老師時,，發(fā)現(xiàn)美麗的校園已經變的很臟了。城里的孩子可能更嬌貴些,，那么打掃衛(wèi)生也不認真,，沒弄干凈；而農村的孩子懂事很早,，做事也很認真,。
一年級的小朋友，還時不時的會集體大叫,，那震耳欲聾的聲音足以讓你的耳膜震麻,；當對他們說，你們這個問題答不出的話,，可以向別人求助時,，他們齊刷刷的用小手指著我，好不可愛,。雖然沒有去聽過二,、三、四年級的課,，但相比也是很有趣的,。
總的看來，我發(fā)現(xiàn)越小的孩子越可愛,，或許是過多的應試教育束縛了他們愛動腦的天性,，開始幾次課中，六年級的孩子普遍不敢直接說出答案,，叫他們自覺上來發(fā)言也不肯,，要叫著名字讓他們站起來回答,，有的人雖然知道答案，他也可能不會回答,，我要力圖糾正這種教學上的陋習,。五年級的孩子相對來說好引導些，昨天他們被電影《飛屋環(huán)游記》迷倒了,，之后問及他們對電影的感受,，都說很好看，電影中表達的友愛,、勇敢,、智慧對他們的人生也很有益。
支教志愿者心得體會篇五
20xx年12月5日,，來到甘孜州朵洛鄉(xiāng)中心學校支教已經第三天了，我和高露似乎已和這里的一切融為一體,，與孩子們打成一片了,。
因為第一天孩子們說最喜歡的科目是語文和數(shù)學，于是為了提高孩子們的英語學習興趣,，我和高露將生活事例引入英語學習中,，鼓勵孩子們每天見面用英語打招呼，上課的時候也會讓孩子們自主選擇喜歡的顏色或者動物等內容來教他們學習,。
今天上自習課的時候,，孩子們主動讓我們給他們講英語，這讓我們感受了些許小成就?，F(xiàn)在每天校園里充滿了英語之聲,，孩子們已經習慣了每天上下課用英語問候彼此，也有的孩子會主動跑過來問一些他們喜歡的`事物用東西怎么去表達,，比如：爸爸媽媽,、彩虹、熊貓,、怪獸等等,。
而為了更快融入孩子們的生活同時提升孩子們的英語學習興趣，今天我們特意向孩子們請教他們“家人”以及他們最愛的“土豆”等詞匯用彝語怎么說,，同時告知他們這些詞匯的英語發(fā)音,。即使偶爾也會被孩子們“取笑”發(fā)音，但是孩子們會說：“老師,，我們學習英語就是這樣子,，我們很喜歡，但是我們覺得它好難??！”
“那我們一起學習吧,，我們教你們英語，你們教我彝語,，看誰學得最多,，學得最快！”這是我們今天與孩子們的約定,。
支教志愿者心得體會篇六
作為一名援疆支教志愿者,，我從一開始就對這個項目充滿了熱情和期待。我一直認為教育是改變人生的重要途徑,，而作為援疆支教志愿者,，我可以將自己的知識和專長傳授給需要幫助的孩子們。在參與之前,，我做了大量的準備工作,，包括學習地域文化、教學理論和技巧等,。然而,，真正踏上支教之旅后，我才意識到自己還有很多需要學習和成長的地方,。
第二段：文化沖擊與適應,。
來到新疆的第一天，我感受到了濃厚的維吾爾族文化氛圍,。雖然我在準備階段已經對當?shù)氐奈幕惋L俗有了一定的了解,，但實際體驗卻遠遠超出我的想象。語言,、飲食,、服飾、宗教習俗等各個方面都是全新的挑戰(zhàn),。剛開始的時候,，我感到有些迷茫和困惑，甚至有時候會感到孤立,。然而,，通過與當?shù)亟處熀蛯W生們的互動，我學到了更多文化差異并逐漸適應了當?shù)厣睢?/p>
第三段：教學實踐與挑戰(zhàn),。
在支教的過程中,，我遇到了一些教學上的挑戰(zhàn)。由于我一直在大城市生活,，來到這個偏遠地區(qū),，我發(fā)現(xiàn)當?shù)貙W生的學習基礎相對較差。他們對于許多基本的知識和技能一無所知，如字母,、數(shù)字和基礎數(shù)學概念等,。這給我的教學帶來了一定的難度，同時也激發(fā)了我更多的教學創(chuàng)造力,。我通過制定個性化的教學計劃和采用互動式教學方法來吸引學生的興趣和培養(yǎng)他們的學習能力,。在教學的過程中，我也學會了很多輔導和引導的技巧,，提高了自己的教學水平,。
第四段：感受與反思。
援疆支教經歷讓我感受到了無限的喜悅和滿足感,。每天看到學生們愈發(fā)進步的表現(xiàn)和他們臉上洋溢的笑容,，我感到非常幸福和充實。與學生們的相處也讓我深刻認識到尊重和包容的重要性,。在這個多元文化的環(huán)境里,，我學會了尊重不同的思想和觀點，同時也尊重并鼓勵學生們發(fā)展自己的特長和愛好,。這次經歷讓我反思了自己過去的教育方式和價值觀念,，進一步拓寬了我的視野。
第五段：成長與展望,。
通過這次援疆支教的經歷，我個人成長了很多,。我學會了面對困難和挑戰(zhàn),，鍛煉了自己的逆境應變能力。同時,，我也更加積極進取和樂觀向上,。對于未來，我希望能夠繼續(xù)參與類似的志愿者項目,，為更多的孩子們傳播知識,、給予幫助。我相信,，盡自己的微薄之力,，我們每個人都可以讓這個社會變得更美好。
援疆支教志愿者的心得體會是一次寶貴的經歷,，也是一次對自己和他人的深度檢視,。在支教過程中，我們不僅可以幫助到需要幫助的孩子們,，也能感受到其中的快樂與滿足,。通過與當?shù)亟處熀蛯W生的互動，我們可以學到更多文化差異，并學會尊重和包容,。同時,，在教學實踐中的挑戰(zhàn)也讓我們不斷成長和進步。通過這樣的經歷,，我們可以為未來的志愿者項目積累更多的經驗,，為社會的美好貢獻自己的力量。
支教志愿者心得體會篇七
一學期的支教生活又就這么結束了,，在這個學期里,，多了些感悟，多了些不舍,，多了些不愿離開講臺之情,。
不要小看這三尺講臺，它可以讓你從心底樂開了花,，它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺,，它會讓你有時不知所措，它會讓你和孩子們一樣撒嬌,，它會讓你感到壓力無限大,，它也會讓你做回最真的自己。它的魅力太大,，我已經被它從那些逝去的日子吸引,，并且不能自拔了！
每一次去王灣小學都是我最期盼的，同時卻又是不愿的，因為,，今天才剛剛開始,，你不知道今天的講臺會發(fā)生什么。騎著小小的單車和伙伴們一起，在林蔭的小道上，感受著自然的風光，在這條路上,，可以讓我的心情變得特別的好，也許是因為我比較喜歡自然的原因吧,！在這條路上,。我可以看到春天來了，看到路邊野果成熟了,，看到蝌蚪嬉戲,，看到農民伯伯在播種著希望，看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒,，看到孩子們在奔跑,！他們?yōu)槭裁幢寂?？啊,！原來是看到了這樣一支車隊,，他們臉上滿是笑容，就像溫暖的太陽,。
聽著甜美的聲音,，走進歡鬧的教室，站在美麗的講臺,，壓力自然也就來了,，會發(fā)生什么？其實是自己的底氣不足,，覺得自己不夠優(yōu)秀,，又能教他們什么！但是這些一直都是自己心里想的,，從來沒有拿出來,！今天，我站在六年級的講臺上,，一直心里擔憂的問題來了,，孩子們不愿聽課？這讓我非常不解,，雖然一直聽說,，六年級的孩子不聽話！卻沒想到如此調皮,！當我問他們?yōu)槭裁吹臅r候,，他們卻說，我們教不了他們什么,，我們其實什么都不是，因為我們的不優(yōu)秀,，成了他們不聽課的理由,！從中，起初真的很生氣,，自己辛辛苦苦的利用自己的休息時間來到這里,，居然還要受這樣的氣，但是后來想想,，他們?yōu)槭裁磿@樣覺得,，那是因為我們自己也認為自己不夠優(yōu)秀，覺得自己教不了他們,，從心里我們就輸了,，也就從心里已經在放縱他們，讓他們鬧了！以至于六年級的課堂成了所有支教老師頭痛的課堂了,！()在這,，我想對所有支教老師說：“也許我們是不優(yōu)秀，但是我們在努力,，努力的備好每一堂課,，站在講臺上拿出你的自信，用你的氣質去征服他們,！另外,，學習也是我們必須做的，努力的去學吧,！它會讓你的底氣變得足足的,，不管是站在這小小的三尺講臺，還是未來的碩大舞臺你都會成為最優(yōu)秀的自己,！
不知道自己還有沒有機會回去,，有沒有機會在教他們。在這離別的日子里,，孔明燈已經飛上了天空,，孩子們你們一定要開心，老師一直在關注著你們,，追趕著時間,，讓你們快樂成長！
支教志愿者心得體會篇八
第一段：介紹援疆支教背景和個人初衷（大約200字）,。
近年來,，中國政府高度關注新疆地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，為解決當?shù)亟逃Y源緊缺和落后的問題,，援疆支教工作逐漸興起,。作為一名志愿者，我選擇參與援疆支教活動的初衷是希望通過自己的努力來改善當?shù)貙W生的教育環(huán)境,，為他們創(chuàng)造更好的學習條件,。同時，我也希望通過親身經歷了解當?shù)氐拿褡逦幕?，增進不同民族之間的了解和交流,。
第二段：援疆支教的挑戰(zhàn)和成就（大約300字）。
援疆支教的過程中,，我遇到了很多挑戰(zhàn),。首先，由于當?shù)亟洕鄬β浜?，學校的硬件設施和教學資源非常有限,。面對這種情況,，我和其他志愿者積極與學校和社會資源對接，爭取更多的教育資助,，提供更好的學習條件,。其次，當?shù)氐慕虒W環(huán)境和學生的學習態(tài)度都與我所熟悉的環(huán)境有所不同,。為了更好地融入當?shù)氐慕虒W方式,，我不斷學習和探索，尋找適合當?shù)貙W生的教學方法和策略,。
盡管面臨這些困難,，援疆支教也帶給了我許多成就感和快樂。我看到了學生們學習的渴望和進步,，這讓我覺得自己的辛苦是值得的,。在支教的過程中，我與當?shù)氐慕處熀蛯W生建立了深厚的情誼,，我們一起努力,、一起學習，互相鼓勵和幫助,。這種團結和合作的氛圍讓我深深感受到了社會的溫暖和希望,。
第三段：對援疆支教的理解和感悟（大約300字）。
援疆支教讓我更加深入地了解了新疆地區(qū)的民族文化和教育現(xiàn)狀,。在支教的過程中,，我感受到了不同民族之間的融合和交流，了解了他們的生活習慣,、語言和價值觀念,，也更加尊重和理解他們。同時,，我也看到了政府對新疆地區(qū)教育的重視和投入,，以及學校和社會各界對援疆工作的支持和關注。
援疆支教也使我對教育的意義有了更深刻的理解,。在這個過程中,，我意識到教育是推動社會進步和個人發(fā)展的重要力量。每一個學生都應該有平等接受教育的權利,，并且教育的質量應當?shù)玫奖ＷC。作為一名志愿者,，我更加堅定了在教育事業(yè)中努力奮斗的決心,。
第四段：援疆支教的啟示與展望（大約200字）。
通過援疆支教,，我深刻認識到教育事業(yè)的艱巨,，同時也感受到了自己在教育事業(yè)中的責任和使命感,。我相信，只有改善教育環(huán)境和提高教育質量,，才能真正實現(xiàn)人的全面發(fā)展,，增強社會的凝聚力。
未來,，我希望能夠繼續(xù)參與援疆支教工作,，并且將援疆的理念和經驗應用到我所在的地方。同時,，我也希望更多的人能加入到援疆支教的行列中,，用自己的力量為當?shù)氐慕逃聵I(yè)貢獻力量，為當?shù)氐膶W生創(chuàng)造更好的學習機會和發(fā)展空間,。
第五段：總結回顧援疆支教所帶來的收獲和意義（大約200字）,。
通過參與援疆支教，我不僅提高了自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),，還拓寬了自己的視野和見識,。我感受到了教育工作的重要性，并將之與社會責任相結合,，更加堅定了自己在教育領域中的發(fā)展目標,。回顧援疆支教的整個過程,，我從中學到了很多東西,，也為未來的人生道路奠定了堅實的基礎。同時,，我相信,，通過大家的共同努力，援疆工作一定會取得更大的進展,，為新疆地區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻,。
支教志愿者心得體會篇九
學校組織了做義工的活動——撿垃圾。
一開始是說在周日的時候去科技館掃垃圾的,。后來風箏兒有把我們調到了“當代清水園”,，又把時間調到了周六下午1;30。
我是這么想象的：先到居委會,，一人一個大桶,，一人一個撿垃圾的鐵夾子。
可是...沒想到...居委會的大叔拿出了5個垃圾袋,，5個紅色的,，套在胳膊上的東東。然后對我們說：“你們到小區(qū)里去兜幾圈回來!”
什么?兜幾圈回來?還沒有撿垃圾的鐵夾子?也就是說直接用手檢嘍?多臟啊!沒辦法,，只能想：這點苦不算什么...
5位娘子軍人手一只黑色垃圾袋出發(fā)了,。
一直低著頭走路,，看見有枯樹葉就彎下腰撿，但是發(fā)現(xiàn),，枯樹葉太多了,，在這么檢下去要得脊椎疾病的。于是,，為了增加垃圾的份量,，我們就撿開始撿碎石塊。(好缺德啊),。
突然,，提子(副班長)大叫：“我看見了真正的垃圾!”
我很好奇的回過頭，順著她的目光望去...是一坨粑粑...狗粑粑...好惡心啊,。
我想：沒人會撿吧..就讓這這坨狗粑粑變成草兒們的肥料吧!
沒想到,，小漪說：“哎喲!唉，我來撿吧,?！蔽液贸泽@啊。
班長說：“喏,，給你個塑料手套...當心點啊!”
小漪閉著眼睛撿起了粑粑..大叫著：“啊!!快點,，丹丹，把垃圾袋的口子張開!快點!”
我很聽話地張開了垃圾袋的口子,，小漪丟完粑粑后,，遠離了垃圾袋。
后來,，股擦擦和小耗子也陸續(xù)趕到,。小耗子說：“老馮也去做義工了，去浦東新區(qū)圖書館了,。他家只有老爸在,。”
啊?什么!怎么可以這樣?為什么我們不能去圖書館?非要在小區(qū)里接受蚊蟲,、太陽的折磨?而且聽上去圖書館更高級,。更何況，那個浦東新區(qū)圖書館我也經常去,，覺得里面更有意思唉!太不公平了,。
后來，發(fā)現(xiàn)小區(qū)垃圾太少,，根本撿不出什么東西,。原來決定去老馮和風箏家要點垃圾的，但是，還是覺得太不道德了...
最后大部隊去風箏兒家蹭了點水,，接著...就各回各家，各找各媽了,。
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。
支教志愿者心得體會篇十
從確定要來到這個可愛的地方,，并與校方領導取得聯(lián)系那一刻開始,，安校長、劉書記以及各位老師始終給予我們最溫暖的關心與幫助,。在綠水秀山的陪伴下,，激動之情完美詮釋著全身細胞的興奮，20xx年12月2日下午四點,，我們順利抵達此次支教目的地——成都省甘孜州九龍縣朵洛彝族鄉(xiāng)中心校,。
老師們首先安頓好我們的住宿生活，我們住在孩子們宿舍的.樓上,，小男孩們主動幫忙提行李,，女孩們爭先幫忙解鎖開門，這可是一群剛剛相見的學生,，我們并不了解對方,，甚至沒有來得及打招呼自我介紹，他們已經像對親姐姐一樣待我,，鋪床的時候,，三個女生熟練地協(xié)助我將棉絮裝入被套中，此時,，我已經感受到了他們強大的獨立與自生夢能力,。同時被他們的熱情所感動，被他們的欣喜所感染,，突然一切變得很熟悉,，空氣的味道變得很甜，我相信這注定是一場與孩子美麗而難忘的邂逅,。
朵洛鄉(xiāng)中心學校位于甘孜州九龍縣朵洛鄉(xiāng)的大山深處,，海拔高，冬天溫差大,，晚上特別寒冷,，但是由于學校沒有條件給孩子們提供統(tǒng)一的熱水供應點，同學們也沒有屬于自己的杯子,。一部分同學只能挨個拿著塑料瓶羞澀地去找老師用熱水器燒水喝,，沒有瓶子的孩子要么選擇和同學共用，要么干脆一整天不喝水,。他們多么渴望能擁有屬于自己的杯子,、有固定的熱水可以飲用?。∑陂g兩位支教老師只能鼓勵孩子們吃飯多喝湯,，晚上盡可能來找老師們用熱水器喝熱水,。
這里的一切，美到窒息,，熱情的老師,，可愛的孩子，夜晚的星宿宛若孔明燈……從孩子們的自我介紹中,，看到了他們的夢想：期待去爸爸工作的地方,，因為想念爸爸；想去縣城里,，因為那里有動物園,、地鐵……女孩們都喜歡畫畫，男孩們都喜歡籃球,，我想當他們實現(xiàn)夢想的那一刻,，他們的夢想一定會更遠大。他們知道“我要好好學習,！”我們也知道“我們會在這個溫暖的冬天里創(chuàng)造一段最美的時光,。”
一起加油加油加油,！
支教志愿者心得體會篇十一
支教兒童是一種無私奉獻的行動,，讓我們感受到了愛的力量和教育的重要性。作為一名支教兒童的志愿者,，我深刻體會到了這一點,。在支教活動中，我不僅學到了很多知識,，還結識了許多可愛的孩子們,。在與他們的互動中，我體驗到了快樂和成長的喜悅,。以下是我在支教兒童中的一些心得體會,。
首先，支教兒童讓我深刻體會到教育的重要性,。作為一個孩子的引路人,，教育不僅是傳遞知識的工具，更是培養(yǎng)品德和塑造性格的手段,。在與兒童們的交流中,，我發(fā)現(xiàn)不同孩子的學習能力和興趣相差很大，他們需要個性化的教育和關懷。因此,，我會根據(jù)每個孩子的特點和需求,，采取不同的教學方法和策略，讓他們感受到學習的樂趣和成就感,。通過教育,，我希望能夠為他們的未來打下堅實的基礎，讓他們有更好的發(fā)展和成長,。
其次，支教兒童讓我明白了愛的力量,。在支教的過程中,，我遇到了很多生活困難的孩子們，他們來自貧困家庭,，沒有得到應有的關愛和教育,。然而，他們依然保持著樂觀的心態(tài)和對生活的熱愛,。這讓我意識到,，愛是強大的推動力量，可以讓他們戰(zhàn)勝困難,、克服挫折,。因此，我會給予他們更多的關愛和理解,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，讓他們感受到愛的溫暖和支持。
再次,，支教兒童讓我體驗到了成長的喜悅,。在教育孩子的同時，我也在不斷地成長,。通過與他們的交流和互動,，我學會了傾聽，學會了理解和包容,。我學會了如何與孩子們建立良好的關系,，讓他們感受到師生間的親和力和信任。在解決問題的過程中,，我也鍛煉了自己的溝通和協(xié)調能力,。這些經歷讓我變得更加成熟和自信，也讓我明白到,，成長是一個終身的過程,，不斷地完善自己才能更好地為他人服務。
最后，支教兒童讓我結識了許多可愛的孩子們,。他們有著天真無邪的笑容和純真的內心,，正是這些孩子們讓我覺得自己的付出是有意義的。與他們相處的時光是美好而難得的,，他們不僅讓我忘記了疲倦和壓力,，更讓我從他們的眼神中感受到了純真和希望。我會珍惜和他們的每一次相遇,，希望能夠在他們的成長過程中,，成為他們的朋友和榜樣。
總結起來,，支教兒童是一項具有深遠意義的活動,，它不僅讓我們體味到教育的重要性，感知到愛的力量,，也讓我們在其中不斷地成長和學習,。通過支教兒童，我明白了教育應該是全面發(fā)展的,，關注他們的思想和品德培養(yǎng),。我也明白了愛的力量可以改變一個人，幫助他們克服困難,，追求自己的夢想,。作為一名支教志愿者，我將繼續(xù)為兒童的教育事業(yè)貢獻自己的力量,，讓更多的孩子們得到更好的教育和關愛,。同時，支教兒童也讓我結識了許多可愛的孩子們,，與他們的相處讓我感受到了快樂和溫暖,。我希望能夠繼續(xù)與他們保持聯(lián)系，看著他們茁壯成長,，成為有用的社會人才,。
支教志愿者心得體會篇十二
20xx年的x月初，在于貴陽市召開的第x屆“中國——東盟教育交流周”里,，我做了生平第一次志愿者,，參與了這一意義深遠的活動。在這短短一周時間的志愿者服務中,，我感受到了無盡的快樂,。作為此次活動的７０余名志愿者之一，我對自己能參與到這一盛事中而感到無比的榮耀和幸運,。我在這次活動中擔任的是“一對一”隨行志愿者,，負責來自緬甸陽光大學的原校長,，當活動結束后收到來自異國友人的感謝信的時候，我的內心感到無比的充實,、愉悅,，感覺自己所有的付出都有了極為豐厚的回報，盡管志愿者是不求回報的,，這樣的回報,，是其他任何事物都不能代替的，是心靈上的慰藉,。在進行這次志愿者服務的時候,，不可否認，我曾經遇到過一些困難,，比如我負責的嘉賓初到貴陽時我對他口音上的不適應,，媒體采訪時需要我進行毫無準備的翻譯，此類情況層出不窮,，但是好在由于我的嘉賓十分配合，并且每每以幽默風趣的話語與的交流,，減輕我的緊張感,，這些困難都被我一一克服了。事實上,，這次活動帶給我的,，遠遠不止是實踐經驗那么簡單。在這短短的幾天時間里,，我與我的嘉賓成為了好朋友,，收獲了一份珍貴的友情。從每天早上的morningcall到每天活動結束后送嘉賓回房間,，我學會了如何與風俗不同的人交流,，也學會了在平時與人一起時注意各類細節(jié)，獲益良多,。盡管這次志愿者服務只有短短幾天時間,，但對我的'影響是極其深遠的，或許應該可以說是足以影響我的一生,。
在這次活動期間,，我們不僅僅是要為來自國外的嘉賓服務，也會有一些來自國內各大高校的嘉對詢問我們一些問題,，例如飯廳,、會議廳、洗手間等等的具體位置,，接下來的活動安排之類等等,，最讓我驚訝的是一位男嘉賓向我詢問是否有打火機,，當我告訴他很抱歉，我沒有準備打火機的時候,，他用一種非常不滿的口氣說道：“你們這些志愿者是怎么做的,？這些東西都沒有準備！當時我感到非常的難為情,，”因為這也的確是我的疏忽大意導致的,。確實，在做志愿者服務的時候,，我們應該考慮到各類人群的不同需求,，盡管我是第一次做志愿者服務，對這一工作難免有生疏的地方,，但是這不能成為我此次活動中這一疏忽的理由。由這一嘉賓的問題讓我發(fā)現(xiàn),，做志愿者服務的時候我們需要的不單單是奉獻精神，更需要我們做到“細心,、周到,、耐心”這幾點,。不管怎么說，盡管這一活動已經過去了半個月的時間,，我仍然為自己能參與其中而感到無比的快樂。我深信,，此次活動中，我收獲的遠遠多于我付出的那一點點東西,，今后當別人問起的時候,，我會很驕傲的告訴別人,，我曾經是“中國——東盟教育交流周”的一名志愿者。我參與,、我奉獻,、我快樂,！
