每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

大班體育游戲教學(xué)反思篇一

1,、發(fā)展幼兒快速奔跑的基本動(dòng)作,。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

3,、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的.樂(lè)趣。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶,、手絹,。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)玩“老鷹抓小雞”“吹泡泡”等民間體育游戲,。

活動(dòng)過(guò)程,。

1、隨音樂(lè)自選同伴玩民間體育游戲,。

（1）5人合作玩游戲“吹泡泡”

（2）8人合作玩游戲“老鷹抓小雞”

（1）全體幼兒變成一個(gè)大泡泡,。

師：泡泡長(zhǎng)得是什么樣子的？

師：我們想個(gè)什么好辦法,，大家一起變成一個(gè)大泡泡,？

“吹、吹,、吹泡泡,，吹了一個(gè)大泡泡?！保ㄓ變菏掷?，邊念兒歌,，邊圍成一個(gè)大圓圈）。

（2）教師介紹游戲名稱(chēng)及規(guī)則,。

師：今天我們一起玩一個(gè)“丟手絹”的游戲,。一名幼兒拿手絹在圈外邊跑邊與眾人一起唱：“丟、丟,、丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他,，快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他,，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他,！”行進(jìn)中,，悄悄將手絹丟于一人背后,。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者。若追上,，丟者需重丟,；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個(gè)節(jié)目,。然后,，輪換再來(lái)。

（3）幼兒學(xué)念游戲中的兒歌,。

“丟,、丟、丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后邊,，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他,，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他！”

（4）請(qǐng)一名幼兒示范游戲玩法,。

（5）幼兒集體進(jìn)行游戲2—3次,。

3、生成新玩法,。

（1）創(chuàng)編游戲兒歌和隊(duì)形,。

師：除了可以丟手絹，還可以丟什么東西,？

引導(dǎo)幼兒用想到的物體替換兒歌中的手絹并通過(guò)吹泡泡的游戲變換出喜歡的隊(duì)形,，如三角形、半圓形,、橢圓形等,。

分組進(jìn)行自由創(chuàng)編,，看哪組想的多，和別的組玩的不一樣,。

（2）創(chuàng)編游戲動(dòng)作,。

師：游戲中除了可以跑，還可以做什么動(dòng)作,？

分組再次進(jìn)行自由創(chuàng)編,。

（3）小組展示游戲新玩法，引導(dǎo)幼兒討論：他們是怎樣玩的,？

4,、教師和幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng)。

大班體育游戲教學(xué)反思篇二

本次《快樂(lè)做運(yùn)動(dòng)》活動(dòng)的成功之一在于通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景“螞蟻搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過(guò)冬”來(lái)引起幼兒參與活動(dòng)的興趣,。怎樣搬運(yùn)糧食呢,？搬運(yùn)糧食要經(jīng)過(guò)哪些路線呢？以此讓幼兒自然從練本領(lǐng)開(kāi)始學(xué)習(xí),。問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：兩人不直接用手合夾一個(gè)球向前走的方法,，進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

成功之二在于本次活動(dòng)以游戲的形式貫穿始終,，用幼兒感興趣的方式增強(qiáng)跑,、跨、跳,、平衡,、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運(yùn)動(dòng)能力,。在活動(dòng)中探討不同的夾球方法,，同時(shí)培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識(shí)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,，有效完成了動(dòng)作技能的練習(xí)，真正讓幼兒體驗(yàn)趣味體能運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

成功之三在于教師將游戲分層次實(shí)施,，從易到難。充分運(yùn)用運(yùn)動(dòng)圖譜,，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下,，游戲進(jìn)行三次：第一次夾球走的路線較短；第二次夾球走的路線拉長(zhǎng),，且加大跨跳寬度,，在游戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成；第三次以比賽的形式進(jìn)行，到了大班幼兒喜歡玩有競(jìng)爭(zhēng)的游戲,，且會(huì)為比賽中的伙伴喊“加油,、鼓勁！”充分體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)與合作”的精神,。讓幼兒體會(huì)到游戲的樂(lè)趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標(biāo),。

大班體育游戲教學(xué)反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳夾包跳,。

2,、發(fā)展幼兒的蹦跳能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

3,、喜歡民間游戲,，體驗(yàn)游戲過(guò)程的快樂(lè)，樂(lè)意積極主動(dòng)的參加活動(dòng),。

4,、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力,、動(dòng)手能力,。

5、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙包若干,，紅旗一面,，“蘋(píng)果不干貼”獎(jiǎng)品若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣,，帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。（聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng),，活動(dòng)腰,、膝、踝關(guān)節(jié),。）,。

1、整理隊(duì)伍（稍息,、立正、成體操隊(duì)型散開(kāi)）,。

2,、今天，老師要請(qǐng)小朋友玩沙包，在玩之前呢,，我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。

二、幼兒自由玩沙包,，探索沙包的玩法,。

1、幼兒分散,，獨(dú)立或合作探索沙包的各種玩法,，教師巡回觀察并指導(dǎo)。

2,、引導(dǎo)幼兒小結(jié)沙包的`玩法,，帶領(lǐng)幼兒模仿學(xué)習(xí)別人的玩法，并引出今天的課題,。

三,、游戲《跳溝溝》。

1,、教幼兒學(xué)會(huì)兒歌“跳溝,，過(guò)溝，兩腳夾沙包,。跳過(guò)溝,，瞧一瞧，誰(shuí)的沙包丟,?！?/p>

2、介紹游戲玩法及規(guī)則：

在兩條線之間是一條溝,，小朋友雙腳夾沙包跳過(guò)溝去,。邊跳邊念兒歌，跳溝時(shí)沙包不能丟,。誰(shuí)先跳過(guò)了溝,，沙包沒(méi)有丟的，誰(shuí)就是勝利者,。

3,、幼兒分組練習(xí)跳溝溝。要求幼兒雙腳夾住沙包,，不要丟沙包,，盡量加快速度。

四,、綜合游戲《誰(shuí)最快奪紅旗》,。

1、老師交代游戲玩法及規(guī)則：

幼兒分成6個(gè)小組比賽跳溝溝，采用接力的形式,，前面一個(gè)跳過(guò)溝溝后跑回來(lái)把沙包交給后面的幼兒跳,，跳溝時(shí)沙包不能丟，丟了沙包的必須撿回去重新跳一次,。

最后一個(gè)人跳完了就去奪紅旗,，哪一組最先跳完為勝利隊(duì)。

2,、老師小結(jié)：每一個(gè)小組都需要大家的努力,，才能取得勝利。我們小朋友要想為小組爭(zhēng)光,，必須夾住沙包,，加快自己的速度才行。這次沒(méi)有得到獎(jiǎng)品的也不要?dú)怵H,，下去后經(jīng)常練習(xí),，以后我們?cè)龠M(jìn)行比賽，你一定能拿到獎(jiǎng)品的,。

3,、反復(fù)游戲一次。

4,、老師分別為兩次的冠軍隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品,。給勝利的幼兒貼上蘋(píng)果不干貼。

五,、活動(dòng)結(jié)束：

《小燕子》音樂(lè)做放松動(dòng)作,。

大班體育游戲教學(xué)反思篇四

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法，發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動(dòng)技能,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。

3,、通過(guò)小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,，大膽表演,。

4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

清洗,、消毒后的輪胎,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、玩法,。

(1)滾輪胎：兩名幼兒一只輪胎,，甲隊(duì)幼兒將輪胎滾出。乙隊(duì)幼兒為接輪胎人,。當(dāng)甲隊(duì)幼兒將輪胎滾出后,，乙隊(duì)上接住輪胎，接住輪胎后交換角色,。規(guī)則：輪胎要挨地滾動(dòng),，不能倒下。

(2)鉆輪胎：幼兒分成兩組,，進(jìn)行鉆輪胎游戲,，兩名幼兒手扶輪胎，兩組幼兒一個(gè)接一個(gè)的鉆輪胎,，進(jìn)行比賽,。

規(guī)則：幼兒不能把輪胎碰到。

四,、活動(dòng)結(jié)束：

放音樂(lè),，進(jìn)一步讓幼兒自由盡情的發(fā)揮，展示自己的多種玩法,。

活動(dòng)反思：

幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的,，因此，教師要提供適宜的材料,，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造的欲望。

活動(dòng)中運(yùn)用輪胎開(kāi)展活動(dòng),，活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開(kāi),，借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究,、想像,，使孩子們創(chuàng)造出了玩法，如：小兔跳,、過(guò)河拆橋,、曲線障礙跑、鉆山洞等,，輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走,、跑,、跳、爬,、鉆,、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材,，它的功能得到了充分的發(fā)揮,。在此基礎(chǔ)上，我開(kāi)展了小組競(jìng)賽的形式,，游戲中,，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了**,。在整個(gè)活動(dòng)中,，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性,、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對(duì)不同能力的幼兒,，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式,，能提供每人一個(gè)輪胎，效果將更好,。

大班體育游戲教學(xué)反思篇五

目的：

提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力,。

培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

準(zhǔn)備：

教師用的布袋一只,，底部裝拉鏈,，可開(kāi)合(如圖)。

幼兒每人一只布袋(由于幼兒的身高不同,，布袋的長(zhǎng)度有所不同,。)皮球若干，障礙物若干,，大的塑料筐若干,。

過(guò)程：

1、活動(dòng)身體教師扮袋鼠媽媽?zhuān)變喊缧〈?，邊念兒歌,，邊活?dòng)身體。

2,、探索練習(xí)(1)孩子們,，今天我們用這個(gè)布袋來(lái)聯(lián)系跳的動(dòng)作好嗎?

(2)幼兒自由探索活動(dòng)方式，教師巡回指導(dǎo),，注意引導(dǎo)幼兒開(kāi)展合作,，仔細(xì)觀察那些幼兒用雙腳行進(jìn)跳的方式練習(xí),，哪些幼兒用合作立定跳遠(yuǎn)的方式條國(guó)障礙屋，等等,。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒合作立定跳遠(yuǎn)的方法：兩個(gè)幼兒手拉布袋的兩端,，使其成為一個(gè)可任意升降的障礙平面，另一幼兒立定跳越過(guò)障礙,。

(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒將雙腳放入布袋,，示范雙腳行進(jìn)跳的方法并進(jìn)行簡(jiǎn)單的追逐游戲，引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能跳得又快有穩(wěn),。

(5)幼兒進(jìn)一步聯(lián)系，教師根據(jù)幼兒的身高差異提供合適的布袋,，并隨時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量,。

3、游戲：小袋鼠運(yùn)球,。

(1)幼兒分成兩路中隊(duì),，分別將雙腳放入布袋，準(zhǔn)備進(jìn)行游戲,。

(2)講解游戲方法：袋鼠運(yùn)球時(shí)先要跳過(guò)障礙物,，到前放拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋，然后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里,。

(3)教師注意觀察那些幼兒能字如的搬球,，那些幼兒的動(dòng)作還不夠協(xié)調(diào)等情況，以便在以后的體育活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，(4)根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),，并適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量，提醒幼兒注意安全,。

4,、游戲結(jié)束，放松身體,。

大班體育游戲教學(xué)反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒在快樂(lè)的游戲中感受迷宮的樂(lè)趣。

2,、發(fā)展幼兒鉆,、爬等基本技能，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性,。

3,、引導(dǎo)幼兒在迷宮中體驗(yàn)立體空間關(guān)系，激發(fā)幼兒的探索欲望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

20個(gè)挖有不同洞口的廢舊紙箱,，手絹疊的小老鼠30個(gè),，老鼠窩一個(gè)，蛋糕模型一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、幼兒自由玩箱子，引出活動(dòng),。

1.活動(dòng)場(chǎng)地上散放著許多箱子,，引導(dǎo)幼兒自由玩箱子。

師：“孩子們,，看!我們這有許多箱子,，每個(gè)箱子上都有洞，咱們一起玩一玩吧?”

2.教師引導(dǎo)幼兒合作玩箱子,。

師：“孩子們,，你們除了可以一個(gè)人玩以外，還可以找小伙伴把你們的箱子拼在一起玩,?！?/p>

教師小結(jié)：這些箱子可以用來(lái)鉆，也可以用來(lái)爬,。箱子越多,，拼在一起就爬得越遠(yuǎn)，鉆的洞越多,。

二,、迷宮樂(lè)――游戲：小貓找老鼠窩。

幼兒第一次玩迷宮,，初步激發(fā)幼兒探索迷宮的欲望,，體驗(yàn)迷宮中蘊(yùn)含的立體空間關(guān)系。

師：“孩子們,，我們一起動(dòng)手把所有的箱子拼起來(lái),，就變成一個(gè)大迷宮，會(huì)更好玩的,?！?/p>

師：“老師聽(tīng)說(shuō)在迷宮的出口處有一個(gè)特別大的老鼠窩。迷宮內(nèi)有的通道能過(guò)去,，有的通道過(guò)不去,。如果你發(fā)王現(xiàn)通道堵住了，趕緊再回頭尋找其他通道,，到達(dá)老鼠窩?，F(xiàn)在，我們都來(lái)做小貓,，靜俏俏地從入口進(jìn)去,，尋找出口處的老鼠窩,，抓老鼠，好嗎?”

三,、迷宮樂(lè)――游戲：小貓找老鼠,。

幼兒第二次玩迷宮，再次引導(dǎo)幼兒探索迷宮的奧秘,，體驗(yàn)迷宮的樂(lè)趣,。

師：“哎呀，老鼠窩里的老鼠怎么這么少?哦,，原來(lái)是小老鼠們聽(tīng)到了貓的腳步聲,，它們都逃到迷宮里了，怎么辦?”

幼：“我們回去找,?！?/p>

師：“好，抓到老鼠后送出來(lái),，放到這個(gè)老鼠窩里。比一比看誰(shuí)抓的老鼠多,?！?/p>

四、迷宮樂(lè)――游戲：小貓抓老鼠,。

教師通過(guò)對(duì)箱子擺放位置的調(diào)整,，拉長(zhǎng)了迷宮的距離，使洞口變得更多,，為孩子的鉆,、爬提供更廣闊的.空間。

游戲規(guī)則：教師把幼兒分成貓和老鼠兩組,。游戲開(kāi)始后老鼠從迷宮內(nèi)的老鼠洞里鉆出來(lái)尋找食物,。貓躲在迷宮的外圍，發(fā)現(xiàn)老鼠鉆出洞后,，就立刻進(jìn)入迷宮,，抓住老鼠，送到迷宮外的老鼠窩里,，直至把老鼠抓完,。被抓到的老鼠不能再返回老鼠洞。如老鼠一直停留在老鼠洞里不出洞,，則出示蛋糕引誘老鼠出洞,。

教師將游戲角色互換，再次玩小貓捉老鼠的游戲,。

此游戲使孩子們對(duì)迷宮的興趣達(dá)到了高潮,。游戲中孩子們的鉆,、爬、躲閃能力得到了發(fā)展,，思維得到鍛煉,，情緒愉快。

五,、與迷宮留影,，結(jié)束游戲。

師：“孩子們,，今天迷宮給我們帶來(lái)了快樂(lè),。我們到迷宮中找一個(gè)箱子，擺個(gè)造型合影留個(gè)紀(jì)念吧!

活動(dòng)反思：

幼兒是游戲的主人,。本次游戲活動(dòng)利用孩子對(duì)組合迷宮的喜愛(ài),，將游戲的快樂(lè)性與發(fā)展性相結(jié)合，使孩子們?cè)谟螒蛑欣妹詫m鍛煉了鉆,、爬等技能,，孩子的反應(yīng)能力與思維的敏捷性得到了提高，真正實(shí)現(xiàn)了在玩中學(xué),。在快樂(lè)中發(fā)展,。

大班體育游戲教學(xué)反思篇七

《綱要》指出：開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶外的.,，大自然的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。布袋是幼兒在日常生活中所常見(jiàn)的事物,，且大班幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性有了一定的提高,。本次活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)了幼兒參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

二,、活動(dòng)目標(biāo),。

1、了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則,。

2,、能夠與同伴合作，動(dòng)作協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲,。

3,、體驗(yàn)布袋游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)重難點(diǎn),。

重點(diǎn)：

了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則,。

難點(diǎn)：能夠與同伴合作，動(dòng)作協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

熱身操,，布袋,，墊子，皮球,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,。

五、活動(dòng)過(guò)程,。

環(huán)節(jié)一,，熱身部分。

我站在隊(duì)伍面前帶領(lǐng)幼兒一起做熱身操：小朋友們,，請(qǐng)像老師一樣,，踢踢我們的小腿，拉拉我們的小胳膊,，原地向上跳一跳,。

環(huán)節(jié)二，教師講解游戲玩法和規(guī)則,，開(kāi)展游戲。

第一步,，教師講解游戲玩法和規(guī)則,。

教師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了神奇的布袋,，你們知道布袋可以怎樣玩嗎,？我請(qǐng)小朋友上來(lái)示范玩法。幼兒進(jìn)行示范,。

教師：哦,，原來(lái)布袋的玩法有這么多。我給你們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)布袋大闖關(guān)游戲,，游戲的名字叫“神奇的布袋”,，老師接下來(lái)告訴你們玩法，游戲分為四關(guān),，第一關(guān)：毛毛蟲(chóng)爬爬爬,。

第二關(guān)：袋鼠跳跳跳。

第三關(guān)：齊心協(xié)力運(yùn)皮球。

第四關(guān)：布袋過(guò)河,。

我將你們分為兩組一樣多的人數(shù),，比一比哪一組更先完成。到終點(diǎn)時(shí),，要拿到彩旗再回到起點(diǎn),。

第二步，教師講解示范游戲玩法,。

第一關(guān),，毛毛蟲(chóng)爬爬爬。雙腿伸進(jìn)布袋里,，將布袋口的繩子系在身上,，防止爬的時(shí)候布袋掉下來(lái)。

第二關(guān),，袋鼠跳跳跳,。我們站起來(lái)，像袋鼠一樣跳第三關(guān),，齊心協(xié)力運(yùn)皮球,。兩名幼兒背靠背夾著皮球，不可以用手托著皮球,，皮球掉了要撿回去,，從掉落的地方開(kāi)始。

第四關(guān),，布袋過(guò)河,。創(chuàng)設(shè)一個(gè)小河的情境，幼兒將布袋脫下放入河中當(dāng)作踮腳石,，兩兩合作,，邊向前行進(jìn)邊運(yùn)動(dòng)布袋。到終點(diǎn)時(shí)收回布袋,。

第三步,，開(kāi)展游戲活動(dòng)。在開(kāi)展游戲活動(dòng)的時(shí)候,，教師提醒幼兒：為了防止踩到鞋帶,，在我們鉆進(jìn)布袋時(shí)先把鞋帶系系好。教師在旁邊指導(dǎo)幼兒游戲并時(shí)刻注意幼兒安全,。

環(huán)節(jié)三,，整理運(yùn)動(dòng)。教師讓幼兒手拉手圍成一個(gè)圓,，相互間捏捏肩,，錘錘背,。并對(duì)游戲開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)。

六,、活動(dòng)延伸,。

幼兒回家把開(kāi)展體育活動(dòng)的樂(lè)趣向爸爸媽媽分享，并且請(qǐng)爸爸媽媽一起思考布袋還有什么其他的玩法呢,。

大班體育游戲教學(xué)反思篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、開(kāi)發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣，培養(yǎng)對(duì)籃球的興趣,。

2,、練習(xí)排球培養(yǎng)動(dòng)作節(jié)律，促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3,、熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)熱愛(ài)生活。

4,、讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康,。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

掌握連續(xù)拍球,，投球的技巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、與幼兒等數(shù)量皮球若干,，自制籃球框一個(gè)。

2,、歡快的音樂(lè),，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分：

今天皮球王國(guó)要舉行皮球比賽,，我們小朋友們一起去參加，搭上火車(chē)讓我們一起出發(fā)吧,。教師開(kāi)火車(chē)帶小朋友們到戶外場(chǎng)地。

二,、基本部分：

（一）引入活動(dòng),。

1、幼兒到場(chǎng)地自己挑選皮球,，進(jìn)行自由活動(dòng),，探索皮球的各種玩法。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極說(shuō)出并示范自己的玩法,，讓孩子們一一展示。

3、教師簡(jiǎn)單小結(jié)幼兒的各種玩法,，拍,、滾、拋等并讓孩子們加以練習(xí),。

1,、出示自制籃筐一個(gè)，教師親身示范投籃動(dòng)作,，讓幼兒模仿練習(xí),。

2、將幼兒分成兩隊(duì),，輪流進(jìn)行實(shí)物投籃練習(xí),。

3、教師調(diào)整幼兒投籃的距離,，重點(diǎn)講解幼兒在投籃中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，糾正方法。

4,、將兩隊(duì)小朋友帶到指定的場(chǎng)地,，進(jìn)行定時(shí)的投籃比賽。

5,、幼兒快樂(lè)的投籃,。

三、結(jié)束部分：

2,、教師和幼兒開(kāi)著火車(chē)離開(kāi)了皮球王國(guó),。

活動(dòng)延伸：

在活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)各個(gè)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓他們享受勝利的`喜悅,，運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

活動(dòng)反思：

這次體育游戲活動(dòng)。從幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，滿足了幼兒在籃球這方面運(yùn)動(dòng)的補(bǔ)充,。音樂(lè)的帶動(dòng)，開(kāi)火車(chē)到皮球王國(guó)的律動(dòng)貫穿整個(gè)活動(dòng),，使幼兒在開(kāi)始和結(jié)束時(shí)都能保持良好的紀(jì)律,。