當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

課外活動總結(jié)篇一

第一學(xué)期的工作已經(jīng)接束,，縱觀一學(xué)期來的班級課外活動，有得也有失,，為了搞好下學(xué)期的班級課外活動工作,，真正起到豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級課外活動情況總結(jié)如下：

學(xué)生的第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能,。我們本著這樣的目的和原則,，認(rèn)真組織和開展了本學(xué)期的課外活動，從效果看,，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實際結(jié)合，活動效果僅僅停留在娛樂上,，教育的目的性需要加強,。

1,、發(fā)揮班委的作用。在不違背學(xué)?；顒影才诺那闆r下,，讓學(xué)生做自己的主人,，學(xué)生自己決定活動內(nèi)容,，自行組織活動,，到鍛煉學(xué)生組織能力的作用,。從本學(xué)期的工作來看,，班委成員還有部分不會工作，心情急切,，但方法、措施過于簡單,，不易于學(xué)生的接受，在下學(xué)期的工作中,，還要著重抓好這一部分工作，尤其是有重點的對問題突出的幾個班委成員進行管理方法的培訓(xùn)工作,。

2、體育活動方面。主要是根據(jù)學(xué)校的安排,，進行了各類體育活動,，適當(dāng)根據(jù)班級實際涉及鍛煉學(xué)生團結(jié)能力的游戲等,，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),，提高了運動水平,，活躍了學(xué)生的課余文化生活,。從本學(xué)期的體育活動來看,，娛樂的效果大于了教育的效果,，在活動的安排和設(shè)計上,，沒有很好的考慮到這個問題,。下學(xué)期，將加大組織力度,，與負(fù)責(zé)的班委成員共同磋商,，爭取大家的意見,，實現(xiàn)寓教于樂的效果,。

3,、美術(shù)方面,。與美術(shù)教師協(xié)商、協(xié)調(diào),，間周一次活動安排，主要進行了相關(guān)訓(xùn)練,。根據(jù)本學(xué)期的實際,，開展了習(xí)字訓(xùn)練,。提高了學(xué)生的審美鑒賞能力,，并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有特長的學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生的特長,。本班的幾名學(xué)生在繪畫,、書法,、素描等方面有了很大的進步,，并在學(xué)校舉行的活動中成績優(yōu)異，下學(xué)期，要繼續(xù)搞好這方面的活動,，在不影響學(xué)習(xí)的前提下,，發(fā)展更多的特長生。

平,，并進行了革命教育,、愛國教育。但本班的特長生比較弱,，需要在今后工作中加強人才的選拔和培養(yǎng)工作,。

5、開展了以形式多樣的課外活動,?；顒觾?nèi)容上做到了盡量豐富一些，并根據(jù)學(xué)生的實際選擇多樣的方式,，用競賽,、比拼的方式進行，使學(xué)生更有興趣參加課外活動,。

6,、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如開展了語文,、數(shù)學(xué),、外語、科技制作,、國防知識等方面的活動,。

7、把課外活動作為教育的陣地,，對學(xué)生進行了集體主義觀念教育,，收到了良好的效果。

8,、始終把安全工作放在首位,，在本學(xué)期的課外活動過程中的沒有發(fā)生學(xué)生安全事故。

9,、根據(jù)學(xué)校的工作安排,，做好了各種時令性的工作。

總之,，在本學(xué)期的工作中,，取得了一定的成績，但還存在很多不足,，下學(xué)期，我們將揚長避短，把班級課外活動搞的更有特色,，讓班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢,，為教育教學(xué)推波助瀾。

課外活動總結(jié)篇二

培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素,。本學(xué)年我們初二地理興趣小組活動開展得有聲有色,，圓滿地達到了開展興趣小組的目的，取得了良好的成績,。

興趣小組是面向全體初二的學(xué)生,，所以選擇的項目比較多。在指導(dǎo)中常常鼓勵學(xué)生搜集資料,，自己來寫地理研究論文,；一個學(xué)地理的學(xué)生應(yīng)具備獨立、熟練的動手能力,，也是良好素質(zhì)的組成之一,。活動中,，放手讓同學(xué)獨立動手做,，指導(dǎo)他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決,，解決不了的再向老師詢問,；發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的問題觀點,；在實地考察和收集資料的過程中,，每位同學(xué)都積極踴躍、手腦并用,，表現(xiàn)得相當(dāng)活躍,，投入了很大的熱情。這種活動的方式很受學(xué)生的喜歡,。

1,、培養(yǎng)獨立的動手能力。培養(yǎng)學(xué)生做模型,、實踐調(diào)查,、制作模型、寫論文等多方面的動手能力,。一個地理研究人員應(yīng)具備獨立,、熟練的動手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一,?；顒又?，放手讓同學(xué)獨立動手做，指導(dǎo)他們向更快更好努力,。每學(xué)年我都要在各班培養(yǎng)一些實驗?zāi)苁?，不僅能在科技活動中顯身手，還能幫助老師在課上輔導(dǎo)其他同學(xué),。

2,、培養(yǎng)科學(xué)觀點和科學(xué)態(tài)度。研究活動不僅要給予學(xué)生知識教育和能力培養(yǎng),，且思想政治教育,、科學(xué)觀點教育更為重要。每門學(xué)科都有自己的科學(xué)觀點是學(xué)科的.精髓,，讓學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的觀點去分析,、判斷和解決學(xué)科的問題，具有重要的理論和實踐意義,。對學(xué)生灌輸進化的觀點,，用以解釋變化發(fā)展的地理界；進行環(huán)境觀點的教育,，知道地理環(huán)境是相互依存,、相互影響和相互制約的關(guān)系，人類活動影響環(huán)境,，反過來自然環(huán)境也決定人類的興衰存亡,；還有實踐的觀點，實踐是獲取知識,、培養(yǎng)能力,、提高素質(zhì)的重要途徑，是充分調(diào)動主觀能動性,、創(chuàng)造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段,。

1、開展地理興趣小組活動,，能進一步消化課堂所學(xué)知識,，并擴大知識面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延續(xù),。

2,、地理興趣小組是補差補缺、因材施教的場所,。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學(xué),。對于好學(xué)生，讓他們在活動中得以提高,、鞏固興趣,、發(fā)揮特長,，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項競賽，起到榜樣作用,，并委以組織領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。對于學(xué)習(xí)有困難,，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生,，注意發(fā)揮他們一技之長、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，密切師生關(guān)系,，溝通情感，以減緩課堂教學(xué)的壓力,，淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響,，起到很好的教育效果。

3,、促進地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系,。

有科學(xué)家研究表明在一個人的成長過程中非智力因素起著至關(guān)重要的作用，人的智力差異一般不會很大,，而非智力因素對于人才的成長起到更大的作用,。絕大多數(shù)學(xué)生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動和發(fā)展他們的興趣開展科技活動,；在這些活動中,，他們必須付出勞動，必須持之以恒,，經(jīng)歷過失敗和成功,，培養(yǎng)了責(zé)任心和勞動觀念，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,，形成了好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，并遷移到課堂學(xué)習(xí)中去，同時密切了師生的感情和同學(xué)之間的感情,。提高其積級向上的生活熱情,，不斷探索，勇于追求,。雖說地理知識的運用在我們每個人身邊發(fā)生,，但學(xué)生不一定了解，不一定關(guān)注,，再加上每個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有很大的差異，特別是一部分學(xué)生,，行為習(xí)慣差,，不重視地理課的學(xué)習(xí),。

而通過這一次的活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的主動探究,、主動學(xué)習(xí)的能力，明白了許多地理知識,，了解了地理科技動態(tài),，探索了許多宇宙的奧秘，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理,。這次活動,，學(xué)生與人交往的能力，處理問題的能力,，適應(yīng)社會的能力也有不同程度的提高,。地理興趣小組的活動有利地促進了課堂學(xué)習(xí)，是被實踐證明了的,、有益的教學(xué)方式,。

課外活動總結(jié)篇三

本學(xué)期所輔導(dǎo)的乒乓球隊員主要是由各個年級的部分對乒乓球感興趣的學(xué)生組成。通過本學(xué)期的課余運動訓(xùn)練,，隊員的運動水平不斷提高,。

1、加強對隊員的組織紀(jì)律管理工作,，搞好訓(xùn)練首先要加強組織紀(jì)律性的教育,，讓學(xué)生明確體育訓(xùn)練的重要性，每次活動后及時總結(jié)本周的訓(xùn)練情況和安排下周的訓(xùn)練計劃,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。訓(xùn)練時間：每周一放學(xué)后、周日,。訓(xùn)練紀(jì)律：教練員,、學(xué)生都能嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，不遲到,，不早退,。大部分學(xué)生在訓(xùn)練中要刻苦訓(xùn)練。要提高學(xué)生的身體素質(zhì)和身體技能,，光靠體育課是不夠的,，學(xué)生素質(zhì)的提高不是一日之功，體育課上,，不僅要鍛煉身體,，還要對學(xué)生進行養(yǎng)成教育、組織紀(jì)律性教育等,，要做到課內(nèi)和課外相結(jié)合,，利用課外體育活動和課間體育活動來豐富學(xué)生體育生活,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和技能能力。

3,、比賽方面工作,，通過舉行比評選優(yōu)秀選手并進行獎勵，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1,、學(xué)生身體素質(zhì)較差，不能夠堅持鍛煉,；

2,、個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，不能做到堅持訓(xùn)練,，遲到早退現(xiàn)象較多；

3,、學(xué)校硬件設(shè)備較少,，學(xué)生訓(xùn)練時間較少；

4,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實,。

5、學(xué)生由于怕苦怕累在訓(xùn)練強度上還不夠,，這主要因為學(xué)生在訓(xùn)練中不能刻苦訓(xùn)練,，怕吃苦而造成的。

1,、總結(jié)過去一學(xué)期的訓(xùn)練工作,，查找訓(xùn)練的不足，制定措施,，在今后的乒乓球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量,。

2、積極和學(xué)校,、班主任配合,，取得家長的理解支持，實際解決學(xué)生的出勤,、思想等實際問題,，免除學(xué)生的后顧之憂，使他們?nèi)耐度氲接?xùn)練中去,。

3,、在訓(xùn)練中，教練員要做到區(qū)別對待,，對癥下藥,，發(fā)揮他們最大的潛力,，力爭在下學(xué)期比賽中取得更優(yōu)異的成績。

4,、教練員加強學(xué)習(xí)掌握先進的體育訓(xùn)練理論,，應(yīng)用于乒乓球的訓(xùn)練實踐。不斷總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗提高訓(xùn)練質(zhì)量,。

5,、加強梯隊建設(shè)，為今后的乒乓球儲備人才,，使我校乒乓球運動有長足發(fā)展,。

課外活動總結(jié)篇四

音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,。我作為初中音樂教師，我感到十分幸福,。用藝術(shù)的眼光來感悟生活感悟音樂,。本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

20xx年7月15日——8月有幸參加我市對中小學(xué)音體美教師在運城學(xué)院培訓(xùn)的學(xué)習(xí),。在音樂教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中讓我有所提高，也感到十分快樂和充實,。對我這學(xué)期的音樂教學(xué)工作也有了新鮮的藝術(shù)創(chuàng)新和改變,。今年我擔(dān)任初二4個班和初一7個班的教學(xué)工作。自我感覺比起同仁一下儲存很多方面的音樂教學(xué)工作和音樂知識,。

在課堂教學(xué)中始終堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育來陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素質(zhì)與審美能力，增進身心健康,，促進學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用。還使初一新生進入初中階段的孩子們,，認(rèn)識初中的音樂欣賞課，還加入了一項讓學(xué)生了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級知識,，同時表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時在學(xué)習(xí)唱歌和欣賞音樂的同時,，使學(xué)生們認(rèn)識到集體活動及藝術(shù)活動的緊密性,。

在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程進行轉(zhuǎn)變,。為了達到這個目的,，首先對教材的目標(biāo)進行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強勢推進教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達到課堂教學(xué)實效性,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。

在本學(xué)期中在與我初中柴東軒主任的一次教學(xué)工作的談話,，使我有所觸動,，讓我必須敞開心扉，大膽突破改進,。使我認(rèn)識到自己在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心中的形象和感覺,，及專業(yè)不對口的情況。經(jīng)過從畢業(yè)到現(xiàn)在,，幾年的邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)使我認(rèn)識到,，我要不斷的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)自我在教學(xué)工作的改進。

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑,，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素質(zhì)與審美能力,，增進身心健康，促進學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。在不同的教學(xué)階段，我根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理的特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，加強音樂與社會生活的聯(lián)系,。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有幽默力量運用不夠。

探索靈活多樣的教學(xué)形式：在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進行了探索,，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。（1）,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強,，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。（2）,、緊密聯(lián)系生活實際。音樂源于生活,。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂，感受到音樂。（3）,、開展實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

我認(rèn)為,，每一個學(xué)生都有權(quán)利以自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂,，享受音樂的興趣，參與各種音樂活動,，表達個人的情智,。所以，本學(xué)年我在教學(xué)中創(chuàng)造生動活潑,、靈活多樣的教學(xué)形式,，為學(xué)生提供發(fā)展個性的可能和空間。音樂教學(xué)的綜合包括音樂教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合,；音樂與舞蹈,、戲劇、影視,、美術(shù)等姊妹藝術(shù)的綜合,；音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的綜合。我所教授的唱歌,、欣賞等只是音樂教育中的一個分支,。同時，在本學(xué)期的紀(jì)念“一二·九”抗日活動,，大合唱比賽中,，根據(jù)我校的領(lǐng)導(dǎo)給出新表演形式，百人大合唱,。我與初一的教師共同努力有所創(chuàng)新,。為新進入初中階段的學(xué)生加強排練。從組織到練習(xí),、排練等中使學(xué)生得到鍛煉,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。本學(xué)期聽公開課很多使我有所提高,。20xx年下半年本學(xué)期舞蹈隊的活動，在自我的爭取的排練地點開展起來,。（我把原來的排練地點讓給新來的教師,，是她為我校活動也添出色彩）,。參與的每個學(xué)生非常積極配合,，因現(xiàn)階段的孩子在小學(xué)階段中特長學(xué)習(xí)比較廣泛,，都有扎實的基礎(chǔ)，也愿意參加校園活動,。為20xx年的元旦晚會做好了排練準(zhǔn)備,，完成節(jié)目《紅扇》。但是節(jié)目不太成熟及不完美性,，沒有展現(xiàn)在20xx年元旦晚會上,。在時間充沛中完成了人數(shù)少又有個性的爵士風(fēng)格舞蹈《大眼睛》。最終展現(xiàn)舞臺,。在平時的課堂教學(xué)唱歌中我選擇適合學(xué)生的接受程度,，由淺入深、循序漸進,，通過教學(xué)使學(xué)生能夠掌握并積累一定數(shù)目的樂曲,。以每周一歌的形式相結(jié)合，在完成教學(xué)進度的同時,，通過具體的音樂材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系,。還參加我校今年的教師課堂大比武講課，與新近教師共同比賽,，互相學(xué)習(xí),。自我感覺這一次的比自己上一次有很大的進步與飛躍，敢面對所出現(xiàn)的工作問題,，來突破和改變學(xué)習(xí),。

社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。我經(jīng)常利用課外時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。另外，就是我校本學(xué)期進人很多“新鮮血液”,，我組也不例外,。我們音樂專業(yè)也來了一位新成員,。也使我與她的教學(xué)工作的交流中，又一老教師的教學(xué)經(jīng)驗傳達和音樂專業(yè)上的像她學(xué)習(xí),。使我在所思想上的改變,。要不斷的學(xué)習(xí)和突破?？傊?，作為教師要不斷的學(xué)習(xí)，不斷突破自我,。20*年來了,，加油吧！

課外活動總結(jié)篇五

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進一步深化教育教學(xué)改革,，全面貫徹教育方針，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。課外活動的正常開展,，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織開展豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育等活動,，符合廣大學(xué)生家長的意愿。學(xué)生通過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。因此,，學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,，組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動,。

學(xué)生第二課堂活動,，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能。

在開展這項活動中,，主要作了以下幾個方面的工作,。

當(dāng)前，經(jīng)濟科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間,、資金投入,、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動得以順利開展,。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時間（每周二、周四的下午）為全校性第二課堂活動時間,。

學(xué)校注意選拔思想好,、責(zé)任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量,，對他們的成績要及時表揚、獎勵,，有無二課堂活動,，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。如成果獎：個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認(rèn)者獲此獎,。另外,，可采取外出進修、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式,，不斷提高輔導(dǎo)教師隊伍的素質(zhì)。

使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。少先隊要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作,。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,，自行組織活動,，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

以豐富多彩的內(nèi)容,、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語文、數(shù)學(xué),、制作,、國防知識概論等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐,，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。這會受到思維敏捷,、接受能力較強的學(xué)生喜愛,。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加,。以體育（武術(shù),、）、美術(shù),、舞蹈,、科技等組成校級興趣活動小組；以班級為單位開展武術(shù),、腰鼓,、跳繩、踢毽子,、乒乓球,、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè),，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動,。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù),，形成技能,。并在實踐活動中,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。我校課外活動成效明顯,，豐富了學(xué)生的課余生活,，激發(fā)了學(xué)生的興趣，促進了學(xué)生全面發(fā)展,，推進了素質(zhì)教育的實施,。學(xué)生的興趣愛好得到培養(yǎng)，個性特長得到張揚,。我校辦學(xué)品位得到提升,。

課外活動總結(jié)篇六

在素質(zhì)教育的今天，課外活動越來越顯得重要,，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,，課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動,，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補充 、發(fā)展,，具有廣泛的,、深刻的、生動的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操。同時還能通過課外活動推進課堂教學(xué),，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：

一、任務(wù)完成情況

課外活動總結(jié)

保證了活動的穩(wěn)定性,。另外,，活動內(nèi)容全面、具體,，提前安排,，活動扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果,，學(xué)生不僅掌握了更多的技能,，而且個人素質(zhì)也有一定提高。

二,、取得的成績

1,、教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生,，這就要求教師在活動之前布置好場地,，安排好器材和用具，以免活動時失控,。

2,、內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有：沙包,、跳繩,、游戲等，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,，滿足學(xué)生的需要,；還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文,、數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù)等活動小組,，這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。

3,、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),，發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處,，教師分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育,。

三,、存在的問題

活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動。沒有制定具體,、明確的目標(biāo),，對學(xué)生要求和管理不嚴(yán)，沒有形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,。

四、改進方法

把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,，課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的`園地,；充分利用，讓學(xué)生掌握各方面的技能,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，讓學(xué)生成為德、智,、體全面發(fā)展的全面型人才,。

課外活動總結(jié)篇七

近幾年來，隨著小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革的不斷深入,，科學(xué)教師也在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理念,、革新教學(xué)方法、激發(fā)和尊重學(xué)生的探究興趣,，在科學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家那樣“真刀真槍”地“搞科學(xué)”,。但在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在課中積極探索,、大膽嘗試,，積極性很高。課外活動它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時還能通過課外活動推進課堂教學(xué),，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的科學(xué)課外活動情況總結(jié)如下：

1、教師要提前備課,。課外活動和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生,，這就要求教師在活動之前多方搜集材料,，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),，以免活動時失控,。

2,、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成,，還有集體活動型,，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進學(xué)生的探索問題能力,，集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧,，使問題的解決更靈活、更全面,。

3,、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處,，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo),，實施不同的教育,。

本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密，活動有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,，及早動手，積極籌劃,，使課外活動時間,、地點、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性,。無奈課堂時間實在太少，許多學(xué)生意猶未盡就下課了,。我就把這部分的科學(xué)探究活動放在了課后,，可是經(jīng)過我的觀察與課后討論，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課外無組織下其探究活動的完成率不高,，有效性不夠,。

主要有：

1、材料不夠,，不齊,。

2、無組織性,，無比賽,，競爭性,。

3、興趣,，吸引力不夠,。

4、課外占用時間長,，語數(shù)作業(yè),。

科學(xué)課外活動的開展的意義在于，不僅讓學(xué)生在課堂上“搞科學(xué)”,，還引導(dǎo)他們課外去“搞科學(xué)”,，在興趣盎然的探究活動中，逐步提升他們的`科學(xué)素養(yǎng),。這是在科學(xué)課的學(xué)習(xí)上非常重要的,，也是很有價值的一個內(nèi)容，必須去做好它,。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,。課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用起來，讓學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到真正提高,。

課外活動總結(jié)篇八

根據(jù)縣教育局“課外訪萬家”活動的要求,，為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，教師與家長的溝通,，取得家長對學(xué)校工作的支持與理解,，促進家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成教育合力,，提高教育教學(xué)水平,，我校大力開展了“課外訪萬家”活動。老師上門家訪,，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動,。教師,、家長、學(xué)生三者共處一室,，促膝談心,，拉近了彼此心理距離。通過面對面交換意見,，共同商量解決問題的辦法,，有利于教師,、家長、學(xué)生之間迅速達成共識,，在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力,，產(chǎn)生良好的教育效果。實踐證明,，家訪是溝通教師,、家長、學(xué)生心靈最直接的橋梁,。為此,，我校利用“課外訪萬家”活動的契機，對全校學(xué)生進行了家訪?，F(xiàn)將我校這一學(xué)期教師進行家訪的相關(guān)工作作一個總結(jié)如下：

本狀況,、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析，尤其是對個別“問題學(xué)生”,，都要做到心中有數(shù),，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容,、家訪時間,，并建立了《家訪手記》，做到人手一冊,。可以說,，準(zhǔn)備工作做到了充分,、精細、完善,，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ),。

（一）進行家訪前，我們先明確家訪的主要任務(wù),。

1,、了解所訪學(xué)生家庭情況。進行家訪前,，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進行盡可能深入的'了解,。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性,。

2,、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),，向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通,。

3,、與家長共同研究，明確要求,，統(tǒng)一思想,，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解,，在未來的教育中有的放矢,。

4、向家長提出建議,，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo),，必要時還向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識,，并共同商量出解決問題的辦法,。

（二）制定家訪計劃，提高家訪的效率和效果,。

根據(jù)活動方案要求,，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加,。以實地家訪的形式為主,；對特殊情況的家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng),、電話,、信函等輔助形式進行家訪。采取分組,、分片,、包班、包人的方法進行,，集中家訪與分散家訪相結(jié)合,。各班經(jīng)過對受訪對象資料的認(rèn)真分析，研究制訂了本班詳細家訪計劃,，使家訪活動靈活多樣,，各具特色。并把生活有特殊困難的學(xué)生家庭,，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,，留守兒童家庭（單親家庭），思想,、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭,，進城務(wù)工子女家庭,，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，作為家訪工作的重中之重,。通過建立家訪檔案,，了解家長的職業(yè)特點、個人閱歷,、經(jīng)濟狀況,、文化素質(zhì)、性格脾氣等,，將學(xué)生家長分成好多不同的類型,。針對不同類型學(xué)生家庭，采取不同形式家訪,。（比如,，有教養(yǎng)的家庭、溺愛型交庭,、放任不管型家庭等）,。

（三）活動扎實，成效顯著,。

從9月份開始近四個月時間,，我校參與家訪的領(lǐng)導(dǎo)和教師共32名，受訪學(xué)生512名,，家訪率達到100%,，其中留守兒童名；進城務(wù)工人員隨遷子女名,；單親家庭學(xué)生名,；家庭特別困難學(xué)生名，殘障學(xué)生名,。我們學(xué)校因為特殊學(xué)生較多，老師在走訪時以情感為紐帶開展“訪萬家”活動,，以家訪促家教,，用耐心換誠心。比如,，在我校就讀的四名“類家庭”的孤兒,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自走訪，并向他們贈送了書籍,、學(xué)習(xí)用品和食品,。愛心家訪在老師和家長，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹,。

1,、我們的家訪深入到了學(xué)生的家庭,，真誠地與學(xué)生、與家長交流,，了解每一個學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長的希望、要求以及教育方法等,，并做好詳細的記載,，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。到學(xué)生家中進行交流,，是一個全面了解學(xué)生情況的便捷途徑,，是一個難得的了解學(xué)生的機會。本次家訪前,，六年二班有一個學(xué)生平時學(xué)習(xí)很好,，但在其他方面表現(xiàn)一般，從不參加學(xué)校班級組織的各項活動,，甚至給人以自私自利的印象,。通過家訪，我們了解到,，他在家里從來不幫家長做家務(wù),；怕臟怕累，這就是他從不參加班級衛(wèi)生清掃等活動的原因,。了解到這些情況后,，我們特意讓他擔(dān)當(dāng)勞動委員，鼓勵他多為班級盡義務(wù),，多幫助同學(xué),，培養(yǎng)他的奉獻精神，鍛煉他的工作能力和勞動耐力,。目前,，這個學(xué)生已經(jīng)有了非常明顯的進步。

2,、通過家訪,，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法,，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解,。由于我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、家校通,、教學(xué)設(shè)施等基本情況,，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑,，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度,，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作,！在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎(chǔ)上,，給學(xué)生以鼓勵和力量。

3,、以家訪為平臺,，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣傳,，擴大了學(xué)校知名度和美譽度,。

在我們登門家訪時，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動,，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談,，甚至一些鄰居也擠進來參與談話。我們充分利用這個機會,，詳細,、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校課程設(shè)置,、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況等,，許多人當(dāng)時就表示，準(zhǔn)備讓孩子到我校上學(xué),。

4,、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議,，并及時反饋,。

通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取了社會各層面對我校教育教學(xué)的意見,，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門或個人，發(fā)現(xiàn)并彌補學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處,，進而推動教師自覺改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,，促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展,。

這次“訪萬家”活動是一個精彩的序曲，是一個良好的開端，我們將再接再厲,，不斷完善家訪活動的長效機制,，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵,，使家訪工作制度化,、常態(tài)化，家校合作育人,，共同推進素質(zhì)教育,，促進教育合力的發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校,，人民滿意的教育,。

課外活動總結(jié)篇九

在素質(zhì)教育的今天，課外活動越來越顯得重要,，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,，課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動,，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補充、發(fā)展,，具有廣泛的`,、深刻的、生動的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能。同時還能通過課外活動推進課堂教學(xué),，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：

本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密，活動有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間,、地點,、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外,，活動內(nèi)容全面、具體,，教師提前安排,，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,，每次都達到了較好效果,，學(xué)生不僅掌握了更多的技能，而且個人素質(zhì)也有一定提高,。

1.教師要提前安排,。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容,，但還要更能吸引學(xué)生,，這就要求教師在活動之前布置好場地，安排好器材和用具,，以免活動時失控,。

2.內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有：籃球,、沙包,、跳繩、乒乓球,、羽毛球等,，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的需要,；還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語文、數(shù)學(xué),、外語,、音樂、美術(shù)等活動小組,，這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。

3.針對性教育,?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的長處,，補足他們的短處，教師要分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo),，實施不同的教育。

課外活動總結(jié)篇十

在化學(xué)活動進行完畢之后要寫好總結(jié),，那么化學(xué)課外活動總結(jié)大家會寫了嗎,？下面一起去看看吧！

每個學(xué)生都有一定的個性與特長,，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得很好,，但不善于動手；有的學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)得一般,，但動手能力較強,。有益的課外活動能對前者起促進作用，對后者提供更多的成功機會,，以增強學(xué)生對基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的主動性,。豐富多采的課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長，促進非智力因素的發(fā)展,。例如,，學(xué)生在小制作的過程中會碰到許多困難，會經(jīng)歷失敗的苦惱,，但通過自己的努力最終還是成功了,，從中學(xué)生會得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛,，會嘗到成功后的喜樂,，更重要的是鍛煉了自己的意志。

在小論文比賽中,，學(xué)生會展開豐富的想象,，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物,，從中學(xué)生會領(lǐng)略到化學(xué)知識的無窮魅力,，使他們對化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為：“情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式,。它是人對待外界事物的態(tài)度,，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗?！狈材軡M足需要的事物,，會引起肯定性的體驗,，如快樂、滿足,、熱愛等,。情感的特殊性，正是由于這些需要,、渴求或意向所決定的,，學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，如果把學(xué)習(xí)化學(xué)知識作為滿足自己的需要,，渴求或意向,，那么他們對學(xué)習(xí)化學(xué)知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望。所以我們在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的情感,，而從這一點上看化學(xué)課外活動有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用,。所以在教學(xué)過程中要千方百計組織學(xué)生參加各種課外活動，讓學(xué)生從中學(xué)到知識,，能力得到提高,。不同的學(xué)生有不同的個性、不同的興趣,、愛好和特長,。

化學(xué)課外小組就是根據(jù)學(xué)生的個性差異，讓每位學(xué)生按照自己的興趣愛好,，自覺地參加一兩項活動,，在活動中激發(fā)、發(fā)展興趣,，發(fā)揮其特長,。對不同的學(xué)生要有不同的目標(biāo)要求?；瘜W(xué)課外活動的開展切忌只注意培養(yǎng)少數(shù)“尖子生”,，必須面向絕大多數(shù)學(xué)生，要通過富于吸引力的活動來吸引更多的學(xué)生參加活動,，激發(fā)學(xué)生的.欲望,，使他們在活動中形成自己的興趣，發(fā)展其特長,。同時搞好化學(xué)課外小組的活動需要發(fā)揮化學(xué)教研組全體老師的力量,，每個老師個性、特長,、興趣愛好的不同,，就可以給學(xué)生提供較多的，各具特色的豐富的活動內(nèi)容,，拓寬同學(xué)們的視野,，一個好的教師群體是開展課外活動的保證,，是搞好化學(xué)課外活動的必要條件。相反,，課外活動只有一,、二個教師去搞，勢必帶來力量不足,，內(nèi)容貧乏,，形不成聲勢。學(xué)生帶著極大的興趣和愛好參加化學(xué)課外小組活動,，輔導(dǎo)老師要精心安排好每次活動，不要讓學(xué)生失望,。為此,，每次活動之前老師應(yīng)布置好活動內(nèi)容、要求,。在開頭的幾次活動過程中,，輔導(dǎo)老師要多費點心，及時解決學(xué)生碰到的困難,，甚至連各種工具的使用都要手把手的教,，要耐心細致，逐步放手,。在各種小組的活動過程中,，每個學(xué)生的發(fā)展是不平衡的，特別是對于一些活動著迷的學(xué)生要為他們提供方便,，借給他們資料和有關(guān)雜志學(xué)習(xí),，提供更多的實踐條件，早出成果,。