總結,，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

先進教師個人總結篇一

作為一名教師，在教學生的過程中,，不斷地學習和成長是必不可少的,。龔曾藝說：“教師的成長是永無止境的，除了教書育人的知識,，我們在教書的道路上,，還需要不斷地磨練自己，不斷地探索,，才能更好地成長,?！痹谖业慕虒W生涯中，我經歷了很多挫折,，但也收獲了不少經驗和感悟,。今天，我將結合自己的體會和感悟,，來談談先進教師應該具備的品質和方法,。

第二段：思考品質。

作為教師,，品質至關重要,。我認為先進教師要具備的品質有：專業(yè)、敬業(yè),、耐心,、細致、創(chuàng)新和進取,。其中,，專業(yè)是核心素養(yǎng)，敬業(yè)和進取則是持續(xù)發(fā)展,、不斷超越的動力,。耐心和細致是做好每一件事情的必要品質，以及授之以魚不如授之以漁,。創(chuàng)新則是保持教育內容和方法鮮活生動的必要品質,。先進教師不僅有高尚情操，更要有教學技巧和教學策略的熟練掌握,。只有不斷提高自己的水平,，才能更好地提高學生的學習成效。

第三段：總結方法,。

在教學方法上,，先進教師需要不斷嘗試新的方法和技巧，以提升教學效果,。如何讓學生更加主動學習,？如何有效地培養(yǎng)學生的學習興趣？這些是每個教師都需要思考的問題,。我認為,，先進教師需要針對學生的具體情況和需要,，運用多種方法和策略，采用“思維導圖+講解”、“小組討論”和“課外閱讀”等方式,，進行教學。此外，先進教師還應該注重學生的反饋和評價，及時調整教學內容和方法,，以達到最好的教學效果。

第四段：學習情況,。

學習是教師的工作之一,。只有不斷學習才能更好地應對教學挑戰(zhàn)。近年來,，我參加了許多線上和線下的學習交流活動,，如人教版教材體驗活動、新課程標準培訓,、微信公眾號推送等,。這些學習方式豐富了我的教學知識，提高了我的教學水平,。同時,，在實踐教學中，我也不斷探索和總結,，逐步形成自己的教學特色，從而得到同學們的一致認可,。

第五段：小結。

總的來說,，先進教師需要不斷提高自己的專業(yè)素質和教學能力,，關注學生的發(fā)展需要，不斷探索新的教學方法和策略,，讓每一個學生都有所發(fā)展,，實現(xiàn)教育的目標。同時,，先進教師還需要保持熱情和耐心,，積極踐行教書育人的理念,，在培養(yǎng)學生的同時，也讓自己更好地成長和發(fā)展,。讓我們共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

先進教師個人總結篇二

一個學期的時光就這樣過去了,，回顧一學期來擔任的年級班歷史教學工作,，想說的真是太多了。下面我從五個方應對本學期教學工作狀況作如下總結,。

能夠用心參加政治學習,，關心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱心幫忙同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

1,、認真?zhèn)湔n,，力爭上好每一節(jié)課。

備課不僅僅是認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，認真把握教材的重點和難點,，更重要的是要備學生備學法和教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際，查找資料,，虛心向同學科教師學習,、請教，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，制作課件,，準備,、制作教具,。同時，力爭每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高,。

2,、上課。

抓住重點,，突破難點,，發(fā)動學生去探究，透過自身的努力建構知識,，體會到學習的快樂,，極力的調動學生學習的用心性，讓學生真正的參與到課堂上來,，讓學生學得容易,，學得簡單，學得愉快,。

3,、輔導。

堅持從末位抓起,，對不同層次的學生采用不同的教學方法,，讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法,，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習,，及時查缺補漏,。同時經常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心,。

4,、作業(yè)。

作業(yè)總是經過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生潛力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的潛力,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，用心應對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再勵，再創(chuàng)佳績,。透過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。鄰近中考，學生壓力比較大,，為緩解壓力,，我在傳授知識的同時還給學生講一些歷史名人奮發(fā)圖強，不畏艱難的故事,。激發(fā)學生的斗志和抗挫潛力,。

用心學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。努力學習英語，以適應當前教育的形式,，給自己充電,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強紀律方面的教育,，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者,，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

先進教師個人總結篇三

時間飛逝，轉眼一個學期又將結束,。我就這一學期工作作如下總結,。

一個班,，就是一個大家庭。如果,，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心,、幫助、照顧,、鼓舞,，那么這個家庭就是溫馨的，溫暖的,。我努力營造著一個溫馨的班級,。

1、“偏愛”后進生,。

在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注,，更多的投入,。在班集體中，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣,。我認為,，對后進生委以任務的方法不失為轉化他們的一種行之有效的方法，我用百分之百的熱情,，去爭取哪怕百分之一的效果,。

2、嚴愛優(yōu)等生,。

漂亮的孩子誰都喜歡,。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視和掩蓋,，被原諒,，被袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,，對優(yōu)等學生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時時提醒他們"做學問得先做人",，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點,，揚起風帆前進,。

3、博愛中等生,。

中等生是一個班級中非常容易被忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素,，正確對待他們的反復,，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,，才能形成合力,，共同構筑學生自我管理機制。因此,，我想方設法構建學生自我管理體制,，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”,，有服務同學,、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,。當然，班規(guī)的具體內容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求,，及時地做出適當?shù)恼{整,，使班規(guī)跟上學生、班級的變化,，不斷提高要求,，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育,、自我調整而不斷成長,。

1、建立值日班長制,。

按學號輪流來當值日班長,，班中的事由值日班長全權負責，常務班長協(xié)助工作,。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生,、紀律，督促每一位同學做好自己的份內事,，記載班務,，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結,。

2,、民主改選班干部。

為了使更多的學生有當干部的機會,，（讓每一個學生都相信“我能行”,。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學中間選舉產生,。由學生自我推薦作競選演講，再由學生投票,，民主選舉,，組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會,，又有利于學生干部擺正個人和集體的位置,，正確處理個人與集體的關系。班干部的職責是協(xié)助值日班長管理班級，負責文娛,、體育,、勞動、學習等各方面的工作,，并記錄工作情況,。

3、事事落實到個人,。

明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性,，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度,。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務承包責任制度。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識,。

走進我們班,，也許你會感覺不那么美觀大方，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪,。但我覺得很自豪,，因為這些，都是學生在班干部的帶領下,，自己做的,，沒有一樣經過我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西,，在他們眼里卻是那么美好,，因為那是他們的杰作。

讓學生參與競爭是提高學生心理素質,，增長其才能的重要途徑,。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應增強學生的競爭意識,，培養(yǎng)學生的自尊心,、自信心、上進心和耐挫力。這樣,，才能使學生將來能適應社會的發(fā)展,。因此，我在班級中建立競爭機制,，創(chuàng)造競爭氣氛,。

1、人人都有一個競爭對手,。

每個學生自找一名水平相當?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學生的可比性，稍作調整）,。競爭對手比學習,、比思想、比體育,，時時激勵雙方,。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu),，基礎薄弱的學生也不甘落后,，奮起直追，進步也較快,。

2,、組組都有一個追擊目標。

除了個人競賽,，我在班上還實行“一幫一,、一盯一”，“最佳表現(xiàn)小組”,、“富有挑戰(zhàn)小組”,、“最佳合作小組”等，分別對得分最高的,、競爭最激烈的,、小組最團結的三個小組進行獎勵，鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展,。并幫助尚需努力的小組想出響應方案,。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助,、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學生的主體作用,，促進學生和諧,、生動、活潑地發(fā)展。

“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！蔽遗ψ龅剑?/p>

a）好學上進，不辜負學生,。

教好書是育好人的前提,。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學生以極強的示范作用和影響,，從而轉化為特殊的感召力。因此,，我不斷地給自己充電,，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課,，喜歡學習,。

b）尊重學生，不遠離學生,。

俗話說：“嚴是愛,，松是害，不教不管會變壞,?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學生，嚴格要求他們,，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的,。

班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中,，我將繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地。我無悔,，我自豪,，因為我是一個班主任。

先進教師個人總結篇四

通過學習新的《課程標準》,，使自己深刻領會了“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,。本著尊重學生人格，尊重學生觀點,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。

備課深入細致,，認真研究教材，掌握難重點,，針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主，堅持學生為主體,。參加校內外聽課活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。作業(yè)批改認真,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。鼓勵后進生,，做好補差工作，明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，用發(fā)展的觀點看學生,。課堂上鼓勵后進生,，讓他回答問題,，及時表揚，增強他學好數(shù)學的自信心,，課下利用中午飯后的時間和午睡起床后時間改錯補課,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針,。

1,、培養(yǎng)學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自制力力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

2,、關心愛護每個學生

作為一名教師，我愛班上每一個學生,。在學習中,，不讓一個學生掉隊。在生活上,，我更是無微不至地關心每個學生,，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥,、喝水,，幫學生點眼藥水，甚至幫因為鬧肚子拉進褲子的學生擦身上的大小便,。

思想教育常抓不懈：利用班會,、課前幾分鐘進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

3,、發(fā)揮“小干部”的大作用：下學期開始培養(yǎng)班干部,，逐步放手使用班干部，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

4、關心學生身體健康,，注意保護視力,，每天都會不厭其煩的提醒學生注意寫字姿勢和坐姿，積極參加學校組織的各項活動（跳繩,、踢毽子,、拔河等），搞好班級的經常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5,、經常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大改變,，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

6、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，如運功會,、跳繩比賽,、拔河比賽,、獻愛心捐款、捐物,、大掃除等活動,。學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,，逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。

在這學期中,，我與學生在一起,，覺得日子過得很快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

先進教師個人總結篇五

又一年過去,，又一次站在這里，想著四年前剛踏進實驗初中校門,，那時的你,，那時的我，那時的實驗,，不禁感慨萬千,。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中彳亍著前行，而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化：實驗從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的“開荒者”借實驗中學的地方艱苦辦學,，到今天由陸校長帶領大家將實驗發(fā)展成這樣一個有著自己的美麗校園,、有這樣一群立足本職、業(yè)務精湛,、樂崗敬業(yè)的好教師,，并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績的名牌學校，作為實驗的一員,，我在感到驕傲的同時也在不斷內?。褐挥袑ψ晕矣懈叩囊蟛⒉粩嗾{整、提高,、完善自我,，才能跟得上實驗的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的實驗教師,。

20xx年,，我在實踐中摸索，在摸索中實踐,，摔了一些跟頭,，積累了一些經驗，收獲了一些感動,。下面我就教學工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的20xx,。

本學年年初,，我就給自己制定了繼續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目標,，進而從備課,、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學工作進行改進,。由于所教學生學習基礎,、學習習慣差別較大，這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教,，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步,。作為語文教師，我始終注重培養(yǎng)學生的寫作能力,，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質及人格,。通過努力，我所教的班級語文成績在年級名列前茅,，輔導學生多次在報刊雜志上發(fā)表文章,，并在多次作文比賽中獲獎。

其中,，學生耿廣航在20xx“姑蘇晚報杯”第八屆中小學生小荷當場作文大賽中,，憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎第一名，所教八（5）班有近三分之一的學生（共13人）獲得此次比賽的特等獎,。學生沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報限時閱讀作文大賽中獲特等獎,，徐笑在20xx江蘇省“中學生與社會”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場作文比賽中獲二等獎。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導老師二等獎,。

身為八（5）班的班主任,，我感到光榮和驕傲，但更多的是責任與壓力,。面對這樣一群成績優(yōu)秀,、個性獨特,、心理脆弱,、主見性強的孩子，管理是需要技巧的,。我花了很多心思,，在班級常規(guī)管理上，盡量書面化,、條文化,，實現(xiàn)學生的能動自主管理。我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體意識,；緊抓成績的同時更加關注他們身心的健康發(fā)展,。最為重要的是,，我用心與他們交流，用愛作為我們交流的語言,。

本學年,，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現(xiàn)突出,，本學年兩個學期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,，我也被評為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛,，面對工作中的壓力和困難,，我也曾想過放棄和逃避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責任心,，是校領導的鼓勵,，是所有同事的關心支持，是學生們純真的笑臉,。清晰地記得12月10號我生日那天,，當兩個課代表想法把我“騙”到教室后，我打開門的一瞬：45張笑臉,、異口同聲的一句話,、黑板上寫滿的祝福……我感動到語塞之際,，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此,！我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯，我就這樣認定了腳下的路,，我就這樣摸索并實踐著最簡單也最深奧的真理：付出,，然后收獲。

先進教師個人總結篇六

我叫xxx,，現(xiàn)年30歲,，本科學歷，小教一級教師,，20xx00年參加工作的,，至今工作已近11年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導,，熱愛社會主義祖國，關心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè),，關心國家大事,，關心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè)，關心,、熱愛每一位學生,，熱心為師生排憂解難；遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平,。11年來我凡事都腳踏實地工作,，不馳于空想，不鶩于虛聲,，堅持求真務實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,，在此，為了總結經驗,，今后改正工作中的不足,，特做如下總結。

我自參加工作近11年,，其中10年都從事班主任工作,，我愛崗敬業(yè)，教書育人,，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺遵守了社會公德、嚴于律己,。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,。

我積極參與教育教學改革與研究，學習新課程改革理論,，積極掌握現(xiàn)代教育技術,，我的教育教學能力不斷得到提高。20xx年縣質量檢測中我教的四年級數(shù)學獲全縣第五名,，并獲縣政府嘉獎,。20xx年縣質檢我教的兩個班的數(shù)學獲全縣第三名的成績，獲領導的好評,。在《小學數(shù)學思想建構》的課題研究中我擔任主要工作,，其中的示范課由我主講。20xx年在邢臺縣第一屆邢臺名師評選中我獲得邢臺縣名師稱號,。

因我十分的熱愛黨的教育事業(yè),，近11年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，近11年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象,。

在的日常管理工作中,，我嚴格按照上級業(yè)務主管部門、校長的指示和要求,，結合我校各方面管理工作的實際開展工作,，注重對學生進行常規(guī)教育工作。加強了對學生的教育教學管理工作,。在班主任工作中,，我善于思考、積極探索,、勇于實踐,。我通過總結發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù)，針對有許多學生當不上干部,，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況,。為此，我廣泛聽取意見和討論后,，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度,，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性,，一時間,，班級氣氛一下子活躍了起來，學習,、紀律,、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣,，班級里幾乎每位學生都當過干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義,。通過這項活動,，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強,。在學校每學年度一次的優(yōu)秀班級評比中,，他所帶的班級經常是優(yōu)秀。

我時刻關愛學生,，走進學生的情感世界,，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。我深知愛生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我從不嫌棄后進生,，注意從思想上,、學習上多關心、多輔導,，給予“偏愛”,，如讓多年染上壞習慣的張寧同學最終重歸于好，還從生活上多照顧,、多幫助,，給予“厚愛”。在以后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法,，因材施教,；繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則,，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，運用各種教學手段，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平,，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻,。

先進教師個人總結篇七

本人自__。

年x月參加教學工作以來,，就把教書育人的偉大事業(yè)擺在首位,，在工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，緊隨教學改革潮流,，不斷探索教學新路子，積極總結經驗教訓,，組織教師開展教學研討活動,，提高教學質量。幾年來,，我在教學工作中取得了較好的成績,，業(yè)務水平有較大的提高?，F(xiàn)將幾年來的工作情況總結如下。

一,、學習”建設有中國特色的社會主義”理論,，提高思想覺悟,。

“建設有中國特色的社會主義”理論是一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄?。這一理論，是馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史性飛躍的結果,，它不僅為中國走自己的道路指明了方向,，也對未來的社會主義人才提出了要求。作為培養(yǎng)未來的社會主義人才的教育工作者,，我深入持久地學習”建設有中國特色的社會主義”理論,，用”建設有中國特色的社會主義”理論武裝自己，提高思想覺悟,，樹立培養(yǎng)跨世紀人才而努力奮斗的理想,。同時，認真貫徹“面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的指示，堅定不移地與黨中央的指導思想保持一致,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放，堅持把人民的教育事業(yè)放在第一位;結合當前的社會發(fā)展形勢,，全面貫徹黨的教育方針,，堅決執(zhí)行學校的各種規(guī)章制度;認真學習《教育法》、《教師法》,、《義務教育法》,，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則,，為人師表;關心愛護學生,，服從領導安排，積極完成教育教學任務,。

二,、鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平,。

業(yè)務水平的高低,，直接關系到教學的效果和質量，教學的質量又關系到千秋基業(yè),。作為教師,，對提高自己的業(yè)務水平,，我刻不容緩。__,。

2年參加工作后,，我利用業(yè)余時間參加茂南區(qū)教師進修學校的業(yè)務進修，加強對業(yè)務知識的學習,，了解教學的趨勢,，系統(tǒng)地掌握教學方法，業(yè)務水平不斷提高,。__,。

至__。

學年度,，一個“雙差”班在我的辛勤教導下及格率提高了_,。

%、優(yōu)秀率提高了5%就是例證,。但我不滿足這小小的成績,，從__。

年開始,，我又參加中文?？谱詫W考試，令到我的教學水平躍上一個新臺階,，__,。

年x月，我的語文課例獲得茂南區(qū)語文優(yōu)秀課例一等獎,。

在不斷提高業(yè)務水平的同時,，我努力鉆研業(yè)務，勇于探索教學新路子,，不斷更新教學方法,。__。

年,，我根據(jù)教綱,、針對教材，嘗試語文科的情感教學,，取得了較好的教學效果,。主要表現(xiàn)在：所任的班科獲鎮(zhèn)教辦的抽考、科比總成績第二和第四名,。在教學研討會上,，我將這一方法介紹給其他的語文教師。同時,，我寫出了題為《談談語文科的情感教學》的教學論文送茂南區(qū)教育局參加論文評選,，得到了評委的肯定,，獲得了語文教學論文評選二等獎。

這些成績,，是我努力鉆研業(yè)務的結果,，是業(yè)務水平不斷提高的見證。

三,、勤懇耕耘,，完成崗位任務。

能夠參加教學工作是我一生的光榮,，在教學工作上,，我勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，始終抱有高度的熱情和責任心。概括起來,，可以從如下幾方面闡述：

1,、班主任工作。在班主任工作中尤為突出的是剛參加工作時,，接到的就是一個紀律差,、成績差的“雙差”班。學校領導要我抓好管好這個“爛攤子”,。還沒有工作經驗的我,，一方面請教領導和有經驗的老師，另一方面把班主任工作做到細致,、周到,。我利用班會課、課外時間與學生談學習目的,，搞好學習活動,，使他們明確學習目的、端正學習態(tài)度,，認識學習的重要性,，培養(yǎng)他們對學習的興趣。經過我不懈的努力,，這個“雙差”班在紀律和成績上都有了突破,。這一學年，我被為鎮(zhèn)先進教師,。

2,、教學工作。在備課過程中,，我認真鉆研教材,，力求吃透教材,，每一點每一個細節(jié)都一絲不茍，務求在傳授中沒有知識性錯誤;在教學過程中,，我勇于探求新方法,，力求每一節(jié)課都達到預期的目的;在作業(yè)批改中，我善于發(fā)現(xiàn)共同問題和個別問題,，并有針對性地進行分析講解,，力求使學生掌握、鞏固,。經過我的努力,，__。

年x月,，我所任的五年級語文分別獲得鎮(zhèn)教辦抽考,、科比總成績第二和第四名，出色地完成了教學任務,。

3,、教研工作。本任期內,，我一直擔任學校的語文科組長的工作,。我在自己探索教學新路子的同時，積極組織本校的語文教師開展教研活動,，深化了解教改的新動向,，交流教學心得，徹實開展教學方法研討,。在我的組織帶領下,，本校的語文教學水平和質量均有所提高，得到了學校領導的肯定,。

4,、少先隊工作。少先隊是學校工作不可缺少的一部分,。我在擔任班主任兼中隊輔導員期間,，積極配合大隊組織好少先隊活動。__,。

年x月到__,。

年x月，我擔任了學校少先大隊輔導員工作,，更是盡心盡力組織少先隊活動,，有力地推動了學校的德育工作。我組建了“紅領巾廣播站”,，宣傳學校的規(guī)章制度,、表揚涌現(xiàn)出來的好人好事,、指導開展少先隊活動、報道社會有關動態(tài),，有效地推動了學校軟件建設,。另外，我訓練出來的少先隊儀仗隊獲得茂南區(qū)檢閱賽二等獎,，鰲頭鎮(zhèn)花樣表演賽一等獎,，為鎮(zhèn)和學校爭得了榮譽，得到了教辦領導的好評,。

先進教師個人總結篇八

小學高級教師自1978年參加工作以來一直擔任小學數(shù)學教學工作他忠誠于教育事業(yè)始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己師德高尚愛崗敬業(yè)勤奮努力成績卓著深受學生的愛戴,、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

作為一名小學教師,，作為一名老教師,，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作,，拈輕怕重,，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作,，教書育人。他認真學習新教學大綱,，以新思路,、新方法來指導工作。他學而不厭,，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習,，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平,。以嚴要求高標準來衡量自己,，他不斷給自己施壓，工作之余,，勇于探究,，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平,。在教學中他不是照本宣科,，而是以各種教學方式營造輕松、活潑,、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教學,。多年來的教學積累，讓他的教學自成一家,，自有風格,，所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學科都是第一,、第二名,。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態(tài)度,，實在是很難得,。

作為教師，他在注重教學成績的同時,，還著力注重師德教育,。教育教學中，他能想學生之所想,，急學生之所急,，處處關心他們、幫助他們,，體諒學生的疾苦,，做學生的知心朋友。因此,，教學和管理始終受到學生的歡迎,。師生配合默契，效果自然良好,。他愛學生,，曾用關懷，讓學生淚流滿面;曾用愛心,，去揚起學生心海的風帆,。幾十年來，他在不變的工作崗位上,，不斷演繹著不變的愛心,。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴厲,，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上,。他的課，學生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的,，沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心,。

在日常工作,、學習和生活中，他也十分注重“師范”作用,，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體，對待任何學生一視同仁,，尤其是對待差生,，更是關愛有加。在學生心目中,，他為人正直,，言行一致，具有強烈的責任心,，敬業(yè),，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性,。

無論開展什么工作,，他總是認真投入，積極主動地想辦法,，每天早來晚走,，嚴格遵守學校的各項。

規(guī)章制度,。

各項工作不僅順利開展,，而且收到了良好的效果他關心年輕一代的成長，對于年輕教師他總是耐心指導,，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足,，不斷成長,。

成績不能滿足，名譽催人奮進,。作為一名教師,，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道,。特別在實施教師績效考核的今天,，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的,，堅守著三尺講臺辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢,，因為,，在他的心中，學生永遠是天使,，他就是為天使修補翅膀的人,。

她是勤奮謙遜的。從成為教師的第一天起,，她就知道唯有勤奮才能讓自己從一個新手成為能手;唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長”,，只有二者兼?zhèn)洳艜兴刭|的全面提高。

在工作中,，她勤懇敬業(yè),，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作,，不辜負領導對她的信任,。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養(yǎng),不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。教學中注意分析學生的特點,，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法,，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,。此外,，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經常閱讀各類專業(yè)書籍,，學習別人先進的教學方法和教學經驗,，并適當加以改變運用在自己的教學工作中，做到學以致用,。同時,，她很注重與同組其他教師進行教學方法方面的交流，向他們虛心請教引導學生進行總結復習的方法策略,，汲取他們的教學經驗以彌補自己的不足之處,。教學之余，她也經常與同事一起探討教學科研方面的問題,，了解教學改革的新動態(tài),，并以此指導自己的教學工作，不讓自己所教的內容成為滯后產品,。三年來,經她輔導的學生習作紛紛獲獎或發(fā)表,。她撰寫的教學論文獲得了實驗小學黨支部優(yōu)秀黨員推薦材料市三等獎、區(qū)一等獎,，與人合寫的教研論文獲得了省三等獎,。

她是嚴謹求實的,。對自己嚴格要求，對工作一絲不茍,，教學以實為本,，育人從實際出發(fā)。她深信只要踏實肯干,，定能贏得學生的認可,，同事的認同。

日常生活方面,，她對自己高標準,、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī),，遵循學校的各項規(guī)章制度,，樂于奉獻，任勞任怨,，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務,。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師,，身正為范”,，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率,，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師,。

她又是不甘平庸，不斷進取的,。在完成好教學工作的同時,，她希望能挖掘展示出自己更大的潛力。

馬克思說,，人活著是要有點精神追求的,。她堅信這句。

名言,。

因此,，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會,，不斷地完善自己，超越自己所以從進入東寶中學的第一天起,，她就下定決心在搞好教學工作的同時,，讓自己在東中的舞臺上能有所成就。

20xx年12月,，荊門市舉辦了首屆青年辯論賽,，她作為東寶區(qū)代表隊高中教師主要事跡范文的一員參加了這場思想的交鋒，雖然最終沒能取得盡如人意的成績，但她無悔此行,。因為畢竟她已為這次活動奉獻了自己的微薄之力,，并且在這次活動中得到歷練。20xx年,，她協(xié)助校團委組織學生參加“公民道德建設”征文活動,，經她精心修改，學校獲得一個一等獎,，二個二等獎,，三個三等獎的好成績，她自己也被授予“優(yōu)秀輔導教師”榮譽稱號,。

20xx年,，她被安排進了學校團委作團委委員，這對她無疑是一個莫大的促進,。從此她更忙碌了,，教學工作非但不能丟而且得干得更好,，同時，團委的工作她也要出謀劃策,，積極參與。她不再有漫步街頭的閑情逸致,，不再有徜徉湖畔的浪漫情懷,，她有的只是揮之不去的工作設想，埋頭案前的奮筆疾書,。這一年,，應團市委的要求，學校組織學生觀看了《游戲陷阱》,，她指導學生認真寫了征文,，一遍遍地指導，一篇篇地修改,，終于學生們不負重望,，獲得了一個一等獎，二個三等獎,，七個優(yōu)秀獎,，學校也被評為了“先進組織單位”。

作為一名團干,，為搞好組織建設,，她認真學習，加強團結,，充分發(fā)揮自己的積極性和主動性,，與大家團結協(xié)作,，共同做好團的工作。及時了解掌握團員的思想,、工作和學習情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。根據(jù)團員青年的特點,，開展各種寓教于樂的活動，組織支部團員青年積極參加團委和支部安排的各項活動,，加強學習,、交流與溝通。

“別人站得遠,，我們就走進,，距離便會縮短;別人若冷漠，我們待以熱情,，教師先進個人事跡材料就會逐漸熱絡,。唯有主動付出，才有豐盈的果實得以收獲,?！笔篱g任何事，只要你傾注全部熱情,，用心去做,，總會有最豐厚的回報。這是她心中始終不變的信念,。

老師系一級教師,、*學科帶頭人、中共黨員,、學校團委副書記,、縣美術大賽評委、縣教師資格評委,、縣書畫協(xié)會理事,。*年本科畢業(yè)后被分配到任教師，他功底深厚,，具有較高的藝術素質,，為人師表,，深受領導的器重,，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任,，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚,、默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李。幾年來,，他為*高考連年創(chuàng)新高作出了突出貢獻,。

一、善教樂教,，深受師生尊敬。

為了完成上級,、學校交給的任務,，*老師全身心投入教科研工作,。為提高學生的學習積極性,，他不斷探究新課標理念和教學方法,，注重“示范、討論,、評講,、實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習,，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質,。

除此之外,，*老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六,、日，他教師事跡材料范文都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生;每逢放晚學后，他以校為家,，一直工作到傍晚6,、7點鐘,，悉心輔導學生,，是最后走出校門的老師,。

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先進教師個人總結篇九

在這三年的特崗生活當中，認真學習相關法律法規(guī),，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;本著全心全意為人民服務的宗旨,，努力提高思想覺悟“吃苦在前，享樂在后”,。在實際工作中,，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),。在教書的同時,，又不忘育人，辛勤耕耘,，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水,。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。

一,、工作能力方面,。

自踏上工作崗位起，我就一直擔任班主任工作,，而且是一年級班主任,。對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措,，但是我并沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生,，該怎樣走進他們的內心世界,。一份耕耘，一份收獲,，很快我的工作步入了正軌,，而且做起來是得心應手，也得到了學校領導的一致認可,。三年來,，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動,，我都做得是有聲有色,。

二、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面,。

三年時間里我從未無故缺席,，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習，利用科任課和中午,、晚上休息的時間鉆研教學,，以便更好地上好每一節(jié)課,。要給學生一滴水，老師要有長流水,，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作,，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學到老,，才會永遠站在教育領域的前端,。在教學中，虛心請教其他老師,，在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進自己的工作,。從大學畢業(yè)到今天,，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己,，向學生展示一個豐富的自我,。

先進教師個人總結篇十

【人名】同志，小學高級教師,，自1978年參加工作以來,，一直擔任小學數(shù)學教學工作，他忠誠于教育事業(yè),，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，師德高尚，愛崗敬業(yè),，勤奮努力,，成績卓著，深受學生的愛戴,、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽,。

作為一名小學教師,，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè),，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作,，拈輕怕重，而是服從分配,，和年輕教師一起探討工作,，教書育人。他認真學習新教學大綱,，以新思路,、新方法來指導工作。他學而不厭,，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習,，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平,。以嚴要求高標準來衡量自己,，他不斷給自己施壓，工作之余,，勇于探究,，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平,。在教學中他不是照本宣科,，而是以各種教學方式營造輕松、活潑,、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學,。多年來的教學積累,，讓他的教學自成一家，自有風格,，所以在教學業(yè)績上也很顯著,。近幾年所帶的班級數(shù)學科都是第一、第二名,。一名老教師有如此熱情,，如此認真的工作態(tài)度，實在是很難得,。

作為教師,，他在注重教學成績的同時,，還著力注重師德教育。教育教學中,，他能想學生之所想,，急學生之所急，處處關心他們,、幫助他們,，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友,。因此,，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契,，效果自然良好,。他愛學生，曾用關懷,，讓學生淚流滿面;曾用愛心,，去揚起學生心海的風帆。幾十年來,，他在不變的工作崗位上,，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉化為對學生的尊重,，有時他把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴厲,，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課,，學生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠,、寬容和坦誠,，他贏得了所有學生的心。

在日常工作,、學習和生活中,，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體,，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生,，更是關愛有加,。在學生心目中，他為人正直,，言行一致,，具有強烈的責任心,，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心,，公平且不失靈活性,。

無論開展什么工作，他總是認真投入,，積極主動地想辦法,，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。各項工作不僅順利開展,，而且收到了良好的效果。他關心年輕一代的成長,，對于年輕教師他總是耐心指導,，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足,，不斷成長,。

成績不能滿足，名譽催人奮進,。作為一名教師,，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道,。特別在實施教師績效考核的今天,，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的,，堅守著三尺講臺辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新、默默奉獻,。他相信他的未來不是夢,，因為，在他的心中,，學生永遠是天使,，他就是為天使修補翅膀的人。

先進教師個人總結篇十一

我來自革命圣地延安,，那里的淳樸的民風養(yǎng)育我的個性，因而我從小就嚴格要求自己,。當我進入了大學校門后,，我也絲毫沒懈怠，積極的努力的去探索,，不斷完善自己,，提高自己的自我素養(yǎng),。

要成為一個合格的大學生，我們必須本著務實的精神,、要有創(chuàng)新的意識,，所以我進入育才時候，就積極的參加學校的各種活動,。在大學三年期間,，在思想上，我積極學習黨的理論知識,，抱著務實求真的態(tài)度,，為人民服務，并光榮的加入了中國共產黨,。在學習上,，我的成績優(yōu)異，在同學當中起到了一些模范作用,。在工作生活上,，我在武術協(xié)會，擔任財務副部長,、副理事長;在青年法學會,，擔任咨詢中心的干事;我擔任校體育部干事、副部長;我擔任庠園自律委員會做文體部部長;我在擔任學生處工作助理;積極進去,，努力進步,，盡自己最大的努力做好本職工作，為同學服務,。例如：我們一起搞“第五,、六屆籃球聯(lián)賽”、“少數(shù)民族藝術節(jié)”,，我在迎新生時,，參加“團委學生會服務站”志愿者等等工作。得到學校的肯定,，并且獲得了一些榮譽,。

我也深知，社會才是一所真正的大學,。于是在暑假期間,，我也絲毫不干松懈，我積極的參加社會實踐,，在第一個暑假,，我做過和平網絡的網管，進步務實的學習計算機的硬件和軟件知識。在第二暑假里,，我到律師事務所實習,，在那里我學到好多東西，明白了很多道理,。即豐富了自己經驗,，又提高自己的自身修養(yǎng)。并且我積極參加重慶市奧運會的火炬志愿者,、服務志愿者活動,，并且得到舉辦單位的肯定與表揚。

我所擁有的是年輕和知識,，使我不畏困難,，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺,，更需要虛心向學,。從而能以更好的工作成績?yōu)閲邑暙I力量，同時去實現(xiàn)人生價值,。因此我特向學校申請重慶市體育活動先進個人,，希望學校領導批準。

此致

敬禮

吳建國,。

11月11日,。

尊敬的學校領導：您好!我是建筑工程系建工xxxx班的學生xxx，現(xiàn)擔任建工班體育委員,。大學兩年來,，通過老師的教導和不斷與其他學生干部的工作交流，我學到了許多為人處世的道理,，獲得了許多處理問題的經驗,，思想更加成熟了，更善于與人交往了,。這兩年里,，無論是學習，還是工作,，我都取得了一定的成績,。我相信自己已經逐漸向一名優(yōu)秀的學生干部靠攏，時至今日,，我自信地遞上我的“優(yōu)秀學生干部申請書”,。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領導的評審參考,。

一：思想方面我平時認真學習黨的重要思想,，關心國家大事，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。平日里,，我一直以黨員的標準嚴格要求自己,，時刻起到先鋒模范的作用。

二：學習方面學生的天職是學習,，我不僅認真學好專業(yè)知識,，同時注重專業(yè)技能的學習。我們班級的成績一直都走在其他班級的前面,。這些成績的取得于我們班級良好的學習風氣是分不開的,。我深知“勤能補拙”的道理，因而在大學學習期間,，絲毫沒有松懈繼續(xù)保持高中刻苦努力的學習精神,。在學習中遇到問題，我會及時向授課老師以及周圍的同學交流,、請教,。子曰：“溫故而知新”。我會定期復習所學過的專業(yè)知識,，不斷總結,。在我的努力下，大一大二各學期取得了優(yōu)異的成績,。

我在保證學好專業(yè)知識的同時也不斷充實現(xiàn)代化技能,。我的特長在計算機方面。步入大學之后,，我有了更多的自主時間來學習與計算機相關的知識,。課于時間我充分利用圖書館的藏書和網絡資源廳，豐富知識,，擴大視野,。

三：工作方面為了更好的鍛煉自己，同時也是尋找一次為同學服務的機會,。在開學初,，我就競選了班級體育委員。我經常了解大家對我的意見,，并試著在談話中找出解決之道,。工作中，我認真的帶領同學們做好每一次工作,，鍛煉好身體,，并在班長和其他的班委的努力下，成功的組織同學們參加學院的籃球賽，校運會,，羽毛球比賽等集體活動,，帶來了歡樂和增加了凝聚力。平日里我能夠力所能及地協(xié)助班長,，順利展開各項工作,。得到了老師和同學的一致認可。現(xiàn)在的建工二班已是一個不甘落后,，積極向上的班級,，大家心往一處想，勁往一處使,，積極踴躍的參加學校組織的各項活動,。我們堅信，只要大家團結一心,，建工二班的明天一定更美好,。

四：生活方面我積極表現(xiàn)，生活樸素,，樂于助人,。在班級里我是一名模范班干。和同學相處的十分融洽,，深受同學們的喜歡,。大一剛剛開學時我加入了體育部，大一下學期,，學院青協(xié)組織獻血活動,，我積極參加。雖然僅能盡一點綿薄之力,，卻是我的一份真心實意,。這一年中，我利用自己的特長幫助同學維修電腦,、進行電腦維護,、傳授電腦的正確使用方法以及幫助選購電腦。放寒暑假前夕幫助同學們查詢,、預定火車票以及規(guī)劃回家的路線,，盡我最大的努力幫助同學。與其他的班委多長組織課余活動,，增強了同學之間的團結和友誼,，既鍛煉了身體也活躍了氣氛。

五：個人發(fā)展方面我積極參與學院組織的的各項活動,，如籃球賽,、羽毛球比賽,。此外，我也曾利用假期參加社會實踐,，如網絡管理員,，既鍛煉了自己的交際能力，又增長了社會經驗,。在大學的期間里我嚴格遵守國家法律和學校各項規(guī)章制度,，嚴于律己;積極發(fā)揮學生干部的核心、骨干作用;而且樂于助人,，熱心服務同學;并在學習中取得優(yōu)秀的成績。所以,，我申請優(yōu)秀學生干部稱號,，希望各級領導老師給予批準。此致敬禮!

申請人：

2012年4月5日,。

尊敬的校領導：你們好!回顧過去的兩年,，風雨中我挺身走過，經歷了許多事情,，慢慢變得成熟,，從一名新生變成了一名老生，現(xiàn)已面臨畢業(yè),。剛入學校時,，我就擔任了班里的團支書，主要在以下兩個方面很大努力,。黨建方面,，帶領全體團員積極的向黨組織靠攏，在這兩年內經常開展團課,，每一次團課都做好筆記,。經過不斷努力，我們班在我?！甓取皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動中,，被評為“先進團支部”;在我校2010——年度，又被評為“五四紅旗團支部”,。學習方面,，班級保持良好的學習氣氛和積極進取的學習精神，班里大半同學通過了英語四級,，現(xiàn)在都在準備計算機等級考試,。大一時，我被評為“模范團干”和“班級優(yōu)秀學生干部”,。通過三次面試,，我順利進入了系學生會體育部,，作為體育部干事，我和其他干事一起組織各種體育活動,，同時還幫助其他學生會部門組織活動,，得到了同學們的一致好評。并在2010年的競選中,，升體育部部長,。一年的部長生活，我?guī)ьI體育部干事認真組織學校安排的各種活動,，組織各種訓練,。為計算機系拿到的獎項在計算機系歷屆體育部部長中，不能說后無來者,，但也稱得上前無古人,。使計算機系，在10年運動會中取得了男子第三,，女子第四的成績;在“迎新杯”籃球賽中奪得冠軍;在校乒乓球聯(lián)賽中取得男子團體第二女子團體第一的好成績;在?；@球聯(lián)賽中取得女子團體第三。班里,，系里的事我都盡心做到最好,，越多的工作意味著更多的挑戰(zhàn)，也就意味著更加鍛煉一個人,。我愛這個位置,，我也愿意為班級系里工作。兩年工作下來,，總的來說,，無論是班上的還是系里的工作，我對每一項工作都盡心盡力,，這一點我是問心無愧的,。我盡最大努力完成各項工作任務，但也沒有忽略學習,。因為我知道一個好的學生干部是不能因為工作多而耽誤學習,。所以我更加努力地學習，成績也名列前茅,。在大一時我的綜合成績排名第六,，大二時排名第一。同時還我還主動幫助身邊的同學們學習,，今年又被評為“三好學生”,。我還積極參加各種課外活動，大一時獲得了素質獎學金,。在第二屆寢室長心里知識培訓中被評為“優(yōu)秀宿舍長”,?；厥變赡甑拇髮W生活，我們一路走來;一路上無論汗水還是歡樂都已成為美麗的記憶,。明天還會在路上,，相信我會因為一直努力而感到充實與無憾。兩年的工作學習也使我真正認識到一個大學生應具備的綜合素質,，我也希望自己能充分發(fā)揮潛力,，同時提高自身的綜合素質，并在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果,。作為一個學生干部要為班級,、學校多作一點貢獻;作為一名學生，我要努力學習專業(yè)知識,，提高自己的內在修養(yǎng),。我會在今后的工作和學習中繼續(xù)努力，奮發(fā)向上,。望校領導批準我的申請。

申請人：

2011年月日,。

先進教師個人總結篇十二

xxx,，男，現(xiàn)年29歲,，中共黨員,，大龍小學數(shù)學一級教師。畢業(yè)于吉首民族師范學校,，同年7月分配到花垣縣大龍小學從事數(shù)學教學工作至今,，主抓學校的體育、綜治管理工作,。20xx年擔任大龍小學遠程教育站點管理員,。自開展農村中小學現(xiàn)代遠程教育工作以來，他積極學習遠程教育各項操作技術,，充分發(fā)揮遠程教育終端站點作為信息平臺,、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點,，主動在提高教師素質,、振興大龍教育上下工夫，為教師和學生搭建教學資源平臺收到了很好的效果,。

一,、精心維護電教設備，確保電化教學的順利開展,。

20xx年10月,，學校投入2萬余元,，建設農村中小學現(xiàn)代遠程教育接收站，架設衛(wèi)星接收器,，添置功能齊全的多媒體教室,、微機室等電化教學設施，建起了高質量的農村中小學現(xiàn)代遠程教育中心,，出于對該同志的信任,，學校推薦該同志擔任站點管理員，當上管理員后,，他積極主動地參加州,、縣組織的農村中小學現(xiàn)代遠程教育培訓班，學習各項實用操作技術,，還利用假期時間自費學習電腦的維護與維修培訓,。并根據(jù)我校的實際，制定了切合學習的各項學習計劃和學習制度,，對我校的教師每學期進行不少于三次的教育培訓,。還制定了一系列的設備管理措施及制度，實現(xiàn)了規(guī)范化管理,，責任落實到人,。為了搞好多媒體教室和微機室設備防塵工作，他一個人負責每星期至少打掃三次,，近兩年來,，學校配置的微機室主機無盤系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，影響了正常教學,，他加班加點,，自己動手維修；學生機,、衛(wèi)星接收機遇到硬件出現(xiàn)問題,，他主動與清華同方維修站聯(lián)系，在短時間內完成了硬件的維修,，保證了信息技術課的開展,，為學生贏得了更多的學習時間，有力地保障了學校電化教學的順利開展,。

二,、加強對教師的培訓，促進學?，F(xiàn)代化教學的順利開展,。

要搞好現(xiàn)代教育技術，必須具有綜合應用多種學科的知識與技能,，對教師的綜合素質要求越來越高,。對此,，學校還讓他負責對全體教師進行信息技術教學的各種技術技巧、技能的培訓,，全面提高教師的信息技術應用水平,。為了促進教師信息技術水平的提高，更好地開展電化教學,，提高課堂教學效率,，今年來開展了一系列的信息技術和電教培訓：今年三月他組織全學區(qū)教師進行課作制作培訓、課件素材加工培訓,；九月組織全體教師進行多媒體教室設備操作培訓,，還讓每位教師親自動手操作；十一月還組織全體教師進行動畫制作培訓,。通過這一系列培訓提高了廣大教師的計算機操作水平和應用水平,，達到了縣教局的要求，我校的教師在現(xiàn)代教育技能方面有了明顯的進步,，中青年教師都能制作上課時需要的課件,，改變了以往的教學模式，為我校開展現(xiàn)代教育的實踐和研究打下了一定的基礎,。

三,、加強教學資源的整合，提高我校教育教學質量,。

隨著現(xiàn)代信息技術的迅速發(fā)展,，本著對我校提供優(yōu)質的教學資源,，工作繁忙的他利用個人的休息時間接收中央電教管的ip資源,，在因特網上搜集對各科教學有所幫助的各種網絡信息資源，為全校教師的教學提供了足夠的優(yōu)質教學資源,。今年六年級的語文老師充分利用遠程教育資源進行教學,，在畢業(yè)會考中語文成績在全縣排名第六，打破我校歷來的記錄,。并于20xx年9月建立了校園網站,，使全校教師有了和外界交流的平臺，并時時更新網站的內容,。

吳運邦同志自擔任我校的遠程教育站點管理員以來,，對工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè),，學校遠程教育的發(fā)展和教學模式的改觀與他敬業(yè)精神的辛勤付出是分不開的,。