在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇一

尊敬的各位家長：

下午好,！今天,，我很榮幸地在這里,，作為你們孩子的`英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,，我感到非常榮幸,。不當(dāng)之處，敬請批評指正,。

（1）讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中,，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差,，用英語進(jìn)行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音,，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督,，會(huì)更有效,。有時(shí)學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了，不需聽磁帶了,，這是很不好的習(xí)慣,，畢竟聽磁帶對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此,，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,，聽幾遍,、聽清楚了以后，跟著說,，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音,。

（2）讓孩子大聲說英語家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況，不管當(dāng)天有無英語課,。家長要鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀,、對話、問答,，大聲說,，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀,、該說的說,、該寫的寫、該記的記,，及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

百年大計(jì),，教育為本,。今天的家長比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育，這是家長“望子成龍,，望女成鳳”的殷切心聲,，也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步的新紀(jì)元。真誠的希望各位家長多了解一些教育孩子的好方法,，讓我們一同走進(jìn)新課程,，用新的教育理念作指導(dǎo)。把我們的孩子教育好,，家長朋友們,，成功伴著汗水，喜悅伴著艱辛,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹，事在人為,，人定勝天,，我相信，頂風(fēng)逆寒苦心在,，家校攜手人勝天,。謝謝大家。

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇二

自這學(xué)期開學(xué)以來,，我接任了六年級(1)班的英語教學(xué)工作,，這是我第四次擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué)，可以說對六年級的教材有了一定的了解,。但是對六年級這幫孩子在家的英語學(xué)習(xí)情況并不是特別了解,和在座各位家長也是比較陌生的,，當(dāng)然也有部分家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流，和大家有過一定的互動(dòng),，因此,，今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長們能夠進(jìn)行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持,。

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

下面我想和各位家長談?wù)勎覀冇⒄Z學(xué)科的一些情況,。大家都知道,，如今英語和語文、數(shù)學(xué)一樣,，已成為一門主科,，從一年級開始我們便開設(shè)了英語課，所以,，英語現(xiàn)如今已提升到了一個(gè)相當(dāng)重要的位置,。尤其是我們學(xué)校是雙語學(xué)校，對英語猶未重視,，我校的畢業(yè)生英語會(huì)達(dá)到初中一年級水平,，因此我們本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是：

1.開學(xué)初我們利用一周的時(shí)間學(xué)習(xí)英語國際音標(biāo)。

2.期中考試前我們完成七年級(初中)英語前六個(gè)單元的學(xué)習(xí),。

我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有：

1,、每天堅(jiān)持讀英語、聽英語磁帶,。

2,、堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語單詞。

3,、堅(jiān)持背誦每個(gè)單元的重點(diǎn)課文,。

4,、掌握好這個(gè)學(xué)期所學(xué)的時(shí)態(tài),。

5、按要求完成英語作業(yè),，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤,。每天的作業(yè)都需要家長簽名。

6,、上課講評練習(xí)題或試卷的時(shí)候,，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正，課后要多復(fù)習(xí),，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤,，試卷需要家長簽字,。

7、有時(shí)間多找一些短文來閱讀,，提高自己的閱讀理解能力,。

8、找一些作文范文來讀,，每個(gè)單元的作文要認(rèn)真去寫,，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力,。

如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高,，到了高年級教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平,，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語書的家長就會(huì)發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,，句型,、語法等知識(shí)也是如此，所以,，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀,、默寫等已不符合高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀,、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化,、對各類時(shí)態(tài)的正確辯識(shí)，對語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等,，都是學(xué)生所必須掌握的,，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以,，學(xué)生的理解能力,、運(yùn)用能力顯得尤為重要。

有的家長也認(rèn)為,，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí),，以理解,、運(yùn)用為重，書本只是媒介,，是知識(shí)的載體,，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以,，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí),，沒有好的基礎(chǔ),，英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀,。

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇三

尊敬的各位家長：

我姓唐,，學(xué)生都稱我為misstang.

學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事。其實(shí),，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,，費(fèi)太大的力,，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾,。我們都希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。因此請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí),。

為了幫助孩子能從現(xiàn)在開始學(xué)好英語，要做到以下幾點(diǎn)：

（1）首先要加強(qiáng)口語能力,，多說,，然后才是。

寫作,。

能力,，每天讓孩子堅(jiān)持讀15分鐘，為了達(dá)到目的,，希望家長監(jiān)督。

（2）讓還在大聲說英語,，不管當(dāng)天有無英語課,，家長都要讓孩子大聲朗讀,，對話以及問答。還請家長監(jiān)督,，讓孩子在家里能按時(shí)完成英語作業(yè),，該寫的寫,，該記得記，及時(shí)鞏固養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

（3）要認(rèn)識(shí)英語單詞和句子,。我建議各位家長，要求孩子在讀課文時(shí),，必須要看著書讀,。只有看得多了，就會(huì)認(rèn)識(shí)了,。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào),！說了這么多,，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語。最后,，再次感謝你們的支持,，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師,、家長的共同努力下,，都能成"龍"、成"鳳”,。

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇四

各位家長晚上好,，很高興和大家再次聚首，共同探討孩子們的學(xué)習(xí)和成長,。首先我想表達(dá)下我的謝意，感謝孩子們用他們的純潔和天真,，善良熏陶著我,，讓我也又童真了一學(xué)期，讓我像個(gè)孩子一樣天真快樂了一個(gè)學(xué)期,。感謝孩子們對我的喜歡和寬容,，感動(dòng)小小的他們對英語學(xué)習(xí)的積極和投入。感謝各位家長，不為您把孩子教育的多好多好好,，或者感謝您對孩子的付出,，這些或是您的責(zé)任。我要感謝的是您對我工作的支持,、理解和包容,。感謝大家在家督促孩子的聽讀，指讀,。我想各位家長這份認(rèn)真的態(tài)度定能感染您的孩子,。謝謝大家!下面我就本學(xué)期孩子們英語學(xué)習(xí)情況和各位做交流幾點(diǎn)。

一,、進(jìn)步和不足,。

無論孩子是零起點(diǎn)還是有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，孩子本學(xué)期的的進(jìn)步都是顯而易見的,。我們都要予以肯定和表揚(yáng),。(結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析)。

進(jìn)步是好事,，但學(xué)習(xí)過程中也不乏問題出現(xiàn),。這個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)部分孩子指讀的習(xí)慣還做得不是很好，課堂我是要求指讀,，可有的孩子讀讀,，手就不指了，手空出來了嘛,，那總不能閑著啊,，總的找點(diǎn)東西玩玩，這樣讀書就不專心,，心思就不在嘴巴上,，全在手上了。讀書就變成小和尚念經(jīng),，有口無心,。沒有太大的實(shí)際意義。

另外,，我們英語作業(yè)基本以聽讀為主,，先聽，模仿錄音再讀,。有些孩子對英英語的聽讀作業(yè)不以為然,，，覺得隨便讀一讀就算是完成作業(yè)了,，甚至由于不是書面作業(yè)而自行忽略了?，F(xiàn)在就能發(fā)現(xiàn)有的孩子語音語調(diào)很漂亮,，他讀出來的英語就像錄音里面一樣的。有的孩子發(fā)音就一般,，老師能教的是正確的發(fā)音，但語音語調(diào)的練習(xí)是開自己扎實(shí)聽讀,，模仿,、琢磨出來的,。

還有一點(diǎn)就是周末聯(lián)系單上的小練習(xí),，英語沒有隨堂的練習(xí)冊,，孩子們僅憑口頭識(shí)記難免眼高手低,。為了孩子鞏固知識(shí),，檢測學(xué)習(xí)效果，還辛苦各位家長在周一早上提醒或者檢查孩子的聯(lián)系單是否帶回,。另外,，每次聯(lián)系單上都有家長留言板，您可以把孩子在家學(xué)習(xí)的狀態(tài),，孩子知識(shí)漏洞或者薄弱點(diǎn),，或者是對孩子的表揚(yáng)和建議等寫上去,。孩子們其實(shí)很期待您的只言片語,。當(dāng)然對我的教育教學(xué)的意見和建議更歡迎大家積極留言,。

二、后續(xù)學(xué)習(xí)建議,。

寒假即將開始了,，有些積極的家長已經(jīng)在問我寒假作業(yè)的事情,。那我現(xiàn)在也就寒假學(xué)習(xí)稍微給幾條建議。

寒假是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì),，您可以讓孩子利用這個(gè)時(shí)間把自己的不足的地方去抓一抓,。比如我發(fā)音不大好，那我就多模仿,，多跟讀,，大聲讀。假如學(xué)習(xí)小結(jié)上的重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)句型沒過關(guān),，那么就多讀,，多認(rèn)。要相信付出與收獲是成正比的,，我們的孩子英語才學(xué)了一個(gè)學(xué)期,，學(xué)習(xí)內(nèi)容不算多，他是很容易撿起來以前沒學(xué)好的知識(shí)的,。我們低段的英語學(xué)習(xí)相對互動(dòng)性和游戲性比較大,，所以孩子只要入門了，知道課本上在描述什么,，懂得老師在說什么,，明白我們的活動(dòng)要操練什么，他會(huì)非常有興趣參與,。而一旦他尋獲了英語學(xué)習(xí)的甜頭,，他會(huì)更加有有主動(dòng)性和積極性,。

建議孩子每天在家進(jìn)行10-15分鐘聽讀,，培養(yǎng)學(xué)生的語感(學(xué)習(xí)英語,，語感非常重要)。為什么每天要聽讀?小孩的短時(shí)記憶很好,，長時(shí)記憶很差,，也就是一教就會(huì)，但記憶不長久,。英語一周才四節(jié)課,，加起來課堂時(shí)間僅僅140分鐘,。且間隔時(shí)間比較長，所以這就需要家長的配合,，積極做好孩子課前的預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)。每天聽讀不僅可以保持孩子對英語的敏感度,，同時(shí)聽得多了,，對一些內(nèi)容就可以熟悉到張口即來。聽是語言的輸入過程,，只有足夠的輸入才能保證將來的讀,、寫,、說的輸出能力,。

三、方法分享：激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣的方法,。

1,、父母與孩子共同學(xué)習(xí)英語，虛心向孩子們請教,，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是驚人的耐心;,。

2、給孩子提供展示的機(jī)會(huì)：在家里的客廳或飯廳設(shè)立一個(gè)小角落展示孩子的英語作業(yè)或作品,，墻上貼一張進(jìn)步表,，孩子們認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽錄音或者得到老師的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)都可以在上面做好記錄,。

3,、親人面前讓孩子們大方展示所學(xué)的英語對話和歌曲，親人們的贊賞會(huì)大大增強(qiáng)他們的信心,。

4,、讓孩子們的房間成為英語的海洋：墻上是字母表、單詞表,，家具或電器上是英語名稱,。

5、多和孩子們玩英語游戲,，如父母參與的課文表演,。

四、英語學(xué)習(xí)材料推薦和介紹,。

洪恩go-go’sadventurewithenglish,。

洪恩helloteddy。

洪恩franklin,。

北大魔力寶貝,。

迪士尼神奇英語,。

雙語不用學(xué)之英語一點(diǎn)通。

littlefox,。

棒棒英語flash,。

魔幻迷宮。

billy豬快樂奇境英語,。

最后和大家分享葉圣陶的一句話：“教育不是工業(yè),，教育是農(nóng)業(yè)”。孩子像芽兒一樣,，會(huì)受多方因素的影響,，為了孩子健康、快樂,，有收獲的成長,，我們需要協(xié)同努力。另外具體寒假作業(yè),，我到時(shí)候會(huì)設(shè)計(jì)一份作業(yè)單,，把要讀的書，要求以及怎么操作都會(huì)發(fā)給大家,。再次感謝大家!

一是感謝你們聽我說完這么多!

二是感謝你們的孩子帶給我的快樂!

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇五

尊敬的各位家：

大家好,！

今天，我很榮幸地在這里,，作為你們孩子的英語老師,，和你們共同探討一下“五年級孩子的英語學(xué)習(xí)”。由于跟很多家長是初次見面,，所以首先做一下自我介紹：我是你們孩子的英語老師,，我姓葉。

首先,，介紹一下教材的變化情況,。我們五年級英語是跟三、四年級英語教材相銜接的,，也是和我們的初中英語相配套的,。五年級英語是英語學(xué)習(xí)的重要階段，如果我們有心的家長仔細(xì)看的話,，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們英語書的詞匯量與語法都較四年級有很大的提高,，而且還出現(xiàn)了語篇教學(xué)，這也對我們五年級學(xué)生提出了更高的要求,。

其次,，我想講一下班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況。其實(shí)在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚,。他們都是在同一起跑線上起跑的,，但經(jīng)過幾年來的學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽,、說、讀,、寫方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí),，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，關(guān)鍵還不努力,，書面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來,，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,。其實(shí)，我們班大部分的學(xué)生還是處于中上等層次,，盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn),，又總有一絲遺憾,，因?yàn)槲覀兛傁Ｍ麄兡軌蛟偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

有位教育家曾說過：只有學(xué)校教育而沒有家庭教育,，或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育,，都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。所以在英語學(xué)習(xí)上,，我們的家長也起到了很重要的作用,，下面我給在座的家長提一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的建議。

（1）讓孩子多聽錄音,。在少兒英語教學(xué)中,，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,，用英語進(jìn)行交際的能力差,，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,，多聽純正的錄音，聽幾遍,、聽清楚了以后,，跟著說。我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力,、閱讀等需要綜合能力的部分,。

（2）家長要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課,。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對話、問答,，大聲說,，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語,，到用的時(shí)等候就可以脫口而出,。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練,，可問他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí),，他卻一問三不知。所以,，我們在背誦過程中要注意上下文的'理解,，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,，要讓學(xué)生熟記,，并能用它們來造句、說話,。

（3）督促孩子預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)。這是一項(xiàng)很必要也很重要的任務(wù),。所以,，家長的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語單詞,、句子,、對話、短文等,。英語和母語不同,，沒有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀,，才會(huì)記得牢,。

（4）每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交,。檢查時(shí)不要只問一下有沒有做,，也請你親自看一看，懂得家長還可以看看單詞有沒有抄錯(cuò),，題目有沒有做錯(cuò)之類的,。在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶,，很多家長比較負(fù)責(zé)會(huì)查問有沒有教新課,，要不要默寫，但孩子不老實(shí),，欺騙家長,。這時(shí)候,，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系,，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰,。

（5）有時(shí)我會(huì)布置學(xué)生回去背誦英語單詞,，并自己默寫。這時(shí)家長可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫,，你可以報(bào)中文,，讓他默英文。并簽上你的名字（注明默寫）,，因?yàn)橛械膶W(xué)生讓他默一遍其實(shí)也就是抄一遍交差,，一點(diǎn)效果也沒有。單詞亦是如此,，分散記憶,、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí),，我們回家布置抄寫單詞,，其目的不在于抄,，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中,，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系,，其實(shí)他連抄寫都不做,，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來,，他負(fù)債累累,，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),，從而影響了以后的學(xué)習(xí),，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀、該說的說,、該寫的寫,、該記的記，及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我們五年級的家長都是比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，對于自己孩子的英語學(xué)習(xí)都是比較關(guān)心的,，總而言之，請家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,?！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn),，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào),！我要講的就是這些，謝謝大家。

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇六

尊敬的各位家長：

你們好,！開家長會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)的質(zhì)量,，同時(shí)也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí),，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子,、老師三者共同的心愿,。就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同探討，研究對策,，幫助孩子學(xué)好英語,，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣,，掌握一些最基礎(chǔ)的語法。下面我從以下幾方面來說說,。

一,、英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。

孩子們通過學(xué)習(xí)英語,，不僅獲得相應(yīng)的語言和文化知識(shí),，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和策略，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。整個(gè)小學(xué)英語的學(xué)習(xí)分低,、中、高三個(gè)階段,，從五年級就進(jìn)入到高年級的學(xué)習(xí),，要在三四年級良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語學(xué)習(xí)的興趣，為將來升入六年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、如何讓孩子喜歡學(xué)英語主動(dòng)學(xué)英語,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣,，二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽,，能積極大膽發(fā)言,，能適時(shí)的做好必要的筆記。集中注意力聽這點(diǎn)我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難,，很大的原因就是上課沒有專心聽課,，“適時(shí)作必要的筆記”這一點(diǎn)，對與成人來說是相當(dāng)簡單的,，而對與一個(gè)十幾歲的'小學(xué)生來說,，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫,，或者什么也記不到,，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用，但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項(xiàng)課堂技能?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求學(xué)生認(rèn)真聽,，我會(huì)留出時(shí)間給孩子們作課堂紀(jì)錄。

課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：

1,、能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)（預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀,，把不會(huì)的單詞，詞組或句子利用書后的單詞表查好意思）,。

2,、能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,；能自覺閱讀和運(yùn)用英語書籍（包括英語字典）,。以上這些，其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè),，作用是不容忽視的,。再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，不要只注重結(jié)果,。意思是說不要等成績出來了再說，而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長,。所謂：好好學(xué)習(xí),，天天向上。一口吃不成胖子,，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣,。比如說，每天,，我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語,，大聲尤其重要，因?yàn)橛⒄Z的語音較漢語來講,，比較夸張,，聲音小,，容易造成發(fā)音不到位，錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn),；每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音,；每天是否能到孩子脫口而出簡單地英語句子。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的有的孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),，一個(gè)個(gè)讀的那么好,，那么流利，那么有模有樣,，建議家長回家聽一聽你的孩子的英語朗讀,，你會(huì)和我一樣有驚喜的感覺。

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇七

各位家長好,，我是咱們班的英語老師,。開學(xué)三個(gè)月來，雖然未曾謀面,，但我們通過短信,、博客、電話已經(jīng)有了一些交流,。今天見面,，是否讓大家失望了。伊老師個(gè)子不高,，不年輕不漂亮,，穿著不夠時(shí)尚，但在這些樸素的外表下面,，我有一顆熱愛孩子的心,，有一種對教育的執(zhí)著。懷著“幼吾幼以及人之幼”的心理,，我怎樣培養(yǎng)自己的孩子,，我也怎樣來教育我的學(xué)生，所以如果您認(rèn)同我的觀點(diǎn),，請與我一起陪伴孩子成長,；如果您有什么意見和建議，請告訴我,，我將虛心接納,。

一、一封信

開學(xué)初,，我給每位家長發(fā)了一封家長信：

親愛的同學(xué)和家長：

在以前的日子里,，對我而言，你只不過是個(gè)小男駭或者小女孩,，就像其他千萬個(gè)小男孩或小女孩一樣。我不需要你，你也同樣用不著我,。對你來說,，我也只不過是老師，就跟其他千萬個(gè)老師一樣,。然而今天卻不一樣了,，因?yàn)槟愠闪宋业膶W(xué)生，我們將會(huì)彼此需要,，對我而言,，你將是宇宙唯一的了，我對你來說,，也是世界上唯一的了,。這是一種緣分，讓你成為我的學(xué)生,，讓我成為你的老師,，希望我們在以后的日子里共同編織美好的'生活。

這學(xué)期,，我們除了一起學(xué)習(xí)《新起點(diǎn)英語》還會(huì)學(xué)習(xí)一套英國小朋友讀的故事書《典范英語》,，相信你一定會(huì)喜歡！課堂上,，如果你認(rèn)真聽講,，大聲發(fā)言，伊老師會(huì)在你的英語書上蓋下一個(gè)個(gè)小印章,，這些小印章會(huì)見證你一天天的進(jìn)步,。

相信你一定喜歡畫畫，所以請和爸爸媽媽一起去為自己買一個(gè)繪畫本,，我們會(huì)將學(xué)到的英語用圖畫表現(xiàn)出來,，而且，每節(jié)英語課上,，老師會(huì)請一位同學(xué)展示自己的繪畫本,，并領(lǐng)讀你畫出來的“英語”，期待你的精彩表現(xiàn),。

伊老師還有一個(gè)博客,，在這里，我將記錄下你們和伊老師之間發(fā)生的趣事,，你們說過的話,，做過的事，都將成為童年美好的回憶,，如果有興趣可以經(jīng)常上來看看,。

二,、兩個(gè)承諾：

在這封信中，我許下兩個(gè)莊嚴(yán)的承諾,。

承諾1：讓學(xué)生準(zhǔn)備繪畫本,，在班內(nèi)展示，現(xiàn)在全班每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)展示完畢,，我給每個(gè)孩子留下一張展示繪圖本的照片,。

承諾2：用博客記錄孩子們在校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我一共教六個(gè)班,，共238個(gè)學(xué)生,，目前已經(jīng)完成了給30多個(gè)孩子的詩歌或小文章，我希望我能關(guān)注到每一個(gè)孩子,，在與他們共同學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)寫到每一個(gè)孩子,，所以希望大家耐心等待，我需要時(shí)間,。

三,、三個(gè)指導(dǎo)思想：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

我主要采取課堂上發(fā)帖畫,、做游戲,、表演故事,、繪畫,、看英語動(dòng)畫片等方式,。

2、樹立學(xué)生學(xué)好英語的自信心,。

起始階段的英語學(xué)習(xí)只要求孩子能聽能說,。由于孩子年領(lǐng)較小,，在起始階段時(shí)會(huì)有一個(gè)沉默期,，進(jìn)一步的聽和說都需要一個(gè)過程,。所以，對孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題不要過分急于糾正,，不要強(qiáng)迫學(xué)生背單詞,、背句子。對一時(shí)開不了口的孩子要從多聽錄音入手,，在聽錄音的同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿,。

3、養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

在課堂上,，要求學(xué)生認(rèn)真聽錄音,、模仿、大聲朗讀,，在同學(xué)發(fā)言時(shí)可以不出聲跟讀,。

在家里,，每天堅(jiān)持聽錄音至少15—20分鐘。要教會(huì)孩子使用錄音機(jī),。鼓勵(lì)孩子把當(dāng)天在英語課上學(xué)到的內(nèi)容用英語重復(fù)出來,，并鼓勵(lì)孩子在平時(shí)積極,、大膽,、大聲開口說英語。

四,、五個(gè)要求：

1,、單詞：能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f單詞，不要求認(rèn)讀單詞,。

2,、句子：能夠聽懂書中重點(diǎn)句子，不要求認(rèn)讀,，能與他人進(jìn)行簡單的對話,。

3、歌曲歌謠：能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠,，其他的能夠跟著音樂唱出關(guān)鍵詞和句即可,。

4、故事：能聽懂并指圖說出關(guān)鍵句子,。不要求每句話都會(huì)說,。

5、人物,，在目錄前面,，要求能熟練叫出他們的名字。

上述要求是最低要求,，您可以根據(jù)自己孩子的情況適當(dāng)提高,，但原則是孩子可以接受，比如您要求孩子背單詞,，孩子并不反感,，您就可以這樣做。

五,、補(bǔ)充說明：典范英語,。

這是一套學(xué)校補(bǔ)充的閱讀材料，目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，希望孩子們能通過多聽錄音,，模仿跟讀，角色扮演等形式,，最終達(dá)到熟練朗讀的目的,，但是如果孩子一時(shí)讀不好也不要急于求成,。

下一步我準(zhǔn)備收集孩子們關(guān)于典范英語的錄音、錄像和繪畫等資料,，有條件的家長可以給孩子錄音或者錄像,，在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也為孩子留下寶貴的資料。

六,、關(guān)于期中考試題型的介紹（詳見ppt）

1,、listen and circl。（聽音圈出相關(guān)的內(nèi)容）

2,、listen and match,。 （聽音連線）

3、listen and number,。（聽音標(biāo)號(hào)）

4,、listen and tick。（聽音打鉤）

參考我們做過的兩張練習(xí)卷即可,。

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇八

我是六年級一班和二班的英語教師,，還有盡30天的在校時(shí)間，就要畢業(yè)考試了,，在此,，我就如何有效復(fù)習(xí)，迅速提高英語成績,。給大家做一下介紹說明,，希望各位家長根據(jù)自己孩子的情況，認(rèn)真聽,，認(rèn)真記下來,。

首先，我介紹一下英語試卷的內(nèi)容及形式,，英語試卷題量大,，八開紙四張。但是這四張不都是讓學(xué)生一個(gè)個(gè)的寫詞寫句,，要求會(huì)書寫的題只占30%-40%,，其余60%-70%是選擇題，只要求會(huì)認(rèn)讀,。所以其大家注意小學(xué)階段認(rèn)讀很重要,。鑒于六年級學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，所以,，下面我根據(jù)學(xué)生成績分兩個(gè)層次一一說明,。

第一層次學(xué)生，也就是成績在70—95分之間的。這部分學(xué)生基礎(chǔ)好,，頭腦靈活,，記憶力也很好，只是欠缺刻苦精神,?？荚嚂r(shí)選擇題對于他們來所很容易，丟分一般丟在書寫題,。這些學(xué)生,，一旦他們努力學(xué)習(xí)，成績就會(huì)顯著提高,。請家長抓緊最后的這點(diǎn)時(shí)間,。

復(fù)習(xí)方法：

1、準(zhǔn)備好五年級(上下)冊英語書每天認(rèn)讀理解30分鐘,。

2、請家長經(jīng)常給孩子聽寫,，內(nèi)容以書中重點(diǎn)句為主,，書后*詞為輔。要求,，家長念中文,，學(xué)生寫中文。一定別忘檢查,，改錯(cuò),。

第二層次學(xué)生，就是成績在70分以下的,。這部分學(xué)生基礎(chǔ)差,，在校不愛學(xué)英語，在家更不主動(dòng),。有頭腦不用,。他們需要我們老師家長付出更多心血。復(fù)習(xí)方法：

2,、經(jīng)常問孩子在校情況,，包括作業(yè)、紀(jì)律,、測驗(yàn)成績等,。

最后，祝各位的孩子都能以優(yōu)異的成績邁入中學(xué)大門!

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇九

大家好,！我是六（5）班的英語老師,。很榮幸在這里能和大家面對面的交流，對絕大多數(shù)家長來說,，我們是初次見面,，但也是關(guān)鍵的一次見面,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè),，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)家長、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

今天我首先要說的是英語的重要性,。英語的重要性我想我不用多說,，各位在座的家長也應(yīng)該知道吧！英語是國際語言,，今后必將成為全球性的語言,。在以后社會(huì)競爭中，你不會(huì)英語可能寸步難行?，F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語,。中考、高考,、考研,、出國都要考英語。對于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語,，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用；其次,，現(xiàn)在也不像各位家長那個(gè)時(shí)代,，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué),，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個(gè)體系,，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機(jī)會(huì)重學(xué)的。小學(xué)英語教材和初中英語是相配套的,，如果孩子小學(xué)的英語基礎(chǔ)打不好,，進(jìn)入初中以后將會(huì)學(xué)得比較吃力；有些家長對孩子的英語學(xué)習(xí)很重視,，從三年級起就開始抓起,，為孩子打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在到六年級了這些孩子學(xué)英語就很輕松,，也很有興趣,。但也有些家長對小學(xué)英語這一學(xué)科不夠重視，認(rèn)為小學(xué)學(xué)好語文數(shù)學(xué)即可,，英語到初中才納入主課計(jì)分?jǐn)?shù),。但是您知道現(xiàn)在小學(xué)英語八冊書的詞匯量有多大嗎？學(xué)生小學(xué)畢業(yè)英語會(huì)達(dá)到怎樣的水平嗎,？如果您一直關(guān)心和重視孩子的英語,，您會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)英語詞匯量非常大，語法難度很高,，幾乎把咱們以前初中所學(xué)的英語知識(shí)都涵蓋了,，現(xiàn)在小學(xué)四年級的英語水平就相當(dāng)于原來初一，初二的水平,，而且有些單詞和文化知識(shí)點(diǎn)是您沒有見過的。如果您不夠重視,，對孩子今后的學(xué)習(xí)影響很大,，一上初中就已經(jīng)和其他孩子拉開了很大的距離，所以請各位家長務(wù)必重視小學(xué)英語這門學(xué)科,，你們思想上重視了,，無形中也給孩子以薰陶，其結(jié)果也是完全不同的,，“萬丈高樓平地起”,，只有地基打牢了，樓才能建得高,。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的,。

接下來我就英語學(xué)習(xí)方面的情況跟大家談一談。

英語這門學(xué)科和語文數(shù)學(xué)不一樣的地方在于它的靈活多變性,，它的題型可以千變?nèi)f化,，但它的變化總是建立在一個(gè)不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)知識(shí)：單詞,、短語,、句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不管它怎么變,，萬變不離其宗,。有些家長就深深地體會(huì)到英語這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，只要孩子用心,，學(xué)習(xí)效果是很明顯的,，只要他背了記了，效果就出來了,。

那么,，怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任,。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,、配合老師,，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。

課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié),，緊緊抓住40分鐘比課后補(bǔ)四個(gè)小時(shí)都有用,。在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞,、朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò),，自我感覺特別好,。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí),，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對新知識(shí)得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢,？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語,，所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語,，不外乎就是在聽,，說，讀,，寫這些方面下功夫,。

首先說一下聽，開學(xué)我們要求每個(gè)學(xué)生都要有和書相配套的磁帶,，可是請各位家長檢查一下自己孩子的英語磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶根本就沒有聽過，有些甚至還沒有磁帶,。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn),，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說,，而說白了,，學(xué)了英語就是要說的，不說,，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語,，可是有多少學(xué)生真真地做到了呢,？聽錄音機(jī)跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌,，聽見什么就跟著說什么,。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力,，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。

接下來是說,，英語是一門語言,，學(xué)了就是要說,，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來,。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,。可是班級里人多,，對每個(gè)人來說,，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說,；放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去,，這樣就有真實(shí)的情景,，能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,，希望家長也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語,，也許你會(huì)說你自己也聽不懂，請不要這樣想,，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),，你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了,。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會(huì)覺得很自豪,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場,。

接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”學(xué)英語也是這樣,，很多家長也明白,，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺,，如果有很好的語感,，那么不管是說話，做題目,，還是寫文章,，都很輕松,，很簡單了。那么語感怎么來呢,？就是靠讀出來的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛,。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他,，剛開始也許會(huì)比較難,，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是寫,。主要就是單詞短語的默寫,，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易忘記,，所以要不斷的背默寫,，不斷的翻新，這是沒有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫,，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋恚焐鲜椴蝗缡稚弦槐?。家長要做好檢查督促的工作,，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶，你可以說漢語,，讓你的孩子默寫英語,，然后對照書本批改訂正，每天堅(jiān)持的話,，你一定會(huì)有意想不到的效果,。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法,。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請各位家長不要只注重孩子背單詞短語的情況,，還要讓他重視句子的運(yùn)用。良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣對一個(gè)人是非常重要的,，好多事業(yè)上取得成就的人,，都與良好的習(xí)慣分不開。下面,，主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、勤于思考的習(xí)慣。

2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3、力戒拖延和磨蹭,。

4,、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。

5,、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣,。

6、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣,。

7,、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣。

另外,，關(guān)于分?jǐn)?shù),，家長要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。我們每位家長,，要關(guān)心分?jǐn)?shù),，但不能太注重分?jǐn)?shù)，要具體地分析,，是什么原因使得學(xué)生考得好,，又是什么原因使他們沒有考好，不能盲目地給自己的孩子定過高的目標(biāo),，家長要明白,，高分不是罵出來的，更不是打出來的,，對自己的孩子要有耐心,，更要有信心。

總之,，各位家長要多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,。希望家長與學(xué)校攜手共同幫助孩子們提高英語水平,。

我要講的就是這些,，謝謝！

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇十

尊敬的各位家長：

下午好：

首先,，歡迎各位家長的到來,。隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期又要結(jié)束了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià)。俗話說,，好的開端是成功的一半,。今天我們聚在一起：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”

下面我想利用這個(gè)機(jī)會(huì),，把我班學(xué)生的英語成績和對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討。

學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束,，最近我們組織了多次的復(fù)習(xí)考試,，對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)作了簡單的檢測，也通過這些測試,，了解學(xué)生的在學(xué)習(xí)方面的不足,，以便在接下來的一個(gè)月的期終復(fù)習(xí)有所側(cè)重。幾份調(diào)研試卷,，有深有淺,，學(xué)生的情況大致如下：總分100分，班級分100分,，優(yōu)秀的學(xué)生有李雨婷,，付鐘，彭一凡,，顧潔,，劉響，林玉,，孟遙,，楊靜，王威，卞翔,，姚文俊，曹嘉其,，韋磊等同學(xué),，不及格的也有幾位同學(xué)，但是都在50分左右,，相較之前都有所進(jìn)步,。大部分同學(xué)的成績都較好，尤其是像陸金劍,，顧思,，杜成杰，朱佳文,，徐崢然,，張啟月，潘俊辰,，張麗娟,，戴星星，張顯佳等同學(xué),，進(jìn)步尤為顯著,。結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)及最近檢測情況，我把我們班學(xué)生大致分成三類：一類同學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽講,，作業(yè)專注,、書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高,，回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成,，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，作業(yè)能主動(dòng)完成，但是書寫潦潦草草,，錯(cuò)題一大堆,。講評過的題，既不更正，也不做相應(yīng)的筆記,。

針對學(xué)生的情況,，在后面的復(fù)習(xí)期間，我會(huì)努力積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性,，讓他們能主動(dòng)參與到復(fù)習(xí)中,，開展各樣的活動(dòng)，相互比賽,，得到促進(jìn)和提高,。有針對性地對學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)。對部分學(xué)生課后幫助,，像劉成宇,，姚奇東，吳昊,，王登樓等同學(xué),。能讓所有的同學(xué)在最后的考試中，都能交給諸位家長一份滿意的答卷,。

教育好孩子是你們的心愿,，也是我們老師的心愿。我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這后面的一段時(shí)間里,，能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步，健康成長,，快樂地度過他們的童年時(shí)光,！謝謝大家！

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇十一

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先感謝各位家長,，今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關(guān)注,。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵(lì),。開家長會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況,，以便我們及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長能了解我們的工作安排,，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí),，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家長,、孩子,、老師三者共同的心愿。

這學(xué)期這個(gè)班仍然由我來擔(dān)任英語老師。希望在我們的共同努力下,，孩子們能夠在英語學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步,。

那么我就來說說本學(xué)期您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文,。表現(xiàn)突出的同學(xué)有：張子恒，張夢祥,，胡帥,。這個(gè)學(xué)期上課有進(jìn)步的同學(xué)是：徐銀環(huán)，朱琳,，張超,，於子柔等。但是仍然有部分學(xué)生沒能認(rèn)識(shí)到學(xué)好英語的重要性,，上課喜歡講小話,，做小動(dòng)作，部分學(xué)生不能按時(shí)完成家停作業(yè),。他們是：張振宇,，王國際，陳俊偉,，趙文超,，趙新江。在這里,，我希望這些家長能回家好好和孩子進(jìn)行溝通,，督促其上課認(rèn)真聽講。一個(gè)星期,，接觸英語的時(shí)間少,，七天只有四節(jié)課，所以孩子英語學(xué)的怎么樣,，首先看他時(shí)間有沒有充分利用夠,。在學(xué)校中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,但校外的時(shí)間長短則不同。希望各位家長能針對自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督,。

下面我談?wù)劊喝绾巫尯⒆酉矚g學(xué)英語主動(dòng)學(xué)英語,。

首先，應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性,，幫助他們樹立信心,。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言,，不難也不高深,，只要學(xué)習(xí)方法對路，只要肯花功夫,，是一定可以學(xué)好的,。

再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，不要只注重結(jié)果,。意思是說不要等成績出來了再說，而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長,。所謂：好好學(xué)習(xí),，天天向上。一口吃不成胖子,，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣,。比如說,，每天,，我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要,，因?yàn)橛⒄Z的語音較漢語來講,，比較夸張,，聲音小，容易造成發(fā)音不到位,，錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn),；每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音；每天是否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子,。,。。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的大部分孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),一個(gè)個(gè)讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長回家聽一聽你的孩子的英語朗讀,你會(huì)和我一樣有驚喜的感覺.

最后,，請家長請翻閱孩子的書,，督促您的孩子必須多聽磁帶多讀書，這是關(guān)鍵,。請一定要有耐心,，任何時(shí)候相信您的孩子是最棒的，并一定能學(xué)好英語,，請多多鼓勵(lì)您的孩子,！您對孩子成長的關(guān)注，您對孩子未來發(fā)展的重視,，正是我所要全力以赴達(dá)到工作目標(biāo),。我也希望幫助到每一個(gè)孩子學(xué)好英語,，但面面俱到時(shí)間不允許，所以我懇請每一位家長在孩子回家后,，您能多問問孩子“今天英語學(xué)到了什么”,，“布置了什么作業(yè)”，“今天讀了課文嗎,？”

不僅要關(guān)心孩子身體健康,，更要關(guān)注他們的心理發(fā)展。

興趣,、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用,。中低年級孩子往往興趣很高，但到了高年級,，隨著難度加大,，興趣繼而大大減弱，這很正常,。因?yàn)橹械湍昙壍呐d趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快,，去得也快,。只有通過認(rèn)真，踏實(shí),、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn),，才能形成更高層次的興趣。興趣有了,，自然就有好的態(tài)度,，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán),。這就是常說的：身心健康,。

各位家長：下午好。我是英語l老師,，我很珍惜這次跟家長們交流的機(jī)會(huì),。下面我簡單介紹本班這上半學(xué)期的基本情況。

本學(xué)期開學(xué)以來,，我對本班學(xué)生嚴(yán)格要求,，大部分學(xué)生都有所進(jìn)步。我班學(xué)生大都喜歡英語課堂,，課堂上遵守紀(jì)律,，回答問題積極，比較愛表現(xiàn),?？偟膩碚f,，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律,，愛學(xué)習(xí),。只是有些小缺點(diǎn)。例如個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,，愛聊聊天,，導(dǎo)致課堂注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面,，有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的自覺性，不知自己預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成,，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。

針對這些情況,，我想向家長和同學(xué)們提些建議,，希望我們能一起成長，一起進(jìn)步,。

1,，同學(xué)們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天在家先完成作業(yè),，寫完后再做些其他有意義的活動(dòng),。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視玩電腦時(shí)間適度,。

2,，多讀多思多背。英語成績想提高,，就要學(xué)“背多分”,。英語不是我們的母語，不經(jīng)?；ㄐ乃既プx讀背背,，很快就忘記的。你背多了,，自然分?jǐn)?shù)也高了,。

3，同學(xué)們要對所學(xué)的知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高,。萬丈高樓從地起,，沒有穩(wěn)固的根基，起不了高樓,。好成績不是一兩天就可以獲得,，必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好每一天。課堂上學(xué)的知識(shí)只是一個(gè)開始,，更多知識(shí)的吸收還是需要課后的努力,。我個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是除了按時(shí)完成作業(yè)還要經(jīng)常回頭復(fù)習(xí)鞏固,，尤其是把錯(cuò)題摘抄出來多讀多練才會(huì)有進(jìn)步,。

4，家長要花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。在學(xué)校,，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,，老師會(huì)讓他重寫,，直到寫好為止。但有些孩子回家的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意,。我非常理解做父母的心情,，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任?，F(xiàn)在社會(huì)壓力大，家長大都非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間,，陪陪孩子,。我想每天抽出20分鐘，還是可以的,。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀課文或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),。雙休日有時(shí)間,，可以幫助他默寫單詞,，溫故而知新。這種父母與孩子的交流是很重要的,，很難得的,，平時(shí)孩子在校一周，回家如果基本的交流都沒有,，家長以后就不要怪孩子跟你們有代溝,。

5，正確對待考試成績,，不以成績論英雄,。的確，分?jǐn)?shù)的多少,，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，但我們更應(yīng)理性地去分析冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真幫助孩子查找問題,，分析失分原因,，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步,。

最后,，我希望家長、老師之間加強(qiáng)聯(lián)系,，溝通,。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，都說家長是孩子第一任教師,。家庭教育才是第一位的。希望接下來的時(shí)間家長們可以抽空打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對你的孩子的展開教育。同時(shí),，在工作中,，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,，我們會(huì)盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé),。

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇十二

尊敬的各位家長：

大家晚上好！很高興能與各位家長在這里一起談?wù)摵⒆拥挠⒄Z學(xué)習(xí)情況,。我也很珍惜這次難得的機(jī)會(huì),，因?yàn)槠綍r(shí)大家都很忙,，的確難得見一次。今年我?guī)齻€(gè)班的英語課,，四（5）,，六（1），六（2）.

可能很多家長都有這樣的疑惑,，年級越高,，孩子的英語考試分?jǐn)?shù)越低。這是個(gè)普遍的現(xiàn)象,，低年級孩子能夠背誦課文并默寫出單詞句型,，就能考高分，而高年級的英語學(xué)習(xí),，以理解,、運(yùn)用為重，知識(shí)難度增加,，書本只是媒介,，是知識(shí)的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),，所以,，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他們將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ),，英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀,。

全國優(yōu)秀教師王金戰(zhàn)老師總結(jié)的教育經(jīng)驗(yàn)里有一條是這樣說著，“影響學(xué)生成績的主要因素不是學(xué)校,，而是家庭,。如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能過的比較辛苦,，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的問題兒童”。家長在孩子身上付出了多少,，就會(huì)有多少回報(bào),。所以，我建議：各位家長平時(shí)應(yīng)該多了解和關(guān)心孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況,，督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),。

那么，怎樣才能幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績呢,？我建議從以下幾方面幫助孩子：

1,、看孩子的抄題本，了解當(dāng)天的作業(yè)是什么,。（一周四節(jié)英語課）,。

2,、多聽錄音，多跟讀磁帶,。幾乎每次大型的考試都帶有聽力題,。但每次聽力是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn)。多聽的好處：一是能夠給孩子教讀單詞的發(fā)音,，二是糾正孩子的發(fā)音,，三，能幫助孩子記憶背誦課文,。對家長要求：督促孩子每天所學(xué)課文最少聽三遍以上,，家長一定要檢查落實(shí)這項(xiàng)工作，別的孩子都做了,，你的孩子沒做,，這就形成了差距。

3,、口頭背誦作業(yè),。這是經(jīng)常布置的，也是比較重要的一項(xiàng)作業(yè),。需要背誦的課文,，家長一定要檢查孩子的'背誦，并簽字,，看他背得熟不熟,。。

4,、檢查作業(yè)本上作業(yè),，請家長在作業(yè)本上簽字。簽字的目的不是為了簽字而簽字,，而是檢查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,。可能部分家長認(rèn)為自己看不懂英語,，沒關(guān)系,，你可以從他的作業(yè)的書寫看出他對學(xué)習(xí)的態(tài)度，他是否認(rèn)真做了,，家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，一定要讓他重新做好。

5,、檢查聽寫,。一單元學(xué)完，我們要進(jìn)行一次單元大聽寫，平時(shí)單詞小聽寫,，由家長組織在家里聽寫,。對家長要求：檢查聽寫是很順利，還是勉強(qiáng)過關(guān),。一定要熟練才行,，熟能生巧，如果勉強(qiáng)過關(guān),，要及時(shí)復(fù)習(xí),，否則，記憶效果還是很差,。聽寫單詞,，詞組不是寫完就算，一定要讓孩子對著書檢查一遍,，把錯(cuò)的改正再背熟,，才能起到聽寫的效果。一般要求當(dāng)天教的單詞當(dāng)天默寫,。這樣才符合人的遺忘規(guī)律,。

6、及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞和句子,，以及課文,。單詞就復(fù)習(xí)單詞表，（書頁碼）,，句子（書頁碼）,，課文就復(fù)習(xí)讀背所要求背誦的課文。

7,、配合孩子學(xué)習(xí)的方法,，向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師,，會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度,。同爸爸媽媽一道學(xué)，教爸爸媽媽學(xué)英語,，會(huì)使孩子們很高興,，很自豪的向爸爸媽媽講述所學(xué)內(nèi)容，起到復(fù)習(xí)鞏固的作用,。另外,，孩子沒記下或者沒考好,，必要的批評是應(yīng)該的,，但一味的責(zé)怪甚至打罵是不起作用的。

8、適當(dāng)給孩子一些壓力,。

家長可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí),，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果,。熟能生巧，尤其對小學(xué)生來說效果是很明顯的,。

9,、家校聯(lián)系。我的電話號(hào)碼......

（介紹教材）

最后,，再次感謝各位家長對我工作的理解,、支持和幫助，并真誠地希望在座的每一位家長和學(xué)校,、教師緊密配合,，我堅(jiān)信在學(xué)校、家長,、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長,，并取得優(yōu)秀成績,。

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇十三

各位家長：

下午好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，能和大家進(jìn)行面對面的交流,。我是五年級的英語任課教師，我姓劉,。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的感言：

在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞,，讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好,。

于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。

在課上老師更多的是教授新知識(shí),，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。

況且每個(gè)學(xué)生對新知識(shí)得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。

大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢,？學(xué)好英語,，不外乎就是在聽,、說,、讀、寫這些方面下功夫,。

有一部分家長為孩子購買和書相配套的光盤,，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語光盤，有多少學(xué)生的光盤還是和剛買的時(shí)候一樣的,，根本就沒有聽過,。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的語音發(fā)音，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。

不會(huì)聽就不能說,，不能說英語就白學(xué)了。每上完一次課,，我都叫學(xué)生回家要跟光盤讀自己讀,，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了,，跟光盤讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力,，要學(xué)生盡力地去模仿光盤里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。

英語學(xué)了就是要說,，要和別人交流。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生,，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。

可是班級里人多,，對每個(gè)人來說,，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說,，放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去,，這樣有更真實(shí)的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。

在家里,，希望家長也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語,，也許你會(huì)說你自己也聽不懂，請不要這樣想,，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),，你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了,。

有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會(huì)覺得很自豪,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場,。

學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺,，如果有很好的語感,，那么不管是說話，做題目,，都很輕松,，很簡單了。那么語感怎么來呢,？就是靠讀出來的,。

一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請你一定要督促他,，剛開始也許會(huì)比較難,，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求,。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路,。單詞往往背過就容易會(huì)忘記，所以要不斷的背,，不斷的翻新,，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫,，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?，嘴上十遍不如手上一遍?/p>

還有句型，五年級所接觸的句型都是很簡單的日常用語,。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法,。可后還需要通過多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性,。

總而言之,，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,。

還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些,，謝謝大家,。

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇十四

又逢金秋，新學(xué)期,，新的面貌,，新的希望，非常高興能和各位家長朋友歡聚一堂,，共同交流孩子的英語學(xué)習(xí),。

一．平時(shí)的學(xué)習(xí)情況：

1、會(huì)按老師的要求進(jìn)行會(huì)話和情景表演,。

2,、會(huì)寫簡單的'小作文,。

二、期末考試試卷分析,。

1,、字母的規(guī)范書寫存在問題。

2,、課文重點(diǎn)句型,，重點(diǎn)詞組的掌握不夠熟練。

在這兩方面要對孩子嚴(yán)格要求,。

三、評定暑假作業(yè),。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自律性和持久性,。

一、督促孩子堅(jiān)持聽錄音,。

聽音過程由聽到模糊一片到能聽清幾個(gè)詞,，再到能聽懂簡單的一句話，最后連貫成一段文章,。時(shí)間長了,，單詞之間的連讀，斷句都能聽出來,。每天堅(jiān)持,，不間斷。

二,、鼓勵(lì)孩子大膽張口說,。

現(xiàn)在都有孩子不愿意張口，不好意思,，怕說錯(cuò),。不用怕，剛開始都會(huì)不太標(biāo)準(zhǔn),，只要敢張口,，錯(cuò)了別人給指正，說得多了,，語感出來了,，語速出來了，再說就很正常了,。

三,、督促孩子多讀。

讀幫助孩子練習(xí)發(fā)音,。我們在課堂上學(xué)習(xí)課文,，盡量多給孩子時(shí)間讀,。孩子回家后還要讀，不僅自己讀,，孩子跟錄音讀,，確定自己發(fā)音是否準(zhǔn)確。家長可以聽孩子讀,，多鼓勵(lì),，孩子讀完簽字，使得孩子沒有偷懶的機(jī)會(huì),。

四,、督促孩子勤寫。

單詞,、句子還是要寫寫的,，寫使孩子對單詞句子的印象更深刻。單詞的意義在句子中得以體現(xiàn),，在情境中記憶單詞,，效果最佳。

孩子來學(xué)習(xí)英語,。另外,，我們總有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，家長想檢查又不知道作業(yè)的具體內(nèi)容,，針對這一情況,，我們這學(xué)期的英語作業(yè)是固定的，除周三是口頭作業(yè),，如聽磁帶,、讀背課文以外，其他時(shí)間都是書面作業(yè),，也就是寫得作業(yè),。

1、培養(yǎng)孩子使用工具書的能力,。

課前的提前預(yù)習(xí)是課堂順利進(jìn)行的保障,。讓孩子初步養(yǎng)成查字典標(biāo)注音標(biāo)，漢語,，做到預(yù)習(xí),，養(yǎng)成周前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

2,、讓學(xué)生煉就英語好口才,，讓孩子能突破自己的口語。

從本期開始,，我們要求每天一個(gè)孩子1———2分鐘演講,。自選話題,，說一段話。讓學(xué)生有目的,、又重點(diǎn)的去進(jìn)行這些口語課前練習(xí),。學(xué)生可以唱英文歌、可以開展英語對話,，也可以演課本劇,，可以單人表演也可以多人表演，總之要在課前給每個(gè)學(xué)生參與的機(jī)會(huì)和展示的機(jī)會(huì),。想借用課前的短暫時(shí)間來提高學(xué)生的口語水平,。

3、學(xué)生的作文能夠有更好的突破,。

請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。也非常感謝家長對我工作的支持與配合,，孩子的進(jìn)步讓我很快樂,，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓,。謝謝大家,。

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇十五

尊敬的各位：

家長好!

我是五(3)班的英語老師，首先歡迎各位家長的到來,。借此機(jī)會(huì),，我想應(yīng)該給各位家長談一下孩子們在這一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)英語的情況。開學(xué)初,，本班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中缺乏積極性,，自覺性差，凡事都要不停地反復(fù)的督促,。布置的任務(wù)不能及時(shí)的完成,。而五年級的英語教材相較三、四年級,，又有所變化,，起初孩子們沒有找好學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，所以我們在座有些家長就反映孩子的英語成績較之前有所下降,。一學(xué)期下來了,，在強(qiáng)化課堂教學(xué)，抓好課堂效益上,，我結(jié)合教材和學(xué)生的多方面情況,，做了以下一些工作：1,、五年級英語在聽、說,、讀,、寫方面的要求更加重要，我們盡量在課堂上幫助學(xué)生掌握知識(shí),，開展活動(dòng),，讓他們在不知不覺中張口說英語。比如我們班莊園,，王輝,，錢勇，曹旭成,，王聲康,，許雅文等同學(xué)，每節(jié)課的知識(shí)和作業(yè)都能當(dāng)堂掌握和完成,。2,、興趣是最好的老師。英語課中多是一些情景對話,，我們常常設(shè)置一個(gè)情境,，讓學(xué)生進(jìn)入其中，以表演的形式學(xué)習(xí)新知,，樂在其中,。如李杰，葛宇,，逗號(hào),，潘建如，李浪,，張朋順,，周揚(yáng)名，吳家佩,，花尉揩,，沈培歡等同學(xué)，經(jīng)常表演和惟妙惟肖,，讓人忍俊不禁的同時(shí),，其他同學(xué)也加深了對課文的理解。3,、孩子們都是要強(qiáng)的,，我們舉行各式各樣的比賽，讓他們自發(fā)地要求進(jìn)步。最近我們開展一對一的擂臺(tái)賽,。孩子們學(xué)習(xí)的積極性高漲,。如張峰瑋與莊園同學(xué)之間，楊冬煦和潘康同學(xué)之間,，你追我趕,，共同進(jìn)步。

我們也進(jìn)行了一些簡單的測試,，有很多同學(xué)較開學(xué)初都有很大的進(jìn)步,。尤其是張影，張自豪,，劉俊杰,，李杰，鮑勝凡,，潘國光,，呂文豪等同學(xué)。我們班同學(xué),，優(yōu)秀的學(xué)生不僅成績好,，在英語表達(dá)能力上也有提高，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也不氣餒,，一直在努力地向前沖,。學(xué)習(xí)英語是為了以后能與人用英語交流，平時(shí)有積累,，最后就能收獲成功,。讓我們一起為孩子們營造一個(gè)開心快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，真正讓孩子們相對學(xué)的輕松,，扎實(shí)，有效,。

最后,，祝各位家長新年快樂，合家幸福,。愿我們的孩子天天進(jìn)步!

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇十六

尊敬的各位家長:

大家晚上好,！

今天，我很榮幸地在這里,，作為你們孩子的英語老師,，和你們共同探討一下“五年級孩子的英語學(xué)習(xí)”。由于跟很多家長是初次見面,，所以首先做一下自我介紹：我是你們孩子的英語老師,，我姓葉。

首先，介紹一下教材的變化情況,。我們五年級英語是跟三,、四年級英語教材相銜接的，也是和我們的初中英語相配套的,。五年級英語是英語學(xué)習(xí)的重要階段,，如果我們有心的家長仔細(xì)看的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們英語書的詞匯量與語法都較四年級有很大的提高,，而且還出現(xiàn)了語篇教學(xué),，這也對我們五年級學(xué)生提出了更高的要求。

其次,，我想講一下班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的,，但經(jīng)過幾年來的學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽,、說、讀,、寫方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí),，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,，關(guān)鍵還不努力，書面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,。其實(shí),，我們班大部分的學(xué)生還是處于中上等層次,，盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力,，但是說起各方面的表現(xiàn),，又總有一絲遺憾，因?yàn)槲覀兛傁Ｍ麄兡軌蛟偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

有位教育家曾說過：只有學(xué)校教育而沒有家庭教育,，或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復(fù)雜的任務(wù),。所以在英語學(xué)習(xí)上,，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的建議,。

（1）讓孩子多聽錄音,。在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差,，為此,，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,，多聽純正的錄音,，聽幾遍、聽清楚了以后,，跟著說,。我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分,。

（2）家長要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語,，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對話,、問答,，大聲說,，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語,，到用的時(shí)等候就可以脫口而出,。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí),，他卻一問三不知,。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解,，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記,，并能用它們來造句,、說話。

（3）督促孩子預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),。這是一項(xiàng)很必要也很重要的任務(wù)。所以,，家長的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語單詞,、句子,、對話、短文等,。英語和母語不同,，沒有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀,，才會(huì)記得牢,。

（4）每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交,。檢查時(shí)不要只問一下有沒有做,，也請你親自看一看，懂得家長還可以看看單詞有沒有抄錯(cuò),，題目有沒有做錯(cuò)之類的,。在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶,，很多家長比較負(fù)責(zé)會(huì)查問有沒有教新課,，要不要默寫，但孩子不老實(shí),，欺騙家長,。這時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系,，讓孩子知道：欺騙不是辦法,，也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰,。

（5）有時(shí)我會(huì)布置學(xué)生回去背誦英語單詞，并自己默寫,。這時(shí)家長可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫,，你可以報(bào)中文，讓他默英文,。并簽上你的名字（注明默寫）,，因?yàn)橛械膶W(xué)生讓他默一遍其實(shí)也就是抄一遍交差,，一點(diǎn)效果也沒有,。單詞亦是如此，分散記憶,、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法,。有時(shí),，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄,，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞,。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)為只是抄抄而已,，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做,，根本別說是去背了,，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累,，應(yīng)付不過來,，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí),，出現(xiàn)退步現(xiàn)象,。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀,、該說的說、該寫的寫,、該記的記,，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)我們五年級的家長都是比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的，對于自己孩子的英語學(xué)習(xí)都是比較關(guān)心的,，總而言之,，請家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào),！我要講的就是這些,，謝謝大家。

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇十七

尊敬的各位家長：

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí),，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。俗話說,，好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起,，是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”

本次參加考試28人,，及格22人,，總分2201,，平均78.6分，及格率78.6%,，最高分100,，最低分23，分差77,，優(yōu)秀率39.3%,，100分3人，90—99分,，8人,；良好32.1%，80—89分,，9人,；合格7.2%，60—79分,，共2人,，其中一人60、5分,，一人73分,；不合格21.4%。

1,、兩級分化嚴(yán)重,，全班最高分和最低分相差77分，最高分賈文旭,、賈曉倩,、張文博100，最低分安秀昌23,。

2,、不合格學(xué)生占據(jù)了近五分之一，從平時(shí)表現(xiàn)上來看,，這些學(xué)生大多數(shù)比較懶惰,，家長對學(xué)習(xí)從來不關(guān)心，也不過問,，學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣,，家庭教育上也出現(xiàn)了漏洞。

3,、從期中考試以及平時(shí)表現(xiàn)來看,，有大部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁，浮夸，靜不下心來,，對知識(shí)的掌握上出現(xiàn)了是是而非的情況,，如王彥明，閆盛仁,，唐鑫旺,，樊超超等,，所以導(dǎo)致成績沒有達(dá)到最優(yōu)化,。

4、有個(gè)別學(xué)生粗心大意,，不用心,，筆下錯(cuò)誤較多，如陳藝鑫,，蓋亞蓉等,。

5、有個(gè)別學(xué)生不誠實(shí),、抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,。

6、有部分學(xué)生單詞得分率較低,，沒有記住單詞的詞義及拼寫,，如劉紅霞、楊倩,、張浩浩,、吳承恩、賈利盼,、李歡等,。

7、長期不交不寫作業(yè),、上課睡覺不聽講,、純粹混子日的如安秀昌。

8,、布置下去的作業(yè)拖拖拉拉,，不能按時(shí)完成，如楊倩,，陳彥武,，還有一些住校生，有事沒事都呆在宿舍,，如馮寶銀,、張永利、劉紅霞,、蓋亞蓉,、張浩浩等,。

（一）我先說說學(xué)生情況，樂于做筆記分成三類：

一類同學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽講,，樂于做筆記,，作業(yè)專注、書寫認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高，回答問題思路清晰,。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的.小毛病,，學(xué)習(xí)浮躁，對知識(shí)點(diǎn)的掌握上是是而非,。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，作業(yè)不能主動(dòng)完成，抄作業(yè),，書寫潦潦草草,，家庭作業(yè)不能按時(shí)完成，錯(cuò)題一大堆,。講評過的題,，既不更正，也不做相應(yīng)的筆記,。

（二）我認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,，大致也分為三類：一類家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能親自檢查,，要求嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長的心,，都能引起家長足夠的重視,。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況,。如“作業(yè)做完了嗎,？單詞背了嗎？”這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是“完成了,。”孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣,，家長心里沒數(shù),。

第三類家長是沒時(shí)間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,，學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣,。

我想跟家長們重點(diǎn)說說用實(shí)際行動(dòng)，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,，重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,，不能一問了之,。我也知道，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),。要知道,，細(xì)心正是一種很重要的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。并且還能有效地杜絕抄襲。

1,、堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語單詞,。

2、堅(jiān)持背誦每個(gè)單元的重點(diǎn)課文,。

3,、如果背不過，往熟里讀,，練語速練語感,，俗話說，“書讀百遍其義自現(xiàn)”,。

4,、按要求完成英語作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名,。李靜同學(xué)的家長做的很好,，感謝對我工作的支持。

5,、上課講評練習(xí)題或試卷的時(shí)候,，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正，課后要多復(fù)習(xí),，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤,，試卷需要家長簽字。

6,、有時(shí)間多找一些短文來閱讀,，提高自己的閱讀理解能力。

7,、找一些作文范文來讀,，每個(gè)單元的作文要認(rèn)真去寫，每天可以寫幾句日記,，借此提高自己的寫作能力,，或者把每單元的寫作內(nèi)容背誦和仿寫，也不失為一個(gè)好的寫作方法,。

8,、用成語說就是“勤能補(bǔ)拙”，用諺語說就是“笨鳥先飛”,，英語中也有類似的表達(dá)“早起的鳥兒有蟲吃”,，那這些都說明了一個(gè)道理，我們智力不如別人,，但我們可以通過自身努力來彌補(bǔ),，說白了，一個(gè)字“勤”,。

讓我感到特別欣慰的是,，學(xué)生們通過自己的努力，此次考試成績比上學(xué)期以及月考進(jìn)步了不少,，一些同學(xué)從原來不背單詞都開始背單詞了,，原來不讀課文到現(xiàn)在能大聲地朗讀，如張浩浩,，努力和進(jìn)步卻是我們有目共睹的,。家長朋友在關(guān)心你的孩子考到多少分?jǐn)?shù)的同時(shí)，也請你們對比一下孩子的月考成績,。重要的不是看他（她）這次考到了多少分,？而是要看他（她）比起以往的考試有沒有進(jìn)步,？我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這后面的一段時(shí)間里,，能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆邮悄銈兊男脑?，也是我們老師的心愿,。我希望學(xué)生能健康成長，快樂地度過他們的童年時(shí)光,！謝謝大家,！

尊敬的各位家長：很高興見到大家!下面我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把我班學(xué)生的英語成績和對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討,。

從學(xué)生的家庭作業(yè)可以看出我們的大部分家長都非常重視孩子們的英語學(xué)習(xí),。能配合老師監(jiān)督孩子默寫和讀書并簽好字,在這里我非常感謝你們的理解和支持。因?yàn)榇蠹叶家庾R(shí)到英語學(xué)習(xí)不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來說,，都產(chǎn)生著重要的作用,，有著重大的意義。但在成績面前我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存在的一些問題：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。他們對學(xué)英語是抱著無所謂的態(tài)度,，可以說得過且過,隔三差五還有拖欠作業(yè)的情況,。(點(diǎn)名)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒,，怕吃苦的精神.

2.聽力是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn),。雖然平時(shí)也很注重學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生一定的聽力技能和技巧,，但是考試中暴露的問題還不少,。在今后的教學(xué)中我要加大聽力的指導(dǎo)，告訴學(xué)生拿到試卷后,，要根據(jù)題中的信息,，預(yù)測將會(huì)涉及到的內(nèi)容，這樣可以減少記憶負(fù)荷,，縮小信息范圍,，消除緊張的心理，提高聽的效率,。

3.單詞辨音也是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn),。關(guān)鍵是一些學(xué)生的朗讀不過關(guān),，平時(shí)我每天布置的朗讀20-30分鐘英語一部分人能很認(rèn)真的完成,但還有少數(shù)學(xué)生沒有付諸行動(dòng)。

4.閱讀短文是學(xué)生的第三大弱項(xiàng),。閱讀在今后的升學(xué)考試,，包括中考、高考,、研究生考試以及大學(xué)英語四,、六級考試中都占有很大的分值。閱讀短文是檢查學(xué)生的理解和運(yùn)用知識(shí)能力,，很多時(shí)候會(huì)遇到課外生詞,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生懶得去查工具書，老師硬要交就亂寫一通,。

針對以上問題,，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長的配合和支持,。

2,、每天消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，不要積壓任務(wù),。因此每天回家都有背書任務(wù).我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織默寫,，并要求學(xué)生帶回家給家長過目。

3,、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè),，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時(shí)的默寫作業(yè)我也會(huì)煩請各位家長簽字,，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行,。家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報(bào)中文意思都可以,，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著書本更正,。我發(fā)現(xiàn),，我們的很多家長都非常負(fù)責(zé)，他們已經(jīng)在這么做了,，而且做得很好!

家長可以幫孩子購買工具書,，如英漢詞典等，孩子在平時(shí)作業(yè)中遇到不會(huì)的可以查閱,，這樣可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，同時(shí)也可增加孩子的課外閱讀量。

今后,，我也希望和各位家長保持聯(lián)系,，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時(shí)溝通,。我的電話號(hào)碼是：

最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步,，家長開心!

家長會(huì)英語老師發(fā)言稿小學(xué)篇十八

尊敬的各位家：

大家好,！

我們的政治總分是50分，考試時(shí)間是60分鐘,，通常是在中考的最后一天下午第一場,。

中考的政治考試是開卷考試，考試時(shí)只能帶5本政治書和一張全市統(tǒng)一發(fā)放的時(shí)政講義,，這5本書初一和初二各兩本,，初三一本，我們班上可能有同學(xué)政治書已經(jīng)不全了,，政治書和其他的教材還不一樣,，根據(jù)時(shí)勢的發(fā)展，政治書每年都有變化,。因此,，提醒孩子們要找到并保管好自己的政治書，不要寄希望于和其他年級的學(xué)生借書,。

我們都知道,，態(tài)度決定一切，孩子對待政治學(xué)科的態(tài)度決定著孩子的政治成績,。

1,、由于初一、初二政治,，不參加統(tǒng)考,，不加成績的總分，學(xué)生不夠重視,，這次考試就有不少學(xué)生沒能調(diào)整好心態(tài)，沒把政治學(xué)習(xí)當(dāng)作中考科目認(rèn)真對待,。

2,、而現(xiàn)在我們在態(tài)度上必須要重視政治學(xué)科的學(xué)習(xí)。因?yàn)檎我彩侵锌嫉目颇?，是中?80分總分中的50分,，它和語文、數(shù)學(xué),、英語中的50分同樣重要,。在政治中考45左右是很正常的，是應(yīng)該的,，是每個(gè)學(xué)生都可以做到的,，如果低于40分將會(huì)大大影響孩子總分,，甚至影響學(xué)校的選擇，因此,，我對于每個(gè)孩子的要求是不低于40分,，爭取45分以上。如果低于35分了,，首先說明孩子對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠重視,。

3、除了要孩子重視政治的學(xué)習(xí)以外,，還希望我們家長也重視我們政治學(xué)科,，您對這門學(xué)科的重視程度和興趣也影響著孩子對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子雖然上初三了,，比較有主見了,，有著較強(qiáng)的逆反心理，其實(shí)這只是表面的,，事實(shí)上父母的'言行對他們有著潛移默化的巨大影響,，比如你問問他政治一個(gè)星期幾節(jié)課呀，作業(yè)多不多,，難不難學(xué)等等,，他就會(huì)意識(shí)家長關(guān)心我的政治學(xué)習(xí)了，政治是中考的一部分了,，我要象語文數(shù)學(xué)一樣認(rèn)真去學(xué)了,。只有態(tài)度上重視政治的學(xué)習(xí)了，才能在行動(dòng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,，想方設(shè)法的把政治學(xué)好,。雖然我一再強(qiáng)調(diào)態(tài)度上應(yīng)該重視政治的學(xué)習(xí)，但是我認(rèn)為在策略上我們應(yīng)該輕視它,。

1,、從學(xué)習(xí)的時(shí)間來說我們不及語文數(shù)學(xué)的1/3：我們不僅每周只有2節(jié)課，而且作業(yè)很少,，最多需要10分鐘,。

2、不需要做課外練習(xí),，更不需要額外的輔導(dǎo),。只要上課認(rèn)真聽，認(rèn)真劃書,，按照要求完成作業(yè)就可以了,。

3、平時(shí)認(rèn)真對待,，嚴(yán)格要求,，不要能抱有臨時(shí)抱佛腳的想法,，到了中考時(shí)，每門學(xué)科都重要,，哪有時(shí)間抱政治的腳呢,。

這里我就說一下政治的基本要領(lǐng)：劃書和熟悉教材，我們是開卷考試,，但不是開放考試,，因此考試中有近20分是書上的內(nèi)容，必須要用書上的書面語言來回答問題,，這就要求我們平時(shí)把書上的知識(shí)點(diǎn)劃清楚了,，知道問題是什么，答案是什么,，但是有同學(xué)當(dāng)節(jié)課知道,，第二節(jié)課就不知道自己寫的什么劃的什么了，考試的時(shí)候自然不能順利的找到答案了,。如果您有空可以翻翻孩子的書看看他是不是書寫清晰,，有條有理，當(dāng)然我也會(huì)加強(qiáng)這方面的檢查,。對于劃書和作業(yè)不符合要求的我可能會(huì)利用課后時(shí)間幫您的孩子重新劃書或訂正作業(yè),，到時(shí)候還請您諒解和配合。雖然政治只有50分,，但我們和其他大學(xué)科的老師是一樣得關(guān)心您的孩子,，一樣的傾注全部的精力，一樣的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教學(xué),，如果您有什么需要和我溝通的,，歡迎您及時(shí)和我聯(lián)系。