從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

先進老師事跡心得體會篇一

教師：郭朝紅

11月份我校組織全體教師學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師佘國權(quán)先進事跡,，他那平凡而又感人的事跡深深打動著我們每個教師的心，我對他表示由衷的敬意和崇拜,。我深深地被他崇高的人生追求,、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著,、感染著,、震撼著，他們不愧是育人的模范,、師德的楷模,、我們的榜樣。在他的身上,，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時代最強音,。也使我對“師德”有了更多的理解。

一 ,、用愛心點亮每一個孩子,，沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂,。

“只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生,，我相信春天都會發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實,?！保罢l最愛孩子,，孩子就最愛誰,?！币粋€人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,，這也是教師愛的準則,。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動,，與學(xué)生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴,。

“我給了學(xué)生一個燦爛的微笑,，而學(xué)生給了我整個春天?！逼渲械囊粋兝蠋熯@樣說,。是的給了學(xué)生微笑的同時，學(xué)生學(xué)會了微笑,。在自己熱愛學(xué)生的同時,，我還注意讓每個孩子學(xué)會去愛他人。

佘國權(quán)是一位老教師,，參加工作以來,，卻取得了驕人的成績，曾多次受到表彰,。這與她平時的辛苦和學(xué)習(xí)是離不開的,。作為文化科學(xué)知識和智慧文明的傳播者，教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識,、與時俱進的教育理念,、先進的教學(xué)手段，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神,，利用一點一滴的時間為自己充電,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,，并把所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)當中去,，搞好教研教學(xué)工作,。

優(yōu)秀教師的事跡感染人,、鞭策人、鼓舞人,，他們的事跡使我深深地感受到,，教師的工作是一種辛勞、一種付出，更是一種收獲,、一種享受,。雖然我們逝去了青春的年華，雖然我們不能花前月下,，但我們培養(yǎng)了祖國花朵,，得到了學(xué)生的尊敬和愛戴。正處于山區(qū)我們要時時記得這些,。我們要為我們成為一名山區(qū)教師而驕傲而自豪,。

2012年12月20日

先進老師事跡心得體會篇二

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡的心得體會

李愛玲

通過學(xué)習(xí)十佳優(yōu)秀教師的先進事跡，我深受感動,。他們的事跡動人,，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。同樣是一名教師,，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,，但我們可以共享同一種精神、同一種信念,、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是甘于寂寞、甘于奉獻,、甘于鉆研和甘做人梯,。下面，結(jié)合這次學(xué)習(xí)談?wù)勎业捏w會,。

常言道：態(tài)度決定高度,！端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點,，這才是做好事情的根本前提,。這輩子，我既然選擇了教師這份職業(yè),，就首先要靜下心,，沉下氣，踏踏實實工作,，老老實實做人,，不受外界的干擾，潛下心來工作,。

教師的人生價值就體現(xiàn)在把青少年培養(yǎng)成材上,。教師照亮別人的同時，也照亮了自己,，看到自己的學(xué)生一個一個成材,，教師就會有一種成就感,，就會感到人生的價值。愛生,，就是愛護每一個學(xué)生,，相信每一個學(xué)生都能成材。教師要相信學(xué)生,、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生。這是教師的天職,，也是教師的信條,。那種把學(xué)生從小分成三六九等的做法是不對的，不僅會傷害大多數(shù)學(xué)生,，而且會使少數(shù)學(xué)生滋長優(yōu)越感,，不利于他們的成長?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時,，就一定得怎么教別人的孩子,。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望,，所以,，我要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們

的心扉，激起他們感情的波瀾,，這是一種責任,。當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚,，加以肯定和鼓勵,。

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代,?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)和心理學(xué)也有很大的發(fā)展,，對學(xué)生成長的規(guī)律也有了新的認識,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要,。教師在工作中要不斷研究教材,，研究學(xué)生，反思自己的行為,，成為一名研究型的教師,。教育既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù),。要掌握它是不容易的,，需要不斷的鉆研。都說人是要活到老學(xué)到老的,。時代在進步,，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高,，所以,，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰,。

在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀,，努力增強“學(xué)高為師，身正為范,，教書育人”的教師使命感,，不斷強化作為一名教師的責任心。

先進老師事跡心得體會篇三

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡,，我深受感動,。他們的事跡動人，優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí),。同樣是一名教師,，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神,、同一種信念,、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞,、甘于奉獻,、甘于鉆研和甘做人梯。

常言道：態(tài)度決定高度,！端正了態(tài)度,，也就決定了高度的起點,，這才是做好事情的根本前提。這輩子,，我既然選擇了教師這份職業(yè),，就首先要靜下心，沉下氣,，踏實工作,，不受干擾，潛心工作,。

教師的人生價值就體現(xiàn)在把青少年培養(yǎng)成材上,。教師照亮別人的同時，也照亮自己,，看到自己的學(xué)生成材,，教師就會有一種成就感，就會感到人生的價值,。我要把他們都看成是自己的孩子,，要象愛自己的孩子一樣愛他們，用積極情感感染他們,，這是一種責任,。

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要。教師在工作中要不斷研究教材,，研究學(xué)生,，反思自己的行為。要不斷加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法

在以后的教育職業(yè)生涯中,，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下,，樹立正確榮辱觀，努力增強“學(xué)高為師,，身正為范,，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心,。

先進老師事跡心得體會篇四

優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進事跡心得體會

不是人人都有美麗的外表,，但我們通過學(xué)習(xí)卻可以做最美的老師。接下來就跟著 的腳步一起去看一下關(guān)于優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進事跡心得體會吧。

優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進事跡心得體會篇111月28日傍晚,，我們在學(xué)校的組織下,，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強烈的責任感和愛心,。許多老師認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，他們身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,?！白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既唬菬o處不在的責任心所致,。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識,。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家,，我們要像她們那樣,，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛,，熱愛教育事業(yè),。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。

下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會：

托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師,?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈,。當學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當學(xué)生做錯了事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用父親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長,。

最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè),，我們也應(yīng)該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括,。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負責的精神,。最美老師,，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責,，敢于擔當?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,，把崗位當作社會責任,，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神,，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

最美教師,，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念,，強化責任意識,，強化團隊精神，心往一處想,，勁往一處使,，強化工作的合力,，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量,。

我們要以她們?yōu)榘駱樱P(guān)心愛護每一個學(xué)生,，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，我們面對的學(xué)生特殊,，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘,，對學(xué)生要耐心細致的去做,，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守,、高度負責的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州,、感動浙江、傳遍全國,，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，是激勵我們團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力。

總之,，我要以最美教師為榜樣,，加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，扎扎實實得工作,，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。

優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進事跡心得體會篇2中國古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師，信其道”,，此乃中國教壇上的一句古訓(xùn),。在教育中，孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”,，就像“最美教師”說的我們學(xué)校沒有大樓,，沒有大師，但不能沒有大愛,。愛與責任是教育永恒的靈魂,。我們要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學(xué)生,。

20xx年11月10日早上,，外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒,。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后,，立刻打電話聯(lián)系,，并四處尋訪,，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口,，并將他們從死亡邊緣拉了回來,。三位老師的責任心和愛心，挽救了一家人的性命,。

最初看見衢江四小三位老師的先進事跡是在網(wǎng)上,，我深深的被她們的事跡所震撼，所感動,。同樣，作為教師的我,，學(xué)習(xí)了三位教師的先進事跡以后,，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛,，看見了她們的堅持不懈,，看見了她們執(zhí)著的責任心，看見了她們那一份堅定的信念,。作為一個人民教師,，打電話給未到校的學(xué)生，這就是每個教師所應(yīng)盡的職責,。一般我們打電話,，聽見停機的也就放棄了。最多給充了話費以后,，聽到隱隱約約,、語無倫次的聲音，也就掛斷了,。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄,。調(diào)課之后,，繼續(xù)尋找,，不求任何回報。作為老師的我們,，應(yīng)該很清楚,，調(diào)課是一件很麻煩的事情。但是三位老師,，以不放棄不拋棄自己的每一個學(xué)生的精神,，始終堅持著這一份信念。平凡之中見偉大,，細微之處見真情,。她們的努力，她們的仁愛更是讓我自慚形穢,。今后,，我也要像她們一樣，做一個會堅持,，會盡責,，會關(guān)愛學(xué)生的老師,。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結(jié)一心,，用愛與責任去教育每一個學(xué)生,。

繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后，我們進行了深刻的思考和激烈的討論,。我覺得,，我們學(xué)校的每個教師，其實也都是最美教師,。

如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”? 我們學(xué)校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,，使老師具有奉獻精神和主人翁意識。老師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達15個小時的工作時間,，超負荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,，心力憔悴，有的甚至連生病了,，都不愿把學(xué)生的課落下,，不愿請長假休息。這樣我們和學(xué)生的接觸時間就更多了,。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時間更多,，更親近，關(guān)系更融洽,，達到了“和諧校園”的氛圍,。

近日，我辦公室里的一位周老師,，班級里的一位學(xué)生突然回家,。在未聯(lián)系上的情況下，調(diào)了課,。自費開車去學(xué)生老家,，找到學(xué)生后才放心的回校。在開車途中因心急超速而被罰了款,，也是不埋怨不抱怨,，因為這是一個老師應(yīng)盡的職責。

前段時間,，我們辦公室的同事一起聚餐,。聚餐前，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈,，看看有沒有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里,。

以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn),，這也是我們學(xué)校老師在教育

教學(xué)

對于學(xué)生,，我們早已忘記了自己嚴肅的教師形象。改而為之的是更為和諧,，更為溫馨的笑容,。我們不愿讓學(xué)生的笑容，在經(jīng)過我們身邊后消失了,。我們放下嚴肅,，以微笑對之。一個微不足道的微笑,，一個親切的問候,，均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛。

孔子說過：“三人行,，必有我?guī)煛?。出了課堂，我和學(xué)生之間便是好朋友,。經(jīng)常促膝長談,，學(xué)生會對我非常的信任，談在學(xué)校的學(xué)習(xí),，學(xué)校的生活,，有時甚至個人感情的問題。學(xué)生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽,。其實,，我們經(jīng)常說某個班的哪個學(xué)生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教,，諸如此類的埋怨一大堆,。并非如此，用心做最好,，用心用行動去感化他們。

記得有次去班里督班,，大家都說這個班的某個學(xué)生很難管,。起初我很害怕，怕自己管理不好,。剛開始,，是感覺這學(xué)生很桀驁不馴，很難教,。課后我把他叫到辦公室跟他進行交流談心,，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,，不經(jīng)意的一次，他到辦公室找我,，看見我在玩魔方,，他也很感興趣，便叫我教他如何拼好魔方,。從那以后,，我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上,，就再也沒有以前那么調(diào)皮了,。

如何讓學(xué)生做一個“業(yè)精于勤，行成于思”的工程人? 我們堅持“引領(lǐng)技術(shù),，成就未來”的校訓(xùn),。做為一名實訓(xùn)教師，我們堅持理實一體化,。做雙師型的優(yōu)秀教師,，也切實的在做。理論講完,，馬上實踐,。實踐中有不明白的又講理論。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù),，在技術(shù)中掌握理論,。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作,。

我們每個老師均至少訂閱關(guān)于自己教學(xué)的期刊雜志兩本,。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生,。我還堅持每個月自己買兩本書認真學(xué)習(xí),，以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次，能有更全面的知識,。就好比只有教師自身有一桶水,，才能保證學(xué)生有一杯水。

我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六,，為學(xué)生開設(shè)興趣班,。為學(xué)生提供平臺。對他們進行專項的技術(shù)指導(dǎo),、技術(shù)培訓(xùn),、理論強化。以提高學(xué)生的動手操作能力,。

前段時間,，我替某老師上課,。上課之前，有同學(xué)不屑的問：“老師,，你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程。上課后,，我親自示范給學(xué)生看,，他才信服。以后在我的課上就沒有再那么的調(diào)皮,，反而變的更加尊重我了,。我們每個老師身上都具有兩種以上的技術(shù)。參加過各種比賽,，從市里的,、省里的、國家的各式各類的比賽,，從中獲獎的也不在少數(shù),。因為老師經(jīng)歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后，在地區(qū)上有一定的地位,。

在我身邊,，諸如此類的例子不計其數(shù)。正是本著“學(xué)高為師,，德高為范”的精神,，團結(jié)一心，用愛與智慧去教育學(xué)生,。贏得了學(xué)生的信任,、家長的信任和社會的肯定?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者,，愛人”，要做到“誨人不倦”,。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責,。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會融洽,。只有關(guān)愛學(xué)生,，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神,，將它融入到日常的工作和行動中去,，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地,。

優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進事跡心得體會篇3