范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

改善校園環(huán)境的建議書大學篇一

尊敬的老師,、親愛的同學們：

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡,；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學會愛護,；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮,，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學習進步,，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長,。

學校是我們的家,，我們是學校的主人，建設靠的'是我們,。在我們新一屆同學剛入住新校區(qū),，我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生"愛我校園,，從我做起"的校園文明行動,。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、校師生一齊來保護現有草木,，全不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉,，愛護每一株幼苗保護校園環(huán)境的倡議書保護校園環(huán)境的倡議書,。

二、節(jié)約用水,，不亂扔廢紙,、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,，不隨地吐痰,，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

三,、不在墻壁,、樹木上亂寫、亂畫,、亂刻,，不磨損墻壁；

四,、看到地面上有紙屑等雜物,，要主動揀起并監(jiān)督；勇于同破壞公物的不良現象作斗爭,。

讓我們從點滴做起,，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查,，從我做起,，從身邊的小事做起，多一片綠葉,，多一份溫馨,；多一份關愛，多一份呵護,。讓我們一起：珍愛綠色,，珍愛我們共有的家。

小學六年級：

20xx年8月6日,。

改善校園環(huán)境的建議書大學篇二

尊敬的老師,、親愛的同學們：

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,，學會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長,。

學校是我們的家,，我們是學校的主人，建設靠的是我們,。在我們新一屆同學剛入住新校區(qū),，我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園,，從我做起”的校園文明行動,。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、校師生一齊來保護現有草木,，全不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗保護校園環(huán)境的倡議書保護校園環(huán)境的倡議書,。

二,、節(jié)約用水,，不亂扔廢紙、果皮紙屑,，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,，不隨地吐痰,，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,。

三、不在墻壁,、樹木上亂寫,、亂畫、亂刻,，不磨損墻壁;,。

四、看到地面上有紙屑等雜物,，要主動揀起并監(jiān)督;勇于同破壞公物的不良現象作斗爭,。

讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境,，自我約束,，相互檢查，從我做起,，從身邊的小事做起,，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關愛,，多一份呵護,。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家,。

發(fā)起人：

xx年x月x日,。

改善校園環(huán)境的建議書大學篇三

敬愛的老師、親愛的同學們：

當你踏著晨光走進我們花園般的奮中校園時,；當你坐在干凈整潔的教室里學習時,；當你在平整寬闊的操場上運動時；當你在綠蔭如蓋,、鳥語花香的后生物園休息時,；當你在曲折悠長、典雅古樸的文化長廊下漫步時,；你們可曾想到為了讓我們能有一個優(yōu)美,、舒適的學習環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長,，學?；硕嗌傩乃?？投入了多少力量？老師同學們盡了多大努力,？你們可曾知道我們學校值勤,、值日的同學每天清晨、中午和傍晚花了多少時間在做清潔工作嗎,？可是有些同學卻不懂得珍惜,。請同學們放眼校園仔細看看，是誰把潔白的墻壁打上了鞋印,、球?。渴钦l在墻壁上,、桌椅上亂涂亂畫,？是誰開著水管，讓水肆意流失,？是誰在草坪,、花圃上留下無情的腳印、有的地方甚至走成了小道,？又是誰把塑料袋,、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是,？還有誰把花壇當成了嬉戲的樂園,？甚至在校園的角落大小便呢？有誰為了自己打乒乓球擋風護球能舒服些,，把球案一次次地立了起來,？曾有哪些男女生不顧校園內眾目睽睽而耳鬢斯磨、交臂貼面,，說出中學生不該說的話,，做出中學生不該做的事？也曾有一些人總是在別人午休,、晚休的時候,，在宿舍內外高聲喧嘩？這些現象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協調??！就是這少數的幾個人，讓我們大多數同學的努力付諸東流,！孰不知,，長期如此，將形成一種可怕的陋習,，不僅會使美麗的校園遭到破壞,，我們的文明和品德也隨之喪失,！

親愛的同學們，作為奮中的一名學子,，我們誰不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地,？誰不愿坐在整潔干凈的教室里？誰不希望住在舒適溫馨的宿舍,？校園就是我們的家,，我們將在這里學習、生活,、長大,。保護環(huán)境靠大家,，我們每位同學都是這個校園里的一名成員,，都有維護校園環(huán)境的義務和責任。

立即行動起來吧,，一片紙,，我們撿起；一滴水,，我們節(jié)約,；一堆垃圾，我們打掃,。同學們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。為此我向奮中全體同學呼吁：讓我們積極行動起來,，創(chuàng)設學校清潔、文明的校園,，需要你,，需要我，需要我們大家共同的.努力,。讓我們從今天做起,，從現在做起，從身邊的小事做起：護草坪,、惜綠地,、拾垃圾、講文明,、修禮儀,。愛我奮中校園，加強自我約束,，相互監(jiān)督,，爭做保護校園環(huán)境的衛(wèi)士,，讓我們用自己的行動去營造亮麗的家園。其實,，當我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時,，也正塑造著我們美好的心靈和品德。

讓我們一起努力做到以下幾點：

4,、不吸煙,，不喝酒。不在教學區(qū)等公眾場合大聲喧嘩,，制造噪音,；自覺遵守不說臟話粗話；隨手關燈,。

同學們,，一些先進國家和地區(qū)的人們，常常有一句座右銘的話,，那就是“不給別人找麻煩”,，我們崇尚文明，我們需要生活在干凈,、整潔,、美麗的生活環(huán)境中，然而,，為什么我們總把建設,、保持和維護的希望寄托在別人身上？為了自己的自由和痛快,，去一次次地給別人帶來麻煩,，去踐踏這片寧靜，這種美麗和安詳,？同學們,，為了自己、為了大家,，請珍惜,、保護我們的學校環(huán)境，讓奮中成為我們學習的樂園,，我們美麗的家,。

此致

敬禮

建議人：

時間：20xx年xx月xx日。

改善校園環(huán)境的建議書大學篇四

尊敬的校領導：

你們好,！

早晨,，伴著冉冉升起的朝陽，我來到了這個美麗的學校,；下午,，夕陽親吻西山的時候,，我與校園揮手告別。久而久之,，我與這個美麗的校園相處了六年了,。同時，對這個學校有著濃濃的感情,。

們學校值勤,、值日的同學每天清晨、中午和傍晚花了多少時間在做清潔工作嗎,？

可是有些同學卻不懂得珍惜,。請同學們放眼校園仔細看看，是誰把潔白的墻壁打上了鞋印,、球?。渴钦l在墻壁上,、桌椅上亂涂亂畫,？是誰開著水管，讓水肆意流失,？是誰在草坪、花圃上留下無情的腳印,、有的地方甚至走成了小道,？又是誰把塑料袋、包裝盒,、果皮紙屑扔得滿地都是,？還有誰把花壇當成了嬉戲的樂園？甚至在校園的角落大小便呢,？有誰為了自己打乒乓球擋風護球能舒服些,，把球案一次次地立了起來？曾有哪些男女生不顧校園內眾目睽睽而耳鬢斯磨,、交臂貼面,，說出中學生不該說的話，做出中學生不該做的事,？也曾有一些人總是在別人午休,、晚休的時候，在宿舍內外高聲喧嘩,？這些現象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協調?。【褪沁@少數的幾個人,，讓我們大多數同學的努力付諸東流,！孰不知,，長期如此，將形成一種可怕的陋習,，不僅會使美麗的校園遭到破壞,，我們的文明和品德也隨之喪失！

親愛的同學們,，作為奮中的一名學子,，我們誰不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的`草地,？誰不愿坐在整潔干凈的教室里,？誰不希望住在舒適溫馨的宿舍？校園就是我們的家,，我們將在這里學習,、生活、長大,。保護環(huán)境靠大家,，我們每位同學都是這個校園里的一名成員，都有維護校園環(huán)境的義務和責任,。

立即行動起來吧,，一片紙，我們撿起,；一滴水,，我們節(jié)約,；一堆垃圾，我們打掃,。同學們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。為此我向奮中全體同學呼吁：讓我們積極行動起來，創(chuàng)設學校清潔,、文明的校園,，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力,。讓我們從今天做起，從現在做起,，從身邊的小事做起：護草坪,、惜綠地、拾垃圾,、講文明,、修禮儀。愛我奮中校園,，加強自我約束,，相互監(jiān)督，爭做保護校園環(huán)境的衛(wèi)士,，讓我們用自己的行動去營造亮麗的家園,。其實，當我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時,，也正塑造著我們美好的心靈和品德,。

讓我們一起努力做到以下幾點：

4、不吸煙,，不喝酒,。不在教學區(qū)等公眾場合大聲喧嘩，制造噪音,；自覺遵守不說臟話粗話,；隨手關燈。

同學們,，一些先進國家和地區(qū)的人們，常常有一句座右銘的話,，那就是“不給別人找麻煩”,，我們崇尚文明，我們需要生活在干凈,、整潔、美麗的生活環(huán)境中,，然而，為什么我們總把建設、保持和維護的希望寄托在別人身上,？為了自己的自由和痛快,，去一次次地給別人帶來麻煩，去踐踏這片寧靜,，這種美麗和安詳,？同學們,，為了自己,、為了大家,，請珍惜、保護我們的學校環(huán)境,，讓奮中成為我們學習的樂園,，我們美麗的家。

此致

敬禮

建議人：xxx,。

時間：20xx年xx月xx日,。

改善校園環(huán)境的建議書大學篇五

敬愛的xxx校領導們：

你們好,！

我是xxxx小學六年3班的學生,。我們學校是一個多姿多彩的地方,，校園里那一棵棵高大挺秀的樹木,、一朵朵嬌艷的鮮花,、清澈見底的池塘、鮮紅翠綠的塑膠跑道,、寬敞明亮的教室??總能讓我們快樂的度過每天8小時的學習生活。不知不覺,，我們已經和校園建立了深厚的感情,。

可是，在這多姿多彩的校園里,，我們總會發(fā)現一些不良現象在發(fā)生：教室里空無一人時經常燈火通明,、使用多年的空調水滴墻濕、廁所里自來水管的水經常滔滔不絕,、垃圾分類箱內外被隨意撕掉的廢紙多如牛毛,、午餐后的潲水桶里殘羹剩飯堆積如山,、課間走廊里同學們喧鬧聲震耳欲聾??這一切,，既浪費資源又破壞校園環(huán)境,，真讓我們觸目驚心,！

究其原因,，既有同學們環(huán)保意識不強，沒有從思想上重視的因素,，又有大家長期形成的不良行為習慣的原因,。當然，這跟學校教育,、監(jiān)管,、懲處乏力也有關系。

為了保護我們學校的環(huán)境,，也為了珍惜資源,，我想向學校提出以下建議：

1、學校和各班制定環(huán)保類規(guī)章制度來約束壞的習慣,，逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，進而形成一股“愛環(huán)境，講衛(wèi)生”的良好校園風氣,。

2,、成立由老師和班隊干組成的環(huán)保監(jiān)管隊伍，加強巡視和登記,，給不浪費資源的班級頒發(fā)獎勵,，對浪費資源的班級頒發(fā)獎勵，對浪費資源的班級做出相應的懲罰,。

3,、加強宣傳教育，校園里多粘貼一些衛(wèi)生標語,，使大家明白保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，明白環(huán)境對個人生活、成長的意義,，從而使保護環(huán)境深入人心,。

4、舉辦環(huán)境衛(wèi)生知識講座和知識競賽,，讓同學們系統(tǒng)的接受相關教育,，并參與進去，娛教結合,，做到一舉兩得,。

5、開展“節(jié)約資源”的班隊會活動,，組織校內外公益勞動,，讓同學們體會體力勞動的辛苦，參與日常生活的實踐,，在學習和實踐中增強環(huán)保意識,。

希望校領導能抽入一點時間來看看我對學校提出的建議，衷心地希望我這一份建議書能讓學校的明天更美好,！

祝工作順利,！

學生：xxxxx,。

日期：xxxx年xx月x日

改善校園環(huán)境的建議書大學篇六

尊敬的校領導：

我在美麗的光華學校已經呆了六年之久了,，校園的大花壇,，五彩繽紛，各種各樣的花匯聚一壇,，猶如奧林匹克的火壇的翻版,。校園的小樹林，春天,，嫩綠的樹枝冒出一個個可愛的小綠頭,；夏天，綠樹成蔭,，是大部分學生休閑,、娛樂的好去處；秋天,，一棵棵樹都披上了淡黃的衣裝,；冬天，積雪漫漫,，校園披上雪白的冬衣,，猶如雪上的樂園。校園的.后操場,，一眼望去,，都是綠油油的草坪，躺在草坪上,，風兒拂過,，令人神清氣爽。

但是,，在這環(huán)境優(yōu)美,，學風純樸的美麗校園里，也有些不盡人意的地方,。

例如：一到運動會之時,，草坪上就有許多垃圾，塑料袋,，食品包裝袋,，一次性的水杯遍地都是，這些都是同學們的"杰作",，這些杰作不僅給綠油油的草坪來了一個"絢麗的裝飾",，更給人一種厭惡的氣息。

不僅僅如此,，每周星期六,，同學們這天下午可以去買零食、可以自由活動……但是在同學們休閑放松的時候,，也是他們制造垃圾的時候,。教室里,，走廊上到處都是同學們扔的垃圾，清潔工老爺爺弓著腰要干到很晚才能清理干凈,。

由此,，我向校領導提出以下幾點建議：

1、開展"環(huán)保小衛(wèi)士"的活動,，組織同學們將可回收垃圾收集起來,，并到有關地點換取相關的獎勵。

2,、組織一次大掃除活動,，讓全體同學們來打掃教學樓，打掃校園,，體會一下清潔工叔叔阿姨的辛苦,，增強環(huán)保的意識。

3,、舉辦講座,，用一些事例教育同學們保護環(huán)境，少用一次性產品,，減少白色污染,。

4、在校園的每一個地方都貼上保護環(huán)境的標語,，讓同學們時時刻刻地記住這些標語,，并能用自己的行動去保護環(huán)境。

尊敬的校領導,，我希望我們要像愛爸爸媽媽那樣愛我們的校園,，讓校園在我們的精心呵護下變得更加絢麗多姿、讓我們行動起來,，讓美麗的校園抹上一層七彩的熒光吧,！

小學六年級：

20xx年8月6日。

改善校園環(huán)境的建議書大學篇七

前段時間,，學校突然流行玩氣球,，貪玩的同學將氣球里裝滿水，到處噴灑,，不僅如此,，而且還有同學灌足水后懶得關上水籠頭，“嘩嘩嘩,，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失,。“哎,，學校的環(huán)保意識這么差,，那國家又能好到那去呢,？如果人人都善待自然資源，一起共營生命綠色,，那是多么美好的景象啊”

“為什么會造成這么嚴重的后果呢,？”原因就是學生保護環(huán)境的意識太差，不會去想他這樣做對不對,，隨心所欲，不顧別人的感受,，不顧資源的消耗,。為了把我們的校園建設得更加美好。為此,，我提出以下建議：

1,、利用廣播對文明行為提出表揚，號召更多的同學來保護環(huán)境,；

2,、開展保護環(huán)境，珍惜資源的活動,，讓同學從活動中知道保護環(huán)境,，人人有責；

3,、利用黑板報來宣傳保護環(huán)境,，人人有責；

4,、每年植樹節(jié)時讓每個同學都種一棵樹,，品嘗一下植樹的辛苦；

讓我們同心協力,，共創(chuàng)更加美麗的校園,。

改善校園環(huán)境的建議書大學篇八

尊敬的校領導：

我們學校一直都是四季如春，非常美麗：春天,，百花盛開,，百鳥齊鳴；夏天,，綠樹成陰,，一碧千里；秋天,，果實累累,，枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞；冬天,，如詩如畫,，就像童話里的世界,。就在這樣一座美麗的校園里，總是會有一些美中不足的缺點,。就比如在學校的走廊或樓梯間總是會有一些五顏六色的,、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服,。

這些缺點都是因為同學們不講衛(wèi)生或不自覺地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的,。因此我想學校領導們提幾點建議：

1、校領導在國旗下講話時要多點號召同學們保護環(huán)境,，老師們還要以身作則,。

2、開展關于保護環(huán)境的班隊會,，讓同學們自由發(fā)言,，想出保護環(huán)境的辦法，讓同學們更多的為保護環(huán)境,、愛護環(huán)境做貢獻,。

3、多開展環(huán)保手抄報制作活動,。

4,、多貼一些環(huán)保手抄報和一些關于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學們多了解環(huán)保,，知道環(huán)保的重要性,。

5、在學校的垃圾桶上貼一些宣傳標語,，比如“垃圾也有自己的家,，請別讓他們流落街頭?！?/p>

6,、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學們，防止他們亂扔垃圾,。我希望以上幾點能為學校環(huán)保管理作出一些供獻,。

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

改善校園環(huán)境的建議書大學篇九

學校給我們營造了一個優(yōu)美整潔的校園,，為我們的學習和生活提供了良好的環(huán)境。作為學生應該好好保護校園環(huán)境!下面是本站小編整理的改善校園環(huán)境的,。

建議書,。

歡迎閱讀參考。

同學的努力付諸東流!孰不知，長期如此,，將形成一種可怕的陋習,，不僅會使美麗的校園遭到破壞，我們的文明和品德也隨之喪失!

親愛的同學們,，作為奮中的一名學子,，我們誰不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在整潔干凈的教室里?誰不希望住在舒適溫馨的宿舍?校園就是我們的家，我們將在這里學習,、生活,、長大。保護環(huán)境靠大家,，我們每位同學都是這個校園里的一名成員,，都有維護校園環(huán)境的義務和責任。

立即行動起來吧,，一片紙，我們撿起;一滴水,，我們節(jié)約;一堆垃圾,，我們打掃。同學們,，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。為此我向奮中全體同學呼吁：讓我們積極行動起來,，創(chuàng)設學校清潔,、文明的校園，需要你,，需要我,，需要我們大家共同的努力。讓我們從今天做起,，從現在做起,，從身邊的小事做起：護草坪、惜綠地,、拾垃圾,、講文明、修禮儀,。愛我奮中校園,，加強自我約束，相互監(jiān)督,，爭做保護校園環(huán)境的衛(wèi)士,，讓我們用自己的行動去營造亮麗的家園。其實，當我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時,，也正塑造著我們美好的心靈和品德,。

讓我們一起努力做到以下幾點：

4.不吸煙，不喝酒,。不在教學區(qū)等公眾場合大聲喧嘩,，制造噪音;自覺遵守不說臟話粗話;隨手關燈。

同學們,，一些先進國家和地區(qū)的人們,，常常有一句。

座右銘,。

的話,，那就是“不給別人找麻煩”，我們崇尚文明,，我們需要生活在干凈,、整潔、美麗的生活環(huán)境中,，然而,，為什么我們總把建設、保持和維護的希望寄托在別人身上?為了自己的自由和痛快,，去一次次地給別人帶來麻煩,，去踐踏這片寧靜，這種美麗和安詳?同學們,，為了自己,、為了大家，請珍惜,、保護我們的學校環(huán)境,，讓奮中成為我們學習的樂園，我們美麗的家,。

敬愛的老師,、親愛的同學們：

因此，學校在6月開展校園環(huán)?；顒?，向全校師生鄭重發(fā)出如下倡議：

1.節(jié)約用水：用完水后，及時關水龍頭;見到滴水的龍頭,，及時擰緊,。避免大開水龍頭，避免過量使用洗滌劑,。生活用水,，一水多用,。

2.節(jié)約用電：做到光線不足及時開燈，光線充足不要開燈,。人走燈滅,，人離電關。避免“白晝燈”,、“長明燈”的情況發(fā)生,。電腦非工作期間及時關機，待機時請關掉顯示器,，減少電腦用電量,。

3.節(jié)約用紙：盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布,。文件資料雙面打印,，字體適宜排版合理。學生本子寫完別空太多,。

4.減少廢物：提倡自帶餐具,、水杯，盡量不用一次性筷子,、杯子,。購物時自帶袋子或籃子，袋子多次使用,，避免用過就丟。

5.生活節(jié)儉：不盲目攀比,，不浪費糧食,。培養(yǎng)良好的生活習慣，不超前消費,，要合理消費,、適度消費。

6.愛惜物品:愛惜儀器設備和公物,，使設備始終保持完好狀態(tài),，盡量減少損壞維修。珍惜筆,、書,、本，充分發(fā)揮其利用價值,。

7.講究衛(wèi)生：垃圾只能丟到垃圾桶或垃圾堆,。

老師們、同學們,，美麗的環(huán)境需要我們共同營造,，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成，資源的節(jié)約有賴于每個人的實際行動。只有我們心懷環(huán)保,、行為環(huán)保,，我們的未來，我們的后代,，才能更加美好!

親愛的同學們：

你們好!

目前,，在我們同學中存在不少同學在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現象(各種食品包裝袋、面巾紙,、易拉罐,、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境,，也損害了你的形象,。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏,、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”那么,，請同學們一起遵守下列倡議：

1、請不要隨地亂扔果皮紙屑,，將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒,。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣,。

2,、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細菌,。

3,、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們,。

4,、請保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂涂亂畫,、亂印,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，樹立積極的環(huán)保意識,。主動清理地面和墻壁上的污垢,。

5、每個人不光從自己做起,，而且及時督促身邊的同學保護好校園環(huán)境,。保護校園環(huán)境，人人有責,。讓我們所有的同學一起響應今天的倡議,，用自己的行動打造美麗的校園,，打造高素質講文明的我們吧!

我相信以上倡議你們肯定能做到，能做到的請舉右手表決,，那就看我們的行動吧!

改善校園環(huán)境的建議書大學篇十

你們好,！

我是六（5）班的一名學生，我每天都在校園里生活,、學習,，校園就像我的家，我愛我的校園,。

每天,，我一走進校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪,、一棵棵高大挺拔的樹木,、一只只歌唱的小鳥、還有那高高矗立的教學大樓,，組合成了一個美麗的大花園,。

雖然我們的校園是如此美麗可愛，但一些同學卻不懂得珍惜,，破壞環(huán)境的事時有發(fā)生,。

本學期，我們班負責打掃學校的花壇,。有一次,，我像往常一樣打掃清潔區(qū)，那時正是桂花開放的季節(jié),，風中含著桂花的清香,，飄蕩在校園的每一個角落?？砂嗌嫌幸粋€同學不但不保護它，還無情地用腳踢樹干,，桂花紛紛從樹上飄灑下來,。一些桂花灑落在他頭上，他一抖,，桂花又飛落到地上,，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進草叢中,，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹,，可他不但不聽，反而帶動了其他人一起踢,，直到把所有的桂花都要搖落為止,，我只好無奈的搖搖頭,，心里暗暗嘆息。這時,，一群低年級的小學生飛奔而來,，在草地上無所顧及地追逐著、嬉戲著,，絲毫也沒想到小草的感受,，他們無情地踐踏著草地，剛才還生機勃勃的小草轉眼間便垂頭喪氣的趴在地上,，這怎不叫人痛惜呢,？想著想著，只聽見“啪”的一聲,，一個紙團高空墜落,，打在頭上，原來是有人從三樓的窗口上丟下來,，過了一回兒,，又一個紙飛機從天而降，我氣憤不已,，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉,。

前段時間，學校突然流行玩氣球,，貪玩的同學將氣球里裝滿水,，到處噴灑，不僅如此,，而且還有同學灌足水后懶得關上水籠頭,，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失,?！鞍ィ瑢W校的環(huán)保意識這么差,，那國家又能好到那去呢,？如果人人都善待自然資源，一起共營生命綠色,，那是多么美好的景象啊”

為什么會造成這么嚴重的后果呢,？”原因就是學生保護環(huán)境的意識太差，不會去想他這樣做對不對,，隨心所欲,，不顧別人的感受，不顧資源的消耗,。為了把我們的校園建設得更加美好,。為此,，我提出以下建議：

1、利用廣播對文明行為提出表揚,，號召更多的同學來保護環(huán)境,；

2、開展保護環(huán)境,，珍惜資源的活動,，讓同學從活動中知道保護環(huán)境，人人有責,；

3,、利用黑板報來宣傳保護環(huán)境，人人有責,；

4,、每年植樹節(jié)時讓每個同學都種一棵樹，品嘗一下植樹的辛苦,；

讓我們同心協力,，共創(chuàng)更加美麗的校園。

改善校園環(huán)境的建議書大學篇十一

尊敬的校領導：

你們好,！

我是六（5）班的一名學生,，我每天都在校園里生活、學習,，校園就像我的家,，我愛我的校園,。

每天,，我一走進校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木,、一只只歌唱的小鳥,、還有那高高矗立的教學大樓，組合成了一個美麗的大花園,。

雖然我們的校園是如此美麗可愛,，但一些同學卻不懂得珍惜,，破壞環(huán)境的事時有發(fā)生。

本學期,，我們班負責打掃學校的花壇,。有一次，我像往常一樣打掃清潔區(qū)，那時正是桂花開放的季節(jié)，風中含著桂花的清香,，飄蕩在校園的每一個角落,。可班上有一個同學不但不保護它,，還無情地用腳踢樹干,，桂花紛紛從樹上飄灑下來,。一些桂花灑落在他頭上，他一抖,，桂花又飛落到地上,，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進草叢中,，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹,，可他不但不聽，反而帶動了其他人一起踢,，直到把所有的桂花都要搖落為止,，我只好無奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。這時,，一群低年級的小學生飛奔而來,，在草地上無所顧及地追逐著、嬉戲著,，絲毫也沒想到小草的感受,，他們無情地踐踏著草地，剛才還生機勃勃的小草轉眼間便垂頭喪氣的趴在地上,，這怎不叫人痛惜呢,？想著想著，只聽見“啪”的一聲,，一個紙團高空墜落,，打在頭上，原來是有人從三樓的窗口上丟下來,，過了一回兒,，又一個紙飛機從天而降，我氣憤不已,，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉,。

前段時間，學校突然流行玩氣球,，貪玩的同學將氣球里裝滿水,，到處噴灑，不僅如此,，而且還有同學灌足水后懶得關上水籠頭,，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失,?！鞍ィ瑢W校的環(huán)保意識這么差,，那國家又能好到那去呢,？如果人人都善待自然資源，一起共營生命綠色,，那是多么美好的景象啊”

“為什么會造成這么嚴重的后果呢,？”原因就是學生保護環(huán)境的意識太差，不會去想他這樣做對不對,，隨心所欲,，不顧別人的感受，不顧資源的消耗,。為了把我們的校園建設得更加美好,。為此,，我提出以下建議：

1、利用廣播對文明行為提出表揚,，號召更多的同學來保護環(huán)境,；

2、開展保護環(huán)境,，珍惜資源的活動,，讓同學從活動中知道保護環(huán)境，人人有責,；

3、利用黑板報來宣傳保護環(huán)境,，人人有責,；

4、每年植樹節(jié)時讓每個同學都種一棵樹,，品嘗一下植樹的辛苦,；

讓我們同心協力，共創(chuàng)更加美麗的校園,。

xx,。

20xx年11月6日,。

改善校園環(huán)境的建議書大學篇十二

親愛的同學們,，敬愛的老師們：

大家好！

xxxx學?！疑盍藊年的學校,，我對這里懷著深深地熱愛之情。在這里不僅能養(yǎng)成良好的學習習慣,，還能在優(yōu)美的環(huán)境下學習與生活,。

最近我們學習了關于保護環(huán)境的課文，同學們都認為保護地球應該從我們做起,，從身邊做起,?？墒?，他們都沒有發(fā)現,，其實在我們眼前我們能做到的就是把校園環(huán)境一起建設得更美好。因為我們原本環(huán)境優(yōu)美的校園,，總有不和諧的畫面存在：同學們吃過零食后的包裝袋、牛奶盒被隨處亂扔,，同學們做的紙玩具用完后也不收拾，走到哪里就丟到哪里,，有的同學還破壞學校的樹木——摘花,、踩踏，因此我們的校園也沒有以往那么美麗了,。

就連古人都知道“取之有度,，用之有節(jié),，則常足”,，難道我們21世紀的花朵還不明白這一道理嗎？我們其實只要留心身邊的這些事情,，看到垃圾僅需一個動作,，彎腰撿到垃圾箱里，看到破壞僅需一句提醒,，我們的學校就會回到以前的樣貌,！

從我做起，從小做起,，從身邊做起,，從現在做起,。保護地球母親,，凈化我們的校園,！

改善校園環(huán)境的建議書大學篇十三

親愛的同學們：

你們好！

目前,，在我們同學中存在不少同學在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現象(各種食品包裝袋,、面巾紙、易拉罐,、雪碧瓶,、紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了你的.形象,。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡,，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎,？如果你的回答是“不愿意,！”那么，請同學們一起遵守下列倡議：

1,、請不要隨地亂扔果皮紙屑,，將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾,。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣,。

2、請不要隨地吐痰或扔冷飲,，免得我們周圍的空氣里充滿細菌,。

3、為了花草樹木們的健康成長,，請不要隨意踐踏攀折它們,。

4、請保護好學校為大家精心設計的公共設施,。不亂涂亂畫,、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，樹立積極的環(huán)保意識,。主動清理地面和墻壁上的污垢。

5,、每個人不光從自己做起,，而且及時督促身邊的同學保護好校園環(huán)境。保護校園環(huán)境,，人人有責,。讓我們所有的同學一起響應今天的倡議,，用自己的行動打造美麗的校園，打造高素質講文明的我們吧,！

我相信以上倡議你們肯定能做到,，能做到的請舉右手表決，那就看我們的行動吧,！

改善校園環(huán)境的建議書大學篇十四

親愛的同學們,，敬愛的老師們：

大家好!

武漢實驗外國語學校—我生活了六年的學校,，我對這里懷著深深地熱愛之情,。在這里不僅能養(yǎng)成良好的學習習慣，還能在優(yōu)美的環(huán)境下學習與生活,。

最近我們學習了關于保護環(huán)境的課文,，同學們都認為保護地球應該從我們做起，從身邊做起,?？墒牵麄兌紱]有發(fā)現,，其實在我們眼前我們能做到的`就是把校園環(huán)境一起建設得更美好,。因為我們原本環(huán)境優(yōu)美的校園，總有不和諧的畫面存在：同學們吃過零食后的包裝袋,、牛奶盒被隨處亂扔,，同學們做的紙玩具用完后也不收拾,，走到哪里就丟到哪里,，有的同學還破壞學校的樹木---摘花、踩踏,，因此我們的校園也沒有以往那么美麗了,。

就連古人都知道"取之有度，用之有節(jié),，則常足",，難道我們21世紀的花朵還不明白這一道理嗎?我們其實只要留心身邊的這些事情，看到垃圾僅需一個動作,，彎腰撿到垃圾箱里,，看到破壞僅需一句提醒，我們的學校就會回到以前的樣貌!

從我做起,，從小做起,，從身邊做起，從現在做起,。保護地球母親,，凈化我們的校園!

建議人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

改善校園環(huán)境的建議書大學篇十五

親愛的同學們：

教室是我們求知的殿堂,，學校是我們生活的家園,。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步、在整潔干凈的教室中學習,、在柳樹依依的翠薇湖畔運動時,一定會感到心情舒暢,。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢?為了能夠使我們的學習更順利,，生活更愜意,，校園更和諧，針對我校實情,，特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一,、愛護學校環(huán)境，不隨地吐痰,、不亂刻亂畫,，不亂扔、亂放垃圾,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

二,、愛護學校綠化,，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵,，不翻越綠化帶,，不在綠化帶上停放車輛，愛護花草樹木,。

三,、愛護學校公物，愛護教室桌椅門窗,、塑膠操場,、校園體育設施等公共物品設備，不損壞,、不攀爬摸高,。

四、愛護學校資源,，隨手關燈擰緊水龍頭,，節(jié)約每一度電每一滴水，杜絕浪費。

五,、愛惜餐廳食品,，有序排隊，文明用餐,，倡導勤儉節(jié)約,。

六、遵守公德,，團結友愛,，舉止文明，行為規(guī)范,，共同維護校園秩序,。

在這方屋檐下共同學習，在這片綠蔭下一起成長,。讓我們從自己做起,，從現在做起，爭做建設和諧校園的先行者!讓我們攜起手來,，使衛(wèi)生不再是外在強加的約束,，而是我們內化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習慣,，讓校園更加和諧!

建議人：

時間：

改善校園環(huán)境的建議書大學篇十六

尊敬的副校長：

您好,！

我是我校六年級一班的一名學生，我已經在這美麗的校園里學習,、生活五年之久了,。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽去學校；每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家,。每天的8個小時都在校園中度過,，我已經和校園建立了深厚的感情。

為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞,，我向學校提出幾點建議：

1,、在學校開展“節(jié)約資源”的宣傳活動,，使學生們知道保護環(huán)境的.知識,。

2、學校給不浪費資源的班級頒發(fā)獎勵,，對浪費資源的班級頒發(fā)獎勵,，對浪費資源的班級做出相應的懲罰。

3,、學校定時關門,，對放學后不走的同學給予相應的批評。

4、學校多做些關于節(jié)約資源的板塊,，每星期給同學上一節(jié)關于節(jié)約資源的課,，是同學們增強節(jié)約資源的知識。

希望副校長能抽入一點時間來看看我對學校提出的建議,。我衷心地希望我這一份建議書能讓學校的明天更美好,！

20xx年x月x日

改善校園環(huán)境的建議書大學篇十七

尊敬的校領導：

你們好!

為努力創(chuàng)建一個文明和諧的校園環(huán)境，保護好我們的環(huán)境,。我向學校建議如下：

一,、加強環(huán)境保護宣傳，從自身做起,，做好個人衛(wèi)生,，穿著整潔大方。

二,、加強低碳宣傳,，讓學生們認識到自己身邊的低碳行為，節(jié)約資源,，減少污染,，綠色消費，支持環(huán)保,。

三,、開展環(huán)保知識講座，舉辦有獎競答活動,，使得環(huán)保意識能夠更加深入人心倡導同學們爭做一個文明的學生,。

四、在學校的其他樓層上合理設置垃圾桶,，或是垃圾點,，做好垃圾分類處理。

五,、每個年級設立綠色宣傳員,，看見不文明的現象及時出面制止或勸阻，用我們的實際行動影響周圍的人,，不斷改良我們周圍的生存環(huán)境,。

六、定時打掃學校衛(wèi)生,，保證校園環(huán)境干凈衛(wèi)生整潔,。