作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班數(shù)學教案數(shù)一數(shù)活動反思篇一

1,、手口一致地點數(shù)3以內(nèi)的.數(shù)量,。

2,、對數(shù)數(shù)活動感興趣。

磁性教具：小貓,、小狗,、小雞、小兔子,。幼兒畫冊,。

一、學習從左往右按序和一致點數(shù)3以內(nèi)的物體,。

（1）在磁性板上出示小雞教具（1只）學習點數(shù)的方法,。

老師：今天爸爸媽媽來到我們班級，你們看哪個小動物也來了呢,？（小雞）小雞怎樣叫,？那來了幾只小雞呢？讓我們伸出右手的食指來數(shù)一數(shù),。

（2）出示2只小貓,。

“喵喵喵”誰來了？來了幾只？（老師做鏡面示范,，）,。

一只2只，（從左往右一個一個點數(shù)）一共有2只小貓,。

（3）出示2只小狗,。

我們看看還有誰來了呢？（小狗）小狗怎樣叫的??？我們一起來數(shù)數(shù)來了幾只小狗？

（4）出示小兔子教具（3只）,。

有一種小動物可生氣了,，它一跳一跳來到我們班級，你們猜是誰??？（小兔子）我們一起來學學小兔子跳跳。我們來數(shù)數(shù)來了幾只兔子,？（1,、2、3）,。

二,、游戲“數(shù)一數(shù)”。

請幼兒每人從筐里拿出3片塑料片,，在桌上擺成一排,，

然后按序從左右點數(shù)并說出總數(shù)。

老師：現(xiàn)在看老師拿出一片雪花片,，放好,，再拿出第2片，放整齊,，還要拿第3片,，現(xiàn)在桌子上了幾片？（3片）我們大家一起來數(shù)數(shù),。

（2）現(xiàn)在請你數(shù)給你旁邊的好朋友聽聽,。

三、做練習,。（活動中請阿姨將書發(fā)放給家長）,。

小班數(shù)學教案數(shù)一數(shù)活動反思篇二

1、手口一致地點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量,。

2,、對數(shù)數(shù)活動感興趣,。

磁性教具：小貓、小狗,、小雞,、小兔子。幼兒畫冊,。

一,、學習從左往右按序和一致點數(shù)3以內(nèi)的物體。

（1）在磁性板上出示小雞教具（1只）學習點數(shù)的方法,。

老師：今天爸爸媽媽來到我們班級,，你們看哪個小動物也來了呢？（小雞）小雞怎樣叫,？那來了幾只小雞呢,？讓我們伸出右手的食指來數(shù)一數(shù)。

（2）出示2只小貓,。

“喵喵喵”誰來了,？來了幾只？（老師做鏡面示范,，）,。

一只2只，（從左往右一個一個點數(shù)）一共有2只小貓,。

（3）出示2只小狗,。

我們看看還有誰來了呢？（小狗）小狗怎樣叫的'??？我們一起來數(shù)數(shù)來了幾只小狗？

（4）出示小兔子教具（3只）,。

有一種小動物可生氣了,，它一跳一跳來到我們班級,，你們猜是誰?。浚ㄐ⊥米樱┪覀円黄饋韺W學小兔子跳跳,。我們來數(shù)數(shù)來了幾只兔子,？（1、2,、3）,。

二、游戲“數(shù)一數(shù)”,。

請幼兒每人從筐里拿出3片塑料片,，在桌上擺成一排,，

然后按序從左右點數(shù)并說出總數(shù)。

老師：現(xiàn)在看老師拿出一片雪花片,，放好,，再拿出第2片，放整齊,，還要拿第3片,，現(xiàn)在桌子上了幾片？（3片）我們大家一起來數(shù)數(shù),。

（2）現(xiàn)在請你數(shù)給你旁邊的好朋友聽聽,。

三、做練習題,。（活動中請阿姨將書發(fā)放給家長）,。

小班數(shù)學教案數(shù)一數(shù)活動反思篇三

1、手口一致地點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量,。

2,、對數(shù)數(shù)活動感興趣?；顒訙蕚洌捍判越叹撸盒∝?、小狗、小雞,、小兔子,。幼兒畫冊。

一,、學習從左往右按序和一致點數(shù)3以內(nèi)的物體,。

（1）在磁性板上出示小雞教具（1只）學習點數(shù)的方法。老師：今天爸爸媽媽來到我們班級,，你們看哪個小動物也來了呢,？（小雞）小雞怎樣叫？那來了幾只小雞呢,？讓我們伸出右手的食指來數(shù)一數(shù),。

（2）出示2只小貓?！斑鬟鬟鳌闭l來了,？來了幾只？（老師做鏡面示范,，）一只2只,，（從左往右一個一個點數(shù)）一共有2只小貓。

（4）出示小兔子教具（3只）有一種小動物可生氣了,，它一跳一跳來到我們班級,，你們猜是誰?。浚ㄐ⊥米樱┪覀円黄饋韺W學小兔子跳跳,。我們來數(shù)數(shù)來了幾只兔子,？（1、2,、3）,。

二、游戲“數(shù)一數(shù)”,。

（1）請幼兒每人從筐里拿出3片塑料片,，在桌上擺成一排，然后按序從左右點數(shù)并說出總數(shù),。

老師：現(xiàn)在看老師拿出一片雪花片,，放好，再拿出第2片,，放整齊,，還要拿第3片，現(xiàn)在桌子上了幾片,？（3片）我們大家一起來數(shù)數(shù),。

（2）現(xiàn)在請你數(shù)給你旁邊的好朋友聽聽。

三,、做練習,。（活動中請阿姨將書發(fā)放給家長）請幼兒翻開《幼兒畫冊》，做相關(guān)練習,。

小班數(shù)學教案數(shù)一數(shù)活動反思篇四

1,、復(fù)習1、2的點數(shù),。

2,、能在三個物體中找出1、2的物體,。

3,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,，體驗數(shù)學活動的樂趣,。

5,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

音樂dvd一臺,、一只灰太狼頭飾,、兩只灰太狼圖片,、兩只喜洋洋圖片、數(shù)字1,、2,、1-3的各種水果圖片(若干)、實物：蘋果3個,、橘子3個,、實物：玩具(若干)、小筐子(若干),。

1,、放歌曲“喜洋洋歌曲”，出示灰太狼頭飾：“誰來了?”“干什么的?”

2,、出示圖片,。

一只灰太狼和一只喜洋洋，領(lǐng)幼兒數(shù)數(shù),，有幾只灰太狼,，捉到了幾只喜洋洋?(引導(dǎo)幼兒用數(shù)數(shù)用數(shù)字1表示)比較每只灰太狼都捉了幾只喜洋洋。

3,、出示圖片,。

兩只灰太狼和兩只喜洋洋，帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù),，有幾只灰太狼,，幾只灰太狼，(引導(dǎo)幼兒用數(shù)數(shù)用數(shù)字2表示),，比較每只灰太狼都捉了幾只喜洋洋,。

4、按物點數(shù),。

灰太狼捉喜洋洋真辛苦,，它的肚子餓了，請幼兒拿水果給它吃,，每只灰太狼只吃一個水果,，來了幾只灰太狼，就拿幾個水果給它吃,。

教師分別出示,、一只灰太狼、二只灰太狼,，請幼兒拿出相應(yīng)的一個水果,、兩個水果、三個水果,，并檢查對錯,。

實物：三個蘋果,、三個橘子(讓幼兒點數(shù)，教師說出數(shù)字幾,，幼兒拿出相應(yīng)數(shù)量的水果),。

5、游戲“灰太狼捉喜洋洋”,。

(1)學本領(lǐng)：老師當灰太狼,，幼兒當灰太狼寶寶，灰太狼拍一下手,，幼兒拍一下,，灰太狼拍兩下、三下,，灰太狼寶寶也拍相應(yīng)的下數(shù),。

(2)實物：玩具。

教師給每一小組發(fā)放一小筐的玩具,，幼兒聽教師說的數(shù)字,，從小筐中拿出相應(yīng)的玩具。(教師巡回指導(dǎo)),。

6,、活動結(jié)束。

讓幼兒在我的數(shù)學《水果數(shù)一數(shù)》作業(yè)中在三個物體中圈出1,、2的物體來,。

數(shù)和形是幼兒身邊常存的事物，也是小班教學內(nèi)容的重要組成部分,。因此,，我根據(jù)幼兒學習數(shù)學的特點，(在玩玩樂樂,，拼拼擺擺中習得)以形象生動,，深受幼兒喜歡的“灰太狼捉喜洋洋”為游戲情節(jié)，設(shè)計了此活動,。讓幼兒在玩玩樂樂中運用比較多的物體及手口一致點數(shù)1,、2以內(nèi)的`事物。孩子們都能在復(fù)習的過程中掌握1,、2以內(nèi)的點數(shù),，而手口一致的點數(shù)，只有在實踐操作中,，讓幼兒們?nèi)シ磸?fù)練習,、反復(fù)操作，才能習得。但在實際教學中沒考慮細節(jié)問題,，是本次教學顯得很失敗，通過今天的這節(jié)課,，我最大的收獲是：要掌握時間是細節(jié)中的關(guān)鍵,，在不同混淆的物體中找出相應(yīng)的物體，讓孩子有更多的思考空間,。

小班數(shù)學教案數(shù)一數(shù)活動反思篇五

1,、知道10以內(nèi)數(shù)的名稱和順序。

2,、培養(yǎng)幼兒的數(shù)數(shù)能力和口語表達能力,。

數(shù)學掛圖《數(shù)一數(shù)》

一、觀察掛圖《數(shù)一數(shù)》

1,、看一看,，畫面上有哪些動物，分別說出動物的名稱,。

2,、數(shù)一數(shù)，圖中每種動物的數(shù)量各有幾個,。

3,、說一說，引導(dǎo)幼兒按動物數(shù)量的多少說出每種動物的名字,。

4,、幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌《數(shù)一數(shù)》，引導(dǎo)幼兒掌握數(shù)詞和量詞,。

二,、觀察畫冊《數(shù)一數(shù)》

1、引導(dǎo)幼兒觀看畫冊,，指讀兒歌,。

2、鼓勵幼兒和同伴一起講述小動物的故事,。

三,、手指游戲“十個手指頭”

1、教師說兒歌《十個手指頭》,，幼兒跟讀,。

2、教師啟發(fā)幼兒一邊說兒歌一邊創(chuàng)編動作,。

3,、幼兒自由表演兒歌。

日常生活教育及區(qū)域活動投放材料：

1、引導(dǎo)幼兒觀察《看猴山》

1）,、說出猴山上有多少只猴子,。

2）、數(shù)一數(shù),，樹上有幾只猴子,，蕩秋千的小猴有幾只，梯子上的小猴有幾只等,。

3）,、說一說，山上的猴子多還是山下的猴子多,。

4）,、找一找，與照片上相同的小猴子是哪只,，體驗整體與部分的關(guān)系,。

2、在數(shù)學活動區(qū),，引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字卡片取出物品數(shù)量,，學習物品與數(shù)字的對應(yīng)。

兒歌有明快的節(jié)奏,，念起來順口,，容易記住，可以提高孩子學習數(shù)數(shù)的興趣,。家長在教孩子學習口頭數(shù)數(shù)時,，可以用一些簡短的數(shù)數(shù)兒歌，如《數(shù)字歌》等,。

附：

數(shù)一數(shù)

一頭象,，兩只虎，

三只熊貓四只鹿,，

五匹馬,，六只鴨，

七只小侯八只兔,，

九條金魚十只鼠,，

大家都來數(shù)一數(shù)。

十個手指頭

一二三,，爬上山,；

四五六，翻跟頭,；

七八九,，拍皮球；

伸出兩只手，十個手指頭,。

數(shù)字歌

一一一,，一只小雞嘰嘰嘰；

二二二,，二只小狗汪汪汪,；

三三三，三只綿羊咩咩咩,；

四四四,，四只老鼠吱吱吱,；

五,，五只布谷咕咕咕；

六六六,，六只小鴨嘎嘎嘎,；

七七七，七只蟋蟀唧唧唧,；

八八八,，八只青蛙呱呱呱；

九九九,，九只斑鳩啾啾啾,；

十十十，十只蜜蜂嗡嗡嗡,。

小班數(shù)學教案數(shù)一數(shù)活動反思篇六

1,、對1-10的認識，以及按順序數(shù)數(shù)的方法,。

2,、通過數(shù)學活動，初步體會數(shù)學的樂趣,。

1,、學會數(shù)數(shù)的方法。

2,、用點子圖表示數(shù),。

一，激情導(dǎo)入,。

師：同學們,，你們會從1數(shù)到10嗎？我們一起來拍手數(shù)數(shù)看?。ń處熞I(lǐng)學生按由慢到快的順序進行）,。

師：數(shù)得真好！哪位同學愿意大聲地清楚地數(shù)給大家聽呢？（個別生數(shù)）真棒,！這節(jié)課我們就一起來“數(shù)一數(shù)”（揭示課題）,。

二，活動開展,。

1,、教授數(shù)字與數(shù)數(shù)方法。

師：在數(shù)學王國里,，要求同學們需要有一雙會觀察,，能觀察的眼睛，我們一起來看一看,，這幅圖畫了些什么,？（出示掛圖）你們別急！先和同桌互相交流一下,，說一說你們在圖里面都看到了些什么,？（讓學生間互動，體會合作與參與所帶來的數(shù)學樂趣）,。

師：誰來說給老師聽呢,？（......）。

師：你們說的真好,，那老師要來提問了,，你們仔細瞧瞧，看到了多少面紅旗,？（1面）嗯,！是的，我們用數(shù)字“1”來表示,。（用類似方法呈現(xiàn)到3）,。

師：我看見垃圾桶了，你們發(fā)現(xiàn)了沒有,？在哪里,？有幾個呢？你是怎么數(shù)的,？誰來數(shù)數(shù)看?。ㄕ埳胶诎迳蠑?shù)一數(shù)）你數(shù)得真不錯！揭示數(shù)字“4”,，用相同方法揭示到6）,。

師：我也來數(shù)數(shù)看這天上飛的鴿子哈，123456,，總共6只,！是嗎,？我數(shù)對了嗎？（學生糾正,，應(yīng)該為7只）我怎么就漏數(shù)了呢,？為了不遺漏，誰有什么好方法來數(shù)呀,？（按順序來數(shù)）我們可以按照從上往下,，從左往右的順序數(shù)！（板書）那好的,，我們一起來數(shù)一數(shù)吧,！還有沒有同學有別的方法的？（引導(dǎo)學生說出我們可以數(shù)一個劃去一個,，或者作好記號）用類似方法教授,，8，9,，10,。

2,、點子圖,。

3、認讀1-10,。

總體認讀幾遍,，用卡片的形式呈現(xiàn)來讀。

4,、一起數(shù)一數(shù)教室里的實物,。

三，歸納總結(jié),。

師：這節(jié)課里你們都有什么收獲,？

四，作業(yè)布置,。

回去數(shù)給父母聽,，再把我們不會數(shù)漏的方法告訴他們！

小班數(shù)學教案數(shù)一數(shù)活動反思篇七

1,、復(fù)習1,、2的點數(shù)。

2,、能在三個物體中找出1,、2的物體。

3,、體會數(shù)學的生活化,，體驗數(shù)學游戲的樂趣,。

4、能與同伴合作,，并嘗試記錄結(jié)果,。

音樂dvd一臺、一只灰太狼頭飾,、兩只灰太狼圖片,、兩只喜洋洋圖片、數(shù)字1,、2,、1-3的各種水果圖片（若干）、實物：蘋果3個,、橘子3個,、實物：玩具（若干）、小筐子（若干）,。

1,、放歌曲“喜洋洋歌曲”，出示灰太狼頭飾：“誰來了,？”“干什么的,？”

2、出示圖片,。

一只灰太狼和一只喜洋洋,，領(lǐng)幼兒數(shù)數(shù)，有幾只灰太狼,，捉到了幾只喜洋洋,？（引導(dǎo)幼兒用數(shù)數(shù)用數(shù)字1表示）比較每只灰太狼都捉了幾只喜洋洋。

3,、出示圖片,。

兩只灰太狼和兩只喜洋洋，帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù),，有幾只灰太狼,，幾只灰太狼，（引導(dǎo)幼兒用數(shù)數(shù)用數(shù)字2表示）,，比較每只灰太狼都捉了幾只喜洋洋,。

4、按物點數(shù),。

灰太狼捉喜洋洋真辛苦,，它的肚子餓了，請幼兒拿水果給它吃,，每只灰太狼只吃一個水果,，來了幾只灰太狼,，就拿幾個水果給它吃。

教師分別出示,、一只灰太狼,、二只灰太狼，請幼兒拿出相應(yīng)的一個水果,、兩個水果,、三個水果，并檢查對錯,。

實物：三個蘋果,、三個橘子（讓幼兒點數(shù)，教師說出數(shù)字幾,，幼兒拿出相應(yīng)數(shù)量的水果）,。

5、游戲“灰太狼捉喜洋洋”,。

（1）學本領(lǐng)：老師當灰太狼,，幼兒當灰太狼寶寶，灰太狼拍一下手,，幼兒拍一下,，灰太狼拍兩下、三下,，灰太狼寶寶也拍相應(yīng)的下數(shù),。

（2）實物：玩具,。

教師給每一小組發(fā)放一小筐的玩具,，幼兒聽教師說的'數(shù)字，從小筐中拿出相應(yīng)的玩具,。（教師巡回指導(dǎo)）,。

6、活動結(jié)束,。

讓幼兒在我的數(shù)學《水果數(shù)一數(shù)》作業(yè)中在三個物體中圈出1,、2的物體來。

小班數(shù)學教案數(shù)一數(shù)活動反思篇八

數(shù)學教學應(yīng)注重培養(yǎng)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力及合作與參與的意識,。

1、知識目標：在非常和諧愉悅的氛圍中,，初步了解兒童認數(shù),、數(shù)數(shù)情況。

2,、能力目標,。

通過觀察等探求活動,，使學生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力,。

3,、情感目標。

讓學生體驗與人合作,、交流物快樂,，初步培養(yǎng)學生的合作參與意識。

激發(fā)學生的學習興趣及其對人對物的愛的情感,，初步培養(yǎng)學生會聽,、會說、會補充的良好習慣,。

初步建立數(shù)感,，培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力及合作與參與的意識。

教學準備：實物投影儀一臺,。

自主預(yù)習：

你會數(shù)數(shù)嗎,？回家數(shù)一數(shù)自己家的物品各有多少？

個案部分,。

一,、合作探究。

這幅圖是什么意思,？圖上的物體,。

分別有多少？

二,、精要點撥,。

1、數(shù)數(shù)規(guī)律：

可按方位順序數(shù),，

從上到下,，從左到右。

從左上到右下,，從左下到右上,，

2、認真數(shù),。

數(shù)的過程必須認真,，不能多數(shù)，

也不能少數(shù),。

三,、拓展延伸。

猜一猜,，想一想,、說一說,，驗一驗。

手里最多能拿幾根粉筆,？

盤子里最多能放幾個蘋果,？筆筒。

里最多能放幾支筆,？

一創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣。

教師拿出一封一份禮物————金龜子的信,，讓學生隨著美麗的畫面和動聽的音樂聽信：

二,、認真觀察，小組討論,，了解數(shù)數(shù)情況,。

用實物投影儀出示書中第2——3頁的畫面。

1,、這是什么地方,？你認為它美麗嗎？

2,、請你說一說：這幅圖是什么意思,？圖上的物體分別有多少？（先小組討論,，互相說,，教師深入到小組里了解情況，并且在個別組里探討數(shù)數(shù)規(guī)律,，然后再請小朋友說）,。

3、評價：你認為你們組有什么優(yōu)點,，別的組呢,？

三、繼續(xù)觀察,，小組交流，了解認數(shù)情況,。

用實物投影儀出示北師大版一年級教材第2——3頁的圖畫,。

活動形式同第二個環(huán)節(jié)一樣：觀察——交流——匯報——評價，不苛求學生按怎樣的模式說,，讓學生在相互啟迪中自我感知怎樣說好就怎樣說,，怎樣說適合自己就怎樣說。

四,、操作感知,，及時強化,。

1、數(shù)周圍的實物（可帶領(lǐng)學生走出教室,，數(shù)一數(shù)學校里的事物各有多少）,。

2、數(shù)字卡片,。

3,、按方位數(shù)數(shù)。

五,、小結(jié),；今天你學會了什么？

四,、課后反思,。

本節(jié)課學生發(fā)言積極，學生學習,。

興趣濃厚,，學生的觀察能力和口。

頭表達能力及合作與參與的意,。

識得到了培養(yǎng),。

本節(jié)課部分學生對數(shù)數(shù)不夠認真。

有多數(shù)和少數(shù)的現(xiàn)象因此需,。

要以后對學生數(shù)數(shù)的準確度多加,。

訓(xùn)練。