工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師校本培訓(xùn)總結(jié)篇一

通過(guò)隨班就讀老師校本培訓(xùn),，針對(duì)方案就隨班就讀老師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初，我們依據(jù)上報(bào)的隨班就讀和有特殊訓(xùn)練需求同學(xué)的類型,，要求隨班就讀老師在書(shū)中和網(wǎng)絡(luò)上搜集了一些訓(xùn)練教學(xué)策略，希望大家可以閱讀借鑒,。但是老師反映：供應(yīng)的材料針對(duì)性不強(qiáng)，不太適合同學(xué)的狀況,，對(duì)老師關(guān)懷不大。比如：四班級(jí)周亞新屬于學(xué)習(xí)困難,，她的智商不太好，伴有多動(dòng),，留意力不集中，且學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，家長(zhǎng)溺愛(ài)協(xié)作不夠,。但是網(wǎng)絡(luò)上搜集的培訓(xùn)材料只是針對(duì)“提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效果”的一般做法,，忽視了同學(xué)的具體狀況,，缺少針對(duì)性，故而對(duì)隨讀老師關(guān)懷不大,。

學(xué)校要求隨讀班主任及任課老師認(rèn)真分析本班學(xué)情,，供應(yīng)本班特殊同學(xué)的類型、具體表現(xiàn),、預(yù)期訓(xùn)練目標(biāo)以及訓(xùn)練需求等，將隨讀老師的實(shí)際需要進(jìn)行分類,，開(kāi)展小組爭(zhēng)辯培訓(xùn)。在小組分類培訓(xùn)活動(dòng)中,，大家依據(jù)某一類同學(xué)的訓(xùn)練特點(diǎn)主動(dòng)爭(zhēng)辯,，達(dá)成共識(shí)，從而對(duì)特殊同學(xué)多樣的,、多層次的需要進(jìn)行因材施教。但沒(méi)過(guò)多久,，又有老師反映：隨讀同學(xué)的班主任老師的熟識(shí)在逐步提高，訓(xùn)練方法在慢慢轉(zhuǎn)變,，但是其他任課老師還在維持原來(lái)的狀態(tài)，沒(méi)有形成合力,。

我們發(fā)覺(jué)對(duì)老師的培訓(xùn)是一個(gè)簡(jiǎn)潔的、系統(tǒng)的,、綜合的工程。它既要面對(duì)全體老師,，又要兼顧個(gè)別差異,；既要有理念層面的培訓(xùn),，又要有技術(shù)操作層面的指導(dǎo)；既要有整體培訓(xùn),，又要有分組培訓(xùn)或個(gè)別相互溝通。只有這樣才能把培訓(xùn)落到實(shí)處,，寬闊老師才能真正提高，對(duì)隨讀生的訓(xùn)練教學(xué)工作才能收到實(shí)效,。

期中過(guò)后,，學(xué)校支配特地時(shí)間進(jìn)行全校老師的校本培訓(xùn),。針對(duì)“為什么要建立資源教室？”,、“資源教室和隨班就讀工作是誰(shuí)的事,？”,、“老師應(yīng)當(dāng)如何針對(duì)有特殊需求同學(xué)的行為特點(diǎn)選擇實(shí)行相應(yīng)的訓(xùn)練策略,？”等進(jìn)行專題講座,，并引導(dǎo)老師爭(zhēng)辯。

另外,，還依據(jù)大家的實(shí)際需要選擇實(shí)行多種不同的形式，以最準(zhǔn)時(shí),、最便捷,、最自然的方式向老師們供應(yīng)關(guān)懷與支持,，如：我們時(shí)常與四班級(jí)張小琴老師個(gè)別相互溝通,，告知她我們應(yīng)當(dāng)為智障同學(xué)供應(yīng)幾種特權(quán)：選一個(gè)好位子,、打開(kāi)一扇窗,、配一個(gè)小伙伴,、多一點(diǎn)優(yōu)待,、多一點(diǎn)顏色、配備一塊專用的小黑板,。

總之,，通過(guò)培訓(xùn)，老師們的熟識(shí)提高了，主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，專業(yè)爭(zhēng)論的意識(shí)加強(qiáng)了，特殊兒童的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果在悄然轉(zhuǎn)變,。

幼兒園教師校本培訓(xùn)總結(jié)篇二

每一次的專題講座都是那么精彩！帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn),，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上,，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思,。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華?！督處煹恼Z(yǔ)言藝術(shù)》讓我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中,，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要,，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng),，需要有趣的東西來(lái)吸引他,，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn)，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題,。

每一次的課堂展示都是那么可貴,！讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界,，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí),、樸實(shí)的課堂,，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng)，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí),?！昂?jiǎn)約語(yǔ)文”那豐厚的內(nèi)涵，一堂語(yǔ)文課,，名師的智慧語(yǔ)文，名師的簡(jiǎn)約語(yǔ)文,，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善,。聆聽(tīng)了特級(jí)教師的課,，反思自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了,。讓我從自身出發(fā),，不斷地反思和總結(jié)。

向書(shū)本請(qǐng)教,，聽(tīng)專家講座,，聆聽(tīng)名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,，否則皆為空談,。于是，在培訓(xùn)期間,，我會(huì)用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我的教育教學(xué),。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅。

這次小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn),，不論從教育教學(xué)的理論還是實(shí)踐上,，都是一個(gè)鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，我盡自己所能,，積極參與交流討論的同時(shí)，讓我感受到自覺(jué)要鉆研的路很難,，要學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)。雖然培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意,，帶給我無(wú)限希望！

幼兒園教師校本培訓(xùn)總結(jié)篇三

從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)對(duì)教育和社會(huì)對(duì)老師的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)期,，我從自己的工作實(shí)際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。在自己的工作中尋找突破口,，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、開(kāi)展有效課堂教研提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展有效備課,，有效課堂教育教學(xué)，嚴(yán)格要求自己,，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后，主動(dòng)與大家共同討論綜合,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使我受益匪淺,。

2、積極聽(tīng)課,、研討，總結(jié)長(zhǎng)處,，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高,；使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效果,。

3、自我反思反思,，是教師提高教授教養(yǎng)水平的一種有效方法,，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么難題,，是否調(diào)整了教材。反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題,，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)由不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手資料”,，悟出了一些道理,，并完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

1,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多學(xué)習(xí)同行們對(duì)于課堂教育教學(xué)改革的認(rèn)識(shí),，并及時(shí)與各位老教師溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)的了解調(diào)整自己的教育教學(xué)方法,。

2、自主學(xué)習(xí)模式,。我學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、自我反思,，找出自己在某一方面的`不足，然后制定自培計(jì)劃,，并實(shí)施計(jì)劃,，以彌補(bǔ)自身不足,，提高自身能力的方式。

1,、加強(qiáng)師德培養(yǎng)，教書(shū)育人,，師德為本,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德涵養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)流動(dòng)結(jié)合起來(lái)，能夠做到遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極入取，勇于立異,，成為教書(shū)育人的楷模,，學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意的好老師。

2,、新課程理念研修,。本學(xué)期繼承把學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí),。加強(qiáng)通識(shí)研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同,、新課改的理念怎么樣透三維目標(biāo)，怎么樣落實(shí)和運(yùn)用教育教學(xué)策略等等,；課中根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際,，反思怎么樣調(diào)整教育教學(xué)策略,；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了`什么目標(biāo)，用了什么教育教學(xué)策略,，有哪些成功之處等,，尋找問(wèn)題與不足,。

總之,，在工作中,，有成功和收獲喜悅,，也有困惑的苦惱,。一切當(dāng)以盡為之，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生,。

20xx年12月。

幼兒園教師校本培訓(xùn)總結(jié)篇四

一年來(lái),，以我校實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格制訂和實(shí)施學(xué)校骨干教師管理?xiàng)l例,，較好的完成了既定的工作目標(biāo)，壯大了學(xué)校骨干教師隊(duì)伍,，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才打下了良好和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體工作總結(jié)如下：

嚴(yán)格執(zhí)行《骨干教師管理?xiàng)l例》,。由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處,、教科室按《條例》把好骨干教師的推薦、考核,、審核關(guān)。由校長(zhǎng)室統(tǒng)一管理,，建立骨干教師檔案,，為各項(xiàng)工作有序展開(kāi)提供了保障,。

發(fā)展學(xué)生思維，掌握解決問(wèn)題的策略,。從而長(zhǎng)效地、持久地在學(xué)習(xí)的過(guò)程中間形成獨(dú)立獲取知識(shí)的意識(shí),，提高主動(dòng)解決問(wèn)題的能力，如果能真正有效地將策略教學(xué)滲透在我們?nèi)粘５臄?shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)之中,，而不是“為教策略而教策略”,，那么，我相信,，將會(huì)有更多的學(xué)生被數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力所深深的陶醉與吸引,。數(shù)學(xué)教學(xué)要貼近學(xué)生生活，又能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程,，并且使用得當(dāng)?shù)默F(xiàn)代教學(xué)媒體,，會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)帶來(lái)一系列的良好變化,，可以提高和促進(jìn)學(xué)習(xí),。

1.重視青年骨干教師的培養(yǎng),。

加強(qiáng)師德培養(yǎng)和業(yè)務(wù)培養(yǎng),，把政治素質(zhì)好、思想水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教研意識(shí)先進(jìn)的青年教師及時(shí)作為骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，在學(xué)期初就根據(jù)《骨干教師評(píng)選條例》要求,，在遵守師德表現(xiàn)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平,、教科研成果等各個(gè)方面，根據(jù)青年教師的情況,，有計(jì)劃、有針對(duì)性的開(kāi)展好各項(xiàng)工作,，為順利申報(bào)骨干教師打好基礎(chǔ),。本學(xué)年來(lái),，學(xué)校盡可能為他們創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì),，有多位老師在課題研究,、論文的撰寫方面取得突出成績(jī),，并獲得市級(jí)、升級(jí),、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

2.培養(yǎng)骨干教師的后備力量,。

冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”。如何教書(shū)育人,，我認(rèn)為愛(ài)學(xué)生是根本,。愛(ài)學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹(shù)立健全,、完善的人格,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,。當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后,，他可能會(huì)有驚人的'潛力和爆發(fā)力,。你包容,、你鼓勵(lì)、你幫助、你贊賞,，那么,，學(xué)生開(kāi)心了,、進(jìn)步了,，教師也快樂(lè)了,。尊重學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生其實(shí)也是尊重和關(guān)愛(ài)教師自己,。換位思考，正確引導(dǎo),。

學(xué)校嚴(yán)格把好“一二三培養(yǎng)工程”考核,，有意識(shí)給青年教師壓擔(dān)子,，讓青年教師盡快成熟起來(lái)，確保在三年內(nèi)：一年基本規(guī)范,、二年站穩(wěn)講臺(tái),、三年教有特色,。學(xué)校以校內(nèi)外結(jié)對(duì)的形式,，通過(guò)師徒相互聽(tīng)課(師傅上示范課,、徒弟上匯報(bào)課),，年輕教師的課堂教學(xué)水平得到了提高。學(xué)校還組織青年教師參加市里觀摩課的學(xué)習(xí),，返校上匯報(bào)課。組織新教師上好亮相課,、過(guò)關(guān)課，每月進(jìn)行“六認(rèn)真”工作檢查與指導(dǎo),，在幫助青年教師規(guī)范教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率等方面收到了很好的效果,。一學(xué)年來(lái)，安排青年教師參加教研活動(dòng),，參加各類課堂教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，并把學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本校交流,、探討，指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,。

此次培訓(xùn)受益匪淺還不止于此，所有老師們的精彩紛呈的展示依然歷歷在目,，讓所有老師和領(lǐng)導(dǎo)如癡如醉?？偠灾远傊?，這次培訓(xùn)有的不僅僅是收獲與快樂(lè)，更讓我們感受到集體智慧火花碰撞后的驚人的魅力，期待來(lái)年更豐富多彩的校本培訓(xùn),。

學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有骨干教師檔次不高的市級(jí)情況，一方面加強(qiáng)管理,，現(xiàn)任骨干教師在各自學(xué)科教育教學(xué)工作中挑重?fù)?dān),，并加強(qiáng)與其他教師的協(xié)作,，共同提高課堂教學(xué)效率。同時(shí),，帶頭參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)課、競(jìng)賽輔導(dǎo),、基本功比賽，做好帶頭,、示范作用。

一學(xué)年來(lái),，學(xué)校在骨干教師培養(yǎng)工作上取得了較好的成果，但隨著科技的發(fā)展,，對(duì)教師要求的不斷提高，面對(duì)張浦中心小學(xué)校的一流的教育教學(xué)設(shè)施,、設(shè)備，學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍還有待于進(jìn)一步壯大,，只有高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，才能達(dá)到更新的水準(zhǔn),，全面提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

幼兒園教師校本培訓(xùn)總結(jié)篇五

為了加快新教師成長(zhǎng),，我校建立以下四個(gè)方面培養(yǎng)機(jī)制：

（1）科學(xué)培養(yǎng)機(jī)制-一構(gòu)建符合新教師成長(zhǎng)規(guī)律的培養(yǎng)機(jī)制。

（2）正確的導(dǎo)向機(jī)制--樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，形成良好了的集體輿論,，建立和諧的同事關(guān)系，創(chuàng)設(shè)了互幫互助的良好氛圍,，制定學(xué)校新教師培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)制度等，為新教師創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

（3）有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā),、調(diào)動(dòng)新教師的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,，開(kāi)發(fā)新教師的潛力，增強(qiáng)新教師的自我發(fā)展能力,。

（4）合理的保障機(jī)制,，為新教師的成長(zhǎng)提供信息,、時(shí)間和物質(zhì)條件,，幫助新教師解決實(shí)際困難，使其全身心投入到校本培訓(xùn)之中,。

首先充分發(fā)揮了本校骨干教師的作用。通過(guò)本校骨干教師的“傳,、幫,、帶”,，指導(dǎo)新教師成長(zhǎng)。其次借用了校外培訓(xùn)資源,，讓新教師走出校門，充分參加區(qū)教育科研活動(dòng),，進(jìn)行提高,。

我校教導(dǎo)處對(duì)新教師的發(fā)展進(jìn)行了全面評(píng)價(jià)和針對(duì)新教師發(fā)展階段進(jìn)行了全程評(píng)價(jià)。

首先是加強(qiáng)了處于適應(yīng)期的新教師的職業(yè)道德評(píng)價(jià),，認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的基本精神，模范遵守市中小學(xué)教師師德規(guī)范,，定期組織教育理論學(xué)習(xí),，教育思想端正,。第二,，查了他們的教學(xué)基本功,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期聽(tīng)課,，教師之間相互聽(tīng)課,，并及時(shí)總結(jié)，為他們打下了成長(zhǎng)的基礎(chǔ),，使新教師在學(xué)習(xí)老教師的同時(shí)充分發(fā)展自我能力,，積極投入到教育教學(xué)工作之中,。

1.為加強(qiáng)新教師校本培訓(xùn)的管理,，我們結(jié)合本校實(shí)際,，制定了三級(jí)管理機(jī)構(gòu),，成立了校級(jí)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)指導(dǎo)小組，以確保我校新教師校本培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。

3.在充分研究了學(xué)校新教師的實(shí)際情況后，根據(jù)校本培訓(xùn)的精神實(shí)質(zhì),，將各門課程的考核形式進(jìn)行了針對(duì)性的劃分，確保了校本培訓(xùn)工作的有效實(shí)施,。

經(jīng)過(guò)一年的校本培訓(xùn)，我校的三位新教師取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，他們已逐漸進(jìn)入了教師的角色，新教師也已具備了獨(dú)擋一面的能力,，我校新教師的校本培訓(xùn)工作也因此得到了落實(shí),，這是喜人的,。但也存在著一些問(wèn)題,，如新老師的課堂教學(xué)還處在不成熟階段,，方法還有待創(chuàng)新,，教學(xué)管理及專業(yè)水平還有待提高，離教師專業(yè)化還有很大距離等等,。在今后,，我們會(huì)及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)的重點(diǎn),，針對(duì)新教師自身特點(diǎn)更新教育教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方式,，充實(shí)拓寬學(xué)科知識(shí),，掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，提高實(shí)施新課程的能力,，使新教師盡快適應(yīng)課程改革需要,，盡快成長(zhǎng)起來(lái)，在自己的一片天空中展翅高飛,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

范文一訓(xùn)總結(jié)開(kāi)學(xué)之初,，學(xué)校安排了三天的校本培訓(xùn)內(nèi)容，由于腳傷的原因,，我只仔細(xì)聆聽(tīng)了三個(gè)老師的講座,，講座雖少,，但卻如春風(fēng)吹進(jìn)了我的心房，讓我受益匪淺,。老師們的博文廣識(shí),、生動(dòng)講解,、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了的印象，我只恨才疏學(xué)淺,、文筆糟糕,，不能夠?qū)⑺杏|都文字顯然于紙上。我盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)。

在此次的培訓(xùn)中,，首先印入眼簾的是劉晉老師的《教師成長(zhǎng)規(guī)劃》——快樂(lè),、幸福工作四十年，對(duì)于劉老師的人生經(jīng)歷,，我頗有感觸，劉老師也是一名從老家學(xué)校出來(lái)的'求職著,，他從一名代課老師，走到今天的名師,，一步一個(gè)腳印,，他用他的心血陳述了整個(gè)四十年教師的過(guò)程，讓我倍感鼓舞,。我從家鄉(xiāng)中學(xué)的一個(gè)公職老師,，來(lái)到深圳后作為一名小學(xué)的臨聘教師，從社會(huì)地位,，待遇收入,，工作壓力都和以住大不相同,，我時(shí)常感覺(jué)到無(wú)名的壓力,，甚至有時(shí)會(huì)徹夜難眠,，但當(dāng)聽(tīng)到劉晉老師的成長(zhǎng)規(guī)劃時(shí),，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”,，讓我豁然開(kāi)朗。劉老師的十年目標(biāo),、五年目標(biāo)、每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)目標(biāo),，讓我明確了工作的方向。他做的每件事都要要盡力做到最好,，對(duì)工作要追求卓越,，讓我激起了工作熱情,。他的感恩深圳、感恩學(xué)校,、感恩同事,，對(duì)人寬,，對(duì)己嚴(yán),，幸福常伴的生活態(tài)度,，讓我明白了工作態(tài)度,。而作為教師的我,，深感責(zé)任重大,，自身的形象及態(tài)度時(shí)刻影響著所教的孩子們,，所以我應(yīng)該要有積極向上的心態(tài),，面對(duì)孩子們，然后潛移默化的影響他們,，讓他們擁有健康成長(zhǎng)的心靈，感恩有我,，感恩有你,，感恩父母，感恩祖國(guó),。

接著是我們語(yǔ)文組的專家張麗娟教授，她的《雙翼俱豐任翱翔》——談小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)課外閱讀的銜接，她的輕風(fēng)化雨,，讓人如沐春風(fēng)的語(yǔ)言,，讓我聽(tīng)得如癡如醉,，而講座的內(nèi)容更是給了我不少啟示。一直以來(lái),，我們沿用著舊的傳統(tǒng)模式，一直拘泥于書(shū)本上,、課堂上的教學(xué),，而沒(méi)有做到以文帶文,，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)面,，讓學(xué)生廣而讀之,。而對(duì)于該如何做好課內(nèi)課外閱讀的銜接？更是一頭霧水,。張老師的這一節(jié)課，讓我有了一個(gè)清晰的思路,。“得法于課內(nèi),，提高閱讀實(shí)效性，堂濃郁語(yǔ)文味,；得益于課外，找準(zhǔn)閱讀銜接點(diǎn),，飛花濺玉在眼前”，語(yǔ)文一定要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn),，簡(jiǎn)單實(shí)用，老老實(shí)實(shí)教語(yǔ)言文字,，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展,。我們拘泥于文本,，那么我們對(duì)文本的理解要有深度，把握文本要有尺度,，感悟文本要有溫度，教學(xué)文本要有角度,。這就讓我知道了，我們要明確我們的教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)不同的學(xué)年段,，采用不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，做到因材施教,；而對(duì)于每一節(jié)課，我們的教學(xué)設(shè)計(jì)要活,、精、簡(jiǎn),，緊緊扣住文本中濃厚的“語(yǔ)文味”，從而做到,，動(dòng)情誦讀，靜心默讀的“讀味”,，品詞品句，咬文嚼字的“品味”,，品詞析句，詮釋“語(yǔ)文味”,。把握好了課內(nèi)的“語(yǔ)文味”，從而以文帶文,，做到同步閱讀，找到閱讀的銜接點(diǎn),，讓學(xué)生從課內(nèi)學(xué)習(xí)到的方法,，運(yùn)用到課外的學(xué)習(xí)中去，做到學(xué)以致用,，從而拓展自身的知識(shí)面,，讓學(xué)生做到”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,。

聽(tīng)完了張老師的課內(nèi)外銜接,，迎來(lái)了讓我受益最深的是陸恕校長(zhǎng)的《高效教學(xué)的若干個(gè)問(wèn)題》,，陸老校長(zhǎng)的講座真謂是：“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”呀。聽(tīng)著陸老師滔滔不絕,、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他的自信,，佩服他的敏銳，佩服他知識(shí)的淵博,。他認(rèn)為語(yǔ)文不僅是一門功課，也是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的工具,，還深層次影響一個(gè)人的精神世界,、思維模式和思維方法,。所以我們必須遵循語(yǔ)文學(xué)科的基本規(guī)律，從教材,、教法兩個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行改革，改變教師的教學(xué)觀念,、教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。把學(xué)生“多讀書(shū),，好讀書(shū)，讀好書(shū),，會(huì)讀書(shū)”的目標(biāo)，落實(shí)到課程內(nèi)容,、教學(xué)流程,、教學(xué)方法的操作層面,。而一直以來(lái)我們苦于該如何教語(yǔ)文？如何做到高效課堂,？一節(jié)短短的四十分鐘，怎樣才能給學(xué)生帶來(lái)最高的效率,？在陸老的講座上為我們提供了一個(gè)很好地課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，那就是在課堂上只需要簡(jiǎn)單的三步驟：“讀一讀,，說(shuō)一說(shuō)，寫一寫”,。

“讀一讀”，是學(xué)生讀,；“說(shuō)一說(shuō)”，是學(xué)生說(shuō),；“寫一寫”，是學(xué)生寫,。學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)貫穿了整個(gè)教學(xué)過(guò)程，把課堂還給學(xué)生,，真正讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“我的課堂我做主”。從課堂結(jié)構(gòu)上保證學(xué)生的主體地位,。全程圍繞培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文的核心能力——讀說(shuō)聽(tīng)寫進(jìn)行。抓住要害,，使閱讀教學(xué)落到實(shí)處,，簡(jiǎn)單而高效，這樣的教學(xué)簡(jiǎn)單明確,、思路清晰、操作簡(jiǎn)便、時(shí)間利用率高,，既解放了教師，也解放了學(xué)生,，大道至簡(jiǎn)，優(yōu)勢(shì)是明顯的,。這種模式既簡(jiǎn)單，又實(shí)用,，聽(tīng)了陸老的這個(gè)講座后，我也準(zhǔn)備在以后的教學(xué)中采用此教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),，期待能收到實(shí)效。

在聆聽(tīng)三位智者的講座時(shí),，我同時(shí)也在想，他們的才氣從何而來(lái),？所有人都是走著同一條道,，那就是他們不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識(shí),，日復(fù)一日，永無(wú)止境,。就像一句話說(shuō)的：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去,。”其實(shí)我覺(jué)得學(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能成為教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái),，像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。對(duì)照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識(shí)為我所用,。所以非常感謝學(xué)校的這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺,，也許這個(gè)“益”還會(huì)伴隨終生,。

幼兒園教師校本培訓(xùn)總結(jié)篇六

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》（渝教師〔xx〕9號(hào)）精神、《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)及現(xiàn)代信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)的通知》xx教〔xx〕314號(hào)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，在教管中心的統(tǒng)籌安排下，學(xué)校精心的組織下,，圓滿的完成了為期3天的全員校本培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高了我校教師的師德素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平,。

我校及時(shí)在校務(wù)公開(kāi)欄中公示校本培訓(xùn)的相關(guān)文件和要求,，并通過(guò)qq群,、電子郵箱等方式告知每一位教師，使每位教師都深刻的認(rèn)識(shí)到校本培訓(xùn)的目的和意義是促進(jìn)教師師德師風(fēng)建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局，為本次培訓(xùn)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、成立專門的'工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。為保障本次培訓(xùn)順利開(kāi)展,，學(xué)校成立了以秦xx同志為組長(zhǎng)，雷杰,、唐仕林兩位同志為副組長(zhǎng),，以楊xx和各教研組長(zhǎng)為組員的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。以確保本次培訓(xùn)工作能夠順利、有序的進(jìn)行,。

2、精心選擇培訓(xùn)內(nèi)容,、制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,。根據(jù)上級(jí)文件要求和學(xué)校實(shí)際情況，我校選擇了提高教師師德師風(fēng),、更新教育理念、提高教育教學(xué)水平等方面的培訓(xùn)內(nèi)容,，具體如下：聽(tīng)講座：《怎樣提高課堂教學(xué)效率》,、《在反思與創(chuàng)新中超越——談魅力課堂》、《高效課堂的策略——簡(jiǎn)介全國(guó)九大教學(xué)模式》,、《課堂教學(xué)觀察與診斷的作用》、《簡(jiǎn)易微課制作》,、《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》,；觀看視頻：《任小艾教學(xué)管理藝術(shù)》、李鎮(zhèn)西《做最好的教師》,。講授教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、激情講授，使得培訓(xùn)內(nèi)容豐富,、生動(dòng)、實(shí)用,，也使得全體教師一直能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣全身心的投入到本次培訓(xùn)中,。

3、嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律,，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,。

為保障本次培訓(xùn)順利進(jìn)行,，我校將培訓(xùn)考勤納入教師年度考核,，凡培訓(xùn)不合格者本年度不得評(píng)優(yōu)。培訓(xùn)期間由秦xx校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)上午,、下午分別兩次考勤，做到培訓(xùn)期間無(wú)遲到早退現(xiàn)象,、無(wú)無(wú)故缺席現(xiàn)象。

4,、得力的后勤保障使培訓(xùn)得以順利的進(jìn)行,。

由于培訓(xùn)期間天氣炎熱，學(xué)校后勤保障組做好防暑降溫工作顯得尤為重要,。為此,，培訓(xùn)前在培訓(xùn)教室安裝好了空調(diào)、飲水機(jī),，在培訓(xùn)課間休息時(shí)為教師提供一些消暑的水果，提供了工作午餐,。使得全體教師在炎炎夏日感受到了學(xué)校的溫馨與舒爽,，使得學(xué)習(xí)更專心、更努力,。

通過(guò)本次培訓(xùn)我校教師在對(duì)于教師這一職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于如何做一個(gè)好老師有了新的感悟,，對(duì)于如何進(jìn)行課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率學(xué)習(xí)到了很多新的途徑和新的方法,，同時(shí)還學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)易的微課,，提升了教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力。培訓(xùn)結(jié)束后每位參與培訓(xùn)的教師都認(rèn)真撰寫了一篇培訓(xùn)心得,，都嘗試著制作了微課,。

百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本。在今后教師培訓(xùn)工作中,，我校將一如既往,，嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多,、更優(yōu)秀教師,！

xx市xx區(qū)xx中學(xué)。

xx.7.14,。

幼兒園教師校本培訓(xùn)總結(jié)篇七

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,，建立一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)構(gòu)合理,，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,，是教育改革的發(fā)展根本大計(jì)。教育改革實(shí)踐呼喚成千上萬(wàn)名優(yōu)秀教師并為優(yōu)秀教師的脫穎而出開(kāi)辟了廣闊的前景,。

教育要發(fā)展,，就要對(duì)老師從科研方面進(jìn)行培訓(xùn),。一年以來(lái)，我校在區(qū)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)以及老師們的互相協(xié)作下,，順利地完成了學(xué)校的教研校本教研計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù),，并取得了良好的教研效果,，下面就我校一年的校本培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

學(xué)校的校本教研工作要走上正軌,，首先必須要有好的制度作為保障。多年來(lái),，我校的校本教研制度在實(shí)踐中不斷發(fā)展,，并且隨著教學(xué)情況的變化逐步完善。我們建立了學(xué)校教研組學(xué)科三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，做到每周分學(xué)科開(kāi)展一次校本教研活動(dòng),，并做到教師每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)或校級(jí)以上公開(kāi)課，并做到課課有目標(biāo)次次有記錄,。更重要的是我校的每一次教研活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都帶頭參加，切實(shí)融入其中,，不走過(guò)場(chǎng),，與學(xué)科組的教師們共同探討,，營(yíng)造了濃濃的校本教研的氛圍,。以制度作保障,，使我校的校本教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。

科研是源頭活水,，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從職業(yè)的疲憊感,、倦怠感中脫離出來(lái),，繼續(xù)前進(jìn)；只有不斷地學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對(duì)教師的新要求；同時(shí)教師也只有以研究者的姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué),，才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,。平時(shí)我們經(jīng)常組織全體教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、新的課程標(biāo)準(zhǔn),，利用一切機(jī)會(huì)給自己充電，以增加自身的知識(shí)含量,，提高教學(xué)技能。

我們欣喜地看到新課程給學(xué)校帶來(lái)了活力,，給課堂帶來(lái)了新的生機(jī),，給師生帶來(lái)了新的體驗(yàn)。教師的理念新了,，我們的課堂活了,，我們的學(xué)生樂(lè)了,，教學(xué)實(shí)效高了,。老師們?cè)谑箤W(xué)生得到發(fā)展的同時(shí)，自己也得到了發(fā)展,。

我校繼續(xù)開(kāi)展新上崗教師的培訓(xùn)工作，主要以師徒結(jié)對(duì)的形式對(duì)新教師進(jìn)行培養(yǎng),。對(duì)于新教師，我們一開(kāi)始就精心地給他們物色師傅,，經(jīng)常督促師徒雙方互相聽(tīng)課，共同提高,，徒弟們經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，送審教案,，前去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，虛心向師傅學(xué)習(xí),。在師徒雙方的共同努力下，我校的新上崗教師進(jìn)步很快,。

陳麗嵐老師在魚(yú)峰區(qū)中心組中已嶄露頭角,，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,；覃柳華,、韋利芳老師在蒙珊紅、韋靜老師的幫助下,，找到了上語(yǔ)文課的路子，上了兩節(jié)精彩的語(yǔ)文教研課,；潘柯至老師在柳州市的體育教師賽教課中取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

對(duì)于市,、區(qū)教研室組織的各種教研活動(dòng)，我們都認(rèn)真地組織教師參加,。同時(shí),，我們通過(guò)教研室或其他渠道多方打聽(tīng)哪里有教學(xué)觀摩活動(dòng),，一經(jīng)知道，我們總是派出教師去聽(tīng)課,。我們先后派出教師到上海、哈爾濱,、香港,、桂林,、南寧等各個(gè)市,、區(qū)去聽(tīng)課培訓(xùn)。對(duì)于外出聽(tīng)課的教師,，我們要求聽(tīng)課的教師回來(lái)后以書(shū)面的形式匯報(bào)聽(tīng)課的感受，上交考察報(bào)告,。并在學(xué)科教師中進(jìn)行匯報(bào)。除此之外,，我們還將在聽(tīng)課時(shí)購(gòu)買的光盤在教師中傳看。

改革決不僅僅是換一套教科書(shū),，而是一場(chǎng)涉及到教育觀念的更新,，人才培養(yǎng)模式的改變,，課堂教學(xué)方式,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,。每一位教師都將在這場(chǎng)變革中實(shí)現(xiàn)新的“脫變”，新的跨越,，這些新的變數(shù)迫切要求我們從原本的“傳授型”教師轉(zhuǎn)化為“專家型”教師,，由“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)化為“科研型”教師。只有把理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行不斷地研究和探索,，才能順利地轉(zhuǎn)化。

1,、改革教師的聽(tīng)課形式，采取“活頁(yè)式”聽(tīng)課的形式,，要求教師在聽(tīng)課的同時(shí)提高自己的評(píng)課能力，從同伴的身上吸取好的經(jīng)驗(yàn),，以求更快的提高教師的授課、研課的能力,。

2,、改革學(xué)校教研課形式,。

上學(xué)期,，我校進(jìn)行了校級(jí)研究課的改革,。從以前的教師自選內(nèi)容,，獨(dú)立備課的形式改革為同年級(jí)同學(xué)科教師同上一節(jié)課的形式，也就是“同課異構(gòu)”的形式開(kāi)展教研活動(dòng),。教師們分成小組備課,、討論、研究,，然后根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和所上年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡,、個(gè)性特點(diǎn)在進(jìn)行自我的二次被課,，最后教師們?cè)谶M(jìn)行研究課的展示,。

活動(dòng)的了良好的效果,，教師們更加認(rèn)真,、投入,、積極地進(jìn)行教研,，研究課上教師們展示了不同個(gè)性的教學(xué)風(fēng)采，教師們都能從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，嘗試運(yùn)用了許多新的教學(xué)策略,，采用各種形式,，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,，鼓勵(lì)學(xué)生“自主,、合作、探究”,，教學(xué)效果出色,。教師們?cè)谶@樣一種新型的教研活動(dòng)中受益匪淺,，收獲頗多。真正達(dá)到提高教學(xué)水平的目的,，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)備課,、組內(nèi)磨課、共同提高,。

3、加強(qiáng)集體備課,，開(kāi)展教研活動(dòng)主講人的形式,。

我們?cè)谛g(shù)科組的教研活動(dòng)中，改變了原來(lái)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)一言堂的教研形式，讓每一位教師輪流成為教研活動(dòng)的主講人,，讓他們帶領(lǐng)組內(nèi)教師探究自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑,，共同交流，共同提高,。

4,、認(rèn)真貫徹課程改革和《廣西中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作,。做到從嚴(yán)治教,，嚴(yán)格按照廣西基礎(chǔ)教育地方課程設(shè)置及課時(shí)安排的通知進(jìn)行排課,，在教學(xué)中做到七抓,。抓好計(jì)劃,、備課,，反思(必須做到四點(diǎn)：好的方面,；存在問(wèn)題；存在問(wèn)題的原因,；改進(jìn)措施。)上課,，作業(yè)批改,、輔導(dǎo)，素質(zhì)測(cè)評(píng)單元清,。保證教育教學(xué)質(zhì)量扎實(shí)有效,，穩(wěn)步提高。

通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng),，教師們不僅較圓滿地完成了各自教育教學(xué)工作，而且提高了自身的業(yè)務(wù)水平,。由此更加堅(jiān)定了我們搞好校本教研的決心。展望明天,，我們將更加扎實(shí),、有效地開(kāi)展好校本教研活動(dòng),。

幼兒園教師校本培訓(xùn)總結(jié)篇八

又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,。回顧這一學(xué)期,，我積極投入校本培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,，并將所學(xué)知識(shí)化為行動(dòng)，運(yùn)用于教學(xué)之中,。

本學(xué)期，我們的科組教研仍舊延續(xù)上學(xué)期的關(guān)于課堂提問(wèn)藝術(shù)的研究,。我也積極投身于科組教研。本學(xué)期,，我上了一節(jié)校內(nèi)科組關(guān)于問(wèn)題研究的公開(kāi)課,。這次的公開(kāi)課讓我認(rèn)識(shí)到了自己在課堂上的提問(wèn)方式和提問(wèn)策略的不足,，也促進(jìn)了我在接下來(lái)的教學(xué)中,，鉆研問(wèn)題,，實(shí)踐策略,。雖然最終未能趨于完美,，但我的課堂教學(xué)能力已經(jīng)在逐漸提高,。

為了向全體老師詮釋什么是幸福,，如何在自己平凡的.教育教學(xué)崗位上找到自己的幸福,，成就自己的幸福,，xx年6月3日，我校邀請(qǐng)了東圃中學(xué)的王海濤書(shū)記為全體老師作了一場(chǎng)“做一個(gè)幸福的教師”的講座,。

此次講座中,，王海濤書(shū)記以“幸福是什么”作為切入點(diǎn),，向詮釋了如何去追求教師的教育教學(xué)幸福，潛移默化地為我們傳道授業(yè)解惑,；同時(shí),，王海濤書(shū)記結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，引領(lǐng)老師們要學(xué)會(huì)從日常細(xì)節(jié)中用愛(ài)的眼光感受幸福，把教育科研作為提升和發(fā)展自己的一個(gè)重要途徑,，用科研來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,，從而體驗(yàn)幸福感和成就感。王書(shū)記一席妙趣橫生但又含義深刻的話語(yǔ),，讓在座的我們無(wú)不受益匪淺,。

一直以來(lái),，我都認(rèn)為：比賽對(duì)一個(gè)新手而言,，是一個(gè)促進(jìn)自我成長(zhǎng)的良好途徑。本學(xué)期,，我參加了廣州市多媒體制作比賽。在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中,，從選題到備課,，從學(xué)生到錄課,，我都全力以赴,。但在這整個(gè)比賽里,，我始終秉著一個(gè)原則——讓學(xué)生得到進(jìn)步。學(xué)生進(jìn)步,，證明我的方法有效,，方法有效,，證明研究有效。那在這過(guò)程中，我自己的能力也得到了提高。

除了比賽,，我還積極去申報(bào)區(qū)級(jí)小課題,。雖然小課題最終沒(méi)能批準(zhǔn)，但在這申報(bào)過(guò)程中,，我收獲很多，比如,，我知道了小課題要與平時(shí)課堂緊密結(jié)合，知道了如何撰寫小課題申報(bào)書(shū),，知道了如何去除word文檔中無(wú)法去除的批注,，知道了今后自己研究的方向……雖然課題未通過(guò),，但我還是會(huì)用moodle平臺(tái)去做這件事,，去提高學(xué)生的知識(shí)水平。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)的校本學(xué)習(xí)很多很多,，我的收獲也很多很多,，謹(jǐn)以以上三點(diǎn)作為概述代表,，聊表我的心聲,，淺談我的收獲,。今后的校本學(xué)習(xí)中，我會(huì)一如既往地?zé)釔?ài),，更會(huì)毫不停歇地學(xué)習(xí),。

幼兒園教師校本培訓(xùn)總結(jié)篇九

當(dāng)前教育處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,，各種社會(huì)矛盾相對(duì)集中,，面對(duì)生存與競(jìng)爭(zhēng)的壓力和重德的文化傳統(tǒng),，社會(huì)現(xiàn)實(shí)和文化期待間的重大落差,，廣大教師承受著巨大的職業(yè)壓力,，同時(shí),，原有的師德規(guī)范和師德傳統(tǒng)的效力大大降低,，加上“應(yīng)試教育”的壓力,，基層師德建設(shè)常停留在口頭上、書(shū)面上,，沒(méi)有得到有效貫徹執(zhí)行。我校把教師的師德建設(shè)放在教師培訓(xùn)的首位，立足職場(chǎng)，發(fā)展教師的道德智慧,。

1,、組織教師學(xué)習(xí)人的發(fā)展理論，舉辦德育培訓(xùn),，進(jìn)行世界觀、人生觀、學(xué)生觀,、教育觀講座和討論,，引導(dǎo)教師建立起教育推動(dòng)人的全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的教育觀,，承擔(dān)起對(duì)全體兒童全面發(fā)展責(zé)任，既關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)人生,，也要關(guān)注兒童的未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展;既關(guān)心兒童認(rèn)知素質(zhì),，更要關(guān)心兒童的情感素質(zhì)的發(fā)育和成長(zhǎng)。反思教育中,、師生關(guān)系中的道德問(wèn)題,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,。

2,、開(kāi)展觀察研究，改變?cè)u(píng)課觀念,，加強(qiáng)課堂教學(xué)中師生關(guān)系評(píng)析,，情感互動(dòng)的剖析,，強(qiáng)調(diào)將教育的藝術(shù)性,、科學(xué)性和倫理性融為一體,，以極大的熱情將自己的知識(shí),、信念,、人格,、自由精神和創(chuàng)造實(shí)踐奉獻(xiàn)給學(xué)生,，同時(shí)通過(guò)觀察記錄師生課堂,、課外交往活動(dòng)中問(wèn)題,，研究改進(jìn)策略,，跟進(jìn)實(shí)施,，不斷完善,。這樣,，在特定的教育職場(chǎng)中提高教師處理人際交往的能力,，解決師生道德問(wèn)題的能力，把教師的道德能力轉(zhuǎn)化成教師的道德智慧,。

3、同伴互助,，建立團(tuán)隊(duì),。每學(xué)期進(jìn)行先進(jìn)年級(jí)組評(píng)比，促使教師間團(tuán)結(jié),、合作,、尊重,、謙讓、寬容,、真誠(chéng),、互助,、自主的人際關(guān)系，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作,、義與利的關(guān)系,，避免教師道德失范。

1,、與專家對(duì)話,。一年來(lái),，學(xué)校組織全體教師參加各級(jí)各類課改培訓(xùn),，90學(xué)時(shí)培訓(xùn),，新苗班培訓(xùn)，學(xué)區(qū)青年教師骨干班培訓(xùn),，校青年教師骨干班培訓(xùn)等,。邀請(qǐng)專家到我校作學(xué)術(shù)報(bào)告,，使教師與專家對(duì)話,，直面教育教學(xué)問(wèn)題。同時(shí),，學(xué)校每年都將大批的教師派往各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)或參加學(xué)術(shù)交流。這種“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的教師培訓(xùn)形式，充分發(fā)揮了專家的引領(lǐng)作用,。走進(jìn)名師課堂,，聆聽(tīng)專家指導(dǎo)，朝氣蓬勃的教師們?cè)趯＜液兔麕熞I(lǐng)下,，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中辯證，在辯證中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中得以不斷提升,。

2,、與文本對(duì)話。學(xué)校給每位教職工贈(zèng)送一本教育教學(xué)書(shū)籍,，為教師們訂購(gòu)了大量的教育專著和雜志,，如《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《教師博覽》,、《班主任之友》等圖書(shū)充實(shí)校圖書(shū)室,，供老師們借閱,。

1,、主題研討,，強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和實(shí)踐能力。

開(kāi)學(xué)初,，各大教研組確定學(xué)期教研活動(dòng)的主題,，一學(xué)期的教研活動(dòng)都圍繞主題開(kāi)展，這樣保證教研活動(dòng)目的更加明確,，也能保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量,。

2,、“青藍(lán)”工程,，讓教師來(lái)培訓(xùn)教師,。

本學(xué)期,，學(xué)區(qū)繼續(xù)啟動(dòng)“青藍(lán)工程”,，讓學(xué)區(qū)內(nèi)的名師跟年輕教師師徒結(jié)對(duì)。學(xué)校充分借鑒這個(gè)平臺(tái),，創(chuàng)造條件開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),，培養(yǎng)年輕教師的同時(shí)帶動(dòng)整個(gè)鎮(zhèn)的教育事業(yè)的發(fā)展,。本學(xué)年,，我校與xx小學(xué)、xx小學(xué),、xx鎮(zhèn)小三所學(xué)校聯(lián)合成立xx學(xué)區(qū)xx協(xié)作區(qū),，依托兩大培訓(xùn)工程,，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)子、送教下鄉(xiāng),、校內(nèi)教研,、賽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng),，以骨干培養(yǎng)出骨干,，形成和諧共榮，層層推進(jìn)的教師培養(yǎng)模式,，在這一模式的運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境下,，教師的專業(yè)成長(zhǎng)扎實(shí),、穩(wěn)健，成效明顯,。

1,、組織健全：學(xué)校成立了教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由xx校長(zhǎng)任組長(zhǎng),。

2,、制度完善：制定《教師培訓(xùn)方案》,、《讀書(shū)活動(dòng)方案》、《教研組考核辦法》,、《校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目方案》等文件,，為培訓(xùn)活動(dòng)的有序開(kāi)展提供了制度保證，作到有法可依,、有章可循。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教師培訓(xùn)高度重視，呂建國(guó)校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人,，把培訓(xùn)工作納入學(xué)校的工作目標(biāo)，并組織學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成校內(nèi)專家組,，校長(zhǎng)帶頭參加課題研究,，教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組定期研究教師培訓(xùn)工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改,。

2,、經(jīng)費(fèi)傾斜：學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上向教師研訓(xùn)傾斜，除了專項(xiàng)撥款外,，結(jié)合教研活動(dòng),，給選派外出培訓(xùn)和跟班學(xué)習(xí)的教師提供經(jīng)費(fèi)用于獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)和教育科研經(jīng)費(fèi)。

3,、硬件支持：學(xué)校積極籌措資金，建起了電腦室,，電教室,、圖書(shū)室，圖書(shū)室,、閱覽室,，體育室,，并使六個(gè)教室都完成了多媒體配備，加快了教育現(xiàn)代化,、信息化進(jìn)程,，從硬件上為教師研訓(xùn)順利實(shí)施提供有力保障。

幼兒園教師校本培訓(xùn)總結(jié)篇十

總結(jié)寫作可以規(guī)劃未來(lái)三至五年甚至更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo),，設(shè)計(jì)職業(yè)上升路徑,，怎樣寫教師工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái),教師工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

各位家長(zhǎng)晚上好!承載著爸爸媽媽們的期望,，愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束，回想這半年來(lái)有辛酸,、有成功,、有快樂(lè)。心酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉,，聽(tīng)到的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”、,、,、、,、幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,，從不愿意吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃,，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，甚至幫著別人穿,，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手、,、,、、,、這里面包含了我們付出的艱辛和努力,，同時(shí)也離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友們的支持配合。這就是我們小班老師的煩瑣和快樂(lè),，在短短的半年中,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已,，但更多的是甜蜜。在此,，讓我代表小二班全體小朋友及老師們衷心的說(shuō)一句：“謝謝!謝謝爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)我們的工作的積極配合和幫助,使我們順利,、圓滿地結(jié)束了這一學(xué)期的保教工作。

平日里我們把每一位孩子當(dāng)作朋友,、自己的孩子一樣努力地培養(yǎng),、照顧和相處,。讓孩子們?cè)谟變簣@順利,、愉快地度過(guò)每一天的生活和學(xué)習(xí),。在此,我將對(duì)本學(xué)期的工作及不足地方做一下簡(jiǎn)單回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

新學(xué)期開(kāi)始，對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō),，第一次正式的接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以適應(yīng)從而引起情緒上的不穩(wěn)定。最明顯的表現(xiàn)方式就是哭的哭,，鬧的鬧,，讓老師們頭都大了，有時(shí)還要面對(duì)那孤獨(dú)的眼神,，面對(duì)孩子們種種的不適應(yīng),，我們?cè)O(shè)法來(lái)轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木、做游戲,、唱兒歌,、講故事,，漸漸地,，大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,，大部分都能高高興興地來(lái)幼兒園,。也能主動(dòng)向老師問(wèn)好，在大部分孩子情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗尯⒆觽兏玫脑趫@生活和學(xué)習(xí)，平時(shí)利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,，在集體活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的生活自理能力，進(jìn)而愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,。通過(guò)一學(xué)期的教育和幫助,，孩子們?cè)趫@基本上都能獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí),。到學(xué)期末，大多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做,，吃飯時(shí)不講話,，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯(個(gè)別孩子還需要老師不斷提醒：(殷浴陽(yáng),、邵云翔,、王奕超,、張書(shū)明等),、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪(崔家瑞、邵云翔,、程鵬銘,、周文琪、馬書(shū)同還總是穿反),、安靜的午睡(高瑞杰,、孟子琪,、殷浴陽(yáng),、常靖祺);在活動(dòng)后也養(yǎng)成了自覺(jué)洗手喝水,，廢物扔進(jìn)垃圾筒等等的好習(xí)慣(劉博毅),。

二,、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)：良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

1)要求幼兒面朝老師,，認(rèn)真,、安靜的上課。

2)養(yǎng)成上課積極發(fā)言的好習(xí)慣,。

我們班的孩子思維活躍,，性格開(kāi)朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性,。人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力(蔡翔宇,、高瑞杰,、張梓悅,、馮一晗,、尹子凡,、馬佳怡,、馬藝澤等)。傾聽(tīng)的習(xí)慣個(gè)別幼兒需要加強(qiáng)(邵云翔,、成向哲,、牛靜茹等幾個(gè)小朋友),，于是在教育活動(dòng)中，我們就開(kāi)展一個(gè)激勵(lì)性的活動(dòng),，讓愛(ài)表現(xiàn)的孩子更加主動(dòng),，鼓勵(lì)那些不太主動(dòng)的孩子大膽表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)(小桃子)這樣一來(lái),，我們班的課堂秩序有了較大改善，上課認(rèn)真聽(tīng)講,、大膽發(fā)言的多了，講話,、坐不住、開(kāi)小差的就少了,。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā),，利用故事，發(fā)展幼兒語(yǔ)言,、繪畫(huà)。

通過(guò)日常的觀察發(fā)現(xiàn)我們班很多小朋友都很愛(ài)聽(tīng)故事,，這樣我們就在午睡前給孩子們講,，每天3個(gè)故事，每次講故事的時(shí)候,，孩子們都躺在被窩里特別安靜,。這些故事一般情節(jié)都比較簡(jiǎn)單,、鮮明，講完后再提問(wèn)孩子們故事里的一些問(wèn)題或情節(jié),，引導(dǎo)孩子們感受故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言,，并鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)單的描述故事情節(jié)或故事中的人物對(duì)話，或在活動(dòng)后讓孩子們繪畫(huà)故事中的人物等,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們語(yǔ)言的表達(dá)能力和繪畫(huà)能力有了很大提高(馬藝澤,、王浩宇,、成向哲、殷浴陽(yáng),、王梓良,、孔維依)。

三,、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子們堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的品質(zhì),。

根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡段的不同,，我們選擇不同的游戲活動(dòng)。游戲搶凳子：(發(fā)展幼兒動(dòng)作,、迅速聽(tīng)變的能力)體育游戲：雙腿夾球跳(發(fā)展幼兒的跳躍能力,，培養(yǎng)他們協(xié)調(diào)的身體素質(zhì))。體育游戲：小花貓釣魚(yú)(練習(xí)跑的動(dòng)作,，并培養(yǎng)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的能力),。每天堅(jiān)持至少2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，孩子們都有了明顯的進(jìn)步,，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)增強(qiáng)，發(fā)病率也低了,。在活動(dòng)前,，我們會(huì)先檢查活動(dòng)場(chǎng)地是否安全,，器械是否完好,，盡力消除和避免不安全的因素，并關(guān)注幼兒的衣著是否合適,，及時(shí)為幼兒增減衣物,。對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱和某些動(dòng)作較弱的幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，幼兒的基本活動(dòng)能力及對(duì)外界的適應(yīng)能力加強(qiáng)了,，身體素質(zhì)也得到了很大提高,，為其健康成長(zhǎng)打下了很好的基礎(chǔ),。

保育工作方面：

1)做好消毒衛(wèi)生工作,，關(guān)注幼兒身心健康,。

本學(xué)期由于跨越秋,、冬兩季,，正是流行病多發(fā)的季節(jié),，因此我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對(duì)活動(dòng)室,、睡室,、各種玩具、物品等定期消毒,、清洗,，而且積極做好記錄,、杜絕傳染病,、流行病的發(fā)生,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧,。(教室每月大掃除1次,，每星期不定時(shí)檢查,，每天將幼兒能觸及到的地方清掃,、擦拭，幼兒各種玩具定期消毒,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，水杯,、碗筷每天清洗,、消毒,，)通過(guò)各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。

2)公開(kāi)課,。

本學(xué)期我園進(jìn)行的一課多研,，小班級(jí)部教師商量選出一名教師上課,，咱班我執(zhí)教的《漂亮的帽子》,，孩子們從中更進(jìn)一步提高了自己的動(dòng)手,、操作能力,，而且還培養(yǎng)了孩子們積極參與活動(dòng)的積極性,。

3)特色課程及活動(dòng),。

我們幼兒園的園本特色課程從中班開(kāi)始,，根據(jù)幼兒興趣,，每個(gè)班限定人數(shù)，這樣既保證了教學(xué)效果,，也比較好組織。在學(xué)期末進(jìn)行展示,。

四,、努力做好家長(zhǎng)工作,，建起家園友誼之橋。

俗話說(shuō)“一份耕耘,，一份收獲”,。沒(méi)有膽肝相照,，哪換真摯之心?沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，我們哪來(lái)成就?開(kāi)學(xué)后,，我們通過(guò)多種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對(duì)性的有效教育方法;通過(guò)群來(lái)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間交流,，取得共鳴。新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，，為了滿足家長(zhǎng)的想法,，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作,，平時(shí),，我們將幼兒的一些趣事或上課的材料保存下來(lái)等開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候放給他們看，讓大家感受孩子入園后的種種變化,。每天微笑地面對(duì)孩子、家長(zhǎng),，讓孩子,、家長(zhǎng)感覺(jué)到我們的親合力,，讓孩子和家長(zhǎng)把這兒當(dāng)作家，讓孩子在園時(shí)時(shí)刻刻感到家的溫暖,。

此外,，在國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日,，我們還組織了繪畫(huà)和親子同樂(lè)活動(dòng)，這些活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持,，通過(guò)同樂(lè)親子活動(dòng),，不僅讓幼兒知道了節(jié)日的來(lái)源,、意義,，也進(jìn)一步拉近了孩子與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)與幼兒園的距離,。

以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧,，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然我們做了大量的工作,，同時(shí)也得到了很多收獲,，但是,，還存在著許多的不足,，有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng),。幼兒園老師和孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是細(xì)微的,、繁瑣的，希望家長(zhǎng)在以后的工作中一如既往的支持,、配合我們的工作,，讓孩子們有更大更所的收獲和進(jìn)步,。

時(shí)間過(guò)得真快,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在即將結(jié)束的學(xué)年里，我反思自己的工作,，覺(jué)得自己在工作上能做到盡職，對(duì)家長(zhǎng),、孩子懷著一顆開(kāi)朗的心態(tài),，將快樂(lè)帶給大家?，F(xiàn)將這一學(xué)年的工作做如下總結(jié)：

一、愛(ài)心,、天職。

幼兒園教師首先要有愛(ài)心,，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛(ài)撫，使孩子感受到老師是那么親切可近,，從而把老師當(dāng)成可愛(ài)可敬的人,，愛(ài)孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德,，愛(ài)那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛(ài)那些不怎么討人喜歡的孩子,，甚至是愛(ài)那些有缺陷的孩子,，那就需要有一顆真正的愛(ài)心,，神圣的師愛(ài)是廣博的,，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛(ài)”這是教師的天職,。小班幼兒年齡小,，生活不能自理,，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活,，開(kāi)始會(huì)有一種陌生感,、恐懼感,。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè),，不怕臟,，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示，而這微笑來(lái)自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚,，來(lái)自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感,，每天我們都是微笑著迎接孩子,，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái),，高高興興的回家,。

二,、童心、知心,。

幼兒天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮,，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開(kāi)朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛,，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快,，逐漸形成健康開(kāi)朗的性格,。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾,，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),，這就需要老師要有一顆童心,，去和孩子們叫知心朋友,。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn),，走進(jìn)孩子世界,，做到尊重孩子,，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看,，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲,。

作為一名新教師,，在思想上我能積極要求上進(jìn)，認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,。在工作中我能愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，作到為人師表，樹(shù)立良好的師德形象,。同時(shí)我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,。我能熱愛(ài)每一位幼兒,，對(duì)他們一視同仁,，熱情接待每一位家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)能放心的將孩子交到我們手中,。

作為一名教師,，不斷學(xué)習(xí)是非常重要的,，而終身學(xué)習(xí)是教師必需具備的精神,。我經(jīng)常翻閱一些專業(yè)雜志,、書(shū)籍,，瀏覽一些教育網(wǎng)站,，每當(dāng)看到好的文章,、內(nèi)容,，我總會(huì)欣喜不已,，不失時(shí)機(jī)地將有價(jià)值的內(nèi)容保存下來(lái),，以便提高自己的專業(yè)水平與技能,，使自己的知識(shí)能適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的需要,。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝骸皩W(xué)海無(wú)涯”，教師要在孩子心目中樹(shù)立良好的形象,，成為孩子欣賞的榜樣,，只有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),。工作中,，我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，不計(jì)較個(gè)人得失,，經(jīng)常主動(dòng)加,。堅(jiān)持做到以身作則,、勤勤懇懇,。我能遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退。

我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己,，盡心盡職的工作,，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。這學(xué)期來(lái),，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)更上一層樓!

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦,，也有甜蜜的收獲,。我全身心地投入到工作中，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、更新，努力做到,。孩子們的能力都有了不同程度的提高,，我和孩子們的感情也越來(lái)越深?？吹胶⒆觽冃腋５男θ?，我感到無(wú)比幸福。以下是我這一學(xué)年工作的總結(jié)：

一,、政治思想方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，并在教育教學(xué)活動(dòng)中貫徹落實(shí),。積極參加園區(qū)組織的各項(xiàng)政治,、專業(yè)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。在工作中，我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中力求求真,、求實(shí)、創(chuàng)新,。以積極熱情的態(tài)度完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步。奉獻(xiàn),、耐心,、愛(ài)、公平和對(duì)每個(gè)孩子的尊重,。

二,、教育教學(xué)。

從本班孩子們的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園區(qū)的工作計(jì)劃,，我認(rèn)真安排了每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容，精心組織了各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問(wèn)題,，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教,。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

三、常規(guī)工作方面,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,，我通過(guò)晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改,、熱愛(ài)勞動(dòng),、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升,。

四,、安全教育方面,。

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

五,、家長(zhǎng)工作方面。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí),，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次,。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄,。給家長(zhǎng)們提供的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了的支持,。

六、工作中的不足,。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,，在來(lái)年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓,。

在潁泉區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，并取得了一些成績(jī)：阜陽(yáng)市級(jí)一類園園長(zhǎng)例會(huì)在我園召開(kāi)，我園以此為契機(jī),，對(duì)幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面梳理,，全面提升：豐富了自然角,、戶外活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)等區(qū)域的材料;提升了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的質(zhì)量;常規(guī)化了戶外,、區(qū)角等日?；顒?dòng)，以全新的面貌迎接市教育局領(lǐng)導(dǎo)朱建春,、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)及各位園長(zhǎng)的督察和指導(dǎo),，并獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及姊妹園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);同時(shí)，我園于十一月首次向全區(qū)公開(kāi)了半日活動(dòng),。

回顧一年工作,，我園在以下方面取得了成效：

一、規(guī)范管理,，保教并重,，全面提高辦園水平。

1,、建立和建全各級(jí)機(jī)制,，理順管理網(wǎng)絡(luò)。我園設(shè)立了工會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì),、教研組,、教職工大會(huì)五個(gè)組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有安全,、保健,、膳食小組等，不斷理順管理網(wǎng)絡(luò),，形成層級(jí)管理分明,，事事有人抓，人人有人管的合理規(guī)范的戰(zhàn)斗集體,。隨著幼兒園的不斷發(fā)展,，我們也對(duì)園內(nèi)部分制度進(jìn)行了修改，做到與時(shí)俱進(jìn),，如：園務(wù)公開(kāi)制度,、學(xué)習(xí)制度、考核獎(jiǎng)懲制度等,，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,。逐步規(guī)范檔案管理，保證檔案資料的完整,、準(zhǔn)確,，易于使用。

2,、堅(jiān)持目標(biāo)管理和常規(guī)管理,。我園根據(jù)目標(biāo)的制訂，圍繞管理目標(biāo)的四個(gè)環(huán)節(jié),，根據(jù)幼兒園工作內(nèi)容：指導(dǎo)思想的總要求,，思想政治，教育教養(yǎng),，衛(wèi)生保健,，全園重大活動(dòng)和每月中心工作安排等，每學(xué)期根據(jù)上述步驟開(kāi)展工作,，為日常常規(guī)管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，建立一支團(tuán)結(jié)高效的教師隊(duì)伍,。

1、努力提高教職工思想素質(zhì),。

作為市級(jí)一類園,，我園一直以來(lái)重視教職工的思想素質(zhì)教育，定期組織教職工學(xué)習(xí)《規(guī)程》等法規(guī)，抓園內(nèi)先進(jìn)典型,，并向其學(xué)習(xí)，工會(huì),、團(tuán)支部組織全園教師開(kāi)展“師德演講比賽”,，通過(guò)這些活動(dòng)，使全體教職工對(duì)如何在平凡崗位上努力做好本職工作,，在各方面成為幼兒表率,，有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。從而樹(shù)立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,。

2,、加強(qiáng)對(duì)保教人員的崗位培訓(xùn)。

由于本園實(shí)際需求,，我園后勤人員由原先的5人增加到現(xiàn)有的9人,。為了保障園后勤工作的開(kāi)展，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)新老后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，定期召開(kāi)一次后勤人員工作會(huì)議,，學(xué)習(xí)內(nèi)容以《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊(cè)》為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了常規(guī)消毒的方法,、消毒的范圍和消毒的時(shí)間,，餐前餐后衛(wèi)生操作順序及培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣常見(jiàn)方法等，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求,，總結(jié)和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績(jī)，指出工作中存在的問(wèn)題,，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到的增加，業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能得到了提高,，她們明白自己的這份工作雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行,。

3,、重視教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高保教質(zhì)量,。

(1)充分發(fā)揮教研組的作用,。以大、中,、小班級(jí)部為單位的教研小組,，選擇了一批德、能、職,、勤過(guò)硬的教師任小組長(zhǎng),，通過(guò)以老帶新、分級(jí)部開(kāi)展教研活動(dòng),、優(yōu)質(zhì)課觀摩等形式開(kāi)展教研活動(dòng),，一年來(lái)，全園進(jìn)行了環(huán)境布置的評(píng)比,，并對(duì)語(yǔ)言,、計(jì)算,、科學(xué),、體育、興趣識(shí)字等活動(dòng)進(jìn)行了專門的教研,，取得良好效果,。

(2)開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)。由于本園教師大多為教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為缺乏的年輕的教師,，所以本年度我們加強(qiáng)對(duì)年輕教師的專業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)：指導(dǎo)青年教師任陳晨設(shè)計(jì)公開(kāi)課,，上好區(qū)級(jí)公開(kāi)課;輔導(dǎo)媚老師開(kāi)展參評(píng)活動(dòng)課，通過(guò)多項(xiàng)幫助,，徐老師頁(yè)成為我區(qū)教壇的一顆新星;推選骨干教師路麗娟參加區(qū)規(guī)范字比賽,，調(diào)動(dòng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);組織全體教師進(jìn)行園內(nèi)示范課，并在聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行授課教師自評(píng),、他人點(diǎn)評(píng),、二研再評(píng)、特色課專研等形式的教研活動(dòng),。

懈,，對(duì)幼兒生活、飲食管理,，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng):正逢重陽(yáng)節(jié),，我園組織小朋友到社區(qū)里進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，開(kāi)展敬老愛(ài)幼的教育;11月份,，結(jié)合我國(guó)推行的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,，我園舉行幼兒親子運(yùn)動(dòng)會(huì);新年即將到來(lái)，老師又帶著孩子們開(kāi)展了內(nèi)容豐富的迎新晚會(huì),。

(4)每月,，我們還開(kāi)展“我是小小交通安全員”活動(dòng)，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、游戲操作,、模擬聯(lián)系,、實(shí)地觀察、知識(shí)競(jìng)賽等方式讓孩子在生的有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí),，提高相應(yīng)的能力,。

(5)潁泉區(qū)區(qū)直幼兒園一直加強(qiáng)對(duì)幼兒的藝術(shù)熏陶。今年,，在繪畫(huà)方面,，由路麗娟、申玲老師指導(dǎo)的幼兒繪畫(huà)作品被國(guó)家級(jí)幼教刊物《早期教育》錄用,。值得一提的是,，9月份,，在陶藝大師丁南陽(yáng)先生的指導(dǎo)下,，又開(kāi)辦了阜陽(yáng)市第一家幼兒陶藝班，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，效果很好,，深受孩子們和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。陶藝班在豐富了幼兒藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容的同時(shí),，又為區(qū)直幼兒園藝術(shù)教育特色增添了新的亮點(diǎn),，阜陽(yáng)市電視臺(tái)《金太陽(yáng)》欄目對(duì)此做了專題報(bào)道。

三,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，確保幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，結(jié)合本園實(shí)際及場(chǎng)地的充分利用,，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間,，做到動(dòng)靜交替,，內(nèi)容豐富,，在天氣允許的前提下保證幼兒每天戶外活動(dòng)半小時(shí),，充分利用陽(yáng)光,、空氣,、開(kāi)展形式多樣的戶外活動(dòng)。堅(jiān)持晨間鍛煉,，在11月下旬,，成功舉辦了第三屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng),，小朋友跑,、投擲、拍球,、爬,、鉆,、跳繩等動(dòng)作得到很好的發(fā)展。體質(zhì)增強(qiáng)了,，而且不斷提高幼兒抵抗疾病的能力,，幼兒身高、體重均達(dá)標(biāo),，健康受檢測(cè)率達(dá)100%,。

2、加強(qiáng)膳食的管理,，本學(xué)期在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，嚴(yán)格把好了肉、菜質(zhì)量驗(yàn)關(guān),。要求不買半成品菜,，保證了菜的新鮮和衛(wèi)生，也保證了菜的質(zhì)量,。本學(xué)期肉,、菜都是從雨潤(rùn)超市購(gòu)買的，在數(shù)量上求足量而不浪費(fèi),，就是以幼兒標(biāo)準(zhǔn)用量為主,，從幼兒自身實(shí)際出發(fā)，保證幼兒喝足吃飽盡量少浪費(fèi)不浪費(fèi),。合理使用好幼兒的伙食費(fèi),。在烹飪上追求色、香,、味,、形懼全，認(rèn)真處理好膳食中的各種成分,，做到粗細(xì)搭配,、葷蔬搭配、干濕搭配,、保證了幼兒在園的飲食營(yíng)養(yǎng),。3、定期檢查校園急救箱,，及時(shí)投放藥品,，按時(shí)做好玩具、學(xué)具,、空氣消毒工作,。

四、積極做好家長(zhǎng)工作,，家園,、社區(qū)共育,。

1、注重家長(zhǎng)工作是我園一貫傳統(tǒng),，今年也不例外,。開(kāi)學(xué)初，各班便對(duì)家園聯(lián)系板塊進(jìn)行改造,，并專門組織教師就“如何豐富家園聯(lián)系欄”進(jìn)行討論,，使其內(nèi)容更加科學(xué)化、兒童化,、趣味化,。

2、請(qǐng)專家給家長(zhǎng)講課,，我園分別進(jìn)行了“談?dòng)變耗X潛能的開(kāi)發(fā)”,、“如何培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣”等專題講座，使家長(zhǎng)對(duì)如何教育好小朋友有了更深一層的認(rèn)識(shí),。

3,、學(xué)期初,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查,，調(diào)高家長(zhǎng)安全知識(shí)警覺(jué)性，也使幼兒初步感知安全的重要性,。

4,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，園舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),、聯(lián)歡會(huì),，均邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起游戲，共享天倫之樂(lè),。一年的工作中,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，也存在著一些不足;既得到了社會(huì)及家長(zhǎng)的肯定,，也不斷進(jìn)行自我反思,。

在20__年工作中我們將進(jìn)一步加強(qiáng)科研的研究和課程改革;增強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的.聯(lián)系,，完善家園工作;深入對(duì)幼兒藝術(shù)特色教育的探討,，使幼兒真正走進(jìn)藝術(shù)世界中;提高教師的辦公室網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化技能，并豐富我園網(wǎng)絡(luò)博客內(nèi)容,，為教師之間,、園與園之間創(chuàng)建交流平臺(tái)，共同培育祖國(guó)新一代花朵,。

根據(jù)市教育局,、市人事局,、市財(cái)政局、市社保局等相關(guān)單位的要求,，我園政工方面在20__年主要做了以下工作：

一,、師德師訓(xùn)工作。

1,、暑期組織教師進(jìn)行了“正黨風(fēng)、修師德,、展風(fēng)采”主題教育活動(dòng),，撰寫了“實(shí)施方案”,、“整改報(bào)告”,、“學(xué)習(xí)總結(jié)”，查看了教師的學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì),、自查報(bào)告,，組織教師進(jìn)行了師德師風(fēng)的自評(píng)和考評(píng),。

2、組織教師參加了全市組織的第二十五屆教師節(jié)表彰大會(huì),，“金松教育獎(jiǎng)”羅鳴燕老師,、“優(yōu)秀教師”z老師受到表彰,。領(lǐng)導(dǎo)和教師代表一共15人參加,。從市教育局領(lǐng)回了《金松師表》60本，發(fā)放給全體教職工學(xué)習(xí),。

3,、組織教師參加了市人事局舉辦的專業(yè)技術(shù)人員《心理健康與心理調(diào)適》學(xué)習(xí)活動(dòng)，并上交57名教師考試試卷和學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi),。

4,、12月4日之17日z三位教師參加了市進(jìn)修學(xué)校組織的《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀,，受到好評(píng),。明年元月將組織教師參加班主任培訓(xùn)。

二,、職稱,、人事工作,。

1、制定了《幼兒園職評(píng)量化細(xì)則》,，并根據(jù)《幼兒園職評(píng)量化細(xì)則》的量化打分,，羅鳴燕老師被選送到z市參加副高職稱的評(píng)選。

2,、z中級(jí)水平能力測(cè)試合格并領(lǐng)回了合格證,。

3、催出四位進(jìn)修到期教師返崗,，并辦理了簽字等相關(guān)手續(xù),。

4、不在崗人員返崗情況：z請(qǐng)病假(三個(gè)月病假已到期),、z辭職(辭職信至今未到),、z辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)(調(diào)到實(shí)驗(yàn)初中)、z返崗,。按教育局要求,，目前已為z寫了停薪的報(bào)告和恢復(fù)z老師工資的報(bào)告。

5,、為返崗,、離崗教師組織了群眾座談會(huì)，并將結(jié)果上進(jìn)啊,、交市教育局,。

6,、填寫了在編不在崗人員花名冊(cè)上交教育局,，共17人。

7,、為z老師申報(bào)副高職稱的評(píng)聘,。

8、為z三位教師辦理招考報(bào)名手續(xù),，三位教師參加了全市的代課教師招考,。

三、工資,、保險(xiǎn)的落實(shí),。

1、為全園的臨工購(gòu)買了養(yǎng)老保險(xiǎn),、建立了檔案,。

2、為z三位教師辦理了退休手續(xù),，并為20__年以后退休的教師申報(bào),、增加了“特殊貢獻(xiàn)”的5%工資和“獨(dú)生子女”的5%工資,。

3、按20__年新標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)了遺囑困難補(bǔ)助,。

4,、為了實(shí)行績(jī)效工資的改革，向人事局填報(bào)了兩套工資統(tǒng)計(jì)表,。

四,、其他工作。

1,、到市教育局整理了近六年的教職工檔案,。

2、為迎接省示范幼兒園的驗(yàn)收收集整理各種資料,。

3,、辦理近五年的教師學(xué)分登記。

4,、制作打印全園各類花名冊(cè),。

5、為迎接20__至20__年學(xué)年度的編制審核填寫各種表冊(cè),。