總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇一

本學(xué)年度我在教學(xué)工作中(輔導(dǎo)小學(xué)生英語),。一學(xué)年來，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作,、饌寫論文,、輔導(dǎo)英語。一學(xué)年來,，我在“三個代表”重要思想指導(dǎo)下,，認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，個性是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué),。能夠認真制定教學(xué)計劃,，研究教學(xué)理論，新課程標準,，理念,。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當中。同時在教學(xué)過程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不一樣的教學(xué)方法,，取得了一些的成績,。下方就以下幾個方面進行總結(jié),，請予以批評指正,，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。

生,。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),。對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，用心應(yīng)對人生;而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。透過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠大的理想,。在課堂把握上,，課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。透過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

最后,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中,。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力,，班級學(xué)生取得了很大的進步,。

當然，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，我明白還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進步,，早日成長為一名合格的中學(xué)教師。

“路漫漫其修遠兮”“天高任鳥飛,，海闊憑魚躍”,。讓我們團結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù)。

今后,。望領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)給予多多指教。

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇二

愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師,。因此,，培養(yǎng)、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件,。基于這一點,，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動，為學(xué)生營造一個民主,、平等,、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

1,、用英語來組織教學(xué),。

我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué),。無論上課時師生相互打招呼問候、道別,，或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生參與活動等,，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語,，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣,。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，增加了聽說英語的機會,。

2、創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生得到廣泛的實踐,。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物,、圖片,、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事,，扮演角色等等,，讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣,。

1.在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,。

2.在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是及時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書,。

我在教學(xué)中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,，采用了一幫一的方法，同時,，在課堂上,，多提問成績差的學(xué)生，讓他們感覺到不被遺忘,，不產(chǎn)生自卑,，自棄的心理，并能主動學(xué)習(xí),，不斷追趕他人,，把成績趕上來。

回顧過去,，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,，如：

1,、無法照顧到全體學(xué)生，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。

2,、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背,，機械操作的教學(xué)傾向,。

我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲!

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇三

本人一貫擁護黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學(xué)期以來,，我在自我的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,。本學(xué)期我擔(dān)任三1班和六1班兩個班的英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實施課堂改革，用心探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下方結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下：

在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自我的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護學(xué)生,，個性是差生，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),。幫忙他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

1,。在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,。

2。在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3,。在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書。

總之,、一學(xué)期以來,，我努力做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識,，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了必須的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高,。

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇四

本學(xué)年度我在教學(xué)工作中(輔導(dǎo)小學(xué)生英語),。一學(xué)年來，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作,、饌寫論文,、輔導(dǎo)英語。一學(xué)年來,，我在“三個代表”重要思想指導(dǎo)下,，認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策，個性是教育教學(xué)工作政策,，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué),。能夠認真制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論,，新課程標準,，理念。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當中,。同時在教學(xué)過程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不一樣的教學(xué)方法，取得了一些的成績,。下方就以下幾個方面進行總結(jié),，請予以批評指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步,。

有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。我注意幫忙他們找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行,；其次做到"理解",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生，鼓勵他們自由討論,；最后做到"理解"二字,，即透過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地理解他們,，因此促進了中差生不一樣程度的進步和發(fā)展。其次,，認真制定教學(xué)計劃,，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，用心參加科組活動和備課組活動,，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以簡單,、認真的形象去應(yīng)對學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，用心應(yīng)對人生,；而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。透過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自我的觀念,，樹立崇高遠大的理想。在課堂把握上,，課前做到認真?zhèn)湔n,、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。透過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負擔(dān),。經(jīng)過全體師生的共同努力，班級學(xué)生取得了很大的進步,。

當然,，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，我明白還有許多不足之處,。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步,，早日成長為一名合格的中學(xué)教師,。

“路漫漫其修遠兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”,。讓我們團結(jié)起來師生共同完成黨交給我們的教育任務(wù),。

今后。望領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)給予多多指教,。

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇五

忙碌而充實的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任三年級和六年級的英語課教學(xué),，在教學(xué)中我力求課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

備課不但要備學(xué)生,，而且要備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課做出總結(jié),。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。課后我及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，盡量增強自己的上課技能,，為上好每堂課打下良好的基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,，需要多應(yīng)運,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點欣慰,，因為我讓學(xué)生有一個輕松自由的英語環(huán)境,，讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面。以前有時當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果?，F(xiàn)在我在遇到類似情況時,，我都盡量不影響課堂教學(xué)，冷淡處理,，課后再及時解決,，不拖到第二天處理。

在多年教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),，“親其師,，信其道”這句話真是至理名言。平時與我比較親近的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)英語時勁頭十足,，并且有了問題也愿意隨時和我交流。而那些平時學(xué)習(xí)英語不好,，不感興趣的學(xué)生,，大多也與我交流很少，每天和我?guī)缀醵紱]什么話可說,。于是在課上及課下,，我都盡力發(fā)揮個人魅力，爭取言語幽默,，態(tài)度隨和,，和學(xué)生一起玩游戲，傾聽學(xué)生的心聲,，并在力所能及的范圍內(nèi)解決學(xué)生的困難,，盡量讓自己融入到學(xué)生中。

經(jīng)過一學(xué)期的耐心“經(jīng)營”,，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生走得更近了,，更多的學(xué)生愿意圍繞在我身邊了，而愿意學(xué)習(xí)英語的學(xué)生也似乎有增無減,。

我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)中,，不可避免會有失敗和彎路，不過我堅信,，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,，才能不斷完善教育教學(xué)。我還發(fā)現(xiàn)在多年的教學(xué)中,，我對學(xué)生的喜愛是有增無減,，對教學(xué)的熱情也是有增無減。在以后的教學(xué)生涯中，我將心甘情愿地繼續(xù)發(fā)揮我的光和熱,，不斷努力攀登新的高峰,。

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇六

學(xué)生的英語水平相對提高了，也取得了一定的成績,。六年級教材對老師的教,、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力；而六年級有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),，使教學(xué)有時無法進行,；在教學(xué)時，我基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī),，讓學(xué)生多聽,、多讀、多練,，從練習(xí)中不斷提高能力,。因此，在英語教學(xué)中：首先培養(yǎng)學(xué)生的"興趣",。學(xué)生對于自己感興趣的事物,，自然會用更多的時間鉆研。因此,，在教學(xué)中要盡量使用英語,。利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且,，教學(xué)中做到讓學(xué)生明白,、會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞,，為了提高優(yōu)生水平,，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果。

在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況,，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生,，特別是差生,，課堂密切注意他們，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

重點在課堂上狠抓句型及單詞,，我首先讓學(xué)生明白每課的句。

i型結(jié)構(gòu),，懂得它的規(guī)律,，會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中做到難易得當,，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話反應(yīng)能力,。每課講授完后,，要求學(xué)生必須會背，會默寫單詞,，會回答對話練習(xí),。其次，鍛煉口語能力,，熟悉課文,。要求學(xué)生聽寫四會單詞，必須做到完全正確,。既要學(xué)習(xí)新知識,，又要鞏固舊知識,，得到兩面照顧,，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ),，保證單詞的正確性,，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外,，還要為學(xué)生區(qū)分易混,、易錯的地方，使學(xué)生心中有數(shù),，提高判斷應(yīng)變能力,。

學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)過程中要注意培養(yǎng),、輔導(dǎo)學(xué)困生。課后,，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差有學(xué)生,，使他們有所進步。并且,，在班級成立英語輔導(dǎo)小組,，給英語成績差的學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助?？傊?，今后繼續(xù)加強對教材鉆研，想多點辦法,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，爭取更大進步。

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇七

我認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱,。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課,，聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動,，在電教室共授課四次,，每次都認真對待，經(jīng)過參與這個活動,，使我有了很大的提高,。同時，積極與由教師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,，在此次活動中,，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué),，我不是弱者!實力是靠打出來的,，不是靠說出來的,。

積極配合學(xué)校的各項工作的開展，5月份,，在迎督導(dǎo)檢查工作中,，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課到達了我預(yù)計的教學(xué)效果,，我自我很滿意,，但我不會停步，我會更加努力,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,，有實效。在謝教師的帶領(lǐng)下,，我們能認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記，每個人都能用積極的態(tài)度迎接進修學(xué)校的抽測,。同時,，學(xué)校的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。

本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭积R,，大家在平時，能夠互幫互助,，主動搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排，人人主動的好局面,，真的像個大家庭,，在那里我們都感受到了溫暖。在組里,，年輕人較多,，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣,。我堅信，歲月能使人變老的是年齡,，是外表,，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心,，你的工作,，你的生活永遠都會充滿陽光。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇八

彈指一揮間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了,。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),。時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,，備好課,。課前,，我認真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進行備課;課堂上組織好教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息回饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔(dān),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進生,，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，讓他們知道：只要想學(xué),，認真學(xué)，老師也就幫助你,。幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時,，開展小組幫教的形式,，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步,。當然,，每個班級都有幾名學(xué)生的成績有待于下一學(xué)期進一步的提高。這也是我下一學(xué)期工作的難點和重點,。

在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

總之，一學(xué)期以來,，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績也有了很大的提高。

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇九

1,、由于我是四年級才接教這些學(xué)生,，所以學(xué)生們未能習(xí)慣我的教學(xué)方法和教學(xué)制度、措施,。但總體的學(xué)習(xí)根底和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都比三年級好,。不過原有不及格的學(xué)困生成績依然不好，兩極分化嚴重,，情況不容樂觀,。

2、教學(xué)上的一些的困難,。

教學(xué)任務(wù)十分繁重,，教師教學(xué)，以及學(xué)生接受都比擬困難,，再加上每周的課時也不多，上課節(jié)奏十分緊湊,，學(xué)生復(fù)習(xí)的時間相對減少,。

1、我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,，利用一切時機讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切時機,。有時候在學(xué)習(xí)某個句型或某些詞的用法時,，像做游戲一樣利用實物寓玩于教。比方在學(xué)習(xí)第二單元a局部的let’sdo時,，需要掌握介詞in,on,under,，near時，我把鋼筆、書等與學(xué)生的學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)習(xí)文具藏在某個地方,，讓學(xué)生閉上眼睛來猜,。讓學(xué)生猜“isitin/on/under/near…〞?答復(fù)對了，就會得到獎勵,。這樣既讓學(xué)生喜歡學(xué),，又便于掌握。

2,、教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，必須備教材,、備學(xué)生、備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性。備課時教師需掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點,、難點,，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法,。此外老師每天上課都要有充足的精神,，這樣比擬容易帶動學(xué)生的積極性。

3,、及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中,，真正聽懂老師所講的內(nèi)容,。在書寫作業(yè)中，教師應(yīng)嚴格要求學(xué)生的書寫格式,。所以我在教學(xué)時,，我先讓學(xué)生正確書寫26個字母的大小寫，然后讓他們抄寫單詞及句子,。對學(xué)生的作業(yè)或練習(xí)出現(xiàn)的書寫錯誤及時當面糾正,。并讓該學(xué)生正確補寫。使其懂得知錯必改,。樣成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、英語學(xué)習(xí)注重讀寫結(jié)合,。但對于學(xué)生的課外學(xué)習(xí)管理不到位,，學(xué)生在家極少讀書，大局部學(xué)生每天只是利用上英語課的40分鐘學(xué)習(xí)英語。抄寫練習(xí)時也很少讀英語,，導(dǎo)致很多學(xué)生的成績不好,。

2、因為英語的特殊情況,，沒有正常的學(xué)習(xí)語境,。學(xué)生只能在老師上課時教什么就學(xué)什么，平時和同學(xué)更不會用英語說話,。所以有些成績差的學(xué)生在厭學(xué)中成績就更差了,。而作為老師，只希望學(xué)生能自覺學(xué)習(xí),，沒有嚴格地催促學(xué)生進行課后復(fù)習(xí)和檢查,。因此，在以后的教學(xué)中,，應(yīng)制定具體的方案和目標,，對個別同學(xué)進行有方案的輔導(dǎo)。

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十

依據(jù)市教研室小學(xué)英語科工作計劃以及區(qū)教研室工作部署制定本學(xué)科的工作,，以提高全區(qū)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量為中心,，求真務(wù)實，努力將各項工作做細做實,。

圍繞區(qū)教研室提出的“一條工作主線,，二種運作機制，二種推進方式,，六個建設(shè)項目,。”工作思路確定本學(xué)科的工作思路：

探索教研機制,，優(yōu)化教研質(zhì)量,；

實施集體備課，活躍區(qū)域教研,；

開展部落教研,，積累優(yōu)質(zhì)資源；

參與課題研究,，提高研究水平。

（一）教研工作：

1,、探索分層分類教研,，提高教研的有效性。

將進一步探索分類教研機制,，提高教研活動的服務(wù)性,、指導(dǎo)性和全面性。本學(xué)科教研員加強高低年段教學(xué)研究合作，開展從“內(nèi)容分段研究,，負責(zé)所有學(xué)?！苯萄修D(zhuǎn)向“內(nèi)容合作研究，負責(zé)部分學(xué)?！苯萄械脑圏c,。主要任務(wù)是教研員將根據(jù)生源差距，有目的進行個別下校調(diào)研,，開展分層分類教研,；其次，將扶持所屬片組內(nèi)的1—2所薄弱學(xué)校,，深入指導(dǎo)學(xué)科科組研究對策,。

2、開展跨校際集體備課,，活躍區(qū)域教研氛圍,。

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十一

本學(xué)期，本人擔(dān)任四年級（1）（2）（3）班和五年級（3）（4）班的英語教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。根據(jù)我所任教班級的實際情況,，分析一下各個年級的基本情況，優(yōu)生少得可憐,，中差生卻俯視皆是,。

四年級這一學(xué)期每周只有2節(jié)英語課，再加上這一學(xué)期活動特別多,，有時候個別班級在一周內(nèi)一節(jié)英語課都沒有,。教學(xué)任務(wù)也就是在學(xué)期結(jié)束的時候手腕新課而已，根本沒有時間復(fù)習(xí),。課時少任務(wù)重,，加上學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)生掌握的不是很好,。

五年級每周只有三節(jié)課,，雖然教學(xué)任務(wù)按規(guī)定時間完成了，但是個別同學(xué)基礎(chǔ)比較差掌握不牢固,。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,，兩極分化比較嚴重,。所以本學(xué)期以做好后進生的轉(zhuǎn)化工作為主。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

認真制定教學(xué)計劃,，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。

課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：幻燈,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

認真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié),。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

采取的措施：

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進行大量的語言操練和練習(xí)。

3,、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

4,、在五年級四班的教學(xué)中我一直堅持小組合作學(xué)習(xí),。把全班同學(xué)分成了13個小組，每組5到6人,，由同學(xué)推出一個小組長,，在平時的英語學(xué)習(xí)中小組長負責(zé)組織同學(xué)們朗讀、練習(xí),。一學(xué)年下來了,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了一定的提高。學(xué)生之間的團結(jié)合作意識增強了,。

總之,學(xué)生通過小學(xué)階段的英語課學(xué)習(xí),英語的基本知識不斷豐富,基本技能不段提高,，并已形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并具備一定的自學(xué)能力。

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小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十二

一學(xué)期的教學(xué)工作又可以告一段落，本學(xué)期我擔(dān)任一,、四,、五年級的英語。我從事英語教學(xué)已經(jīng)有十個年頭了,，自己在英語教學(xué)方面也總結(jié)了一些經(jīng)驗,，因此教學(xué)起來比較得心應(yīng)手，本學(xué)期學(xué)生的英語水平也有所提高,。當然在教學(xué)中我也遇到過一些難題,。農(nóng)村小學(xué)生英語成績兩極分化特別嚴重，這種狀況是惡性循環(huán),，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),，教學(xué)有時無法進行。

于是,，在教學(xué)中,，我采取多種教學(xué)方法諸如：利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。從而提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。我覺得英語老師在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。

每堂課上,，我一般都是先做鋪墊，讓學(xué)生有一個熟悉了解的過程,，自然過渡到要學(xué)的內(nèi)容,，偶爾也開門見山把“骨頭”拿出來，然后和學(xué)生們一起添磚加瓦,。四年級知識點多但是脈絡(luò)清晰：涉及幾類單詞、形容詞的比較級和一般過去時的了解,。五年級主要就是一般過去時的學(xué)習(xí),，單詞量多，所以我把重點放在單詞的教學(xué)和練習(xí)上,。在課堂上我會出一些與課文相關(guān)的練習(xí)題,，做到難易得當，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。我在日常與同學(xué)見面打招呼中盡量使用簡單的英語以提高學(xué)生們對話的反應(yīng)能力。每課講授完后,，要求學(xué)生必須讀熟,，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí),。

小學(xué)英語如果學(xué)生們功能句和單詞會了,，所有問題就可以迎刃而解了。因此,，每個班級的黑板邊角都留有我每堂上課時講解的'重點句型和單詞,。我抽出一定時間檢查，強化學(xué)生的記憶,。為了讓學(xué)生開口讀英語,，熟悉課文，在課堂上,，讓學(xué)生“大膽說,，積極做，努力唱”,。讓學(xué)生既要學(xué)習(xí)新知識,，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧,，不能松懈,。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ),，保證單詞的正確性,，提高聽力的準確性,。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混,、易錯的地方,，使學(xué)生心中有數(shù)，提高判斷應(yīng)變能力,。

學(xué)習(xí)英語是循序漸進的一個過程,，每個階段都不能松懈。我在教學(xué)過程中注意培養(yǎng),、輔導(dǎo)中,、下等生，讓他們能跟得上,，打好基礎(chǔ),，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。英語學(xué)習(xí)同時也是個日積月累的過程,，“好記性不如爛筆頭”,，我讓每一個學(xué)生準備一個記錄英語單詞、功能句,、語法,、地名等等上課時講到的一些英語知識點，以便日常翻閱加深記憶,。并且利用學(xué)校的黑板報每周更新英語小知識,，讓學(xué)生體會到英語學(xué)科的重要性，日常生活處處需要英語等,。

總之,，學(xué)無止境。我今后需要繼續(xù)加強對教材的鉆研,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，爭取做到更好。

今年我擔(dān)任三四,，三五和四一三個半的英語教學(xué)工作,。回顧第一學(xué)期的工作,，有收獲也有少許的的遺憾,，看到孩子們天真可愛的笑臉，更多的是開心和感動,。

相比三年級,，四年級孩子更沉穩(wěn)懂事一些。四一班孩子在課堂上配合較好，學(xué)習(xí)主動性強,，但是也有幾個讓我頭疼的學(xué)生,，付出不見回報很是苦惱。在一次與家長聊天中,，家長說孩子今年英語進步不少,，而且也感興趣了。很高興和感激,。我聽了從心里為他感到高興,，同事能得到家長的肯定，也給了我更加努力的動力,。

我們還按時參加校內(nèi),，校外各種英語教研活動，特別是幾次外出聽課,，收獲很多。從其他優(yōu)秀老師身上得到寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，要用在今后的教學(xué)當中,，使我們共同受益。我組同事努力團結(jié),，組內(nèi)經(jīng)常共同研究教材,，備課，有問題時候相互交流給予建議共同解決,。

在我請假的幾天當中,，他們除了認真完成自己所帶班級的工作，不顧勞累還盡心盡力給我們幾個班代課,。甚至是早讀和作業(yè),，一天下來五六節(jié)課，沒有抱怨,，只有盡心盡力,。我從心里感謝感動，更加印證了團結(jié)就是力量,。

除了正常的教學(xué)工作,，我還擔(dān)任劍橋英語的輔導(dǎo)。雖然每大周只有六節(jié)課,，但是課前我每次都認真了解教材,，做到對每一個學(xué)生負責(zé)，并于本周完成了輔導(dǎo)班的測試和評卷工作,。

金無足赤人無完人,，在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，比如：課堂語言平緩，對學(xué)生不夠了解,，今后應(yīng)當繼續(xù)加強對教材的研讀,，注意中下等學(xué)生的輔導(dǎo)，不斷反思自己,，使自己的教學(xué)水平更上一個臺階,。

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十三

課堂是教學(xué)的核心與靈魂，所以在每一節(jié)課之前我都會再次研讀教材,、教參,，分析學(xué)情，根據(jù)每個班學(xué)生的特點及班級情況,，做到因材施教,，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的方法來吸引學(xué)生的注意力,。上課時,，盡量用多媒體、圖片,、實物來輔助教學(xué),，使課堂活潑有趣，動靜結(jié)合,、學(xué)練結(jié)合,，動嘴與動手相結(jié)合的方式來調(diào)動學(xué)生共同參與。

每大周的教研活動是我們集體學(xué)習(xí)與展示的機會,。在每次的教研中,，我都會積極參加，認真聆聽記錄,，并及時發(fā)表自己的看法,。在教研中，我有時學(xué)到了一些先進的教學(xué)理念,，有時學(xué)到了一些新穎有趣的教學(xué)方法,，有時學(xué)到了一些專業(yè)的知識。除了教研,，我每周還堅持寫教學(xué)反思,、隨筆，粉筆字與簡筆畫,。粉筆字與簡筆畫使我的基本功得到了提高與學(xué)習(xí),，而反思與隨筆使我不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，得到了成長與進步,。

尤其是有一次外出聽課,，同課異構(gòu)的課堂使我大開眼界。同一課時,，有的教風(fēng)活潑,，有的嚴謹，有的實在,，有的設(shè)計新穎,，不同的老師，不同的課堂,，不同的效果,，讓我看到了各個教師的亮點與不足，也使我取長補短,。另外,，本學(xué)期我嘗試上了一節(jié)語音課，嘗試用導(dǎo)學(xué)案來輔助教學(xué),，對自己也是一種提高與進步,。

由于所教的班級多，除了課堂作業(yè),、小狀元,、家庭作業(yè)，還有平時的默寫與測評,，我們不能做到面面俱到,，但我盡力批改好學(xué)生課堂作業(yè),。尤其是家庭作業(yè),，我都會親自批改，并讓家長做好配合簽字工作,。對于優(yōu)秀的作業(yè),，及時表揚鼓勵，對于不能完成的同學(xué),，做到及時溝通,。由于平時上課忙，與學(xué)生交流不夠,，我常會借批改作業(yè)的機會給學(xué)生寫上一兩句表揚或鼓勵的話,，讓學(xué)生感受到我對他們的關(guān)注與關(guān)愛，從而更好地學(xué)習(xí)英語,。

雖然在工作中盡心盡力,，但仍有一些地方做的不夠好，如每節(jié)課不能設(shè)計的盡善盡美,，課堂活動形式單一,，課堂氣氛不夠活潑等，為此，在下學(xué)期我要做到以下幾點：

1,、爭取每節(jié)課都是用多媒體教學(xué),，多和同課頭老師交流，在課堂的設(shè)計上多樣化,、新穎化,，重視聽說讀寫，加強口語練習(xí)與運用,。

2,、及時與班主任交流，多關(guān)注學(xué)生的思想與學(xué)習(xí),，做學(xué)生的良師益友,。

3、多學(xué)習(xí),，多閱讀,，不斷提升自己的專業(yè)文化水平與文化底蘊，不斷提高教學(xué)水平與質(zhì)量,。

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)時光匆匆,，我們走過了。這個學(xué)期對我來說是忙碌卻又充實的,。付出了許多的艱辛但也收獲了滿滿,。

這學(xué)期擔(dān)任三個班的教學(xué)任務(wù)，而且都是要考試班級,，任務(wù)重了許多,。但有了攀登英語的基礎(chǔ)，絕大多數(shù)學(xué)生能夠很快適應(yīng)新的英語課堂模式,，但還是有幾個學(xué)生掉了隊,。我利用課余時間找他們談心，了解他們的心理狀況,，及時與家長溝通,。我還利用空余時間單獨對他們進行輔導(dǎo)，還特意為他們每人安排了一名小老師幫助學(xué)習(xí),。經(jīng)過幾個月的努力,，一些同學(xué)的成績慢慢有所提高。雖然幅度不大,，但每一次的進步我都做記錄,，表揚鼓勵他們。

現(xiàn)總結(jié)一下這學(xué)期的工作：

1,、課前備課是每位老師的職責(zé),，及時完善先前的二次備課和課后及時反思也是促進教師進步的一種手段,。我每一項都做到了。

2,、真鉆研教材,，對教材的基本思想、指導(dǎo)理論有明確的概念,。了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點。

3,、解學(xué)生原有的知識技能的儲藏,，他們的'興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難及采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

1,、良好的課堂常規(guī)是一節(jié)課至關(guān)重要的保證！如若紀律不行,，那不管這位教師如何出色,，他/她的課堂都是失敗的。所以我始終很重視我的課堂常規(guī),，必須狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽課習(xí)慣,。

2、課堂上的教學(xué)面向全體,，沒有針對小眾,！否則班級兩極分化的情況則會越來越嚴重。始終要求自己的教學(xué)語言要簡單易懂,，指令要清晰,。一個口令發(fā)出去學(xué)生就能知道我的要求,。

3,、積極參與聽課、評課和上公開課,。虛心向同仁學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高自身教學(xué)水平,。

4,、教研會時，虛心聽取教育專家,、教研員和同行的經(jīng)驗,，并提出我的困惑,。力求有一個困惑就解決一個困惑。

總結(jié)這學(xué)期的優(yōu)點,，缺點,，制定改進方案，將措施落實到下個學(xué)期的工作中去,。努力使自己做到更加完美,，讓自己快速成長起來，向著優(yōu)秀教師的目標邁出堅韌的步伐,。嶄新的,，期待完美的自己！

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十四

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級,、六年級兩個班的英語教學(xué)工作。我在教學(xué)工作中自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學(xué)工作,。同時在教學(xué)過程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績,。

一：制訂切實可行的教學(xué)計劃并嚴格按計劃進行教學(xué),。備課不充分會嚴重影響課堂的氣氛及學(xué)生的積極性；一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師獲益不淺,。平時，我緊抓備,、教,、改、輔,、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點,，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況,，采用不同的教學(xué)方法。

二：在課堂上,，我盡量活躍課堂氣氛,，激勵學(xué)生思考問題，回答問題,。讓他們主動參與,，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng),。盡量做到精講多練，讓學(xué)生做到聽,、說,、讀、寫并舉,，眼,、耳、口,、手,、腦并用，最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。通過設(shè)計一些有趣的游戲活動,，讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學(xué)習(xí)英語,，使他們從對英語學(xué)習(xí)的畏懼轉(zhuǎn)變到對英語的要學(xué),、樂學(xué)。

三：課后,，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中,，真正聽懂老師所講的.內(nèi)容,。課后認真完成配套練習(xí)，不懂的地方,，多向老師或成績好的學(xué)生請教,。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，減少機械重復(fù)的作業(yè),，布置適量的學(xué)生感興趣的練習(xí),，并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評,，做好總結(jié),，以便及時做到查漏補缺。

四：愛心澆灌后進生,。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能,？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢,？因而對于那些后進生，我變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。

其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行,；其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,；最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進了他們不同程度的進步和發(fā)展。

五,、認真進行教學(xué)反思,，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài),，以輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意以德為本，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛,；同事的幫助，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，再創(chuàng)佳績,。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十五

本學(xué)期我擔(dān)任二（3）,、三（3）,、四（3）、至五（2）班和六（2）班五個班的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課,。

在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生,，特別是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重,。所以本學(xué)期以做好后進生的轉(zhuǎn)化工作為主,。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解,。同學(xué)們的聽力能力、口語表達能力,、閱讀能力等都得到了相當程度的提高,。為此我做了以下工作：

二、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的.積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

三、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五,、采取的措施：

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進行大量的語言操練和練習(xí),。

3,、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

總之,，學(xué)生通過小學(xué)階段的英語課學(xué)習(xí)，英語的基本知識不斷豐富,，基本技能不段提高,，并已形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并具備一定的自學(xué)能力,。

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十六

這學(xué)期我擔(dān)任六年級的英語教學(xué),。該班學(xué)生面臨畢業(yè)，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，有了一定的收獲。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,。教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的'主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，現(xiàn)在有針對性地把理論知識應(yīng)用于教學(xué)活動當中,。同時在教學(xué)過程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績,。下面就以下幾個方面進行總結(jié),，請予以批評指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步,。

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十七

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。本學(xué)年擔(dān)任五,、六年級英語教學(xué)工作,，回顧一學(xué)年來的工作，最初接觸教學(xué)的時候,，還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本、教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受，沒有完全了解學(xué)生的實際情況：

一方面,，農(nóng)村的學(xué)生英語聽,、說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，各學(xué)生的具體情況也不盡相同,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。

六年級教材對老師的教,、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力；而五年級時有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),，使教學(xué)有時無法進行,；學(xué)生低子薄，接受能力差,。針對班級特點不同,，采取不同措施。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī),，讓學(xué)生多聽,、多讀、多練,，從練習(xí)中不斷提高能力,。

因此,，在英語教學(xué)中我體會如下：首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研,。因此,，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當利用母語,；利用直觀教具,、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。而且，教學(xué)中做到讓學(xué)生明白,、會用,，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，為了提高優(yōu)生水平,，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果,。

一、認真?zhèn)湔n,、面向全體授課,。

在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

二、在課堂教學(xué)中,。

重點在課堂上狠抓句型及單詞,，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律,，會用學(xué)過的單詞使用新句型對話,。對話中照顧各層次的'學(xué)生，做到難易得當,，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話反應(yīng)能力,。每課講授完后,，要求學(xué)生必須會背，會默寫單詞,，會回答對話練習(xí),。

其次，抓開口讀英語,，鍛煉口語能力,，熟悉課文。經(jīng)常巡視和抽測,，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞,；要求每天學(xué)生聽寫規(guī)定十個單詞，必須做到完全正確,。既要學(xué)習(xí)新知識,，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧,，不能松懈,。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性,，提高聽力的準確性,。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混,、易錯的地方,，使學(xué)生心中有數(shù)，提高判斷應(yīng)變能力,。

三,、在批改作業(yè)方面。

學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

四,、有計劃,、有層次輔導(dǎo)下層生。

教學(xué)過程中要注意培養(yǎng),、輔導(dǎo)下層生，讓他們能跟得上,，打好基礎(chǔ),，往后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后,，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差有學(xué)生,，使他們有所進步。并且,，在班級成立英語輔導(dǎo)小組,，給英語成績差的學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助。

英語是語言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練,，平時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視,。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進行學(xué)科總結(jié),。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。