在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

普通話教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)篇一

通過此次主題班會(huì)，提高對普通話的認(rèn)識(shí),，自覺在校園使用普通話交流,，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對祖國語言的熱愛,。

（1）選定兩個(gè)主持人,，發(fā)音清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn),，活潑開朗,。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過程的主持，組織討論和發(fā)言,。

（2）同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評判團(tuán),，負(fù)責(zé)對各個(gè)小組的發(fā)言評分，發(fā)言一次加2分,，各個(gè)發(fā)言分開給分,，滿分為10分，評判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分,。發(fā)放做好的評分表細(xì)說評分標(biāo)準(zhǔn),。

（3）選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評判團(tuán)的分?jǐn)?shù)，取其平均分,，并在黑板上記分,。

（4）將全班分成5個(gè)小組，每組10人,，各小組指定一小組長,，負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。

（5）同學(xué)們自行了解一些普通話的知識(shí),。

1,、普通話知識(shí)知

（1）普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,，“共通”的意思什么叫做普通話？它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方方言為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

（2）國家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是1998年起,，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周,。

（3）新時(shí)期推廣普通話的方針是大力推行，積極普及,，逐步提高,。

2、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話,？

老師適當(dāng)給提示：這是一個(gè)開放性的題目,，無論是事例論證還是道理論證，無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,，無論是推廣普通話的重要性還是必要性,，無論是對現(xiàn)在還是對未來，只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識(shí)我們要講普通話就可以,。（自己所知的有關(guān)普通話的故事,，對我們寫作的影響,，和同學(xué)的交流）,。

總結(jié)：我國是多民族，多語言,，多方言的人口大國,，語言不通，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行,。因此推廣普及全國通用的普通話,，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流,，你應(yīng)該說普通話,；如果你走出高淳，你要說普通話,；如果你想做國際人,，你必須學(xué)會(huì)說普通話！

3,、自己為什么不講普通話,，對普通話認(rèn)識(shí)的誤區(qū)有哪些,？

4、自我評價(jià)：自己現(xiàn)在的普通話水平如何,，自己決定如何提高,？

5、學(xué)習(xí)普通話舌頭操——學(xué)習(xí)饒口令：讀好饒口令,，加5分,。

三月三，小三去登山,；

上山又下山,，下山又上山；

登了三次山,，跑了三里三,；

出了一身汗，濕了三件衫,；

“小三山上大聲喊,，離天只有三尺三”

四是四，十是十,，十四是十四,，四十是四十，

誰能說準(zhǔn)四十,，十四,，四十四，誰來試一試,，

誰說十四是四十,，就打誰十四，

誰說四十是細(xì)席,，就打誰四十

板凳寬,，扁擔(dān)長，

板凳比扁擔(dān)寬,，

扁擔(dān)比板凳長,，

扁擔(dān)要綁在板凳上，

板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,，

扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上,。

藍(lán)教練是女教練，

呂教練是男教練,，

藍(lán)教練不是男教練,，

呂教練不是女教練。

普通話教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)篇二

認(rèn)知目標(biāo)：

1,、明確“推廣普通話,，推行規(guī)范字”的重要性,。

2、積極主動(dòng)的堅(jiān)持講普通話,，寫規(guī)范字,。

能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查,、分析,、交流的能力。提高學(xué)生素質(zhì),。

2,、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話,，寫規(guī)范字的習(xí)慣,。對不講普通話，不寫規(guī)范字的現(xiàn)象勇于指正,。

情感,、態(tài)度、價(jià)值觀：

1,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流與合作,，并形成參與、合作與分享的意識(shí),。

2,、通過活動(dòng),，引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注,。讓學(xué)生感悟語言文字美。使我校的語言環(huán)境變得越來越美好。

1,、讓學(xué)生上網(wǎng)搜集關(guān)于這方面的資料。注重知識(shí)搶答。

2,、在自己的生活社區(qū)里尋找不規(guī)范的字。

3,、以組為單位自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,，內(nèi)容要關(guān)于講普通話,，寫規(guī)范字的,。

（一）創(chuàng)設(shè)情景，課題準(zhǔn)備

在歡快的音樂中主持甲（以下簡稱甲）講故事,。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中,，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。因?yàn)檎Z言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個(gè)錯(cuò)別字,，因而,，他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。

乙：同學(xué)們,，聽了這個(gè)故事,，你們想到了什么？

引出班會(huì)主題：講普通話寫規(guī)范字做文明人

甲,、乙（合）：《講普通話寫規(guī)范字做文明人》的主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

（二）快樂競賽，明確意義

甲：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路上與人親切交談,。

乙：你是否想過你該用什么語言進(jìn)行交流,？

甲：當(dāng)你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時(shí),，

乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標(biāo)牌？

甲,、乙（合）：那么今天我們就來關(guān)注“語言文字”的知識(shí)吧！

甲：首先進(jìn)行普通話知識(shí)問答。

乙：1）普通話中的“普通”二字什么意思,？“普通”二字是“普遍通行”,、“共通”的意思

甲：2）什么叫做普通話,？它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方方言為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,。

乙：3）新時(shí)期推廣普通話的方針是？大力推行,、積極普及、逐步提高。

甲：4）國家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是？1998年起,，每年９月份第三周為推廣普通話宣傳周乙：每年的9月第3周是普通話推廣周今年已經(jīng)是

第1

（4）交流方法甲：說好普通話，方便你我他,。大家還有沒有講好普通話的好方法呢,？應(yīng)該多練習(xí)朗讀，還應(yīng)該多練習(xí)讀愛錯(cuò)的.字,，還要區(qū)分平舌翹舌音,、邊音和鼻音……

甲：是呀，就讓我們從生活中坐起,，講標(biāo)準(zhǔn)普通話——

乙：做文明好好少年,！

（三）書法比賽，共同評價(jià)

甲：剛才同學(xué)們的表演既精彩,，又陶冶了我們,。

乙：我們在興奮之時(shí)，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規(guī)范字的行為,。

甲：是呀,，我們在上學(xué)期還開展了“使用規(guī)范字”的調(diào)查活動(dòng)。為了規(guī)范語言文字,，我們不僅要查看他人,，更應(yīng)從我做起。同學(xué)們,，你從前在這方面做得好嗎,？

乙：那么，我們現(xiàn)在來賽一賽,？賽什么,？就賽寫“1-10”這幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的大寫字吧,！

甲：同學(xué)們，可別小看這幾個(gè)字,，要求字跡工整,，書寫正確。

乙：我想向大家提個(gè)建議,，請我們的老師也加入我們比賽的行列中,，好嗎？（全對一個(gè)同學(xué)本組獎(jiǎng)10分,，不論誰錯(cuò)一個(gè)字扣本組1分）（書法展評,，自己報(bào)分）

（四）教師小結(jié)，課后實(shí)踐

甲：我們今天的活動(dòng)場景真的令人感悟,！

乙：是呀,！推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根,、發(fā)芽,！

甲：其實(shí)，我們的課堂上,，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話,。

乙：那么，課下同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話,。

甲：你們看,，我們的書本里、報(bào)紙里從工整的的字跡里找不到錯(cuò)別字的身影,，

乙：對呀,！不通順的句子更是消失的無影無蹤了。

甲：如果都能這樣,，人與人的交流將變得暢通無阻,，

乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜,，多了一份友善,，

甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好,！

甲,、乙（合）：下面請同學(xué)們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)！

班主任：今天的班會(huì)開得很成功,！語言和文字體現(xiàn)著一個(gè)國家的文化素質(zhì),，作為新世紀(jì)的接班人，祖國的未來，民族的希望,，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，學(xué)好我國的語言和文字。同學(xué)們,，請講普通話,，請寫規(guī)范字，讓我們用心去感受祖國文化的獨(dú)特魅力吧,！

主持人：現(xiàn)在我代表同學(xué)們感謝老師給予我們的支持與肯定,！也請同學(xué)們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動(dòng),，消滅街頭巷尾的錯(cuò)別字,！

甲、乙（合）：今天的班會(huì)到此結(jié)束?。ㄒ魳菲穑?/p>

普通話教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)篇三

1,、認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

三年級(jí)教室

三年級(jí)全體同學(xué)及班主任

主題：說好普通話,，圓夢你我他

一,、班主任談推普的重要性

同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的`語言,，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言,，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分,，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語,。由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家,，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一,，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員,、作為新世紀(jì)的小學(xué)生,，有必要學(xué)好普通話。

二,、普通話知多少”的搶答比賽活動(dòng)

1.什么是普通話,？

普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語,?！?/p>

2.世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？

漢語是我國的主要語言,，也是世界上使用人數(shù)最多的語言,。

3.今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時(shí)間是哪幾天,？

今年是第十七屆全國推廣普通話宣傳周,，具體時(shí)間是9月15日到9月21日。

4.你知道有多少使用漢字的國家,？

除了中國,，使用漢字的國家還有越南、日本,、朝鮮,、韓國等。

5.本屆推普周活動(dòng)的主題是什么,？

本屆推普周活動(dòng)的主題是“說好普通話,，圓夢你我他”

6.我國現(xiàn)在有多少種語言和文字？

據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國少數(shù)民族語言的數(shù)目可能在80種以上,。

三、繞口令活動(dòng)

四是四,，十是十,，十四是十四，四十是四十,。

誰能說準(zhǔn)四十,，十四，四十四,，誰來試一試,。

誰說十四是四十，就打誰十四,。

誰說四十是十四,，就打誰四十。

板凳寬,，扁擔(dān)長,，

板凳比扁擔(dān)寬，

扁擔(dān)比板凳長,。

扁擔(dān)要綁在板凳上,，

板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，

扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

藍(lán)教練是女教練,，

呂教練是男教練,，

藍(lán)教練不是男教練，

呂教練不是女教練,。

四,、猜字謎

1、主動(dòng)一點(diǎn)——玉

2,、三橫又三豎,，三撇又三捺。

3,、左邊缺點(diǎn)水,，右邊滿是水?！?/p>

4,、口小一點(diǎn)，樣樣都有,?！?/p>

5、一人一寸高,，竹在頭上搖,。——符

6,、一大一小，一小一小,。（每句各打一字,，每字各五分）——尖、林

五,、朗誦比賽

（第一組代表朗誦）雨聲漸漸地住了,，窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來。推開窗戶一看,，呀,！涼云散了，樹葉上的殘滴,，映著月兒,，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著,。真沒想到苦雨孤燈之

后,，會(huì)有這么一幅清美的圖畫！

（第二組代表朗誦）憑窗站了一會(huì)兒，微微地覺著涼意浸人,。轉(zhuǎn)過身來,，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西,，都隱在光云里,，一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒,。這白衣的安琪兒,，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒,，向著我微微地笑,。

（全班朗讀）“這笑容仿佛在哪里看見過似的，什么時(shí)候,，我曾??”我不知不覺地便坐在窗下想,，默默地想。

（第三組代表朗誦）嚴(yán)閉的心幕,，慢慢地拉開了,，涌出五年前的一個(gè)印象。一條很長的古道,。驢腳下的泥,，兀自滑滑的。田溝里的水,，潺潺地流著,。近村的綠樹都籠在濕煙里。弓兒似的新月,，掛在樹梢,。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子,，抱著一堆燦白的東西,。驢兒過去了，無意中回頭一看,。他抱著花,，赤著腳兒，向著我微微地笑,。

（全班朗讀）“這笑容又仿佛是哪兒見過似的”我仍是想,，默默地想。

（第四組代表朗誦）又現(xiàn)出一重心幕來,，也慢慢地地拉開了,，涌出十年前的一個(gè)印象,。茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上來,。土階邊的水泡兒,，泛來泛去地亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟和葡萄架子,，都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗,。（節(jié)選冰心《笑》）

六、生活中如何推廣普通話

1,、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具—漢語拼音

漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具,，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度,，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性,。

2、掌握本地方言與普通話之間的差別,。

3,、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通

七、班主任

總結(jié)

普通話教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)篇四

1,、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性,。

2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話,。

3、希望學(xué)生能互相督促,、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，引入主題。

我國是多民族,，多語言,，多方言的人口大國,，語言不通，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話,，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,，你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人,，你必須學(xué)會(huì)說普通話!

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中,，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。因?yàn)檎Z言不通而無法交流，無奈之下,，因而,，他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。

a：同學(xué)們,，聽了這個(gè)故事,，你想到了什么？

b：為了大家都能聽懂對方講什么,，我們都請講普通話,。

a、b（合）：《推廣普通話》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

二,、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

三,、

1,、四是四，十是十,，十四是十四,，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十,，十四,，四十四，誰來試一試,，誰說十四是四十,，就打誰十四，誰說四十是細(xì)席,，就打誰四十

2,、板凳寬,，扁擔(dān)長，板凳比扁擔(dān)寬,，

扁擔(dān)比板凳長,，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上.

四,、班主任發(fā)言。

今天的班會(huì)開得很成功,！語言體現(xiàn)著一個(gè)國家的文化素質(zhì),，作為新世紀(jì)的接班人，祖國的未來,，民族的希望,，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好我國的語言,。如果你想與人交流,，你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人,，你必須學(xué)會(huì)說普通話!

為了自己的明天從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話,！同學(xué)們，請講普通話,，讓我們用心去感受祖國文化的獨(dú)特魅力吧,！