無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo),。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇一

1、鼓勵(lì)幼兒充分表達(dá)自己的意見,。

2,、激發(fā)幼兒“保護(hù)地球母親”的意識(shí)和樹立發(fā)展綠色科技的遠(yuǎn)大理想。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、保護(hù)地球從我做起,，從生活中愛護(hù)環(huán)境,、節(jié)水節(jié)電等做起。

2,、激發(fā)幼兒保護(hù)地球的意識(shí),。

dvd、資料,。

1,、老師介紹地球目前的嚴(yán)峻情況。

2,、引導(dǎo)幼兒討論,，充分表達(dá)自己的的意見。

3、總結(jié),，教育幼兒擔(dān)負(fù)起小主人的職責(zé),，愛護(hù)地球，保護(hù)地球,。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇二

活動(dòng)名稱：

回收利樂包，快樂做環(huán)保,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt,、照片、紀(jì)念品,。

活動(dòng)地點(diǎn)：

安亭校區(qū)5樓多功能廳。

活動(dòng)過程：

（一）地球媽媽在哭泣,。

“哭泣的地球媽媽”——用圖片的形式,，讓幼兒了解，地球正在遭到嚴(yán)重的破壞,。

“利樂包裝的現(xiàn)狀”——由于消費(fèi)者并不了解紙包裝可再生利用的特點(diǎn),，喝完飲料，往往將廢包裝隨手扔掉,。因此，大量復(fù)合紙包裝混在生活垃圾中,，或者被運(yùn)往垃圾焚燒廠,，付之一炬,，或者被送往垃圾填埋場(chǎng),，一埋了之。由于復(fù)合紙包裝含有大量不可降解的材料，當(dāng)垃圾燒掉埋掉,，不僅造成資源和能源的浪費(fèi),，而且污染環(huán)境,。

（二）廢棄紙包裝的“七十二變”

認(rèn)識(shí)利樂包的標(biāo)志——出示利樂標(biāo)志,，讓幼兒說說,，（是否認(rèn)識(shí),、什么含義，哪里看到過：學(xué)校的）,。

“美麗的椅子”——（回顧前一階段的情況）用ppt的形式,，重點(diǎn)介紹利樂包裝由廢品“變身”為世博會(huì)廣場(chǎng)座椅的進(jìn)過。

“看我七十二變”——介紹利樂包裝的百變用途：生產(chǎn)出再生紙,、地板,、垃圾桶、衣架,、乒乓球拍,、托盤等一大批生活用品和工業(yè)用料。

（三）爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

“利樂包裝有哪些”——哪些包裝屬于利樂包裝,。

進(jìn)行捐利樂包的儀式：請(qǐng)各班的代表和教師代表上來放利樂包。出示海寶,，每月將進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng),，對(duì)收集多的幼兒和班級(jí)、教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。（個(gè)人：海寶徽章,；集體：綠色植物一盆。）,。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇三

一、活動(dòng)來源：

今年的4月22日,，是世界第__個(gè)地球日,，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下,，通過地球日宣傳活動(dòng),，讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”。在我們寄予厚望,、無限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí)，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任,，才會(huì)使其更加美好，更適合我們生存。

二,、活動(dòng)目的：

1,、知道世界地球日,，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,。

2,、知道地球是我們生活的地方,，我們要和動(dòng)物、植物做朋友,，共同來保護(hù)地球,。

3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí)。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月16日——20日,。

1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng);,。

2,、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);。

3,、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)：環(huán)保教育圖片展;,。

4、“善待地球,，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動(dòng),，提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙,、一粒糧,、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子,、塑料袋的使用,，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量,。

5,、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻,，進(jìn)行展出,。

6,、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋,。

7,、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng),。你拍一,，我拍一，環(huán)境保護(hù)是第一;你拍二,，我拍二,，愛護(hù)小草和花兒;你拍三，我拍三,，別讓垃圾堆成山;你拍四,，我拍四，墻上不能亂寫字;你拍五,，我拍五,，江湖河流要保護(hù);地球媽媽我的家，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

(二)年級(jí)組各年齡段活動(dòng)：

1,、“地球真美”：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球,，表達(dá)保護(hù)地球的決心,。

2、請(qǐng)幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛你”,、“我為地球過生日”等活動(dòng),。

3、幼兒利用廢舊材料自制服裝,，開展“環(huán)保時(shí)裝秀”大班：課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》每班一張世界地圖(或者自繪,、打印地球圖)，開展打扮地球媽媽活動(dòng),。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍,，提醒大家要愛護(hù)地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個(gè)個(gè)小小的手印,，代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫小動(dòng)物將小動(dòng)物送回家;為沙漠種樹……通過擦,、畫、剪,、貼等形式,，圍繞地圖開展宣傳教育。

(三)個(gè)人簡(jiǎn)單生活是一種高尚人生態(tài)度,、是一種純真的生活方式,，是一種處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法,，簡(jiǎn)單生活是心靈的一道風(fēng)景線,，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓?，讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。簡(jiǎn)單生活需要我們從身邊做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。我們的簡(jiǎn)單生活的約定如下，讓我們共同遵守,。

1,、遵從自然規(guī)律、早睡早起,。

2,、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素,。

3,、注意飲食健康，科學(xué)合理,。

4,、節(jié)約紙張,，盡量?jī)擅媸褂糜變簣@地球日活動(dòng)方案幼兒園地球日活動(dòng)方案。

5,、節(jié)約水,、電、煤氣,，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開關(guān)的習(xí)慣,。

6、自帶杯子,，餐具,，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品,。

7、白天室內(nèi)陽光充足時(shí),，不隨便開燈,，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。

8、在洗東西時(shí),，用容器盛適量的水,，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白留走,。

9、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具;多看書,、看好書,，讓精神富足。學(xué)會(huì)與人平靜交談,。

10,、采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車,，能騎車去盡量不坐汽車,，能坐公交車去盡量不坐私家車，節(jié)省能源,。愛護(hù)家園,，從我做起，從每一件小事做起,。地球的未來是屬于孩子們的,，在幼兒中開展環(huán)境教育，樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí),，將會(huì)使人類擁有一個(gè)更加綠色的未來,。伙伴們,，請(qǐng)加入我們的環(huán)保隊(duì)伍中,，一齊追求、享受簡(jiǎn)單生活吧!讓我們輕輕走在大地上,，體驗(yàn)孕育于自然之中的和諧與美,，在原野中找到滋潤靈魂的甘露。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇四

1,、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染,，知道白色污染對(duì)環(huán)境造成的危害,。

2、了解解決白色污染問題的基本方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

1,、教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒明白什么叫“白色污染”,。造成白色污染的原因?

2、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“白色污染”對(duì)人類的危害性,。引起學(xué)生對(duì)白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注,，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。

1,、塑料袋,、泡沫飯盒和紙盒、紙袋,、布袋若干,。

2、無處不在的白色垃圾圖片,。

3,、教學(xué)掛圖。

1,、生活經(jīng)驗(yàn)談話,，引發(fā)活動(dòng)。

(2)教師：“人們?yōu)槭裁炊枷矚g用這些物品?”

2,、認(rèn)識(shí)塑料袋,，泡沫用品難以分解,、處理的特性,。

(2)小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會(huì)被分解掉，不會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì),，而現(xiàn)實(shí)生活中普遍使用的塑料袋,、泡沫用品卻不容易分解，又很難處理,，隨意丟棄會(huì)污染環(huán)境,。

3,、觀看教學(xué)掛圖,，認(rèn)識(shí)白色污染的危害,。

(1)幼兒觀看教學(xué)掛圖,，了解塑料袋和泡沫用品到底會(huì)產(chǎn)生哪些危害?

(3)小結(jié)：廢舊塑料包裝會(huì)產(chǎn)生很大的危害,，由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的,，因些人們把它們?cè)斐傻奈廴痉Q為“白色污染”。

4,、尋找減少白色污染的方法,。

(1)幼兒討論在日常生活中怎么樣減少白色污染，鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋,，交流自己想出的解決方法,，如購物時(shí)自帶紙袋，制造出能分解的塑料袋等,。

(2)小結(jié)：為了減少“白色污染”，科學(xué)家們開發(fā)了對(duì)環(huán)境污染少的可降解塑料制品,，商家也開始減少這些物品的使用量,。小朋友們也應(yīng)該從現(xiàn)在做起，不亂扔塑料袋,、泡沫用品,，減少白色污染，人人都做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士,。

(3)一起制作紙袋。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇五

活動(dòng)目標(biāo)：樂意關(guān)心愛護(hù)周圍的水環(huán)境,，為航道的清潔做力所能及的事情,。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解河水變臭變黑的原因。

難點(diǎn)：了解科學(xué)家整治河水的過程,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、河流圖片資料,。

2,、幼兒參觀過周圍的河流,。

活動(dòng)過程：

1、欣賞圖片,，了解河水變臭變黑的原因,。

“喝水怎么是黑黑的呢,？是什么原因造成河水又臟又臭的呢？”（幼兒看圖交流）,。

教師小結(jié)：化工廠流出廢水,，人們向河水里亂扔垃圾和贓物,，輪船向河水里排放油污等,。）。

2、比較整治過的河流,。

（1）觀看圖片，感受清清的河水,。

（2）教師介紹科學(xué)家使河水變清的過程,。

杜絕工廠的廢水――清理河水中的垃圾――利用高科技手段,，研制清理河水的方法――提高人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)――河水變得越來越清了,。

3、展望未來的河流,。

“保護(hù)河水不受污染,，我們小朋友可以做什么呢？”

（1）啟發(fā)幼兒從小做起,，說說自己的想法,。

（2）幼兒用繪畫的形式表達(dá)自己的愿望與做法。

4,、展示幼兒的繪畫作品,，相互欣賞。

[設(shè)計(jì)意圖]環(huán)境污染已經(jīng)引起世界人的關(guān)注,，各種各樣的廢棄塑料瓶隨處可見,，不僅造成浪費(fèi)，而且污染環(huán)境,。針對(duì)當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)課題,，利用瓶這種廢棄的可再利用材料，美化環(huán)境,。其一,、凈化了環(huán)境。其二,、美化了環(huán)境,。其三、鍛煉了孩子小手的靈活性,。其四,、學(xué)習(xí)了自己動(dòng)手制作的技能。其五,、養(yǎng)成孩子們的環(huán)保意識(shí),。

活動(dòng)一：收集廢棄的塑料瓶。

[活動(dòng)目的],。

1,、通過觀察圖片，讓孩子了解保護(hù)環(huán)境的重要性,，主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境。

2,、能自覺的收集廢舊材料,。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]圖片或錄像資料、收集的塑料瓶及塑料瓶制玩具。

[活動(dòng)過程],。

1,、圖片或錄像資料。

公共場(chǎng)所,，人們隨地扔垃圾,、酸奶瓶、可樂瓶,、一次性飯盒,、筷子等，環(huán)境衛(wèi)生很糟糕,。

2,、討論：你知道這是哪里的鏡頭？你喜歡這樣的地方嗎,？為什么,？

教師小結(jié)：這樣的環(huán)境很糟糕，讓我們感覺很不舒服,，人們都不喜歡這樣的環(huán)境,。

3、幼兒討論：為了讓我們有一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,，我們應(yīng)該怎樣做,？

幼兒：我們撿起塑料袋等，我們不扔廢舊材料,，我們也讓我們的爸爸媽媽,、叔叔阿姨都不亂扔?xùn)|西，也讓小弟弟妹妹不亂扔?xùn)|西,。

（評(píng)：通過讓孩子們自己討論,，讓孩子自己動(dòng)腦筋、想辦法,，孩子們會(huì)更自覺的參與到本次活動(dòng)中來,，發(fā)言的積極性更高漲。）,。

4,、看資料,，叫幼兒整理廢舊材料：資料出示的是各種能被在利用的廢舊材料的分類整理,。

（評(píng)：讓孩子觀看分類整理的材料，對(duì)孩子形成良好的行為習(xí)慣有很好的幫助,。對(duì)孩子的教育就應(yīng)該從小事做起,，不僅僅是知識(shí)方面的教育，更重要的事要為孩子打造一個(gè)良好的人生基礎(chǔ)。）,。

5,、教師小結(jié)：保護(hù)我們的生存環(huán)境要從小做起，不亂扔廢棄物,，還應(yīng)主動(dòng)收集像果凍盒等廢舊材料進(jìn)行再利用,。（出示瓶制玩具）你看，這些看起來沒有用的東西還能制作出這么美的玩具呢?。ㄕ?qǐng)幼兒欣賞）,。

6、布置小作業(yè)：請(qǐng)小朋友搜集果凍盒,、酸奶瓶,、可樂瓶等可再利用材料。

（總評(píng)：本次活動(dòng)讓幼兒了解了環(huán)境與廢棄物的關(guān)系,，教育幼兒主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境，并能讓孩子逐漸養(yǎng)成搜集廢棄材料的好習(xí)慣,。初步知道廢物再利用的簡(jiǎn)單知識(shí)）,。

活動(dòng)二：學(xué)做小制作。

[活動(dòng)目的],。

1,、學(xué)習(xí)利用廢舊材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的小制作。

2,、培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]塑料瓶小制作、干凈的塑料瓶若干,、剪刀,、刻刀、各色及時(shí)貼等,。

[活動(dòng)過程],。

1、出示用廢舊材料制作的小制作請(qǐng)幼兒欣賞：如,，用酸奶瓶制作的小豬,、小貓、小狗等小動(dòng)物,；用可樂瓶制作的小動(dòng)物鞋（可以用來練習(xí)系鞋帶）,；用果凍盒制作的吊鈴、小花等,。

2,、學(xué)做小制作：這些都是用廢舊東西制作的，你想不想學(xué)做一個(gè)？重點(diǎn)教幼兒一二種小制作,。（準(zhǔn)備的廢舊材料已經(jīng)清洗過）酸奶瓶制作小豬：剪一塊如同酸奶瓶瓶口大小的及時(shí)貼,，貼在酸奶瓶口上，做小豬的嘴巴,；剪處小豬的兩只耳朵貼在瓶頸兩邊,；剪處小豬的尾巴貼在瓶底；再在小豬的身上貼上些花紋,，一只可愛的小豬就做成了,。

用果凍盒制作小花：果凍盒底穿洞，穿線吊掛,；剪出花瓣貼在果凍盒邊緣即成,。

（評(píng)：教師示范作品不宜過多，可以多出示范例供幼兒參考,，如孩子在制作過程中遇到困難,，教師可重點(diǎn)幫助。過多的示范會(huì)抹煞孩子的創(chuàng)造能力,。）,。

3、幼兒學(xué)做小制作,，教師指導(dǎo),。

4、作品展示：互相欣賞,、互相學(xué)習(xí),。

5、教師小結(jié)：小朋友做個(gè)有心人,，把你家的廢舊材料收集起來,，想一想還能做出什么東西里美化我們的環(huán)境。

（評(píng)：在制作過程中,，教師可以幫助幼兒制作難以克服的制作程序,。經(jīng)過孩子的努力，大部分能制作一種或兩種玩偶,，并能打扮的較漂亮,。孩子的制作意識(shí)較強(qiáng)。）,。

活動(dòng)三：塑料瓶里的春天,。

[活動(dòng)目的`]。

1,、利用廢瓶進(jìn)行簡(jiǎn)單的修剪,，做成植物種植角,。

2,、增強(qiáng)廢物利用,、美化環(huán)境的意識(shí)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]廢塑料瓶,、剪刀,、刻刀、種子,、水,、土及用瓶養(yǎng)植的植物等。

[活動(dòng)過程],。

1,、出示用瓶養(yǎng)植的植物,，請(qǐng)幼兒觀察其制作方法。

2、教師示范制作：將瓶的上部分剪掉，用及時(shí)貼裝飾，盛上適量的土，種上種子或植物,，澆適量的水，放入種植角。

3,、師生同植。幼兒制作并種植，教師協(xié)助,。

4、將活動(dòng)成果放入種植角,。孩子之間比一比誰的植物生長(zhǎng)的最好,。

（評(píng)：本次活動(dòng)把手工制作與種植結(jié)合到一起,，不僅鍛煉了孩子小手的靈活性，而且能將孩子作品有效利用,，引入種植角，發(fā)展孩子愛自然的情感，這一點(diǎn)是很可取的,，也應(yīng)是幼兒園課程可持續(xù)性延伸的趨向。）,。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇六

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園。

五,、活動(dòng)目的：

1,、通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面,，要注重參加活動(dòng)的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會(huì)”,。

2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝,?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、掛歷紙、塑料袋,、蠟光紙、縐紙,、,。

2、雙面膠,、剪刀,、固體膠。

3,、圖片,。

七、活動(dòng)過程：

（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣,。

“圖片上的小朋友在干什么,？”“這些服裝是用什么材料做的？”

（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服,。

1,、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案,。

（2）,、教師協(xié)助孩子完成作品,，不能代替孩子操作,。

2,、幼兒介紹作品。

（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演,。

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行,，特制定此方案,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)。

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào),。

1,、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)環(huán)保。

2,、宣傳口號(hào)：

我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手,，使孩子會(huì)做自己力所能及的事,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。

2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲,，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

四,、活動(dòng)內(nèi)容,。

(一)活動(dòng)倡議,。

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、時(shí)間：2005年5月26日至2004年6月1日。

3,、對(duì)象：本園全體教師,、幼兒和家長(zhǎng)。

4,、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師,、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持,。

(二)系列活動(dòng)。

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事,、童話劇表演”,、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

1,、幼兒故事,、童話劇表演賽。

(1)目的：通過參加幼兒故事,、童話劇的表演,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力，規(guī)劃方案《幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案》,。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂錄音良好,。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì),、最佳小演員,。

a、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)7個(gè);,。

b,、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。

c,、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人,。

2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽),。

(1)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子),。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比,。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng),。

a、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè),，一等獎(jiǎng)4個(gè),，二等獎(jiǎng)5個(gè)。

b,、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、小能人比賽,。

(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力,。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類,、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行,。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具,、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具,、物品的分類,、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類,、整理比賽,。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班,、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名,，小班一等獎(jiǎng)一名,，其余為二等獎(jiǎng))。

4,、巧嘴兒比賽,。

(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,，即幼兒愛說,、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

a,、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí),，要求普通話準(zhǔn)確,，語調(diào)、表情,、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符,。(滿分為10分)。

b,、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸,、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分,，滿分為10分),。

c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大,、中,、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名,，其余評(píng)為優(yōu)秀選手,。(冠軍、亞軍,、季軍)。

(5)比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,，半決賽在5月中旬進(jìn)行,，決賽在5月28日進(jìn)行。

5,、結(jié)對(duì)子游園,。

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂,。

(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng),。

(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目,，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后,，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

五,、活動(dòng)時(shí)間安排,。

5月25日：幼兒故事、童話劇表演;,。

5月26日：巧手兒比賽;,。

5月27日：小能人比賽;。

5月30日：巧嘴兒比賽;,。

6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話劇比賽,、巧手兒比賽,、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”游園活動(dòng)。),。

六,、擴(kuò)大影響。

目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳,，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度、美譽(yù)度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

時(shí)間：5月26日至6月1日。

媒介：電視,、報(bào)紙新聞,、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視,、報(bào)紙新聞通訊,、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料,。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇七

一、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令,。

二,、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。

養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保,。

各種塑料袋、水彩筆,、剪刀,、環(huán)境被破壞的圖片、

一,、看一看,，說一說。

了解生活中常見的各種各樣的塑料袋,，說一說,，是怎樣玩塑料袋的。

二,、裝飾塑料袋,。

鼓勵(lì)幼兒用各種不同的'藝術(shù)手法展開想象力,，裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏,，做成小背心,、在塑料袋上畫畫······)。

三,、展示介紹作品,。

幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品,，同伴間互相評(píng)一評(píng),。

四、了解“限塑令”

塑料袋的用途很多,，可是它也污染環(huán)境,，于是，國家頒布了“限塑令”,。

五,、環(huán)保小衛(wèi)士。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇八

1.激發(fā)幼兒充分利用廢舊物品,，積極參與服裝設(shè)計(jì)、制作,、演示活動(dòng)的興趣。

2.了解廢舊物品的回收利用價(jià)值,。

3.調(diào)動(dòng)幼兒參與時(shí)裝表演活動(dòng)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的合作能力和表現(xiàn)力，審美能力,。

1.與家長(zhǎng)共同收集各種廢舊材料（蛋糕盒,、蔬菜包裝網(wǎng)、包扎繩,、飲料瓶,、包裝盒）。

2.歡快的音樂,。

3.服裝表演錄像,。

（一）導(dǎo)入。

1.與家長(zhǎng)觀看服裝錄像,，感受服裝的豐富多彩,。

2.討論：這些服裝是用什么材料制作的？

3.出示各種廢舊材料,，產(chǎn)生制作服裝的興趣,。

（二）我是服裝設(shè)計(jì)師。

1.自由結(jié)伴商討設(shè)計(jì)的款式,、所需廢舊材料,。

2.簡(jiǎn)單了解制作服裝的過程及制作工序,。

3.幼兒與家長(zhǎng)共同制作,。

（三）時(shí)裝表演。

1.引導(dǎo)幼兒展示、介紹自己的作品,，體驗(yàn)成功的喜悅。

2.播放音樂,，創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,。

3.表演過程中，幼兒分組表演,，也可請(qǐng)家長(zhǎng)一起表演,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇九

為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年和六一國際兒童節(jié),，充分展示我校實(shí)施素質(zhì)教育以來取得的成果,，學(xué)校以“創(chuàng)文明城區(qū)，做一個(gè)有道德的人”為主題,，舉辦20xx校園文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。開展豐富多彩的'文化、體育,、藝術(shù),、娛樂活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活,，努力營造積極向上,、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,，把德育,、智育、體育,、美育有機(jī)結(jié)合起來,，寓教育于活動(dòng)之中，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采和精神風(fēng)貌,，發(fā)掘?qū)W生潛力,，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣,，陶冶情操,，提高審美情趣，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，推動(dòng)校園精神文明建設(shè),，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

創(chuàng)文明城區(qū),，做一個(gè)有道德的人,。

：5月31日----6月13日,。

：xx區(qū)第六小學(xué)。

：成立文體藝術(shù)節(jié)組委會(huì),。

1.職責(zé)：文體藝術(shù)節(jié)的總體策劃,、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)方案的審定；重要問題的研究決定與協(xié)調(diào)平衡,。

2.成員：

主任：郭治成,。

副主任：趙敬華、溫春娥,、劉翠梅,、劉曈。

成員：陳雄,、杜鵬飛,、劉海霞、溫曉丹,、李興偉,、鄭凱、劉麗霞,、張偉等,。

（一）文體藝術(shù)節(jié)開幕式。

時(shí)間：5月31日,。

地點(diǎn)：教學(xué)樓前,。

負(fù)責(zé)人：劉海霞、溫曉丹,、杜鵬飛、鄭凱,、劉秀蓮,、陳雄、張偉,。

議程：

1.介紹領(lǐng)導(dǎo),。

2.致開幕詞。

3.宣布藝術(shù)節(jié)開幕,。

4.關(guān)愛農(nóng)民工子女贈(zèng)書儀式,。

5.愛心捐助儀式。

6.六一表彰,。

7.現(xiàn)場(chǎng)書畫,、集體展示。

（二）“筆墨飄香”書畫展覽,。

時(shí)間：書法,、美術(shù)課上,。

地點(diǎn)：金帆書法社、炫彩畫室,。

負(fù)責(zé)人：杜鵬飛,、鄭凱、張巍巍,、趙程飛,、肖麗娜。

要求：

（三）“七彩六一”少先隊(duì)活動(dòng),。

時(shí)間：5月31日,。

地點(diǎn)：教學(xué)樓前。

負(fù)責(zé)人：溫曉丹,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.關(guān)愛農(nóng)民工子女捐助儀式,。

2.表彰“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“三好學(xué)生”,、“四好少年”等,。

（四）陽光體育運(yùn)動(dòng)。

時(shí)間：6月7日---10日,。

地點(diǎn)：操場(chǎng),、籃球場(chǎng)、活動(dòng)室,。

負(fù)責(zé)人：李興偉等體育教師,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.一、二,、三年級(jí)集體跳繩（裁判員：崔良玉,、溫都思、張潤寶）,。

2.四,、五、六年級(jí)拔河比賽（裁判員：強(qiáng)學(xué)民,、劉永平,、張建平）。

3.教師乒乓球比賽（裁判員：李興偉,、劉永昶）,。

（五）“唱響校園”紅歌會(huì)。

時(shí)間：6月7日---9日下午,。

地點(diǎn)：階梯教室,。

負(fù)責(zé)人：劉麗霞等音樂教師、各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任,、陳雄,、張偉等,。

活動(dòng)要求：

1.分一二年級(jí)、三四年級(jí),、五六年級(jí)三個(gè)專場(chǎng),；

2.每班2個(gè)節(jié)目；

3.評(píng)選選拔,、進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

（六）英語角活動(dòng)。

時(shí)間：6月10日,。

地點(diǎn)：階梯教室,。

負(fù)責(zé)人：英語組。

（七）藝術(shù)節(jié)閉幕式,。

時(shí)間：6月13日上午,。

地點(diǎn)：教學(xué)樓前。

負(fù)責(zé)人：溫曉丹,、劉麗霞,、陳雄、張偉,。

議程：

1.表彰,、頒獎(jiǎng)。

2.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié),。

3.閉幕,。

1.各負(fù)責(zé)人各司其職，認(rèn)真按時(shí)組織開展活動(dòng),；

3.活動(dòng)注意安全,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十

1,、讓幼兒說出自己去過的旅游景點(diǎn),。

2、我這里也有一些美麗的.風(fēng)光,，我們一起來看看吧！

3,、讓幼兒了解一些美麗的海南風(fēng)光,。（放課件）。

4,、這么美麗海南,，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看,。

1,、讓孩子們討論：這里缺少了什么,？為什么會(huì)沒有游人呢？

2,、為什么會(huì)變成這樣呢,？我們應(yīng)該怎么辦呢？

3,、讓幼兒分組畫標(biāo)記做記錄，然后再說一說,。

1,、從今天開始，你們?cè)敢猱?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎,？

2,、那老師給你們發(fā)個(gè)小紅旗，我們一起去宣傳,，告訴大家要愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)小動(dòng)物。

3,、走,，出發(fā)吧！

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十一

活動(dòng)名稱：

回收利樂包,，快樂做環(huán)保。

活動(dòng)背景：

機(jī)關(guān)建國幼兒園一直重視環(huán)保教育,，致力打造綠色校園,。希望通過這次活動(dòng)，讓更多的人了解,，利樂包裝可以百分百再利用的環(huán)保價(jià)值,。利樂包裝所用的紙都是原生纖維，即優(yōu)質(zhì)長(zhǎng)纖維,，所以再生制造的紙也要比一般廢紙?jiān)偕圃斓募堎|(zhì)量好,，由此使大家積極參與回收，共同投入到環(huán)保行動(dòng)中去,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt,、照片、紀(jì)念品,。

活動(dòng)地點(diǎn)：

安亭校區(qū)5樓多功能廳,。

活動(dòng)過程：

（一）地球媽媽在哭泣。

“哭泣的地球媽媽”dd用圖片的形式，讓幼兒了解,，地球正在遭到嚴(yán)重的破壞,。

“利樂包裝的現(xiàn)狀”dd由于消費(fèi)者并不了解紙包裝可再生利用的特點(diǎn)，喝完飲料,，往往將廢包裝隨手扔掉,。因此，大量復(fù)合紙包裝混在生活垃圾中,，或者被運(yùn)往垃圾焚燒廠,，付之一炬，或者被送往垃圾填埋場(chǎng),，一埋了之,。由于復(fù)合紙包裝含有大量不可降解的材料，當(dāng)垃圾燒掉埋掉,，不僅造成資源和能源的浪費(fèi),，而且污染環(huán)境。

（二）廢棄紙包裝的“七十二變”

認(rèn)識(shí)利樂包的標(biāo)志dd出示利樂標(biāo)志,，讓幼兒說說,，（是否認(rèn)識(shí)、什么含義,，哪里看到過：學(xué)校的）,。

“美麗的椅子”dd（回顧前一階段的情況）用ppt的形式，重點(diǎn)介紹利樂包裝由廢品“變身”為世博會(huì)廣場(chǎng)座椅的進(jìn)過,。

“看我七十二變”dd介紹利樂包裝的百變用途：生產(chǎn)出再生紙,、地板、垃圾桶,、衣架,、乒乓球拍、托盤等一大批生活用品和工業(yè)用料,。

（三）爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

“利樂包裝有哪些”dd哪些包裝屬于利樂包裝。

進(jìn)行捐利樂包的儀式：請(qǐng)各班的代表和教師代表上來放利樂包,。出示海寶,，每月將進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)收集多的幼兒和班級(jí),、教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。（個(gè)人：海寶徽章；集體：綠色植物一盆,。）。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十二

在貫徹《規(guī)程》,、《綱要》的過程中,，我們幼兒園的科學(xué)教育改革從常識(shí)教育逐漸過渡到幼兒自主探究的過程中，改變了以往一味地灌輸,、傳授的方式,，讓科學(xué)教育賦予孩子們以操作和探索，讓科學(xué)活動(dòng)成為孩子們喜歡的活動(dòng),，但是科學(xué)探究并不是盲無目的,，而是要適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，以引發(fā)幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦，通過自己探究去解決問題,。

本次設(shè)計(jì)的活動(dòng)就是遵循這樣一種教育方向,?；顒?dòng)前讓幼兒初步感知球體,、圓柱體能滾動(dòng)的現(xiàn)象,，然后在本次活動(dòng)中拋出一個(gè)需要幼兒去解決的問題,，就是讓不能滾動(dòng)的東西,，也能滾動(dòng)起來,，這就需要幼兒將已有的形體認(rèn)識(shí)運(yùn)用到探究問題,、解決問題的過程中來；將已有的動(dòng)手能力發(fā)揮出來,。而在探究的過程中，也將會(huì)生成出新的問題,，這個(gè)新問題也就是下一階段孩子們可以探究的內(nèi)容了,。如此不斷地探索不斷地解決不斷的生成新問題，就可以不斷地引導(dǎo)幼兒深入地探究學(xué)習(xí),。

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，運(yùn)用各種方法,，使長(zhǎng)方形的牙膏盒和紙張滾動(dòng)起來。

2,、體驗(yàn)成功的喜悅,，提高幼兒的探索欲望。

準(zhǔn)備：

1,、教具：

易拉罐,、皮球,、牙膏盒、紙張,、記錄表。

2、操作材料：

牙膏盒、紙張、vcd光盤、圓形玩具,、彩色卡紙,、小球,、鉛筆,、剪刀,、膠帶座、

過程：

一,、引題,。

1,、老師依次出示易拉罐、皮球,，復(fù)習(xí)滾動(dòng)的概念,。

2、2,、出示牙膏盒,、紙張，引導(dǎo)思考皮球和易拉罐為什么會(huì)滾動(dòng),？

二,、提出問題：

請(qǐng)小朋友將不會(huì)滾動(dòng)的牙膏盒和紙張變得也能滾動(dòng)起來。

提示：可以改變它們的形狀,，也可以用老師提供的卡紙,、小球、vcd光盤,、圓形玩具,、鉛筆幫忙，讓它們滾動(dòng)起來,。

要求：可以先幫助牙膏盒,，也可以先幫助紙張變一變，做好一個(gè)后要放在地上滾一下,，如果成功了,，就放到自己的椅子前面,，然后再去拿另外一個(gè)?？凑l今天想出來的辦法最多,。

三、幼兒操作,，師巡視指導(dǎo),。

四、集中分享：

1,、依次請(qǐng)有代表性的幼兒上臺(tái)展示自己的成果,，根據(jù)他們出示的作品記錄。

2,、同樣作品的幼兒一起感受成功的喜悅,。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識(shí).,。

2．培養(yǎng)幼兒爬,，走平衡木等動(dòng)作的靈敏性。

3．對(duì)幼兒進(jìn)行助人為樂的思想教育,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．小貓頭飾若干，自制釣魚桿,，與幼兒人數(shù)相等,。

2．木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。

3．電話機(jī)(玩具),、錄音機(jī),。

4．“保護(hù)河水，此處嚴(yán)禁堆放垃圾”牌子一塊,。

三,、活動(dòng)過程：

(一)引導(dǎo)入題：

1．師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么(小魚),。

師：小魚生長(zhǎng)在哪里(水里)。

2．師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么,。

(幼兒答：河水清,，有小魚,樹木，居民住房,，×河邊堆放垃圾,，河水混濁,沒有小魚……)。

3．總結(jié)幼兒回答情況，問幼兒,，小朋友,，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了,，小魚沒了,，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法(加以總結(jié))(幼兒討論：給小貓搬家,，買小魚給小貓吃,，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運(yùn)走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……),。

(二)進(jìn)入游戲活動(dòng),。

1．師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染,，那里的魚多,，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃,，小朋友扮演小貓,，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來。

2．向幼兒講清游戲規(guī)則玩法：全班分成6隊(duì),，每隊(duì)人數(shù)相等,，每隊(duì)第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿,，要翻過小山,，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好(每隊(duì)前一個(gè)幼兒到“家”后,，后一個(gè)幼兒才能“搬家”,?？茨年?duì)幼兒搬得快,，先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者，選出前三名),。

3．老師作示范表演后,，幼兒開始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”,。

4．第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)，這時(shí)電話鈴聲響起,教者接電話：

內(nèi)容：小貓?jiān)瓉淼募倚『拥睦\(yùn)走了,，居民們不再倒垃圾,，河水清了，小魚又游回來了(表揚(yáng)小朋友環(huán)保意識(shí)強(qiáng))。

5．把消息告訴幼兒后,，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂,，增加幼兒高興的氣氛）。

6．總結(jié)游戲情況,，出示“保護(hù)河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾”的牌子,，課程結(jié)束,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十三

幼兒園,。

中二班小朋友，

1,、通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面,，要注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”,。

2,、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣,。

1、,、掛歷紙,、塑料袋、蠟光紙,、縐紙,、。

2,、雙面膠,、剪刀,、固體膠。

3,、圖片,。

（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣。

“圖片上的小朋友在干什么,？”“這些服裝是用什么材料做的,？”

（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服。

1,、提醒：（1）,、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案,。

（2）,、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作,。

2,、幼兒介紹作品。

（四）聽音樂,，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十四

一,、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令,。

二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

各種塑料袋,、水彩筆,、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片,、

活動(dòng)過程,。

一,、看一看,，說一說。

了解生活中常見的各種各樣的塑料袋,，說一說,，是怎樣玩塑料袋的。

二、裝飾塑料袋,。

鼓勵(lì)幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開想象力,，裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏，做成小背心,、在塑料袋上畫畫······),。

三,、展示介紹作品,。

幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品,，同伴間互相評(píng)一評(píng),。

四,、了解“限塑令”

塑料袋的用途很多，可是它也污染環(huán)境,，于是,，國家頒布了“限塑令”。

五,、環(huán)保小衛(wèi)士,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓小朋友知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。

2.使每個(gè)小朋友聽完課能完整地講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng),。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活鯽魚,，海鷗，烏鴉,，蚯蚓的圖片各一張,，故事磁帶一盒。

2.給地球儀貼上棉絮作白眉毛,，白胡子,，打扮地球公公的模樣。

活動(dòng)過程：

1.出示地球儀,，讓幼兒觀察,。小朋友，今天這里來了一位客人,，你們想知道是誰嗎?

3.小朋友幫地球公公分析一下,，報(bào)名的動(dòng)物都有那些本領(lǐng)，他們是怎樣來清潔地球的?

4.教師完整講述故事,，幼兒傾聽,。并讓幼兒說說故事中的小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)。

5.比較故事中動(dòng)物的本領(lǐng)與自己的想法有什么不同?

6.師幼共同來交流動(dòng)物是怎樣清潔地球的?

7.幼兒傾聽配樂故事,，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,。

8.故事表演。老師：“小朋友”成功的招聘了清潔工,，可是還有一些小動(dòng)物雖然沒有得到通知,，但是他們?nèi)匀幻刻煸跒槲覀冏龊檬拢胂脒€有誰呢?趕快向地球公公匯報(bào)一下,。

9.教師總結(jié)講述動(dòng)物的清潔本領(lǐng),，教育幼兒要愛護(hù)小動(dòng)物。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十五

我們?nèi)祟惿钤谝粋€(gè)地球資源豐富,，但日益耗竭、生存的危機(jī)感已經(jīng)產(chǎn)生的今天,，如何愛惜水資源,、維護(hù)人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題。結(jié)合我們幼兒園已經(jīng)被評(píng)上了省綠色幼兒園,，我們需要,、也有必要一如既往地對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)教育。所以我們準(zhǔn)備進(jìn)行這個(gè)環(huán)保之旅的主體探究活動(dòng),。

九周（10,。2712。26）,。

1,、水三周（10。2711,。14）,。

2、飲料三周（11,。1712,。5）。

3,、樹三周（12,。812。26）,。

1,、通過故事和試驗(yàn)，了解水的特性及由來,，并安排參觀自來水廠,，了解自來水的傳輸過程。

2,、通過實(shí)驗(yàn),，了解水的浮力、溶解性等,。

3,、通過故事和討論動(dòng)物、人類利用水的經(jīng)驗(yàn),，飼養(yǎng)水族,，參觀植物園等活動(dòng)來了解水的功用。

4,、通過實(shí)地參觀,，情景表演等，了解水污染的情形,。

5,、通過一系列活動(dòng)，了解水對(duì)生存環(huán)境的重要及節(jié)約用水,、水資源維護(hù)的刻不容緩性,。

6、通過參觀社區(qū)的商店,、超市,，了解飲料銷售的地點(diǎn)，認(rèn)識(shí)飲料的名稱,、種類與排架方式,。

7,、通過品嘗飲料，了解飲料的原料來自植物的葉子,、莖,、果實(shí)、種子及糖和水,。

8,、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，了解樹木的重要,，并引發(fā)幼兒對(duì)探索樹木的興趣,，樂意到我們生活的周圍去參觀樹。

9,、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征,。

10、通過繪畫,、泥工,、介紹等，認(rèn)識(shí)樹的構(gòu)造及功能,。

11,、通過參觀木材行或家具店等，了解樹對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性,。

12,、通過故事、情景表演等,，學(xué)習(xí)保護(hù)樹木,。

1、和幼兒一起做水的形態(tài)變化的試驗(yàn),。（既由常見的液體,，凝固成固體得冰，蒸發(fā)成氣體的的水蒸氣,。）,。

2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性,，用幼兒的玩具和其他的各種東西進(jìn)行水的浮力,、溶解性的探索實(shí)驗(yàn)。

3,、和老師一起對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水的教育,，并以身作則，做好幼兒節(jié)約用水的榜樣。

4,、和幼兒一起參觀商店,、超市等，了解飲料的種類,、包裝和原料來源,。

5、和幼兒一起了解飲料的用途和對(duì)我們身體的影響,。

6,、和幼兒一起參觀周圍的生活環(huán)境和植物園等,，和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征。

7,、在了解樹的種類和特征的基礎(chǔ)上,，教給幼兒有關(guān)樹的用途方面得知識(shí)。

8,、和幼兒一起學(xué)習(xí)樹與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系,，并和幼兒一起保護(hù)樹木。

1,、聯(lián)系自來水廠參觀事宜,。

2、和幼兒一起準(zhǔn)備充分的試驗(yàn)材料（有關(guān)水的特性,、形態(tài),、溶解性,、浮力等）,。

3、聯(lián)系商店,、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜,。

4、做好參觀植物園的準(zhǔn)備工作,。

5,、及時(shí)在各個(gè)區(qū)域中投放充分的與我們的主題探究有關(guān)的材料，讓幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦,。

6,、做好實(shí)驗(yàn)記錄單，鼓勵(lì)幼兒做好實(shí)驗(yàn)記錄,。

（1）特性：無色,、無味、無固定形狀（固態(tài),，液態(tài),，氣態(tài)）,。

（2）浮力：水有重量，能承載物體,，產(chǎn)生浮力,。

（3）形態(tài)：固態(tài)、液態(tài),、氣態(tài),。

（4）溶解性：水是一種溶解劑，有些東西可以溶解于水中,，消失不見,，但有些東西不能溶解于水中。

（5）功用：飲用,、清洗,、灌溉作物與植物、烹飪,、發(fā)電等等,。

（6）節(jié)約用水：水對(duì)我們的生存很重要，但水資源來之不易,，我們應(yīng)該節(jié)約用水,，保護(hù)水資源。

（1）種類：酒精性,、碳酸性,、非碳酸性（運(yùn)動(dòng)飲料、乳品飲料,、機(jī)能性飲料,、礦泉水等）。

（2）包裝：鋁箔包,、保利龍,、易拉罐、玻璃瓶等,。

（3）原料：糖,、蜂蜜、植物的種子,、果實(shí),、葉子、動(dòng)物乳汁,、地下水,、山泉水、自來水等。

（4）來源：自制,、外賣（商店,、超市、餐廳等）,。

（5）用途：解渴,、降低體溫、維持生命,、提供營養(yǎng)等,。

（6）影響：食欲、蛀牙,、發(fā)胖等,。

（1）種類：數(shù)有很多種。

（2）特征：根,、莖,、葉,、花果等,。

（3）用途：生活需要、清潔,。