時間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,,該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。通過制定計劃,,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,,提高工作效率,,使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
小學音樂工作計劃篇一
作為音樂這個學科,涵養(yǎng)了人與人,、人與社會、人與自然等各個方面的認知,、行為,、道德、情感關(guān)系,,因此德育教育在本學科中就凸顯的重要,。本學期,,為響應(yīng)和落實學校各學科德育工作,促進教學工作再上新高,,特制訂以下計劃:
全面貫徹區(qū)教育局的教育方針,,為實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,,通過音樂課中的學唱,、欣賞等方式來感染學生,以課堂為教學主陣地,,課外活動為輔的形式,,不斷提高學生的藝術(shù)能力。
通過音樂教育,,對學生進行愛國主義和共產(chǎn)主義思想教育,,培養(yǎng)學生熱愛民族藝術(shù)、世界藝術(shù),,擴大學生的藝術(shù)視野,,提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。本學期主要內(nèi)容以各種基礎(chǔ)知識,、技能培養(yǎng)為住,,基礎(chǔ)教學包括欣賞、學唱等,,教師要注重培養(yǎng)學生的演唱能力和音樂欣賞分析能力,,引導學生運用有效的學習方法提高對音樂的認識,培養(yǎng)學生求知欲,、勇于探索,、大膽創(chuàng)新的精神,工作計劃《音樂德育工作計劃》,。
1,、德育實際上就是道德教育、思想教育和政治教育的內(nèi)容,。德育的內(nèi)容應(yīng)當包括三個主要層次:一是基本道德行為規(guī)范的教育,;二是公民道德與政治品質(zhì)的教育;三是較高層次的世界觀與人生觀,、理想教育等,。因此要在課堂學習中,引導學生擺正心態(tài),,學會生活,,養(yǎng)成學習生活良好習慣,在教育教學中滲透這三個方面的德育教育,。
2,、對于中學階段的學生而言,,擁有或者說強化良好思想品質(zhì)是極其重要的。而德育的基礎(chǔ)是要教學生學會做人,,所以諸如公平,、正直、誠實,、勇敢,、仁愛、熱愛勞動,、艱苦樸素等應(yīng)當成為中學德育的奠基性內(nèi)容,,要常抓不懈地對學生進行文明行為教育和培養(yǎng)學生文明行為習慣,將文明行為教育應(yīng)同學生的個體精神培育結(jié)合起來,。
3,、在課堂教學中,將中學生"學生守則"以及"中學生日常行為規(guī)范"進行到底,。因為它是對學生進行文明行為及其他道德品質(zhì)教育的基本要求,,所以要教育學生堅持不懈地嚴格地切實地遵照執(zhí)行。
4,、鼓勵學生的理想意識,,讓學生樹立理想目標,并付出為之努力的汗水,,培養(yǎng)學生從一個社會人做起,,擁有良好品德素質(zhì)。
5,、要培養(yǎng)一個道德思想優(yōu)秀的學生,,作為教師更要以身作則,在日常中起模仿帶頭作用,,引領(lǐng)學生在德育教育成長過程中開花結(jié)果,。
針對以上幾點,我堅信,,只要將德育工作落到實處,,不僅會使學生在知識領(lǐng)域有所成績,更會在德育這個方面取得大的進步,,因此要將我們的德育教育進行到底,。
小學音樂工作計劃篇二
一、讓學生成為學習的主人主動學習,,你教我學,、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有情趣的各種教育教學活動所代替。然而,,如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性,,使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有情趣,是不少教師感到困惑的問題,。本學期我將遵循音樂教學注重培養(yǎng)興趣,。
二、學生情況分析,。
1,、學生正處于變聲期,唱歌較困難,。
2,、學生素質(zhì)差,膽子小,,缺乏表演自我的能力,。
3、學生對音樂的學習,,觀念不正確,。
三、教學目的要求及重難點,。
1.啟迪智慧,、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展,。
2.培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力,。
3.了解我國各民族民間音樂,,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,,使學生具有初步的感受音樂,,表現(xiàn)音樂的能力。
四,、教材分析,。
1、初一以唱歌為主,,共9課,。安排19課時,其中復習考試2課時,,機動1課時,,實際授課16課時。
2,、初二,,以欣賞為主,,共8課。安排20課時,,其中機動2課時,,復習考試2課時,實際授課16課時,。
五,、教學措施。
1,、初一,、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,,以達到提高學生的學習積極性,。
2、互相滲透,,融洽教材中各部分內(nèi)容,,改變枯燥又單一的課型。
3.注重導入部分的設(shè)計,,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。
4、課外第二課堂,,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,,培養(yǎng)學生的表演能力。
小學音樂工作計劃篇三
本學期,,我擔任的是二年段的音樂教學,,學生的基本情況了解得比較透徹,畢竟相處一年了,,大部分學生在唱歌的姿勢上,,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進行表達,,部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,,并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,,特別是男生好勝心強,,愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識,,缺乏氣息的支撐.
突出音樂學科的特點,,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學生成為“四有”的社會主義***人和建設(shè)著,。
2,、啟迪智慧、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展,。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力,,,。
4、了解我國各民族民間音樂,,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,使學生具有初步的感受音樂,,表現(xiàn)音樂的能力,。
(一)創(chuàng)設(shè)情境 ,培養(yǎng)興趣,,充分發(fā)揮學生的主體作用
要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”,,挖掘每個學生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,,使他們獲得直接的體驗,,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。
1,、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導入
黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù),?!敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,,達到最佳的教學效果,。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學生的思維,必須有一個實際的經(jīng)驗情境,,作為思維的開始階段,。”在教學過程中,,教師應(yīng)根據(jù)教學需要,,創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境,引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程,,把學生帶入情境之中,。低年級學生好奇心強,注意力容易分散,,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,,直觀形象,極易吸引學生的注意力,。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面,,使內(nèi)容更充實、更形象,、更生動,、更具有吸引力,從而給學生以思維上的啟迪,,觸發(fā)學生思維的靈感,,為學生插上想象的翅膀,為積極,、主動地學習創(chuàng)造條件,。例如:我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時,先用幻燈片放出祖國的美景,,配上悅耳的音樂,,讓學生欣賞,學生如身臨其境,,感覺到了祖國的山河美,,激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動,,體驗到了祖國的壯麗和偉大,,產(chǎn)生愛國的***,同時也是一種對學生形象思維的訓練,。導入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導火線,,也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。
2,、利用教具,,培養(yǎng)興趣
烏申斯基說:“沒有興趣,***進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿,?!?著名科學家愛因斯坦也曾講過:“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力,,引發(fā)好奇心,,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看,、去聽,,充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂,、理解音樂,,讓學生充分發(fā)揮想象力,擴大音樂視野,。
小班幼兒教師工作計劃,。開學了,久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園,??吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉,聽到那一陣陣爽朗的笑聲,,一切的思念換成了甜蜜的笑容??擅篮玫囊磺型瑫r也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?,因為這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,明年就面臨著上一年級,。他們需要的東西太多,,讓我不知道該如何去引導他們??杀M管如此,,身為孩子們的老師,我豈能在這個時候退縮,,棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏,、去奮斗。孩子是祖國的花朵,,從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,,這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信,我的努力不會白費,,只要我撒下一滴汗水,,就能收獲一份希望。我相信在不久的將來,,在祖國的各片土地上,,在祖國的各行職業(yè)中,都會有我們孩子的身影在忙碌著,。
首先,,我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松,、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè),對班級孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動熱情地接待孩子,,和孩子拉近距離,親切呼喚孩子,,和孩子交朋友,,以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒,,在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,,如:區(qū)角如何擺放、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒,,讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,積極參與,,共同商量,、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,,使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感,,也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育。
其次,,我要營造一種有序,、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍,,常規(guī)有序,、教學豐富。班級三位老師合理分工,,一日活動中的每個時間段動靜交替,、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。
兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子,,回想著與他們之間的點點滴滴,,一種幸福的.感覺涌上心頭。開學了,,久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園,。看到他們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,,聽到那一陣陣爽朗的笑聲,,一切的思念換成了甜蜜的笑容,。可美好的一切同時也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?,因為這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,,明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多,,讓我不知道該如何去引導他們,。可盡管如此,,身為孩子們的老師,,我豈能在這個時候退縮,棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏,、去奮斗,。孩子是祖國的花朵,從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,,這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信,,我的努力不會白費,只要我撒下一滴汗水,,就能收獲一份希望,。我相信在不久的將來,在祖國的各片土地上,,在祖國的各行職業(yè)中,都會有我們孩子的身影在忙碌著,。
小學音樂工作計劃篇四
音樂是人類最古老,,最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造,,是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力,,是學生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,用音樂美化人生的前提音樂興趣小組應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,,根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,,以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。本學期,,在音樂活動室剛起步階段,進一步豐富學生課外文化生活,,陶冶學生的審美情操,。
1.培養(yǎng)學生對音樂的熱愛,。
2.學會簡單的音樂基礎(chǔ)知識。
3.學會簡單的樂器彈奏,。
孫健好老師,,學生自愿報名。
每周星期一至星期四下午活動課,。
1.教師認真的準備好每一次活動,,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學生不得曠課,,學生認真完成老師布置的任務(wù),。
3.學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。
1.上好器樂興趣活動課,做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。
2.在完成音訓練任務(wù)的同時,,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,,進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,,培養(yǎng)學生的集體主義精神,。
3.經(jīng)常督促學生回家多練、多聽的好習慣,,使之不斷鞏固,、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,,器樂曲。
4.對小組的課程做出規(guī)范,,以提高學生學習興趣,,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放任自由,。
5,、抓住點滴時間排練藝術(shù)節(jié)節(jié)目,、節(jié)目要高質(zhì)量、高水平,,爭取取得優(yōu)異成績,。
20xx年9月。
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小學音樂工作計劃篇五
從教育理念上,,強調(diào)“以學生發(fā)展為本” 以往的教材,往往從教師的“教”考慮較多,,無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件,、教學方法的思路等等都強調(diào)以教師為主,很少考慮學生的學,。它的理念是建立在“教學中心論”上,,強調(diào)教師作為教育的主體,學生通過教師的教,、傳授去獲取知識,,因此學生往往處于被動的狀態(tài)中學習。現(xiàn)代教育的理念,,強調(diào)學生的學,,以學生為本,教材組成員們通過學習,,認識到要從持續(xù)發(fā)展,、終身教育的視角去考慮問題,所以不僅是以學生為本,,還要強調(diào)其發(fā)展,,所以定為“以學生發(fā)展為本”的理念。
音樂教育要面對全體學生,,也應(yīng)當注意學生的個性發(fā)展音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性。眾所周知,,學生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異,。我們六年級學生基礎(chǔ)不是很好,因而其音樂興趣,、音樂潛能,、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性,,給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺,。
1、演唱 學習自然呼吸,,不聳肩,,養(yǎng)成良好習慣,,注意咬字、吐字清晰準確,,做到有表情唱歌,。
2、聆聽 欣賞優(yōu)秀兒童歌曲,,初步感受活潑,、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器,。
3,、合唱 學習多聲部歌曲,做到音準,、和協(xié),、動聽。
4,、識譜 認識反復記號等以及練習多種節(jié)奏類型,。
1、突出音樂學科特點,,把德育教育與音樂教育相結(jié)合,。
2、啟迪智慧,,陶冶情操,,培養(yǎng)審美情趣,使身心得到健康發(fā)展,。
3,、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好,。
4,、了解中外優(yōu)秀音樂作品,使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力,。
學唱歌曲聆聽音樂
興趣是最好的老師
. 興趣是最好的老師,,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。在組織音樂教學活動時,,都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵,,發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力,創(chuàng)造性地設(shè)計生動活潑的教學形式,,以激發(fā),、培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣及愛好,。
第一周 預習課本
第二周 歌曲《愛的奉獻》 欣賞《歡樂頌》 2課時
第三周 歌曲《歌聲與微笑》 欣賞《愛星滿天 2課時
第四周 欣賞《重整河山待后生》 欣賞小放風箏 2課時
第五周 歌曲《說拉彈唱》 欣賞說大話 2課時
第六周 欣賞《梅花三弄》 欣賞蝶戀花 2課時
第七周 歌曲《陽關(guān)三疊》 欣賞漁舟唱晚 2課時
第八周 欣賞《嘎達梅林》 陽關(guān)三疊 2課時
第九周 歌曲《舉杯祝?!?2課時
第十周 欣賞《上去高山望平川》 歌曲愛我中華 1課時
第十一周 欣賞《天邊有顆閃亮的星》 欣賞街頭少年 2課時
第十二周 歌曲《什么結(jié)子高又高》 欣賞卡門序曲 2課時
第十三周 歌曲《捧一束鮮花獻給你》 欣賞 回憶 2課時
第十四周 欣賞《遠航序曲》 2課時
第十五周 欣賞《街頭少年》 老友進行曲 2課時
第十六周 歌曲《同一首歌》 2課時
第十七周 欣賞《告別時刻》 1課時
第十八周 活動 畢業(yè)聯(lián)歡
小學音樂工作計劃篇六
本學期,,音樂備課組將根據(jù)學校和教科室關(guān)于備課組的計劃安排,結(jié)合音樂學科的特點,,以提高音樂課堂教學的有效性為前提,,認真貫徹實施各項計劃。今年正趕上初一新教材的第一年,,所以備課組以初一音樂新教材為主,,開展教學活動,通過集體備課提高教師對新教材的熟悉程度,,提高課堂的教學質(zhì)量,,同時使教師的專業(yè)得到成長。
1,、認真落實備課組工作計劃,,切實按照學校要求按時進行備課活動。
2,、用心練習教學和音樂專業(yè)基本功,,積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓和學習,不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì),,為我校音樂教育教學工作服務(wù),。
3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則,,確立終生學習,、全程學習的思想觀念。
4,、立足課堂,,加強本組教師之間的交流與研討,反思與總結(jié),,扎實有效的進行校本課程研究,。
5、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神,,掌握新教材的編寫意圖,,把握重點和難點,用好,、用活教材,。
6,、敏銳地捕捉教學中的問題,,將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教研活動課型化,、課題化,。
7,、加強學校舞蹈隊的訓練。
8,、認真開展音樂興趣小組活動,,全面提高學生素質(zhì)。
1,、認真學習,,不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
(1)堅持集體備課,,探索優(yōu)化課堂教學的新路徑,,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,在相互學習中整體提高教師的專業(yè)水平,,不斷優(yōu)化課堂教學,。
(2)以老帶新,教學經(jīng)驗豐富的老師要做好傳,、幫,、帶工作,本學期重點培養(yǎng)青年教師上好課,,設(shè)計好教案,,探討課堂教學新路徑,為早日成長起來做好準備,。
2,、積極開展學校藝術(shù)特色教學,加強學校舞蹈隊,、管樂隊,、合唱隊的訓練。
(1)選好人員,,完善管理,。
圍繞學校工作重點并結(jié)合本科組工作重點,定好計劃和目標,??朔柧毜拿つ啃院碗S意性,確保各隊訓練有目的,、有步驟地進行,。
(2)全科組人員團結(jié)一致,分工合作,,互相幫助,,完成各種文藝活動。
3、配合學校,,加強常規(guī)教學管理,,保證教學質(zhì)量。
(1)定期檢查常規(guī)教學工作,。
(2)平時互相聽課,,做好聽課記錄,發(fā)表意見,。
1,、每周定期進行集體備課;
2,、安排組內(nèi)教師公開課時間,;
3、籌備元旦文藝活動,;
4,、準備組內(nèi)各計劃總結(jié)。
民族音樂文化高校音樂論文,。
聽音樂畫音樂美術(shù)課件,。
實用的音樂會的邀請函三篇。
小學音樂工作計劃篇七
以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。教學內(nèi)容應(yīng)重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,加強音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學要面向全體學生,,注重個性發(fā)展,重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。
二,、教材分析:。
本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶,,內(nèi)容貫穿抒情歌曲,、豎笛學習、歌曲藝術(shù)處理,、音樂劇,、國內(nèi)外名曲、音樂與相關(guān)文化等,,分單元,、分板塊地進行階梯教學。
三,、學情分析:,。
八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,,正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),,因此,我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習,,在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學習,,擴大學生音樂視野。四,、教學任務(wù)要求:
1.強調(diào)正確的唱歌姿勢,,培養(yǎng)良好的唱歌習慣。
2.加強民族與世界性的綜合,,追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一,。
3.力求課堂“聽、唱,、認,、動”相結(jié)合,提高音樂素質(zhì),。
4.做到準確輕聲的歌唱,,培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲。
五,、提高教學質(zhì)量的具體措施:
1.認真?zhèn)湔n,,做好前備、復備工作,,為上好每一堂課做好充分的準備工作,,備課時注意結(jié)合新課標,關(guān)注課堂,,關(guān)注學生,。
2.充分利用多媒體,讓學生視聽享受,,盡可能補充延伸音樂知識,,開闊學生視野。
小學音樂工作計劃篇八
一,、指導思想:根據(jù)學校的工作計劃,,結(jié)合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,,努力完成好本學期的工作任務(wù),。
1、初一(254班,、255班)音樂教材課堂教學,,每周一節(jié)。
2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。
三,、教學目標:
1、突出音樂學科的特點,,指導熱愛祖國,,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),,滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2,、啟迪智慧,,陶冶情操,提高審美意識,,使學生身心得到健康的發(fā)展,。
3、增強學生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。
4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,,自信心,,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。
四、學生情況分析:
1,、學生正處于變聲期,,唱歌較困難。
2,、學生素質(zhì)差,,膽子小,缺乏表演自我的能力,。
3,、學生對音樂的學習,,觀念不正確。
五,、教材分析:初一年級選用人教版七年級上冊教材,,分六單元,安排18課時,。
六,、教學措施:1、初二年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,,以培養(yǎng)學生的興趣為主,從而提高學生的學習積極性,。2,、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,,改變枯燥又單一的課型,。3、注重導入部分的設(shè)計,,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。4、課外第二課堂,,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,,培養(yǎng)學生的表演能力。
七,、具體安排:
第一單元3課時第四單元3課時,。
第二單元3課時第五單元3課時。
第三單元3課時第六單元3課時,。
小學音樂工作計劃篇九
一,、目標:
識,有效提高專業(yè)水平,,爭取做一個優(yōu)秀的小學音樂教師,。
二、措施,。
1.在教學過程中我將使學生各方面的潛能得到開發(fā),,并使他們從中受益。在所有的音樂活動中,,激發(fā)學生參與的積極性和創(chuàng)造意識,,重視藝術(shù)實踐,將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑,。通過音樂藝術(shù)實踐,,增強學生音樂表現(xiàn)的自信心,,培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神。
2.在新課程不斷深化的今天,,老套的課堂教學已經(jīng)跟不上節(jié)奏,。我將努力鉆研教材,本著以學生為本的核心來創(chuàng)新,,不斷的完善自己的教學理念和教學水平,。要經(jīng)常深入課堂,不斷充實自己的教學內(nèi)容,,豐富教學方法,。積極反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓,努力形成自己的教學風格,。
一,、指導思想。
在縣教育局名師工作室領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下,,本工作室以名師為引領(lǐng),,以音樂學科為紐帶,以先進的教育思想為指導,,以“互助互學,、共同發(fā)展”為工作原則,以促進工作室成員專業(yè)化迅速發(fā)展為工作目標,,以音樂新課改和課題研究為主要工作內(nèi)容,,立足課堂,積極開展聽,、評課,、專題研討等一系列的教學研究活動,旨在搭建中青年音樂教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺,,打造一支在全學區(qū),、全縣乃至全市、全省學校教育領(lǐng)域中有成就,、有影響的高層次音樂教師團隊,。
以科研為抓手,以我校的課題研究為引領(lǐng),,以實現(xiàn)有效教學為追求,,充分調(diào)動音樂教師的工作積極性,為我縣小學音樂教師提供可操作性并具推廣價值的有效教學模式,。
以名師工作室為平臺,,充分發(fā)揮主持人和優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)作用,,以多種方式傳播先進的教育教育理論和教學方法,,提高我縣音樂教師整體教研水平,。
三、
具體措施,。
利用多渠道,、多形式加強研修學習。
做好教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作,,關(guān)注教育改革,。
與發(fā)展的動態(tài)和趨向,提高團隊成員實施新課程的能力,。
小學音樂工作計劃篇十
新的一學期,,為了在本學期使五年級音樂教學搞的更好,特制定計劃如下:
貫徹落實新課標新課改精神,,培養(yǎng)學生一定的音樂技能,,尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,提高認譜,、識譜的能力,。更要使一部分學生轉(zhuǎn)變思想(認為學習音樂無用,,認為音樂課是副課),,切切實實提高學生的音樂素質(zhì)。
五年級共有學生100人左右,,這些學生大都來自于居峪村,,一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,他們都是少先隊員,。這些學生都很喜歡上音樂課,,但是不喜歡學習樂理知識,誤認為音樂課就是唱歌課,,而且這些歌曲可以是書本上的,,也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學討厭教師教譜,,一唱譜就想睡覺的感覺,。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期,,學生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學過的知識,,而且,學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎(chǔ),。本學期教材在樂理方面又加深了難度,,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號等,,使學生學習起來確實不容易,,但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆,。總統(tǒng)上來看,,五(1)班學習態(tài)度認真,,學習風氣濃厚,學習歌曲的速度較快,,五(2)班學習風氣不夠濃厚,,學習態(tài)度不夠認真,故學習效率不及五(1)班,。針對這種現(xiàn)狀,,教師須進行大量的思想教育,因材施教,。
(一),、唱歌部分。
1,、緊摳教材,、大綱,教唱書本上的歌曲,。
2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲,。
3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,,教1-2遍詞,,然后教師彈琴生聽音高自學,直到正確為止,。
4,、每學一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,,讓個別學生起來演唱,,若有不正確的地方師及時進行教正。
5,、有學習有記載,,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。
(二),、發(fā)聲訓練部分:
在氣息的控制下,逐步擴展高音,;運用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,,聲音要飽滿,;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,,音色的協(xié)調(diào),。
(三)、欣賞部分:
結(jié)合音樂作品的欣賞,,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,,加深對音樂形象的.感受,,進入比較深入的欣賞。
1,、認真?zhèn)湔n,,做好前備、復備工作,,為能使學生上好課做好充分的準備工作,,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生,。
2,、因材施教,,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,,使學生能夠充分發(fā)展。
3,、設(shè)計好每堂課的導入,,提高學生的學習興趣。
4,、課堂形式設(shè)計多樣,,充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5,、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,,使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
二月份第一課,。
三月份第二,、三課。
四月份第四,、五課,。
五月份第六課籌備文藝節(jié)目。
六月份第七課期末復習考試,。
小學音樂工作計劃篇十一
一,、指導思想:
本學期,我以科學的態(tài)度,,創(chuàng)新的精神,,扎實的工作作風,開展音樂學科的各項工作:繼續(xù)以普及與提高相結(jié)合,,課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則,,通過欣賞、歌唱,、舞蹈,、樂器等,提高我校學生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力,,豐富學生的課余生活,,為學生終身喜愛音樂、學習音樂,、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。
二、普及工作:
1,、重視每堂音樂課,;采用靈活多樣的課堂教學組織形式,關(guān)注每位學生,,利用音樂課讓學生在個性藝術(shù)特長方面得到充分展示,。同時,還要注重學生創(chuàng)造力的培養(yǎng),,拓展學生的思維想象力,,使學生能把課堂知識運用于實踐之中,在校內(nèi)外的各類音樂活動中得到最佳的展示。
2,、加強校園的文化建設(shè),、豐富校園文化生活,提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì),,每周一次二課堂藝術(shù)活動,,每周進行合唱訓練,以此提高全校學生的歌唱水平,,培養(yǎng)學生的歌唱興趣,。
3、堅持面向全體學生,,因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的活動,,積極組織好各音樂興趣小組的.時間、內(nèi)容,、人員,,引導學生自愿選擇,自主參與,,推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè),,提高學生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力,。
4,、營造藝術(shù)氛圍,濃厚校園文化,,開展比賽活動,,要求做到全體學生積極投入,重在參與,,同時還創(chuàng)造條件讓一些有音樂特長的學生提供施展才華的機會,。
三、教學目標,。
1,、保質(zhì),、保量的進行每周一次的二課堂藝術(shù)活動,,提高學生的基本技能。
加強學生對歌唱技巧的體驗與感受,,加強學生的藝術(shù)素養(yǎng),。校隊應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上,再發(fā)展一,、二年級新隊員,,要抓住低年級學生的童趣,來豐富歌唱的創(chuàng)作與表現(xiàn)。而基本功的訓練也要從低年級開始,。
合唱隊以四到六年級為主,,每周進行一次訓練基礎(chǔ),從音準著手,,再讓他們養(yǎng)成正確的發(fā)聲方法,,進一步提高歌曲表現(xiàn)力,還要采取措施進一步提高學生的積極性,,培養(yǎng)他們相互合作,、協(xié)調(diào)能力,爭取合唱比賽中獲得好成績,。
本學期在原有樂器基礎(chǔ)上,,西胡喬又新增了葫蘆絲的學習,努力培養(yǎng)學生的各項興趣愛好,。
2,、積極投入各類比賽:積極組織好籌備、排練工作,,每項比賽落實到有關(guān)的老師和學生,,爭取賽出好成績。
四,、教學進度安排,。
十月份:一、二單元教材課程及二課堂活動的組建,、合唱隊的組建,。
十一月份:三、四單元教材課程及合唱隊的培訓學習,。
十二月份:1.五,、六單元教材課程及合唱隊的培訓學習。2.合唱成果展示——參加中心校迎新年合唱比賽,。
一月份:教學成績測試,,音樂教學工作總結(jié)。