無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

大三學年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇一

最近,，我一直在思考自己的職業(yè)生涯,，并嘗試了解經(jīng)驗豐富的人們是如何成功的。在這個過程中,，我了解到職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對于個人的發(fā)展至關重要,。為此，我開始注重個人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展,，并努力尋找機會讓自己成長,。在這個過程中，我收獲了很多,，也有所體會,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一項長期的過程，全面了解自己的興趣和優(yōu)勢是提升個人職業(yè)發(fā)展效率的前提,。在這個過程中,，我們需要考慮自己的職業(yè)目標、職業(yè)路線以及能力提升計劃等因素,，以確保自己更好地適應職業(yè)環(huán)境的變化,。因此,，制定一個詳細的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一個完善的過程，可以幫助個人更好地規(guī)劃未來,。

第三段：提高技能和尋找機會,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一個后續(xù)呈現(xiàn)，重要的一步是學習和提升技能,，以提高在職場中的競爭力,。此外，尋找合適的職業(yè)機會也是很重要的一點,。在個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的過程中,，尋找適合自己的機會就是為了更好地提升個人能力和素質(zhì)，更好地適應職場環(huán)境,。

制定完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃非常重要,，但僅僅是制定規(guī)劃并不足以提升個人發(fā)展。因此,，職業(yè)規(guī)劃的實施也非常關鍵,。實現(xiàn)這些目標，需要通過經(jīng)驗和培訓來學習技能,、發(fā)展經(jīng)驗和提高知識水平,。同時，做好職業(yè)規(guī)劃執(zhí)行的時候,，也需要善于總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，不斷調(diào)整規(guī)劃。

通過制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，我的職業(yè)發(fā)展路徑更清晰了,。規(guī)劃幫助我繼續(xù)努力學習和提升自己的能力，以便更好地適應職場的變化,。在這個過程中,，我也注意到尋找適合自己的機會非常關鍵，因為這有益于提升自己的實力,。在職業(yè)規(guī)劃方面總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，對于規(guī)劃的調(diào)整也是非常重要的。通過這些步驟,，我對職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和執(zhí)行,，以及職業(yè)發(fā)展路徑的重要性有了更深的理解。

結(jié)論：

制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是成功職業(yè)發(fā)展的重要元素,。通過認真規(guī)劃和實施職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，更好地了解自己，發(fā)掘潛力,，提高競爭力和發(fā)展前景,，從而更好地投身職場,。職業(yè)規(guī)劃需要始終響應職場形勢的變化，總結(jié)每一次調(diào)整和過程中的經(jīng)驗,，以便更好地規(guī)劃未來,。

大三學年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇二

“學為人師，行為世范”是對師范二字的闡釋,。那么,，對于師范生的我們該如何做好職業(yè)能力發(fā)展的規(guī)劃？我想其根本也就在于學為人師,，行為世范。

如何做到學為人師,？其重點就在于學,。那么如何學才能做到為人師呢？

大學是一個知識的圣地,，對于師范生更是如此,。走過高考，我們遠離了中學時代,；進入大學,，四年后，我們又重回中學,。不同的是我們由學知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R,，由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟驹谀侨咧v臺之上,，我們?nèi)绾我詫?？這些就是我們大學四年所要學的。

具體說來,，主要包括教學技能的培養(yǎng)提高及以后所教學科知識的學習,。華東師范大學課程與教學研究所副所長崔允說：“要求每一個師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學科的基礎理論和知識結(jié)構(gòu)，而且要能夠熟練應用各種教育教學方法,，這樣才能更好地向一個優(yōu)秀的人民教師發(fā)展,。”他指出,，我國現(xiàn)有教師教育課程設置存在的兩個問題：一是師范生專業(yè)過于強調(diào)學科課程,，教育專業(yè)課程在學科機構(gòu)中比重偏低；二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學,、心理學,、學科教法老三門，充斥著基本概念,、原理等抽象詞語,。由此帶來的結(jié)果不難看到,，一方面造成了教師教育能力低下；另一方面,，教育類課程成了學理研究,，從而影響了師范生的學習興趣和熱情。對于這些問題,，我們在希望學校,、教育部改變師范生教育教學科目分配的同時，更要在學習中努力提升自我的教學能力,。

一方面,，關于教學技能，主要包括課堂教學技能和課外教學技能,。對于課堂教學技能,，我們師范生應重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導入技能、語言技能,、講解技能,、提問技能、演示技能,、板書技能,、變化技能、強化技能,、課堂控制技能,、結(jié)束技能。因為教師在教學過程中,，首先就要進行知識的導入,、知識的講解、課堂的互動,、知識的板書,、知識的靈活應變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等,。那么,，以何種方式導入所要學的知識，如何講解知識才能使學生更好地理解學習,，課堂互動中提什么問題能夠促進學生對知識的掌握,，如何靈活應對教學中學生提出的問題，如何控制好課堂時間和知識的分配,，怎樣板書才能有利于學生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課,？這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且,，我們也要掌握好組織各種課外教學和活動的能力,，因為課外活動也是學生學習生活的一部分,，在大學里，我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動能力的機會,。

要想成為一名優(yōu)秀的21世紀人民教師,，我們在提升自我教師技能的時候，要為自己定位,，我們是學生學習的組織者,、合作者、開發(fā)者,、引導者,，而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識傳授者。在21世紀的今天,，要創(chuàng)新就要重視培養(yǎng)我們下一代的自我學習能力以及創(chuàng)新性學習能力,。基于此,，相應的教學方式也應由講授式和灌輸式向啟發(fā)式、案例式,、探究式轉(zhuǎn)變,。這樣，才能提升學生的創(chuàng)新意識和探索發(fā)現(xiàn)的積極性,。

而且,，為提升自我知識面，使我們在以后的教學過程中,，在所學專業(yè)領域進行學習,、探索，我們也應該注重專業(yè)課知識的學習,。

此外,，在這個科技發(fā)達的時代，多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分,。因此,，在培養(yǎng)教學技能的同時，我們應努力多媒體技術,，提升自己在這方面的技術水平,，為以后的多媒體教學打基礎。

如何行為世范,？

古人曾說：“修猶切磋琢磨,，養(yǎng)猶涵育熏陶?！比魏我粋€人實際上都在有意識或無意識地進行著自我修養(yǎng),。人民教師所從事的事業(yè)是塑造我們社會主義下一代新人的崇高事業(yè),，是人類靈魂的工程師，因此其思想修養(yǎng)也就顯得更為重要,。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“首先是教師品格的陶冶,，行為的教育，然后是專門知識和技能的訓練,，不經(jīng)過這樣的步驟,，任何一個教師也不能夠成為很好的教師?！痹诘虏胖?，德是解決為誰服務的方向問題，才是解決為誰服務的本領問題,，德調(diào)節(jié)著才的運用,，起著靈魂和統(tǒng)率的作用。一個老師的言行舉止嚴重影響著學生的成長以及發(fā)展,，一舉一動也在不經(jīng)意間無形地影響著學生,。德育的重要性由此可見一斑！

近年來,，學校也很注重德育工作建設,，相應地采用了很多途徑。如定期開展時事政治課,；開展社會實踐活動,；舉行各種有教育意義的團組織活動；進行團干培訓以及黨校等,，學校通過這些途徑來增強學生的道德水平,。雖然如此，但關鍵還在于我們自己,，只有我們積極用心參與,，才能真正在學習、活動中提升自我修養(yǎng),！

具體說來,，我們應做到以下幾點：第一、要有一個渴求進步的愿望,，要努力塑造一個美好的心靈,。這就要求我們師范生在學習專業(yè)課知識的同時，要自覺地認真學習馬克思主義的基本理論,，做到熱愛祖國,、熱愛教育事業(yè)、更要熱愛我們將來的教育對象——學生；第二,、要有堅強的毅力,，我們所說的思想修養(yǎng)并不是關在屋子里閉門思過，要在平時的學習實踐活動中去錘煉,，這樣年長日久,，我們的思想境界才能“更上一層樓”；第三,、要學會謙虛謹慎,，公正公平，只有總感覺自己是不足的,，才能永遠前進,，只有公正公平，才能使人信服,，有句話說：“驕傲來自淺薄,，狂妄處于無知?！边@是很有道理的,，只有養(yǎng)成取人之長，補己之短,，胸懷坦蕩,，公正公平的素養(yǎng)，將來才能做一個稱得上是合格的人民教師,；第四、要增強自身的責任感和創(chuàng)新意識,，沒有高度的責任感和創(chuàng)新意識,，我們就很可能落伍，站得高,，才能看得遠,。我們的思想境界越高，觀察問題就會更深,、更遠,，這樣才能應對將來這個多變的教育環(huán)境。這些品質(zhì)不是一朝一夕就可以煉成的,，而是經(jīng)過長期的培養(yǎng)形成的,。因此，我們就要從現(xiàn)在開始克服自身的不良習慣,，努力培養(yǎng)師德,，讓自己的言行舉止真正成為世范。

此外，我們應樹立好獻身教育的恒心,！在我國社會主義建設初級階段,，教育事業(yè)是整個社會主義事業(yè)的一個重要組成部分。目前,，我國受教育的人數(shù)已超過4億,，教育質(zhì)量的高低也就直接關系著我國社會主義事業(yè)建設的成敗。因此,，忠于教育事業(yè),，獻身教育事業(yè)已刻不容緩。而且,，忠于教育事業(yè)也已成為一個教師的最基本的道德準則,。只有真正獻身教育事業(yè)、忠于職守的教師,，才能稱得上是一名真正的人民教師,！因此，從現(xiàn)在開始,，我們就要樹立好獻身教育事業(yè)的恒心,！

因此，對于師范生的我們,，應按照學為人師,，行為世范的核心標準來發(fā)展、提升自身的能力素質(zhì),。而這些職業(yè)能力及素質(zhì)是在我們成為一名師范生的時候就應該著手開始培養(yǎng)的和發(fā)展的,。在大一大二階段，我們應更注重“三字一話”,、活動組織能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的學習,；大三大四階段，我們應注重講解,、溝通及教師形象能力的培養(yǎng),；而對于教師思想道德水平的提高，是應貫穿在我們大學學習乃至整個人生之中,。

這樣的四年,，我相信，將會練就出一批批優(yōu)秀的人民教師,，將會為教育事業(yè)注入新的活力和希望,！

在人生的路途上大學就是一個轉(zhuǎn)折點，只要把握好了人生的船舵,，認認真真地走好每一步,，這就是你的人生,。人生之路說長不長，說短也不短,，但是想要走出一條屬于自己的成功之路,，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發(fā)向上,，有目標,，就有動力;下面來談談我的職業(yè)規(guī)劃書。

業(yè)余愛好：文學類書籍,，喜歡看電影,、聽音樂，打羽毛球,、長跑;喜歡的文學作品：《紅樓夢》,、《戰(zhàn)爭與和平》;喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進行曲》;心中的偶像：比爾蓋茨,、劉謙,。

1、本人做事情很有恒心,，凡事都要做到最好;在心中早就有了理想,，有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高，責任心強,，做事很有原則,，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道,，能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點內(nèi)向,，交際能力不強，不善于表達,，這也是致命的一點,。

2、解決自我盤點中的缺點：

所謂江山易改,，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點,，它使我少一分張揚,，多一點內(nèi)斂，但最好相應加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己多一分自信、激揚,，少一分沉默,、怯場。

根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃計劃書,、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書,，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響,，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素,。

本人上的學校費用不多，生活學習的環(huán)境還算好,，學習的氛圍還算行,，教學的設備還是比較齊全的，對于學習英語課來說,，上的是書本上的知識,，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強,。

現(xiàn)代社會,，對于大學來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了,，因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了,，對大學生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去,，就必須要學更多的知識,。

對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的,，但是挑戰(zhàn)不斷,，首先，隨著人們生活水平的大大提高,，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了,，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了;其次,，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的,，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適合青少年,、中年,、老年等等，因此發(fā)展空間巨大;再次,，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識,，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向,。

結(jié)論：

1,、 目標

估摸自己的實力,，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領域的優(yōu)秀人才,。

2,、 路徑

自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學習、工作,、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備,。

案

首先,，在校期間，英語至少要過四級,，普通話要拿二甲,、計算機要過一級，所有的證件拿到,，最重要的目的是拿教師資格證書,，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。

其次,，能很好的運用知識,，通過見習、實習來培養(yǎng)教學能力,，多參加學校的活動,。

再次，暑假期間,，可以當家教進行實習,，這樣也可以多接累經(jīng)驗。

最后,，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話,，就打算考研。

在學業(yè)結(jié)束后,，去外面找跟專業(yè)相關的工作,，首先從小學教師做起，積累經(jīng)驗,，借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位，逐步來實現(xiàn)我的目標計劃：先當小學教師,，再當中學教師,，一層一層往上爬,。

未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準位置

a)、2015-20112年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學習、工作,、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備,。(具體規(guī)劃見后),。 b)、20112-2015年,，熟悉適應期：利用3-4年左右的時間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,，找到熱情積極的工作狀態(tài),，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面,。 要完成的主要內(nèi)容：

(1)學歷,、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學歷層次，畢業(yè)后立即找工作,，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士,，熟練掌握專業(yè)技能。計算機一級,、二級過關,，英語四、六級過關,、還有盡全力考取英語口語資格證書,、普通話過級、開始接觸社會,、工作,、熟悉工作環(huán)境。

(3)生活習慣,、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會,，還有必要的健身運動,，如散步、打羽毛球等,，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動,，如積極參加救助貧困人群的捐助活動,，獻血活動等等。

c),、2015-2059年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置,，在自己的熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量,，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位,，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛,，擁有能和我順境時相敬如賓,、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子,，一樣生活美滿的親人朋友,。

??? 首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位,。自我評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分,，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗,。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么,、能干什么,，自己的興趣、才能,、學識適合干什么,。可通過自我分析,，評估自己的職業(yè)傾向,、能力傾向和職業(yè)價值觀。

其次,，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程,。當今社會競爭激烈，對于大學畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn),，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念,，不在一棵樹上吊死，就業(yè),、就業(yè),、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了,，我們也要跟著變化,，這樣才能生存下來。

再次,，大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應,。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看,，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期,、職業(yè)適應期,、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期,。在各個階段都要做好不同的思想準備,，和應對方案來。

對于大學剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準備,、職業(yè)選擇,、職業(yè)適應三個階段。

總之,，我們在進行擇業(yè),、就業(yè)的過程中，其目的是選擇一個最能發(fā)揮自己專長的工作崗位,，開始實現(xiàn)多年的夢想報效祖國的愿望,，在大學生的一生中，就業(yè)無疑是一件大事,，一次激動人心的拼搏與較量,。一定要審時度勢，振作精神,，做好充分準備,，用最好的心態(tài)、最好的形象和全身心積攢的實力,，投入到這場競技中來,，這樣說并不過分，因為“人生難得幾回搏”;擇業(yè),、就業(yè)就是最重要的一搏,。

在教育改革不斷深化、教育要求日益提高的課改洪流中,，我感到自己的工作是如履薄冰,，所謂不進則退的含義也讓我時刻布滿了緊迫感和危機感。面對新的要求,，我對自己的“骨干”定位有以下幾個方面：

一,、學習,，保持自己不斷進步的步伐

（一）從書中學

1.讀書方式

(1)自主學習，充分利用課余時間閱讀指定必讀的專著和教育理論和學科專業(yè)知識等方面的書籍,。記讀書筆記,，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要,。

(2)堅持積極參加各種培訓活動,，注重在培訓中錘煉自己。學習班級管課堂教學等先進理念,。

(3)及時把自己認真聽課,、聽講座、學習先進的教育教學理論,、經(jīng)驗,，把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆,。

(4)讀書活動與課堂教學相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐。

2.讀書內(nèi)容

(1)定期學習訂購的各類教育教學雜志,，如：《怎樣上好一堂課》,、《黑龍江教育教育》、等,，并及時做好閱讀摘記等,。

(2)學校規(guī)定的《小學數(shù)學教法》也是必讀書。

（二）從同事中學

1,、多聽課,，勤思考。合作,、互動才能促發(fā)展,，本學期擬定聽15-20節(jié)課，認真履行《師徒結(jié)對協(xié)議》,。聽課過程中要勤于思考,，及時總結(jié)所得，從他人的直接經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)閃光點,，即所謂“他山之石可以攻玉”,。

2、多交流,，善合作,。

（三）跟學校名師學

每位名師都有她的獨特之處，而王國英、姜麗杰老師的特別就是“創(chuàng)造了孩子們喜歡的教學課堂”,。她們認為要讓學生喜歡“我”,，先要做一個充滿愛心，富有人情味的教師,，進而走進孩子的心靈,，還有教師要有真本事。這些真本事分別是“創(chuàng)設情景的藝術”“探索的藝術”“語言的藝術”“板書的藝術”“教學風格的藝術”“情感的藝術”,。這一切都是我努力,、改進的方向。

二,、實踐，增加自己的教學智慧

1,、勇于課堂教學實踐,，讓自己的課堂教學保持鮮活做到每堂課都對全校教師開放，歡迎大家聽家常課,。課堂教學實踐中要不斷更新自己的教育理念,，不墨守陳規(guī)，要在提高課堂效率,，培養(yǎng)學生學習愛好方面做實踐研究,。

在本學年度擬在創(chuàng)設教學情境方面做一些突破，因為從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，恰當?shù)貏?chuàng)設情境,，讓學生親身經(jīng)歷可使學生獲得學習的自信心和興趣使學生獲得情感、能力,、知識的全面發(fā)展,。

2、善于課題研究,，讓自己的專業(yè)化水平得到提升在學習與實踐的同時,，要時刻要求自己做一名科研型教師，運用教學創(chuàng)新思想,，探尋科研課題與課堂教學實踐緊密結(jié)合的路子,，做一名駕馭教材的有獨立思考能力的教師。

3,、勤于教學反思,，讓自己的工作更高效以課堂教學為鏡子，教師的每一個教學安排都可以體現(xiàn)出師者的教學理念,；課堂還是一本記錄本,，記錄著師生共同成長的足跡。都說：好記性不如爛筆頭。勤于反思將是我在本學年的教學工作中要堅持做到的,。希望通過學習和實踐兩大方面的不斷努力,，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，同時發(fā)揮一名骨干教師的輻射作用,。

本人1980年出生,，小學高級教師，學歷本科,。1999年畢業(yè)于大連師范學校,，任教于xx中心小學，承教音樂教學工作,。1999—2015年在大連教育學院函授學習了音樂?？坪捅究频膶W習，并取得?？坪捅究茖W歷,。本學年二、四年級音樂教學和四年級綜合實踐活動教學.

隨著素質(zhì)教育的實施,，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行,，適應新課程要求，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色,，學習掌握新的專業(yè)知識、技能,，在實踐中不斷的探究,、積累、更新,，促進自我的發(fā)展,。根據(jù)“xx小學‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定2015-2015年度個人發(fā)展計劃如下:

一、自我分析

優(yōu)勢分析：

從1999年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)8年了,。在這并不長的8年的時間里，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學教師,。其間擔任過音樂、生活,、綜合實踐活動學科的教學,，在教育教學中秉持堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策的決心,，時刻堅持教書育人的宗旨，用新的教育教學理論來武裝充實自己的頭腦,，注重加強個人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),，始終樹立為教育事業(yè)獻身的信念。無論是哪個學科都取得了不錯的教學成績,，是一個發(fā)展比較全面,、綜合素質(zhì)較強的教師。在這期間,，我取得了一定的成績,，在同事和家長心目中有了一定的分量。作為一名一線音樂教師,，我也欣然投入到了音樂教學研究的工作中去,我通過理論學習,、教育教學實踐以及在學校領導、教師的關心,、幫助,、指導下，教育教學理念有了轉(zhuǎn)變;科研,、教育教學能力方面有了一定的`提高。我多次參加市級,，區(qū)級,、校級各種類型的課，自行設計完成相關課件,，撰寫論文.均取得很好的效果,。指導學生進行舞蹈排練,分別在省、市,、區(qū)的比賽中獲得較高的獎項.其實教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育的基礎上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。

剖析不足：

也許在別人的眼里，我是一帆風順的,，但我卻感到自己的發(fā)展進入了“高原期”,，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后,，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速,。只有沖出“極限”、超越自我,，才能迎來更大的發(fā)展空間,，迎來更燦爛的明天。而怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認為必須找到自身的不足,，對癥下藥,。首先，我感到在學習上對自己有所放松,，以工作代替了學習,，導致自己迷失了發(fā)展方向;其次，由于缺乏學習,，造成工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為日常工作,、雜務事情的處理人,，每天窮于應付;同時，學習上的欠缺,，也造成了理論-功底不扎實,，缺乏理論積淀，因此近一年來也就害怕寫文章,，不想寫文章,，使自己大多停留在感性經(jīng)驗的層面，無法提升到理論層面上去總結(jié)出好的,，高質(zhì)量的文章,。

二、發(fā)展目標

為了落實《xx小學“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神,，結(jié)合自己教育教學實際,，特制定年度發(fā)展目標：

1、通過培訓,，使自己能夠勝任教育教學工作,，爭取達到優(yōu)秀。

2,、努力培養(yǎng)自己成為市,、區(qū)“骨干教師”。

3,、經(jīng)過教育技術能力培訓,，通過國家考試中小學教師教育技術能力得到顯著提高。

4,、不斷學習并掌握新的教育教學理念,，提高業(yè)務水平,，力求在音樂學科的教學領域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用。

三,、具體措施

自學-----學習教育教學專著;

聽講座----專家引領,，撰寫教育筆記、教學經(jīng)驗,、論文等;

同伴互助-----積極參加教研組活動;

骨干教師培訓----身為校級骨干教師,，本周期，本人會結(jié)合區(qū)市有關對骨干教師的培訓目標,，提高自己的主觀能動性,，通過教學實踐、總結(jié)提煉教學經(jīng)驗,、爭取參與各級教育講壇,、假期集中研修等，向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展,。

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

一,、指導思想

極肯干，嚴于律己,，為人師表,，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范，認真履行個人職責,，廉潔從教,，樂于奉獻。

二,、發(fā)展目標

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學校教育,、繼續(xù)教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,；實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的個人。通過自己的努力,，力爭步入北京市骨干教師個人的行列,。

三、具體實施方案

1,、“教書者先強己,，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用,。“學為人師,，身為示范”,，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知,、學會做人,、學會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。

2,、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學新理念。

（1）發(fā)展和學習應該是自主的,，而不是依靠外部的,。總之,，個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體,、主人。

（2）發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的,。要認識到,，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此，發(fā)展和學習不可能是一次性的,，應該做好長期的規(guī)劃和心理準備,。

（3）學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察、網(wǎng)絡學習,、課題研究,、觀摩學習、學術討論,、實踐和行動研究等,。此外，學習的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學法,，而應該是更廣泛的知識領域,。要了解學生,，了解社會,，要讓自己做一個真正的文化人。

（4）善于思考,，在實踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長,；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

（5）樂于動筆,，提高教育科研水平。爭取忙里偷閑認真閱讀教育教學雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料,；嘗試進行教學案例的分析；通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學論文，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭論文獲獎,。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑斀袷澜?，科技突飛猛進、信息與日俱增,，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。主席說：“當今時代,，是要求人們必須終身學習的時代,。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識,?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

4,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。

6、提高自己的教育能力,，教師學習,、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法,、學習教學技術,，從書本中學、從網(wǎng)絡中學,、從他人身上學,、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因為學習使人自強,、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務實求真,，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模,；并將所學知識充分應用于教學實踐,，以人為本，尊重學生個性,，引導和啟發(fā)學生自主學習,，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識,，學會懷疑和創(chuàng)新,。

隨著社會越來越激烈的競爭，作為新世紀的教師,，不能固步自封,，應該不斷學習，不斷提高自身的素質(zhì),，通過這次研修,我再次對自己所從事的職業(yè)進行了反思,。為了可以使自己得到更大的提高，更好的發(fā)揮自己的能力,，特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計劃如下：

在十幾年的工作中,，我可以認真扎實的完成本職的各項工作，做到忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，工作精益求精,。在對待學生的過程中,，我可以理解學生,、信任學生、尊重學生,，相信每個學生都能成才,，平等的對待班里的每一個學生。

同時也存在著許多不利的方面,，例如：上班的時間除教學之外的瑣碎工作較多,，在一定程度上造成了對學生和教材研究的時間不夠。具有較新的教育教學的理念,，但在實際的上課過程中,，對學生放的的程度不夠，心存擔心,。工作中由于各方面條件的限制,，單憑自己的教學經(jīng)驗，借鑒他人的經(jīng)驗不夠,。對于科研還是停留在一定的表面,，沒有能夠深入的研究，自己還走在科研型教師的起點上,。而且在總結(jié)經(jīng)驗,，進行反思方面不夠及時。

1.學習先進的教育理念,，結(jié)合教學工作,，總結(jié)、歸納和提升教學經(jīng)驗,。掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，形成自己的教學風格,。

2.重視資料的積累，經(jīng)驗的總結(jié),，反思教學過程中的不足,，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師的教學經(jīng)驗,，重視與學生的溝通.

3.以“實干,、精干的精神，認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

4.更新教育觀念，不斷學習與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡,，寫一些教學筆記和心得。

5.樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力,、研究學生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

1,、充分利用課余時間，加強業(yè)務和理論學習,，抓住研修網(wǎng)給我提供的這個千載難逢的好機會,。

2、改變自己的課堂模式,，積極探索,，勇于創(chuàng)新，爭取盡快改進自己的教學風格,，建立適合自己的,、跟上時代形勢的教學模式。

3,、利用一切可以學習的時間和機會,，豐富自己的專業(yè)知識，努力學習,，勇于創(chuàng)新,，積極進修，做到既教書又育人的目的,，不斷更新自己的知識,、觀念。

4,、積極參加各類論文評比和教研活動,，將自己在教學實踐中的心得體會形成文字,，同本專業(yè)技術領域中的同行們交流探討，尋找不足,，加以改進,，進一步完善自己的課堂教學，使自己的專業(yè)技術快速成長,。盡快成為一名有風格,、有特色的語文教師,，最低要求是成為一名自己滿意,、學生喜歡、領導認同的語文教師,。

著名的教育學家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足,，做事要知不足,，做學問要不知足?！弊鳛橐幻陆處?，聽到學生一聲聲的“老師好”，讓我覺得非常地滿足,。然而作為新教師做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的,。我感覺要學的東西實在是太多了。面對一次次突如其來的考驗,，經(jīng)常讓我措手不及,，有時甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我,，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上,，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進步。為使我的理想早日實現(xiàn),，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃,，讓自己從夢想走向行動。為此,，我為自己設計一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃,，具體如下：

優(yōu)勢：1、人們常說“腹有詩書氣自華”,，作為一名剛畢業(yè)的新老師,，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習慣，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著,，教育名著名著,。我熱愛學習,，我會不斷地向周圍的人學習，也要經(jīng)常反思自己,，向自己學習,。我熱愛教師工作，對教師工作充滿熱情,，語文基礎知識較為豐富,，對于自己所學專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學積極性高,，和學生的交流比較有耐心,。

2、自覺性較好,，能獨立完成自己的本職工作,，并能虛心向有教學經(jīng)驗的教師學習，互相交流,，取長補短,。善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學,，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。

3,、學習能力強,，接受新事物迅速，并有較強的適應能力,，容易接受現(xiàn)代培訓理念,。考慮問題能從多角度去思考,，周到細致且能集中注意力深入研究教學方法和所授課程內(nèi)容,，創(chuàng)新意識強。

4,、喜歡和孩子打交道,，切實關心學生，能運用不同方法耐心地對不同的學生進行管教,。

劣勢：1,、作為一名年輕的新教師，容易感情用事,，面對挫折不夠堅強,。

2、作為新教師,，缺乏與學生和家長交流的經(jīng)驗和方法,。

3,、缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法,。

4,、剛剛踏上教師路途，尚不能準確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西,，不能完全準確地結(jié)合學生的具體情況進行備課。

5,、教學實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧、過渡語言,、評價語言,、應便能力等還需要好好加強訓練,，并多向老教師請教,。

6、專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少,，實踐與理論還不能很好地對應起來學習,，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。

第一年:明確自我發(fā)展目標,，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

加強理論學習,，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動,。加強積累實踐經(jīng)驗,，每天要反思，積累好的經(jīng)驗,，改正缺點,，每天進步一點點。主動向老教師學習,，與家長溝通,，及與學困生溝通的藝術。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風,。

認真學習小學語文新課程標準，閱讀一些關于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平,，全面深入得認識新課程，新理念,。把自己的學習心得及時記錄下來,，可以發(fā)到學校網(wǎng)站或博客上,，也可作為以后研究與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課,，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,，在嘗試應用的同時不斷反思,，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié),，做好匯報工作,。

第二年:加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力,，強化自我修煉

學科課堂技能是立足講臺的關鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”,。

充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新,，深入研究，探討交流,。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師,，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。平時多撰寫論文,，經(jīng)常作總結(jié)匯報,。

第三年:教學相長，教研并進

1.能基本熟練地教育教學技能,，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為,，在教育教學過程中初步形成自己的特色,。

繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新,，科研上有所心得,，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量,。

是我自己選擇了教育行業(yè),，而非教育行業(yè)選擇了我,，所以我會擺正心態(tài)，安心從教,，努力地做到一心一意搞教育,，聚精會神抓班級，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

在這三年中，我會邊學邊教,，邊教邊學,，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心,，靜心,，耐心地對待我的職業(yè)。我會認真地備好每一節(jié)課,，多參加聽課,，評課，不斷地積累經(jīng)驗提升自己,。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中,，認真工作,，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德,。虛心學習，不斷反思,，努力讓自己快速地成長起來,，努力使自己成為一個讓學生愛戴，人民滿意的教師,。

大三學年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇三

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是當今社會越來越受到關注的話題,。每個人都希望自己能夠有一個明確的職業(yè)規(guī)劃，能夠在未來的工作生涯中獲得更好的職業(yè)發(fā)展,。然而,，為了制定一個實際可行的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，需要我們擁有一些關鍵的工具和知識,。在實踐中,，許多人都需要借助外部的力量來制定自己的職業(yè)規(guī)劃，這也是我的體會之一,。

在我自己的職業(yè)規(guī)劃過程中,，我認識到學習職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的必要性。首先,，職業(yè)規(guī)劃不僅僅是一個職業(yè)方向的選擇,，它更是一個深入思考自己的過程,。通過分析自己的性格、愛好,、特長和職業(yè)目標,，我們可以更好地理解自己，明確自己的職業(yè)地位并為未來的職業(yè)發(fā)展做出正確的選擇,。其次,，制定職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們在職業(yè)生涯中保持目標一致性，防止過多的流浪和猶豫不決,，同時也可以提醒我們要不斷學習和進步,，以適應社會的變化和求職市場的需求。

第三段：尋求專業(yè)人士的幫助,。

在我制定職業(yè)規(guī)劃的過程中,，我也意識到需要專業(yè)人士的幫助。職業(yè)規(guī)劃顧問或?qū)熆梢酝ㄟ^問卷調(diào)查,、面談或職業(yè)生涯測試等方式,，幫助我們更全面和深入地了解自己，分析職業(yè)方向數(shù)據(jù)和市場趨勢信息,，借助專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗提供建議和指引,。在我制定職業(yè)規(guī)劃時，我也尋求了職業(yè)規(guī)劃顧問的幫助,，并始終保持積極的學習態(tài)度和溝通,，以獲得良好的幫助和指導。

第四段：自我改進的重要性,。

與其他的做法相比,，我也體會到了自我改進的重要性。職業(yè)規(guī)劃不僅要依靠外部的幫助和指導,，更需要意識到自我改進的必要性,。我們可以通過不斷學習、提高運營能力和完善自我領導能力等方式來增強我們的職業(yè)競爭力,。在我的職業(yè)規(guī)劃過程中,，我每天都保持著良好的習慣，并保持對自己的較高標準,，這使我在職業(yè)和生活中不斷進步并成為一名更好的職業(yè)者,。

第五段：總結(jié)。

總的來說,，成功的職業(yè)規(guī)劃建立在全面的認識自己和行業(yè),、尋求專業(yè)人士的幫助和指導、耐心和投入的自我改進等基礎之上。因此,，我們需要在職業(yè)規(guī)劃中勇于探索,、不斷學習、不斷提高自己,，以實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標,。當然，職業(yè)規(guī)劃并不是一個孤立的過程,，也需要我們認真地思考職業(yè)和自己的人生,，根據(jù)自己的價值觀和長遠的目標來制定計劃和行動。通過這些努力,，我們將會成為一名真正能夠在職業(yè)生涯中獲得成功的職業(yè)者,。

大三學年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇四

張x，女,，23歲,。20xx年7月畢業(yè)于中國政法大學，法學學士,；20xx年10月取得國家法律職業(yè)資格證書a類?，F(xiàn)任職于xxxx律師事務所國際部文案律師。

20xx年7月22日入職以來,，在xx主任,、xx律師和xx律師的安排部署下，已完成工作包括國際部市場拓展輔助工作,、國別投資法律風險防范報告,、律所宣傳輔助工作、公司類文書寫作和整理,、文案寫作兼律師助理,、接待當事人咨詢并制作筆錄和法律意見書等方面。

國際部市場拓展方面輔助xx律師和xx律師,，已完成的工作主要包含：市場拓展初步方案（個人建議）；擬拓展客戶電子檔案表的建設（內(nèi)含投資白俄羅斯的企業(yè)120家,，其中涉及目標企業(yè)的企業(yè)名稱,、企業(yè)簡介、主營業(yè)務,、對外貿(mào)易情況,、企業(yè)規(guī)模概況、聯(lián)系方式和地址,、企業(yè)網(wǎng)站等方面信息）,；給擬拓展企業(yè)關于律所特色和專業(yè)律師以及業(yè)務范圍的介紹函編輯。工作的主要目的是為后期國際部主動向企業(yè)拓展法務打下基礎。

國別投資法律風險防范報告編纂工作也屬于國際部市場拓展工作的一部分,。主要目的是：儲備俄羅斯,、中亞五國、東歐國家的法律法規(guī)資料,、市場調(diào)研資料以及我國對外貿(mào)易和投資的法規(guī)政策資料等,，為開拓俄羅斯及獨聯(lián)體國家市場的企業(yè)法務做好前期準備工作。

截止20xx年12月15日,，已完成哈薩克斯坦和吉爾吉斯斯坦兩個國家的投資法律風險防范報告,，具體內(nèi)容包括：《中國企業(yè)在哈薩克斯坦共和國投資的企業(yè)法律風險防范報告》（共20522字）和《中國企業(yè)在吉爾吉斯斯坦共和國投資的企業(yè)法律風險防范報告》（共23023字），其中分別涉及哈薩克斯坦共和國和吉爾吉斯斯坦共和國二十二個投資及貿(mào)易領域的投資概況,、法律風險分析,、投資目標國的部門網(wǎng)站目錄；哈薩克斯坦共和國法律法規(guī)70多份,，專項調(diào)研50多份,；吉爾吉斯斯坦共和國法律法規(guī)30多份，專項調(diào)研40多份,。

截至20xx年12月份,，已完成的律所宣傳輔助工作主要包含：羅斯宣傳冊的設計（共完成2個版本）；律所內(nèi)刊的設計（1個版本）,；律所簡報的設計（2個版本）,；律所網(wǎng)站主風格設計及監(jiān)督網(wǎng)站運營商工作，并整合網(wǎng)站所需上傳的資料及文書（網(wǎng)站已上線,，待公布）,；律所宣傳平臺的申請、律所簡介編纂,、律所服務理念設計,、羅斯精神設計和編輯等以及各個部分涉及的具體內(nèi)容的重新整理、排版,、編輯,、設計等。

公司類文書寫作和整理工作的主要目標是建設律所的各類常用文書庫,。已完成的文書寫作和整理主要包含：《有限責任公司發(fā)起人協(xié)議》,、《股份有限公司發(fā)起人的協(xié)議（發(fā)起設立）》、《股份有限公司發(fā)起人協(xié)議（募集設立）》,、《股份有限公司發(fā)起人協(xié)議（改制設立）》,、《有限責任公司章程》、《股份有限公司章程》（共3份,，包括發(fā)起設立,、募集設立和改制設立）、股權轉(zhuǎn)讓協(xié)議、債權轉(zhuǎn)讓協(xié)議,、法律服務協(xié)議,、房屋租賃合同、授權委托書等,。

在xx律師和xx律師的安排下,，完成武漢廣信項目、大連百盛項目,、蔣繼梅死亡賠償案件等的文案輔助工作,，內(nèi)容包括案件相關判決、裁決文書的整理,、相關法律法規(guī)整理和歸納,、相關新聞報道的搜集和整理、關于項目和案件的個人分析和建議等,。同時憑借著個人文案撰寫能力,，獲得xx律師、xx律師,、張灼州律師的信任,，兼任其律師助理，已完成工作包括：《俄羅斯法律服務協(xié)議》,、《xx房屋租賃合同》,、《xx債權轉(zhuǎn)讓協(xié)議》、《上海xx股份公司發(fā)起人協(xié)議》,、《外國人入境程序表》,、《知識產(chǎn)權轉(zhuǎn)讓流程表》、《在內(nèi)蒙古設立醫(yī)院的相關程序表》等,。

受到當事人的贊許,。

b 擬完成目標及具體實施計劃：

20xx年度個人職業(yè)發(fā)展目標設定為三個主要方面：一是國際部市場資料儲備、調(diào)研,、宣傳和推廣,；二是在律所的幫助下取得律師執(zhí)業(yè)證，熟練訴訟業(yè)務,，繼續(xù)加強非訴業(yè)務處理能力,；三是繼續(xù)加強文案能力，輔助建立起律所常用文書庫,。

為了完成三個目標，本人將實施計劃分為三個階段,，具體安排如下：

近期計劃階段,，在xx主任、xx律師和xx律師的指導下，繼續(xù)完善國際部市場資料的儲備,，建立系統(tǒng)的電子文檔庫和紙質(zhì)文檔庫,。具體安排如下：

（二）借助前期資料儲備，獨立完成企業(yè)法務培訓,，面對面解析目標投資國各個領域的投資風險以及法律防范意見,。

（三）輔助文案工作。目前已完成非訴類公司項目常用文書的編輯和整理,，在后期將繼續(xù)完成其他領域的常用文書編纂,，爭取在20xx年3月建立起律所的常用文書檢索庫。

中期計劃主要圍繞國際部市場開拓展開,，在前期儲備的基礎上,，實際走訪、調(diào)研,、宣傳并擴展法務公司,。具體安排如下：

（一）配合xx律師國際部市場工作安排和部署，輔助xx律師走訪雅寶路區(qū)域至少50家企業(yè),，詳細調(diào)研其規(guī)模以及進出口貿(mào)易,，參與項目談判，輔助法務中的文案工作,。

（二）爭取在20xx年上半年盡快熟練國際部市場工作,，下半年能夠獨立完成相關工作。并計劃獨立聯(lián)系兩家以上公司并成功建立法務關系,，自主承擔其日常法務和專項法務工作,。

經(jīng)過兩年的成長和積累，最終向?qū)Ｂ毬蓭?、部門主管發(fā)展,，為律所和個人爭取盡可能多的效益，在業(yè)內(nèi)迅速成長起來,。具體安排如下：

（一）通過xx主任以及其他資深律師的引導和培養(yǎng),，加上自身努力，盡快成長為專職律師,。代理訴訟案件,。

（二）能夠獨立完成非訴業(yè)務，并且培養(yǎng)自己穩(wěn)定的客戶群,，建立長期法務關系,。

（三）根據(jù)個人發(fā)展和律所發(fā)展需要，在xx主任的指導和幫助下,，爭取在五年內(nèi)能夠“獨當一面”,，有自己負責的部門,，完善所里業(yè)務，增加收益,。

c 個人素質(zhì)提升計劃：

為盡快配合律所發(fā)展,，實現(xiàn)個人發(fā)展計劃，擬在如下幾方面提升個人素質(zhì)：

一,、律師執(zhí)業(yè)證

通過律所和xx主任的支持與幫助,，加上個人努力，盡快取得律師執(zhí)業(yè)證,。

大三學年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇五

人生如同一場長跑,，其中職業(yè)發(fā)展則如同緊張刺激的賽道。每個人都希望在職業(yè)發(fā)展的道路上走得更遠,、更好,，而要達到這一目標，就必須樹立起職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。而我在規(guī)劃自己職業(yè)發(fā)展過程中也有所體會和心得,，今天我將與大家分享。

首先,，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不能只停留在紙上,。太多人只是口頭上說要有一個美好的職業(yè)，卻沒有實際行動去做,。紙上談兵是無用的,，只有將規(guī)劃付諸行動，才能讓自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實,。比如,，我曾經(jīng)計劃報考一所知名大學的研究生院，然而單純的計劃并不足以讓我成功,。我必須為自己的目標努力學習,，參加各種培訓和課外活動，提升自己的競爭力,。最終,，我成功的進入了理想的學校，這讓我深刻體會到,，規(guī)劃只有付諸實踐,，才能產(chǎn)生真正的作用。

其次,，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃要與個人價值觀相契合,。每個人對于職業(yè)的追求與人生意義都不盡相同，因此,，在樹立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時,，要考慮個人的價值觀,。只有這樣,，才能使職業(yè)發(fā)展真正得到滿足和認同,。以前，我在一家龐大的公司工作,，雖然工資待遇不錯,，但我總感覺自己缺乏歸屬感和滿足感。后來我逐漸明白,，這是因為我個人對于創(chuàng)造價值和影響他人有著強烈的追求,，而大公司的工作并不能滿足這一價值觀。于是我決定放棄高薪的工作,，加入了一家初創(chuàng)公司,。雖然起初可能面臨一些困難和壓力，但我確實找到了我個人追求和理想中的職業(yè)生涯,，這帶給我極大的滿足和快樂,。

第三，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃需要不斷調(diào)整和適應環(huán)境變化,。職業(yè)的道路上不會一帆風順,，環(huán)境的變化隨時可能導致原來的規(guī)劃失效。因此,，在制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時,，要有一顆適應變化的心。過去十年間,，信息技術發(fā)展迅猛,，很多曾經(jīng)看好的職業(yè)也微妙的發(fā)生了變化。我曾經(jīng)計劃投身于傳統(tǒng)的印刷行業(yè),，然而隨著數(shù)字化時代的來臨,，印刷業(yè)竟然受到了巨大的沖擊。于是我迅速調(diào)整了計劃,，轉(zhuǎn)行進入了互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè),。這次的變化讓我明白，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不是一勞永逸的,，它需要不斷的調(diào)整和變通,，以適應環(huán)境的變化。

第四,，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃需要長期目標和短期目標相結(jié)合,。長期目標是指職業(yè)生涯的總體方向和目標，而短期目標則是實現(xiàn)長期目標所需要完成的具體任務和計劃,。只有將長期目標與短期目標相結(jié)合,，才能實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的有效推進,。我個人的長期目標是成為一名優(yōu)秀的項目經(jīng)理，而為了實現(xiàn)這個目標,，我制定了一系列的計劃和任務,，如提升專業(yè)技能、獲得相關證書等,。通過不斷實現(xiàn)短期目標的完成,，我對于長期目標的信心也更加堅定。

最后,，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃需要有堅定的決心和毅力,。職業(yè)發(fā)展路上充滿了各種困難和挑戰(zhàn)，必然會遇到種種阻礙和挫折,。只有擁有堅定的決心和毅力,，才能堅持下去，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的目標,。我記得在我的職業(yè)發(fā)展過程中,，曾經(jīng)遇到過許多挫折，但是我沒有放棄,，一次次重新計劃和調(diào)整自己的目標,。最終，我成功地實現(xiàn)了一步步的職業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)了自己的理想,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是每個人都需要面臨的任務，它關系到我們未來職業(yè)生涯的發(fā)展,，也反映了我們對于人生的追求和價值觀,。通過樹立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我們可以更加明確自己的職業(yè)定位,、增加競爭力,、實現(xiàn)個人價值。在我的生活中,，這些心得對我的職業(yè)發(fā)展起著重要作用,，我相信它們也對其他人的職業(yè)人生有所啟發(fā)。讓我們一起樹立起職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意識,，努力追求自己的理想,，實現(xiàn)人生的更高境界。

大三學年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇六

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一個千載難逢的機會,，可以使你的職業(yè)道路更加清晰,，更加有目標。對于每個人來說,，規(guī)劃個人職業(yè)生涯可能是一個艱難的過程,，但這是非常必要的,。在我的職業(yè)生涯中，我已經(jīng)學到了很多關于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的知識,，這些知識對我的職業(yè)生涯有著深遠的影響,。本文將分享我在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中所學到的經(jīng)驗和教訓，希望能對那些正在為自己的職業(yè)未來而奮斗的人有所幫助,。

第二段：商業(yè)教育,。

我進入大學的原因之一就是想從事商業(yè)領域。我了解到,，在大學里學習商業(yè)能使我掌握一些必要的技能，比如說管理和計劃,。我的商業(yè)教育給我提供了一個更寬廣的視野,，更加深入地了解整個領域。我開始把所有的時間和精力都投入到我的學習和實踐中,，我認為這是我未來成功的關鍵,。

第三段：網(wǎng)絡。

與步入職場往日相比,，當今是數(shù)字時代,。當我開始了我的職業(yè)生涯時，我發(fā)現(xiàn)自己處在一個比我所學到的更加寬廣的網(wǎng)絡社區(qū)中,。這些社會網(wǎng)絡網(wǎng)站,，比如LinkedIn和Twitter等，讓我與其他人溝通交流,，獲取更多的職業(yè)機會和信息,。我的職業(yè)生涯中，我的網(wǎng)絡關系和建立個人品牌的能力對我非常有幫助,。

第四段：工作實踐,。

我的職業(yè)生涯似乎是一步接一步地按照預想的計劃推進著。我的第一份實習工作幫助我確定職業(yè)目標,，并且提供了一些寶貴的經(jīng)驗,。我的第二份工作是一個應屆畢業(yè)生計劃，它讓我進入了一家大型的跨國公司,，這是我一直夢想著的,。這份工作讓我有機會參與到更多的項目中，并與更多的同事和客戶互動,。然而,，在我進入這個新角色的第一年，我認為我在角色的適應和責任方面存在一些問題,。我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,，并開始了尋找提高的方法,。

第五段：總結(jié)。

總之,，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一項持久的努力,，需要終身學習和不斷調(diào)整。我的職業(yè)生涯教育和實踐讓我認識到自己的潛力,，也幫助我發(fā)現(xiàn)了我需要改進的地方,。我相信，對于每個人來說,，定期審視自己的目標和實踐的方法是必要的,，這可以讓我們保持對未來的看法，并使我們在追求職業(yè)上的成功時更具有成效,。

大三學年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇七

樹立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是每個人都需要重視的事情,。無論是正在求職的新鮮人，還是已經(jīng)在職場中工作多年的職場人士,，都需要明確自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向,。在我個人的職業(yè)發(fā)展過程中，我深刻體會到了樹立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性,，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。

第二段：確定自己的職業(yè)定位。

在樹立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃之前,，首先要明確自己的職業(yè)定位,。要想在職場中快速成長，就必須有一個明確的職業(yè)目標和職業(yè)規(guī)劃,。通過深入了解自己的興趣,、優(yōu)勢和目標，我明確了自己的職業(yè)定位,，并將其作為職業(yè)發(fā)展的指南,。而在明確職業(yè)定位的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，例如技能的匱乏,、經(jīng)驗的不夠等等。為了達到職業(yè)目標,，我意識到自己需要不斷學習和提升,，以滿足職業(yè)發(fā)展的需求。

第三段：制定明確的目標和計劃,。

樹立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃需要制定明確的目標和計劃,。在職業(yè)發(fā)展的旅程中,，目標和計劃是指引前進的燈塔,。根據(jù)自己的職業(yè)定位，我制定了長期和短期的職業(yè)發(fā)展目標,，并制定了詳細的計劃來實現(xiàn)這些目標。在制定目標和計劃時,，我注重合理性和可行性,，確保每個細節(jié)都能得到充分的考慮。同時,，我也學會了將目標和計劃分解成多個可操作的步驟,，以便更好地進行執(zhí)行和管理。

第四段：持續(xù)學習和自我提升,。

持續(xù)學習和自我提升是樹立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要一環(huán),。在現(xiàn)今競爭激烈的職場中，只有不斷學習和提升自己,，才能贏得更多的機會和競爭力,。在我的職業(yè)發(fā)展過程中，我不斷拓寬自己的知識面和技能樹,，通過參加培訓、讀書,、交流等方式,，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力。此外,，我也注重建立良好的人脈關系,，通過和其他行業(yè)專業(yè)人士的交流與合作，獲取更多的學習機會和職業(yè)發(fā)展建議,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過樹立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我認識到了自己的職業(yè)目標和職業(yè)發(fā)展方向,，明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展計劃,。同時，持續(xù)學習和自我提升也讓我在職場中保持著競爭力,。然而,，我也明白職業(yè)規(guī)劃不是一蹴而就的，需要隨時調(diào)整和改進,。在未來的職業(yè)發(fā)展中,，我將不斷調(diào)整自己的目標和計劃，不斷學習和提升自己,，用實際行動去實現(xiàn)職業(yè)夢想,。

總結(jié)：樹立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對每個人來說都是必要的。通過確定職業(yè)定位、制定明確的目標和計劃,，持續(xù)學習和自我提升,，我們可以更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)職業(yè)目標和職業(yè)夢想,。同時,，我們也要明白職業(yè)發(fā)展是一個長期的過程，需要不斷調(diào)整和改進,。只有不斷地學習和成長,，我們才能在競爭激烈的職場中脫穎而出，實現(xiàn)個人價值的最大化,。

大三學年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇八

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，可以說是每個職場人士必須邁過的一道門檻。其實,，職業(yè)規(guī)劃的最大意義并不在于達成預設的目標本身,，而是在于執(zhí)行過程中所促進的自身成長，給個人帶來的職業(yè)心態(tài),、品質(zhì)與實力的全方位升華,。筆者在經(jīng)歷了多年的職場洗禮和跌倒后，深刻認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，因此系統(tǒng)而有效地開展了自我規(guī)劃,，下面將會對個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體會進行分享。

二段：個人職業(yè)心態(tài)明確,。

職業(yè)規(guī)劃的第一步即是建立客觀清晰的職業(yè)心態(tài)和就業(yè)導向,，這一點在唯利是圖和跟風的浮躁社會中顯得尤為重要。個人需要明確自己的職業(yè)目標及發(fā)展方向,，這樣才能更好地制定相應的計劃,，不懈追求自己的職業(yè)目標。同時,，在職業(yè)規(guī)劃過程中,，需要時常回顧和分析自己的職業(yè)觀念,，否則無法真正做到順勢而動,、因勢而改，這將使我們的職業(yè)道路愈加平穩(wěn),。

三段：個人職業(yè)能力提升,。

除了明確職業(yè)發(fā)展方向和建立清晰的職業(yè)心態(tài)外，個人職業(yè)能力也需要得到進一步提升,。在職場的精細化分工和高度競爭的環(huán)境下,，想要讓自己在眾多人才中脫穎而出,，就需要不斷提升個人職業(yè)能力。例如,，不斷學習新的知識和技能,、增強溝通能力以及團隊協(xié)作精神，并在實踐中不斷總結(jié)反思,，取得最大的職業(yè)價值,。除此以外，還要利用不同的資源來拓寬自己的職業(yè)視野,，如職業(yè)顧問,、職場論壇、職場社交等等,。

四段：多方位參與行業(yè)交流,。

在職業(yè)規(guī)劃的過程中，與行業(yè)同行和其他職場人士的交流也是至關重要的,。每個人的職業(yè)規(guī)劃都不同,，多方位的交流可以幫助我們更好地借鑒別人的經(jīng)驗和教訓，在細節(jié)上洞察和反思自己,，找到自己職業(yè)發(fā)展的瓶頸和方向,。當然，我們需要具備客觀判斷力,，證實和參考不少但令人難以置信的成功經(jīng)驗或者賢人妻子的故事,。

五段：總結(jié)。

總之,，職業(yè)規(guī)劃的過程需要敏銳的洞察力、堅韌的信念和強大的執(zhí)行力,。個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃也是一張個人成長的路線圖,，既需要在行動中體驗、凝練,，也需要經(jīng)由他人的幫助,、引導和過程重塑，始終銘記不變的是對未來的堅定信念與熱愛激情,。我希望,，這份分享可以給更多的職場人士帶來啟示，發(fā)掘出自己最大潛能,，享受職場生活帶來的驚喜與成長,。

大三學年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇九

職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者的重要途徑，也是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐,。為了進一步提升職業(yè)教育的質(zhì)量和水平,，我國制定了一系列職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃,。參與規(guī)劃制定和實施的過程中，我深切體會到了職業(yè)教育發(fā)展的重要意義,、面臨的挑戰(zhàn)以及規(guī)劃的有效性,。

首先，制定職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃的重要意義不可低估,。職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑,，也是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐。隨著經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級,，人才需求日益多元化和個性化,，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能滿足市場的需求。而職業(yè)教育的特點是注重實踐,、強調(diào)職業(yè)技能培養(yǎng)和市場需求的緊密結(jié)合,，能夠培養(yǎng)出更加適應社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。因此,，制定職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃,，旨在提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多適應市場需求的高素質(zhì)勞動者,，推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展,。

其次，職業(yè)教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)不容忽視,。一方面,，我國職業(yè)教育發(fā)展起步較晚，與發(fā)達國家相比,，還存在一定差距,。在不同地區(qū)、不同層次的職業(yè)教育之間,，發(fā)展不平衡的問題也需要解決,。另一方面，職業(yè)教育的知識更新速度快,，要求教育機構(gòu)不斷改革創(chuàng)新,、適應市場需求的變化。此外,，職業(yè)教育的公平性也是一個亟待解決的問題,，要讓更多的學生享受到優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育資源，不斷提高職業(yè)教育的社會認可度和人才培養(yǎng)的質(zhì)量,。

再次,，職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃的有效性得到了實踐的驗證。職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃不僅是一個制定的過程,，更是一個推動的過程,。在規(guī)劃的制定和實施過程中,，政府、教育機構(gòu)和企業(yè)等各方積極參與,，形成了多方聯(lián)動的合作機制,。政府加大對職業(yè)教育的支持力度，提供政策,、資金,、人才等多方面的支持，推動職業(yè)教育的發(fā)展,。教育機構(gòu)不斷改革教育模式,，提高辦學質(zhì)量和效益，適應市場需求的變化,。企業(yè)積極參與教育培訓,，提供實踐機會和就業(yè)保障，為學生的職業(yè)發(fā)展提供支持,。這些措施的有機結(jié)合,，使職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃取得了較好的效果。

最后,，我深覺職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃仍有進一步完善之處,。首先，職業(yè)教育與人才需求的緊密結(jié)合依然需要加強,。要進一步加強與產(chǎn)業(yè)界的溝通合作,，掌握市場需求的脈搏，為學生提供與就業(yè)市場緊密結(jié)合的培訓,。其次,，職業(yè)教育的質(zhì)量監(jiān)管和評估機制需要建設健全。要加強對職業(yè)教育機構(gòu)的監(jiān)管,，提高教育質(zhì)量和辦學水平,，確保畢業(yè)生的質(zhì)量。同時,，要建立起一套科學合理的評估機制，對職業(yè)教育的成效進行評估,，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決,。

總之，職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃的制定和實施,，對于提高職業(yè)教育的質(zhì)量和水平,，適應市場的需求，推動經(jīng)濟社會的發(fā)展具有重要意義,。然而,，職業(yè)教育發(fā)展仍面臨諸多挑戰(zhàn),，需要政府、教育機構(gòu)和企業(yè)等多方共同參與,，形成合力,。只有不斷完善規(guī)劃，加強與產(chǎn)業(yè)界的合作,，加強質(zhì)量監(jiān)管和評估,，才能實現(xiàn)職業(yè)教育的全面發(fā)展，為我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展提供更加堅實的人才支撐,。

大三學年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇十

一直以來,，傳媒專業(yè)被很多人認為是一個“靠臉吃飯”的戰(zhàn)場，其實不然,，傳媒藝考所包括的專業(yè)范圍非常廣泛,，雖然有的專業(yè)也需要一定顏值支撐的舞臺表演專業(yè)、創(chuàng)作專業(yè),、播音和主持專業(yè)等,，但同時也有一些不需要靠任何顏值支撐的專業(yè)。

傳媒專業(yè)社會需求比較大,，就業(yè)面廣,，學生畢業(yè)后可到電視臺、廣播電臺,、劇院（團）,、報刊雜志社、電影廠,、編輯部,、網(wǎng)絡媒體、廣告公司,、傳媒公司等相關單位從事專業(yè)的電影,、電視導演、廣播,、電視節(jié)目編導,、撰稿、編劇,、制作,、傳媒藝術創(chuàng)作、編輯,、記者,、策劃等工作：或在國家機關、藝術學校,、文教事業(yè)單位,、公共事業(yè)單位和企業(yè)等從事管理,、電教、宣傳或教學研究等工作,。

國家廣電行業(yè)的相關政策也催生了大量廣播電視節(jié)目制作公司,、廣告公司、傳媒公司,、音像公司等廣電節(jié)目制作單位,，異軍突起的大眾傳媒業(yè)共需要專業(yè)從業(yè)人員1000萬人才能保證正常的電視節(jié)目制作。從傳媒專業(yè)院校畢業(yè)的人數(shù)總共不到10萬人,。所以傳媒行業(yè)對專業(yè)人才的需求是巨大的.,。中國傳媒在未來數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢，其中,，電視較之報刊,、廣播等媒體仍然優(yōu)勢明顯，雖然即將迎來因特網(wǎng)的強勁挑戰(zhàn),，但未來的傳媒業(yè),，不可能讓某一模式獨占鰲頭。受過廣播電視新聞采訪,、寫作,、編導、播音,、節(jié)目主持等方面基本訓練,，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯,、采訪,、管理等基本能力的專門人才將大受歡迎。

相信大家對傳媒專業(yè)就業(yè)方向有了大致的了解了,。