演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校校長競聘演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

你們好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個鍛煉自己,展現(xiàn)自我的機(jī)會,。中小學(xué)校長實行公平,、公正、公開地競爭上崗，這是我縣深化人事制度改革的重大舉措,，也是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)有效途徑,，我一是擁護(hù)，二是支持,，三是參與,。

記得卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華,，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)，”為了磨礪自己,提高自己,，也為xxx鎮(zhèn)的教育事業(yè),，今天我勇敢地走上臺來，競聘xxx中心校校長這個職位,，我自信我有能力挑起這副重?fù)?dān)?，F(xiàn)在簡單地作如下自我介紹，我名叫××,，1966年12月生,瑤族,，x××鎮(zhèn)人，中共黨員,，本科生,，小學(xué)高級教師;20xx年3月獲得小學(xué)校長任職資格。從1987年9月至今一直在本鎮(zhèn)從事教育教學(xué)工作,年年獲縣級教學(xué)成績優(yōu)秀獎,，9次獲縣級優(yōu)秀教師稱號,，3次獲縣級“十佳”校長稱號等。競聘前擔(dān)任××鎮(zhèn)××小學(xué)校長,。

我之所以競聘這個職位,，是基于以下幾個方面的因素：

我有熱愛黨、熱愛人民,、熱愛教育,，把自己的一切獻(xiàn)給家鄉(xiāng)民族教育事業(yè)的赤誠之心。我是正宗的瑤山溝里走出的幸運兒,，我深知家鄉(xiāng)人民飽受文化教育貧乏的痛苦,，我渴望改變家鄉(xiāng)教育落后的現(xiàn)狀。我出生在農(nóng)村,，工作在農(nóng)村,，這使我具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息,，勇于探索的精神,，振興家鄉(xiāng)民族教育事業(yè)是我義不容辭的責(zé)任。

3,、教師年齡偏高,，教師平均年齡達(dá)40歲以上,，教育教學(xué)缺乏活力；4,、師源出現(xiàn)嚴(yán)重分化,，以致于正常的人事調(diào)動，需教師抓鬮或訂合同等手段來解決,；5,、教學(xué)質(zhì)量整體偏低，教學(xué)質(zhì)量已連續(xù)幾年排全縣倒數(shù)一,、二名,。

雖步入惑之年，但我仍精力充沛,、勤奮好學(xué),，能迅速接受新的教育教學(xué)理念；任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年,，我積累了豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗,，同時增強(qiáng)了我的交際能力,組織協(xié)調(diào)能力，與鄉(xiāng),、鎮(zhèn),、縣的領(lǐng)導(dǎo)都有很好的人緣，這些都便于我開展工作,，為成功奠定基礎(chǔ).如果這次我有幸獲聘,，我決心做到如下幾點：

堅持”一個原則”,就是堅持以人為本的原則，學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本,，以教師的發(fā)展為本,，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心,。實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”就是角色轉(zhuǎn)變,，校長既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)全體教師,思想上同心,目標(biāo)上同向,行動上同步,事業(yè)上同干,，發(fā)揚整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氛圍,。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦,，辦就辦好”的思維方式,向“怎樣去辦,，怎樣辦好的”方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項工作落到實處,。

一方面,，大膽利用人才，實行教師聘任制，促使學(xué)校更進(jìn)一步的發(fā)展,。二是抓好制度促管理,，管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心,。從心底深處去尊重每一個教師,，多一些“平等”，“少點”架子”,，多些“微笑”,，少點“臉色”，多些“合作”,，少點“指責(zé)”,，多些“激勵”，少點“恐嚇”,。只有鼓勵先進(jìn)，才能鞭策后進(jìn),；只有關(guān)心教師,，愛護(hù)教師，才能使他們“士為知己者死”,。

教師隊伍素質(zhì)的高低對教育教學(xué)工作起著決定性的作用,，怎樣提高教師的素質(zhì)呢？

“借腦”就是借用校外的專家,，教學(xué)能手的智慧來幫助學(xué)校發(fā)展,。首先，選派骨干教師參加區(qū)級,、市級的專家講座和教研活動,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，更新觀念,，提升教育理論水平,。其次，針對現(xiàn)階段無法大量派教師外出培訓(xùn)的現(xiàn)實,我們充分利用靠近縣小學(xué)的優(yōu)勢,有計劃地派教師到縣小學(xué)觀摩學(xué)習(xí),，是最廣泛,、最務(wù)實的培訓(xùn)模式;邀請專家或優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)也是一種好辦法;借助支教隊來支撐薄弱學(xué)校，充分借用他們的智慧,，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,，為提高教師教學(xué)水平出力。

教師要實現(xiàn)專業(yè)提升,，必須要把新課程理念內(nèi)化為自身能力,，這就需要積極進(jìn)行課后反思。

學(xué)校校長競聘演講稿篇二

本人____，__年參加工作,小學(xué)高級教師,，學(xué)歷本科,，__年____師范大學(xué)教育管理專業(yè)畢業(yè)。____縣教育學(xué)會會員,，中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)育研究發(fā)展中心會員,，____縣第四期數(shù)學(xué)骨干教師，____縣優(yōu)秀青年教師,，現(xiàn)任____小學(xué)校長,。

下面談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢：

一、政治思想,。

本人政治立場堅定,，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家對教育的指示,，積極參加學(xué)校組織的各類政治學(xué)習(xí)活動，積極向黨組織靠攏,，曾先后兩次向?qū)W校黨總支遞交了入黨申請書,。

二、教學(xué)能力,。

自參加工作以來,，一直擔(dān)任小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為提高課堂教學(xué)水平,，本人積極參加各類公開課,、賽課和基本功競賽等活動，在活動中鍛煉自己,，提高自己,。并在各類基本功競賽和賽課活動中多次獲獎。在教學(xué)質(zhì)量上,，我所帶過的每一個班的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅,。如：去年我被調(diào)到____小學(xué)工作，剛接手的班級是五年級,，這個班的數(shù)學(xué)成績在全鎮(zhèn)同年級處在第12名,，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，該班的數(shù)學(xué)成績上升到第5名,，到本學(xué)年末,，該班的數(shù)學(xué)成績上升到全年級第2名。

三,、科研能力,。

第一,，爭當(dāng)課題研究主力軍。先后參與了縣極“十五”規(guī)劃課題《運用電教手段,，優(yōu)化高年級數(shù)學(xué)練習(xí)環(huán)節(jié)的研究》和《班主任工作中滲透心理教育的研究》及江蘇省“十五”規(guī)劃課題《小學(xué)教育生活化的案例研究》的研究工作,。__年5月我又申報個人縣級課題《小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的案例研究》。

第二,，積極撰寫教育教學(xué)論文與教學(xué)案例,，并在多次論文評比中獲獎。其中省級獲獎1次,，市級獲獎4次,，縣級獲獎9次。另外,，撰寫的論文《“教學(xué)做合一”話小學(xué)科技教學(xué)》被發(fā)表在《江蘇陶研》__年第一期,。

第三，積極投入到校本教材開發(fā)的行列,，__年利用暑期時間參與開發(fā)編寫了校本教材《生活晨會》和《小學(xué)教育生活化》兩本書籍,。

四、領(lǐng)導(dǎo)能力,。

從__年起我一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教研組組長,，協(xié)助教導(dǎo)處搞好年級的各項教科研活動、聽課周活動,，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課，提高整體的業(yè)務(wù)水平,，并在__年的全縣統(tǒng)一測試中,，本年級取得全縣數(shù)學(xué)均分第一的可喜成績。__年下半年被提拔為學(xué)校教科處副主任,，負(fù)責(zé)學(xué)校課題研究和學(xué)籍管理工作,，我勤勤懇懇做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作;20__年下被任命為____小學(xué)校長，我更是兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨地管好學(xué)校的一切事務(wù),，堅持每天早到校，遲離校,，為全校師生做好服務(wù)工作,。這一年來，我學(xué)到很多管理方面經(jīng)驗,，同時也把以前學(xué)習(xí)過的《教育管理學(xué)》的知識與學(xué)校實際相結(jié)合,。并使我充分認(rèn)識到“校長是一個學(xué)校的靈魂”，他決定著一個學(xué)校的發(fā)展,。

最后,，希望組織上一如既往地信任我,、關(guān)心我、幫助我,，讓我更多的機(jī)會鍛煉自己,，為辦讓人民滿意的教育貢獻(xiàn)我全部的力量!

學(xué)校校長競聘演講稿篇三

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好!

我叫王小戰(zhàn),，41歲,，中共黨員，本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師,，現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長。我競聘的是田家炳中學(xué)校長崗位,。

競聘這一崗位,，主要基于三方面的原因：

一是我有基層工作的經(jīng)歷。從中學(xué)教師做起,，當(dāng)過教研組長,、教導(dǎo)主任，熟悉學(xué)校工作的方方面面,，理解教師,、學(xué)生及家長的心聲。

二是我有行政管理的經(jīng)驗,。在教育局工作了9年,，了解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問題，熟悉國家教育方針政策,，明晰我國基礎(chǔ)教育尤其是目前高中課程改革的發(fā)展趨勢,。

三是主管高中教育多年，積累了一些管理經(jīng)驗,，具備了較為扎實的科研能力,，建立起了跨區(qū)縣高考質(zhì)量監(jiān)控體系，解決了高考質(zhì)量形成過程的診斷控制問題,，參與教育部十一五規(guī)劃課題《教育信息資源有效應(yīng)用對策研究》,，并在子課題組中擔(dān)任副組長。

大家知道,，田家炳中學(xué)是一所省級標(biāo)準(zhǔn)化高中,，文化底蘊深厚，辦學(xué)條件一流,，聚集著全縣最優(yōu)質(zhì)的生源和師資,，在我縣享有較高聲譽。學(xué)校的每一步發(fā)展,，都凝結(jié)著政府和社會的關(guān)愛和支持,，更凝結(jié)著歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的智慧和心血,。

近年來，受社會大環(huán)境的沖擊,，學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象嚴(yán)重,，教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽受到影響。

如何辦好讓政府放心,、人民滿意的田家炳中學(xué),，是每一個藍(lán)田教育人都應(yīng)該認(rèn)真思考的課題。

如果我有幸站在田家炳中學(xué)校長這個崗位,，我一定會帶領(lǐng)全體田家炳人,，將學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、有特色,，在全縣具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校,。

為實現(xiàn)以上目標(biāo)，我將主要致力于三方面的工作,。

一,、以創(chuàng)建和諧校園為突破，著力營造發(fā)展新格局,。

積極構(gòu)建和諧的內(nèi)部環(huán)境,。我將以身作則，帶出一支團(tuán)結(jié)務(wù)實,、師生信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子;工作中堅持民主決策,、民主管理、民主監(jiān)督;經(jīng)常深入一線傾聽師生呼聲,，切實盡力解決師生的實際困難,。

積極構(gòu)建和諧的外部環(huán)境。努力爭取縣委,、縣政府的支持,，虛心聽取上級教育行政部門的指導(dǎo),，積極尋求社會各界的幫助,。

逐步形成干群和諧、師生和諧,、內(nèi)外和諧的發(fā)展新格局,，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實的基矗。

二,、以課程改革為抓手,，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

用新課改理念武裝頭腦,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教師,，學(xué)習(xí)新課改,，實踐新課改，研究新課改;扎實開展校本培訓(xùn)和校本教研,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式;改革評價制度,，建立科學(xué)能動的課程評價、學(xué)生評價,、教師評價和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，充分調(diào)動每一位師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。以課改促管理,，以課改促教學(xué)，以課改促質(zhì)量,，以課改促發(fā)展,。

三、以教育現(xiàn)代化為發(fā)展戰(zhàn)略,，努力形成辦學(xué)特色,。

更新教育思想、教育觀念,，樹立符合素質(zhì)教育思想的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀;積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，探索建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革和教學(xué)改革;建立具有一定規(guī)模的教育信息資源庫,。

努力實現(xiàn)教育觀念現(xiàn)代化,、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化,、師資隊伍現(xiàn)代化,、教育管理現(xiàn)代化，逐步形成鮮明的辦學(xué)特色,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位專家，我深知競聘田家炳中學(xué)校長崗位對我是一個挑戰(zhàn),，但我相信,，有田家炳人多年豐厚的精神積淀,，有各位的關(guān)愛,、支持和指導(dǎo),，有我對藍(lán)田教育事業(yè)的滿腔熱情和不懈追求，我一定會變挑戰(zhàn)為機(jī)遇,，發(fā)揮田家炳人的集體智慧,，讓咱老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育，讓更多的學(xué)生就讀理想的高等學(xué)府,，真正辦出一所全縣人民滿意的品牌高中,。

謝謝各位!

學(xué)校校長競聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:,。

大家好!

在全鄉(xiāng)教育改革穩(wěn)步推進(jìn),、教學(xué)質(zhì)量逐年提升的新形勢下，今天,，在這里舉行全鄉(xiāng)首次小學(xué)校長競聘上崗演講活動,，標(biāo)志著全鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)用人制度改革掀開了新的一頁，邁出了新的步伐,。這一舉措,，打破常規(guī)選人用人慣例，搭建了人才競爭的平臺,，能夠使優(yōu)秀人才脫穎而出,，是教育人事制度改革的必然趨勢。我作為教育戰(zhàn)線培養(yǎng)起來的基層年輕教育管理者,，站在這個特別的演講臺上,，感到責(zé)任重大，使命光榮,。首先,，對教體局、中心學(xué)校給我們年輕同志提供這次展示自我,、公平競爭,、接受挑選、鍛煉提高的機(jī)會表示衷心的感謝!

小學(xué)校長是最基層的教育負(fù)責(zé)人,，也是農(nóng)村一方教育的領(lǐng)頭雁,，小學(xué)校長的綜合素質(zhì)和能力關(guān)系農(nóng)村教育的長遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系農(nóng)村孩子的前途命運,。我認(rèn)為,，要擔(dān)當(dāng)起發(fā)展農(nóng)村教育的歷史重任，必須實踐好三句話九個字,，就是“思路清,、目標(biāo)明、措施硬,?！?/p>

一是思路要清,。思路決定出路,，思路決定行動。要想領(lǐng)導(dǎo)好一個學(xué)校的發(fā)展,，必須綜合分析所在學(xué)校優(yōu)勢,、潛力,、存在問題，找準(zhǔn)工作突破口,，制定好近期和中長期教育教學(xué)管理規(guī)劃,，理清科學(xué)發(fā)展思路。確定的工作思路要力求五個符合：一要符合黨的教育總方針,，二要符合縣鄉(xiāng)教育總要求,，三要符合農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展總趨勢，四要符合所在學(xué)校教學(xué)客觀實際,，五要符合家長的期望和學(xué)生的求知意愿,。對于我們清河鄉(xiāng)來說，經(jīng)過多年來的努力,，教育基礎(chǔ)夯實,、教學(xué)條件配套、教師隊伍齊整,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升,，假如我有幸走上小學(xué)校長的重要崗位，我會針對清河鄉(xiāng)小學(xué)教育實際,，確立“鞏固基礎(chǔ),、提高水平、全面發(fā)展”的工作思路主線,，特別要在穩(wěn)定生源,、強(qiáng)化管理、研究教學(xué),、樹好形象,、擴(kuò)大影響上狠下功夫。圓滿完成好鄉(xiāng)中心學(xué)校分配的各項工作任務(wù),。

二是目標(biāo)要明,。堅持“學(xué)校管理第一、教學(xué)質(zhì)量第一,、學(xué)生安全第一”的原則,，力爭在全鄉(xiāng)小學(xué)陣營中實現(xiàn)“校內(nèi)管理一流、教學(xué)質(zhì)量一流,、安全防范一流,、校園文化建設(shè)一流”的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過不懈努力,，把校園打造成縣鄉(xiāng)“文明校園,、和諧校園、文化校園、平安校園”,。達(dá)到“三放心,、兩安心、一滿意”,，即達(dá)到“縣鄉(xiāng)黨委,、政府放心，縣教體局放心,、鄉(xiāng)中心學(xué)校放心,，教師安心、學(xué)生安心,，家長滿意”,。

三是措施要硬。為了實現(xiàn)上述思路和目標(biāo),，走向新的領(lǐng)導(dǎo)崗位后,，我決心當(dāng)好“五員”:一要當(dāng)好參謀員。要立足學(xué)校實際,，著眼全鄉(xiāng)教育發(fā)展大局,，抱著對清河鄉(xiāng)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，向鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映情況,、獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，積極當(dāng)好合格的參謀助手，立足一方土地,，常想全鄉(xiāng)教育,，多建有用之言，多獻(xiàn)務(wù)實之策,，多行利教之舉;二要當(dāng)好作戰(zhàn)員,。“打鐵先得自身硬,?！睅ь^深入學(xué)習(xí)、深入鉆研教學(xué)管理和業(yè)務(wù)知識,，全面提升自身素質(zhì),，塑造人格魅力，以高尚的人格凝聚人,，以嚴(yán)格的制度管理人,，以淵博的知識影響人，以扎實的作風(fēng)帶動人,，以激勵的措施鼓舞人,，既要當(dāng)好指揮員,，更要當(dāng)好作戰(zhàn)員，親自抓負(fù)總責(zé);三要當(dāng)好勤務(wù)員,。樹立為全鄉(xiāng)教育服務(wù)、為全校教師服務(wù),、為全體學(xué)生服務(wù)的思想,，撲下身子，放下架子,，干出樣子,，工作不計名利，不計得失,，不挑肥揀瘦;四要當(dāng)好執(zhí)行員,。執(zhí)行上級決策不走樣，執(zhí)行管理制度不手軟,，真誠待人,，公平處事，一視同仁,，敢于管理,，善于管理，精于管理,，確保教學(xué)工作正常有序進(jìn)行,，營造良好的教學(xué)環(huán)境;五是當(dāng)好協(xié)調(diào)員。積極協(xié)調(diào)方方面面的關(guān)系,，主動與教職員工談心交心,，化解矛盾，消除隔閡,，求得共識,，在理解、諒解,、信任,、信賴的基礎(chǔ)上，開展好學(xué)校思想政治工作,，使學(xué)校上下達(dá)到心齊,、氣順、勁足,，形成教師一心干事創(chuàng)業(yè),、班子成員相互補(bǔ)臺的生動局面。

以上是我面對競聘上崗作出的幾點思考,，不妥之處,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。我將以積極而平和的心態(tài)，正確對待競爭,，自覺接受挑選,，堅決服從安排，不管結(jié)果如何,，我都會擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)和組織上的決定,，倍加努力地工作，以更加優(yōu)異的成績匯報領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，感謝縣鄉(xiāng)教育部門的培養(yǎng),，為了清河鄉(xiāng)教育事業(yè)更加美好的明天而努力奮斗!

我的匯報完了，謝謝大家!

學(xué)校校長競聘演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺,，心里依然惶恐和激動。因為,，我知道,，這個機(jī)會是組織、老師們給予的,，承載的是一份沉甸甸的`責(zé)任,、使命，還有眾多的等待和期望,。今天,，我的競聘演講從以下三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作交流和匯報,，敬請大家批評指正,。

，男,，現(xiàn)年41歲,，小學(xué)高級教師，省級骨干,，從教23年,。期間代課7年，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修2年,，任村小校長8年,，任中心校校長6年。從一名代課教師,，一路風(fēng)雨兼程,，走到現(xiàn)在，積淀在心里的感觸是很多的,。23年的從教經(jīng)歷,，一直憑借著夢想的支撐,，教師夢、校長夢,、人生夢,，一次次的夢想的實現(xiàn)，讓我更加的成熟和自信,。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上,，我一直在不斷的思考、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里,，我的結(jié)論是“恪盡職守”,，有了付出,，必有回報;再后來成為一名光榮的人民教師的10年間,，我的感觸是“要想做好教育，自己必須通過學(xué)習(xí)提高自己”;任校長六年,，逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團(tuán)隊,，它需要環(huán)境作依托、教育情懷作支撐,、教育幸福和尊嚴(yán)作保障,。23年，對于我自己來講,，因為幸運,，所以常懷感恩，因為感恩,，愛學(xué)生,、愛教師、愛學(xué)校,、愛教育也就成了習(xí)慣,，所以能一直堅守和前行!

著名教育家陶行知先生說：“做一個學(xué)校校長談何容易?說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途,，說得大些,，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰?！庇纱丝梢?，學(xué)校校長何等重要!今天，我沒有承諾,，只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受,。

1、校長是什么?校長是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者,，學(xué)習(xí)工作上的帶頭人,，是生活中的貼心人,。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想緊密聯(lián)系學(xué)校實際,，獲取師生的理解和支持,，形成共同的目標(biāo)和愿景?如何不斷的學(xué)習(xí)，大膽的實踐,，創(chuàng)造性開展工作?如何把對教師,、學(xué)生視為親人、朋友,，把鼓勵,、關(guān)心做到看得見、摸得著的層面?我一直在思考,、在實踐,、在努力!

2、校長該做什么?我一直認(rèn)為,，校長應(yīng)該著力抓好三件事：培養(yǎng)學(xué)生,、成就教師、發(fā)展學(xué)校,。作為校長,，除了做好管理日常事務(wù)之外，更多的是去關(guān)注學(xué)生的成長,，思考教師的培養(yǎng),，謀劃學(xué)校的發(fā)展。

3,、什么才是好校長?做官不能一輩子,，做校長也是同樣的道理。一任校長下來,，你為你的學(xué)生,、老師、學(xué)校做了些什么,，留下些什么?如果當(dāng)你走下這個崗位或者離開這所學(xué)校的時候,，你的學(xué)生，你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀,，我想,，你就是一個優(yōu)秀的校長了。

這段時間,，我一直在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),，至于個人優(yōu)勢，我絞盡腦汁羅列了幾點請領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考：

(1)有一種對農(nóng)村教育事業(yè)無限熱愛的情懷,。在農(nóng)村小學(xué)一線工作23年,，深知農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生,、老師真正需要的是什么，能夠真切的感受到辦好一所學(xué)校的意義,，所以,，為了我的學(xué)生、老師,、學(xué)校,，我可以不顧一切。

(2)有一種熱愛學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣,。從自己的成長經(jīng)歷,，我深深的體會到，學(xué)習(xí)是我們做教師,、做校長安身立命之根本,。曾經(jīng)在榨鼓小學(xué)創(chuàng)建書香校園啟動儀式上，我語重心長地告誡全校師生,，讓我們一同,，把書先讀起來!

(3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格,。多年一線工作,，經(jīng)歷了許多，因為經(jīng)歷過太多的艱辛與困苦,，心也就容易靜了,，在名與利，得與失,，功與過,，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。

去年在成都師范學(xué)院培訓(xùn)時,，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要,，重要的是我們將要走向何方!新民小學(xué)究竟該走向何方?在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學(xué)工作會上，我曾經(jīng)在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流,。隨著對新民小學(xué)的不斷熟悉和了解,，也就多了一些思考。利用這個機(jī)會向領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報,。

1、秉承一種理念：“辦充滿人性美的教育”(具體詮釋為：“人性的養(yǎng)成需要人文的教育,，需要教會學(xué)生怎樣去做人,，怎樣與自然、他人,、社會和諧相處,。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊,，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真、善,、美,，使每一個受教育的對象成為有情感、有教養(yǎng),、有靈魂,、有信念的人。),，努力辦出小學(xué)味(三聲交融：朗朗的書聲--知識積淀;優(yōu)美的歌聲--藝術(shù)熏陶;歡快的笑聲--童真回歸),。

2、確立四個目標(biāo)：環(huán)境優(yōu)美,、管理優(yōu)良,、質(zhì)量優(yōu)異、師生優(yōu)秀,。

3,、攻克四個難點：全鎮(zhèn)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和條件改善;教師隊伍的結(jié)構(gòu)改善;教育教學(xué)質(zhì)量的提升;辦學(xué)特色的不斷彰顯。

學(xué)校校長競聘演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

我競聘的主題是加強(qiáng)實踐創(chuàng)新,，團(tuán)結(jié)和服務(wù)全體教師，共同攜手,，育人建校,，為102中學(xué)輝煌的明天努力奮斗。以下是我的競聘思路,，供大家參考和審核：

教學(xué)管理一方面要秉承傳統(tǒng)的教育教學(xué)管理模式,，既要有傳承，又要有發(fā)揚,，更要有創(chuàng)新,，傳承的是實事求是的精神，發(fā)揚的是立足實效的品質(zhì),，創(chuàng)新的是簡捷,、高效的工作；另一方面要廣泛聽取教師對教育教學(xué)管理的意見和建議,，認(rèn)真梳理,，反復(fù)甄選，把適合應(yīng)用于教育教學(xué)管理方面的意見大膽采用,，把不適合應(yīng)用的求同存異,，有爭議的問題允許教師試點，為教師提供教育教學(xué)實踐發(fā)展方面的大力支持,，認(rèn)真尊重教師的創(chuàng)新主體地位,，讓一線教師為教育教學(xué)管理提供最優(yōu)質(zhì)的反饋信息,，讓教育教學(xué)管理為一線教師提供最優(yōu)秀的教育教學(xué)管理服務(wù)。促進(jìn)教育教學(xué)管理和教育教學(xué)實踐的雙贏發(fā)展,，使教師們在和諧,、通暢、信息和手段多樣豐富,、充分民主的優(yōu)秀管理服務(wù)中工作,、學(xué)習(xí)和生活,。

教育教學(xué)管理和教育教學(xué)實踐是一對密不可分的姊妹連理,，我們在抓好創(chuàng)新教學(xué)管理服務(wù)的同時，也必須努力抓好教育教學(xué)實踐體系建設(shè),，貫徹教育教學(xué)管理的實踐與應(yīng)用,，促進(jìn)教育教學(xué)的成果轉(zhuǎn)化，把優(yōu)質(zhì)的課堂,、優(yōu)質(zhì)的人文理念,、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)精神傳達(dá)給學(xué)生，呈現(xiàn)給學(xué)生,。教師和學(xué)生是互動的主體，必須認(rèn)真充分地重視教師在教育教學(xué)實踐中的創(chuàng)新及教師主體在創(chuàng)新功能上的發(fā)揮,，把教師實踐體系建設(shè)成為一個上層有領(lǐng)導(dǎo)支持,、中層有教師之間良好互動,、下層有學(xué)生努力學(xué)習(xí)，全面提升的良好的,、信息共享、發(fā)展的流動活水,，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活勇敢、靈活,，教師在學(xué)校工作學(xué)習(xí)自由、民主,、負(fù)責(zé),，推進(jìn)人本育人，加強(qiáng)體系建設(shè),，達(dá)成科學(xué),、團(tuán)結(jié)、和諧的實踐氛圍,，高效,、互動、促進(jìn),、發(fā)展的實踐體系,。

我校建校一年來，沿襲的是成職教中心的管理模式,，在實效管理上表現(xiàn)為信息不靈,，工作側(cè)重于形式化、成人化,，缺乏動員和鼓勵,，缺乏實踐、反饋,、調(diào)節(jié)機(jī)制,，對教師意愿尊重不夠。我想,，在今后的工作中,，應(yīng)當(dāng)突出低齡化特征和基礎(chǔ)教育的側(cè)重，多與教師溝通,、交流,，把更多、更好的建議帶到管理中來,，積極聽取教師的意見反饋,，及時調(diào)整，對有矛盾的工作認(rèn)真對待,，合理調(diào)節(jié),，妥當(dāng)安排，為教師實現(xiàn)幸福地工作搭設(shè)好舞臺,。在內(nèi)部體制管理上,，一切以教學(xué)服務(wù)為核心，教學(xué)為重中之重,，圍繞教學(xué),，全機(jī)構(gòu)服務(wù)，努力構(gòu)建教學(xué)服務(wù)的無縫連接體系,，使信息靈通,，配套完善，后勤管理工作更加主動，管理服務(wù)全面,、完善,，為教師教育教學(xué)提供靠前、積極,、主動,、周到的條件，主動幫助解決教師執(zhí)教過程中遇到的困難,、矛盾,。內(nèi)部體制要活起來，內(nèi)部機(jī)構(gòu)要先活躍起來,，選賢任能,，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新服務(wù),、創(chuàng)新理念,，靠前工作，科學(xué)勤奮,，使校內(nèi)工作,、建設(shè)登上一個新的臺階，煥發(fā)新面貌,。

我校是一所新校,，也是一所老校。說他新,，是因為他才建校一年有余,，說他老，是因為他前身是天化子校,，歷史悠久,，又經(jīng)歷了成職教中心的辦學(xué)過程，革新巨變,，現(xiàn)在是102中,，回歸基礎(chǔ)。對于這樣一所老校,，我們有必要發(fā)揚他的歷史文化、兵團(tuán)文化,、奮斗精神,，展望未來，讓孩子們在傳承與發(fā)展中成長,，在對未來的矚望中努力學(xué)習(xí)奮斗,、進(jìn)步，讓教師們在歷史的積淀中走進(jìn)課堂?？墒?，我校的校園文化建設(shè)中缺少這些特點，缺少特色,，學(xué)校環(huán)境建設(shè)方面也因為建校的原因停步不前,，從側(cè)面講也缺少了一些主動，工作布置下去以后就一了百了,，缺乏用心,，也不反饋，也不調(diào)整,，對環(huán)境建設(shè)的細(xì)節(jié)和全局認(rèn)識不夠,，不去尋找亮點和特色，校園文化缺少特質(zhì),，人文管理體現(xiàn)得少,，人文建設(shè)體現(xiàn)的少，兒童化環(huán)境,、兒童少年進(jìn)步求真的文化氛圍體現(xiàn)得少,，有些方面體現(xiàn)為消極管理，怕學(xué)生添亂,，怕調(diào)整矛盾,，怕承擔(dān)責(zé)任，這些都不利于環(huán)境育人,、服務(wù)育人功能的實現(xiàn),，因此，必須盡快扭轉(zhuǎn)工作局面,，創(chuàng)新校容校貌,，規(guī)劃設(shè)計書廊、畫廊,、體育活動廊,、綠色生態(tài)廊等等，建設(shè)優(yōu)秀的環(huán)境管理體制,，激發(fā)學(xué)校環(huán)境育人功能的實現(xiàn),，變被動、消極,、管制式管理為主動,、積極、吸引,、感召式管理,，營造濃厚的文化氛圍和濃郁的校園氣息,，讓師生們在清新、充滿活力的氛圍里走進(jìn)課堂,。

我們說學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,，那么學(xué)校里最核心的要素是什么呢？是人,。是廣大辛勤耕耘在一線的教師和孜孜以求,，努力學(xué)習(xí)的孩子們，不是校長,，也不是管理人員,，我們只是服務(wù)體系中的一員，是為著教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的,。有勤奮工作,、追求理想、踏實進(jìn)取的教師,，我們的工作服務(wù)才更有意義,，有創(chuàng)新、實踐,、優(yōu)秀,、杰出的大批學(xué)生，才更能體現(xiàn)出我們的工作價值,。老師們,，你們才是學(xué)校的核心要素，你們的勤奮,、德高師范,、育人善教才是學(xué)校生命力的關(guān)鍵！因此,，努力促進(jìn)教師專業(yè)化成長是教學(xué)服務(wù)管理體系義不容辭的責(zé)任和使命,。職責(zé)所系，育人優(yōu)先,，不僅是培養(yǎng)學(xué)生,，更是要培養(yǎng)教師。有優(yōu)秀的教師,，才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的學(xué)生,，有一大批優(yōu)秀的教師，才能不斷培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的學(xué)生,，我們學(xué)校的生命力也才能得以旺盛,。促進(jìn)教師專業(yè)化成長需要教師專心工作，心無旁騖,，不被干擾，防止瑣務(wù)纏身，也需要學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)機(jī)會,，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源,，充裕的潛心研究的時間，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，防止流于形式,，應(yīng)付差事，疲于應(yīng)付,，減少和防止非主流業(yè)務(wù)的沖擊,。唯如此，才能徹底轉(zhuǎn)變教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，使教風(fēng)、學(xué)風(fēng)更貼近于真實,，使教師能更多地立足本職,，潛心教研，促進(jìn)和強(qiáng)化育人目標(biāo)的實現(xiàn),。

集思廣益,，尊重和實踐廣大教職工民主參與的權(quán)利，尊重民意,，認(rèn)真合理地采納群眾建議,，暢通校級管理溝通和建議的渠道，對重要建議和決策實施公示,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理建設(shè)和成長,。

老師們，剛才說學(xué)校的核心要素是教師和學(xué)生,，那么學(xué)校管理的核心是什么呢,？我認(rèn)為是民主。越是民主,、求實的學(xué)校才越能集思廣益,，教師們也才能越有活力，教師們也才能在各個舞臺上越有干勁,，更加勇于探索,。人無完人，各有所長,，尊重教師,，才能被教師尊重，理解教師才能被教師理解,，重視人才,，人才才能才盡所能,，民主、求實才能讓廣大教師各展所長,。學(xué)校管理不是命令與服從的單一模式,，也不是支配與從屬的固化模式，而是服從于求實前提下的民主,、協(xié)商,、協(xié)同的協(xié)約模式，這個模式是體現(xiàn)互動的,、民主的,、尊重的、協(xié)商的,、流動的模式,，流水才能不腐，戶樞才能不蠹,，民主才能協(xié)調(diào),，民主才能煥發(fā)群眾投身事業(yè)的積極熱情，民主才能防腐,，不斷使學(xué)校的生命力延續(xù),、強(qiáng)健。

各位老師,，我們需要團(tuán)結(jié),，我們需要凝聚力，我們需要擰成一股繩,。沒有民主的學(xué)校,，不可能有團(tuán)結(jié)，沒有團(tuán)結(jié)的學(xué)校不可能有進(jìn)步,。各位老師,，上述的幾點關(guān)于學(xué)校方面的問題不是批評，也不是否定,，而是現(xiàn)狀,，是需要亟待改變的局面。我們需要一個更好的環(huán)境,，我們需要更好的工作服務(wù)體系,，我們需要全員育人，我們需要全體職員更積極地投入到育人的功能上來,，我們需要以和為貴,，合作共贏，我們需要更多育人功能的實現(xiàn),。我們一線教師教書育人的同時,，也在服務(wù)育人,，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教育,，服務(wù)于社會,，校長也不是當(dāng)官,，而是服務(wù),，組織好服務(wù)。

各位老師,，我校核心品質(zhì)的提升不是對外,，而是對內(nèi)；不是與兄弟學(xué)校一爭高下,，而是腳踏實地地搞好我們學(xué)校的內(nèi)部建設(shè),，扎扎實實促進(jìn)教育質(zhì)量的提升，和和氣氣推進(jìn)學(xué)校民主,、團(tuán)結(jié)的進(jìn)步,，認(rèn)認(rèn)真真推進(jìn)育人功能的實現(xiàn)，切切實實尊重教師的地位,，真正發(fā)揮人才的力量,，使我校不斷煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。

20xx.5.18

學(xué)校校長競聘演講稿篇七

如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、同事們的厚愛，讓我走上校長的`領(lǐng)導(dǎo)崗位,，中學(xué)校長就職演講稿我將不負(fù)眾望,，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任,，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機(jī)遇,。我一定努力做好如下幾點：

多年的工作經(jīng)驗告訴我，同事之間團(tuán)結(jié)比什么都重要,。在團(tuán)結(jié)方面,，一定要擺正位置，正確認(rèn)識和看待自己,，胸懷全局,，當(dāng)好主角。在工作中和生活上一定要平易近人,，努力做到說真話,，辦實事，求實效,。尤其注意那些與自己有不同看法的同志,，團(tuán)結(jié)他們一道獻(xiàn)身教育事業(yè),，在工作上，恪守職責(zé),，大膽創(chuàng)新,，創(chuàng)造性的開展各項工作，使各項工作落到實處,。

“家和萬事興,。”只有充分確立每位教職工的主人翁地位,，競聘初中校長演講稿心往一處想,，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧,，發(fā)揮集體的力量,，顯示合力的作用。對教師,，要在生活上關(guān)心,，在工作上支持，在政治上培養(yǎng),。樹立教職工的質(zhì)量意識,、責(zé)任意識和憂患意識，使得“校興我榮,，校衰我恥”的觀念深入人心,。對學(xué)生，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時,，我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段,，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率,，增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力,。

針對縣城學(xué)校教科研力量不足，水平相對落后的實際,，中小學(xué)校長競聘演講我認(rèn)為,，擺脫縣城教育危機(jī)的出路在教改。我上任后,，將以教師為主體,，有教學(xué)行政人員、校長、教學(xué)群體,、教研員,、校外專家和家長協(xié)作各方對教育活動的理性認(rèn)識進(jìn)行活動，并且對學(xué)校教科研直接領(lǐng)導(dǎo),，積極組織開展校本研究,。

一是強(qiáng)化普職滲透和全面發(fā)展，注重為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ),。綜合高中作為基礎(chǔ)教育的一個組成部分,，基礎(chǔ)性是其重要特征。對學(xué)生,，特別是對那些擇業(yè)傾向還不明顯的學(xué)生,，注重對他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識和技能的訓(xùn)練和提高，不僅為他們今后的發(fā)展方向提供寬厚的綜合素質(zhì)基礎(chǔ),，而且也能體現(xiàn)綜合高中適應(yīng)性發(fā)展、多途徑選擇的綜合特色,。

二是強(qiáng)化升學(xué)教育職能,，為高等職業(yè)教育輸送人才。高等職業(yè)教育是現(xiàn)代社會高新技術(shù)和高等教育發(fā)展的必然產(chǎn)物,，它致力于培養(yǎng)“介于學(xué)術(shù)研究設(shè)計型與直接操作型之間的中間技術(shù)型”人才,，即具備某一特定職業(yè)或職業(yè)群所需綜合職業(yè)能力、為生產(chǎn)和管理服務(wù)的技術(shù)型人才,，其主要特點是將設(shè)計,、規(guī)劃、決策轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實產(chǎn)品等物質(zhì)形態(tài)或?qū)ι鐣a(chǎn)生具體作用,，它要求其下一級的綜合高級中學(xué),，對那些有志于報考高職院校的學(xué)生，既要加強(qiáng)文化知識基礎(chǔ)教育,，初中校長競聘演講稿又要培養(yǎng)和提高其職業(yè)技術(shù)能力,。

三是強(qiáng)化為社會服務(wù)職能，向社會輸送具有較高綜合素質(zhì)的新生勞動力,。經(jīng)過綜合高中培養(yǎng)的學(xué)生,，其普通文化知識應(yīng)強(qiáng)于一般職業(yè)高中的學(xué)生，其職業(yè)技能又應(yīng)高于普通高中生,，作為新生勞動力,，他們應(yīng)更能勝任一些智能化程度較高的生產(chǎn)崗位。

任何一所學(xué)校,，都有一個合理調(diào)配與優(yōu)化組合師資的問題,，相對而言，我們作為綜合高中這方面的要求更為迫切,，我將多開動腦筋,，實行普通高中與職業(yè)高中聯(lián)辦綜合高中的辦法,，合理整合區(qū)域教師教育資源。另外,，我還將依靠或委托高等職業(yè)技術(shù)院校培養(yǎng)綜合高中所需的專業(yè)課教師,。同時，為保證自身師資質(zhì)量,，可選拔一些優(yōu)秀學(xué)生定向培養(yǎng),，將來回到學(xué)校任教，也可以直接面向社會和市場公開招聘,，或從高等職業(yè)技術(shù)院校與其他院校優(yōu)秀的畢業(yè)生中遴選人員充實教師新生力量,。

歲月有情時光荏苒，山長水遠(yuǎn)時不我待,。我年富力強(qiáng),，有激情，有膽識,，有思想,，有韌勁,，更有一顆上進(jìn)心,。如果競聘成功,，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水,，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負(fù)重托,，初中校長競聘稿不辱使命,，會以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業(yè)奮斗終生,！

謝謝大家,！

學(xué)校校長競聘演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：

大家好,！我畢業(yè)于玉林師范學(xué)院,，本科畢業(yè)。19xx年7月參加工作,，在12年的教育教學(xué)工作中,，曾擔(dān)任過村小教導(dǎo)主任1年，中心校負(fù)責(zé)全面工作2年,，村小校長4年,。從去年9月到現(xiàn)在擔(dān)任xx中心小學(xué)副校長職務(wù)。

我知道，也深有體會,，做校長讓人心動,，但做好讓人心動的校長卻不是一件十分容易的事。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作,。然而,，我喜歡挑戰(zhàn)，因為只有新的挑戰(zhàn),，才能激起人的斗志,；只有挑戰(zhàn)，我們才能不斷地進(jìn)步,；也只有不斷的挑戰(zhàn),，我們才能更加地完善自己。如果我當(dāng)選為小學(xué)校長,，我相信我有信心,，有能力做好校長的工作，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。下面我將從兩方面談?wù)勅绾萎?dāng)好校長這一角色,。

今年7月，我縣兩基工作得到了國家的認(rèn)可好評,，并順利通過“國檢”。目前,，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高,。然而，不可否認(rèn)地說,，“兩基”工作重點應(yīng)該在農(nóng)村,。由于新一輪的“讀書無用論”對群眾和學(xué)生的影響，一些家長紛紛讓自己的孩子走出校園,，外出打工,。再者，師資水平,、辦學(xué)條件等諸多條件的制約與落后,，直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高。作為一名要工作在最基層的校長,，只有注重管理,，不斷創(chuàng)新，才能更好地鞏固和提高兩基工作成果,。

要做好兩基工作的鞏固與提高,，我想，可以從如下三個方面入手：

（一）、理順工作思路,，解決老問題,，查找新問題。雖然我們在兩基工作上是取得了顯著的成績,，雖然今年順利地通過了國家檢查,，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基”工作中存在的不足。畢竟只有看到了自己的不足,，有勇氣去面對,，才能更完善我們的工作。在勝利之后,，我們要冷靜下來,，再次理順工作思路，制訂好新的工作措施與方案,，以積極認(rèn)真的態(tài)度對待過去工作中遺留的問題和新時代,、新課改下所呈現(xiàn)出的新問題。不怕勞苦,，不怕困難,，高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問題。

（二）,、加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，進(jìn)一步鞏固兩基成果,?！耙凰玫膶W(xué)校，要一位好的校長”這話固然說得不錯,，但是任何工作都不是自己一個人的力量所能為了,。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，我們在工作中,，要注重加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，處理好縱橫向的聯(lián)系，處理好校長與各小學(xué)校長,、老師的關(guān)系,，處理好政府部門與學(xué)校的關(guān)系，處理好學(xué)校與家庭,、社會的關(guān)系,。讓社會、家庭,、學(xué)校,、師生形成一股巨大的合力,，在工作上能密切地配合，在生活上能融洽地相處,。這樣我們開展工作就更方便,，鞏固原來取得的成果也更為容易。

（三）,、注重管理,，不斷創(chuàng)新，務(wù)實細(xì)致,，全面提高兩基工作,。發(fā)展才是硬道理。沒有發(fā)展的教育工作,，就像是在大海中行駛不前的船舶,，隨時都有被風(fēng)雨顛覆的可能性。作為一位校長,，要注重管理工作的科學(xué)性,，民主性和藝術(shù)性，不斷創(chuàng)新,；要全面做好有關(guān)管理體系與體制的改革,。抱著務(wù)實加細(xì)致的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹方針精神,，落實措施,，從而全面地提高兩基工作，爭取工作邁上一個新的臺階,。

“兩基”的鞏固提高,，促進(jìn)了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高，農(nóng)村的教育教學(xué)質(zhì)量同樣取得了可喜的成績,。不過，作為教育事業(yè)中最基礎(chǔ)的小學(xué)教育教學(xué)工作,，就目前而言,，在新的形勢下，仍存在許多的不足,。例如：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡導(dǎo)致農(nóng)村出色學(xué)生外流,；教學(xué)設(shè)施陳舊，教學(xué)條件與城鎮(zhèn)有一定的差距,；學(xué)校教育管理不到位,；教師專業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng)新意識不強(qiáng)等等,。這些都在很大的程度上制約了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

第一,、質(zhì)量是關(guān)鍵！質(zhì)量是生命,！我們的學(xué)校是育人的地方,，人的質(zhì)量就是國家的質(zhì)量。因此,，作為一名校長,，要有超強(qiáng)的質(zhì)量意識，要把抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量放在重中之重來抓,。針對日前農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作中的弊端,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效辦法之一就是——加強(qiáng)管理，銳意改革,。

關(guān)于管理,，我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合,，制度管理,、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等,、相得益彰,，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式,。制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),，其最大意義在于法治取代人治，實為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇,。由此,，我們有了一個好校長，加上一個好的制度,，那就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校,。這其一。

第二,、嚴(yán),、實、有效地抓好常規(guī)工作,，確保教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不是喊喊口號就上去了的,，也不是一蹶而就的,。只有把教育教學(xué)的常規(guī)工作做嚴(yán)，做扎實,，我們才能去說教育教學(xué)質(zhì)量,。特別是在學(xué)校管理不到位,，教師專業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng)新意識不強(qiáng)的情況下,，抓常規(guī)是切實有效的,。萬丈高樓平地起。抓好了基礎(chǔ),，成功是沒有什么不可以的,。近年來，正是由于我們不少的農(nóng)村小學(xué)在常規(guī)工作上做得不夠細(xì)心,，不夠踏實,，從而影響了質(zhì)量的提高。我認(rèn)為,，抓常規(guī),，就要從管理、學(xué)習(xí),、自主,、探究等入手。

管理,，制度管理與人文管理結(jié)合,，使教育教學(xué)的工作常規(guī)化，持久化,，注重監(jiān)督與輔導(dǎo),，評估與考核；注重情感與價值的體現(xiàn),。

學(xué)習(xí),。沒有學(xué)習(xí)就沒有進(jìn)步。教師的專業(yè)素質(zhì)水平的提高,，創(chuàng)新意識要進(jìn)一步增強(qiáng),，就要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的知識體系,。全面地開展政治,、業(yè)務(wù)、繼續(xù)教育等方面的學(xué)習(xí)是很必要的,。

自主，工作有的時候是需要領(lǐng)導(dǎo)的督促,，但更多的是要自主,。提高教育教學(xué)質(zhì)量同樣的道理。全面發(fā)揮小學(xué)校長,、教師自主能動性,，工作才能更出色地完成,。自主的更深層次的理解是還要讓各小學(xué)校長、教師具有充分自主的權(quán)利,，這樣,，他們才能不斷地創(chuàng)新，才能在改革中站在潮流的前列,。

探究,，探索中前進(jìn)，前進(jìn)中發(fā)展,。特別是在新課程改革下,，研究型的校長與老師才能更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三,，愛,。沒有愛就沒有教育。愛是很奇妙的,，在教育教學(xué)中,，在管理中，有時候愛能化解不少問題,。作為一名校長,，我想，我會把自己真誠的愛傾注到工作與師生中,。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長,，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去愛,、去尊重每一位教職工,，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容,。要多些“平等”,，少點“架子”；多些“微笑”,，少點“臉色”,；多些“合作”，少點“說教”,；多些“贊賞”,，少點“指責(zé)”；多些“激勵”,，少點“恐嚇”,。如此，領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與學(xué)生,、家長的關(guān)系融洽了,，工作也就順了。

總之,，全面提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是時代的要求,，也是小學(xué)教育內(nèi)在發(fā)展的需要，其任務(wù)任重而道遠(yuǎn),，需要各方積極配合,，通力協(xié)作，特別需要得到奮戰(zhàn)在教育第一線的廣大教師的理解,、支持及積極主動的探索實踐,，只有這樣，才能避免“紙上談兵”,，取得實質(zhì)性的進(jìn)展,。只要我們“投之以桃”，工作中,，教師必定“報之以李”,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,，沒有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚,，沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望,！所以,，我感謝你們給了我們年輕人這次公開競聘中層干部的機(jī)會，使我們年輕人有機(jī)會展示自己的才華,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和才干,！當(dāng)然，在這次競聘中,，無論成功與否,，我都會一如既往地做好自己的本職工作，做一名合格的老師,！

謝謝大家,！

學(xué)校校長競聘演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,，大家好,。我是來自xx中學(xué)的（職稱）xx。

從事教育職業(yè)已經(jīng)13個年頭了,。今天站在這里,，我一方面感到非常榮幸，另一方面感到無限感慨，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰(zhàn)線上度過的,。正是出于對教育事業(yè)深厚的感情和對自己能力的自信，今天,，我勇敢地走上競聘演講臺,，積極參與學(xué)校校長的競聘。

下面,，我簡單的介紹一下自己,，讓大家對我有一個更加全面的認(rèn)識和了解。

我今年33歲,，中學(xué)二級教師年前,，我從xx畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從此,，教育成了我生命中的一部分,。在這寶貴的13年中，我擔(dān)任過xx,。憑借著虛心好學(xué),、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識和雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng),，我以實力贏得了大家的認(rèn)可,。今天之所以走到講臺上參加xx中學(xué)校長的競聘，除了我深深愛著教育事業(yè)之外,，還源于以下幾點優(yōu)勢：

我認(rèn)為,，辦學(xué)思想是一名校長的教育理念、信仰,、價值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn),，是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題,，而是在實踐上級文件中體現(xiàn)他的計謀,、策略和韜略。在教學(xué)管理過程中,，我不斷學(xué)習(xí),，堅持與時俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實踐,，這為下步工作打下了基礎(chǔ),。

多年的不間斷學(xué)習(xí)和工作實踐，使我積累了豐富的教學(xué)理論知識,，對教育學(xué),、心理學(xué)、教育教學(xué)管理理論都有了較為深入的認(rèn)知。我還掌握了信息技術(shù)教育的基本知識和技能,，這都為我做好以后的工作奠定了基礎(chǔ),。

我于xx年參加工作，雖然我今年才33歲,，但我有13年的教齡,，13年的工作經(jīng)歷，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗,。有人說,，經(jīng)歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,，一種在我今后的工作中可以利用,、可以共享、可以整合的資源,。

當(dāng)然,，我也更清楚，成績也好,，經(jīng)驗也罷,，它只能說明過去，并不能證明未來,。

如果領(lǐng)導(dǎo)們信任我,，讓我走上xx中學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將努力做到以下幾點：

陶行知先生說：“校長是一個學(xué)校的靈魂”,。這實際上是突出校長的魅力對管理好學(xué)校的重要作用,。我認(rèn)為，一個好校長必須是一個政治過硬,、道德高尚的賢者,；一個樂學(xué)好問、知識淵博的智者,；一個多謀善斷,、講究藝術(shù)的能者；一個胸懷坦蕩,、心中有愛的仁者,。為此我將做到四點：首先要講奉獻(xiàn)。我將摒棄官位意識,，增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感,；淡化管束意識，增強(qiáng)服務(wù)師生的熱情,；拋開功利意識,，提倡腳踏實地的作風(fēng)。謀事不謀人，廉潔奉公,，率先垂范,。其次要講學(xué)習(xí)。要善于取人之長,，補(bǔ)己之短,，借他山之石以攻玉。要多做看,、查、聽,、訪工作,，勇于自我否定，使決策達(dá)到最優(yōu)化,。第三要講創(chuàng)造,。我將統(tǒng)一全體教師的思想，營造正確的輿論來引導(dǎo)教師奮發(fā)圖強(qiáng),，根據(jù)校情,，創(chuàng)造性地開展工作。第四要講人和,。對人有信任感,、期望感、同情心,、寬容心,，要相信人、鼓勵人,、成就人,。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng)造條件為教職工謀福利,。

如今,，我國教育改革的力度較大，特別是對農(nóng)村中學(xué)來說,，面對新課改要求,，我們應(yīng)該明確教與學(xué)的定位。課程改革對人的個性發(fā)展的關(guān)注,，對創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的要求,，注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，使教師的工作適應(yīng)越來越充滿多樣化的創(chuàng)造需要,，適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要,。

“家和萬事興。”只有充分確立每位教職工的主人翁地位,，心往一處想,，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧,，發(fā)揮集體的力量,，顯示合力的作用。對教師,，要在生活上關(guān)心,，在工作上支持，在政治上培養(yǎng),。樹立教職工的質(zhì)量意識,、責(zé)任意識和憂患意識，使得“校興我榮,，校衰我恥”的觀念深入人心,。對學(xué)生，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時,，我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段,，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率,，增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力,。

針對農(nóng)村學(xué)校教科研力量不足，水平相對落后的實際,，我認(rèn)為,，擺脫農(nóng)村教育危機(jī)的出路在教改。我上任后,，將以教師為主體,，有教學(xué)行政人員、校長,、教學(xué)群體,、教研員、校外專家和家長協(xié)作各方對教育活動的理性認(rèn)識進(jìn)行活動,，并且對學(xué)校教科研直接領(lǐng)導(dǎo),，積極組織開展校本研究。

歲月有情時光荏苒,，山長水遠(yuǎn)時不我待,。我年富力強(qiáng),，有激情，有膽識,，有思想,，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心,。如果競聘成功,，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水,，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負(fù)重托,，不辱使命,，會以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業(yè)奮斗終生,！

謝謝大家！

學(xué)校校長競聘演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

很興奮今日站在這里競選我校校長一職，首先感謝各位老師們對我的支持,，感謝大家,！

我今日之所以來參與這次競聘，緣由有這么三點：首先是源于我對訓(xùn)練事業(yè)的喜愛,；其次是我不甘平凡,、不甘孤獨 ，勇于挑戰(zhàn)自我的性格,；第三點是參與工作15年來,，我一邊上課，一邊參加學(xué)校管理,，從最初的團(tuán)委書記,、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了肯定的管理閱歷,，所以有信念參與這次競聘活動,。

我們學(xué)校處在人口相對稠密、人杰地靈的xx鎮(zhèn),。xx鎮(zhèn)的基礎(chǔ)訓(xùn)練很好,，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上四周的茶店鄉(xiāng),，xx鎮(zhèn),，x村的部分村落,，人口超過20萬，所以說,，xx中有存在的理由和進(jìn)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在存在的客觀狀況是我市的其他一般高中都集中到了市區(qū)，同學(xué),、家長的擇校觀念有所轉(zhuǎn)變,，同學(xué)紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成果好的.同學(xué)流失到外地市,，這導(dǎo)致xx中同學(xué)的生源削減,、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱忱受到打擊,，前景擔(dān)憂,。

假如我是xx中校長，我要牢牢記住兩個詞,、四個字：“管理”,，“質(zhì)量”。做到以人為本,，讓每一位老師和同學(xué)都得到充分和諧的進(jìn)展,，讓他們的共性特長都得到最大限度的發(fā)揮。

管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題,。管理好了,，訓(xùn)練質(zhì)量就上去了，不能想象一個管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量,；相反,，訓(xùn)練質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對簡單了,。當(dāng)然,，歸根究竟還是要抓管理，做到管理科學(xué)化,、數(shù)字化,、精細(xì)化和人性化。

管理包括老師管理,、同學(xué)管理以及常規(guī)管理三個方面,。假如我是xx中校長，我首先注意的是對老師的管理,，我要敬重和信任老師,，敬重老師的人格、敬重老師的工作,、敬重老師的合理需要,，想方設(shè)法去滿意老師的合理需要,，做到關(guān)懷每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻(xiàn),。我要學(xué)會“開發(fā)老師”,，提升老師的價值；將“學(xué)習(xí),、激勵”納入學(xué)校管理,，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)老師走專業(yè)化道路,。促進(jìn)老師的自我進(jìn)展,，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗到訓(xùn)練的樂趣,，體驗到生命的樂趣,，找到訓(xùn)練工應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。俗話說：沒有法規(guī),，不成方圓,，維持一個學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)必定要靠制度來約束。對于老師的備,、教,、批、輔以及授獎,、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說話,，平常老師的考勤,、業(yè)績等要量化考核，事實面前,，公正公開公正,。

對于同學(xué)管理，真正做到以人為本,，樹立同學(xué)是主體,，訓(xùn)練是服務(wù)的理念。同學(xué)是我們的服務(wù)對象,，我們要專心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè),。讓每一位同學(xué)都能獲得勝利的感受，享受到學(xué)習(xí)的歡樂,。對于同學(xué)管理,，依舊要采納量化考核的方法，從同學(xué)上操,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由同學(xué)會,、團(tuán)委干部給每班得分,，班里成立考核小組給每個同學(xué)得分。每周一公布,，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流淌紅旗,；周一班會上，班主任老師對每位同學(xué)總結(jié)表彰,。

對于學(xué)校日常管理,，作為學(xué)校的一把手，要以身作則,，要求老師做到的,，自己首先做到。俗話說,，好校長就是一所好學(xué)校,。在任何時候都要有士氣對全體老師說：向我看齊！在教學(xué)上,，要沉下心來,，深化課堂、深化到老師同學(xué)中間,，仔細(xì)聽課,、評課；并且樂觀上課,，講公開課,、示范課。

假如我是x中校長,，我要注意校內(nèi)文化建設(shè)和精神文明建設(shè),。同學(xué)可以考不上高校，但是他不能只有青春沒有熱血,，只知索取不知感恩,。同時我要樂觀走出去，主動與當(dāng)?shù)卣?、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào),，爭取支持。

假如我是xx中校長,，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子,、教代會、工會的作用,，努力為全體師生營造出和諧,、寬松,、有序、競爭的氛圍,，以情感人,，以理服人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)三中師生走向一片嶄新的天地,！

假如我這次競聘上,，我將銳意進(jìn)取，樂觀改革,，全面抓管理,，抓高效課堂建設(shè)，抓同學(xué)考高校工作,，力爭讓我們學(xué)校成為我市x部地區(qū)有影響力的訓(xùn)練圣地,。假如我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜愛的職業(yè)訓(xùn)練工作,。盡職盡責(zé),，將我的同學(xué)們訓(xùn)練好，讓他們學(xué)到更多的學(xué)問,，為我們的社會多做貢獻(xiàn),。

學(xué)校校長競聘演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：下午好,！感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個展示自我的機(jī)會,！

我叫郭貴周，今年38歲,，教育管理本科學(xué)歷,，從教19年，先后擔(dān)任過劉集中學(xué)教務(wù)主任,、副校長及常務(wù)副校長等職，去年秋季調(diào)入縣禮山學(xué)校,，擔(dān)任分管教學(xué)的副校長,。我曾3次評為縣級優(yōu)秀教師，2次評為市級優(yōu)秀教師,，并于20xx年被評為孝感市市級骨干教師,。

我競聘禮山學(xué)校副校長，我的競聘決不是一時沖動,，而是我從教近二十年工作經(jīng)歷的積淀,。我覺得自己有以下三點優(yōu)勢：

參加工作19年，我從未離開過三尺講臺,。我了解學(xué)生,，熟悉教學(xué),，能很好地指導(dǎo)教學(xué)工作。98年榮獲大悟縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課縣一等獎,。在劉集分管教學(xué)工作時,，劉集的教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。

我熱愛教育工作,，時刻以自己的學(xué)識和人格魅力影響著老師,，在學(xué)校師生中樹立了較高的威信?！罢J(rèn)認(rèn)真真教書,，堂堂正正做人”是我二十年來一貫堅持的工作原則，也是我做人的準(zhǔn)則,！

在第一輪校長競聘中,，我滿懷激情、積極參與,，雖然最終以總成績第二名遺憾落選,，但我并沒有灰心喪氣，這說明我離組織的要求還有一定距離,，我個人也還有很大的提升空間,。如果我仍當(dāng)選禮山學(xué)校副校長，我會全力支持校長工作,，找準(zhǔn)個人定位,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在黃校長的帶領(lǐng)下,、與全體教職員工一起謀劃學(xué)校發(fā)展,。

一、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,。我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù)。

二,、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,。我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示,、多溝通,，努力發(fā)揮自己的正能量。

三,、進(jìn)一步發(fā)揚合作精神,。工作中顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凡事以學(xué)校整體利益為重,，以學(xué)校發(fā)展大局為重,。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),。我會努力踐行終身學(xué)習(xí)理論,，不斷完善自己的學(xué)識和人格魅力。

總之,，如果我當(dāng)選為副校長,，我會擺正位置，當(dāng)好配角,，做到到位不越位,，補(bǔ)臺不拆臺，我會虛心聽取各方意見,，繼續(xù)沉下心來帶動教師搞好教學(xué)工作,。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng),、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率開展工作,，用更加出色的業(yè)績向關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)、專家,、同仁交一份滿意的答卷,！

我的演講完了，謝謝,！

學(xué)校校長競聘演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

很高興與大家在這里交流,。首先,，我自我介紹一下。我叫xxxx,，xxxx歲,，出身于農(nóng)家。91年從師范?？茲h語言專業(yè)畢業(yè),；94年我完成了哈師大本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。91年——96年我xxxx從事教育教學(xué),，同時兼任班主任工作,。97年—03年,，我在教育局任xxxx,。04年—09年我在教育局xxxx任主任。以來，我在任校長,。十九年來,，我無論在教育一線、在教育局機(jī)關(guān),，還是重返教育一線,，教育工作都是我的最愛。我努力工作,，不斷學(xué)習(xí),，本色做人，始終享受著教育工作的快樂,。我的人生也隨著社會的發(fā)展和時代進(jìn)步在成長,，不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實,。在xxxx工作時,，我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,。在市教育局工作期間,，我深入學(xué)習(xí)，開闊視野,，從宏觀上對教育有了更深刻的認(rèn)識,。撰寫的xx也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎勵,、被評為優(yōu)秀黨員,。在工作期間，與最基層的學(xué)校,、教師,、學(xué)生、農(nóng)民和土地打交道,，是我人生最充實,、最幸福、收獲最多的時光,。童年,、少年和這段純靜的農(nóng)村生活，它形成了我生命中最本質(zhì)的東西,，我由衷地感謝他們,。

在我人生道路上，我在堅持努力工作,，這是我回報國家和社會的責(zé)任,；我在堅持常年晨練，這是我人生、事業(yè)和精神積極進(jìn)取的保障,；我在堅持誦記詩詞,、xx，讓我的心靈純真,、激昂,；我在堅守為人、為父,、為夫的責(zé)任,，這是我幸福快樂的源泉,。堂堂正正做人,，踏踏實實做事是我的人生信條。作為教育人,，像孔子一樣活著,，傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。

我身體強(qiáng)健,、思路開闊,，不同的教育工作崗位讓我對教育的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深刻認(rèn)識。薪火相傳,，國家和社會培養(yǎng)了我,，我有責(zé)任為的教育發(fā)展貢獻(xiàn)我的青春和力量。假如我有幸走上了校長的崗位,，我將努力做到：

1,、順應(yīng)時代的發(fā)展、人才成長的需要,，推動教育逐步從普及九年義務(wù)教育“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細(xì)作式”的小班化,、個性化教育模式。

深化教育改革,，辦出學(xué)校特色,，避免千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采取靈活多樣,、豐富多彩的教育教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。

2,、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的'生命線,。

我將以教育教學(xué)為工作中心，將主要的精力和時間專注于此,。打造有效課堂,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應(yīng)和學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在愉快,、專注、高效的氛圍中學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。靈活,、生動地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識,。

3、加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化教育,。

轉(zhuǎn)變觀念,，修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學(xué),、初等教育就以“分?jǐn)?shù)”為核心追求的思維和行為定勢,。我將以弟子規(guī)為切入點，組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩詞,，學(xué)生每日,、教師每周一頁鋼筆字或毛筆字或者一幅畫，常年積累,，三年,、五年、八年以后,，可以提高我們師生的國學(xué)素養(yǎng)和對傳統(tǒng)文化的理解,，培養(yǎng)師生高雅情趣。我們學(xué)校教育在加強(qiáng)傳承知識的同時,，強(qiáng)化文化滋養(yǎng)和民族印記,。可以說,，我們農(nóng)村不缺知識,，缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學(xué)校,，條件成熟時,，開設(shè)國學(xué)、書法,、藝術(shù)特長教育班級和學(xué)校,，夯實學(xué)校師生文化底蘊。

4,、我將盡最大努力保障教師有尊嚴(yán)的工作和生活,，調(diào)動廣大教師的工作積極性,。

老師，不是現(xiàn)實社會中的強(qiáng)者,，但是我們國家的中流砥柱,。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件，建設(shè)教師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境,。認(rèn)真積極地解決廣大教師生活,、工作中出現(xiàn)的實際困難。精神上倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí),、多讀書,、讀好書，閱讀《讀者》,、《論語》等高品質(zhì),、優(yōu)秀期刊讀物。讀書的厚度決定人生的高度,。我相信我們老師都會隨著閱讀書刊,、閱讀社會、閱讀人生而成長,。

組織和引導(dǎo)我們教師多鍛煉,，多參與文體活動。倡導(dǎo)和組織教師晨煉,、課間鍛煉,，凝聚教師工作、生活士氣,，緩解工作,、生活壓力，關(guān)注我們教師工作,、生活過程中的身心狀態(tài),。舉行教師運動會或教師藝術(shù)節(jié)。每位教師將自己拿手絕活,，學(xué)習(xí)心得展示出來,，同喜同樂，學(xué)習(xí)提高,。引導(dǎo)教師健康飲食,、積極鍛煉、快樂生活,，以良好的精神面貌投入到工作,、生活中去。人人享受為人師表,，從事教育的自尊與快樂,。

學(xué)校校長競聘演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好！我叫莊栓亮,，1974年出生,，中共黨員，中學(xué)一級教師,，本科學(xué)歷,。97參加工作以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作，其中七年班主任工作經(jīng)歷,，2004任命中心校政體處主任，2009局校長后備干部培訓(xùn),，12年被評為市骨干教師,，積極參加了中央中央教科所實驗課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實驗體系》的子課題《環(huán)境育人》，并評為全國德育先進(jìn)工作者,。

一,、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，積累了一定管理經(jīng)驗,。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力,、交往能力,、組織能力。

二,、長期從事教學(xué)第一線工作,，更深知小學(xué)的教育工作對中學(xué)的影響，對將來開展工作更能有的放矢,。

三,、踏實肯干，求真務(wù)實,。教育是一項事業(yè),，在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為，我是峪河教育的人,。我對待工作一向勤勤懇懇,，任勞任怨！工作中,，凡事率先垂范,，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生,、家長中樹立了較高的威信,。

“為學(xué)生的幸福人生奠基”,。堅持“一個為首，兩個發(fā)展,，三個提升”為指導(dǎo)思想來完成我對教育的詮釋,。

一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者，問：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西,？”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“在小學(xué),。”記者接著問：“您在小學(xué)學(xué)到了什么呢,？”諾貝爾獎獲得者說：“學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴,；不是自己的東西不要拿,；東西要放整齊；飯前要洗手；要誠實,，不撒謊,；打擾了別人要道歉,；做錯了事情要改正,；大自然很美，要仔細(xì)觀察大自然,。我一直按小學(xué)老師教的去做的,。樸素的教育道出一個真理：小學(xué)教育是一項奠基工程。

在當(dāng)今我國的教育中存在著這樣的怪狀：在小學(xué)的時候?qū)⒆舆M(jìn)行的是知識的教育,，而等學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校園反而要進(jìn)行養(yǎng)成教育,，比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費糧食、不遲到,、不打擾別人”等,，以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的；以做人,、做事,、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說過：“我們在學(xué)校受教育,，目的在養(yǎng)成習(xí)慣,，增強(qiáng)能力”；陶行知,、杜威等中外教育專家都對學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過精辟的論述,。由此可見，好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個孩子的一生來說是至關(guān)重要的,。德育工作以以下為突破口：

一,、孝親教育。俗話說的好,；“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽一樣,，給予人光明與溫暖,，讓我們的心像種地一樣，種下善念,，讓善良成為永恒,。讓我們的學(xué)生揚起善良的風(fēng)帆，去實現(xiàn)人生的價值,。

二,、學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊建設(shè),，給學(xué)生樹立一個目標(biāo),，讓他們?nèi)^斗，給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織,，讓他們感悟到他是集體中的一員,。

《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品，捧起就不忍釋卷,?！皩W(xué)生第二,，誰是第一,？帶著疑惑打開序言，序言對書名做了個明確的界定,，對校長和教育管理者而言,，關(guān)注學(xué)生，應(yīng)從關(guān)注教師開始,。如果我能聘為小學(xué)校長就要關(guān)注每一位教師教師的成長,，讓教師感到自己存在的價值，得到學(xué)校的肯定和尊重,。

學(xué)校要發(fā)展,，教師是內(nèi)涵，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路,，教師就要讀書,，就要把時間還給教師，包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來,，教師不讀書,，何來學(xué)生讀書。有人說,，影響就是教育,。也許就是這個緣故吧！只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng),，才能對教育,、對自身進(jìn)行過的審視和反思,。就讀書來說，我不敢稱自己是個真正的讀書人,，但我愛讀書,。我不敢說自己是真正的知識分子，因為我底氣不夠,。不過,，我真的知道，讀書太好了,！人之所以偉大,，是因為思想的偉大，思想從讀書中來,。人,，要想有氣質(zhì)，要想真正地漂亮起來,，一定要讀書,，讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服,、買再高檔的化妝品,，僅僅都是外在的修飾。

教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展,。立足課堂是第一要素,，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會兒童使用工具，”這種工具就是五把刀——五種技能即：讀,、寫,、算、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象},、表達(dá){自己所見,，所做，所想和所觀察而所得到的思想},。就是構(gòu)成一個總的技能即：學(xué)會學(xué)習(xí),。

校本課程的開發(fā)。什么樣的教育,？家長最受歡迎,；什么樣的教育？最受學(xué)生的歡迎,。社會上舞蹈班,、美術(shù)班異常的火爆。因為家長滿意，才有市場,。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場,，大力開辦校本課程，把時間還給學(xué)生,。

開辦家長學(xué)校,。讓學(xué)校成為家長了的精神樂園?？梢酝ㄟ^“專家講座”,、“感悟親情”、“家校座談會”,、“學(xué)生才藝展示”等平臺的的建構(gòu),。讓家長走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校,，支持學(xué)校,。作為學(xué)校展示了自我，推向了市場,，融入了社會,。

聯(lián)合辦校、它山之石,，可以攻玉,。學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)管理經(jīng)驗，不失為很好的做法,。三個提升：

1,、學(xué)校品牌的提升,，商品有了品牌,，才會有產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，產(chǎn)生社會效益,。學(xué)校要有屬于自己的品牌,，有自己的特色，才有學(xué)校存在的價值和空間,。

2,、學(xué)校的辦學(xué)條件要提升，圖書室,，閱覽室,、實驗室、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善,。

3,、教師的精神生活水平要提升。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感,。

過去,，峪訶的教育培養(yǎng)了我，現(xiàn)在,，我是峪訶教育的人,，將來，我將甘當(dāng)峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子,，繼續(xù)為我鐘愛的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn),。

學(xué)校校長競聘演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好,！

首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，給我一個展示自己的機(jī)會！

我叫x'x,，來自東營市勝利xx小學(xué),。今年37歲，中國共產(chǎn)黨員,，小學(xué)高級教師,，19xx年分配到一小工作至今。從教,，曾擔(dān)任過班主任,、大隊輔導(dǎo)員、德育主任等職務(wù),，現(xiàn)任學(xué)校德育處主任,。我競聘的是小學(xué)副校長職務(wù)。

下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：

首先我為人正直,、工作認(rèn)真,，作風(fēng)正派，在老師們心中有很高的威信,。我的為人,、工作實績得到了大家的肯定。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師,、十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

我認(rèn)為自己的第二個優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，教育教學(xué)能力強(qiáng)。在工作中我能虛心學(xué)習(xí),，用心鉆研,、大膽創(chuàng)新,、及時反思。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點和規(guī)律,，在工作中注重細(xì)節(jié)管理,，在注重全面發(fā)展的同時，嘗試著去打井,，在自己的亮點上下功夫,，創(chuàng)特色，創(chuàng)品牌,。由我負(fù)責(zé)的全國重點課題《少年兒童行為習(xí)慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點之一,，我?guī)ьI(lǐng)老師們深入學(xué)生、研究個案,，積極探索,，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的途徑、方法,、原則方面都作了有益探索,。課題取得了豐碩的'成果，學(xué)校德育又邁上一個新的臺階,。我個人也在課題中成長進(jìn)步,。我撰寫的課題報告獲全國論文評選一等獎；《撿紙背后的思考》獲全國論文評選三等獎,。xx《享受運動》在少年兒童研究雜志上發(fā)表,。另外，我還承擔(dān)了30多所課題學(xué)校的聯(lián)系和指導(dǎo)任務(wù),。我工作的認(rèn)真,、熱情的服務(wù)得到了兄弟學(xué)校的認(rèn)可。我個人兩次被國家總課題組評為先進(jìn)個人,。并被總課題組聘為特約研究員,。

除了擔(dān)任德育主任，我還身在教學(xué)一線,。多年的歷練使我成長一名局學(xué)科帶頭教師,、局教學(xué)能手,。自己執(zhí)教的課,、撰寫的論文、輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在全國,、省,、市獲獎。

我的第三個優(yōu)勢是擁有的中層工作經(jīng)歷,。

在學(xué)生時期,，我就是學(xué)校的學(xué)生會主席，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。具備了一定的組織,、協(xié)調(diào)能力,、表達(dá)能力和人際交往能力。在工作中,，思路清晰,，辦事行止有度，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系,，應(yīng)對各種復(fù)雜的局面,。

說到自己今后的工作打算，如果這次競聘我能被錄取,，我會把“踏實”二字放在首位,，以務(wù)實的精神，踏實做人,，踏實做事,，扎實辦學(xué)。

我還會從從四個方面要求自己：進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，進(jìn)一步發(fā)揚合作精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識。進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力,。

如果未能如愿,，我也會正確的對待，一如既往的做好本職工作,，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持,！

我的述職完畢，謝謝大家,！

學(xué)校校長競聘演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位老師：

大家好,！

我是xx,，來自蓮南小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講,，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛戴,、教齡長達(dá)35年的中學(xué)教師,；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部,，后來也在學(xué)校工作,。我的一位姐姐是教師,，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師,，我的愛人和我都是教師,，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮,！

我在教育中長大我能當(dāng)教師,，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻,。由于當(dāng)時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育,，我在寫小寫"3"的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學(xué)會的,，就像我媽媽那樣,，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此,，在我心中播下了當(dāng)教師的種子,。

我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校,，讓學(xué)校上檔次,，上水平，為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩,。

當(dāng)前,，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實施正方興未艾,。面向全體，全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。"面向全體"就是堅持促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展,，因材施教,，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。"全面發(fā)展"就是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當(dāng)上副校長,，我將協(xié)助校長做好分管的工作,，并實行"一個轉(zhuǎn)變，三個改革",。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,，為初中輸送德、智,、體,、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源,。

一改教學(xué)法,。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威,、孔子,、陶行知、支玉恒等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生,。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗,。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長,，不但當(dāng)班主任,，還擔(dān)任語文課，還要經(jīng)常在外作報告,。按道理,，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進(jìn)班,。但事實勝于雄辯,，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班,，學(xué)生語文科成績名列前茅,。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)造中進(jìn)步,；他把學(xué)生分成語音組,、詞語組、語句組,、段落組,、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中,，有哪一方面的問題,，就去找那個小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí),，他當(dāng)然可以自由了,。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的'教學(xué)效果,。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文,、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子,，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來,。一個學(xué)期下來，學(xué)生不但喜歡寫作,，還寫得好,。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表xx,。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎,。

二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家,、地方和學(xué)校課程體系,。實行一綱多本。打破出版,、發(fā)行的大一統(tǒng)局面,。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者,，對這一改革從內(nèi)心感到高興,。一是我們有選用教材的權(quán)利。二是我們可以編寫校本教材,。三是實行綜合課程后,，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書包將會真正地減輕,，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,，教師才能抽出一點時間去進(jìn)修，以適應(yīng)時代的要求。目前,，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色,，正在進(jìn)行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā)。我們有信心,、有決心,、有能力把教材開發(fā)出來,。屆時,，我們還要申請鑒定和專利。

三改評價標(biāo)準(zhǔn),。評價標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo),，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價,；二是學(xué)校本身對教師工作的評價,。三是對學(xué)生的評價。我認(rèn)為,，要評價一所小學(xué)辦得怎么樣,，廣東省督導(dǎo)評價體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的,。在評估標(biāo)準(zhǔn)里面,，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo),，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值,，總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié),，每一個角落都納入評估體系,。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué)，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)——把蓮南辦成省一級學(xué)校,。學(xué)校對教師工作的評價,，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作,，難以衡量,。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn)，實行量化考核,，過程和結(jié)果相結(jié)合,，定性和定量相結(jié)合。以"三個有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作,。有利于教師積極性的調(diào)動,。有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平,、公正,、公開,。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)；要是這樣,，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真,、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評不上,。教師工作的評價考核,，在蓮南小學(xué)做得很好，從來沒有教師因年度考核,、評先,、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績,、評出先進(jìn),、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價相當(dāng)重要,。評價學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的,。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,，有個性有特長的初級人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主,，兼顧特殊，要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,，特長生受打擊,。當(dāng)今世界級的鋼琴王子——李運迪，他要是在普通的小學(xué),、中學(xué)學(xué)習(xí),，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生,，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn),，他可能就是一個很普通的學(xué)生。我舉的兩個例子，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,。其次，樹立終生教育的觀念,，活到老學(xué)到老,，更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，特別是我們中青年一代,，處在改革的潮頭,，國家已加入wto,，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求,。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,，使自己與時俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取,，將來成為深圳,、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血,，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福,！

最后,，我想說，不管能否當(dāng)上副校長,，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育,，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來仍然屬于羅湖教育,。

謝謝,！

學(xué)校校長競聘演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、各位同仁：

大家好,，我是xx，非常榮幸今天能站在這里發(fā)表競聘演講,。

有什么樣的校長,，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,，有權(quán)對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策和運籌,。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物,。因此,，校長要精心設(shè)計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案,，寫出計劃,，以便順利實施。近年來,，我校根據(jù)學(xué)校的實際情況,，制定了各種制度和評分細(xì)則，有效地推動了學(xué)校各項工作的順利開展,。學(xué)校有管理制度匯編一本,，其中有教職工管理細(xì)則、五項內(nèi)容評分細(xì)則,、實施素質(zhì)教育方案,、教職工獎罰制度、學(xué)校各項工作計劃等制度共十五種,，力求做到各項工作有章可循,，按制度辦事。

作為一名校長,，應(yīng)熱愛黨,、熱愛人民，熱愛教育,，有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心,。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦,，端正辦學(xué)方向,，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心,，就能在逆境中經(jīng)受住考驗,，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新,，勇于探索,，永遠(yuǎn)向前；有了這顆心,，就會有“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,，襟懷坦白，任人唯賢,，在學(xué)校工作中,，克己奉公，無私奉獻(xiàn),。

小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”,，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長,，群眾才會由衷地佩服你,，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持,。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的.業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)書上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和方法。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于２０節(jié),，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課,，帶好課,。

作為一名合格的校長，不論其年齡如何,，理應(yīng)是學(xué)生的師長，教師的益友,。這就對校長在教育,、教學(xué)、學(xué)校工作,、生活等各個方面,，提出了更高的要求。從教育人,，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講,，校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此,，校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動之中,，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律己,，注意給學(xué)生以良好的教育和影響,。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長必須率先做到,。小學(xué)生正處在長思想,、長知識,、長身體的重要階段，模仿性,、可塑性很強(qiáng),，先進(jìn)的榜樣就是無聲的力量。因此,，校長率先垂范,，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中,，這樣才能起到“潤物細(xì)無聲”的巨大作用,。

具有優(yōu)良樸實的作風(fēng)是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng),。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際,、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾,，發(fā)揚民主,，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣,，也才能凝聚起教職工的工作熱情,。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺,，要善于調(diào)動他們的積極性,，聽取他們的意見，依靠群眾,，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校,。

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,，敢于跳出舊模式，積極探索,，大膽改革,，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念,。知識經(jīng)濟(jì)時代,，這就要求我們的校長，在其位謀其政,，與時俱進(jìn),，勤奮工作，無私奉獻(xiàn),，不斷學(xué)習(xí),，以身作則,，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神,，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。

一個好校長就是一所好學(xué)校,，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量,。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間,、精力和辛勞,，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任,，能始終站在教育的前沿把握先機(jī),，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中,，十年的潛心探索,，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅定了信念,，我相繼擔(dān)任了班主任,、學(xué)年組長、教研組長,、校長助理等工作,，多次帶出省、市優(yōu)秀班級,，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號,。當(dāng)我站在沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市十大杰出青年知識分子的頒獎臺上,，我感受到了育才的光榮；當(dāng)我破格晉升為高級教師,、踏上沈陽市學(xué)科帶頭人的行列時,，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深,；對教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，對自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育育才的事業(yè)為重,，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。

學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道,，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展,，這是我們每一個人都應(yīng)該思考的問題,。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命,，科學(xué)管理是前提,。

因此：

第一、要抓好制度建設(shè),，從管理求質(zhì)量,。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度,。未來社會的競爭,，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式,，在教育改革中應(yīng)保持其個性化傾向,，在調(diào)研基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生個性,、人格和創(chuàng)造精神,，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個性,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,、彰顯創(chuàng)造力的制度。

第二,、要抓好隊伍建設(shè),，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件,、師資,、管理。教師隊伍建設(shè)是核心因素,，名校必須有名師,。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來,，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù),。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊,，凡是不能自我發(fā)展,、自我培養(yǎng)、自我教育的人,，同樣也不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù),，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生,，他們充滿活力與激情,，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老教師虛心求教,、拜師學(xué)藝的同時,，如何使他們不斷提高自身素質(zhì),、教學(xué)水平,，樹立現(xiàn)代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手,，提供更多展示才華,、實現(xiàn)自我價值的機(jī)會，激發(fā)創(chuàng)新熱情,，更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)基地,，舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班,，開展各種教學(xué)競賽和教學(xué)實踐研究,，走出去請進(jìn)來等方式都不啻為好的形式,，這樣，形成尊老重教的良好氛圍,，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團(tuán)隊精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊伍,，促使骨干教師、名師脫穎而出,。課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動發(fā)展”是兩個深層次核心問題,，著力點在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間,，認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革,，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式，實現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

第三、抓好教學(xué)研究,，從科研求質(zhì)量,。我校的優(yōu)才本身就是一個具有重大現(xiàn)實意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深入研究,、總結(jié),、極具價值的素材和命題，我們應(yīng)把握住這個難得的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、自我發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，切實投入其中,，產(chǎn)生更多能代表我國各科教育當(dāng)代水平的科研成果,，以科研帶動學(xué)科建設(shè)，注重工具性學(xué)科的建設(shè)及與相關(guān)學(xué)科的整合,，使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次,，以科研帶動校本課程建設(shè)，形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系,；以科研帶動教師隊伍建設(shè)，使教學(xué)與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長”,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，形成名師群體。

第四,、抓好研究性學(xué)習(xí),、分層次遞進(jìn)教學(xué),、學(xué)分制,、雙語教學(xué)等項工作，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)更多全國一流的各科優(yōu)秀學(xué)生,。

如果說德育是學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo)，那么教學(xué)則是學(xué)校發(fā)展的主體,。教學(xué)管理非坐而論道,，我們應(yīng)站起來多看、多聽,、多學(xué),，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，善于吐故納新,，然后坐下來踏踏實實做學(xué)問，做實事,，做研究,，做教育,。

“敬業(yè)樂群，踏實奉獻(xiàn)”,，我將繼續(xù)以此為座右銘,，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難,，都堅持原則,，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情,，用人所長,，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作,?？偨?jīng)理沃xx說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學(xué),，以工作為重的人，我從不猶豫,。如果我們能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人,，并能耐心地聽取他們的意見，那我們的工作就會處處順利,。教育人的力量有兩種,，一種是真理的力量，一種是人格的力量,。我們都是凡人,，正所謂：尺有所短，寸有所長,。但我想,，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，互相信任,，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作,，就一定能夠做好工作,，做出不平凡的事業(yè)。

育才的事業(yè),，是每個育才人的事業(yè),，能為培養(yǎng)了我的東北育才學(xué)校出力，實現(xiàn)自己的教育理想,，是一件很幸運的事,，我希望并相信能擁有這個機(jī)會,。這——是非曲直的選擇，我會珍惜,，不遺余力,。

愿與大家共勉，與育才榮辱與共,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

學(xué)校校長競聘演講稿篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評委：

您們好,！

首先感謝教育局黨委給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。本人××年參加工作,，xx年任教務(wù)處副主任,，××年任政教主任，××年任副校長,，中學(xué)高級教師,。“如何辦好城南中學(xué)”這是個考題,，更是個課題,。本人以為，在學(xué)校硬件建設(shè)到位,，后勤保障跟上,，確保學(xué)校安全的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題,，可以從以下幾個方面謀劃城南中學(xué)的發(fā)展前景,。

制定規(guī)劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念，建設(shè)學(xué)校文化,，讓師生對學(xué)校的未來充滿憧憬,。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意，彰顯集體智慧,。既要腳踏實地,，又要仰望星空，實現(xiàn)短期計劃,、中期規(guī)劃和長期愿景相結(jié)合,。通過規(guī)劃的學(xué)習(xí)宣傳，制定規(guī)章制度,，實施年度行動計劃,，讓規(guī)劃從紙上進(jìn)入師生的心中，落實到學(xué)校管理的每個環(huán)節(jié),，真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景,。

1,、解決“合與和”的問題。由于各校辦學(xué)理念,、制度文化等方面的差異,，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益。為了盡快縮短磨合期,，一要積極營造和諧的工作氛圍,，構(gòu)建有效的溝通渠道，組織群體活動,，讓教師感受到被關(guān)愛,。二是通過制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念,、制度文化等方面的認(rèn)同，減少內(nèi)耗,，做到合而和,，和而同。

2,、管理好兩支隊伍,。建設(shè)一支想干事、能干事,、干成事的干部隊伍。通過競聘上崗,，選拔一批想干事,、能干事的骨干進(jìn)入班子隊伍。開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),，明確崗位職責(zé),，提升管理水平。樹立服務(wù)意識和合作意識,，真抓實干,，爭先創(chuàng)優(yōu)，引領(lǐng)全體教師把事干成干好,。建設(shè)一支會育人,、擅教學(xué)、有幸福感的教師隊伍,。積極開展師德師風(fēng)專題教育活動,，在教師中樹典型揚正氣倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，愛生如子,，專心教書,，精于育人,。實施教師專業(yè)發(fā)展行動計劃，積極為教師成長提供機(jī)會搭建平臺,，實施“333行動計劃”,，以校本研修為抓手，開展磨課,、賽課,、評課和專題研討等系列活動，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力,，讓教師享受到專業(yè)成長的幸福與快樂,。

1、堅持德育為先,。以日常行為規(guī)范教育為抓手,，開展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德,、安全教育,、心理健康等教育活動，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,、文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，健全人格,，形成優(yōu)良的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會做人。

2,、堅持能力為重,。充分利用校內(nèi)外資源，開展以體育,、藝術(shù),、科技和人文為主的綜合實踐活動，并做到有教材,、有師資,、有課時。通過舉辦體藝節(jié),、讀書節(jié),、科技節(jié)等活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，張揚學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力。

3,、培育學(xué)校特色,。注重校園文化建設(shè)，充分利用學(xué)校圖書閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源,，加大學(xué)生的閱讀量,，逐步形成學(xué)校閱讀特色；實施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書工程,，通過閱讀經(jīng)典,，感悟成長，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身的幸福奠基,。

1、聚焦課堂教學(xué),。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)先學(xué)后教的教學(xué)理念和“135”課堂教學(xué)模式,，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程,。以校本教研為抓手,，通過上研究課、聽評課,、課例研究和專題研討等形式,，讓教師全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革。實施“領(lǐng)導(dǎo)先行,、骨干示范,、全員參與”的行動策略，開展課堂教學(xué)展示活動,，真正踐行先學(xué)后教，有效實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”,。

2,、精致常規(guī)管理。認(rèn)真落實《教學(xué)管理指南》,，精細(xì)備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、測試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，認(rèn)真落實集體備課,、作業(yè)批改的“四個凡是”要求和尖子生,、邊緣生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)命題研究,，編制導(dǎo)學(xué)案和建立校本資源庫,，向流程要質(zhì)量，向管理要效益,。

3,、重視質(zhì)量監(jiān)控。組建由學(xué)科骨干擔(dān)綱的學(xué)科指導(dǎo)小組,，采用推門聽課,、跟蹤調(diào)查的方法，為教師的課堂教學(xué)把脈,，全面提高教師的課堂教學(xué)效益,。建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。重視質(zhì)量分析,，對質(zhì)量波動異常,、停滯不前的學(xué)科教師，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法,，對教師進(jìn)行警示,，并幫助分析原因，尋找對策,，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。

以上僅是個人的淺見，不當(dāng)之處敬請指正,。如果本次競爭失利,，一定不會氣餒，會一如既往地學(xué)習(xí)工作,。若有幸競聘成功,，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望,，期待收獲,。

謝謝大家！

學(xué)校校長競聘演講稿篇十八

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志：

大家好！我叫xx,，現(xiàn)任縣政協(xié)學(xué)習(xí)和文史委主任,。首先對大家的辛勤勞動表示衷心的感謝,！下面我談?wù)勛约旱南敕ǎ凑埮u指正,！

一,、工作性質(zhì)

高中校長是一個非常重要而特殊的職位，它關(guān)系著莘莘學(xué)子的前途命運,，涉及到千家萬戶的美好期待,，擔(dān)負(fù)著全縣人民的殷切重托。我認(rèn)為,，高中校長作為學(xué)校的靈魂,，應(yīng)該是教育方針的模范執(zhí)行者，學(xué)校航船的堅定掌舵者,，學(xué)生前途的正確引領(lǐng)者,，各項工作的有力推動者。

二,、工作職責(zé)

一個好校長就是一所好學(xué)校,。我認(rèn)為高中校長的主要職責(zé)是：落實好教育方針這一個中心，把握好老師和學(xué)生這兩個重點,，協(xié)調(diào)好學(xué)校外部,、班子成員、全體師生這三個關(guān)系,，抓好思想政治,、教學(xué)業(yè)務(wù)、制度建設(shè),、后勤保障這四項重點工作,。

三、自身優(yōu)勢

一是有從教經(jīng)歷,。我教過5年初中,、9年高中，有連續(xù)六年的高三教學(xué)和班級管理經(jīng)驗,，擔(dān)任過5年的高中團(tuán)委書記,，摸索出的團(tuán)建工作的368工程受到團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二是有管理經(jīng)驗,。我有近6年的副局長和正科級職位的歷練,，平時注意學(xué)習(xí)管理理論，總結(jié)管理經(jīng)驗,，具備一定的協(xié)調(diào)組織能力。

三是有敬業(yè)精神,。我可以有充裕的時間,、充沛的精力、充盈的信念，帶著感情,、帶著良心帶著責(zé)任去工作,，捧著一顆心來，不帶半根草去,，扎根高中教育事業(yè),。

四、工作思路

學(xué)校的發(fā)展高度取決于校長的思想深度,。我的工作思路是：兩出一創(chuàng)五原則,。即出名牌、出名師,、創(chuàng)名校,，貫徹質(zhì)量立校，和諧興校,，改革強(qiáng)校,，特色辦校，制度管校的原則,，全面提升學(xué)校的核心競爭力,。

五、工作措施

（一）抓制度,。公生廉,，廉生威。建立健全業(yè)務(wù),、人事,、財務(wù)等管理制度，靠制度管人,、管事,、管權(quán)，確保權(quán)力在陽光下運行,。

（二）抓團(tuán)結(jié),。人心齊，泰山移,。想方設(shè)法促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo),、老師與學(xué)生之間的`和諧，形成一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn),，一切為了高考干的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍,。

（三）抓學(xué)生。名校必須由名生做保障,。要確保優(yōu)秀的生源,，招好高一新生,、留住高三復(fù)習(xí)生。要加強(qiáng)德育建設(shè),，讓學(xué)生學(xué)會做人,。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，起到事半功倍的效果,。要加強(qiáng)勵志教育和感恩教育,，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力。要實施扶弱培強(qiáng)工程,，對尖子生實行小班教學(xué),、專人指導(dǎo)、跟蹤培養(yǎng),，力促他們考入清華,、北大等著名高校；對落后生要因材施教,，為他們創(chuàng)辦音樂,、藝術(shù)、體育等特色班,。

（四）抓老師,。名校必須由名師支撐。要尊重教師,，做教師的知心人暖心人貼心人,。要加強(qiáng)師德和師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)老師的愛崗敬業(yè)精神,。要強(qiáng)化對教師的培訓(xùn),，大力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)一大批學(xué)者型名師,，起到點亮一顆星,，照亮八方星斗的效果。要改革灌輸式的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、應(yīng)試能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

（五）抓考核,。要建立科學(xué)的考核機(jī)制,，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，公正客觀的評價全體教職員工,。對考核結(jié)果要作為評先晉級,、提拔使用的主要依據(jù)，以此充分調(diào)動大家的工作積極性,。

（六）抓信息,。要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短。要與全國著名重點高中建立校際合作關(guān)系,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的雙向掛職鍛煉。要積極參加各種高招會議,，及時,、準(zhǔn)確、全面的收集,、整理最新的高考信息,。

（七）抓穩(wěn)定。發(fā)展是硬道理,，穩(wěn)定是硬任務(wù),。要最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不穩(wěn)定因素,，看好自己的人,、把好自己的門、做好自己的事,，確保學(xué)校大局穩(wěn)定,。

最后一句話，我的

目標(biāo)就是讓咱們的孩子在家門口接受優(yōu)質(zhì)教育不再是遙遠(yuǎn)的夢想,！

謝謝大家,，我的發(fā)言完了！

學(xué)校校長競聘演講稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、同行們：

大家好！

本人xxx,，38歲,，中共黨員，本科學(xué)歷,。首先感謝在座的各位給我有這個機(jī)會競聘xx中心小學(xué)校長這個職位,。

首先，我認(rèn)為校長應(yīng)有很高的政治道德素質(zhì),。具體工作中,，校長要摒棄官位意識，提高為師生服務(wù)的熱情,，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感,；淡化管束意識，體現(xiàn)人文關(guān)懷,；拋開功利意識,，提倡腳踏實地的作風(fēng),；要知人善任，在思想品德,、道德修養(yǎng)上做教師的楷模,。時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生,，做師生的知心人,。

其次，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。一名合格的校長必須要勤學(xué)習(xí),，善鉆研，了解國家的方針政策,，執(zhí)行教育教學(xué)有關(guān)的法規(guī)政策,，把握辦學(xué)方向。要善于通過正確的政策引導(dǎo),、輿論引導(dǎo),、典型引導(dǎo)等卓有成效的工作，把廣大教師的工作熱情集中到以學(xué)生為主,、一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生一切和新課程改革的軌道上來，完成教育培養(yǎng)人才的使命,，辦好人民滿意的教育,。

第三，要有創(chuàng)新精神和能力?，F(xiàn)代型的校長應(yīng)該具有創(chuàng)新精神,，有科學(xué)的判斷力和決斷力，有自己獨特的思路和獨到的見解,。沒有創(chuàng)新精神和自我個性化的心理構(gòu)造,，肯定當(dāng)不好校長。

第四,，要有良好的人際關(guān)系和處事藝術(shù),。良好的人際關(guān)系和高超處事藝術(shù)能夠團(tuán)結(jié)人、凝聚人,，把學(xué)校的目標(biāo)化為全體教職工的共同行動,，有利于校長意圖和學(xué)校整體目標(biāo)的實現(xiàn)。校長對人要有信任感,、期望感,、同情心、寬容心,；要相信人,、鼓勵人、成就人,，創(chuàng)造條件為教職工謀事謀利,。要做到表揚用喇叭，批評用電話,，使其有溫暖感,；對取得成績的教師給予鼓勵，使其有成就感,；對出色教師評優(yōu)、入黨,、提干給予傾斜,，使其有歸屬感。

當(dāng)前,，教育戰(zhàn)線迎來了改革的春天,，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實施正方興未艾,。

一,、實施“以人為本”的管理，培養(yǎng)團(tuán)對精神

世間萬物,，人是最寶貴的資源,。而教師則是辦好學(xué)校的中堅力量，是搞好教育教學(xué)工作的主體,。因此,，除了要建立健全一整套的管理制度，堅持依法治校,，還要堅持“以人為本”的原則,，對下屬、對教師有更多的人文關(guān)懷,。只有充分發(fā)揮教師的主動性,、積極性和創(chuàng)造性，才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，把學(xué)校逐漸辦成家長滿意的學(xué)校,。

1、樹立榜樣形成學(xué)校的核心力量

我會向全校提出：“用人格的魅力來影響每位教師,。用真誠篤信的感情投入來彌補(bǔ)物質(zhì)上的不足,。”逐步加大教職工待遇,，按照教師工作的質(zhì)量考核兌現(xiàn)獎金,，充分體現(xiàn)多勞多得的分配制度,。同時，我會以身作則并要求職工經(jīng)常關(guān)心有困難的教師,，幫助他們解決生活中的實際問題,，還在每個月中給教師兩個小時的機(jī)動假，來解決生活中急需處理的問題,。在實際工作中,，我會要求每位領(lǐng)導(dǎo)成員都要以身作則，為教師樹立典范,。要用愛校如家,、清正廉潔、公正嚴(yán)明,、誠實可信的言行贏得廣大教師的信賴,，從而帶出一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的骨干教師隊伍,。

2,、樹立共同遠(yuǎn)景并努力為之奮斗

教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，學(xué)校如何發(fā)展,、怎樣發(fā)展,，教師有決策權(quán)、參與權(quán),，也最有發(fā)言權(quán),。所以我會真心實意地俯下心來，廣泛聽取廣大教師提出的具有建設(shè)性與前瞻性的意見或建議,，這樣全校上下達(dá)成共識,，形成共同目標(biāo)，并共同為之奮斗,。作為一校之長,，要為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展深思熟慮。因此,，我將制定出適合學(xué)校發(fā)展的“六個一流”工作目標(biāo),，即：一流的領(lǐng)導(dǎo)班子、一流的學(xué)校管理,、一流的教師隊伍,、一流的教育質(zhì)量、一流的學(xué)校設(shè)施和一流的學(xué)校形象,。這樣,，全校教職員工圍繞這一目標(biāo)共同努力，最終達(dá)到學(xué)校辦學(xué)模式新、教育設(shè)施優(yōu),、教學(xué)效果好,、學(xué)生能力強(qiáng)、社會影響廣的一流學(xué)校,。本學(xué)期,，我將積極爭取上級資金，更換師生的桌椅和教學(xué)樓門窗,，粉刷兩棟教學(xué)樓內(nèi)外墻壁,，使學(xué)校環(huán)境亮起來。

3,、樹立師德至上為學(xué)生服務(wù)的思想

教師的人格魅力,、道德品位是教育學(xué)生影響學(xué)生的最大力量。所以我會要求每位教師都要在工作,、生活的實踐中使自己的道德修養(yǎng)得以提升,。組織教師通過學(xué)習(xí)國家政策法規(guī)、傳統(tǒng)的民族美德,、先進(jìn)的人物事跡，開展以“樹立當(dāng)代教師新形象”為主題的系列活動,，教師間不斷進(jìn)行自我評價,、相互評價等措施，可以使廣大教師把成為有高尚師德,、精神品格的人作為畢生的追求,。

二、抓好教師業(yè)務(wù)提高,，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展

要想使一所學(xué)校長盛不衰,，除了有正確辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)外，關(guān)鍵就要看有沒有一支德高業(yè)精,、風(fēng)正紀(jì)嚴(yán)的教師隊伍了,。

因此，我不但要求教師對事業(yè)做出貢獻(xiàn),，還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋,。

一是選派教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí),，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機(jī)遇,。

二是為教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加各種大賽活動,，使教師從中認(rèn)識自我,，展示自我，增強(qiáng)自信心、競爭意識和才干,。

三是開展“研討課”“匯報課”“觀摩課”“說課”“專題討論”“經(jīng)驗交流”等活動,，從而培養(yǎng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

四是建立獎勵機(jī)制,，可以設(shè)立“先進(jìn)人物獎”“教育科研獎”“教師技能競賽獎”“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎”等獎勵項目,，激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，真正體現(xiàn)“多勞多得,，優(yōu)質(zhì)多得”,。

五是設(shè)立學(xué)歷補(bǔ)貼，激勵教師在學(xué)歷上達(dá)到合格,。

六是為教師訂閱適用的學(xué)習(xí)資料,，讓教師不斷學(xué)習(xí)充電。

七是為教師創(chuàng)設(shè)人際交往的寬松環(huán)境,，如組織期末的聯(lián)歡會,、文體比賽等。通過以上活動的開展,，可以使教師特別是青年教師得到鍛煉,，迅速成長起來。

三,、尊重差異發(fā)展個性,，全面提高教育質(zhì)量

實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量,，就必須關(guān)注每個學(xué)生的個體差異和個性發(fā)展,，滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動,。

為此,，我會結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生的不同特點實行分層分類教學(xué)。其目的：

一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下,，得到充分的發(fā)展,，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

二是通過教育方法,、手段的改革,，創(chuàng)造寬松、激勵,、競爭,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力,。

三是使教師素質(zhì)得以提高,。在教育科研的實踐中，學(xué)校將逐漸形成“先學(xué)后講,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)特色,。由此，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,。教師轉(zhuǎn)變了角色，由重傳遞向重發(fā)展轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)也將由重教向重學(xué)轉(zhuǎn)變,。

四是使學(xué)生的個性特長得到培養(yǎng)。學(xué)校會開設(shè)適合不同學(xué)生發(fā)展的校本課程,。學(xué)生可根據(jù)自己的愛好進(jìn)行走班學(xué)習(xí),，這樣既能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又能讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展,。

總結(jié)昨天,，抓住今天，展望明天,。作為這次小學(xué)校長競聘上崗的積極參與者,，我希望在競爭中獲得成功。因為我相信,，憑著我的政治素質(zhì),，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神,，我的工作熱情和管理經(jīng)驗,，我一定能把校長的工作做好,。謝謝大家,。