計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高三化學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇一

教學(xué)是一個(gè)塑造人類靈魂的過(guò)程,，教學(xué)工作的效果直接關(guān)系到下一代人的成長(zhǎng)，關(guān)系到中華民族的興衰,，所以我們要以“三個(gè)面向”為政治導(dǎo)向,，使培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代，并使他們?cè)谝欢ǔ潭壬夏軌虺綍r(shí)代,，真正能夠面向未來(lái),，面向現(xiàn)代化，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,，去做學(xué)生的貼心人,，積極投入到新課程改革的浪潮中去，將新課程的理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,，爭(zhēng)取將教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

本期我所任教的幾個(gè)班級(jí)中，２班學(xué)生相對(duì)基礎(chǔ)較好一些,，學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣,，班級(jí)學(xué)風(fēng)較為濃厚，大多數(shù)學(xué)生都有很強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)積極性,，有極強(qiáng)的求知欲,，這就為本期的教學(xué)提供了較好的教學(xué)素材，也對(duì)老師的教學(xué)工作提出較高的要求；但相對(duì)來(lái)說(shuō),，113卻是全校里較差的一個(gè)班,，有的是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣，有的是因?yàn)樵谏砩嫌幸欢ǖ牟蛔?，而?dǎo)致這些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒,，這就給教學(xué)工作的開(kāi)展帶來(lái)了較大的難度，對(duì)于不同這樣差距比較大的學(xué)生,，我們只能因材施教,，對(duì)寄宿班和普通班做不同層次的要求，使學(xué)生能夠各取所需,，在不同層次上得到充分的發(fā)展,，同時(shí)又能輕松適應(yīng)較園生活，做到真以人為本,。

初三年級(jí)的化學(xué)教材為新教材,，分為上下兩冊(cè)，其中上冊(cè)為本期的教學(xué)內(nèi)容,，它由七個(gè)單元組成：

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界,。

從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過(guò)一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂,，從而很自然地接受這門新的課程,，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第二單元我們周圍的空氣,。

首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手,，研究了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣,，并探究了氧氣的實(shí)驗(yàn)與工業(yè)制法,。

第三單元自然界的水。

從水的組成,，導(dǎo)入到微觀世界,，了解了分子和原子，為使書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，又對(duì)水的凈化與水資源的保護(hù)進(jìn)行了分析,。

第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘。

這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成,，使學(xué)生學(xué)會(huì)去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的,，為今后的探究打下基礎(chǔ)。

第五單元化學(xué)方程式,。

這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理,，學(xué)會(huì)寫化學(xué)方程式，并初步引入了化學(xué)計(jì)算。

第六單元碳和碳的氧化物,。

從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手,，對(duì)形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí)，并探究了二氧化碳的制取,。

第七單元燃料及其利用,。

從燃燒的現(xiàn)象開(kāi)始，去探究燃燒的條件,，同時(shí)得出滅火的方法,。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)，了解燃料的種類以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響,。

啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)。

注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,，要使得學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵,，同時(shí)在一定程度上能夠?qū)W會(huì)去發(fā)明創(chuàng)造,。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的探索成果關(guān)系到生產(chǎn)力的發(fā)展,，通過(guò)初中化學(xué)的教育,，激發(fā)學(xué)生探索自然變化規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)深層理論打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立操作能力,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、思考與理解能力,，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,，使學(xué)生做到學(xué)一行，精一行,，真正做到學(xué)以致用,。

走進(jìn)化學(xué)世界５小時(shí)。

我們周圍的空氣6小時(shí),。

自然界的水7小時(shí),。

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘8小時(shí)。

化學(xué)方程式6小時(shí),。

碳和碳和氧化物6小時(shí),。

燃料及其利用5小時(shí)。

復(fù)習(xí)5小時(shí)。

教學(xué)就是這樣,?；瘜W(xué)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較枯燥的,，所以學(xué)習(xí)興趣最重要,，我相信我會(huì)努力使更多的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)化學(xué)的。在不斷的教學(xué)中,，我得到了很多的結(jié)論,，那就是要一直不斷的努力教學(xué)才會(huì)出成績(jī)，我相信我會(huì)努力的,，我會(huì)一直幫助學(xué)生做好這一學(xué)習(xí)工作的?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，只要你去努力了,，一定會(huì)有收獲,，當(dāng)然不努力是得不到學(xué)習(xí)上的進(jìn)步的，我相信學(xué)生們能夠做的更好,！

高三化學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇二

以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),，人教版化學(xué)教材為載體。通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生具備生活,、生存所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。通過(guò)探究活動(dòng)的引導(dǎo)與實(shí)施,，讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過(guò)程,。體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣，關(guān)注化學(xué)與人類,、化學(xué)與社會(huì)的密切關(guān)系,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)化學(xué)科學(xué)情感，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣,。

二,、教學(xué)建議。

1,、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握教學(xué)標(biāo)高，明確重難點(diǎn),，注重因材施教,。

2、重視指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)探究的方法獲得化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象與問(wèn)題,，最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)情感與價(jià)值觀,。

3、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生利用生活用具及可能獲取的實(shí)驗(yàn)儀器,，開(kāi)展探究性實(shí)驗(yàn)。

4,、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的合作與交流,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三,、具體措施：

(1)重視基本概念的教學(xué),。

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的;在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性;由于概念是逐步發(fā)展的,，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化;在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué),。

元素符號(hào),、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),。這樣,，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解;還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(3)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué),。

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物,教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí),。要采取各種方式,，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

(4)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科;實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授,、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)儀,，節(jié)約藥品。

(5)積極開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng),。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng),，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開(kāi)闊知識(shí)視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng),，靈活多樣,。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)等;活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn),、舉行知識(shí)講座，化學(xué)競(jìng)賽和專題討論,，或組織學(xué)生制作教具,，進(jìn)行參觀訪問(wèn)等。在組織課外活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

高三化學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇三

1,、立足教材,，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本,?；氐秸n本，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)和循環(huán),，而是要螺旋式的上升和提高,。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展,。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系;對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論,，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高,。

2,、立足雙基。重視基本概念,、基本技能的復(fù)習(xí),。對(duì)一些重要概念、知識(shí)點(diǎn)作專題講授,，反復(fù)運(yùn)用,，以加深理解,。

3、提高做題能力,。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性,、發(fā)散性,、獨(dú)立性和批評(píng)性，逐步提高學(xué)生的審題能力,、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力,。

4.分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對(duì)優(yōu)秀生,，指導(dǎo)閱讀,、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智,。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,，在訓(xùn)練中提高能力，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案,，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺。

1,、循序漸進(jìn),。

學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高，由淺到深,，由片面到全面的過(guò)程,。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。九年級(jí)化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是,、內(nèi)容廣泛,，且分散滲透?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來(lái),，以線或圖表形式把它們聯(lián)系起來(lái)，從中找出規(guī)律性的東西,。

2,、講練結(jié)合，專題講解,，加強(qiáng)訓(xùn)練,。

全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度,，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng),，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性,。

3,、進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律,。

不論什么題型都有各自的規(guī)律,，掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的,。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練,。教師進(jìn)行題型分析,，既使學(xué)生掌握解各類題方法,，又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎,。

1,、發(fā)動(dòng)學(xué)生提供反饋信息，向?qū)W生說(shuō)明教與學(xué)的辯證關(guān)系,、教師傳授知識(shí)與學(xué)生提供反饋信息的重要性,，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動(dòng)中密切配合。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過(guò)的疑難問(wèn)題作講解,。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,，愿意與教師合作,。

2、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息,。

教師對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),，學(xué)生反應(yīng)會(huì)有所不同，如精神集中或煥散,、迷惑不解或思索,、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度,。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識(shí)是否被學(xué)生接受貯存?哪些仍含糊不清?從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序,，達(dá)到教與學(xué)的和諧。

3,、課后聽(tīng)取學(xué)生的反饋信息,。教師講授知識(shí)的過(guò)程中，必然受到各到各種干擾,。每個(gè)學(xué)生接受程度不同,，常會(huì)造成種.種的差異。教師課后及收集真實(shí)和準(zhǔn)確的信息,，對(duì)下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對(duì)性,，避免閉門造車，易被學(xué)生所接受,。

1,、加強(qiáng)審題訓(xùn)練,。不在審題上下功夫,，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出,、審題要慢,，解題適當(dāng)加快,。通過(guò)審題訓(xùn)練，提高分析,、判斷,、推理、聯(lián)想的能力,。特別是一些分步解決的問(wèn)題,，須得依次作答，才可取得較好成績(jī),。

2,、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會(huì)算知思路,，就是說(shuō)不清,，邏輯混亂;書(shū)寫潦草、丟三漏四,。在改變這些惡習(xí),，必須從解題規(guī)范和書(shū)寫格式抓起。要求做到,、字跡清晰,，書(shū)寫整齊，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉,、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密;計(jì)算準(zhǔn)確，文字,、符號(hào),、表達(dá)符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng),。

3,、注意心理訓(xùn)練。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件下,，在炎熱的環(huán)境中,，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅(jiān),，缺乏斗志,，則難以堅(jiān)持。因此,，考前要減壓,，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣,，考出水平,。

4、在最后階段,，主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),，自我完善。由學(xué)生自己閱讀,、消化整理知識(shí),、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺,，提高后進(jìn)生。

教學(xué)進(jìn)度表,、

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容,。

2.12~2.26第九單元溶液?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)與檢測(cè)。

2.26~3.10第十單元酸和堿單元復(fù)習(xí)與檢測(cè),。

3.11~3.31第十一單元鹽和化肥第十二單元化學(xué)與生活,。

4.1~4.20單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)第一輪復(fù)習(xí)。

4.21~4.27重點(diǎn)問(wèn)題及易錯(cuò)問(wèn)題分析和評(píng)講,。

4.28~5.4基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論綜合訓(xùn)練,。

5.5~5.13元素及其化合物測(cè)試綜合訓(xùn)練。

5.14~5.18化學(xué)基本計(jì)算測(cè)試綜合訓(xùn)練,。

5.19~5.25化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)及操作測(cè)試綜合訓(xùn)練,。

5.26~5.30初中畢業(yè)考試。

5.31~6.20綜合考試及模擬考試,。

高三化學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇四

我區(qū)化學(xué)教師的整體素質(zhì)逐步提高,，一大批教師的課堂教學(xué)效果較好，表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭,。城區(qū)中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有一名骨干教師把關(guān),，各學(xué)校教學(xué)水平差距在逐步縮小。但部分學(xué)校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大,，教師的課堂教學(xué)效率比較低,，表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低，課堂重復(fù)演練,、機(jī)械記憶過(guò)多,，學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。部分教師認(rèn)識(shí)不到位,，不能面向全體學(xué)生,，對(duì)教學(xué)的研討深度不夠,，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)等,。課題研究的能力也有待于投入和提高,。課堂上教師的分析歸納意識(shí)不夠強(qiáng)，學(xué)科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺,，問(wèn)題設(shè)計(jì)過(guò)度的指向性影響學(xué)生的深入思考和求異思維,，教師教學(xué)的開(kāi)放性有待進(jìn)一步提高，教學(xué)中重結(jié)果輕過(guò)程的現(xiàn)象仍然存在,。教師學(xué)科素養(yǎng)的提升任重道遠(yuǎn),。

二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo),。

指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神和初中部教學(xué)工作計(jì)劃,，本著務(wù)實(shí)有效的原則，以主題研究,、有效解決,、整體推進(jìn)為主要工作策略，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,，提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展的目的,。以研究有效課堂教學(xué)框架為突破口，優(yōu)化教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式為具體途徑,，落實(shí)三維課程目標(biāo)，全面提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),，提高我區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。整理相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師,，發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學(xué)規(guī)律,，提出教學(xué)改進(jìn)的建議，用于更好地指導(dǎo)化學(xué)課堂教學(xué)改革,。

工作目標(biāo)：

1．積極貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神,，落實(shí)初中部工作計(jì)劃。

2．體現(xiàn)新理念,，突破教學(xué)難點(diǎn),，公開(kāi)課、研究課要起良好導(dǎo)向作用。

3．開(kāi)展專題研究,，使互動(dòng)式,、參與式跟進(jìn)式教研走向深入。

4．深化課題研究,，以課題帶動(dòng)教師培養(yǎng),。

5．研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，提高教研效益,。

6．完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,。

三,、主要工作及措施。

1．加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀念,。

加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,。強(qiáng)化專業(yè)閱讀，深刻領(lǐng)會(huì)教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系,，牢記使命,，在教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破。

2．體現(xiàn)新理念,，突破教學(xué)難點(diǎn),。

本學(xué)期教研工作以課堂教學(xué)為主渠道，教育觀念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，通過(guò)公開(kāi)課,、研究課、專題講座等形式,，努力探索新課改形勢(shì)下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,，研究符合教改要求的新的教學(xué)模式。公開(kāi)課,、研究課要在以下兩個(gè)方面有所突破：一是要體現(xiàn)新理念,，努力探索課改形勢(shì)下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法；二是要在教學(xué)難點(diǎn),、課型難點(diǎn)上有所突破,，探索不同課型的優(yōu)化教學(xué)模式。從短期指標(biāo)回到人的發(fā)展,。

3．研究校本研修策略,，開(kāi)展專題研究,。

本學(xué)期繼續(xù)努力探索校本教研模式，使互動(dòng)式,、參與式教研走近教師,。不斷轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)方式，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主,、和諧的教研氛圍，發(fā)揮教師群體的作用,，重點(diǎn)解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，使教師在不斷提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展,。提高教師學(xué)科素養(yǎng)，使互動(dòng)式,、參與跟進(jìn)式教研走向深入,。特別是針對(duì)各校青年教師，以核心教研組為依托,，開(kāi)展系列研修活動(dòng),。

4．深化課題研究，以課題研究帶動(dòng)教學(xué),，提高教師的教學(xué)水平,。

以《化學(xué)新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)行為的實(shí)踐探索》為研究課題，跟蹤,、指導(dǎo)部分學(xué)校深化課題研究,，通過(guò)研究課、案例,、教學(xué)反思,、撰寫論文等形式展示研究，并將成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)推廣,，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,，真正做到以科研促課改，以科研帶動(dòng)教學(xué),。

5．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),，尊重差異，培養(yǎng)興趣,，注重體驗(yàn),，掌握方法,，發(fā)展能力，健康發(fā)展,。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,。繼續(xù)倡導(dǎo)探究式、合作式教學(xué),，注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題（或問(wèn)題組）組織教學(xué),，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法,，不斷熏陶對(duì)科學(xué)的理解與情感,。

6．加強(qiáng)教師隊(duì)伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

（1）加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),。在保持隊(duì)伍穩(wěn)定的前提下,，加大學(xué)習(xí)與培養(yǎng)力度，注重學(xué)習(xí)外地在教學(xué)改革,、課程資源開(kāi)發(fā),、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)策略研究,，對(duì)新教師跟蹤培養(yǎng),，提高青年教師業(yè)務(wù)知識(shí)功底，使教師知識(shí)歸納,、規(guī)律總結(jié)準(zhǔn)確到位,。對(duì)骨干教師以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為重點(diǎn)，研究教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革,，扎扎實(shí)實(shí)地提高化學(xué)教研質(zhì)量,。

（2）加強(qiáng)站建設(shè)，利用好初中化學(xué)網(wǎng)上論壇,，為教學(xué)教研提供良好的信息平臺(tái),。同時(shí)加大教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，充實(shí)教學(xué)案例和視頻課例,。

（3）充分發(fā)揮教研管理職能,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。充分發(fā)揮省,、市級(jí)優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手、教學(xué)評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)叩氖痉蹲饔?，講成績(jī),、講風(fēng)格,、看貢獻(xiàn)，及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),，提高服務(wù)意識(shí)，激發(fā)教師的工作熱情,。

7．完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),，構(gòu)建自主有效課堂教學(xué)框架。

以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展為核心,，立足聽(tīng)課指導(dǎo)、課堂觀察,，完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),，構(gòu)建新授課、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課等課型的有效課堂教學(xué)框架,，形成在教學(xué)目標(biāo)指引下的立體型教學(xué)操作模式,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，形成具有教師個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)特色。

四,、主要活動(dòng)安排（第一學(xué)期）,。

1．初中化學(xué)青年教師核心教研組課堂教學(xué)研討會(huì)。

2．參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)運(yùn)行,。

1．課堂有效教學(xué)研討,。

2．送課交流活動(dòng)。

1．期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè),。

2．新授課教學(xué)模式研討,。

1．骨干教師能手送課活動(dòng)。

2．專題復(fù)習(xí)研討,。

1．課題研究總結(jié),。

2．復(fù)習(xí)計(jì)劃交流。

高三化學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇五

我們帶著希望和憧憬又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,，本學(xué)期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以學(xué)生發(fā)展為本，齊心協(xié)力,，落實(shí)好學(xué)校制定給我組的各項(xiàng)工作,，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,。使每位教師在科研的同時(shí)提煉自身的教學(xué)水平,，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,，再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初三年級(jí)兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。這樣要因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從考試情況來(lái)看：優(yōu)等生占30%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占50%?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問(wèn)題的分析能力,、計(jì)算能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué)，許多學(xué)生對(duì)此感到無(wú)從下手,，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。

1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題,。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見(jiàn)地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的.興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力,。觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。

4,、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向,，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。5,、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。

1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí),。

2,、備課、上課要抓重點(diǎn),，把握本質(zhì),。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,，3,、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比。4,、講究“巧練”

5,、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。6,、跟蹤檢查,。

7,、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所,。

周次起訖日期課時(shí)教學(xué)內(nèi)容

12.23-3.131,、溶液的形成2、溶解度,。

23.2-3.841,、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2、第九單元復(fù)習(xí),。

33.9-3.1541,、常見(jiàn)的酸和堿2、酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)3,、第十單元復(fù)習(xí)43.16-3.2241,、生活中常見(jiàn)的鹽2、化學(xué)肥料3,、第十一單元復(fù)習(xí)53.23-3.2941,、第十單元、第十一單元測(cè)試2,、人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),。

63.30-4.541、化學(xué)元素與人體健康2,、有機(jī)合成材料3,、第十二單元復(fù)習(xí)74.6-4.124中考復(fù)習(xí)一、物質(zhì)的化學(xué)變化84.13-4.194中考復(fù)習(xí)二,、身邊的化學(xué)物質(zhì)94.20-4.264中考復(fù)習(xí)二,、身邊的化學(xué)物質(zhì)104.27-5.30五一放假。

115.4-5.104中考復(fù)習(xí)三,、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘125.11-5.174中考復(fù)習(xí)四,、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展135.18-5.244中考復(fù)習(xí)五、化學(xué)計(jì)算的應(yīng)用145.25-5.314中考復(fù)習(xí),。

156.1-6.74綜合練習(xí)166.8-6.144綜合練習(xí)176.15-6.214綜合練習(xí),。

高三化學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇六

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布化學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃模板，更多化學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于化學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃模板的文章,，希望大家能夠喜歡！

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)分析,，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認(rèn)識(shí)自然界,，學(xué)會(huì)用科學(xué)的眼光去分析社會(huì)現(xiàn)象,，自覺(jué)抵制封建迷信和偽科學(xué)，而且讓學(xué)生在熟悉的生活情景中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識(shí)和技能,，繼續(xù)感受化學(xué)再生長(zhǎng)生活中的重要性,，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,，繼續(xù)推行“六步實(shí)效教學(xué)流程”策略,，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的能力,、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注重考查學(xué)生知識(shí)技能的掌握程度,，注重評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,，同時(shí)注重學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的發(fā)展，在整合三維目標(biāo)全面考查的基礎(chǔ)上,，注意試題的基礎(chǔ)性,，探究性、開(kāi)放性,、應(yīng)用性,、教育性和人文性，為社會(huì)和上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)更多的人才,。

二,、研修目標(biāo)和內(nèi)容。

1,、進(jìn)一步研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解、掌握新課程的基本理念,。

2、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn)。

3,、結(jié)合學(xué)情,，探索化學(xué)教學(xué)的有效途徑，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

4,、結(jié)合學(xué)情,，探尋實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效途徑，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。改變學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的現(xiàn)狀,。

5、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂(lè)學(xué)。

6,、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

三,、重點(diǎn)工作。

1,、通過(guò)對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢,、自查的`方式提高師德水平,。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。

3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,，提高基本功的水平,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論,，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。

四,、具體措施,。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對(duì)照先進(jìn)人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2,、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則,，為人師表,，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

3,、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度,。

4、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上40分鐘還給學(xué)生。

5,、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音,、規(guī)范字教學(xué)，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練,。

6,、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感,，案例等書(shū)面材料,。

7、改進(jìn)教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

高三化學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇七

（1）利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測(cè)試題,，認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究。在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析,。

（2）由初三年級(jí)“中心教研組”牽頭,，以“初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材學(xué)習(xí)研究組”為骨干，利用專題講座,、研究課,、研討會(huì)、“教研沙龍”研討活動(dòng)等形式,，分“常見(jiàn)的酸堿鹽”、“食品中的有機(jī)物”、“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”,、“化學(xué)復(fù)習(xí)”等若干專題,，每月進(jìn)行1～2次教研活動(dòng)。力爭(zhēng)使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去,。

2．高一年級(jí),。

（1）開(kāi)學(xué)前進(jìn)行20xx年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

（2）由高一年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份,，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開(kāi)研究課2～3節(jié),。

（3）開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究,。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng)。

3．高二年級(jí),。

（1）開(kāi)學(xué)前進(jìn)行20xx年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

（2）由高二年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份,，以“有機(jī)物”等為課題,，開(kāi)研究課2～3節(jié)。

（3）以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題,。進(jìn)行2次專題研究活動(dòng),。

4．高三年級(jí)。

（1）開(kāi)學(xué)前進(jìn)行20xx年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

（2）3月份,，進(jìn)行“20xx年高考化學(xué)考試說(shuō)明”的學(xué)習(xí)與研究，召開(kāi)專題研討會(huì),。

（3）4月份,，在省奔牛高中召開(kāi)本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)”,，對(duì)“一?！弊鲎屑?xì)的分析和深入的研究，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價(jià)值的材料,。

（4）5月份，對(duì)“二?！边M(jìn)行專題研究,。

高三化學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇八

2.持續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)行與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)行方面,，持續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究,，總結(jié)一年來(lái)新課程實(shí)行的經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)，把教師的研究成果匯編成專著,。

評(píng)價(jià)方面,，擴(kuò)大"學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)長(zhǎng)大過(guò)程記載研究"的研究隊(duì)伍，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià),；做好今年《化學(xué)測(cè)驗(yàn)闡明》的利用與研究工作,，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià)，為今年化學(xué)課程改革劃上美滿的句號(hào),，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開(kāi)端,。

3.成立"高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組"，用多種情勢(shì)定期組織學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng),，研究"高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)",。

4.2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究職員等,，參加省學(xué)會(huì)組織的新課程培訓(xùn)運(yùn)動(dòng),；4月份，對(duì)xxx市武進(jìn),、福州牙齒矯正金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研,。

1.初三年級(jí)。

(1)利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測(cè)試題,，認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究,。在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。

(2)由初三年級(jí)"中心教研組"牽頭,，以"初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材學(xué)習(xí)研究組"為骨干,，利用專題講座、研究課,、研究會(huì),、"教研沙龍"研究運(yùn)動(dòng)等情勢(shì)，分"常見(jiàn)的酸堿鹽",、"食品中的有機(jī)物",、"化學(xué)與社會(huì)發(fā)展"、"化學(xué)溫習(xí)"等若干專題,，每月進(jìn)行1~2次教研運(yùn)動(dòng),，工作計(jì)劃《化學(xué)教師工作計(jì)劃》,。力爭(zhēng)使新課程的理念和請(qǐng)求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中往。

2.高一年級(jí),。

(1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研成果分析,，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)由高一年級(jí)"化學(xué)教研中心組"負(fù)責(zé),，在2~5月份,，以"元素周期律"和"硫及其化合物"等為課題，開(kāi)研究課2~3節(jié),。

(3)開(kāi)展"研究性學(xué)習(xí)"和校本課程研究,。進(jìn)行1~2次研究運(yùn)動(dòng)。

3.高二年級(jí),。

(1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研成果分析,，認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

(2)由高二年級(jí)"化學(xué)教研中心組"負(fù)責(zé)，在2~5月份,，以"有機(jī)物"等為課題,，開(kāi)研究課2~3節(jié)。

(3)以"化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)"為課題,。進(jìn)行2次專題研究運(yùn)動(dòng),。

4.高三年級(jí)。

(1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研成果分析,，認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

(2)3月份,，進(jìn)行"20xx年高考化學(xué)測(cè)驗(yàn)闡明"的學(xué)習(xí)與研究，召開(kāi)專題研究會(huì),。

(3)4月份,，在省奔牛高中召開(kāi)本學(xué)期的"高三化學(xué)溫習(xí)教學(xué)研究會(huì)"，對(duì)"一模"做仔細(xì)的分析和深入的研究,，為第二輪溫習(xí)供給有價(jià)值的材料,。

(4)5月份，對(duì)"二模"進(jìn)行專題研究,。

高三化學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

以國(guó)家頒布的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)確定的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),，結(jié)合20__年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指南(化學(xué))，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),，訓(xùn)練學(xué)生思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，提升學(xué)生應(yīng)試水平,，貫穿“從生活走向化學(xué),，從化學(xué)走向社會(huì)”理念，突出化學(xué)知識(shí)與生活,、社會(huì),、科技之間的聯(lián)系，拓展學(xué)生化學(xué)思維,。

二,、學(xué)生分析：

本人所教化學(xué)學(xué)科只有一個(gè)班，學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較牢,，成績(jī)較好，大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。這樣要因材施教,，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。總體情況分析：學(xué)生分化十分嚴(yán)重,，尖子生太少,，中等生所占比例較大，還有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問(wèn)題的分析能力,、計(jì)算能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。

以上情況主要原因是學(xué)生在九年級(jí)前各科成績(jī)都較差，沒(méi)有學(xué)會(huì)分析問(wèn)題,，學(xué)習(xí)方法不對(duì),，再加上化學(xué)學(xué)科，許多學(xué)生對(duì)此感到學(xué)起來(lái)，且不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,，對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)不能進(jìn)行歸納系統(tǒng)化,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。

三、教材分析,。

現(xiàn)行教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),，梯度合理，又突出重點(diǎn),。以學(xué)生生活中須臾離不開(kāi)的水,、空氣、溶液,，以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出,。第二個(gè)特點(diǎn),，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以動(dòng)手操作能力要求,，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究,，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

四,、目標(biāo)任務(wù),。

1、讓化學(xué)知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn),、生活,、自然、社會(huì)現(xiàn)象等實(shí)際,，使學(xué)生學(xué)以致用,。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)金屬材料,、溶液及酸堿鹽的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

3,、繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題,，逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作的能力、觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力,。

4,、針對(duì)中考新動(dòng)向，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技能技巧,。

5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。

五、方法措施,。

1,、重視化學(xué)基本概念和理論的教學(xué)。

2,、備課,、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì),。

3,、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比。

4,、講究“巧練”,，跟蹤檢查。

5,、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn),。

6、學(xué)會(huì)反思，每上完一節(jié)課,，要從中找出成功的,、不成功的地方。

7,、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。

高三化學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇十

堅(jiān)持以黨的教育方針和教育理論為指導(dǎo),，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和執(zhí)行第三次全教會(huì)和市教會(huì)精神,，繼續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn),，認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教學(xué)提出的要求,，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性。

1.認(rèn)真研究北京市高考改革發(fā)展趨勢(shì),，深入學(xué)習(xí)《北京市普通高等學(xué)校招生考試說(shuō)明》，正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn),。

2.立足本校學(xué)生實(shí)際狀況,，搞好分類指導(dǎo)、分層推進(jìn),，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),，重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練，抓兩頭帶中間,，努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高,。

3.加強(qiáng)習(xí)題課、講評(píng)課的教學(xué)研究,。復(fù)習(xí)課要精選習(xí)題,，防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過(guò)程等不良傾向,，提高舉一反三的能力,。講評(píng)課要有意識(shí)的將學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行整理，對(duì)重點(diǎn)試題要進(jìn)行必要和有效的發(fā)散,。

4.認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

5.關(guān)注化學(xué)學(xué)科最新科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技,、生產(chǎn)、生活和社會(huì)的聯(lián)系,，注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，不斷拓展相關(guān)知識(shí)面,，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

6.充分發(fā)揮區(qū)中心教研組,、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用,，加強(qiáng)高三教學(xué)的集體攻關(guān)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，鼓勵(lì)青年教師樹(shù)立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí),，使青年教師在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才干，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的新生力量和骨干力量,。

內(nèi)容安排如下,、

一模前、

化學(xué)實(shí)驗(yàn)約4周,。

理科綜合策略,、訓(xùn)練約2周。

一模后,、

試卷分析與專題訓(xùn)練約3周,。

二模后、

試卷分析與專題訓(xùn)練約1周,。

綜合訓(xùn)練約2周,。

保持狀態(tài)、答疑和個(gè)別輔導(dǎo)約1周,。

適應(yīng)性訓(xùn)練,、20xx年3月19日。

一模,、20xx年4月6~7日,。

二模、20xx年5月4~5日,。

高三化學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

根據(jù)常州市教科院和__區(qū)教師發(fā)展中心工作計(jì)劃,，本學(xué)期初中化學(xué)教研工作的思路是：以深度推進(jìn)課程改革、積極實(shí)施素質(zhì)教育,、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為工作重心,，以教師和學(xué)生發(fā)展為根本,，以教科研為手段，以課題研究為抓手,，加強(qiáng)對(duì)課程與教材的研究,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究，加強(qiáng)對(duì)考試命題與評(píng)價(jià)的研究,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè),。優(yōu)化方法，創(chuàng)新方式,，立足服務(wù),，正確指導(dǎo)，有效管理,，力求在新形勢(shì)下本區(qū)域初中化學(xué)學(xué)科教科研工作均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

二．工作重點(diǎn)。

1．加強(qiáng)對(duì)課程建設(shè)的研究,。深度學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，重視對(duì)初中新課程標(biāo)準(zhǔn)研制進(jìn)展的學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)初高中銜接融合研究,。進(jìn)一步總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),，重點(diǎn)在科學(xué)探究和課堂生成資源的開(kāi)發(fā)和利用方面，初步形成具有__特色的初中化學(xué)新課程實(shí)施的基本模式與方法,，力爭(zhēng)做到高水平,、有創(chuàng)新、出成果,。

2．加強(qiáng)對(duì)教學(xué)策略的研究,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)對(duì)主題式教學(xué)和課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究：加大技術(shù)改變課堂的探索和實(shí)踐，加強(qiáng)微課程,、微視頻的研究,，努力創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式；增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究與反思,，提高課堂教學(xué)效率,，努力打造化學(xué)精彩課堂，引領(lǐng)師生成長(zhǎng),；強(qiáng)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展與創(chuàng)新,，倡導(dǎo)實(shí)驗(yàn)探究，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì),，不斷提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng),。

3.加強(qiáng)對(duì)中考試題的研究,。重視《考試說(shuō)明》的學(xué)習(xí)與研究，認(rèn)清形勢(shì),、把握方向,，及時(shí)總結(jié)，制定科學(xué)有效的備考策略和詳細(xì)計(jì)劃并有效實(shí)施,。認(rèn)真做好?？嫉?分析研究工作，及時(shí)調(diào)整各校的復(fù)習(xí)方法和措施,，做到宏觀把握,，微觀協(xié)調(diào)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

4.加強(qiáng)對(duì)教研方式的研究,。立足校本教研，加強(qiáng)對(duì)各?；瘜W(xué)備課組的建設(shè)與指導(dǎo),，邀請(qǐng)專家對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行學(xué)科專項(xiàng)調(diào)研，加強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,。著眼區(qū)域教研,，加強(qiáng)校際合作，努力倡導(dǎo)主題研究式教研活動(dòng),、學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),、同題異構(gòu)及異題同構(gòu)等多種形式的活動(dòng)，營(yíng)造初中化學(xué)教學(xué)的學(xué)術(shù)研究氛圍,；加強(qiáng)與常州大市內(nèi)各區(qū)域間的交流與合作,，適時(shí)組織并做好向先進(jìn)地區(qū)、單位的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，進(jìn)一步拓寬廣大初中化學(xué)老師參與交流和研究的路徑和平臺(tái),。致力網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用和開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,，積極研究和開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，做到共享資源，分享經(jīng)驗(yàn)與智慧,；積極組織各校參與省教研室“教學(xué)新時(shí)空”在線學(xué)習(xí)和同步教研活動(dòng),。

5．加強(qiáng)對(duì)課題建設(shè)的研究。做好新一輪省級(jí)課題的申報(bào)準(zhǔn)備工作,，抓好已立項(xiàng)課題的研究和管理工作,。引導(dǎo)各校確定研究方向和重點(diǎn)、突破難點(diǎn),，針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,、開(kāi)展微型課題研究,，并在課程改革中從實(shí)施、評(píng)價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開(kāi)展多角度,、多層面的專項(xiàng)性課題研究,。課題研究過(guò)程中能有針對(duì)性的細(xì)化和落實(shí)，改善研究方式,，提高研究效果,，提升教科研能力與水平。

6．加強(qiáng)對(duì)教師發(fā)展的研究,。做好青年教師培養(yǎng)工作,，努力為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,。組建階梯式的成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),，吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)開(kāi)展系列主體參與式活動(dòng),，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長(zhǎng),。指導(dǎo)學(xué)科基地和送培活動(dòng)，充分發(fā)揮專家型教師的示范,、引領(lǐng)作用和基地學(xué)校的垂范,、輻射效應(yīng)，強(qiáng)力扶持部分學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)科的品質(zhì)提升和有效促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)的拔節(jié)成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教師個(gè)人發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。

三．主要活動(dòng),。

1．期末試卷分析和教學(xué)情況交流活動(dòng),。

2．結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)調(diào)研進(jìn)行校本教研活動(dòng)。

3．常州市初中化學(xué)教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作,。

1．結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)調(diào)研進(jìn)行校本教研活動(dòng),。

2．學(xué)科基地活動(dòng)。

3．組織選手參加常州市初中化學(xué)教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng),。

4．組織參加江蘇省教學(xué)新時(shí)空“名師課堂”走進(jìn)常州活動(dòng),。

1．結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)調(diào)研進(jìn)行校本教研活動(dòng)。

2．各協(xié)作片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。

3．學(xué)生自愿參加化學(xué)活動(dòng)周“金鑰匙”競(jìng)賽活動(dòng)。

4．學(xué)科基地活動(dòng),。

5．專題復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。

1．組織各校進(jìn)行考試情況分析及復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

2．結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)調(diào)研進(jìn)行校本教研活動(dòng),。

3．學(xué)科基地活動(dòng),。

4．中考理科實(shí)驗(yàn)操作考核,。

5．專題復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

1．迎接中考并組織有關(guān)教師參加閱卷工作,。

2．進(jìn)行本學(xué)期教研,、科研工作的總結(jié)工作。

3．組織部分學(xué)校參加江蘇省教研室重大項(xiàng)目（初中化學(xué)）階段性研討活動(dòng),。

4．部署暑期教師培訓(xùn)活動(dòng),。（具體安排另行通知）。

高三化學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能,、提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ驯蝗w化學(xué)教學(xué)工作者所重視，并且對(duì)化學(xué)知識(shí)的全面考查中實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾橐舱加邢喈?dāng)?shù)谋戎?。?shí)驗(yàn)技能考試,，以現(xiàn)行教材中要求學(xué)生掌握的實(shí)驗(yàn)技能為主要內(nèi)容，考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)儀器的選擇和組裝,、實(shí)驗(yàn)技能及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和處理,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫及簡(jiǎn)單的誤差分析,，側(cè)重考查學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)技能、科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神,，初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要,。認(rèn)真做好初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的歸類。現(xiàn)行初中化學(xué)教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)大致可分為以下幾類：

1.常用儀器介紹,。如：常用儀器分類,、粗鹽提純、儀器的組裝,。

2.物質(zhì)的制取與性質(zhì)的研究,。如：氧氣的制取與性質(zhì)，二氧化碳的制取與性質(zhì),，酸堿的性質(zhì),。利用現(xiàn)代教育手段，一般內(nèi)容集約化,。初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容比較多,，為了實(shí)現(xiàn)全面復(fù)習(xí)，可以采用現(xiàn)代教學(xué)手段——多媒體教學(xué),，喚起學(xué)生對(duì)具體實(shí)驗(yàn)的回憶和再認(rèn)識(shí),。為此，可采取兩種不同形式的教學(xué)方法：一是從網(wǎng)上搜集一些初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)況,，根據(jù)復(fù)習(xí)需要進(jìn)行剪輯,、組合,，用一定時(shí)間組織學(xué)生集中觀看；另一方面,，集中平時(shí)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的幻燈片,，針對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容適時(shí)集中播放。在播放過(guò)程中教師可以對(duì)某些畫(huà)面定格講解或組織學(xué)生討論,。這樣就防止了“看熱鬧”,、“走過(guò)場(chǎng)”等消極被動(dòng)復(fù)習(xí)的局面，加深了全體學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解,。突出重點(diǎn),，精心講解。在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中,，由于受時(shí)間限制,，不可能全部詳細(xì)講授，要在全面做好調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，抓住具有代表性的實(shí)驗(yàn)和普遍存在問(wèn)題的實(shí)驗(yàn),，講深講透，揭示出實(shí)驗(yàn)的規(guī)律,。

3.利用課余時(shí)間定期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,，在教師的組織下，以班級(jí)為單位,，對(duì)照實(shí)驗(yàn)儀器,，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。在新授課期間安排學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作,。在一輪復(fù)習(xí)時(shí)每周利用住宿班的優(yōu)勢(shì),，在晚自習(xí)之前的時(shí)間有計(jì)劃安排住校生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練。走讀班則利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能操作訓(xùn)練,。每個(gè)班一周一次實(shí)驗(yàn)課模擬練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作,。

高三化學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇十三

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布化學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃精選，更多化學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃精選相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于化學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃精選的文章,，希望大家能夠喜歡！

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)分析，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,，使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認(rèn)識(shí)自然界,，學(xué)會(huì)用科學(xué)的眼光去分析社會(huì)現(xiàn)象，自覺(jué)抵制封建迷信和偽科學(xué)，而且讓學(xué)生在熟悉的生活情景中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識(shí)和技能,，繼續(xù)感受化學(xué)再生長(zhǎng)生活中的重要性，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,，進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,，繼續(xù)推行“六步實(shí)效教學(xué)流程”策略，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的能力、體現(xiàn)新課程改革的新理念,。試題方面注重考查學(xué)生知識(shí)技能的掌握程度,，注重評(píng)價(jià)學(xué)生的'科學(xué)探究和實(shí)踐能力，同時(shí)注重學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的發(fā)展,，在整合三維目標(biāo)全面考查的基礎(chǔ)上,，注意試題的基礎(chǔ)性，探究性,、開(kāi)放性,、應(yīng)用性、教育性和人文性,，為社會(huì)和上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)更多的人才,。

二、研修目標(biāo)和內(nèi)容,。

1,、進(jìn)一步研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。

2、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn)。

3,、結(jié)合學(xué)情,，探索化學(xué)教學(xué)的有效途徑，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

4,、結(jié)合學(xué)情，探尋實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效途徑,，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。改變學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。

5、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂(lè)學(xué)。

6,、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

三,、重點(diǎn)工作。

1,、通過(guò)對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢,、自查的方式提高師德水平,。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。

3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,，提高基本功的水平,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論,，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。

四,、具體措施,。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對(duì)照先進(jìn)人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率,。

3,、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度,。

4、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生,。

5,、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué),，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練,。

6、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成隨感,，案例等書(shū)面材料。

7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

高三化學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇十四

我們本著省奔中的教學(xué)思路：夯實(shí)基礎(chǔ)、循序漸進(jìn),、滾動(dòng)提高,、把握要求、精講多練,、提高效率,，搞好高三第一輪復(fù)習(xí)工作，踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的復(fù)習(xí),。

以教學(xué)大綱，考試說(shuō)明為依據(jù),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以教材為依托和基礎(chǔ)，根據(jù)本屆高三高考模式,，我們必須制定全面的,，科學(xué)的，系統(tǒng)的，針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，來(lái)充實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)水平,。并且密切關(guān)注今年的高考動(dòng)態(tài)，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基,，通過(guò)綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,，以適應(yīng)新的高考形式的要求。

二,、情況分析,。

本屆學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，化學(xué)方程式,、基本概念等基礎(chǔ)都不牢,，相當(dāng)一部分學(xué)生不重視化學(xué)，所以在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放失提高講和練的方法及效益,，成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)的一大挑戰(zhàn),。

三、復(fù)習(xí)任務(wù),。

使班級(jí)95%以上的學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),，初步構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題,、答題的良好習(xí)慣,，完成第一輪復(fù)習(xí)。

四,、基本策略,。

1、研究高考化學(xué)試題,。主要根據(jù)近幾年來(lái)江蘇高考形式,，重點(diǎn)研究一下近幾年的高考試題，發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn),，如試卷的結(jié)構(gòu),、試題類型,、考查的方式和能力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路,，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、熟悉考試說(shuō)明,?？荚囌f(shuō)明(即考綱)是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,，不僅要讀,，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想,、考查內(nèi)容,、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。

3、合理利用其他資料,。除了高考試題,、考綱、教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑,、方法還很多,，如各種專業(yè)雜志、名校試題,、網(wǎng)絡(luò)信息等,。

4、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系,?；瘜W(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論,、元素及其化合物,、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算,。如對(duì)化學(xué)概念,、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍,，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)如物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu),、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,，對(duì)元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識(shí),，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進(jìn)行總結(jié),、歸納,，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化,，從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應(yīng)用,。同時(shí)注意規(guī)范化學(xué)用語(yǔ)的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式,、電極反應(yīng)式,、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式,、電子式等),，規(guī)范語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，力爭(zhēng)使基礎(chǔ)知識(shí)和技能一一過(guò)手,。

5,、注重練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分,，是運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是促進(jìn)知識(shí)遷移,、訓(xùn)練思維,、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要途徑，但練習(xí)量必須合理,，以保證質(zhì)量為前提,，避免簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)和陷入“題海”,。通過(guò)練習(xí)要達(dá)到強(qiáng)化記憶,、熟練地掌握知識(shí)、找出存在的問(wèn)題,、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié),、擴(kuò)大知識(shí)的應(yīng)用范圍和提高能力的目的，從而提高復(fù)習(xí)效率,。

6,、回歸課本，精讀教材,，字斟句酌,。系統(tǒng)復(fù)習(xí),，自始至終都應(yīng)以教材為本，注意知識(shí)的全面性,、重點(diǎn)性,、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性,。對(duì)中學(xué)(初,、高中)化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)(我們常說(shuō)的考點(diǎn))，進(jìn)行反復(fù)閱讀,、深刻理解,，以點(diǎn)帶面形成知識(shí)結(jié)構(gòu);對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解、使用和描述要科學(xué),、準(zhǔn)確和全面,。此外，要重視對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí),。

7,、關(guān)注目標(biāo)生的成長(zhǎng)。課堂關(guān)注是否聽(tīng)講,，經(jīng)常提問(wèn),，課后注重面批，經(jīng)常找學(xué)生談心,，交流思想，多鼓勵(lì),。

總之,，在這剩下的近二百多天的時(shí)間里，我們高三化學(xué)教研組的2位老師將充分發(fā)揮各自的聰明才智,，合理分工,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取在20xx年的高考中再創(chuàng)輝煌!

附：江蘇省奔牛高級(jí)中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三化學(xué)教學(xué)進(jìn)度表,。

周次\教學(xué)內(nèi)容\內(nèi)容\負(fù)責(zé)人,。

第1周\物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化。

物質(zhì)的分散系,。

氧化還原反應(yīng),。

第2周\離子反應(yīng)與離子方程式。

化學(xué)反應(yīng)中的熱量,。

物質(zhì)的量,、物質(zhì)的聚集狀態(tài)。

評(píng)估測(cè)試二\\李偉成,。

第3周\物質(zhì)的量濃度,。

研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法,。

評(píng)估測(cè)試三\\陳偉。

\\\李偉成,。

第4周\氯及其化合物,。

鹵族元素。

評(píng)估測(cè)試四\非金屬元素:掌握鹵族,、氧族,、氮族、碳族的性質(zhì)和用途\陳偉,。

第5周\硫及其化合物,。

硫酸工業(yè)與環(huán)境保護(hù)。

硅及其化合物,。

評(píng)估測(cè)試五\\李偉成,。

第6周\氮及其化合物。

硝酸,。

評(píng)估測(cè)試六\\陳偉,。

第7周\鈉及其化合物。

鎂,、鋁及其化合物,。

評(píng)估測(cè)試七\(yùn)金屬元素:掌握堿金屬族、鎂鋁鐵銅的有關(guān)結(jié)構(gòu)和性質(zhì),，用途,。\李偉成。

\\\陳偉,。

第8周\鐵,、銅及其化合物。

金屬的冶煉,。

評(píng)估測(cè)試八\\李偉成,。

第9周\甲烷與烷烴。

烯烴,、炔烴,。

第10周\苯與苯的同系物。

石油與煤,。

評(píng)估測(cè)試十\\李偉成,。

第11周\烴的衍生物。

評(píng)估測(cè)試十一\\陳偉,。

第12周\\\李偉成,。

第13周\有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，組成及研究方法,。

糖類,、蛋白質(zhì),、油脂。

評(píng)估測(cè)試十二\\陳偉,。

第14周\有機(jī)合成,。

評(píng)估測(cè)試十二\\李偉成。

第15周\有機(jī)推斷,。

評(píng)估測(cè)試十三\\陳偉,。

第16周\同系物、同分異構(gòu)現(xiàn)象,。

評(píng)估測(cè)試十四\\李偉成,。

第17周\化學(xué)計(jì)算\化學(xué)計(jì)算：掌握有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算、濃度計(jì)算\陳偉,。

第18周\化學(xué)與sts\運(yùn)用化學(xué)視角,，去觀察生活。\李偉成,。

第19周\期末復(fù)習(xí)\\陳偉,。

第20周\期末考試\\。

高三化學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇十五

堅(jiān)持對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行定期打掃,，保證實(shí)驗(yàn)室的整潔和有序,，給師生提供一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。下面就是小編給大家?guī)?lái)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃范文,，希望能幫助到大家!

適應(yīng)新形勢(shì)下教育教育改革的需要,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力,，更好地為教學(xué)一線教師做好服務(wù),，本學(xué)期特制定如下工作計(jì)劃：

一、政治思想方面：

嚴(yán)格遵守《教師法》和《中小學(xué)教師師德規(guī)范》,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，愛(ài)護(hù)學(xué)校的名譽(yù),。模范遵守社會(huì)公德,、維護(hù)教師良好形象。熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，公正平等的對(duì)待學(xué)生,認(rèn)真寫好師德日記和業(yè)務(wù)筆記，全身心地投入到工作中,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，提高自身理論素質(zhì),。實(shí)驗(yàn)員首先應(yīng)樹(shù)立服務(wù)育人的思想,，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作,。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，為此,，作為實(shí)驗(yàn)員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高,，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力,，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,，使實(shí)驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。

二,、及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作,。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外實(shí)驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，對(duì)提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)明顯增多,，作為實(shí)驗(yàn)員,，首先要督促教師作演示實(shí)驗(yàn)，其次要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求,，及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作,，并能勇于改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)。作為實(shí)驗(yàn)員本人,，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時(shí),，想方設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)做一下，學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器要做好歸類整理工作,，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性,、儀器的提拿更方便,。

三、配合任課教師做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),。

實(shí)驗(yàn)員要結(jié)合本校的實(shí)際情況與各任課教師,，合理安排好各年級(jí)的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，明確各分組實(shí)驗(yàn)的大致時(shí)間,。對(duì)于實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準(zhǔn)備完畢,，分組準(zhǔn)備好,。積極配合任課教師做好實(shí)驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作。

四、其它方面,，做好初三學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作考核,。

為保證考核的高通過(guò)率，實(shí)驗(yàn)室要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,，擠時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作訓(xùn)練,，保證他們操作考核時(shí)能一次性通過(guò)。為此實(shí)驗(yàn)員一定要督促各任課教師及時(shí)做學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),，以免到考核之前的強(qiáng)化訓(xùn)練難以安排,。為研究性學(xué)習(xí)做好后勤服務(wù)，本學(xué)年,，研究性學(xué)習(xí)全部開(kāi)設(shè),，而學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)經(jīng)常需要用到有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)室，甚至需要幫助制作一些新的實(shí)驗(yàn)儀器,，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)以服從學(xué)校的教學(xué)需要為已任,。

五、建立健全各種臺(tái)帳資料,，進(jìn)行科學(xué)化管理,。

督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到：對(duì)于演示實(shí)驗(yàn)要提前兩天將實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單送給實(shí)驗(yàn)員;學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要提前一周將實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單送給實(shí)驗(yàn)員，并做好儀器借還登記手續(xù),。實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生要填好實(shí)驗(yàn)情況表,，實(shí)驗(yàn)儀器對(duì)驗(yàn)卡和實(shí)驗(yàn)室使用情況記錄表等有關(guān)臺(tái)帳資料。另外,，實(shí)驗(yàn)員要根據(jù)《國(guó)家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類,、編號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)數(shù),，做好實(shí)驗(yàn)室所有儀器的造表登記,，填寫好總賬冊(cè)、分類賬冊(cè),、物品的存柜卡等,，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽。

總之,，在實(shí)驗(yàn)室管理工作中,，要堅(jiān)持沒(méi)有最好只有更好的原則，為我?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，為創(chuàng)一流實(shí)驗(yàn)室而不懈努力,。

在新一輪的課程改革中,，我們化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)也要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校工作為核心，硬件建設(shè)不落后,，軟件建設(shè)奪高分,，教育教學(xué)工作達(dá)要求，深入實(shí)驗(yàn)室工作,，改革創(chuàng)新,，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在教學(xué)工作中的應(yīng)有作用，確保高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)在,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在硬件建設(shè)方面基本達(dá)到完中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本要求,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室以全新的姿態(tài)呈現(xiàn)在學(xué)校師生面前,。

一,、建立一整套的行之有效的實(shí)驗(yàn)室工作制度,。

1,、對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品,、儀器統(tǒng)一布局,，合理安排,。定櫥,、定柜,、定位，存放有序,，做到編號(hào),、卡片、帳物相符,，規(guī)范化地裝訂,，隨時(shí)經(jīng)得起檢查。

2,、各項(xiàng)制度全部上墻,，各種物品全部上冊(cè)，并嚴(yán)格對(duì)照?qǐng)?zhí)行,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度，借,、還,、報(bào)銷年度，做到手續(xù)齊全,，不得有半點(diǎn)疏忽,、漏洞，貴重器材一般不得外借,。

4,、對(duì)于各種儀器、標(biāo)本、模型,、藥品,、掛圖，做好防塵,、防潮,、防壓、防腐,、避光,，對(duì)危險(xiǎn)品嚴(yán)格管理，領(lǐng)取須登記,，不得流失,。

5、及時(shí)向教師介紹新增的藥品,、器材,，并及時(shí)登記入帳，定位到位置,，讓實(shí)驗(yàn)器材及時(shí)得到充分利用,。

6、搞好實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外的環(huán)境和衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每周一大掃,，每天一小掃，做到窗明幾凈,，讓師生們有個(gè)美好的視覺(jué)效果和實(shí)驗(yàn)環(huán)境,。

二、積極創(chuàng)造條件,，提高課堂效果,。

1、積極參加本學(xué)科的教研活動(dòng),，積極自制教學(xué)用具,，積極創(chuàng)造條件開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，協(xié)助任課教師開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能,。

2、統(tǒng)籌安排好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，及時(shí)準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn),，及時(shí)反饋信息，以利于進(jìn)行補(bǔ)充,，便于進(jìn)行改正,、修補(bǔ),。

3、確保每年的學(xué)生實(shí)驗(yàn)順利完成,，積極準(zhǔn)備每個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生積極訓(xùn)練,，確保每一個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室技能都得到提高,。

4、改善辦學(xué)條件,，在報(bào)請(qǐng)學(xué)校同意的前提下,，增添教學(xué)必須的儀器設(shè)備，確保每一個(gè)實(shí)驗(yàn),、每一位教師,、每一個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)順利完成，都有所收獲,。

5,、平時(shí)對(duì)照要求，時(shí)時(shí)檢查,，保證實(shí)驗(yàn)室的各個(gè)環(huán)節(jié)少出,、甚至不出差錯(cuò)，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作得高分,，時(shí)時(shí)達(dá)到合格實(shí)驗(yàn)的要求,。

6、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),，注重教師形象,，注重師德規(guī)范，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力,，及時(shí)總結(jié)，并能做到時(shí)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí),。

7,、愛(ài)崗敬業(yè)，勤儉節(jié)約,，精打細(xì)算,，以主人翁的精神管理好實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)校放心,，讓教師滿意,，讓學(xué)生好評(píng)。

8,、做好其他未言盡的工作,，配合好學(xué)校和教師的工作,，為教育、教學(xué)事業(yè)盡職盡力,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作主要為九年級(jí)化學(xué)教學(xué)服務(wù),，為了確保實(shí)驗(yàn)室工作保質(zhì)保量地為學(xué)校服務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)儀器的管理,，保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,，適應(yīng)新課程教學(xué)要求，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,，以最少的開(kāi)支獲取最大的實(shí)驗(yàn)效益,全面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的操作能力和科學(xué)探究的精神,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，切實(shí)提高化學(xué)教學(xué)的質(zhì)量,。針對(duì)學(xué)校的具體情況,，特制定符合學(xué)校教育教學(xué)特色要求的本學(xué)期工作計(jì)劃。具體如下：

一,、常規(guī)工作：

1.儀器室中的器材進(jìn)行分科分類存放,，定位入櫥，做到存放整齊,，取用方便,，用后復(fù)原，帳,、物相符,。

2.認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉本學(xué)期的教材和實(shí)驗(yàn)大綱,，熟悉各類器材的規(guī)格,、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法,。

3.開(kāi)展一些學(xué)生的課外實(shí)驗(yàn)和科技探究活動(dòng)以及自主性實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),。

4.做好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄，建全帳冊(cè),、登記冊(cè),，做到有據(jù)可查。

5.做好器材的借還工作,，完善各項(xiàng)手續(xù),，保證演示實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，做好分組實(shí)驗(yàn)器材的擺放工作,，確保分組實(shí)驗(yàn)順利開(kāi)展,。

6.添足必要的實(shí)驗(yàn)器材，盡量滿足教師的要求,，使分組實(shí)驗(yàn)做到六人一組,。

7.掌握并認(rèn)真做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作,，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長(zhǎng)其使用壽命,。

8.及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室置購(gòu)計(jì)劃,，做好新購(gòu)器材的驗(yàn)收、登記和保管工作,。

9.經(jīng)常向?qū)W校匯報(bào)儀器管理,，使用情況及存在問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平,。

10,、開(kāi)源節(jié)流,，積極做好廢舊器材的修理、整合再利用工作,，完備器材及時(shí)請(qǐng)購(gòu)和驗(yàn)收工作,，力爭(zhēng)花最少的錢辦最大的事。

1.堅(jiān)持對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行定期打掃,，保證實(shí)驗(yàn)室的整潔和有序,，給師生提供一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。

2.不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì),。經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理方面的經(jīng)驗(yàn)文章及理論書(shū)籍,，對(duì)實(shí)驗(yàn)中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證實(shí)驗(yàn)的安全有序進(jìn)行,。

3.定期向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,，提高學(xué)生的課外活動(dòng)積極性和實(shí)驗(yàn)操作，拓寬學(xué)生知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

4.切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)藥品、器材的管理工作,。杜絕學(xué)生私自?shī)A帶藥品出實(shí)驗(yàn)室或辦公室,。同時(shí)規(guī)范器材的領(lǐng)借制度及歸還制度，要求教學(xué)實(shí)驗(yàn)后及時(shí)歸還,。為創(chuàng)建平安,、和諧學(xué)校而努力做好各項(xiàng)工作。

5.配合學(xué)校做好其他工作,，為實(shí)驗(yàn)室管理而努力工作,。

為了推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能,，在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，更好地配合教師教好這一門學(xué)科，本實(shí)驗(yàn)室應(yīng)做好如下工作：

一,、開(kāi)足開(kāi)齊演示實(shí)驗(yàn),，分組實(shí)驗(yàn)。

二,、上好實(shí)驗(yàn)課,。

盡力安排好實(shí)驗(yàn)課，防止沖突,，每一組實(shí)驗(yàn)儀器都要親自調(diào)試后,，方可交于學(xué)生使用，上實(shí)驗(yàn)課時(shí),，要配合教師做好督促工作,，幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中的疑難問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)得到糾正,。

三,、師生使用好器材。

對(duì)新進(jìn)的實(shí)驗(yàn)器材,，自已先查閱說(shuō)明書(shū),，弄清實(shí)驗(yàn)原理，對(duì)儀器試用完好后再交于師生使用,，指導(dǎo)教師如何正確使用,，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

四、材的保養(yǎng)維護(hù),。

對(duì)部分器材定期上油,，除銹，部分器材及時(shí)維修,，對(duì)有毒物品入專柜,，雙鎖保管。

五,、遵守各項(xiàng)制度,。

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，師生都要必須遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

六,、開(kāi)設(shè)化學(xué)課外興趣小組。

對(duì)某些學(xué)生在課外開(kāi)設(shè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，讓學(xué)生自由選擇實(shí)驗(yàn)器材,，各顯身手。

七,、搞好衛(wèi)生工作,。

堅(jiān)持每天一小掃,，一星期一大掃，盡量不讓儀器沾灰塵,，讓學(xué)生和教師有一個(gè)寬敞整潔的教室上課,。

作為一名實(shí)驗(yàn)教師，我會(huì)不斷努力,，鉆研新知識(shí),，提高業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),，貫徹素質(zhì)教育方針,。

實(shí)驗(yàn)室工作是實(shí)驗(yàn)教學(xué)不可分割的一個(gè)重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室工作的好壞將直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)年我校共有74個(gè)教學(xué)班,，又要開(kāi)展素質(zhì)教育和教學(xué)方法改革，不但增加了一些實(shí)驗(yàn),，其難度也相應(yīng)地增加了,，要求提高了,尤其是今年通過(guò)了四星級(jí)高中的驗(yàn)收,，各項(xiàng)工作有了更高的標(biāo)準(zhǔn),，還要迎接省市縣教育局對(duì)四星級(jí)學(xué)校的復(fù)查。因此本學(xué)年的任務(wù)艱巨,，需要引起高度重視,，為了進(jìn)一步做好工作，特制定以下工作計(jì)劃,。

一,、規(guī)范管理。

由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器大多易碎,、易損,，化學(xué)藥品有許多屬于易燃、易爆,、危險(xiǎn)品,。管理和使用不當(dāng)，不僅不能為教學(xué)服務(wù),。還有可能造成各種安全隱患,。因此，規(guī)范管理在實(shí)驗(yàn)室工作中就顯得尤為重要,。針對(duì)這一情況,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬將對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理工作制定如下制度：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)、實(shí)驗(yàn)室管理守則,、實(shí)驗(yàn)室安全與防護(hù)制度,、借物賠償制度,、報(bào)損、報(bào)廢制度,、儀器藥品管理制度,、學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則等等。同時(shí)對(duì)所有儀器進(jìn)行登記入冊(cè),，按部頒的儀器目錄進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化編號(hào)分類,，每類儀器都有自己的固定柜號(hào)及存放位置，物品的存放要科學(xué)規(guī)范,，確保安全,，使用、存放快速,。加強(qiáng)對(duì)儀器的日常維護(hù)工作,，儀器一旦使用完畢及時(shí)收回并逐個(gè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置,。從制度完善到規(guī)范操作,，使實(shí)驗(yàn)室管理工作步入正軌。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室,、儀器室的管理,，對(duì)于衛(wèi)生要每天一小掃，每周一大掃,，確保窗明幾凈,，整潔有序，創(chuàng)造一個(gè)文明的環(huán)境,，使師生心情舒暢,，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率。

二,、優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)是對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員的基本要求。優(yōu)質(zhì)服務(wù)說(shuō)到底就是要用心服務(wù),。用心服務(wù)體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是要堅(jiān)持樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想,，熱愛(ài)本職工作，積極主動(dòng)地不斷滿足師生實(shí)驗(yàn)要求;二是對(duì)于自己工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)要做到事后不斷反思,，永不滿足,。在準(zhǔn)備每一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不是簡(jiǎn)單的照方抓藥,，而是采取重新審視的科學(xué)態(tài)度,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求及實(shí)驗(yàn)環(huán)保要求提前1—2天準(zhǔn)備好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。準(zhǔn)備好的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須先做一下,，有什么問(wèn)題,，及時(shí)改進(jìn)，有什么技巧,，在上課之前及時(shí)與任課教師取得聯(lián)系保證課堂演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確率,，不但要節(jié)省開(kāi)支，而且要使實(shí)驗(yàn)易于操作,，現(xiàn)象明顯,，符合教改精神，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),。并使實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性更強(qiáng),，裝置簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便,，易于把握,，安全可靠，與教學(xué)密切配合,。

三,、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。

四,、開(kāi)學(xué)初對(duì)實(shí)驗(yàn)室所有物品進(jìn)行檢查,。

列出缺少儀器、試劑,，及時(shí)購(gòu)買,，對(duì)于自己能搜集的物品,，盡量不去購(gòu)買,，以節(jié)約資金，還要抽空自制儀器設(shè)備,，至少10件,。會(huì)同教師制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，詳細(xì)安排教師演示和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的日程,，并認(rèn)真落實(shí),，實(shí)驗(yàn)要開(kāi)足開(kāi)齊。

五,、認(rèn)真開(kāi)展科研活動(dòng),。

每人都要有科研項(xiàng)目，開(kāi)展專題研討,，參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的頭腦，力爭(zhēng)能發(fā)表論文或獲獎(jiǎng),。充分認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)校教學(xué)工作中的地位和作用,，不斷提高思想覺(jué)悟和知識(shí)水平，認(rèn)真鉆研教材,，熟悉儀器和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，精通業(yè)務(wù)。

總之,，在新的一年里,，要加倍努力工作，把實(shí)驗(yàn)室建成先進(jìn)單位,。