人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

畢業(yè)論文一般收費(fèi)篇一

指導(dǎo)教師。

信息工程系工業(yè)設(shè)計(jì)xxxxxxxxx,。

2011年月日,。

目錄。

i

1概述,。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,。高度發(fā)展的科學(xué)技術(shù)與新世紀(jì)潮流的工業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合，將為人類書寫美好的篇章,。工業(yè)設(shè)計(jì)是將市場,、設(shè)計(jì)、科技緊密地聯(lián)系在一起的系統(tǒng)工程,，以人類需求為目標(biāo),，將科技以“最合適”的方法轉(zhuǎn)化為可供人們實(shí)現(xiàn)使用功能的一個(gè)載體，“最合適”便是工業(yè)設(shè)計(jì)的意義所在,。工業(yè)設(shè)計(jì)提供使用方法,，科技是實(shí)現(xiàn)使用方法,。設(shè)計(jì)創(chuàng)新推動(dòng)科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新打開設(shè)計(jì)創(chuàng)新的新領(lǐng)域,，只有以工業(yè)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)方法將設(shè)計(jì)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新有機(jī)緊密結(jié)合成一個(gè)整體,，才能推動(dòng)傳統(tǒng)制造業(yè)高質(zhì)的提升，使企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地,。

現(xiàn)在,，通過平臺(tái)的工具軟件例如ugnx，設(shè)計(jì)人員能運(yùn)用三維設(shè)計(jì)軟件,，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行參數(shù)化設(shè)計(jì)等功能,。而ugnx是工業(yè)設(shè)計(jì)必備的軟件之一。ug的功能涵蓋了產(chǎn)品的整個(gè)開發(fā)和制造等過程,，其具有高性能的機(jī)械設(shè)計(jì)和制圖功能,，并且具有應(yīng)用靈活性，因此它可以極大地滿足客戶設(shè)計(jì)復(fù)雜產(chǎn)品的需要,。ugnx系列的軟件在汽車,、機(jī)械,、航天航空,、電器、玩具等工業(yè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,。本篇文章主要結(jié)合工廠的實(shí)例來進(jìn)行一些簡單的命令與操作,。

ugnx的特點(diǎn)。

ugnx的系統(tǒng)提供了一個(gè)基于過程的產(chǎn)品設(shè)計(jì)環(huán)境,，使產(chǎn)品開發(fā)從設(shè)計(jì)到加工真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的無縫集成,，從而優(yōu)化了企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造。該軟件不僅具有強(qiáng)大的實(shí)體造型,、曲面造型,、虛擬裝配和產(chǎn)生工程圖等設(shè)計(jì)功能；而且,，在設(shè)計(jì)過程中可進(jìn)行有限元分析,、機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析、動(dòng)力學(xué)分析和仿真模擬,，提高設(shè)計(jì)的可靠性,；同時(shí)，可用建立的三維模型直接生成數(shù)控代碼,，用于產(chǎn)品的加工,，其后處理程序支持多種類型數(shù)控機(jī)床。

具體來說,，ug有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)：

1.具有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫,，如圖2-1所示,，真正實(shí)現(xiàn)了建模、加工等各模塊之間的無數(shù)據(jù)交換的自由切換,，可實(shí)施并行工程,。

圖2-1ug的環(huán)境類型。

2.用基本特征的建模和編輯方法作為實(shí)體造型基礎(chǔ),，形象直觀,，并能實(shí)行參數(shù)化驅(qū)動(dòng)。

與其它軟件相比,，ug的實(shí)體建模是非常強(qiáng)大的,。例如，與傳統(tǒng)的cad軟件相對(duì)比,，cad的圖紙就是給人感覺不直觀,、不準(zhǔn)確。而用ug的三維建模,，一眼就可以看出成品的模樣,，如對(duì)比圖2-2所示，很明顯的可以感到傳統(tǒng)cad的缺陷,，雖然在cad中也有畫3d的功能,，但是它的立體圖就像鋼筆畫水墨圖紙一樣，雖然也能畫出來,，但花的時(shí)間比較多,，效果也不好。而用ug卻恰恰相反,，這樣既減少了誤差,，縮短了周期而且費(fèi)用也會(huì)很大的降低。

圖2-2cad與ug對(duì)比圖,。

圖2-3履帶模具下型部分曲面造型,。

4.出圖功能強(qiáng)，可十分方便地從三維實(shí)體模型直接生成二維工程圖,。能按iso標(biāo)準(zhǔn)和國標(biāo)標(biāo)注尺寸和形位公差等,。并能直接對(duì)實(shí)體做旋轉(zhuǎn)剖、階梯剖和軸測(cè)圖,，生成理想中的各種剖視圖,，如圖2-4所示，增強(qiáng)了繪制工程圖的實(shí)用性,。

建模與制圖,。

5.具有良好的用戶界面，絕大多數(shù)功能都可通過圖標(biāo)實(shí)現(xiàn),；在每個(gè)操作步驟中,，都有相應(yīng)的提示信息,，便于用戶作出正確的選擇，如圖2-5所示,。

操作中的提示信息,。

信息工程系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)體建模。

ug軟件的建模模塊是非常強(qiáng)大的,，下面通過一個(gè)典型的實(shí)例-----履帶上型基礎(chǔ)模具,，來對(duì)ug進(jìn)行進(jìn)一步的了解和體驗(yàn)。在該實(shí)例中,，履帶模具的最終模型效果如圖3-1所示,。

圖3-1履帶上型模具。

該實(shí)例的設(shè)計(jì)思路是：首先在新建的文件中做出模具的一個(gè)單體,，最復(fù)雜的部分是模具的圓角,，然后通過引用幾何體的方式獲得其它相同的體。

3.1創(chuàng)建草繪,。

單擊草圖按鈕,，分別選擇xc-yc、zc-xc,、zc-yc作為草圖平面,，創(chuàng)建俯視圖、主視圖和右視圖,，如圖3-1所示,。

草圖,。

3.2拉伸,、修剪。

首先根據(jù)草圖創(chuàng)建片體,、拉伸實(shí)體,，然后利用特征操作中的修剪體把創(chuàng)建好的片體修剪成基礎(chǔ)的實(shí)體，如圖3-2所示,。

圖3-2履帶上型模具基礎(chǔ)型,。

3.3創(chuàng)建圓角。

在設(shè)計(jì)履帶模具中,，圓角是極其復(fù)雜的,。它有著先后順序的差異，例如圖3-3與圖3-4所示,，最后按照?qǐng)D紙的要求把所有的圓角全部倒出,，即圖3-5所示，便完成一個(gè)履帶模具上型的單體,。

3.4通過平移,、修剪完成整個(gè)結(jié)構(gòu),。

單擊引用幾何體，選擇平移的方式復(fù)制引用的幾何體,。指定要引用的幾何體,、方向、距離和副本數(shù)等,，如圖3-6所示,。

圖3-6平移。

完成平移后利用修剪體把多余的部分修剪掉,，得到需要的模型如圖3-7所示,。

履帶上型模具。

信息工程系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）注意事項(xiàng),。

（1）與客戶溝通,。

當(dāng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案初步確定后，應(yīng)提前與客戶溝通接觸,。這樣可以保證設(shè)計(jì)產(chǎn)品有好的成形工藝,，不會(huì)因零件難以加工而修改定型設(shè)計(jì)，而且設(shè)計(jì)人員可提前做設(shè)計(jì)準(zhǔn)備,，防止匆忙中考慮不周,，影響工期?？傊?，只有雙方緊密配合，才能制作高質(zhì)量模具,，最終成本,，縮短周期。

（2）產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)比較復(fù)雜的地方要注意,，確保數(shù)模與圖紙,、客戶要求吻合。在設(shè)計(jì)履帶模具時(shí),，圓角可以說是重中之重,。也許你一個(gè)小疏忽就會(huì)導(dǎo)致圓角倒不出來，而且需要反復(fù)試驗(yàn),，達(dá)到最佳效果,。

（3）盡量保持模具設(shè)計(jì)與加工一條龍。

有了合格的模具設(shè)計(jì)不一定能生產(chǎn)出批量的合格產(chǎn)品,。這主要與零件的加工機(jī)床選型,、成型工藝及操作者有關(guān)。有了好的設(shè)計(jì),，還要有好的成型加工,，最好是一條龍協(xié)作,，盡量避免多頭協(xié)作。

5結(jié)論,。

隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展,，人們對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量和外觀等要求也越來越高，這就需要不斷提高加工制造水平,。ugnx以其強(qiáng)大的功能和先進(jìn)的技術(shù)聞名于這一領(lǐng)域,，它的功能涵蓋了產(chǎn)品的整個(gè)開發(fā)和制造等過程，包括外觀造型設(shè)計(jì),、建筑,、裝備、模擬分析和制造加工等,。

（1）ugnx是面向21世紀(jì)的的技術(shù),。

ug軟件加工及快速成型等先進(jìn)制造技術(shù)的發(fā)展，以及這些技術(shù)在模具行業(yè)中的普及應(yīng)用,，模具設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域正發(fā)生著一場深刻的工業(yè)技術(shù)革命,，傳統(tǒng)的二維設(shè)計(jì)及模擬量加工方式正逐步被基于產(chǎn)品三維數(shù)字化制造方式所取代。在這場革命中,，逐步掌握cad/cam軟件的使用,，并用于模具的數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造是其中的關(guān)鍵，進(jìn)而我國的工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展前景非常廣闊,，它具有明確范疇的新的技術(shù)領(lǐng)域,，是面向21世紀(jì)的技術(shù)。

（2）ug軟件是工業(yè)應(yīng)用的技術(shù),。

工業(yè)設(shè)計(jì)并不限于設(shè)計(jì)過程本身,，它涉及到產(chǎn)品從市場調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)及工藝設(shè)計(jì),、生產(chǎn)準(zhǔn)備,、加工制造,、售后服務(wù)等產(chǎn)品壽命周期的所有內(nèi)容,，并將它們結(jié)合成一個(gè)有機(jī)的整體。ug這款軟件是這當(dāng)中的核心骨干,，它可以勝任工藝設(shè)計(jì)以及加工制造一些步驟,。是工業(yè)應(yīng)用中不可缺少的技術(shù)。

工業(yè)設(shè)計(jì)不僅是衡量一個(gè)國家科技發(fā)展水平的重要標(biāo)志,，也是國際間科技競爭的重點(diǎn),。我國正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，工業(yè)設(shè)計(jì)是我們的薄弱環(huán)節(jié),。只有跟上發(fā)展先進(jìn)工業(yè)制造技術(shù)的世界潮流,，將其放在戰(zhàn)略優(yōu)先地位,，并已足夠的力度予以實(shí)施，才能縮小與發(fā)展國家的差距,，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地,，所以u(píng)g是工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用中必不可少的軟件。

致謝,。

三年大學(xué)的學(xué)習(xí)生活在這個(gè)美好的季節(jié)即將畫上句號(hào),，而在我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面臨又一次征程的開始,，三年的求學(xué)生涯在導(dǎo)師,、同學(xué)的鼓勵(lì)支持下收獲滿囊，在此,，我要感謝所有曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師和關(guān)心過我的同學(xué),，我一直很感謝你們，讓我擁有一個(gè)如此溫馨的家庭,，讓我所有的一切都可以在你們這里得到理解與支持,，諒解與分擔(dān)。你們的支持和鼓勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力,。

人生的道路有許多坎坷,，不是一條通往光明之路，有痛苦,，有傷心,，有無助，也有面對(duì)一切所不能忍受的,，生活就是如此,。但是它也有許多美好的東西，只要自己去感受,，就會(huì)體會(huì)到幸福的感覺,。我由衷的感謝我的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教研室的老師們，我是在你們殷切目光的注視下一步步完成了我的學(xué)業(yè),；在找工作之際,，為我找份合適的工作費(fèi)神費(fèi)力；在編寫論文時(shí),，給予及時(shí)的幫助,。雖說不算什么精彩的臺(tái)詞，但是恩師如海,，你們授予的一切,，使我受益終身，謝謝，我可愛的老師們,！

參考文獻(xiàn),。

畢業(yè)論文一般收費(fèi)篇二

第一段：引言（200字）。

知網(wǎng)是國內(nèi)最大的學(xué)術(shù)資源平臺(tái),，為廣大學(xué)生和學(xué)者提供了無窮無盡的學(xué)術(shù)資源,。在我的學(xué)術(shù)道路上，知網(wǎng)扮演了至關(guān)重要的角色,。尤其在撰寫畢業(yè)論文的過程中,，知網(wǎng)給予了我巨大的幫助與支持。通過使用知網(wǎng),，我不僅獲得了大量的研究資料,，而且還進(jìn)一步培養(yǎng)了我的學(xué)術(shù)能力。在這篇文章中,，我將分享我與知網(wǎng)的心得體會(huì),，并總結(jié)出它對(duì)于我畢業(yè)論文的重要性。

第二段：知網(wǎng)提供的學(xué)術(shù)資源（200字）,。

知網(wǎng)作為一個(gè)學(xué)術(shù)資源平臺(tái),，擁有豐富的學(xué)術(shù)期刊、學(xué)位論文,、會(huì)議論文,、圖書、專利等資源,。對(duì)于我的畢業(yè)論文來說,，這些資源是至關(guān)重要的。在論文選題的初期,，我經(jīng)常會(huì)使用知網(wǎng)來了解最新的研究進(jìn)展和熱點(diǎn)領(lǐng)域,。通過搜索關(guān)鍵詞，我可以找到相關(guān)的期刊文章和學(xué)位論文,，從而深入了解前人的研究成果,。同時(shí)，知網(wǎng)還為我提供了大量的論文模板和寫作技巧,，這對(duì)于我撰寫優(yōu)質(zhì)的論文起到了重要的指導(dǎo)作用,。

第三段：知網(wǎng)的搜索功能（200字）。

知網(wǎng)具有強(qiáng)大的搜索功能,，能夠迅速準(zhǔn)確地找到我所需的學(xué)術(shù)資源,。通過在搜索欄輸入關(guān)鍵詞，我可以篩選出相關(guān)度高的文獻(xiàn),，避免了花費(fèi)大量時(shí)間在海量的文獻(xiàn)中搜尋所需信息的困擾。此外，知網(wǎng)還提供了多種搜索策略,，例如按照時(shí)間,、作者、機(jī)構(gòu)進(jìn)行過濾,，使我能夠更加方便地獲取到最新,、最準(zhǔn)確的研究成果。這款強(qiáng)大的搜索功能為我論文的撰寫提供了高效便捷的條件,。

第四段：知網(wǎng)對(duì)學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)（300字）,。

通過使用知網(wǎng)，我不僅能夠獲取到學(xué)術(shù)資源,，還可以進(jìn)一步培養(yǎng)我的學(xué)術(shù)能力,。在搜索和閱讀過程中，我學(xué)會(huì)了如何正確選擇和篩選文獻(xiàn),，從而避免在論文中引用不可靠的資源,。同時(shí)，了解其他學(xué)者的研究思路和方法,，我對(duì)自己的研究問題也有了更深入的思考,。通過與優(yōu)秀論文對(duì)比，我逐漸提高了自己的寫作水平和邏輯思維能力,。此外,，知網(wǎng)還提供了在線論文查重工具，這有助于引導(dǎo)我做到學(xué)術(shù)誠信并杜絕剽竊行為,。

第五段：結(jié)語（300字）,。

總之，知網(wǎng)對(duì)于我的畢業(yè)論文的撰寫起到了巨大的幫助作用,。它提供了豐富的學(xué)術(shù)資源,，教會(huì)了我正確的寫作方法和論文撰寫技巧，并培養(yǎng)了我的學(xué)術(shù)能力,。通過使用知網(wǎng),，我提高了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力，為我未來的學(xué)術(shù)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)于其他學(xué)生和學(xué)者來說,，我強(qiáng)烈推薦使用知網(wǎng)來獲得學(xué)術(shù)資源，提高學(xué)術(shù)能力,。相信通過知網(wǎng)的支持和幫助,，每一位學(xué)子都能夠撰寫出優(yōu)秀的畢業(yè)論文，為學(xué)術(shù)繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

畢業(yè)論文一般收費(fèi)篇三

摘要：習(xí)作是小學(xué)生思想文化的外化,習(xí)作能力是反映學(xué)生語文綜合的能力,，習(xí)作教學(xué),，習(xí)作教學(xué)是語文教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，所以,，在習(xí)作教學(xué)中認(rèn)真注重習(xí)作教學(xué),，一定要體現(xiàn)出習(xí)作教學(xué)的重要之處。本文論述了習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性,。

關(guān)鍵詞：習(xí)作教學(xué),；小學(xué)語文教學(xué)；重要性,。

習(xí)作教學(xué)的根本任務(wù)是在教師的精心指導(dǎo)下,，有目的，有計(jì)劃的培養(yǎng)學(xué)生的局面語言的表達(dá)能力,，讓小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生充分自如的,、自由的格式寫作，即個(gè)體體驗(yàn)社會(huì)生活,，參與實(shí)踐,、認(rèn)識(shí)世界及自我認(rèn)識(shí)等用書面語言文字來表達(dá)主觀情感，反映對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí),，作品的主題是歌頌生活中真善美,，鞭撻假丑惡文章，才能具有深刻的思想性,。習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的課程,。

現(xiàn)實(shí)研究表明，提高語文教學(xué)水平,，習(xí)作教學(xué)起著決定性作用,，習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語文中重要性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中地位,。

《小學(xué)語文教學(xué)大綱》的教學(xué)目的規(guī)定：“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，為他們終生的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ),?！薄?】小學(xué)語文教學(xué)肩負(fù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言,，豐富語言的積累,，使他們具有初步的聽說讀寫習(xí)作能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的任務(wù),，在語文課的教學(xué)中,，應(yīng)該“使學(xué)生受到愛國主義的教育、社會(huì)主義思想品德的教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,、”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)愛美的情趣,，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),。

要實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目的,，小學(xué)語文教學(xué)中習(xí)作教學(xué),，起著集成和展現(xiàn)小學(xué)生語文能力的重要作用,。【2】具體地說,，小學(xué)習(xí)作教學(xué)的總要求：“懂得寫作是為了自我表達(dá)與人交流,，”養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞,，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材，能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體,、感情真實(shí)、能修改自己的習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改,，做到語句通順，行款正確,，書寫規(guī)范,、整潔，能根據(jù)表達(dá)需要,，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

二、習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性,。

習(xí)作,，是語文教學(xué)的重要組成部分，也是語文教學(xué)的難點(diǎn)所在,，在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“教學(xué)建議”中明確指出,，“寫作是運(yùn)用文字表達(dá)和表達(dá)的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界,、認(rèn)識(shí)自我,，進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過程，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),?！?/p>

那么，如何進(jìn)行科學(xué)有效的教學(xué)設(shè)計(jì),，切實(shí)提高學(xué)生的寫話水平呢,？《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在階段目標(biāo)中1-2年級(jí)將作文稱為“寫話”,，3-6年級(jí)將作文稱為“習(xí)作”，故本文以下均用“寫話,、習(xí)作的的提法,。”

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于習(xí)作教學(xué)的目標(biāo),，是分低,、中、高三個(gè)學(xué)段分別提出來的,，每個(gè)學(xué)段都有具體明確的要求,。不同年段各有側(cè)重：低年級(jí)重在激發(fā)興趣，培養(yǎng)自信,，樂于寫話,。中年級(jí)重在引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注生活,、自由表達(dá),。高年年級(jí)重在多讀書、廣見聞,、善思考,、有個(gè)性的表達(dá)。

綜合起來看,，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的目標(biāo)要求,，就是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生易于動(dòng)筆,，樂于習(xí)作,，培養(yǎng)習(xí)作的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生把心中所想,、口中要說的話用文字寫下來,，消除寫作的神秘事情。

因此,，我們的寫話,、習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)該站在新課程的至高點(diǎn),，根據(jù)教材的特點(diǎn),，立足于學(xué)生發(fā)展的需要，確定教學(xué)目標(biāo),，而不能隨心所欲的拔高要求,，【2】習(xí)作教學(xué)在語文教學(xué)中的要求：

小學(xué)作文教學(xué)，在低,、中,、高年級(jí)有不同的要求：

低年級(jí)要求：對(duì)于寫話有興趣,，樂于把自己想說的話寫下來。

中年級(jí)要求：習(xí)作要留心觀察周圍的事物,，養(yǎng)成勤于觀察,，思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣。能不拘形式,，自覺地把自己的見聞和想象寫出來,，內(nèi)容具體，感情真實(shí),，語句通順,，會(huì)用逗號(hào),、句號(hào),、問號(hào)、感嘆號(hào),、冒號(hào),、引號(hào)、,。學(xué)些日記,、書信。課本習(xí)作每學(xué)年16次左右,。另外,，還要學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作。

高年級(jí)要求：習(xí)作能寫記實(shí)作文和想象作文,，能寫讀書筆記,、書信等，內(nèi)容具體,，感情真實(shí),，語句通順，有一定的條理,，書寫工整,，主意不寫錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。40分鐘能完成400個(gè)字的習(xí)作,。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。還要養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣,。例如在寫《濫竽充數(shù)》讀后感時(shí),，要教給學(xué)生不僅從齊宣王兒子的角度去寫他的迂腐，愚昧無知,，也讓學(xué)生從吹竽人的角度去寫,。英國著名詩人說：“打破常規(guī)的道路是通向智慧這路”打破常規(guī)就是換位思考的一種表現(xiàn)方式,，用這種方式可以培養(yǎng)學(xué)生思維靈活的變通性，是學(xué)生可以充分發(fā)揮特長,，弘揚(yáng)寫作個(gè)性,，這樣寫出的習(xí)作能抒發(fā)至善至美的事情，因而擺脫千人一局的僵局,，避免了毫無生氣,，說空話，套話的弊端,。在學(xué)生習(xí)作《一件小事》中,，有位同學(xué)擺寫到，我和爸爸到怒江邊撒魚網(wǎng),，第二天收網(wǎng)時(shí),，網(wǎng)中有一條，可快到邊時(shí),，魚兒狠狠的掙扎了幾下,，魚兒掙脫網(wǎng)游走了，敘語平淡,，教師啟發(fā)學(xué)生:你如果是魚你會(huì)怎么想,？為什么要拼命逃跑？最后形成魚兒這樣掙扎的目的是生存的共識(shí),，從而明確了這樣一個(gè)道理：逃命中拼搏的力量是不可遏止的,。

因此，【3】在習(xí)作教學(xué)中,，教師要善于激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生思考和練筆的積極性。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的的人,、事,、物做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感,，不說假話,、空話；要鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物,，激發(fā)他們展開想象和幻想,，發(fā)揮創(chuàng)造性。

要改進(jìn)作文的命題,，指導(dǎo),、批改和講評(píng)。要加強(qiáng)學(xué)生自主擬題的練習(xí)、習(xí)作指導(dǎo)要有利于學(xué)生開闊思路,，自由表達(dá),，講評(píng)要肯定成績，抓住帶有共性的問題,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,。批改可以采取多種形式，多種方法,，尊重學(xué)生的意愿,，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的能力,。

三,、習(xí)作教學(xué)與聽話、說話,、閱讀的關(guān)系,。

培養(yǎng)和提高學(xué)生的聽說讀寫能力是小學(xué)語文教學(xué)的核心。這四種能力之間又有緊密的聯(lián)系,?！?】聽話和說話能力它借助于口頭語言信息的傳遞，閱讀和寫作能力是借助與書面語言信息的傳遞,。聽話能力能提高閱讀水平，說話能力促進(jìn)寫作能力,。這是因?yàn)闀嫖恼率强谡Z的深縮和提煉,，好文章讀起來朗朗上口，語文課中的古詩就是其中的典范,。說話和寫作都是運(yùn)用語言的表達(dá),，而說話時(shí)思維的速度比寫文章的思維的速度更快，這就是許多人演講前先寫演講稿,，只有思維敏捷的人才能脫稿即興演講,，因此，小學(xué)語文教學(xué)中要通過聽話訓(xùn)練提高學(xué)生的閱讀能力,，要通過說話訓(xùn)練提高學(xué)生的習(xí)作能力,。閱讀能力反作用于聽話能力和說話能力，寫作能力反作用于聽話能力,、說話能力和閱讀能力,。【2】課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為,，閱讀是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。閱讀本身不是目的,，只是一種手段或途徑，它的目標(biāo)是有益于人的發(fā)展,?！伴喿x是學(xué)生的個(gè)性化行為”。因此,，小學(xué)語文教學(xué)說到底,，是要提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，這兩方面的能力提高了,，聽話和說話的能力也自然會(huì)相應(yīng)提高,。但由于這四種語文特殊能力具有作用和反作用的關(guān)系，四種能力的基礎(chǔ)都是語言信息的處理,，而語言首先是聲音符號(hào),，離開了聲音，語言信息就失去了“本”,，因此,，聽說讀寫四種能力相輔相成，缺一不可,。所以,，如果說：“生活是寫作的源泉，那么閱讀無疑是作文構(gòu)思創(chuàng)作的主要渠道,，欣賞則是掌握寫作技巧,，提高寫作能力的重要途徑?！?/p>

可見,，要指導(dǎo)小學(xué)生寫出好作文，就必須重視學(xué)生的閱讀欣賞,。

因此,，通過聽話、說話,、閱讀的訓(xùn)練,，本人在學(xué)生習(xí)作中要求學(xué)生語言運(yùn)用要追求生動(dòng)形象，幽默灰諧,，因“趣”而美,。要求學(xué)生通過廣泛閱讀，領(lǐng)悟獨(dú)具匠心的另類文章來寫出個(gè)性化的語言,。如教學(xué)生把“寫字”寫成“圓珠筆在雪白的紙上快樂的蹭癢”,。把“下雨”寫成“藍(lán)天姐姐遇到傷心事兒，不禁“嘩嘩”地哭起來，這樣的語言,，體現(xiàn)了小學(xué)生童真,、童趣的特點(diǎn)。形象生動(dòng)的語言,，讀后讓人淋漓盡致的感受到它的個(gè)性,。幽默灰諧的語言讓讀者愛不釋手。在我所任教的班級(jí)中有位同學(xué)在《我的牙齒》一文中寫到：“我有兩顆大門牙,，左邊的那顆是“西班牙”,，右邊那顆是“葡萄牙”。因?yàn)榇蟮贸銎?，所以隔壁鄰居的朋友取我外?hào)多是‘大白兔’‘爆牙’‘四痛’（傈僳語）等,，爸爸媽媽也覺得我的特大門牙十分影響家容家貌，決定到醫(yī)院為我進(jìn)行一項(xiàng)龐大的“換救工程??”,，文章趣味橫生,，富有個(gè)性。

四,、習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要意義,。

《小學(xué)語文教學(xué)大綱》對(duì)作文教學(xué)意義是：【1】習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，也是全面提高學(xué)生素質(zhì)打基礎(chǔ)的一項(xiàng)工作,，包括：一是培養(yǎng)學(xué)生書面表達(dá)能力的重要途徑,。書面表達(dá)是每個(gè)人在生活、學(xué)習(xí),、工作不可缺少的本領(lǐng),，也具有簡潔性、嚴(yán)密性,、準(zhǔn)確性的特點(diǎn)，習(xí)作教學(xué)的特定任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)奈淖謥磉M(jìn)行表達(dá)的能力,，這種能力一旦形成,，學(xué)生將終生受益。二是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力的重要途徑,。【2】學(xué)生作文所表達(dá)的是自己的所見所聞,，所思所感,，在習(xí)作教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍的生活,，觀察自然,、觀察社會(huì)、鼓勵(lì)學(xué)生用自己的頭腦去想、去體驗(yàn),，能極大激發(fā)起學(xué)生的求知欲和好奇心,，他們就能在平凡的生活中有所發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生聯(lián)想,，【5】在習(xí)作中寫出自己的所見所聞,、所思、所感,、所悟,，他們的求異求新的精神和創(chuàng)造思維能力也同時(shí)得到發(fā)展，三是提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平的重要途徑,，習(xí)作并不是單純的文字練習(xí),，教師在學(xué)生的習(xí)作中可以看到他們的語文水平和認(rèn)識(shí)事物的高低，通過學(xué)生的習(xí)作,，教師可以了解學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng),，把握學(xué)生的思想脈搏，從而有針對(duì)性地因勢(shì)力導(dǎo),，逐步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平,，把教學(xué)生習(xí)作和語文教學(xué)緊密地結(jié)合起來。

總之,，小學(xué)習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的難點(diǎn),，也是重點(diǎn)，小學(xué)習(xí)作教學(xué)的最終目的是全面提高小學(xué)生的語文素養(yǎng),，讓每位學(xué)生能夠在今后的工作和生活中拿起筆來能寫,、會(huì)寫、善寫,、寫出有內(nèi)容,、有思想、有文學(xué)素養(yǎng)的文章,，如此看來,，習(xí)作教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，同時(shí),，為了能適應(yīng)不斷發(fā)展小學(xué)語文教學(xué)改革,，我衷心希望每個(gè)老師在今后教學(xué)工作中，能認(rèn)真對(duì)待習(xí)作教學(xué),、勤于研究習(xí)作教學(xué),。

注釋：

畢業(yè)論文一般收費(fèi)篇四

畢業(yè)論文是大學(xué)畢業(yè)生必須完成的重要任務(wù)，也是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生綜合能力的重要考核,。作為一名大學(xué)生,，我在讀畢業(yè)論文的過程中,，深感到它對(duì)于我們的學(xué)術(shù)能力、思辨能力和表達(dá)能力的重要性,。今天,，我想就讀畢業(yè)論文的心得體會(huì)與大家分享。

第二段：研究方法部分,。

在讀畢業(yè)論文的過程中,，我意識(shí)到研究方法的選擇與運(yùn)用至關(guān)重要。合理的研究方法能夠?yàn)檠芯繂栴}提供科學(xué)的解決方案,，為論文的可信度和學(xué)術(shù)價(jià)值增添一抹亮色,。在我自己的畢業(yè)論文中，我選用了混合研究方法,，既采用了定量研究方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,，又運(yùn)用了定性研究方法進(jìn)行案例剖析，以綜合性的視角來解決研究問題,。通過學(xué)習(xí)不同的研究方法,，我不僅提高了自己的研究能力，也更加深入地理解了知識(shí)和問題的本質(zhì),。

第三段：數(shù)據(jù)分析部分,。

數(shù)據(jù)分析是畢業(yè)論文中不可或缺的一環(huán)。在我讀畢業(yè)論文的過程中,，我發(fā)現(xiàn)僅有豐富的數(shù)據(jù)并不足以支撐論文的取得有效結(jié)論,。正確的數(shù)據(jù)分析方法和工具同樣重要。我通過學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析軟件,，如SPSS和Excel,，充分掌握了數(shù)據(jù)分析的基本原理和操作技巧。我認(rèn)為數(shù)據(jù)分析不僅僅是冷冰冰的數(shù)字堆砌,，更是一種循證思維和邏輯推演的過程,。通過對(duì)數(shù)據(jù)的深入分析，我能夠發(fā)現(xiàn)潛在的關(guān)聯(lián)性和因果關(guān)系,，并將其有效應(yīng)用于我的論文中,，使得結(jié)論更加準(zhǔn)確和有說服力。

第四段：論文寫作部分,。

論文寫作是畢業(yè)論文的精髓所在。在讀畢業(yè)論文的過程中,，我領(lǐng)悟到一篇好的論文不僅需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和深入的研究,，更需要有良好的語言表達(dá)能力。在寫論文的過程中,，我注重論文結(jié)構(gòu)的合理性與邏輯性,，使得各章節(jié)之間的銜接明確而連貫,。同時(shí)，我努力提升自己的寫作能力,，不僅注重用詞精準(zhǔn)和表達(dá)清晰,，還追求一篇論文的語言美感。通過寫作的不斷練習(xí)和修改,，我逐漸提高了自己的論文寫作水平,，并通過論文表達(dá)出自己的思考與見解。

第五段：總結(jié),。

在學(xué)習(xí)和讀畢業(yè)論文的過程中,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。我學(xué)會(huì)了選擇與運(yùn)用適合的研究方法,，提高了數(shù)據(jù)分析的能力,，也不斷完善了論文的寫作技巧。讀畢業(yè)論文,，不僅是完成一個(gè)學(xué)業(yè)任務(wù),，更是一個(gè)成長過程。通過讀畢業(yè)論文,，我提升了自己的學(xué)術(shù)能力和思辨能力,，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)和問題的認(rèn)識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力都會(huì)為我?guī)砀蟮氖斋@和成就,。

畢業(yè)論文一般收費(fèi)篇五

中藥學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，它涵蓋了中草藥種植管理,、提取分離,、藥效評(píng)價(jià)、質(zhì)量控制,、中藥新藥研發(fā)等眾多方面,。作為一名中藥專業(yè)的畢業(yè)生，畢業(yè)論文是展示自身能力和知識(shí)水平的重要載體,。本文將就本人在撰寫中藥學(xué)畢業(yè)論文中的心得體會(huì)進(jìn)行探討,。

第二段：確定論文選題。

在撰寫畢業(yè)論文前,，要先確定一個(gè)貼合自己興趣和能力的課題,。對(duì)此，我的建議是,，一定要找到自己的熱點(diǎn),，并盡量選擇一個(gè)應(yīng)用前景廣闊、具有一定創(chuàng)新性的課題,。同時(shí),，也要充分了解與該課題相關(guān)的現(xiàn)狀和研究領(lǐng)域,，這樣有助于提高論文的質(zhì)量和深度。

第三段：調(diào)查資料,、制定計(jì)劃,。

選定論題后，就需要收集相關(guān)資料,。這個(gè)過程需要吃下不少的苦頭,，因?yàn)楹芏噘Y料需要通過閱讀文獻(xiàn)、咨詢專家,、走訪實(shí)驗(yàn)室等多種途徑才能獲取到,。在此過程中，要采取科學(xué)的策略,，挑選出真正有價(jià)值的資料并予以收錄,。同時(shí)也要制定詳細(xì)的研究計(jì)劃，為下一步的實(shí)驗(yàn)安排打好基礎(chǔ),。

第四段：實(shí)驗(yàn)過程中的重點(diǎn),。

實(shí)驗(yàn)是論文中最為重要的環(huán)節(jié)之一。在具體實(shí)驗(yàn)中,，本人的體會(huì)是,，要嚴(yán)格按照制定好的研究計(jì)劃執(zhí)行實(shí)驗(yàn)，并且時(shí)刻注意實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和問題,。它不僅僅是檢驗(yàn)思路是否正確的手段,，還可以挖掘出一些不可意料的、有價(jià)值的結(jié)果,。在實(shí)驗(yàn)的過程中,，還要不斷保持自己的創(chuàng)新能力，尋找科研領(lǐng)域中的“瓶頸”,，注重實(shí)踐創(chuàng)新,，奮發(fā)進(jìn)取。

第五段：寫作,、修改,。

論文的寫作是不可或缺的一環(huán)。在論文的撰寫過程中,，本人的體會(huì)是,，應(yīng)該遵循邏輯、標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)寫作規(guī)范,，應(yīng)用精準(zhǔn)、清晰,、簡單,、完整的語言方式，深入探討問題的核心,，達(dá)到傳達(dá)思想的目的,。同時(shí)，本人也發(fā)現(xiàn)了自己寫作的不足與錯(cuò)誤,，此時(shí),，即應(yīng)該正視并糾正自己的問題，切記不要投機(jī)取巧,，否則容易誤導(dǎo)讀者,。

第六段：總結(jié)。

總而言之,，中藥學(xué)畢業(yè)論文的撰寫過程需要我們充分展示我們的專業(yè)知識(shí),，并且需要我們?cè)谶^程中經(jīng)過了艱辛的實(shí)驗(yàn)、思考,、探索和最終驗(yàn)收,，使我們?cè)谥R(shí)理論與實(shí)踐操作中更加成熟，更加專業(yè),。同時(shí)也增進(jìn)了對(duì)中藥學(xué)的理解和認(rèn)識(shí),，為我們今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)論文一般收費(fèi)篇六

在我校全體畢業(yè)生即將踏入新的人生階段之際,，作為一名智能助理,，我想與大家分享一些關(guān)于撰寫心得體會(huì)類畢業(yè)論文的格式。心得體會(huì)類畢業(yè)論文是畢業(yè)生對(duì)于大學(xué)生活,、專業(yè)學(xué)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐等方面的感悟和領(lǐng)悟，因?yàn)槠渲饕磉_(dá)的是個(gè)人感性反思和寫作風(fēng)格,，較為靈活自由,，所以可能也會(huì)有一定的困惑。接下來,，我將從五個(gè)方面為大家介紹重要的心得體會(huì)類畢業(yè)論文格式,。

二段。

首先,，心得體會(huì)類畢業(yè)論文應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)合理性,。通常情況下，心得體會(huì)類畢業(yè)論文可分為四個(gè)部分：題目,、引言,、主體、結(jié)論,。在這些部分中,，題目應(yīng)該簡要表達(dá)感悟和領(lǐng)悟的主題,，引言應(yīng)該介紹感悟和領(lǐng)悟的背景、目的和意義,，主體應(yīng)該逐步展開感悟和領(lǐng)悟的內(nèi)容,，結(jié)論則應(yīng)該對(duì)全文作一個(gè)總結(jié)和反思。此外,，論文要盡量做到層次清晰,，緊湊有序，這樣才能讓讀者快速抓住主旨,，理解論點(diǎn),。

三段。

其次,，心得體會(huì)類畢業(yè)論文應(yīng)該有合理的擴(kuò)展知識(shí),。心得體會(huì)的內(nèi)容是來源于個(gè)人經(jīng)歷和理解，但缺乏外部擴(kuò)展,，可能會(huì)顯得空洞和膚淺,。因此，在寫作過程中,，除了表達(dá)自身的心得體會(huì),，也應(yīng)該參考一些權(quán)威資料或者實(shí)例，這不僅能夠幫助加深個(gè)人理解,，而且也能夠提高認(rèn)識(shí)的深度和廣度,，給讀者帶來有益的啟示。

四段,。

第三,，心得體會(huì)類畢業(yè)論文應(yīng)該注意語言表達(dá)規(guī)范。雖然心得體會(huì)類畢業(yè)論文富有個(gè)人情感和自我感知,，但這也不意味著可以隨意炫耀自己的語言偏愛或者個(gè)人習(xí)慣,。通俗易懂，措辭準(zhǔn)確,，語言簡潔明了,，始終是寫作所追求的目標(biāo)。如果語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確,，甚至存在拼寫,、語法等方面的錯(cuò)誤，無論是從專業(yè)角度還是從表達(dá)立意的層次來看,，都會(huì)削弱整篇論文的說服力和權(quán)威性,。

五段。

最后，心得體會(huì)類畢業(yè)論文應(yīng)該注重反思和思考,。心得體會(huì)類畢業(yè)論文呈現(xiàn)的是一個(gè)人對(duì)于大學(xué)生涯的經(jīng)驗(yàn)感悟和成長認(rèn)識(shí),，因此，不僅需要總結(jié)和歸納所得的收獲,，更需要對(duì)其中的問題和不足進(jìn)行反思,。寫作應(yīng)該能夠提出自己的思考和看法，并結(jié)合經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考,。通過這種方式，論文才能夠起到在感性和理性并重的基礎(chǔ)上,，幫助讀者思考和領(lǐng)悟的作用,。

總結(jié)：

心得體會(huì)類畢業(yè)論文是畢業(yè)生自身對(duì)于大學(xué)生涯的回溯和總結(jié)，雖然靈活自由,，但仍然需要規(guī)范和注意,。論文的結(jié)構(gòu)、擴(kuò)展,、語言以及思考對(duì)于整篇論文的成功至關(guān)重要,。希望本文能夠?qū)λ械漠厴I(yè)生有所幫助，讓大家的心得體會(huì)類畢業(yè)論文更加得到關(guān)注和認(rèn)可,。

畢業(yè)論文一般收費(fèi)篇七

畢業(yè)論文無從下手,，今天小編分享畢業(yè)論文范文給大家，歡迎大家查看,。

1引言,。

馬克·吐溫的兩部兒童歷險(xiǎn)小說《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》和《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》在美國通常被直接稱為“boynovels”(“男孩小說”)。在《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》小引子中馬克·吐溫這樣說道:“我寫這本小說主要是為了娛樂孩子們,可是我希望成年人并不因此而不看它,此外,我還試圖想讓那些成年人從書中想起當(dāng)年的他們,那時(shí)的情感,、思想,、言談以及他們有時(shí)候干些什么稀奇古怪的冒險(xiǎn)事情?！眱刹啃≌f自誕生以來,在美國既受到孩子們又受到成年人的喜愛,并且一直被看作是美國文學(xué)的經(jīng)典之作,。

作家自己對(duì)《湯姆·沙耶歷險(xiǎn)記》比較偏愛,認(rèn)為它比《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》偉大。但一般的評(píng)論和看法卻和作家不一樣,例如《簡明不列顛百科全書》只是說《湯姆》一書“為他贏得了持久的聲譽(yù)”,而《哈克》一書乃是“他名垂青史之作”,。要想知道評(píng)論界與作者之間的矛盾就應(yīng)該先從兩部著作本身著手,。

2《湯姆》與《哈克》。

《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》這部長篇小說是馬克·吐溫所有作品中最富有代表性的作品之一,也是擁有最廣泛讀者的作品之一,。它描寫了渴望建功立業(yè)的湯姆和哈克怎樣沖破家庭,、宗教和陳腐刻板的教育制度的束縛,從游戲和冒險(xiǎn)中尋找他們?cè)谏钪姓也坏降淖杂珊屠寺墓适隆Ｖ魅斯珳吩诤芏喾矫鎺в凶髡咄甑挠白?。馬克·吐溫以豐富深厚的激情,把少年兒童的內(nèi)心世界和一舉一動(dòng)描寫得細(xì)致入微,活靈活現(xiàn),。此外,作者還運(yùn)用幽默手法巧妙地諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)陋俗、社會(huì)機(jī)構(gòu)和社會(huì)上形形色色的人,鞭撻了社會(huì)上的一些丑惡現(xiàn)象。作者諷刺與幽默的語言特色在這部小說中表現(xiàn)得淋漓盡致,。

《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》則通過黑人奴隸吉姆為擺脫被奴役,被出賣的命運(yùn),從奴隸主那里逃跑出來流浪的故事,表現(xiàn)了作者對(duì)于處在奴隸地位的黑人們的不幸遭遇和悲慘生活的無限同情,同時(shí),也譴責(zé)了白人奴隸主的滅絕人性的兇殘和罪惡的種族歧視,。

主人公哈克貝利是個(gè)天真浪漫的白種男孩,他純樸,善良,勇敢而富有心計(jì)。由于討厭資產(chǎn)階級(jí)的虛偽客套和假仁假義,經(jīng)常遭到酒鬼父親的暴力毒打,。為此,他逃了出來,想去過一種浪漫自由的冒險(xiǎn)生活,。在路上,他遇到從奴隸主那里逃跑出來的黑人奴隸吉姆,按照當(dāng)時(shí)美國憲法規(guī)定,白人發(fā)現(xiàn)逃跑的黑人奴隸,應(yīng)該告發(fā),哈克沒有告發(fā)吉姆。但是他內(nèi)心還是十分矛盾,經(jīng)常像其他白人那樣歧視,、戲弄對(duì)方,。后來在與吉姆相處的過程中他發(fā)現(xiàn)了吉姆誠摯忠厚、勇敢地追求自由生活,于是他同吉姆成了知心朋友,還主動(dòng)幫助吉姆逃跑,。在哈克與吉姆身上體現(xiàn)了一種真誠的友誼,哈克經(jīng)過思想斗爭,最終成為一個(gè)具有“健康心靈”的'不論種族,、膚色,主張人人平等的有民主思想的人。

另一個(gè)重要人物吉姆也是一個(gè)勤勞善良,、純樸忠厚的黑人奴隸,。他不安于被奴役的命運(yùn),逃出了奴隸主的桎梏;他不畏艱險(xiǎn),勇敢而堅(jiān)強(qiáng),他向往自由,始終保持獨(dú)立自由的思想。當(dāng)然由于作者看不到種族壓迫的階級(jí)本質(zhì),所以在小說中對(duì)黑人奴隸的解放采取了道德感化的階級(jí)調(diào)和的態(tài)度,。

3小說內(nèi)容的共同點(diǎn)——作者兒時(shí)生活的復(fù)活,。

從內(nèi)容看,這兩部兒童小說具有許多共同點(diǎn)。它們都是以作者熟悉的環(huán)境為背景,許多情節(jié)都是根據(jù)作者的親身經(jīng)歷而創(chuàng)作的,。作者在《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》的序言中寫道:“這本書里所描繪的冒險(xiǎn)故事大多都實(shí)有其事,其中的一兩件是我的親身經(jīng)歷,其余的是我兒時(shí)伙伴們的故事”,。《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》的延伸,延續(xù)了《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》的故事及其寫實(shí)風(fēng)格,。作者在本書一開始就談到了這一點(diǎn):“如果你沒有讀過《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》,就不會(huì)知道我是誰,不過那也無關(guān)緊要,這本書是馬克·吐溫先生寫的,他說的基本都是實(shí)事,也有些事情是他杜撰的,但大部分還是真事”,。實(shí)際上,這兩部小說復(fù)活了作者兒時(shí)的生活。兩部小說的主人公在兩部作品里交叉出現(xiàn):湯姆在《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》的開頭和結(jié)尾處出現(xiàn)過,而哈克也在《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》中露過面,。

4不同的主題——“最受歡迎”與“不朽”之別,。

然而從小說創(chuàng)作的主題來看,兩部小說有很大的不同,《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》是一部完全為孩子們寫的小說,它充分表現(xiàn)了兒童時(shí)期所特有的歡樂、恐懼,、追求刺激的特點(diǎn),對(duì)兒童天真,、活潑、自由的性格作了非常細(xì)致的描寫,語言生動(dòng),惟妙惟肖,是一部真正意義上的純兒童小說,沒有多少單調(diào)的道德說教,寓意過于簡單,所以創(chuàng)作主題不夠鮮明,缺乏深度,它的娛樂性要強(qiáng)于思想性,。另外,這部小說從頭到尾幾乎完全是敘事,一個(gè)故事接著一個(gè)故事,故事之間幾乎沒有什么聯(lián)系,所以在結(jié)構(gòu)上顯得不夠連貫,沒有什么貫穿整部小說的情節(jié),。從藝術(shù)上看這是它的缺點(diǎn),但另一方面也可以說是它的優(yōu)點(diǎn),因?yàn)檫@種結(jié)構(gòu)十分適合孩子們閱讀,所以也就不難理解為什么《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》自出版后一直是兒童小說中最受歡迎的作品。

畢業(yè)論文一般收費(fèi)篇八

第一段：引言（150字）,。

在人生的旅途中,，我們都要經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，使自己不斷成長和進(jìn)步,。而在學(xué)生時(shí)代,，畢業(yè)論文是每個(gè)大學(xué)生必須完成的任務(wù)之一。撰寫畢業(yè)論文不僅要掌握一定的科研技能，更需要準(zhǔn)確把握論文格式,，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,。本篇文章主題為“心得體會(huì)類畢業(yè)論文格式”，將從畢業(yè)論文格式的基本要素,、畢業(yè)論文的撰寫步驟,、心得體會(huì)的整理，較為全面地介紹了畢業(yè)論文的正文部分應(yīng)該如何寫,。

畢業(yè)論文的正文部分主要由引言,、文獻(xiàn)綜述、研究方法,、研究結(jié)果,、討論和結(jié)論六個(gè)部分組成。其中,，引言部分必須明確研究的背景、目的,、意義和重要性,。文獻(xiàn)綜述則要論證研究的必要性，并詳細(xì)闡述其研究現(xiàn)狀和不足,。研究方法部分要準(zhǔn)確闡明自己的研究方法,，并說明相應(yīng)操作的具體步驟和理論依據(jù)。在研究結(jié)果部分,，作者必須清晰地呈現(xiàn)數(shù)據(jù),、信息和結(jié)論，并進(jìn)行可視化處理,。討論部分要深入剖析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性,、合理性和實(shí)用性，闡述結(jié)論的含義和應(yīng)用前景,。結(jié)論部分則要對(duì)前面的研究結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié),，提出研究未來的方向和建議，簡潔明了地指導(dǎo)和促進(jìn)延續(xù)性工作的進(jìn)行,。

畢業(yè)論文的撰寫步驟主要分為選題,、查閱文獻(xiàn)、制定計(jì)劃,、開題報(bào)告,、寫作、修改,、檢查和打印八個(gè)環(huán)節(jié),。在選題過程中，要緊密結(jié)合自己專業(yè)領(lǐng)域的研究方向和未來職業(yè)規(guī)劃，進(jìn)行創(chuàng)新性思考和深入探討,。在查閱文獻(xiàn)時(shí),，要及時(shí)整理分析資料，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，增強(qiáng)自身的知識(shí)水平和研究能力,。在制定計(jì)劃時(shí)，要認(rèn)真分析實(shí)際情況,，根據(jù)時(shí)間,、任務(wù)量和難度制訂詳細(xì)周密的計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任和義務(wù),。在開題報(bào)告時(shí),，要明確研究內(nèi)容、目標(biāo)和方法,，并充分表達(dá)個(gè)人研究理念和創(chuàng)新性思考,。在寫作時(shí)，要遵循論文格式要求,、尊重學(xué)術(shù)規(guī)范,、注重語言表達(dá)和邏輯思維。在修改時(shí),，要深入分析和討論論文內(nèi)容的科學(xué)性,、合理性和可操作性，對(duì)涉及論文要素的表述,、銜接和格式進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范,。在檢查時(shí)，要對(duì)論文的語言規(guī)范,、格式要素和內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行審查和核對(duì),。在打印時(shí)，要選擇標(biāo)準(zhǔn)的紙張和打印格式,，確保打印品質(zhì)清晰,、美觀、合理,，展現(xiàn)自己的個(gè)性,、思想和理念。

在撰寫畢業(yè)論文的過程中,，我深刻體會(huì)到了學(xué)術(shù)思想和語言表現(xiàn)的重要性,。首先，學(xué)術(shù)思想的前提是深厚的學(xué)科基礎(chǔ)和科研能力,。自身在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索,，貫穿學(xué)術(shù)研究的內(nèi)涵和方法,，培養(yǎng)自己的綜述能力和創(chuàng)新思維。其次,，語言表現(xiàn)的要素是準(zhǔn)確,、清晰、簡潔,、美觀,。在寫作過程中應(yīng)該注重語言的規(guī)范性、術(shù)語的專業(yè)性和表達(dá)的明晰性,。同時(shí)要注重表述的合理性,、連貫性和具體性，避免過度思維,，加深讀者的理解和名詞,，以顯示出求職者懂得切實(shí)可行并具有實(shí)現(xiàn)的可觀性。

第五段：結(jié)尾（150字）,。

畢業(yè)論文是每位學(xué)生在大學(xué)期間必須完成的重要任務(wù),，它是考察學(xué)術(shù)思想和實(shí)踐能力的重要標(biāo)志。在撰寫畢業(yè)論文過程中,，學(xué)生要注重學(xué)術(shù)規(guī)范,，保持高度的實(shí)踐性，注重創(chuàng)新性思維和語言表現(xiàn),，對(duì)論文的格式和內(nèi)容要素進(jìn)行整理和整合，形成自己的研究特色和學(xué)術(shù)價(jià)值觀,。在此,，我們也希望廣大畢業(yè)生能夠在畢業(yè)論文撰寫中掌握更多學(xué)術(shù)方法和思想方式，提升自身的綜合能力和競爭力,，不斷追求知識(shí)的真理,，逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。