制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇一

為了促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，豐富同學(xué)們的課外文娛生活,，增進(jìn)同學(xué)們的友誼,，提高同學(xué)們的棋藝，切磋棋藝,，共同提高,。我校特地開(kāi)展了象棋比賽活動(dòng)。

一,、活動(dòng)目標(biāo),。

豐富校園文化，促進(jìn)同學(xué)們之間的棋藝交流與合作,，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流,、溝通、互動(dòng),，為棋藝愛(ài)好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

二、活動(dòng)地點(diǎn),。

學(xué)校食堂二樓,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容。

本校舉行一場(chǎng)以“以棋會(huì)友,，增進(jìn)友誼,，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國(guó)象棋比賽,。本次活動(dòng)的精神：遵循“友誼第一,，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng),，賽出風(fēng)格,，比出水平。

(一)前期準(zhǔn)備,。

1,、報(bào)名。

2,、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù),。(分男女組)。

3,、規(guī)定時(shí)間集合,，清點(diǎn)人數(shù)。

4,、準(zhǔn)備比賽,。

(二)調(diào)查活動(dòng)。

通過(guò)采訪方式,，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)意見(jiàn)收集,，向老師表明意向并征求老師意見(jiàn)。

(三)宣傳活動(dòng),。

比賽前,，在學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報(bào)名時(shí)間方式等，還將聯(lián)系各班班長(zhǎng)讓他們?cè)谧约喊嗌闲麄?，并在學(xué)生廣播站進(jìn)行宣傳報(bào)道,，力求做到讓全校的同學(xué)都能夠獲悉賽事的相關(guān)事宜。

四,、活動(dòng)安排,。

(一)前期準(zhǔn)備。

1,、活動(dòng)場(chǎng)地申請(qǐng),、象棋、棋鐘準(zhǔn)備,。

2,、橫幅制作及宣傳,、傳單宣傳。

3,、接受同學(xué)報(bào)名并統(tǒng)計(jì),。

4、活動(dòng)獎(jiǎng)品購(gòu)置,。

(二)日程安排,。

1、_月_日所有工作人員就位,。

2,、總負(fù)責(zé)人分配現(xiàn)場(chǎng)工作。

3,、中午由棋藝協(xié)會(huì)會(huì)員布置場(chǎng)地,。

4、下午兩點(diǎn)賽前講解比賽規(guī)則和注意事項(xiàng),。

5,、下午兩點(diǎn)半比賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)工作各就各位,，

(三)預(yù)期效果。

通過(guò)這次活動(dòng),，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧,，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;展現(xiàn)學(xué)校同學(xué)的邏輯思維能力，提高同學(xué)們思考問(wèn)題的全面性,，使我們的小學(xué)生活更加充實(shí),，使同學(xué)們一睹中國(guó)象棋的魅力，讓更多的人愛(ài)好中國(guó)象棋,，領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采,，進(jìn)一步提高同學(xué)們的象棋水平。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇二

歌德有一句名言"讀一本好書,，就如同和一個(gè)高尚的人在交談,。"雨果則說(shuō)："書籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類之所以必須,，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料,。"確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì),，教人怎樣做一個(gè)正直的人,。知識(shí)就如浩瀚的海洋，一個(gè)人一生不可能把所有的書都讀完,，更何況書還有好書和壞書之分,，這就決定了我們讀書要有選擇,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢？除了細(xì)心和周到之外,，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、閱讀興趣、文體類型作出選擇,。

小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速,。在長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活中，他們的思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化,。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展,。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動(dòng)的圖畫故事、寓言故事,、成語(yǔ)故事,。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事,、科幻小說(shuō),、人物傳記及等。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章,，像名人成長(zhǎng)錄,、名人名言等因此，不同年級(jí)所選的書也應(yīng)有所不同,。

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外,，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同,。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀,。因此，選書時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣,。

現(xiàn)在,，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng)，如果問(wèn)學(xué)生："你們讀的最多的書是什么,？"他們十有八九會(huì)說(shuō)是作文法之類的讀物,，如作文大全、作文選刊,、小學(xué)生優(yōu)秀作文等,。如果問(wèn)學(xué)生："你們最喜歡讀的書是什么？"他們會(huì)說(shuō)是,、,、、等等。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡作文讀物,，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢,？一句話，為了寫作,，有時(shí),，為了能讓學(xué)生寫好作文，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物,。固然,，讀一些作文法，對(duì)寫作有一點(diǎn)好處,，但長(zhǎng)此以往,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣,，也不能真正寫好作文,。雖然有的學(xué)生作文書一大摞，習(xí)作仍是困難重重,。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛(ài)讀的書籍,，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲,。

小學(xué)生,，不管是一年級(jí)還是六年級(jí)，模仿是共性,。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過(guò)的文章表現(xiàn)出異常的熱情,，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的閱讀方式實(shí)施于相似文章，會(huì)顯得輕車熟路,。為此,，適當(dāng)關(guān)注文體類型,，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要,。一本好書,會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書,，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書,會(huì)幫助學(xué)生明辨是非,、分清美丑,。給學(xué)生圖書,、給學(xué)生時(shí)間,、給學(xué)生方法,，讓學(xué)生與好書交上朋友,。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法,、表達(dá)閱讀法等,，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上,；二是略讀法,，包括瀏覽泛讀法,、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間,，理解率在80%左右,；三是快讀法，包括無(wú)聲視讀法,、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%,。精讀,、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度,、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度,，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率。

"讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志",；"抄一抄與主題相關(guān)的好詞,、佳句、妙段",；"背一背與主題有關(guān)的好詞,、佳句、妙段",；"編一編與主題相關(guān)的童話故事,、詩(shī)歌"；"想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子",；"畫一畫與主題相關(guān)的圖""寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)",、"問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題"。

可以以交流為主,，也可以以評(píng)論為主,；采取故事、朗誦,、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流。

主題式探索性讀書活動(dòng)一別以往讀書活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書形式,，改為將個(gè)人閱讀,、小組合作、班內(nèi)交流的方法開(kāi)展。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中,，通過(guò)與同伴的共同努力,，提出問(wèn)題、確定目標(biāo),、制訂方案,、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問(wèn)題的答案或結(jié)論,，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ),。同時(shí)，不僅使學(xué)生"會(huì)讀",，而且使學(xué)生"樂(lè)讀",、"好讀"，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力,。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇三

利用寒假時(shí)間品讀一本好書,，也是一件愜意的事,。下面是小編特意準(zhǔn)備的小學(xué)生寒假讀書計(jì)劃范文精編，供大家查看,，希望內(nèi)容對(duì)您有所幫助,。

利用寒假時(shí)間品讀一本好書，也是一件愜意的事,。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于寒假讀書計(jì)劃大全范文的相關(guān)材料,，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

在這個(gè)寒假里,，我認(rèn)為應(yīng)該想制訂一個(gè)閱讀書籍計(jì)劃,。這個(gè)閱讀計(jì)劃目的是能安排好自己在假期里看的書籍，欣賞不同類型的書籍,，我非常高興。

我是這樣想的：在這個(gè)寒假里我想看《天方夜譚》,、《所羅門王的寶藏》,、《柳林風(fēng)聲》、《被偷去記憶的博物館》,、《女巫》,、《查理和巧可力工廠》、《查理和大玻璃升降機(jī)》、《詹姆斯與大仙桃》,、《波普先生的企鵝》,、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《毛毛》，一共11本書,另外,，再加上6本英語(yǔ)名作欣賞,。在這些書里，一共有五種類型,。第一種類型是,。

散文。

體小說(shuō),。有《柳林風(fēng)聲》,。第二種幻想文學(xué)類型。有《女巫》,、《查理和巧可力工廠》,、《查理和大玻璃升降機(jī)》、《詹姆斯與大仙桃》和《毛毛》,。第三種是探險(xiǎn)文學(xué),。有《所羅門王的寶藏》和《被偷去記憶的博物館》。第四種是民間神話故事,。有《天方夜談》,。第五種是小品文學(xué)?！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《波普先生的企鵝》,。

我的看書流程安排是分為兩段時(shí)間。第一段時(shí)間1月17日到1月31日,，第二段時(shí)間2月1日到2月13日,。在第一段時(shí)間里，我想看完幻想文學(xué)類型,、民間神話故事,、小品和3本英語(yǔ)名作欣賞。這樣的安排,，是以我想寫至少2篇的,。

讀后感。

在安排之后,，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有更好的方法,，不同類型的書交換著來(lái)看。比如,，故事情節(jié)精彩的和文體優(yōu)美的書換著看,，可能閱讀的效果會(huì)更好一點(diǎn),，能同時(shí)感受不同體裁的文學(xué)作品。雖然,，這種安排會(huì)好一點(diǎn),，但是，我還是想試一試前面的方法,。希望假期的書籍閱讀能讓我有特別的感受!

一,、活動(dòng)目的：

書籍是人類的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來(lái)的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，讀好書是教師和家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。

學(xué)生平時(shí)忙于功課,，讀書時(shí)間短,。寒假已到，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開(kāi)展“快樂(lè)在寒假”讀書活動(dòng),。

二,、活動(dòng)主題。

讀書,，為精神打底,，為人生奠基。

三,、活動(dòng),。

口號(hào)。

與好書交朋友,。

讓書香伴我們成長(zhǎng),。

最是書香能致遠(yuǎn)。

親近母語(yǔ),，閱讀為先,。

與經(jīng)典為友，為人生奠基,。

與博覽同行,，開(kāi)拓廣闊視野。

四,、活動(dòng)要求,。

1、開(kāi)展中華經(jīng)典誦背活動(dòng),。每?jī)商毂痴b一首,。

詩(shī)詞。

2,、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，利用自己的壓歲錢，購(gòu)買一些自己喜歡的,、有益的好書,。每位同學(xué)至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上，去年買過(guò)的除外,。

五,、閱讀推薦書目：

1、《愛(ài)的教育》《城南舊事》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛(ài)的教育》《中華美德故事》鄭淵潔,、楊紅櫻,、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒,、老舍,、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。

2,、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法：

(1)圈點(diǎn)勾畫,。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受,?；驉?ài)、或憎,、或疑,、或思。

(2)做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受,。可以品評(píng)遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解,、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

(3)寫,。

讀書筆記。

可做摘抄,、寫體會(huì),。

3,、運(yùn)用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀,、摘、記,，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書而有所思有所悟,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái),。完成寒假布置的作文。

使學(xué)生在讀書中求得知識(shí),，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人!讓寒假生活充實(shí)而有意義。

一,、活動(dòng)目的：

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈,，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái),。沒(méi)有這樣的閱讀,，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。無(wú)論什么都不能取代書籍的作用,?！逼鋵?shí)，我們都知道,，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己,，一系列的好書、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生!讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校,。美好的寒假來(lái)臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,，學(xué)校聯(lián)合家長(zhǎng)朋友們開(kāi)展“和孩子一起讀書”活動(dòng),。

二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

(一)讀書時(shí)間：寒假期間,。

參與對(duì)象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)雙方,。

(二)推薦書目：

《沒(méi)頭腦和不高興》任溶溶《長(zhǎng)襪子皮皮》(瑞典)林格倫。

《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼?！穼O幼軍,。

(三)學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛(ài)的書籍進(jìn)行閱讀。

活動(dòng)過(guò)程：

本次讀書活動(dòng)大致分五個(gè)階段,。

第一階段：

根據(jù)推薦書目,，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書籍,，確定書目后購(gòu)買書籍，由孩子建立讀書筆記,，用來(lái)記錄讀書心得和體會(huì),。

第二階段：

開(kāi)展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書,，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄,，每?jī)芍軐懸黄牡?，共三篇?？捎珊⒆营?dú)立完成,，可由家長(zhǎng)口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果,。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書籍,，每位同學(xué)編寫一份小報(bào)，題目自擬,，形式不限,，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。

在冬日暖陽(yáng)的季節(jié)里,，讓我們帶著孩子一起手捧心愛(ài)的圖書,，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂(lè)趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇四

寒假到了,，在愉快的寒假里，在有一些好書的陪伴,，那就更好了,，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的寒假讀書計(jì)劃吧。

我的計(jì)劃分為三部分：

第一,，我要先把我的書柜里的舊書翻出來(lái)看一看,。你們可能會(huì)問(wèn)了，已經(jīng)看過(guò)的書,，為什么還要再翻出來(lái)看一遍?不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?其實(shí)不然,，你們知道嗎?牛吃草時(shí)，把草咀嚼下咽后,，還要再吐出來(lái),，再咀嚼……如此反復(fù)，才能把草正真的消化,。這就是“反芻”我們讀書,，也要像牛一樣反芻,，一本書，要多讀幾遍,，才能消化,。否則，囫圇吞棗,，則一點(diǎn)用也沒(méi)有,。

第二，我要讀一讀一些名著,。因?yàn)樗鼈円呀?jīng)經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮,，還能長(zhǎng)盛不衰，留存下來(lái)的肯定都是精華,。就像淘金一樣,，再被人一遍又一遍的用水沖刷，又一遍又一遍的仔細(xì)篩過(guò)后,，便只剩下金子了,。所以讀名著，可以讓人吸取前人的許多智慧,，得到許許多多的啟發(fā),。就像喝了“心靈雞湯”一樣。

第三,，我還要讀一讀我喜歡的書,。我比較喜歡歷史方面的書：《上下五千年》、《三國(guó)演義》,、《隋唐演義》……都是我的最愛(ài),，這些書可以讓我了解更多歷史方面的知識(shí)、典故,。也同樣可以讓我獲得許多教訓(xùn)和啟發(fā),。另外，一些流行小說(shuō),、科幻小說(shuō)等也可以看一看,，但不要沉迷其中，還是要適當(dāng)為好,。

這就是我的寒假讀書計(jì)劃,，你覺(jué)得合理嗎?有沒(méi)有道理呢?你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的計(jì)劃吧!

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇五

歌德有一句名言讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談,。雨果則說(shuō)：書籍是改造靈魂的工具,，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書,。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì),，教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識(shí)就如浩瀚的海洋,，一個(gè)人一生不可能把所有的書都讀完,，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢?除了細(xì)心和周到之外,，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣,、文體類型做出選擇,。

(一)年齡特征。

中小學(xué)生的思維開(kāi)展非常迅速,，思維方式和思維水均勻發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從詳細(xì)形象思維向抽象思維開(kāi)展,。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動(dòng)的圖畫故事,、寓言故事、成語(yǔ)故事,。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類圖書,，如歷史故事、科幻小說(shuō),、人物傳記及十萬(wàn)個(gè)為什么等,。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章，像名人成長(zhǎng)錄,、名人名言等因此,，不同年級(jí)所選的書也應(yīng)有所不同。

(二)閱讀興趣,。

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外,，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同,。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀,。因此，選書時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣,。

現(xiàn)在,，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng)，假如問(wèn)學(xué)生：你們讀的最多的書是什么?他們十有八九會(huì)說(shuō)是精選作文法之類的讀物,，如精選作文合集,、精選作文選刊、中小學(xué)生優(yōu)秀精選作文等。假如問(wèn)學(xué)生：你們最喜歡讀的書是什么?他們會(huì)說(shuō)是安徒生童話,、智力合集,、科學(xué)家的故事、中國(guó)民間神話故事等等,。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡精選作文讀物,，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢?一句話，為了寫作,，有時(shí),，為了能讓學(xué)生寫好精選作文，教師也總是要求學(xué)生去看一些精選作文讀物,。固然,，讀一些精選作文法，對(duì)寫作有一點(diǎn)好處,，但長(zhǎng)此以往,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣,，也不能真正寫好精選作文,。雖然有的學(xué)生精選作文書一大摞，習(xí)作仍是困難重重,。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛(ài)讀的書籍,，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲,。

(三)文體類型,。

中小學(xué)生，不管是一年級(jí)還是六年級(jí),，模仿是共性,。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類型或教師介紹過(guò)的文章表現(xiàn)出異常的熱情，并且就教師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的閱讀方式施行于相似文章,，會(huì)顯得輕車熟路,。為此，適當(dāng)關(guān)注文體類型,，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要,。一本好書,會(huì)率領(lǐng)學(xué)生遨游綺麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書,會(huì)幫助學(xué)生明辨是非,、分清美丑,。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時(shí)間,、給學(xué)生方法,，讓學(xué)生與好書交上朋友。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法,、表達(dá)閱讀法等,，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上;二是略讀法,，包括閱讀泛讀法,、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間,，理解率在80%左右;三是快讀法,，包括無(wú)聲視讀法、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上,，理解率到達(dá)70%。精讀,、略讀,、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳習(xí)兼?zhèn)涞木C合技巧,。閱讀既有深度，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率,。

讀一讀與主習(xí)題相關(guān)的書籍雜志抄一抄與主習(xí)題相關(guān)的好詞,、佳句,、妙段背一背與主習(xí)題有關(guān)的好詞、佳句,、妙段編一編與主習(xí)題相關(guān)的童話故事,、詩(shī)歌想一想與主習(xí)題相關(guān)的金點(diǎn)子畫一畫與主習(xí)題相關(guān)的圖、寫一寫與主習(xí)題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn),、問(wèn)一問(wèn)與主習(xí)題相關(guān)的問(wèn)習(xí)題,。

可以以交流為主，也可以以評(píng)論為主;采取故事,、朗讀,、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。

主習(xí)題式探索性讀書活動(dòng)一別以往讀書活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書形式,，改為將個(gè)人閱讀、小組合作的方法開(kāi)展,。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中,，通過(guò)與同伴的共同努力，提出問(wèn)習(xí)題、確定目的,、制訂方案,、搜集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問(wèn)習(xí)題的答案或結(jié)論,，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ),。同時(shí)，不僅使學(xué)生會(huì)讀,，而且使學(xué)生樂(lè)讀,、好讀，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力,。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法,。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇六

寒假已經(jīng)到來(lái),，作為一名小學(xué)生,，合理規(guī)劃好寒假的時(shí)間是非常必要的，以下是一份針對(duì)小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)生活的寒假計(jì)劃：

一,、時(shí)間安排,。

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè),；每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀,；每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),。

2,、計(jì)劃與非計(jì)劃。

如無(wú)特殊情況,，每天必須完成以上計(jì)劃,；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排,；

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行,；可以偶爾睡懶覺(jué),，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

1,、不參加語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成,。2,、語(yǔ)文課程計(jì)劃。

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點(diǎn)讀歷史,、百科知識(shí)大全、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書,；假期可以自己買一兩本自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

前十天完成寒假作業(yè)，后10天檢查,、改正,，查漏補(bǔ)缺；自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正,。

4,、英語(yǔ)課程計(jì)劃。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般,，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng),；

每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，時(shí)間不限,；

假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,，分類匯總；若有興趣,、有機(jī)會(huì),，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三,、活動(dòng)安排,。

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭(zhēng)取省外旅游去一次,；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,，體驗(yàn)生活,，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次；

3,、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),，散步、溜冰,、找小朋友玩等,，要注意安全；

4,、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上）,，洗衣服、擇菜,、簡(jiǎn)單做飯等,；

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天,；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,，并。

獨(dú)立招待,；

6,、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高,；7,、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng),；8,、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排,。

每天日程安排：

13:00~14:00做課外作業(yè)14:00~15:00玩,。

15:00~16:00做課外作業(yè)16:00~21:00玩。

從另一個(gè)角度寫的:,。

1,、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)....

2.做有意義的公益勞動(dòng)......

3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..

5.讀一部好書,，寫出讀后感....

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章,，鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...

8.學(xué)一首好歌....

9.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事。

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

13.天天看電視新聞報(bào)道,知多點(diǎn)國(guó)家大事,知多點(diǎn)交通防范安全,知多點(diǎn)走歪道的后果.

14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能.

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇七

一,、指導(dǎo)思想：

書是知識(shí)的結(jié)晶,，書是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,，打造“書香校園”工程,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開(kāi)展了讀書活動(dòng),。我班積極響應(yīng),，擬開(kāi)展“我讀書、我快樂(lè)”的讀書活動(dòng),，通過(guò)讀書活動(dòng),，為同學(xué)們打開(kāi)知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂(lè)，我成長(zhǎng),。

二,、學(xué)生情況分析：

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，剛?cè)雽W(xué),，識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難,，因此讀書興趣較差，鑒于此種情況,，特制定本學(xué)期班級(jí)讀書計(jì)劃,。

三、讀書目標(biāo)：

1,、通過(guò)閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野,，提高閱讀能力,。

2、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng)。

3,、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,。

四、讀書口號(hào)：

讀書快樂(lè),，快樂(lè)讀書,。

五、具體措施：

1,、創(chuàng)設(shè)氛圍,，故事引入，使學(xué)生想讀,、愛(ài)讀,。

一年級(jí)學(xué)生對(duì)故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事,，告訴學(xué)生這些故事在某書中,，激起學(xué)生讀書的欲望，使學(xué)生不僅想讀書,、而且漸漸愛(ài)讀書,。

2、適當(dāng)推薦書目,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,。

每學(xué)期必讀本書，選讀本書,，背10首古詩(shī),。

必讀書目：《一年級(jí)課外拓展閱讀》或《一年級(jí)的小豌豆》或《一年級(jí)的小蜜瓜》。,。

選讀書目：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ冻烧Z(yǔ)故事》,、《安徒生童話》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》（可以是自家里有的書）。

必背古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首,。

六,、活動(dòng)步驟：

第一階段：活動(dòng)策劃。

1,、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù),。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書角,，推選好班級(jí)圖書管理員,，建立圖書借閱管理制度，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍,。

3,、在班級(jí)讀書版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專欄。

4,、學(xué)生自己從家里帶書閱讀,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書、科幻等等,。

第二階段：組織實(shí)施,。

1、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣,。

2,、老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得,。

3,、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

4、開(kāi)展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng),。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。

5、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用班隊(duì)課,，積極開(kāi)展讀書,，講故事活動(dòng),。并且舉行選拔賽,，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

第三階段：總結(jié)表彰,。

1,、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”,，加星獎(jiǎng)勵(lì),。

2、對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,，選出“讀書小明星”,。

3、定期進(jìn)行評(píng)比,，凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到的獎(jiǎng)勵(lì),。

4、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)?！皶惆嗉?jí)”榮譽(yù)稱號(hào),。

5、根據(jù)家長(zhǎng)“親子閱讀記錄”和讀書情況,，參加學(xué)?！皶慵彝ァ痹u(píng)選。

讀書是一個(gè)積累的過(guò)程,，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,，一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣，每天能快樂(lè)地讀書,，能體驗(yàn)到讀書的快樂(lè),，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇八

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量會(huì)聚會(huì)一片知識(shí)的海洋,，真正讓我在讀書中領(lǐng)會(huì)到書的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃。

1.通過(guò)活動(dòng),，讓我愛(ài)讀書,，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博學(xué)多才博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤(rùn)在動(dòng)人肺腑的書香里。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí),。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè),，提高欣賞能力,。

4.通過(guò)讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力,。

以閱讀《西游記》和故事類小說(shuō)為主,，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

1.注意閱讀的方法，及時(shí)寫好讀書感悟,。

2.堅(jiān)持每天都讀書,，每月和同隨同學(xué)交流一次讀書感悟。

1.第一個(gè)月：故事類《神話故事》,。

2.第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》,。

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》。

4.第四個(gè)月：科技類《中小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》,。

5.《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇九

愉快的寒假已經(jīng)開(kāi)始了,為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè),充實(shí),有意義的寒假,因此制定一個(gè)合理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有必要的,。具體計(jì)劃如下：

1.每天必須保證足量學(xué)習(xí)6小時(shí),內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語(yǔ)文閱讀,、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語(yǔ)聽(tīng)力等,。

2.每日英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)30分鐘,。

3.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)。

4．做作業(yè)的要求是這樣的：陽(yáng)光假日和假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)在寫之前先在練習(xí)本上做一遍,，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題,，如有沒(méi)有不會(huì)的，做重點(diǎn)標(biāo)記,，然后對(duì)不會(huì)的進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),。對(duì)于陽(yáng)光假日上面需要了解的新知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。之后通過(guò)家長(zhǎng)批閱、講解,，合格之后工整的寫到作業(yè)本上,；每個(gè)單元完成之后要進(jìn)行單元試卷的作業(yè)，并且規(guī)定時(shí)間完成,。

1月15日早5.00起來(lái)跑步,。

7：20洗漱完畢。

7：20吃飯,。

7：45開(kāi)始寫作業(yè),。

9：25—11：25試卷一份,。

11：25---11：45看報(bào),，課外書。

11：45--13：00吃飯午休,。

13：10---14：10語(yǔ)文（詞語(yǔ)解釋,，近義詞，反義詞,，組詞,，多音字等）。

14：25--15：25英語(yǔ)（學(xué)習(xí)下冊(cè)內(nèi)容,，復(fù)習(xí)上冊(cè)內(nèi)容）,。

15：40—16：40地理。

16：40---吃晚飯前自由時(shí)間,。

吃完飯后：家長(zhǎng)檢查作業(yè),。

21；00—21：30電視,，電腦,，課外書。

21：30睡覺(jué),。

5：00跑步,。

7：20洗漱完畢。

7：45開(kāi)始做作業(yè),。

9：15—10：55試卷一份,。

11：00---11：45生物（復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)）。

11：45--13：00吃飯午休,。

13：10---14：10語(yǔ)文（可寫作文,，或文言文）。

14：25--15：25數(shù)學(xué),。

15：40—16：40生物（復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)）,。

16：40---5：30自由時(shí)間。

吃完飯后：家長(zhǎng)檢查作業(yè)。

21,；00—21：30電視,，電腦，課外書,。

21：30睡覺(jué),。

5：00起床跑步。

7：45開(kāi)始寫作業(yè),。

9：15—10：55試卷一份,。

11：00---11：45英語(yǔ)。

11：45--13：00吃飯,。

午休,。

13：10---14：10語(yǔ)文（閱讀一篇和摘抄）。

14：25--15：25地理（復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)）,。

15：40—16：40政治,。

吃完飯后，家長(zhǎng)檢查作業(yè),。

21,；00—21：30電視，電腦,，課外書,。

21：30睡覺(jué)以上計(jì)劃，三天一循環(huán),。

注：大年三十,、初一、初二放假,，初三半天學(xué)習(xí)時(shí)間,。出門走親戚時(shí)間去掉兩天時(shí)間另定。外出參加實(shí)踐調(diào)查半天,。嚴(yán)格按照計(jì)劃學(xué)習(xí)和生活,。

1.每天足量學(xué)習(xí)5小時(shí),內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí),、英語(yǔ)聽(tīng)力等,。

2.每日早晨英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)30分鐘。

3.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)能使人頭腦更清醒）,。

4.做數(shù)學(xué)競(jìng)賽書《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)（初二）》（這本書真的很好哦）記住先看例題,，最好不要抄答案。

7：00起床,。

7：20洗漱完畢,。

7：20--7：50：跑步（鍛煉哦）,。

8：00吃飯。

8：20--9：10做作業(yè)（語(yǔ)文閱讀一篇和摘抄）,。

9：25—11：25數(shù)學(xué)《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)（初二）》,。

11：25--11：45看報(bào)課外書。

11：45--14：30午飯午休,。

14：30--15：30英語(yǔ),。

15：30--15：45休息。

15：45—16：45物理,。

16：45--17：00休息,。

17：00--18：00其他科目復(fù)習(xí)。

晚飯,。

20,；00—21：30電視，電腦,，課外書,，free,。

21：30睡覺(jué),。

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排,。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo),。要符合“全面、合理,、高效”的要求,。

全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí),，也要考慮休息和娛樂(lè),，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí),，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配,。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,，最適合于記憶和思考,；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，此外注意文理交叉安排,，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題,，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待,。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成,，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做,。此外,，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇十

日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，盼望已久的暑假終于又如期而至了,。怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢,？高爾基說(shuō)過(guò)： 書籍是人類進(jìn)步的階梯。即將步入三年級(jí)的我打算,，在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書,，來(lái)提高我的作文水平。下面是我的讀書計(jì)劃：

一,、讀書有選擇,。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂,。有成語(yǔ)故事,、童話故事、歷史故事特別是名著,。書是我們的朋友,，是我們的精神食糧！

二,、讀書有計(jì)劃,。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。當(dāng)然,，讀書時(shí)要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的.窗戶——眼睛,。

三,、讀書要做到三到：心到、眼到,、口到,。我們要用心去讀，用心去悟,。吸取書中豐富的營(yíng)養(yǎng),。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好,，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,。精彩語(yǔ)段,，妙詞佳句，反復(fù)誦讀,，熟記在心,。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂(lè)，交流一下讀后感吧,！

四,、看書時(shí)做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句,，名人名言,。在書上做批錄第，同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,。另外,，還得多看些工具書，比如,，成語(yǔ)詞典,、新華字典、俗語(yǔ)大全,、諺語(yǔ),、格言警句等。

書可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó),，讓我們樂(lè)此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,！

聽(tīng)到身邊響起不同聲調(diào)的歡呼,，我才知道暑假是真的來(lái)了。

剛進(jìn)入中學(xué)的我,，其實(shí)還是不太習(xí)慣,。陌生的環(huán)境、無(wú)形的壓力,，都在告訴著我競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的到來(lái),。早就暗暗決定暑假要安心下來(lái)學(xué)習(xí)。

我知道我本身就有馬虎大意的毛病,，在小升初考試時(shí)更是顯現(xiàn)了出來(lái),，這樣的毛病讓我不能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。平時(shí)在讀書時(shí),，我也常常大意,、不夠細(xì)心,，念書也總是靜不下心。針對(duì)這些讀書的壞習(xí)慣,，我決定在暑假的時(shí)候從讀書計(jì)劃中改變過(guò)來(lái),。

根據(jù)自身的不足，我為自己制定了幾點(diǎn)暑假小計(jì)劃：

1,、早起先晨練三十分鐘,，晨練的時(shí)候聽(tīng)一些英文單詞，在晨練后將腦中默記的單詞寫在筆記本上,。

2,、每天朗誦三篇必備文章，在晚上吃飯時(shí)再默讀一遍,，以增加自己對(duì)古文的掌握程度,，防止自己在文章填空中出錯(cuò)。

3,、上午十點(diǎn)到十一點(diǎn)半做五道數(shù)學(xué)題,，將半懂不懂的數(shù)學(xué)題列出來(lái)，再在第二天相同時(shí)間及時(shí)鞏固錯(cuò)處,。

4,、睡前聽(tīng)20分鐘英語(yǔ)朗誦，掌握更多的語(yǔ)法知識(shí),，讓自己在今后寫英語(yǔ)作文時(shí)更有邏輯性,。

相信暑假的時(shí)間我不會(huì)覺(jué)得單調(diào)，每天都會(huì)過(guò)得很充實(shí),，暑假會(huì)讓我成長(zhǎng)成更好的自己,。

在初一下學(xué)期報(bào)到時(shí)，我一定會(huì)更好的迎接學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇十一

今天的孩子就是明天的希望,，今天我們把孩子們教育好了,，明天他們走時(shí)社會(huì)，就會(huì)為國(guó)家的建設(shè)做出他們最大的貢獻(xiàn),。.這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).,。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),，相信我會(huì)做的更好的!

時(shí)間真如白駒過(guò)隙，在平淡與忙碌中,，一個(gè)學(xué)年就這樣一晃而過(guò),。這是我與孩子們相處的第二個(gè)學(xué)期，感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間，他們懂事了很多;不經(jīng)意間,，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間,，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。而我作為他們的同行者,，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,，最大的感受，就是欣喜,。

有人把教師比作園丁,，把學(xué)生比作小樹;有人把教師比作耕耘者，把學(xué)生比作肥沃的田野,。這兩種比喻都很精妙,。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉，還有播種,、施肥,、鋤草……回顧這一學(xué)年的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下,，在平時(shí)，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

一,、班級(jí)紀(jì)律方面,。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:。

1.課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到.",。

2.課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),同時(shí)存在許多安全隱患,。我們教室在教學(xué)樓二樓,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下樓梯一定注意安全,，下課只能在教學(xué)樓前的操場(chǎng)上玩，不可以上高一級(jí)樓層,，同時(shí)不準(zhǔn)爬教學(xué)樓前的鐵柵欄,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不可以瘋打鬧,，下課上廁所要走彩磚,，不要到操場(chǎng)上。

3.路隊(duì)紀(jì)律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)路隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理樹立榜樣,。我同時(shí)強(qiáng)調(diào)上學(xué)自覺(jué)排好路隊(duì)，放學(xué)路隊(duì)要整齊,，不要說(shuō)笑,。

二、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣,。

二年級(jí)的學(xué)生雖然接受過(guò)一年的學(xué)校教育,，但自理能力、自學(xué)性還較差,，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì),，考察一個(gè)星期,，看誰(shuí)各方面的能力最強(qiáng)，表現(xiàn)最好,，然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng),，為全班同學(xué)樹立榜樣，其他的班干部也同樣,，只要誰(shuí)有進(jìn)步,，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會(huì),。這樣,，我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭(zhēng)著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會(huì)很快形成,。

三,、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.同時(shí)張貼學(xué)生的小作品,。

四,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流,。

這學(xué)期,，我將對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。

一個(gè)集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海,，駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助,、共同進(jìn)步。班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出,。作為一名年輕的教師，在今后我將會(huì)同我的孩子們共同努力創(chuàng)造美好前景!

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇十二

寒假開(kāi)始了,！考試成績(jī)下來(lái)了,，比我預(yù)期考的分?jǐn)?shù)差了很多。有的要求會(huì)背的沒(méi)背,，還有要求會(huì)寫的字不會(huì)寫,。我的基礎(chǔ)不扎實(shí)。我要爭(zhēng)取在寒假補(bǔ)回來(lái),！在下學(xué)期有個(gè)好成績(jī),。

1，早上起來(lái)（吃完早飯）寫三頁(yè)快樂(lè)寒假.

2,，照成語(yǔ)詞典寫一些成語(yǔ).

3,，閱讀課外書.

4，午飯后,，寫2頁(yè)快樂(lè)寒假.

5,，寫6個(gè)英語(yǔ)單詞.

我要堅(jiān)持實(shí)施我的計(jì)劃！我要在下學(xué)期取得更好的成績(jī),。

我預(yù)祝老師和同學(xué)春節(jié)快樂(lè)！

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇十三

三、活動(dòng)主題：“與春天握手,，攜快樂(lè)同行”

四,、活動(dòng)目標(biāo)和要求：

2、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生,、為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理,，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí),，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行,，在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,，以利于及時(shí)應(yīng)變,。

3、組織開(kāi)展多種趣味活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現(xiàn)自己,。

五,、活動(dòng)前教育：

(一)安全教育：

1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮,，緊跟隊(duì)伍,，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩,，不擁擠,，不吃東西。

2,、游玩安全：

(1)不玩水,，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭,，樹木;,。

(2)不踐踏草叢、愛(ài)護(hù)花草;,。

(3)不做危險(xiǎn)游戲;,。

(4)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi),，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行,。

(二)文明教育：

1、在來(lái)回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路,，走人行道和斑馬線,。

2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里,，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生,。

3,、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問(wèn)要熱情地回答,。

4,、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,，在游玩過(guò)程中做到文明,、安全。

六,、活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和應(yīng)急措施：

如遇一些突發(fā)事件,，(如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時(shí),，要注意的處理原則：

1,、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì),。

2,、學(xué)生優(yōu)先原則。

3,、就地?fù)尵仍瓌t,。

4、報(bào)警,、求援原則,。

5、維持秩序,、迅速疏散原則,。

七、活動(dòng)內(nèi)容：公園里尋找春天,，才藝表演,，快樂(lè)游戲。

(一)尋找春天,。

語(yǔ)文學(xué)科,，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩,，聽(tīng)一聽(tīng)蟲叫鳥鳴,，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量,，比一比樹的高矮、粗細(xì),、看一看哪些樹是長(zhǎng)葉子的,，哪些樹是開(kāi)花的，體會(huì)語(yǔ)文書上寫到的描寫春天的好詞好句,，并引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用。

(二)擊鈴傳花,、才藝展示,。

學(xué)生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學(xué)接傳花,，鈴聲停止,，拿到花的同學(xué)表演節(jié)目，并有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì),，目的是調(diào)動(dòng)所有學(xué)生參與的積極性,，培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現(xiàn)自己。(要求每個(gè)學(xué)生課下至少準(zhǔn)備2個(gè)節(jié)目,，如唱歌,、跳舞、講笑話,、講短小故事,、猜謎語(yǔ)、模仿等),。

(三)背氣球游戲,。

全班共分三組進(jìn)行比賽，兩人背對(duì)背進(jìn)行背氣球,，在背的過(guò)程中要求隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)合作氣球不能落地,，最后統(tǒng)計(jì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組,，并有小獎(jiǎng)品鼓勵(lì),。

(四)其他游戲。

根據(jù)以上活動(dòng)的進(jìn)展情況,，如果還有剩余時(shí)間將組織開(kāi)展跳繩,、貓捉老鼠、丟手絹,、詞語(yǔ)接龍等游戲,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇十四

一、課外閱讀的必要性,。

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來(lái)的基石。讀書可以改變?nèi)说木衩婷?，讀書可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，讀書是為人生奠基的，為了能使讀書活動(dòng)真正見(jiàn)到成效,，,，課外閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要我們持之以恒的努力與堅(jiān)持,。我們語(yǔ)文教師要樹立大語(yǔ)文觀,，去引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典的書，做有根的人”,，走出課堂,，走向生活，廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),，博覽群書,，吸收名家名篇的.語(yǔ)言，開(kāi)拓視野,，陶冶情操,，積累語(yǔ)言，豐富知識(shí),。

二,、讀書目標(biāo)。

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,，積累優(yōu)秀范文,，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感,。

3,、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界。

4,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫作能力,。

三、讀書內(nèi)容,。

1,、必讀書目。

2,、校本背誦教材,。

3、自己閱讀書目自選,。

四,、讀書口號(hào)：

“我讀書，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)!”

五、讀書實(shí)施行動(dòng),。

2,、背誦優(yōu)秀詩(shī)文每學(xué)期12段。

3,、實(shí)踐活動(dòng)：

a,、班級(jí)布置：讀書成果作品展、書香板報(bào),、“我是閱讀之星”評(píng)比欄,。

b、開(kāi)辟“書庫(kù)”——班級(jí)圖書角,、家庭小書房,。

3、實(shí)行“四讀”——早讀,、午讀,、課間讀、閱讀課讀,。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀;午讀為班級(jí)讀書交流時(shí)間(每天安排三十分鐘閱讀時(shí)間);閱讀課讀就是專題讀,，老師有指導(dǎo)的讀，時(shí)間是每周三下午第二節(jié)課,。

4,、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀：

(1)圈點(diǎn)勾畫,。即用相關(guān)的符號(hào)在書上勾畫出優(yōu)美的詞語(yǔ),、句子、段落和疑問(wèn),。

(2)寫讀書筆記,。摘抄自己喜歡的句子,、段落。

5,、具體展開(kāi)“我與老師共讀書,，我與老師賽讀書”活動(dòng)。

(1)“聽(tīng)我讀”經(jīng)典詩(shī)文;,。

(2)“聽(tīng)我講”童話故事;,。

6、多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示,。

閱讀體驗(yàn)：畫一幅畫,、唱一段小兒歌、表演一段故事等,。

六,、具體活動(dòng)安排：

(一)9月：

2、布置讀書任務(wù),。

(二)10月：

古詩(shī)背誦比賽,。

(三)11月：

優(yōu)美詞句、成語(yǔ)比賽,。

(四)12月：

講故事比賽,。

(五)2月：

(六)3月：

閱讀《三字經(jīng)》。

(七)4月：

閱讀《弟子規(guī)》,。

(八)5月：

閱讀《伊索寓言》,。

(九)6月：

閱讀《格林童話》。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇十五

xx年7月1日一年一度的暑假就要開(kāi)始了,，在這漫長(zhǎng)的近兩個(gè)月的暑假中,，既可以放松一下半年來(lái)緊張的神經(jīng)，又可以利用暑假時(shí)間好好地讀一些自己喜愛(ài)的圖書,。今年暑假讀什么書,？如何去讀書？我想主要閱讀以下書籍：一,、教育經(jīng)典類,。

chapter1高考前：我記得我在五月下半月的時(shí)候就已經(jīng)對(duì)自己放松了很多了，很多過(guò)來(lái)人告訴我要調(diào)整心態(tài),、調(diào)整作息,，然后我就肆無(wú)忌憚地每天早睡晚起調(diào)整心態(tài)就是什么都別管，該吃吃該睡睡,，學(xué)習(xí)那回事仿佛只是生活的調(diào)劑,。