演講是練習(xí)普通話的好機會,，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來有抑有揚,，要有快有慢,，有張有弛,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

我的教師夢演講稿大學(xué)生篇一

各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《我的教育夢》,。

1991年的9月,，7歲的我告別了泥娃娃，告別了過家家,，告別了田間地頭呼天喊地的瘋耍,，背上了新書包，成為了一名光榮的小學(xué)生,。外公是一名村小的老師,，每天騎著他那輛破舊的大杠自行車帶著我上學(xué)放學(xué)。那時的外公在我心目中是神一樣的人物,，調(diào)皮的同學(xué)見到他都畢恭畢敬,，潑辣的鄉(xiāng)親見到他都點頭哈腰，坐在自行車上的我也狐假虎威,，整天雄赳赳氣昂昂,！從那時起，小小的我便有一個大大的夢想,，長大了也能當(dāng)一名神一樣的人民教師,。

20xx年8月，告別了5年的師范學(xué)習(xí),，通過了激烈的人事代理考試,，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想，榮幸地成為了一名小學(xué)教師,，懷著無比激動的心情來到了金家莊區(qū)曙光小學(xué),，開始了平凡而又神圣的教師生涯。

從教六年多來,，那一雙雙單純的眼神凈化了我浮躁的靈魂,，那一聲聲沒心沒肺的傻笑聲驅(qū)逐了我的憂傷，那一份份整潔的答卷成就了我的榮耀……然而在這六年里我也深切地感受到夢想與現(xiàn)實的差距,，學(xué)生有鋪天蓋地的作業(yè)試卷要寫,，失去了天真爛漫；老師有數(shù)不勝數(shù)的活動材料要應(yīng)付,，無暇鉆研教材教法,；有償家教遍地開花給教師的神圣蒙上了灰色的面紗……于是我對教育又有了新的夢想。

我夢想有這樣一所學(xué)校,，它有其特色所在,、優(yōu)勢所在、風(fēng)格所在,。它的每一座建筑,、每一處綠化,、每一面墻壁、每一點細(xì)節(jié)都潛移默化地傳遞著知識,、文明,、友愛、詩意和激勵,；它所有的制度,、目標(biāo)、評價,、計劃等都是為師生提供充分發(fā)展的機會而制定,；它的教育教學(xué)富有魅力，因材施教貫徹始終,，它既能教會學(xué)生超越知識走向智慧,，又能使每個學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的成功,，享受學(xué)習(xí)的快樂,；它從不用一個標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，從不扼殺學(xué)生創(chuàng)造的激情和張揚的個性,；他的師生走出校門,，公眾會很容易地猜出他們的學(xué)校、他們的身份,，他們也以此為榮,。它的每一名學(xué)生離開時帶走的不只是知識，他們帶走的是對理想的追求,、對生活的熱愛,、對困難的信心和對他人的友善，還有對學(xué)校的留戀,。

我夢想有這樣一批教師,，他們心中有愛，獨具慧眼,，能看到每個學(xué)生都是一朵含苞欲放的花朵,，能發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，并用正確的方法鼓勵孩子不斷自主探索,；他們崇尚”親其師,，信其道“的真諦，尊重民主,，愿與學(xué)生平等交流,，共同成長；他們熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和充分運用現(xiàn)有教育資源,，他們能在很大程度上掙脫課程和教材的束縛,，不斷反思自己的授課方式,，讓自己的教學(xué)始終受到學(xué)生的喜歡。

我的教師夢演講稿大學(xué)生篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家下午好：

每個人的心中都有一個夢想,，它就像一粒種子，種在人們心中,，漸漸發(fā)芽直至長大,。它又像一盞明燈，指引著我們前進的方向,。它還像一團烈火,，燃燒起來，釋放巨大能量,。

我的夢想不是成力富翁,，家財萬貫;也不是成為明星，名震四方;而是做一名平凡的人民教師,，教書育人,。在我的眼里，老師有無窮的魅力,。一張黑板,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺,，卻揮灑著無窮無盡的智慧,。一根粉筆從綠鬢紅顏寫到滿頭青絲，卻培育出了一代又一代的莘莘學(xué)子,。

記得有一次,，我在電視上，偶然看到一個名叫云飛的年輕人的深情演唱,。他的歌聲雄渾嘹亮,，征服了在場的所有觀眾和評委，然而在這冠軍光環(huán)的背后卻隱藏著他的一顆善良質(zhì)樸的心,。

他是一個偏遠地區(qū)的支教教師,。他遠離繁華的都市，遠離了富裕的家鄉(xiāng),。踏上了一個支教的旅程,。在那個被大山環(huán)繞，到處是樹木高山,，但他給當(dāng)?shù)氐?孩子們帶來了知識的快樂,，并用真情教孩子們唱歌。他的歌聲中飽含了對孩子們的愛和希望,。他只是想用自身微薄的力量帶個孩子們快樂,，其他的別無所求,。

小小的短片記錄了他的事跡，讓在場的觀眾感動不已,，也讓我熱淚盈眶,，同時還讓我懂得，雖然我們的生活越來越好,，但還有很多貧窮的地方孩子受不到不錯的教育,。從那一刻起，我決定當(dāng)一民普普通通的人民教師,。假如我是一位老師,，當(dāng)學(xué)生遇到困難時，我不會扮成一個救世主,，而是以一個朋友的身份去幫助他們,，讓他們從心里感受到我善解人意的一面，從而樂于接近我,，樂于向我傾吐他們的不悅,。

為了實現(xiàn)我這個夢想，我要腳踏實地地努力學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽講,，回家按時寫作業(yè),。在校當(dāng)一名品德優(yōu)良的好學(xué)生,，見義勇為，按照這樣的原則做人,，不久的將來,，我就能當(dāng)一名人民教師。

我的教師夢演講稿大學(xué)生篇三

各位評委：

大家好,！我是x號選手,，我演講的題目是《我的幸福夢》。

夢,，是少年獨上西樓的尋覓,；

夢，是伊人在水一方的思緒,；

在我心中也有一個指引我前進的夢——做有魅力的鄉(xiāng)村教師,。兩年前，師范畢業(yè),，我選擇了從城市去到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書,，我的朋友家人不理解，他們不知道這對我來說是挑戰(zhàn),，是磨礪,。因為在那里,，我是孩子們的老師、朋友,、媽媽,，三種身份是沉在肩上三份不同的責(zé)任。我深知,，沒有辛勤澆灌,，哪來春色滿園，桃李芬芳,？沒有筆耕墨耘,，哪來千萬棟梁，祖國昌盛,？我像是孩子們的望遠鏡,，使他們能夠通過我感知外面世界的精彩。還記得我教給他們一篇題為《我多想去看看》的詩歌,，講的是一個山里孩子夢想走出大山去北京看看,。當(dāng)時，我詢問班上的孩子有誰了解北京時,，舉手的寥寥無幾,。那節(jié)課，我給他們看了很多關(guān)于北京的圖片,，從孩子們“哇”的感嘆聲中,，我看到了他們眼中的的憧憬。正是這節(jié)課堅定了我駐守鄉(xiāng)村的教師夢,，只因那里的孩子需要我,。

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨,。捧一本書,，伴一杯清茶，坐在永遠純真的一群孩子面前,，聽他們吟詠,、朗讀，那就是我的幸福,。

我的教師夢演講稿大學(xué)生篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫______,，來自________,。我演講的題目是“中國夢，教師夢”。

當(dāng)她從我們的筆尖流淌而出,，我們仿佛聽見了幽幽響起的華美樂章;,。

當(dāng)她從我們的唇中輕輕吐出，我們仿佛聞見了鮮花盛開的芳香;當(dāng)她在我們的腦海中隱隱閃現(xiàn),，我們仿佛看見了一雙雙迎風(fēng)抗擊的翅膀!夢,，有時是我們每個人前進的動力;夢，更是這個世界綠色的希望!正是因為有夢想,，我們才歷經(jīng)滄桑赤心不改;正是因為有夢想,，我們才歷經(jīng)坎坷依然前行。

實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興——中華民族最偉大的夢想——中國夢!

她是我們前進的燈塔,，是你的夢,，是我的夢，是他的夢,，是我們每個人攜手奮斗,、努力追尋的夢。

“少年富則國富,，少年強則國強”,，少年充滿夢想，則祖國充滿希望,。作為一名普通的中學(xué)教師,，一位人類靈魂的工程師，我一樣有著美好的夢想,，那就是：窮盡畢生的精力,，付出所有的智慧，教育引導(dǎo)孩子們健康快樂地成長,。教給他們知識,，教會他們做人,，教導(dǎo)他們?yōu)榱俗约好篮玫膲粝?、為了實現(xiàn)偉大的中國夢，披荊斬棘,，勇往直前!

夢在遠方,，路在腳下。夢想總是絢爛輝煌,，圓夢的路卻常常是艱辛漫長,。但心中有夢，就會不畏艱險;心中有夢,，就要風(fēng)雨兼程,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”為了我摯愛的學(xué)生，為了我熱愛的事業(yè),，為了我心中的夢想,，我將窮盡所有的智慧，付出所有的努力,，奉獻所有的心血,，在三尺講臺上譜寫出人生最華美的篇章。立前路之明燈,，燃燎原之星火,。為培養(yǎng)祖國少年，為振興教育事業(yè),，為中華復(fù)興的偉大夢想,，我要放飛我心中所有的愛!

我們是華夏智慧的子民，我們踏著祖輩的汗水和滄桑,，我們頂著最耀眼的光環(huán),，我們肩負(fù)著歷史最沉重的使命!為了實現(xiàn)我們自己的夢想，為了實現(xiàn)中華復(fù)興的偉大夢想,，讓我們奮然前行吧!

“四海翻騰云水怒,，五洲震蕩風(fēng)雷激?！薄爸袊鴫簟毕裥苄苋紵幕鹁?，照耀著我們前進的道路.來吧，教師們,，讓我們踏著時代的節(jié)拍,，乘風(fēng)破浪，為實現(xiàn)自己的夢想,，為實現(xiàn)偉大的中國夢奮然前行!

我的教師夢演講稿大學(xué)生篇五

大家好,！

小時候，不止一次地被問到一個問題,，你長大了想做什么,？那個時候，因為敬佩我的老師,，我就不假思索地回答：我想當(dāng)老師,！

我想，倘若我真當(dāng)上老師,，我會做一個和學(xué)生打成一片的老師,，只要有時間，我就會和同學(xué)們一起玩游戲,，這樣就可以拉近我們之間的距離,；我想,，倘若我真當(dāng)上老師，我會和同學(xué)們做最知心的朋友,，有時間就會和他們一起聊天,，一起唱歌，一起跳舞,；我想,，倘若我真當(dāng)上老師，我會竭盡所能教好每一個學(xué)生,，不光教授課文內(nèi)的知識,，還要教他們怎么做家務(wù)，怎么尊敬長輩,、孝順老人,。

第一次站在這方講臺，手是顫抖的,，心也是顫抖的,，默默的告誡自己：我是一名人民教師。我必須努力,，盡快適應(yīng)并勝任這份工作,。為了上好每一節(jié)課，我利用業(yè)余時間,，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)名師講課的風(fēng)范,，自己私下練習(xí)。即使這樣我的進步仍然有限,，幸好,，有一群樂教的老師，是你們的幫助給了我莫大的力量,。在這里,，我要深深感謝你們，感謝你們在我人生第一步伸出溫暖的雙手,，你們是育人的先鋒,，是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

同時,，我也要感謝我的學(xué)生,，雖然你們常常調(diào)皮，雖然你們偶爾大聲喧嘩,，雖然你們的臭襪子熏的我忍不住抱怨?？墒悄銈冋鎿礋崃业那笾抗?，深深的震撼了我，讓我的累、我的苦,、我的抱怨都在你們回答問題時,，高高舉起的五個手指頭間，不禁偷偷溜走,，也讓我更加熱愛這份工作,。

實現(xiàn)夢想的20xx漸漸地離我遠行，充滿希望的20xx已經(jīng)悄悄的來到我的身邊,。20xx年,，面對新的一年，面對新的挑戰(zhàn),，我的夢想依舊不變,，我將整裝待發(fā)，力爭做一名勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我的老師,；做一名胸懷理想、不斷挑戰(zhàn)自我的老師,；做一名追求卓越,，富有創(chuàng)新精神的老師。

三尺講臺,，傳授知識樂園,。縣河中學(xué),，述說人生夢想,。守護著家鄉(xiāng)這方沃土，培育著茁壯的小樹苗,，職責(zé)所在,，定當(dāng)勤勉！

我的教師夢演講稿大學(xué)生篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

從小,，我就有一個完美而又神圣的愿望：我要成為一名光榮的人民教師。因為教師為我們付出了他們的所有,，他們引領(lǐng)著我們,，為我們打開之時的通道，開辟人生道路,，付出的辛苦正是國家不斷繁榮昌茂的射影,。

萊塞說過：“夢想就像人生的太陽!”我一向在追求我的太陽!我的夢想是做一名優(yōu)秀的教師。不求能夠揚名天下,，只求學(xué)生健康歡樂的學(xué)習(xí),，為國家培育出等多的棟梁,，這是我最大的歡樂。在實現(xiàn)夢想的道路上無論有多大的困難,，我都會義無反顧的堅持走下去,。

在我的心里一向有這么一個人，在我實現(xiàn)夢想的路上出現(xiàn)挫折想放棄偷懶時,，他的事跡總會成為我堅持走下去的動力,，他也是我的榜樣。電影里的布萊德,，他是一個身體有著恒大缺陷的年輕人,。他戰(zhàn)勝了種種不公平，如愿成為一位教師,。布萊德的異樣行為常常引來別人的嘲笑,，每當(dāng)看到這個情景，心里就一陣發(fā)酸,，有想哭的沖動,。可是令人驚奇的是,，他小小年紀(jì)就領(lǐng)悟了人生的哲學(xué)：他不想放棄,，他想要和正常人一樣生活的念頭在支撐著他進取應(yīng)對，而不是像互助俱樂部里的人們一樣自暴自棄,、已經(jīng)做好一輩子呆在家里的準(zhǔn)備,。這種鍥而不舍的精神太需要我們的學(xué)習(xí)和弘揚了。要相信：只要自我不放棄,，別人又有什么資格剝奪你勇敢和歡樂的權(quán)利呢!

也許在比爾看來,，一個圣體有缺陷的布萊德的夢想夢想也許不切實際，也許是幻想,，也許是空想,，也許是異想天開。但夢想是潛能的迸發(fā),，是智慧的閃光,，是最完美的期，是最進取的向往,，是最珍貴的目標(biāo),，是最偉大的想象。我相信我心懷夢想,，并朝著夢想缺陷,、前行，我的夢想必須會在驕陽下怒然綻放,。

我的教師夢演講稿大學(xué)生篇七

各位評委：

大家好,！

我是x號選手,，我演講的題目是《我的幸福夢》,。

夢,，是少年獨上西樓的尋覓；夢,，是伊人在水一方的思緒,。

在我心中也有一個指引我前進的夢——做有魅力的鄉(xiāng)村教師。 兩年前,，師范畢業(yè),，我選擇了從城市去到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書，我的朋友家人不理解,，他們不知道這對我來說是挑戰(zhàn),，是磨礪。因為在那里,，我是孩子們的老師,、朋友、媽媽,，三種身份是沉在肩上三份不同的責(zé)任,。 我深知，沒有辛勤澆灌,，哪來春色滿園,，桃李芬芳？沒有筆耕墨耘,，哪來千萬棟梁,，祖國昌盛？我像是孩子們的望遠鏡,，使他們能夠通過我感知外面世界的精彩,。還記得我教給他們一篇題為《我多想去看看》的詩歌，講的是一個山里孩子夢想走出大山去北京看看,。當(dāng)時,，我詢問班上的孩子有誰了解北京時，舉手的寥寥無幾,。那節(jié)課,，我給他們看了很多關(guān)于北京的圖片，從孩子們 “哇”的感嘆聲中,，我看到了他們眼中的的憧憬,。正是這節(jié)課堅定了我駐守鄉(xiāng)村的教師夢，只因那里的孩子需要我,。

一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺四季晴雨,。捧一本書，伴一杯清茶,，坐在永遠純真的一群孩子面前,，聽他們吟詠、朗讀,，那就是我的幸福,。

我的教師夢演講稿大學(xué)生篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各位前輩：

大家上午好,！我叫xx，今年剛畢業(yè)于陜西師范大學(xué),，很榮幸能夠作為新教師代表在此發(fā)言,。

從去年應(yīng)聘面試到崗位實習(xí)，再到參與20xx級新生軍訓(xùn),、帶領(lǐng)學(xué)生志愿者上街值勤,，來一中的時間雖不長，但我發(fā)現(xiàn)自己已深深地愛上了一中,，我為自己能夠成為一中的一員,，成為一名一中人而感到驕傲和幸福。因為在這里有百年校史積淀下來的厚重文化;有以生為本,，為了學(xué)生3年和30年發(fā)展著想的教育理念和人才培養(yǎng)模式;有成為素質(zhì)教育的卓越高中,、大眾教育的英才搖籃、國際化教育的民族品牌的發(fā)展目標(biāo),。同時,，還有務(wù)實奮進的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，有敬業(yè)樂群的教師同仁,，有無私奉獻的教輔員工,，有可愛勤奮的莘莘學(xué)子。

在這不長的工作時間里,，我初嘗了師者的喜悅和幸福,，也更深刻體會到了做教師的責(zé)任和使命。古人云：學(xué)高為師,，身正為范,。作為一名新教師，我想要成為一名合格的人民教師,，成為稱職的一中老師,，必須修一等美德，做一等學(xué)問。在業(yè)務(wù)上,，我將以老教師為榜樣,，虛心請教，刻苦鉆研,，努力探索本學(xué)科的教學(xué)方法,，爭取在最短的時間內(nèi)讓自己的教學(xué)步入正軌。同時,，時刻嚴(yán)格要求自己,，不斷加強思想道德修養(yǎng),具備高尚的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則,，以自己的人格去塑造學(xué)生的人格,。

青春因為理想奮斗而閃光，年輕因為責(zé)任擔(dān)當(dāng)而成長,。在人生新的起點上,，特別是在昨天聽取、學(xué)習(xí)唐校長所作的學(xué)校工作報告后,，我備受鼓舞,，同時也深感我們唯有將自己的教育夢與一中的發(fā)展夢、學(xué)生的成才夢結(jié)合起來,，擔(dān)當(dāng)起屬于自己的一份責(zé)任,，將一中作為自己干事業(yè)、求成長的良好平臺,，時刻以一中人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,、鞭策自己，努力奮斗,，才能無悔于青春,，無悔夢想。

最后,，祝學(xué)校蒸蒸日上,，謝謝大家！

我的教師夢演講稿大學(xué)生篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！我今天朗誦的題目是『中國夢我的教師夢』。

夢想,，是生活,；夢想，是你美好的憧憬,；夢想,，是你理想的翅膀，擁有夢想才擁有未來,。〞一個人可以一無所有,，但是不能沒有夢想,。“一個人有夢想就會有動力,，就會有希望,，就會有激情！記得,，兒時母親問我：〞你的夢想是什么,？“我告訴母親，我的夢想就是,，做一名人民教師,！

早道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利,；早道,，那根粉筆畫出的'是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻的是自己,。但是！青春不悔,，生命無憾,！總有一天，我也會兩鬢斑白,，粉筆沫迷朦了雙眼,，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言——任憑歲月更迭，世事滄桑,；任憑青春流逝,，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢想,。

就讓我?guī)е鴮逃聵I(yè)的無限忠誠,，許下美好的心愿——人生如船，夢想是帆,。歷史的船槳,，已然交到我們每一個人手中。我們要大聲宣言：讓我們用慈祥呵護純真,，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！這，就是我的中國夢,，一位人民教師的夢想,！

我的教師夢演講稿大學(xué)生篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:,。

大家好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長,，煞費苦心的組織這樣的交流活動,，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進行交流發(fā)言。值此光輝的“五?四”青年節(jié)來臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在學(xué)校這個搖籃里我收獲到了成長的快樂,，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。學(xué)校，她是一個融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師,。

每一個年輕教師,，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪,、受到家長誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時,，我們常常會手足無措，失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷,，我都會深深地感到，學(xué)校是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到,，學(xué)校是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她,，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她,，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會,。

我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進青年教師專業(yè)成長，堅持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳,、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,，搭建了一個又一個的平臺,，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的,，因為在這里,，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因為在這里，我們認(rèn)識了一群志同道合,、真誠相待的同事,。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟,。為此，有三點感想和體會想和青年教師一起分享:,。

一,、熱愛學(xué)生、對學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個教師最重要的品德,。臺灣教育家高震東有一句名言:“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,。作為一個教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣，真心實意地為學(xué)生的進步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個光榮稱號所要求的。

二,、每個人都有自己的價值追求,。作為一個教師，三尺講臺就是自己的崗位,，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值,，所以應(yīng)努力使這種價值最大化，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實上，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說:“人性深處最大的欲望,，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚”,。把自己的工作做好，得到他人的尊重,，是每一個人與生俱來的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚這種天性，追求自己的課堂價值,。要想講好課，首先要有這種欲望和激情,，有這種價值追求,。

三、干哪一行都需要基本功,。作為一個青年教師,，對一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器,，更是一只需要點燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水，是時時更新的知識,。所以,，做一個稱職的教師是不容易的，我們必須堅持學(xué)習(xí),，堅持研究,。

作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作,，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!

作為青年教師,，我們要保持一份健康,、樂觀、向上的心態(tài),，珍惜熱愛自己的工作,，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干,、放飛我們的夢想,。

對于我們青年教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天,，站在這兒,，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是學(xué)校的希望,，我們自身的發(fā)展與學(xué)校將來的發(fā)展共贏,。唐朝詩人劉禹錫有句詩:”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”,。學(xué)校為我們的成長敞開了懷抱,，我們要抓住機遇，努力工作,，用我們的激情和實干為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻,，用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天。

課堂是什么?課堂是知識傳遞的交接地,，它廣闊,、淵深，它嚴(yán)謹(jǐn),、活潑,，它應(yīng)該是一個神圣而親切的字眼,。而長久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目，使多少學(xué)子不堪回首,。時代需要一個全新的課堂,，讓我們抖擻起精神，把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,、方法迎進課堂,，改造它、更新它,，讓我們的孩子接受它,。

如果說課堂是孩子們汲取知識的海洋，那它必然應(yīng)該是水波浩淼,、氣象萬千的,。可走進某些課堂,，我們看到教師的教案上永遠有一個標(biāo)準(zhǔn)答案,，學(xué)生的思維永遠有一個牢不可破的框框;我們看到模式墨守成規(guī)、方法一成不變;我們看到無上的權(quán)威,、嚴(yán)厲的說教,，以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從。于是,，孩子們失去了海洋,。課堂，是指向過去的世界,，還是面向未來的時代?是以人類已經(jīng)積累的知識為本,，還是以人的發(fā)展為本?是以單通道方式向?qū)W生進行灌輸，還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會動手、學(xué)會發(fā)展,、學(xué)會探究?每一個答案都是后者，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂,。

課堂是教師耕耘的責(zé)任田,，但更是學(xué)生收獲的莊稼地。課堂的主人是學(xué)生,，你我都不能取而代之,。可我們常?？吹浇處煘橹鹘?，學(xué)生成道具的戲劇時時在課堂上演,。我們何必高高在上?我們何必板起臉孔?我們何必去牽著學(xué)生的鼻子?我們何必永遠只會說指令性的話語!難道面對前人知識、文化,、智慧的精華,，教師與學(xué)生是不平等的嗎?這樣的教師角色，體現(xiàn)不出教師勞動的創(chuàng)造本質(zhì),，也貶低了你我的生命價值,。其實，在課堂里,，老師,、文本、學(xué)生之間應(yīng)該是一種平等的對話,。我想,，學(xué)生歡迎這樣的教師：聞道有先、授業(yè)有道,、解惑有法;學(xué)生喜歡這樣的課堂：平等,、民主、自由,。所以讓我們一起來完成第二種改造：變“教師的課堂”為“學(xué)生的課堂”,。

“課程標(biāo)準(zhǔn)”指出：“學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在、無時不有,?！薄白x萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大、筆下天地寬,?！鼻叭嗽缇透嬖V我們書本和實踐是不能割裂開來的。我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”,。讓家事國事天下事伴隨著風(fēng)聲雨聲讀書聲走進寒窗;讓書本上的鉛字,，跳躍成大自然的花紅柳綠、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來,，關(guān)注個體和社會,。不可想象：教育如果遠離了學(xué)生鮮活的生活世界，怎能走進他們的內(nèi)心世界!拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習(xí)吧,，多讀,，多寫，多實踐,，讓我們營造一個真正的“大課堂”!

我們在課堂里辛苦跋涉,，從冬到春，從秋到夏,，且行且思,，知道唯有改造課堂才具有生命的活力!

作為一名教師,，也許你也曾想：我的工作有什么意義，我上的課,，我在課堂上滔滔不絕的話語,，我給學(xué)生做的一張又一張的試卷，它們到底能給孩子帶去什么,。當(dāng)學(xué)生因此而懼怕課堂,，我們真的會黯然神傷。我們會想起自己做學(xué)生的時候,，也曾接受過這樣的教育,，也曾在這樣的課堂里累積應(yīng)試的知識。我們必須對這段生活有所反思,。

課堂是學(xué)生成長的搖籃,，是教師實現(xiàn)人生理想的地方，它應(yīng)該成為師生向往的智慧樂園,、人生殿堂,。時代的發(fā)展需要我們用嶄新的視角去審視課堂，未來人才的培養(yǎng)需要我們用全新的理念去改造標(biāo)準(zhǔn)就是一盞明燈,，它指引著我們課堂改革的方向!改造勢在必行,，改造刻不容緩，行動起來吧,，在課堂里,，我們將與新課程共同成長!

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我的教師夢演講稿大學(xué)生篇十一

三年的時光眨眼而過,，畢業(yè)了,，我回到家鄉(xiāng)開始了自己的幼兒教師生涯，當(dāng)我把第一份457元的工資交給母親的`時候,，母親笑了,，她說：“夠我和你爸出多少汗哪！”那一刻,，我哭了,，我一定要對得起所拿的這份工資，這或許就是我當(dāng)初的夢想吧,。

那個時候,，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說公辦幼兒教師所占的比例極少，加之剛畢業(yè),，我決心把自己所學(xué)到的新鮮知識灌入這片貧瘠的土地，讓鄉(xiāng)村的孩子享受一份五彩的生活,。懷揣著如此簡單的夢,，我跟著老園長,、老教師們學(xué)經(jīng)驗，也毫不吝嗇地把自己會的與他們分享,。那時的幼兒園條件很不好,，然而，即便是幾排矮房也同樣被我們裝扮的溫馨漂亮,，雖然只有幾架風(fēng)琴,，卻也能順著窗戶飄出悠揚的琴聲。

掐指一算,，工作十六年了,，然而一路走來卻不是很平坦。自從xx年幼兒園體制改革,，我就開始了幼兒園,、小學(xué)、幼兒園,、小學(xué)再到幼兒園的晃蕩生活,。每換一次工作，就得重新適應(yīng)一次,。這期間,，我茫然過、埋怨過,、消沉過,，卻從不曾放棄心中那份簡單的夢想。

漂泊了多年,，如今的我回到了自己的新家——夏堡幼兒園,。開學(xué)第一天，面對著一張張充滿稚氣的笑臉,，聽著一句句呢喃的家鄉(xiāng)方言,，心底不禁一陣憐愛，我要讓他們也說上正宗的普通話,，讓他們像花兒一樣綻放的美麗,、奪目。雖然輾轉(zhuǎn)的工作經(jīng)歷使我的幼教經(jīng)驗少有積淀,，然而,，彈唱說跳畫的基本功還沒落下多少，帶著自己的滿腔熱情,，我走進了孩子的世界,。春天來了，我領(lǐng)著他們?nèi)バ蕾p滿地金黃的油菜花；豌豆成熟了,，孩子們拿起小簍子一起去種植園地采摘,，和我一起分享收獲的喜悅；秋風(fēng)乍起的時候,，我?guī)е⒆觽兲K,、玩大布袋，孩子們開心,，我也快樂,；白雪降臨的時候，我們一起打雪仗,、堆雪人,；閑暇時光，收拾起剪剪貼貼畫畫的本領(lǐng),，制作教具,、準(zhǔn)備頭飾，為的是課堂上更多的精彩,。我走進了孩子的世界,，孩子也走進了我的世界，我們一起演繹精彩的課堂,。漸漸地,，孩子和我成了形影不離的好伙伴，每天早上來園,，他們會告訴我很多悄悄話：“老師,，我今天還吃了一個雞蛋呢！”“老師,，我爸爸和媽媽回來了,，帶來許多好吃的東西，我明天帶給你吃,！”“老師,，看我今天穿的裙子是不是好漂亮？”說完還不忘在我面前轉(zhuǎn)幾圈顯擺顯擺,。

因為愛著你的愛,，因為夢著你的夢，所以悲傷著你的悲傷,，幸福著你的幸福 ,，因為路過你的路，因為苦過你的苦,，所以快樂著你的快樂,，追逐著你的追逐。我和孩子們手牽著手，和老師們肩并著肩,，在一年中經(jīng)受住了一次又一次的嚴(yán)峻的考驗,，從南通市優(yōu)質(zhì)園的驗收到江蘇省學(xué)前教育現(xiàn)場推進會再到江蘇省優(yōu)質(zhì)園的驗收。當(dāng)?shù)弥炇胀ㄟ^的那一刻,，我欣喜萬分，我實現(xiàn)了自己的夢想,，夏堡幼兒園實現(xiàn)了自己的夢想,，雖然我只是一名平凡的教師，卻為搬經(jīng)教育貢獻了自己的一份力量,。

是呀,！國家興亡，匹夫有責(zé),。960萬平方公里的土地上,，又有多少個平凡的工作者正奉獻著自己的青春和力量！大山深處,、草原戈壁,，多少個最美的鄉(xiāng)村醫(yī)生，多少個最美的鄉(xiāng)村教師,！多少年寒來暑往,、多少次風(fēng)雨兼程，一天天,、一年年,，默默地奉獻，他們的容顏也在默默地老去,，然而在大家眼里,，他們卻是最美的，那是源自心靈深處綻放的最潔白的花兒,。他們都是平凡人,，在平凡的崗位上做著平凡的工作，過著平凡的生活,，然而正是無數(shù)個這樣的平凡人,，建設(shè)著這樣一個不平凡的國家——中國！我們有理由相信,，中華民族的明天必將是“長風(fēng)破浪會有時”,！

播撒一路陽光，散發(fā)一路花香,，找尋一路快樂,，實現(xiàn)一生夢想！愿天下的好心人美夢成真！愿偉大的祖國繁榮富強,！

我的教師夢演講稿大學(xué)生篇十二

尊敬的各位評委,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是來自文旅學(xué)院的張文芳,。今天我演講的題目是《我的教師夢》,。

我不是詩人，不能用斑斕的詩句來謳歌我的人生,；也不是學(xué)者,，不能用艱深的思維來思考我的價值；更不是歌手,，不能用動聽的歌喉來頌詠我的夢想,。然而，我是一名師范生一名普通的懷著教師夢的師范生,，我要在知識的寶藏里采摘如花的字詞,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理,；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌,。

在我的心目中,，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘,，用自身的生命,、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長,、成人與成才,。

在學(xué)習(xí)生涯中，我有幸遇到很多人品高尚,、學(xué)識淵博,、教學(xué)精湛的好老師，至今他們的眼神,、手勢,、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不但崇敬之情依然充盈胸際,，而且當(dāng)一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我的崇高理想和畢生追求的目標(biāo),。

教師是海燕，搏擊長空,，是為了引領(lǐng)知識海洋中的水手揚帆起航,。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶,，下種春天的希望,；教師是紅燭，映紅孩子的臉龐,。三尺講臺,，成就了多少中流砥柱；一尺教鞭,，結(jié)出了多少拔頭桃李,。

“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野,；你用執(zhí)著的.熱情，開墾冷漠的荒原,；你像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地；你像潤物無聲的細(xì)雨,，滋潤焦渴的心田,。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏,。為了國家的棟梁,，你把一顆真心捧出，為了民族的明天,，你把一腔熱血奉獻,！”

有人用上面的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露,。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程,。

千百年來,，人們賦予了教師無數(shù)神圣的光環(huán)，為了心中這份神圣的理想,，我愿窮盡一生的力量去探索,，去追求。

現(xiàn)代教育對教師的要求了,。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,，以優(yōu)良的行為習(xí)慣來陶冶學(xué)生,，以寬廣的知識視野來引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的心靈關(guān)注來感化學(xué)生,，以巧妙的情境設(shè)置來激發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生在潛移默化中將知識和觀念內(nèi)化為自身的內(nèi)在素質(zhì)。

孔子曰“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿照的對象,，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，從小事做起,，從自我做起,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以豐富的學(xué)識指導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護人走上三尺講臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表。只有這樣,，才能保管教書育人的實效,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,，繼續(xù)往前“樂其道”,。

教師不但是知識的傳播者，行為習(xí)慣的養(yǎng)成者,，還應(yīng)該成為學(xué)生探索,、嘗試的引導(dǎo)者和支持者。葉圣陶曾說：教育的“目的在達到不需要教”,。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,，擺正自身的位置，放下威嚴(yán)的架子,，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時候,，及時幫扶和指引；當(dāng)學(xué)生解決了心中的困惑,，就放手讓他們自身去獲取所需的知識,。這樣，便有助于學(xué)生形成獨立的意識,，培養(yǎng)學(xué)生面對問題,，分析問題,，解決問題的能力。

新的時代需要有創(chuàng)造力的建設(shè)者,，也需要能開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的教師,，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，不斷地更新觀念,，尊重學(xué)生的意見,，捕捉學(xué)生的求異思維，鼓勵學(xué)生打破常規(guī),，別出心裁,，勇于標(biāo)新立異，并給學(xué)生表現(xiàn)自我才能的時間和機會,，讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀,，這樣，便有利于開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,。

新時期的教師應(yīng)是智者、能者,。在課堂上，不再“高高在上,，統(tǒng)領(lǐng)全軍”,，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，主動參與,。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，在課堂上既是導(dǎo)演又是演員,，既是裁判又是運動員,，既是參與者又是旁觀者，既是長者又是智者,。把課堂還給學(xué)生,，讓課堂成為師生共同合作的家，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

我的教師夢演講稿大學(xué)生篇十三

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家上午好！很高興能在一段美好的日子——暑假即將開始的時候,，與各位一起參加這樣一個有意義的讀書演講活動,。談起讀書說到閱讀，我想先和大家分享一兩個故事：

世界上有兩個國家的人最愛讀書,，一個是以色列,，另一個是匈牙利,。猶太人有個習(xí)俗，當(dāng)孩子出生時,，母親就會翻開《圣經(jīng)》,，滴上一點蜂蜜，讓小孩去舔《圣經(jīng)》上的蜂蜜,，通過這一舔,，讓孩子對書產(chǎn)生美好的第一印象：書是甜的。當(dāng)孩子稍稍懂事時,，幾乎每一個母親都會問一個問題：“假如有一天你家里突然起火,，你首先會搶救什么？”當(dāng)孩子回答是錢或鉆石時,，母親會嚴(yán)肅地告訴他：“這些都不重要,，你首先應(yīng)該搶救的是書！書里藏著的是智慧,，這要比錢或鉆石貴重得多,，而智慧是任何人都搶不走的?！绷硪粋€國家匈牙利,，它的國土面積和人口都不足中國的百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館,，平均每500人就有一座圖書館,，而我國平均45。9萬人才擁有一座圖書館,。

一個崇尚讀書學(xué)習(xí)的國家,，當(dāng)然會得到豐厚的回報。以色列人口稀少,，但人才濟濟,。諾貝爾獎獲得者就有8個。而匈牙利,，諾貝爾獎得主就有14位,。一個小國，因愛讀書而獲得智慧和力量,，靠著智慧和力量,，將自己變成了讓人不得不服的“大國”。在即將開始的暑假中,，我建議我們同學(xué)讀一讀路遙的《平凡的世界》,。我很喜歡書中的一個情節(jié)，農(nóng)家子弟孫少平在一個很偶然的機會里,，得到了一本《鋼鐵是怎樣煉成》的,，這一次的讀書經(jīng)歷為他開啟了一個全新的世界,，也為他的內(nèi)心注入了永恒的動力。我想,，我們每個人也都需要這么一次經(jīng)歷,，每個人都需要這么一本書，反復(fù)讀來,，讓他化為你自己的氣脈血肉,。

我們在座的很多同學(xué)愁著寫作文，這里面有很多的原因,，讀書少恐怕是一個重要的原因,。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅,?！弊x書對寫作水平的提高也是顯而易見的。 “讀書破萬卷,，下筆如有神,。”說的也是這個道理,。正如魯迅先生所說,，所有一切的優(yōu)秀作品中，都告訴著你“怎么寫”的道理,。

同學(xué)們,，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”,，有了鳥，天空才廣闊,；有了魚,，水才有活力；有了花,，春天才美麗,；有了閱讀，人生才精彩,。學(xué)習(xí),，是美麗的！閱讀,，是快樂的,！會閱讀的孩子更成功！

最后祝愿同學(xué)們在即將開始的暑假中樂意與書為友,，并在讀書中收獲快樂與成長,！祝愿在坐各位師生身體健康,、闔家幸福！謝謝大家,！

我的教師夢演講稿大學(xué)生篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁們：

回頭看看。兒時寫作概率最高的題目,，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢想》,，小時候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟燭,，沒錯,，當(dāng)一名老師。似乎這個夢想就是為了作文課而生的,。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆,，我們長大了，在無意中或許是命中注定,，我實現(xiàn)了兒時的夢想,。才發(fā)現(xiàn)最初的夢想才是最真實的，也是最可靠的,。

我愛我的職業(yè),，如果要把它當(dāng)成謀生手段，那我就要對得起所有人對我的信任,。如果要把它視為公益事業(yè),，那我就得在教室內(nèi)播撒正能量的春風(fēng)。如果教師是一個角色,，那我就需做一位疼愛學(xué)生的好姐姐,。

但是在5年的教師生涯中我經(jīng)歷過挫折。學(xué)生的性格多種多樣,，各自的家庭教育也各有不同,。面對經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡單,。而面對學(xué)生家長的輕視和不理解,，我憋屈、我懊惱,、我憤怒,。有時我覺得自己失去了快樂。其實,，這很蠢,。別人的一句話，一句評論就生氣好長時間，現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊,。一句輕描淡寫的話算什么呢,？與家長一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,！面對不斷進步的自己,，我才能感到驕傲。

我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，如果是因為我的教學(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號,，我會慚愧。我想讓他們快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在學(xué)習(xí)中與我交流互動,。我想聽孩子們大聲的回應(yīng)，我想看見他們焦急的舉手搶答,。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個問題而露出純真笑臉,。記得在一次班會課上問到孩子們的夢想時，一名學(xué)生說道：“我想當(dāng)像閆老師一樣的數(shù)學(xué)老師“,。我想我做到了,，所以我驕傲。

我的教師夢演講稿大學(xué)生篇十五

前,，我還是一個15歲的小毛孩兒,，初中畢業(yè)的那個暑假，我拿到了南通師范的錄取通知書,，那一刻,，母親哭了，她說：“我的丫頭終于不要種田了,！”懵懵懂懂的我知道那是父母的夢,！

三年的時光眨眼而過，畢業(yè)了,，我回到家鄉(xiāng)開始了自己的幼兒教師生涯,，當(dāng)我把第一份457元的工資交給母親的時候，母親笑了,，她說：“夠我和你爸出多少汗哪！”那一刻,，我哭了,，我一定要對得起所拿的這份工資，這或許就是我當(dāng)初的夢想吧,。

那個時候,，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說公辦幼兒教師所占的比例極少，加之剛畢業(yè)，我決心把自己所學(xué)到的新鮮知識灌入這片貧瘠的土地,，讓鄉(xiāng)村的孩子享受一份五彩的生活,。懷揣著如此簡單的夢，我跟著老園長,、老教師們學(xué)經(jīng)驗,，也毫不吝嗇地把自己會的與他們分享。那時的幼兒園條件很不好,，然而,，即便是幾排矮房也同樣被我們裝扮的溫馨漂亮，雖然只有幾架風(fēng)琴,，卻也能順著窗戶飄出悠揚的琴聲,。

掐指一算，工作十六年了,，然而一路走來卻不是很平坦,。自從xx年幼兒園體制改革，我就開始了幼兒園,、小學(xué),、幼兒園、小學(xué)再到幼兒園的晃蕩生活,。每換一次工作,，就得重新適應(yīng)一次。這期間,，我茫然過,、埋怨過、消沉過,，卻從不曾放棄心中那份簡單的夢想,。

漂泊了多年，如今的我回到了自己的新家——夏堡幼兒園,。開學(xué)第一天,，面對著一張張充滿稚氣的笑臉，聽著一句句呢喃的家鄉(xiāng)方言,，心底不禁一陣憐愛,，我要讓他們也說上正宗的.普通話，讓他們像花兒一樣綻放的美麗,、奪目,。雖然輾轉(zhuǎn)的工作經(jīng)歷使我的幼教經(jīng)驗少有積淀，然而,，彈唱說跳畫的基本功還沒落下多少,，帶著自己的滿腔熱情，我走進了孩子的世界。春天來了,，我領(lǐng)著他們?nèi)バ蕾p滿地金黃的油菜花,；豌豆成熟了，孩子們拿起小簍子一起去種植園地采摘,，和我一起分享收獲的喜悅,；秋風(fēng)乍起的時候，我?guī)е⒆觽兲K,、玩大布袋,，孩子們開心，我也快樂,；白雪降臨的時候,，我們一起打雪仗、堆雪人,；閑暇時光,，收拾起剪剪貼貼畫畫的本領(lǐng)，制作教具,、準(zhǔn)備頭飾,，為的是課堂上更多的精彩。我走進了孩子的世界,，孩子也走進了我的世界,，我們一起演繹精彩的課堂。漸漸地,，孩子和我成了形影不離的好伙伴,，每天早上來園，他們會告訴我很多悄悄話：“老師,，我今天還吃了一個雞蛋呢,！”“老師，我爸爸和媽媽回來了,，帶來許多好吃的東西,，我明天帶給你吃！”“老師,，看我今天穿的裙子是不是好漂亮,？”說完還不忘在我面前轉(zhuǎn)幾圈顯擺顯擺。

因為愛著你的愛,，因為夢著你的夢,，所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福,，因為路過你的路,，因為苦過你的苦，所以快樂著你的快樂,，追逐著你的追逐,。我和孩子們手牽著手，和老師們肩并著肩,，在一年中經(jīng)受住了一次又一次的嚴(yán)峻的考驗,，從南通市優(yōu)質(zhì)園的驗收到江蘇省學(xué)前教育現(xiàn)場推進會再到江蘇省優(yōu)質(zhì)園的驗收。當(dāng)?shù)弥炇胀ㄟ^的那一刻,，我欣喜萬分,，我實現(xiàn)了自己的夢想，夏堡幼兒園實現(xiàn)了自己的夢想,，雖然我只是一名平凡的教師,，卻為搬經(jīng)教育貢獻了自己的一份力量。

是呀,！國家興亡,，匹夫有責(zé)。960萬平方公里的土地上,，又有多少個平凡的工作者正奉獻著自己的青春和力量,！大山深處、草原戈壁,，多少個最美的鄉(xiāng)村醫(yī)生,，多少個最美的鄉(xiāng)村教師！多少年寒來暑往,、多少次風(fēng)雨兼程,，一天天、一年年,，默默地奉獻,，他們的容顏也在默默地老去，然而在大家眼里,，他們卻是最美的,，那是源自心靈深處綻放的最潔白的花兒。他們都是平凡人,，在平凡的崗位上做著平凡的工作,，過著平凡的生活，然而正是無數(shù)個這樣的平凡人,，建設(shè)著這樣一個不平凡的國家——中國,！我們有理由相信，中華民族的明天必將是“長風(fēng)破浪會有時”,！

播撒一路陽光,，散發(fā)一路花香,，找尋一路快樂，實現(xiàn)一生夢想,！愿天下的好心人美夢成真,！愿偉大的祖國繁榮富強！

我的教師夢演講稿大學(xué)生篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁們：

“還記得年少時的夢嗎,？像朵永遠不凋零的花！”是啊,，我們年少時的夢,，就像一朵永遠不會凋零的花。兒時的我就喜歡拿著粉筆頭在院子里的墻上,、地上寫著畫著,，和小伙伴們搶著拿小棍當(dāng)小老師。多年后,，兒時的夢想終于變成了現(xiàn)實,。我于1996年畢業(yè)于通化市藝術(shù)幼兒師范。被分配到鐵廠鎮(zhèn)四道溝小學(xué)成為了一名真正的人民教師,。走上了三尺講臺,，面對著一張張懵懂的稚嫩的小臉，我的夢開始升華：我要讓這些山村里的孩子喜歡上我,，喜歡上學(xué)習(xí),，我要讓他們有更美好的夢！

那時候,，農(nóng)村小學(xué)校條件比較艱苦,，教室里取暖要靠生爐子，柴火是師生一起到山上去砍,。從山上往下?lián)撇窕鹂刹皇羌菀资?，即需要體力又有一些技巧。十歲左右的孩子干的那么嫻熟,，讓我瞠目結(jié)舌,！摔個跟頭擦破點皮在他們身上都不算個事，中華民族勤勞勇敢的傳統(tǒng)美德在孩子們的身上表現(xiàn)的淋漓盡致,，我深深的被感動了,！我要給他們最好的教育，我要幫助他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，開拓他們的視野,，豐富他們的課外生活幫他們插上夢想的翅膀。

孩子們很快就喜歡上了我,，并渴望著通過我看到更遠的世界,?？粗⒆觽円惶焯斓某砷L，我也以一個教育戰(zhàn)線上的新兵的身份感受著人民教師的光榮和責(zé)任,！我和孩子們一起放飛了夢想,！

由于工作需要，我被調(diào)到鐵廠中心校工作,。面對全新的工作環(huán)境，面對眾多優(yōu)秀的教師,，我又有了夢想,。我夢想著自己能成為一名不平凡的教師。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷,、幫助下,，我很快成長了起來。在大隊輔導(dǎo)員崗位上工作了一年,，獲得了很多榮譽,，我卻辭職要求當(dāng)班主任。我喜歡班主任的工作,，我喜歡和學(xué)生在一起,，我快樂因為我熱愛。這么多年的班主任工作鍛煉了我,。我承擔(dān)過多次區(qū)級公開課任務(wù),，也代表區(qū)里參加過市級公開課展示活動。2010年6月,，我所教的畢業(yè)班學(xué)生成績獲全區(qū)第二名,，我同時獲得了優(yōu)秀教學(xué)成果獎，也被評為了區(qū)級優(yōu)秀教師,。

成績只能說明過去,，更重的擔(dān)子還在等待我們?nèi)ヌ簦?/p>

近期，無論是網(wǎng)絡(luò)上還是我們外出學(xué)習(xí),，經(jīng)常能聽到關(guān)于美國的教育對培養(yǎng)孩子的能力的一些見解,。這對我一個中國教師無非有一些觸動。有這樣一段話說的挺好：美國小學(xué)是知識的吝嗇鬼,，嚴(yán)格限制孩子得到知識的`數(shù)量,，一個月只允許孩子得到一個知識，孩子每得到一個知識都需要付出很多的汗水和辛苦,。在這個過程中,，動手、思考和感悟比知識本身更重要,，孩子對知識總是有渴望的感覺,。而中國的小學(xué)教育是一個貪婪鬼,，把知識當(dāng)成了免費的黃金珠寶。中國教育者不知道知識與智慧的關(guān)系,，總是讓孩子直接得到越來越多的知識,。美國教育的聰明就在于：先讓孩子去感悟，去思考,，然后得到知識,，這個時候知識就變成了智慧?？戳诉@段話后,，身為一個中國教育者的一員，夢的種子又在我心底發(fā)芽了,。我們的國情決定,，不可能生搬硬套美國式的教育。但我們至少可以從中得到一些啟發(fā),，試著根據(jù)我們的具體情況和特點對我們的教學(xué)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，誰說我們不懂得知識與智慧的關(guān)系！,？我們要用實際行動給他們有力的回答,！

同志們，伙伴們,，還等什么,？讓我們攜起手來，大膽嘗試,，大膽創(chuàng)新,，努力奮斗，放飛夢想,，為新型的中國式教育貢獻我們的一份力量吧,！

謝謝大家！

我的教師夢演講稿大學(xué)生篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

首先，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,、關(guān)注青年教師的成長,，煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進行交流發(fā)言,。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝！向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候,！從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，在學(xué)校這個搖籃里我收獲到了成長的快樂,，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。學(xué)校,，她是一個融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師。

每一個年輕教師,，在成長過程中都會遭遇到困境,，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時,，我們常常會手足無措,，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷,，我都會深深地感到,，學(xué)校是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨,；我也深深地感到，學(xué)校是能充分展示我們聰明才智的舞臺,。是她,，使每一個教師找到了屬于自己的角色；是她,，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。

我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進青年教師專業(yè)成長,，堅持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”作用,；學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺,，幫助我們青年教師迅速成長,。這種成長是快樂的，因為在這里,，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷,；因為在這里，我們認(rèn)識了一群志同道合,、真誠相待的同事,。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟,。為此，有三點感想和體會想和青年教師一起分享：一,、熱愛學(xué)生,、對學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個教師最重要的品德,。臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”。作為一個教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣，真心實意地為學(xué)生的進步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個光榮稱號所要求的。

二,、每個人都有自己的價值追求,。作為一個教師，三尺講臺就是自己的崗位,，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值,，所以應(yīng)努力使這種價值最大化，認(rèn)真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實上,，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可,。有位哲人說：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚”,。把自己的工作做好,，得到他人的尊重，是每一個人與生俱來的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚這種天性,，追求自己的課堂價值。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情,，有這種價值追求。

三,、干哪一行都需要基本功,。作為一個青年教師，對一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑,，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值,，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器,，更是一只需要點燃的火把,。過去說要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水，是時時更新的知識,。所以,，做一個稱職的教師是不容易的，我們必須堅持學(xué)習(xí),，堅持研究,。

作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料,；我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來,！

作為青年教師,，我們要保持一份健康、樂觀,、向上的心態(tài),，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情,、品嘗教書育人的快樂,，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想,。

對于我們青年教師來說,，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,。今天,，站在這兒，我感覺肩上的.擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是學(xué)校的希望,，我們自身的發(fā)展與學(xué)校將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波”,。學(xué)校為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇,，努力工作,，用我們的激情和實干為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天,。

課堂是什么,？課堂是知識傳遞的交接地，它廣闊,、淵深,，它嚴(yán)謹(jǐn)、活潑,，它應(yīng)該是一個神圣而親切的字眼,。而長久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目，使多少學(xué)子不堪回首,。時代需要一個全新的課堂,，讓我們抖擻起精神，把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,、方法迎進課堂,，改造它,、更新它，讓我們的孩子接受它,。

如果說課堂是孩子們汲取知識的海洋,，那它必然應(yīng)該是水波浩淼、氣象萬千的,?？勺哌M某些課堂，我們看到教師的教案上永遠有一個標(biāo)準(zhǔn)答案,，學(xué)生的思維永遠有一個牢不可破的框框,；我們看到模式墨守成規(guī)、方法一成不變,；我們看到無上的權(quán)威,、嚴(yán)厲的說教，以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從,。于是,，孩子們失去了海洋。課堂,，是指向過去的世界,，還是面向未來的時代？是以人類已經(jīng)積累的知識為本,，還是以人的發(fā)展為本,？是以單通道方式向?qū)W生進行灌輸，還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會動手、學(xué)會發(fā)展,、學(xué)會探究,？每一個答案都是后者,，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂,。

課堂是教師耕耘的責(zé)任田，但更是學(xué)生收獲的莊稼地,。課堂的主人是學(xué)生,，你我都不能取而代之?？晌覀兂３,？吹浇處煘橹鹘牵瑢W(xué)生成道具的戲劇時時在課堂上演,。我們何必高高在上,？我們何必板起臉孔,？我們何必去牽著學(xué)生的鼻子？我們何必永遠只會說指令性的話語,！難道面對前人知識,、文化、智慧的精華,，教師與學(xué)生是不平等的嗎,？這樣的教師角色，體現(xiàn)不出教師勞動的創(chuàng)造本質(zhì),，也貶低了你我的生命價值,。其實，在課堂里,，老師,、文本、學(xué)生之間應(yīng)該是一種平等的對話,。我想,，學(xué)生歡迎這樣的教師：聞道有先、授業(yè)有道,、解惑有法,；學(xué)生喜歡這樣的課堂：平等、民主,、自由,。所以讓我們一起來完成第二種改造：變“教師的課堂”為“學(xué)生的課堂”。

“課程標(biāo)準(zhǔn)”指出：“學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在,、無時不有,。”“讀萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大,、筆下天地寬,。”前人早就告訴我們書本和實踐是不能割裂開來的,。我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”,。讓家事國事天下事伴隨著風(fēng)聲雨聲讀書聲走進寒窗；讓書本上的鉛字,，跳躍成大自然的花紅柳綠,、鳥獸蟲魚；讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來,，關(guān)注個體和社會,。不可想象：教育如果遠離了學(xué)生鮮活的生活世界，怎能走進他們的內(nèi)心世界,！拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習(xí)吧,，多讀,，多寫，多實踐,，讓我們營造一個真正的“大課堂”,！

我們在課堂里辛苦跋涉，從冬到春,，從秋到夏,，且行且思，知道唯有改造課堂才具有生命的活力,！

作為一名教師,，也許你也曾想：我的工作有什么意義，我上的課,，我在課堂上滔滔不絕的話語,，我給學(xué)生做的一張又一張的試卷，它們到底能給孩子帶去什么,。當(dāng)學(xué)生因此而懼怕課堂,，我們真的會黯然神傷。我們會想起自己做學(xué)生的時候,，也曾接受過這樣的教育,，也曾在這樣的課堂里累積應(yīng)試的知識。我們必須對這段生活有所反思,。

尊敬的各位評委,、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《我的教師教學(xué)夢》每個人都有自己的夢想,，有人想當(dāng)畫家，有人想當(dāng)作家,，有人想當(dāng)醫(yī)生,，有人想當(dāng)航天員。而我呢,，想當(dāng)人類靈魂的工程師——教師,。

教師這個職業(yè)我并不陌生，我的爸爸就是一名小學(xué)教師,。記得上一年級時,，爸爸就用電動車帶我上學(xué),，引起很多同學(xué)的羨慕,。也就是從那時起，我便播下了當(dāng)教師的種子,。稍大一點,，我上二,、三年級的時候，想當(dāng)教師的種子開始生根,、發(fā)芽,。因為我真切的感受到爸爸教育學(xué)生方法獨特，開辦道德銀行,，做好事存積分,，根據(jù)積分的高低，頒發(fā)獎狀,。自從開辦了道德銀行以來,，學(xué)生一個個的學(xué)會了自己的事情自己做，別人遇到困難幫著做,，班級打掃衛(wèi)生搶著做,，打架罵人的事情沒人做。爸爸在教學(xué)上也很有一套,，他發(fā)明的六步預(yù)習(xí)法,，深受同學(xué)們的喜愛。

現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了,，教師夢的種子已經(jīng)長成了一棵小樹,。這棵小樹在成長的過程中肯定要經(jīng)歷一些風(fēng)吹雨打，但我要堅持與風(fēng)雨作斗爭,，相信這棵小樹將來肯定會長成一棵參天大樹的,。當(dāng)教師夢的種子長成參天大樹時，我的夢想就實現(xiàn)了,。到那時,，我要做一名山村小學(xué)教師，讓山村的孩子們接受和我們一樣的教育,，讓他們個個成為國家的有用人才,。爸爸常常告誡同學(xué)們：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛,。是雄鷹就要展翅高飛搏青天,，是駿馬就要揚鬃奮蹄追日月?！蔽乙稣钩岣唢w的雄鷹,，我要插上翅膀做追日月的駿馬。

現(xiàn)在的我既不是雄鷹,，也不是駿馬,，而是一名普通的小學(xué)生，我的夢只不過是中國夢中的一朵小浪花,。不光我有夢想,，所有中國人都有夢想,。我的夢只是一個小小的夢，我的夢雖然不能夠代表中國的夢,，如果13億中國人的夢聚集在一起,，就匯成了中國夢。趁我們青春年少,，我們要為自己的夢想而奮斗,。只有我們努力了，夢想才會實現(xiàn),，我們的中國才會變得更強大,、更富有，就像一條巨龍永遠屹立在世界東方,。

我演講完了,，謝謝大家！