圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門(mén)性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

半日活動(dòng)組織是幼兒教師最基本的教育教學(xué)工作，在組織的過(guò)程中，不僅僅要關(guān)注教學(xué),，更多的是要關(guān)注幼兒的生活環(huán)節(jié)。這樣才能真正做到綱要當(dāng)中提到的保教并重的原則,，對(duì)于幼兒園的小朋友更要注重生活環(huán)節(jié),，以及生活環(huán)節(jié)和教學(xué)活動(dòng)之間的連貫性。

觀摩了各班的半日活動(dòng)后,，我很有感觸,，也學(xué)到很多。比如,，喝水很重要,，但是很多小朋友喝水的意識(shí)，有的班級(jí)實(shí)行定點(diǎn),、定時(shí),、定量喝水，這一點(diǎn)非常好,。很多老師能及時(shí)幫小朋友墊上點(diǎn)背巾,，并及時(shí)抽取點(diǎn)背巾。幼兒入廁后,，提醒幼兒塞好衣服,，并幫助幼兒穿好衣服。各班的保育員和老師之間配合得呀比較默契,，保育員能協(xié)助老師做好保育及教學(xué)工作,。

在幼兒的生活環(huán)節(jié)組織的過(guò)程中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，組織形式的側(cè)重點(diǎn)略有不同,。

對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，教師更多地要關(guān)注幼兒的生活環(huán)節(jié),。小班幼兒年齡小,，相對(duì)而言體質(zhì)也較弱，教師應(yīng)該關(guān)注的是幼兒的喝水、如廁,、用餐等環(huán)節(jié),。根據(jù)小班幼兒的思維特質(zhì)，教師在這些環(huán)節(jié)中應(yīng)更多的結(jié)合游戲的形式,，讓幼兒更容易接受,。

中班的孩子語(yǔ)言發(fā)展迅速，對(duì)于孩子生活環(huán)節(jié)的引導(dǎo),，教師可以從游戲逐步過(guò)渡到兒歌,、歌曲。這樣的形式不但符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),，幼兒也更容易接受,。

大班孩子自理能力增強(qiáng)，很多事情可以自己完成,。這時(shí)教師可以引導(dǎo)幼兒自己建立班級(jí)常規(guī),，實(shí)行幼兒的“自我管理”，這樣可以讓幼兒提高自己的管理能力,，減少不必要的消極等待時(shí)間,。

在教學(xué)方面，教師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。雖然是一些常態(tài)的教學(xué)活動(dòng)，但是老師們準(zhǔn)備工作充分,，能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。在教學(xué)活動(dòng)中，老師們能關(guān)注到幼兒的反應(yīng),，并給與積極的應(yīng)對(duì),。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

很久前我就曾看過(guò)一位名師上過(guò)這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)《懶惰蟲(chóng)》，對(duì)我的印象很深,，整個(gè)活動(dòng)非常的詼諧幽默是很好的一個(gè)音樂(lè)教材,。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子自理能力普遍較差，一方面因?yàn)樗麄冏约喝狈χ鲃?dòng)勞動(dòng)的精神,，更主要的是家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)寵愛(ài),，普遍存在事事包辦的現(xiàn)象。作為一線的教師,，對(duì)幼兒進(jìn)行有效地教育,、引導(dǎo)是很有必要的。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)中蘊(yùn)涵著許多的教育因素,，于是我對(duì)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了修改,。我把整個(gè)活動(dòng)分成兩個(gè)部分,，即學(xué)唱歌曲并知道做懶惰蟲(chóng)是不好的；第二部分是創(chuàng)編做個(gè)“勤快人”,?；顒?dòng)開(kāi)始部分是邊唱邊玩“找懶惰蟲(chóng)”的游戲，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好,。活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)懶惰蟲(chóng)不是很理解,，于是我作出了解釋,，孩子們都覺(jué)得做懶惰蟲(chóng)不好。

在此基礎(chǔ)上,，第二部分我著重激發(fā)孩子們爭(zhēng)做勤快人的愿望,。我問(wèn)孩子們“那我們要做個(gè)什么樣的人?”孩子們都說(shuō)“做個(gè)勤快人”，接著我又問(wèn)孩子們“勤快人會(huì)做什么,？”孩子們都搶著說(shuō)“掃地”“洗衣服”“燒飯”…,，我們把勤快人編到歌曲中。最后在詼諧幽默的情趣中,，表演整個(gè)活動(dòng),。為了讓孩子得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，在教學(xué)設(shè)計(jì)方面,，我遵循音樂(lè)教學(xué)的基本理念,，精心組織開(kāi)放而有活力的課堂教學(xué)，努力為幼兒享受音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),、創(chuàng)造音樂(lè)提供機(jī)會(huì)。我的基本策略是,，以“唱”為本,，把“情”貫穿始終，尊重孩子獨(dú)特的情感與創(chuàng)造體驗(yàn),，營(yíng)造一種愛(ài),、趣,、智的學(xué)習(xí)情景,，努力構(gòu)建一個(gè)自由、民主,、寬松,、和諧、愉快的真情空間,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

12月30日，我們小一班和小二班一起在音體室進(jìn)行了元旦慶?；顒?dòng),。我們邀請(qǐng)了每一位的家長(zhǎng)，在慶?；顒?dòng)開(kāi)始前,，家長(zhǎng)們紛紛到齊。小一班當(dāng)天有14名幼兒入園,，來(lái)了16名家長(zhǎng),。小二班當(dāng)天有18名幼兒入園，有16名幼兒的家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng),，甚至有的幼兒爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)了,，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的重視。在活動(dòng)中,，我們的孩子表現(xiàn)出色,，教師配合默契，活動(dòng)秩序井然,。孩子們一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目,，讓家長(zhǎng)們鼓起了陣陣的掌聲。甚至有的家長(zhǎng)說(shuō),，這么點(diǎn)的孩子能演成這樣真是不容易,。小班幼兒表演的節(jié)目不但精彩，更有中大班幼兒節(jié)目的助陣,，他們的故事表演《月光蝸?！肺嗣恳晃挥變旱难矍颍⒆觽兛吹梅浅ＵJ(rèn)真,，被他們精彩的表演所吸引,。

活動(dòng)的成功，與我們每位教師辛苦的付出是離不開(kāi)的,。俗話說(shuō),，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,，能讓小班幼兒為家長(zhǎng)呈現(xiàn)一臺(tái)精彩的節(jié)目,，與我們老師平日的努力是離不開(kāi)的。在今后的工作中,，我們會(huì)再接再勵(lì),，爭(zhēng)取讓每位幼兒都有進(jìn)步，讓每位家長(zhǎng)放心,。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動(dòng),，我最初的目的就是讓幼兒體會(huì)節(jié)日歡愉的氛圍,。了解圣誕知識(shí)。因?yàn)樵谄綍r(shí)的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)本班孩子對(duì)圣誕知識(shí)較欠缺,。我就借此孩子們感興趣的活動(dòng)，讓幼兒在沒(méi)有任何枯燥壓力的情況下了解更多的圣誕知識(shí),，何樂(lè)而不為,。其結(jié)果也是相當(dāng)有效的。

另外,，我加入了有關(guān)圣誕節(jié)活動(dòng)的常識(shí)性內(nèi)容,，讓幼兒豐富社會(huì)知識(shí)。例如：圣誕節(jié)是哪一天?是哪個(gè)國(guó)家的節(jié)日?圣誕節(jié)與我們國(guó)家的什么節(jié)日是一樣盛大的?圣誕節(jié)的象征物是什么?圣誕色是哪三種?西方小朋友用什么來(lái)裝圣誕禮物?圣誕禮物是由誰(shuí)來(lái)送的?他從哪里來(lái)呢?等等一系列的問(wèn)題,，讓幼兒在競(jìng)賽中了解并記住了這些常識(shí),?；顒?dòng)氛圍很活躍,，孩子們的積極性特別高。同時(shí),，大部分孩子都已對(duì)圣誕節(jié)有了初步的了解,。在此基礎(chǔ)上，我又添加了圣誕節(jié),、圣誕樹(shù)和圣誕老人的英語(yǔ)說(shuō)法,，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，豐富了詞匯,。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，我以幼兒為中心，尊重他們的意愿,，讓他們自主地參與到活動(dòng)中,。引導(dǎo)幼兒制作圣誕賀卡，讓他們學(xué)會(huì)跟父母合作制作圣誕節(jié)禮物,，自己去跟抽到的小朋友交換禮物等等,。孩子們都很開(kāi)心并愿意跟同伴分享快樂(lè)。

不過(guò)在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,。比如,，有些孩子不懂得活動(dòng)的相關(guān)規(guī)則，在交換禮物環(huán)節(jié)中,，有個(gè)別幼兒沒(méi)有去送禮物,，卻又得到了別人送給他的禮物。這就導(dǎo)致了一些幼兒沒(méi)有收到禮物,。出現(xiàn)這種情況后,，我立即尋找沒(méi)有禮物的孩子,，幫助協(xié)調(diào)以免引起幼兒的情緒波動(dòng)。幸好調(diào)解及時(shí),，孩子們?cè)谟淇斓姆諊薪Y(jié)束了本次活動(dòng),。但是，作為引導(dǎo)的老師有必要事先做好充分的說(shuō)明,，務(wù)必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜,。在今后的活動(dòng)中我會(huì)注意此類問(wèn)題，避免再次發(fā)生,。

今年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演,，在才藝表演的當(dāng)天，在表演的過(guò)程中小朋友們都看著前面老師的動(dòng)作,，跟著老師認(rèn)認(rèn)真真的做,，都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)孩子只要能夠站在表演的隊(duì)伍當(dāng)中就是孩子的一次進(jìn)步,，而且在這次活動(dòng)的排練期間，孩子也學(xué)到很多,，對(duì)孩子也是一種很好的鍛煉,。

表演完后我們還在教師舉行了活動(dòng)與游戲，讓家長(zhǎng)和孩子一起做圣誕帽,，站在旁邊看著家長(zhǎng)與孩子們認(rèn)認(rèn)真真的選材料,，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂(lè)乎,，非常高興,，畢竟這次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一次難忘的記憶。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識(shí),，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月x日,，我園小班,、中班、大班各年級(jí)分別開(kāi)展了豐富有趣的主題活動(dòng),。

然后一起品嘗月餅和水果,，拿著diy小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過(guò)中秋,，玩得很開(kāi)心!

中班級(jí)：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽,，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、手工,、印畫(huà)等形式慶中秋,。小朋友們積極參與其中,，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。

大班級(jí)：通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的,、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽,。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著，感受生活的美好!

在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中,，小朋友們?cè)趧?dòng)手操作中探索,，在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂(lè)，更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗,?；顒?dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn),，教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn),，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,，一年一度的新年又來(lái)臨了,，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,，我們?cè)?0__年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng),。讓家長(zhǎng)與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂(lè)的溫馨和快樂(lè),。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開(kāi)始,，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、25號(hào)早晨,，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門(mén)口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅,。

二、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng),，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上,，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物,。

三、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕huhu》,。

四,、圣誕老人出場(chǎng)，有獎(jiǎng)問(wèn)答,，有關(guān)圣誕知識(shí)的,，答對(duì)的有獎(jiǎng)。

五,、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng),，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。

六,、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上,，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動(dòng)成果,。

這天,，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧,，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng),，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。每年,，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng)，讓孩子感受快樂(lè),、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅,。今年，我園精心策劃,，以親子活動(dòng)的形式來(lái)舉行本次慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中,，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處,。通過(guò)這次活動(dòng),，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功,；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖,；加深了家園情、師生情,、親子情,。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié)。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

關(guān)于教師：

一,、主題的活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,，適合孩子需求。

“家”對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是最熟悉,、最親切,、最溫暖的地方了，所以小班開(kāi)學(xué)走進(jìn)“家”的氛圍倍感輕松和快樂(lè),，活動(dòng)的內(nèi)容貼近幼兒生活,，便于孩子理解與接受。

二,、主題活動(dòng)滲透一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

當(dāng)寶寶跑得快的時(shí)候，我說(shuō)：“我們家的娃娃還在睡覺(jué)呢,，輕輕的走路哦,，噓……”孩子們立刻掂起腳尖輕輕的走了，這樣的隨機(jī)教育,，給孩子留下了較深刻的印象,，容易引起孩子的共鳴,。

主題下的收獲：

小班是孩子從家庭環(huán)境過(guò)渡到大集體環(huán)境的關(guān)鍵期,。他們迷茫、焦慮,、害怕,。

總的來(lái)說(shuō)，在這個(gè)主題活動(dòng)中,，我們還存在很多需要改進(jìn)的地方：

1,、計(jì)劃性不足。

每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)始前,，教師都要做充分的準(zhǔn)備,，環(huán)境布置、區(qū)角設(shè)置,、周計(jì)劃以及生成活動(dòng)等都要有預(yù)先的設(shè)想,。而我們的準(zhǔn)備不足,，主題墻飾的布置就是一個(gè)很好的例子，別的班級(jí)已經(jīng)布置完成了,，我卻還在想“怎么布置啊?用什么材料啊?怎么規(guī)劃?”這些前期工作要準(zhǔn)備好的,。

2、教學(xué)內(nèi)容存在不足,。

每個(gè)教學(xué)活動(dòng)豆要和主題結(jié)合起來(lái),，但是，我們這個(gè)主題延續(xù)的時(shí)間比較長(zhǎng),，教材上規(guī)定的兩個(gè)禮拜完成的主題活動(dòng),，我們班進(jìn)行了一個(gè)月，活動(dòng)內(nèi)容難免會(huì)出現(xiàn)不和的地方,。

3,、有效的教學(xué)方法還需進(jìn)一步提高。

有趣的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法都是在不斷的實(shí)踐,、失敗,、總結(jié)、再實(shí)踐的過(guò)程中慢慢產(chǎn)生的,。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

落葉紛飛,，秋蘭飄香，xx幼兒園于20xx年10月xx日組織小中大班全體幼兒開(kāi)展親子秋游活動(dòng),。本次親子游分為兩個(gè)地方,，小中班前往海洋館和昆蟲(chóng)館，大班前往科技館,。

上午,，小中班的孩子來(lái)到了位于浦東新區(qū)陸家嘴的上海海洋水族館，它是一座擁有九大展區(qū)的,、國(guó)際一流水準(zhǔn)的現(xiàn)代化大型海洋水族館,。這里有很多平時(shí)都看不見(jiàn)的魚(yú)類、龜類等,，有的很小,，很絢麗；有的很大,，長(zhǎng)得奇形怪狀,；孩子們通過(guò)近距離的觀看，感受與海底動(dòng)物親密接觸的美妙體驗(yàn),。當(dāng)孩子們看見(jiàn)可愛(ài)的企鵝,、海星時(shí)，他們會(huì)忍不住地和它們打招呼、擁抱并合影留念,。

而在浦東,，位于世紀(jì)大道的科技館內(nèi)大班的孩子們正在與高科技進(jìn)行著各種互動(dòng)――看機(jī)器人表演，做各類實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)各種快樂(lè),。眾所周知，科技館分為11個(gè)風(fēng)格各異的主題展區(qū),、3個(gè)古今中外科學(xué)家及其足跡的藝術(shù)長(zhǎng)廊,、2個(gè)主題特展和若干個(gè)臨時(shí)展廳，它們共同為四方游客生動(dòng)地演繹著“自然,、人,、科技”的永恒話題。

下午,，小中班的孩子來(lái)到了位于東方明珠旁的野生昆蟲(chóng)館,，里面有昆蟲(chóng)長(zhǎng)廊、蝴蝶谷,、兩棲爬蟲(chóng)溶洞區(qū),、生態(tài)觸摸區(qū)、水域觸摸區(qū),、熱帶雨林區(qū),、昆蟲(chóng)沙龍及科普教室。孩子們不僅觀看到了各種各樣的昆蟲(chóng),，而且還給小羊,、兔子和松鼠等小動(dòng)物喂食，有了最直接的體驗(yàn),。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

“六月是童年的搖籃,，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日,，我們?yōu)樗龉馓聿省睘榱俗尯⒆觽兌冗^(guò)一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié),，宣恩縣小雨點(diǎn)幼兒園舉行了以“放飛童心激揚(yáng)夢(mèng)想”為主題的六一慶祝活動(dòng),，旨在為幼兒搭建一個(gè)自我展示,，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái),，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織。

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案,，圍繞活動(dòng)主題,，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,。并將籌備工作落實(shí)到人,，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,，努力營(yíng)造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,，加大本次活動(dòng)的宣傳力度,，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們渡過(guò)了愉快而有意義的節(jié)日,，也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

為了成功舉辦這次活動(dòng)，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃,，從收集材料,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具,、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂(lè)。

熱烈、喜慶,、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍,，不僅給人以深刻的印象,，更能給孩子一種愉快,、健康的心理影響,。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子，我園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境,、校園環(huán)境,。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能,，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境,。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞,，其樂(lè)融融,，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢,，樂(lè)于交往,，身體健康。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

安全與否關(guān)系到一個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)的存在,。沒(méi)有什么東西比生命更加可貴，而安全就是保證生命的最主要因素,。下面是小編整合的幼兒園安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思,，一起來(lái)看看吧。

安全教育一直都是我園的重中之重,，如何采取安全措施,，防范各種事故的發(fā)生已成為當(dāng)前刻不容緩的重要課題,。我們教師應(yīng)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立安全第一的意識(shí),，加強(qiáng)安全方面的知識(shí)學(xué)習(xí),，為兒童創(chuàng)設(shè)安全,、良好的生活環(huán)境。并結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。培養(yǎng),、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少傷害事故的發(fā)生,，加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練,，提高其自我保護(hù)能力,。

怎樣做好安全工作,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，限度的嚴(yán)防和減少事故的發(fā)生呢?我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力,，通過(guò)齊抓共管,，營(yíng)造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力,。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程,，在園長(zhǎng)的`領(lǐng)導(dǎo)管理下,，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施,。

二,、制度保證，措施到位,。

1,、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé),，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任,。2,、簽訂責(zé)任書(shū)。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū),，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,。

3,、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及幼兒管理、門(mén)衛(wèi)值班,、防火防災(zāi)等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出,，做到有章可循,、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞,。

4,、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

三,、加強(qiáng)教育,、促進(jìn)自護(hù)。

要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí),，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。幼兒園開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作,。

四、加強(qiáng)檢查,、及時(shí)整改,。

開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,。幼兒園對(duì)園舍進(jìn)行全面的安全檢查。主要活動(dòng)開(kāi)展：

20_年3月7日做好“一查,、二學(xué)、三報(bào)告,、四落實(shí)”安全預(yù)查工作20_年3月10——-31日落實(shí)宣傳工作如：一次“防災(zāi)減災(zāi)”安全教育主題活動(dòng),、每天5分鐘安全常規(guī)教育、一次消防安全應(yīng)急避險(xiǎn)常識(shí),、一次應(yīng)急避險(xiǎn)大演練活動(dòng),、一期安全知識(shí)宣傳欄。

20_年3月舉行安全教育活動(dòng),。一是查找身邊安全隱患;二,、教學(xué)活動(dòng)與宣傳想結(jié)合。

這些活動(dòng)的開(kāi)展為防災(zāi)減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個(gè)良好的氛圍,，從而提高師生的緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，達(dá)到“創(chuàng)建平安校園”的目的,。使防災(zāi)減災(zāi)科普教育真正成為一種自覺(jué)的需要和行為,。

安全教育活動(dòng)我們還將不斷延伸下去，安全教育是一刻都不能松懈的，我們要時(shí)時(shí)繃緊這根弦,。在培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)和能力的過(guò)程中,，家長(zhǎng)們的配合是不可或缺的。我們將充分利用家教宣傳向家長(zhǎng)介紹及宣傳安全教育的意義和目標(biāo),，以便家長(zhǎng)在家庭教育中給予幼兒必要的指導(dǎo),，努力做到讓每個(gè)孩子在園有人教，在家有人導(dǎo),。

20_年3月作為我園的安全宣傳月,。根據(jù)上級(jí)安全工作布署，本著對(duì)師生生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我園積極扎實(shí)開(kāi)展安全宣傳月活動(dòng),，努力營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命，安全第一”的氛圍,，為全園師生創(chuàng)造安全的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將一個(gè)月的活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一、建立安全教育機(jī)制,，提高法制觀念,。

1、為了使安全的法制意識(shí)深入每個(gè)師生的心里,，并形成長(zhǎng)效的機(jī)制,，幼兒園成立了安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管小組具體抓,，各班教師和保育員共同參與,，學(xué)期初層層簽定了安全教育責(zé)任書(shū)，制定了安全教育宣傳月的計(jì)劃和措施,，努力確保了安全教育的有效性,。

2、組織全園的教職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的一系列文件和會(huì)議精神,，大家明確這次活動(dòng)的重要性和意義,，要求全體職工共同參與，提高警惕,、增強(qiáng)安全意識(shí),。

寓教于樂(lè)是對(duì)幼兒開(kāi)展教育活動(dòng)的基本方式，也是取得教育效果的方法與途徑,。我園各個(gè)年段圍繞安全教育主題開(kāi)展了豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng),，并將安全教育活動(dòng)滲透到五個(gè)領(lǐng)域和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,。

1、各段以“安全伴我行”開(kāi)展了相應(yīng)的安全主題教育活動(dòng),，如大班以消防安全,、中班段以交通安全、小班以幼兒自我保護(hù)各自開(kāi)展了相應(yīng)的安全教育活動(dòng),。

2,、各班通過(guò)觀看安全圖片、講故事,、情景表演,、游戲、看安全教育動(dòng)漫光盤(pán)宣傳片,、逃生演練,、消防安全知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的教育方法，豐富了幼兒安全常識(shí),，提高了師生們的防范安全意識(shí),。

3、在每周一的全校師生會(huì)議上對(duì)全園師生進(jìn)行了安全為主題的講話和知識(shí)問(wèn)答,，包括交通安全,、地震逃生、自我保護(hù),、自救能力,、防火、防水電,、防暴力,、防偷、防搶等話題,，并針對(duì)班級(jí)幼兒情況,，評(píng)選“平安班級(jí)“。

4,、開(kāi)展消防地震逃生演習(xí)演練，讓全體教職工和幼兒通過(guò)身臨其境地參加逃生演習(xí)活動(dòng),，提高教師幼兒的安全消防知識(shí),，熟悉逃生通道，提高了積極疏散的能力,，而且還教會(huì)了孩子們自救逃生的方法,。

三、加強(qiáng)安全檢查,，切實(shí)落實(shí)安全措施,。

1,、后勤主任每天對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行檢查，并及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo),，幼兒園建立了行政人員值班制,，每天加強(qiáng)園內(nèi)巡視和安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和維修,。

2,、每個(gè)教職工在工作中發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)上報(bào)，后勤部門(mén)馬上實(shí)施維修和整改,。

3,、保健員和炊事員嚴(yán)格把好晨檢關(guān)、食品驗(yàn)收關(guān),，要求發(fā)現(xiàn)傳染病即使隔離,，杜絕不新鮮食物進(jìn)入園內(nèi)，確保食品,、飲食安全,，保育員嚴(yán)格執(zhí)行消毒操作常規(guī)，并由園領(lǐng)導(dǎo)和保健員對(duì)衛(wèi)生消毒安全工作進(jìn)行抽查,，評(píng)選“班級(jí)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”,。

抓好幼兒園安全教育工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，為了使安全教育活動(dòng)成為深入持久的活動(dòng),，確保師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，鞏固宣傳教育的成果,，今后我們?nèi)苑e極做好安全宣傳教育工作,，讓幼兒園里人人、處處,、事事,、時(shí)時(shí)都把安全放在首位，讓每個(gè)孩子都平安,、快樂(lè),、健康的成長(zhǎng)。

安全月活動(dòng)即將結(jié)束,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，我們結(jié)合實(shí)際情況，以“安全責(zé)任,，重在落實(shí)”為主題,，開(kāi)展了一系列安全活動(dòng)。現(xiàn)將安全月工作總結(jié)如下：

人的生命只有一次,，而安全隱患又無(wú)處不在,，作為幼兒園如何為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,，讓孩子在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快的童年呢?在我園積極的開(kāi)展各項(xiàng)安全月活動(dòng)的同時(shí)，本班的安全月活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展著.下面我就把前段時(shí)間開(kāi)展的安全工作做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。

1,、班中消除一切安全隱患。

每天孩子來(lái)園老師要認(rèn)真檢查每個(gè)幼兒,，一看指甲,，如指甲很長(zhǎng)馬上幫助剪掉，以免抓傷別人;二看身體狀況,，如身體不適老師盡早察覺(jué),，如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長(zhǎng);三看有無(wú)帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來(lái)園,，如小刀,、剪刀、彈珠等,，及早發(fā)現(xiàn)及早沒(méi)收,。以免發(fā)生安全事故。定時(shí)查看玩具,，如有安全隱患存在,，馬上上報(bào)上級(jí)。

2,、用晨間談話,、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的,，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里,。通過(guò)一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)勛约簩?duì)安全的看法,，說(shuō)說(shuō)哪些東西小孩子是不可以玩的,。

3、觀看碟片,、書(shū)籍開(kāi)展安全教育,。

我班還利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助孩子收集有關(guān)安全方面的碟片和書(shū)籍,，孩子們通過(guò)觀看此類碟片和書(shū)籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全,，并懂得了一些安全自我防范意識(shí)。

4,、通過(guò)游戲和通過(guò)家園欄向家長(zhǎng)宣傳安全的重要性。

在向孩子宣傳的同時(shí)我們也沒(méi)忘了家長(zhǎng),，畢竟家長(zhǎng)才是和孩子朝夕相處的人,，家庭的安全教育也是必不可少的,，我在網(wǎng)上拉了很多關(guān)于家庭安全的文章和知識(shí)點(diǎn)張貼在家園欄里，希望家長(zhǎng)和我們一起行動(dòng)起來(lái),，為了孩子杜絕安全隱患,。

3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng),、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差,，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎,，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。因此開(kāi)展安全教育游戲是很受孩子們歡迎的。我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,，如：火災(zāi)逃生,，開(kāi)車過(guò)馬路，我一個(gè)人在家時(shí),，我在河邊等等游戲,，通過(guò)一系列活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識(shí)。

幼兒園組織大型的地震安全演習(xí),、安全知識(shí)競(jìng)賽,、安全知識(shí)演講。班上老師每周組織孩子進(jìn)行一到兩次的安全教學(xué)活動(dòng),，并在日常生活中進(jìn)行實(shí)地隨機(jī)的安全教學(xué)等,。

通過(guò)本次的“安全月”活動(dòng)，不但使孩子們?cè)诳此朴螒蛐再|(zhì)的表演中獲得了最為深刻的感性認(rèn)識(shí),，也使他們的頭腦中從小樹(shù)立了關(guān)注安全,、關(guān)愛(ài)生命的自我保護(hù)意識(shí)。并取得了一定的成效!借著“安全月”這個(gè)平臺(tái),，我園通過(guò)各種活動(dòng)把安全種子播散到孩子,、老師、家長(zhǎng)的心中,，為幼兒撐起安全保護(hù)傘,。雖然，安全月已近鄰尾聲,，但我們的安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),，我們將時(shí)刻緊繃安全這根弦，做到“警鐘長(zhǎng)鳴,、防范在先”,。在今后的工作中繼續(xù)努力,，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我園的安全教育工作水平,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”“密切結(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)和保健將于,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！薄@些都一再地說(shuō)明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性,。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力,。我們班在開(kāi)展安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下：

1、每日安全檢查,，防范未然,。每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生,。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前，更是注意檢查戶外活動(dòng)器械的牢固性與安全性,，確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的安全,。

2、樹(shù)立安全標(biāo)志,，警示幼兒,。在活動(dòng)室的周圍、樓梯過(guò)道,、盥洗室都貼上必要的安全警示標(biāo)志,，提醒幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

3,、提供安全書(shū)籍,，學(xué)習(xí)常識(shí)。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識(shí),，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景為幼兒搭建環(huán)境,，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探索，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),。

5,、發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時(shí)處理,。平時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們注意觀察幼兒的異常行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況,，及時(shí)處理，防范安全事故與未然,。

6,、進(jìn)行撤離演練，加強(qiáng)管理,。在最近地震時(shí)常發(fā)生,，配合幼兒園進(jìn)行安全撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況,，有序撤離至安全地帶,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全管理。

7,、妥善管理藥品,，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí),，我們及時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接,，并妥善保管好藥品，記清幼兒的藥名,、劑量,、用法等。服藥時(shí),，核對(duì)藥名,、劑量、用法,，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄,。班里的消毒藥品,，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器,，以免發(fā)生意外,。同時(shí)，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動(dòng)有毒物品,。

8,、堅(jiān)持每天安全教育。除了課本里面的安全知識(shí),，生活中發(fā)生的安全事故,。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)教育。讓幼兒更直觀的了解安全知識(shí),。

9,、安全宣傳,，家園配合。我們充分利用安全電訪,、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識(shí),，加大安全教育的宣傳力度。

10,、把好入離園關(guān)，防止走失,、。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,，此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人一律不接,，先問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

12,、離園做好檢查,，以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí),，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如：水,、電,、門(mén),、窗、風(fēng)扇{空調(diào)｝,，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等,，并將晚接的孩子和值班老師做好交接,，交代其幼兒情況,。

13、對(duì)于社會(huì)出現(xiàn)的各種流行性疾病,。(如：手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查，出現(xiàn)異常及時(shí)治療,，馬上隔離，防止感染,。

安全，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的,，這樣才能盡的可能保證幼兒,、教師的人身安全，幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全,，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。

20_年,，幼兒園始終堅(jiān)持把安全工作作為貫穿全部工作的“主線”來(lái)抓,，強(qiáng)化安全意識(shí)，從四個(gè)“到位”入手,，加大安全管理工作力度,，取得了良好的成效。

一,、高度重視,，提高認(rèn)識(shí)。

在思想認(rèn)識(shí)上,，站在建設(shè)“平安德州”的高度,，充分認(rèn)識(shí)安全管理的重要意義。利用學(xué)習(xí)典型案例,，相關(guān)安全知識(shí),、集中培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)廣大教職工時(shí)刻繃緊安全運(yùn)轉(zhuǎn)這根弦，切實(shí)強(qiáng)化安全意識(shí),，樹(shù)立安全工作無(wú)小事的觀念,。在日常工作中，加強(qiáng)了安全管理工作目標(biāo),、責(zé)任落實(shí),、考核監(jiān)督“三個(gè)體系”建設(shè)，把安全管理工作貫穿了全部工作的始終,，把安全績(jī)效管理引入幼兒管理的各項(xiàng)工作中,，為幼兒園的安全運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，各負(fù)其責(zé)。

幼兒園成立了由園長(zhǎng)牽頭的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長(zhǎng)負(fù)責(zé),，副園長(zhǎng)分管，班組長(zhǎng)具體落實(shí),。實(shí)行了“層層把關(guān),，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé),，誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解,，具體責(zé)任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》,，并最新推出了《安全工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)則,，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識(shí),，人人都有監(jiān)督崗,，人人都知曉安全防范措施。如：各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)本班幼兒人身和財(cái)產(chǎn)安全,，老師誰(shuí)帶孩子誰(shuí)負(fù)責(zé),，一旦發(fā)生事故各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)連帶責(zé)任?；锓抗ぷ魅藛T按時(shí)查體,，持證上崗,，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，對(duì)送貨商索要三證一報(bào)告(經(jīng)營(yíng)許可證,、健康證,、衛(wèi)生許可證,，廠家質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告)等,。

三,、強(qiáng)化措施,，落實(shí)到位。

幼兒園安全工作小組根據(jù)實(shí)際情況,，制定了各項(xiàng)工作制度,，強(qiáng)化了各項(xiàng)工作措施，確保了工作落實(shí),。

1,、在制度建設(shè)上落實(shí)到位。建立健全了安全學(xué)習(xí)制度,、晨檢和全日觀察制度,、家長(zhǎng)持卡接送孩子管理制度、外來(lái)人員入園登記制度;整改了火災(zāi)隱患制度,、防火巡查制度,、安全疏散設(shè)施管理制度、消防安全工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度,、重大事件報(bào)告制度、用火,、用電安全管理等制度(共計(jì)10項(xiàng)),。如晨檢和全日觀察制度，要求老師做到“一摸,、二看,、三問(wèn)、四查”(摸：有否發(fā)燒;看：咽部,、皮膚和精神;問(wèn)：飲食,、睡眠;查：有無(wú)攜帶不安全物品)。

2,、在工作措施上落實(shí)到位,。加大宣傳教育力度，把突發(fā)性事件預(yù)案,、消防應(yīng)急預(yù)案,、食物中毒預(yù)案、傳染病應(yīng)急預(yù)案,、重大事故處理預(yù)案,、防護(hù)常識(shí)、人員疏散安排等材料發(fā)到各個(gè)部門(mén),，采用安全教育上黑板,、邀請(qǐng)消防戰(zhàn)士為小朋友和老師講授相關(guān)知識(shí)等形式,，在全園營(yíng)造“安全第一”的濃厚氛圍;加大督查檢查力度，采用了自查,、互觀互檢的方式對(duì)安全隱患進(jìn)行檢查;加大常抓不懈力度,。把安全管理分為安全保衛(wèi)、食品衛(wèi)生,、設(shè)施管理等10個(gè)方面,，日日有安排、周周有檢查,、月月有總結(jié),，真正做到了持之以恒、常抓不懈,。

四,、密切配合，協(xié)調(diào)到位,。

市直屬機(jī)關(guān)幼兒園與公安消防,、衛(wèi)生、防疫,、教育等部門(mén)密切配合,，建立了安全管理聯(lián)席會(huì)議制度，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,，形成了齊抓共管的合力,。如：每年兩次邀請(qǐng)防疫站工作人員到幼兒園對(duì)餐具、水質(zhì),、食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢驗(yàn);采用聯(lián)合檢查的方式,，邀請(qǐng)教育、電業(yè),、公安,、質(zhì)檢等部門(mén)對(duì)水電火氣、大型玩具,、活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查,，及時(shí)消除隱患;聯(lián)合有關(guān)部門(mén)，切實(shí)保證了幼兒安全健康成長(zhǎng),。

今年7月,、11月幼兒園組織了兩次緊急疏散活動(dòng)。特別是11月7日下午3點(diǎn),，結(jié)合“119”消防日,，幼兒園550名小朋友、全體教職工,、市消防局部分消防戰(zhàn)士開(kāi)展了消防安全“兩個(gè)能力”(撲救初起火災(zāi)的能力,、指導(dǎo)人員分散的能力)演練活動(dòng),。活動(dòng)采用火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)模擬的形式,，使教職工和小朋友親歷了撲救初起火災(zāi)的整個(gè)過(guò)程,，提高了消防安全“兩個(gè)能力”。團(tuán)市委副書(shū)記張恒志,、市公安消防分局局長(zhǎng)王國(guó)富以及市教育局負(fù)責(zé)同志出席了演練活動(dòng),。

這次活動(dòng)11月9日_電視臺(tái)給予了報(bào)道;團(tuán)市委給印發(fā)了專題簡(jiǎn)報(bào)。同時(shí)針對(duì)這次活動(dòng)我們通過(guò)發(fā)放調(diào)查表的形式向家長(zhǎng)做了調(diào)查,，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)家長(zhǎng)的滿意率和支持率為100%,，在這用一段家長(zhǎng)和孩子的話來(lái)回答可能更好：家長(zhǎng)說(shuō)：“你們舉行這樣的活動(dòng)，我們非常滿意,，從中讓孩子知道遇到火災(zāi)怎么辦,。這是非常有意義的活動(dòng)”。孩子說(shuō)：“真好玩,，真刺激,，今天非常高興，我見(jiàn)到了消防車,，當(dāng)了一回小解放軍叔叔,。著火了，打119電話,，用毛巾捂住鼻子快速跑”,。還有很多很多，都是家長(zhǎng)支持與感謝,、幼兒稚嫩的話語(yǔ)，讓我們也非常感動(dòng),。

總之,，這項(xiàng)活動(dòng)使幼兒園的緊急疏散能力得到了強(qiáng)化，為幼兒園的安全工作進(jìn)一步提供了有力保障,。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

我班的慶母親節(jié)活動(dòng)在熱烈歡快的氛圍中圓滿結(jié)束了?，F(xiàn)針對(duì)本次活動(dòng)做如下小結(jié)：

今天教學(xué)活動(dòng)幼兒知道了母親節(jié)，活動(dòng)氛圍非常的熱烈,、愉快,，利用班級(jí)特色：折紙，建立給幼兒祝福自己媽媽送禮物的平臺(tái),，制作了美麗的折紙花朵,，送給自己媽媽當(dāng)禮物。幼兒結(jié)合之前學(xué)習(xí)過(guò)的折紙基礎(chǔ),，愉快的制作了今天的禮物,，母親節(jié)的禮物不僅激發(fā)了幼兒的折紙的興趣,，而且培養(yǎng)了幼兒關(guān)愛(ài)自己媽媽的思想。

班級(jí)的活動(dòng)組織形式很適合小班幼兒,，可以經(jīng)常開(kāi)展此類活動(dòng),，不僅提供了孩子動(dòng)手制作的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)幼兒大膽的表達(dá)關(guān)愛(ài)他人的情感,。

通過(guò)這次主題活動(dòng),，希望大家幼兒學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛(ài)媽媽,，但這并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽,，最后，祝福天下所有的母親健康快樂(lè),，也祝福天下所有的家庭幸福美滿,。