在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學消防安全教育視頻篇一

為了認真貫徹《消防法》,，普及消防安全知識，強化消防安全意識,，提高消防安全技能,，確保我校消防安全，我校根據(jù)上級有關文件精神要求,，扎實開展消防安全月系列活動?，F(xiàn)對具體工作總結如下：

學校成立了以校長為組長，各部門負責人為成員的工作領導小組,，并進行了詳細分工,；體衛(wèi)藝處詳細制定活動實施方案，并及時召開會議,，安排部署學校消防安全工作,；健全消防組織機構，安排了具體的負責人,，落實了責任,；完善了各項消防安全制度、實施辦法及考核細則,，形成了組織健全,、制度完善、職責清晰,、人人參與,，學校、社會共同配合,，整體聯(lián)動的良好格局,。

深入動員，以＂全員消防,、生命至上＂為主題,，以＂珍愛生命＂為主線,，以＂普及消防安全常識、增強法律意識,，學會火災逃生自救技能＂為重點,，以＂杜絕亡人火災和較大以上火災事故，減少控制一般火災事故＂為目標的師生全員參與的宣傳教育培訓活動,，取得了較好的效果。學校自檢,、自查過程中,，對照標準認真排查，找死角,，查漏洞,，對發(fā)現(xiàn)的.消防安全隱患及時采取措施進行整改上報。

1,、在學校醒目的位置懸掛上＂關注消防,、珍愛生命＂的消防宣傳標語。

2,、11月7日升旗儀式上,，通過國旗下講話向全校師生發(fā)出倡議。

3,、各年級積極開展以消防安全為主題的各類宣傳教育活動,，學習《中小學生火災逃生辦法》。

4,、開展消防專題講座,。體衛(wèi)藝處鄧主任用鮮活的案例，著重就消防安全意識,、消防器材的配備和使用,、防火滅火常識以及火場逃生等方面進行了生動的講解。全校師生到場聽取了本次講座,。通過開展消防安全知識講座,，進一步提高了全體師生的消防安全意識，普及了消防安全知識,。

5,、主辦消防主題的黑板報。各年級分別圍繞＂全員消防生命至上＂的消防主題,，辦了一期黑板報,。學校領導一一檢查并充分肯定各年級的黑板報有特色，尤其是通過宣傳教育,，全校師生了解了更多消防知識,，提高了自救自護的能力,。

6、舉辦消防演練活動,。

18日下午,，學校消防警報驟響，學校領導,、全體老師根據(jù)《學校消防應急預案》迅速到達指定位置,，正在上課的老師也立即結束授課，組織學生撤離,。按照樓層從低到高的順序,，各班級分東、西兩個樓道依次撤離教學樓,。授課老師在班級隊伍前領隊,，班主任在班級隊伍后護衛(wèi)。同學們彎著腰,，捂住鼻,，緊貼墻壁快速前移，全校撤離隊伍井然有序,。從警報聲響起,，到最后一名學生到操場列隊，用時不超過50秒,。

這次演習,，提高了師生的消防安全意識，增強了自我保護能力,。校長在總結時指出,，＂安全要牢記，防火莫兒戲＂,，安全教育要警鐘長鳴,，這樣的消防疏散演習今后要不定期地多次進行。

7,、開展一次消防設施器材,、安全出口、疏散指示標志,、電氣線路方面的檢查,，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，保證安全通道有效,、暢通,、安全。

為最大限度排除消防安全隱患,，確保學生人身財產安全,，11月22日下午由體衛(wèi)處,、總務處、教務處和政教處聯(lián)合組成檢查組對教學樓進行了拉網(wǎng)式突擊檢查,。檢查過程中,，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改排除,。

本次＂消防安全月＂分別從宣傳,、教育、檢查等方面開展了一系列卓有成效的活動,，達到了＂消防安全人人重視,，消防常識人人知道＂和＂排除消防隱患，確保校園平安＂的目的,。

學校安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和師生的生命安全,。對于這項工作,，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我校根據(jù)實際,，不斷改......

五房本年度我校高度重視學校消防安全工作,，積極貫徹落實《消防法》和《學校消防安全管理規(guī)定》等消防法律法規(guī)，學校安全工作是學校綜合治理的重要內......

消防安全教育工作總結比中比中小學學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容,，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全,。對于這項工作，在學校的統(tǒng)一......

小學消防安全教育視頻篇二

活動目的:,。

1,、加強學生的.安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識,，掌握一些必要的消防安全知識和火災中自護自救的實際操作能力,。

2、通過對火災事件的了解,，知道發(fā)生火災的主要原因,，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性,。

3,、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的警示標示。

活動時間：

11月09日,。

活動地點：

五年級教室,。

參加人員：

五年級全體隊員。

活動準備：

活動過程：

一,、正確認識火災,。

1,、從正反兩方面介紹火的影響，揭示課題,。

2,、教師播放有關火災的圖片，以引起學生注意,。

二,、討論火災產生的原因和危害：

原因：引導學生找出火災的原因，分為人為因素（如：吸煙,、玩火,、用火不慎等）和自然因素（如：雷擊、地震等）兩個方面,。

危害：引導學生說出對人體造成的傷害（如：高溫,、有毒氣體、缺氧等）,，造成人中毒,、虛脫、窒息甚至死亡,。

三,、遇到火災該怎么辦。

（一）學生交流怎樣打火警電話,？報警時一般應注意以下幾點：

1,、火警電話號碼“119”要記清。

2,、聽到對方報“消防隊”時,，即可講清著火的地點和單位。

3,、要注意消防隊的提問,，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名,，以便聯(lián)系,。

4、當消防隊講“消防車去了”時,，就可將電話掛斷,。

（二）如何救火？

師生共同交流討論,，總結出救火的方法,。

1、冷卻法（降低溫度）。

2,、隔離法（移走可燃物）,。

3、窒息法（隔絕空氣）,。

4,、抑制法（控制化學反應）。

（三）師生共同討論交流,，如何安全逃離火場,。

四、校園防火滅火常識,。

火場逃生注意事項,。

火場逃生要迅速，動作要快,，要樹立時間就是生命,、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜,，認準安全出口,，沿疏散指示標志逃出。在逃生時要防止中毒,，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進入口腔,；用水打濕衣服后捂住口鼻,，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替,；并采取低姿行走或匍匐前進,，減少煙氣對人體的危害。

五,、認識常用的消防安全標志和消防設備,。（課件出示）。

六,、學生學習防火兒歌,。

同學們，不玩火,，不讓家人吃苦果,。

火災隱患要查清，疏忽大意可不行,。

火警電話119,，發(fā)生火災不亂走。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭鄰地,。

防火逃生要記清，安全第一永遠不放松,。

小學消防安全教育視頻篇三

1,、通過讀新聞引起同學們對消防安全的`重視。

2,、通過開展自救自護,、如何滅火等活動，使同學們了解一些基本的消防知識,，知道發(fā)生火災后應該怎樣做,，平時注意怎樣預防火災。

同學們,，火是人類的朋友,，它推動著人類社會走向文明。但是,，不正確的用火,，火也可能成為威脅人類生命和財產的敵人，它不但可能燒掉茂密的森林,，廣闊的草原,，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命,。那么在生活中應當如何正確的用火預防火災的發(fā)生呢,？老師希望通過今天這節(jié)課，和同學一起了解一些消防安全知識,，提高我們面對火災時的自救能力,。

讀新聞。

讓學生了解發(fā)生的幾起重大火災事故,。

師：首先就請同學們隨老師一道來了解發(fā)生在國內的幾起大火,。（課件播放）。

看了新聞同學們有何感想,，請同學們談談,。

師：剛才的事件多么的觸目驚心啊,！那么當火災發(fā)生后我們該如何逃生自救呢,？

1、生分小組討論,。

2,、全班交流后出示課件讓學生看圖了解逃生自救小常識。

（1）要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場,、賓館,、酒樓、等公共場所時,，要留心安全出口,、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散或滅火,。

（２）一旦身受火災威脅,，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置,，根據(jù)周圍的煙,、火光、溫度等分析判斷火勢,，迅速撤離,、不要盲目采取行動。

（３）要保護呼吸系統(tǒng),。逃生時可用毛巾或餐巾布,、口罩、衣服等將口鼻捂嚴,，低頭彎腰前行,。否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。

（４）不要乘座電梯,，要從通道疏散,。如疏散樓梯、消防電梯,、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶,、陽臺,、屋頂、避雷線,、落水管等脫險,。

（５）如果疏散通道被火堵住，可利用繩索滑行,。用結實的繩子或將窗簾,、床單被褥等撕成條，擰成繩,，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道,、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面,。

（６）如果身處低層,，適用于二層樓。先向地面扔一些棉被,、枕頭,、床墊、大衣等柔軟的物品,，然后用手扒住窗戶,，身體下垂，自然下滑跳樓逃生,。

（７）為暫時避難,。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難,。避難時要用水噴淋迎火門窗,，把房間內一切可燃物淋濕，還用濕棉被堵住門,，延長時間,。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系,，以便盡早獲救,。

（８）有序地迅速疏散，不擁擠,、不推搡,，防止踩踏發(fā)生。

師：剛才我們了解了一些火災發(fā)生后的逃生自救方法,，其實很多火災都起源于小的火源,，我們完全可以把它消滅在萌芽狀態(tài)。

1,、如何正確使用滅火器,？（師演示后請學生上臺操作）。

2,、當火災發(fā)生時如何撥打“119”火警電話,？

當遇到我們自己無法控制火災時，我們應當怎么辦,？（及時撥打119火警電話報警）,，那么怎么樣撥打火警電話呢？現(xiàn)在我們來模仿?lián)艽蚧鹁娫拡缶?。演練后請同學們評判,。（現(xiàn)場活動）,。

教師小結：撥打119火警報警電話時應該掌握的幾個環(huán)節(jié)：

（1）說清起火單位及其街，路,，門號,；

（２）說清起火部位，著火物資和火勢大??；

（３）有無人員受困。

（４）報警人的姓名及電話,，方便與消防隊隨時取得聯(lián)系,。

（５）報警后，立即派人到路口迎候消防車,。

師：任何事故的發(fā)生往往是疏于防范,，只要我們嚴加防范，時刻提高警惕,，事故時可以避免的,，火災也不例外。那么作為小學生,，我們應該怎樣防火呢,？（學生討論）。

適當小結：

1,、不要隨身攜帶火柴,、打火機等火種等入校。

2,、認識安全標志,，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等,。

3,、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火,。

4,、不破壞消防器材。

5,、提醒家人不要亂丟煙頭。

6,、點燃的蠟燭,、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾,、蚊帳等可燃物品,。

7,、到床底、閣樓處找東西時,，不要用油燈,、蠟燭、打火機等明火照明,。

8,、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉,，

9,、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物,。

10,、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關緊閥門,，打開門窗,，不可觸動電器開關和使用明火。

今天這節(jié)課,，我們學會了許多消防知識,，讓我們來實地演練一下，假設現(xiàn)在教室里發(fā)生了火災,。請同學們聽老師的口令有序的疏散到教室外面,。

小學消防安全教育視頻篇四

消防安全工作非常重要，學校要高度重視消防工作,，嚴格落實消防工作責任制,，進一步明確消防安全責任人。學校將消防安全責任制逐一落實到每一個班級和每一名老師,。切實履行消防工作職責,，對消防安全隱患排查不到位，責任不落實,，致使火災隱患得不到整改,，并由此引發(fā)火災造成重大經(jīng)濟損失或重大人員傷亡的，將追究相關責任人的責任,。

(1)排查時間：3月1日3月28日

(2)排查部位：教學樓,、多媒體教室,、圖書室、微機室、平房,、辦公室等場所,。

(3)排查內容：重點排查,、微機室,、教室等人群集中的公共場所的消防設施是否能正常使用,，易燃易爆物品、用電等安全措施是否落實,，上下樓道和消防通道是否順暢，應急照明,、緊急出口指示設施是否正常等,。

(4)排查要求：學校火災隱患排查實行派查,、落實責任人制度,，后勤處是安全隱患排查的具體責任人，排查要認真落實登記制度,，做到誰檢查,、誰簽字、誰負責,，絕不允許走過場、圖形式。

1,、組織消防安全知識講座,。學校聘請張溝派出所警官杜飛來校授課,，講解有關消防知識,，講解滅火器的用法等等,，讓學生面對面,、零距離的進行消防宣傳教育;利用校園廣播,、學校報刊宣傳欄,、黑板報,、班會等宣傳陣地,，經(jīng)常性地向學生開展消防宣傳教育,。

3、召開一次消防主題班會,。學校各班要圍繞消防安全這一主題,，于3月22日組織一次新穎的、安全的,、有吸引力的主題班會,，進一步普及消防知識。

5,、進行一次考試,。學校給學生布置一份消防安全知識方面的家庭作業(yè)。

小學消防安全教育視頻篇五

“遠離火災,，創(chuàng)造和-諧社會”是我們共同的目標,。讓我們攜起手來，更加關愛生命,，更加關注消防安全,。本站小編為大家整理了關于小學生消防安全教育的,。

演講稿。

老師,、同學們：

大家早上好!

今年11月9日是上海市第十九屆“119”消防日,。本次消防日宣傳活動的主題是“全民參與消防，共筑平安世博”,。消防日一年只有一天,，但消防的意識應該貫穿在全年的每一天。時下,，正值秋冬季節(jié)交替之際,，干冷天氣占主導，空氣中的水分漸漸減少,，在這樣的季節(jié)里,，如果防范不當就容易發(fā)生火災事故。

提到消防,，大家自然會想到令人毛骨悚然的“火災”二字?；?，帶給人們光明;火,，賦予人們溫暖,。但是火也吞噬了無數(shù)生命、損毀了無數(shù)的財產,，給人們留下了累累傷痕,。古語說得好：“賊偷一半,，火燒全光?！币话鸦鹂梢允谷藗冃燎趧?chuàng)造的物質財富頃刻間化為灰燼;一把火可以吞噬掉整個村落,、街區(qū)、工廠和學校;一把火可能毀掉我們美麗的家園,，使無數(shù)生靈遭受滅頂之災,。消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面,?；馂慕o這個美麗的世界帶來了太多的不和諧，上演了太多不該上演的悲劇,。那么,，發(fā)生那么多火災的罪魁禍首是誰呢?歸根結底，是我們人類本身,。究其原因,，一是思想麻痹，二是疏忽大意，三是無知或淺見,。

同學們,，你們都是父母、長輩的至愛,，每個同學都是祖國的未來,，因此我們學習、生活的校園都應成為安全的港灣,。我們應當在腦海中長期鳴響“119”的警鐘,，提高防火的意識和技能。為了家庭的幸福,，校園的安全和社會的和諧,，希望大家能做到“三懂”、“三會”;即：1,、懂得火災的危險性,，增強消防意識;2、懂得火災形成的原理,，不玩火;3,、懂得火災預防，積極開展消防宣傳,。1,、學會火災報警方法，2,、學會使用滅火器撲救小火;3,、學會火災自護自救的方法。

隨著20xx年上海世博會的日益臨近,，構筑一個平安和諧的社會環(huán)境對成功地舉辦一屆出色的世博會是多么的重要!作為世博小主人的我們,，平時重視消防安全，提高防范意識和技能,，也是在為世博會和創(chuàng)建和諧社會作貢獻,。接下來就發(fā)生火災事故時如何報警和自救給同學們作宣傳，希望能對大家有所幫助,。

一,、撥打火警電話“119”時，一定要沉著冷靜,，把情況用簡練的語言表達清楚,。

1、要記清火警電話“119”,。

2,、電話接通以后,，要準確報出失火的地址、什么東西著火,、火勢大小,、有沒有人被困、有沒有發(fā)生爆炸等,。在說不清楚具體地址時,，要說出地理位置、周圍明顯建筑物或道路標志,。

3,、將自己的姓名、電話或手機號碼告訴對方,，以便聯(lián)系,。

4、打完電話后,，立即派人到交叉路口等候消防車,，引導消防車迅速趕到火災現(xiàn)場。

5,、如果火情發(fā)生了新的變化,，要立即告知消防隊，以便他們及時調整力量部署,。

二,、火災自救知識,。

如果學校寢室,、教室、實驗室,、會堂,、飯店、食堂和家庭著火時,，可采用以下方法逃生,。首先要鎮(zhèn)定冷靜，不能驚慌失措,。

1,、毛巾、手帕捂鼻護嘴法,。

因火場煙氣具有溫度高、毒性大,、氧氣少,、一氧化碳多的特點,，人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒，因此在疏散過程中,，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚)迅速逃到上風處躲避煙火的侵害,。在逃生時，不要直立行走,，應彎腰或匍匐前進。

2,、遮蓋護身法,。

將浸濕的棉大衣,、棉被,、毛毯、麻袋等遮蓋在身上,，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場,，到達安全地點,。

3、衛(wèi)生間封隔避難法,。

如果走廊或對門,、隔壁的火勢比較大,，無法疏散,，可退入衛(wèi)生間內，將門縫用濕毛巾,、毛毯,、等封死，防止受熱,，并不斷往上澆水進行冷卻,，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度,、延長時間的目的,。

三、火場求救方法,。

當發(fā)生火災時,，可在窗口,、陽臺、屋頂或避難層處,，向外大聲呼叫,，敲打金屬物件、投擲細軟物品,、夜間可打手電筒,、打火機等，以聲響,、光亮,，發(fā)出求救信號，引起救援人員的注意,，贏得逃生的機會和時間,。

同學們，再遠大的理想,，再光明的前程,，都需要我們的生命安全作保證?！斑h離火災,，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標，讓我們牢記“隱患險于明火,，防范勝于救災”共同攜手,，更加關注消防，更加珍愛生命,，實現(xiàn)共享平安!

各位老師,、同學：

你們好!

我是來自一(6)班的，今天我要給大家演講的題目是-消防安全從我做起,。

世界上什么東西最寶貴?毫無疑問,，是人的生命!

每個人來到這個美麗的地球上,，都是幸運的,。短短的一生，只要生命不息,，都可以盡情享受到新鮮的空氣,、溫暖的陽光，享受到親人的關愛,、老師的呵護,，享受到日新月異的生活，憧憬一個又一個美好的希望,。

縱觀那些奪走無數(shù)生命的火災事故,，有幾起不是消防安全意識淡薄,、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?有幾起不是對我們漠視生命、追求一時利益的懲戒呢?我從不相信,，那些危險,、那些火災隱患都會看不到，都沒有辦法處理好,。那么,，為什么還會有那么多的違反消防法律法規(guī)的現(xiàn)象存在呢?其根本原因，還是人們在內心深處缺乏對生命的關愛,，對生命的珍惜!

人的生命只有一次,，生命對于每個人來說是最寶貴的，安全是生命的保護神,。只有珍愛生命,，生活才能幸福美滿?！跋腊踩睂τ谖覀內绱酥匾?，人生的旅途上，我們與之結伴同行!的確,，危險無處不在,。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個拐杖,，才不會摔跤,，不會有坎坎坷坷，才會走過風風雨雨,。人生的快樂,，生命的幸福，就會永遠伴隨我們!

不要消防安全,，哪怕只是小小的一個意念,，就能讓美好的生命處于危險之中。消防安全知識的貧乏,，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到,、聽到一幕幕血的教訓：就在剛剛過去的6月10日，廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山街道華南賓館發(fā)生災,。大火造成31人死亡,、3人重傷。今年4月5日10時,，江西省商務學校一幢住宿400多名學生的臨街學生宿舍樓發(fā)生火災,，火源來自宿舍樓一層對外出租的銷售塑料管等建材的店面，起火原因初步判定為經(jīng)營戶用電不當所致,，六間店面被燒毀,，由于當時學生正在上課,，未造成人員傷亡。今年4月2日21時,，內蒙古呼倫貝爾市莫旗歐肯河農場中心學校宿舍發(fā)生火災,，有2名小學生(分別為一年級和三年級)在起火后躲在床板下，錯過了救援時機而死亡,，其他學生被安全疏散,。火災原因系學生在熄燈后點燃蠟燭不慎引燃床鋪造成,。這些慘劇,，無一不是違反消防法律法規(guī)，消防安全意識淡薄造成的!我經(jīng)?？吹叫侣勆舷缿?zhàn)士們在一次次的火災事故搶救中,，救出一個個被困火場與死神擦肩而過人們，因此,，我能想象到遇難人員呼喊“救命”時的那份對生命的留戀和渴望,。

同學們：要珍惜生命，遠離火災!

“前車之鑒,，后事之師”,，消防安全工作只有起點，沒有終點,。建立良好的校園消防安全管理秩序,，是我們教育事業(yè)發(fā)展的前提和關鍵。我們必須樹立“珍惜生命,，遠離火災”的強烈消防安全意識,，把消防安全工作提到了一個更高的層次，為構建良好的校園環(huán)境做出我們的努力,。

火,，伴隨著人類的發(fā)展、繁榮,、穩(wěn)定和進步,，是人民生存和發(fā)展最基本的條件。從我做起,，遠離火災事故,，從小事做起,，從點滴做起!增強消防安全意識和觀念,，使消防安全制度得以真正貫徹落實!我相信，我們,，在座的大家,，一定不會在這種平安中制造哭泣,。

“遠離火災，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標,，同學們,，讓我們攜起手來，更加關愛生命,，更加關注消防安全,，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己,，愛親人,，讓我們的世界永遠充滿愛!為了消防安全，從我做起,。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好!我是502班的伍蔚。今天國旗下講話的題目是《消防安全在我心中》,。

同學們,，你們知道我們國家的火警電話是多少嗎?對，那你們知道國際消防日是哪一天嗎?是11月9日,。我國的火警電話號碼119恰好與國際消防日11月9日的月,、日數(shù)相同?；鹗侨祟惖呐笥?，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步,。但是火如果失去控制,，釀成火災，就會給人們的生命財產造成巨大損失,。下面我們一起來了解一些消防小知識,。

首先，同學們要養(yǎng)成隨手拔電源的好習慣,，用完電器一定要馬上把電源拔掉,。不帶火柴、打火機等火種以及汽油,、煙花,、爆竹等易燃易爆物品進入校園。如果發(fā)生了火災,，一定要沉著冷靜,，不要心慌，及時報警。在報警時要把自己的姓名,、發(fā)生火災的地址講清楚,。要牢記先救人，后救物的原則,，家里有老人和小孩應先撤離,，不要急于搶出物品，以免延誤時間,，造成人員傷害,。

其次，發(fā)生火災時要聽從指揮,，如果爭先恐后,，互相擁擠，不但會阻塞通道,，嚴重的還會發(fā)生踩踏事件,。如果被濃煙包圍，不必驚慌,，千萬不要直立行走,，最好用膝蓋、手肘著地快速的爬行,，呼吸要小要輕,，直到安全地帶。當身上的衣服被燒著時,，趕快在地上翻滾,，把火撲滅。在無路逃生的情況下,，要盡量找到濕毛巾或濕衣物,，掩住口鼻。在有水源的地方暫時躲避保護自己,。發(fā)現(xiàn)合適機會立刻逃生或等待消防人員前來搶救,。

再次，我們要自覺愛護各種消防設施,。消防設施是撲救火災的重要工具,。因此，平時不要隨意玩弄,、挪用消防器材,。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告老師,。

百善文明為先,，萬事安全最重!老師們,、同學們：讓我們積極行動起來，投入到學校的消防安全教育系列活動中去,，學習消防知識,，加強消防意識,，提高消防能力,，為把我們學校建成文明、安全,、和諧的樂園而努力,。

最后，衷心祝愿大家：年年歲歲快樂,、分分秒秒平安!

小學消防安全教育視頻篇六

一,、目標和任務：認真落實消防安全管理機制，進一步加大消防宣傳力度,，精心安排,，認真組織。學校各部門,，各班級要積極參與消防安全工作,，真正做到消防安全走進學校、走進學生,、走進家庭,。

二、消防宣傳活動的主題：消防安全在我心中,。

三,、消防宣傳活動的實施步驟：消防宣傳活動的時間為2011年5月8日至5月13日，活動分為宣傳發(fā)動,、組織實施,、檢查總結三個階段。

（一）宣傳發(fā)動：全體教職員工要充分認識到加強消防安全宣傳工作對增強廣大學生消防安全意識和提高自防自救能力的重要作用,，對此次宣傳日活動進行專門的宣傳和發(fā)動,，確保宣傳日活動扎實有序進行。

（二）組織實施：

1,、學校要通過校園廣播,、國旗下講話、黑板報等,，采取豐富多樣的形式,，大力宣傳消防法律法規(guī)和防火滅火常識，全面宣傳小學生常見消防安全知識,，達到教育一個學生,、帶動一個家庭,、影響整個社會的目的。

2,、各班級要開展三個活動：一是在本月內上一節(jié)以消防安全為主題的班會或隊會課,，上課內容請記載于班級手冊中；二是每周至少一次對學生進行消防安全常識教育,，內容請記載于“班主任安全教育記錄本”中,；三是在本月內出一期安全教育專刊,。各班要以消防宣傳日活動為契機,，廣泛、全面開展消防安全教育,，通過主題活動及其它教育活動,，大力宣傳和普及消防科學知識和基本常識，提高學生的防火滅火,、自救逃生的能力,。

3、將消防宣傳日與“火災隱患大排查,、保安全”活動結合起來,。學校要進行消防安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

（三）檢查總結：消防宣傳月活動結束后,，學校將對各班開展消防活動情況進行檢查，對消防活動進行總結,。

小學消防安全教育視頻篇七

1,、守護綠色家園，預防森林火災,。

2,、護林木，不吸煙,，文明就在你身邊,。

3、消防安全人人抓,，預防火災靠大家,。

4、森林一把火,，大地兩行淚,。

5、入山不帶火,，在外不吸煙,。

6,、消防工作，人人有責,。

7,、火能帶來光明，也能卷走文明,。

8,、關注消防，護我家園,。

9,、全民動員學消防,，和諧社會奔小康,。

10、人人樹立防火觀念,，班班清除火災隱患,。

11、消防安全防微杜漸,，星星之火,，可以燎原。

12,、提高消防安全意識,，增強自救互助能力。

13,、今日注意防火,，明日生意更火。

14,、消防常識都知曉,，家家迎來吉祥鳥。

15,、火紅外套掩不住你奪命本性,，寧靜校園拒絕你肆虐的.熱情。

16,、安全自檢隱患,，自改責任自負。

17,、堅持依法治火,，保衛(wèi)沈城平安。

18,、如果一簇火苗足以燃盡生命,，那么幾次的演習就能為自己爭取一條生命,。

19、為消防投資是一種福利,。

20,、加強消防法制教育，提高全民消防安全素質,。

21,、棉毛紙木易燃物，莫與明火打招呼,。逃生線路要記牢,，濕巾敷鼻有序逃。

22,、定時組織防火檢查,，及時消除火災隱患。

23,、珍愛生命,，從防火做起;杜絕火患，從自我做起,。

24,、朋友抽煙要牢記，煙頭未熄勿丟棄,。

25,、易燃物品慎重放，公共安全有保障,。消防器具準備好,，生命安全可以保。

26,、火能照明,，亦能毀林;防火謹記，時刻小心,。

27,、依法燃放是你的權利，文明燃放是你的義務,。

28,、煙為火因，防微杜漸須盡早;淚乃目水,，蹙眉疾首也已遲,。

29、消防從細節(jié)做起,，平安需你我營造,。

30,、制度實責任強，火不起禍不闖,。

32,、消防靠大家，平安你我他,。

33,、消防隱患一天不除，安全責任一日不消,。

34,、消防設施常維護，要用時候顯功夫,。

35,、商場購物四處瞅，注意安全出入口,。

36,、建設精銳部隊,。培養(yǎng)科技尖兵,，強化消防科學。提高保衛(wèi)能力,。

37,、煙頭雖小，禍患無窮,。

38,、人生短，愛生命;遇火災,，要鎮(zhèn)定,，開開心心過人生。

39,、人人樹立防火觀念,，家家清除火災隱患。

40,、提前熟悉逃生通道,，酌情拉響安全警報。

小學消防安全教育視頻篇八

活動目的：

通過本次主題班會,，學習和掌握一些安全常識,，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力,。

活動形式：

演示,、拍手游戲,。

活動過程：

一、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識,。

師：同學們,，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大,，花了多少心血,？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情,。說到動情處,，有的學生掉了眼淚。）,。

二,、視頻展示，讓學生明白珍惜生命的意義,。

視頻：一小孩在公路上騎車,，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地,，無法動彈,。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀,，連忙撥打“120”急救,。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀,，失聲痛哭,，撲到在小孩的身上。過了一會兒,，急救車來了,，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說,，如果司機不及時踩剎車的話,，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳,。

師：同學們,，看了這個視頻，你想說什么,？

生1：我們不能在公路上騎車,、溜冰、玩耍。這樣很危險,。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則,，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊,。

生3：急救要撥打“120”報警,。

生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍,，這樣不但害了自己,，也害了別人。既讓自己痛苦,，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失,。

生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧,，社會安寧的一個重要方面,。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話,，下次可能是失去自己的生命,。

……。

三,、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法,。

生：要注意防水、防火,、防電,、防毒、防壞人、防交通事故,。（之前學校強調過這些方面,，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概,。我將學生分成6個組,，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內容,，一組一個,。人多力量大，不多時間,，學生就寫好了,，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報,，教師再做適當?shù)闹v解,。）。

（學生舉手回答,，教師補充）公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生,，遠離火場,。如果室內發(fā)生火災，無法逃出門外,，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著,，將水潑在地上和門上,。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上,，等待救援,。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水,，而應該用鍋蓋將燃燒的,。油鍋嚴嚴蓋住,。

（接著我又給學生講解了對觸電者,，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說,，邊演練,。）。

四,、如何防止火災的發(fā)生,？

防止火災發(fā)生的關鍵，是做好火災的預防工作,。我們只要認真貫徹消防法規(guī),，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預防火災的發(fā)生,。

（1）學生宿舍防火,。在宿舍，同學應自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線,；不使用電爐,、電熱杯、熱得快,、電飯煲等電器,；使用臺燈、充電器,、電腦等電器要注意發(fā)熱部位的散熱,；室內無人時，應關掉電器的電源開關,；不要躺在床上吸煙或亂扔煙頭,；不點蠟燭，不在宿舍使用明火和焚燒物品,。

（2）教室,、實驗室、教研室的防火,。在實驗室,、教研室實習或工作時，一定要嚴格遵守各項安全管理規(guī)定,、安全操作規(guī)程和有關制度,。使用儀器設備前，應認真檢查電源,、管線,、火源、輔助儀器設備等情況,，使用完畢應認真進行清理,，關閉電源、火源,、氣源,、水源等，還應清除雜物和垃圾,。尤其是使用易燃危險品時，更要認真執(zhí)行防火安全規(guī)定,。中途離開實驗室時,，應切斷電源。

（3）體育館,、報告廳,、舞廳、食堂的防火。要遵守消防安全制度,，做到不攜帶易燃品,，如汽油、酒精等,；禁煙區(qū)不準吸煙,，不隨地丟棄煙頭、火種,。還應保持安全通道的暢通,。

五、警惕劣質食品危害人體健康七注意,。

1,、注意食品包裝上的標識要齊全。食品外包裝上必須標明商品名稱,、配料表,、凈含量、廠名,、廠址,、電話、生產日期,、保質期,、產品標準號等內容。

2,、注意選擇購買已獲國家認證的并標注有有機食品,、綠色食品、“qs”（食品安全認證）等標志的食品,。從4月1日起,，國家對米、面,、食用油,、醬油、醋,、類食品實行市場準入,，要求此五類食品必須通過“qs”認證，并在外包裝上加貼“qs”標志及準入證號,，才能上市銷售,。

3、注意食品成分表中標明的成分,。食品成分表中一般要標明食品的生產,、營養(yǎng)等成分,，表明食品的特性，有些食品成分還要標明添加的其他物質,。

4,、注意提高對劣質食品危害性的認識。消費者不要一味貪圖便宜,，購買價格低廉的劣質食品,，要選擇知名度高、信譽度好的產品,，并盡量到證照齊全的商場,、店鋪購買，同時要注意政府有關部門公布的抽檢不合格食品名單,，堅決不要購買,、食用劣質食品。

5,、注意加強對食品質量相關常識的認識,。廣大消費者要學會利用各種直觀方法辨別食品質量，同時,，要注意掌握各類食品質量方面的相關知識,。

六、教師總結,，以拍手游戲結束,，給學生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中,，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些,。在以后的班會中,，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快,，這節(jié)課又要下課了,，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。

你拍一,，我拍一,，注意安全數(shù)第一。

你拍二,，我拍二,，咱倆宣傳做個伴兒。

你拍三,，我拍三,，教室寢室不吸煙。

你拍四,，我拍四,，亂穿馬路會出事。

你拍五,，我拍五,，炎熱天氣防中暑。

你拍六,，我拍六,，不慎落水要呼救。

你拍七,，我拍七,，三無產品要遠離。

你拍八,，我拍八,，不在電線桿上爬。

你拍九,，我拍九,，不跟陌生人隨便走。

你拍十,，我拍十,，自我保護是大事。