學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。
讀書論語心得體會篇一
論語是中國古代文化的精髓之一,，被譽(yù)為"國粹"，闡述了儒家學(xué)說的基礎(chǔ)理念。自己也不是儒家,，但是在讀完論語之后,，對人生和學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識和感悟。在此分享自己的讀書心得體會,。
第二段：學(xué)有所成,，行有所為。
《論語》講述了許多古代圣賢的言行,，在他們身上我們看到了儒家所倡導(dǎo)的一種完美的行為標(biāo)準(zhǔn),。讀完論語后，我頗有感悟,，學(xué)習(xí)不是為了學(xué)而學(xué),，而應(yīng)將學(xué)到的運(yùn)用于行動中。所以,，只有學(xué)有所成,、行有所為，才是真正的學(xué)習(xí),。
第三段：明白自己,，實現(xiàn)自我。
“知之為知之,，不知為不知,，是知也?！边@句話雖然簡單,，但是深意卻非常明顯。明白自己所學(xué)與不學(xué),，認(rèn)清自己的一些缺點和不足,，然后才能真正地實現(xiàn)自我。學(xué)習(xí)是為了提升自己,，讓自己更好地服務(wù)于社會,，而不是為了顯擺成果，取悅他人,。
第四段：重實踐,，輕紙上談兵。
論語不僅僅是一套可供背誦的典籍,，更是一個實踐指南,。陶淵明曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”,。實際上,，重要的是不是讀了多少書,，而是我們能從中學(xué)到什么，能不能運(yùn)用到生活中去,。理論掌握不滿足于單純的灌輸,，必須要與實踐相結(jié)合，“言之成理,，行之方成”,。
第五段：學(xué)而不厭，誨人不倦,。
古人云：“三人行必有我?guī)煛?。作為一個人，唯有不斷地學(xué)習(xí)和鉆研才能不斷提高,。作為一位老師，只有不斷地教書育人和和引領(lǐng),，才能使學(xué)生善思善辦,、見賢思齊、理性面對人生羈絆,?！墩撜Z》的真正意義在于引導(dǎo)我們向上求知，鼓勵我們永不停止學(xué)習(xí),。
總之,，讀完論語后，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的真正意義并不是僅僅只是增加知識儲備,，還要將知行合一,，把所學(xué)到的理論知識落實到實際生活中。誠如論語所說：“孔子學(xué)六藝,，禮樂大全,，何必曰‘學(xué)’？”讀書不只是為了自己的學(xué)識,，更是為了實現(xiàn)自己,，為社會貢獻(xiàn)力量。
讀書論語心得體會篇二
《論語》是儒家思想的經(jīng)典著作之一,，自古以來備受推崇和親睞,。我讀過《論語》后感觸頗深，很受啟發(fā)和感動,。它為人們提供了一個寶貴的思想寶庫和人生指南,，在我看來它不僅是一本好書，更是一本修身養(yǎng)性的功夫書,。以下是我的讀書心得體會,。
第二段：句讀三悟。
句讀三悟是我在讀《論語》時獲得的重要體會?！墩撜Z》中有很多短小精悍的話語,，經(jīng)過仔細(xì)琢磨，我們可以領(lǐng)悟到其中的深刻哲理,。比如“學(xué)而時習(xí)之,，不亦說乎”這一句，意思是持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),，不斷加以實踐,，這樣才能獲得真正的快樂。我從中悟出,，學(xué)習(xí)需要有一個不斷進(jìn)步的過程,，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能達(dá)到真正的快樂,。
第三段：克己復(fù)禮,。
《論語》中不斷強(qiáng)調(diào)的是克己復(fù)禮的思想，其中最著名的是孔子的“己所不欲,，勿施于人”的言論,。這個觀點告訴我們，如果我們希望別人尊重和尊重我們,，我們必須首先尊重別人,。它告訴我們，盡管我們有時可能感到憤怒或挫敗,，但要時刻牢記自己的行為和言論,，要遵守自己和別人的規(guī)則，以維護(hù)自己的尊嚴(yán)和榮譽(yù),。我深深感受到,，只有堅持克己復(fù)禮，才能讓自己成為一個真正有品格的人,。
第四段：知行合一,。
在《論語》中，我們還可以看到知行合一的重要性,?？鬃訌?qiáng)調(diào)，不忘初心走好每一步,，只有這樣我們才能把理論付諸實踐,。這體現(xiàn)了以知促行，以行證知的思想,。我清楚地意識到,，我們必須了解自己在學(xué)習(xí)上的缺點,，并努力改變這種情況，將理論付諸實踐,。只有這樣,，我們才能真正做到知行合一，并且在實踐中能夠不斷提高自己,。
第五段：團(tuán)隊合作,。
《論語》中最能體現(xiàn)團(tuán)隊合作思想的是《學(xué)而篇》中的“三人行必有我?guī)煛薄＿@一觀點告訴我們,，不要氣餒或感到挫敗,，因為我們總是有機(jī)會從別人身上學(xué)到東西。它也告訴我們,，團(tuán)隊合作是非常重要的,，只有共同努力才能走得更遠(yuǎn)。我學(xué)到了,，團(tuán)隊合作不僅可以在學(xué)習(xí)上讓我們更進(jìn)一步,，還可以幫助我們更好地了解自己和別人。當(dāng)我們和一群志同道合的人一起工作時,，我們可以更好地了解自己的不足和優(yōu)點，并找尋改進(jìn)的途徑,。
結(jié)論：
總之,，《論語》是我最喜歡的一本書之一，它給我的人生帶來了很多的啟示和思考,，讓我深刻地理解了人類文明的奧秘,。通過閱讀《論語》的過程，我逐漸學(xué)會了如何正確地面對人生,，如何更好地了解自己和別人,。這本書對我的人生觀產(chǎn)生了深刻的影響，也涵蓋了我今后一生的思想和態(tài)度,。
讀書論語心得體會篇三
我覺得,，在道德方面，東方更重視實踐而不是理論,。老子說：“圣人行不言之教”,。道德更多的不是用來講的，也講不出來,。所以論語中“仁”字凡一百零九見(《論語通譯》,，虛心求教是一個人最重要的.品質(zhì)，遇見不懂的要及時請教別人,，努力與別人看齊,。如果人們沒有“見賢思齊”這種精神,，那么你，你還是原來的你,，不會有任何前進(jìn)的步伐,，生活也就不會有動力，而動力決定著你的成敗!
因此,，我們應(yīng)該有著“見賢思齊焉,，見不賢而自省也”的這種精神!
讀書論語心得體會篇四
《論語》集中體現(xiàn)了孔子在政治、倫理,、哲學(xué)和教育等方面的思想,，是儒家經(jīng)典著作之一。
第二：君子要重視自我修養(yǎng),，不斷提高思想道德水平,；
第三：孔子認(rèn)為君子要處處嚴(yán)格要求自己；
第四：孔子認(rèn)為君子和小人之見的差別還在于不同的生活態(tài)度和不同的人生追求,，他認(rèn)為：“君子喻于義,，小人喻于利?！?/p>
在學(xué)習(xí)方面,，孔子認(rèn)為追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué),，這是關(guān)鍵,這對于我國如今的教育改革有很重要的意義,。孔子在和弟子的交談中多次提及學(xué)習(xí)方法問題,，比如:“學(xué)而時習(xí)之,，不亦樂乎”“溫故而知新，可以為師矣”“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,。孔子還主張學(xué)習(xí)要博,、要廣,，不能偏頗、單一,。他提出要用四種東西作為自己的學(xué)習(xí)綱要,，即文化知識、品德修養(yǎng),、忠誠篤厚,、堅守信約。在學(xué)習(xí)目的上,，孔子明確指出要學(xué)以致用,，為國家和人民做實事,。
在教育上，孔子的教育指導(dǎo)思想是：有教無類,，即受教育不分高低貴賤,；在教育的基本方法上，主張:因材施教,；在教育的目的上,，孔子看來，進(jìn)行教育的'目的凈化人們的靈魂,，協(xié)調(diào)人們的社會行為,，為當(dāng)時的社會服務(wù)。
對于治國之道,，孔子的治國的根本在于人倫綱常屬于封建社會的產(chǎn)物,，對于當(dāng)今社會發(fā)展無多大借鑒意義?？鬃舆€指出治國的前提在于君子要嚴(yán)于律己,，端正自己本身，以此來帶動下級,，使之產(chǎn)生上行下效的效果,。孔子認(rèn)為處理國家大事要處處從大局著眼,，重視選拔優(yōu)秀人才,，同時要重視富國富民，教育人民,，注重立法規(guī)范人們的行為物。
《論語》是古人智慧的體現(xiàn),，其中有不少至理名言值得我們借鑒,，同時我們也要看到其糟粕，批判的繼承和發(fā)展,。
讀書論語心得體會篇五
隨著時代的不斷發(fā)展,，各種知識形式涌現(xiàn)出來，但古典經(jīng)典仍舊占據(jù)了一席之地,?！墩撜Z》作為中國傳統(tǒng)文化精髓之一，被廣泛傳頌,，從而形成了許多讀書心得,。在我看來，《論語》既是一部古典文化經(jīng)典,，更是一個道德規(guī)范,，它教導(dǎo)人們?nèi)绾翁幨卵孕?，引?dǎo)人們追求真理、仁愛,、謙虛,、勇敢的美德，以下是我在閱讀《論語》后的一些感悟,。
第一段：謙虛是一種美德,。
自古以來，謙虛一直是一個受人們稱道的品質(zhì),，它體現(xiàn)了一個人的素養(yǎng)和修為,。在《論語》中，充斥著許多關(guān)于謙虛的名言警句,，例如,，“君子以文會友，以友輔仁”,，這句話中我們可以看出,，一個人必須有謙遜的態(tài)度，才可以與人交流,，以文會友,，而這種友誼最終還會助于他成為一位真正的仁人。同時,，謙虛也是一種成就自我的方式,，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎,？有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎？”這句話告訴我們,，要謙虛學(xué)習(xí),，不斷積累，不斷進(jìn)步,，同時我們也要欣然接受他人的幫助,，不斷豐富自己的思想。
第二段：勇敢是成功的關(guān)鍵,。
人生之旅不容易,，充滿了風(fēng)險與挑戰(zhàn)。在《論語》中,，孔子給人們留下了許多勇敢的思想和行為,，這些內(nèi)容激勵著人們涉足困難險阻，勇往直前,。例如,，“巧言令色,，鮮筆直書”，這句話意味著,，不要只是為了好聽而說話,，而是要有勇氣提煉出真理，不追求形式而追求實質(zhì),，這也正是勇氣和智慧的體現(xiàn),。此外，還有“己所不欲,，勿施于人”,，這句話強(qiáng)調(diào)了求同存異、寬容的重要性,，只有勇于接受他人的不同,，人們才能夠擁有前進(jìn)的動力。
第三段：仁愛是為人處世的根本,。
在《論語》中,，一個人的品性和待人接物都是由其“仁”來決定的，“以禮待人,，以禮取人”,，這句話強(qiáng)調(diào)了禮儀在人際交往中的重要性。在與人交往過程中,，如果缺乏仁慈的思維,，難以習(xí)得禮儀之道。仁慈能夠讓我們化解各種不必要的分歧,，更能夠讓人們在理解他人,、幫助他人的過程中得到成長。例如,，孔子所說的,，“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”,，這句話表明了，我們要從別人的角度思考問題,，才能夠找到更好的解決方案,，察言觀色，了解別人的真實意圖,，創(chuàng)造出更加融洽而美好的世界,。
第四段：尊重傳統(tǒng)，倡導(dǎo)創(chuàng)新,。
中國人講究“古為今用”,，尊重傳統(tǒng)文化的傳承,。《論語》中,，不僅有許多傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng),，更有孔子創(chuàng)新式的思維和跨時代的智慧?！爸疄橹?，不知為不知，是知也”,，這句話雖然簡短,，但很有啟示性，在不同的層面上主張了把知識的積累和傳遞看作這個過程的核心,，而這需要不間斷的學(xué)習(xí)和實踐,，僅有傳統(tǒng)文化,缺乏批判性思維是不夠的。因此,，我們也要在尊重傳統(tǒng),、傳承文化的同時，不斷進(jìn)行創(chuàng)新和變革,，為人類文化和社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
第五段：不斷學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵,。
《論語》在當(dāng)今時代仍然具有無比重要的意義和價值,。閱讀《論語》，可以幫助我們了解傳統(tǒng)文化,，還可以激發(fā)我們的思考和靈感,，啟發(fā)我們遇事沉著冷靜，遇到機(jī)會抓住機(jī)會,，做出更好的決策,。同時，我們也可以從《論語》中獲取智慧,，不斷提高我們的人生內(nèi)涵,，成為一個有道德、有理想,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
總之,，在閱讀《論語》時，我們不僅能夠懂得一些古代智慧,，還能夠借鑒到其中的道德規(guī)范,，成為一個更加充實的人。我們需要的是不斷提高自己的內(nèi)涵，以智慧為支撐,，以道德為根基,，不斷學(xué)習(xí)和探索，將傳統(tǒng)文化精髓發(fā)揚(yáng)光大,，讓我們的國家和世界更加美好,。
讀書論語心得體會篇六
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書就像和一個高尚的人說話?！泵總€人在追求知識和真理的人生道路上,，有時都會感到困惑，我也是如此,。她就像一雙看不見的大手,，總是帶領(lǐng)我沖出所有的霧，走出所有的困惑和困惑,。
《論語》一書記錄了孔子及其弟子一生的各種言行,。雖然很短，但總能用一句話直接打動人們的心,，闡述了很多做人做事的道理,。有人說《論語》是一本很無聊的書，既沒有小說的通俗易懂,，也沒有詩歌的優(yōu)雅節(jié)奏,。我不知道從哪里開始。剛開始讀書的時候也是這樣,，但是后來深入閱讀,，仔細(xì)閱讀每一個字，慢慢發(fā)現(xiàn)了樂趣,。
在《論語》一書中,，給我印象最深的一句話是“曾子說：我日三省自己：為人謀而不忠？和朋友交朋友不信,？傳不習(xí)乎?“我們是學(xué)生,，現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。我們每天都學(xué)一點,，每天都要學(xué)會積累,。每天晚上睡覺前思考：你今天做得怎么樣：幫助別人做事有沒有盡力？和朋友交往真誠相待嗎,？老師教的知識有沒有用心復(fù)習(xí),？所有這些，都在說一個字——心,。
個人自私的關(guān)鍵取決于你是否跟著自己的心走，是否會為了一點自私而欺騙自己，違背自己的`內(nèi)心,。
這是一個發(fā)生在我身上的真實案例,。在一個炎熱的下午，我坐在座位上思考一道難題,。臉上的汗水隨著臉頰一個接一個地流下來,，滴在純白的草稿上，印下了足跡,，似乎證明了我付出了多少努力,。想了想，我靈光一閃,，給圖形加了兩條輔助線,，很容易解決問題。之后,，我假裝是一副解決問題的樣子,。看著同學(xué)們低頭苦思的樣子,，我想：以后有人問我會不會,，我就不明白了。這樣,，我一個人就能解決這個問題,，老師也會稱贊我的。想到這里,，我不禁暗暗笑了,。過了一會兒，一個平時跟我很好的同學(xué)問我會不會有那個問題,。不能告訴她,！但她是我的好朋友啊，但說了,，就不會被夸了,。對!就說不會吧。我只想說出口,，但好像有什么東西卡在喉嚨里,，怎么也說不出口。一抬頭,，她就看上了她真誠而渴望的眼睛,。那一刻，我開始猶豫不決,。她經(jīng)常幫我解決問題,，有什么好東西會和我分享,，我不能那么自私！“我來教你吧,?！斑@話一說出來，我的心情也跟著快樂,，也看到了她眼中的快樂,。之后又有幾個同學(xué)來問，我也耐心地給他們講解,。那一次,，我完全明白了什么是幸福。朋友之間的真誠相待是我在《論語》中學(xué)到的一課,。
自古以來,，有多少文人贊揚(yáng)了《論語》，我喜歡這本書,?！墩撜Z》的每一頁，每一個字都能直接表達(dá)我的心,?！耙磺卸紤?yīng)該跟隨你內(nèi)心最真實的努力工作”是我在書中的一課；“隨意”是我在《論語》中最深的記憶,！
讀書論語心得體會篇七
中國人是講究變化的,。你看，盤古在天地之間“一日九變”,，像一個新生的嬰兒,，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個境界,，叫做“神于天,，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空,，可以自由翱翔,，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進(jìn)行他行為的拓展,。只有理想而沒有土地的人,，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實主義者不是現(xiàn)實主義者,。
讀書論語心得體會篇八
《老師論語》是一本帶有深刻思想的經(jīng)典之作,，也是中國古代文化的瑰寶之一。在閱讀的過程中,，我深深地感受到了老師對于知識的敬畏之心,。老師通過論語中的一句“學(xué)而時習(xí)之,，不亦說乎？”提醒我們要時刻保持學(xué)習(xí)的熱情,，不要停止對知識的追求,。在讀書過程中，我時刻懷揣敬畏之心,，虛心學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn),，只有抱著謙虛的態(tài)度,，才能真正吸收理念和智慧，讓自己在學(xué)識上不斷提升,。
二,、品味智慧之源，解讀經(jīng)典之美,。
《老師論語》中的每一篇都蘊(yùn)含著深深的智慧,，每一句都值得我們深入品味。例如,，“巧言令色,，鮮矣仁?！边@句話告訴我們,，真正的仁愛不是通過嘴巴上的巧言令色來表現(xiàn)出來的，而是通過行動和真心實意的關(guān)心和幫助來顯現(xiàn),。通過閱讀,，我逐漸領(lǐng)悟到老師的“仁者見仁”的思想，即每個人都有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn),，我們應(yīng)當(dāng)尊重他人的選擇和觀點,。同時，我也更加深刻地體會到了老師對于人性的洞察和對社會道德的思考,。
三,、悟出心靈之航，踐行自律之道,。
在《老師論語》中,，有許多關(guān)于修身養(yǎng)性和自律的言論。例如“君子以文會友,，以友輔仁”和“己所不欲,，勿施于人”，都告訴我們要謙虛待人,、善良對待他人,，并且要能夠自律,。通過對這些論述的學(xué)習(xí)，我明白了一個道理：只有通過自律,，才能掌控好自己的情緒和行為,。在日常生活中，我開始更加注重自己的修養(yǎng),，力求做一個有道德修養(yǎng)的人,，學(xué)會控制自己的情緒和行為。
四,、理解教育之重,，關(guān)注人文之美。
老師論語中對于教育的思考與教育不無瓜葛,，對于教師來說,，特別具有借鑒意義?！墩撜Z》中有一句話“人不知而不慍,，不亦君子乎”。教師在工作中可能會遇到很多不理解和挑戰(zhàn),，但我們要學(xué)會保持內(nèi)心的平靜,，不受外界波折的影響。同時,，《老師論語》中也提到了“溫故而知新”,，這使得教師在教學(xué)中能夠注重理論的學(xué)習(xí)，注重人文的教育,，關(guān)注學(xué)生的個體差異和心理需求,。通過這些思考，我更加深入地認(rèn)識到了教育的重要性和影響力,。
五,、繼承老師之志，秉持學(xué)術(shù)之光,。
在閱讀了《老師論語》之后,，我明白了老師的教學(xué)理念和治學(xué)方法對于我個人的影響是深遠(yuǎn)而重要的。我深深地感受到了老師的付出和奉獻(xiàn)精神,，他給了我充實和寬廣的學(xué)術(shù)視野，啟發(fā)了我對于知識的熱愛和渴望,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將繼承老師的志向，以老師的教學(xué)理念和精神為指導(dǎo),，秉持學(xué)術(shù)之光,，不斷進(jìn)取,，為社會作出自己的貢獻(xiàn)。
通過閱讀《老師論語》,，我獲得了知識和智慧的雙重收獲,。在學(xué)習(xí)的過程中，我懷揣敬畏之心,，虛心去學(xué),；品味智慧之源，解讀經(jīng)典之美,；悟出心靈之航，踐行自律之道,；理解教育之重,，關(guān)注人文之美,；最終,，我將繼承老師之志,，秉持學(xué)術(shù)之光，為人類的進(jìn)步而努力,?！独蠋熣撜Z》為我提供了一個學(xué)習(xí)和成長的舞臺，我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將始終不忘老師的教誨,，追求卓越，成為一個有知識,、有智慧和有品德的人。
讀書論語心得體會篇九
于丹老師帶我們超越時空,，把一位兩千年前的圣人引領(lǐng)到了眾人眼前與今人對話,。孔子沒有圣賢的架勢,，樸素平和,、平易近人，時時傳遞一種樸素,、溫暖的生活態(tài)度,。她把深奧的道理講的淺顯易懂,，真正走進(jìn)了我們的.心里。
“該放下時且放下,，你寬容別人,，其實是給自己留下來一片海闊天空?！睂τ谖襾碚f,，大的就是工作中，小的就是家庭中,，同志之間,、夫妻之間，一些生活中的瑣事,，抑郁于胸,。“胸懷無限大,，許多事情自然就渺小了,。”面對人生的遺憾,，我們要在最短的時間內(nèi)接收下來,，不要糾纏在里面，一遍又一遍地問天問地,，這樣只能加重你的痛苦,。
于丹老師在論語心得中講了一個故事：一座寺廟里供著一個花崗巖雕刻得非常精巧的佛像，每天都有許多人來佛像前膜拜,。而通往這座佛像的臺階也是跟它采自同一座山體的花崗巖砌成,，臺階不服氣地對佛像提抗議：我們本是兄弟，憑什么人們采著我們?nèi)ツぐ菽?你有什么了不起?佛像淡淡地說,，因為你只經(jīng)過了四刀就走上了今天的崗位,，而我經(jīng)過了千刀萬剮才成佛。
我讀后眼前一亮,，我們過去總是喜愛與他人相比,，為什么你我一起參加工作，你今天如此輝煌?往往比的都是自己的缺失和他人的所得,，而輕視了他人付出的努力,、做出5的奉獻(xiàn)、肩負(fù)的責(zé)任,、承受的壓力,。想得到他人所得背后的付出，千刀萬剮與四刀相比相差何其大，這樣比起來我的內(nèi)心就平和多了,，怨氣自然就少了,。你有你的歡樂，我有我的快樂,，知足常樂!
讀書論語心得體會篇十
論語作為中國古代文化寶庫中的經(jīng)典之作,，一直以來都是廣大學(xué)子們的必讀之書。我在讀論語的過程中,，深感這部書籍蘊(yùn)含著中國傳統(tǒng)文化的精髓和智慧,。通過與他人的分享，我不僅加深了對論語的理解,，還收獲了許多寶貴的心得體會,。
第二段：通過。
分享,，檢驗自我理解,。
在讀論語的過程中，我常常和同學(xué)們進(jìn)行討論和互動,，分享自己的理解和感悟,。通過分享，我有機(jī)會傾聽他人的觀點,，了解到不同人對同一段論語的理解會存在差異。這讓我開始反省自己的理解是否準(zhǔn)確,，是否能理解到作者真正想要表達(dá)的意義,。因此，分享讓我不僅加深了對論語的理解,，也幫助我檢驗和優(yōu)化了自己對經(jīng)典思想的理解能力,。
第三段：分享拓寬視野。
通過分享論語的心得體會,，我不僅能夠與同學(xué)們共同探討經(jīng)典之道,，還能夠聽取他們的理解和見解，進(jìn)而拓寬自己的視野,。每個人都有自己獨特的人生經(jīng)歷和感悟,，他們的分享常常會給我?guī)硇碌膯l(fā)和思考。通過聽取他人的見解,，我能夠從不同的角度去思考問題,，看待事物。這讓我明白了,，分享是一種學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方式,，能夠讓我們從他人的眼中看到更多的世界。
第四段：分享促進(jìn)對人性的思考,。
論語不僅是一本經(jīng)典,，更是一部關(guān)于人性的討論書籍,。通過與他人的分享，我開始思考人性的本質(zhì)和人與人之間的關(guān)系,。我們在分享的過程中,，常常會碰到與自己不同觀點的人。這時,，我們需要學(xué)會尊重并理解對方的立場,，審視自己是否固執(zhí)于己見。通過辯論和爭論,，我們能夠更加理性地審視問題,，反思自己的觀點和思維方式。這讓我意識到,，分享不僅是一種傳遞知識,，而是一種培養(yǎng)溝通和思辨能力的過程。
第五段：分享使我受益匪淺,。
通過分享論語的讀書心得體會,，我不僅能夠檢驗和優(yōu)化自己的理解能力，拓寬視野,，思考人性,，還能夠感受到分享所帶來的巨大益處。對于那些理解深入的同學(xué)而言,，通過分享能夠鞏固自己的理解,，提高對知識的把握能力。而對于那些理解相對淺薄的同學(xué),，分享則是一個重要的學(xué)習(xí)機(jī)會,，有助于他們從他人的理解中汲取營養(yǎng)和經(jīng)驗。因此,，不論是在分享者還是接受者的角色中,，我們都能夠收獲到來自論語的滋養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心世界,。
結(jié)尾：
通過讀書分享,，我深刻感受到了論語的價值和智慧。這本書不僅是古代文化的瑰寶,，更是一部啟迪學(xué)子思想和心靈的良藥,。通過分享論語的心得體會，我不僅加深了對經(jīng)典的理解,，還發(fā)現(xiàn)了自己在思考和溝通方面的不足,。因此，我將繼續(xù)保持對論語的研讀和分享，以此為動力,，不斷提升自己的思考和表達(dá)能力,。同時，我也希望更多的人能夠加入到論語的分享中來,，一同探討經(jīng)典之道,，豐富自己的人生。
讀書論語心得體會篇十一
本人才疏學(xué)淺,，未能參透《論語》一書中深刻的道理,，也未能根據(jù)書中內(nèi)容而引經(jīng)據(jù)典地講出一連串的引人深思的感想。但在此,，我只求簡略的談一下我在看完《論語》一書后的感受,。
“仁”
孔子一生富有政治理想，推行禮治德政,，其學(xué)說核心為“仁”,，因此，“仁”也是《論語》中的主要內(nèi)容,?！叭硕蝗剩缍Y何?人而不仁,，如樂何?”可見“仁”在孔子心中的地位之高,。但到底，什么是“仁”,，如何才能做到“仁”呢?于是,，孔子便說“剛，毅,，木，訥,，近仁,。”孔子認(rèn)為：“剛強(qiáng)不屈,，果敢堅毅,，質(zhì)樸老實，言語謹(jǐn)慎,，(這四種品德)接近于仁。”具有這四種品德的人僅僅是接近于“仁”,，那到底什么才是真正的“仁”呢?或許,，連孔子心中也沒有明確的答案，也或許，“仁”在孔子的心中具有很高的地位,，地位之高甚至于沒有一人可以達(dá)到,。因此，只要做到接近于“仁”便已不錯了,。
“學(xué)”
這些語句從古至今激勵著一代又一代偉大的學(xué)者為了一個簡簡單單的“學(xué)”字而不斷努力,，奮斗，傾盡自己的一生,。
“君子”與“小人”
在《論語》中,，“君子”與“小人”可謂是高頻率詞，而孔子也曾發(fā)表過很多關(guān)于這兩個詞的言語,。
太多太多的語句告訴我們“君子”與“小人”的不同,，太多太多的語句警戒激勵著我們?？墒?，如何才可做到“君子”呢?孔子說：“君子不器?！庇谑?，我們便開始學(xué)習(xí)各種文化知識，我們每個人都在爭做德智體美勞全優(yōu)的現(xiàn)代學(xué)生;孔子又說：“君子成人之美,?！庇谑牵覀兠繒r每刻都在幫助著他人,，以此來方便他人,，快樂自己;孔子還說：“君子恥其言而過起行?！庇谑?，“少說多干”成為了我們的口號。
“君子”于“小人”絕非幾句話就可以辨別清楚的,，但若無這幾句話,，則可真是分不清了。
《論語》,。
薄書一本,，一萬余字，細(xì)讀一遍,，一生無害,。
讀書論語心得體會篇十二
進(jìn)入讀書會大概有一年多了，讀書之旅如其坎坷,，輪到我所主講的篇目時,，讀書會的各位成員也只能在這片云課堂上齊聚一堂了,。無奈現(xiàn)實中疫情肆虐，回顧之前所度過的課堂,，就讓我來講述一下我的收獲吧,！
剛開始星期五下午的小課堂，會有些許困倦,，但是團(tuán)團(tuán)圍坐的大家,，和未曾讀過的千古金句難免使人感到新奇，勾起了不少求知欲,。每個星期五的圍坐一堂總讓人感到有些溫馨,，下午三點的暖陽射進(jìn)教室，打開了這片知識殿堂,。
起初,，我以為《論語》讀書會只是為了讀懂里面的話語，讀懂古人的思想,，不過后來我漸漸發(fā)現(xiàn),，讀書的目的并不是讀通讀懂，而是要把所學(xué)到的知識滲透于生活中,，運(yùn)用到生活里去,，以此來提高自己的道德修養(yǎng)，不斷地改善自己,，這才叫真正的收獲,。
輪到我做主講時，因為篇目最長,，也為此準(zhǔn)備了不少時間,，但是太過緊張，反復(fù)修改措辭甚至口誤,，有些知識點并沒有清晰地表達(dá)出來,。在準(zhǔn)備過程中，為了理解一篇對話,，還要花費(fèi)時間查詢歷史,，明白一些復(fù)雜的字詞。但就是因為有了這些準(zhǔn)備工作,，我才真正理解了孔夫子心中的所思所想和主講人的不易,，才發(fā)覺了《論語》中流出的濃厚的歷史墨香,。
很榮幸能加入這次的《論語》讀書會,，我的收獲可以說是不計其數(shù)了。這次的參與讓我嘗試了許多以前不敢觸碰的東西,，讓我發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己,，也讓我有機(jī)會走進(jìn)那個我們遙不可及的歷史百家,，更是上了一堂沉重的人生哲思課。
