心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師心得體會(huì)總結(jié)初中生篇一

一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。回顧過(guò)去,，雖很繁忙但也很充實(shí),。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

一,、師德表現(xiàn)方面：

我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人,。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班,，認(rèn)真的參加每一次會(huì)議和升旗儀式,。同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)尊重學(xué)生,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦學(xué)生,，以身作則,，為人師表。不散布消極言論,，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng),。

二,、教學(xué)工作方面：

比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三,、班主任工作方面：

首先，注重思想政治和道德教育。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問(wèn)題,。針對(duì)初一學(xué)生的思想幼稚、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中來(lái),。

其次,，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作,，從多方面,、多角度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

再其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,。利用班會(huì)課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),。

教師心得體會(huì)總結(jié)初中生篇二

教師是社會(huì)中一份子,，擔(dān)負(fù)著培育未來(lái)和傳播知識(shí)的重要使命。教師的知識(shí)儲(chǔ)備不僅需要有廣度,，還需要有深度,。針對(duì)初中教師而言，他們需要掌握包括歷史,、地理,、語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、科學(xué)等在內(nèi)的各個(gè)學(xué)科知識(shí),，并能夠?qū)⑦@些知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我感到需要對(duì)初中教師的知識(shí)進(jìn)行合理的總結(jié)和歸納,，才能更好地提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

首先，初中教師需要對(duì)所教授的學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)總結(jié),。一個(gè)優(yōu)秀的初中教師不僅需要對(duì)各個(gè)學(xué)科具有過(guò)硬的知識(shí)儲(chǔ)備,，還需要對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和整理，把握學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握學(xué)科的研究前沿和最新發(fā)展,。只有這樣才能在教學(xué)中準(zhǔn)確地把握學(xué)科的關(guān)鍵，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠更好地理解和掌握學(xué)科的知識(shí),。

其次,，初中教師需要對(duì)教材進(jìn)行深入研究，掌握教材的精髓,。教材是初中教學(xué)中的重要依據(jù),，它是教師和學(xué)生共同的學(xué)習(xí)工具。教師需要對(duì)教材進(jìn)行深入研究,，分析教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，把握教材的主線和分支，發(fā)現(xiàn)教材的亮點(diǎn)和難點(diǎn),。只有通過(guò)對(duì)教材的深入研究,，教師才能夠更好地把握教學(xué)的著力點(diǎn)，有效地傳授知識(shí),，使學(xué)生能夠真正地掌握教材的精髓,。

同時(shí)，初中教師還需要不斷提升自身的教學(xué)技能,。教學(xué)技能是教師教育教學(xué)工作中的核心能力,，是教師教學(xué)質(zhì)量的保障。初中教師需要通過(guò)參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷提升自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平,，提高教學(xué)效果。只有不斷提升教學(xué)技能,，教師才能夠更好地適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，更好地開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)滿意度,。

此外,，初中教師需要時(shí)刻更新教育觀念，不斷豐富自己的教育理念和教育方法,。教育是一個(gè)不斷推陳出新的事業(yè),，教師需要與時(shí)俱進(jìn),，保持教育觀念的敏銳性，不斷接觸和研究新的教育理念和教育方法,。只有不斷更新教育觀念,，教師才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

最后,，初中教師需要加強(qiáng)與同行的交流與溝通。教師是一個(gè)群體,，只有通過(guò)與同行的交流和合作,，教師才能夠相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步,。初中教師應(yīng)主動(dòng)加入學(xué)科組,、年級(jí)組等教研活動(dòng)，通過(guò)教研交流和教學(xué)觀摩,，學(xué)習(xí)和借鑒其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。只有與同行的交流和溝通，教師才能夠不斷完善自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)水平。

總之,，作為初中教師,，不僅需要扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還需要不斷總結(jié)和歸納這些知識(shí),，提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)對(duì)學(xué)科知識(shí)的總結(jié)和歸納，對(duì)教材的深入研究,，不斷提升教學(xué)技能和教學(xué)水平,，更新教育觀念和教育方法，加強(qiáng)與同行的交流與溝通,，初中教師才能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的教育使命,，為學(xué)生成才和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師心得體會(huì)總結(jié)初中生篇三

本人有幸參加了我校組織的“20__學(xué)年首屆骨干教師培訓(xùn)班”的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng),。本次培訓(xùn),，學(xué)校有組織、有計(jì)劃,、有目標(biāo),，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象從聽(tīng)課量、課件,、教案,、技能課、試卷、說(shuō)課,、評(píng)課,、調(diào)查報(bào)告、論文,、理論學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了全方位的要求與培訓(xùn),。最后，邀請(qǐng)縣教科所參與考核認(rèn)定,。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)我有許多的感觸：

一、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)：

通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語(yǔ)教師,，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì),，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案,，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。因此，在英語(yǔ)課程中,，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。這種學(xué)習(xí)方式的改變,，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的“傳道,、授業(yè),、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”,，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語(yǔ)探究的促進(jìn)者,、組織者和指導(dǎo)者”。

教師的這種角色的特征是：

（1）學(xué)生在自主觀察,、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí),，教師要積極地看,，認(rèn)真地聽(tīng)，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為,、所思所想,，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

（2）給學(xué)生心理上的支持,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞,，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲,。

（3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處,，培養(yǎng)合作精神,。

（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，而非代替學(xué)生活動(dòng),，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng),，做培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的啟蒙者,。

二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：

1,、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題入手。

英語(yǔ)課以語(yǔ)言對(duì)象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力,，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn),。我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《走出誤區(qū)，走進(jìn)真正的合作學(xué)習(xí)》,、再談決勝課堂》,、《對(duì)構(gòu)建教學(xué)模式的思考》等文章之后，明確了英語(yǔ)課最終的落腳點(diǎn)是在知識(shí)上,，還要能解決將來(lái)在工作,、生活中可能遇到的問(wèn)題，最終讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)達(dá)到交流的目的,，以此為最終目標(biāo),。我作為華十中的一位骨干教師,，對(duì)于教師課堂教學(xué)常規(guī)藝術(shù)，感受最深的是：每位教師在積極,、熱烈的氣氛中討論到教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)時(shí)的提綱挈領(lǐng)————波瀾起伏的流程美,，水到渠成的銜接美。教師必須從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣：

（1）養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣,。

初中教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法,，使每個(gè)學(xué)生知道元音字母在開(kāi)、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律,、字母組合的發(fā)音規(guī)律,、音節(jié)的劃分，促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣,。

（２）上課積極參與,，大膽發(fā)言，大膽提問(wèn)的習(xí)慣,。

進(jìn)入中學(xué)后,，有的學(xué)生因害羞、怕出錯(cuò),，發(fā)言逐漸減少,，這時(shí)教師應(yīng)告訴學(xué)生學(xué)好外語(yǔ)就要臉皮厚一點(diǎn)，不怕出錯(cuò),，積極參與,，有問(wèn)題大膽提出，這樣才能獲得更多的語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì),，語(yǔ)言能力得到快速提高,。

（３）課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記,、課后整理的習(xí)慣,。

英語(yǔ)教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，找出問(wèn)題,；課內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)課和做筆記,，積極思考，討論問(wèn)題,；課后整理筆記,，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固提高的習(xí)慣,。中學(xué)生普遍缺乏這方面的自主學(xué)習(xí)的能力,，過(guò)度依賴?yán)蠋煛Ｅ囵B(yǎng)他們預(yù)習(xí),、記筆記,、整理的能力可以促使他們學(xué)得更積極,、更有效。

（４）每天自覺(jué)聽(tīng),、讀,、背、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

要形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感,，必須強(qiáng)化聽(tīng)讀說(shuō)的習(xí)慣。每天至少半小時(shí)讀背英語(yǔ),，有條件的學(xué)生與家長(zhǎng)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流,，班級(jí)每星期確立一天為英語(yǔ)日，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

教師心得體會(huì)總結(jié)初中生篇四

人間最美四月天,，春城藍(lán)楹正盛時(shí)。4月底,，我有幸被學(xué)校推薦參加了昆明市20xx年城鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),。盡管僅有7天的培訓(xùn)時(shí)間，但每一天都能感受不同風(fēng)格的專家,，教授,，每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座，課堂觀摩,，每天都能感受到不同思想的碰撞,，那種感受是充實(shí)而幸福的。通過(guò)這次培訓(xùn),，我的教育思想,，教學(xué)觀念都得到了更新，同時(shí)我的教學(xué)方法教學(xué)手法,，教育教學(xué)策略也得到了很大的提高,。

本次學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到，教師的精神狀態(tài)很大程度上會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，精神狀態(tài)越是積極樂(lè)觀，態(tài)度越是熱情認(rèn)真的.教師,，越能夠因此而獲得學(xué)生的共鳴,。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我意識(shí)到以積極向上的心態(tài)從事教師工作,，不僅僅是對(duì)學(xué)生有益,，對(duì)于教師而言，更是百益而無(wú)一害的,。積極向上的心態(tài)不僅僅影響自我,，更會(huì)通過(guò)外部影響學(xué)生,。因此，努力保持一顆寬落的心,，一顆向上的心,，對(duì)于從事教師工作，無(wú)疑是十分必要的,。

在這幾天的培訓(xùn)中,，金改平老師的講座給了我較大的觸動(dòng)。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。而要真正做到好老師,，要做到四點(diǎn)：

1,、有理想信念。

2,、有道德情操,。

3、有扎實(shí)學(xué)識(shí),。

4,、有仁愛(ài)之心。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我越來(lái)越體會(huì)到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思并及時(shí)更正自己的不足,。要做“四有”好老師,，必須要持續(xù)地學(xué)習(xí)，實(shí)踐和鍛煉,，要認(rèn)真學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、持續(xù)提升,、發(fā)現(xiàn)不足,、采取措施、持續(xù)改進(jìn),。通過(guò)此次學(xué)習(xí),，自己更要自覺(jué)地樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人,、爭(zhēng)取真正做到“四有”好老師,，立德樹(shù)人,。

這幾天的培訓(xùn)下來(lái)，最有收獲的應(yīng)該還是專業(yè)發(fā)展方向的專題講座以及外出聽(tīng)課,、評(píng)課的學(xué)習(xí),。孔德宏教授對(duì)于核心素養(yǎng)和初中數(shù)學(xué)的教學(xué),，用深入淺出的方法讓我對(duì)于核心素養(yǎng)更加清晰,，對(duì)于數(shù)學(xué)的6個(gè)核心素養(yǎng)是什么，需要學(xué)生掌握什么,，平時(shí)的教學(xué)中如何體現(xiàn)讓我有了一定的思考,。欒菊老師和石晞林老師分別就初中數(shù)學(xué)的專題教學(xué)和“一題一課”型的專題復(fù)習(xí)課的講解，讓教師們大為頭疼的復(fù)習(xí)課有更好的方法和策略進(jìn)行教學(xué),，而且不是只講理論,，而是落到實(shí)處，講具體的操作方法,，能夠讓老師們更好的進(jìn)行實(shí)踐,，其中石稀林老師的十個(gè)招術(shù)更是讓老師們?nèi)绔@至寶。

在這7天的培訓(xùn)中,，我們先后去到了云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)和龍泉中學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)課,，評(píng)課的學(xué)習(xí)。通過(guò)不同學(xué)校的聽(tīng),，評(píng)課以及參觀,，感受到了不同學(xué)校的學(xué)習(xí)文化與不同教師的授課方式，從而對(duì)自己的教學(xué)方式方法有一定的思考,。最大的感受是我們不能固步自封,，也不能閉門(mén)造車，要多走出去,，和不同的學(xué)校進(jìn)行交流,，和不同的老師溝通，才會(huì)讓大家的教學(xué)水平和管理水平共同發(fā)展,。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的，此次培訓(xùn)讓我站在了一個(gè)嶄新的角度審視了我的數(shù)學(xué)教學(xué),，使我對(duì)今后的工作有了更明確的方向和動(dòng)力,。感謝這次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它長(zhǎng)流,，我會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,，并不斷地激勵(lì)自己,，讓自己在初中數(shù)學(xué)的教育中能走得更寬，更遠(yuǎn),。

教師心得體會(huì)總結(jié)初中生篇五

一學(xué)年來(lái),，我認(rèn)識(shí)搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教學(xué)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，尊重并熱愛(ài)學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),，全面發(fā)展，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：

一,、政治思想方面,。

在本學(xué)年的教學(xué)中，把對(duì)學(xué)生的思想品德教育入在首位,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極地投身于教育教學(xué)工作之中,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓(xùn),，做了大量的政治筆記與理論筆記,，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治修養(yǎng),。

二,、教育教學(xué)方面。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就要搞好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，本學(xué)年我做了下面的工作：

1、備好課,，認(rèn)真鉆研教材,，從備課本、備學(xué)生,、備教法等方面入手,，積極做好課前準(zhǔn)備。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都鉆研清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，分析應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施,?？紤]教法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒,，把知識(shí)傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生形成技能、能力等,。

2,、認(rèn)真組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,，形成良好的師生關(guān)系,，提高每節(jié)課的教學(xué)效率。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，深入學(xué)生,，認(rèn)真耐心地幫助他們。

3,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。積級(jí)參加教研,，不斷學(xué)習(xí),。

4、以身作則,，以自己的一言一行去感染學(xué)生,。關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

5、積極挖掘教育資源,，拓寬學(xué)生的視野,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6,、尊重領(lǐng)導(dǎo),，積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。

三,、工作考勤方面,。

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,，積極做好自己分內(nèi)的工作,，并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志，尊重領(lǐng)導(dǎo),，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，一心為學(xué)校、為學(xué)生的發(fā)展而努力,。

教師心得體會(huì)總結(jié)初中生篇六

9月27日到29日,，我開(kāi)始參加國(guó)培計(jì)劃教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)，通過(guò)三天的培訓(xùn),，我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì),，受益良多。

一,、轉(zhuǎn)變角色,，明確目的。

3天的.集中研修期間,，作為一名學(xué)員,，每天踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)報(bào)告、講座,，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),。和老師們一起交流，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高，真是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)??！

三天的國(guó)培教育，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提升,；既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝上的增長(zhǎng),，更讓我懂得了要想成為一名合格的教師,，該具備哪些條件。這次的所得是我在這參加工作的兩年多的教學(xué)中很難總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),，使我在今后的教學(xué)環(huán)節(jié)上會(huì)更加完善和完美,。我給自己定下明確的目標(biāo)，培訓(xùn)只是一種手段,，一個(gè)開(kāi)端,，對(duì)于這次培訓(xùn)給我的不只是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),，還有比這更寶貴的是我在思想上的巨大改變,。

二,、學(xué)習(xí)與收獲。

1,、認(rèn)真聆聽(tīng)講座,，做好筆記和反思。

教育局為我們這次培訓(xùn)做了比較周密的安排,，這次的理論學(xué)習(xí)分為專家講座和同課異構(gòu)等等,。講座的內(nèi)容涉及教育學(xué)、心理學(xué),、教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展,、培訓(xùn)專業(yè)技能提升、網(wǎng)絡(luò)研修等各方面,。培訓(xùn)形式多樣，既有全體學(xué)員的集中講座,，又有分小組分學(xué)科的研討,，教研培訓(xùn)技能展示、還有在實(shí)踐學(xué)校聽(tīng)觀摩課,。這些講座或深入淺出,，或幽默風(fēng)趣，或案例翔實(shí),，在震撼我們的思想,，大開(kāi)我們眼界的同時(shí)，更是給了我們實(shí)際的指引,。

雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容多,，時(shí)間緊，但我每天都如同一個(gè)初入學(xué)的小學(xué)生一樣,，按時(shí)上課學(xué)習(xí),。可以說(shuō),，每天的感覺(jué)都是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊刻旎蛎鎸?duì)不同風(fēng)格的專家，或聽(tīng)到不同類型的講座,，或感受到思想火花的沖擊,，或折服于不同格調(diào)的教學(xué)。每天上課的時(shí)候我都認(rèn)真地記筆記,，同時(shí)不時(shí)記下一些自己的想法,，哪怕是片語(yǔ)只字。晚上回到宿舍還要認(rèn)真地整理筆記,，寫(xiě)反思,，絕不限于是完成任務(wù),。

2、親身感受知名的教授,、專家的授課,，使我耳目一新。

專家們的報(bào)告,，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂,、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣,。他們分別從不同的視角為我們解析了作為一線教師應(yīng)了解的有關(guān)教學(xué)方面的理念,、背景、問(wèn)題及采取的策略,，以及作為一名培訓(xùn)師應(yīng)該具有的技能,。他們侃侃而談，不乏與學(xué)員的互動(dòng),、交流,，平和的態(tài)度和幽默的語(yǔ)言讓彼此的距離拉近，聆聽(tīng)他們的講座,，讓我明白了理論是行動(dòng)的先導(dǎo),，沒(méi)有先進(jìn)的理論引導(dǎo)，教育教學(xué)工作就像沒(méi)有方向的船只一樣,，只能四處漂泊,。

3、積極參與討論交流,，互相切磋,。

培訓(xùn)期間我們進(jìn)行論壇討論活動(dòng)，既有關(guān)注有效課堂,，提高教學(xué)實(shí)踐水平的論壇,；又有結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)與國(guó)家教育方針大計(jì)的討論，不僅強(qiáng)化了我們的專業(yè)意識(shí),，更新了專業(yè)知識(shí),，提高了科研能力，更讓大家明確了自身的任務(wù)與責(zé)任,。

4,、影子實(shí)踐，完善自我,。

去影子學(xué)校聽(tīng)課研討和送教下鄉(xiāng),，使我們接觸了教研最前沿的經(jīng)驗(yàn)，使我們的教學(xué)能力和培訓(xùn)能力得到提高,。在聽(tīng)課學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我聽(tīng)了大量的課,，學(xué)習(xí)了很多有用的好的教學(xué)方法。我在送教下鄉(xiāng)的過(guò)程中也用上他們的一些做法,。適合的才是最好的,，只有結(jié)合自己的教材和教學(xué)對(duì)象而去設(shè)計(jì)和生成的課堂，才是最理想的課堂,，也只有不懈努力的教師,，才是最有希望的教師。

三,、未來(lái)展望,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，把握教研的脈博,。

在今后的教學(xué)中要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和各個(gè)老師交流自己的想法,，不僅要學(xué)習(xí)到好的方法,，還要用到自己的教學(xué)和培訓(xùn)中。

2,、學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，進(jìn)一步提高文學(xué)修養(yǎng),。集中研修雖然結(jié)束了,，但我們的學(xué)習(xí)卻剛剛才開(kāi)始。生也有涯,，學(xué)而無(wú)涯,。在今后的工作和生活中，要多讀書(shū),。

3,、做個(gè)研究性學(xué)習(xí)的教師，開(kāi)展反思性教學(xué),，促使持續(xù)發(fā)展,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思性教學(xué)理論，實(shí)踐反思性教學(xué),。不僅自己學(xué)習(xí),，做教研，還力爭(zhēng)通過(guò)培訓(xùn)引領(lǐng)其他教師的教育教學(xué)和教研,，組織教研團(tuán)隊(duì),，協(xié)同同事積極開(kāi)展樣本研究。力爭(zhēng)帶動(dòng)全校,，全縣的教學(xué)教研活動(dòng),。

有句名言說(shuō)的好：聽(tīng)到了我就忘記了,，看到了我就記住了，做過(guò)了我就掌握了,。只有理論論和實(shí)踐相結(jié)合,，才是更好的學(xué)習(xí)。

總之,，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，感謝文理學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

教師心得體會(huì)總結(jié)初中生篇七

一直都比較喜歡數(shù)學(xué)的緣故,，工作后也如愿的成為了一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，從教兩年多以來(lái),，一直在思考如何讓自己的數(shù)學(xué)課堂充滿魅力,，有吸引力。3月21日至24日,，我有幸參加了20xx年漢濱區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),，聆聽(tīng)了李志老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的有效實(shí)施策略》，王富軍老師的《用智慧催生魅力課堂》等講座,，以及優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，我收獲頗豐、感想頗深,。深切的感受到了自己的課堂教學(xué)不足,，也為我以后的課堂教學(xué)指明了方向。

全國(guó)著名教育家李鎮(zhèn)西說(shuō)：“幸福比優(yōu)秀更重要,！”,，新教育也提出讓師生過(guò)上一種幸福完整的教育生活，那么數(shù)學(xué)課堂更應(yīng)該是讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué),。只有有魅力的課堂才能吸引學(xué)生,，只有有魅力的課堂才能讓學(xué)生愛(ài)上課堂。那么怎樣才能讓你的課堂催生魅力呢,？結(jié)合此次培訓(xùn),，我談以下幾點(diǎn)：

首先，我認(rèn)為教師必須多讀書(shū),、豐富自己的知識(shí),、提高自己的修養(yǎng)?！耙o孩子一杯水,，自己必須要有一桶水”這是此次培訓(xùn)的一個(gè)深刻體會(huì)。一直以來(lái)，都覺(jué)得自己的數(shù)學(xué)課上的還可以,，上公開(kāi)課時(shí)做好教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就好了,，可是在我聽(tīng)完王富軍老師的講座之后，我深感慚愧,，王老師的課上的如此有吸引力,、有魅力，離不開(kāi)平時(shí)的積累與學(xué)習(xí),。不僅要閱讀有關(guān)自己學(xué)科的書(shū),，而且還要讀了許多課外的讀物來(lái)豐富自己的知識(shí)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

其次,，教師要愛(ài)上學(xué)生。我們的教師需要的不僅僅是書(shū)本上的專業(yè)知識(shí),、更需要的是教育的智慧,。新教育提出要改變教師的行走方式，要做一個(gè)有智慧,、有愛(ài)心的教師,。記得王老師在講座中說(shuō)過(guò)這樣一句話：“當(dāng)孩子不去談學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都很可愛(ài)”,。我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過(guò)多的關(guān)注的是學(xué)生的成績(jī),，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒(méi)有動(dòng)力,。對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō),，我們不妨走出課堂去觀察觀察。要尊重孩子,，平等地對(duì)待孩子。勇于接納孩子的錯(cuò)誤,，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注,、喜愛(ài)、鼓勵(lì)和支持,。王老師的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考,。

最后，教師更要愛(ài)在課上,。魅力的課堂應(yīng)該是學(xué)生積極主動(dòng)地參與的,。在講座開(kāi)始前，王老師讓在坐的老師說(shuō)說(shuō)你心目中的數(shù)學(xué)課堂,，同時(shí)讓我們?nèi)ニ伎迹骸敖裉斓恼n學(xué)生在課堂上會(huì)心地笑過(guò)嗎,？”，我想有魅力的課堂，學(xué)生是主動(dòng)的接收知識(shí),，而不是被動(dòng)的,。這也就要求我們老師要不斷的創(chuàng)新我們的課堂，嘗試用多種教學(xué)方法,，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課,。精心策劃課前導(dǎo)入、準(zhǔn)確把握知識(shí)目標(biāo),、“瘦身”課堂簡(jiǎn)約教學(xué),、科學(xué)有效的包裝教材、循循善問(wèn)啟迪激勵(lì),、多元評(píng)價(jià)手段新穎都是魅力課堂應(yīng)該具備的,。

短短的幾天培訓(xùn)，雖然已經(jīng)結(jié)束,，但教授們獨(dú)特的教育視角,，健康樂(lè)觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……將影響著我的教育生活,。愿我也能拾級(jí)而上,，用智慧催生魅力課堂。

教師心得體會(huì)總結(jié)初中生篇八

七月十六日,，夏日炎炎,，長(zhǎng)沙縣一百多位初中數(shù)學(xué)齊聚百熙中學(xué)，開(kāi)展為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。作為鄉(xiāng)村教師,，平時(shí)學(xué)校老師比較少，與其他學(xué)校交流也比較少,，所以這樣的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

這短短五天的培訓(xùn)，有黃教授對(duì)于校本研修的思考與建議,；有曹主任對(duì)于新課標(biāo)的解讀與對(duì)青年教師的殷切期望,；有熊老師令人驚嘆又實(shí)用的極簡(jiǎn)技術(shù)；有唐老師深入人心,，操作性極強(qiáng)的“三幫”理論,；有王樂(lè)老師，陳俊老師,，吳蔚老師,，白百勝名師的精彩課堂。此等盛宴讓我等如同貪吃饕餮一般,，吃得爽快,，并且后勁十足。我將從感受最深的兩個(gè)方便談?wù)勛约旱氖斋@。

第一個(gè)就是唐海川教授的主題講座,，基于三幫理念的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),。唐教授首先是基于老師的課堂教學(xué)與學(xué)校的教研活動(dòng)存在的一些問(wèn)題提出這個(gè)專題。他認(rèn)為課堂就是幫學(xué)生解決三個(gè)方面的問(wèn)題,，用課堂引入幫助學(xué)生進(jìn)去良好的認(rèn)知狀態(tài),，探究與練習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)去深度學(xué)習(xí)，最后的總結(jié)幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的認(rèn)知結(jié)構(gòu),。其中,，深度學(xué)習(xí)是我們老師著重需要準(zhǔn)備的點(diǎn)，它主要是幫學(xué)生解決“是什么”,，“為什么”,，“有何用”，“如何用”的這些關(guān)鍵問(wèn)題,。新授課側(cè)重前兩者,，復(fù)習(xí)課側(cè)重后兩者。那么教師在圍繞這個(gè)理念去設(shè)計(jì)課堂的.時(shí)候,，就可以有一個(gè)非常清晰的思路了,。就我理解而言，首先根據(jù)新課標(biāo)與培養(yǎng)的核心素養(yǎng)確立好教學(xué)目標(biāo),。把大的目標(biāo)通過(guò)問(wèn)題串分解成更細(xì)致的小目標(biāo),，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中慢慢滲透這些目標(biāo)，由此再去安排教學(xué)活動(dòng),，以及選擇合適的教法與學(xué)法,。我覺(jué)得按照這個(gè)流程認(rèn)真完整地走下來(lái)，你設(shè)計(jì)的課堂不會(huì)差到哪里去,。在最后一天的小組成果展示中,，有一個(gè)小組就是按照這種方式設(shè)計(jì)的二次根式的內(nèi)容，非常地細(xì)致全面,，再次體現(xiàn)了唐教授的專題的實(shí)用性,。

其次，對(duì)我觸動(dòng)最大的就是各位老師給我們帶來(lái)的示范課了,。吳蔚老師的加權(quán)平均數(shù),，讓人印象深刻,。沒(méi)有過(guò)多的練習(xí)題,，只有一個(gè)又一個(gè)形象的生活實(shí)例，沒(méi)有老師大費(fèi)唇舌,，一次又一次的解釋,，只有學(xué)生自己的探究和各種活動(dòng)，沒(méi)有墨守成規(guī)按教材一板一眼地來(lái)，有的是對(duì)教材原題的創(chuàng)意改編,。線索清晰明了,，從讓學(xué)生感受“權(quán)”的含義，到“權(quán)”的計(jì)算,，再到“權(quán)”的應(yīng)用,，其中更是融合了許多對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。正如曹主任所說(shuō),，做吳老師的學(xué)生是非常幸福的事情,。

然后就是陳俊老師的試卷講評(píng)課，也讓人印象深刻,。試卷講解課程在陳老師的講解下,，也能變得生動(dòng)，趣味橫生,。陳老師首先是對(duì)試卷題型分類,，分成基礎(chǔ)概念題，計(jì)算題,，幾何推理題,，情境背景題。讓學(xué)生按照類型去解決,，更易突破重難點(diǎn),。對(duì)于難啃的硬骨頭，陳老師會(huì)獨(dú)具新意地給學(xué)生提出具體可行的辦法,。比如針對(duì)不等式的驗(yàn)算,，陳老師從不等式與方程的聯(lián)系入手，然后分別去驗(yàn)證數(shù)的部分和符號(hào)的部分,。針對(duì)學(xué)生頭疼的情景題,，更是讓學(xué)生角色扮演，身臨其境,，以小品話劇的方式表演出來(lái),，提高他們的積極性，并讓他們更容易理解情境含義,。

當(dāng)然,，還有很多其他優(yōu)秀的老師很多優(yōu)秀的課例。他們的教學(xué)理念和教學(xué)方法無(wú)疑都是很先進(jìn)的,，是他們總是走在前面,，引領(lǐng)我們這些老師。我想了想,，發(fā)現(xiàn)他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn),，那就是對(duì)教學(xué)與育人這份事業(yè)的熱愛(ài),，這一點(diǎn)，尤其在曹坤主任,，熊慧琴老師,，王小武老師的身上是非常容易感受到的。以前有句話說(shuō)得好,，唯有熱愛(ài),，可抵歲月漫長(zhǎng)。對(duì)于教育事業(yè),，我想也是如此,，整天抱怨學(xué)生，抱怨家長(zhǎng),，抱怨學(xué)校等等終究是落了下乘,，于人于己都無(wú)利。唯有熱愛(ài),，可抵未來(lái)平凡又不平凡的每一天,。唯有熱愛(ài)，才能讓教師這個(gè)職業(yè)發(fā)光發(fā)亮,。唯有熱愛(ài),，才能讓自己讓他人變得更好。