范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼小銜接班家長會發(fā)言稿老師篇一

一,、召開家長會的目的,。

各位家長，大家好,。我們的孩子就讀小學(xué)五年級,，已經(jīng)進(jìn)入了高年級。首先自我介紹一下,，畢業(yè)于,，教齡11年，多年教高年級及畢業(yè)班,。今年,，由我來擔(dān)任五二的班主任，我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,！”

這次家長會能夠說是期盼已久了，因?yàn)殚_學(xué)初甲流問題不允許大規(guī)模集會,，校園請示上級單獨(dú)召開五年級家長會,。其實(shí)，我已經(jīng)透過不同的方式和部分家長交流了,；透過學(xué)生的反饋,，我和家長們早已不再陌生了。

相信有了大家的支持,，我的工作會做得更好,。

二、匯報本學(xué)期前段班級各項(xiàng)狀況：

本學(xué)期,，班里的學(xué)生有了較大的進(jìn)步,，他們在禮貌禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力到達(dá)校園的要求,，努力學(xué)會自我約束,、管理。學(xué)習(xí)的自覺性有了較大的進(jìn)步,，成績比較穩(wěn)定,。

但個別同學(xué)自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)缺乏恒心,，與其他學(xué)生距離逐漸拉大,，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,；另外，個別家長給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。

本學(xué)期的教學(xué),、教育工作中，我從以下幾項(xiàng)入手：

（一）開展多樣活動,。

“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn),。“班干部競選活動”使部分學(xué)生能充分展示自我,，在競爭中合作,，在合作中競爭?！伴喿x大課間論語論壇”活動,，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。開展的“綜合實(shí)踐”的系列活動中（網(wǎng)絡(luò)陷阱,、預(yù)防近視、甲流知識,、酒后駕駛危害），學(xué)生自定課題,，透過調(diào)查,、研究、填表,，學(xué)會觀察社會現(xiàn)象,。參加區(qū)科技節(jié)，多名同學(xué)獲獎：邊小涵,、孫凱,、李家良、周藝軒,、仉欣琪,。

（二）從細(xì)節(jié)入手注重常規(guī)養(yǎng)成。

“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話很好,，我在班級管理是對學(xué)生常規(guī)要求十分細(xì)致。如：衛(wèi)生方面衛(wèi)生工具擺放整齊,，規(guī)定每位同學(xué)座位周圍歸本人負(fù)責(zé),，如果有紙屑，有該生負(fù)責(zé)清理；人走之后凳子放入課桌下面,；紀(jì)律方面,，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出；立正時手型有具體規(guī)定,；學(xué)習(xí)方面,，讀書姿勢朗讀和默讀都有不同規(guī)定。養(yǎng)成習(xí)慣,，老師放手。

將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個方面均包含其中,，并每周組織進(jìn)行評比,，評比的結(jié)果及時公布。

（三）注重學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),。

1、重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要,。除語文課文中要求背誦的段落外,，我們班每一天推薦一首詩,，充分利用學(xué)生手中的《中華寶典誦讀》每一天課前全班吟誦,，為學(xué)生今后上初中打下良好的基礎(chǔ)。

2,、開展經(jīng)典誦讀《論語》，開拓學(xué)生視野,，提升學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng)，為學(xué)生生命奠基,。利用閱讀課等時間，引發(fā)學(xué)生讀論語的興趣,。12月23日準(zhǔn)備舉行語文素養(yǎng)（論語）展示活動。

（四）好人好事層出不窮,。

（五）自主互助，捆綁式評價,。

開展小伙伴互助活動,，實(shí)行小組捆綁式評價,。四人為一個小組，每個小組選取一種具有象征好處的花命名自己的小組,，班級就是一個大花園,。為促使小組同學(xué)互相幫忙，對小組整體進(jìn)行評價,。從“紀(jì)律、發(fā)言,、傾聽、衛(wèi)生,、作業(yè),、互助”等六個方應(yīng)對小組進(jìn)行評價，每周評選明星小組和優(yōu)勝小組,，用互助的方式促進(jìn)后進(jìn)生更大的進(jìn)步,。

（六）存在問題：

1,、個別同學(xué)經(jīng)常遲到：；干值日遲到：,。

2,、部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),，或忘帶作業(yè)。

3,、大部分男同學(xué)玩網(wǎng)絡(luò)游戲“賽爾號”等,，影響干值日、甚至上課看書,。

4,、我的觀點(diǎn)是首先培養(yǎng)學(xué)生良好品德,，學(xué)習(xí)能夠有差距，但品德必須要好,。個別現(xiàn)象：多次找事。拿東西,。

三,、本學(xué)期后段的要求。

1、本學(xué)期推薦課外閱讀讀物有：《主題學(xué)習(xí)叢書》7本,，《水滸》《三國演義》《伊索寓言》《昆蟲記》《童年》等,，配合背誦《論語》、《中華寶典誦讀》古詩詞等,。試著和孩子一齊背,，做到堅(jiān)持不懈，均會從中受益,。

2,、此刻已經(jīng)結(jié)束課文的學(xué)習(xí)，立刻進(jìn)入復(fù)習(xí),。和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。每一天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況,、家庭作業(yè)，督促孩子每一天靜心讀書20分鐘，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

3、甲流每一天及時測體溫,，家長簽名,。孩子如生病，及時信息請假,，并到正規(guī)醫(yī)院就診,。

4、針對學(xué)生的狀況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。留下電話,、開放我的博客,，家長并與家長建立飛信。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活語言中說經(jīng)典,、用經(jīng)典的實(shí)例,，請及時發(fā)信息或發(fā)博客評論,。

5、對校園老師工作如有推薦或意見,，校園已下發(fā)《家校聯(lián)系表》,，可先與我反映，如不方便可與分管中層聯(lián)系,。

四,、結(jié)束語。

為了孩子的健康成長,，我們走到一齊來了,。為了我們完美的理想，我們務(wù)必一齊努力,，實(shí)現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福。愿我們的學(xué)生都能健康成長,。

幼小銜接班家長會發(fā)言稿老師篇二

各位家長：

大家下午好,！首先一下，我是四四班的語文老師,，大家可以稱呼我李老師,。種種機(jī)緣巧合，我接到了四四班語文教學(xué)的任務(wù),。自從接到任務(wù)的那一天,，我就本著作為教師的責(zé)任心，踏實(shí)做好自己的工作,，把大家的孩子當(dāng)成自己的孩子,，把提高孩子的語文成績，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為我工作的重中之重,。大家應(yīng)該聽說了，在以后的高考中,，語文的比重很大,，可以說，學(xué)好語文是相當(dāng)重要的,。孩子畢竟是你們的孩子，為了讓大家了解孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，便于輔導(dǎo)孩子,，提高孩子的成績,，我想就語文方面的幾個問題和大家交流一下。

在孩子的桌子上,，大家應(yīng)該看到了孩子們幾個單元的考試卷,，大家可以看看，并且對孩子的書寫卷面和成績進(jìn)行對比,，同樣的老師,，同樣的時間，同樣的授課內(nèi)容,，同樣的課堂,，為什么孩子的學(xué)習(xí)成績差距如此之大？有的家長會說是因?yàn)楹⒆拥闹橇Σ煌?，其?shí)不然,，子曰“人之初，性本善,，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)”孩子的智力其實(shí)相差不大，但是良好的家庭環(huán)境,，優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的影響很大,，所以接下來，我想就語文方面如何養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣向各位介紹一下,！

我希望我們的家長有空可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),。也建議大家認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè),，發(fā)現(xiàn)態(tài)度不端正，一定要嚴(yán)格要求孩子,，哪怕給孩子撕掉重寫,，日復(fù)一日，相信孩子定會養(yǎng)成好習(xí)慣,?！白秩缙淙恕本氉忠材苣ゾ氁粋€人的意志。在以后的語文考試中,，書寫分占的比重很大,，如果孩子因?yàn)闀鴮懹绊懥烁呖汲煽儯嘈盼覀儠蠡谀啊?/p>

這些基礎(chǔ)知識主要包括：字詞，成語,，要背誦積累的課文,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。課堂時間是有限的,，我們在學(xué)校的時間僅有六小時,，這六小時要分配給每個學(xué)科，分到語文課上,，一周只有七節(jié)課,，這么多的內(nèi)容怎么上的完，怎么掌握的了,，就需要課下孩子們自己去鞏固,，需要家長督促配合。因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，我們班的語文能力相對很差,，很多同學(xué)不會拼音，很多孩子不會筆順,，不少孩子錯別字連篇,，或許各位家長在你們孩子的語文單元測試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題，很多優(yōu)秀的孩子對于拼音掌握的也很差,，不會聲調(diào),，不懂如何品讀，鑒于這種情況,，需要家長時常督促孩子鞏固,，晚上沒事就寫寫生字詞抄抄課文，多給孩子聽寫聽寫,，多給孩子鞏固一下拼音,，讓孩子拼讀一下，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)沒有專門的時間學(xué)習(xí)拼音,。相信孩子每天改正一個錯別字,，每天掌握一個拼音，時間久了,，他的進(jìn)步也是巨大的,。

學(xué)生知識的獲得主要是上課，可以說上課一分鐘抵得上下課一小時,。所以,，我特別強(qiáng)調(diào)聽課要有質(zhì)量,。應(yīng)該說，本班學(xué)生在聽課方面距離剛接班時還是有一定的進(jìn)步,，但是,，不可否認(rèn)，本班學(xué)生在聽課方面還是不行的,，有的孩子上課做小動作，有的和同位說話,，有的扣手,，有的玩文具，還有的孩子表面上看起來好像咋聽課,，實(shí)際上當(dāng)我突然叫起來回答問題的時候,，他完全不知道我再問什么，他應(yīng)該讀什么,。但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。好學(xué)生在課堂上會精神十足,，認(rèn)真思考老師的問題，眼睛總是盯著老師,，關(guān)注老師說的每句話,，每個字。所以,，希望大家注意多叮囑孩子的聽課,。

有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外,?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識,，還能讓學(xué)生學(xué)會做人,。本學(xué)期，家長要督促孩子每天至少閱讀半小時課外書,。除了完成自讀課本的朗讀,，同時本學(xué)期推薦書目有：《城南舊事》《父與子》《青銅葵花、》《上下五千年》《漢字的故事》《西游記》《童年》《最美的科普四季時鐘系列》,。我覺得家長不僅是要求讀完,，還建議家長有時間和孩子一起讀,，建議家長在孩子讀完之后能夠和他探討故事內(nèi)容，畫出課文中的好詞佳句,，簡單寫寫感受,，便于積累。

古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會做來也會吟,。”沒有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語,，古詩等,。建議大家每天抽出一點(diǎn)時間來檢查孩子背誦的情況，比如利用早上早起,，和晚上寫完作業(yè)的時間,，讓學(xué)生背背自讀課本的古詩詞，背一下語文書上要求背誦的課文段落,，課后日積月累以及粘在書前面的國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,。當(dāng)然除了背誦之外，還要讓學(xué)生練習(xí)默寫聽寫,。這也是我們每天基本都在做的事,。

（一）是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以給孩子訂閱一些期刊雜志,。閱讀時，最好家長能和孩子一起閱讀,。其實(shí),，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份,，變成平等的交流與協(xié)商,，接受并尊重孩子的成長。因此,，我鼓勵家長和孩子共同去閱讀,，把玩電腦、看電視的時間變成讀書時間,，親子閱讀中交流讀書感受,，必然會督促孩子讀書的積極性,，而且融洽了母子（女）、父子（女）的關(guān)系,。每周一次,，甚至兩周一次，堅(jiān)持下來,，我相信必然會有所得,。

（二）是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文,，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。有些家長,，經(jīng)常帶孩子參加公益活動,，有的家長經(jīng)常帶孩子旅游，有的家長注重和孩子交流學(xué)校,、社會的生活故事,，并且讓孩子談出自己的體會。有的家長平時讓孩子堅(jiān)持寫,，寫,，這也是一個好習(xí)慣?！扒蓩D難為無米之炊,，”當(dāng)孩子的生活閱歷豐富了，或許他就能找到素材可寫,。

剛才,，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的培養(yǎng),。我們許多家長有一個錯誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了,。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到輔導(dǎo)班去,。有的家長即使有時間,，他也不過問孩子,，不賠孩子，把孩子托付給老人,，或者全托等,。在這里，我要說的是,，這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法,。

其實(shí)孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開良好的家教,。

有的家長晚上不給孩子看作業(yè),，每晚的簽名就更不用提。我們有的家長有時間打牌,，有時間看電視,，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。我建議大家每天的作業(yè)是必須給孩子檢查，陪陪他一起讀讀書,，講講故事,，還陪她下下棋，打打球,。不要等到孩子成績差了,，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭氣,。因?yàn)楹⒆有?，不懂事，就需要大人的指?dǎo)教育,，家長沒有盡到自己的責(zé)任,，有何資格去責(zé)罵孩子？孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，同時家長必須檢查作業(yè),，簽好名字，對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨裕绻议L只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時間,，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯處很多,。因此,，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),。

俗話說：“天道酬勤,，一勤天下無難事”，我們要相信,，只要付出,，就一定會有收獲。我也希望,，在剩下的復(fù)習(xí)階段，我們會看到孩子翻天覆地的變化,！

幼小銜接班家長會發(fā)言稿老師篇三

各位尊敬的家長：

下午好,！

十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會。本次家長會主要是圍繞這半學(xué)期來孩子們的學(xué)習(xí),、期中考試及其他各方面的情況而開的,。

小學(xué)英語的教學(xué)是有一定難度的，首先英語不是我們的母語,，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。其次,，現(xiàn)在也不像各位家長那個時代,，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué),，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個體系,，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機(jī)會重學(xué)了,。而且現(xiàn)在小學(xué)四年級的英語水平就相當(dāng)原來初一,，初二的，難度也加深了許多,?！叭f丈高樓平地起”,，只有地基打牢了，樓才能建得高,。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的,。小學(xué)英語培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺,。同時激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合,。

小學(xué)五年級的英語教材是pep教材,，這套教材是新實(shí)用的而且詞匯量較大，大量單詞都要求聽,、說,、讀、寫四會掌握,。英語要求說出來才是會了,，課堂上我們留有一定量的時間讓孩子們朗讀，表演,。所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加重要,。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說害怕錯,。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關(guān)系,，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時糾正?！弊鳛榧议L也應(yīng)該這樣去鼓勵他們,，要他們抓住每次發(fā)言的機(jī)會。

課后作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度,。五年級的作業(yè)主要是單詞的抄寫，課文的背誦還有一些習(xí)題的訓(xùn)練,，有時也要對課本中的對話,、小故事要會表演。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè),，按老師的要求認(rèn)真的完成并且家長每天簽字,，這樣家長從中既起到了監(jiān)督的作用又能了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況，一舉兩得,。雖然只有這幾點(diǎn),，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺和管不住自己的時候,，所以家長應(yīng)該在這方面多下點(diǎn)工夫,。我們班英語作業(yè)完成的情況還不錯，但是作業(yè)簽字和上交的情況不是很好,，總會有那么幾個人不按時完成,。家長對作業(yè)的檢查情況當(dāng)然這也是相對而言的。對于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生,，家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了,。但對于習(xí)慣相對較差的孩子來說，作為家長你可能就要多花點(diǎn)時間陪著他寫了,。我們也能理解家長工作的繁忙,，但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題，孩子的成材才是你們作為家長真正的成功,！好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于他們的成材是非常重要的,，有了好的習(xí)慣不管他今后做什么事都會成功的。

我希望家長做到的是,，每天根據(jù)孩子的英語作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成,，完成的質(zhì)量如何，最后簽字（應(yīng)該準(zhǔn)備一個本子,，每天按時簽字,，如果自己的孩子沒完成就不能簽字，另外還可以當(dāng)天的意見寫在上面,。目前的形勢決定了英語學(xué)科的重要性,，請各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科，你們思想上重視了,，無形中也給孩子以熏陶,，重視與不重視肯定是完全不同的,，在學(xué)?？隙ㄊ亲サ煤芫o。關(guān)鍵是孩子周末放假在家的兩天有沒有充分利用起來,，請家長抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間來監(jiān)督他作業(yè)的完成情況,，有時間報單詞、短語的`中文讓孩子寫英文,，對照書來檢查掌握情況,，這樣周一的復(fù)習(xí)聽寫才能有好的效果，單元測驗(yàn)才能取得好成績,。否則,，他們兩天時間就白白浪費(fèi)掉了，你們還可以讓他跟著磁帶讀課文，課文熟練了,，很多題目就自然而然會做了,，多讀還可以培養(yǎng)他的語感，還請家長多多配合,。）在這里我想說的是我們班少數(shù)家長在老師沒有說一定要簽字的情況下每天都在作業(yè)本上簽字,，這點(diǎn)很讓我感動，至少他們是在關(guān)心孩子,，是在和老師共同努力的,。還有我們每天的英語作業(yè)都不是很多，一般在半小時內(nèi)就能完成,，有的孩子還是不能完成,。家長說語文數(shù)學(xué)作業(yè)太多了，沒有時間寫,。我想問語文數(shù)學(xué)作業(yè)多難道就不用寫英語作業(yè)了嗎,？英語還是要學(xué)的，所以家長可以幫孩子想想辦法,，可以適當(dāng)?shù)母淖円幌伦鲎鳂I(yè)的順序,，可以先做英語啊,！口頭作業(yè)晚了沒時間做,，并不是可以說就可以不做。相反的學(xué)習(xí)語言,，最重要的就是要練說,，在沒有語言環(huán)境的情況下跟磁帶讀書就顯得更為重要了。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的,。學(xué)英語沒有什么捷徑,，就是要讀，背,，練,！你可以讓孩子提前一刻鐘起床，讀讀英語在去上學(xué),，效果會很好的,。不要想孩子起不來，孩子太辛苦了,。學(xué)習(xí)本來就是一件辛苦的事?，F(xiàn)在不辛苦，以后會比現(xiàn)在更辛苦,。你要讓孩子明白這個道理,。

作為老師我會經(jīng)常和家長溝通，以校訊通為主，家長有什么問題可以及時和我們聯(lián)系,！我們的大部分家長都是很不錯的,，經(jīng)常與我交流，時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的情況,。我對經(jīng)常作業(yè)做的好的,、有進(jìn)步的孩子，還是以鼓勵和表揚(yáng)為主,！當(dāng)然哪些出現(xiàn)問題,，有退步的我也會和家長及時聯(lián)系！在這里還是希望家長能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況,，有時間的最好簽個字,，讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校里我會盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生,。在家里就要靠你們父母的,，英語不像語文、數(shù)學(xué),，每天都有課,，英語一個星期只有三節(jié)課，而且課程量很多,，如果那天沒有英語課,，叫我就會讓學(xué)生回去背課文，每天英語的聽讀練習(xí)是必不可少的,。

這次五年級英語期中考試總體還不錯滿分的同學(xué)有1人,。90分以上的也有不少，最重要的是沒有不及格的同學(xué)了,，但是我希望那些中等的同學(xué)要有所進(jìn)步,，不能對現(xiàn)狀滿意了，因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在還是小學(xué),，到了初高中那就有麻煩了,。希望家長能多花點(diǎn)時間了，如果很忙或者不能輔導(dǎo),，那也要想辦法的,。

我教x個班xx多位學(xué)生的英語,，工作量相對較大,，工作中難免會出現(xiàn)一些不足，希望家長能及時的指出同時也能給予我一點(diǎn)理解和支持,。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，也希望家長也能及時或者經(jīng)常與我來聯(lián)系,，主動了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，讓孩子能有進(jìn)步，能健康成長,！

謝謝大家,！

幼小銜接班家長會發(fā)言稿老師篇四

大家好！

今天召開這個學(xué)期最后一次的家長會,，也是到了期末了,，對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，也是來做一個回顧,，讓大家對于自己的孩子這學(xué)期的表現(xiàn)有一個全面的了解,，同時也是希望家長們在假期里面去對孩子的作業(yè)予以監(jiān)督，并且要注意孩子在假期里面的安全,。

這學(xué)期以來,，孩子們的成績變化不是很大，雖然也是有在家上網(wǎng)課的一段日子,，但是并沒有落下來,，反而是讓孩子們更加主動的去學(xué)好了知識，回到學(xué)校之后,，我們老師也是看到孩子們對于學(xué)習(xí)的渴望更多了,，也是更加的主動，這也是之前我們沒有預(yù)料到的,，沒想過到本來擔(dān)憂的事情反而變成了驚喜,，覺得孩子在家會有一些不好的習(xí)慣或者學(xué)習(xí)松懈，但是也是家長們監(jiān)督的好,，積極的.配合我們老師的工作,，反而讓孩子們得到進(jìn)步，而回到學(xué)校,，我們老師也是積極的去做好教學(xué),，一學(xué)期下來，看到孩子們的成長,，我們老師也是特別的高興和驚喜,，我想家長們也是拿到了各自孩子的成績表，看到了他們的表現(xiàn),，的確有些孩子是有起伏的,，但是這些起伏卻僅僅只是大家的進(jìn)步幅度問題,，而對比之前他們自己的學(xué)習(xí)來說都是有進(jìn)步了的。

假期來臨,，我想孩子們也是可以好好的放松了,，不過假期的作業(yè)也是希望家長們有了解并且也是要督促孩子去完成好，當(dāng)然我也是知道家長們在假期有些也是給孩子報了興趣班的也是希望孩子們能收獲更多,，同時也是要注意休息,，孩子們的成長急切不得，而且也是希望我們的家長在孩子玩耍的過程之中去注意好孩子的安全問題,，不要獨(dú)自去玩水,，不要做一些危害自身安全的事情，這些我們老師也是和孩子們說了,，但是假期老師也是不在身邊無法及時的照顧和監(jiān)督了,，這也是需要各位家長的幫助，來讓孩子們安全的去度過這個暑假,。以更好的面貌在下學(xué)期來到學(xué)校,。

此次家長會，我也是特別的感謝各位家長到來,，大家都是對于自己的孩子很負(fù)責(zé)任,，我們老師也是感到高興，和大家一起配合,，都是為了孩子,，讓孩子能去進(jìn)步，更好的成長而做一些工作,，學(xué)期的結(jié)束,，也是孩子們的學(xué)習(xí)告一段落，也是希望他們在這個假期過得快樂開心,，同時也是愿家長們工作順利,。謝謝！

幼小銜接班家長會發(fā)言稿老師篇五

家長朋友：

下午好,！

感謝大家對學(xué)校教育工作的支持和配合,，感謝大家再次光臨和指導(dǎo)！也代表孩子感謝您能抽出時間和孩子共同歡度六一節(jié),。

下面就我作為一位孩子的數(shù)學(xué)老師與大家交流一點(diǎn)看法和建議,，供大家參考。

根據(jù)科學(xué)家對成功人士的學(xué)習(xí)調(diào)查數(shù)據(jù)反映,，從小學(xué)到大學(xué),，甚至人的一生，在數(shù)學(xué)上所化的學(xué)習(xí)時間,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過物理,、化學(xué)、生物等自然科學(xué)課程,，數(shù)學(xué)始終坐在“老大”的位置上,。因?yàn)閿?shù)學(xué)實(shí)在太有用了，與我們的生活緊緊相連,，小到菜市場的討價還價,，大到我們平時企業(yè)的匯率結(jié)算以及業(yè)余的炒股分析、更高級的是宇宙空間的開發(fā)和國家的經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控等,，都離不開數(shù)學(xué),。

再回到我們眼前的中考，高考,，數(shù)學(xué)占分150分,，如果我們忽視了數(shù)學(xué)學(xué)科，其它學(xué)科再好,，也是畸形的,。打一個最簡單的比方：在跑步比賽中?；蔚碾p腿肯定比不過健康的雙腿,，因此，平時,，作為家長要經(jīng)常關(guān)注和引導(dǎo)孩子重視對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間上,，在校每天基本一節(jié)課,，外加一節(jié)思維訓(xùn)練課。在校除了完成課堂作業(yè)外,，基本沒有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)定的時間,。而課外回家作業(yè)復(fù)習(xí)、自學(xué)作業(yè)時間,，從學(xué)生完成情況看,，好多也沒超過半小時的時間。從而對課本中的數(shù)學(xué)概念,、公式,、定理記憶不深，往往形成一種模糊概念,。如本單元試卷中有些孩子由于對分?jǐn)?shù)意義理解不夠透徹,，出現(xiàn)失分比較多，有的對整數(shù)簡便運(yùn)算定理理解掌握不好,，在分?jǐn)?shù)簡便計算中失分,，有的對應(yīng)用題題意理解出現(xiàn)偏差,，對同類練習(xí)過的題目印象不深，出現(xiàn)判斷上的失誤,。

目前,，許多孩子在學(xué)習(xí)上喜歡做一些重復(fù)、機(jī)械,、不用動腦的作業(yè),，而不愿意做一些通過自己動腦、思考,、探究的作業(yè),，碰到類似問題往往繞道走，或者馬上向同學(xué),、家長,、老師求助，甚至在考試時也會問老師題目的題意,。由于缺乏自主思考和探索,，在考試中就會出現(xiàn)一些定勢的錯誤。例如：看到多就認(rèn)為是加,，看到少就認(rèn)為是減,，不會進(jìn)行數(shù)量之間的比較，不會分析數(shù)量之間的等量關(guān)系,，也不會通過畫圖來幫助自己分析條件和問題之間的聯(lián)系,，更不會判斷自己解答的答案正確的可能性。

出現(xiàn)問題的關(guān)鍵還是惰性作怪,，懶的讀題,，懶的在草稿本上打草稿，懶的找數(shù)量之間的等量關(guān)系,。結(jié)果出現(xiàn)了不應(yīng)出現(xiàn)的失誤,。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子一代比一代會享受，驕氣較重,，學(xué)習(xí)無用論的思想又開始抬頭,。在校不比學(xué)習(xí)，比家庭背景,，比家里房子誰大,、比家里存款誰多。一方面與我們的就業(yè)大環(huán)境有關(guān),，另一方面與我們現(xiàn)在的生活水平提高有關(guān),，家中不但有臺式電腦，手提電腦,、現(xiàn)在還有平板電腦,，高檔手機(jī)應(yīng)有盡有,，有的甚至上學(xué)也帶在身邊。電腦,、手機(jī)游戲一旦接觸,，難以忘懷。有的家長還以玩游戲作為孩子完成作業(yè),、考試的獎賞,。這樣勢必會影響孩子的學(xué)習(xí),，會讓孩子失去學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,，出現(xiàn)學(xué)習(xí)上得過且過，惡性循環(huán)的現(xiàn)象,。

作為家長要正確引導(dǎo)孩子,，要樹立短期和長期的學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。在家對電視,、電腦使用要有明確的要求和使用的時間,。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，家中必須要有家規(guī),，這樣孩子在學(xué)校就會知道遵守校規(guī),，在社會上才會遵守國家法規(guī)。

為什么同樣的學(xué)習(xí),，同樣的老師,，出現(xiàn)不同的結(jié)果，這里面有一個很重要的問題,，那就是不同的學(xué)習(xí)方式,，產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效率。

有些孩子做作業(yè),，注意力高度集中,，一氣呵成，記憶深刻,，效率很高,。有些孩子，邊做作業(yè),，邊聊天,，或東張西望，或做一會兒,，玩一會兒,。有些孩子邊吃東西邊做作業(yè)。有的孩子依懶程度高,，對自己做的作業(yè)正確度不會判斷和難證（檢驗(yàn)其實(shí)就是再一次的學(xué)習(xí)）,，往往要家長幫助其檢驗(yàn),。結(jié)果雖然作業(yè)沒少做，但對知識的理解和掌握往往與他人相差一個距離,，在知識檢測時就會出現(xiàn)不同的成績,。

綜上所述，學(xué)習(xí)效率和成績的提高更重要的因素還是誰要學(xué)的問題,，我們要變“要你學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，經(jīng)常尋找孩子成長過程中的優(yōu)點(diǎn)和長處，不斷鼓勵孩子學(xué)習(xí)的勇氣,，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,，及時指出孩子成長過程中存在的缺點(diǎn)，使孩子在人生的道路上越走越完美,。

上述觀點(diǎn)和想法如有不當(dāng),，懇請大家批評指正！

謝謝,！

幼小銜接班家長會發(fā)言稿老師篇六

大家好,！非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會。一轉(zhuǎn)眼,，他們快成為六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn),、新的評價,。下面我就結(jié)合班級語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體不錯,。但優(yōu)生高分不多,，中等生偏多。在平時的語文測驗(yàn)中,，張汝垚,，王禹韜，楊博翔,，付國航,，黃渝雯，黃寶瀅,，王思雨,，唐偲睿等同學(xué)能考出好成績。學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有：趙然雨，瞿馨思,，曾姍姍,。書寫非常重要，期末出去改卷子,，發(fā)現(xiàn)字跡工整,，書寫漂亮的孩子，往往不易被扣分,，閱讀和作文,，分?jǐn)?shù)會高出幾分。書寫工整：張汝垚,，王禹韜,，黃渝雯，黃寶瀅,，王思雨,，楊凌丹,，李欣穎,。書寫潦草：楊亞峰賀子峰謝建國范博越陳敏等。

要有效地提升孩子的語文素養(yǎng),，使孩子的語文能力得到全面發(fā)展,，需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手：

“端端正正寫字,，堂堂正正做人,。”寫得一手好字,，是很重要的語文素養(yǎng),。寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練,，它更是一個形成良好習(xí)慣,，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，一個磨練意志,，陶冶情操,，學(xué)會做人的過程。它對培養(yǎng)完美的思想素質(zhì),、心理素質(zhì),、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。所以,，寫好字,，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績，也使孩子終身受益。

我們學(xué)校歷來非常重視學(xué)生的寫字訓(xùn)練,，“寫字”課是學(xué)校督促和輔導(dǎo)學(xué)生練字,、有效提高學(xué)生習(xí)字水平的一個平臺。在練字的時間里,，孩子們凝神于一筆一畫,，身心得到了陶冶，寫字水平得到了提高,。如今,，我校已推出了七期《百花亭學(xué)生書法作品集》，可以說成果斐然,，我以前任教的班有許多同學(xué)榜上有名,。更重要的是，通過練字,，很多同學(xué)做事更有耐心了,，意志得到了鍛煉，審美能力有所提高,。在練字這個問題上,，希望我們的家長大力支持。

首先,，為孩子準(zhǔn)備一本合適的字帖,。書法訓(xùn)練都是從臨摹開始的，準(zhǔn)備一本好的字帖尤為重要,。家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫字特點(diǎn)進(jìn)行選擇,。心得體會對于字形工整、筆畫到位的同學(xué),，可以選擇風(fēng)格明顯的字帖,；對于基本功不太扎實(shí)的同學(xué)，不要好高騖遠(yuǎn),，要扎扎實(shí)實(shí)從楷書練起,。

其次，堅(jiān)持督促,，嚴(yán)格要求,。孩子字寫得好，固然有天賦的因素,，更在于后天的嚴(yán)格訓(xùn)練,。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時間寫好字，平時的作業(yè)卻不認(rèn)真寫,，要想把字寫好,，那只能是天方夜談,。功夫還在于平時的點(diǎn)滴，也就是平時每次作業(yè),，俗話說提筆就是練字時,。所以希望每位家長能夠每天抽時間看一看孩子的各門功課的書寫。有的同學(xué)練字本上的字寫得特別認(rèn)真,，讓人賞心悅目,，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人,。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕,，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得,，其效果可想而知,。長期如此，不僅字寫不好,，成績也不會好,，更重要的是好多能力、品質(zhì),、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子,。

也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書,，怎么不見他的閱讀能力,、作文水平提高呢,？我想,，這與個人的學(xué)習(xí)態(tài)度、自身能力有直接的聯(lián)系,。再說閱讀和作文都不是一步登天,，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間,、反復(fù)曲折的歷程,。但只有堅(jiān)持不懈地做下去，才能有所長進(jìn),。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

有的孩子閱讀時不分重點(diǎn)、毫無目的,，結(jié)果閱讀效率很低,；有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作，個人注意力容易分散,；有的孩子閱讀時坐姿不好,，嚴(yán)重影響身心健康；有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證,；有的孩子閱讀時沒有計劃性,，總是半途而廢；有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書,，一遇到生字就讀不下去了,；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等,。這些不良的閱讀習(xí)慣都會影響孩子閱讀的效果,。

小學(xué)生由于本身的身心特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)生活中會缺乏自主性,，自控能力比較差,，有些不良習(xí)慣是不知不覺形成的。因此,，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣,，我們老師和家長責(zé)無旁貸。

那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢,？我們要本著“提出要求,，具體指導(dǎo)；常抓不懈,，嚴(yán)格訓(xùn)練,；言傳身教，當(dāng)好楷?！钡脑瓌t,，有意識的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣,。

每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持,，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成,。我們建議每天中午，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時間,，指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,，讓孩子覺得一天不讀書，就像少吃一頓飯一樣,，渾身不自在,。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為。當(dāng)然在這當(dāng)中,，我們要充分考慮到孩子的興趣,、個性,，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進(jìn),，慢慢進(jìn)入正軌,。

2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣,。

專心,，就是身心合一，聚精會神,。要養(yǎng)成這一習(xí)慣,，必須做到：姿勢要端正：因?yàn)槎苏淖巳菀讍酒鹱⒁狻⒂洃?、思考等各種心理歷程,；環(huán)境要安靜：閱讀時應(yīng)盡力避免干擾，做到安靜,、空氣清新,、光線適度；作息要定時：作息不定時是分散注意的主要因素,，學(xué)習(xí)時應(yīng)該專心致志,，游戲時應(yīng)該盡情地玩，養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣,，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定：學(xué)習(xí)場所單純固定，可以控制心理傾向,。

3,、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。

“不動筆墨不讀書”,，閱讀時邊思考邊動筆,，可以抓住重點(diǎn)，深入理解,；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會,，對積累資料和活躍思想十分有利,。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本本，并提出了做讀書筆記的要求,，相信只要這樣持之以恒地堅(jiān)持讀書,，堅(jiān)持做好讀書筆記，孩子的知識積累一定會越來越豐富,，語文素養(yǎng)也必將有很大的提高,。

4,、培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣。

閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動過程,。從本質(zhì)上講,，閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中,，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣，指導(dǎo)孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣,。針對文章的內(nèi)容和寫法,，問自己“為什么”，可以由表及里,，深入思索,；問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維,，克服思維定勢的影響,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

另外注意閱讀要有計劃性,，閱讀時不能見異思遷,，半途而廢。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置,，筆記和筆放在哪里,，熱門思想?yún)R報怎么做記號等。

我希望能夠跟家長一起,，為孩子成長共同努力,！謝謝大家！

幼小銜接班家長會發(fā)言稿老師篇七

大家好,！

我是五（1）班的數(shù)學(xué)老師,。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流,。相互交流一下孩子在校及在家的表現(xiàn)情況,，以便能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時讓家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,。

作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅，為孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說,。

本次期中考試反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識難度的增加個別學(xué)生已經(jīng)是力不從心,；少數(shù)學(xué)生考試時間不夠用,，說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣，考試自然就存在問題,；部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮,，自己寫的數(shù)字自己不認(rèn)識或認(rèn)錯等等。希望家長進(jìn)一步配合,，做好數(shù)學(xué)輔導(dǎo),，讓孩子們數(shù)學(xué)學(xué)得更好，取得更好的成績,！

下面我針對期中考試給大家說一下孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

1、期中成績分析：

本學(xué)期剛剛進(jìn)行了期中檢測,，先和大家交流一下這次期中考試的問題,。

這次期中考試考得比較好的同學(xué)有：田振夢、李志玲,、李云祥,、李辰路、田辰政,、李志祥,、田連盈、李夢佳,、張一倫,、陳冰洋、李夢瑤,、李昊原,、張曉溶。也有一部分同學(xué)考得不太理想,，我覺得有主要原因有以下幾個方面：

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，主要表現(xiàn)在：有的貪玩好耍、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，不做作業(yè)、作業(yè)書寫差,；有的卷面不整潔,，自以為是,；有的是沒有認(rèn)真審題，連題目是什么都沒弄清楚就匆匆忙忙做題了,；還有的是考試經(jīng)驗(yàn)差,，不能靜下心來讀題、做題,。主要表現(xiàn)是：卷子上橫式寫好了,，列豎式時題目抄錯，計算題丟分的多,，這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計算,，特別是乘除法。同學(xué)們對計算方法都能夠掌握,，但就是缺少計算時的細(xì)心,。試卷中的計算題，全班有40多位同學(xué)有扣分,。有些同學(xué)不夠細(xì)心,，解決問題這一題錯誤特別多。

2,、學(xué)生這半期來的學(xué)習(xí)情況介紹：

從學(xué)生課堂作業(yè),、課外作業(yè)完成情況來看存在的問題，除我前面已經(jīng)講到的,，主要還有：

（2）解決問題不寫單位名稱,，不寫答語，作圖不用工具,，隨手亂畫,；

（3）沒有好的審題習(xí)慣，沒有掌握良好的思維技巧,，雖然每次考試都說做題之前要把題目多看多想想,，認(rèn)真做好分析、計算,、檢驗(yàn)幾個環(huán)節(jié),，但是有的學(xué)生還是不聽，最后是多處發(fā)生錯誤,。

五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了,，難度加大了,。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。希望這些家長要抽出更多的時間來關(guān)注關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，采取有效措施，對癥下藥,，提高孩子學(xué)習(xí)成績,。

如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績下滑的原因,，并找出切實(shí)可行的'解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子與老師的努力,，同樣需要我們家長的配合。

很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的,，不聽自己的。我們希望家長更多的支持和參與,，我相信兩個家長關(guān)注一個孩子的學(xué)習(xí),，總比一個老師關(guān)注60個孩子的學(xué)習(xí)來得容易，有效,。家長對孩子的關(guān)注,，對孩子教育的重視決定著孩子的未來。從某種意義上孩子就是家長的一面鏡子,，家長的一言一行無時不刻不在潛移默化地影響著孩子,。

針對以上情況我給各位家長提出幾點(diǎn)希望。

1,、重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個重點(diǎn)就是計算能力的培養(yǎng)，從四年級開始每天就會布置幾道計算題讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,。升上五年級更是每天都練,，我都為學(xué)生批改，做錯的還讓學(xué)生改正,。但由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計算的練習(xí)方式多樣,，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí),。同時要留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題。

2,、正確認(rèn)識家庭輔導(dǎo)的問題,。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識,。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。

3,、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班上有些孩子一放學(xué)就沉浸在電腦,、電視的娛樂當(dāng)中,，把學(xué)習(xí)置之腦后。最后,，草草地應(yīng)付作業(yè),。甚至是有些孩子早上連飯都不吃，臉也不洗,。希望各位家長督促一下孩子,，讓他們按時起床。

4,、正確認(rèn)識孩子考試的分?jǐn)?shù),。

分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因,，從試卷上找出原因,，找出薄弱點(diǎn)。

最后，希望各位家長能與我們多交流,，多探討,，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。也希望各位家長給我們和學(xué)校提出您的寶貴意見。謝謝大家,！

幼小銜接班家長會發(fā)言稿老師篇八

尊敬的各位家長：

大家上午好,！

首先，我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎,！您把孩子交到我們手中的那一刻,，我們就深深的感覺到您對我們學(xué)校的信任和認(rèn)可，在此,，對這份信任我表示衷心的感謝,！

我也和大家一樣，也是一個家長,，感同身受,，“望子成龍、望女成鳳”的心情是一樣的,！家長會的最重要的意義就是更好的促進(jìn)家校之間的溝通,，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從小學(xué)到初中的平穩(wěn)過渡，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),。

我本人的做事風(fēng)格和裕華中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格是一致的,，那就是“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)”做事,，用最真誠的態(tài)度,、最樸素的語言，達(dá)到教育的目的,，杜絕“假,、大、空”,。

樹立“家長是孩子終身老師”的思想,。

社會上普遍的說法是“家長是孩子第一任老師”，潛臺詞就是,，我交給學(xué)校了,、交給老師了，我的任務(wù)完成了,，我認(rèn)為這種觀念是不全面的,。

為什么出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象,，是說學(xué)校花了五天時間對學(xué)生進(jìn)行正面教育,，一個雙休日,，學(xué)生回到起點(diǎn)。老師教的是學(xué)問,，家長教的是人品,。

三年初中學(xué)習(xí)，學(xué)校,、家長,、孩子，我們只有一個目標(biāo),，那就是考上理想高中,！有人說我太直白,，有人說我不搞素質(zhì)教育，有人說我不與時俱進(jìn),，有人說我教出來的都是書呆子,。

不是我不搞素質(zhì)教育,，不是我不和國際接軌，而是在目前“中考,、高考”的指揮棒下,，我想成績還是硬道理，初一要抓基礎(chǔ),，尤其是“語文,、數(shù)學(xué)、英語”,，得三科者得天下,！這條主線不能放棄，在此主線上,，開展有必要得課外活動,，拓展孩子發(fā)展空間，深挖據(jù)孩子特長,，我認(rèn)為這才是目前初中教育的主導(dǎo)思想,。

那么今天所在的家長，從報名的那一刻,，就是認(rèn)可我們這個觀念的,，俗話說“道不同不與為謀”，只有我們達(dá)成一致目標(biāo),，孩子才會有前進(jìn)的方向,！

勤聯(lián)系,、勤溝通，不但和班主任聯(lián)系,，還要和任課老師聯(lián)系,。多了解孩子，不但了解成績,，還要了解孩子在校的表現(xiàn),，心理活動。有問題正面提出,，不要背地發(fā)牢騷,。

要求不多，就一句話,，概括為兩個字：愛心,！用愛陪伴孩子成長，用心傾聽孩子聲音,。

千言萬語匯成一句話,，用愛心教育孩子，要“智”愛孩子,，不要“溺愛”,，首先要關(guān)心的不是孩子學(xué)習(xí)，而是如何“做人”,。

家長朋友們,，孩子的成長只有一次，與他們一起成長是責(zé)任也是幸福,。衷心的祝愿各位做的家長,，做孩子的好朋友，和孩子一起成長,，分享快樂,，分享幸福。

最后,，再次感謝您對我校的信任和支持,，以后常聯(lián)系，共同教育好孩子,！

幼小銜接班家長會發(fā)言稿老師篇九

各位家長：

大家好!

首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們x小學(xué)的支持,，也是對我們工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師,，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活、成長,，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

孩子們在成績進(jìn)步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高,，下面我就結(jié)合期中考試的情況,，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。

1,、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的同學(xué)有：xx,、xx、xx等,，有進(jìn)步的是xx、xx等,。

上課積極發(fā)言的有：xx,、xx、xx等,。

作文突出的有：xx,、xx等。

各科成績進(jìn)步較快的有xx,、x等,。

2、在各項(xiàng)班級活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)xx,、xx;充滿愛心,、樂于分享的xx;任勞任怨、四處奔波的xx;勇于嘗試,、挑戰(zhàn)困難的xx等,。

看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案,，那一樣樣精巧的作品,，都是xx、xx,、xx等同學(xué),，利用大家休息的時間完成的,。

從學(xué)生的答卷情況來看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯的如xx,、xx等,，存在的主要問題是：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點(diǎn),，課外閱讀,、知識積累比較欠缺，如xx同學(xué)的文章就顯得淡而無味,。還有那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白,。

分析問題的原因：學(xué)習(xí)不自覺,，看課外書缺少，知識積累不夠豐富,，有些家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等,。

六年級面臨著畢業(yè)考試，相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個坎，走進(jìn)另外一個嶄新的世界,。因此,，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1,、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，做父母的首先必須以身作則,，做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無窮的,。

2、要重視孩子的書寫,，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,，要讓他(她)重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,，如：xx,、xx、xx等,。

3,、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書,。多給孩子們一點(diǎn)時間，讓他們按照自己的意愿和興趣,，閱讀一些有益的課外書籍,。

通過課外閱讀，可以使中小學(xué)生開拓視野,，提高動手能力,，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而,，必須給予課外閱讀以足夠的重視,。

尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。

謝謝大家!a