當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時，我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇一

為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進教育均衡發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以“-”重要思想為指導(dǎo),，以-為統(tǒng)領(lǐng),，以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動,，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力打造一支品德高尚,、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛,、為人師表,、人民滿意的教師隊伍,。

二、主要任務(wù),。

(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦,，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“-”重要思想,，深入學(xué)習(xí)和實踐-,，牢固樹立正確的人生觀、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平,。

(二)樹立正確的教師職業(yè)理想,，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、傳播先進文化和推動社會進步為己任,，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻、志存高遠(yuǎn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

(三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。堅持教學(xué)育人,、管理育人、服務(wù)育人,，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,，精心育人，全面實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破,。要通過教育活動,，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,，切實抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,，以師風(fēng)推動校風(fēng),，促進學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

三,、工作步驟和工作重點,。

教育活動從4月開始，到11月結(jié)束,，分四個階段進行,。各階段工作如下：

第一階段：宣傳發(fā)動階段。

1,、學(xué)校制定活動實施方案,，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：---,。

副組長：---,。

成員：---。

2,、召開動員大會,，組織廣大教師進行師德師風(fēng)大討論，進一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義,。

第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段,。

1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動,、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上,，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》,、《山東省義務(wù)教育條例》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,，以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進人物的典型事跡,，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2、在學(xué)習(xí),、反思的基礎(chǔ)上,，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念,，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,，看是否有違-和國家的方針,、政策的言行;三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生,，看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結(jié)協(xié)作,，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長,，看是否主動聯(lián)系家長,，聽取意見;八查廉潔從教，看是否無私奉獻,、廉潔自律,、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會公德,、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識,，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù))活動,，進行深刻剖析,，找出自己的差距和不足。

第三階段：整改提高階段,。

1,、扎實開展教育進社區(qū)、進企業(yè),、進農(nóng)村活動,。鼓勵教師利用暑期走進社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,，通過走訪座談,，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,，傾聽群眾的意見和建議,，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾,，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動,，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建,，優(yōu)化教師形象,。

2,、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,，通過電話詢訪,、上門家訪、問卷調(diào)查等形式,，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次,，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,，促進家校互動育人,。

3,、開展師德師風(fēng)評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動,，日常還要通過學(xué)生座談會,、家長會、家長和社會代表座談會,、家長委員會代表會議等途徑,，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合，對任課教師的教書育人情況進行評議,，廣泛征求意見,，并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù),。

4,、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真分析群眾的意見和建議,，針對存在的問題，制訂整改方案,，明確整改重點,、整改措施和整改時限。

5,、健全完善師德建設(shè)制度,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實際情況,，修訂完善師德學(xué)習(xí),、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價,、問責(zé)機制,，為系統(tǒng)、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障,。

第四階段：總結(jié)表彰階段,。

結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)掘,、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗,，以及1121工程、四名工程,、模范教研組長等先進人物事跡,，通過師德報告會、經(jīng)驗交流會,、光榮榜,、校園網(wǎng)等途徑，大力進行宣傳表彰,，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，營造愛崗、敬業(yè),、尚德的良好氛圍,，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市,、縣級宣傳和表彰獎勵的先進教師,，將在考評中給予一定的獎勵。

四,、工作要求,。

1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,。一是獎懲機制,，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu),、晉職及績效工資等緊密掛鉤,，對不合格者實行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機制，通過校務(wù)公開欄,、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970),，對來信、來訪,、來電反映的師德師風(fēng)問題進行認(rèn)真查處;三是學(xué)校,、教師和家長聯(lián)動機制，通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進校園活動等形式開展評教師,、評學(xué)?；顒樱屔鐣头?wù)對象評價教師的師德師風(fēng),。

2、實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度,。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的,，學(xué)年度考核實行一票否決,，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級工資,。不適合教師崗位者,，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),，調(diào)整工作崗位后,，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定,。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,，可予以解聘,。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,，予以解聘,。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇二

為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，提升教育品味,，打造教師職業(yè)形象，根據(jù)《教育局20xx年師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》的通知和相關(guān)會議精神,，結(jié)合實際,，特擬定本方案。

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題,，深入貫徹落實“三個踐行”,、發(fā)揚“教育精神”和履行“教師誓詞”，進一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識,、責(zé)任意識和實踐意識,，樹立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力,，引領(lǐng)學(xué)生積極向上,，健康成長。從而塑造一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的模范教師,，推動師德師風(fēng)水平再上新臺階，為教育事業(yè)的均衡、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅實保障,。

（一）各校積極組織教師開展“三個踐行”活動,，力求師德師風(fēng)建設(shè)出實效。

1.深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”

20xx年,，是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年,，各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師,，在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的,、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的,、生命是有時限的”教育理念,，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系、二是要平等地關(guān)愛,、尊重,、關(guān)注每個學(xué)生的差異化、個性化,、興趣化發(fā)展,。

2.深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂，沒有愛就沒有教育,。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”,。一是要樹立愛的情感，這是一切愛的源泉,；二是要積極實施“愛的行動”,，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面；三是積極提升“愛的能力”,，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力,，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實效；四是要講究“愛的藝術(shù)”,，講究師愛的合理表現(xiàn),，把握好“愛”的度，使師愛不矯情,、不虛偽,、不變質(zhì)。

3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人,、人與社會,、人與自然”的尊重、關(guān)愛,、責(zé)任的“三維和諧教育”,；二是營造學(xué)?！叭巳耸堑掠處煛⑻幪幨堑掠h(huán)境,、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”,；三是構(gòu)建人格與人性化管理、科學(xué)與民主管理,、制度與文化管理有機統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”,；四是構(gòu)建學(xué)校育人、家庭育人,、社會（社區(qū)）育人互動的“三維育人平臺”,；五是推進基礎(chǔ)教育課程、教育人事制度,、人才培養(yǎng)模式“三項改革”；六是實現(xiàn)強健學(xué)生體格,、健全學(xué)生人格與增強學(xué)生智力（學(xué)力,、思考力和創(chuàng)造力）和個性化、差異化,、興趣化發(fā)展的“三維成長目標(biāo)”,。

各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論，切實端正“培養(yǎng)什么樣的人”,、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識,，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生,，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧,、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境,；各校要積極構(gòu)建公平的,、民主的、文化的,、科學(xué)的管理體系,，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。

（二）開展發(fā)揚和實踐“教育精神”,、履行“教師誓詞”師德教育活動,。

（三）開展典型模范塑造和評選，加強先進的示范作用,。

1.各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動,，即通過學(xué)校、教師互評,，學(xué)生,、家長評議等多種形式對教師的從教行為進行評議,。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績效考核,、職務(wù)聘任,、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容。

2.開展全鄉(xiāng)師德先進集體,、師德標(biāo)兵評選活動（師德先進學(xué)校1所,、師德標(biāo)兵5名）。

3.廣泛宣傳,，各校通過多種渠道報道師德楷模的感人事跡,，擴大他們的影響力和感染力，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升,。

（四）開展師德建設(shè)探索,，創(chuàng)新師德管理機制。

各學(xué)校要因地制宜,，創(chuàng)新師德管理機制,，將師德考評與教師的年終考評、績效考核,、綜合評價,、評先選優(yōu)、晉級晉升等有機結(jié)合起來,，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重,、得實惠，“少德”的教師受貶責(zé),、遭處罰的公正師德管理機制,，探索定量與定性相結(jié)合、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法,，形成師德管理的長效機制,。

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

（二）強化理論學(xué)習(xí)，不斷提高師德文化修養(yǎng)

1.加強《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材,、規(guī)范辦學(xué)系列文件,，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的一項主要內(nèi)容,。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念,、新知識、新方法,、新技能）,，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平,。

2.加強理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實踐有機結(jié)合，繼續(xù)開展“四個反思”,，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”,、是否落實了“關(guān)愛學(xué)生、尊重人格”的要求,、“教書與育人”是否有機結(jié)合,、是否履行了教師“十個不”的承諾。要深入實踐理論,，做到知行合一,，不斷提升教師的專業(yè)水平。

3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動,。

（三）優(yōu)化制度環(huán)境,，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用

1.不斷完善教師管理制度。樹立良好的師德,，既要靠正面教育,，也要靠制度的規(guī)范和約束，要把表彰與處罰,、監(jiān)督與考核結(jié)合起來。學(xué)校要在教育管理,、教師考評中積極探索和建立起民主的,、科學(xué)的考評和管理制度，在教師評先選優(yōu),、晉級晉升,、崗位設(shè)置、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中,，積極構(gòu)建公平,、合理、民主的管理制度,，在教師隊伍中最大限度體現(xiàn)公平,，激發(fā)教師從教的'激情。同時,，加強對教師“十個不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度,，對違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)通過通報批評,、誡勉談話,、加大懲治敗德教師，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境,。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度,。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達制度,，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達、有人受理,、有機制保障和解決,。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇三

根據(jù)教育局《教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)教育活動實施方案》的精神和要求，切實加強我校教師隊伍建設(shè),，提高教師師德素質(zhì),，結(jié)合我校工作實際，制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以“熱愛學(xué)生、教書育人,、為人師表”為核心,，以政治思想和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)和促進廣大教育工作者遵守師德規(guī)范,，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng),，努力建設(shè)符合時代要求的教師隊伍,。

二、活動目標(biāo),。

要通過開展師德師風(fēng)教育活動,，努力實現(xiàn)“五個求實效”，即:增強政治思想,，在提高道德水平上求實效;愛崗敬業(yè),，教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效;關(guān)愛學(xué)生,，在增強服務(wù)意識上求實效;解決教師隊伍中存在的突出問題,，在樹立教師良好形象上求實效;推進學(xué)校各項工作，在開創(chuàng)教育工作新局面上求實效,。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：__,。

副組長：__,。

成員：__。

四,、活動安排,。

師德師風(fēng)教育活動分四個階段進行：

1,、學(xué)習(xí)動員階段。

(1)動員部署,。制定開展師德師風(fēng)教育活動實施方案,，校長負(fù)責(zé)召開全校教師動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局的有關(guān)文件和《方案》,，明確開展這次活動的目的意義,、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟,。廣泛動員全體教職員工積極參與開展師德師風(fēng)教育活動,，并制定本校開展師德師風(fēng)教育活動實施方案。

(2)學(xué)習(xí)教育,。采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《__市教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)考核的意見》觀看師德教育光盤等材料。在學(xué)習(xí)過程中,，撰寫學(xué)習(xí)筆記不少于5篇,、學(xué)習(xí)心得不少5篇。教師的學(xué)習(xí)心得交學(xué)校存查,。組織教師開展討論,，交流師德學(xué)習(xí)心得體會和明確新時期教師職業(yè)道德的具體要求。

2,、評議階段。

(1)查找存在問題,。組織教職工對照黨和政府的要求,，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面總結(jié)近幾年在政治思想,、依法執(zhí)教,、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、樂教善教、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表等方面的情況,，重點檢查自己存在的突出問題,，并從價值觀,、人生觀、世界觀上認(rèn)真剖析存在問題的思想根源,。

(2)征求意見,。通過召開學(xué)生或家長座談會、問卷調(diào)查,、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱,，廣泛征求社會對教師師德師風(fēng)方面的意見，并及時向教職工反饋,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工個人也要主動征求各方面意見。

(3)撰寫材料,。在深入學(xué)習(xí)、查找問題,、自我反思的基礎(chǔ)上,，對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，每個教職工要撰寫自我評價材料,，找準(zhǔn)存在問題，分析存在問題的原因,，明確今后努力方向。

(4)民主評議,。召開民主評議會,，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評,。教職工根據(jù)民主評議情況修改自評材料。

(5)評議反饋,。學(xué)校根據(jù)評議情況,、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)進行意見反饋，對違反師德規(guī)范的教職工要進行批評教育,，幫助他們提高認(rèn)識，改正錯誤,。

3、整改提高階段,。

(1)制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評議中反映的問題,，制定整改方案,，落實整改責(zé)任，規(guī)定整改時限,，突出整改重點。

(2)落實整改,，建立督查制度。教職工要按整改方案落實措施,，并接受群眾監(jiān)督,。學(xué)校建立督查制度,，對教職工的師德師風(fēng)整改情況進行督查，幫助教職工及時整改存在問題,。對師德表現(xiàn)不佳而整改又不見實效的教師,，學(xué)校實行勸誡,。

(3)評價考核。對教職工參加師德師風(fēng)教育活動情況進行全面考核,，采取自評,、組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的辦法,，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為教師職稱評定,、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù),。

4,、總結(jié)評比階段,。

1、活動總結(jié),。教職工要認(rèn)真總結(jié)開展師德師風(fēng)教育活動以來的表現(xiàn)情況,，糾正存在問題,，牢記教師道德規(guī)范,，做好教育教學(xué)本職工作,。要認(rèn)真總結(jié)開展活動以來的成功經(jīng)驗，并建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,。

2、評比先進,。結(jié)合學(xué)年末優(yōu)秀教師的評比，組織師德師風(fēng)先進評比活動,，以表彰優(yōu)秀教師為契機,，加強師德宣傳,，表彰師德師風(fēng)先進個人,，大力褒獎教師的高尚師德,，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌,，促進形成尊師重教的良好氛圍,。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇四

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師,、辦人民滿意的教育”為目標(biāo),，以縣委“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”,，“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為核心，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點,，全面提升教師素養(yǎng),。讓廣大教職工時時處處做學(xué)生的表率,，以高尚的精神塑造學(xué)生,，以淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生,。

二,、活動的具體內(nèi)容,。

（一）建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,。

學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，把師德教育納入教師培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí)的范疇，進行管理評價,。以加強教師的職業(yè)形象,、職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德和法律教育為重點,，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為,，自重,、自律,、自省、自強,，提高教師修養(yǎng),。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實踐結(jié)合起來,。牢固打造我校的“敢于擔(dān)當(dāng),、勇于奉獻,、勤于工作,、善于落實”，“想干事,、能干事,、干好事”的教干教師隊伍,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭做學(xué)習(xí)型干部，通過理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn)等多種方式,，深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想,。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，以科學(xué)理論武裝頭腦,、指導(dǎo)教育實踐,、推進各項工作,。通過學(xué)習(xí),，著力堅定理想信念，著力增強貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性,，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力,。

范學(xué)校,。著力打造一支懂教育、強管理,、善教學(xué)的教師隊伍,。教師認(rèn)真擬訂個人學(xué)習(xí)計劃；繼續(xù)完成教師個人素質(zhì)提升任務(wù),，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。

（二）加強思想作風(fēng)建設(shè),，樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范，實現(xiàn)辦事提速提效,、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務(wù)型團隊,。

1、堅持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題,、考慮問題,、解決問題的工作思路,，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀,，查找差距和原因，挖掘潛力,、發(fā)揮優(yōu)勢,、增強信心,，堅守高尚情操,，不攀比、不灰心,，安心從教,，始終保持對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作,。

2,、強化師德師風(fēng)建設(shè),。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生,。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗,、關(guān)愛學(xué)生,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度,，嚴(yán)格實行師德考核制度,。

3、提高服務(wù)水平,，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校,，一切為學(xué)生服務(wù),，讓家長滿意。圍繞學(xué)校工作大局,，處處率先垂范,，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語,、熱情周到,、細(xì)心詢問,、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量,，努力推進各項工作再上新臺階,。

4、班子成員要深入實際,、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對待老師家長所反映的真實情況,、真實想法,，虛心接受反映的意見、建議和要求,，切實履行好服務(wù)職能和管理職能,。

5、加強學(xué)校信息化的建設(shè),，提高網(wǎng)絡(luò)利用率,，實現(xiàn)各教研組利用遠(yuǎn)程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享,，提高辦事效率。在教育簡訊中開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動”專欄,，及時反映情況,，交流經(jīng)驗,，推動工作。

6,、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度,。公開評優(yōu)選拔,、收費項目和標(biāo)準(zhǔn)等家長、教師關(guān)注的熱點焦點問題,，增加透明度,，確保公開、公正,、公平,，打造“陽光教育”,。

（三）、改進工作作風(fēng),，創(chuàng)新管理方式，打造團結(jié)高效的工作隊伍,。

1,、改進工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng),、勇于奉獻,、勤于工作,、善于落實”，“想干事,、能干事,、干好事”,。重實際、說實話,、務(wù)實事,、求實效。切實履行工作職責(zé),，提高合作共事的能力水平,，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。

2,、完善學(xué)校的各項工作制度,，加強日常效能監(jiān)管，嚴(yán)格考勤制度,，工作時間外出必須事先請假,，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律,，嚴(yán)禁在工作時間閑聊,，上網(wǎng)玩游戲,、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)入手,，改進工作作風(fēng),，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

3,、實行文明班級、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任等評比制度,，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為,；在班級與班級之間、教師與教師之間引進激勵機制,，激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性,，努力提高工作效率和教育質(zhì)量。

（四）,、加強廉潔自律,，完善制度建設(shè)，構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校,。

1,、改進和規(guī)范學(xué)校接待。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定,，簡化學(xué)校禮儀,，提倡輕車簡從，控制接待標(biāo)準(zhǔn),。牢固樹立厲行節(jié)約,、勤儉辦學(xué)的思想，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè),，切實控制投資規(guī)模和建設(shè)成本,。增強行政成本意識，切實壓縮行政費用開支,，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校,。

2、加強廉潔自律。嚴(yán)格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項規(guī)定,，樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象,，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志,、試卷資料及商品,，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費用,，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè),，不以任何名義向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物,。

3,、開展“廉政文化進校園”活動，陽光采購,、陽光財務(wù),。

4、加強心理健康教育,，和諧構(gòu)建家園,。切實做好留守兒童、單親家庭孩子的思想,、學(xué)習(xí)教育工作,，開展“學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生成長伙伴制”的結(jié)對子活動,，讓老師的關(guān)懷,、伙伴的關(guān)愛填補孩子缺失的愛，構(gòu)建和諧社會,。

5,、建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,，建立個人自評,、教師互評、學(xué)生評價,、家長評價和組織評價的師德考評機制,。建立師德檔案。強化政策導(dǎo)向,，把師德考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤。師德不合格的一票否決。

6.加強學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度,。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，向社會公布違反師德師風(fēng)的舉報電話。一個學(xué)期組織一次家長評議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷,。

7,、開展師德標(biāo)兵評選活動，加大師德典型宣傳力度,。積極挖掘典型,，樹立榜樣，營造師德建設(shè)的良好氛圍,，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認(rèn)同度,。組織報告會，開展樹師德形象,、學(xué)先進典型,、做師德標(biāo)兵的爭創(chuàng)活動。

8,、建立有效的保障機制和監(jiān)督機制,。校長為第一責(zé)任人，校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé),，率先垂范,。學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報電話，鼓勵學(xué)生,、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進行監(jiān)督,。

9、解決社會關(guān)注的熱點問題：

（1）堅決執(zhí)行一費制政策,，規(guī)范學(xué)校的一切收費行為,。嚴(yán)禁教師個人以任何形式或理由向?qū)W生收費。

（2）嚴(yán)令禁止教師有償家教行為,。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于禁止教師進行有償家教的暫行規(guī)定,。

（3）嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

（4）嚴(yán)格學(xué)生教輔資料的管理,。不準(zhǔn)統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準(zhǔn)入以,。

外的教輔資料；不準(zhǔn)強行向?qū)W生推銷教輔資料,。

（5）嚴(yán)禁工作日午間飲酒,、值班期間飲酒。

民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué),。

2014.02,。

民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué)2014.02,。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇五

我校認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)，增強廣大教師為人師表,、敬業(yè)愛生,、勤學(xué)思取、銳意進取的自覺性,、主動性,、積極性，增強每們教育工作者無愧于教育,、無愧于人民,、無愧于國家的使命感和責(zé)任感，促進教育質(zhì)量上臺階,。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)實施提高教師的素質(zhì),，創(chuàng)造教育教學(xué)新輝煌。

一,、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)方面有關(guān)文件精神,。樹立教師良好形象,，辦人民滿意的教育,。使廣大教師時時處處做學(xué)生的表率，造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、充滿生機和活力的，適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍,。

成員：楊續(xù)德保繼聯(lián),。

王彩虹。

宋開譜,。

邱壽林,。

王

強

曾

芳

三,、總體目標(biāo),。

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，抵制社會上不正之風(fēng)侵蝕校園,，克服有損教師形象不良行為樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。敬業(yè)愛生、為人師表,、教書育人,，在人民群眾中樹立起良好的師德形象。

四,、實施意見,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，營造師德建設(shè)的良好氛圍,，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》等文件,。通過形式多樣，切實關(guān)注,，切近教師自覺學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，不斷提高教師綜合素質(zhì),。

2,、自杳自糾找準(zhǔn)師德建設(shè)的切入點，我們從4月5日開始,，每個教師,。

開展自查自糾，按照五查五看,，逐條查找：一查,、依法執(zhí)教，看有無歧視,、驅(qū)趕差生等違反教育法活動,。二查、愛崗敬業(yè),，看有無堅守工作崗位,，不認(rèn)真?zhèn)湔n、不按時上課,、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象,。三查、教研業(yè)務(wù),，看是不否參加教研教改,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有無教研課題,、教研成果,。四查、團結(jié)協(xié)作,，看有無原則鬧矛盾,，不團結(jié)現(xiàn)象，看有無搞有償家教,，私自辦班現(xiàn)象,。五查為人師表,，看工作期間有無酗酒、玩撲克,、打麻將等不良行為,，通過八查八看活動，尋找差距,，進行批評和自我批評,，制定今后整改措施。

3,、健全機制,，引導(dǎo)教師自覺履行師德義務(wù)師德建設(shè)是一項長期艱巨的工作。工作中,，要建立健全激勵監(jiān)督機制,，引導(dǎo)和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務(wù)。建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習(xí),，有收獲筆記記2分,，考核合格記2分，實踐活動和實踐合格記2分,，這些分?jǐn)?shù)和其它教育數(shù)學(xué)成績分?jǐn)?shù)一樣考評教師,。

4、認(rèn)真搞好教師師德評估,，建立個人自評,、教師互評、學(xué)生評價,，家長評價和組織評價相結(jié)合的師德考評機制，促進教師行為規(guī)范,，使師德考評機制,，促進教師行為規(guī)范，使師德整體達標(biāo),。

5,、作好師德建設(shè)總結(jié)，實行師德“一票否決制”,。師德建設(shè)與年終期終獎懲掛鉤,、與評模掛鉤，凡師德考評不合格者一律不得受獎與評模,。

6,、加強師德建設(shè)中的民主監(jiān)督，接受村干部群眾監(jiān)督,，頃聽他們的意見,，接等好群眾的來訪,，及時了解群眾的熱點問題，溝通學(xué)校和社會的聯(lián)系,。

理,，研究討論等措施。

b,、召開民主生活會,，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正,，領(lǐng)導(dǎo)給予指正,。

c、結(jié)合實際開展師德活動：一是號召教師向?qū)W生、向社會每月做一件好事，二是要求教師堅持記日記,，糾正自己的言行,，時時處處嚴(yán)格要求自己爭取做高標(biāo)準(zhǔn)的教師人才,。三是每學(xué)期舉行師德方面座談會,。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇六

師德師風(fēng)建設(shè)是師資隊伍建設(shè)的重要組成部分,，師德師風(fēng)建設(shè)成效直接關(guān)系到學(xué)院教育質(zhì)量,，影響學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀的形成,。為全面貫徹落實好為貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》,、《白城師范學(xué)院建立健全師德建設(shè)長效機制實施辦法》等文件精神,，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，努力建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍,，切實把我院師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個新水平,，結(jié)合我院實際情況,，特制定實施方案,。

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，認(rèn)真落實通知精神,，緊密結(jié)合我院師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀,，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以關(guān)愛學(xué)生、教書育人為核心,，以踐行師德師風(fēng),，規(guī)范、弘揚高尚師德師風(fēng)為目標(biāo),，大力營造立德樹人的良好氛圍,，促進教師樹立“育人為本，德育為先”的教育理念,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,，強化師德師風(fēng)教育，弘揚高尚師德師風(fēng),，力行師德規(guī)范,，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，不斷開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面,，努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊伍。

1,、進一步提高教師的思想政治素質(zhì),。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記《做黨和人民滿意的好老師—同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話》等關(guān)于教育工作系列重要講話精神,；學(xué)習(xí)落實師德規(guī)范，營造風(fēng)清氣正,、崇德向善的育人環(huán)境,、牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,。

2、進一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

3、進一步提高教師的職業(yè)道德水平,。大力弘揚艱苦奮斗,、無私奉獻、務(wù)實求真精神,，進一步增強教師主人翁責(zé)任感,，熱愛教育，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生,，盡職盡責(zé)，教書育人,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，廉潔從教，依法執(zhí)教,。

4,、進一步規(guī)范教師的教書育人行為。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表，精心育人,，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

5,、以制度建設(shè)為切入點,，建立一套成型、完善有效的師德師風(fēng)培育機制,，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障,。從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā)，打造一支愛崗敬業(yè),、精神尚,、教書育人水平高超、為人師表品行高潔的教師隊伍,。

（一）開展活動,，貫徹落實階段

1、開展師德教育學(xué)習(xí)活動,。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大,、十八屆五中全會精神、習(xí)近平總書記有關(guān)“三嚴(yán)三實”和“四有教師”等內(nèi)容的講話精神,，引導(dǎo)教師提高認(rèn)識,，規(guī)范行為，堅守師德底線,。師德教育學(xué)習(xí)活動以集中學(xué)習(xí)為主,，自學(xué)為輔。通過開展師德教育學(xué)習(xí)活動,，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì),，樹立正確的教師職業(yè)理想，進一步增強教師職業(yè)的光榮感,、使命感和責(zé)任感,。

2、加強宣傳教育力度,。結(jié)合實際,，通過櫥窗、宣傳欄,、網(wǎng)絡(luò)等載體進行廣泛宣傳動員,，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍,。

（二）自查自糾,、考核考評階段

1、活動內(nèi)容：組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進行深刻剖析,，寫出書面材料,。

（1）思想方面有沒有違背教育方針、政策,，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論,；有沒有只顧個人得失，不顧全大局,，或有只教書不育人的思想。

（2）工作方面有沒有敷衍塞責(zé),、馬虎從教：有沒有消極怠工,。甚至擅自脫崗；有沒有諷刺,、挖苦學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

（3）行為方面是否存在有償家教,，向?qū)W生,、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生,、家長財務(wù)等以教謀私的行為,。

2、階段要求：通過開展學(xué)生問卷調(diào)查,，召開學(xué)生座談會等方式了解學(xué)院的師德師風(fēng)情況,，在教師中開展無記名問卷互評，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議,，對反映出來的問題及時告知教職工,，并督促其認(rèn)真整改。堅持邊學(xué)邊糾正的原則,，把學(xué)習(xí)教育,、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”,，在“查”中“糾”,，在此過程中進一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果,。對于存在的問題,，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點,、落實整改措施和整改時限,，切實予以整改。

（三）總結(jié)剖析,，綜合評價階段

1,、活動內(nèi)容：積極開展評價活動,。學(xué)生評教師。讓干部的工作作風(fēng),、教師的師德師風(fēng),、教育教學(xué)質(zhì)量及管理的方方面面自覺接受監(jiān)督，切實改變教師的工作作風(fēng),。及時開展自評總結(jié)和分析,，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗，用典型的力量帶動人,，用先進的力量引導(dǎo)人,，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,，使廣大教師學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo)。

2,、階段要求：建立健全管理問責(zé)機制,，我們將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤,。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,，將進行嚴(yán)肅處理。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，制定方案

成立以師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實施方案,，各項活動有專人負(fù)責(zé),，活動過程和成果要形成檔案材料。

組長：

副組長：

成員：

2,、建立師德師風(fēng)承諾制度,。學(xué)院定期組織教師進行師德師風(fēng)反思，并對照《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》和《師德師風(fēng)責(zé)任書》的要求進行自查自糾,，對重點事,、重點人、重點環(huán)節(jié),，要開展經(jīng)常性排查整治工作,，達到及時糾正不良師德行為、防患于未然的效果,。

3,、完善師德師風(fēng)考核評估制度。制訂科學(xué)有效,、切實可行的師德師風(fēng)考核評估實施辦法,，健全并進一步完善師德師風(fēng)考核評估制度,。認(rèn)真開展教師自評、互評,、學(xué)生評議等多種形式的師德師風(fēng)考核評估,。

4、建立師德師風(fēng)監(jiān)督體系,。學(xué)院設(shè)立意見箱受理教師,、學(xué)生投訴，構(gòu)建學(xué)校監(jiān)督,、學(xué)生監(jiān)督,、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督等四大監(jiān)督互相結(jié)合的監(jiān)督體系。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇七

為了全面貫徹落實市,、縣紀(jì)委全會精神，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，樹立人民教師的良好形象，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn),，努力打造一支高素質(zhì)教職工隊伍,，根據(jù)____縣教科體局關(guān)于印發(fā)《20__年____縣教科體系統(tǒng)師德師風(fēng)專項整治實施方案》的通知，結(jié)合我校實際,，特制定本實施方案,。

一、工作目標(biāo),。

以“鑄師魂,、養(yǎng)師德、煉師藝”為主題,，以“教育在前,、預(yù)防為主，標(biāo)本兼治,、懲防并舉”的原則,，切實解決人民群眾反映強烈的師德師風(fēng)等突出問題，培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、師風(fēng)純正的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，切實增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,。

二,、組織機構(gòu)。

成立____縣第二實驗小學(xué)師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

常務(wù)副組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專項整治的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、組織實施,、督查考核等工作。

____縣第二實驗小學(xué)全體教職工,。

四,、整治重點。

（一）政治紀(jì)律方面,。

在教育教學(xué)活動中及其他場合發(fā)表損害黨中央權(quán)威,、違背黨的路線方針政策、違背政治紀(jì)律的言行,，或利用微信,、網(wǎng)絡(luò)等平臺發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)不良言論,。

（二）黨紀(jì)法規(guī)方面,。

1、法律法規(guī)觀念淡薄,，違規(guī)從事營利活動,、違規(guī)借貸、違規(guī)為特定關(guān)系人謀利,，年輕教師“涉網(wǎng)”腐敗,，酒后駕車、吸毒,、進入不健康場所,。

2、管理學(xué)生方法簡單,、手段粗暴,，歧視后進生，隨意將學(xué)生逐出教室,、剝奪學(xué)生上課權(quán)利,，諷刺、挖苦,、謾罵,、侮辱學(xué)生等體罰或變相體罰學(xué)生的行為，或以粗魯言行訓(xùn)斥,、指責(zé),、刁難學(xué)生及家長等；猥褻,、性騷擾學(xué)生,，與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。

（三）廉潔自律方面,。

3,、在編在崗教職工到民辦學(xué)校,、教育培訓(xùn)機構(gòu)等非公組織兼職；

4,、在招生,、考試、考核評價,、職務(wù)（職稱）評審,、教研科研、評優(yōu)評先中弄虛作假,、營私舞弊,、有償介紹生源等。

（四）勞動紀(jì)律方面,。

1,、在工作期間飲酒、打牌,、炒股,、打游戲、網(wǎng)絡(luò)購物等,，上課遲到早退、隨意調(diào)課,、無故曠課,。

2、在編不在崗或以虛假事由請病假,、事假,，學(xué)校班子視而不見甚至作偽證。

3,、延遲退休教師不按規(guī)定在崗任教,，不聽從學(xué)校安排承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作量不達標(biāo),。

（五）愛崗敬業(yè)方面,。

1、敬業(yè)精神不夠,，在教學(xué)上敷衍塞責(zé),，不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真上課,、不認(rèn)真批改作業(yè),、不認(rèn)真培優(yōu)輔差。

2,、消極怠工,，不服從學(xué)校安排,，不承擔(dān)重?fù)?dān)，出工不出力,，責(zé)任面前躲躲閃閃,、利益面前斤斤計較。

（六）職業(yè)形象方面,。

穿著打扮不得體,，男教師穿拖鞋、背心,、短褲進課堂,，女教師濃妝艷抹、穿超短裙,、露背裝,、透視裝進教室。

五,、方法步驟,。

（一）宣傳部署階段（20__年4月）。

（二）學(xué)習(xí)教育及自我查找階段（20__年5月至7月）,。

（三）整改落實階段（20__年8月至10月）,。

（四）總結(jié)提高階段（20__年11月）。

六,、具體實施舉措,。

（一）、宣傳發(fā)動,、安排部署階段（20__年4月）,。

結(jié)合學(xué)校實際情況制定專項整治工作方案，及時動員部署,，明確專項整治的時間,、目的、方法步驟,、具體要求,。全校召開一次動員部署大會、一次專題報告,，全校教工開展一次談心談話,、一次意見征集、公布一次舉報方式,，進一步增強全校教職工的紀(jì)律意識和法規(guī)意識,。積極動員全校教工參與專項整治工作，采取多種形式加強輿論宣傳，做到全員覆蓋,。

（二）,、教育引導(dǎo)、自查自糾階段（20__年5——7月）,。

學(xué)校組織全體教工重溫學(xué)習(xí)各級師德師風(fēng)相關(guān)文件《教育部等七部關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《____省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則》《____市中小學(xué)加強師德師風(fēng)建設(shè)十項規(guī)定》《關(guān)于印發(fā)____縣師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定的通知》等規(guī)章制度和紀(jì)律法規(guī),。舉辦宣傳專欄一期、開展大討論一次,、師德師風(fēng)知識測試一次,、撰寫心得體會一篇、簽到師德師風(fēng)承諾書一次,。對照整治內(nèi)容,，人人開展自查自糾行動一次。確保問題找準(zhǔn),、查得深,、重實效。

（三）,、集中整治,、嚴(yán)肅查處階段（20__年8——10月）。

學(xué)校組織力量,，成立專門隊伍,，對自查自糾問題進行再排查、再梳理,，堅決做到發(fā)現(xiàn)問題一查到底,、整改不到位不放過、責(zé)任不落實不放過,，給人民群眾一個滿意的回復(fù)。配合相關(guān)部門對全校教工,、安保人員等進行一次違法犯罪記錄篩查,。

（四）、鞏固提升,、持續(xù)推進階段（20__年11月）,。

學(xué)校建立違規(guī)行為負(fù)面清單，對查證屬實的違規(guī)行為記錄在案,，采用“回頭看”方式,，納入開學(xué)檢查。健全師德師風(fēng)長效機制,，建立在職教工違法犯罪記錄定期篩查制度,。建立師德師風(fēng)教職工會前學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)正面典型事跡和反面案例警示教育。對違反師德師風(fēng)的教工實行評優(yōu)評先“一票否決”,，全面推進師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化,、常態(tài)化。

七,、工作要求,。

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定切實可行的實施方案,，確保任務(wù)明確、責(zé)任到人,、措施有力,，確保師德師風(fēng)組織工作取得成效。

（二）強化整改到位,。認(rèn)真開展自查自糾,，主動糾正違規(guī)行為，認(rèn)真開展批評和自我批評,，做到階段有總結(jié),，自覺規(guī)范教育教學(xué)行為。

（三）強化宣傳引導(dǎo),。堅持正面引導(dǎo)和反面警示教育相結(jié)合,，強化活動宣傳，利用展板,、網(wǎng)絡(luò),、等加大宣傳力度，并及時宣傳報道,。

（四）強化督查問責(zé),。對自查認(rèn)識不到位、責(zé)任不落實,、措施不得力的教職工進行全校通報批評和約談問責(zé),，對造成嚴(yán)重后果的，將上報上級主管部門依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理,。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇八

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神,，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師,，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

二、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識,、營造師德建設(shè)的良好氛圍,。

組長：園長：

副組長：保教主任：

組員：后勤主任：趙天相、工會主席,；張艷,、會計：楊潔。

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認(rèn)識,，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想,。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高,、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn)。為此,，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容,。

3.加強學(xué)習(xí),，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會,。通過學(xué)習(xí)、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵,，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性,。

三、開展形式多樣的師德教育活動,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動,。

1.開展“取人之長,，補己之短”活動，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點,，以他人之長，補自己之短,，撰寫自我剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因,，自查自糾,，并在大會上嚴(yán)格的進行自我剖析，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中,，教師們以自己的認(rèn)識,、體會、故事,，暢談師德的重要性,，抒發(fā)對教育的熱愛之情。

3.開展了“點亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師,、家長,，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。

4.開展“師德標(biāo)兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進,，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,，利用大會宣講,、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高,。

5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻,。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度,，進一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神,。

6.開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督,。

四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施,，切實解決當(dāng)前教師隊伍中的突出問題,。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤,，而在于能不能自我解剖,，認(rèn)識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因,。比如說,，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強,、自由散漫,、工作責(zé)任性差、愛請假,、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流,、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事,，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等,。

2.召開民主生活會,，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地,、嚴(yán)格地進行自我解剖。

3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作,。在期未,，幼兒園都要進行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評,、同事互評,，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進行有效評估,。

4.建立師德師風(fēng)考核制度,。對照建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案,，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進行約束,。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書,，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中,，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重,，嚴(yán)肅查處,，做到考核有據(jù),，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,，通過民主測評,、問卷、設(shè)立園長投訴信箱,、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮學(xué)校、家長,、幼兒,、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺（電話,、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱、來信）,，對照“六條禁令”,，不定期對老師進行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律,、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。

6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進行認(rèn)真總結(jié),，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型,，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導(dǎo)人,，鼓舞人,、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗,，努力營造一個良好的師德氛圍,。

五、具體活動安排行事歷,。

時間內(nèi)容責(zé)任人,。

4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺（電話、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱,、來信）范育珍。

4月8日全園教職工舉行《取人之長,，補己之短”》自我剖析活動會范育珍,、張艷。

4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料封玉玲,。

8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。張艷,。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇九

以黨的十八大，十八屆三中,、四中,、五中全會為指導(dǎo)，以加強教師師德師風(fēng)建設(shè),、辦人民滿意教育為根本目標(biāo)。以愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進取，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)為準(zhǔn)則,，以“師愛為魂、學(xué)高為師,、身正為范”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè),，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強教書育人,、以身立教,、創(chuàng)先爭優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚,、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛、為人師表,、人民滿意的教師隊伍,。

（一）深入開展師德師風(fēng)大排查。主要查找教師隊伍中以下幾個方面的問題：

一是查找有沒有違背教育方針,、政策的言行,；

二是查找是否理解、尊重,、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生,；

三是查找有沒有不備課上課、無教案上課,、批改作業(yè)不認(rèn)真,、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象,；

六是查找有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體,、語言規(guī)范健康,、作風(fēng)正派；

七是查找有沒有賭博,、酗酒,、行為不檢點等違反社會公德和違法違紀(jì)的行為。

（二）引導(dǎo)教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想,，注重教書育人,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

（三）切實提高教師職業(yè)道德水平,，增強服務(wù)意識，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上求突破。大力弘揚誠實守信,、團結(jié)合作,、求真務(wù)實精神，進一步增強教師服務(wù)意識,，熱愛教育,，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生,，教書育人,，為人師表、終身學(xué),、盡職盡責(zé),，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教,，依法執(zhí)教,。

（四）全面規(guī)范教師教書育人行為，在促進學(xué)生全面發(fā)展、推進學(xué)校各項工作上求突破,。教師的高尚品德,、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精心育人要懷理想、熱情,、良知和責(zé)任走上“三尺講臺”,。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念，全面實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，推動學(xué)校各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)。

（五）著力解決師德方面存在的突出問題,，在樹立教師良好形象上求突破。通過學(xué)教育活動,，著力解決當(dāng)前教師隊伍中存在的社會反映強烈,、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題，認(rèn)真踐行“誠信,、務(wù)實,、創(chuàng)新、奮進”的新時期教育精神,，全面規(guī)范廣大教師的從教行為,，力求在樹立教師良好形象上有新突破。

（一）理論聯(lián)系實際原則,。堅持以科學(xué)理論武裝頭腦,。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》,、《寧縣教師十不準(zhǔn)》,、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求，切實加強教師隊伍建設(shè),，規(guī)范從教行為,。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑,，不護短,，不搞形式主義，不做表面文章,，切實做到開展活動和推動工作“兩手抓,、兩不誤、兩促進”。

（二）正面教育為主原則,。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題,，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評與自我批評,，通過簽訂師德師風(fēng)承諾書,。增強教職工自我教育、自我完善,、自我提高的自覺性,。多樹先進典型，發(fā)揮先進典型人物的激勵,、導(dǎo)向和示范作用,。

（三）發(fā)揚民主原則。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體,，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提,。要尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，帶頭參加學(xué),、帶頭做學(xué)筆記、帶頭寫心得體會,、帶頭查找問題,、帶頭搞好整改，不斷加強自身的師德修養(yǎng),，率先垂范,，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用，以增強師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力,。

（五）注重實效原則,。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，要突出重點,，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效,，讓人民滿意,。

活動從今年x月28到x月底結(jié)束，分四個階段進行,。

第一階段：宣傳動員階段,。這一階段的工作重點是：

結(jié)合學(xué)校實際,，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

第二階段：集中排查階段,。這一階段的工作重點是：

學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提,、大家評等多種形式,，認(rèn)真查找不足，看其是否言行一致,，身體力行,，針對存在問題，深刻剖析根源,。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十

根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的實施意見》精神,，為進一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，全面提升我校教師職業(yè)道德水平,，真正做到立德樹人,，教書育人，為人師表,，結(jié)合職業(yè)教育和我校實際,，特制定本實施方案。

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，全面貫徹落實黨的教育路線,、方針和政策，貫徹社會主義核心價值體系,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，全面落實教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹人,、敬業(yè)愛生,、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,，深入開展師德建設(shè),，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為,，提高師德素養(yǎng),，增強教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感，塑造為人師表新形象,，真正成為學(xué)生,、家長的良師益友，努力打造一支“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好教師隊伍,，營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境,，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。

通過師德建設(shè)活動,，進一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，師德評價,、考核,、監(jiān)督、處罰等制度和完善政策措施,，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣,，大力弘揚高尚的師德師風(fēng)，全面提升教師職業(yè)道德水平,。具體目標(biāo)：

1,、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，提高依法執(zhí)教水平,。

2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破,。樹立“愛校,、敬業(yè)、博學(xué),、奉獻”教師形象,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化,、弘揚民族精神為己任,，增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，加強學(xué)習(xí),，深入研究,，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)模式,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,，精心育人，全面實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

4、在教育管理管理機制上求突破,。積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律,，進一步完善師德學(xué)習(xí)教育機制，完善師德考核機制,，把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中,。

1、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合,。學(xué)校以落實師德建設(shè)工作為契機,，廣泛開展師德宣傳,，突出師德建設(shè)工作的重要性,，把握工作要點，進一步強化師德師風(fēng),，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合起來,，實施精細(xì)化管理，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化,，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教育觀,，立德樹人,，敬業(yè)愛生,，為人師表，增強教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感,。規(guī)范學(xué)校教師行為，強化學(xué)校責(zé)任落實,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理,，處處有管理,，事事見管理，注重師表,，崇尚師德,、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起師德師風(fēng)教育活動的新高潮,。

2,、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作,，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進行教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,，有的放矢地開展教育活動,。

3、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合,。教育教學(xué)工作是個全員系統(tǒng)工程,，需要全員參與，全面滲透,，全程關(guān)懷,，教育活動要面向全校每一位教職工，確保人人參與,，全面提高,。

4、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合,。加強對廣大教師的人文關(guān)懷,，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業(yè)幸福感,、光榮感,，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性,。

5、把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合,。堅持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育，有利于教師隊伍的健康發(fā)展來開展教育活動,，切實解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸,、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效,。

1,、加強師德學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德水平,。

組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》,、《海南省貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等內(nèi)容，明確師德建設(shè)目標(biāo),，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要求教師做學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合實際,，撰寫學(xué)習(xí)體會，提高學(xué)習(xí)效果,。

2,、組織專題討論。在廣泛動員,、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開展討論,、舉辦先進事跡報告會,，以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式,，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性。

3,、實行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究,。

依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師,，學(xué)校及時進行誡勉談話、警示教育,、通報批評,，直至給予處分。對師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的,，要依據(jù)相關(guān)法規(guī),，撤銷教師資格或予以解聘。

4,、全面落實學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度,。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度，進一步加強教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作,，從教師的言談舉止,、備課、上課,、下班輔導(dǎo),、作業(yè)批改、教育教研,、學(xué)生管理,、敬業(yè)意識、服務(wù)意識,、服從意識,、管理意識、責(zé)任意識,、誠信意識等方面加強監(jiān)督,、管理和培訓(xùn)，進行精細(xì)化管理,，對做得好的及時進行表揚激勵,，對工作不到位、有失師德行為的將進行嚴(yán)肅批評,，將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化,。

5、實行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度,。

學(xué)校各級優(yōu)秀教師,、模范教師、特級教師,、專業(yè)帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手、黨員教師要帶頭以身作則,，率先垂范,，立足崗位模范遵守師德規(guī)范，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為,，亮身份,、做出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督,。

學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》,，繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項規(guī)定》、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》,、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理條例》等制度,，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認(rèn)定,、新教師聘用,、在職教師年度考核、職務(wù)聘任,、派出進修和評優(yōu)評獎等的重要依據(jù),。建立教師師德檔案，收集,、整理,、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績,、獎懲情況等方面的材料,。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn),；建立師德檢查評價體系,，科學(xué)、公正地考核,、評價教師師德水平,。實行“師德一票否決制”，學(xué)年終,，學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進行公布,，與績效掛鉤，與職稱評聘,、晉級晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度,，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,，師德不得分，在評優(yōu)評先時一票否決。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度,，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長效機制。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動有序,、扎實,、有效地開展,，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

2,、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到領(lǐng)導(dǎo)到位,，責(zé)任到人，措施到位,。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé),，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實施工作。

3,、建立信息反饋機制,。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋。通過資料收集,、整理,、上報、反饋,，增進社會了解,，不斷完善教師修養(yǎng)，樹立教育的良好形象,。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十一

為提升我校教師師德修養(yǎng),，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，促進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展,，特制訂本方案：

一,、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以辦人民滿意的教育為目標(biāo),，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，增強教師愛崗敬業(yè)精神為宗旨，建設(shè)一支“思想過硬,、品格高尚,、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊伍。

三,、實施步驟和方法,。

第一階段為動員學(xué)習(xí)階段（2012年3月）。

1,、全面動員部署,。圍繞“2012師德師風(fēng)建設(shè)”活動的目標(biāo)任務(wù)和工作要求，結(jié)合我校實際認(rèn)真制訂活動方案,，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),，廣泛動員全體教職工積極參與活動。

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》以及《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī),。通過系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求,，把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則中,，積極引導(dǎo)教師同黨和國家的方針政策保持一致，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，嚴(yán)于律己,，以身作則，模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德,。做到學(xué)有制度,、學(xué)有心得、學(xué)有體會,，要求每位教師撰寫讀書筆記,、心得體會，每位教師心得體會不少于1篇,。

3,、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造一流教師隊伍,。要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛,，要注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高教師業(yè)務(wù)水平；引導(dǎo)教師探索教育教學(xué)規(guī)律,，完善教育教學(xué)方法的靈活性,，大力提高教育、教學(xué)和科研水平,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,。要不斷地組織廣大教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)的基本要求，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性,；組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動,；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。注重打造一支“業(yè)務(wù)能力強,，教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊伍,。

市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。要堅持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》“八條禁令”等有關(guān)法律法規(guī),，做到警鐘長鳴,。同時要求教師要堅守高尚情操，講奉獻,，不謀取私利,，自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響，樹立良好的教師形象,。

5,、開展“比師德、賽師風(fēng)”,，爭做“五個楷?！顒印７e極開展“我愛我的工作”“我愛我的學(xué)?！薄拔覑畚业膶W(xué)生”“我愛我的同事”“我自覺接受大家的評價”系列活動,。并通過系列活動，人人爭做：在教學(xué)中做愛崗敬業(yè),，技藝精湛的楷模,；在學(xué)生中做率先垂范，為人師表的楷模,；在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實,，勤奮進取的楷模,；在生活中做團結(jié)友愛，明禮誠信的楷模,；在社會中做遵紀(jì)守法,，見義勇為的楷模，從而樹立我校教師的良好形象,。結(jié)合“教師節(jié)”,，樹立一批典型，表彰一批先進,，號召全體教師向身邊的典型學(xué)習(xí),，向身邊的典型看齊，找差距成對比,。

6,、豐富校園文化，開展“微笑服務(wù),，打造教育親和力”,。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地,，宣傳教師,，弘揚師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育,。

第二階段為分析評議階段（2012年4月—7月）,。

1、查找存在問題,。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“八條禁令”，自查自糾,，自我評價,。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教,、為人師表等方面的情況,，重點檢查存在突出問題，推行“四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，提高課堂教育教學(xué)效率：提倡關(guān)愛學(xué)生，愛生如子,、樹立慈母形象,；提倡尊重課標(biāo)，尊重課本,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),；提倡加強自律,、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表,。堅決反對賭博,、酗酒、奇裝異服和上課時接打手機等違規(guī)行為,。堅持把學(xué)校的各項工作與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來,，全面規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

2,、請退休老教師“回娘家”與青年教師座談,，讓他們將自己的教育教學(xué)實踐中的點點滴滴、酸甜苦辣與青年教師進行心與心的交流,，使青年教師們通過對照學(xué)習(xí),，尋找差距，取長補短,，進一步展現(xiàn)新時代教師風(fēng)貌,，揚師德,、樹師風(fēng),、鑄師魂！

3,、征求多方意見,。學(xué)校可采取召開教師座談會,、學(xué)生和學(xué)生家長座談會,、問卷等方式廣泛征求意見，并如實向教職工反饋,。

問題,、不足與差距,，對存在問題的具體表現(xiàn),、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，明確整改措施,。第三階段為自查整改階段（2012年8月）,。

1,、開展批評與自我批評以及教師互評活動,。通過自己查，同事幫的方式,，進一步認(rèn)識到自身存在的不足,，對照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),，制定切實可行的整改方案，堅持“有則改之,，無則加勉”的原則,，力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸,。

2,、制定整改方案,。學(xué)校要針對征求到的意見和民主評議中反映的問題,，制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限,，落實整改責(zé)任,。

3,、落實整改措施,。學(xué)校整改方案制定后,，要面向全體教師進行公布，建立和完善相應(yīng)的督查制度,。同時要針對存在的突出問題和現(xiàn)象,，督促個別教師切實抓好整改。并在一定范圍內(nèi)公布師德師風(fēng)存在問題的整改情況,，接受家長,、學(xué)生和同事的監(jiān)督。第四階段為總結(jié)表彰階段（2012年12月）,。

1,、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí),、評議,、整改的基礎(chǔ)上，每位教師撰寫師德師風(fēng)教育活動總結(jié),，并在一定范圍內(nèi)進行交流,。

2、推優(yōu)評先,。評選先進個人，樹立先進典型，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,。

3,、表彰宣傳。我校定在1月底召開表彰大會,，表彰師德師風(fēng)教育活動中涌現(xiàn)出來的師德標(biāo)兵,，旨在把“師德師風(fēng)建設(shè)”活動引向深入。

五,、活動要求,。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，營造濃厚氛圍,。

為確保“師德師風(fēng)建設(shè)”活動有序,、扎實,、有效地開展，特成立以余小春校長為組長,，劉鳳麗,、徐輝為副組長，李君,、夏詠書,、何云、許明為成員的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室由周水勇同志擔(dān)任主任,。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位,，責(zé)任到人,，常抓不懈，確?；顒禹樌_展,。

要充分利用學(xué)校廣播、墻報,、例會,、座談會等形式。大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的重要意義和作用,，及時發(fā)布活動信息,，介紹活動進展情況和典型做法。努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍,。

2,、注重過程督查,，強化監(jiān)督措施。

采取聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員,、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和校長接待日等形式,，廣泛接受社會對學(xué)校師德師風(fēng)的監(jiān)督。

3,、不斷創(chuàng)新載體,，注重活動效果。

活動載體,，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性,，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升,，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障,。

4、強化師德考核,，建立長效機制,。

要將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期性、經(jīng)常性的工作來抓,，立足實際,，著眼未來，建立健全促進良好師德師風(fēng)形成的激勵機制,。建立和完善師德考核機制,，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化,、規(guī)范化,，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé),，樹立良好的道德形象,。要建立教師個人師德檔案，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分,，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案,，考核結(jié)果作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù),，實行一票否決,。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的,，要嚴(yán)肅處理,。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十二

為深入學(xué)習(xí)實踐-，進一步加強師德建設(shè),，全面提高教職工職業(yè)道德水平,，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合我園實際情況,，制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,，以熱愛教育事業(yè),、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心,，以提高教職工思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范,，強化師德教育，優(yōu)化師德評價,、考核,，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展,。

二,、目標(biāo)任務(wù)。

1,、通過活動的開展,，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀,，增強從事教育工作的光榮感,、責(zé)任感和使命感。

2,、通過活動的開展,，在全體教職工中形成以人為本、以德治教,、以德育人的觀念,，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍,。

3,、通過活動的開展,，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展,，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活,、教學(xué)、游戲活動之中,。

4,、通過活動的開展，暢通訴求渠道,，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,，廣開言路，形成教育合力,，提高幼兒,、家長、社會對我園各項工作的滿意度,。

三,、基本原則。

（一）堅持以人為本的原則,。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,，增強教職工自我教育、自我完善,、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

（二）堅持實事求是的原則,。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,，標(biāo)本兼治，突出重點,，有針對性地開展工作,，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤,，注重實效,。

（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本,。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施,，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升,。

四、具體措施,。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王安平,。

副組長：吳芳芳,。

組員：各班教師。

組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作,，分解各層面師德教育活動任務(wù),，保證師德教育活動有組織、有計劃,、有實效地開展。

（二）完善師德師風(fēng)考核制度,。

1,、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束,，實施常規(guī)管理,，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神,。

2、教師公開開展師德承諾活動,，簽訂教師《師德承諾書》,。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次,，作為教職工評優(yōu),、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,，一票否決,。

（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),，貴在堅持,。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》,，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會,，強化教師依法治教,、以德治教的意識,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,。同時,，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,，開展自查自糾,，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

（四）積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德建設(shè)活動。

1,、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片,，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾,，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督,。

2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動,。

3,、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表,，對各崗位人員師德情況進行多元評價,。

4、繼續(xù)開展弘揚教師精神,，爭當(dāng)羅田名師活動,。

5、結(jié)合師德考評,，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動,。

第一階段：研究部署階段（20--年9月1日—9月10日）。

1,、健全組織機構(gòu),，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作,，抓緊抓好,，抓細(xì)抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,，廣泛開展宣傳教育活動,。

2、召開動員大會，層層落實責(zé)任,。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則,。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長,、學(xué)生、社會共同監(jiān)督,，同時要求每位教師簽定承諾書,，并公布于眾。

第二階段：加強學(xué)習(xí),，形成共識階段（20--年9月11日—9月20日）,。

1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律,、法規(guī),，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識,，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進事跡,，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣,，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗,，提高師德榜樣的影響力和示范性。

第三階段：精心組織,，全面落實階段（20--年9月21日—10月10日）,。

1、積極開展弘揚教師精神,，開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動,。

2、在家長,、幼兒中開展調(diào)查問卷活動,，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價,，從而調(diào)整自己的工作方式,，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求。

第四階段：認(rèn)真總結(jié),，鞏固成果階段（20--年10月11日—20--年10月20日）,。

對照師德評價辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過自評,、互評,、校評、學(xué)生評,、家長評等多元評價,，公正、公平,、公開評定每一位教師的師德等次,，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰,。

五,、保障措施。

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作,，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié),。

（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程,，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,，與平安創(chuàng)建,、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建,、黨風(fēng)廉政建設(shè),、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果,。充分發(fā)揮工會,、共青團、教職工代表大會的作用,，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力,，促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高。

（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一,，師德,、安全、教學(xué),、考勤各占績效考核的四分之一,，有固定的經(jīng)費預(yù)算，為師德活動的開展提供了強有力的保障,。