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下學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園篇一

以深入實(shí)施素質(zhì)教育為中心,，以新民市教育局基礎(chǔ)教育科教育教學(xué)計(jì)劃和師校教研工作需要為指導(dǎo),，以提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的,，立足本校教研,，以研促教，以教代研,，通過教研工作推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開展,，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

1.樹立責(zé)任意識(shí),，自覺參與教研活動(dòng),，形成良好的教科研氛圍。

2.通過教研培訓(xùn),，更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方式，形成適合學(xué)生的教學(xué)模式,。

3.積極參加教研活動(dòng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

1.強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.以教研為主線,，立足校本教研。

3.開展形式多樣的教研活動(dòng),，提高教學(xué)能力,。

1.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以教研組為單位,，每雙周學(xué)習(xí)一次,，學(xué)習(xí)內(nèi)容有三種：一是教導(dǎo)處下發(fā)資料；二是教研組根據(jù)本組的特點(diǎn)去學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,；三是自學(xué)與本科相關(guān)的知識(shí),，在學(xué)習(xí)中把重點(diǎn)放在當(dāng)前教學(xué)理念代更新，對(duì)新課標(biāo)正確理解和教學(xué)方法的研究上,。每次學(xué)習(xí)要繼好學(xué)習(xí)筆記,，組長每月檢查一次。教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查兩次,。

2.繼續(xù)完成培訓(xùn)工作,。

校本培訓(xùn)，通過三個(gè)不同層次培訓(xùn),，加大培訓(xùn)力度增大培訓(xùn),。范圍。即指導(dǎo)層面培訓(xùn),；骨干教師培訓(xùn),；普及層面培訓(xùn)。繼續(xù)教育培訓(xùn)以計(jì)算機(jī)和多媒體應(yīng)用為主,，主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)和多媒體的正確應(yīng)用,。力爭(zhēng)在期末80%的教師能熟練操作，50%教師能夠熟練制作課件,。

外出培訓(xùn),，繼續(xù)提供更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師走出去,，進(jìn)行校際之間的聽評(píng)課,、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學(xué)習(xí),、聆聽專家報(bào)告及講評(píng)等,，外出學(xué)習(xí)的教師要填好學(xué)習(xí)記錄和外出學(xué)習(xí)報(bào)告單上交教導(dǎo)處存檔并及時(shí)在組內(nèi)傳達(dá)所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會(huì)。

1.集體備課要以教研組或同科為單位,，集體備課重點(diǎn)放在三維目標(biāo)確定上,，導(dǎo)課的創(chuàng)新上和聯(lián)系設(shè)計(jì)上,。

2.集體備課要做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定發(fā)言人。在組內(nèi)討論后形成框架性教案,，教案應(yīng)體現(xiàn)“四統(tǒng)一”原則,，即統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)結(jié)構(gòu),，統(tǒng)一課件,，統(tǒng)一聯(lián)系的設(shè)計(jì)。

3.個(gè)教研組組長對(duì)每次集體備課記錄在教研活動(dòng)記錄上,。

1.在課堂教學(xué)研究方面,，教師可結(jié)合各年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)制定符合自己實(shí)際條件的教學(xué)模式，在教學(xué)中開展課題研究,。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),，教導(dǎo)處經(jīng)常有目的、有針對(duì)性的聽課,，及時(shí)反饋,、共同研究、改進(jìn)方法,、促進(jìn)教學(xué),。主管教學(xué)副校長每周聽課不少于4節(jié)、教導(dǎo)主任不少于5節(jié),。

本學(xué)期主要開展以下幾個(gè)活動(dòng),。

1.組內(nèi)匯報(bào)課活動(dòng),。時(shí)間為三月下旬至四月末,，每人一節(jié)匯報(bào)課，要求盡量在“四室”上,，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，課后把匯報(bào)課教案上交存檔。

2聽評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期每位教師完成組內(nèi)及校組織的聽評(píng)課任務(wù),，要有聽評(píng)課記錄。

3主題研究活動(dòng),，每位教師確定一個(gè)研究主題,，寫出主題研究方案，要在備課上體現(xiàn)主題,，在教學(xué)中實(shí)施主題研究方案,，期末寫出主題研究報(bào)告,。

4.示范課活動(dòng)。在五月中旬學(xué)出兩名骨干教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段個(gè)上一節(jié)示范課,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性。

5.本學(xué)期在各教研組廣泛開展教學(xué)基本功大賽,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（五）積極參加科研活動(dòng)。

除研究組的教研主題外,，學(xué)校認(rèn)真做好沈陽市“十一五”規(guī)劃課題：小學(xué)英語分層教學(xué)和體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉能力培養(yǎng)的研究的驗(yàn)收工作及小學(xué)英語“四位一體”的實(shí)驗(yàn)工作,。

（六）認(rèn)真完成“十一五”期間的繼續(xù)教育各項(xiàng)任務(wù)。

（七）充分發(fā)揮教研組的作用,。

各教研組要制定好計(jì)劃,，做好以下工作：

2.組內(nèi)匯報(bào)課和聽評(píng)課工作。

3.記好校本教研活動(dòng)記錄,，內(nèi)容有：教研計(jì)劃,、三項(xiàng)專題研究、四次集體備課,、所有匯報(bào)課,、兩次質(zhì)量分析等等。

4.組織好組員參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),。

5.及時(shí)收集教師資料并統(tǒng)一上交到教導(dǎo)處,。

6.完成好對(duì)本組各項(xiàng)工作的檢查指導(dǎo)。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園篇二

新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點(diǎn),，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，堅(jiān)決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學(xué)生為本,，加強(qiáng)課題研究,，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng),。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作：

一、指導(dǎo)思想,。

注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變,、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

二、工作目標(biāo):,。

以提高課堂效率為工作方向,，以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益,。

三,、主要工作:。

(一)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平,。

1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座,，每次要有主講人及主講資料,。主講資料要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問題，提出自己的看法和見解,。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,，透過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，透過理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，提高教師的教育理論素質(zhì)。

2,、高三,、初三物理教師研究高考,、中考要求,，學(xué)習(xí)高考、中考考試說明,，明確考試方向,，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本潛力的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練,，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績。同時(shí),，高一年級(jí),、高二年級(jí)、八年級(jí)教師應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),，構(gòu)成共識(shí),，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,、基本潛力的培養(yǎng),，在市統(tǒng)考中取得好成績。

3,、組織本組教師繼續(xù)開展四步教學(xué)法,，聽省市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課，然后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩課,。使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次,，使我們的教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量更上臺(tái)階,。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān),，細(xì)備課,、精備課，“備教材,、備教法,、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生,、備反饋”,。要求教師自主開發(fā)、設(shè)計(jì)教案,，對(duì)優(yōu)秀的案例,，課后的點(diǎn)評(píng)要上傳教研室。

2,、完成本學(xué)期的聽課任務(wù),，每人20次，要求授課教師自己找教師聽課,，每次至少有6位教師聽課,。期望全組教師能用心聽課，如遇到重課的盡力調(diào)整,。抱有用心的,、負(fù)職責(zé),、幫忙的態(tài)度做好評(píng)課、議課,，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得,。用心參加上級(jí)單位的教師培訓(xùn)工作，尤其是評(píng)優(yōu)的教師要有150個(gè)學(xué)時(shí),。

3,、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳,，把教案,、課件、課后反思,、論文等上傳,。同時(shí)在“人人通”網(wǎng)站上增加點(diǎn)擊量、下載量,。

4,、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,，并認(rèn)真組織實(shí)施月考,、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),，使全組成員的教學(xué)業(yè)績?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。

5,、認(rèn)真組織好物理競(jìng)賽,，每年級(jí)選前48名同學(xué)參賽，全組教師用心準(zhǔn)備,，及時(shí)評(píng)卷,，及時(shí)總結(jié)。透過競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

6、抓課程改革,，要求苦練教學(xué)基本功,，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動(dòng),，用心開展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),，校外學(xué)名師。

總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,，透過自身的不懈努力,，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次,。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園篇三

繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量。

二,、工作要點(diǎn)及措施,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作,。樹立正確的兒童觀,。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí),，適應(yīng)新形勢(shì),，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高教育質(zhì)量。

（1）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,，是提高保教水平的重要手段,。

在兩周一次的教研活動(dòng)中，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容,，大家共同探討,、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言,，切實(shí)提高她們的教研水平,。

（2）開展"四課型"活動(dòng)，促進(jìn)教師教科研能力的提高,。

通過"集體說課,、集體備課、集體聽課,、課后反思"作為教育管理手段,，為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái),，提高教育質(zhì)量,。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來,，在相互交流中找到解決問題的答案,。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào),、合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí),。

3,、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用,。

（1）根據(jù)我園實(shí)際,，針對(duì)性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為,。

（2）研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。

4、深入開展園本課題研究,，努力提高教研水平,。

加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際,，更新教育觀念,。努力做到勤思考、多探討,，求創(chuàng)新,。認(rèn)真開展"小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)"園本課題研究,。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備,、有記錄,、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

三,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量。

讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況，互相溝通,，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，使家長工作落到實(shí)處。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園篇四

教材由我上學(xué)了,，集中識(shí)字,，漢語拼音，課文四部分組成,，內(nèi)容編排上,，體現(xiàn)了綜合性、實(shí)用性,、便捷高效性三個(gè)原則,。

1、教材開篇,，從學(xué)生視角出發(fā),，以“我上學(xué)了”為主題，采用參與式和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，安排了“我是中國人”“我是小學(xué)生”和“我愛學(xué)語文”3個(gè)活動(dòng)板塊,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身份認(rèn)同和角色轉(zhuǎn)換，同時(shí)激發(fā)語文學(xué)習(xí)的興趣,，初步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、集中識(shí)字安排了兩個(gè)單元共10課,，遵循識(shí)寫分流,、多識(shí)少寫的原則，全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)300個(gè)常用字,，會(huì)寫其中的100個(gè)字,，提倡在語境中學(xué)習(xí)鞏固和運(yùn)用。重視打好識(shí)字寫字基礎(chǔ)，結(jié)合識(shí)字,，學(xué)習(xí)常用偏旁,；結(jié)合寫字，學(xué)習(xí)基本筆畫和筆順,。

3,、漢語拼音共兩個(gè)單元13課，教材對(duì)拼音的定位為“識(shí)字的工具”,、“學(xué)習(xí)普通話的工具”,。要求教學(xué)中要注重利用情境圖，兒歌,，游戲等直觀形象,，生活化的場(chǎng)景幫助學(xué)生掌握拼音的讀、寫,。此外,，在集中學(xué)習(xí)拼音之前，教材先安排一個(gè)識(shí)字單元,，學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的常用漢字,，然后再系統(tǒng)學(xué)習(xí)拼音，由熟悉的語言帶出拼音的學(xué)習(xí),，使拼音與識(shí)字相輔相成,、相互促進(jìn)。

4,、課文部分,，圍繞“自然”“想象”“兒童生活”“觀察”四個(gè)主題編排，共選編課文14篇,。篇目減少,，難度降低，注重聯(lián)系學(xué)生生活,，關(guān)注心理成長,。課文語言典范，人文內(nèi)涵豐富,。最后一篇為連環(huán)畫形式的課文《小蝸?！罚辉偃淖⒁?，而只給少量難字注音,，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用識(shí)字成果，自主閱讀,，借助圖畫猜讀,。學(xué)會(huì)在閱讀時(shí)嘗試運(yùn)用多種閱讀策略,，發(fā)展閱讀能力。

5,、口語交際部分,，核心是“交際”，細(xì)化交際目標(biāo),，從傾聽,、表達(dá)、應(yīng)對(duì)三個(gè)維度層層遞進(jìn),；交際話題選取關(guān)注學(xué)生實(shí)際發(fā)展情況,，交際情境創(chuàng)設(shè)以真實(shí)為主，強(qiáng)調(diào)“我”的在場(chǎng),，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)遵守交際規(guī)則,。

6,、語文園地,，圍繞本單元內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固、拓展運(yùn)用,。識(shí)字加油站,，借多樣形式與生活常用字，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字的信心和興趣,；字詞句運(yùn)用,，形式多樣的聽說讀寫活動(dòng)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)字詞和句式,，適度拓展,，強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用；書寫提示,，強(qiáng)調(diào)重視漢字書寫,，打好寫字基礎(chǔ)；我的發(fā)現(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律,，以提高識(shí)字效率，發(fā)展識(shí)字能力,；展示臺(tái),，提供展示交流語文學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，鼓勵(lì)交流語文學(xué)習(xí)的收獲,，引導(dǎo)學(xué)生留心周圍的世界,，在生活中學(xué)習(xí)語文；日積月累,，集中安排古詩誦讀,、名言警句等傳統(tǒng)文化經(jīng)典內(nèi)容；和大人一起讀,，編選學(xué)生耳熟能詳?shù)墓适?、兒歌,，提倡無壓力親子共讀，是銜接幼小,、口語向書面語過渡的重要橋梁,。

1,、漢語拼音。學(xué)會(huì)漢語拼音,，能借助漢語拼音識(shí)字、正音,、說好普通話,。

2、識(shí)字與寫字,。喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望；掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,；。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。

3,、閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文,，喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣；學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,；誦讀兒歌和淺近的古詩時(shí)能展開想象,，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美,；認(rèn)識(shí)逗號(hào),、句號(hào)等常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。認(rèn)識(shí)自然段,。

4,、口語交際,。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容,；與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。積極參加討論,，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

2,、深入了解學(xué)生,，了解學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué),；

3,、優(yōu)化課堂行為，提高課堂的趣味性和高效性,；

4,、圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行扎實(shí)的遞進(jìn)式的語言訓(xùn)練。

5,、注意聽說讀寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書,，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆“的良好的讀寫習(xí)慣,，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練,，家長協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長期練,。同時(shí)采用學(xué)生喜聞樂見的小兒歌的形式，讓這些好習(xí)慣成為瑯瑯上口,、根深蒂固的行為觀念。

2,、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合，整體地運(yùn)用教材,，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課,，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系,。

3、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、閱讀教學(xué)以朗讀和背誦為重點(diǎn),。多讀精講,，指導(dǎo)學(xué)生把課文正確,、讀連貫,。識(shí)字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音,、形,、義結(jié)合起來,，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字,。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物,，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)地結(jié)合起來。

5,、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖,、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。

6,、重視范讀,、范寫、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫,，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

7,、口語交際教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng)設(shè),，通過多種方式引起話題,、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中,，積極參與到學(xué)生的交流中去,，為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對(duì)交際的過程予以調(diào)控,，形成有效的師生,、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意,、充滿童趣的精彩語言,，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，要有意識(shí)地通過回答問題,、討論交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練,。此外,，還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流,，從而不斷提高口語交際能力,。

8、訓(xùn)練學(xué)生讀題,，做題的能力,，認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋,、小結(jié),。

每兩周基本安排講授一個(gè)單元。

九月：第一組第二組

十月：第三組第四組

十一月：第五組第六組

十二月：第七組第八組

一月：復(fù)習(xí),，備考,。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園篇五

2、學(xué)生體協(xié)例會(huì),。

三月份：1,、體育活動(dòng)課的改革。

2,、進(jìn)行初三中考體育的'訓(xùn)練工作（由初三年級(jí)和體育,。

組實(shí)施）。

3,、參加青白江區(qū)體育教學(xué)觀摩課,。

四月份：1、全面開展《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作,。

2、組織初學(xué)生參加體育升學(xué)考試,。

3,、組隊(duì)參加青白江區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、組隊(duì)參加成都市中學(xué)生“三好杯”籃球比賽,。

五月份：1,、組隊(duì)參加四川省中學(xué)生藝術(shù)體操比賽。

2,、組隊(duì)參加成都市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。

六月份：1、全面開展游泳課教學(xué),。

2,、組隊(duì)參加成都市中學(xué)生游泳比賽。

3,、組隊(duì)參加成都市中學(xué)生足球比賽,。

4、組織完成全校學(xué)生全年體育活動(dòng)課學(xué)分的考核工作,。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園篇六

新學(xué)期伊始,，根據(jù)學(xué)校整體安排，以教師課堂教學(xué)為抓手,，立足“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動(dòng)為為主體,。以“追求教學(xué)，質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨,，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),，力爭(zhēng)精細(xì)化，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂,。

我校數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期共有十位教師,。每位教師任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè),。努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和先學(xué)后教的課改教學(xué)模式的研究,，為進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平而努力地工作,。特制定數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

1,、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，提出具體可行的教學(xué)方法,。

2、繼續(xù)開展教科研活動(dòng),，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，善于總結(jié),，積極參與數(shù)學(xué)組的課題研究工作,，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》,，積極撰寫論文,。

二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)的布置,、批改及周測(cè)”等主要環(huán)節(jié)。

1,、備課：各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,，備課組長要把握好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課,，全力打造實(shí)用課。共同探討“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要讓學(xué)生明確目標(biāo),，探究知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范，點(diǎn)評(píng)要到位,。

三,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)（周測(cè),、月階段檢測(cè),、期末檢測(cè)）對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

四,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作,。

1、九年級(jí)面臨著升學(xué)考試的壓力,，備課組教師要齊心協(xié)力,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失,，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀,，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng),、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識(shí),，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息,，研究中考試題的特征,，預(yù)測(cè)出題方向；備課組的每位教師堅(jiān)持每周做一套中考題,。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué),，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成績,。

2,、做好七、八年級(jí)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，片內(nèi)的階段測(cè)試要收到實(shí)效，知識(shí)梳理,、試卷命題落實(shí)到人頭,。

五、積累和完善教學(xué)資源,。

各備課組要搞好自編資料的積累和整理,，（各個(gè)單元知識(shí)梳理，周測(cè)試卷等）做到分工協(xié)作,，共同收益,，各年級(jí)的周測(cè)試卷每周四之前備課組長要上傳至本學(xué)科郵箱中同時(shí)以備課組為單位將各年級(jí)的做課資料統(tǒng)一上傳至數(shù)學(xué)組郵箱逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園篇七

以“科學(xué)發(fā)展觀”思想為指導(dǎo),，結(jié)合教育局文件有關(guān)精神,，落實(shí)新課改，一切以學(xué)生的發(fā)展為本,，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研指導(dǎo)和管理力度,，以科研促教研，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)。

1,、搭建教科研平臺(tái),，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，營造濃厚的科研氛圍,。

建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡,，使教師認(rèn)識(shí)到投身教科研工作是教師自身成長的需要,，在教學(xué)活動(dòng)中，做個(gè)有心人,，多觀察,、多思考、多實(shí)踐,、多總結(jié),。從而促使學(xué)校內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型,、學(xué)習(xí)型,、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu),。

今年我們將通過多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，定期定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),、活動(dòng),，并借鑒其他優(yōu)秀學(xué)校的做法，引導(dǎo)教師明確自己所參與課題研究方向,，通過理論學(xué)習(xí),、參與課題、課堂觀摩,、課后評(píng)說、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高,。

3,、加強(qiáng)教科研指導(dǎo)工作，指導(dǎo),、督促課題扎實(shí),、有序地開展。課題的確立只是一個(gè)開始,，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)該認(rèn)真考慮如何將課題踏踏實(shí)實(shí)地開展起來,，制定計(jì)劃、理清思路,、明確步驟,、規(guī)范操作，有計(jì)劃有順序地將課題實(shí)施起來,。

4,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面,、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，課題研究為契機(jī),，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高教師科研能力。造就一支品德高尚,，觀念新穎,，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。

三,、工作措施,。

1、加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

(1)教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高,。

(2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),。

(3)鼓勵(lì)教師課前,、課中、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量,，促進(jìn)教師深層次思考。

(4)充分利用教育科研信息網(wǎng),，組織教師學(xué)習(xí),。

2、積極開展課題課教研活動(dòng),，圍繞課題開展“骨干教師風(fēng)采展示”活動(dòng),，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平,、科研水平的提高,。

3、加強(qiáng)課題研究,，抓好課題管理,。

(1)實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究,，在研究中解決問題,。

(2)及時(shí)組織和整理課題研究過程材料，組織教師對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行整理,，對(duì)部分課題做好結(jié)題工作,。

(3)開展教師科研，結(jié)合我校研究課題進(jìn)行研究交流,，促進(jìn)課題的順利實(shí)施,。

(4)建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師,，以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)全校教師樹立科研意識(shí)，提高科研水平,。

四,、工作日程安排。

2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃,。

3,、科研課題組例會(huì)。

1,、學(xué)校開展“骨干教師風(fēng)采展示”活動(dòng),。

2、科研培訓(xùn),。

3,、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動(dòng)。

4,、課題小組召開課題研究會(huì),。

1、科研小組例會(huì),。

2,、調(diào)整課題研究的方案。

1,、科研培訓(xùn)。

2,、科研材料整理,。

3、科研小組例會(huì),。

4,、課題研究交流會(huì)。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園篇八

通過上學(xué)期的觀察,，我們班孩子們都明顯的懂事了,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多，樂于幫助他人,，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲,，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時(shí)間過長,，家長卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢?個(gè)別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個(gè)別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶"三八"主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

(一),、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動(dòng)問早問好,、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

3,、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴,。

5,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識(shí),。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

(二),、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3,、坐姿正確、不插話,、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,。"，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,，愛護(hù)體育器械。開展"一物多玩"為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng),。

6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、認(rèn)讀1--20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),、倒數(shù);學(xué)習(xí)1--200的唱數(shù);2,、認(rèn)識(shí)1--10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù),。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1--20;3,、學(xué)習(xí)模式排序，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快;4、了解常見的數(shù),、量,、形，能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題;5,、認(rèn)識(shí)星期,，知道一周有七天及排列順序,，并與今天、明天,、昨天時(shí)間概念建立;6,、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減;7,、操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想;8,、積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。

措施：

1,、編制各類游戲,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

編制游戲,，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,，選擇、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn),，他們適宜開展各類游戲,。如在中班數(shù)學(xué)"學(xué)習(xí)分類"活動(dòng)中,，我設(shè)計(jì)了"螞蟻媽媽找寶寶"的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競(jìng)賽游戲,，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會(huì)了分類,。

2,、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動(dòng)中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。如在學(xué)習(xí)"比較多少"時(shí),，我讓幼兒玩"蓋蓋子"的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,，有時(shí)杯子多,，有時(shí)茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時(shí),，我就引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得"比較多少"的方法的數(shù)學(xué)知識(shí),。

3,、為幼兒提供有意義的操作材料,。

提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,。在進(jìn)行"認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5"的教學(xué)時(shí),，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,，我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙,。孩子們通過游戲"給數(shù)卡排隊(duì)",、"看數(shù)字做紙球"，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量,。

4,、使科學(xué)教育生活化。

我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),，在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決幼兒生活中面臨的問題,，增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如：在玩"找座位"的游戲中,，我讓幼兒自己選擇座位,，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識(shí);安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等,。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性、積極性,。

5,、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。

兒童是在各種各樣的活動(dòng)過程中了解周圍世界的,，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，教師要善于利用這些教育資料，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值,。比如：生活中的圖形，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,，椅子面是梯形的,，門是長方形的，氣球,、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類,，幫助老師整理圖書、玩具等,。

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。

總之,，我希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力!

下學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園篇九

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作教務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際,，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn),，努力抓實(shí)、抓穩(wěn)音樂課堂,，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。切實(shí)抓好文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)訓(xùn)練以及晚會(huì)的排練演出工作，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽,，濃厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍,，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階，促進(jìn)師生審美情趣的發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)。

（一）課堂教學(xué)目標(biāo)：

1,、積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真鉆研教材、教法,，上好每一堂音樂課和鋼琴課,，并做好課后反思。

2,、積極參與教育教學(xué)研究工作,，積極撰寫教育教學(xué)論文，提高教育科研能力。讀相關(guān)教育專業(yè)書籍,。

（二）課外輔導(dǎo)目標(biāo)：

1,、藝術(shù)輔導(dǎo)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，有目標(biāo),，有計(jì)劃，做好學(xué)生出勤記錄,，學(xué)期結(jié)束每位教師要有成果展示,。

2、興趣小組活動(dòng)合唱,、鋼琴,、表演、舞蹈隊(duì)輔導(dǎo)老師認(rèn)真教學(xué),，提高學(xué)生水平,。

三、具體措施：

1,、本學(xué)期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學(xué)作風(fēng),，更加重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求,，探索新教法,，研究新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率,。

3,、結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開展各種層次的教研活動(dòng),，通過理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)講座、教材分析,、集體備課,、說課、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式,，不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

5、繼續(xù)實(shí)行常規(guī)課堂規(guī)范活動(dòng)，提高課堂效率,。提前帶班,，常規(guī)禮儀、唱,、演,、跳、彈的方法,。

6,、積極挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)。并根據(jù)條件帶出比賽,；

7,、組內(nèi)教師應(yīng)經(jīng)常溝通、談心,，相互交流工作與生活的各自體會(huì),，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一心,，形成積極向上的教研組風(fēng)氣,。

四、具體工作安排：

3,、制定各年級(jí)音樂教學(xué)進(jìn)度并組織交流,。

1、組內(nèi)互相討論每位老師建模計(jì)劃落實(shí)情況,。并進(jìn)行總結(jié),。

2、確立文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

3,、組織互聽課活動(dòng)，每人積極準(zhǔn)備認(rèn)真?zhèn)湔n,。

1,、全力以赴地投入文化藝術(shù)節(jié)的工作，排練,，對(duì)節(jié)目精雕細(xì)刻爭(zhēng)取拿出精品節(jié)目,。

2、討論音樂課中如何提高學(xué)生的視唱能力和聽力,。以及高年級(jí)七月進(jìn)課堂的策略,。

3、做好學(xué)生期末成績考核工作,。

4,、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料,。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園篇十

上學(xué)期,，我們大班在二期課改精神理念的指引下，結(jié)合園本課程的研究方向,，積累了一定的資料與相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。其中，不少是有一定價(jià)值,，值得互相借鑒與學(xué)習(xí)的,。當(dāng)然也存在一些需要改進(jìn)的地方，作如下分析：

首先,，幼兒成長檔案的建立，在主題活動(dòng)中,，為每個(gè)孩子建立成長檔案,，既能幫助教師在記錄幼兒成長過程中關(guān)注孩子，又能從形式上提高教師的教育行為,，落實(shí)到每個(gè)孩子身上,。我們以某個(gè)孩子成長檔案為例，在每個(gè)主題活動(dòng)中,，附有他個(gè)人在各個(gè)活動(dòng)中的作品,、照片及教師的文字評(píng)價(jià)。（分別從參與興趣,、知識(shí)能力,、表達(dá)表現(xiàn)等方面進(jìn)行文字描述）同時(shí)，個(gè)體與集體有機(jī)結(jié)合進(jìn)行整合,，將主題中集體共建,、小組合作的內(nèi)容建立在班級(jí)集體檔案中。

吸取上學(xué)期資料積累的諸多有益經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，并不斷加以完善與調(diào)整。根據(jù)我園園本發(fā)展方向,，突現(xiàn)以幼兒為本的行為理念,。我們將在資料積累方面更看重于以個(gè)體為單位、以孩子為主體的積累手段,。

在幼兒成長檔案中,，增加幼兒個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表。包括學(xué)期情況分析（著重主題活動(dòng)中,，對(duì)孩子各方面知識(shí),、能力、情感方面的評(píng)價(jià)）本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及相應(yīng)的教學(xué)策略。

在與家長共建的過程中,，取得共識(shí),，使兩者的教育觀點(diǎn)趨向一致。在成長檔案中,，除了原有的作品,、照片等，我們將增加一定的白描式的事件敘述案例,，記錄孩子在某個(gè)活動(dòng)中具有代表性的精彩活動(dòng)案例,。

在班級(jí)集體檔案中，大環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片及小環(huán)境（區(qū)域材料）引起孩子生成的環(huán)境照片及簡(jiǎn)單的記錄應(yīng)有增加,。

活動(dòng),。主題網(wǎng)絡(luò)圖與幼兒發(fā)展軌跡圖進(jìn)行對(duì)照，讓我們了解到主題展開的不同組織形式的活動(dòng)中孩子的經(jīng)驗(yàn)指向,、知識(shí)技能等方面的提升,。

本學(xué)期，我們?cè)谠谢A(chǔ)上,，想進(jìn)一步進(jìn)行一種新的嘗試,。

（1）增加主題前預(yù)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)（即由教師事先安排的集體、分組,、個(gè)別活動(dòng)）,，這張網(wǎng)絡(luò)圖可以和孩子主題進(jìn)行發(fā)展的過程對(duì)照起來，將是探索孩子興趣熱點(diǎn),、已有經(jīng)驗(yàn)等方面規(guī)律的有利依據(jù),。

（2）將原有網(wǎng)絡(luò)圖及幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展軌跡圖兩者整合，繪制成一張主題師生共建網(wǎng)絡(luò)圖,。這樣,，可以將孩子的已有經(jīng)驗(yàn)、提升的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展的能力,，預(yù)設(shè)、生成等交互的過程等組合在一起,，使教師對(duì)整個(gè)發(fā)展過程一目了然,。記錄的方式也將作調(diào)整，改變?cè)瓉碇黝}按階段劃分,、結(jié)論性的表述方式,，將采用孩子們所看到、聽到,、感知到的……過程性的描述方式,，更加符合孩子的認(rèn)識(shí)過程,，這樣能更加真實(shí)地記錄孩子。

四月重點(diǎn)研究環(huán)境創(chuàng)設(shè)的記錄,。

五月重點(diǎn)研究相關(guān)活動(dòng)的記錄,。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園篇十一

一、指導(dǎo)思想,。

全面貫徹學(xué)校,、教導(dǎo)處的工作意見，以展示課,、上課及課題研究為工作重點(diǎn),，以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為核心，提高本年級(jí)組教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

2、結(jié)合教研組課題,，有針對(duì)性地開展一些教研活動(dòng)，并進(jìn)行階段小結(jié)反思,。

3,、抓好教學(xué)的主陣地——課堂。重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要強(qiáng)化學(xué)生的傾聽,、思考能力的培養(yǎng)。

三,、工作措施,。

1、圍繞本年級(jí)段的課題,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師教育教學(xué)能力。

（1）學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間,，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織學(xué)習(xí),、討論,、寫好教學(xué)反思，充分領(lǐng)會(huì)其精神,，有轉(zhuǎn)變角色的意識(shí),，確立教學(xué)新理念,。

（2）學(xué)習(xí)理論、案例分析,、教學(xué)論文,。結(jié)合教研組所確立的新課題《數(shù)學(xué)思維的協(xié)同美與教學(xué)》，學(xué)習(xí)相關(guān)理論,。并結(jié)合課堂教學(xué)寫好教學(xué)反思,、案例分析。在學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益,。

2、組織集體備課,，取長補(bǔ)短,，集思廣益。

13,、重視教研活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

本學(xué)期,，按教導(dǎo)處布置，我們教研組要開展多種形式的教研活動(dòng),，組內(nèi)成員開展優(yōu)秀課展示,，并認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課。具體要求是：開課教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、認(rèn)真上課,，上課要著力創(chuàng)設(shè)使學(xué)生會(huì)聽課、能聽課,，注重個(gè)體差異,，真正讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的數(shù)學(xué),。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

4、分層教學(xué),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

教師在課堂上對(duì)學(xué)生要分層要求，像給予發(fā)言機(jī)會(huì),，板演的機(jī)會(huì),，作業(yè)的題數(shù)等,，真正體現(xiàn)以生為本，真正使每個(gè)學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

5,、重點(diǎn)突出，進(jìn)行針對(duì)性測(cè)試對(duì)重要易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),，可以用測(cè)試的形式進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí),，鞏固強(qiáng)化，并進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,。強(qiáng)化反思,。

6、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求：

1,、作業(yè)類型有：課堂作業(yè),、大小練習(xí)冊(cè)。

2,、作業(yè)要求：

課堂作業(yè)統(tǒng)一用純藍(lán)鋼筆或水筆書寫,、格式統(tǒng)一要求（每次作業(yè)前要寫練習(xí)幾、題次寫在題號(hào)格里,、答字要寫在橫格里,、每次作業(yè)后要畫長3厘米、寬2厘米的長方形批分格）,、每次錯(cuò)題釘正時(shí)要寫“訂正”后再訂正,。

練習(xí)冊(cè)用鉛筆書寫，原題訂正,。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園篇十二

本學(xué)期初中歷史教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是堅(jiān)持以課程改革為中心,，加強(qiáng)課程理論的學(xué)習(xí)和研究,，加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，加強(qiáng)歷史教學(xué)評(píng)價(jià),、管理和服務(wù),，加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研工作，努力解決課程改革過程中的新問題,、新挑戰(zhàn),，促進(jìn)歷史學(xué)科教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長，進(jìn)一步推進(jìn)統(tǒng)編教材真正落地,。

1.采取多種線上或線下教研活動(dòng),，提高教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)編教材的理解與執(zhí)行能力，提升教師使用教材與開發(fā)課程資源的能力,。

2.加強(qiáng)歷史學(xué)科課程體系建設(shè),，大力推進(jìn)歷史學(xué)科校本課程體系建設(shè),，引導(dǎo)一線教師根據(jù)學(xué)校自身的發(fā)展實(shí)際，因地制宜地開發(fā)相關(guān)校本課程,，建立健全學(xué)科課程體系,。

3.扎實(shí)推進(jìn)初中歷史校本教研工作，大力開展以“課堂教學(xué)中如何更好的培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)”的專項(xiàng)研究,，增強(qiáng)課程改革與實(shí)施過程中校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性,，逐步提高廣大歷史教師課程改革與實(shí)施能力。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)初中歷史學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，為歷史教師提供更多的互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)和資源交流的機(jī)會(huì),。

5.組織開展市級(jí)初中歷史學(xué)科教師基本功競(jìng)賽或統(tǒng)編教材優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，為教師發(fā)展提供良好的平臺(tái),，為參加20__年全省初中歷史好課堂評(píng)選做好準(zhǔn)備工作,。

6.為基層學(xué)校提供有效的教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)。充分發(fā)揮名,、優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用,，組織部分名、優(yōu)教師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園篇十三

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神以及縣教研室xx---xx學(xué)年度（下）工作要點(diǎn)和我校實(shí)際,，經(jīng)研究決定，本學(xué)期做好如下主要工作：

一,、教研處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為，抓好常規(guī)教研活動(dòng),。

（1）抓好集體備課,。各年級(jí)各學(xué)科備課組，本學(xué)期切實(shí)做好不少于四次集體備課活動(dòng),。教師對(duì)下載課件進(jìn)行二次備課,，寫好反思。

（2）抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示,，學(xué)科教學(xué)研討,，深化課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),。

（4）切實(shí)抓好教師的聽課活動(dòng)。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師（xx年9月調(diào)入我校的教師和相關(guān)行政人員）,，本學(xué)期前十周每周必須聽課一節(jié),，其他教師必須每兩周聽課一節(jié)。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求,。每月對(duì)聽課情況檢查,，檢查情況將與績效掛鉤,。以聽課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

二,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。

（1）以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),，認(rèn)真抓好學(xué)校二級(jí)培訓(xùn),。

（2）繼續(xù)做好我校《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（xx年版）》和新教材培訓(xùn)工作,。

（3）積極配合縣教研室做好“國培計(jì)劃（xx）”培訓(xùn)工作,。

（4）根據(jù)我校的實(shí)際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作。

三,、繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”,，對(duì)新教師建立“一幫一”培訓(xùn)機(jī)制，通過以老帶新的方式來加快新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

四,、加強(qiáng)教研專題研究，各課題組要集中精力,，作好各項(xiàng)資料的整理,，爭(zhēng)取本學(xué)期有新的課題立項(xiàng)。

五,、本著“快樂學(xué)習(xí),，感受生活，全面發(fā)展”的原則,，開展各種活動(dòng),。

（1）配合學(xué)校做好大課堂活動(dòng)工作；

（3）組織學(xué)生參與各級(jí)能力競(jìng)賽活動(dòng),；

六,、提升教師的.教科研能力。

（1）根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動(dòng),；

（2）抓好青年教師公開課的評(píng)比工作,；

（3）組織教師積極參與各類競(jìng)賽和市縣年會(huì)論文,；

（4）做好教育刊物的征訂,，建設(shè)好教師閱覽室。

七,、做好中考的復(fù)習(xí)研討,。

（1）做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時(shí)向相關(guān)教師傳達(dá)；

（2）組織初三教師對(duì)xx年中考試題的分析研究,；

（3）派好教師參加中考研討會(huì),。

下學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園篇十四

本學(xué)期中班年級(jí)組堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育提導(dǎo)綱要》以及《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，圍繞幼兒園教研工作計(jì)劃提出的一系列工作重點(diǎn)，積極開展各類教學(xué),、教研活動(dòng),，不斷提高保教質(zhì)量，切實(shí)提高幼兒在園一日活動(dòng)質(zhì)量,，扎扎實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作,。提高組內(nèi)教師的教育教研水平，逐步形成中班教研組的教研特色,。

二,、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我們中班組共計(jì)三個(gè)教學(xué)班，六位老師,，以發(fā)展性和新手型教師為主,，一位成熟性教師。本年齡組以年輕教師為主,，工作熱情和積極性較高,，學(xué)習(xí)氛圍較濃 。但由于平均教齡小,，在教研方面的經(jīng)驗(yàn)欠缺,，在教研過程中存在的問題和困惑相同。表現(xiàn)在以下方面：

1,、教師對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)和運(yùn)用還不夠,。

2、教師的理論水平還不夠高,，缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累,。

3、對(duì)活動(dòng)的分析和反思不夠深入,，常停留在表面,，不能夠深入的發(fā)現(xiàn)和解決問題，從實(shí)踐中提升理論知識(shí)的能力不夠,。

4,、教師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。

5,、教師在區(qū)域操作材料投放的合理性和游戲活動(dòng)中的觀察指導(dǎo)能力欠缺,。 因此，我們組需要大家在共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同進(jìn)步。 每位老師都認(rèn)真參加教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng),。讓本學(xué)期的教研活動(dòng)為教師教育教學(xué)服務(wù),、提高實(shí)效性、促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

三,、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，把一日活動(dòng)做實(shí)做細(xì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2,、以日常教學(xué)中存在的問題為研究目標(biāo)開展教研活動(dòng),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)，不斷提升教師用《指南》指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的能力,。

4,、通過使用“區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)”和“游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)”，以小組研討的形式,，提高教師的案例反思的撰寫和教師觀察能力,。

四、主要工作及措施

1,、積極閱讀幼兒教育等幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，努力提高中班組教師教育理論水平。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。

3、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高教育質(zhì)量

(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,，是提高保教水平的重要手段。

在兩周一次的教研活動(dòng)中,，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容,，大家共同探討、學(xué)習(xí),。提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃,，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平,。

(2)注重進(jìn)行集體備課,。

先對(duì)本周開展的活動(dòng)進(jìn)行分析及反思，每周由一位老師事先備好課,，然后大家共同討論活動(dòng)的目標(biāo),、活動(dòng)的過程及教學(xué)方法，并進(jìn)行修改,。通過這樣“一課三研”的方法促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。

(3)采用多種形式方法,，促進(jìn)教師教科研能力的提高,。

通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段,，為教師搭建對(duì)話,、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量,。在活動(dòng)中,，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案,。通過切磋,、協(xié)調(diào)、合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí)。

4,、扎實(shí)開展日常教學(xué)活動(dòng),，提高教育教學(xué)水平。

(1)嚴(yán)格按照我園《保教人員一日工作細(xì)則》,，要求自己,，加強(qiáng)每一環(huán)節(jié)的管理，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為,。

(2)落實(shí)備課制度,。要求每位教師提前備好下周的教學(xué)活動(dòng)，教研組長每周檢查,。

(3)強(qiáng)化隨堂聽課制度,。每學(xué)期教研組長不少于15節(jié)，教師不少于8節(jié)。教師

之間互相聽課,，互相學(xué)習(xí),，互相交流，共同提高,。

（4）每月認(rèn)真開展主題教育活動(dòng),。按時(shí)完成主題墻并做好主題開展過程資料的收集工作。

5,、加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)與游戲活動(dòng)的組織與開展,。

（1）通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、自覺讀書,、相互觀摩等形式,，深入學(xué)習(xí)、理解,、實(shí)踐區(qū)域活動(dòng)與游戲活動(dòng)的組織與開展,。

（2）將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，及時(shí)更換及增減區(qū)域活動(dòng)材料（每個(gè)區(qū)域每月至少新增2-3種）,，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富,、更具層次性。

（3）以中班組幼兒的“結(jié)構(gòu)游戲的開展與發(fā)展”為專題開展研究活動(dòng),。

五,、具體活動(dòng)安排

三月份

第一次：

1、學(xué)習(xí)并討論《中,、大班幼兒冬季一日作息時(shí)間表》

2,、學(xué)習(xí)并討論《保教人員一日工作細(xì)則》

第二次：

1、 討論通過“中班組教研計(jì)劃” “中班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃” “中班下學(xué)期健康教育計(jì)劃”

2,、 討論各班的結(jié)構(gòu)游戲是如何開展的,？

·結(jié)構(gòu)游戲的前期準(zhǔn)備有哪些？

·結(jié)構(gòu)游戲的`材料投放有哪些,？

·幼兒現(xiàn)有搭建水平的分析

·中班幼兒應(yīng)掌握的搭建技能有哪些,？

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四月份

第一次：

1,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、交流：各班區(qū)域游戲材料投放的情況,。

2,、各班總結(jié)：幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中得到了哪些發(fā)展？

3,、討論“數(shù)學(xué)區(qū)如何合理的投放和增減操作材料”,？

第二次：開展家長半日開放活動(dòng),。

五月份

第一次：

1、新手型教師開展“一課三研”集體備課的“一研” “二研”活動(dòng),。

2,、發(fā)展型和成熟型教師設(shè)計(jì)“同課異構(gòu)”的活動(dòng)方案。

第二次：

1,、教師個(gè)人區(qū)域材料制作評(píng)比,。

2,、各班準(zhǔn)備并整理“結(jié)構(gòu)游戲的開展與發(fā)展”專題研究匯報(bào)的活動(dòng)資料,。

六月份

第一次：開展“結(jié)構(gòu)游戲的開展與發(fā)展”專題研究匯報(bào)活動(dòng)。

第二次：

1,、教師制作“區(qū)域活動(dòng)及游戲活動(dòng)觀察記錄小故事”課件,。

2、教研工作總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想。

緊緊圍繞園務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn),，深化幼教課程改革,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究，使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中,，提升教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),，在各方面都能上一個(gè)臺(tái)階。以幼兒發(fā)展為本,，全面提高幼兒園保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展,。

二,、教研組情況分析。

上學(xué)期,，我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下,，在全體組員的積極配合下，教研組工作得以順利地開展,。教師責(zé)任意識(shí)逐步增強(qiáng),，處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本,，組內(nèi)已經(jīng)初步形成了互幫互助,、互學(xué)互探的健康氛圍。但是經(jīng)過反思與分析,，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,，具體表現(xiàn)在：

1,、教師的理論水平還不夠高，對(duì)活動(dòng)的分析和反思不夠深入,。

2,、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣。

3,、教師的課堂設(shè)計(jì)與組織實(shí)施能力間還存在著一定的差距,。

年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作，并逐步走向成熟,；并為新老教師之間觀念與經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)提供有效的交流平臺(tái),，把我們中班組建設(shè)成為一個(gè)充滿歡樂、互幫互助,、團(tuán)結(jié)向上的集體,。

三、本學(xué)期工作目標(biāo),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作,，真正有話可說,，有話會(huì)說，形成討論中求進(jìn)步的教研模式,。

2,、注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究相結(jié)合，屏棄傳統(tǒng)的以教研組長為中心的互動(dòng)模式,，嘗試由組內(nèi)教師輪流主持,，開展多樣化的教研形式，比如：可以提供自己新學(xué)習(xí)的文章以及自己的見解,，可以把自己研究的活動(dòng)說給大家一起來討論以這樣的形式使教師之間獲得不同信息的交流,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變．運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對(duì)主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)價(jià)值的把握。

3,、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對(duì)主題背景下集體教學(xué)活

動(dòng)價(jià)值的把握,。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改進(jìn)，變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。

四,、具體措施：

1、通過專題相關(guān)理論學(xué)習(xí),，通過相互觀摩閱讀活動(dòng)的開展,，在展示活動(dòng)、討論,、反思,、調(diào)整的過程中促進(jìn)大家的交流與提升,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。在正常開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛,，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題,，鼓勵(lì)教師暢所欲言,，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí),，相互提高,。

3、扎實(shí)教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用,。建立教研活動(dòng)輪流制,，輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員。對(duì)中班階段的共同問題,，如教育目標(biāo)的制定,、主題活動(dòng)的選擇、教育資源的利用等展開研討,。

4,、開展評(píng)課教學(xué)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。積極參加園內(nèi)的公開課,，互相聽課、評(píng)課,，自我反思等系列活動(dòng),，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,。

5,、注重教學(xué)反思。加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。認(rèn)真完成每月的案例撰寫及教養(yǎng)反思記錄,，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問題的能力,。

6、立足課題研究,。扎根教育科研實(shí)踐,，從實(shí)踐中的問題入手，提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力,，并注意資料的積累,。

五、每月具體活動(dòng)安排：

三月份：

1,、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生,，消毒工作，迎接幼兒入園,。

2,、制定新學(xué)期教研計(jì)劃。

3,、召開學(xué)期初家長會(huì),。

4、結(jié)合三八婦女節(jié)看展“愛媽媽,、愛老師”主題活動(dòng),。

5、各班主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

6,、三月底開展安全主題活動(dòng)。

四月份：

1,、對(duì)各班教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),。

2、多媒體課展示活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,，形成良好的行為習(xí)慣,。

4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)暨幼兒花樣操表演,。

5,、 “五一”飛機(jī)勞動(dòng)節(jié)，主題墻的創(chuàng)設(shè)及觀摩,。?

五月份：

1,、各班開展愛勞動(dòng)，我能……”主題教育活動(dòng),。

2,、大班組幼小銜接培訓(xùn),。

3、召開全院家長學(xué)?；顒?dòng),。

4、六一文藝匯演活動(dòng)籌備,。

六月份：

1,、慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。

2,、結(jié)合端午節(jié)開展主題教育活動(dòng),。

3、家長開放日活動(dòng)展示與交流,。

4,、體育游戲活動(dòng)的公開課展示。

5,、 “幼小銜接”活動(dòng)（參觀小學(xué)）

七月份

1,、大班畢業(yè)典禮

2、各項(xiàng)工作總結(jié)與交流,。

3,、各項(xiàng)資料的整理,、歸檔,。

以上是我組教師在本學(xué)期的教研計(jì)劃情況，這學(xué)期我們中班

組將切實(shí)開展教研活動(dòng),。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

中班教研組工作計(jì)劃

納紅梅

2017年3月

下學(xué)期教研工作計(jì)劃幼兒園篇十五

新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步深化課程改革,，貫徹新課程理念，有計(jì)劃,、有效地開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師自身專業(yè)成長，結(jié)合我校數(shù)學(xué)組工作實(shí)際,，特制定本計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，貫徹“以人為本”的教育思想,，以學(xué)生為中心，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，并在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，重視教研活動(dòng),，努力尋求有效的課堂教學(xué)模式，提高本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。教研活動(dòng)以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo),，并及時(shí)交流、總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真做好理論與實(shí)踐的結(jié)合,，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、積極探討建立有效教學(xué)的課堂教學(xué)模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)小班化教學(xué)方式并有效運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。切實(shí)做到提高教師教學(xué)水平和能力,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),，有效而靈活地將現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)。

3,、重視作業(yè)反饋,，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，做到全批,、面批,、復(fù)批。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

5、開展集體讀書活動(dòng),，多讀教育理論專著,、教育教學(xué)期刊等，共同閱讀,、組內(nèi)交流,。

三、主要措施。

1,、教研組每次活動(dòng)前,，要做好充分準(zhǔn)備，早策劃,，材料要齊全,。每次都要有主講人、記錄人,，人人都要參與到活動(dòng)中來,。

2、盡量每位老師上一節(jié)公開課,，課后進(jìn)行交流,、點(diǎn)評(píng)。教研組要及時(shí)整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)、成果,。

3,、積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)教育教學(xué)理念,，建構(gòu)完善而有效的教學(xué)模式,。

4、養(yǎng)成多看書,、看好書的好習(xí)慣,，提高自身業(yè)務(wù)水平。

5,、不定期地檢查教案和作業(yè)本,，教案要符合學(xué)生年齡特征和實(shí)際情況，作業(yè)要做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語等,。

四,、具體活動(dòng)安排。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)“溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)”文件精神,。

3、初步確定公開課上課內(nèi)容和時(shí)間,。

4,、開展集體備課活動(dòng)。

1、開展公開課教學(xué)研究活動(dòng),。

2,、集體閱讀，交流心得,。

3,、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

1,、微格教學(xué)學(xué)習(xí),。

2、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。

3、開展公開課教學(xué)研究活動(dòng),。

1,、教師撰寫教育教學(xué)論文及書籍閱讀心得。

2,、集體備課研討,。

3、開展公開課教學(xué)研究活動(dòng),。

1,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、迎接教學(xué)常規(guī)考評(píng)檢查,。

4、期末考試,、閱卷工作,。