寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!

生命生命讀后感篇一

是的,！它們都在用行動(dòng)無(wú)聲地告訴我：它們多么熱愛(ài)生命！

即使那只飛蛾早已知道,，自己是逃不出人類(lèi)掌心的,，可它仍不放棄，極力掙扎,，鼓動(dòng)雙翅,，沒(méi)有放棄一絲一毫的希望！即使那截瓜苗生活在沒(méi)有陽(yáng)光,、泥土和水的磚縫中,，都不怕困難，在這么惡劣的生活環(huán)境下努力成長(zhǎng),，盡管它只活了幾天,；即使那代表生命的心跳聲是如此短暫，可我們依然可以用它來(lái)為人民服務(wù),！

再看看本文作者杏林子,，我感慨萬(wàn)千：杏林子12歲時(shí)患上了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞,，手不能抬,、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn),、腳不能行,。這一切使她的生活行動(dòng)困難重重，但是她一九八0年當(dāng)選臺(tái)灣十大杰出女青年,，她創(chuàng)辦了伊甸殘障基金,，為殘障朋友服務(wù)。

我要珍惜我的生命，單單屬于我的生命,，我可以好好利用它,，也可以白白糟蹋它。我必須得對(duì)自己負(fù)責(zé),。雖然生命短暫,，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,。

山東泰安肥城市泰安市河西小學(xué)四年級(jí)五班四年級(jí)：尹明宇

生命生命讀后感篇二

我讀了《生命生命》這篇文章,，他給我留下了極為深刻的印象。

這篇文章經(jīng)過(guò)描述三件微不足道的小事,，從而明白我們要珍惜生命。生命是寶貴的,，也是無(wú)價(jià)的,，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”,，人的命是天主定的,，也是靠自我的努力換來(lái)的，哪怕是殘疾人也要珍惜生命,，不要放棄生命,，更不要放棄對(duì)生活的期望，要每一天活得歡樂(lè),。

生活意味著勇氣,，就香瓜子一樣能在沒(méi)有泥土沒(méi)有陽(yáng)光的情景下茁壯生長(zhǎng)，就像花朵能在風(fēng)雨中拔地而起,；就像鳥(niǎo)籠李飛不出雄鷹,，就像花盆里長(zhǎng)不出蒼松。我們?nèi)艘惨粯右矔?huì)經(jīng)歷許多的磨難,，我們不要再困難面前低頭,，要“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”

我十分喜歡課文中的這一句“只要我的手指稍一用力它就不能動(dòng)彈了,，但他掙扎著,，極力鼓動(dòng)著雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),，那樣強(qiáng)烈,！那樣鮮明！”因?yàn)槟抢矬w現(xiàn)了飛蛾在死亡邊上奮力掙扎,，不想被抓去,，想活下來(lái)。

生命是短暫的,，而我們能夠好好利用它,，讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值來(lái),。

生命生命讀后感篇三

我讀了《生命生命》這篇文章，他給我留下了極為深刻的印象,。

這篇文章通過(guò)描寫(xiě)三件微不足道的小事,，從而明白我們要珍惜生命。生命是寶貴的,，也是無(wú)價(jià)的,，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”,，人的命是天主定的,，也是靠自己的努力換來(lái)的，哪怕是殘疾人也要珍惜生命,，不要放棄生命,，更不要放棄對(duì)生活的希望，要每天活得快樂(lè),。

生活意味著勇氣,，就香瓜子一樣能在沒(méi)有泥土沒(méi)有陽(yáng)光的情況下茁壯生長(zhǎng)，就像花朵能在風(fēng)雨中拔地而起,；就像鳥(niǎo)籠李飛不出雄鷹,，就像花盆里長(zhǎng)不出蒼松。我們?nèi)艘惨粯右矔?huì)經(jīng)歷許多的磨難,，我們不要再困難面前低頭,，要“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”,。

我非常喜歡課文中的這一句“只要我的手指稍一用力它就不能動(dòng)彈了,，但他掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅,，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明,！”因?yàn)檫@里體現(xiàn)了飛蛾在死亡邊上奮力掙扎,，不想被抓去，想活下來(lái),。

生命是短暫的,，而我們可以好好利用它，讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值來(lái),。

生命生命讀后感篇四

接著,，作者又向我們描述了這樣一件事情：墻角的磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子，過(guò)來(lái)幾天，竟冒出一節(jié)小瓜苗,，這小小的瓜苗竟然能在沒(méi)有陽(yáng)光,、沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長(zhǎng),，即使它只存活了幾天,，但我感受到了這一顆小種子的生命力是多么強(qiáng)大啊。雖然它存活的時(shí)間十分短暫,，但只要能存活一刻,，幼苗就不會(huì)放棄生活的希望！

最后,，作者向我們簡(jiǎn)述：有一次,，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳,。我被那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)所震撼,。這就是我的生命，單單屬于我的,。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它當(dāng)我初讀這句“我可以好好地使用它,，也可以白白地糟蹋它’’時(shí)覺(jué)得很奇怪：為什么說(shuō)可以使用生命,，又可以糟蹋生命呢？仔細(xì)想了想才明白了這句話(huà)的含義：我們要珍惜生命,，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值,，這就是好好使用生命，而虛度年華,，無(wú)所作為就是在白白的糟蹋生命,。

學(xué)了《生命生命》這篇課文，讓我懂得了這樣一個(gè)道理：生命是短暫的,，人生是有限的,，但是，我們可以通過(guò)不懈努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值,，使生命穿越時(shí)空成為永恒,。

生命生命讀后感篇五

第一件事，是作者寫(xiě)稿時(shí)飛蛾騷擾到她了,。作者捉住了它,，卻被它那強(qiáng)烈的求生欲望而感動(dòng)，最后把它放了,。

第二件事,，是墻角的磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子。在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土的環(huán)境中發(fā)芽了,。

第三件事,，是作者用聽(tīng)診器聽(tīng)到自己拿沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，感受到了自己的生命,。

讀了《生命生命》這一課我感受到了生命無(wú)處不在,。可以說(shuō)生命是頑強(qiáng)的,、生命是靠努力才變得有意義,。每個(gè)人都是平等的，應(yīng)為每個(gè)人都只有一次生命,。每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣是因?yàn)橛械娜艘恢倍荚谂^斗,，有的人用吃、喝,、玩,、樂(lè)消磨時(shí)光……努力奮斗、努力拼搏的人就會(huì)看到自己勝利的果實(shí),，他們可以享受成功的喜悅,。而每天只知道吃、喝,、玩,、樂(lè)的人最終會(huì)受到命運(yùn)的懲罰，他們總是抱怨命運(yùn)的不公平,，卻從不想想自己有沒(méi)有錯(cuò),。

我愿意做一個(gè)努力奮斗、拼搏的人,，不愿意消磨時(shí)光,。以后我要好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上,，讓我的生活變得更加有意義,。

生命生命讀后感篇六

導(dǎo)語(yǔ)：《生命 生命》是現(xiàn)代作家杏林子的散文，選自《杏林子作品精選》,，被編入了小學(xué)與初中課本,。

“我常常想，生命是什么呢?”作者這樣問(wèn)道,。也許你也會(huì)想,，對(duì)啊，生命到底是什么呢,，那么就請(qǐng)來(lái)讀一讀《生命,，生命》這篇文章吧,。她的作者是杏林子——一個(gè)身懷重病的女孩，她雖然只有小學(xué)學(xué)歷,，卻寫(xiě)下了80多部作品,。“這就是我的生命,，單單屬于我的,。我可以好好地使用她，也可以白白地糟塌她,?！边@是文章中的一句話(huà)。是啊,，單單屬于我的,，由我任意支配,，我可以向雷鋒一樣做好人好事，也可以向愛(ài)迪生一樣做兩千項(xiàng)發(fā)明;反之,，也可以去做違法的事,?？墒悄忝夹目?，做壞事你覺(jué)得對(duì)得起誰(shuí)!是不是白白來(lái)到這個(gè)世界上呢!也許作者——杏林子,，和我想的一樣，所以她沒(méi)有辜負(fù)上帝送給她的生命,，她竟然不服氣命運(yùn),，與病魔頑強(qiáng)奮斗，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗,，絕境中奮力求生的飛蛾，生活中無(wú)不展現(xiàn)出她對(duì)生命的熱愛(ài),，對(duì)人生崇高理想的追求,。老年人一大清早起來(lái)就出去鍛煉，在廣場(chǎng)上扭秧歌,，這是為什么?因?yàn)樗麄儫釔?ài)生活,。我們小學(xué)生好好讀書(shū)，學(xué)知識(shí),，學(xué)文化,，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才，把我們的國(guó)家,、我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好,，我們的生命就是有意義的!

讓我們一起像杏林子一樣珍惜生命吧，讓我們像杏林子一樣為多彩多姿的生命歡呼吧,，讓我們像杏林子一樣為國(guó)家的繁榮和強(qiáng)大多做努力吧!

“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鞘裁茨?”在一個(gè)洋溢著燈光的快樂(lè)的夜晚,，我向媽媽提出了這樣的問(wèn)題,。媽媽拍拍我的頭，說(shuō)：“孩子,，生命不在于它是什么,，而在于它的意味是什么?！蔽铱倸w有些迷惑,，問(wèn)：“生命意味是什么?”媽媽只是微笑不語(yǔ)。

讀了《生命生命》,，情不自禁地想起那個(gè)讓我迷惑的夜晚我提出的問(wèn)題和媽媽看似深?yuàn)W的回答,。忽然明白了：生命的意味是勇氣!

《生命生命》通過(guò)求生的飛蛾、破土而出的瓜苗和跳動(dòng)的心臟告訴了我們生命的存在,。我明白了,，生命的意味是讓我限的`生命體現(xiàn)出無(wú)現(xiàn)的價(jià)值!

本文的作者杏林子，是一位臺(tái)灣女作家,。她是最有權(quán)利放棄并痛恨生命的人——?dú)埣踩?。但是疾病和痛苦并沒(méi)有使她失去對(duì)生活的信心，反而增加了她對(duì)愛(ài)與生活的追求,，磨礪了她的堅(jiān)強(qiáng),。她有一句名言：除了愛(ài)，我一無(wú)所有!我明白了,，生命的意味是勇氣!

生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的,，最值得珍惜的,。生命的意味不在于你做得結(jié)果怎樣,，而在于你做什么，是否認(rèn)真過(guò)努力過(guò)。讓我們都來(lái)珍惜生命,，熱愛(ài)并發(fā)展我們獨(dú)特的生命,，用愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫(xiě)一曲生命的贊歌吧!

“即使化為流星，也要讓美麗的光芒劃過(guò)天際!”這是我堅(jiān)信的一句話(huà),。而當(dāng)我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后,，我更加堅(jiān)信這句話(huà)了!

杏林子,，又名劉俠。12歲時(shí)，她染上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，但是她卻忍著病痛為自己,，為社會(huì)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡,。這篇文章表達(dá)出了她強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度,，她希望每個(gè)人珍惜生命,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值,。文章中,，小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎，源于對(duì)生活的熱愛(ài),。香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出的小苗,，展示出生命的頑強(qiáng)和力的拼搏?！拔摇膘o聽(tīng)心臟的跳動(dòng),，感受自己的生命，呼喚自身的生命意識(shí),，促使人們嚴(yán)肅地思考人生,。這些本來(lái)是尋常的小事,，但作者卻由此感悟出深刻的道理,。“我能嗎?”我時(shí)常這樣問(wèn)自己，但也會(huì)片刻后自信的回答“恩,，我能!”

記得，我讀過(guò)一個(gè)故事,，名叫《小泥人過(guò)河》文中講的是一個(gè)小泥人為了得到一顆金子般的心,，不屈不撓的,，用自己的意志跨過(guò)了一條湍急的河流，最后當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己上岸的時(shí)候,，它擁有了一顆金子般的心,，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,，然而他的身體卻因此被河水沖走了，它的心長(zhǎng)在它的心上!

我明白,，它作為一個(gè)小泥人,，只有以一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物,，然后,，照到自己本來(lái)就有的那顆金質(zhì)的心!

我們?nèi)艘彩侨绱耍拖髣b,，她得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎后,，強(qiáng)烈的呼喊“生命生命”并以頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡,，找到了她那顆金子般的心,，我們也可以，我們也有一顆金質(zhì)的心,，只是我們想不想去獲得,，敢不敢去獲得，會(huì)不會(huì)去獲得,，并怎樣理解和認(rèn)識(shí)這種獲得而已,。

因此，我堅(jiān)信，只要我努力“即使化為流星,，也會(huì)讓美麗的光芒劃過(guò)天際!”

今天,，我讀了臺(tái)灣女作家杏林子的《生命 生命》這篇文章，讀完以后我的心情久久不能平靜下來(lái),，因?yàn)樗o了我一種心靈的震撼，那就是:珍愛(ài)我們的生命吧!珍惜我們的時(shí)間吧!讓我們的人生更有意義,。

當(dāng)我讀到“飛蛾求生”,、“磚縫里的小苗”時(shí)，那掙扎的飛蛾,，頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗讓我感悟到,，凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生的欲望,，都極其珍視自己的生命,。不管外界環(huán)境怎樣危險(xiǎn)，他們都沒(méi)有放棄求生的努力,，小小的昆蟲(chóng),、瘦弱的瓜苗也竟然如此，更何況是人呢?“雖然生命短暫,，但是,，我么們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！弊屛覀冇涀⌒恿肿拥倪@段話(huà),，更讓我們行動(dòng)起來(lái)。珍惜每一天,、每一分,、每一秒吧!

生命生命讀后感篇七

《生命生命》這篇課文雖然短小，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這篇課文讓我受益很多很多,。

“我常常想生命是什么,？”我第一次讀這篇課文的第一自然段的時(shí)候，心里寫(xiě)了一個(gè)與作者一樣的問(wèn)號(hào),。

讀完課文后,，才知道生命是什么。生命是一只騷擾過(guò)我的“飛蛾”,。我讀完這篇課文第二自然段時(shí),，心里仿佛出現(xiàn)了這幅真實(shí)的畫(huà)面。飛蛾一不小心上了作者的“當(dāng)”,，但作者并未傷害它,，只是這只小飛蛾讓作者明白了，生命就是當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)要保護(hù)的就是生命！飛蛾求生欲望非常強(qiáng)烈,。

生命是小瓜苗無(wú)論在哪都要不屈向上,。曾經(jīng)在我眼中小瓜苗是最弱小的一個(gè)。作者也一樣,，但是小瓜苗讓作者震撼：瓜苗在我眼中不屈向上,，茁壯成長(zhǎng)。也讓作者明白了曾被他無(wú)視過(guò)的小瓜苗是那么的有生命力,！

生命是我的心跳沉穩(wěn)而規(guī)律,，也讓作者明白生命是不可以白糟蹋的'，窮我們的一生,，可以做許許多美好的事情,。生命就是如此的“簡(jiǎn)單”！

生命生命讀后感篇八

遮住一束光,，接收器就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)電信號(hào),，驅(qū)動(dòng)相應(yīng)的電器開(kāi)始工作，產(chǎn)生固定頻率的振蕩電壓,，經(jīng)放大后帶動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音!600字作文”于是,，我告訴媽媽?zhuān)骸艾F(xiàn)在全世界都越來(lái)越關(guān)注地球變暖、冰川融化,、海平面上升,、物種滅絕等，電燈,、電腦,、空調(diào)、電視,。他有一顆高尚,、純潔的心靈。

課文的最后一段含義深刻,，大概意思是：雖然生命是短暫的,，但是我們卻可以做出很多有意義的事，讓自己活得有意義,，作者下定決心要珍惜生命,，敬畏生命。其實(shí)我們生活中也有這樣的事例：桑蘭是中國(guó)著名的體操運(yùn)動(dòng)員,，1998年,，桑蘭在第四屆美國(guó)友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次跳馬練習(xí)中不慎受傷，造成頸椎骨折,，胸部以下高位截癱,。但是她表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志,，在北京大學(xué)新聞系畢業(yè)，并成為2008年北京申奧大使之一,，又于2008年北京奧運(yùn)官方的網(wǎng)站擔(dān)當(dāng)特約記者,。在高位截癱面前，她并沒(méi)有放棄自己的生命,，她還把別人捐獻(xiàn)給她的治療工具,、獎(jiǎng)金等都捐給了失學(xué)兒童。

生命雖然是短暫的,，可是我們卻能讓生命變得有意義,，不讓生命白白虛度。讓我們都來(lái)珍愛(ài)生命吧!

生命生命讀后感篇九

生命,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么?一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻成一只五彩斑斕的蝴蝶,，一粒小小的中總會(huì)有盛開(kāi)的時(shí)候,。因?yàn)椋緛?lái)就是一樁奇跡,。讓我們走近生命,，用心傾聽(tīng)生命的真諦吧!

一只小小的、脆弱不堪的飛蛾,，也許只有9天的壽命,。但是就因?yàn)檫@短短的幾天，它在人類(lèi)的手指時(shí)沒(méi)有選擇放棄生命,，而是選擇努力的逃生,，讓我們感受到了它頑強(qiáng)求生的欲望。

一粒小小的香瓜子不怕困難,，用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無(wú)比的外殼,，不受周?chē)h(huán)境的干擾，它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光,、沒(méi)有泥土的磚縫中,，但它并不畏懼，而是勇敢地面對(duì),。我很敬佩它那種不屈的精神,。

再聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)作者：杏林子的資料，我感慨萬(wàn)千：杏林子12歲就患上了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞,，手不能抬、肩不能舉,、頭不能轉(zhuǎn),、腳不能行,。這一切使她的生活行動(dòng)都很困難，可是經(jīng)過(guò)他的堅(jiān)強(qiáng)與努力終于有了成就,。這讓我們明白了生命的意義和價(jià)值,。

是啊，生命是自己的,，我們可以讓它有價(jià)值,，也可以讓它。所以,，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),。我們應(yīng)好好珍惜生命，在有限的生命中創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌,。

生命生命讀后感篇十

作家杏林子就在是《生命生命》一文中講述了生命的意義,。有強(qiáng)烈求生欲望的飛蛾，磚縫中不屈向上,、茁壯成長(zhǎng),、活了幾天的香瓜子苗，我有力,、沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳,，都展示著生命的重要性。

美國(guó)南部有一個(gè)小女孩,，她19個(gè)月大時(shí),，一場(chǎng)疾病讓她失去了聽(tīng)力和視力。她長(zhǎng)大后,，建起一家慈善機(jī)構(gòu),，為殘疾人造福。她是那么珍惜生命,，還幫助其他殘疾人的生命光彩有力,，做了許多有意義的慈善事業(yè)的她，使短暫的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,。

我們要珍惜生命,，讓短暫的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，朝著夢(mèng)想前行,，使自己活得更加光彩有力,，在生命旅途上發(fā)出絢麗的光芒！