人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

讀生命生命有感篇一

在《生命生命》這篇課文中，作者主要寫(xiě)了飛蛾求生,、磚縫中的瓜苗,、靜聽(tīng)自己的心跳，這些事例說(shuō)明了生命的頑強(qiáng),，我也聽(tīng)過(guò)這方面的故事,。下面，我給大家講一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事,。

有一次,，我在外面撿到兩顆玉米，把它們藏到磚縫里,，留著喂鴿子吃,。時(shí)間久了，我漸漸地忘了,。直到有一天,，我在那塊磚縫里發(fā)現(xiàn)了一顆小玉米苗，這才想起了它們,，我連連贊嘆它們居然有如此的生命力,，石縫里又潮濕、又陰冷不說(shuō),，連一粒土都沒(méi)有,，而且還有零零散散的幾根蜘蛛網(wǎng)，這樣惡劣的條件它也能發(fā)芽生長(zhǎng),，它是多么熱愛(ài)生命啊……咦,？我放了兩顆玉米，怎么只有一棵玉米苗,，那一棵呢,？我一看，哦,，原來(lái)它還在睡大覺(jué)哩!我在想：同樣的條件,，卻出現(xiàn)了不同的.結(jié)果，這恰好代表了兩種人,，一種是熱愛(ài)生命的人,，無(wú)論條件多么惡劣，憑著頑強(qiáng)的毅力，也要?jiǎng)?chuàng)造條件,，也要精彩的活下去,！另一種是不熱愛(ài)生命的人，條件不好,，就不去創(chuàng)造條件,，就不去開(kāi)拓自己的天地。

生命是美好的,，也是短暫的,。我們一定要珍惜生命好好學(xué)習(xí)做出對(duì)社會(huì)有益的事情！

讀生命生命有感篇二

這篇文章主要講了作者杏林子對(duì)生命的體會(huì),，從飛蛾的生之欲望,，到香瓜子頑強(qiáng)的生命力，最后到聆聽(tīng)自己的心跳聲,，都讓她震驚與震撼,。

讀完杏林子的《生命生命》，我感受到了生命的來(lái)之不易,，一個(gè)道理也深深印在了我的腦海中：像今日就是生命的最后一日來(lái)對(duì)待和愛(ài)惜你的生命,。

正如杏林子所說(shuō)的每天都是生命的最后一日，便倍覺(jué)珍惜寶貴,；每天都是生命的第一日,，便仍有無(wú)限的期盼與展望，讓我們像杏林子那樣去愛(ài)惜生命,，讓生命更加光彩有力,！

讀生命生命有感篇三

早晨，聽(tīng)著時(shí)時(shí)鳥(niǎo)語(yǔ),，聞著陣陣花香,，頓時(shí)一種細(xì)微的震動(dòng)涌上心頭——這就是萬(wàn)物的生命啊,！

如果問(wèn)我生命是什么,，我會(huì)說(shuō)：“生命就像一盆水”，如果你好好地去利用它,，讓完成任務(wù)后的水流進(jìn)下水道,，那它就是值得的。如果你把這一盆潔凈的水直接倒掉,，那你就無(wú)法讓它的價(jià)值發(fā)揮出來(lái),，從而損失了它寶貴的作用。生命就是這樣的,，它只是唯一的一次機(jī)會(huì),，如果你去把你的人生裝飾地絢麗起來(lái),，你的人生就會(huì)豐富多彩，也不會(huì)感到后悔,。如果你無(wú)知地糟蹋自己的人生,，你就得承擔(dān)起后果，甚至死后成為一名人人心目中都討厭的人,。當(dāng)然,，想發(fā)揮出生命的價(jià)值，也是不容易的,。

蠶兒雖然對(duì)桑葉格外地貪婪,，但它不畏犧牲而堅(jiān)持自己的奉獻(xiàn)——吐出潔白的蠶絲,，它就是這樣告訴我們對(duì)生命的熱愛(ài),。

小溪，正常說(shuō)它是沒(méi)有生命的,，可是它也掩藏了對(duì)生命的向往：它匯成江河湖海,，推動(dòng)大壩的發(fā)電機(jī)，托起輪船遠(yuǎn)航,，默默地表達(dá)著自己對(duì)生命的憧憬,。

從大自然想到人類(lèi)，我們也應(yīng)怎樣去珍惜和詮釋生命呢,？

讀生命生命有感篇四

一只飛蛾被作者抓住后,，在即將可能被捏死的情況下，仍不放棄那最后一絲的生存希望,，掙扎著,，極力鼓動(dòng)雙翅。連飛蛾這么一只小小的昆蟲(chóng),，都知道只要一絲絲生命的希望,，就要努力去爭(zhēng)取，重獲新生,！更何況我們?nèi)四?？就像那些自殺的人，他們的心靈卻比不上一只弱小的飛蛾強(qiáng)大,！小小的飛蛾,，熱愛(ài)自己的生命，珍惜自己的生命,，就算在多么危險(xiǎn)的困境中,，它也能頑強(qiáng)生存，而那些自殺的人,，連自己的生命都不好好珍惜,。

在生活中,，不起眼的小草也很柔弱，可其實(shí)它也具有頑強(qiáng)的生命力,。有一次,，天上下起了大雨，我看著嬌嫩的小草被風(fēng)吹雨打,，歪歪斜斜的,。我想，小草一定死了,。但是第二天小草又挺了起來(lái),，好像在展示自己旺盛的生命力。

生命是寶貴的,，生命是屬于我們自己的,，我們絕不能讓它白白流失！

讀生命生命有感篇五

當(dāng)我捉到一只螞蟻時(shí),，那只螞蟻不停的`掙扎,、不停的咬我。有幾次我都差點(diǎn)被它咬,，還有幾次我真被它要到了,，每次被咬我都放下了它，但我不甘心,，我在試一次,，哈，“你終于被我捉到了我說(shuō),?？墒牵鼌s不就這樣拋棄自己的生命,，他不停的?j動(dòng),，它那求生欲望徹底感動(dòng)了我，我放他,。

上面兩則故事使我明白生命的意味,，是讓自己在有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓自己永遠(yuǎn)快樂(lè),。

讀生命生命有感篇六

這篇文章主要講了三個(gè)事例：飛蛾求生,、種子不屈、傾聽(tīng)心跳,。這些例子都說(shuō)明了生命是什么,。

飛蛾求生告訴我們生命是求生的欲望：螞蟻是十分弱小的動(dòng)物，對(duì)于螞蟻,，人類(lèi)可以說(shuō)是龐然大物,。但捉住螞蟻時(shí),，細(xì)如線條似的腿還在掙扎。鉗子也掙扎著,，還不時(shí)夾著我的手指,。這些舉動(dòng)雖然沒(méi)有任何感覺(jué)，但它們還是做了,。當(dāng)你用小刀把螞蟻的胸部和腹部分開(kāi)時(shí),，你依舊可以看見(jiàn)螞蟻在動(dòng)，即使是必死無(wú)疑,，也要與死亡做斗爭(zhēng),，永遠(yuǎn)把握最后一線希望。

生命就是與命運(yùn)抗?fàn)?，就是不屈向上：貝多芬雙耳失聰,，但他堅(jiān)持創(chuàng)作音樂(lè)，《命運(yùn)交響曲》和《歡樂(lè)頌》就是他創(chuàng)作的,。別人能聽(tīng)到美妙的音樂(lè),，但他卻可以想象到天籟之音。還被人們稱(chēng)為樂(lè)圣,，非常了不起。

生命是那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳,。我們每個(gè)人都有生命,，都把握在自己手里，我們應(yīng)該讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,。

任何有生命的物體與人都是頑強(qiáng)的,，我們渴望生命，渴望生命的美好,，渴望生命的輝煌,，渴望生命的價(jià)值。

讀生命生命有感篇七

最近,，我讀了一篇課文叫《生命生命》,，《生命生命》寫(xiě)的是：飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望，一粒香瓜子在非常惡劣的.情況下,，不屈向上,，不怕困難茁壯生長(zhǎng)的精神和靜聽(tīng)自己的心跳感到震撼，這三個(gè)事例說(shuō)明了生命的強(qiáng)大,，并以文字告訴人們,，要好好地珍惜生命。

如果你不好好珍惜生命,，而且還白白糟蹋它,，你可能就會(huì)跟那些殺人犯,，搶劫犯等等把一生中大部分時(shí)間花在監(jiān)獄里，你愿意嗎,？我猜你肯定也不愿意吧,？還有，如果你不好好珍惜生命,，比如,，過(guò)馬路時(shí)闖紅燈，你就可能被車(chē)撞,，低頭玩手機(jī)不看路,，就有可能跌倒或者被自行車(chē)撞到……所以，我們一定要好好地珍惜生命,！

所以,，我們要珍惜生命，過(guò)馬路不要闖紅燈,，不要一邊走路一邊看書(shū)……用你的行動(dòng)來(lái)珍惜生命,，而且多做些善事，多做好事讓你獲得更加光彩有力,。人的生命只有一次,，我們一定要好好地珍惜它，不要讓它白白流失,！

讀生命生命有感篇八

今天,，我們學(xué)了《生命，生命》這一課,，這一刻主要講的是,，一個(gè)人他一直在想生命是什么，有一天,，他在燈下寫(xiě)稿,，一直飛呢一直在他的頭上飛來(lái)飛去，不停的騷擾著她,，飛蛾停下時(shí),，他一伸手抓住了飛蛾，飛蛾娜輕聲的欲望令作者震驚,，他忍不住反復(fù)過(guò)了她,。還有一次，一個(gè)瓜子掉到了石縫里,，過(guò)了幾天,，竟然冒出了一介小瓜苗，他可以在沒(méi)有泥土沒(méi)有陽(yáng)光的地方茁壯成長(zhǎng),，即使它僅僅還只活了幾天,。

又一次,，作者有聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲趁溫?zé)嵊幸?guī)律的跳動(dòng)讓他感到震撼,，雖然生命短暫,，可是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,，讓自己獲得更加光彩噢有利,。

讀生命生命有感篇九

今天，我學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文,。這篇課文講了三件事：第一件事是寫(xiě)作者在寫(xiě)稿時(shí)捉住了一只飛蛾,，飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望令作者感到震驚，忍不住放飛了那只飛蛾,；第二件事寫(xiě)了一粒香瓜子竟然在沒(méi)有泥土,，沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中茁壯成長(zhǎng)；第三件事寫(xiě)作者用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳,，給了她極大地震撼,，這就是她的寶貴的生命。

這篇文章的作者杏林子從12歲開(kāi)始,，患了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,，導(dǎo)致全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞。他的腿不能走,，肩不能舉,，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn),，但是她仍然堅(jiān)持自修，結(jié)果成為臺(tái)灣文壇上的著名作家,。

文中的第四自然段第二句話讓我感觸最深：“我可以好好地使用它,，也可以白白地糟蹋它?！蔽覀儜?yīng)該好好學(xué)習(xí),，將來(lái)做國(guó)家的有用之才，不應(yīng)該整天無(wú)所事事,，做一些不是一個(gè)小學(xué)生做的.事情,。

通過(guò)學(xué)習(xí)《生命生命》這篇文章，讓我懂得了：以后也一定要珍愛(ài)生命尊重生命,，善待生命,，我們一定要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力,。

讀生命生命有感篇十

當(dāng)我讀到：“但它掙扎著,，極力鼓動(dòng)著雙翅,，我感到一鼓生命地力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈,，那樣鮮明,，飛蛾那種求生的欲望使我震驚?！蔽腋械搅艘还蓮?qiáng)大的生命力,，它使我明白了人生命昂然么地脆弱，不只是人類(lèi)有求生的欲望,，就是一只小小地飛蛾,，它求生欲望也這樣大。

“墻角地磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,，過(guò)了幾天,，竟然長(zhǎng)出了一棵小瓜苗”。當(dāng)我讀到這里時(shí),，我被小小地瓜子的管理人生命力感觸了,，它在沒(méi)有燦爛、溫暖地陽(yáng)光下,，在沒(méi)有軟軟舒服地泥土中,，不屈向上。

當(dāng)全文被我讀完時(shí),，我感到了生命力是那么強(qiáng)大,，又是那么脆弱，如果我們?nèi)ズ煤玫卣湎?，使用它,，才有機(jī)會(huì)讓它繼續(xù)在世上生存下去，如果不好好地使用它,，那么就會(huì)失去它,，我讀完這篇文章后，懂得了生命只有一次,，再也沒(méi)有第二次,，我們一定要珍惜愛(ài)護(hù)它，使自己在生活充滿自信地在這個(gè)美好,、溫暖地大家庭中歡樂(lè)地生活.

讀生命生命有感篇十一

四年級(jí)的時(shí)候我學(xué)了杏林子小姐寫(xiě)的《生命生命》這篇文章,。從中我感受到了生命是非常寶貴的，生命只有一次,，我們一定要要珍惜生命,，絕對(duì)不要讓生命白白流失。

作者通過(guò)飛蛾求生中感受到了生命的勇氣，石縫里的香瓜子,，讓我們見(jiàn)證了生命的奇跡,。只要有勇氣就會(huì)有奇跡。

作者說(shuō)過(guò)：“這就是我的生命,，單單屬于我的,，我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它,?！庇幸痪湓挷恢滥懵?tīng)過(guò)沒(méi)：去天堂的路狹窄而且險(xiǎn)境叢生，去地獄的路寬闊而且舒適,，選擇天堂的人,，一定是有勇氣的人。

《生命生命》中的飛蛾,，為了求生,，垂死掙扎?？墒怯幸恍┤瞬坏粺釔?ài)生命,，還抽煙、吸食毒品,，導(dǎo)致許許多多的人死亡,。

讀生命生命有感篇十二

今天我們學(xué)了《生命生命》一課。我們都有生命,，每個(gè)生命來(lái)之不易,。每個(gè)生命都有求生的欲望。

一棵樹(shù),，為了求生,，把根深深的扎在石縫里。它求生的`欲望是多么強(qiáng)??！一朵蒲公英，被人們吹散在地上,，可它卻長(zhǎng)成一棵蒲公英。它求生的欲望是多么強(qiáng)??！一朵快枯死的小花，只要給它一點(diǎn)水,，它又會(huì)存活,，并且綻放。它求生的欲望是多么強(qiáng)啊,！一只飛蛾被人們捉住,，它會(huì)極力鼓動(dòng)雙翅，掙扎著存活,。它求生的欲望是多么強(qiáng)?。〉卣饡r(shí),，一位女子為了她和孩子能夠存活下去,，一人舉起了上百斤的柱子。她求生的欲望是多么強(qiáng)啊!

我覺(jué)得每個(gè)人應(yīng)該珍惜自己的生命,。要讓生命變得有價(jià)值,。決不能讓它白白流失。

讀生命生命有感篇十三

今天,，我學(xué)了《生命生命》這篇課文,，我對(duì)這篇課文的印象特別深，文章告訴我生命的真諦,，并要珍惜生命,，不能讓它白白的流失,，應(yīng)該讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,。

生命是如此的短暫,。是啊,，香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的磚縫中生長(zhǎng),，它雖然只能活上幾天,；掙扎的飛蛾,，它的生命全在作者的手中,，只要作者的手指稍一用力,，它的生命將從此結(jié)束,。地球媽媽的一扭腰，無(wú)數(shù)幼小的生命從此在人間消失,。一次意外,，一次災(zāi)難，都可能讓無(wú)數(shù)的生命消失,。

生命是短暫的,，我們應(yīng)該如何讓短暫的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值呢？作者杏林子就給了我們最好的榜樣,，她在十二歲那年就患了“類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”,，下半身關(guān)節(jié)全部不能動(dòng)，可她沒(méi)有放棄自己的生命,，筆耕不輟,，成為臺(tái)灣著名的青年作家，十大杰出青年。世界上有無(wú)數(shù)個(gè)像杏林子,、張海迪,、海倫凱勒、雷鋒那樣的人,，它們用短暫的生命體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值,。

每樣?xùn)|西都有屬于自己的生命，甚至是一桌一椅,，從工廠中誕生,，到為人類(lèi)服務(wù)，其實(shí)就是奉獻(xiàn)生命,，體現(xiàn)自身價(jià)值的生命歷程,。既然生命是短暫的，我們就應(yīng)該像杏林子那樣好好珍惜生命,，使自己的人生生活得更加光彩有力,！

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讀生命生命有感篇十四

生命,，是勇敢的；生命,，是頑強(qiáng)的,；生命，是獨(dú)一無(wú)二的,，這就是本文作者杏林子圍繞身邊細(xì)小事務(wù)所領(lǐng)悟的,。

讀了這篇文章，使我想起了就在不久前的.時(shí)間,。那就是“3·11”日本大地震,。

在自然災(zāi)害面前，生命顯得是那樣脆弱,、那樣渺小,，但生命給予所有的人勇敢與頑強(qiáng)，在還有一絲希望中極力求生,。

在災(zāi)難之后,，有許多忠誠(chéng)的小狗在廢墟中尋找自己的主人。我又想：是什么給予它們執(zhí)著和勇氣,？是生命,。

通過(guò)文中“雖然生命短暫，但是,，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”這句話,，我又不禁想起“3·11”日本大地震過(guò)后的一件事：

福島核電廠因?yàn)榇蟮卣鸨粨p壞,，開(kāi)始從里面泄露出放射性物質(zhì)。50名“死士”組織起來(lái),，堅(jiān)守核電廠,。啊，這是多么寶貴的精神,，愿意保護(hù)他人的安全而犧牲自己的性命也在所不辭,！是什么給予他們這樣為人民奮斗的意志呢？對(duì),，也是生命,。

生命，如此偉大,；生命,，如此美妙；生命,，如此堅(jiān)強(qiáng),！

正是如此，我們不應(yīng)該向困難低頭,，不能遇到挫折就放棄生命,，我們應(yīng)該珍惜父母、世界賜予我們的寶貴生命,，讓我們的生命更有價(jià)值,，讓我們獲得更加光彩有力！