計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園個人成長計劃教師篇一

青年教師是我校師資隊伍的重要組成部分,青年教師能否迅速成長,，關(guān)系到學(xué)校的`長遠(yuǎn)發(fā)展,為進(jìn)一步提高青年教師的整體素質(zhì)，以適應(yīng)新一輪課程改革的要求,，也為使學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)工作更有針對性和實效性,，讓青年教師更快更好地成才，從而建設(shè)一支師德高尚,、專業(yè)過硬,、素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊伍，校團委結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際制定本要求,。

全校30周歲以下青年教師,。

(一)、師德要求：

1,、忠誠黨的教育事業(yè),，有高度的工作責(zé)任心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,。自覺樹立“三愛”(愛事業(yè),、愛學(xué)校、愛學(xué)生)，“三嚴(yán)”(嚴(yán)肅對待事業(yè),、嚴(yán)格地要求自己,、嚴(yán)格地要求學(xué)生)，“五認(rèn)真”(備課認(rèn)真,、上課認(rèn)真,、批改作業(yè)認(rèn)真、輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,、考核學(xué)生成績認(rèn)真)的良好作風(fēng),。

2、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，端正教育教學(xué)思想,，為人師表，忠于職守,，教書育人,，有良好的職業(yè)道德。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，關(guān)愛學(xué)生,，作風(fēng)民主，以模范的言行,，去教育和培養(yǎng)學(xué)生,。

3、關(guān)心集體,，顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，和諧共處,。自覺服從組織安排,，圍繞學(xué)校中心工作以身作則，勇挑重?fù)?dān),。堅持原則,，作風(fēng)正派，正確處理競爭與合作的關(guān)系,，養(yǎng)成規(guī)范工作的好習(xí)慣,，展示青年教師奮發(fā)向上的風(fēng)采，塑造青年教師良好的形象,。

(二),、教學(xué)要求(做到六過關(guān))：

1、教材過關(guān),。努力鉆研教材,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論知識,，爭取較短的時間內(nèi)對所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,。認(rèn)真研究小考命題，研究小考與新課改之間的關(guān)系,，做完本學(xué)科近五年的小考試題,，一年內(nèi)完整地做一套六年級復(fù)習(xí)資料，獨立出一套所教年級本學(xué)科的高質(zhì)量試卷,。

2,、備課過關(guān)。青年教師要與指導(dǎo)教師共同備課或請指導(dǎo)教師指導(dǎo)所寫教案,，多聽指導(dǎo)教師的課,，然后修改教案，再上臺講課,，并寫出詳細(xì)的聽課筆記,，寫出聽課體會。虛心向有教育教學(xué)思想,、有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。

3、教法過關(guān),。適應(yīng)新課改要求,，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動和教學(xué)大賽，主動開設(shè)公開課,通過這些活動提高自己的教學(xué)水平,，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中發(fā)展。在各級統(tǒng)考中,，所教學(xué)科要力爭年級名列前茅,。

4、科研過關(guān),。能夠獨立承擔(dān)并開設(shè)本學(xué)科的選修課,；在學(xué)科競賽輔導(dǎo)方面，爭取能在某一部分或某一專題上有較強的研究能力和輔導(dǎo)能力,。

5,、常規(guī)過關(guān)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求,，認(rèn)真做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)能高質(zhì)量全批全改,，課后輔導(dǎo)時有針對性,，扎實有效地搞好單元過關(guān)考試,、章節(jié)過關(guān)考試，并能根據(jù)考試情況,，對學(xué)生的“雙基”進(jìn)行鞏固、提高,。

6,、教學(xué)基本功過關(guān)：鋼筆字、粉筆字過關(guān),，要達(dá)到備課,、板書字體工整，力求漂亮,；普通話過關(guān),，語言達(dá)到“確切、明白,、簡潔,、通俗、優(yōu)美,、形象”,；電腦操作熟練，能制作出水平較高,、符合教學(xué)實際需要的課件,。

(三)、教研要求：

1,、掌握教研的基本知識和方法,，增強教研意識，努力提高教育科學(xué)研究能力,，勇于改革和創(chuàng)新,。注意吸收先進(jìn)的教育理念，豐富自身的教育實踐,。善于總結(jié)規(guī)律,，結(jié)合自己的教學(xué)體會，每一學(xué)年要撰寫質(zhì)量較高教育,、教學(xué)總結(jié),，教學(xué)論文或教學(xué)隨筆至少1篇(20xx字以上)，進(jìn)行校級青年教師優(yōu)秀教學(xué)成果匯編,。

2,、每一學(xué)年，每位青年教師應(yīng)獨立或合作一個研究課題,，研究的對象可以是教育教學(xué)以及班主任工作等教育管理中出現(xiàn)的的矛盾和問題等,，寫出研究報告,，提高青年教師工作的科研含量。

3,、每一學(xué)年指定(或自選)一本教育理論書籍進(jìn)行精讀,，結(jié)合自己教學(xué)實際，寫出讀書筆記,，用所學(xué)的理論指導(dǎo)和改進(jìn)自己的各項工作,。

(四)、教育管理要求：

要積極參加班級管理,，主動與學(xué)生一起參加主題班隊會,、主動向班主任請教管理班級工作方法、經(jīng)驗,，一年內(nèi)熟悉并掌握班級工作的規(guī)律,，會組織各類教育、教學(xué)活動,，一年后能勝任班主任工作,。積極完成好學(xué)校交給的各項任務(wù)，有創(chuàng)造性的開展工作,，推動我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展,。

學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年教師節(jié)前夕,，由領(lǐng)導(dǎo)小組對青年教師的師德表現(xiàn),，教學(xué)、教研,、教育管理等各項工作進(jìn)行考核,，在年度教師量化分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合《教師業(yè)務(wù)考核表》的內(nèi)容評出校優(yōu)秀青年教師,。學(xué)校為每個青年教師建立青年教師跟蹤培養(yǎng)檔案,，記錄其成長過程。青年教師各項任務(wù)完成情況以及各項業(yè)務(wù)考核結(jié)果及時公布,，表彰青年教師的先進(jìn)典型,，樹立學(xué)習(xí)榜樣，以表揚先進(jìn),，激勵后進(jìn),。對各方面表現(xiàn)突出成績明顯者大力表揚，對于存在的不足及時進(jìn)行批評幫助,，指出努力方向,，使青年教師學(xué)有目標(biāo)、趕有方向,，從而為我校青年教師更好,、更快的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

幼兒園個人成長計劃教師篇二

新課改理念在不斷地提升，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育,。

教學(xué)。

觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師,，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,，針對自己的特點我制定個人的成長計劃,。

一、“教書者先強己,，育人者先律己”

教師的道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才。

二,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)能力。

利用課余時間閱讀教育教學(xué)類專著,、雜志,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力將學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗運用到實際教學(xué)中,。善于思考,，在實踐中找尋最適合本班學(xué)生特點的教學(xué)方法。

三,、

樂于動筆,，提高教育科研水平。

認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料,；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文,。

四,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識。

“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”在努力進(jìn)修,、認(rèn)真搞好教研的同時,，針對自己的特長，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí),，不斷提高自身的能力,。本學(xué)期在識字教學(xué)方面，我希望自己能更加深入,。閱讀最新購置的《漢字王國》,、《漢字尋根》、《流沙河認(rèn)字》,、《漢字故事》四本專項書記,，認(rèn)真做好記錄，在課堂上給學(xué)生講解更多,、更科學(xué),、更詳盡的漢字常識，使孩子進(jìn)一步形成識字的智慧,，也為自己奠定更厚的專業(yè)基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流,，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值,。

幼兒園個人成長計劃教師篇三

一,、現(xiàn)狀分析(自我剖析)。

一,、自我分析,。

(一)個人優(yōu)勢。

工作踏實，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

(二)個人存在問題,。

教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、和對他們的調(diào)查研究，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo),。

1,、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、鉆研新教材,，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，構(gòu)建自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀,。

4,、通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人,、與時俱進(jìn)”的新型教師。

三.規(guī)劃措施,。

(一),、師德方面：

作為一名教師，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，做到既教書又育人,。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì),。

(二),、專業(yè)知識學(xué)習(xí)：

1、讀書：認(rèn)真制定好三年讀書計劃,，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀，三年至少閱讀6本,，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得,。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，認(rèn)真閱讀學(xué)校現(xiàn)有的教育類報刊雜志,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊。

2,、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研,、觀摩等活動，虛心向他人學(xué)習(xí),，多和他人溝通和交流,，不斷充實自己，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié),，積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動,，爭取取得好名次,。

3、反思和交流：積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,，認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思,，利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通，及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。

4,、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局舉辦的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí),，各項考核和測試確保合格,。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

四,、專業(yè)技能提高。

1,、積極報名參加各級各類教育教學(xué)競賽,，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭好成績,。

2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時的教學(xué)中，在平常課中開展研究,，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平,，公開課競賽課才更能把握好機會,。

3、積極學(xué)習(xí)新課程,，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課，打造有效課題,，備好個案,、熟練運用多媒體，課件的制作,、試卷編制等的綜合能力,。

4、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量,，每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表,。

在未來的三年里，我將珍惜一切機會,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué),。

幼兒園個人成長計劃教師篇四

時間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)就是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高,。

1,、思想目標(biāo)：

首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育,，盡心盡責(zé)，教書育人,。與家長建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心,。

2,、職業(yè)道德目標(biāo)。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:,。

反思昨天――在反思中揚長;。

審視今天――在審視中甄別;,。

前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新.

時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3,、潛心鉆研，打造個性課堂,。

（1）,、樹立強烈的目標(biāo)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能,、能力等方面的要求,，并有機分解到每一個單元、每一個教時,，落實到每一個學(xué)生身上,。

（2）、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。（3）,、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地,、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評。同時,，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上的到提高,。

（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動,。認(rèn)真的,、切合實際的評價學(xué)生。

（5）,、在自己的班級中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù),。

4,、同伴互助，碰撞思維火花,。

5,、勤于反思，促進(jìn)自我完善,。

（1）,、“想大問題，做小事情,?！睂W(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

（2）、對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，這是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，這是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。

（3）,、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實。

（4）,、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

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幼兒園個人成長計劃教師篇五

本學(xué)年,，我校持續(xù)深入推進(jìn)實施生本教育，立足教研,，聚焦課堂,，構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制和生本課堂教學(xué)模式,，為了更好地為教育教學(xué)服務(wù),，感悟教育真諦，促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長,，特制訂個人校本研修計劃如下：

以學(xué)校為本,，以生本教育理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口，以教學(xué)研究為基本點,，扎扎實實的開展好個人校本研修工作,。通過校本研修，不斷充實自身,，努力提高自身整體教學(xué)水平,，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長。

1,、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學(xué)高為師,。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課,，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。

2,、積極開展教育教學(xué)研究工作,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動，加強理論學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，打造符合本班特點的生本數(shù)學(xué)課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自身及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

（一）個人讀書

爭取每月精讀一本教育教學(xué)專刊,，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍,，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀后感2-3篇,，特別要加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的再度學(xué)習(xí)和思考,。

（二）聽評課

主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加大學(xué)區(qū)的聽課評課活動,，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評議,。每學(xué)期觀看五節(jié)以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，做好聽課記錄,，并在教研組活動時及時作出聽課后評價,。

（三）公開課

積極參加學(xué)校組織開展的教學(xué)公開課活動。本學(xué)年在組內(nèi)上一節(jié)公開課,，課前精心備課,，然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來,，形成可供借鑒的材料,。

（四）撰寫教學(xué)論文

根據(jù)個人研修的實際情況，每學(xué)年獨立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件,，并積極參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表,。

（五）課題研究

本學(xué)年,，在原來課題研究的基礎(chǔ)上，力爭申報立項西安市小課題研究項目,，以生本教育探索為方向,，研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生關(guān)鍵能力和必備品格的培養(yǎng)方法。

1,、通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件,、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動,，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升。

2,、積極參加教學(xué)研究活動,，主動參加學(xué)校組織的研究課、示范課活動,，在實踐中豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗,。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自身的教學(xué)水平逐步提高,，逐步形成自身的教學(xué)特色。

3,、積極參與課題研究,，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文,。

4,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升，學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后,，把自身在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足，通過反思優(yōu)化教學(xué)實踐,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自己,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

5,、按時按要求積極參與教研組的備課活動,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，務(wù)求取得實效,。

總之，我將通過校本研修,，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，積極推進(jìn)新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展,，促進(jìn)自己專業(yè)成長。

幼兒園個人成長計劃教師篇六

時間過得很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)在這個平凡的崗位上奮斗了將近5年,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中，在以下幾個方面努力提高,。

1,、思想目標(biāo)：

首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責(zé)任感,。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育,，盡心盡責(zé),，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心。

2,、職業(yè)道德目標(biāo)：

為人師表最重要的.就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

3、教育教學(xué)目標(biāo)：

潛心鉆研,，打造個性課堂。

1,、樹立強烈的目標(biāo)意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識,、技能、能力等方面的要求,，并有機分解到每一個單元,、每一個教時，落實到每一個學(xué)生身上,。

2,、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率,。

3,、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評,。同時,，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。

4,、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認(rèn)真的,、切合實際的評價學(xué)生,。

5、在自己的班級中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流,，形成個性的教育藝術(shù)。

6勤于反思,，促進(jìn)自我完善,。

4、合作目標(biāo)：

1,、加強與教師的合作,。學(xué)會與他人合作，包括與同類學(xué)科教師的合作,、與不同學(xué)科教師的合作,。

2、加強與學(xué)生的合作,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程,。

3、加強與家長的合作,。請家長進(jìn)課堂聽教師上課,、參與評課,、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法，讓更多的家長來了解新課程的科學(xué)理念,、認(rèn)識新課程改革的重大意義,、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。

具體措施,。

1,、保證天天閱讀。

教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)跟不上社會前進(jìn)的步伐,，就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué),。堅持鉆研教材，閱讀參考書,，讀專業(yè)報刊雜志,、學(xué)習(xí)各種文件，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。

2,、勇于課堂實踐。

成長靠實踐去探索總結(jié),，課堂是老師實踐的最好舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課和每期一次的教研課,。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路,。

3、堅持經(jīng)常反思,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足,，渴求新知,；可以擺脫匠氣，增長悟性,，使我們的教學(xué)愈教愈新,。堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作，并每月形成一次書面反思材料,，即寫好一篇教育敘事,。

幼兒園個人成長計劃教師篇七

作為一名新教師,，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時代脈搏,，緊跟改革步伐,，不斷學(xué)習(xí)新知識、新思維,、新理念,。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實踐,，在總結(jié)和反思中提升自己,。對此，我就本人實際狀況制定個人的成長計劃：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面潛力的提高,。

2,、勤于反思，完善自己,。

學(xué)會思考教育問題,，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自己。

3,、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。為此,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。同時,，作為英語老師,，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時光向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平,。

5、多反思

自己反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)資料的選取……及時進(jìn)行反思,、總結(jié),、改善，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1）不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。

2）在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實踐潛力著手，拓展教學(xué)資料,，優(yōu)化教學(xué)過程,；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自己監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，構(gòu)成自己的教學(xué)個性。

6,、多實踐

1）努力探索,、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2）積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。用心參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3）整合資源,、為我所用，在課堂教學(xué)方面構(gòu)成自己的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的技巧,，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

7,、多總結(jié)

我此刻正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔(dān)任班主任的時光只有十幾年,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦,。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步,。

1,、紀(jì)律方面，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制,，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,，改變其原有的壞習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)方面,，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不及時交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué),。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí),。

3、班級風(fēng)氣方面,，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多，女生少,，治理起來有必須的難度，我要努力讓他們愛上這個班級,，肯為班級做事,，培養(yǎng)小干部，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn),。

通過吉林市骨干班主任培訓(xùn),，爭取在短時光內(nèi)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型的教師,。

重視對有效課堂的研究,、實踐，專心思考,，凡事多思多想,，反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師，走出自己的一條路子來,！不斷學(xué)習(xí),、反思，將自己的工作中的成敗得失總結(jié)出來,，并進(jìn)行研究,，爭取早日成為一名科研型教師。

我明白生動的課堂,、精湛的專業(yè)素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢看自己一下子成為一位名師,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”，我會一向朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我必須堅持不懈，盡心盡力,。

幼兒園個人成長計劃教師篇八

眨眼間,，工作已經(jīng)是第二個年頭，回顧這段匆忙而慌亂的日子,，從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安,，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿的激情,，但是缺乏了一種有計劃有步驟的引導(dǎo),，為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長承認(rèn),、學(xué)生喜歡的教師，特擬定了個人成長規(guī)劃,，來警省和激勵自己上進(jìn)：

教學(xué)經(jīng)驗有限,，參與教育科研工作投入不夠，教學(xué)功底還有待于進(jìn)一步提高,。

1,、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真領(lǐng)會新課改理念,，結(jié)合英語學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考，爭取把自己的專業(yè)理論知識水平提高到一個新的高度,。在深化理論學(xué)習(xí)的同時逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、認(rèn)真做好各項日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、積極反思,，在反復(fù)的反思中逐漸完善自我,。

4,、努力提高自己的基本功知識,。

1、專業(yè)水平的提高,。

（1）努力學(xué)習(xí)教育理論知識,，使自己的教育教學(xué)理論更加豐富,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加深對教材的理解,。多讀些教育教學(xué)方面的雜志,、書籍，如：《新教育》,、《新課程》,、《英語教育》等，通過閱讀別人的文章,，豐富自己的教育教學(xué)理論知識,。

（2）努力提高自己的專業(yè)知識水平，在吸取別人的經(jīng)驗中讓自己得到更大的提高,。

在平時的工作中要做到：勤聽課,，然后與授課者進(jìn)行溝通，讓自己從中受益,；勤質(zhì)疑,，在各種交流活動中，要勇于提出自己的問題或不同的觀點,，在共同探索中得到提高,。勤鉆研，認(rèn)真研究教材：正確把握教學(xué)新課標(biāo),，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系,，熟悉本冊教材,，做到融會貫通,。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù),。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

在日常的.教學(xué)工作中,，對于每一節(jié)課,，要做到精心備課，認(rèn)真批改每一次作業(yè),；認(rèn)真出好每一單元的檢測題,；認(rèn)真做好單元測評和試卷講評。

3,、勤于反思,，完善自我。

對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案,，從而完善自我,。將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，從而不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

4,、練就自己扎實的基本功。

基本功的提高可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象,，也可以在與學(xué)生交流過程中起到更好的效果,，所以要堅持練習(xí)基本功。例如,，每天寫一頁鋼筆字,。

幼兒園個人成長計劃教師篇九

教師個人成長計劃自參加工作以來各種感受交雜其中。既有初為人師的喜悅,，也有緊張,；既有為孩子一個小小的善舉的感動之情，也有對學(xué)生屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無助,；既有完成任務(wù)的自豪,，也有對如何才能做得更快、更好的顧慮,。雖然每天都在忙,，但是內(nèi)心總有一絲絲的不安,，猶如汪洋中的一條小船，搖擺不定,。究其原因,，缺少具體的目標(biāo)是主要因素,。我需要一個燈塔,，引導(dǎo)我前進(jìn)。我的總體目標(biāo)是：順利完成從懵懂無知的新教師到經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的過渡,，初步形成自己的,。

教學(xué)。

風(fēng)格,。教育教學(xué)水平有顯著地提高,。磨練自己,，成為一名學(xué)生家長愛戴、同事喜愛,、學(xué)校信任的教師。

一丶化被動為主動,，從小事做起,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué),。教學(xué)從備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課開始。備課時,，先看書和教學(xué)參考書,，了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料,，并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，定出適合學(xué)生的教案。每堂課,，要以飽滿的熱情對待學(xué)生,。課后及時反思,。

2、認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè),。批改學(xué)生的每次作業(yè),，爭取做到面批。作業(yè)是教師和學(xué)生,，教師和家長溝通聯(lián)系的平臺,，因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵性評語。

修,。每聽必評,，每聽必思，集百家之所長,，促進(jìn)教學(xué),。

4、在各方面虛心請教其他老師,。要有打破沙鍋問到底的精神,，同時結(jié)合自己的思考，努力做好各項工作,。

5,、抓緊時間自學(xué)：

向經(jīng)典學(xué)：通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著，努力提高自身的理論修養(yǎng),，保持教師的書生氣,。爭取每個月讀完一本教育名著，并寫出讀后感,。

向經(jīng)驗學(xué)：寫好每天的教學(xué)日記,，

總結(jié)。

教育教學(xué)經(jīng)驗,。

向他人學(xué)：瀏覽名家的微博,，觀看名師的教學(xué)視頻，學(xué)有所思,。

6,、承擔(dān)學(xué)校工作：教師不但要教好學(xué)生，更應(yīng)該對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé),。所以,，第一年，我要多熟悉學(xué)校各項日常工作,，并積極配合同事完成工作,。

7、積極參加教師比賽、活動：比賽是促進(jìn)成長最快的方式,，比賽能夠鍛煉自信,，鍛煉意志，鍛煉能力,。

8,、關(guān)心學(xué)生：多與學(xué)生談話，了解學(xué)生需求,，并做好談心記錄,。為班主任分擔(dān)解憂。

二丶繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，強化自我,。

1、用心備課,、上課：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，充分考慮學(xué)生的實際情況來備課。個別課題可以進(jìn)行課題科研,，研究課題的可行性,，有效性等。上課適當(dāng)設(shè)計些小活動,，小游戲,，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課后繼續(xù)做好課后反思的工作,。

2、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究,。

型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造效率課堂。

3,、用心聽課：在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下,，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修,?？偨Y(jié)各家之所長，取長補短，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師，尤其在教學(xué)方面,。爭取本年順利地完成匯報課的任務(wù),。

5、繼續(xù)抓緊時間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外,，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案,，教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平。此外,，堅持寫教學(xué)日記的習(xí)慣,，做到日有所思。

6,、積極承擔(dān)學(xué)校的各項工作,，鍛煉自己的能力。

7,、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生,，多與學(xué)生、家長溝通,，觀察學(xué)生的興趣愛好,，有意識地去挖掘?qū)W生的特長。

三丶在實踐中檢驗自我,。

1,、加強自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍，以及時時關(guān)注教育的最新動態(tài),，及時更新完善自己的教育理論體系,，是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。

2,、在保證課堂有效性的前提下,，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察學(xué)生的反應(yīng),。課后做好總結(jié)工作,。為課題科研準(zhǔn)備材料。

3,、繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請教他人的習(xí)慣,。

4、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文5,、結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗,，了解學(xué)生，參與班級管理的工作。爭取當(dāng)上班主任,。

6,、積極完成學(xué)校任務(wù)，為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見,。

7,、關(guān)愛學(xué)生，通過開展活動適當(dāng)為學(xué)生減壓,。

以上是我的教師個人成長規(guī)劃,。雖然累，但是我并不想在汪洋中被埋沒,。我相信,，只要我多學(xué)習(xí)，多做事,，多進(jìn)步,，我能夠在優(yōu)秀教師的偉大航道里揚帆，駛向成功人生的彼岸,。

幼兒園個人成長計劃教師篇十

時間過的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師,，我深感榮幸。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,，在這段時間里,，我也不能放松自己的

學(xué)習(xí)

1,。思想目標(biāo)：

首先加強

師德師風(fēng)

愛

2.職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3,、潛心鉆研，打造個性課堂,。

(1),、樹立強烈的目標(biāo)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能,、能力等方面的要求,，并有機分解到每一個單元、每一個教時,，落實到每一個學(xué)生身上,。

(2)、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率,。(3)、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地,、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評,。 同時，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。

(4)、積極組織開展各類課內(nèi)外活動,。認(rèn)真的,、切合實際的.評價學(xué)生。

(5),、在自己的

班級

4,、同伴互助，碰撞思維火花,。

5,、、勤于反思,，促進(jìn)自我完善,。

(1)、“想大問題,，做小事情,。”學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。

(2),、對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。

(3)、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個腳印，踏踏實實,。

(4),、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

幼兒園個人成長計劃教師篇十一

本屆九年級學(xué)生,，總的特點來講，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較差,，學(xué)生間知識和能力存在較大差距,，存在優(yōu)等生少、后進(jìn)生面較大的特點,，對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,，少于發(fā)言，分析問題的能力較弱,，有一部分同學(xué)由于思維能力,、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而,，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學(xué)成績。

二,、工作目標(biāo),。

3、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力得到提高;,。

4,、全面進(jìn)行物理科目的復(fù)習(xí)，爭取中考取得好成績,。

三,、工作措施,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材切。

然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,，力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，充分運用多種手段,，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。

2

一,、工作目標(biāo),。

1、提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率,，積極向本組學(xué)習(xí)如何評課,，如何,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。

2,、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升個人的教科研能力,。定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3,、本學(xué)期面臨期中考試，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前本人重點探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

4、積極參加備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

二,、工作重點,。

(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本人的教科研能力,。

1,、定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。

2,、加強案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué)、教學(xué)案例,、教學(xué)等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3,、積極參加組內(nèi)教師間理論學(xué)習(xí),，參與和其他方面組織的論文撰寫工作。

(二)提升課堂研究的氛圍,。

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率,，積極與本組教師學(xué)習(xí)探討如何評課,，如何,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。

(三)教學(xué)資源建設(shè),。

積極主動參加備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。

三,、具體措施。

1,、每學(xué)期初制定好個人工作計劃,，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明,，措施有效,。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對自己備課,、聽課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研，備詳案,，內(nèi)容要做到重點突出,，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識,，學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

(2)加強與本組教師集體備課,，做到“三定”：定時,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，聽課：主動多聽本組教師的課,。

3、認(rèn)真做好教材分析,。對教材進(jìn)行深入解讀,，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析,，并研究有效的教學(xué)方法,。

4、改進(jìn)本人作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定,，針對性的給予批評和表揚,，以此促進(jìn)學(xué)生。

5,、定期參加本組教學(xué)情況分析,，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點,，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時分析時,，針對本人所教學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化。

6,、積極參加各種形式的觀摩課,。每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

7,、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,。

8,、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生質(zhì)量檢測與分析。對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,，及時調(diào)整教學(xué)策略。

幼兒園個人成長計劃教師篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以人為本”的教育思想，以新課程理念為理論指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革為核心,，通過課題研究和校本研修,，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

二,、新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)：

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動”,、“重塑知識的形成過程”，課程設(shè)計,、實施將由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”,。倡導(dǎo)學(xué)生主動探索，自主學(xué)習(xí),，合作討論,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)再發(fā)現(xiàn)的過程，數(shù)學(xué)教學(xué)不再是教師向?qū)W生傳授知識的過程,，而是給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境,，鼓勵學(xué)生“觀察”、“操作”,、“發(fā)現(xiàn)”,，在這個過程中通過合作交流，讓學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)展學(xué)生的個性品質(zhì),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。我們教師在整個教育,、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位，是共同的“參與者”,、“學(xué)習(xí)者”,，是教學(xué)過程的“引導(dǎo)者”。

三,、現(xiàn)狀分析：

(一)社會背景分析：

隨著素質(zhì)教育的實施,，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師必須要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識,、技能,，在實踐中不斷的探究,、積累、更新,，促進(jìn)自身的發(fā)展。

(二)自我分析：

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，能與時俱進(jìn)，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，積極參加校內(nèi)外組織的各項教育教學(xué)活動,，教育教學(xué)工作有條理、有計劃,。雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。除此之外，教育教學(xué)理論和高等數(shù)學(xué)知識急需充電,，信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,，做事不夠細(xì)致有待于改進(jìn)，對學(xué)生的親和力有待于加強,。

四,、發(fā)展目標(biāo)：

(一)總體發(fā)展目標(biāo)：

經(jīng)過努力，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學(xué)識和豐厚的底蘊,，扎實的基本功兼精湛的教學(xué)能力,，并具有強烈“愛心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師,，為“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切”貢獻(xiàn)自己的力量,。

(二)具體發(fā)展目標(biāo)：

1,、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

2,、教學(xué)方面：重溫新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材,，更新教育理念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法，盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，注重學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想;通過專題講座,，教研活動,，個人自學(xué)的形式，加強職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高;加強教師基本功的修煉,。

4、其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計算機水平,。

五,、具體措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

2、加強師德修養(yǎng),，形成高尚的人格,。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，盡心盡責(zé),，教書育人。

3,、大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料,，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段，為教育實踐奠定堅實的基礎(chǔ),，為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書籍,，了解小學(xué)生的生理和心理特點，了解他們在這一階段的需求,，為達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果作準(zhǔn)備,，盡最大力量做到因材施教，因人而教,。

4,、重溫新課標(biāo),，把握小學(xué)階段的教材內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程,、教材,、教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方面的要求，并分解到每個單元,、每個課時,，落實到每一個學(xué)生身上。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生,。備課既要備教材教法、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,，又要備學(xué)生學(xué)情，二者缺一不可,。上課要做到有備而來,，要注重課堂教學(xué)的實效性，要有自己的教學(xué)模式,。布置作業(yè)要有針對性,、層次性、科學(xué)性,，作業(yè)批改要及時,、全面，要有激勵性的評價語言,。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生計劃,，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高,。

6,、積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，積極開展組內(nèi)教研活動,，并做好記錄。

7,、繼續(xù)加強兩筆字練習(xí),，提高書法水平,，陶冶情操。

8,、每周上傳博文一篇,，將自己的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)反思,、優(yōu)秀案例和論文,、教育教學(xué)心得記錄下來，一是提高自己的寫作能力,，二可作為教學(xué)經(jīng)驗交流的資源,。

9、每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著,，并做好筆記,，一次字?jǐn)?shù)不少于5000字。

10,、積極配合教導(dǎo)處的工作,，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作。

11,、繼續(xù)深造,，加強自身的綜合素質(zhì)。

經(jīng)過自己的不懈努力,，爭取在三年中把自己打造成為學(xué)校骨干,、區(qū)教學(xué)能手，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園個人成長計劃教師篇十三

時光飛逝,，轉(zhuǎn)瞬間自己已經(jīng)是有著16年教齡的一位教師了，在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn),，辛勤耕耘,，有苦有累但更多的是快樂和幸福。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力，作為小學(xué)語文教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個規(guī)劃,，我不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí)才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,，為了使自己能不斷的成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和,。

教學(xué),。

研究的經(jīng)驗和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念，我針對今后的工作,，現(xiàn)在做以下個人發(fā)展規(guī)劃：

一,、指導(dǎo)思想。

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

二,、自我分析,。

1、個人優(yōu)勢,。

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

2,、個人存在問題。

教學(xué)經(jīng)驗不足,，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高,；駕馭教材的能力.設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài).特征的認(rèn)識和研究,；教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

二,、目標(biāo)定位,。

1.樹立崇高的敬業(yè)精神，積極投身于教育教學(xué)工作中,，勇于開拓,、勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn),，成為快樂幸福的好老師,。

2.教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

3.進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論.現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

4.每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的語文王國,。

5.通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn).愛崗敬業(yè).為人師表.教書育人.與時俱進(jìn)”的新型教師,。

三,、

具體措施。

1.著眼時效更新教育理論,，做學(xué)習(xí)型教師,。多讀書，常反思,，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作,。要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍.同時注意多鉆研,，勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在,。

總結(jié),。

和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。計劃如下：

（1）每兩周至少看完一本雜志,，每月至少看完一本書,，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗,。

（2）每周至少寫三次教學(xué)隨筆,，養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，爭取有一定的反思能力,。工作認(rèn)真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

2.立足課堂教學(xué),，潛心鉆研，打造個性課堂,。

（1）在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。

（2）認(rèn)真上課,，注意課堂教學(xué)的有效性，認(rèn)真對待自己的每一堂課,，在課堂上體現(xiàn)學(xué)生的主體,，少講精講，盡力打造高效課堂,。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）互幫互助,，碰撞思維火花,。虛心請教，取人之長,，補己之短,。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研教研組活動，就發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)勤于反思,，促進(jìn)自我完善,。堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

（4）抓住有限的機會，精心準(zhǔn)備幾節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

3.自我反思,，完善自我。

自我反思是指教師在教育教學(xué)實踐中,，批判地考察自我的行為表現(xiàn),，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程。成功的教師傾向于進(jìn)行主動的創(chuàng)造性反思,，美國心理學(xué)家波斯納提出了一個公式：教師成長=經(jīng)驗+反思,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入思考,，他可能永遠(yuǎn)只能停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上,。

學(xué)會思考教育問題，積極地把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4.練好教學(xué)基本功,。眾所周知,，“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、普通話”是語文教師的基本功。為此,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí),。但語文老師也要能夠與時俱進(jìn)，努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學(xué)活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語文。

5.加強學(xué)科建設(shè),，高規(guī)格推進(jìn)教研組教研活動,。培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力和輻射能力，積極引導(dǎo)組內(nèi)教師一起學(xué)習(xí)奮進(jìn),，共同提高語文教學(xué)水平,。通過高效的聽評課和教學(xué)研討，開拓新的視野,，在教學(xué)中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)和研究不斷提升自身和教師們的教學(xué)品質(zhì),、水平,、境界。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來，促使自己有信心完成這個計劃,。

幼兒園個人成長計劃教師篇十四

俗話說:有了計劃,，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo),，就要付諸于行動,。新的學(xué)期即將來臨，在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí),，讓自我成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。由此我制定了個人成長計劃，具體有以下幾個方面:時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個大家庭也有三個多月了,，在這短短的三個多月的時間內(nèi),，我付出了不少，收獲了不少,，同時也成長了不少,。不僅僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少,，在那里要感激園領(lǐng)導(dǎo),，同事們給予的幫忙與關(guān)懷，是你們讓我不斷成長!

一,、政治思想方面,。

愛國，愛黨,，關(guān)注國家大事,，提高自我的思想政治覺悟,。團結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。多反思,，不斷進(jìn)行師德自查,，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行,。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的職責(zé)心,，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動”為“靈動”,，改“熱情”為“恒情”,。做個反思型的教師。

二,、保育方面,。

再多點愛心，多一些耐心,，異常是對個別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧,。在保育這一方面，我認(rèn)為培養(yǎng)獨立本事和良好的自理本事仍然是我們的重心,。

(一),、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù),。

(二),、注重孩子身、心健康,，對每一個孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康、歡樂的成長,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時,，加強對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

(三),、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自我所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的,，例如;書包,、被子、衣服等,。正確引導(dǎo)他們把自我的物品放到有自我標(biāo)志的位置上,，以免放錯拿錯。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐巾,、餐具、茶杯和喝水,，教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說話要堅持安靜。

三,、教育教學(xué)方面,。

(一)、勤于學(xué)習(xí),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》,、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材,。

2,、多聽課，認(rèn)真評課,，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗,，進(jìn)取吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們,，使自我在教學(xué)領(lǐng)域上有成績,。

3、課余時間多讀教育書籍,，理論與實際相結(jié)合,，使自我在投身科研工作中積累理論知識。

4,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課,，課后不斷反思,。

5、勇于提出自我的問題和不一樣觀點,，在和別人共同探討中不斷提高。

6,、經(jīng)常上博客網(wǎng),，撰寫博文。及時更新博客,，加強與家長的聯(lián)系與交流,。

(二)、勤于反思,。

1,、學(xué)會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西,。

2,、課后及時寫好反思與體會，這將更有利自我以后的教育教學(xué),。

(三),、勤于練“功”。

1,、彈唱薄弱的我,，在這方面需要不斷加強,，每一天抽取半小時的時間練琴，使自我的伴奏水平提高,。

2,、多講故事，不斷提高自我的普通話水平,，并且,，平時和幼兒交流堅持使用普通話。

3,、多向幼兒園繪畫好的教師請教,，提高自我的繪畫水平。

4,、利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自我的計算機水平，會制作漂亮的課件,。

5,、認(rèn)真對待工作時間的每一分每一秒，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)本事的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。

這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃，俗話說:說得好不如做的好,，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題,，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗,，這樣才能讓自我提高!相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)教師的幫忙下,，自我會成長得更快!

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幼兒園個人成長計劃教師篇十五

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺的那一刻起,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！

在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師,，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時候,，在學(xué)習(xí)的過程中可以不斷成長，在困難的過程中成熟,，經(jīng)驗是需要積累的,，雖然我才剛剛進(jìn)入這個領(lǐng)域，可是就如一句古話一樣,，“路漫漫其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索”,。通過自己的努力，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學(xué)習(xí),，相信自己會漸漸地獲得進(jìn)步和改善,。

想起蘇格拉底說的一句話：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了,。做人要知足,，做事要知不足，做學(xué)問要不知足,?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處煟銎饘W(xué)問來確實感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的,。要學(xué)的東西太多太多了,，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。

剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,，一定要讓自己不斷地發(fā)展,，不斷地進(jìn)步。為此,，我覺得為自己設(shè)計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的。發(fā)展總目標(biāo)：成為一名充滿愛心,、耐心,、上進(jìn)心的一線小學(xué)語文教師。

一,、個人現(xiàn)狀分析：

（一）劣勢分析：對小學(xué)低年級心理健康,。

教學(xué)。

經(jīng)驗和工作經(jīng)驗比較缺乏,；個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：

（1）研究教材的能力還不夠,，不能準(zhǔn)確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課,。

（2）教學(xué)實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧、過渡語言,、評價語言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練。

二,、個人今后的發(fā)展目標(biāo),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)心理健康課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平,，全面深入得認(rèn)識新課程,，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來,，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課，并寫好反思,。爭取把理論知識運用到實踐中,，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步,。寫好師徒結(jié)對的,。

總結(jié)。

做好匯報工作,。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新,，深入研究,，探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師,，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺,。堅持自學(xué)考試，深入研究與學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,。

為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我制訂如下計劃：

（一）及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，尋找良好的解決方法,，上好課之后能及時寫好課后反思。

（二）認(rèn)真聽示范課,，對比差距,，尋找適合自己的教學(xué)方式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（三）學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識,，多閱讀教育、教學(xué)文章,，不斷提高自己的綜合素養(yǎng),；共同鉆研教材，努力上好每一堂課。

（四）每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)反思,、教學(xué)論文,。

自我期望：

（一）多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作,、虛心學(xué)習(xí),；每學(xué)期至少讀一本教育、教學(xué)方面的書,，并做好筆記或摘抄,。

（二）多交流：積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進(jìn)與他人之間的相互交流,、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步,。

（三）多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課,，認(rèn)真上好每堂課,，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。

（四）多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累,，多做課后反思,，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

（五）認(rèn)真理解鉆研教材,，努力備好課，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

（七）不斷提高專業(yè)素養(yǎng),，達(dá)到國家對心理健康老師隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

（八）,、拓展教學(xué)外知識,，關(guān)注心理前沿科學(xué)發(fā)展，做到跟上發(fā)展,。

（九）,、積極報名參加心理咨詢師培訓(xùn)課程，努力提高心理咨詢水平,。

（十）、及時關(guān)注學(xué)生心理動態(tài),，做到及時心理干預(yù),。

幼兒園個人成長計劃教師篇十六

還記得剛參加工作時，我對美好前景的向往；對教師這份職業(yè)的無限熱愛,；對教育教學(xué)工作充滿了熱情,；對學(xué)生的耐心教導(dǎo)?？傆X得自己身上有使不完的勁,，每一分每一秒都在工作，辦公室的老教師說：“小邱,，休息一下吧,。”我搖搖頭說：“不累,?！蹦菚r只要有時間就愿意多看書、多學(xué)習(xí),、不放過一次聽課的機會,。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是在這個平凡而偉大的崗位上工作了將近15年了,，愉快地送走一批又一批學(xué)生,。在這十五年的教學(xué)工作中，我無論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實,，所以，教學(xué)水平有了一定的提高,，教學(xué)理念,、教學(xué)管理、教研意識都有很大進(jìn)步,，也取得了一點點成績,，作為一名教師，我深感榮幸,。同時覺得自己對工作的那股熱情正在慢慢地消退,，滿足于現(xiàn)狀，思想上有了惰性,，讀書較少,，對教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒,、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象,。寫作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆及論文,。面對競爭激烈的教師隊伍,，我不僅感到了身上的壓力，還深感惶恐——我對得起學(xué)生，對得起家長,，對得起教師這個職業(yè)嗎,？我將會被淘汰！我深知只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展。我將在今后的工作中,，找回那個渾身是勁的我,，努力學(xué)習(xí)。

（一）爭當(dāng)區(qū)市級優(yōu)秀班主任,。

1,、20xx年前，我曾多次被評為區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員,，也曾評為區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)個人,，可沒有評選過區(qū)級優(yōu)秀班主任。記得去年,，區(qū)里要評優(yōu)秀班主任,，我提出申請，悉心準(zhǔn)備并上交了材料,，可是因為我這么多年來并沒有總結(jié)自己在班主任工作中的經(jīng)驗,，更沒有積極撰寫德育論文，而被刷了下來,。我當(dāng)時真后悔,，其實每年學(xué)校都會動員老師撰寫德育論文參加上級教育部門評選，而我由于怕麻煩,，不愿動腦筋,，從不參加論文評選活動。這次算是給了我一個教訓(xùn),，今后,，要善于總結(jié)，勤于筆耕,，每年至少撰寫一篇德育論文,，并隨時總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，積極撰寫教育故事,。

2,、當(dāng)個優(yōu)秀的班主任，還要管理好所帶的班級,，做個深受學(xué)生喜愛的老師,。我的班級管理目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，用自己的教育觀念影響著學(xué)生和他們的父母,，取得家長們的支持和配合,。我用發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個性特點因材施教,，爭取讓每個學(xué)生每天都有一點進(jìn)步,，每學(xué)期至少獲得五次“流動紅旗”及一次星級獎?wù)隆?/p>

（二）提高教學(xué)教研能力，積極參加各級各類教學(xué)競賽,。

1,、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍，認(rèn)真做好讀書筆記,，寫有質(zhì)量的心得,。積極參加各種培訓(xùn)活動，并做好筆記,。

2,、認(rèn)真研讀教材，疏通相關(guān)的教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好教學(xué)動態(tài)設(shè)計,，教學(xué)時不僅能把握教學(xué)重點還要做到有實效,、簡明,、有趣味,；課后，及時總結(jié)教學(xué)中的得失撰寫教學(xué)隨筆,，每個教學(xué)單元寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,，發(fā)在博客上,；并每學(xué)期整理教學(xué)反思，寫一篇教學(xué)論文，努力在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文。

3、苦練教學(xué)基本功,，特別是三筆字的書寫和朗讀的訓(xùn)練,。每日堅持在黑板上書寫端正漂亮的粉筆字,，為學(xué)生朗讀一篇美文。

4,、加強聽課,、說課,、評課等教學(xué)基本功的鍛煉,。以前，每次聽完課，我總是聽其他教師來點評,，自己很少發(fā)言,，在每周的教研活動中,，也是如此,。今后，我要多多說出自己的看法,，提高教學(xué)基本功,。

5、只要學(xué)校獲上級有教學(xué)競賽活動,，我要積極報名參加,，精心準(zhǔn)備，爭取通過每次競賽讓自己在教學(xué)即教研上都有進(jìn)步,。

（一）加強教育理論學(xué)習(xí)

1,、教學(xué)刊物《小學(xué)語文教師》《班主任之友》《教師博覽》

2、教育名著《陶行知文集》《和老師的談話》《第56號教室》

3,、理論視野《葉圣陶教育文集》《愛心與教育》

4,、教改實踐《為了每位學(xué)生的發(fā)展——基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《向孩子學(xué)習(xí)》

及時了解教學(xué)的新動態(tài)、新方向,，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué),。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受，把自己的教學(xué)經(jīng)驗及時記錄整理,。

（二）常規(guī)教育工作

1,、平時做個有心人,，關(guān)注學(xué)生的一舉一動,，經(jīng)常利用課余時間通過聊天,、周記,、書信等方式與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、根據(jù)學(xué)校一日常規(guī)要求來制定班級一日常規(guī),，用精細(xì)化的理論來管理班級事務(wù),。例如下：早上到校，由上午的清潔委員督促上午的值日生打掃各自負(fù)責(zé)區(qū)域,，打掃完后清潔委員負(fù)責(zé)檢查，如遇到有值日生請假，或遲到就清潔委員頂上。其他學(xué)生快速地把作業(yè)交給組長,，然后早讀,。課間，班干部督促同學(xué)們安全游戲,。燈長負(fù)責(zé)在室內(nèi)光線不好時開燈,，離開教室或吃飯時關(guān)燈。班上還設(shè)立了很多這樣的校崗位,，讓學(xué)生們?nèi)巳顺洚?dāng)班級的小主人,，增強學(xué)生們的管理意識。中午,，負(fù)責(zé)下午衛(wèi)生的清潔委員督促下午的值日生們打掃教室清潔責(zé)任區(qū),。我還制定了一系列的獎懲措施，來督促學(xué)生遵守學(xué)校和班級的各項制度,，同時還可以調(diào)動小干部的工作積極性，這樣有利于班級管理,。

3,、加強與家長的溝通，讓各種形式的家訪成為與家長溝通的有效橋梁,。

4,、多多聽取班級科任老師的意見和建議，改善班級管理措施,。

（三）常規(guī)教學(xué)工作

努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；使部分學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課，做到上課聽講，認(rèn)真抄筆記,。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生中愛學(xué)語文的人數(shù)有所增加,；提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在課上認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上,，課下能自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，獨立思考問題。課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性明顯提高，學(xué)習(xí)成績有較大提高,；使成績好的學(xué)生主動幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績,，也使他們自身的能力得以提高，教學(xué)效果顯著,。

教學(xué)中,，我擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課,、上課等,。備課中，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點和難點,，而且備資料,，備學(xué)生，注重以人為本的教學(xué)理念,。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,，把課堂真正還給學(xué)生。教學(xué)中,，采用質(zhì)疑教學(xué)法,、朗讀感悟法，提高學(xué)生閱讀理解能力,，學(xué)習(xí)語文的能力,。精心批改作業(yè)，對待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，做到耐心指導(dǎo),，當(dāng)面改錯，讓每個孩子都不掉隊,。

課后,，及時認(rèn)真地批改和審閱學(xué)生的作業(yè),。爭取做到給每個學(xué)生每周寫兩次作業(yè)評語。通過寫作業(yè)批改評語,，可以實現(xiàn)與學(xué)生跨越時空的對話,，可以通過作業(yè)本、筆和紙模擬出一個虛擬的教學(xué)空間,，完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續(xù)生成,。

（四）教研工作

積極參加各種教研和教學(xué)活動，培養(yǎng)善于總結(jié),、反思能力,，每個月要寫一篇教育教學(xué)的博文，力爭在區(qū)級發(fā)表兩篇論文,。

最后,，我將用朱熹的詩句“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！眮砻銊钭约?。

幼兒園個人成長計劃教師篇十七

積極響應(yīng)上級教育主管部門的號召，在邱xx名師工作室規(guī)范章程的指導(dǎo)下,，積極參與各項工作,，努力完成向各項任務(wù)，把握成長鍛煉的機會,，真正讓自己各方面的能力再更上一層樓,。特制定計劃如下：

加強學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)知識和理論水平,，不斷傳播先進(jìn)教育思想,，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗成果，探索有效教學(xué)方法,，研究教學(xué)疑難問題,；發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取,、樂于奉獻(xiàn)的精神,，積極參與工作室團隊先行研究、交流研討,、示范引領(lǐng)、成果輻射的作用,；積極參與開展課題研究,，全方位內(nèi)斂素質(zhì),，外樹形象，為工作室,、為學(xué)校,、為學(xué)生盡自己綿薄之力，真正讓他人因我成長而幸福,。

1,、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。每年研讀至少2本教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得,，并利用名師工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，分享彼此的感悟與收獲,，在交流中碰撞提升,，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。

2,、承擔(dān)公開課和專題講座,。應(yīng)積極主動承擔(dān)校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級以上示范課2節(jié),、縣級以上公開課（或說課）1節(jié),，承擔(dān)縣級以上專題講座1次，切實提高自己的教育教學(xué)能力,。

3,、開展課題研究。充分利用工作室的總課題《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，相應(yīng)制定《把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”》的子課題三年實施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié),，切實提高自己的教育科研能力,。

4、利用工作室qq群開展交流研討活動,。每學(xué)年至少主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動,，對當(dāng)下的研討熱點、疑難問題開展有針對性的交流研討,，提高自己的網(wǎng)絡(luò)交流水平,，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題,。

5,、培養(yǎng)中青年教師。在一年內(nèi)至少培養(yǎng)3名青年教師,，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作,、教研團隊,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,，使青年教師的教育教學(xué)能力和教育科研水平得到有效提升,。

7、加強工作室網(wǎng)站和個人博客的建設(shè),。繼續(xù)撰寫收集并上傳當(dāng)前教學(xué)熱點文章,，豐富網(wǎng)站和個人博客教學(xué)資源，為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，傳播先進(jìn)教育思想,、新課程理念和教研教改信息，為進(jìn)一步完善名師工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站盡綿薄之力,。

8,、積極參加工作室成員所在縣（市、區(qū)）開展的教學(xué)觀摩研討活動和工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)以及“送教送培”活動,，擴大自幾的教育視野,，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用,。

1,、研究的子課題。

把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究,。

3,、研究的主要方法。

按照行動研究的原則,、步驟,，綜合運用多種方法開展研究。如：文獻(xiàn)研究法,、實證研究法,、課堂觀察法、調(diào)查研究法,、個案研究法,、對比研究法等。通過大量文獻(xiàn)資料的收集,、比較,、分析與提煉，認(rèn)識本課題的內(nèi)涵。通過教學(xué)實踐,、探索和研究,，通過比較、分析與提煉,，總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的教學(xué)方法和策略。

1,、課題申報,、準(zhǔn)備階段（xx年7—9月）：依據(jù)自身實際，根據(jù)課題研究總方案要求,，制訂個人課題研究方案及階段計劃,。

2、實驗研究階段（xx年10月—xx年12月）：開展實踐研究,；舉辦交流研討會,；撰寫階段小結(jié)。

3,、分析整理階段（2016年1—4月）：收集,、分析、歸納有關(guān)實驗資料,，交流,、研討實驗研究情況。

4,、成果總結(jié)及推廣階段（2016年5—6月）：撰寫結(jié)題報告,；向市教育局教科室申請結(jié)題驗收；召開經(jīng)驗交流會,，展示和推廣實驗研究成果,；匯編專輯等。