總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學實驗室工作總結(jié)篇一

本學年在學校各級領(lǐng)導及科學教師的關(guān)心、配合下,，學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績,。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說,，也在從思想到行動,，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學緊密結(jié)合,，不斷提高了學生諸多方面的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期實驗室工作總結(jié)如下：

1、本學年學校領(lǐng)導經(jīng)過反復研究,，決定讓有經(jīng)驗的教師擔任科學實驗課,。

2、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作,，納入學校的工作計劃,，積極參與科學教研活動,。本學年共開展教研活動20余次,，學校領(lǐng)導若無特殊情況都親臨參加。

3,、領(lǐng)導肯花精力,、財力，創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境,。領(lǐng)導親自參與科學室的規(guī)劃和建設(shè),。

4、建立有效的科學實驗管理機制,，教導主任抓科學教學與科技活動開展,，抓教學時間、內(nèi)容落實,，校長,、總務(wù)主任抓實驗室的建設(shè)和更新，為科學實驗室教學做好服務(wù)工作,。

用好實驗室是實驗教學的前提,，充分發(fā)揮科學儀器設(shè)備的作用，進一步完善管理制度,，以保證科學實驗教學與科技活動開展,。

1、用好科學實驗室,，發(fā)揮設(shè)備作用,。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。演示實驗開出率達100％,，分組實驗開出率達95％，有力地促進了實驗教學的順利開展,。

2,、建立完善的管理制度，抓過程檢查,，抓長效管理,，讓教。

師和學生按制度去做,。開學初期將學生分好組并固定下來,，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室,，有序做好桌上的物品擺放,，認真聽講，了解儀器性能和操作方法,，按要求做好實驗,，做完后，搞好桌面的清點,、整理,、清潔工作，物品的收放,。

3,、實驗教學是一個系統(tǒng)過程，教學時既要重過程,，也應(yīng)該注重結(jié)果,，為此，我們在學期末結(jié)合學校教導處工作安排對四至六年級的學生進行了實驗?zāi)芰己?，結(jié)果大多數(shù)學生都能按要求完成一些基本的實驗,。

1、加強科學實驗室的檔案管理,，指導學生正確使用實驗儀器設(shè)備,，定期檢查室用電線路，配有消防器材,。學期初認真制定實驗教學計劃,，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業(yè)務(wù),、器材說明,、技術(shù)資料記錄本，工作計劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔,。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管,。

2,、加強科學實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最后一節(jié)課清掃整理實驗室,，其余每節(jié)課后都進行簡單清掃,，保證室內(nèi)清潔干凈。

3,、教師做好實驗室物品管理,，努力做到儀器存放系列化，保管科學化,，做到分類存放,，貼有標簽，做好儀器的防腐,、防潮,、防塵、防蛀工作,。

四,、拓展途徑，兼顧其它,。

學校實驗室工作與其它工作一樣,，同樣是促進學生全面發(fā)展地一個主陣地,。

總之,，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地,，學生喜愛的地方,，我們深感實驗室的重要，將重點建設(shè)好,，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng),。

小學實驗室工作總結(jié)篇二

本學年度，在學校領(lǐng)導的檢查,、催促下,，在新課程標準的指導下，學校試驗室管理又得到了進一步的加強,，增加了一些有用的儀器，切實保證了試驗教學的開展，提高了科學課教學質(zhì)量,，造就了學生的科學探究實力,，使學生的科學素養(yǎng)得到了進一步的提高。

1,、通過教研組組織科學老師謹慎學習新課程標準,，謹慎學習試驗儀器的標準運用,，確保試驗教師能夠正確、嫻熟地運用好每件儀器,，確保了試驗的開出率和勝利率,。同時在試驗過程中，老師能夠指導學生進展標準操作,，并同時做好試驗記錄,。試驗后，能夠嚴格遵照試驗制度,，整理好試驗儀器,，做好試驗室的清潔衛(wèi)生工作，使試驗室經(jīng)常處于開放,、正常的運用狀態(tài),。

給自己充電，不斷提高自身素養(yǎng),。

3,、在教學過程中，科學老師充分利用儀器室的儀器,，因為這些儀器能夠讓學生很好地進展操作,，但是在操作過程上，由于有些儀器的經(jīng)常運用,，難免會出現(xiàn)各種誤差及損壞,，因此我們的科學指導老師就剛好對儀器進展修理，解除一些故障,，使儀器的作用得到了最大程度的發(fā)揮,。同時對于一些沒有配備的試驗儀器，我們進展了自制簡易用的儀器來代替,，也取得了良好的效果,。

4、在試驗教學過程中,，老師擅長總結(jié)學生的試驗狀況,，讓學生充分動手試驗或設(shè)計試驗，給學生足夠的時間,，讓學生獲得比擬多的科學學問,，對學生的試驗過程及試驗設(shè)想充分了解，并剛好將這些活動內(nèi)容寫下來,，做好記錄,。

在試驗室管理方面，雖然取得了必須的成果，但還存在著很多缺乏,，有些儀器不能得到充分利用,，對于試驗儀器的操作運用還不能到達特別正確的程度，沒有將試驗室的最正確功能發(fā)揮出來,，因此在以后的教學過程中,，我們要變更這些缺點，充分發(fā)揮試驗室的最正確效應(yīng),，讓試驗室真正為老師和學生效勞,。

小學實驗室工作總結(jié)篇三

生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，開展好實驗教學是學好生物的前提條件,。生物實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能力的功能,，更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維,、開發(fā)潛能的'作用,，為使今后實驗教學順利有效開展，現(xiàn)將本學期生物實驗工作做如下總結(jié)：

實驗室的儀器較多,，繁雜,，看上去就要使人有一種既科學又舒適的感覺，因此在原有的管理上,，除了將儀器進行分門別類分柜,，分層放置，儀器貼有標簽外,，另外,，帳，柜,，物三者一致,，按照管理和實驗的性能,，將儀器進一步規(guī)范化,，這樣一來教師使用方便，效率較高,。

特別是較精密的顯微鏡等儀器,，每使用后，要認真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動的部件,，然后裝入箱內(nèi)保存,，定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施,。所保管的所有儀器幾乎100%無銹,、無塵、和受潮現(xiàn)象,。

每一學期結(jié)束前,，一定要將儀器進行全面清理和維修,，為下學期做好充分準備工作。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責,，也是學校發(fā)展的基礎(chǔ),，所以在實驗管理工作中，首先要熟悉教材,，了解教材常規(guī)的實驗內(nèi)容,，掌握分組實驗和演示實驗與教師任課的大致進度和時間，做好實驗的一切準備工作,，在每一個實驗中,，藥液的配制、選材都將預(yù)先實驗,，取其最佳的實驗效果,，達到實驗的目的。

充實力量隨著社會的需求,、經(jīng)濟建設(shè),、西部的開發(fā)、學校的工作也隨之在發(fā)展和變化,、要適應(yīng)環(huán)境的改變,、就要不斷地吸取、充實,、進取,。因此本期在完成任務(wù)的前提下、利用其余時間學習有關(guān)管理知識的文章并取得較好的成效,。

小學實驗室工作總結(jié)篇四

本學期工作中逐步提高了小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材 料實現(xiàn)科學化、分類,、分檔,、檔案管理，實驗水平和實驗效果,，更好地更全面地實施素質(zhì)教育推進教育發(fā)展,。按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗,，觀察能力。

具體工作措施：

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,，實驗室設(shè)專門管理員,，即實驗員，具體管理實驗室工作,。

2,、實驗室管理員任務(wù)，目標,；

(1)實驗員必須擬定自然教學計劃,，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃,、演示實驗單、分組實驗單等表格,。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料，教師對每組實驗有充分準備,，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,，方法，寫出相應(yīng)實驗方案,，以保證實驗的科學性,，安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時,，應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察,，討論,，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學,。

(6)在實驗教學,、教研方面，以全體自然任課教師為組,，進行相應(yīng)的自然教學與實驗教學研究,，以不斷提高自然學科教師的教學與實驗?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求,；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā),、入檔工作外,，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，采購,，申購等工作；

(3)每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室,，保管室的用電，設(shè)備,，器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

5、其他相關(guān)工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作,；

(2)不足之處,，以后完善

小學實驗室工作總結(jié)篇五

本學期即將結(jié)束，為了總結(jié)工作經(jīng)驗,，找出工作中存在的問題,，更好地開展今后的工作，現(xiàn)將儀器管理,、實驗教學等情況簡要總結(jié)如下：

1,、實驗室工作方面。

有一整套實驗管理規(guī)則：如實驗教師崗位職責,、儀器管理制度,、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻,，教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行,。教學使用時都有進出登記。特別注意做好安全防護工作,，注意做好危險藥品的保管工作,。注意防火、防水,、用電安全,。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護,，堅持了勤儉辦學的原則,。

2、儀器管理基本有序,。

在有限的條件下,，做到儀器室管理基本有序,，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符,。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目,，檢查損壞程度。

3,、教學儀器維護,、保養(yǎng)經(jīng)常化

根據(jù)儀器不同的要求做好通風,、防塵,、防潮、防銹,、防腐蝕工作,，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄,，使儀器處于可用狀態(tài),。經(jīng)常教育學生要積極實驗，勤儉實驗,，保護儀器,，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序,，防止不必要的損壞,，杜絕實驗事故。

4,、實驗教學方面,。

為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃,，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗,，我們盡量想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：

（1）,、儀器室內(nèi)分組實驗盒,，

（2）、自制自購分組實驗材料,。

（3）,、發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。

（4）,、演示和分組實驗努力開足,。本學期實驗開出率達90%。實驗教學做到規(guī)范化,，課堂上的演示,、分組實驗有儀器配備,、使用情況等記錄,。

（6）,、實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用,。以保證儀器設(shè)備的充分使用,，體現(xiàn)管理為教學服務(wù)，為師生服務(wù),。

1,、實驗室桌椅不達標，現(xiàn)有的桌椅且標準不一,，給實驗活動帶來不便,；

2、實驗室離水較遠（沒水到室）,，不便于清洗儀器,；

3、實驗室在三樓,，儀器室在四樓,，不便于取存儀器；

4,、實驗室沒有附設(shè)用房,，課前準備沒地方；

5,、儀器柜緊缺,，今年新到的儀器沒法入柜，影響了編號登記,、做賬,。

6、電教設(shè)備有限,，沒有裝備多媒體教室,，不便于開展教學交流展示活動。

7,、急需裝備計算機室,，使信息技術(shù)課真正得到落實。

小學實驗室工作總結(jié)篇六

本學年試驗教學工作的根本思路是：結(jié)合新課程標準強調(diào)學生自己動手動腦,，通過探究活動來學習科學,，進一步明的確驗教學在素養(yǎng)教育的地位，確定學問水平和操作實力共同開展的`思想,，理清試驗內(nèi)容儀器配備標準,，做好試驗打算和課后總結(jié)記錄,，提高試驗教學效果。詳細總結(jié)如下：

一,、學校領(lǐng)導和教師重視試驗教學,，相識提高，措施得力,，試驗效果好,。學校有一名教育副主任靠上抓。平常經(jīng)常催促檢查,；試驗員和任課老師踴躍協(xié)作,，變被動為主動，演示試驗和分組試驗并重,，試驗教學課體得到改善,。學校重視試驗室建立，更換儀器,、器櫥,，使試驗室和儀器室干凈光明。為增加試驗效果供應(yīng)了有力的保障,。

二,、加強演示試驗的教學效果。

1,、遵照新大綱的要求,，細心設(shè)計試驗步驟和教學方法。

2,、做好了試驗打算,，試驗前使學生明的確驗?zāi)康摹⒃囼炘砗蛯σ暡斓囊蟆?/p>

3,、試驗過程中,，老師做到操作標準、嫻熟,、形象,、顯明、平安,。

4,、配備足夠的教具、學具,，以滿意學生探究活動的須要,。

三、提高學生分組試驗的教學效果,。

1,、做好試驗前的打算工作,。

2、學生做好試驗預(yù)習,，明的確驗?zāi)康?、原理步驟和方法。

3,、試驗老師做好示范工作,。

4,、學生做好試驗記錄,。

四、定期開放試驗室,，讓每個學生動手,，發(fā)揮試驗室資源的效益，利用身邊的物品,，廉價的材料進展科學試驗供應(yīng)便利,，鼓舞大家大膽子試驗，小制作和小獨創(chuàng),。

五,、充分利用試驗室現(xiàn)有資源，搞好科學試驗,，還要搞好教學儀器整理,、建檔、修理,、并做好記錄,，效勞于整個試驗教學。

六,、順當完成各班試驗技能考試,，學生全部合格。

小學實驗室工作總結(jié)篇七

1,、本學期,，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課,，教師和學生均能記好實驗記錄,。同時，在實驗中,，教師注重發(fā)揮學生的自主能動性,，讓學生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰涂茖W的學習,、實驗態(tài)度,。經(jīng)過一學期的努力,，師生的實驗水平都有所提高。據(jù)統(tǒng)計,，本學期開足學生分組實驗課和教師演示實驗課,，完成了計劃任務(wù)。

2,、在深化教育改革,，實施新課程標準的同時，結(jié)合自然實驗教學向全體學生貫徹落實素質(zhì)教育,，注重在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力，培養(yǎng)了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態(tài)度,。

1,、在期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃,、周日程安排表,，組織成立了自然備課組，在每個星期二組織開展活動,，對實驗教學的目標,、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高,。

2,、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動,，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發(fā)學生學科學,、用科學的興趣和愛好。

1,、本學期,，自然教師科研興教意識較強，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法,，提高自身的理論水平,。本學期，實驗教師撰寫自然學科論文2篇,，分獲市級二,、三等獎。

2,、本學期,，實驗教師認真輔導學生參加了金鑰匙科技知識競賽，學生們在比賽中努力為學校爭光，取得了一個又一個的成績,。

3,、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學,，小的維修則自己動手,，為學校節(jié)約開支。

1,、目前,，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高,。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng),。

2、要與兄弟學校相互交流學習,，取長補短,，以便更好地提高我校實驗教學質(zhì)量，搞好實驗室工作,。

3、在實驗教學中,，教師的觀念還不夠開放,，對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習,，開放思想,。

小學實驗室工作總結(jié)篇八

實驗室工作是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面，我校實驗室在本學年的工作中,，在校長的領(lǐng)導下,，在我的努力與各相關(guān)科任教師的配合下，順利地完成了本學年預(yù)定的工作目標,。

1,、實驗室工作規(guī)范化。

學校制定了一整套實驗管理規(guī)則,。如實驗教師崗位職責,、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度,、賠償制度并張貼在墻,，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記,。我們特別注意做好安全防護工作,，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水,、用電安全,。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護,，堅持了勤儉辦學的原則,。

2、儀器管理有序化,。

實驗室管理有序,，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符,、物卡相符,、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目,，檢查損壞程度,。

3、教學儀器維護,、保養(yǎng)經(jīng)?；鶕?jù)儀器不同的要求做好通風、防塵,、防潮,、防銹、防腐蝕工作,，生物標本采取防潮,、防鼠、防蛀等措施,，對損壞的儀器及時維修,，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài),。經(jīng)常教育學生要積極實驗,，勤儉實驗，保護儀器,，盡量不浪費,；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞,，杜絕實驗事故,。

二〇一二年九月五日。

小學實驗室工作總結(jié)篇九

1,、規(guī)范了文件資料的管理,。

針對性地規(guī)范了文件方面的管理，對公司的文件，有登記,、有批示,、有傳閱、有記錄,、有匯報,、有處理，做到準確,、迅速,。保證了文件資料的時效性和完整性。但在這次的評審過程中,，還是出現(xiàn)了不足,，尤其是文件控制、記錄這兩個方面,，原因是用了人家的東西,，但是沒有考慮到我公司的實際情況，與我們的情況不符,，這個下次有待改進,。

2、完善了公司文件資料的起草、收集、審定,、修改,、把關(guān)、印制,、登記,、分發(fā)、歸檔程序,，保證了各項匯報工作和分配工作有記載,、有檔案，為公司今后的發(fā)展奠定了原始檔案基礎(chǔ),。

3,、完成了資料的保管、發(fā)放,、借閱,、登記工作。對公司所有技術(shù)資料重新進行了分類,、編號整理,，做到總目錄全面，分目錄詳細，底清數(shù)明,，查找方便,，較好地為公司提供了服務(wù)。

1,、規(guī)范了會議制度,，制訂了一般模式的例會制度，制訂了具體的實施內(nèi)容,，會議做到了有記錄、有紀要,，成為公司領(lǐng)導指導,，安排工作任務(wù)，了解公司情況的一個重要渠道,。

2,、根據(jù)領(lǐng)導安排,，對一些工作抓了督促落實。

3,、熱情接待外來辦事人員,，做到熱情禮貌，讓外來人員有賓至如歸的感覺,，體系了我公司以誠為本的待客之道,，為公司樹立良好的社會形象。今年的申訴和投訴,、合同評審這兩個工作還未開展起來，明年涉及到是與客戶聯(lián)系,，作為辦公室負責人應(yīng)該完善公司的行政管理制度,，使我們公司與同行間相比具有一定的優(yōu)勢。

4,、協(xié)助領(lǐng)導策劃整體工作布局和階段性工作方案,，理順工作思路，同事參與了公司對外交往活動中的洽談工作,。

5,、通過調(diào)查研究,，及時收集關(guān)系公司發(fā)展的各種信息，經(jīng)過綜合分析,，為領(lǐng)導提供準確有效的決策依據(jù),。

6、積極主動地為公司工作想辦法,、出主意,、提建議。

1,、主動學習少,，跟不上時代發(fā)展要求；

2,、工作缺少程序,，制度仍不健全；

3,、工作主動出擊少,，被動應(yīng)付多，工作督促,、協(xié)調(diào)功能發(fā)揮查,；

4、與領(lǐng)導溝通的比較少,。

總結(jié)過去,，有得有失，展望未來,，任重道遠,，經(jīng)過一年的努力，我們順利實現(xiàn)了實驗室資質(zhì)認定現(xiàn)場評審,，同時公司全面進入營業(yè)狀態(tài),，企業(yè)的框架已基本搭建完成，即將到來的20xx年將是興盛人肩負使命任重道遠,，成績只能說明過去，成功之路永無終點,，我們一定要努力,、前進，為興盛輝煌燦爛的明天而奮斗,。

本學期工作中逐步提高了小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類,、分檔,、檔案管理,，實驗水平和實驗效果，更好地更全面地實施素質(zhì)教育推進教育發(fā)展,。按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐，實驗,，觀察能力,。

具體工作措施：

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,，實驗室設(shè)專門管理員,，即實驗員，具體管理實驗室工作,。

2,、實驗室管理員任務(wù)，目標,；

(1)實驗員必須擬定自然教學計劃,，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃,、演示實驗單、分組實驗單等表格,。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料，教師對每組實驗有充分準備,，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,，方法，寫出相應(yīng)實驗方案,，以保證實驗的科學性,，安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時,，應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察,，討論,，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學,。

(6)在實驗教學,、教研方面,，以全體自然任課教師為組，進行相應(yīng)的自然教學與實驗教學研究,，以不斷提高自然學科教師的教學與實驗?zāi)芰Α?/p>

3,、材料歸檔。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求,；

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā),、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作,。

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,，采購，申購等工作,；

(3)每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室，保管室的用電,，設(shè)備,，器具的保管、管理,、安全工作,，以防意外事故發(fā)生。

5,、其他相關(guān)工作,。

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作；

(2)不足之處,，以后完善,。

本學年度，在學校領(lǐng)導的檢查,、督促下,，在新課程標準的指導下，學校實驗室管理又得到了進一步的加強,，增添了一些有用的儀器,，切實保證了實驗教學的開展，提高了科學課教學質(zhì)量,，培養(yǎng)了學生的科學探究潛質(zhì),，使學生的科學素養(yǎng)得到了進一步的提高。

1,、透過教研組組織科學教師認真學習新課程標準，認真學習實驗儀器的規(guī)范使用,，確保實驗老師能夠正確,、熟練地使用好每件儀器,，確保了實驗的開出率和成功率。同時在實驗過程中,，教師能夠指導學生進行規(guī)范操作,，并同時做好實驗記錄。實驗后,，能夠嚴格按照實驗制度,，整理好實驗儀器，做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,，使實驗室經(jīng)常處于開放,、正常的使用狀態(tài)。

2,、實驗是學生進行科學學習的重要途徑,，因此，為了讓學生的實驗質(zhì)量有所提高,，我們科學教師就認真鉆研教材,、大綱，認真學習新課程標準,，認真學習自然教學改革的動向,，以培養(yǎng)學生的動手潛質(zhì)和創(chuàng)新精神為主，充分體現(xiàn)了讓學生自主探究實驗的潛質(zhì),，培養(yǎng)了學生多方面的潛質(zhì),。此外，我們科學老師互相聽課,，虛心學習先進經(jīng)驗,，給自己充電，不斷提高自身素質(zhì),。

3,、在教學過程中，科學教師充分利用儀器室的儀器,，正因這些儀器能夠讓學生很好地進行操作,，但是在操作過程上，由于有些儀器的經(jīng)常使用,，難免會出現(xiàn)各種誤差及損壞,，因此我們的科學指導教師就及時對儀器進行修理，排除一些故障,，使儀器的作用得到了最大程度的發(fā)揮,。同時對于一些沒有配備的實驗儀器，我們進行了自制簡易用的儀器來代替,，也取得了良好的效果,。

4,、在實驗教學過程中，教師善于總結(jié)學生的實驗狀況,，讓學生充分動手實驗或設(shè)計實驗,，給學生充足的時刻，讓學生獲得比較多的科學知識,，對學生的實驗過程及實驗設(shè)想充分了解,，并及時將這些活動資料寫下來，做好記錄,。

在實驗室管理方面,，雖然取得了必須的成績，但還存在著許多不足,，有些儀器不能得到充分利用,，對于實驗儀器的操作使用還不能到達十分正確的程度，沒有將實驗室的最佳功能發(fā)揮出來,，因此在以后的教學過程中,，我們要改變這些缺點，充分發(fā)揮實驗室的最佳效應(yīng),，讓實驗室真正為教師和學生服務(wù),。

本學期在學校各級領(lǐng)導及科學教師的關(guān)心、配合下,，學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績,。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說,，也在從思想到行動,，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù),。努力做到了使管理和教學緊密結(jié)合,，不斷提高了學生諸多方面的素質(zhì)。現(xiàn)將本學期實驗室工作總結(jié)如下：

1、本學期學校領(lǐng)導經(jīng)過反復研究,，決定讓有經(jīng)驗的教師擔任科學實驗課,。

2、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作,，納入學校的工作計劃,，積極參與科學教研活動。

3,、領(lǐng)導肯花精力,、財力，創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境,。領(lǐng)導親自參與科學室的規(guī)劃和建設(shè),。

4、建立有效的科學實驗管理機制,，教導主任抓科學教學與科技活動開展,，抓教學時間、內(nèi)容落實,，校長,、后勤主任抓實驗室的建設(shè)和更新,，為科學實驗室教學做好服務(wù)工作,。

用好實驗室是實驗教學的前提,，充分發(fā)揮科學儀器設(shè)備的作用,，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。

1,、用好科學實驗室,，發(fā)揮設(shè)備作用,。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達有力地促進了實驗教學的順利開展,。

2,、建立完善的管理制度，抓過程檢查,，抓長效管理,，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來,，以小組為單位進行實驗教學,。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放,，認真聽講,，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗,，做完后,，搞好桌面的清點,、整理、清潔工作,，物品的收放,。

3、實驗教學是一個系統(tǒng)過程,，教學時既要重過程,，也應(yīng)該注重結(jié)果，為此,，我們在學期末結(jié)合學校教導處工作安排對四至六年級的學生進行了實驗?zāi)芰己?，結(jié)果大多數(shù)學生都能按要求完成一些基本的實驗。

1,、加強科學實驗室的檔案管理,，指導學生正確使用實驗儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路,，配有消防器材,。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊凡教學業(yè)務(wù),、器材說明,、技術(shù)資料記錄本，工作計劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔,。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管,。2、加強科學實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理,，規(guī)定每周星期三下午最后一節(jié)課清掃整理實驗室，其余每節(jié)課后都進行簡單清掃,，保證室內(nèi)清潔干凈,。

實驗室工作是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面，我校實驗室在本學期的工作中,，由于有校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和具體指導,，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學期預(yù)定的工作目標,。

學校制定了一整套實驗管理規(guī)則,。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度,、安全衛(wèi)生制度,、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行,。教學使用時都有進出登記,。我們特別注意做好安全防護工作,，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火,、防水,、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,，對公用物品進行維護,，堅持了勤儉辦學的原則。

實驗室管理有序,，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡,，帳物相符、物卡相符,、帳物卡相符,。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度,。

根據(jù)儀器不同的要求做好通風,、防塵、防潮,、防銹,、防腐蝕工作，生物標本采取防潮,、防鼠,、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修,，及時做好損壞維修記錄,，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學生要積極實驗,，勤儉實驗,，保護儀器，盡量不浪費,；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序,，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故,。

為提高實驗室的使用率,，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗,，我們都想辦法給學生開出,。分組實驗的材料有四個來源：

(1)儀器室內(nèi)分組實驗盒，

(2)學生下發(fā)的實驗耗材；

(3)自制自購分組實驗材料,；

(4)發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品,。

積極安排好實驗所需用品、藥品,，,，提前根據(jù)教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全,。本學期實驗開出率達100%,。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單,，課堂上的演示,、分組實驗有儀器配備、使用情況,、過程等整體效果記錄,。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用,。以保證儀器設(shè)備的充分使用,，體現(xiàn)管理為教學服務(wù)，為師生服務(wù),。實驗教學活動納入學校教研活動中,，經(jīng)常組織科學教師外出聽課，學習好經(jīng)驗,，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善,。

“三人行，必有我?guī)熝??！鄙朴趶牟煌瑢W科教師身上吸取他們的長處，能更快的促使我的成長,。我相信,，通過自己的不斷努力，我一定能在今后的教學中取得更多成績,。時光荏苒，時間已經(jīng)指向了20xx年,，回顧本學期工作,，有喜有憂，有苦有淚,，也有果,，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、繼續(xù)努力學習《科學課程標準》,，使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念，以學論教,。

2,、積極參加學校組織的各種教研活動，積極認真地聽課,，虛心向其他教師學習,，遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流學習，博采眾長,，補己之短,，不斷提高教學水平。

3,、注重利用各種反饋信息,，經(jīng)常對自己的教學行為進行分析與反思，認真進行教后小結(jié),，使自己的課堂教學在實踐與總結(jié)中不斷進步和提升,。

1、每節(jié)課前做好充分準備：

（1）認真鉆研教材和教參,，對教材的基本思想,，基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，自如地掌握知識的邏輯，適當補充教學資料,，更好地調(diào)動學生學習的積極性,。

（2）了解學生原有的知識技能水平，他們的興趣,，需要,，方法，習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，充分考慮自己的教法和學生的學法，思考如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動等。

（3）精心準備實驗,。

2,、確保課堂教學在課堂教學中盡量確立學生的主體地位，注重學生的自主探究和學習，培養(yǎng)學生的主體意識,；雖然平時備課,，作業(yè)，準備上課及特長課的實驗等工作量特別大,，但依然盡自己最大努力,，認認真真?zhèn)浜茫虾妹恳还?jié)課,。

（1）把學生學習興趣的培養(yǎng),，學習欲望的激發(fā)，當作課堂教學的首要任務(wù)來抓,。

興趣是最好的老師,，小學生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩,，新奇的表面層次上,，我們要促使學生把平常的好奇心發(fā)展成為"科學的好奇心"，擴大學生興趣的范圍,，引導學生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象,，從而產(chǎn)生探索，研究的欲望,，及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去,，調(diào)動學生自主學習，親身體驗和自行探索,，思考的積極性,，讓學生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學生學習習慣和品質(zhì)的培養(yǎng),。

（2）把培養(yǎng)學生的基本知識,，技能和情感，作為課堂教學的重要任務(wù)來抓,。

在教學中面向全體學生,，關(guān)注每一個學生的進步與成長，由于學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同,，學生對科學知識的掌握能力也不同,，從期中考試的答題情況可看出，學生沒能準確地理解和掌握科學基礎(chǔ)知識和技能,，所以重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然非常重要,。應(yīng)針對學生實際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識即科學課本知識,，學生們共同提高的前提下,，對不同程度的學生做出不同的要求，對那些反應(yīng)較快,，能力較強而注意力不夠集中的學生,，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力；對那些反應(yīng)較慢,，能力較弱的學生,，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個性,，施展各自的創(chuàng)造才能,。實驗教學中要抓好實驗基本技能，,，盡量創(chuàng)造機會讓學生動手實驗,，通過實驗進行觀察和研究，明確實驗的目的要求,，真正了解每個實驗涉及的科學原理,，切實提高學生的實驗?zāi)芰Α?/p>

科技活動是展示孩子課外科技技能的最好平臺，本學期我積極組織學生參加各級各類的科技活動比賽,。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中獲得機械模型集體二等獎,。在成都市第二十五屆英特爾杯青少年科技創(chuàng)新比賽中獲得市級獎勵的有二十多人次。

經(jīng)過一學期的耕耘,，學生在科學素養(yǎng)上有了很大的提高,。學生在期末考試測試中有了很大的進步。當然面對未來,，自己還有很多的總做要做,，比如在下學期如何提高學生的科技動手能力以及怎樣提高對科學課外知識這方面感興趣的同學的水平。小學科學是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以及探究為主的學習活動,，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,，使他們學會探究解決問題的策略,。從學生的生活實際出發(fā)，從社會的需要出發(fā),，充分依據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律,，追求科學性、實用性,、教育性等多方面的統(tǒng)一,，促進學生的發(fā)展。下面,，談一談我在科學教學中的幾點認識和體會：

1,、充分利用教材,，組織學生在課內(nèi)探究。

教材中的每一課幾乎都有觀察,、實踐,、討論部分。因此,，教師要給學生提供親自參與活動的機會,。在活動中，年幼的兒童需要教師進行更詳細的說明和指導,，但隨著年齡和經(jīng)驗的增長,，教師要有意識地放手讓學生自己去從事包括活動的設(shè)計、執(zhí)行,、交流和評價的全過程,，在這一過程中，教師逐漸地由說明者,、講述者,、指導者轉(zhuǎn)向服務(wù)人員、咨詢?nèi)藛T和提供幫助的人,。

（1）進行發(fā)散性提問的訓練,。

發(fā)現(xiàn)科學問題的能力，是學生學習科學,、獲取知識的基本能力,。判斷學生學得好與不好，不僅要看學生回答了多少問題,，還要看學生提出了多少問題及問題的價值,。所以，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)問題和探究的情境,，培養(yǎng)學生發(fā)散性提問的能力,。我在教學中特別注重這一點，有時板書課題后,，讓學生思考“看到課題你有什么想法,？”尤其在實驗教育學中，我鼓勵學生多問“為什么”,？“把你看到的,、想到的匯報一下?！闭n堂教學結(jié)束前,，會再次讓學生提出學習后的感想或還有什么疑問之處。學生提出有價值的問題,，再引導他們親身去探究,，這本身就是探究的一種方式,。

（2）大膽猜想，對一個問題的結(jié)果做多種假設(shè)來預(yù)測,，這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的好方法,。

問題提出后要鼓勵全體學生猜想，不能局限于幾個人,，這就要求教師善于鼓動，激發(fā)興趣,。有時,，利用外部的刺激有一定的作用。

（3）引導學生思考,、研討,，自己得結(jié)論。

自己得出的結(jié)論比什么都重要,。在評價時,，我不看重學生拿出的“結(jié)果”，而是表揚那些在研究過程中認真,、細致,、有創(chuàng)新方法的學生。我常對學生說,，老師看重的是你如何去研究,，采取哪些辦法，結(jié)果并不是重要的,。心理學表明,，錯誤和失敗的經(jīng)歷或走一段彎路對學生的發(fā)展是有積極意義的，并不是只有成功就最好,，也不能只要成功,。讓學生經(jīng)歷一些有教育意義的錯誤和彎路，這對學生探究能力的提高是非常有益的,。

2,、創(chuàng)設(shè)條件，加強實驗教學,。

學生是很喜歡上實驗操作課的,，除了氛圍的新穎外，主要是看到那些新奇的儀器而產(chǎn)生興奮,，急切一試的情緒,。我們采取了一系列的措施保障實驗計劃順利實驗：

（1）開學初制訂好實驗計劃。

課文中有許多實驗內(nèi)容,，但并不一定都要在實驗室完成,，我們有重點的選擇一部分分組實驗組織實施,。在開學初即將要進行實驗教學的內(nèi)容告之學生，不僅激發(fā)學生的興趣,，也是對學生的一種承諾,。

（2）注意各項資料的撰寫、積累,，把實驗教學落到實處,。

每次實驗前,，任課教師要填寫好《器材使用登記表》、《演示實驗通知單》、《演示實驗記錄》,、《分組實驗通知單》,、《分組實驗記錄》（學生填寫）,、《實驗室使用情況記錄》,。這樣做的目的一方面是為了課題的需要積累資料，也是為了加強實驗教學管理,，為學生的探究活動做好保障,。

3、課外延伸,，課內(nèi)反饋,，抓好探究活動落實。

科學課中有不少探究活動是要求學生課后完成的,。如果僅當作“任務(wù)”布置一下,，下節(jié)課一問，則可能只有極少部分學生去完成,。因此,，如何讓文中的探究活動落實到行動上，我們作了如下嘗試：

（1）堂活動不是由教師提出怎樣進行,，而是讓學生說如何做到,，既激發(fā)了興趣，又使學生掌握了探究的過程和方法,。

（2）讓探究活動的難度適當,，充滿兒童情趣，注意選擇兒童比較熟悉的,、能夠操作的,，易于引起他們直接興趣的活動。

（3）因地制宜,，根據(jù)本地區(qū)的資源合理開發(fā)和利用,。

總之，在過去的一個學期里,，有付出,，有收獲,，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓,。新的一年里,，工作和學習將有新的開始，今后將本著求真務(wù)實,、銳意進取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，努力做好科學教學工作,。下面我重點來介紹一下這門學科的特點。

本學期,，實驗室能做好各項工作：能按要求規(guī)范存放各類儀器，并對實驗器材進行保養(yǎng)和維修,；按要求來配備科學儀器,，每學期都會增添必要的實驗用品；及時做好實驗室日志的記錄以及填寫實驗通知單,。一學期下來,，工作取得了一定的成績，也存在一些問題以及需要改進的地方,，為將來工作做的更好,，特從以下三個方面來總結(jié)：

1、本學期,，由于學校實行營養(yǎng)午餐,，實驗室被占用，老師每上一節(jié)實驗課都得把器材搬到教室去上,，所以,，和以前相比，本學期的實驗課相對少些,。在實驗過程中,，教師注重發(fā)揮學生的自主能動性，讓學生參與探究,，在此過程中培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰涂茖W的學習,、實驗態(tài)度。經(jīng)過一學期的努力,，師生的實驗水平都有所提高,。2、在深化教育改革,，實施新課程標準的同時,，結(jié)合科學實驗教學向全體學生貫徹落實素質(zhì)教育,，注重在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力,，培養(yǎng)了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態(tài)度,。

1、在學期初,，制訂了實驗計劃,、周日程安排表。

用于教學,，小的維修則自己動手,，為學校節(jié)約開支。

1,、目前,，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng),。

2,、要與其他學校相互交流學習，取長補短,，以便更好地提高我校實驗教學質(zhì)量,，搞好實驗室工作。

3,、在實驗教學中,，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處,，要加強對新課程標準的學習,，開放思想。這些將是以后我們努力的地方,。

一學期來,，在學校和教務(wù)處的安排指導下，圓滿完成了生物實驗室的各項工作,，為任課老師和學生提供了良好的服務(wù),，充分發(fā)揮了實驗在新課程教學中的作用。下面就管理工作總結(jié)如下：

開學初,，制訂學期實驗計劃表,、周歷表并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的實驗記載,。

1,、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳,、上櫥,。

對新到的儀器設(shè)備，自己先弄懂儀器的使用方法,，并調(diào)試好,，及時向教師推薦，做到物盡其用,，發(fā)揮其最大的效率,。做好儀器的借出、歸還驗收工作,；做好儀器的入庫,、登記、驗收等工作,；對實驗室里的儀器設(shè)備作了進一步的清點,、維護工作，對損壞儀器進行及時維修,。

2,、根據(jù)新課程標準要求，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗,。

并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,，確保了生物實驗課的順利進行,。并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,，保證了七年級5個班、八年級4個班正常開展的實驗教學,。

3,、定期的打掃實驗室和儀器室的衛(wèi)生，做到窗明幾凈,。經(jīng)常的開窗通風,，防止標本蟲蛀。

4,、學生實驗完畢,，及時清洗蓋玻片和載玻片，嚴格要求學生愛護和使用好儀器設(shè)備,。使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣,，樹立科學的實驗素養(yǎng)。

實驗室工作還應(yīng)細化,，如碰到學生帶零食到實驗室吃,；在登記本上字跡潦草、涂畫；實驗完畢后不認真去整理器材等,，應(yīng)與任課教師及時溝通,，以加強對學生的教育，對不良行為進行必要的處理,。也希望各任課教師做好實驗登記工作,，以便做好實驗室資料建設(shè)。

小學實驗室工作總結(jié)篇十

本學期即將結(jié)束,，為了總結(jié)工作經(jīng)驗,，找出工作中存在的問題，更好地開展今后的工作,，現(xiàn)將儀器管理,、實驗教學等情況簡要總結(jié)如下：

一、工作完成情況,。

有一整套實驗管理規(guī)則：如實驗教師崗位職責,、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度,、賠償制度并張貼在墻,，教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記,。特別注意做好安全防護工作,，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火,、防水,、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,，對公用物品進行維護,，堅持了勤儉辦學的原則。

2,、儀器管理基本有序,。

在有限的條件下，做到儀器室管理基本有序,，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡,，帳物相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目,，檢查損壞程度,。

3、教學儀器維護,、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>

根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵,、防潮,、防銹、防腐蝕工作,，對損壞的儀器及時維修,，及時做好損壞維修記錄，使儀器處于可用狀態(tài),。經(jīng)常教育學生要積極實驗,，勤儉實驗，保護儀器,，盡量不浪費,；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞,，杜絕實驗事故,。

4、實驗教學方面,。

為提高實驗室的使用率,，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗,，我們盡量想辦法給學生開出,。分組實驗的材料有四個來源：

（1）、儀器室內(nèi)分組實驗盒,，

（2）,、自制自購分組實驗材料。

（3）,、發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品,。

（4）,、演示和分組實驗努力開足,。本學期實驗開出率達90%。實驗教學做到規(guī)范化,，課堂上的演示,、分組實驗有儀器配備、使用情況等記錄,。

（6）,、實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用,。以保證儀器設(shè)備的充分使用,，體現(xiàn)管理為教學服務(wù)，為師生服務(wù)。

二,、存在的問題：

1,、實驗室桌椅不達標，現(xiàn)有的桌椅且標準不一,，給實驗活動帶來不便,；

2、實驗室離水較遠（沒水到室）,，不便于清洗儀器,；

3、實驗室在三樓,，儀器室在四樓,，不便于取存儀器；

4,、實驗室沒有附設(shè)用房,，課前準備沒地方；

5,、儀器柜緊缺,，今年新到的儀器沒法入柜，影響了編號登記,、做賬,。

6、電教設(shè)備有限,，沒有裝備多媒體教室,，不便于開展教學交流展示活動。

7,、急需裝備計算機室,，使信息技術(shù)課真正得到落實。

本學期在學校各級領(lǐng)導教研組長的關(guān)心,、配合下,，學校實驗室管理工作取得了很大程度上的進步，作為實驗的管理員個人來說,，從思想到行動,，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。其具體工作如下：

一,、加強學習,。

作為實驗室管理人員要認真學習教育改革方面的政策方針和實驗室管理工作中的先進經(jīng)驗，認真熟悉科學課中各冊的教材內(nèi)容,，為配合支撐一線教師的上課演示,，為組織學生實驗創(chuàng)造比較好的條件,。使本學年的演示實驗，學生實驗及教師自行設(shè)計的實驗演示做好了器材上的保證,。

二,、勤勞樸實。

愿用自己的辛勤勞動換得實驗室,、儀器室這一塊的經(jīng)常性整潔有序,，保證安全使用，經(jīng)得起檢查,。作為學校教學的支持保障部門,，我要求自己應(yīng)有“無事找事”而不能“無事待事”，要爭取“有所建樹”而不能“得過且過”,，爭取做好分內(nèi)事,，努力幫做分外事，從認識上講,，一直以凡學校之事都是自己的分內(nèi)事來嚴格要求自己,。

三、不斷積累,。

在日常工作中,，能不斷去熟識教材和相應(yīng)的實驗器材，并努力尋找合適自己制作材料供教師設(shè)計,，變更實驗使用,，為提高授課實效盡自己的責任。

四,、科學管理,。

清楚；再有還要進一步小學科學實驗室教學工作總結(jié)實驗室工作是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面我校實驗室在本學期的工作中由于有校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和具體指導全體實驗教師的共同努力順利地完成了本學期預(yù)定的工作目標,。

1,、實驗室工作規(guī)范化學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責,、儀器管理制度,、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行,。教學使用時都有進出登記,。我們特別注意做好安全防護工作注意做好危險藥品的保管工作,。注意防火,、防水、用電安全,。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生對公用物品進行維護堅持了勤儉辦學的原則,。

2,、儀器管理有序化實驗室管理有序每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡帳物相符、物卡相符,、帳物卡相符,。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目檢查損壞程度。

3,、教學儀器維護,、保養(yǎng)經(jīng)常化根據(jù)儀器不同的要求做好通風,、防塵,、防潮、防銹,、防,、防腐蝕工作生物標本采取防潮、防鼠,、防蛀等措施對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器處于可用狀態(tài),。經(jīng)常教育學生要積極實驗勤儉實驗保護儀器盡量不浪費我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序防止不必要的損壞杜絕實驗事故。

（2）,、學生下發(fā)的實驗耗材,。

（3）、自制自購分組實驗材料,。

（4）,、發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品,、藥品提前根據(jù)教學進度準備好演示和分組實驗努力開足開全,。

本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單課堂上的演示,、分組實驗有儀器配備,、使用情況、過程等整體效果記錄,。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處以便下次使用,。實驗教學活動納入學校教研活動中經(jīng)常組織科學教師外出聽課學習好經(jīng)驗不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提供和完善。

本學期在學校各級領(lǐng)導及科學教師的關(guān)心,、配合下,，學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面能夠說上了一個新臺階,，作為實驗的管理員個人來說,，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù),。發(fā)奮做到了使管理和教學緊密結(jié)合,，不斷提高了學生諸多方面的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期實驗室工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視精心按排,。

1,、本學期學校領(lǐng)導經(jīng)過反復研究，決定讓有經(jīng)驗的教師擔任科學實驗課,。家長評語大全,。

2、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作,，納入學校的工作計劃,，用心參與科學教研活動。

3,、領(lǐng)導肯花精力,、財力，建立良好的實驗環(huán)境,。領(lǐng)導親自參與科學室的規(guī)劃和建設(shè),。

4、建立有效的科學實驗管理機制,，教導主任抓科學教學與科技活動開展,，抓教學時刻、資料落實,，校長,、后勤主任抓實驗室的建設(shè)和更新，為科學實驗室教學做好服務(wù)工作,。

二,、建全制度，用好設(shè)備,。

1,、用好科學實驗室，發(fā)揮設(shè)備作用,。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學效益,，課后為科技興趣小組帶給良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì),。演示實驗開出率達100%,，分組實驗開出率達95%，有力地促進了實驗教學的順利開展,。

2,、建立完善的管理制度，抓過程檢查,，抓長效管理,，讓教師和學生按制度去做,。開學初期將學生分好組并固定下來,，以小組為單位進行實驗教學,。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放,，認真聽講,，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗,，做完后,，搞好桌面的清點、整理,、清潔工作,，物品的收放。

3,、實驗教學是一個系統(tǒng)過程,，教學時既要重過程，也就應(yīng)注重結(jié)果,，為此,，我們在學期末結(jié)合學校教導處工作安排對四至六年級的學生進行了實驗潛質(zhì)考核，結(jié)果大多數(shù)學生都能按要求完成一些基本的實驗,。

三,、加強管理，妥善保管,。

1,、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設(shè)備,，定期檢查室用電線路,，配消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃,，學期中及時認真填寫各種實驗表冊,。凡教學業(yè)務(wù)、器材說明,、技術(shù)資料記錄本,，工作計劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管,。

2,、加強科學實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最后一節(jié)課清掃整理實驗室,，其余每節(jié)課后都進行簡單清掃,，保證室內(nèi)清潔干凈,。

3、教師做好實驗室物品管理,，發(fā)奮做到儀器存放系列化,，保管科學化，做到分類存放,，貼有標簽,，做好儀器的防腐、防潮,、防塵,、防蛀工作。

四,、拓展途徑,，兼顧其它。

學校實驗室工作與其它工作一樣,，同樣是促進學生全面發(fā)展地一個主陣地,。為促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì),，我們還大力開展課外科技實踐活動,，為學生搭建一個提高實踐操作潛質(zhì)的平臺。收集學生手工制作及小發(fā)明,、小創(chuàng)作等自制教具,。

在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題,，反思一學期來的工作,，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時,，有時臨時借用不記賬且不按時歸還,，這樣易造成丟失;另外，對一些儀器的使用方法,，藥品的危險程度的認識還有空白,，個性是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚,。

總之,，本學期實驗室為學生帶來很大的幫忙，它是學校的一個實驗基地,，學生喜愛的地方,，我們深感實驗室的重要，將重點建設(shè)好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng),。

科學課原先叫常識課,、自然課，經(jīng)過不斷地更改現(xiàn)在叫科學課,。編者在修改書名的同時,，課程的內(nèi)容、理念更是更新了,。翻開我們的科學教材,，你會發(fā)現(xiàn)文字部分很少,，簡短得稍作介紹,，但是再仔細琢磨一下又會發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)涵是很豐富的。每一幅插圖,，每一句導語都在引領(lǐng)孩子們展開一個個的探究活動,，說得通俗些就是動腦筋思考研究問題、訂計劃（包括學生小組的討論）,、動手操作（觀察或者實驗）,、記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,，最后討論,，形成問題的結(jié)論，并形成更高級的反思,。通過動手實驗,，通過親歷的觀察活動來解開孩子們心中的一個個疑團、猜想,，去重復科學發(fā)現(xiàn)的歷程,，培養(yǎng)的是孩子們善于提出問題、解決問題的能力,，同時發(fā)展孩子科學思維的能力和創(chuàng)新精神,。

現(xiàn)在，我來說說四年級下冊這本教材,。翻開您孩子的書本,，可以看到本書有四部分組成：電、新的生命,、食物,、巖石和礦物。每單元都有7個課時,?！半姟边@一單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的實驗、交流、預(yù)測,、檢驗,、測量和推理、解釋等活動,，使學生形成關(guān)于電的初步概念,，同時獲得一些基本實驗操作技能?！靶碌纳眴卧菑摹坝^察油菜花”引入的,。由植物的花、果實和種子的一系列觀察活動,，過渡到動物的卵,、繁殖的觀察和研究，從而使學生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識,，并在此過程中使學生獲得對生命的理解,。“食物”單元通過對一天中所吃食物的回憶和分類,，引起學生對飲食的關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習慣，并在以后的生活中,，能科學,、合理、均衡地飲食,。

“巖石和礦物”單元通過對巖石,、礦物的觀察、分類和描述,，使學生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念,，并對保護、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的了解,。關(guān)于科學學習,，我想再給大家提供一些參考意見。

1,、盡可能滿足孩子準備材料的要求,。

材料猶如我們做飯的米，科學課程的教學和學習過程是由許多材料支撐的,，沒有材料,，等于讓孩子失去了學習的平臺和機會。另外,，材料本身也體現(xiàn)出家長的重視和學生在小組內(nèi)的影響力,，如果在合作小組中,，其他同學都帶來了各自的材料，而唯獨您的孩子沒有任何材料,，不可避免的孩子會受到小組其他成員的指責,，甚至遭到排擠。孩子也就失去了融入集體的機會,，學習自信心也會受到很大影響,。

2、多詢問,、多傾聽,。

孩子在學校里的見聞和探究活動，家長需要多詢問,、多傾聽,。一方面，通過孩子個人的介紹,，能夠訓練孩子將看到的,、想到的,，思考的東西呈現(xiàn)出來,，同時有利于他理清自己的實驗思路和鍛煉嚴密的表達能力。第二個方面的原因,，科學知識的學習還需要去多看一看的,，因為知識的學習，也離不開記憶的過程,。像每個單元里的科學概念還是非常之多的,，多要背誦記憶。每個單元下來,，我也會對孩子們這一階段所學到的知識進行檢測,，對于孩子們而言，這是很有好處的,。每一堂科學課后,，可以在家講給父母聽，可以是概念的掌握,，也可以是大致講解一下實驗的過程,，也可以讓孩子們養(yǎng)成習慣，有科學課的日子,，每天睡覺前想個五分鐘，今天老師講解了什么。家長從現(xiàn)在開始,，可以每天和孩子一起,，一天復習兩課科學內(nèi)容，書上老師讓記下來的地方,，實驗的過程等都要詳細看一看。

3,、多鼓勵孩子嘗試,。

科學本身來源于生活,，在生活中尤其是男孩子喜歡挑戰(zhàn)和嘗試各種稀奇古怪的事情,。家長不要刻意阻攔孩子的“探索”,，最好能多誘導孩子完成想做的事情,，多表揚孩子的小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明,，哪怕是異想天開,?？偠灾?，科學課是一門培養(yǎng)孩子動手能力,，探究精神與知識學習相結(jié)合的課，小學科學學習打好基礎(chǔ),，對于初中物理,，生物，化學的學習是具有一個承接的作用,。興趣是孩子們最好的老師,，態(tài)度決定了他的人生。我相信,，我們的孩子如果能在小學階段打好基礎(chǔ),，必將有助于他將來的成長,。感謝大家在百忙之中，來聽家長會,，最后祝大家工作順利,，身體健康,！謝謝大家！

一年來我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以教育教學質(zhì)量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則，理論,、規(guī)章、制度,，繼續(xù)深入“名師工程”,，加強教師隊伍建設(shè),，調(diào)動全體教師,、學生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風,、教風,、學風,，上下一致，團結(jié)協(xié)作,，以認真務(wù)實的工作作風，全面完成了年初制定的各項目標任務(wù)。

（一）加強領(lǐng)導班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導作用,。

由于縣城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展方案的實施,，本學期，領(lǐng)導班子進行了大調(diào)整,，作為縣城規(guī)模較大的一所小學來說,，由于缺欠“一校三區(qū)”這樣的管理模式經(jīng)驗,，加上新校區(qū)的教導處、辦公室主任都是新提拔的,，壓力是很大的,。為了不斷提高學校管理層的管理業(yè)務(wù)水平，我校經(jīng)常組織管理層去合肥,、南京等地實地進行考察，學習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法,。同時,，學校根據(jù)“崗位練兵活動”方案的要求，特地訂購了教育理論類,、教師專業(yè)成長類,、教育心理類、教育管理類等教育專著xx余本,，讓學校的管理人員和教學人員利用課余時間,，研讀專著，不斷提高管理能力和教育教學水平,。

一年來,，學校領(lǐng)導班子團結(jié)一致，制訂出各項工作計劃,，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù),。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的、行之有效的班級工作計劃,，并熱心幫助、指導年輕教師工作,，大膽進行了課堂教學嘗試,。一學年來，在學校領(lǐng)導的指導下,，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學熱心有所提高,，教學風氣等方面受到上級的肯定和好評,。由于學校的整合,，新校區(qū)的建立,，各級領(lǐng)導對我校十分重視，先后接待了了省,、市班班通驗收小組,、標準化示范校觀摩團、教育信息化工作小組以及全縣“兩代表一委員”參觀團等幾百余人,。他們對我校新校區(qū)的建設(shè)給予了高度評價和贊揚,。

（二）重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資,。

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學校的教學水平。一年來,，我校注重對教師隊伍的建設(shè),。首先加強班主任隊伍建設(shè)，班主任對學生健康成長起著導向作用,，對學校決策的執(zhí)行起著貫徹落實的作用,，對家庭社會關(guān)系的調(diào)節(jié)起著橋梁紐帶的作業(yè),，工作的重要性不言而喻,。本年度我校將會繼續(xù)開展教育組長經(jīng)驗交流會,，并將班級工作總結(jié)等材料匯編成冊，人手一份,，讓各位教師取長補短，相互學習,。

第二是加強教師職業(yè)道德教育,，開展教師政治業(yè)務(wù)學習，并利用繼續(xù)教育培訓的契機,，開展師德師風專題報告會。一年來經(jīng)過學校領(lǐng)導的深入談心了解,，個別進行了思想教育,，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀,，明確肩負責任,，真正做到為人師表，教書育人,。第三組織教師參加各種培訓學校,，本年度，我校已組織十余人次參加了數(shù)學,，美術(shù)、書法,、音樂,、綜合等學科的“國培”計劃，為新進的省考教師提供了難能可貴的學習機會,。同時,，還派出xx、xx,、xx,、xx等教師參加校際間的教研教學交流，得到了各兄弟學校的一致好評,。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會,，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人,。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處,，堅持坐班制,、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤,，杜絕了一些不良現(xiàn)象,。

（三）加強德育工作，建設(shè)文明校風,。

德育是五育之首,，本學年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專門制訂了學校德育工作計劃,，并開展一系列活動進行德育教育,。

1,、通過校會、主題班,、隊活動開展各種教育。

2,、堅持升旗儀式,，在國旗下進行各種教育。

3,、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育,。

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容,。

5,、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，開展各種活動,，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育,、慰問活動,、流動紅旗、實小好少年等德育教育,。

7,、開展學生社團活動，培養(yǎng)特長學生,。本年度,，我校在原有的合唱、乒乓球,、書法等社團的基礎(chǔ)上,，又新增了陶藝和足球兩個社團。為保證社團活動的質(zhì)量,，我們特地在校外聘請了專業(yè)人士對社團學生進行指導,，同時，對各社團中表現(xiàn)優(yōu)異的學生,，學校還推薦他們參加各類的校外交流活動,。

8、改版《師苑娃娃報》,，由于兩個校區(qū)的整合,，學生人數(shù)大增,，為了提高學生投稿的積極性，增強報紙的閱讀性,，三個校區(qū)采取各種不同的方式,，對投稿質(zhì)量進行審核和把關(guān)，切實做到把好質(zhì)量關(guān),。同時為了更好的促進和學生家長之間的交流,，特地增設(shè)了家校聯(lián)系欄，刊登家長的育兒經(jīng),。此欄的增設(shè),，得到了家長的大力支持和好評。

（四）狠抓教育教學,。

教學工作是學校的中心工作,。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī),，提高教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初,，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動,，并把活動落到實處,。

1、積極開展各科教研活動,。全年開展50余節(jié)教研課堂,，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用,。

2、根據(jù)縣教育局“崗位練兵”活動方案的要求,，積極開展校內(nèi)崗位練兵活動,，“曬課”40余節(jié)。同時為舒城師范五年制大專班畢業(yè)生精心安排了各科目觀摩課40余節(jié),。

3,、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,、提高教學質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,，重點做了幾點工作,。

（1）嚴格按《新課程設(shè)置方案》,，開齊、上足,，教好每一門課程,，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科,。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處,。

（2）做好學籍管理工作。堅決做到一生一籍,。同時按照縣教育局文件精神,，秋學期進行小班化教學，每個班學生不超過50人,，為學生的健康成長提供了良好的學習環(huán)境,。

（3）進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年,，教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查,。不同年級，不同科目有不同要求,，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,，教導處針對在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布,，表揚優(yōu)秀,，指出不足，面對面提出整改意見,，真正做到服務(wù)于廣大師生,。

（4）以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育,。從學生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律,，抓常規(guī),，抓行為。

（5）積極開展各項競賽活動,。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次,，從側(cè)面可以看出一所學校的教學質(zhì)量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽,，作文比賽,，講故事比賽，書畫比賽,、大型的六一廣播操匯演等,。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生,，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ),。

（6）加強畢業(yè)班的教學管理力度,。一個學校的教學水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵,。加強學生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育,、召開畢業(yè)班學生座談會,、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。

（五）加強家訪和安全管理工作,。

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求,，共同做好學生的教育工作,，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理,，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全,，我們加強了家訪和安全管理工作,。

1、學校期初發(fā)放告家長書,，就學生要注意的學習,、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭,、社會的聯(lián)系,，增強了學校的教育合力。

2,、各班做好學生名冊的登記和上報工作,，做到學生上課，各科任老師做好點名制度,、有事先請假制度,。

3,、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學校教學的重要手段,，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪,、電話訪,、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求,，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課,、學習上有較大困難,，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪,，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系,。

4、加強對學生的安全管理工作,。安全教育,，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課,、品德課對學生進行教育,，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W生以防范為主,，做到安全第一,，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

二,、取得的成績,。

一份耕耘，一份收獲,！一年來,，在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，經(jīng)過全體實小人的共同努力,，我校各項工作取得了顯著成績：在舒城縣第九屆教職工乒乓球賽中,，我校獲得女子團體亞軍、男子團體第六名,，xx獲得女子單打冠軍,，常前紅獲得女子單打第六名，xx獲得校級領(lǐng)導單打第四名的好成績；在舒城縣第三屆中小學生“卡拉ok”演唱比賽預(yù)賽中,，xx和xx分獲高年級組和低年級組的第一名,；xx和xx分獲低年級組的第二名和第七名，xx獲得高年級組第五名,；在xx縣第六屆“慶元旦迎新春”象棋賽中獲縣直組團體第二名,；被中國關(guān)工委、國家司法部,、中央綜治辦評為“零犯罪學?！保话不帐￡P(guān)工委授予“全省少幼兒素質(zhì)教育先進單位”,，劉強被評為全國普法教育先進個人,，周迎春、賈代軍兩位老師榮獲全國普法教育“優(yōu)秀輔導員”稱號,；在舒城縣第九屆青少年書信文化大賽中,，汪雨晗獲得縣一等獎等。

三,、存在問題,。

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實開展教育教學工作,，加強教研組建設(shè)和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè),。但是,，在本學年度，存在問題還是有的,。

1,、學生校外學習氛圍差，家長對子女管理不到位,。

2,、教師隊伍中，個別教師自主學習積極性不高,，科研意識不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒,。

3,、師生比例較大，教師負擔重,，影響教學質(zhì)量,。

回首過去，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，為我校的明天努力譜寫教育新篇,！

四、20xx年工作計劃,。

20xx年,，我校將在市、縣教育局的正確領(lǐng)導下,，在全體師生員工的共同努力下,，繼續(xù)全面貫徹黨和國家的教育方針，緊緊圍繞縣教育局工作思路和我校工作實際,，堅持以人為本,，民主辦校、依法治校,、科研興校,、質(zhì)量強校的辦學理念，遵循教育教學規(guī)律,，規(guī)范辦學行為,，加強學校各項工作的管理力度，堅持以教學為中心,，進一步創(chuàng)新內(nèi)涵發(fā)展舉措,，繼續(xù)加強特色校建設(shè)，努力提升學校辦學特色,，促進學校優(yōu)質(zhì),、可持續(xù)發(fā)展。

（一）工作目標,。

1,、繼續(xù)推進學校標準化建設(shè),。

2、創(chuàng)新德育工作,，促進學生全面發(fā)展,。

3、深化課堂改革,，提升教育教學質(zhì)量,。

本年度學校將繼續(xù)以打造高效課堂為抓手，構(gòu)建學習型校園,；要組織教師開展學習競賽活動,，引導他們閱讀如何打造高效課堂方面的文章，了解教改動態(tài),，做好讀書筆記,，在思考與教學實踐中不斷地消化吸收，提升專業(yè)素質(zhì),；要繼續(xù)抓好教學基本功的訓練工作,，開展各種形式的教學競賽活動，進一步促進師能,、師藝的不斷提升,；要定期開展各類專題培訓活動，特別要在高效課堂教學理論培訓,、現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓上下功夫,，保證教師緊跟教育教改發(fā)展步伐，適應(yīng)教育改革需要,。

4,、齊抓共管，創(chuàng)建平安和諧校園,。

本年度學校將利用班會,、團隊活動、活動課等途徑,，對學生繼續(xù)開展安全預(yù)防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防傳染病,、防火,、防盜、防震,、防煤氣中毒,、防騙、防體育運動傷害等安全知識和技能教育,。學校還將利用電子顯示屏,、廣播、黑板報,、懸掛橫幅,、張貼標語、安全知識講座和考試等形式,，開展豐富多彩的安全教育,。

5、繼續(xù)開展特色教育,，打造特色學校,。

（二）具體措施。

1,、推進學校精細化管理,，營造濃郁的校風、教風和學風,。

2,、加大學校建設(shè)力度，完善學校辦學條件,。

3,、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì),。

4,、規(guī)范辦學行為，提高教學質(zhì)量,。

5,、加強安全教育，營造和諧校園,。

小學實驗室工作總結(jié)篇十一

本學期即將結(jié)束,，為了總結(jié)工作經(jīng)驗，找出工作中存在的問題,，更好地開展今后的工作,，現(xiàn)將儀器管理、實驗教學等情況簡要總結(jié)如下：

一,、工作完成情況,。

有一整套實驗管理規(guī)則：如實驗教師崗位職責、儀器管理制度,、安全衛(wèi)生制度,、賠償制度并張貼在墻,，教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記,。特別注意做好安全防護工作,，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火,、防水,、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,，對公用物品進行維護,，堅持了勤儉辦學的原則。

2,、儀器管理基本有序,。

在有限的條件下，做到儀器室管理基本有序,，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡,，帳物相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目,，檢查損壞程度,。

3、教學儀器維護,、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>

根據(jù)儀器不同的要求做好通風,、防塵,、防潮、防銹,、防腐蝕工作,，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄,，使儀器處于可用狀態(tài),。經(jīng)常教育學生要積極實驗，勤儉實驗,，保護儀器,，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序,，防止不必要的損壞,，杜絕實驗事故。

4,、實驗教學方面,。

為提高實驗室的使用率,，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗,，我們盡量想辦法給學生開出,。分組實驗的材料有四個來源：

（1）、儀器室內(nèi)分組實驗盒,，

（2）、自制自購分組實驗材料,。

（3）,、發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。

（4）,、演示和分組實驗努力開足,。本學期實驗開出率達90%。實驗教學做到規(guī)范化,，課堂上的演示,、分組實驗有儀器配備、使用情況等記錄,。

（6）,、實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用,。以保證儀器設(shè)備的充分使用,，體現(xiàn)管理為教學服務(wù)，為師生服務(wù),。

二,、存在的問題：

1、實驗室桌椅不達標,，現(xiàn)有的桌椅且標準不一,，給實驗活動帶來不便；

2,、實驗室離水較遠（沒水到室）,，不便于清洗儀器；

3,、實驗室在三樓,，儀器室在四樓，不便于取存儀器,；

4,、實驗室沒有附設(shè)用房，課前準備沒地方,；

5,、儀器柜緊缺,，今年新到的儀器沒法入柜，影響了編號登記,、做賬,。

6、電教設(shè)備有限,，沒有裝備多媒體教室,，不便于開展教學交流展示活動。

7,、急需裝備計算機室,，使信息技術(shù)課真正得到落實。

小學實驗室工作總結(jié)篇十二

優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責,，也是學校發(fā)展的基礎(chǔ),，所以在實驗管理工作中，首先要熟悉教材,，了解教材常規(guī)的實驗內(nèi)容,，掌握分組實驗和演示實驗與教師任課的大致進度和時間，做好實驗的一切準備工作,，在每一個實驗中,，藥液的配制、選材都將預(yù)先實驗,，取其最佳的實驗效果,，達到實驗的目的。

小學實驗室工作總結(jié)篇十三

在本學期,，自然實驗室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以省實驗小學的標準來嚴格要求。本學期,，實驗室能做好各項工作：能按實驗小學的要求規(guī)范存放各類儀器,，并對實驗器材進行保養(yǎng)和維修；按要求來配備自然儀器,，每學期都會增添必要的實驗用品,；及時做好實驗室的各項資料備查等等。一學期下來,，工作取得了一定的成績,，也存在這一些問題以及要改進的設(shè)想，為將工作做的更好,，特分如下四個方面來總結(jié),。

一、實驗教學開展情況。

1,、本學期,，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課,，教師和學生均能記好實驗記錄,。同時，在實驗中,，教師注重發(fā)揮學生的自主能動性,，讓學生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰涂茖W的學習,、實驗態(tài)度,。經(jīng)過一學期的努力，師生的實驗水平都有所提高,。據(jù)統(tǒng)計，本學期開足學生分組實驗課和教師演示實驗課,，完成了計劃任務(wù),。

2、在深化教育改革,，實施新課程標準的同時,，結(jié)合自然實驗教學向全體學生貫徹落實素質(zhì)教育，注重在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力,，培養(yǎng)了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態(tài)度。

1,、在期初,，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表,，組織成立了自然備課組,，在每個星期二組織開展活動，對實驗教學的目標,、要求進行了詳盡的研討,，使每個實驗教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

2,、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備,，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發(fā)學生學科學,、用科學的興趣和愛好,。

三、成績方面。

1,、本學期,，自然教師科研興教意識較強，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法,，提高自身的理論水平,。本學期，實驗教師撰寫自然學科論文2篇,，分獲市級二,、三等獎。

2,、本學期,，實驗教師認真輔導學生參加了金鑰匙科技知識競賽，學生們在比賽中努力為學校爭光,，取得了一個又一個的成績,。

3、本著勤儉節(jié)約的原則,，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學,，小的維修則自己動手，為學校節(jié)約開支,。

四,、存在問題及改進措施。

1,、目前,，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高,。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng),。

2、要與兄弟學校相互交流學習,，取長補短,，以便更好地提高我校實驗教學質(zhì)量，搞好實驗室工作,。

3,、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放,，對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處,，要加強對新課程標準的學習，開放思想,。

本學年度,，在學校領(lǐng)導的檢查、督促下，在新課程標準的指導下,，學校實驗室管理又得到了進一步的加強,，增添了一些有用的儀器，切實保證了實驗教學的開展,，提高了科學課教學質(zhì)量,，培養(yǎng)了學生的科學探究能力，使學生的科學素養(yǎng)得到了進一步的提高,。

1,、通過教研組組織科學教師認真學習新課程標準，認真學習實驗儀器的規(guī)范使用,，確保實驗老師能夠正確,、熟練地使用好每件儀器，確保了實驗的開出率和成功率,。同時在實驗過程中,，教師能夠指導學生進行規(guī)范操作，并同時做好實驗記錄,。實驗后,，能夠嚴格按照實驗制度，整理好實驗儀器,，做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，使實驗室經(jīng)常處于開放,、正常的使用狀態(tài),。

2、實驗是學生進行科學學習的重要途徑,，因此,，為了讓學生的實驗質(zhì)量有所提高，我們科學教師就認真鉆研教材,、大綱,，認真學習新課程標準，認真學習自然教學改革的動向,，以培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神為主,，充分體現(xiàn)了讓學生自主探究實驗的能力，培養(yǎng)了學生多方面的能力,。此外,，我們科學老師互相聽課，虛心學習先進經(jīng)驗,，給自己充電,，不斷提高自身素質(zhì)。

3、在教學過程中,，科學教師充分利用儀器室的儀器,，因為這些儀器能夠讓學生很好地進行操作，但是在操作過程上,，由于有些儀器的經(jīng)常使用,，難免會出現(xiàn)各種誤差及損壞，因此我們的科學指導教師就及時對儀器進行修理,，排除一些故障,，使儀器的作用得到了最大程度的發(fā)揮。同時對于一些沒有配備的實驗儀器,，我們進行了自制簡易用的儀器來代替,，也取得了良好的效果。

4,、在實驗教學過程中,，教師善于總結(jié)學生的實驗情況，讓學生充分動手實驗或設(shè)計實驗,，給學生充足的時間,，讓學生獲得比較多的科學知識，對學生的實驗過程及實驗設(shè)想充分了解,，并及時將這些活動內(nèi)容寫下來,，做好記錄。

在實驗室管理方面,，雖然取得了一定的成績,，但還存在著許多不足，有些儀器不能得到充分利用,，對于實驗儀器的操作使用還不能達到非常正確的程度,，沒有將實驗室的最佳功能發(fā)揮出來，因此在以后的教學過程中,，我們要改變這些缺點,，充分發(fā)揮實驗室的最佳效應(yīng)，讓實驗室真正為教師和學生服務(wù),。

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