心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
新教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
科技的迅速發(fā)展對(duì)當(dāng)今社會(huì)的生活方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，科技教育培訓(xùn)在現(xiàn)代教育中也日益重要,。我最近參加了一次科技教育培訓(xùn)，因此我要分享自己的心得體會(huì),，希望可以給其他人提供一些啟示,。
首先，科技教育培訓(xùn)讓我意識(shí)到科技是如此普及和重要,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多計(jì)算機(jī)編程的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，這讓我對(duì)科技的認(rèn)識(shí)發(fā)生了巨大的改變,。我以前對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)一無(wú)所知,，總覺(jué)得那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的領(lǐng)域，只有專(zhuān)業(yè)人士才能涉足,。但是通過(guò)這次培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)科技并不是那么遙遠(yuǎn)，每個(gè)人都可以通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一些關(guān)鍵技能,。這使我更加熱衷于學(xué)習(xí)與科技相關(guān)的知識(shí),。
其次，科技教育培訓(xùn)讓我意識(shí)到科技教育對(duì)未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要,。在這個(gè)快速變化的時(shí)代,，科技的進(jìn)步推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展，讓世界變得更加緊密和互聯(lián),。參加科技教育培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作和生活有了更大的信心,。我深刻了解到，掌握科技知識(shí)將成為未來(lái)職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力,，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的技能才能適應(yīng)這個(gè)快速變化的世界,。
第三，科技教育培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我被分配到一個(gè)小組，我們需要一起完成一個(gè)編程項(xiàng)目。通過(guò)與隊(duì)友們合作,，我學(xué)到了如何有效地與人溝通,，如何協(xié)調(diào)分工，以及如何解決問(wèn)題,。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要,，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們很少有機(jī)會(huì)單獨(dú)工作,，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作是非常必要的,。
第四，科技教育培訓(xùn)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)需要不斷的堅(jiān)持和努力,。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程并不容易,，尤其是對(duì)于我這種沒(méi)有任何基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)。然而,，在培訓(xùn)的過(guò)程中,，我逐漸克服了困難，嘗試不同的方法,，不斷努力,。最終，我取得了一些進(jìn)步,。這個(gè)過(guò)程讓我明白,，學(xué)習(xí)需要付出努力和時(shí)間，只有堅(jiān)持不懈地努力,，才能取得真正的成果,。
最后，科技教育培訓(xùn)增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。在培訓(xùn)中,，我們經(jīng)常需要解決一些編程問(wèn)題，這需要我們不斷思考和尋找解決方案,。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力得到了大大的提升。我開(kāi)始更加靈活地思考問(wèn)題,，善于找出不同的解決方案,。這給了我很大的鼓舞，讓我相信自己的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力可以在各個(gè)領(lǐng)域得到應(yīng)用,。
綜上所述,，參加科技教育培訓(xùn)讓我對(duì)科技有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，使我了解到科技對(duì)未來(lái)的重要性,。這次培訓(xùn)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,，并讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和需要堅(jiān)持努力,。最重要的是，這次培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。我深信,，這次培訓(xùn)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著積極的影響。
新教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
教育培訓(xùn)心得體會(huì)要怎么寫(xiě),，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的教育培訓(xùn)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,，下面分享【教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選3篇】,，供你選擇借鑒。
郭思樂(lè)教授指出：“好學(xué)生不是教出來(lái)的,，是自學(xué)出來(lái)的,。”我了解到"生本教育"就是讓學(xué)生成為課堂真正的主人,，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者,。
我從事教育工作也已經(jīng)二十年了,。但是,，在教育過(guò)程中，我越來(lái)越感覺(jué)到,，現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難教,，你在這兒教的他們毫無(wú)興趣，他們?cè)谀莾簩W(xué)的也是毫無(wú)興趣可言,，而且各方面能力都很差,。我們?nèi)绾尾拍芘囵B(yǎng)出具有想象能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的人才呢?自從我于2011年三月有幸參加了我們鎮(zhèn)開(kāi)展的《“生本教育理念”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》這個(gè)課題才接觸到了“生本教育”這一理念,，聽(tīng)了課題負(fù)責(zé)人張春芳老師對(duì)生本教育理念的闡述，才懂得“生本教育理念”的內(nèi)涵,，后來(lái)又拜讀了郭思樂(lè)教授的《教育走向生本》這本書(shū),，他指出：“好學(xué)生不是教出來(lái)的，是自學(xué)出來(lái)的,?！睂?duì)生本教育理念有了更深的理解體會(huì)。以后又通過(guò)觀摩了一些生本教育示范課,，進(jìn)一步感受了生本課,，并且通過(guò)個(gè)人閱讀有關(guān)生本教育的書(shū)籍、上網(wǎng)查找資料以及結(jié)合自己的實(shí)踐,，簡(jiǎn)單談一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì),。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，有兩個(gè)方面我的體會(huì)頗深，其中一方面通過(guò)學(xué)習(xí)郭思樂(lè)的生本教育,，我了解到"生本教育"就是讓學(xué)生成為課堂真正的主人,，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。"生本教育"要求教師放棄講解,，而拋出有價(jià)值的問(wèn)題,，讓學(xué)生討論。以往我們的課堂是教師在上面講的聲嘶力竭,學(xué)生在下面似聽(tīng)非聽(tīng),。目前,，我所任教的是我所在支教學(xué)校的小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)科。由于是農(nóng)村學(xué)生,，本來(lái)就有點(diǎn)膽怯,，知識(shí)面窄，學(xué)習(xí)也不夠積極主動(dòng),，他們?cè)谡n堂上主動(dòng)舉手發(fā)言的熱情不高,，甚至有時(shí)沒(méi)人舉手，有時(shí)我在課上提出一個(gè)并不是特別難的問(wèn)題,，舉手主動(dòng)回答的學(xué)生也是寥寥無(wú)幾,，即使回答，答案也往往不是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考之后的結(jié)果,。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，例如我提問(wèn)：“乘數(shù)末尾有0的乘法怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便?”沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答。造成這一現(xiàn)象的原因有很多,，例如有的學(xué)生會(huì)答,，但是害怕答錯(cuò)被其他人恥笑，還有的學(xué)生的口頭表達(dá)能力差,，不能流利回答,，也就是會(huì)算就是不會(huì)表達(dá)，也是因?yàn)橛捎谖覀冊(cè)谡n堂上知識(shí)點(diǎn)講解的過(guò)細(xì),，很少創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓他們自己去解決問(wèn)題，久而久之使學(xué)生思維懶惰,，懶得思考問(wèn)題,。在這樣的情況下，一部分學(xué)生連聽(tīng)課都不愿意,，認(rèn)為學(xué)習(xí)是被迫的,，是為家長(zhǎng)學(xué)、為老師學(xué),，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，自然課堂效率低,。課堂應(yīng)該在給予學(xué)生充分的前置性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上放手讓學(xué)生去討論，思辨,，能學(xué)會(huì)的自己學(xué)會(huì),，不能學(xué)會(huì)的創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他學(xué)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)教育是為了幫助學(xué)生,，而不是限制學(xué)生,。在課堂上還應(yīng)該給學(xué)生充足的空間，讓學(xué)生們自主探索,、小組合作交流,、展示成果、互相質(zhì)疑,，在合作,、交流、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí),，獲取知識(shí)和解決問(wèn)題的能力,，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐獲得的知識(shí)，孩子們就有成就感,，就有了自信,，這樣學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)就更感興趣了。
另一方面,，有時(shí)在低年級(jí)的數(shù)學(xué)課中,，我們一節(jié)課的內(nèi)容并不是很多,，往往表面上幾乎所有的學(xué)生都已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。一節(jié)課上完后，真正掌握新授知識(shí)的學(xué)生寥寥無(wú)幾,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)頻頻犯錯(cuò),，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤我們也總是以批評(píng)、訓(xùn)斥為主,。但他們所犯的錯(cuò)誤還是會(huì)出現(xiàn),。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到郭思樂(lè)教授的"新錯(cuò)誤觀"--"評(píng)研"的理論基礎(chǔ),。他說(shuō)："兒童獲得的東西,，有許多是在他們自己的探索之下獲得的。這種探索需要一個(gè)過(guò)程,，當(dāng)然也會(huì)犯不少錯(cuò)誤,。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤,，就激發(fā)了思考,。正是在克服錯(cuò)誤的過(guò)程中,，兒童獲得了真知。他提到：“傳統(tǒng)上,，我們總要求學(xué)生的認(rèn)識(shí)'一次性完成',，這并不符合他們的認(rèn)知規(guī)律?！薄吧尽钡膶W(xué)生,，我們給他這樣的機(jī)會(huì)，使他們的認(rèn)識(shí),，可以通過(guò)多次或長(zhǎng)期地反復(fù)式提高來(lái)完成,。我們給學(xué)生足夠的時(shí)間，讓他們逐步地去感悟,。我也有孩子,，我發(fā)現(xiàn)，我的孩子在小時(shí)候我很有耐心對(duì)于他所犯的一些錯(cuò)誤也會(huì)寬容的對(duì)待,，然而,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我反而變得越來(lái)越急躁,，失去了原有的耐心,，一旦他學(xué)習(xí)出了差錯(cuò)，就大聲的斥責(zé),，讓孩子心驚膽顫!這可能我作為一名教師的職業(yè)病吧,，自己的孩子都是如此對(duì)待，何況是其他孩子呢!其實(shí)小學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程也是從模仿跟學(xué),，到嘗試自己做,，反復(fù)練習(xí)后才可以獲得正確的答案，并能靈活運(yùn)用到生活中去,。這個(gè)過(guò)程中,，自然會(huì)不可避免地出現(xiàn)錯(cuò)誤。"評(píng)研",，正是體現(xiàn)了對(duì)兒童學(xué)習(xí)人格的尊重,，為他們提供了"出錯(cuò)"和"改錯(cuò)"的機(jī)會(huì)。在今后的生活中,、教學(xué)中,，我覺(jué)得我應(yīng)該一改以往的教學(xué)作風(fēng)，無(wú)論是對(duì)自己的孩子還是對(duì)我的學(xué)生應(yīng)該多一些理解,、寬容和耐心,，允許他們犯錯(cuò)誤，而且是可以多次犯錯(cuò),。把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,，引導(dǎo)他們自己去探索,，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗(yàn)證的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí),，快樂(lè)的成長(zhǎng),。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。
聽(tīng)了有關(guān)“教育科研知識(shí)講座”后,，感覺(jué)受益匪淺,，下面講座談一些自己的心得體會(huì)。
一直以來(lái),，我總是認(rèn)為課題的選題是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，是搞教育研究的專(zhuān)家才能做的事，與我們這些每天站在講臺(tái)上的一線教師關(guān)系不大,，我們只需做好教書(shū)育人的本職工作就可以了,。通過(guò)講座我認(rèn)識(shí)到自己的這種想法是多么膚淺，中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐才是科研課題的最基本來(lái)源,。原來(lái),，“十一五”期間，市教育科研規(guī)劃部門(mén)圍繞課堂教學(xué)改革方面,，確立的三大課題“小班化教學(xué)”,、“構(gòu)建生命化課堂”、“有效教學(xué)”,，以及為深化課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在全市中小學(xué)開(kāi)展的“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”,、“體育大課間”和“實(shí)踐與創(chuàng)新”三項(xiàng)主題活動(dòng)的課題研究,，都是從教育教學(xué)實(shí)際中提出的、急需探索和研究的問(wèn)題,。原來(lái)課題的選題就在我們的身邊,，就在我們的常規(guī)教學(xué)中，就在我們教書(shū)育人的過(guò)程中,。
????講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次科研知識(shí)講座,，更是一次心靈的交流,，一次知識(shí)與智慧的碰撞，更有一種心理的愉悅與享受,。這讓從來(lái)不喜歡聽(tīng)理論講座的我也聽(tīng)得津津有味,。科研來(lái)自教育實(shí)踐,，它往往從小處,、從細(xì)微處著眼,，科研雖然高深卻也并不是一個(gè)難以企及的領(lǐng)域，這就是我本次聽(tīng)講座的最大的體會(huì),。當(dāng)然聽(tīng)完講座后,，我也深深地感受到自身理論水平的不足。
?????今后,，我一定要多學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的理論知識(shí),，以此提高自身的理論水平，同時(shí)從日常的工作中多觀察,，多發(fā)現(xiàn),，多反思，隨時(shí)隨處記錄來(lái)自教學(xué)一線的素材,，爭(zhēng)取讓自己在教育科研方面有一個(gè)全新的突破,，努力使自己由一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。
特崗教師雖然具有高學(xué)歷,、高素質(zhì),，但他們對(duì)于教學(xué)實(shí)踐、課堂教學(xué)管理,、班級(jí)管理等還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)和方法。根據(jù)我校教育教學(xué)的要求,，為使特崗教師樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念,，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法和教學(xué)基本技能,，提高專(zhuān)業(yè)化水平,，有效地實(shí)施課堂教學(xué)，滿足教學(xué)需要,，為構(gòu)筑具有創(chuàng)新,、有效的課堂，提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。為此我校決定對(duì)8名特崗教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),。
此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括師德師風(fēng)教育,、教育新理念,、教師職業(yè)道德規(guī)范、教學(xué)常規(guī),、班級(jí)學(xué)生管理,、課堂教學(xué)管理等諸多方面的知識(shí)。特崗教師學(xué)的積極認(rèn)真，收獲頗豐?，F(xiàn)將我校對(duì)特崗教師崗前培訓(xùn)總結(jié)如下：
一,、特崗教師對(duì)學(xué)校的前景充滿信心，對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,。
在崗前培訓(xùn)會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話，對(duì)特崗教師加入到讓字中心校這個(gè)集體表示熱烈歡迎,。也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖,。并勉勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，學(xué)校為他們成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，完成這次培訓(xùn)任務(wù)。這使他們對(duì)學(xué)校的前途充滿信心,，同時(shí)也堅(jiān)定他們?cè)r(nóng)村小學(xué)教育的信心,。
二、特崗教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī),、教學(xué)方法、新課標(biāo),，決心做一名合格的小學(xué)教師,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給他們?cè)敿?xì)的介紹和講解了我校相關(guān)的教學(xué)規(guī)章制度，常規(guī)和教學(xué)方法,，組織他們學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。并結(jié)合多年來(lái)的相關(guān)事例作為典型范例，這使他們深受教育和啟發(fā),，使他們認(rèn)識(shí)到作為一名合格的小學(xué)教師是要付出艱辛的努力的,。
通過(guò)培訓(xùn)，使他們認(rèn)識(shí)到要做一名合格的小學(xué)教師,，必須有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和使命感,，要以教書(shū)育人為已任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓思想教育于教學(xué)之中,。要嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。
三,、培訓(xùn)使特崗教師認(rèn)識(shí)到小學(xué)教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù),，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
對(duì)于剛參加工作的特崗教師來(lái)說(shuō)，要成為一名合格的小學(xué)教師,，還缺乏一定的認(rèn)識(shí),。我校市級(jí)骨干教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為他們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。從小學(xué)教師的構(gòu)成,、對(duì)小學(xué)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、小學(xué)課程的基本特點(diǎn),、小學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾方面作了闡述,。是他們對(duì)小學(xué)教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的人生從模糊到清晰，從茫然到豁然,，確實(shí)受益匪淺,。
通過(guò)培訓(xùn)，使他們認(rèn)識(shí)到小學(xué)的教學(xué)是老師和學(xué)生共同參與,、共同創(chuàng)新、共同提高的過(guò)程，是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用的有機(jī)結(jié)合,，共同創(chuàng)造有效課堂教學(xué)的過(guò)程,。
四、加大了業(yè)務(wù)培訓(xùn),，是特崗教師盡快適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組織特崗教師從聽(tīng)課、評(píng)課,、上課入手,，組織他們抓課堂教學(xué)管理、班級(jí)管理,，并且跟蹤聽(tīng)課,，指導(dǎo)教學(xué)。還組織特崗教師和市縣兩級(jí)骨干教師結(jié)對(duì)子進(jìn)行學(xué)習(xí),，收到了很好的效果,。
總之，這次特崗教師崗前培訓(xùn)雖然時(shí)間緊,、任務(wù)重,，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)，但他們都認(rèn)真學(xué)習(xí),、總結(jié),。都說(shuō)通過(guò)這次培訓(xùn)，自己受益匪淺,，有一種意猶未盡的感覺(jué),，總感覺(jué)還有很多要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，新教師要學(xué)習(xí)的地方太多了,。不過(guò)在今后的工作中,，通過(guò)自己不懈的努力和學(xué)習(xí)，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力會(huì)突飛猛進(jìn),、快速成長(zhǎng)的,，成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師便指日可待。
新教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
本周我們的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)生管理,，學(xué)生管理分為好幾個(gè)部分,，包含班主任的基本素養(yǎng)、中職學(xué)校及學(xué)生的特點(diǎn),，還有班級(jí)管理的方法,。在班級(jí)管理的過(guò)程中，主體是學(xué)生,，主導(dǎo)是班主任,，因此給我最大的思考就是如何管理好一個(gè)班級(jí)，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,。
要想做一名合格班主任,，首先就應(yīng)該對(duì)學(xué)生的基本情況有所了解。中職學(xué)校的學(xué)生是一個(gè)獨(dú)特的群體,。他們正處于價(jià)值觀形成期,，全面了解他們的思想特點(diǎn)是提高有效性的前提。他們想得多,，想得雜,，紀(jì)律性觀念差，學(xué)習(xí)不求上進(jìn),，性格特立獨(dú)行,，自卑感強(qiáng)，自制力差,，這對(duì)中專(zhuān)學(xué)校的班主任提出了很高的要求,。而班級(jí)是一個(gè)學(xué)校重要的組成單位。班主任作為班級(jí)管理的組織者,，校紀(jì)校規(guī)的執(zhí)行者,，肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)和幫助學(xué)生全面,、健康發(fā)展的責(zé)任,，因此做好中職學(xué)校班主任管理引導(dǎo)工作是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)。搞好職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理,，我個(gè)人認(rèn)為是內(nèi)部因素和外部因素的雙向結(jié)合,。
外因是事物存在發(fā)展的外部條件,，是必須的客觀條件，很多班主 任在談到班級(jí)管理時(shí)都會(huì)忽略這一因素,。那么班級(jí)管理的外部條件 是什么呢,？是社會(huì)大環(huán)境——學(xué)校家庭等外部環(huán)境,。尤其是學(xué)校環(huán)境及管理氛圍,，班級(jí)管理需要年級(jí)及學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的.支持。在日常的班級(jí)管理中,，班主任的盡心盡力只是一方面,，各部門(mén)密切配合非常重要。他們是班主任的強(qiáng)大后盾,。
個(gè)人認(rèn)為內(nèi)因就是班級(jí)管理的內(nèi)部條件,，即班主任如何搞好自己的班級(jí)工作。我認(rèn)為班級(jí)管理是一個(gè)系統(tǒng)的管理過(guò)程,，是一門(mén)藝術(shù),。班主任自接管班級(jí)那刻起就要付出十分的愛(ài)心、耐心,、信心,、細(xì)心，要寬容,、公平,、嚴(yán)謹(jǐn)，抓關(guān)鍵,、細(xì)節(jié),、典型，要做到嘴勤,、腿勤,、手勤。 （1）班主任要以身作則,、為人師表,，要不斷提高思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)水平,，處處為人師表,。
班主任的一言一行，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)潛移默化的影響和教育作用,，左右著班級(jí)的氣氛,，影響著班級(jí)管理的效果。因此,，在班級(jí)管理過(guò)程中,，班主任一定要加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。自己要言行一致，做到言必行,，行必果,。在學(xué)生面前每說(shuō)一句話，都要有分寸,、有涵養(yǎng)，切不可狂言亂語(yǔ),、信口開(kāi)河,，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，每項(xiàng)工作善始善終,。關(guān)心,、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，抱著對(duì)社會(huì),、家長(zhǎng)、學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，同他們心連心,、心貼心交朋友,，讓他們感到集體的溫暖。班主任只有提高自身的道德修養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng),，才能贏得學(xué)生的愛(ài)戴,，才能在學(xué)生中樹(shù)立自己的威信和形象。從而成為同學(xué)們的良師益友,。
（2）制定班規(guī)班紀(jì),，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng)
班集體是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境，而班級(jí)的人際環(huán)境,、心理 環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(zhǎng)， 關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī),、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。全班制定班級(jí)管理制度：要求全體同學(xué)有計(jì)劃,；要求每個(gè)學(xué)生在德、智,、體,、美、勞諸方面有行動(dòng)措施,；要求全班同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái),。包括考勤制度、收發(fā)作業(yè)制度,、衛(wèi)生輪流值日制度,、公物保管制度、課外活動(dòng)制度,；班團(tuán)干部工作責(zé)任制度，文明禮貌制度,，班級(jí)每周小結(jié),，星級(jí)文明教室，宿舍評(píng)比辦法和獎(jiǎng)懲規(guī)定等制度,。對(duì)學(xué)生起一個(gè)很好的約束作用,。班級(jí)管理制度要嚴(yán)，執(zhí)行要有始有終,，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。
（3）組建團(tuán)結(jié)合作的班干部隊(duì)伍
學(xué)生干部是班主任的參謀和助手,，他們每天和其他同學(xué)生活,、學(xué)習(xí)在一起,相互了解，信息相通,。因此可以隨時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài)及時(shí)反饋給班主任。得力的學(xué)生干部能夠積極支持和配合班主任開(kāi)展工作,，協(xié)助班主任加強(qiáng)班級(jí)的日常管理,，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，起模范帶頭作用,。通過(guò)毛遂自薦,、競(jìng)選演講、民主選舉,，加上平時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察,，認(rèn)真慎重地確定學(xué)生干部，建立班級(jí)的組織機(jī)構(gòu),。干部之間要分工具體,，責(zé)任明確,，各盡其責(zé)，真正發(fā)揮班干部在學(xué)生管理中的作用,。為了確保班干部的先鋒模范作用,，應(yīng)及時(shí)調(diào)整班干部隊(duì)伍，能者上,，庸者下,，使同學(xué)心服口服。教育他們要嚴(yán)以律己,，以身作則,，做好表率，要帶領(lǐng)全班同學(xué)一起良性發(fā)展,。
（4）開(kāi)展有特色的班級(jí)活動(dòng)
要通過(guò)豐富多彩的辯論會(huì),、研討會(huì)等形式，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和崇高的理想,。要利用一切可能的機(jī)會(huì)幫助學(xué)生形成樂(lè)觀,、自信、進(jìn)取,、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)打好良好的基礎(chǔ),。中專(zhuān)學(xué)生愛(ài)好 廣泛，精力充沛,，個(gè)性各異,，所以，班內(nèi)各種各樣的活動(dòng)都應(yīng)盡量 從中專(zhuān)生的特點(diǎn)出發(fā),，安排上注意計(jì)劃性,、趣味性和科學(xué)性。例如：演講比賽,、黑板報(bào)征稿活動(dòng),、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)、詩(shī)歌朗誦比賽,、班級(jí)文藝晚會(huì)等,。寓教育于活動(dòng)中，教育滲透在學(xué)生們的笑聲之中,。只有開(kāi)展有意義的活動(dòng),，才會(huì)為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的自然發(fā)展環(huán)境，讓師生之間,、同學(xué)之間在無(wú)拘無(wú)束中進(jìn)行交流,，心靈接觸,。
（5）抓好關(guān)鍵學(xué)生，付諸愛(ài)心
班主任不應(yīng)該歧視,、拋棄后進(jìn)生,，而是需要愛(ài)心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。中職學(xué)生大多數(shù)主觀上不想學(xué)習(xí),，成 績(jī)較差，一直飽受老師批評(píng),，自卑感較強(qiáng),，從而存在“破罐子破摔”的心態(tài)，不守紀(jì)律,，不懂禮貌,，與老師對(duì)立。做這類(lèi)學(xué)生的思想工作,，要有耐心和細(xì)心,，要有信心和恒心，要特別關(guān)心和體諒,，要經(jīng)常與他們交談，不能盲目批評(píng)處罰,，要“軟硬兼施”,，通過(guò)多次教 育才能初見(jiàn)成效。首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,、家庭情況進(jìn)行深入地了解,，對(duì)剛進(jìn)校的新生建立個(gè)人檔案，在最短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，尋求突破口,，經(jīng)常、反復(fù)地做工作,。要注重情感交流,，以心換心，設(shè)身處地,，用師愛(ài)溫暖被冷落的心,。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始，培養(yǎng)他們的自尊,、自信,、自愛(ài)的精神，挖掘閃光點(diǎn),。然后從嚴(yán)要求,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步,。這些學(xué)生，一旦受到尊敬,，就會(huì)加倍努力,，就會(huì)想方設(shè)法不讓你失望。一個(gè)“愛(ài)”字能幫助學(xué)生克服心理疾患,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。如果只用簡(jiǎn)單甚至粗 暴的方法，只能加大與班主任的對(duì)立情緒,，給班級(jí)工作的開(kāi)展帶來(lái) 難度,。 （6）加強(qiáng)學(xué)生自治班長(zhǎng)為主，下分小組長(zhǎng),。
小組長(zhǎng)分組負(fù)責(zé),，把學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、勞動(dòng),、衛(wèi)生情況列表統(tǒng)計(jì)，再由班長(zhǎng)匯報(bào),。每周小結(jié)一次,，在周會(huì)上當(dāng)眾公布一周來(lái)的操行分加、減情況,，一個(gè)月滿后再進(jìn)行總評(píng),，一學(xué)期結(jié)束再匯總進(jìn)行總評(píng)一次。由全班每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)一天班長(zhǎng),，全權(quán)處理一天中的大事,，履行班長(zhǎng)的職責(zé)。每天下晚自習(xí)前留十幾分鐘時(shí)間總結(jié)一天中的大事,，然后一周評(píng)一次好班長(zhǎng),。這樣，連平時(shí)表現(xiàn)差的同學(xué)輪到值日這天也都表現(xiàn)得特別好,，每個(gè)人都希望當(dāng)一個(gè)合格的好班長(zhǎng),。這樣可以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，揚(yáng)善抑惡,，讓學(xué)生感到生活在班級(jí)體這個(gè)環(huán)境中既緊張又活潑,，而且時(shí)時(shí)有競(jìng)爭(zhēng)。
作為一個(gè)班主任要有一顆愛(ài)心,、一顆真心,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化,，用心去工作,。嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中求嚴(yán),，嚴(yán)得適度,。班主任工作千頭萬(wàn)緒，工作量較大,，只有用腦,、用眼、用口,、用手,、用心去營(yíng)造一個(gè)良好的班集體，才會(huì)無(wú)愧于每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng) ,，無(wú)愧于自己,，為職教事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
新教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
第一段：培訓(xùn)的意義和目的（引言）,。
教育培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分,。它提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，使個(gè)人能夠不斷提升自己的技能和知識(shí),，適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展,。教育培訓(xùn)的目的是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，使人具備多方面的能力,，并為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)做好準(zhǔn)備,。
第二段：培訓(xùn)方法的重要性。
在教育培訓(xùn)中,，培訓(xùn)方法起著至關(guān)重要的作用。不同的方法適用于不同的學(xué)習(xí)者和培訓(xùn)目標(biāo),。個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格,、經(jīng)驗(yàn)和能力都需要被充分考慮，以便選擇最合適的培訓(xùn)方法,。例如,，在某些情況下，面對(duì)面的培訓(xùn)可能更加有效,，因?yàn)樗軌蛱峁┗?dòng)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。而在其他情況下，自主學(xué)習(xí)和在線培訓(xùn)可能更適合,，因?yàn)樗鼈兏屿`活和便捷,。
第三段：培訓(xùn)所帶來(lái)的好處。
教育培訓(xùn)所帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的。首先,，它提供了一個(gè)改進(jìn)技能和知識(shí)的機(jī)會(huì),，使個(gè)人能夠在職場(chǎng)中更加出色。其次,，培訓(xùn)能夠幫助個(gè)人掌握新的工具和技術(shù),，以適應(yīng)技術(shù)的迅速變化。此外,，培訓(xùn)還可以培養(yǎng)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,，使其在工作中更加有競(jìng)爭(zhēng)力。最重要的是,，通過(guò)培訓(xùn),，個(gè)人能夠不斷發(fā)展并實(shí)現(xiàn)自己的潛力。
盡管教育培訓(xùn)有許多好處,，但也面臨著一些挑戰(zhàn),。首先，培訓(xùn)需要投入時(shí)間和資源,，對(duì)于一些個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)可能需要做出犧牲,。其次，培訓(xùn)要求學(xué)習(xí)者具備一定的自律和動(dòng)力,，否則學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣,。此外，培訓(xùn)的內(nèi)容和方式也可能需要與時(shí)俱進(jìn),，以適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)的變化,。
第五段：如何克服培訓(xùn)的挑戰(zhàn)。
為了充分利用教育培訓(xùn)的好處并克服挑戰(zhàn),，個(gè)人和組織可以采取一些措施,。首先，個(gè)人應(yīng)該設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并制定計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。其次，學(xué)習(xí)者應(yīng)該保持積極的態(tài)度和自我激勵(lì),，對(duì)學(xué)習(xí)抱有興趣并享受其中,。最后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育者應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)者的需要和反饋,，不斷改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方法,，以提高培訓(xùn)效果。
總結(jié)：
教育培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展和進(jìn)步至關(guān)重要,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，個(gè)人能夠提升自己的技能和知識(shí),，并為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)做好準(zhǔn)備。選擇合適的培訓(xùn)方法和充分利用培訓(xùn)所帶來(lái)的好處,，個(gè)人能夠獲得更多的機(jī)會(huì)和成功,。然而，要想充分利用教育培訓(xùn)的好處,，個(gè)人和組織必須克服培訓(xùn)所面臨的挑戰(zhàn),，并采取相應(yīng)的措施來(lái)提高培訓(xùn)效果。通過(guò)共同努力,，教育培訓(xùn)將為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。
新教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著教育的不斷發(fā)展,，越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)意識(shí)到教育培訓(xùn)的重要性,。我有幸在大學(xué)期間參加了一場(chǎng)校苑教育培訓(xùn)，這次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)和感悟,。在這篇文章中,，我將分享我的培訓(xùn)心得，從選擇課程,、互動(dòng)學(xué)習(xí),、個(gè)人成長(zhǎng)等方面談?wù)勎覍?duì)教育培訓(xùn)的理解和體會(huì)。
首先,，選擇課程是進(jìn)行教育培訓(xùn)的第一步,。在我選擇校苑教育培訓(xùn)時(shí)，我主要考慮了以下幾個(gè)因素：課程內(nèi)容,、教師資質(zhì)和教學(xué)方式,。課程內(nèi)容應(yīng)該與自己的學(xué)習(xí)需求相匹配，有針對(duì)性地提升自己的能力,；教師資質(zhì)是評(píng)估教育培訓(xùn)的重要指標(biāo),，一位高素質(zhì)的教師能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)；而教學(xué)方式應(yīng)該多樣化,，注重互動(dòng)和實(shí)踐,，不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在選擇課程時(shí)，我會(huì)仔細(xì)研究課程介紹,，了解課程的目標(biāo),、教學(xué)方法和內(nèi)容安排，從而做出適合自己的選擇,。
其次,，互動(dòng)學(xué)習(xí)是教育培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。在校苑教育培訓(xùn)中，教師采用了多種互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式,，如小組討論,、角色扮演、案例分析等,。這種互動(dòng)學(xué)習(xí)方式不僅能夠提高學(xué)生的參與度,，也能夠鍛煉學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這樣的互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中,，我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)他人的觀點(diǎn),，尊重不同的聲音，也懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。同時(shí),，互動(dòng)學(xué)習(xí)也讓我勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，培養(yǎng)了我的自信心,?？偟膩?lái)說(shuō)，互動(dòng)學(xué)習(xí)是一種相對(duì)積極,、有效的學(xué)習(xí)方式,，能夠使我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。
此外,，在校苑教育培訓(xùn)中,，我體會(huì)到了個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。教育培訓(xùn)不僅僅是為了提高學(xué)術(shù)能力,，更是為了培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和個(gè)人能力,。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),，有效管理自己的時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)的效果；我也學(xué)會(huì)了如何和他人進(jìn)行有效的溝通和合作,，培養(yǎng)了自己的人際關(guān)系能力,。此外，培訓(xùn)還通過(guò)一些實(shí)踐課程和實(shí)訓(xùn)活動(dòng),，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí),，提升了我們的實(shí)踐操作能力。這些個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步,，更讓我在學(xué)習(xí)之外的生活中更加自信和積極。
最后,，校苑教育培訓(xùn)給我的最大啟示是——教育是一種持久的投資,。教育培訓(xùn)是一種對(duì)自己的投資,，它不僅僅是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)下的考試和競(jìng)爭(zhēng)，更是為了未來(lái)的發(fā)展和成就,。通過(guò)教育培訓(xùn),，我們能夠提高自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)，為將來(lái)的求職和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而且,，培訓(xùn)不僅不能一蹴而就，在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中才能夠取得持續(xù)的進(jìn)步,。因此,，我們應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷提升自己的能力,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的目標(biāo),。
總之，校苑教育培訓(xùn)給我?guī)?lái)了深刻的體會(huì)和收獲,。通過(guò)選擇適合自己的課程,、參與互動(dòng)學(xué)習(xí)、努力個(gè)人成長(zhǎng),，我不僅學(xué)到了知識(shí),，更提高了自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。我相信,，在未來(lái)的求學(xué)和工作中,，我能夠?qū)⑦@些經(jīng)歷和收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，取得更好的成績(jī)和發(fā)展。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)生和家長(zhǎng)能夠重視教育培訓(xùn)，通過(guò)教育培訓(xùn)提升自己的能力,，實(shí)現(xiàn)更好的人生發(fā)展,。
新教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
最近通過(guò)和家長(zhǎng)交換，我發(fā)覺(jué)很多家長(zhǎng)在孩子的教育問(wèn)題上存在一些問(wèn)題，結(jié)合這些問(wèn)題,，對(duì)于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議,。
健康不僅僅是指沒(méi)有疾病或病痛，而且是一種軀體上,、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài),。也就是說(shuō)健康的人要有強(qiáng)健的體格和樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境保持和諧的關(guān)系,。
另外是良好的社會(huì)適應(yīng)，很多家長(zhǎng)為了讓孩子多做些題,，多學(xué)些特長(zhǎng)，把孩子的時(shí)間安排的滿滿的，孩子沒(méi)時(shí)間和同學(xué),、朋友玩,。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)終究是為了生活，如果成了學(xué)習(xí)機(jī)器,，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會(huì)相處,，學(xué)會(huì)良好的社會(huì)適應(yīng),。這些問(wèn)題，我們?cè)诎才藕⒆由詈蛯W(xué)習(xí)時(shí),，要兼顧兼顧，要堅(jiān)持健康第一,。
把孩子當(dāng)成人，聽(tīng)起來(lái)刺耳,，但做起來(lái)很多家長(zhǎng)真的沒(méi)把孩子當(dāng)人對(duì)待。在和孩子交換時(shí),，大部分家長(zhǎng)擺出家長(zhǎng)作風(fēng)，你要怎樣怎樣,，一副居高臨下的姿勢(shì),。孩子是我們的珍寶,，更是我們家庭重要的一分子，在處理家庭中的問(wèn)題時(shí),，我們要推敲孩子的感受,，要聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。
我曾經(jīng)看到一位家長(zhǎng),，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí),，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身氣力又小,，學(xué)習(xí)速度比較慢,，這位媽媽家長(zhǎng)一著急，過(guò)去就把孩子一腳踢倒,。孩子是自己,，還是家長(zhǎng)長(zhǎng)面子的工具,，這位家長(zhǎng)拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子，現(xiàn)在上三年級(jí),，家長(zhǎng)每天讓孩子練琴,、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩,，現(xiàn)在看這孩子,，不僅運(yùn)動(dòng)能力極差，個(gè)子很矮,，而且心智年齡很小,，基本不會(huì)和小朋友交換，我想這位家長(zhǎng)沒(méi)把孩子當(dāng)人對(duì)待,。在學(xué)校門(mén)口,，我還看到過(guò)一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子,，孩子明顯是有話要說(shuō),，但家長(zhǎng)不給孩子機(jī)會(huì)，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校,，我不知道這位家長(zhǎng)是把自己的孩子當(dāng)珍寶,，還是把孩子當(dāng)什么，最少不像是人,。
作為家長(zhǎng)，我們的確很辛勞,，孩子有時(shí)也的確不聽(tīng)話,，但我們?cè)诎l(fā)火前一定盡量克制一下，盡量用同等的語(yǔ)氣和孩子講道理,，孩子和我們一樣需要尊重,，由于他們是人!孩子也是她自己，不要把家長(zhǎng)的期望都寄托在孩子身上,，由于他會(huì)很累!
很多家長(zhǎng)在孩子的特長(zhǎng)發(fā)展上挑選盲從,，x×學(xué)舞蹈，參加了電視臺(tái)的演出,，我們也去舞蹈吧!x×學(xué)小提琴,，參加考級(jí)了，我們也學(xué)小提琴吧!總之,，是看到了別人的光榮照人的一面,，很少推敲孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一,，李怡萱四歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴,，其實(shí)她并不愛(ài)好,，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對(duì)女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅(jiān)持讓她練,。李怡萱很愛(ài)好畫(huà)畫(huà),，我以沒(méi)時(shí)間為由一直沒(méi)給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，直到六歲半,，在孩子的一再要求下,，我才給她報(bào)了畫(huà)畫(huà)班。我身邊也有位小朋友,，非常愛(ài)好畫(huà)畫(huà),，可是媽媽認(rèn)為舞蹈可以增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí),，孩子不愛(ài)好是一回事,，在學(xué)習(xí)進(jìn)程中孩子遭到的打擊對(duì)心靈的影響恐怕是很難補(bǔ)償?shù)摹Ｔ诤⒆影嗉?jí)排練舞蹈時(shí),，我看到很多學(xué)過(guò)舞蹈的孩子也不是特別出眾,，相反有的動(dòng)作很不和諧，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道,。)我們?cè)诮o孩子挑選特長(zhǎng)發(fā)展時(shí),，結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛(ài)好，絕不能盲從,，只有愛(ài)好了,，學(xué)習(xí)才會(huì)持久，才會(huì)收到更好的成效,。
另外,，很多家長(zhǎng)看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級(jí)的帖子,，或者聽(tīng)到別的家長(zhǎng)的教子體會(huì),，常常感覺(jué)好就趕忙用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn)。這些家長(zhǎng)可能忘記了,，每一位孩子都有自己的特點(diǎn),，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害的是自己的孩子,。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣,，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念,，是科學(xué)的家庭教育觀念,，絕不是別人的操作方法。
每一個(gè)孩子剛誕生時(shí),，都沒(méi)有任何缺點(diǎn),。孩子的'很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問(wèn)題,。我很想提示各位家長(zhǎng)，在你斥責(zé),、批評(píng),、抱怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎么做的?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不合群,、太內(nèi)向,，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己愛(ài)好的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你在處理問(wèn)題時(shí)認(rèn)真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子說(shuō)臟話,，你平時(shí)說(shuō)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平時(shí)怎么做的?當(dāng)我們靜下心來(lái)仔細(xì)摸索的時(shí)候,，會(huì)發(fā)覺(jué)很多問(wèn)題是出在家長(zhǎng)身上,，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活，所以家長(zhǎng)朋友們真的要檢討自身的問(wèn)題,，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的,，期望自己的孩子優(yōu)秀，第一自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),。
李xx參加了我的碩士論文答辯,，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會(huì)和旁聽(tīng)的同學(xué)給了我長(zhǎng)時(shí)間的掌聲,。孩子很自豪,，過(guò)后她問(wèn)我是怎么做的，我就給孩子說(shuō)了一句話：“不管干什么,，都認(rèn)真對(duì)待,，爭(zhēng)取做的?！焙⒆雍孟衤?tīng)懂了，也像沒(méi)懂,，但現(xiàn)在看自己的孩子,，不管干什么的確很認(rèn)真，很上進(jìn),。
為了孩子,，我們的舉動(dòng)必須非常溫順而謹(jǐn)慎馬克思。作為家長(zhǎng),，我們要常常提示自己,，做好孩子的榜樣，由于,，你給孩子說(shuō)教一百句,，也不如做好一件事教育成效好,。
新教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
特色教育培訓(xùn)是現(xiàn)在社會(huì)教育發(fā)展的一種趨勢(shì)，它以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性化發(fā)展為目標(biāo),，為他們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和選擇空間,。我曾參加過(guò)一些特色教育培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),。
特色教育培訓(xùn)通過(guò)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)學(xué)科不同的課程內(nèi)容和教學(xué)方法，能夠更好地挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。比如,，在藝術(shù)類(lèi)特色教育培訓(xùn)中，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更多的繪畫(huà)技巧和藝術(shù)表達(dá)方法,，激發(fā)了他們對(duì)藝術(shù)的熱情和創(chuàng)造力,。這樣的培訓(xùn)不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，也增強(qiáng)了他們的自信心,，讓他們意識(shí)到自己在某個(gè)領(lǐng)域是有能力脫穎而出的,。
第三段：促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。
特色教育培訓(xùn)重視培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,，注重發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的獨(dú)特才能,。在參加一次音樂(lè)特色教育培訓(xùn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教師注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人音樂(lè)品味和創(chuàng)造力,，而不僅僅是機(jī)械地掌握樂(lè)理知識(shí)和演奏技巧,。這讓我意識(shí)到，在特色教育培訓(xùn)中,，學(xué)生能夠更多地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性和風(fēng)格。
第四段：拓寬學(xué)習(xí)空間,。
特色教育培訓(xùn)給學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和選擇空間,。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式往往比較單一,，容易讓學(xué)生感到乏味和局限,。而在特色教育培訓(xùn)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇感興趣的培訓(xùn)課程,，開(kāi)展更多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。例如，我參加過(guò)一次編程特色培訓(xùn),，通過(guò)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言,，我不僅掌握了一門(mén)新的技能，還開(kāi)拓了思維方式和解決問(wèn)題的能力,。這種學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我倍感充實(shí),，也培養(yǎng)了我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣,。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
特色教育培訓(xùn)對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),、促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展和拓寬學(xué)習(xí)空間，特色教育培訓(xùn)不僅幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的追求,，還為他們的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與特色教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，不斷發(fā)掘和提升自己的特長(zhǎng),，為自己的未來(lái)增加更多的機(jī)會(huì)和選擇。(詞數(shù)：400),。
新教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
今年我有幸參加了山西省舉辦的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn),、提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性,，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了技能知識(shí),、結(jié)交了新朋友,。
網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多,。在培訓(xùn)中我學(xué)到了不少新的教育教學(xué)理論知識(shí),。深入理解了教學(xué)設(shè)計(jì)前期分析環(huán)節(jié)的內(nèi)容和作用；掌握了教學(xué)目標(biāo)的分析方法特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的闡述方法,。掌握了學(xué)習(xí)者主要特征因素的分析方法,，以及在信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生的`學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這對(duì)我今后的教學(xué)工作提供了必要的理論依據(jù)支撐,，對(duì)今后教學(xué)工作也有了更多的想法和思考,。
新教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
上海是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、金融,、貿(mào)易中心,，擁有眾多高端教育資源和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。在這樣的環(huán)境下,，我有幸參與了一次上海教育培訓(xùn)的課程，收獲頗豐,，下面我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì),。
參與教育培訓(xùn)的第一步就是選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。在上海，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳瑯滿目,，選擇起來(lái)非常困難,。我通過(guò)咨詢(xún)朋友和親自去實(shí)地考察，最終選擇了一家綜合性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有一流的師資團(tuán)隊(duì),、完善的教學(xué)設(shè)備以及靈活的課程設(shè)置。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了這家機(jī)構(gòu)的教學(xué)方法多樣,、寓教于樂(lè)，讓我能夠更好地吸收知識(shí),。這次培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到,，選擇一家優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是成功的第一步。
第二段：師資力量的重要性,。
一流的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)離不開(kāi)一流的師資團(tuán)隊(duì),。在這次培訓(xùn)中，我有幸結(jié)識(shí)了一位資深的教育專(zhuān)家,。他具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)術(shù)造詣,，通過(guò)他的講解和指導(dǎo)，我對(duì)上海的教育發(fā)展有了更全面的了解,。同時(shí),，他還教給我很多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)考試的技巧，讓我受益匪淺,。在這次培訓(xùn)中,，我深刻領(lǐng)悟到，師資力量是培訓(xùn)的核心,，合適的導(dǎo)師能夠成就一場(chǎng)成功的培訓(xùn),。
第三段：課程設(shè)置與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
除了師資力量外,，課程設(shè)置也是一次成功培訓(xùn)的重要因素,。在這次培訓(xùn)中，我參與了多門(mén)課程,，包括語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等。這些課程的設(shè)置非常合理,，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，我更好地掌握了課堂上學(xué)到的知識(shí),。這種課程設(shè)置有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì),。
第四段：學(xué)習(xí)環(huán)境與良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
在這次培訓(xùn)中，我也深刻感受到了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍對(duì)學(xué)生的影響,。這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有先進(jìn)的教室設(shè)施和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),，學(xué)生和老師之間的互動(dòng)也非常積極,，課堂上的氛圍活躍而緊張，讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情,。這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，對(duì)于學(xué)習(xí)效果的提高有著積極的促進(jìn)作用。
第五段：培訓(xùn)的收獲與未來(lái)的展望,。
通過(guò)這次上海教育培訓(xùn),，我不僅獲取了知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的方法和實(shí)踐的能力,。我相信,，這次培訓(xùn)將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐能力,，努力走向更好的未來(lái)。同時(shí),，我也希望更多的人能夠選擇適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，參與到教育培訓(xùn)的浪潮中來(lái)，共同努力,，成就更好的未來(lái),。
以上就是我在上海教育培訓(xùn)中的心得體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資團(tuán)隊(duì)的重要性,，以及良好的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)環(huán)境的積極影響。我將積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí),，提升個(gè)人能力,，為自己的未來(lái)鋪平道路。同時(shí),，我也希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到教育培訓(xùn)的重要性,，并選擇適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
新教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近年來(lái),，隨著社會(huì)發(fā)展的迅猛，教育培訓(xùn)行業(yè)蓬勃發(fā)展,。宜昌作為湖北省的重要城市,，教育培訓(xùn)業(yè)也在這里如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)。我在宜昌的一家知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，深感到這段經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響,。
首先，教育培訓(xùn)課程讓我的學(xué)習(xí)效果顯著提高,。在傳統(tǒng)的教育背景下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要是被動(dòng)的接受知識(shí)，只重視對(duì)書(shū)本知識(shí)的死記硬背,，很難真正了解知識(shí)的應(yīng)用,。而在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程中，老師們通過(guò)豐富的教學(xué)手段,，引導(dǎo)我們主動(dòng)思考,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的能力。在這樣的環(huán)境中,，我學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)起來(lái),，我可以更自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，更深入地去理解知識(shí),，因而學(xué)習(xí)效果也更加顯著,。
其次，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能,。在課程中,，老師們不僅傳授我們學(xué)科知識(shí)，更注重培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力,。例如,，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言類(lèi)課程時(shí)，老師會(huì)設(shè)置各種角色扮演演練的活動(dòng),，讓我們親自動(dòng)手進(jìn)行對(duì)話,，提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力；在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)類(lèi)課程時(shí),，老師會(huì)提供實(shí)際生活中的問(wèn)題,，讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維,。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng),，我們的知識(shí)運(yùn)用能力得到了很大的提升，也更加適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)我們的需求。
此外,，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，老師們經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，能夠提供科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。他們教會(huì)了我如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何優(yōu)化學(xué)習(xí)時(shí)間,，告訴我掌握學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)的效果至關(guān)重要,。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)我們養(yǎng)成每天定時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，提高我們的學(xué)習(xí)效率,。這些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅在我的學(xué)習(xí)中起到了重要的作用,，更是我未來(lái)進(jìn)入社會(huì)后立足的基石,。
最后，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也為我提供了很多與優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。這個(gè)機(jī)構(gòu)吸引了很多來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀學(xué)生,，他們有各自的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。在與他們的交流中,，我不僅學(xué)到了他們的學(xué)習(xí)方法和技巧,，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。他們的陪伴和鼓勵(lì)讓我在學(xué)習(xí)上更加進(jìn)取,，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和潛能,。這種與優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是傳統(tǒng)教育所無(wú)法給予我的,，也是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獨(dú)有的優(yōu)勢(shì),。
總而言之，宜昌的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給了我一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,，讓我受益匪淺,。通過(guò)教育培訓(xùn)課程，我的學(xué)習(xí)效果顯著提高,；通過(guò)培養(yǎng)實(shí)用技能,，我更加適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求；通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我建立了科學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),；通過(guò)與優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)習(xí)，我結(jié)交了更多的朋友并激勵(lì)了自己的潛力,。我相信,，這段寶貴的經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。
