每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

名人傳讀書(shū)心得篇一

所謂讀書(shū)，其實(shí)并不一定是指完全閉門(mén)造車(chē),，純粹自學(xué)成才。實(shí)際上,，我們也可以借鑒名人讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的閱讀技巧和心得體會(huì),。名人讀書(shū)故事不僅能夠?yàn)槲覀儙?lái)啟示和靈感，更能夠在一定程度上提高我們的閱讀能力和認(rèn)知水平,。接下來(lái),，我將通過(guò)幾個(gè)名人讀書(shū)故事,，分享我對(duì)讀書(shū)的理解和心得體會(huì),。

第二段：?jiǎn)滩妓沟淖x書(shū)之道。

喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我經(jīng)常在早上四點(diǎn)就起床,，這樣我可以看到我的工作和別人的有何不同,，而這是一個(gè)非常重要的問(wèn)題,。我還會(huì)讀一些書(shū)，很快我就有了很多建議,，然后我會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們之間存在一些關(guān)聯(lián)?！眴滩妓沟乃季S方式和讀書(shū)習(xí)慣非常值得我們學(xué)習(xí)。他在早上四點(diǎn)起床,，主要是為了騰出時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我反思和獨(dú)立思考。同時(shí),，喬布斯也非常注重閱讀，并倡導(dǎo)多讀書(shū)的好習(xí)慣,。通過(guò)閱讀，他不僅能夠增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，還能夠拓寬自己的思維邊界，這是我們急需學(xué)習(xí)的,。

第三段：陳丹青的讀書(shū)感悟,。

在《北京人》一書(shū)中，陳丹青曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“沉沒(méi)在書(shū)海中也是一種過(guò)度的汲取,，需要在人生的某個(gè)點(diǎn)上出境，去讓書(shū)讀生命,，不是生命用讀書(shū)來(lái)添光，而是用身體折射出一個(gè)彩虹,?！标惖で嘣谶@句話(huà)中傳達(dá)了一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)：讀書(shū)不僅僅是為了汲取知識(shí)和信息,，更是一種生命體驗(yàn)和價(jià)值追求,。通過(guò)閱讀,，我們可以感受到不同文化和思想的碰撞和融合,，搭建起了人類(lèi)共同的文化橋梁,。閱讀不僅能夠讓我們社會(huì)化,，擁有豐富的人際交往和談資,，更能夠提升我們的思維深度和廣度,，讓我們更加銳利地看待世界和生命。

第四段：茅盾的讀書(shū)方法,。

茅盾是中國(guó)文壇上的驕傲,，他除了擁有其他作家所沒(méi)有的優(yōu)秀成就外,，還有一個(gè)獨(dú)特的讀書(shū)方法。茅盾曾說(shuō)：“我把讀書(shū)聯(lián)系到寫(xiě)作上,，前面是深度思考，后面是寫(xiě)作的過(guò)程,。這個(gè)過(guò)程大概是這樣：讀書(shū)、思考、篩選,、消化、仿照,、創(chuàng)造?！边@種以讀書(shū)為前提的寫(xiě)作方式，不僅能夠拓展自己的大腦和筆桿,，還能夠充分體現(xiàn)出“知行合一”的真諦。通過(guò)讀書(shū),，我們可以在頭腦中構(gòu)建自己的知識(shí)體系和思維方式,，同時(shí)也可以借鑒他人的寫(xiě)作思路和技巧，為自己的創(chuàng)作提供較好的借鑒和參考,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

綜上所述,，名人讀書(shū)故事所具有的不僅僅是啟示和雜志，還有能夠帶給人帶給人們美好心態(tài)和價(jià)值觀的閱讀體驗(yàn),。如果我們?cè)谄饺盏纳钪心軌蛴幸庾R(shí)地借助名人讀書(shū)故事中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷拓展自己的認(rèn)知邊界和思維深度，就一定能夠走出一條適合自己的閱讀之路,，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。讀書(shū)的路上沒(méi)有捷徑,，但只要我們始終保持初心，用心讀書(shū),，就一定能夠在知識(shí)的海洋中浪花翻滾，踏浪前行。

名人傳讀書(shū)心得篇二

作文是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷提升的技能,，而對(duì)于很多成功的作家，除了不斷的訓(xùn)練和積累外,，讀書(shū)也是他們作文成功的重要原因之一。下面,，本文將圍繞著“作文名人的讀書(shū)心得體會(huì)”這個(gè)主題,，討論五個(gè)方向，即：名人讀書(shū)之精神,，名人閱讀背后的方法，名人閱讀的效益,，不同類(lèi)型名人的寫(xiě)作心得與閱讀偏好以及讀書(shū)給名人創(chuàng)作帶來(lái)的啟發(fā)。

首先,，名人讀書(shū)的過(guò)程是一種探索和思考的精神,。在讀書(shū)的時(shí)候,，名人會(huì)通過(guò)不斷閱讀和研究來(lái)提高自己的理解能力與批判思維能力,，這是書(shū)本上很難學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的。再者,，名人的讀書(shū)興趣也是一種激發(fā)靈感的動(dòng)力，并且能夠給其創(chuàng)作提供更多新的思路和素材,。另外，讀書(shū)這個(gè)過(guò)程也和名人對(duì)于長(zhǎng)久地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著緊密的聯(lián)系,，因而,，是其成功的一個(gè)重要原因,。

第二段：名人閱讀背后的方法,。

其次，名人的閱讀背后也隱藏了許多方法,。例如，名人往往會(huì)采用批注和筆記的形式進(jìn)行閱讀,，這樣可以方便他們?cè)谥蟮臅r(shí)間里隨時(shí)回顧和簡(jiǎn)單說(shuō)明相關(guān)內(nèi)容，減輕大腦和書(shū)本的負(fù)擔(dān),。此外，部分名人也會(huì)采用速讀以節(jié)省時(shí)間和獲取基本的信息,，這項(xiàng)技能的重點(diǎn)在于提高一些必要的閱讀及理解能力,，并且保持一定的專(zhuān)注和集中力,。不過(guò)，需要注意的是,，在進(jìn)行速讀之前，名人需情境先確定需要的“成果”和目的,，才能更快速地實(shí)現(xiàn).

第三段：名人閱讀的效益。

其次,，名人的閱讀也能夠?yàn)樗麄儙?lái)很多價(jià)值。不僅能提升自己的思考能力,、審美能力，進(jìn)而為作品提供更深刻的見(jiàn)解,，同時(shí)也能幫助名人促進(jìn)學(xué)習(xí)和人際交流等方面的發(fā)展,。此外,，閱讀也能夠構(gòu)建出一個(gè)給人舒適和安靜的場(chǎng)所，提高名人的精神素養(yǎng)和內(nèi)在修養(yǎng),。

不同領(lǐng)域的名人的閱讀偏好也存在差異。例如,，一些以社會(huì)學(xué)、政治和人文學(xué)科為主的作家會(huì)更喜歡閱讀歷史,、人文和社會(huì)科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，感受和了解歷史與社會(huì)文化,，這些專(zhuān)業(yè)來(lái)源于書(shū)本上的知識(shí)是其作品的基礎(chǔ)。同時(shí),，一些受眾過(guò)往較年輕和注重面向大眾的名人則常常閱讀科幻小說(shuō)或小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍，這種多元化的閱讀興趣能夠?yàn)樗麄冏髌诽峁└迂S富的價(jià)值,。

第五段：讀書(shū)給名人創(chuàng)作帶來(lái)的啟發(fā),。

最后,，名人閱讀可以給他們的創(chuàng)作思路帶來(lái)很多啟發(fā)，再輔以自己的思考和分析,，也能夠?yàn)樽约旱淖髌纷⑷胄碌撵`感和生命力。例如,，許多優(yōu)秀的作家都會(huì)在自己的書(shū)中參雜一些引用和參考文獻(xiàn),，這些知識(shí)和文獻(xiàn)也是吸取名人自己多次閱讀得來(lái)的靈感,，這樣能夠增加作品的可信度和深度。

總之,，閱讀能夠給作家?guī)?lái)益處，也是一個(gè)優(yōu)秀作家必不可少的制勝法寶,。因此，名人們的讀書(shū)心得,，既能夠幫助我們更好地去學(xué)習(xí)閱讀,，也能讓我們更深入地了解高水準(zhǔn)作家的閱讀理念和方法，向他們學(xué)習(xí)并反思我們的行為和發(fā)展,。

名人傳讀書(shū)心得篇三

名人讀書(shū)故事是指一些偉大的人物在他們生命中閱讀的書(shū)籍所帶給他們的啟示和影響,。這些人物可能是歷史上的偉人,、文學(xué)家或藝術(shù)家,，也可能是當(dāng)代的名人,、政治家或商界領(lǐng)袖。無(wú)論他們是誰(shuí),，他們閱讀的書(shū)籍都讓他們變得更加智慧,、理性和有思想深度,。因此,，探究這些名人讀書(shū)故事的背后,，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常有益的。

了解名人讀書(shū)故事的重要性在于它可以啟示我們對(duì)知識(shí)的態(tài)度和閱讀的文化,。通過(guò)這些名人的故事，我們可以看到幾乎每一個(gè)被我們尊重和崇拜的人都會(huì)挑選一些書(shū)籍來(lái)激發(fā)他們的思考,。而這樣的閱讀使他們成為了一個(gè)更加睿智和有影響力的人。另一方面,，這些名人讀書(shū)故事也告訴我們?cè)陂喿x的過(guò)程中應(yīng)該注意看待問(wèn)題的深度和廣度。因?yàn)檫@些名人不僅讀了他們自己領(lǐng)域的經(jīng)典作品,，還涉獵了不同領(lǐng)域的書(shū)籍來(lái)尋找啟示,。正因?yàn)檫@樣才助長(zhǎng)了他們的智慧之本。

名人讀書(shū)故事所給我們的啟示,，不僅僅是要我們讀書(shū)，更重要的是如何讀書(shū),。讀書(shū)不是單純地只是眼下的消遣或是消磨時(shí)間。而是要通過(guò)閱讀去開(kāi)啟自己的大腦,，去思考人生的問(wèn)題,，去領(lǐng)悟生命的真諦。同時(shí),，在閱讀過(guò)程中還要去關(guān)注作者的寫(xiě)作手法和內(nèi)在邏輯，這樣才能深入理解書(shū)籍所表達(dá)的思想,，讓閱讀不再是一件無(wú)聊和單調(diào)的事情,。

名人的成功很多時(shí)候與他們的閱讀習(xí)慣息息相關(guān),。多年的閱讀使他們積累了豐富的知識(shí)和思考的深度。當(dāng)我們遇到一些困難時(shí),，我們可以看看一些名人讀書(shū)的故事,，這對(duì)于我們自己的啟發(fā)也是很有用的,。這些名人在有困難時(shí)也同樣有思考和奮斗的心態(tài),，這也鼓舞著我們。

第五段：怎樣讀一本好書(shū),。

怎樣讀一本好書(shū)，就是把學(xué)習(xí)的思想用心靈放在上面,。要掌握正確的閱讀方式，推陳出新,，反思前思，才能讓閱讀更好地呈現(xiàn)出會(huì)意之美,。閱讀要注重思考，不斷探索自己領(lǐng)域以外的世界,，這才能真正意識(shí)到閱讀給我們帶來(lái)的價(jià)值,，讓我們變得更加睿智,、感性和有思想深度,。

總之,，名人讀書(shū)故事的背后給我們提供了無(wú)限的智慧和激勵(lì)，它也希望我們?cè)陂喿x中尋找宇宙的真諦,，在自己的生命中創(chuàng)造出屬于自己的智慧,。因此我們需要認(rèn)真地研究名人讀書(shū)故事,，去尋找啟示,，去學(xué)習(xí)他們成功的秘訣,。這樣才能讓我們更加睿智、有思想深度,，讓我們的生活更加有意義,。

名人傳讀書(shū)心得篇四

作文名人是我的學(xué)習(xí)偶像,，他們的寫(xiě)作風(fēng)格和思考方式總是讓我感到震撼和啟發(fā)。但是,，我一直很好奇這些作文名人是如何提高他們的寫(xiě)作能力的。因此,，我開(kāi)始研究他們的讀書(shū)心得,，希望從中找到一些有用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)作文名人讀書(shū)心得的體會(huì)和感悟。

第一段：認(rèn)識(shí)作文名人,。

作文名人，應(yīng)該是能夠用自己優(yōu)美,、流暢的文字表達(dá)思想的人。他們的作品不僅思想深刻，語(yǔ)言?xún)?yōu)美,，而且有著強(qiáng)烈的感染力和影響力。在我眼中,，李銀河、余秀華,、李敖等名人自然也成為我心目中的作文名人。他們的作品中總是富有深邃的思想,、獨(dú)到的見(jiàn)解和對(duì)生活的熱愛(ài),。他們的詞藻華麗、句式工整,，學(xué)習(xí)他們的文章能幫助我們提高自己的寫(xiě)作能力。

第二段：閱讀名人傳記,。

閱讀名人傳記是提高自己寫(xiě)作能力的好方法，因?yàn)樵S多名人都是在讀書(shū)中積累了他們的寫(xiě)作技巧,。在閱讀名人傳記的過(guò)程中,，你可以了解到他們的閱讀經(jīng)歷、借鑒的作家以及如何將自己的閱讀經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為文學(xué)作品,。比如，李銀河在閱讀馬爾庫(kù)塞的《理性與革命》時(shí),，深受其思想啟發(fā)，寫(xiě)出了《做一只水?！返戎髌贰＿@表明,，閱讀名人傳記是深入了解名人讀書(shū)心得的有效方法。

第三段：積極閱讀名人的作品。

積極閱讀名人的作品也是了解他們讀書(shū)心得的有效方式,，這樣你可以直接感受到名人的文學(xué)風(fēng)格和思考方式,。無(wú)論是閱讀李敖的《李敖自傳：我的文化革命》還是讀余秀華的散文集，都可以從中汲取靈感,，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。李敖鮮明的性格,、思想和態(tài)度，余秀華敏銳的觀察和深刻的思考,，都為我的寫(xiě)作帶來(lái)了新的啟示和靈感。

閱讀習(xí)慣對(duì)寫(xiě)作能力的提高有著不可忽視的重要作用,。名人的閱讀習(xí)慣,，往往都比較優(yōu)秀,。例如，余秀華提到,，她每天早上都會(huì)讀書(shū)一小時(shí)，有時(shí)候會(huì)津津有味地讀一整天,。學(xué)習(xí)名人的閱讀習(xí)慣，不僅可以培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,，還可以更好地理解和吸收名人的作品中的思想和技巧。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)了解作文名人、閱讀名人傳記,、積極閱讀名人的作品和學(xué)習(xí)名人的閱讀習(xí)慣，我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)寫(xiě)作能力提高的作用,。這不僅是提高語(yǔ)言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)的重要途徑，還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力,、想象力和思考力,，使我們的作品更加深入人心,。通過(guò)學(xué)習(xí)作文名人的讀書(shū)心得,，我深深地認(rèn)識(shí)到，閱讀對(duì)于哪怕是一篇普通的文章創(chuàng)作也發(fā)揮著巨大的作用,，而且只有深入閱讀才能自如地運(yùn)用各種文學(xué)技巧，創(chuàng)造出更加華美,、動(dòng)人、震撼人心的佳作,。因此，我們需要認(rèn)真地閱讀,，不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，這樣才能寫(xiě)出更好的作品,，同時(shí)也享受到閱讀的愉悅和心靈上的滿(mǎn)足。

名人傳讀書(shū)心得篇五

《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》,、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。都是20世紀(jì)初創(chuàng)作的,，無(wú)論在當(dāng)時(shí)還是后世都有廣泛的影響。在這三部傳記中,，羅曼.羅蘭沒(méi)有嚴(yán)格審查大師的傳記,，也沒(méi)有從總體上追溯他們的創(chuàng)作過(guò)程。而是牢牢抓住這三位藝術(shù)家與各自領(lǐng)域的共性,，專(zhuān)注于描繪他們?cè)谧非笳嫔泼乐虚L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸?，他用感人的文字?xiě)出了他們反抗命運(yùn)的崇高勇氣和承受全人類(lèi)苦難的偉大感情?？梢哉f(shuō),，他又為我們寫(xiě)了一部“英雄交響曲”,。

早在20世紀(jì)三四十年代，《名人傳》就被中國(guó)著名翻譯家傅雷翻譯成中文,。一流的大師、一流的作者,、一流的譯者,，使這部作品很快成為經(jīng)典，至今仍為讀者所喜愛(ài),。20世紀(jì)上半葉是人類(lèi)歷史上動(dòng)蕩而痛苦的時(shí)期,。羅曼羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》和傅雷翻譯的《名人傳》都是感傷的,，都是從這些偉人的事業(yè)中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。傅雷老師說(shuō)“當(dāng)陰霾籠罩整個(gè)天空時(shí)”,，他從《名人傳》得到的啟示是：“只有真正的苦難才能驅(qū)除浪漫幻想的苦難；只有克服苦難的英雄悲劇,，才能幫助我們承受殘酷的命運(yùn),；只有抱著‘我不下地獄，誰(shuí)下地獄’的精神,，才能拯救一個(gè)抑郁自私的民族……”

那么，對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō),，《名人傳》能給我們什么呢？在一個(gè)物質(zhì)生活極其豐富,，精神生活相對(duì)貧乏的時(shí)代，在一個(gè)人們避崇高,，告別崇高，甘愿平庸的社會(huì),，《名人傳》可能會(huì)給我們更多的尷尬，因?yàn)檫@些巨人的職業(yè)生涯就像一面鏡子,，讓我們的卑鄙和渺小得到了充分的展現(xiàn)。我們寧愿贊美他們的作品,，也不愿感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆,！睹组_(kāi)朗琪羅傳》年底，羅曼羅蘭說(shuō),，偉大的靈魂就像一座山?！拔也皇钦f(shuō)普通人類(lèi)可以在巔峰生存,。但是每年一次他們應(yīng)該上去敬禮,。在那里,，它們可以改變肺部的呼吸和血管中的血液流動(dòng)。在那里,，他們會(huì)感覺(jué)更接近永恒,。后來(lái)他們又回到了生活的廣闊領(lǐng)域,，心中充滿(mǎn)了每天戰(zhàn)斗的勇氣?！?。對(duì)我們這個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)，這真的是一塊黃金寶石,。

《名人傳》很好地見(jiàn)證了中國(guó)古代的一句話(huà)：古今取得巨大成功的人,，不僅要有過(guò)人的才能，還要有恒心和毅力。貝多芬的《在悲傷和隱忍中尋找避難所》,，米開(kāi)朗基羅的《我越痛苦越喜歡》，托爾斯泰的《我哭泣,，我痛苦,，我只想真相》,，這些都說(shuō)明,，偉大的人生是一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)斗,。我們的時(shí)代瞬息萬(wàn)變,，充滿(mǎn)機(jī)遇。我們渴望成功,，但不想奮斗,。我們想要的是一夜成名,。浮躁和急功近利可能會(huì)讓我們?nèi)〉枚虝旱某删停覀兘^不能躋身于人類(lèi)的不朽之列,。所以讀《名人傳》可能會(huì)讓我們清醒。

名人傳讀書(shū)心得篇六

讀完《名人傳》這本書(shū),，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書(shū)里的英雄,，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人,，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的.生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng),。

貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué),。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng),。他孤獨(dú)的活著，他惟一的親人辜負(fù)了他,，他內(nèi)心受到沉重的打擊,，可他還堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)。他沒(méi)有一個(gè)朋友,，他就像與世隔絕雖然這位偉大的音樂(lè)家一直痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作,，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的,。他最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病,，戰(zhàn)勝痛苦,，戰(zhàn)勝聽(tīng)眾的平庸,，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰,。貝多芬之所以能成功，是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn),，他改變了命運(yùn)，他的精神震驚全世界,。

名人傳讀書(shū)心得篇七

讀完《名人傳》這本書(shū)，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的,。這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰,，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力,，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。貝多芬,，一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)家,，一個(gè)用音符曲調(diào)與命運(yùn)抗?fàn)幍挠⑿?一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的演奏家失去了聽(tīng)覺(jué)，那么他的人生有何意義?就像鷹失去了展翅高飛的翅膀,，除了靜靜地等死似乎沒(méi)有更好的方式活下去了!

有那輕柔如紗的《月光曲》!啊!他是當(dāng)之無(wú)愧的音樂(lè)家!

一切的一切,，看似如此平靜,，可沒(méi)有那一件事不是驚天動(dòng)地的,，所以只要我們堅(jiān)信,，只要有著努力的信念,，有著拼搏的動(dòng)力,，我們就是上帝，能夠主宰著自己的命運(yùn),，哪怕是在逆境中，我們也只會(huì)愈戰(zhàn)愈勇,，做那世上永不言敗的英雄!他向著自己認(rèn)為對(duì)的方向前進(jìn),，用那犀利的眼睛洞察著社會(huì)的低層，用心去感知這人世間的冷暖,，用筆記錄著自己所體會(huì)的一切!他就是列夫——托爾斯泰!出身高貴的皇族,，本也該是一個(gè)傲慢與偏見(jiàn)于一身的皇族子弟，本該瞧不起那些生活在最底層的人民,，可他偏偏獨(dú)斷專(zhuān)行,，與一般世俗子弟不同，選擇了離家探尋著社會(huì)背后的陰暗面,，這是為什么?因?yàn)樗兄活w高尚純潔的心,，生活在奢華的大家族中，他沒(méi)有勾心斗角強(qiáng)奪家產(chǎn),，也沒(méi)有被金錢(qián)名利所污濁，而是和那些貧苦人們一樣的生活,，所到之處，他的筆墨就浸染到何處!對(duì)于自己他也毫不留情,，深深地剖析自己，他痛苦揪心的模樣,，牽扯著我們的心扉!他的文字最打動(dòng)我們，因?yàn)槟鞘怯醚獪I筑成的堡壘!是像生命一樣生生不息,，又用排山倒海的方式怒吼咆哮著，他的人生為我們帶來(lái)了不少傳奇色彩!

原來(lái)他不是固執(zhí),，而是執(zhí)著于自己的信念，他的心中沒(méi)有起點(diǎn)終點(diǎn),，有的只是主宰著自己的命運(yùn)，做自己想做的!

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名人傳讀書(shū)心得篇八

想一想書(shū)中那些偉大的人,，他們是經(jīng)歷了多少痛苦與磨難,，最終才成為了揚(yáng)名世界的人,。想一想我們現(xiàn)在有許多人遇到一點(diǎn)困難就退縮,。例如：我學(xué)唱歌,，因?yàn)槊總€(gè)周末都要練習(xí)唱歌而不能玩耍,，所以我就退縮了,，但是我想起書(shū)中那些偉大的人，我最終還是選擇堅(jiān)持了下來(lái)?，F(xiàn)在，經(jīng)常有人夸我歌唱得好,，讓我十分開(kāi)心與自豪,。

其實(shí),，痛苦與磨難不是通往成功的絆腳石，而是堅(jiān)定意志的“良藥”,。只要在有困難時(shí)不退縮，堅(jiān)持自己的信念,，就一定會(huì)成功！我們一定要向那些堅(jiān)持自己信念的人學(xué)習(xí),，這樣才能成功。

名人傳讀書(shū)心得篇九

閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的源泉,。名人們總結(jié)自己的讀書(shū)心得，既是對(duì)他們自身閱歷的總結(jié),，也是為后人指明智慧的道路。在他們的引領(lǐng)下,，我們進(jìn)入了一段關(guān)于讀書(shū)的奇妙旅程。讓我們一同探索他們思維的深度,，感受讀書(shū)帶給我們的種種心得體會(huì)。

第一段：書(shū)籍是我們永遠(yuǎn)的朋友,。

魯迅曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹谶@個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，我們迷失在世界的喧囂中,，容易忘記書(shū)籍的價(jià)值。名人們通過(guò)讀書(shū)告訴我們,，書(shū)籍是我們永遠(yuǎn)的朋友。愛(ài)因斯坦在《我的哲學(xué)信仰》中說(shuō)：“我們這些無(wú)名之人,，幾乎完全是可能借著閱讀，獲得和發(fā)現(xiàn)最深邃的思想的,。”讀書(shū)可以陶冶情操,，拓展眼界，思想由此獲得獨(dú)立的空間,。

第二段：讀書(shū)讓我們成為更好的自己。

讀書(shū)不僅僅是為了消遣享受,，更是為了成為真實(shí)的自己,。巴爾扎克在《幸福的故事》中寫(xiě)道：“讀書(shū)就是為了了解生命的奧秘,，達(dá)到才是。讀書(shū)這種勞動(dòng)可以給你這種結(jié)果,?！蓖ㄟ^(guò)閱讀,，我們能夠獲得別人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，使自己成為更好的人,。讀書(shū)能夠培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維,，提高我們的知識(shí)水平，讓我們能夠更好地理解世界,，從而實(shí)現(xiàn)我們的理想與目標(biāo)。

第三段：讀書(shū)是一種修身養(yǎng)性的行為,。

讀書(shū)的重要性不僅僅在于知識(shí)的積累，還在于品性的修養(yǎng),。杜威曾說(shuō)：“教育不是填滿(mǎn)桶，而是點(diǎn)燈照亮人,。”名人啟迪我們,，讀書(shū)是一種修身養(yǎng)性的行為，它能夠提高我們的道德修養(yǎng)和人品塑造,。馬克思在《自得其樂(lè)》中說(shuō)：“如果人們拒絕接納物質(zhì)力量作為本質(zhì)力量，把它們轉(zhuǎn)化為人類(lèi)的精神力量,，他們的心靈將不得不由于過(guò)多關(guān)注這些事物而凌亂不安?！弊x書(shū)就是一種從物質(zhì)力量向精神力量的轉(zhuǎn)化，它讓我們對(duì)于人生有更深刻的體驗(yàn),，塑造出更高尚的品格。

第四段：讀書(shū)使人思維開(kāi)闊,，超越時(shí)間和空間的束縛。

讀書(shū)可以讓我們超越時(shí)間和空間的束縛,，與名人們的思想交流?？突凇度绾乌A得友誼和影響他人》中寫(xiě)道：“書(shū)籍是色彩鮮艷的觸摸屏,，它使魔法賦予你超越空間和時(shí)間的神奇能力?！弊x書(shū)能夠讓我們感受到名人們的智慧思想，使我們的心里無(wú)限開(kāi)闊,。無(wú)論是逝去的古代之聲,，還是當(dāng)代的學(xué)術(shù)巨擘,，他們都同我們對(duì)話(huà)，啟發(fā)我們邁向更高的目標(biāo),。

第五段：讀書(shū)給我們帶來(lái)寧?kù)o與內(nèi)心滿(mǎn)足。

讀書(shū)帶給我們的不僅僅是知識(shí)的積累,，更重要的是寧?kù)o與內(nèi)心的滿(mǎn)足。愛(ài)默生曾說(shuō)：“書(shū)籍是最熟識(shí)的最容易獲得的朋友,。”讀書(shū)是一種沉浸于文字之中的親密體驗(yàn),，它能夠帶給我們難忘的心靈撞擊。讀書(shū)不僅能夠讓我們從繁忙的生活中得到放松,，也能給予我們思考人生的機(jī)會(huì)。無(wú)論是喧囂的城市,，還是孤寂的島嶼,，讀書(shū)都能為我們帶來(lái)寧?kù)o。

通過(guò)閱讀名人們的讀書(shū)心得,，我們更加深刻地理解到讀書(shū)的重要性。他們的智慧和信念告訴我們,，閱讀是我們進(jìn)步的階梯,，是我們成為更好的自己的助力,。讀書(shū)使我們成為精神世界的寶藏,，開(kāi)拓思維的廣度和深度,。讀書(shū)也可以讓我們變得更加謙遜與寬容,，讓我們的人生更加豐富多彩,。所以,，讓我們以名人的例子為榜樣，踏上讀書(shū)之旅,，融匯閱讀的智慧，讓我們的人生充滿(mǎn)光彩,。

名人傳讀書(shū)心得篇十

《名人傳》又名《英雄傳記》，出自羅曼羅蘭之手,，這位文學(xué)巨匠也在19，被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)他的藝術(shù)成就主要在在于用豪爽質(zhì)樸的文筆,，刻畫(huà)出了在時(shí)代風(fēng)浪中為了追求正義與光明而奮勇前進(jìn)的知識(shí)分子形象。這本書(shū)描寫(xiě)了處于不同時(shí)期,，不同民族的三位偉大的藝術(shù)家的精神力量與心靈之美。這三位藝術(shù)家身上,，都有著一個(gè)共同的顯著特點(diǎn)強(qiáng)烈的民族精神?！敦惗喾覀鳌菲鋵?shí)，有關(guān)貝多芬的傳記,，我也看過(guò)一些，其他傳記中對(duì)貝多芬給我留下的印象是性格怪異,、脾氣暴躁，可事實(shí)上從《名人傳》中我知道了,，這一觀點(diǎn)并不完全正確。貝多芬的孤傲是因?yàn)樗麑?duì)權(quán)貴的蔑視,，用羅曼羅蘭的話(huà)說(shuō)就是但它藏在這驕傲的笨拙下的仁慈,，只有幾個(gè)親密的朋友知道,。貝多芬曾經(jīng)這樣寫(xiě)信給魏格勒：譬如我看見(jiàn)一個(gè)朋友陷于窘境，倘若我的錢(qián)袋不夠幫助他時(shí),，我只要坐在書(shū)桌前面,，頃刻之間便解決了他的困難,，你瞧這多奇妙。這些話(huà)無(wú)一不體現(xiàn)他對(duì)待朋友時(shí)的無(wú)私與善良,。更體現(xiàn)了他在音樂(lè)上的造詣之深?！敦惗喾覀鳌返钠⒉缓荛L(zhǎng)，這也就給了我一種并非在介紹貝多芬,，而是在介紹一位偉人的偉大靈魂。

事實(shí)也的確是這樣,，根據(jù)作者自述,，他當(dāng)時(shí)經(jīng)歷著一個(gè)苦難的時(shí)期，滿(mǎn)是毀滅與更新的雷雨,。就在他十分迷茫之時(shí)，他受到了貝多芬的指引,，在貝多芬的祝福下，他與人生重新締約,。因此，羅曼羅蘭說(shuō)《貝多芬傳》是唱給受傷的心靈,，窒息的心靈的一支歌,。盡管貝多芬經(jīng)受了許多的痛苦：愛(ài)情的希望的毀滅,，貧困，以及對(duì)一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最致命的打擊耳聾,，但是,，在精神上,，貝多芬仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，同艱苦的生活進(jìn)行斗爭(zhēng),。我們也應(yīng)如此,，面對(duì)困難,，不僅不畏懼,，不退縮,，反而要迎難而上,，要相信,，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！睹组_(kāi)朗琪羅傳》如果說(shuō)，貝多芬一輩子都在同外界的困難進(jìn)行斗爭(zhēng),，那么米開(kāi)朗基羅就是終其一生，在與自我交戰(zhàn),。米開(kāi)朗基羅在被教皇尤利烏斯二世征召到羅馬后,，就開(kāi)始了他這一生的英雄時(shí)光,。在這段時(shí)期,，他把所有的精力投入到了工作之中,，獻(xiàn)身于對(duì)藝術(shù)的追求。為了完成應(yīng)接不暇的工作,，他幾乎耗盡了所有精力,。然而，在藝術(shù)上的巨大成就并不足以令米開(kāi)朗基羅真正成為一位偉人,。真正使他成為英雄的,，體現(xiàn)在他的苦難之中,。一個(gè)又一個(gè)十年，他生活在疲勞之中,，米開(kāi)朗基羅從一個(gè)羈絆跳到另一個(gè)羈絆有人從中看到了天才的悲劇人生，而我卻從中懂得了：痛苦是英雄的寫(xiě)照,。米開(kāi)朗基羅的一生，痛苦是明面上的線(xiàn)索,，但在地表之下，還隱藏著另一條線(xiàn)索,，那就是追求。將自己的追求與思考表現(xiàn)在對(duì)藝術(shù)的追求上,，這就是他愛(ài)世界。羅曼羅蘭在序言中寫(xiě)道,，世界中只有一種英雄主義，便是注視世界的真面目,，并且愛(ài)世界,。英雄米開(kāi)朗基羅，他做到了,。

《托爾斯泰傳》有一顆偉大的靈魂，百年前在俄羅斯的大地上發(fā)出光焰,，最精純的光彩照耀我們的心靈。在十九世紀(jì)末陰霾重重的黃昏,，它是一顆撫慰人間的巨星,，它的目光足以撫慰我們青少年的心靈,。在法蘭西，多少人認(rèn)為他不止是一個(gè)受人愛(ài)戴的藝術(shù)家,，而是一個(gè)朋友，最好的朋友,。羅曼羅蘭在對(duì)托爾斯泰的作品、書(shū)信和他人回憶文章的基礎(chǔ)上,，向讀者展現(xiàn)了真正本質(zhì)的東西，讓托爾斯泰崇高的靈魂和偉大的人格躍然紙上,。托爾斯泰是自由最崇高的一個(gè)典型，窮極一生只為追求一個(gè)越來(lái)越遠(yuǎn)的理想,。他以風(fēng)的姿態(tài)出現(xiàn)在世人面前，雖然已經(jīng)離去,，可他給世人的心靈所帶來(lái)的的觸動(dòng)是無(wú)法磨滅的。他,，真正的英雄，就像一朵開(kāi)在荊棘里的花,，褪去鉛華，奮不顧身的反抗,。只有奮起拼搏，頑強(qiáng)奮斗,，才會(huì)開(kāi)出希望之花,。有志者,，事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚,?？嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

名人傳讀書(shū)心得篇十一

名人傳是一種特殊的傳記體裁，它以名人的生平事跡為主線(xiàn),，通過(guò)解讀名人的思想、品德和成就來(lái)啟迪讀者,。作為一本名人傳讀后的心得體會(huì)，我更加深入地認(rèn)識(shí)了名人傳的魅力和價(jià)值,。名人傳不僅是對(duì)歷史的回憶與記錄，更是一面鏡子,，能夠引導(dǎo)讀者審視自身，思考人生,。通過(guò)閱讀名人傳,，我體會(huì)到了努力,、拼搏以及自我超越的重要性,，并收獲了自信,、勇氣與智慧,。

首先,，名人傳讓我了解到名人們的努力與拼搏精神,。一個(gè)人的成功絕不是偶然的,，而是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,、堅(jiān)持和奮斗取得的,。在名人傳中,，每一位成功的名人都有著不懈的奮斗精神,。例如,，成就卓越的學(xué)者中年代久遠(yuǎn),，鳳舞九天者燕南天,，他百折不撓，長(zhǎng)時(shí)間的求學(xué)生涯中,，不僅需要對(duì)優(yōu)秀的學(xué)員虛心請(qǐng)教，還需要通過(guò)各種渠道獲取知識(shí)輔助自己的進(jìn)一步了解與思考,。他的故事告訴我要在學(xué)習(xí)中保持饑餓感,，不斷認(rèn)識(shí)自己的不足,，為了進(jìn)一步提升自己而努力拼搏,。

其次,，名人傳讓我明白了自我超越的重要性,。名人們的成就,，往往源于對(duì)自己的不滿(mǎn)足,，他們不斷自我挑戰(zhàn),、不斷超越自我,。從名人傳中,，我看到了許多具有自我超越精神的例子,。比如焚谷藍(lán),，當(dāng)平凡的生活成為他的驅(qū)動(dòng)力,，他愈發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，最終成為一名杰出的律師,。這樣的故事告訴我,，只有不斷自我?jiàn)^斗,、超越自己,，才能達(dá)到更高的境界,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

第三,，名人傳讓我在挫折面前保持自信,。名人傳中的主人公們或多或少都經(jīng)歷了許多艱辛和困難,，但他們始終保持著對(duì)自己的信心。名人傳中的主人公總能克服各種困難,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過(guò)閱讀名人傳,，我深刻地認(rèn)識(shí)到保持自信對(duì)于成功至關(guān)重要,，只有相信自己的才能和能力,，才能克服困難,，走向成功。因此,，我學(xué)到了要相信自己，用堅(jiān)定的步伐前行,，勇敢面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn),。

再者,，名人傳使我明白了勇氣的重要性。在名人傳中,，成功的名人都是具備勇氣和膽識(shí)的。他們能夠勇敢面對(duì)人生路上的各種困難，從不退縮,。例如，北海漂流者林若若,，她有著敏銳的洞察力和勇往直前的品質(zhì),，面對(duì)逆境和困難，她從不氣餒,，勇敢地面對(duì)人生,。通過(guò)她的故事，我深刻認(rèn)識(shí)到勇氣是成功的關(guān)鍵要素,，只有勇往直前,，勇于迎接各種挑戰(zhàn)，我們才能收獲更多并實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

綜上所述,，名人傳讀后給我?guī)?lái)的啟示不止于此，但以上這些體現(xiàn)了名人傳的核心價(jià)值,。名人傳通過(guò)弘揚(yáng)名人的精神風(fēng)貌,，鼓舞著我們永遠(yuǎn)不息的努力和奮斗。相信只要我們保持努力拼搏的精神,、不斷自我超越,、保持自信勇氣，也能在人生道路上取得屬于自己的成功,！

名人傳讀書(shū)心得篇十二

三人同傳,，不一樣性格；不一樣的夢(mèng)想,；不一樣的成功,。他們?nèi)说娜松鷬^斗充滿(mǎn)了坎坷、艱辛與一次次夢(mèng)想和希望的破滅,，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)：無(wú)論怎樣,，他們堅(jiān)持到了最后.

我以前認(rèn)為偉人名人應(yīng)該都是非常完美、有獨(dú)特神奇的創(chuàng)造,，可是在我閱讀了名人傳這本書(shū)后,，讓我徹底為這一幼稚的想法深感羞恥，為我的膚淺感到可笑,。這本書(shū)主要圍繞貝多芬,、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰三個(gè)名人展開(kāi)了他們一生的描述與總結(jié),，其中給我印象最深刻的是眾聞其名的`貝多芬,。在我的印象中，貝多芬是一位音樂(lè)的神奇大師,，凡是聽(tīng)過(guò)他所創(chuàng)的命運(yùn)交響曲的人都會(huì)為之一震：感受到命運(yùn)的力量,?？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他的命運(yùn)如此波折,，甚至在他最需要聆聽(tīng)的時(shí)候,，他確失聰了，命運(yùn)如此多折,！看到這,，我想，貝多芬大師應(yīng)該要放棄音樂(lè)了吧,！可是很快,，就否決了我的想法。

我覺(jué)得,，我們應(yīng)向貝多芬大師學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)與困難挫折作斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)絕不輕易放棄的道理,，學(xué)會(huì)在困境中重生,。把每一次與困難的正面交鋒當(dāng)作與勝利的交手，在心里相信自己,，堅(jiān)持努力,，找準(zhǔn)困難的弱點(diǎn)，迎韌而上,，只有這樣,，才能逐漸成長(zhǎng)，把困難殲滅,，為自己的生命中添寫(xiě)輝煌的一篇,。

偉人的背后竟是如此困難重重.是的，無(wú)論困難是誰(shuí),，不管他的強(qiáng)弱,，我們要一視同仁，公私分明,，把它看作是一個(gè)小小的污漬,，堅(jiān)持努力，就會(huì)成功,！

的確,，他是一個(gè)有著偉大心靈的音樂(lè)大師，性格激昂有著偉人的人格,，接人待物彬彬有禮,，對(duì)討厭的人也能原諒，對(duì)音樂(lè)有著濃厚的感情，能捕捉發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的靈感,，用雙手描繪大自然的精髓,。他愛(ài)自由、崇善良,、求真理,。雖然他是一個(gè)命運(yùn)不幸的人，但它卻能以德報(bào)怨,，以自己的痛苦給予世界歡樂(lè)。

名人傳讀書(shū)心得篇十三

在這兩個(gè)星期里,，我看了《名人傳》這本書(shū),。這本書(shū)寫(xiě)了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的成長(zhǎng)事跡,。其中,，最令我難忘的，還是米開(kāi)朗琪羅了,。

米開(kāi)朗琪羅是一位雕塑家,。他小時(shí)候拜了一個(gè)師傅，曾鑄了一座青銅雕像《大衛(wèi)》,。之后,，米開(kāi)朗琪羅出師了，也雕了一座石雕《大衛(wèi)》,，這還不算他最厲害的.作品呢,。他不僅僅是一位雕塑家，還是一位畫(huà)家,。他在步入中年時(shí),，花了十幾年的時(shí)間，在一所教堂里,，畫(huà)了一幅巨大的畫(huà)作,，這幅畫(huà)上一共有數(shù)百個(gè)神，幾乎耗費(fèi)了他畢生的心血,。他在步入晚年時(shí),，也留下了不少未完成的雕塑和畫(huà)作。

雖然沒(méi)有人能與米開(kāi)朗琪羅相提并論,，可是我依然要向他學(xué)習(xí)一個(gè)東西,，那就是在每時(shí)每刻都要有自信心。記得前不久,，英語(yǔ)教師布置了一個(gè)作業(yè)：背誦unit3的holidayfun的課文,，星期三背給教師聽(tīng)。我和幾個(gè)同學(xué)面面相覷，不知如何是好,。有兩個(gè)大膽點(diǎn)的問(wèn)教師能不能背給組長(zhǎng)聽(tīng),，但得到的答案都是否定的。第二天,，我鼓足勇氣,，開(kāi)始背書(shū)，誰(shuí)知,，我流利地背完了書(shū),，還得到教師的一句話(huà)：“背得不錯(cuò)，很熟練的,?！甭?tīng)到這幾個(gè)字，我都快昏過(guò)去了,，要明白第一天的兩遍課文算是白抄了呀,。

名人傳讀書(shū)心得篇十四

作為一個(gè)讀書(shū)人，我們時(shí)常會(huì)被偉大人物的故事所感動(dòng),。他們的勇敢,、智慧和正直啟發(fā)著我們，成為了我們心中的榜樣,?！读疂嵜斯适伦x書(shū)心得》反復(fù)提醒我們保持廉潔的重要性，通過(guò)這本書(shū)的閱讀,，我深感廉潔的力量和影響,。下面我將從五個(gè)方面闡述我的讀書(shū)心得體會(huì)。

第一,，故事講述了廉潔名人的行為,。書(shū)中記錄了許多廉潔名人的故事，他們或是明君,，或是名將,，或是文人。通過(guò)這些故事,，我們看到了他們?cè)诓煌念I(lǐng)域展現(xiàn)出的廉潔行為,，深深打動(dòng)了我。例如,，唐代政治家韓愈通過(guò)兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和甘于平凡的生活,，顯示了他的廉潔；南宋理學(xué)家朱熹在面對(duì)誘惑的時(shí)候堅(jiān)決守住底線(xiàn),，展現(xiàn)了他的廉正,；吳三桂在面對(duì)入主明朝的機(jī)會(huì)時(shí)義無(wú)反顧地拒絕,，表達(dá)了他的廉潔。這些故事告訴我們,，廉潔不僅是一種道德追求,，更是一種品格修煉，是一種為人處世的準(zhǔn)則,。

第二,，故事給予了我勇氣和信心。廉潔名人的故事令我深感自己身上廉潔的力量,。他們面臨利益誘惑和困難時(shí),，總能堅(jiān)持正義，不為所動(dòng),?？吹剿麄?cè)谇鄣牡缆飞蠄?jiān)持自己的信念，我也為自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣感到自豪,。我意識(shí)到，身為一個(gè)廉潔的人,，在遇到誘惑和困難的時(shí)候,，始終要牢守底線(xiàn)，不被金錢(qián)和權(quán)力所動(dòng)搖,。

第三,，故事激發(fā)了我對(duì)廉潔的渴望。廉潔名人的故事展現(xiàn)了他們高尚的人格魅力和令人欽佩的品質(zhì),。他們對(duì)職責(zé)的奉獻(xiàn),、對(duì)人民的關(guān)懷以及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，讓我深深地向這些名人靠攏,。正如文中所言：“廉者,，二十年可教成?！蔽乙蚕Ｍㄟ^(guò)自己的努力,，去追求廉潔的境界。我希望成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人,，通過(guò)自己的行動(dòng)去影響他人,，傳遞廉潔的力量。

第四,，故事教會(huì)了我廉潔的具體方法,。書(shū)中的故事不僅僅是贊美廉潔名人，更教會(huì)了我們廉潔的方法,。例如,，南宋宗澤的故事告訴我們要敢于揭露腐敗,，堅(jiān)決打擊貪污；《明朝那些事兒》中的故事則告訴我們要守住分寸,，不被權(quán)力腐蝕,；清代蒲松齡以身作則的故事則教導(dǎo)我們要自身嚴(yán)格要求，不私心謀取私利,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些實(shí)際的方法,，我深刻體會(huì)到了廉潔不是一句口號(hào)，而是需要定期檢視自己的行為和修正自己的一種實(shí)際行動(dòng),。

第五,，故事傳遞了廉潔的信念和力量。故事中廉潔名人的形象鮮明地表現(xiàn)出了他們對(duì)廉潔的堅(jiān)守與追求,。他們始終堅(jiān)信,，廉潔不僅是一種道義，更是取信于人的根本所在,。廉潔名人的故事傳遞給我們一種信念,，那就是只有保持廉潔，才能真正獲得人民和社會(huì)的認(rèn)可與尊重,。廉潔名人的故事也告誡我們,，貪圖一時(shí)的私利，終將失去真正的價(jià)值和意義,。

通過(guò)閱讀《廉潔名人故事讀書(shū)心得》,，我對(duì)廉潔有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。廉潔不僅僅是一個(gè)詞匯,，更是一種境界和目標(biāo),。只有通過(guò)自身的不斷努力，培養(yǎng)自己的廉潔品質(zhì),，不斷提升自己的思想和修養(yǎng),，才能真正獲得廉潔的力量和影響。雖然這個(gè)世界上充滿(mǎn)了誘惑和挑戰(zhàn),，但正是在這樣的環(huán)境中,，我們更需要廉潔的名人，給予我們信心和勇氣,。希望通過(guò)我們的努力,，能夠繼續(xù)傳承廉潔的力量，讓這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)了美好和正義,。

名人傳讀書(shū)心得篇十五

《名人傳》分為三章,，分別為《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》,、《托爾斯泰傳》,。這三位都是著名世界的大師,。他們分別是音樂(lè)家、美術(shù)家,、文學(xué)家,。他們?cè)谛愿穹矫嬗性S多不同的地方，但他們的經(jīng)驗(yàn)有許多相像之處,。他們都曾經(jīng)受過(guò)許多磨難,，甚至有過(guò)精神危機(jī)，然而他們都沒(méi)有向命運(yùn)低頭,，而是和命運(yùn)作斗爭(zhēng),。他們都酷愛(ài)自己的工作，都有著堅(jiān)毅的意志,。

其中令我印象最深的是貝多芬,。他堅(jiān)毅而純粹，被作者排在這英雄隊(duì)伍的首席,。貝多芬從小就被父親逼著學(xué)音樂(lè),，學(xué)不好還要挨打，缺少家庭暖和,，成年后耳聾,，而且愛(ài)情經(jīng)常與他擦肩而過(guò)。他結(jié)識(shí)了歌德,，然而又不能忍受歌德在皇室面前肅立弓腰脫帽,。他為侄子操碎了心,，然而他的.侄子卻出入賭場(chǎng),，欠下一屁股債。在一八二六年至一八二七年之間,，他患上了胸膜炎,，然而他卻還為侄子的前程四處奔跑。接著他病倒了,，讓侄子去叫醫(yī)生,，然而這個(gè)麻木不仁的家伙竟忘了自己的使命，直到兩天后才想起,。醫(yī)生來(lái)得太遲,，而且治療有誤。在一八二七年三月二十六日,，他去世了,，在去世時(shí)沒(méi)有一個(gè)親人在場(chǎng)。貝多芬的一生是苦難的,，然而他自己并沒(méi)有放棄生活的信念,，還寫(xiě)了不少歌頌快樂(lè)的樂(lè)曲,。他身患耳聾卻從未放棄音樂(lè)。他創(chuàng)作了多數(shù)首樂(lè)曲,，他的我要扼住命運(yùn)的咽喉鼓勵(lì)了多數(shù)人,，他的一生就是一部和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的歷史。

我特別崇拜貝多芬,。平凡人喪失了聽(tīng)力是喪失了生活的一局部,，音樂(lè)家喪失了聽(tīng)力是喪失了生活的全部。我在學(xué)鋼琴,。我在家里彈鋼琴覺(jué)得枯燥,，不想練下去時(shí)，我就想起了貝多芬,。他雖然耳聾,，但是始終走在音樂(lè)這條自己酷愛(ài)的道路上。而我身體健全卻因?yàn)榭菰锒敕艞?。想起這些,，我就又鼓起了信念，接著練下去,。我聽(tīng)了貝多芬的許多首曲子,，其中令我印象最深的就是命運(yùn)交響曲。這首曲子激揚(yáng)雄壯,，表現(xiàn)出貝多芬內(nèi)心世界中的困難斗爭(zhēng),。這首曲子能讓陷在低谷人們能夠重新找回信念，接著走下去,。我聽(tīng)了這首曲子后,，感覺(jué)這首曲子不愧為傳世之作，就是和一般的曲子不同,，聽(tīng)了之后仿佛渾身有勁,。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《名人傳》中名人們的精神。愿《名人傳》能夠鼓勵(lì)我們?cè)谌松缆飞险业缴畹那斑M(jìn)方向,。

名人傳讀書(shū)心得篇十六

看了羅曼羅蘭的《名人傳》,，感觸很深。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家,，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱,。《名人傳》是貝多芬,，米開(kāi)朗基羅,，托爾斯泰的故事。他們經(jīng)歷了各種磨難,，但沒(méi)有向命運(yùn)屈服,。他們?cè)谏淖詈笠豢滩恢＞氲貖^斗,，最終成為偉人。這也告訴我們一個(gè)道理：磨難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生最好的磨煉,！

三大偉人中,，貝多芬給我的印象最深。他熱愛(ài)音樂(lè),，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品,。他的作品博大精深，氣勢(shì)恢宏,，充滿(mǎn)幻想,。然而，災(zāi)難無(wú)情地降臨在他身上,。1802年,，他意識(shí)到他的聽(tīng)力損傷無(wú)法治愈，很快就會(huì)惡化,。這意味著他可能再也無(wú)法創(chuàng)造了,！這是多么大的打擊！但他能頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，這可能是他后期能寫(xiě)出這么多不朽作品的原因,。這種永不妥協(xié)的生活和命運(yùn)精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這個(gè)偉大而不屈的靈魂給黑暗的世界帶來(lái)光明,，給生命帶來(lái)希望,。

讀貝多芬的故事讓我想起了海倫凱勒，她也有很強(qiáng)的毅力,。她的生活也很不幸,。童年的一場(chǎng)大病把她變成了一個(gè)又瞎又聾又啞的小女孩。在她的世界里,，沒(méi)有顏色,，沒(méi)有聲音,，她無(wú)法表達(dá)自己,。但是不公平的命運(yùn)并沒(méi)有讓她失去希望。她渴望知道一切,，所以她加倍努力,，最終成為19世紀(jì)最有影響力的人物之一。

貝多芬和海倫凱勒在生活中遇到了不同的苦難,，但他們有著相同的精神,，從不向命運(yùn)屈服！這不僅讓我佩服,，也讓我深思,。作為21世紀(jì)的中學(xué)生,，社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，我們的作業(yè)越來(lái)越多,，學(xué)習(xí)的困難也越來(lái)越多,。面對(duì)諸多困難和壓力，我們是否也需要這種精神,？是,！遇到困難，學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候,，讓我們“用貝多芬的光芒重新擦亮眼睛,。”用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折,，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想,。

名人傳讀書(shū)心得篇十七

第一段：導(dǎo)言（150字）。

讀書(shū)是開(kāi)闊視野,、陶冶情操的重要途徑,，而讀有關(guān)廉潔名人故事的書(shū)籍更是能夠激發(fā)人們對(duì)于廉潔的追求與認(rèn)識(shí)。在讀完一系列關(guān)于廉潔名人故事的書(shū)籍之后,，我不禁對(duì)于這些名人們的高潔品質(zhì)以及他們對(duì)待利益和權(quán)力的態(tài)度深感敬佩和思考,。本文將以五段式展開(kāi)，分別探討廉潔名人故事讀書(shū)心得體會(huì),。

第二段：堅(jiān)守原則（200字）,。

在廉潔名人故事中，我發(fā)現(xiàn)他們共同具備的一項(xiàng)重要品質(zhì)是堅(jiān)守原則,。無(wú)論是貪官污吏的誘惑,，還是權(quán)力與地位的強(qiáng)大誘惑，他們從未動(dòng)搖自己內(nèi)心的原則,。無(wú)論是焦裕祿,、雷鋒等一線(xiàn)基層工作的英雄，還是鄧小平等高層領(lǐng)導(dǎo),，他們都堅(jiān)守著對(duì)人民的忠誠(chéng),，對(duì)公平正義的追求，他們并不會(huì)因?yàn)闄?quán)力的誘惑而背離初心,。正是由于他們的堅(jiān)守,，才贏得了人們的支持和愛(ài)戴，也使得他們的名字由此載入史冊(cè),。

第三段：利他精神（200字）,。

廉潔名人還具備了一種與日常人們不同的利他精神。他們?cè)趽?dān)任各種職位時(shí)，都能夠?qū)⒆约旱睦胬?。?xí)近平曾說(shuō)過(guò)：“為官一任,，造福一方?！边@種利他精神在廉潔名人身上得到了最好的體現(xiàn),，他們把自己的一生都用來(lái)為人民造福，無(wú)論是在基層干部的小廟里,，還是在最高層的領(lǐng)導(dǎo)崗位上,，他們都盡己所能，盡職盡責(zé),，全心全意為人民服務(wù),。

第四段：廉潔自律（200字）。

讀完廉潔名人故事,，我還深刻體會(huì)到他們對(duì)于自身廉潔自律的高標(biāo)準(zhǔn)要求,。在這些名人故事中，我們能夠發(fā)現(xiàn),，他們對(duì)待權(quán)力的態(tài)度極為謹(jǐn)慎,，如刀切如繩。他們始終不忘勤儉節(jié)約的根本原則,，不濫用權(quán)力和職權(quán),，堅(jiān)決抵制腐敗。正是由于他們對(duì)于廉潔的自我要求,，他們的人生才變得輝煌壯麗,。

第五段：激勵(lì)我們（200字）。

讀完這些廉潔名人故事,，我深感自己應(yīng)該從他們身上汲取力量,，在自己的一生中也要秉承廉潔、利他,、自律的原則,。作為一個(gè)普通的人，我可以通過(guò)自己的一點(diǎn)一滴的努力去傳播正能量,，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn),。正所謂“師夷長(zhǎng)技以制夷”，只有我們自己先做到廉潔自律,，才能夠敦促身邊的人也向我們學(xué)習(xí),。

總結(jié)（150字）,。

廉潔名人故事讀書(shū)心得,，使我對(duì)于廉潔這一價(jià)值觀有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。廉潔名人的認(rèn)真工作態(tài)度、堅(jiān)守原則,、利他精神和自我要求都讓我深受啟發(fā),。讀完這些故事，我決心在自己的一生中也要努力實(shí)踐并弘揚(yáng)這些美德,。只有我們每個(gè)人都能以身作則,，任何腐敗和不公正的現(xiàn)象才能真正消失。通過(guò)讀書(shū),，我們可以走進(jìn)名人的內(nèi)心世界,，感受他們的思考和成長(zhǎng)歷程，激勵(lì)自己更積極地為廉潔社會(huì)而努力,。