心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)篇一

受邀請(qǐng)去一所不錯(cuò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)去送教,，而且要求上一篇完整的課文,，兩課時(shí)的，送教下鄉(xiāng)個(gè)人反思,。我選擇了五年級(jí)教材《游天然動(dòng)物園》這一課,。說(shuō)心里話，我有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐的,，這種感覺(jué)一直延續(xù)到上課前,。乘車四十多分鐘到達(dá)，還沒(méi)來(lái)得及喝口茶便進(jìn)教室,。當(dāng)我走上講臺(tái)前,，看到天真活潑的孩子們時(shí)，一切雜念都拋之夭夭,。兩節(jié)課下來(lái)我頓感輕松,，之前我所有的努力都發(fā)揮得淋漓盡致。雖不敢說(shuō)成功,，但個(gè)人認(rèn)為這是自己上得最好的課,。因?yàn)槲以谶@兩節(jié)課里深深地體驗(yàn)到了一些理念的內(nèi)涵，所以我得好好總結(jié)一下,。

或許出于責(zé)任意識(shí),，受人之托得忠人之事吧，所以課前我做了認(rèn)真地投入,。吃透了教材,，幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)有了充分地把握，于是駕馭教材的能力有了,。課堂上出現(xiàn)了許多的教學(xué)機(jī)會(huì),，我能有效地抓住課堂生成的東西，比如說(shuō),，在理解詞語(yǔ)“晨光熹微”時(shí),，我讓孩子們運(yùn)用拆詞的辦法來(lái)理解，“微”的理解,，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)是“微小”,，我引導(dǎo)他想，晨光能用微小來(lái)描述嗎,？他馬上意識(shí)到了是“微弱”,。還有在表述的時(shí)候，我仔細(xì)地傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，及時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確應(yīng)用語(yǔ)言,。我讓學(xué)生在表述課文中寫(xiě)了哪些動(dòng)物,，主要寫(xiě)了哪幾種動(dòng)物？學(xué)生分別說(shuō)了,，動(dòng)物有很多，我們不能一一說(shuō)出,，那么可以用一個(gè)什么詞來(lái)表示呢,？孩子們很快就能說(shuō)出“等”。接著我請(qǐng)一個(gè)學(xué)生用一句完整的話來(lái)表述剛才的內(nèi)容,，一個(gè)學(xué)生這么說(shuō)了“米庫(kù)米天然動(dòng)物園里有長(zhǎng)頸鹿,、基馬猴、河馬,、大象,、犀牛、鬣狗,、黃牛,，重點(diǎn)寫(xiě)了長(zhǎng)頸鹿、基馬猴,、河馬,、大象等?！?/p>

當(dāng)時(shí)我俯耳傾聽(tīng),，我問(wèn)他這個(gè)等放在最后合適嗎？他馬上明白了,。我想有了這樣的教訓(xùn),，對(duì)于孩子他會(huì)終身受益的。在回來(lái)的路上我不禁想,，今天的課為什么上出了不同味來(lái),，除了自己的準(zhǔn)備外，還有就是課堂上我極盡能力地調(diào)動(dòng)孩子地求知欲,，充分地尊重孩子們,，真正做到以學(xué)定教，多引導(dǎo),，尤其注重學(xué)習(xí)方法的牽引,，讓學(xué)生全身心參與到學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程,，并收獲了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)篇二

第一段：引出送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的背景和意義（150字）。

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)是一種充滿愛(ài)心和責(zé)任感的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在改變農(nóng)村貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀,，提高農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力,。作為一名參與者，我深知這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和使命感,。教育是國(guó)家發(fā)展的基石,，而貧困地區(qū)的教育問(wèn)題更是影響社會(huì)公平和整體發(fā)展的瓶頸。因此,，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)不僅給農(nóng)村孩子帶去了知識(shí),，還給了他們希望和向上的動(dòng)力。

第二段：描述活動(dòng)過(guò)程和感受（350字）,。

在此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中,，我所在的團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)了一個(gè)貧困山區(qū)的小學(xué)。剛開(kāi)始時(shí),，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐纳顥l件和孩子們的學(xué)習(xí)情況感到震驚,。他們的教室簡(jiǎn)陋狹小，沒(méi)有先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備和資源,，孩子們的學(xué)習(xí)積極性也較低,。然而，我們并沒(méi)有因此感到氣餒,，相反,，我們更加珍惜我們所擁有的一切。

在和孩子們的接觸中,，我發(fā)現(xiàn)他們雖然學(xué)習(xí)條件艱苦,，但都懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望。他們雖然簡(jiǎn)單,，但卻純真善良,，勤奮好學(xué)，喜歡與我們互動(dòng)和交流,。在課堂上,，我們盡最大努力用生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)小組活動(dòng),、游戲和互動(dòng)讓他們更好地理解課堂內(nèi)容,。他們的進(jìn)步和笑容，讓我們覺(jué)得所有的付出都是值得的,。

第三段：反思活動(dòng)的意義和成長(zhǎng)（300字）,。

通過(guò)參與送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我獲得了許多寶貴的收獲,。首先,，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和對(duì)孩子們的影響力,。不同的教育條件可能會(huì)制約他們的發(fā)展，而我們作為送教者,，應(yīng)該盡力改變這種現(xiàn)狀,。其次，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí),，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。最重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中收獲了成長(zhǎng)和成就感,?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步和快樂(lè)，我愿意為他們付出更多,，努力做一個(gè)優(yōu)秀的教育者。

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)是一項(xiàng)具有重大意義的活動(dòng),，但也不能忽視其中存在的問(wèn)題,。首先，活動(dòng)資源和資金投入不足,，導(dǎo)致很多貧困地區(qū)仍然面臨教育不公的困境,。這需要加大政府和社會(huì)的關(guān)注和支持，提供更多的教育援助,。此外,，在活動(dòng)組織和實(shí)施中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)志愿者的培訓(xùn)和指導(dǎo),，提高他們的教學(xué)水平和服務(wù)意識(shí),。

第五段：總結(jié)活動(dòng)經(jīng)歷和展望未來(lái)（150字）。

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育公平的重要性,，同時(shí)也讓我感受到了自己的成長(zhǎng)和責(zé)任感,。作為一名大學(xué)生，我將繼續(xù)投身于教育事業(yè)中,，為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀做出自己的努力,。相信通過(guò)每個(gè)人的貢獻(xiàn)，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)將持續(xù)發(fā)展,，為更多的貧困地區(qū)帶去教育的光明和希望,。

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)篇三

近日，我參加了一次“送教下鄉(xiāng)英語(yǔ)活動(dòng)”,。此次活動(dòng)由學(xué)校組織,，我們一行20人前往農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不僅為孩子們提供了英語(yǔ)教育的機(jī)會(huì),，也為自己帶來(lái)了很多收獲,。

第二段：活動(dòng)中的收獲和感受。

在活動(dòng)中,，我們?yōu)樾W(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了很多有趣的課程,，比如《頭腦風(fēng)暴》等。這些活動(dòng)都需要我們團(tuán)隊(duì)合作,，互相協(xié)作,，讓我們之間的友誼更深入。此外,，我們也從孩子們身上發(fā)現(xiàn)了許多值得借鑒的品質(zhì),，比如他們的純真、敏捷和感性,。更重要的是,，此次活動(dòng)加強(qiáng)了我對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)。教育不只是給予知識(shí),，而是培養(yǎng)人才的過(guò)程,，包括品格的塑造等多種方面。

第三段：活動(dòng)對(duì)于農(nóng)村教育的重要性,。

農(nóng)村小學(xué)的教育質(zhì)量與城市相比存在較大差距,，但是地域限制和貧困等因素使得他們很難獲得像我們這樣優(yōu)質(zhì)的教育資源。更重要的是,，這些孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，但是缺乏教育的機(jī)會(huì)，我們的活動(dòng)能夠盡可能地滿足這些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需求,。幫助他們打牢基礎(chǔ),，也可以帶給他們更好的未來(lái)。

第四段：活動(dòng)的不足和改進(jìn),。

我們的志愿者沒(méi)有接受過(guò)特別的培訓(xùn),，導(dǎo)致我們的英語(yǔ)還不能完美地傳授給學(xué)生，需要不斷改進(jìn)提高,。此外,，時(shí)間很短，我們需要尋求更多的練習(xí)和深度的學(xué)習(xí),。我覺(jué)得這時(shí)候?qū)W?？梢园才鸥嗟挠⒄Z(yǔ)運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽或者更多相關(guān)的課程來(lái)幫助志愿者能夠更好地提高,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

總的來(lái)說(shuō)，“送教下鄉(xiāng)英語(yǔ)活動(dòng)”是一次難忘的經(jīng)歷,。我們不僅向農(nóng)村小學(xué)生們傳遞了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意愿,，更將我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上所得到的成果分享給了需要幫助的人,。同時(shí)，我們也受益匪淺,，通過(guò)改進(jìn)我們可以在以后的服務(wù)中做得更好,。這次活動(dòng)讓我明白英語(yǔ)不僅是我們個(gè)人學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，也是我們可以改變他人,，推動(dòng)自己成長(zhǎng)的一項(xiàng)策略,。

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)篇四

星期五，張店區(qū)優(yōu)秀教師“下鄉(xiāng)送課“活動(dòng)在馬尚鎮(zhèn)九級(jí)小學(xué)舉行,，我有幸參加了這次觀摩活動(dòng),。

《秦兵馬俑》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)》的一篇新教材。這是一篇略讀課文,，從兩方面詳盡介紹了秦兵馬俑,。文中既有說(shuō)明、描述的文字,，也有作者豐富的聯(lián)想與想象,，使我們?nèi)缗R其境，而且深深體會(huì)到字里行間洋溢著的強(qiáng)烈的民族自豪感,。

翟老師這節(jié)課上得非常生動(dòng)和精彩，他能抓住課文的重點(diǎn)和難點(diǎn),，以生為本,，以疑為線，以讀為主,，以拓展為目標(biāo),，通過(guò)正確流利有感地朗讀課文，使學(xué)生在讀中感悟,，讀中理解,。

林寧老師這節(jié)課上得非常生動(dòng)和精彩，她采取的是通過(guò)學(xué)生觀看各式各樣的風(fēng)車,、各組員代表的講解,，學(xué)生的親自動(dòng)手操作，最后加以教師的簡(jiǎn)單總結(jié)步驟發(fā),，使得每人都能做出像模像樣的風(fēng)車,，看到展示時(shí)，洋溢在孩子臉上那充滿自信,、樂(lè)觀的表情,，我不禁感慨，現(xiàn)在的孩子真是太幸福了,。

接下來(lái),，我們便到了九小的接待室進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，首先是翟老師進(jìn)行了說(shuō)課，然后各校的領(lǐng)導(dǎo)及教師代表分別進(jìn)行了發(fā)言,，最后還聆聽(tīng)了區(qū)代表領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的發(fā)言從而讓我更加明確了以下幾點(diǎn)：

一,、中年級(jí)閱讀教學(xué)要做到：

1、導(dǎo)讀起步,，明確訓(xùn)練點(diǎn),；

2、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的三步讀法：初讀課文,，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字詞,，再讀課文，把握文章中心,，三讀課文,，加入批注。

二,、精讀課文的教學(xué)重點(diǎn)：

1,、練習(xí)上下文體會(huì)詞語(yǔ)的意思；

2,、初步概括文章的主要內(nèi)容,。

3、加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思,，專業(yè)的讀懂教材，用心地讀懂學(xué)生,。

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)篇五

近日,，我參加了一次送教下鄉(xiāng)英語(yǔ)活動(dòng)。這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義,，我通過(guò)這次活動(dòng),，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任，同時(shí)也從中有著很多體會(huì)和收獲,。在這篇文章中,，我將向大家介紹我在這次送教下鄉(xiāng)英語(yǔ)活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。

第一段：參加送教下鄉(xiāng)英語(yǔ)活動(dòng)使我更加了解到教育對(duì)某些貧困地區(qū)有多么重要,。

在這次活動(dòng)中,，我看到了一些貧困地區(qū)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，但是他們?nèi)狈?yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和教育方面的支持,。這啟示我,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該為了改善中西部較為貧困地區(qū)的教育狀況而努力。

第二段：讓我更加了解到教育是一種有價(jià)值的投資,。

通過(guò)這次送教下鄉(xiāng)英語(yǔ)活動(dòng),，我看到了一個(gè)孩子的教育價(jià)值,，他們是我們國(guó)家的未來(lái)，應(yīng)該受到重視和被投資,。盡管現(xiàn)在他們不優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,，但是如果我們每個(gè)人都能為他們付出一些力量，相信他們未來(lái)的發(fā)展會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們所想象的,。

第三段：通過(guò)這次活動(dòng),，我也讓孩子們感受到我們對(duì)他們的關(guān)注和愛(ài)。

在活動(dòng)中,，我和孩子們進(jìn)行了很多有趣的英語(yǔ)游戲和競(jìng)賽,，他們非常喜歡。我發(fā)現(xiàn),，孩子們是非常容易被啟發(fā)和感染的,，他們會(huì)通過(guò)小小的舉動(dòng)感受到我們對(duì)他們的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，這是我?guī)Ыo他們最大的成就,。

第四段：通過(guò)這次活動(dòng),，我學(xué)習(xí)到了如何高效地教育孩子們。

在活動(dòng)中,，我向孩子們演示了如何簡(jiǎn)單而有趣地學(xué)習(xí)英語(yǔ),。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于游戲和競(jìng)賽有著濃厚的興趣,，而他們更喜歡動(dòng)手并參與游戲,，所以我通過(guò)這樣的方式來(lái)讓他們學(xué)習(xí)英語(yǔ),。我相信，這樣的教學(xué)方式可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們更快地提高英語(yǔ)水平,。

第五段：這次活動(dòng)對(duì)我有著很大的意義，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心,。

這次送教下鄉(xiāng)英語(yǔ)活動(dòng)不僅讓我了解到了教育對(duì)貧困地區(qū)的重要性，同時(shí)也讓我了解了如何高效地教育孩子們。同時(shí),，這次活動(dòng)也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都可以為改善教育狀況做出貢獻(xiàn),，改變一個(gè)孩子的未來(lái),，就是改變我們國(guó)家的未來(lái)。

總之,，這次送教下鄉(xiāng)英語(yǔ)活動(dòng)是一個(gè)非常有意義和棒的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng),，我讓自己更加了解到了教育對(duì)貧困地區(qū)孩子們的重要性,，同時(shí)我學(xué)到了如何高效地教育孩子們,，并且我也學(xué)會(huì)了用行動(dòng)來(lái)改變世界,。我相信,，只要我們每一個(gè)人都為教育事業(yè)出一份力,，我們的國(guó)家會(huì)更加繁榮,，孩子們的未來(lái)也會(huì)更加美好。

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)篇六

根據(jù)我校送教下村小活動(dòng)計(jì)劃,，x月__日在學(xué)校教導(dǎo)處的安排下,，成功開(kāi)展了送教下村小活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

趙益老師執(zhí)教的五年級(jí)語(yǔ)文課《鯨》,課堂上教師教態(tài)親切自然,，語(yǔ)言規(guī)范,，有啟發(fā)性，教具準(zhǔn)備充分,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊密,，教學(xué)效果明顯。整節(jié)課都是在輕松,、愉悅的氛圍中度過(guò),，學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)、又愉悅了身心,。師生關(guān)系融洽,，課堂氣氛活躍,。充分體現(xiàn)了年輕骨教師極強(qiáng)的組織教學(xué)能力,。

王軍老師執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)課《10的分法》,，通過(guò)猜想、驗(yàn)證,、交流等方法，重視學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探究的積極性,，使學(xué)生能夠自己探究10的分法并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的算式。重視小組合作學(xué)習(xí)，自主探究意識(shí)濃厚,，學(xué)生人人動(dòng)手，積極參與，整個(gè)教學(xué)過(guò)程流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,，時(shí)間分配和理,，教學(xué)效果顯著,。

徐挺老師執(zhí)教的六年級(jí)美術(shù)《剪紙》，教態(tài)大方,，教學(xué)手段靈活多樣,別具一格，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,設(shè)計(jì)了一堂令人耳目一新的探索式教學(xué),。極大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲望,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在輕松的氣氛中完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),。

課后,，按照活動(dòng)安排進(jìn)行了精心的評(píng)課,，各聽(tīng)課教師發(fā)表了自己的聽(tīng)課感受和對(duì)任課教師高度的評(píng)價(jià),，為今后的教學(xué)工作指明了方向,，受益緋淺，達(dá)到了活動(dòng)的期初目的,。

二,、今后努力方向：

1、教師今后要認(rèn)真鉆研教材,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，把握教學(xué)目標(biāo)及知識(shí)點(diǎn),、重難點(diǎn),，及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，不斷嘗試實(shí)踐,，把骨干教師的優(yōu)質(zhì)課做為一面鏡子和自己對(duì)照,，在實(shí)踐反思中不斷提高自己課堂教學(xué)水平。

2,、多進(jìn)課堂聽(tīng)課,，評(píng)課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。加強(qiáng)交流,、討論，形成研討的氛圍,。在聽(tīng)評(píng)課中找漏洞,，彌補(bǔ)自己教學(xué)的不足。

3,、教師要拉近與學(xué)生心靈的距離,。愛(ài)生是教師的天性,，教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處,，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心,，持久的?；谶@一點(diǎn),，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

4,、要在基本功、親和力,，訓(xùn)練學(xué)生上下功夫,，從聽(tīng)課中學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，我們的學(xué)生見(jiàn)識(shí)少,，膽怯心理嚴(yán)重,，學(xué)生讀、說(shuō)能力都需加強(qiáng),，因此課堂不是十分活躍,，這與平時(shí)教師對(duì)學(xué)生訓(xùn)練不到位有之間關(guān)系，今后這將是我們應(yīng)該重視和加強(qiáng)的地方,。

5,、建立健全教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)的日常管理,。開(kāi)展豐富多樣的教學(xué)研討活動(dòng),。各學(xué)科要定期的開(kāi)展教研活動(dòng)，教師要在日常教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)能力,，為學(xué)校的教育事業(yè)作出新的,、更大的貢獻(xiàn)。

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)篇七

通過(guò)這次的送教下鄉(xiāng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，讓我這個(gè)教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的老教師受益匪淺,。聽(tīng)完這幾節(jié)課，心中除了贊嘆和佩服,，更多的是自己有所收獲的那份欣喜,。下面是自己的一點(diǎn)收獲，或者說(shuō)是感想,，寫(xiě)出來(lái)大家一起分享,。

第一、過(guò)硬的基本功非常重要,。

在英語(yǔ)基本功方面給我印象最深的是我校吳玲老師的英語(yǔ)課,，做為一名剛參加工作不到二個(gè)月的英語(yǔ)教師,，在英語(yǔ)課堂上能說(shuō)出一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，非常令人佩服,。語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)言的流利,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。它不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，而且影響學(xué)生的一生,。

第二、活動(dòng)的'設(shè)計(jì)服務(wù)于目標(biāo),。

語(yǔ)文課堂的活動(dòng)設(shè)計(jì)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，但是活動(dòng)的設(shè)計(jì)要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，有效的教學(xué)設(shè)計(jì)才有高效的課堂,。教師們?cè)诨顒?dòng)設(shè)計(jì)方面不僅要考慮活動(dòng)的可行性，而且要考慮到它的必要性,，有些活動(dòng)雖然能調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，但是卻不能很好的服務(wù)于目標(biāo)，那它就沒(méi)有設(shè)計(jì)的必要,。如實(shí)驗(yàn)中學(xué)的耿濤老師的導(dǎo)學(xué)案以及小組討論等新的教學(xué)課堂設(shè)計(jì)讓人耳目一新,，他可以讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，提高了課堂的效率,。老師也成為課堂的組織者和參與者,。課堂真是“其樂(lè)融融”。

這幾節(jié)課,，我是以一種欣賞和享受的心情聽(tīng)完的,。導(dǎo)入的自然，過(guò)渡的簡(jiǎn)潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象,。通過(guò)這次聽(tīng)課,，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足,。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考,，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?在以下幾方面要多下功夫：

1、學(xué)課堂情境設(shè)置,。2,、學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。3,、學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),。以后，我會(huì)更加積極投身到語(yǔ)文教學(xué)中,，以合格教師的要求來(lái)規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過(guò)我的不斷努力,，一定能不斷進(jìn)步,。總之,，這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)給了我很大的啟發(fā),。我不但學(xué)到了一些理論知識(shí)，也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧,，這都會(huì)為我以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動(dòng)力,。

xx中心學(xué)校：劉xx。

20xx年xx月xx日,。

送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)篇八

時(shí)間過(guò)得真快,，送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)很快結(jié)束了?；叵脒@段時(shí)間的收獲真的很多,。我在理化培訓(xùn)班，聽(tīng)了薛紅衛(wèi)老師的《聲音的產(chǎn)生與傳播》,，看到了薛老師對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感的滲透,，新課的導(dǎo)入用詩(shī)句，很好,。11月4日雒曉衛(wèi)老師的《化學(xué)式與化合價(jià)》,，看到了雒老師課堂注意每一位學(xué)生的聽(tīng)課，注重課堂練習(xí),，一節(jié)課練習(xí)達(dá)56次之多,，有同桌合作練習(xí)，有小組探究練習(xí),，有個(gè)別板演,，學(xué)生學(xué)習(xí)鞏固率很高。

在鳳翔縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)時(shí),，我聽(tīng)了五節(jié)物理微型課,。來(lái)自郭店學(xué)校的何躍老師講的九年級(jí)物理第11章第8節(jié)《變阻器》，何老師能夠把課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題化,，通過(guò)問(wèn)題的逐一逐層的深化拔高,，讓學(xué)生在思維思索的過(guò)程中學(xué)習(xí)，教學(xué)重難點(diǎn)突破很用心,，這些值得我學(xué)習(xí),。

通過(guò)本次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)，我應(yīng)該從以下幾方面去認(rèn)識(shí),、去改進(jìn)自己的物理教學(xué),。

1、上課前，應(yīng)該了解學(xué)生原有的認(rèn)知水平,，站在學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)上搭建“腳手架”,，讓學(xué)生“跳一跳摘桃子”

2、注意新課的導(dǎo)入,，注重新課物理知識(shí)的問(wèn)題化,，利用一段時(shí)間（10-15分鐘）突破教學(xué)的重難點(diǎn)，不能一筆帶過(guò),，應(yīng)花一定的篇幅,。注重問(wèn)題的層次化，逐層拔高,。

3,、重視對(duì)學(xué)生的關(guān)注，尤其是學(xué)困生的關(guān)注,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo),，尤其是易錯(cuò)易混淆的分辯講解。

4,、不論是新授課,，還是微型課，評(píng)委看的角度是一樣的,。

一看教學(xué)理念是否新穎。

二看教學(xué)重難點(diǎn)的突破是否到位,，是一筆帶過(guò),，還是細(xì)細(xì)道來(lái)。

三看對(duì)學(xué)生的提問(wèn),、討論,、探究、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),，

四看老師的教學(xué)思路是否清晰，教學(xué)基本功是否扎實(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)是否科學(xué),。

5,、物理概念教學(xué)課，物理概念的引出,、影響因素的分析是教學(xué)重點(diǎn),，不能三言兩語(yǔ)一筆帶過(guò)。比如《壓強(qiáng)》一節(jié),，物理學(xué)里,，為什么要引出壓強(qiáng)，影響壓力作用效果的因素是教學(xué)的重難點(diǎn)，必須用一定時(shí)間來(lái)祥講,。又比如《電功率》一節(jié),，額定功率，實(shí)際功率應(yīng)該祥講,，電功率是用來(lái)表示電流做功快慢的物理量,。“建立概念”是教學(xué)的重點(diǎn),。電功率公式,，“比值定義法”應(yīng)該細(xì)講。又比如《串聯(lián)電路中的電阻關(guān)系》一節(jié),，教學(xué)重點(diǎn)是兩個(gè)電路圖的電壓,、電流保持不變，讓學(xué)生知曉電流表的示數(shù)保持不變,，是等效替代法的前提,。而等效替代法的引導(dǎo)，又用的是八年級(jí)物理合力和兩個(gè)分力的知識(shí),。又比如《重力》的教學(xué)重點(diǎn)是重力概念的講解,，重力和地球吸引力的區(qū)別，重力與質(zhì)量正比例圖像的分析講述,。

6,、渭濱區(qū)物理教研員老師的一席話，讓我知道了許多,。平常的物理課,，必須時(shí)刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，講清學(xué)生易錯(cuò)易混不理解的基礎(chǔ)知識(shí)是重點(diǎn),，夯實(shí)學(xué)生物理基礎(chǔ)知識(shí)基本技能應(yīng)該從新課的教學(xué)做起,。