作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

中班體育游戲走活動的教案篇一

這是中班的一個體育游戲活動,。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,，并由此引入走路的不同方法,，在此基礎(chǔ)上，鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法,。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,，增加孩子們的感性經(jīng)驗，通過表演自己喜歡的走法,，允許孩子門自由發(fā)揮,，張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放,，引導幼兒合作,，并通過擂臺賽，讓幼兒體驗只有相互配合,，才能取得成功,。

1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣,。

2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、合作能力以及平衡能力,。

3、練習多種行走方法,，鍛煉幼兒腿部肌肉力量,。

4、通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣,。

5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

1,、花帶、呼啦圈,、球,、二人三足游戲鞋、小高蹺,、平衡木等

2,、多媒體課件（娃娃走路、老爺爺老奶奶走路,、閱兵,、秧歌步、圓場步等片段）

3,、錄音機,、磁帶（《矮人高人》,、《小動物走路》）

1、激發(fā)興趣,，導入活動

播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人,、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下,。剛才,，我們是怎樣走進活動室的？你還想怎樣走,？開動腦筋,，我們比比誰走的方式最多。

2,、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法

讓我們一起來分享你的走法吧,！坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,，可請部分幼兒展示,。你們真聰明，能想出這么多走的方法,，我也帶來了一些走的方法,，我們一起欣賞！

3,、多媒體展示多種走法,，豐富幼兒感性經(jīng)驗

你最喜歡那種走法，我準備了音樂,，咱們用花帶裝扮一下,，走給老師們看。

4,、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示

小朋友們的表演真棒,！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試,。那邊還有好多材料,，也可以用花帶，你們自由選擇,。小朋友一定要注意安全,。

5,、教師為幼兒提供各種輔助材料,，鼓勵幼兒合作行走

你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧,！選相同材料的小朋友為一組進行比試,。你們商量好比賽的對手,、規(guī)則，我來準備場地,。

6,、合作行走"擂臺賽"

根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導各組組織幼兒進行比賽,。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎章?，F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩,、輕輕捶捶背,、敲敲腿、活動活動腳腕,，舒服了嗎,？你們聽，走來一群小動物,，讓我們和它們一起走吧,！

7、結(jié)束活動

播放《小動物走路》音樂,，帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室,。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。

中班體育游戲走活動的教案篇二

能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,，與同伴和睦相處,。

增加高蹺、繩辮,、皮球,。

1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,，用不同的方法玩,，有愿意繼續(xù)練習夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

2,、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡,，手眼協(xié)調(diào)。

3,、教師注重在幼兒活動過程中的指導,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

1,、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團,，小面團。揉呀揉呀揉面團,，揉呀揉,，搓呀搓,，捏呀捏，捶呀捶,，甩甩手,，甩甩腳，變成一個面娃娃,，我們大家笑哈哈!”

2,、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

從執(zhí)教的情況來看,，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面,。

中班體育游戲走活動的教案篇三

童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良,、誠實,、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,，我選編了一段情節(jié),，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，設(shè)計了此體育游戲,，以發(fā)展幼兒走,、跑、鉆的動作技能,，培養(yǎng)幼兒識辨善惡,、幫助別人、克服困難的品質(zhì),，在游戲中體驗快樂,。

1、發(fā)展幼兒走,、跑,、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力,。

2,、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自己，體驗游戲帶來的.快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

道具：樹若干棵,，小矮人裙子12條,，老巫婆扮演者一名，籃子12個,；器材：矮凳若干,，長梯一個，拱形門5個,，泡沫墊若干,，錄音機，錄音帶,。

1,、聽音樂，小矮人出場,。教師："小矮人,、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心,，我知道有一棵神奇的蘋果樹,，只要找到它，白雪公主的病就能治好,，但是,，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難,，可能還會遇到老巫婆呢,，你們怕不怕？對,，我們都是勇敢的小矮人,，一定要找到蘋果樹！

2,、小矮人先走過窄窄的石頭路,，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹,，在沒有找到的情況下,，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

3,、突然下起了暴雨,，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了,，小矮人要想辦法走過去,，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋,，終于找到了蘋果樹,。

4、小矮人摘到蘋果后,，高高興興地往回走,，當走到樹林時，遇到了老巫婆,，最后小矮人們想方法,，互相團結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了,，然后把蘋果送給白雪公主吃,，治好了她的病。

1,、幼兒能有秩序的參與游戲,，練習一個跟著一個走。

2,、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞,。

這個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮,，幼兒都能參與到游戲中去,，在配合中增長了知識，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。

中班體育游戲走活動的教案篇四

讓每個小朋友把自己想象為生活中的任意一件物品,，進行相互組合,。每個小朋友說一說自己和其他小朋友可以組合成什么?有什么新的用途?也可以說一說其他小朋友相互可以組合成什么。輪流組合,，繼續(xù)玩下去,。

1、引導幼兒大膽想象創(chuàng)新組合游戲,，體驗組合游戲的快樂,。

2、重點練習幼兒選兩種以上物品把他們組合為一種新的東西進行游戲,，以促進他們的合作快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒扮演不同物品，玩一玩組合游戲,，激勵幼兒大膽創(chuàng)新游戲及表達,。

1,、若干學習用品(橡皮,、鉛筆、小刀……等),。

2,、錄音機、音樂,、磁帶,。

3、活動室內(nèi)兒使用的所有工具,。

1,、組織幼兒聽音樂。

老師,、小朋友隨音樂做一做手指操,，帶領(lǐng)幼兒在音樂中做穿衣服、刷牙等各種動作,，激勵幼兒隨音樂活動起來,。

2、鼓勵幼兒大膽組合進行創(chuàng)新,。

(2),、小朋友們立刻歡呼著選起來，你看他們爭先恐后的選他們自己喜歡的東西,，并進行自由結(jié)合,，你看他們談論的多有興趣，好象想出了很多玩法,，有的用手在比化,、有的用腳在試探，有的用身體在滾動,，他們很開心很自豪,，一想到新的玩法便跑過來告訴我，并表演給我看,。

(目的：讓幼兒想象創(chuàng)新組合游戲,，體驗組合游戲的快樂。),。

(3)集中交流玩法,，并進行模仿,。

小朋友，你們可真會動腦筋,，想出了很多有趣的玩法,，誰愿意來教教大家，讓我們也學一下你的組合游戲,。

小朋友的表現(xiàn)欲很強,，我讓孩子們都展示一下自己的組合玩法，發(fā)現(xiàn)孩子們想出了很多種玩法,，在交流相互模仿中,，孩子體驗到了成功感。

如：鉛筆,、橡皮和本子結(jié)合,，他們大膽設(shè)計了幸福娃娃迎“奧運”的圖案，還畫出了他們設(shè)計的用數(shù)字組合的輪船,、飛機,、蝴蝶小花等。

磁帶,、錄音機和小朋友的結(jié)合：磁帶唱出了動聽的歌曲,，小朋友隨音樂跳出了優(yōu)美的舞姿、做出了健美的體操等等,。

(目的：讓幼兒重點練習選兩種以上物品組合為一種新的東西進行游戲,，以促進他們的合作快樂。),。

3,、領(lǐng)幼兒重點練習組合把他變成一種新的東西。

談話：老師是水,，誰想和老師結(jié)合,，小朋友爭先恐后的說：“我是杯子、我是桶,、我是水池,、還有一名幼兒大聲說我是游泳池，我要讓全國的游泳健兒來游泳比賽”,。哦,，小朋友想象到奧運當中來了，誰還能想出更好的迎奧運活動項目組合?我是球拍,、我是球;我是籃球,，等等。我是姚明,，我要參加奧運,，為祖國爭奪金牌,。啊!好厲害啊!孩子們個個都積極組合出他們的創(chuàng)新與想法。室內(nèi)都洋溢著孩子們的歡聲笑語,。

(目的：更進一步培養(yǎng)幼兒扮演不同物品,，玩一玩組合游戲，激勵幼兒大膽創(chuàng)新新的游戲及表達方式,。),。

4、放松的玩一玩,。

讓幼兒再自由結(jié)合去玩他們喜歡的游戲,。有的小朋友當媽媽，抱著小寶寶;有的小朋友當?shù)首?，抱起了另一個小朋友;還有一個小朋友,，我當電視，讓你們看幼兒節(jié)目等等,，看他們都爭先恐后地運用到生活中去組合游戲,，也進行的很順利,。

(目的：結(jié)合生活事例,、回家和爸媽進行組合游戲，以培養(yǎng)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、生活習慣),。

回家找一找廚房中的那些用品可以組合來創(chuàng)新?并把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來好嗎?

中班體育游戲走活動的教案篇五

1、大膽探索竹梯的不同玩法發(fā)展攀爬,、跨跳等多種能力,。

2、體驗創(chuàng)造性玩竹梯及游戲的成功與滿足,。

1,、小筐子4個。

2,、竹梯12個,。

3、在墻上貼上許多可摘卸的水果的`圖片,。

一,、準備部分。

師：今天,，我們要到果園里去幫助農(nóng)民伯伯干活,，我們先來練練本領(lǐng)。

跟著音樂做各種模仿動作：摘果子,、收割稻子,、摘棉花,、抱西瓜、擦汗等各種動作,。鍛煉頭部,、頸部、手腕,、腳踝等動作,，做好準備活動。

二,、基本部分,。

1、嘗試竹梯的多種玩法,。

（1）教師提供竹梯,，請幼兒探索竹梯的多種玩法。

（2）幼兒大膽嘗試,，教師鼓勵幼兒跨跳平放竹梯,、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等,。鼓勵幼兒探索新的玩法,。

2、重點難點練習,，練習攀爬竹梯,。

指導語："樹上"有很多果實，可是我們要怎么才能把果子摘下來呢,？

幼兒合作,，攀爬竹梯。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬,。教師重點指導能力弱的幼兒,。

請能力強的幼兒示范。

3,、摘果子游戲,。

師：剛才老師接到村長的一個電話，他說：有位外商寄來了訂貨單,，需要好多水果,，今天下午交貨，來不及摘怎么辦,？（幫助摘果實）,。

規(guī)則：小朋友要排成4列隊伍，幼兒依次出發(fā),，要跳過障礙物（跨跳平放竹梯）,，渡過小河（爬平放的竹梯）,，爬上梯子去摘果子，將摘下的果實放到邊上的竹筐里后,，迅速跑回與下一個幼兒拍手,，下一個幼兒再出發(fā)。比比看那組小朋友果子摘的最快,。

要求：一次只能摘一個果實,，一個一個依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導,、保護,。

幼兒練習兩遍。教師點評,。

三,、結(jié)束部分。

游戲結(jié)束,，放松身體練習,。

指導語：今天我們出色地完成了村長交給的任務，幫了農(nóng)民伯伯的大忙,，村長說：謝謝小朋友,。

幼兒伴隨音樂將滿滿竹筐的果實搬回教室。

中班體育游戲走活動的教案篇六

活動目標：

1.嘗試跳躍的不同動作,。

2.掌握縱跳觸物的動作要領(lǐng),，增強腿部力量,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3.愿意堅持參與活動，大膽的進行挑戰(zhàn),。

4.提高幼兒思維的敏捷性,。

5.增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂,。

活動準備：

石榴圖片若干;鈴鐺4個;龜背,、呼啦圈、拱門,、單元筒;籃子;音樂,。

活動過程：

2.圍成一個圈做熱身操。

(1)師：小兔子們,，你們是怎么走路的?你們還知道哪些跳的動作嗎?

(2)幼兒自由探索不同的跳的動作,。

2.個別展示，模仿學習,，教師進行動作講解,。

師：哪位小兔子愿意上來分享一下你的跳躍動作!

3.學習縱跳觸物(1)動作要領(lǐng)：半蹲屈膝,，手臂向上伸直，兩腿用力蹬伸向上跳起,，用手接觸物體,。注意落地時前腳掌著地，膝蓋彎曲,，肌肉放松,。

(2)幼兒練習縱跳觸物。用手拍一下柱子上的鈴鐺,。

4.游戲：小兔子摘石榴創(chuàng)設(shè)情境：兔媽媽在山上種了許多的石榴樹,，秋天快到了，石榴就快長大了,，兔媽媽想帶著你們一起摘石榴,，可是石榴樹很高，請兔寶寶們用我們今天學到的本領(lǐng)去摘石榴,。

玩法：幼兒分成兩隊,，需要搭橋過河(大龜背)，爬過山坡(墊子),，到達樹林,。

提示：每摘到一個石榴，請將石榴送到團隊的籃子里,，再繼續(xù)摘石榴,。

1.帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做動作，放松全身,。

2.整理場地材料,。

6、中班音樂游戲狐貍和獵人教案反思

活動目標

1,、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然,、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動,。

2,、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

玩法：

狐貍在前面走,，獵人在后面走。每當狐貍回頭看的時候,，獵人就定住不動,，擺出一個造型。當狐貍轉(zhuǎn)回身以后，獵人繼續(xù)跟在狐貍的后面走,。狐貍總找不到獵人的時候,，獵人做出各種開心、得意的動作,。狐貍繼續(xù)在前面走,，獵人繼續(xù)跟在狐貍的后面，音樂結(jié)束時,，獵人一槍打死狐貍,，狐貍倒地，游戲結(jié)束,。

教學反思：

從這堂課,，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流,，還是要尊重孩子的自主性,，順其自然。不管哪種占主導,，都應該處理好教的方式,，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動,。

7,、中班體育活動勇敢的兔子教案反思

目的：

1.學習繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2.積極參與運動,，體驗運動的快樂。

準備：

1.兔媽媽,、狐貍頭飾2.青菜,、蘑菇等塑料玩具若干3.場地4.紙團若干

過程：

1.調(diào)動身心師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌：今天天氣真正好，小兔小兔起得早,，揉揉眼睛理理毛,，蹦蹦跳跳真熱鬧,，小兔小兔快快跑,，跑到山上去種菜，種了許多大青菜,，真是快樂的兔寶寶,。

老師戴上頭飾，引起幼兒參與活動的興趣,。

2.體驗動作

(1)集體活動老師介紹運動方法："小兔"手持"青菜"穿過"樹林"種"青菜",，往返數(shù)次，直至"種完",。

老師示范活動線路和動作,。

(2)自由活動幼兒自由嘗試動作,，老師巡視并輔導個別幼兒。

注意幼兒的活動密度和活動量,，提醒幼兒動靜交替,。

(3)集體活動：游戲《勇敢的兔子》

老師介紹玩法："狐貍"出現(xiàn)追趕"小兔"，"小兔"四散躲至"樹林"后面,，拾起"石塊"投向"狐貍",，"狐貍"逃竄。游戲反復進行,。

師生共同游戲,，輔導個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

3.放松身體師生模仿小動物的動作,，在場地上自由走動,。幼兒盥洗并自由飲水。

反思：

這個游戲?qū)τ變簛碚f,，很新鮮,，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識,，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作,。

中班體育游戲走活動的教案篇七

1,、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要領(lǐng)。

2,、養(yǎng)成聽指揮,、遵守游戲規(guī)則的好習慣。

教學操場,。

一,、準備部分。

帶領(lǐng)幼兒排四個縱隊,，根據(jù)節(jié)奏做熱身運動,。

二、開始部分,。

1,、以小青蛙要過河，導入教學,。

師："小青蛙要到河對岸玩,，要怎么過河呢？小朋友們幫小青蛙想想辦法。",。

2,、引導幼兒討論出：青蛙要跳過河。

3,、教師規(guī)范的示范跳河的動作,，幼兒認真觀察。

4,、請一個幼兒出來嘗試跳遠,。

5、教師講解跳遠的基本要領(lǐng),，即預備,、起跳、騰空,、落地四個步驟,。重點講解屈腿降重心的要領(lǐng)。

6,、幼兒按順序進行跳遠,。

注意事項：

（1）不要連續(xù)跳；

（2）不能用跑,、跨,；

（3）要求雙腿并攏跳；

（4）要跳過河的對岸才能算過河,。

7,、幼兒練習跳遠，教師個別指導,。

三,、結(jié)束部分。

1,、帶領(lǐng)幼兒做放松運動,。

2、請幼兒有序地回教室,，喝水,、擦汗。

中班體育游戲走活動的教案篇八

這是中班的一個體育游戲活動,。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人,、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,，并由此引入走路的不同方法，在此基礎(chǔ)上，鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法,。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,，增加孩子們的感性經(jīng)驗，通過表演自己喜歡的走法,，允許孩子門自由發(fā)揮,，張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放,，引導幼兒合作,，并通過擂臺賽，讓幼兒體驗只有相互配合,，才能取得成功,。

1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣,。

2、培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)造力,、合作能力以及平衡能力,。

3、練習多種行走方法,，鍛煉幼兒腿部肌肉力量,。

1、花帶,、呼啦圈,、球、二人三足游戲鞋,、小高蹺,、平衡木等。

2,、多媒體課件（娃娃走路,、老爺爺老奶奶走路、閱兵,、秧歌步,、圓場步等片段）。

3,、錄音機,、磁帶（《矮人高人》、《小動物走路》）,。

1,、激發(fā)興趣,，導入活動。

播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人,、矮人走路邊進入活動室,。讓我們坐下來休息一下。剛才,，我們是怎樣走進活動室的,？你還想怎樣走？開動腦筋,，我們比比誰走的方式最多,。

2、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法,。

讓我們一起來分享你的走法吧,！坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,，可請部分幼兒展示,。你們真聰明，能想出這么多走的方法,，我也帶來了一些走的方法,，我們一起欣賞！

3,、多媒體展示多種走法,，豐富幼兒感性經(jīng)驗。

你最喜歡那種走法,，我準備了音樂,，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看,。

4,、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示。

小朋友們的表演真棒,！那你們能不能和好朋友一起走,？來試一試。那邊還有好多材料,，也可以用花帶,，你們自由選擇。小朋友一定要注意安全,。

5,、教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走,。

你們覺得走地怎么樣,？那我們就來擂臺賽吧,！選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手,、規(guī)則,，我來準備場地,。

6,、合作行走"擂臺賽"。

根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料,，引導各組組織幼兒進行比賽,。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎章。現(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧,！揉揉肩,、輕輕捶捶背、敲敲腿,、活動活動腳腕,，舒服了嗎？你們聽,，走來一群小動物,，讓我們和它們一起走吧！

中班體育游戲走活動的教案篇九

1,、練習拖物倒退走,，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動。

2,、提高判斷能力和控制能力,。

1,、”磚塊”(用積木或小紙盒代替),，大報紙與幼兒人數(shù)相等。

2,、在場地一端將”磚頭”堆放成3-4堆,，另一端畫三個圓圈。

3,、鈴鼓,，小松鼠的胸飾每人一個,。

1,、幼兒佩戴小松鼠胸飾進入場地,，做上肢,、下肢,、彎腰、跳躍等動作,。

t：我們先來做些準備活動，等會我們一起來做游戲,。動動手,，踢踢腳，扭扭腰,，跳一跳,。

2、介紹材料并幼兒嘗試,。

每人會發(fā)一張報紙，一塊積木,，看看能怎么玩?

···玩的很棒的,，我們一起來學一學。

3,、t：今天我們來玩一個叫小松鼠運轉(zhuǎn)忙的游戲,，一起來當一當小松鼠。

好,，預備,，開始!(反復練習幾次)。

t：我們一起來看看小松鼠是怎么來運轉(zhuǎn)的'(教師示范)先把一塊”磚塊”放在報紙上,，然后雙手拉著地上的報紙,，倒退著向后走?？辞宄藛?(不清楚在做一次示范),。

t：我們一起來試試，每人拿一張報紙,，放上一塊”磚塊”,，倒著走，來運一下”磚”,。

t：我們小朋友都掌握了運轉(zhuǎn)的本領(lǐng),，接下來我們就來比一比，看哪一組的小朋友先把磚運完,。

t：我們一共分成6組,，等會我說開始,，第一排的小朋友就在報紙上放上一塊”磚塊”，雙手拉起報紙,，倒著走到前面的終點,，把”磚塊”放在地上，那好報紙走回來,，用手拍一下第二個小朋友的手,，然后就可以出發(fā)了，清楚了嗎?(邊說邊演示),。

t：今天我們小朋友都很棒,，又學會了一個新的本領(lǐng),，表揚一下自己,。

坐在原地休息一下。

中班體育游戲走活動的教案篇十

1,、學習從高處輕松自然地往下跳的技能,，進一步鞏固平衡、鉆爬等動作,。

2,、培養(yǎng)機智、勇敢,、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格,。

布置活動場地;準備輪胎19個、小椅子16把,、10張桌子,、小麻雀胸飾19個、望遠鏡1個,、錄音機1架,、磁帶。

1,、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨老師做鳥飛動作進入活動場地,，聽音樂做律動：活動手臂、腳的關(guān)節(jié),、跳的動作等,。

2、基本動作探索：讓小麻雀在鳥窩上自由練習飛的本領(lǐng),，麻雀隊長從中指導麻雀戰(zhàn)士練習從高處往下跳的本領(lǐng);兩個麻雀戰(zhàn)士合作搭一個鳥窩,，繼續(xù)讓小麻雀們練習從高處往下跳的本領(lǐng)，麻雀隊長給予保護,，提醒小麻雀注意安全,。

2,、通往山谷的道路被地震震壞了，啟發(fā)幼兒該怎么做?用我們的鳥窩來修建造山路,、橋,，有幾條山路沒有坡，上不去該怎么辦?(啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡,。)

3,、請幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動物，過小橋,，從高處往下跳去營救小動物,，教師作適當保護并糾正動作，救了動物從老鼠洞回去,。

4,、幼兒自選路線過橋去營救小動物。

1,、小動物被營救出來了,，可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，我們該怎么辦?

2,、請幼兒第二次前往山谷給小動物找食物吃,。

中班體育游戲走活動的教案篇十一

1、能主動與同伴商量,、合作游戲,，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識,。

2,、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,，體驗成功的快樂,。

汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎

帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上，踏著音樂做簡單的熱身動作,，活動筋骨,，為下面的活動做好基礎(chǔ)：

教師拿出準備好的輪胎，讓幼兒認識,，并讓孩子說出輪胎的作用,，并說出見過那些不同的輪胎。然后并簡單的介紹輪胎的玩法,，并詢問,，你們可以有哪些玩法？好好想想！

分組后,，幼兒積極的琢磨,，商量，交流,，一起歸納輪胎的玩法,，有的是一個孩子玩，有的是多個孩子玩,。

幼兒興致極高,，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法

有個人玩：

（1）幼兒自己在地上滾動輪胎,，可以變換走的路線,，

（2）把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作,。（這個需要輕點輪胎）

（3） 把輪胎放地下,，幼兒坐在輪胎上活動頭部。

多人玩：

（1）幼兒們滾著輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型,。

（2）把輪胎平方到地上,，幼兒逐個學小兔跳：從前跳到后，從里跳到外,；從左跳到右里。

（3）幼兒學小鳥飛：繞著輪胎里原地飛一圈,，看那個小組飛的快飛,。

幼兒們根據(jù)的自己的愛好，選擇喜歡的方法,，自主參與到游戲中,，體驗游戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧,，感受集體合作的力量和偉大,。

收拾物品，歸放到原來的地方,。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地,。

通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的友誼,，體驗到集體合作的快樂和滿足,，并能在活動中增強了幼兒的自信心和競爭意識。

中班體育游戲走活動的教案篇十二

1,、聯(lián)系走平衡木和倒退走的技能,。

2、通過傾聽指令的變化，嘗試變換自己的`動作與之匹配,。

3,、感受指令和動作變化帶來的快樂。

場地,。

一,、準備活動

幼兒站成大圓圈念兒歌，兒歌念完后,，根據(jù)老師發(fā)出的信號（綠燈亮或紅燈亮）的指令,，進行一個跟一個（做開車狀）想前行或立正停止的動作。

師：小朋友,，我們一起來玩開汽車的游戲,，好嗎？

師幼游戲（3遍）

二,、1,、練習倒車

老師將幼兒分成4隊，站在場地的一端,，幼兒扮演司機,，老師發(fā)出“倒車”的指令，幼兒就做倒退走的動作,；老師發(fā)出“向前走”的指令,，幼兒就向前走；老師發(fā)出“?！钡闹噶?，幼兒就停止不動。教師注意在過程中提醒幼兒,，汽車之間要保持距離,，不能碰撞，游戲進行3—4次,。

2,、游戲活動：靈活的汽車

教師在場地的中央放兩塊平衡木作為大橋，將幼兒分成兩隊在場地的一端,。游戲開始,，前排的兩位司機向前跑至平衡木前，走過平衡木,，雙腳跳下,，再轉(zhuǎn)身進倒退走，將汽車開進車庫后,，再跑回原隊列,，將方向盤內(nèi)交給第二個幼兒，游戲繼續(xù)進行。（游戲2—3次）

三,、放松活動----彩色的汽車

老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演游戲《彩色的汽車》,。

中班體育游戲走活動的教案篇十三

活動要求：

1.通過說說、議議等活動,，對各種常見的球類運動有一定的認識,。

2.知道球類運動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣,。

3．初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞,，不怕困難，堅持到底的精神,。

活動準備：

1.家園共同收集大小不一,、種類不同的球若干，如皮球,、乒乓球,、排球、網(wǎng)球,、籃球,、足球、保齡球,、羽毛球等,。

2.師生共同收集的球類運動圖片資料，版面.

3．球類運動vcd,，磁帶,，

4．事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

活動過程：

一,、認識各種球類。

1,、（進行曲）師與幼兒手持球入場,。

2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球,。

3,、說說同伴帶的球。

4,、引導幼兒說說不同球之間的區(qū)別,。

二、觀看球類運動vcd,，了解各種球類運動的運動方式,。

1、觀看vcd。

2,、互相說說看到了哪些球類運動,？模仿運動員的動作。

3,、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作,，讓幼兒猜猜是什么運動？

4,、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害,，經(jīng)常得到世界冠軍等）。

4,、延伸：你還知道其它的球嗎,？

中班體育游戲走活動的教案篇十四

1、喜歡用大紙箱做游戲,，感受角色扮演的樂趣,。

2、嘗試探索大紙箱的新玩法,。享受較色扮演的樂趣,。

大紙箱若干、背景音樂,。

一,、聽音樂進入活動場地，寶貝們看一看我們的活動室里有什么啊?——發(fā)現(xiàn)紙箱,。

二,、出示大紙箱說說它的用途。(激趣導入,，自然過渡到游戲環(huán)節(jié)),。

紙箱能變成什么跟我們一起游戲呢?只要你能想得到老師就能給你變出來。變變變,，變變變(,、毛毛蟲、火車,、電腦,、電視、呼啦圈,、凳子,、鼓等及表演)紙箱變，做小司機開的游戲,。大紙箱變變變,，小朋友們仔細看!大紙箱放放好,，小手要把箱扶牢，小腿輕輕抬,慢慢走進來,，小心蹲下身,快快藏起來!(在游戲的同時了解簡單的交通秩序),。

三、認識小雞美美,。

游戲：“小雞出殼”

1,、大紙箱放放好，小手要把箱扶牢,，小腿輕輕抬慢慢走進來,，小心蹲下身快快藏起來!小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了;小雞小雞多大了,，拍拍翅膀出來了;小雞小雞多大了,，兩條小腿出來了;小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了,。

2,、小雞是怎么從蛋殼里出來的?先伸伸腦袋出來了;然后呢，拍拍翅膀出來了;再然后呢,，兩條小腿出來了,，最后小雞才高高興興的蹦出來。

3,、請幼兒提問“小雞小雞多大了”,，回答邊玩“小雞出殼”的游戲。

4,、分別請幾個幼兒玩游戲,，教師和其他幼兒一起念兒歌。

五,、結(jié)束,、

今天，紙箱跟我們玩了這么多游戲我們帶它們出去放松一下吧!

中班體育游戲走活動的教案篇十五

1,、會用多種方法玩彩球,，如：拋接、踢,、滾等。

2,、提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

1、幼兒自制彩球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)）,，可用花布包裹在廢舊報紙團外扎緊,，也可在花布內(nèi)包上棉花團扎緊,。

2、繩子,、球門,、籃球筐。

3,、音樂磁帶,。

1、準備活動,。

幼兒手舉彩球,，在音樂聲中沿場地四周進行走、跑交替等簡單的四肢動作練習,。

2,、自由玩彩球。

（1）啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法,，如：拋接,、踢、滾,、運等,。

（2）鼓勵幼兒與別人合作玩。

（3）交流多種玩的方法,，如：拋,、接、投,、騎,、頂、背等,。

3,、游戲：飛舞的彩球。

（1）幼兒分成兩隊,，分別站在長繩兩邊,，相互拋擊彩球，不要讓球落在自己場地上,。

（2）游戲2－3遍,。

4、傳球接力賽,。

（1）幼兒分成四組,，每組一個球，從第一個幼兒開始將球傳至最后一個幼兒手中,，比比哪一組最快,。

（2）可以改變傳球的方法,，如從頭頂傳，跨下傳,，腰兩邊側(cè)傳等,。5、結(jié)束：幼兒手拿彩球在音樂聲中跳起歡快的舞,。

活動結(jié)束：

把彩球投放在區(qū)角中,，讓幼兒進一步尋覓彩球的多種玩法。

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中班體育游戲走活動的教案篇十六

能單腳站立和躲閃跑，提高腳步力量,。

通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

引導幼兒初步掌握日常生活中的xxx,。

物質(zhì)準備：頭飾一個,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在場地上畫一角作為公雞的家，再畫一角作為的家,。

1,、引導語：我們都是可愛的.小動物，一起到森林里玩吧,。

2,、引導幼兒分別模仿小兔跳、走,、小猴趴,、小鳥飛等動作。

游戲開始,，扮公雞的幼兒單腳站立,，兩臂側(cè)平舉，同時念兒歌"我們都是小公雞,，每天早晨喔喔啼,。喔喔喔!喔喔喔!"教師適當停頓，接著喊："來了!"當聽到"來了"之后,，"小公雞"邊跑邊躲,，跑回家游戲重新開始。

1,、聽到"來了"后"小公雞"才能奔跑,、躲避。

2,、念兒歌時,，應單腳站立或單腳跳。

引導幼兒念兒歌時,，單腳交替跳,。

引導幼兒模仿各種自己喜愛的小動物回活動室。

本次活動讓我收獲頗豐,，我認識到了自己更多的不足,，也學到了不少的好的教育教學經(jīng)驗，對自己是一種很好的提高,，在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕,，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師.

中班體育游戲走活動的教案篇十七

1,、知道踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習俗,。

2、嘗試踩高蹺,，發(fā)展平衡能力,。

1、踩高蹺錄像或掛圖,。

2,、歡快喜慶的音樂。

3,、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺,。

（了解踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習俗，是民間盛行的一種群眾技藝表演,，由舞蹈者綁著長木蹺在廣場表演,，深受人們喜愛。）,。

1,、師：小朋友想不想自己來表演呢？出示自制小高蹺,，讓幼兒認識,，是什么樣子的？是怎么做的,？先來了解高蹺,。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試,，自己體驗初步踩高蹺的感覺,。（對于膽小的幼兒，可以讓其兩人結(jié)對,，一個踩高蹺,，另一個攙扶幫助其保持平衡慢慢嘗試,。）。

2,、音樂《火車開了》做準備活動,，讓我們的'全身都活動起來，踏上我們的小火車,，出發(fā)了……讓幼兒動起來,，重點活動腳腕手腕。

3,、請幼兒自由練習踩高蹺,。

怎樣才能走的又快又穩(wěn)呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩(wěn),，走得快,。讓幼兒及時總結(jié)走得穩(wěn)走得快的訣竅。請個別走得穩(wěn)的示范引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng),。

4,、幼兒自由交流踩高蹺的感受，進一步嘗試,。

想要站得穩(wěn)必須用腳底中心踩在高蹺上,，然后再嘗試走動，在走動的過程中,，要保持身體平衡,，如果身體失去平衡，趕緊從高蹺上下來,，如果摔倒,，要及時用手撐住地面，避免磕傷面部和頭部,，想要走的快,，必須雙手拉直繩子，要想的勝利眼睛一直向前看,。

孩子們都練習得很好了,，獅子王說了我們都通過他的考驗了，一起帶著我們的高蹺去參加元宵晚會吧,，出發(fā)了,。

1、發(fā)展幼兒跨跳的能力,，提高速度和靈敏性,。

2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)、守紀律的良好品質(zhì)和積極競爭的意識,。

3,、體驗游戲的樂趣。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格,。

5、商討游戲規(guī)則,，體驗合作游戲的快樂。

發(fā)展幼兒跨跳的能力,，提高速度和靈敏性,。

培養(yǎng)幼兒團結(jié)、守紀律的良好品質(zhì)和積極競爭的意識,。

蘿卜圖片與幼兒相等,、哨子、粉筆,、小兔頭飾,、四條長繩、墊子,。

一,、熱身活動。

1,、帶領(lǐng)幼兒活動關(guān)節(jié),，做好運動前的熱身。(聽口令指一指：鼻子,、耳朵,、肩膀、屁股,、手,，抖抖手，手搖一搖,、擺一擺,，快快、慢慢,。頭,，點點頭，左點點,，右點點,，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)一圈，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)一圈，肩,，拍拍肩,，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快,。腰,，拍拍腰，玩玩腰,，摸摸地,。屁股，拍一拍,，擺一擺,，搖一搖，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，快快快,。腿，拍拍腿,，抬抬腿,，踢踢腿，蹦蹦跳蹦蹦跳跳起來抓住水果,，跳起來抓住水果,。)。

二,、練習跨跳,。

2、教師示范動作要領(lǐng)(一只腳用力蹬地,，另一只腳跳起跨過障礙物,，雙腳依次輕輕落下，繼續(xù)向前跑,。),。

3、練習,、指導,。

三、游戲《小兔拔蘿卜》鞏固跨跳,。

1,、兔寶寶我們練習本領(lǐng)也練習累了，我們來玩?zhèn)€小游戲,。規(guī)則：孩子分成兩組站好,，要跑到小河邊,，跨過小河，跳過小山丘,，拔地里的蘿卜,，哪組人先走完，哪組獲勝,。(注意：跨過小河時不能直接跑過去,，不能雙腳跳過去，不能踩著線,。),。

2、兔寶寶在跳過小山丘時發(fā)現(xiàn)了一塊沼澤地,，我們不能走過去,，否則會陷下去的.，這次我們還要跨跳過沼澤地,。(加墊子讓孩子跨跳)。

3,、突然下雨了,，河水漲了，兔寶寶拔蘿卜只能跨跳到小河兩邊的石頭上才能過了,，不然鞋子就濕了,。(加寬小河，加卡紙石頭,，加高墊子)4,、評價。

四,、放松運動,。

1、小兔寶寶們,，我們也拔夠了蘿卜,，都玩累了，現(xiàn)在后面一個小朋友為前面一個小朋友捶捶背,、捏捏肩,、拍拍腿，交換一下,。甩甩手,，甩甩腳。我們回教室擦擦汗,、喝點水好嗎?變成小花貓跟老師回教室,。

2,、游戲注意事項：

(1)在開始之前提醒幼兒注意安全。

(2)一定要在聽到老師的口令和要求后再進行游戲,。

本次活動內(nèi)容本身就是孩子們喜歡的一項運動,，故事貫穿教學始終，充分調(diào)動了孩子的積極性,，總體效果還不錯,。

但由于孩子年齡小不能夠準確的表述自己的肢體動作，幼兒自由探索跳,、說一說環(huán)節(jié)有點兒高估了孩子的能力,。好在孩子們都有跳的基礎(chǔ)，做跳的動作都還不錯,。