為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

反恐防暴演練方案及小結(jié)篇一

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件,，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件,，維護(hù)我校安全穩(wěn)定,，增強(qiáng)在真實情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識,，提高師生應(yīng)對能力。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動,。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案,。

（二）增強(qiáng)師生“生命第一”的意識,，提升反恐防暴意識。

（三）對學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力,、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗，以促進(jìn)學(xué)校綜合反恐防暴意識與能力的提升,。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個具體工作小組,，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作,，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：寧愛民

副組長：趙玉國譚文朝格圖修占峰?

成員：帶班領(lǐng)導(dǎo)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員門衛(wèi)（保安）所有在場的教工宿舍管理員巡邏員各班班主任

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

1.應(yīng)急指揮組：

組長：帶班領(lǐng)導(dǎo)

組員：值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（門衛(wèi)室或值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應(yīng)急防暴組：

組長：帶班領(lǐng)導(dǎo)

組員：門衛(wèi)（保安）值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋,、搏斗、阻止犯罪,，并設(shè)法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：

組長：齊xx

組員：圖書檔案室人員實驗室人員微機(jī)室人員

工作職責(zé)：救護(hù)傷員,，保護(hù)現(xiàn)場,，做好善后工作,，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù),。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：

組長：趙xx

組員：xxxxxx

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所,，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào),。演練結(jié)束后，向教育局上報演練情況,，負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集,，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息,，提供掛網(wǎng)稿件。

5.學(xué)生工作組：各班班主任

工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動員大會,，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序,、內(nèi)容和紀(jì)律要求,，聽從指揮,。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護(hù)工作,。

6.后勤保障組：

組長：尹春xx

組員：xxx xxx xx xx xxx

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時調(diào)度、采購,、為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍,、鋼叉,、防刺背心,、防割手套、盾牌,、防暴帽、辣椒水等防護(hù)器具,，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔(dān)任,，根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，設(shè)置一名或多名,。

（四）其他準(zhǔn)備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會議，明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程,。

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播,、微信、學(xué)校電子顯示屏等,，告知所有參演人員以及社會公眾，講明是演練,，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報”為信號，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的恐怖襲擊,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

3.向全校教職員工通報此項安排,，要求演練時有工作任務(wù)的教職工屆時到崗。

4.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號,，確保線路通暢。

5.如有人員受傷,，應(yīng)立即通知校醫(yī)進(jìn)行緊急救治，并撥打120急救求助,，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,。

（一）先期處置：（5月24日下午）門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀（兇器）暴恐分子試圖闖入校園,，酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門,。

（二）門衛(wèi)發(fā)出警報：報告（使用對講機(jī)）學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)或安監(jiān)辦、學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)及安監(jiān)辦接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警,，同時開展應(yīng)急指揮工作,。

（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急指揮組長接警后,，立即前往應(yīng)急指揮室（值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們,，學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張,，學(xué)校已經(jīng)報警,，并出動了應(yīng)急防暴小組,，請老師們履行職責(zé)，堅守崗位,，請室外的同學(xué)盡快返回教室,，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”,。各小組長到應(yīng)急指揮室協(xié)助組長協(xié)調(diào)指揮。

（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口,，阻止暴恐分子進(jìn)入校園。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量,，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點,，最終制服暴恐分子,，或盡量拖延時間,，等待警察到來。

（六）演練結(jié)束并總結(jié),。

反恐防暴演練方案及小結(jié)篇二

學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來恐怖分子,、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強(qiáng)反恐防暴意識,，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究,，進(jìn)行2015年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進(jìn)行,，特制定《水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)2015年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。

進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的反恐防暴意識,，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織,、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入,，制止暴徒的襲擊，保護(hù)師生生命安全,。

2015年10月22日上午9:00——9:40

教室,、走廊,、操場、門衛(wèi)

以師生躲避自救,、堵?lián)醣┩健⒕o急救護(hù),、制服暴徒等為主。具體內(nèi)容為：

1,、校園襲擊事件報警演練,。

2,、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。

3,、校園襲擊事件時的學(xué)生躲避、教師保護(hù),、警察制服歹徒演練,。

（一）演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

（二）演練開始

1、報警演練

場景1：一男子自稱學(xué)生家長,，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場方向奔跑,，拿出藏在包里的利器,，沖向正在上體育課的學(xué)生。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進(jìn)入校園,。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧,，有壞人，快告訴值班組長）,，并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生,，期間受害倒地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師,，學(xué)校進(jìn)來一名歹徒,，請指示）,，值日組長向校長匯報（報告校長,，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全,，請指示。）同時撥打110（“110嗎,？水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校，手里有兇器,，請求警力支援）。一名保安必須留在門衛(wèi),，預(yù)防其他不測事件,，同時向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報情況,，組長再向校長匯報。

2,、反恐、防暴演練

場景4：校長指令（廣播）：“老師們,，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生暴徒襲擊事件,，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護(hù)好學(xué)生,。各防暴成員立即到達(dá)崗位,，堵?lián)醣┩剑浦贡┩?。?/p>

指令連續(xù)三遍,，各防暴隊員持警械迅速到達(dá)制定崗位,，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗,，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住教室走廊,，防止暴徒進(jìn)入教室,。(畢永利、吳勇鵬一組,，高跟利、陳鑫一組),，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

場景5：另一名保安趕來,，手拿鋼叉,，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒,；其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒，進(jìn)入教室,。

場景6：警笛聲響起,，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗,，制服暴徒,。

3、搜救演練

場景7：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員,？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員,。

搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長,，經(jīng)過仔搜救無受傷人員,。

4、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學(xué)生,，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

八,、演練人員分工及工作任務(wù)

1、指揮部：

組長：高xx

副組長：徐xx,、畢xx

組員：王xx、霍xx,、陳x,、吳xx

任務(wù)：演練第一時間到達(dá)坐班室，接受報警電話并通過廣播指揮演練,。

2、報警組：

值日組長：李x

任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù),。

3.防暴組：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級里的學(xué)生,，辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊，防止暴徒進(jìn)入教室,。門衛(wèi)安保人員制服暴徒，不讓其逃走,。

4.救護(hù)組：各年級班主任

5.搜尋組：

組長：值班領(lǐng)導(dǎo)（王xx）

組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員,。

九、器材準(zhǔn)備

警棍8個,；鋼叉2個；鎬把4個

反恐防暴演練方案及小結(jié)篇三

為了確保在發(fā)生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散撤離并進(jìn)行自救,，特制定本方案，并進(jìn)行實際演練,，以增強(qiáng)師生的安全意識,，提高全體師生的自護(hù)自救技能,。

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)__第__學(xué)校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急事件。演練時間控制在6分鐘左右,。

1.總指揮：__。負(fù)責(zé)校園應(yīng)急演練工作的總策劃,、總指揮,。

2.副總指揮__兩位副校長。配合總指揮部署,、落實、督促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作,。

3.現(xiàn)場指揮__,。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的具體實施和協(xié)調(diào),。

4.參與人員：校行政成員及全體班主任,、科任老師

,。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的各項分工和實施,。

1.疏散引導(dǎo)組

組長：_;副組長：_。組員：班主任或科任教師,。發(fā)生防暴、洪水,、地震等應(yīng)急事件時，組長副組長立即按照總指揮的指示,，組織組員到現(xiàn)場負(fù)責(zé)疏散學(xué)生到安全的地帶。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長：_;副組長：_,、各年級組長。發(fā)生防暴,、洪水、地震等應(yīng)急事件時,，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場，了解情況,，同時向“110”、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)報告,，傳達(dá)事故情況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而準(zhǔn)確,。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：_。成員：全體保安員,、非班主任,、非級組長的男老師,。發(fā)生暴力時，組長,、副組長立即負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)全組教師趕赴現(xiàn)場，對施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,，必要時實行正當(dāng)防衛(wèi)行為，極力控制施暴者遠(yuǎn)離學(xué)生,，不再傷害學(xué)生。

4.現(xiàn)場救護(hù)組

組長：_;副組長：_;成員：_和生活老師,。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治,，對重傷學(xué)生及時求助120救急電話，及時送往就進(jìn)醫(yī)院,。

5.心理輔導(dǎo)組

組長：_;副組長：_;成員：_以及其它心理老師。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時,，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場,，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,，安撫好學(xué)生。

6.后勤服務(wù)組

組長：_;副組長：_成員：廚房,、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時,，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤、衛(wèi)生基本保障相關(guān)工作,。

防暴演練

㈠、緊急警報：學(xué)校發(fā)現(xiàn)暴力傾向時,，由值班保安立即啟動警報系統(tǒng)報警,，并立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報警;在校園內(nèi)，除保安按照校門口報警方式外,，學(xué)校應(yīng)立即啟動廣播系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報。

㈡,、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

(1).如果教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時，教師應(yīng)立即向前阻止,，并與之周旋,，然后巧妙派人報告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),。

(2).如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)施暴時,，學(xué)生應(yīng)該立刻朝著歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大聲呼救,，聽到呼救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護(hù)場所，注意聽從在場老師的安排,。聽到呼救的老師應(yīng)該要注意保護(hù)學(xué)生，并盡一切可能阻止施暴行為發(fā)生,，想辦法將情況立刻報告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(3).總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)接到報告后,，迅速趕往現(xiàn)場，同時一邊及時通知聯(lián)絡(luò)組長負(fù)責(zé)通知和報告,，一邊召集最近的教師(特別是男教師)趕赴事發(fā)現(xiàn)場，阻止施暴者施暴,。

2.發(fā)生暴力事件時,，任課教師在班級組織好學(xué)生，關(guān)好門窗,，不要亂動,，保持警惕,，做好自我保護(hù),。

㈢、演練過程

1,，兩名歹徒在學(xué)校門口滋事，保安勸阻不聽,，保安報警,，報警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備,，從身上拔出尖刀沖進(jìn)校園,。保安按響全校警報,，并打電話報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任迅速通過學(xué)校廣播反復(fù)提醒師生注意自我保護(hù),。

2，保安和接到報警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒,。

3，另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運動場上上體育課的師生,，企圖施暴,，這時保安、民警繼續(xù)追趕歹徒,，聽到報警的學(xué)校防暴隊的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒。

4,，操場上三名體育老師迅速組織學(xué)生疏散到學(xué)校體育館二樓,，一名老師繼續(xù)保護(hù)學(xué)生,，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上體育課的學(xué)生施暴,。歹徒繼續(xù)竄往教學(xué)樓方向，很快就跑不見了,。

5，聽到報警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作,，拿上防暴警棍，迅速沖向自己的班級保護(hù)學(xué)生,。班主任到班后，防暴老師組織好學(xué)生自我保護(hù)后,，也沖出教室尋找阻止歹徒施暴。級組長注意保護(hù)本年級師生安全。

6,，一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口，一部分在尋找歹徒,。

7，在課室的老師,，組織同學(xué)關(guān)好門窗,，頂好教室的前后門,，手里拿著掃把、拖把等自衛(wèi)工具嚴(yán)陣以待,。

8，在室外的學(xué)生聽到報警后,，迅速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方,，此時同學(xué)們要注意聽從老師的指揮,，不要混亂。

9,，最后保安,、學(xué)校防暴老師和派出所民警在b區(qū)前將試圖從a區(qū)竄出去攻擊正在上課的b區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車!

10,，歹徒已抓獲，危險解除,，黃春燕老師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復(fù)正常上課,。

㈣、注意事項

1.同學(xué)們要注意聽從老師的安排,。

2.各行動小組要迅速到位,，保護(hù)好學(xué)生的生命安全,。

3.緊急時要勇于與歹徒格斗(就近的老師進(jìn)行聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器),，并堅持協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救,，并通知家長或家屬。

協(xié)助演練單位：__派出所

錄像攝影：_

通訊報道：_

聯(lián)合演練單位：____派出所

反恐防暴演練方案及小結(jié)篇四

有效預(yù)防,、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力,，根據(jù)我校實際情況特制定本預(yù)案,。

（一）組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：

反恐防暴應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報告后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位,，在事故現(xiàn)場指揮救援行動,，并及時向公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門匯報和請求援助,。本著“先控制，后處置,，救人第一,，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域,，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作,，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)：

1,、通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)事故的報警,、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)

部門和人員立即趕赴現(xiàn)場,，及時向上級報告事故處置情況。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

2、警戒保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全,，提供反恐防爆器材，組織人員有序

疏散,，設(shè)置警戒區(qū)域,，維護(hù)現(xiàn)場秩序,，疏通道路交通,，勸退圍觀人員。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

3,、醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)對傷亡人員實施救治和處置。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

4,、物資保障組：負(fù)責(zé)及時提供救援物資,，做好后勤保障工作,。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

5,、善后處理組：負(fù)責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作,，妥善處理各種善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故調(diào)查,，恢復(fù)正常的教學(xué)生活秩序。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

（二）報告（警）程序：

1,、事故發(fā)生時,，現(xiàn)場師生立即報告學(xué)校反恐防爆應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

現(xiàn)場教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)學(xué)生安全并立即組織學(xué)生有序疏散,，維護(hù)現(xiàn)場秩序。

2、恐怖暴力傷害事故重大時,，通訊聯(lián)絡(luò)組責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報警

電話“110”和“120”,，報警內(nèi)容為：“職業(yè)院校（技工院校）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是******,，請迅速前來救助,，地址是：溫江區(qū)南熏大道四段355號”，待對方放下電話后再掛機(jī),。

3、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即向?qū)俚亟逃职参k報告,。

4,、校園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位，按照預(yù)案規(guī)定職

責(zé)開展處置救援工作,。

5,、通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的師生家長或家屬聯(lián)系。

（三）應(yīng)急處置：

1,、保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達(dá)現(xiàn)場，負(fù)責(zé)在警方未到時保衛(wèi)師生安全,，控制事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計劃地組織師生撤離受傷害地點和危險區(qū)域,，各班班主任清點人數(shù),，上報學(xué)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)組。

2,、救助：校園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助,。

（1）醫(yī)療救護(hù)組立即組織學(xué)校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進(jìn)行救助。

（2）如有須要,，醫(yī)療救護(hù)組要同時撥打醫(yī)療急救電話120，并根據(jù)傷者受傷情況,，通知有關(guān)師生家長、家屬到達(dá)現(xiàn)場或指定醫(yī)院,。

（3）警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序,，保護(hù)現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路,，保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達(dá)地點。

（4）物資保障組準(zhǔn)備車輛和有關(guān)用品,，協(xié)助搶救受傷學(xué)生。

3,、善后：善后處理組做好受到傷害師生的親屬的安撫、安置工作,，妥善處理相關(guān)善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)查,、調(diào)解等工作,，恢復(fù)正常教學(xué)秩序,。

反恐防暴演練方案及小結(jié)篇五

學(xué)校反恐防暴應(yīng)急演練方案為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力,，確保演練活動順利進(jìn)行,，增強(qiáng)演練實效,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定,。

二,、參演人員學(xué)校全體師生三,、演練時間xxxx年x月x日四,、演練地點：學(xué)校校園五,、組織機(jī)構(gòu)總指揮：劉校長副總指揮：xxx成員：學(xué)校全部教師及保安人員領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：建立預(yù)防措施；

加強(qiáng)應(yīng)急教育,；

及時有效地解決突發(fā)事件；

明確責(zé)任,，通力協(xié)助。

六,、演練目的1,、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能,，增強(qiáng)廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機(jī)意識,，逐步提高應(yīng)對暴力事件能力,，減少暴力事件損失。

2,、檢驗全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機(jī)制的運作水平,，進(jìn)一步完善暴力事件應(yīng)急體系。

3,、檢驗學(xué)校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力,。

4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題,，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理,。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平,。

七、演練準(zhǔn)備1,、通過教師會議,，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2,、演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀(jì)律要求，以及注意事項,，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳,。

3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

4,、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。

八,、演練要求1、不要驚慌,，聽從指揮，服從安排,。

2、保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范,。嚴(yán)禁推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

4、各班級嚴(yán)密組織,，認(rèn)真對待,，避免危險情況的發(fā)生。

九,、人員分工及職責(zé)

1、劉校長負(fù)總責(zé),。在第一時間趕赴現(xiàn)場，負(fù)責(zé)整個事件的處置指揮,。

2,、xxx在第一時間趕到現(xiàn)場，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生,，撥打報警電話110和急救電話120。

3,、xxx老師裝扮成持刀行兇的歹徒；

在六年級找一位被劫持的學(xué)生,。

4,、各班班主任負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作,，消除學(xué)生的恐懼心理。同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳,。

5、組織協(xié)調(diào)：xxx帶領(lǐng)應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園,。

6,、教師到崗巡查：xx7,、醫(yī)療急救：xxx8,、拍照：xxx啟動9、警報器發(fā)信號：xx十,、疏散演練路線聽到防暴警報信號后,，各教師迅速組織學(xué)生,，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險,。（按集合集會依次疏散方式進(jìn)行）十一、各樓道疏散護(hù)導(dǎo)人員安排：xxx