作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)教案中班篇一
用誠摯的語言表達(dá)對他人的感謝,。
認(rèn)識(shí)到身邊有很多默默為自己奉獻(xiàn)的人，學(xué)會(huì)感激,，牢記在心,。
人員準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好活動(dòng)中要出現(xiàn)的客人。
材料準(zhǔn)備：幼兒園中幼師崗位以外人員的工作場景視頻,。
重點(diǎn)：能夠用語言大膽表達(dá)對老師的感謝,。
難點(diǎn)：知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人。
1,。談話導(dǎo)入
2,。我要感謝你
（1）請一位幼兒針對上述問題作出回答,。
（2）請幼兒進(jìn)行分組討論：你要對保育員老師、食堂大師傅說些什么感謝的話,？
（3）請幾名幼兒禮貌地前去邀請客人來教室里參加活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子們表達(dá)對客人的謝意。
（4）請客人向孩子們說一句祝福語,，然后和孩子們親切道別,。
3。還要感謝哪些人
師：除了剛剛出現(xiàn)的幾位客人,，你們還想要感謝誰呢,？（啟發(fā)幼兒思考）讓我們一起走出教室，到他們面前說聲“謝謝您”吧,！
學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)教案中班篇二
1,、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩,，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。
2、聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,、熱愛父母、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí),，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ),。
本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主,、合作,、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛,。
1.布置黑板和教室,。
2.對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度,，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。
3.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4,、《父親》,、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī),。
(在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場),。
甲：慈母手中線,，游子身上衣。
乙：臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。
合：誰言寸草心，報(bào)得三春暉,。
甲：敬愛的老師,，
乙：親愛的同學(xué)們,。
合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
甲：我們對大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉,。
乙：對父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命,，讓我健康成長,。
甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲：是的,，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護(hù)的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露,。
甲：首先,，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)。
甲：冰冷的冬天,，凜冽的風(fēng),，皚皚的白雪……。
乙：溫暖的陽光,，慈祥的您,，我們的父母雙親。
甲：父親,，您是一縷陽光,，絲絲屢屢地溫暖著我。
乙：母親,，您是一縷春風(fēng),，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖,。沒有雨露,，就沒有五谷的豐登。沒有源泉,，就沒有生命的可貴,。沒有父母,，就沒有了我們。
甲：是他們精心撫育我們長大,，把最無私的愛給了我們,。
乙：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多,。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學(xué)們暢談我與父母的故事,，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。),。
1,、播放錄音《瘋娘》。
甲：(總結(jié))發(fā)言,。
2,、優(yōu)秀學(xué)生作品。
乙：(總結(jié))發(fā)言,。
3,、學(xué)生講述自己切身的感受。
甲：(總結(jié))發(fā)言,。
甲：多么偉大的父母,，他們不求回報(bào)，默默地付出,，我們要好好珍惜,。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見)。
乙(總結(jié))：我們向父母索取得太多,，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母?
甲：同學(xué)們,，我們對自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。
1,、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?
2,、下班回家后,，還要為你做些什么?
3、你知道爸爸,、媽xxx生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
4,、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢?
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?
6,、你會(huì)厭煩父母的說教,，甚至恨父母嗎?
7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎?
8,、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
9,、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
11,、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，各小組匯報(bào)自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明,。
甲(總結(jié))：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長，為了我們能接受好的教育,，省吃儉用,，日夜操勞!只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢,，穿什么樣的衣服,，家長們毫不猶豫地掏錢,，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三,，這就是我們的家長。
1,、配樂詩朗誦《白發(fā)親娘》,。
甲：感謝同學(xué)精彩的朗誦，將我們帶入詩的意境,。
2,、獨(dú)唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)。
3,、感恩歌曲欣賞,。
4、合唱歌曲《感恩的心》,。
乙：總結(jié)發(fā)言,。
甲：該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋,。
乙：行動(dòng)起來,，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷,?；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹?shí)施2條。
甲：非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言,。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后,，心里一定也不平靜。
乙：是啊，如果說母愛是水,，溫柔而恬靜,，那父愛就是海洋，博大而又深沉,。
甲：如果說母愛是三月的陽光,，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山,，為兒女撐起一片晴空,。
乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立,，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸,、媽媽，我們真的感激您們!”
甲：感恩是一杯美酒,，
乙：感恩是一曲頌歌,。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩,，贊美感恩吧!
乙：最后感謝班主任,，xx老師參加我們的班會(huì)。現(xiàn)在,，我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!
附：播放flash歌曲《天下父母心》,。
背景音樂鋼琴曲《眼淚》。
歌曲《父親和我》,。
歌曲《父親》,、
背景音樂《燭光里的媽媽》。
錄音資料《瘋娘》,。
歌曲《感恩的心》,。
學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)教案中班篇三
通俗地說，感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心,，感謝之意,，回報(bào)之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯?，最值得我們每個(gè)人去感恩的人,，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開始（展示標(biāo)題）,。
1,、感受母親的愛（圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……）。
師：無論你身在何處,，有一個(gè)人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,；
有一種愛，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報(bào)……。
這個(gè)人,，叫“母親”,，這種愛，叫“母愛”
下面我們請陳娜同學(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛故事,，這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事,。
2、學(xué)生講故事（展示圖片及文字）,。
當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫?，模樣就像行跪拜禮,，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹,，但是在廢墟中,，拱起了一座母愛的橋。
不知道她從哪里得到的力量,，在大廈即將傾倒的瞬間,，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻,，她沒有趴下,，而是用這種獨(dú)特的姿勢支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊,，但她沒有倒下因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?/p>
也許她還活著,？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見,，也沒有任何的反應(yīng)隊(duì)長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手,，觸摸到的卻是冰涼的.軀體于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟,，去救一息尚存的人,。
或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么,，他迅速地往回跑,，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎,、暖融融的小生命,！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面,，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下,，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù),，山崩地裂,，并不意味著什么。
隊(duì)長僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里,，淚眼瑩瑩,，滿臉慈藹。
橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映,，成為人間最美麗的風(fēng)景,。
孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容,。
隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī),，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：
親愛的寶貝,，如果你能活著，一定要記住,，媽媽愛你,！
這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑,，一個(gè)偉大的祝福,！
親愛的寶貝，媽媽愛你,！
手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手,，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上,，模糊了那兩行字,。
都說是父愛如山，母愛似水,。但誰敢說,，這位母親的脊梁不是一座大山？
淚水淹沒全世界的眼睛,，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敗?/p>
“母愛無邊,！”“恩重如山！”（學(xué)生重復(fù)）,。
3,、母親的詮釋（展示）,。
回憶母親一詞的英文解釋，找同學(xué)對mother一詞進(jìn)行闡釋,。
m代表much,，媽媽給了我很多很多。
o代表old,，媽媽為我操心,，白發(fā)已爬上了您的頭。
t代表tears,，您為我流過不少淚,。
h代表heart，您有一顆慈祥溫暖的心,。
e代表eyes,，您注視我的目光總是充滿著愛。
r代表right,，您從不欺騙我們,，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。
4,、慈母頌（展示）,。
（齊讀）襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁,，是滋潤肌膚的甘露,，
孩提時(shí)，母親的苦澀汗水,，是澆灌心田的清泉,。
求學(xué)時(shí)，母親的耐心教導(dǎo),，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá),，
困惑時(shí)，母親的殷切教誨,，是撥正航向的羅盤。
失足時(shí),，母親的善意規(guī)勸,，是迷途識(shí)返的路標(biāo)，
成功時(shí),，母親的熱情鼓勵(lì),，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
攻關(guān)時(shí),，母親的積極鞭策,，是攀登要隘的階梯,，
拼搏時(shí)，母親的大力支持,，是沖越激流的航船,。
挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷,，是闖出困境的號角,，
患病時(shí)，母親的精心護(hù)理,，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹,。
困倦時(shí)，母親的愛心,，是安然入睡的搖籃,，
疲憊時(shí)，母親的懷抱,，是停泊小憩的港灣,。
4,、品位父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）,。
父愛是山,，無論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障,；
父愛是路,，無論你走到哪里,，他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好,。
5、展示：無無聲的父愛：奇跡的名字叫父親,。
6,、生講述《奇跡的名字叫父親》。
抵達(dá)的前夜,，男人來到女兒身邊,，對女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽,，我愛她”
女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了,，你為什么不自己告訴她呢？”
他笑了,，俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻,。
船到了紐約港，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親,，她大喊著：“媽媽,！媽媽,！”
“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白,，皺紋里滿是人生的智慧,，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字,，叫父親,。”
7,、聽故事,，談感受。
在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受,。
8,、展示：
世間最神圣的愛是父母之愛。
世間最博大的情懷是父母的胸懷,。
愛我們的父母吧,。
因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺小?/p>
只有他們才會(huì)不計(jì)生死去愛他們的孩子。
9,、欣賞歌曲《父親》,，回想父母的關(guān)愛。
10,、展示：問卷調(diào)查,。
（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？
（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎,？
（3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎,？
（4）上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎,？
（5）你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢,？
（6）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎,？
11,、結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
12,、反思覺醒,，讀懂父母心。
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。
13,、展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓,。
親愛的爸爸媽媽——,。
我們從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心,；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心,；
生活上讓你們省心；
我們不再辜負(fù)父母心,！
在感激父母撫育,、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來,。
學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)教案中班篇四
在這陽光燦爛,，暖風(fēng)拂面的五月，我們又一次迎來了“母親節(jié)”,。母親,對于我們每個(gè)人來說,，是多么神圣而純潔的字眼.喊一聲“媽媽”,那是最純真,最動(dòng)人的原始蘊(yùn)藏,是我們對母親最深切的呼喊。而對于幼小的'孩子們來說,，母親更是他們的形影不離的依靠,，為了使孩子們從小感恩母親，尊重,、孝敬母親,，培養(yǎng)孩子們愛媽媽、愛老師及周圍所有人的情感,，在母親節(jié)來臨之際,，廣饒縣大碼頭鄉(xiāng)中心幼兒園開展“情系五月，感恩母親”主題系列活動(dòng),。
1,、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
2,、學(xué)會(huì)感恩,，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng),，愛媽媽,。
3、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂,。
1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2,、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,，張貼到展板上。
3,、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事,。
4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》,。
5,、每班對1——2名媽媽和2名教師的一天進(jìn)行跟蹤錄像，制成光盤,。
1,、從5月4日起，利用一周的時(shí)間,，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中,。
2、5月4日孩子入園后,，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教育,，初步了解母親節(jié)的來歷。
4,、5月6日,，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進(jìn)行展覽,，然后幼兒園組成評選小組,，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出,。
5,、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際,，制定計(jì)劃,，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,，并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,，培養(yǎng)孩子愛媽媽,、愛老師及愛周圍所有人的情感。
6,、幼兒人人制做賀卡,，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。
7、展示活動(dòng),。5月8日,，各班找出家長代表參加母親節(jié)慶?；顒?dòng),。
要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦,，感恩媽媽,，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。
學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)教案中班篇五
陳玉玲,。
王家鵬石樂萌,。
六年級全體同學(xué)及班主任。
感恩,，來自于心理的滿足,，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài),。對父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長,，他們的一次次牽扶,，讓我們在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想,。對老師心存感恩,，因?yàn)樗麄冇弥R(shí)武裝我們的頭腦，讓我拋卻愚昧,，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。對兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我友愛,，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,，看到希望和陽光,。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。
感恩，能夠促進(jìn)相互信任,、相互理解,、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立,。感恩,，使人少些抱怨，少些仇恨,，少些對抗,，多些寬厚，多些友善,，多些快樂,，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài),，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤,。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對生活對人生充滿希望,，才會(huì)理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸,，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激,。
“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，他們只知有自己，不知愛別人,。所以,，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人,。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛別人、幫助別人,。
根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女,、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要,。只有先懂得感恩,，才會(huì)懂得關(guān)愛和回報(bào)?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己,，不知愛別人,。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人,。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活,。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人。
在整個(gè)主題班會(huì)過程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)親情友情的重要性,，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節(jié),，讓他們自己談?wù)剬Ω卸鞯捏w驗(yàn)和感悟。最后在班主任的寄語聲中,，讓學(xué)生的精神再一次升華,。
1、班主任講話導(dǎo)入班會(huì)主題,。
2,、詩朗誦《感恩父母的愛》,。
3、詩朗誦《感謝您,，老師》,。
4、講故事感恩他人,。
5,、班主任總結(jié)。
6,、主持人領(lǐng)演,，全班學(xué)生一起表演《感恩的心》。
請幾個(gè)學(xué)生談?wù)勝Y料,，談感受,。及時(shí)總結(jié)（課件出示感恩父母、老師）,。
思考：什么叫感恩,？你應(yīng)該對什么人進(jìn)行感恩？
學(xué)生隨意發(fā)言,。
課件出示：小結(jié),。
沒有陽光，就沒有日子的溫馨,；沒有雨露,，就沒有五谷的豐登；沒有水源,，就沒有生命,；沒有親情、友情,，那么這世界將是一片孤獨(dú)的黑暗,。正因?yàn)橛腥耸┒鳎腥藞?bào)恩,，我們的生活才變得鳥語花香?，F(xiàn)在就讓我們懷著一顆感激的心走入今天的活動(dòng)主題——感恩。請主持人上場,。
王家鵬：有一種愛,，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何的回報(bào)……那就是父母的愛,。
石樂萌：從父母那兒，我們索取了許多許多,，對他們的養(yǎng)育之恩,，我們又回報(bào)了多少,？羔羊跪乳、烏鴉反哺,，中華兒女自古以孝為先,。
王家鵬：今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,，看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。兩位同學(xué)將為我們獻(xiàn)上一篇朗誦《感恩父母的愛》讓我們來聽聽他們的心聲。
感恩父母的愛,。
女：是您將我?guī)У饺碎g,。
教會(huì)我在成長中。
如何走過溝溝坎坎,。
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界,。
天寒地凍時(shí)。
將我雙手放入懷中溫暖,。
您用愛心穿引的線,。
那一針一線。
都是您的愛在悄悄蔓延,。
男：如果我是風(fēng)箏。
您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線,。
如果我是一條船,。
您就是燈塔是港灣。
這就是父親的愛,。
這就是父親的情,。
她柔柔如水輕輕如煙。
深沉如海恩重如山,。
（合）鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ铩?/p>
但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間,。
石樂萌：要感謝父母,，是他們給了我們生命和幸福的生活。
王家鵬：我們還應(yīng)該感謝老師,，在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈,。千言萬語都說不完我們對老師的感謝——（合）：“老師，您就像辛勤的園丁,，我們就是可愛的花朵,；老師，您就像蠟燭,，點(diǎn)燃自己照亮別人……”
請欣賞詩朗誦：《謝謝您,，老師》,。
謝謝您，老師,。
女：是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？
男：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿,？
合：是您，我們敬愛的老師,！
女：您將青春融入滴滴燭淚,，
記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
流淌的汗水和心血啊,，
在校園里希望澆灌,。
男：您用青春寫出無悔的人生。
您用真情譜寫最壯麗的詩篇,；
合：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
讓我們深深地向您鞠一躬,，
真摯的說一句——,。
謝謝您，老師,！
石樂萌：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們,，剛才大家說了關(guān)于感恩父母,，老師的話題。王家鵬：感恩不像我們想像的那么遙不可及,，它做起來很簡單,。當(dāng)他人向你投來友好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神,；當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí),，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)你受到他人鼓勵(lì)時(shí),，你要說聲“謝謝,。”
有這樣一個(gè)故事：
感恩他人,。
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利,，傍晚時(shí)他疲憊萬分,，饑餓難耐,，絕望地想放棄一切。
一杯濃濃的熱牛奶,。男孩和著眼淚把它喝了下去,，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后,，他成了一位著名的外科大夫,。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院,。大夫順利地為婦女做完手術(shù),，救了她的命。無意中,，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過他那杯熱牛奶的年輕女子,！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧,！因?yàn)?，感恩可以消解?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃,，感恩是一種歌唱方式,，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩,，學(xué)會(huì)了感恩,，每個(gè)人便都會(huì)擁有無邊的快樂和幸福。
石樂萌,、有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的,。
王家鵬,、有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的,。
石樂萌,、古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,。感恩,，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,。
王家鵬,、感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝,，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。
石樂萌,、學(xué)會(huì)“感恩”,，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值,；
王家鵬,、懂得感恩，就少了歧視,，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命,，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),，也更加尊重自己,。
主持人合：我們應(yīng)該感激朋友，是他們?yōu)槲覀兯蛠砹苏嬲\的友誼,；我們應(yīng)該感激他人,，是他們的關(guān)愛讓我們感覺到了生活的溫暖；我們應(yīng)該感謝父母,，是他們讓我們幸福的生活,；我們應(yīng)該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧,。我們要感謝我們命運(yùn)的恩人,，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請班主任講話,。
漫長的人生是一場苦旅,，學(xué)會(huì)感恩就會(huì)變得幸福。我們不僅要感激父母,，老師和生命中那些幫助過我們的人們,，還要感激我們生命旅途中遭遇到的所有幸與不幸。感激傷害過你的人,，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài),；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧,；感激蔑視你的人,，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激那些絆到你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立；凡事感激,，學(xué)會(huì)感激,，感激一切使你成長的人。還要感激我們腳下的每一寸土地,，感激我們生存的每一個(gè)空間,，學(xué)會(huì)用感恩的心面對大千世界和云云眾生，把愛心傳遞給那些需要它的人們,，我們的生活也會(huì)變得很幸福,。
主持人。
１,、感謝班主任的總結(jié),。
２、感激父母的養(yǎng)育之恩,，
感激老師的培育之恩,。
感激生活中他人對我們的關(guān)愛，
（合）愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩,，時(shí)時(shí)感恩,。
全班齊唱《感恩的心》全體起立。
伴隨著優(yōu)美而充滿溫情的旋律,，主持人引領(lǐng)著全班同學(xué)用手語演繹著這則感恩的故事,。
學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)教案中班篇六
三、班會(huì)目的：通過此次主題班會(huì),，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到父愛,、母愛的偉大以及周圍人對自己的關(guān)愛，從而提高初中生的感恩意識(shí),，學(xué)會(huì)感恩,，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
四,、班會(huì)時(shí)間：20xx年6月10日,。
五、班會(huì)地點(diǎn)：新田中學(xué)初二2班,。
六、班會(huì)對象：初二2班全體學(xué)生,。
七,、班會(huì)形式：討論、表演,。
1,、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題,。（出示幻燈片5分鐘）,。
美國把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié),。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中,，都有“感恩”,。比如熟語當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“飲水思源”,、“知恩圖報(bào)”等。我們從出生到現(xiàn)在,，一直享受著父母的愛,，接受著父母、師長,、朋友的關(guān)心,，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過“感恩”二字,。那么今天就讓我們用心來體會(huì)如何感恩,。我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠,，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠,。
沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù),，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間？所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。
2、討論：觀看《感動(dòng)中國》視頻材料,，談?wù)剬Ω卸鞯恼J(rèn)識(shí)（8分鐘）,。
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，因?yàn)樗麄儙椭宋覀儯?/p>
使我們的生活更精彩,，我們要用自己的行動(dòng)去報(bào)答那些給自己幫助的人,。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點(diǎn)家務(wù),，因?yàn)楦改干茵B(yǎng)我不容易,，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí),，那就是感恩,。
學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感,。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過我的人,。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,，非常好。老師想,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外,，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長,；雖然,，現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起,，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母,，老師，親朋好友感動(dòng),，放心,。
3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）,。
“講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說：“我又不是醫(yī)生,，你跟我商量有什么用,？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.
4,、討論問題：（5分鐘）,。
（1）為什么要感恩父母？
（2）為什么要感恩老師,？為什么要感恩自然和身邊的人,？
（3）學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流,。
5,、繼續(xù)討論：(4分鐘)。
（1）怎樣感恩父母,？
（2）怎樣感恩老師,？
（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié),。
6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘),。
無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”,，教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩,。有人說教師是人類靈魂的工程師,。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,，是老師從細(xì)小的事情入手,，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了,。
尊師重教是全社會(huì)的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話,。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師,?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來舉行一次講故事比賽,，聽一聽各小組收集的尊師故事。
各組尊師的故事都很精彩,，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個(gè)體恤學(xué)生的老師,，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了,?？赐赀@首童謠，然后回答問題,。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為,？
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,，受了老師的批評,，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂,。其實(shí)我錯(cuò)了,，老師批評我，教育我,，都在教我做人的道理,。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯(cuò)誤,。
學(xué)生2：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講,，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話,，影響課堂紀(jì)律和老師的講課,，這是對老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn),。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講,，獨(dú)立思考,，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè),，支持老師的工作，這是老師的欣慰,。學(xué)生3：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思,，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼,，這是對老師不禮貌的表現(xiàn),，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師,，都要有禮貌,。
主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,，并將積極改正,，做到尊師重道。
八,、感恩小故事（3分鐘）,。
也不能看著你死！
2,、年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午,，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是全部?！?/p>
3,、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打,。無論母親打多重,，他都沒有怨言不掉眼淚。
可是,，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛,，知道母親還有力氣,，身體健康，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前,，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受,。”
4,、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查,；配型成功后,，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。
九,、教師總結(jié)：（2分鐘）。
學(xué)會(huì)感恩,，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,，做出回應(yīng)，做出回報(bào),，而不是漠視,，而不是淡然處之；學(xué)會(huì)感恩,，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn),；學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽光,，照到哪里哪里亮,；學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑,。
感恩父母——感謝父母,、長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長輩,；
感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國的關(guān)愛,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),，樹立報(bào)效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予,，熱愛自然,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；
感恩師長——感謝老師的教誨,，尊師重教,；
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧,，促進(jìn)互助互愛,。
學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)教案中班篇七
情感目標(biāo)：從日常的瑣屑中體會(huì)父母對自己的愛，戰(zhàn)勝虛榮心,，學(xué)會(huì)感動(dòng)，珍惜與父母的深情,。
行為目標(biāo)：要感恩父母,，為父母做力所能及的事，苦練本領(lǐng),，來回饋父母,。
1、觀察自己的父母,，在生活的瑣屑中體驗(yàn)父母對自己的愛,。
2、搜集有關(guān)父母的歌曲,，名人孝敬父母的事例和名言,，有關(guān)父母的詩歌、散文等,。
3,、在準(zhǔn)備中獲得情感體驗(yàn)，并想想怎樣感恩父母,。
4,、把相關(guān)的材料制作成幻燈片。
學(xué)校多媒體教室,。
初一（1）班全體學(xué)生全校班主任和家長,。
一：準(zhǔn)備篇——營造親情。
1,、屏幕上推出本次活動(dòng)主題：“感恩父母”,，這四個(gè)字呈動(dòng)態(tài)的形式出現(xiàn)。同時(shí)播放dvd《兒行千里》,。
2,、活動(dòng)開始,，主持人致辭，播放《懂你》,。
3,、欣賞影片，營造氛圍,。
（1）欣賞幫媽媽洗腳的影片,。
（2）提問：兒子要不要幫媽媽洗腳？最需要你去感恩的人是誰,？為什么,？
二：回顧篇——走近親情。
1,、欣賞父母對子女的愛的圖片,，同步解說。
2,、欣賞子女對父母的愛的圖片,，同步解說。
3,、欣賞田世國為母親捐腎的影片,，同步解說。
三：擁抱篇——體驗(yàn)親情,。
1,、你的心聲：走過十多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間也會(huì)有許多令你感動(dòng)的故事,？
2,、零距離的接觸：你升中學(xué)后與父母的交流多嗎？有哪些感情交流,。
3,、你是否了解你爸爸媽媽？你知道父母親的生日身高體重鞋碼等等嗎,？
4,、母親給予我們生命，我們愛母親,！你知道m(xù)other的由來嗎,？
仔細(xì)想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的,。
5,、深情朗誦《給父母》的小詩。
四：行動(dòng)篇——回報(bào)親情。
2,、要加重的砝碼有：
（1）要體貼關(guān)心父母,，在家要盡力承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母負(fù)擔(dān),。
（2）要尊敬和愛戴父母,，聽從父母的正確教導(dǎo)，不可當(dāng)面頂撞父母,。
（3）碰到一些比較重要的事情,，一定要和父母商量，要征求和認(rèn)真考慮父母的意見,、
（4）在生活上要艱苦樸素,、勤儉節(jié)約，不向父母提過分要求,，不糾纏,。
（5）當(dāng)父母年邁時(shí)，在物質(zhì)上要贍養(yǎng)父母,，在精神上要關(guān)心父母,。
3、真情流露：
（2）六月的第三周星期天是父親節(jié),，你為你的父親準(zhǔn)備了什么？想對爸爸說些什么呢,？
4,、班長宣讀倡儀書。
5,、學(xué)生感恩時(shí)刻：給父母送禮物,，說感激的話（播放燭光里的媽媽）。
6,、家長和班主任寄語,。
7、全班表演唱《感恩的心》,，播放手語版《感恩的心》,。
8、布置作業(yè),。
9,、宣布班會(huì)結(jié)束：
此次班會(huì)不僅讓學(xué)生自己感動(dòng)，還讓入會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),、老師們?yōu)橹畡?dòng)容,。特別在學(xué)生給家長贈(zèng)送禮物時(shí)達(dá)到高潮，濃濃的真誠打動(dòng)了每一位觀眾的心，他們都感動(dòng)得流淚,，老師和學(xué)生認(rèn)為這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，家長們紛紛表示，以后要與孩子多溝通了解,，也希望學(xué)校能多舉辦類似活動(dòng),。這次班會(huì)讓我也很感動(dòng)，讓我看到了學(xué)生們都擁有一顆感恩的心,。
初中的學(xué)生雖然有十四,、五歲了，但是他們被爺爺寵著,，被外婆慣著,，被母親溺著，長此以往,，他們都會(huì)認(rèn)為自己享受是天經(jīng)地義的,。學(xué)校是教育人的場所，老師應(yīng)該為他們提供張揚(yáng)“感恩”的機(jī)會(huì),，為他們搭建交流感恩的平臺(tái),。通過這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育了學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,、理解父母的心意,。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì),；通過本次主題班會(huì),，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟了親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血,，懂得了要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。
學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)教案中班篇八
1、懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，現(xiàn)代社會(huì)更需要具有感恩的美德,。
2、通過豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生懂得父母的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)會(huì)寬容,、大度,，從小擁有一顆感恩的心。
3,、明白學(xué)會(huì)感恩是一種責(zé)任,，是一種美德，是一種美好的品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的文明道德修養(yǎng),，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起。
4,、學(xué)習(xí),、繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，體會(huì)父母的親情,，懂得滴水之恩,、涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵，從而珍惜師長,、親人,、同學(xué)、朋友之間無私的親情,、友情,。
1、班主任準(zhǔn)備:,。
(1)《出旗曲》《退旗曲》《感恩的心》《世上只有媽媽好》《永恒的愛》等曲子,。
(2)制作多媒體課件。
(3)準(zhǔn)備旗桿,、隊(duì)旗,。
(4)組織、指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目,，指導(dǎo)主持人寫導(dǎo)語,。
(5)中隊(duì)鋪導(dǎo)員發(fā)言稿。
2,、學(xué)生準(zhǔn)備:,。
(1)全班練習(xí)《感恩的心》手語操和會(huì)唱《感恩的心》,。
(2)開展調(diào)查活動(dòng):調(diào)查了解媽媽懷胎十月的艱辛;調(diào)查了解父母撫育自己的艱辛等。
(3)學(xué)習(xí)給媽媽寫詩,、寫信等,。
(4)按照分好的小組,，在小組長的帶領(lǐng)和老師的指導(dǎo)下排練節(jié)目。
隊(duì)會(huì)開始前,，由中隊(duì)長發(fā)令:“全體隊(duì)員起立,，各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)?！备餍￡?duì)長跑到本小隊(duì)前邊,，整理隊(duì)伍，整隊(duì)好后，依次向中隊(duì)長行隊(duì)禮并報(bào)告:“報(bào)告中隊(duì)長,，——小隊(duì)?wèi)?yīng)到——人,，實(shí)到——人，報(bào)告完畢,?！敝嘘?duì)長依次還禮并回答:“接受你的報(bào)告?！贝餍￡?duì)報(bào)告完畢后,，中隊(duì)長向全中隊(duì)發(fā)令:“全中隊(duì)，起立!”然后跑向中隊(duì)輔導(dǎo)員并行隊(duì)禮匯報(bào):“報(bào)告輔導(dǎo)員,，六(2)中隊(duì)原有少先隊(duì)員41人,，實(shí)到41人，《媽媽,，我愛您》主題中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒,，請您參加并給予指導(dǎo)?！陛o導(dǎo)員敬禮并致祝詞:“接受你的報(bào)告,，非常高興能參加你們的隊(duì)會(huì)，相信你們有能力把這次隊(duì)會(huì)開好,，預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)取得圓滿成功!”中隊(duì)長回禮,，然后轉(zhuǎn)向全體，向全體隊(duì)員發(fā)出“稍息”令,。
1,、中隊(duì)長向全體隊(duì)員發(fā)出:“全體立正!我宣布平塘縣平湖一小六(2)中隊(duì)《媽媽，我愛您》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!”令,。
2,、接著中隊(duì)長發(fā)令:“出旗，奏樂敬禮!”出旗曲響起,，出旗的三人(一人在前面執(zhí)旗,，另兩人在后面行隊(duì)禮)隨著樂曲從教室外踏步進(jìn)教室走“u”字型繞教室一圈回到講臺(tái)的另一側(cè)，和全班行成45°角的形狀,，執(zhí)旗的隊(duì)員將隊(duì)旗立于自己的右側(cè)身旁,，后面兩隊(duì)員和執(zhí)旗的隊(duì)員行成一個(gè)三角形的形狀。
3,、樂畢,，中隊(duì)長發(fā)令:“禮畢!”全體隊(duì)員手放下。
1,、中隊(duì)長發(fā)令:“下面請文藝委員起唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,?！?/p>
2、文藝委員依令起唱隊(duì)歌,。
3,、隊(duì)歌唱畢，中隊(duì)長發(fā)令:“全體坐下!”全體依令坐好,。
1,、同學(xué)們，當(dāng)我們顫巍巍學(xué)走路時(shí),，媽媽的手緊緊攥著不放,，生怕我們摔著;我們第一次跨進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，媽媽抱著我們,，生怕我們會(huì)害怕;當(dāng)我們獲得進(jìn)步時(shí),，是媽媽第一個(gè)為我們鼓掌……所以，我們要有一顆感恩的心,，畢竟是媽媽撫育我們長大,，給了我們無盡的關(guān)懷。所以,，開展這次主題中隊(duì)會(huì),，是讓同學(xué)們知道，我們在這個(gè)世界上最親的是媽媽,，最愛的是媽媽!《世上只有媽媽好》!讓我們一起來唱響這支歌吧!
2,、背景音樂《世上只有媽媽好》響起，全體隨樂一起激情演唱《世上只有媽媽好》,。
1,、節(jié)目(一):主持人甲導(dǎo)語:“媽媽這么愛我們，我們要用實(shí)際行動(dòng)來證明我們隊(duì)母親的愛,。我們要大聲的對母親說一聲:‘媽媽,，您辛苦了!’下面請欣賞李桂瓊和方官琴的自編小詩《媽媽，您辛苦了!》”
2,、節(jié)目(二):主持人乙導(dǎo)語:“媽媽的眼睛永遠(yuǎn)是最美麗的,，她的眼睛里包含著對我們濃濃的愛。下面請欣賞李彤等同學(xué)的演唱《媽媽的眼睛》,?！?/p>
3,、節(jié)目(三):主持人甲導(dǎo)語:“媽媽是慰藉,，媽媽是希望，媽媽是避風(fēng)港,，做一個(gè)媽媽很不容易,，媽媽十月懷胎生下我們更是辛苦,，所以，我們要心存感恩,。下面請欣賞孫權(quán)和熊家駒給我們帶來的相聲《媽媽的辛苦》,。”
4,、節(jié)目(四):主持人乙導(dǎo)語:“媽媽十月懷胎不容易,，她把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們能夠活的豐富多彩,。讓我們用彩色的畫筆繪成一幅幅精彩的圖畫獻(xiàn)給母親,。下面請欣賞岑光倩的手抄報(bào)展示《母親，我愛您》,?！?/p>
5、節(jié)目(五):主持人甲導(dǎo)語:“父母一生真辛苦,，水干魚盡五分毫,，世上只有媽媽好!下面請欣賞莫衛(wèi)等同學(xué)的快板《母愛》?！?/p>
6,、節(jié)目(六):主持人乙導(dǎo)語:“特殊的禮物獻(xiàn)給特殊的人，時(shí)間媽媽送給孩子最好的禮物就是母愛,。下面請欣賞韋龍頷等同學(xué)的`小品《一份特殊的禮物》,。”
7,、節(jié)目(七):主持人甲導(dǎo)語:“我們的家庭真可愛,，美麗清潔又安詳，愿天下所有母親都快樂安康!下面請欣賞韋幫璇和楊琦的電子琴伴舞《可愛的家》,?！?/p>
8、節(jié)目(八):主持人甲乙齊導(dǎo)語:“世間的愛無處不在,，而媽媽的愛是最偉大的,，即使是父母在外打工，他們和兒女之間也有著無盡的牽掛,。有這樣一個(gè)女孩,，父母在外打工，家里只剩下哥哥和自己,，哥哥上初中,，學(xué)習(xí)相對來說要緊張?jiān)S多，于是,，大部分的家務(wù)就落到了妹妹的身上,，盡管如此,，妹妹還是沒有半句怨言，學(xué)習(xí)上也不甘落后,，她在大家的眼中是那么懂事,、誠實(shí)、可愛,，她就是我們班的趙宏爽同學(xué),。下面讓我們用最熱烈的掌聲請出趙宏爽同學(xué)，聽聽她的《鴻雁傳書——遙寄思念》,?！?課件出示相關(guān)動(dòng)畫圖片，配背景音樂《永恒的愛》,，該同學(xué)隨樂深情朗讀自己給在廣東打工的媽媽寫的信,，把隊(duì)會(huì)推向了一個(gè)高潮。),。
9,、主持人小結(jié):“對呀!媽媽對我們的關(guān)愛太多太多，我們一生都回報(bào)不完,，因此,，我們要懷有一顆感恩的心，時(shí)刻記住感恩,、回報(bào)我們的父母,。那么就讓我們來唱響《感恩的心》吧?！?全體隊(duì)員起立,，齊唱《感恩的心》，做手語操,，教師課件配樂,。)。
“同學(xué)們,，剛才看到有的同學(xué)眼里噙著淚花,，我也差點(diǎn)抑制不住自己那呼之欲出的淚水。你們能體恤父母的艱辛付出,，心懷感激,，這說明你們長大了，懂事了,。老師為你們的進(jìn)步感到高興,。
記得意大利詩人但丁這樣說過:‘世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚,?！?/p>
母親,，她就是偉大的代名詞,。她不僅給了我們寶貴的生命，還含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人,。所以我們要學(xué)會(huì)感恩,。但感恩不能只停留在口頭上，關(guān)鍵是要落實(shí)到具體的行動(dòng)中,。同學(xué)們,，希望你們在以后的生活中多關(guān)心你們的父母，關(guān)心身邊的每一個(gè)人,，懂得回報(bào),，學(xué)會(huì)感恩，盡自己的努力,，更多的奉獻(xiàn)孝心和愛心!”
中隊(duì)長向全體隊(duì)員發(fā)令:“全體起立!呼號!”輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體呼號:,。
輔導(dǎo)員領(lǐng)呼(右手握拳舉至太陽穴旁):準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
——全體隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
1,、主持人發(fā)令:退旗,、奏樂、敬禮!
2,、課件配退旗曲,，退旗，全體隊(duì)員行隊(duì)禮,。
學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)教案中班篇九
根據(jù)我班的實(shí)際情況,，這個(gè)階段他們與父母的關(guān)系非常緊張，為了讓父母與孩子的關(guān)系更融洽,，在以后的歲月里能夠更好的溝通與理解,。
讓同學(xué)們感受父母的關(guān)愛，感知父母的恩情,，感覺父母的付出,，學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)感恩,。
一,、導(dǎo)入（張信哲的歌曲《愛就一個(gè)字》做背景音樂，主持人上臺(tái)）
男：人生有陽光,，也有風(fēng)雨,，有成功也會(huì)有失敗，
女：在迷茫的時(shí)候,，有人為你指點(diǎn)迷津,，讓你明確前進(jìn)的方向,。
男：在你跌倒的時(shí)候，有人用心把你扶起來,，幫你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸,，那么你能不心存感激嗎,？你能不思回報(bào)嗎？讓我們大膽地說一聲：感恩的心,，感謝有你”,。
合：下面我們宣布初二（8）班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二,、暢談感恩（先由班長講話,，切入今天的主題，推動(dòng)同學(xué)們?nèi)痴劊?/p>
1,、班長講話
親愛的同學(xué)們,，感恩——對我們來說是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,，然而,，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào),。今天就讓我們一起來感恩,，學(xué)會(huì)感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn),，未來才會(huì)有陽光,。所以我們會(huì)用我們所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用力所能及的全部力量來報(bào)答一切,。最后預(yù)祝我們的班會(huì)圓滿成功,。
2、學(xué)生發(fā)言：
a同學(xué),、感恩是禮貌,，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流,。
b同學(xué),、感恩是安全，媽媽一聲嘮叨,，提醒我一路平安,，老師的一個(gè)微笑，感化我一世健康，警察的一個(gè)手勢,，指引著我明確人生的斑馬線,。
c同學(xué)、有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫助我們，懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。
d同學(xué),、感恩是樂觀，感謝困難,，感謝挫折不是樂觀嗎,？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面,，想到他對我們的利處,，從而去感謝他。
e同學(xué),、感恩是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。
f同學(xué),、感恩是畫筆，學(xué)會(huì)感恩,，將把生活描繪的更精彩,，讓天更藍(lán)，水更清,。
主持人男：同學(xué)們說的真好,，是的世界上有一種樸實(shí)的愛，他的名字叫母愛,，陰雨時(shí)節(jié),，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分,，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,，瑣碎之中，愛在蕩漾,，愛在澎湃,。
女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海,，他包容著一切,，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷,。
男：父愛,、母愛那么樸實(shí)，那么寬容,，又那么偉大,，讓我們用心來聆聽一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，感受一下父母對子女的愛）
三,、講故事（用真實(shí)的故事來感染學(xué)生,，讓學(xué)生體會(huì)父母對子女的愛）
1、首先讓我們來聆聽一個(gè)真實(shí)的故事,，感受一下父母對子女的愛,。
（表演者：范靈希同學(xué)背景音樂：myheartwillgoon）
1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣,，一邊用腳輕輕地?fù)u動(dòng)著搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子,。突然，地震發(fā)生了,，母子一同墜入廢墟和黑暗中,。萬幸的是，母子都沒有受傷,，母親把孩子緊緊抱在懷里,，等待援救。一天過去了,。孩子吮盡母親的最后一滴奶,，哭聲漸漸衰弱，再不獲救,，孩子將被渴死餓死,，先于母親而去。
絕望中的母親兩手亂扒,，企圖從鋼筋水泥中獲取食物,。突然，她的手觸到了織衣針,，心中一陣狂喜：孩子有救了,。
一周之后，母女倆終于重見天日,，孩子安然無恙,，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛,，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),，母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔,，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。
這是個(gè)真實(shí)的故事,，發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中,。
2、聽完了這個(gè)故事,，讓我們再來聽一封來自一為辛酸父親寫給他大學(xué)生兒子的信,，看看我們現(xiàn)在的年輕人是如何對待父母的。
（表演者：孫興馳同學(xué)背景音樂：iswear）
后來,，隨著你讀二年級,，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中女同學(xué)說,，是因?yàn)槟阏剳賽哿?。其?shí)她不說我們也知道,，從你一封接一封的催款信上我們能感受到,，言辭之急迫、語調(diào)之懇切,，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人,。
主持人：聽了這些感人的故事，我們對我們的父母有什么想法嗎,？
請同學(xué)們發(fā)言
a同學(xué)：曾幾何時(shí)我們與父母是如此的親密無間,，但現(xiàn)在的我們長大了，與我們的父母越來越疏遠(yuǎn),，甚至越來越厭惡與他們呆在一起,，開始變得一周懶得說兩句話，與他們頂嘴,，沒有心平氣和的溝通與交流,，甚至是仇視他們，聽了上面的故事,，我明白父母對我們的愛是無私的,、偉大的，我應(yīng)該尊重他們,，理解他們,，感謝他們。
b同學(xué)：對于父母的關(guān)愛,，我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的,。我們的情感漸漸變得麻木，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝,，甚至做了些傷害我們父母的事情,。我們早已忘記了父母的疲憊與艱辛，更不能理解父母對我們深深地愛,，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)我要對他們說一聲：thankyou,！
四、小品——我與父母（表演者：秦琦,、胡佳背景音樂：我想更懂你）
五,、請聽一個(gè)母親的心聲（表演者：胡玉雪）
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了,。人們對于痛苦的記憶,，總是趨向于忘記?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事,，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素,，它狡黠異常又漏洞百出,。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原,，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們,，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng),、批評,、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打,。
假如你去摸火,，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈,。孩子,，我希望虛偽、懦弱,、殘忍,、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí),，就感到切膚的疼痛,，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我知道打人犯法,，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛,。世人將這一份特權(quán)賦于母親,，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。
我謹(jǐn)慎地使用毆打,，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢,。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖,。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候,？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗,，孩子,，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé),。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn),，孩子，我寧愿自罰,，那怕它將苛烈10倍,。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓,，它如同饑饉中的食品,，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分,。這道理可能有些深?yuàn)W,，也許要到你也為人父母時(shí),，才會(huì)理解,。
六、學(xué)會(huì)感恩,，感謝父母（大屏幕打出感謝父母的多種方式）
1,、多向父母表達(dá)你愛他們。
主動(dòng)承擔(dān)家務(wù),；
紀(jì)念日,、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激,；
適時(shí)為父母倒杯茶,、削個(gè)水果。
2,、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,，站在父母的角度上去想一想。
3,、應(yīng)讓父母感覺你相信他們,，多交流并經(jīng)常給予贊美,。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望,；
多傾聽父母的話,；
遇上煩惱，告訴父母,，尋求父母的幫助,。
4、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼,。
5,、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子,，決不會(huì)害孩子,。
七、班主任點(diǎn)評及致辭并結(jié)束
主持人男：非常感謝向老師的總結(jié)發(fā)言,。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后,，心里一定也不平靜。
女：是啊,，如果說母愛是水,，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋,，博大而又深沉,。
男：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng),，那父愛就是巍峨的高山,，為兒女撐起一片晴空。
女：我們的班會(huì)就要結(jié)束了,，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸,、媽媽，其實(shí)我愛你們,！”
合：為了表達(dá)我們對父母的恩情,，請同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）
親愛的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開始,，
在思想品德上讓你們安心,；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
在生活上讓你們省心,；
我們決不辜負(fù)父母心,。
學(xué)生齊唱感恩的心
（班會(huì)在《感恩的心》歌聲中結(jié)束）
學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)教案中班篇十
1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣,。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì),。
3．形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育,。
1．對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，了解其對父母的理解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。
2．一位學(xué)生家長的來信,。
3．收集部分學(xué)生及家長的照片。
4．收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。
5．制作ppt班會(huì)課件,。
一、 引入
師：同學(xué)們都知道,，從本學(xué)期開始,，上海市各中學(xué)將實(shí)施新的《中學(xué)生守則》，守則中新增了一款“學(xué)會(huì)感恩”,。這一款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的空白,，由此也激起了社會(huì)大討論。今天,，我們也就“感恩”這一話題來聊聊,。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的,。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”,？請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。
二,、感恩大討論
師：啟發(fā),，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生,，適時(shí)補(bǔ)充,，概括要點(diǎn),。
1． 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上,。
2． 從我國的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。
3． 從上海在國際上所處的地位及改革開放的需求上,。
4． 從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來看,。
5． 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。
6． 從“感恩節(jié)”的作用來看,。
成材,；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂,；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長,，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜,。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門,，那么,，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動(dòng)吧！
三,、感恩故事大搜索
倪莉琪的故事：
張宇的故事：
薛琛的故事：
沈春霞的故事：讀父親的一封信
師舉例：1）20xx屆一位學(xué)生的殘疾家長堅(jiān)持每次家長會(huì)到場,，只為掌握第一手信息。 2）20xx屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來撫養(yǎng)他和智障的姐姐,。
3）自己的一段親身經(jīng)歷,。
四、感恩大調(diào)查
問題1：你知道父母的生日嗎,？
知道：43人 不知道：8人
問題2：你知道父母的健康狀況嗎,？
知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人
問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？
知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人
問題4：你能經(jīng)常與父母溝通,、交流嗎,？
經(jīng)常：8人 隔一段時(shí)間：30人 幾乎沒有：13人
問題5：你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎,？
會(huì)：6 能理解：21 不會(huì)：24
問題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,，你會(huì)看不起父母嗎？
會(huì)：5 偶爾會(huì)：1 不會(huì)：45
問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難,，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎,？
會(huì)：11 有時(shí)會(huì)：10 不會(huì)：30
問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎,？
會(huì)：4 偶爾會(huì)：35 不會(huì)：12
問題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎,？
會(huì)：19 偶爾會(huì)：25 不會(huì)：7
問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
不知道：5 不太清楚：20 知道：26
你們的家長,?！霸偃舨荒芨屎⒆印保约议L們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),，添了一道道皺紋,。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,，這實(shí)是一種道德扭曲啊,！感恩不待時(shí),，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧,！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法,。
五,、感恩方法大奉獻(xiàn)
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩,，講講笑話,。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@,，講講感受，給父母一個(gè)好心情,。
（3）多體諒,、理解父母，不與父母爭吵,，多為父母著想,。
（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”,。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。
（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果,。
（7）每天反思,，學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。
（8）學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛身邊的人,。多做有心人，及時(shí)送上溫暖,。
（9）多做慈善事業(yè),，盡自己最大的力量為社會(huì)、國家,、人民作貢獻(xiàn),。
（10）列一張感恩表，記下要感恩的人,，要做的感恩事,，值得努力的方向。,。
師：讓我們課后整理之后,，形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧,！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過我們,，所有惠賜予過我們的人和物,。
六,、結(jié)束語
師：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱,。
心存感激,，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活,，才會(huì)敬畏地球上所有的生命,，珍愛大自然的一切惠賜。
心存感激地生活,，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì),。
不僅要心存感激,，還要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們,，讓這種民族精神代代相傳吧,！
學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)教案中班篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,！我是江橋中心小學(xué)一年級四班班主任周琳,。我與大家交流的班會(huì)主題是“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”。我將從主題解讀,、班會(huì)目的,、活動(dòng)組織及進(jìn)程步驟等四個(gè)方面展開我的說課.
“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,，父母對他們過度寵愛，使他們養(yǎng)成了衣來伸手,，飯來張口的壞習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì),。
我班共34名學(xué)生，都來自于農(nóng)村家庭,，大部分是留守兒童,，這些家庭家庭教育觀念意識(shí)淡薄、缺乏良好的家庭教育知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致很多孩子有一些不良習(xí)慣,。
據(jù)家長反映，甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫,，無故發(fā)脾氣,，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。為了讓學(xué)生能了解父母,，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”為主題的班會(huì),。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，我制定了以下教育目標(biāo)：
1.體會(huì)父母的辛勞,，明白感恩父母的道理,，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
2.引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)學(xué)生知恩,、感恩的思想感情。
為了更生動(dòng),、更有效地達(dá)到這一目的,，我和我的學(xué)生們做了如下的準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生查找日歷,，確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間,。
2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料,。
3,、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。
4,、準(zhǔn)備調(diào)查問卷,。
5、邀請學(xué)生家長,。
一,、短片導(dǎo)入、品味感恩,。
1組織學(xué)生觀看視頻《游子吟》,。
2.指導(dǎo)學(xué)生配樂朗誦《游子吟》。
3,、交流觀后感,，討論你最感動(dòng)的是什么？
【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無處不在的,，無微不至的,。
二、交流互動(dòng),，表達(dá)感恩,。
1、家長協(xié)助學(xué)生填寫調(diào)查問卷：這個(gè)星期天是母親節(jié),。你是否了解你的媽媽,？
（1）,、你媽媽的生日是_________。
（2）,、你媽媽的體重是_________,。
（3）,、你媽媽的身高是________,。
（4）、你媽媽穿_______碼鞋,。
（5）,、你媽媽喜歡顏色是________。
（6）,、你媽媽喜歡水果是________,。
（7）、你媽媽喜歡的花是________,。
（8）,、你媽媽的愛好是_____________。
2,、表演快板《孝敬父母十要求》,。
3、拍手歌《孝敬父母人人夸》,。
【設(shè)計(jì)意圖】：通過這三項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生們再一次體會(huì)父母的愛，激發(fā)他們對父母的感恩之情,。
三,、情境表演，感悟感恩,。
1,、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景。歌曲是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成,。以此來勉勵(lì)教導(dǎo)學(xué)生要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人,。
2、全體學(xué)生表演手語歌《感恩的心》,。
再次點(diǎn)燃學(xué)生感恩之情,。
四、拓展延伸,，行動(dòng)感恩,。
1.討論1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？
討論2：母親節(jié)快要到了,，你為了這個(gè)母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備,？
2.觀看短片《媽媽,，洗腳》。
3.寫心愿卡,，畫“感恩樹”
4,、學(xué)生向家長獻(xiàn)心愿卡。
【設(shè)計(jì)意圖】：拓展升華本次班會(huì)的主題思想,，并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。
以上就是本次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)過程，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足,，肯請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正,。
最后，值此母親節(jié)到來之際,，祝天下母親節(jié)日快樂,！
謝謝大家！
學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)教案中班篇十二
1,、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最偉大,、最無私的愛。
2,、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的,、最甜美的。
（背景音樂：《奉獻(xiàn)》）
甲：舔犢情深,，父母之愛,，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人,，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人,。
甲：他們的愛是無私的，無畏的,，真誠的,，偉大的，是不追求回報(bào)的,。
乙：我們該要感恩父母,，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念,。
甲：敬愛的老師,。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：五年二班《孝敬父母,？ 學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎,？
乙：不知道啊,，你想說什么呢,？
甲：還是讓小博士來講吧
小博士：大家好，下面就由我——小博士來做講解：
據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性,。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候,，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉,。無獨(dú)有偶,，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著,。它知道是媽媽用奶水喂大它的,，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩,。就是這樣了,。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺,、羊羔知道跪乳,，唉，我們又怎么樣呢,？
乙：我也是啊,，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么,？而我們回報(bào)了父母什么,？
小博士：不好意思，補(bǔ)充一下,，“烏鴉反哺,、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,。
甲：沒錯(cuò),，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào)，讓我們學(xué)會(huì)感恩,。
乙：一個(gè)只有懂得感恩父母的人,，才能算是一個(gè)完整的人。
甲：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,，享受生活的快樂與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛,。
請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙：感恩父母,，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長大,，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲：感恩父母,，讓我們從小事做起,。為父母洗一次腳，為他們做一次飯,，獻(xiàn)給父母一束鮮花,，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康,。
乙：有一種愛是無法言表的感動(dòng),，是伴隨一生的感恩——母愛……
甲：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨,；父愛如雨,，為你濯洗心靈；父愛如路,，伴你走完人生,。恐懼時(shí),，父愛是一塊踏腳的石,；黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈,；枯竭時(shí),，父愛是一灣生命之水；努力時(shí),，父愛是上的支柱,；成功時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘,。父愛,，如大海般深沉而寬廣。
乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧,！用最感恩的心去對待父母,，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：父母的愛無聲無息的,，是無法形容的,，只有用心才能體會(huì)。百善孝為先,，孝敬父母,，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８?，感謝天下所有的父母,。祝天下所有人的父母安康幸福。
合：六年二班《孝敬父母,，心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束,。
學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)教案中班篇十三
1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,，知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望,。
3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理,。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來,。
多媒體課件、愛心展板一塊,、小禮物若干,、音樂《感恩的心》
(一)感知活動(dòng)：
1.多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美,。
2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?
3.原來是您----門衛(wèi)叔叔,。
4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。
(二)體驗(yàn)活動(dòng)：
1.現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2.用行動(dòng)表達(dá)愛意,，自選小禮物把它放到愛心板上,，并對叔叔說一句感謝的話。
3.播放《感恩的心》音樂,，用肢體表達(dá)愛心,。
(三)活動(dòng)延伸：
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰?為什么?
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,，懂得情感,，并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn),、自主表達(dá),、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng),?；顒?dòng)中幼兒通過觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,，從而激發(fā)幼兒的感恩情感,，讓他們從小懂得對周圍的每個(gè)人都要有感恩之心，知道知恩,、感恩,、報(bào)恩是一種美德,，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng),。
學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)教案中班篇十四
1,、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。
2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨,，沒有國家愛護(hù),，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間,？所以,，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件,！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二,、明確認(rèn)識(shí)：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的,？
學(xué)生小組交流，暢所欲言,。
教師總結(jié)：同學(xué)們都有自己對“感恩”的理解,，非常好。老師想,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次,，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹，四季變換,?？梢赃@樣說，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。
三、追本溯源（小組討論）：
1,、為什么要感恩父母,？
2、為什么要感恩老師,？
3,、為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流,，之后出代表發(fā)言。
四,、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策（小組討論）。
1,、怎樣感恩父母,？
2、怎樣感恩老師,？
3,、怎樣感恩自然和身邊其他的人？
教師總結(jié),。
五,、情感體驗(yàn)：
教師出示三篇文章，學(xué)生朗讀,，引起共鳴：
（1）宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神，感謝主,。當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人；感謝老師,，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間,。
感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。
（2）常說：“三有三為,?！?/p>
心中有祖國，為祖國做件事,。不是為了回報(bào),、感謝偉大的祖國么？
心中有集體,，為集體做件事,，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么,？
心中有他人,，為他人做件事。不是為了回報(bào),、感謝生活中的.每個(gè)人么,？？？有人說,，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心,。
常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞,。
感恩,，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂。
（3）學(xué)會(huì)感恩,，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度,；學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,，做出回應(yīng),，做出回報(bào)，而不是漠視,，而不是淡然處之,；學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn),；學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽光,，照到哪里哪里亮,；學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑,。只有學(xué)會(huì)感恩,，我們的社會(huì)才能更加和諧；只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系,，才能向良好的方向發(fā)展,！
六、拓展資料：
感恩小故事,。
1,、六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要,？我寧可自己沒命，也不能看著你死,！
2,、年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是**的全部,?！?/p>
3、《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失,，就舉杖揮打,。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚,?？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí),，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛,，知道母親還有力氣,，身體健康，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受,?！?/p>
4、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后,，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
七,、結(jié)束語：
做老師的有兩個(gè)希望,，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無才，有才無德,，無德無才,。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母,、老師對你的好和愛,。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。
最后，希望同學(xué)們能孝敬父母,，尊敬師長,，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)新時(shí)代的感恩使者,。
學(xué)會(huì)感恩的班會(huì)教案中班篇十五
一,、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題,。
1.聽故事《一杯牛奶》,，想想其中蘊(yùn)含了怎樣的道理?
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品,。他的推銷進(jìn)行得很不順利,，傍晚時(shí)他疲憊萬分，饑餓難耐,，絕望地想放棄一切,。
走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水,。開門的是一位美麗的年輕女子,，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,，從此對人生重新鼓起了勇氣,。許多年后，他成了一位著名的外科大夫,。
一天,，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),，救了她的命,。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么,。
2,，啟發(fā)：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么?(感恩)。
二,、回憶成長懂得感恩,。
1.感恩大搜索。
感恩是個(gè)美麗而又古老的話題,，千百年來,，它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,，因?yàn)椤?/p>
師：是啊,，因?yàn)楦卸鳎辛硕嗖实氖澜?因?yàn)楦卸?，有了真摯的親情;因?yàn)楦卸?，我們懂得了生命的真諦!
感恩不僅僅存于心中，更重在行動(dòng),。比如,，羔羊跪著吃奶,，來感謝媽媽的哺乳知恩;烏鴉在媽媽飛不動(dòng)的時(shí)候，出去覓食,，回來后像小時(shí)候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽,，來感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動(dòng)物尚且如此,，何況人呢,，更是演繹了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。
學(xué)生交流自己查找的感恩故事,。
典型示范：感動(dòng)中國的《捐腎之爭》,。
x4年9月“中國新聞”報(bào)道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事,，我至今記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個(gè)律師,，5年來一直在廣州工作，難得有空回家,。今年2月,，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車,，回到了母親的身邊,。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費(fèi)400元左右,。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢,，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女,，一度想放棄治療,。在得知母親最好的治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎,，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀(jì)最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧,。”最后,，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥,，我說了算，腎換我的!”手術(shù)很成功,，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子,。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會(huì)關(guān)注，倍受國人贊許,，被推舉為感動(dòng)中國十大人物的候選人,。
3.師生互動(dòng)交流如何感恩。
(1)為勞累的父母,、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話,。
(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。
(3)體諒,、理解父母,、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想,。
(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說“謝謝”、“您辛苦了!”,。
(5)尊重父母,、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過失,學(xué)會(huì)說“對不起”
(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。
(7)多做善事,、好事,盡自己最大的力量報(bào)效國家,、社會(huì)、人民,。
(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答,。
4.介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)。
感恩節(jié)(thanksgivingday)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年,。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四(thefourththursdayinnovember)為美國的感恩節(jié),。感恩節(jié)有四天假期。借著長假,很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日,。所以,美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié),。
三、美文誦讀情感熏陶,。
中華民族雖然沒有感恩節(jié),，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母,、感恩老師,、感恩他人、感恩學(xué)校,、感恩自然與社會(huì),、感恩黨和祖國。這種感恩的思想從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的詞語,、節(jié)日和古詩中就是能找到佐證,。
1.列舉關(guān)于感恩的詞語。
恩同父母,、恩同再造,、恩重如山、感恩戴德,、感恩圖報(bào),、千恩萬謝,。
2.列舉關(guān)于感恩的節(jié)日。
如：寒食節(jié),、清明節(jié)掃墓祭祖,，春節(jié)全家團(tuán)圓，重陽節(jié)敬老等等,。
3.列舉關(guān)于感恩的古詩,。
《游子吟》孟郊。
慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。
《贈(zèng)汪倫》李白,。
李白乘舟將欲行,，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,，不及汪淪送我情,。
4.列舉關(guān)于感恩的現(xiàn)代詩歌。
《感恩父母》,。
媽媽的手粗了,，她把溫柔的撫摸給了我。
爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我,。
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我,。
爸爸的皺紋深了,，他把美麗的青春給了我。
媽媽的話語殷切,，爸爸的目光深沉,。
他們的愛就像一杯濃濃的茶，需要我們細(xì)細(xì)去品味,。
如果說母愛是船,，載著我們從少年走向成熟;。
那么父愛就是一片海,，給了我們一個(gè)寧靜的港灣,。
如果母親的溫情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;。
那么父親的厚愛,，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。
《感恩黨和祖國》。
詩朗誦《您是我心中一顆最亮的星》,。
您,，如朝霞。
鮮紅,，是您不盡的追求;金色,，是您永遠(yuǎn)的輝煌。
您,，如明燈,。
照亮黑暗，是您不辭的使命;鐫刻希望,，是您騰飛的豪情。
穿過歲月的峰頭,，伴隨歷史的云煙,，您邁著滄桑卻仍矯健的步伐，一步步,，走過了90個(gè)春夏秋冬,。
從南方的甘蔗林到北方的青紗帳，從八一起義的槍聲到井岡山頭的號角,，您手中的鐮刀呼嘯著,，砍斷封建的枷鎖;您手中的錘頭吶喊著，砸碎那舊的歲月,。
從兩彈元?jiǎng)椎缴裰萜咛?，從三峽改造到西部開發(fā)，您讓激昂的國歌將血染的風(fēng)采冉冉升起,，您讓現(xiàn)在的勝利乘著東風(fēng)走向未來的輝煌,。
從歡慶港澳回歸到成功舉辦奧運(yùn)，從全民同心抗擊非典到眾志成城抗震救災(zāi),，鑼鼓的齊鳴終于洗刷了百年的恥辱,，民族精神在您的自強(qiáng)不息和頑強(qiáng)拼搏中再次升華。
您,，帶我們苦戰(zhàn)風(fēng)浪,、智斗漩渦，您領(lǐng)我們走進(jìn)麗日藍(lán)天,，觀看滿園春色,。
您，用超常的智慧，博大的胸懷,，挽狂瀾,，定國運(yùn)，澆鑄了一個(gè)盛大的慶典,。
您,，把世界拉進(jìn)我們的視野，笑看我們歡呼那個(gè)春天的來臨,。
您,，用信仰在我們心中筑起了一道新的長城!
巍巍昆侖，固守著您的尊嚴(yán);壯美泰山,，揮灑著您的豪邁,。喜瑪拉雅振奮著您的激昂，長江黃河驕傲著我們的自豪,。
當(dāng)未來的精靈旋舞翱翔,，您，就是我們征途上的燈塔,，生命中永遠(yuǎn)的啟明,。
您，是我心中一顆最亮的星!
四,、制作卡片情感升華,。
1.歌曲《感恩的心》。
我來自偶然像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱,，我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我,。天地雖寬，這條路卻難走,，我看遍這人間坎坷辛苦,，我還有多少愛，我還有多少淚,，要蒼天知道我不認(rèn)輸,。感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣作我自己，感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜。感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣作我自己,，感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜,。
2.制作“感恩卡”或者“感恩禮物”,。
在我們的成長道路上，要回報(bào)的人太多太多,，你最想感謝誰,，就請你把感謝的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。
五,、
教師寄語,。
以知導(dǎo)行。
心存感恩,，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱,。
心存感恩，心靈上會(huì)獲得寧靜和安詳,。
心存感恩，才會(huì)敬重地球上所有的生命,，珍愛大自然的一切惠賜,。
心存感恩，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。
感恩是一種素質(zhì),，也是一種美德。
1.讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1.2),。
我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長,，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨,，沒有國家愛護(hù),，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。
二,、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)。
學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師,，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂,，生活中才會(huì)有真摯的情感,。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人,。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好,。老師想,，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹,，四季變換,。可以這樣說,，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。
三,、討論：
1.為什么要感恩父母?
2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流。
四,、繼續(xù)討論：
1.怎樣感恩父母?
2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié)。
1.分組討論發(fā)言,。
2.教師總結(jié),。
3.教師出示三篇文章：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。
感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。
感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。
感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么?所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。
(2)常說：“三有三為,。”
心中有祖國,，為祖國做件事,。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么?
心中有集體,，為集體做件事,，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人,，為他人做件事,。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么,。
有人說,，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,，什么都還沒來得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心,。
常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞,。
感恩,，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂。
(3)學(xué)會(huì)感恩,，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng),，做出回報(bào),，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,，是感情的黏合劑,。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,，人與人之間的關(guān)系,，才能向良好的方向發(fā)展!
五、感恩小故事,。
1.六旬老父捐腎救子：x3年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,，也不能看著你死!
2.年輕母親舍身救兒：x4年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是全部,?！?/p>
3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過失,，就舉杖揮打。無論母親打多重,，他都沒有怨言不掉眼淚,。
可是，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受,?！?/p>
4.孝順兒捐腎救母：x4年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。
六,、結(jié)束語：
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才,，有才無德,，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母,、老師對你的好和愛,。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。
總之，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長,，學(xué)會(huì)感恩。
