隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇一

1,、落實(shí)周前備課制度,。每周五按時(shí)收繳語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)教案,。檢查下周教案預(yù)備，尤其關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與學(xué)生活動(dòng)的銜接,，體現(xiàn)教案與課堂的真正接軌,，教案與課堂同步；檢查本周反思情況,。學(xué)校教務(wù)業(yè)務(wù)檢查工作開(kāi)展有序,、有效,，凡是有安排的，必定有落實(shí),，有評(píng)價(jià),。個(gè)別教師教案內(nèi)容簡(jiǎn)略，有環(huán)節(jié)但操作性與指導(dǎo)性不夠,，不能很好發(fā)揮備課作用,。

2、認(rèn)真做好每個(gè)教學(xué)月業(yè)務(wù)檢查工作,。按時(shí)收繳所有教師的教案,、教育教學(xué)工作記錄、聽(tīng)課記錄,、作業(yè)批改記錄,、教研活動(dòng)記錄，收繳部分學(xué)生作業(yè),，所有學(xué)生習(xí)作,，落實(shí)檢查，詳細(xì)記錄教師工作中的優(yōu)點(diǎn)與問(wèn)題,，及時(shí)總結(jié)提醒,，以更好的掌握、促進(jìn)教師的教學(xué)常態(tài)工作,。但后期迎檢工作壓力過(guò)大,，導(dǎo)致沒(méi)能按時(shí)開(kāi)展好業(yè)務(wù)檢查工作，此后此項(xiàng)工作應(yīng)雷打不動(dòng),，不講情面,，糾正問(wèn)題要實(shí)，指向應(yīng)更加明確,。

3,、積極開(kāi)展作業(yè)分層布置與公示，提高家庭作業(yè)的質(zhì)量,。通過(guò)入班調(diào)查學(xué)生的形式,，及時(shí)掌握各班作業(yè)布置真實(shí)情況，了解學(xué)生負(fù)擔(dān)第一手資料,。

1,、每周按時(shí)組織教師理論學(xué)習(xí)，使教師理論學(xué)習(xí)制度化,，學(xué)習(xí)內(nèi)容覆蓋課堂評(píng)價(jià),、高效課堂構(gòu)建、班級(jí)管理等貼近教學(xué)實(shí)際又是教師急需的教育教學(xué)理論，使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高,。

2,、抓好教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組作用,。

學(xué)期初,，根據(jù)本校教師特點(diǎn)，選擇教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富的宋碧寧,、李倩絲同志擔(dān)任教研組長(zhǎng),，具體負(fù)責(zé)教研組的活動(dòng)開(kāi)展。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。根據(jù)教研教改的發(fā)展方向，引導(dǎo)教師如何開(kāi)展好小組合作學(xué)習(xí),、如何提高課堂效率方面進(jìn)行研究學(xué)習(xí),。

4,、認(rèn)真組織好外出學(xué)習(xí)活動(dòng),。按照要求派教師外出學(xué)習(xí)，抓好一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提高,。下期要注意組織好外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié),，更要注意與幫扶單位中心小學(xué)的聯(lián)系，要求派得力老師來(lái)校指導(dǎo)教研工作,，同時(shí)做好去中心小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1、學(xué)校注意教育教學(xué)工作記錄本的作用,，根據(jù)本期共讀書(shū)目《教師健康與快樂(lè)工作》的特點(diǎn),，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)其中的健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,；同時(shí),，注意工作總結(jié)的作用發(fā)揮，從教學(xué)實(shí)際談自己的收獲與認(rèn)知,，找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),。

2、按照學(xué)校建議與自愿的原則,，我校教師結(jié)為八個(gè)教研對(duì)子,。為了發(fā)揮好結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)作用，安排專人進(jìn)行檢查活動(dòng),。另外,，為了便于考核，學(xué)校規(guī)定每周二~五是結(jié)對(duì)教研時(shí)間，設(shè)計(jì)結(jié)對(duì)聽(tīng)課登記表與統(tǒng)計(jì)表,，安排杜社科老師與錢(qián)立申老師進(jìn)行結(jié)對(duì)聽(tīng)課檢查工作,。在每周的周前備課檢查中，關(guān)注精品課提煉及備課反思情況,，及時(shí)反饋學(xué)校意見(jiàn),。全體老師每月選出一節(jié)講得最好的課，自己打分,，自己評(píng)價(jià),，上報(bào)學(xué)校，學(xué)校同時(shí)做好記錄,，作為學(xué)期精品課提煉依據(jù),。下期，此項(xiàng)工作可以與校內(nèi)教研結(jié)合,，同時(shí)進(jìn)行,。

3、結(jié)合專業(yè)閱讀,，突破教學(xué)上的一個(gè)問(wèn)題,。學(xué)期初，組織教師進(jìn)行自我教學(xué)低效問(wèn)題反思匯總,，12月份,，我們組織了低效教學(xué)問(wèn)題研討活動(dòng)，每位教師在學(xué)期教學(xué)工作中,，對(duì)于自己的低效問(wèn)題都進(jìn)行了積極的實(shí)踐,，取得了一定的成果，但也有自己的困惑,，這為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打好了基礎(chǔ),。

4、開(kāi)展曬課活動(dòng),。教師每月邀請(qǐng)相關(guān)教師聽(tīng)課,，尤其讓教師復(fù)聽(tīng)自己的周精品課，提出建議,，進(jìn)行改進(jìn),，提高了教師的課堂效率。

5,、12月份,，我們組織小組合作學(xué)習(xí)案例分析活動(dòng)。每位教師結(jié)合自己教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用的例子,，進(jìn)行認(rèn)真分析,、研討，總結(jié)成績(jī)，提出思考,。同時(shí)對(duì)于自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，能夠客觀分析，提出改正意見(jiàn),。教師的小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用正在走向熟練,，效果初現(xiàn)。

1,、學(xué)校期初再次組織了對(duì)于尹莊鎮(zhèn)三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，為每位教師縮印三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式方案，張貼在所有學(xué)科教案的封面背面,，做到熟記于心,。

2、為了扎實(shí)落實(shí)“三步五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的構(gòu)建與推廣,，學(xué)校結(jié)合三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式要求,，組織了兩次校內(nèi)教研活動(dòng)，每次講課前,，教師先進(jìn)行說(shuō)課，講自己的設(shè)計(jì)思路,，教學(xué)目標(biāo),，預(yù)習(xí)與檢測(cè)的內(nèi)容，小組合作的中心問(wèn)題以及開(kāi)展的形式,。做到講授有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有過(guò)程,，檢測(cè)重效果,。

3、做好小組長(zhǎng)及記錄員,、糾錯(cuò)員的培訓(xùn)工作,。本期，主要針對(duì)中心校提出的小組合作學(xué)習(xí)課堂階段目標(biāo)組織各科任教師采用集中培訓(xùn)形式做好小組長(zhǎng)的培養(yǎng)工作,。

4,、注重培訓(xùn)的效果，一方面要求培訓(xùn)資料及時(shí)上繳,，更重要的是通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課和結(jié)對(duì)聽(tīng)課中重點(diǎn)檢查培訓(xùn)效果,。

5、按時(shí)組織好對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與激勵(lì),。各班按時(shí)公布每周成績(jī),，每周學(xué)校對(duì)各班冠軍、亞軍、季軍小組進(jìn)行匯總,，每月對(duì)冠軍亞軍小組進(jìn)行表彰,。

（一）書(shū)法特色教育活動(dòng)

1、特色定位,、領(lǐng)導(dǎo)分工,、落實(shí)步驟全部上墻。做到有安排,，明確工作要求,。

2、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練的檢查力度,，每天安排值班學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)間入班檢查書(shū)法訓(xùn)練開(kāi)展情況,。這些檢查的落實(shí)，更加規(guī)范了硬筆書(shū)法訓(xùn)練的開(kāi)展,，為學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的提高打好了基礎(chǔ),。但是，存在懶散式訓(xùn)練,，只讓學(xué)生寫(xiě),，在講解與評(píng)價(jià)上不夠，導(dǎo)致書(shū)法訓(xùn)練效果有限,，學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力提高緩慢,。

3、重點(diǎn)做好學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的糾正工作,。每天值班領(lǐng)導(dǎo)入班進(jìn)行檢查并及時(shí)公示,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，絕大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確,。但個(gè)別班級(jí)良好坐姿養(yǎng)成還有待提高,。對(duì)于此項(xiàng)工作，重點(diǎn)還是責(zé)任心,，同時(shí)要進(jìn)一步加大姿勢(shì)不正確學(xué)生的曝光力度,，促進(jìn)整體養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4,、做好工作總結(jié),。組織全體語(yǔ)文教師書(shū)寫(xiě)學(xué)期書(shū)法訓(xùn)練情況反饋，從采取措施,，取得成績(jī),，存在問(wèn)題以及意見(jiàn)建議四個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真反思。

（二）笛子特色教育活動(dòng)

1,、按照要求完善檔案,，及時(shí)補(bǔ)充資料,，做到內(nèi)容充實(shí)，數(shù)據(jù)銜接,。精益求精,，力求完美。

2,、積極籌措資金,，做好各功能室的制度建設(shè)，補(bǔ)充器材與儀器,，使各室器材基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,。

3、高標(biāo)準(zhǔn)要求,，經(jīng)過(guò)多次整理,，使器材與儀器擺放更趨于合理，方便取用,。

4,、完善各室使用資料，確保檔案完整,。

5,、做好培訓(xùn)，使各室管理員能夠達(dá)到迎檢要求,。

1,、根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際，確定自覺(jué)學(xué)習(xí),、不懂就問(wèn),、認(rèn)真細(xì)心等三個(gè)好習(xí)慣作為習(xí)慣培養(yǎng)內(nèi)容,，同時(shí)制定了較為詳細(xì)的考核方案。

2,、做好平時(shí)工作的督促,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天早上早飯后入班檢查學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)情況。值班教師檢查中午飯后自覺(jué)學(xué)習(xí)情況,。4—6年級(jí)已經(jīng)基本養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，1—3年級(jí)此項(xiàng)習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)。認(rèn)真細(xì)心習(xí)慣主要從平時(shí)作業(yè)情況,、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和每周一次的數(shù)學(xué)計(jì)算能力檢測(cè)這幾個(gè)方面進(jìn)行考核，絕大部分教師能夠明白此項(xiàng)工作的目的與意義,，嚴(yán)格按照學(xué)校要求開(kāi)展,，但存在個(gè)別班級(jí)與教師推諉扯皮，怕增加工作量,，不愿積極參與的情況,。下期工作中,，要將落實(shí)放在第一位，要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，積極實(shí)踐,。

3、評(píng)比表彰工作有序進(jìn)行,。本期,，每個(gè)班級(jí)對(duì)三個(gè)好習(xí)慣表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行的公平的評(píng)選，真正做到以典型引領(lǐng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變,。但也存在著工作應(yīng)付,，班主任指定的做法，這有悖于開(kāi)展此項(xiàng)工作的目的,。下期,，要扎實(shí)落實(shí)好評(píng)選工作，真正體現(xiàn)以評(píng)比推進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成,。

1,、業(yè)務(wù)檢查工作應(yīng)雷打不動(dòng)，不講情面,，糾正問(wèn)題要實(shí),，指向應(yīng)更加明確。以發(fā)揮備課真實(shí)作用,。要在實(shí)效性與教學(xué)的對(duì)接上做好落實(shí)與指導(dǎo),。

2、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，要注意組織好教師學(xué)習(xí)的交流工作,，最大限度發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的作用。有外出學(xué)習(xí),，要有總結(jié)與反思,。

3、對(duì)校本教研,，要采用每周安排確定時(shí)間進(jìn)行研討課的方式進(jìn)行教研活動(dòng),，進(jìn)一步落實(shí)好、發(fā)揮好教研活動(dòng)的作用,，同時(shí)注意學(xué)科帶頭人的積極作用發(fā)揮,。組織好必要的示范課與匯報(bào)課。

4,、結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)要進(jìn)一步做好評(píng)價(jià)與落實(shí),，督促到位，檢查到位,，交流到位,。

5,、下期要注意組織好外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)，更要注意與幫扶單位中心小學(xué)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取中心小學(xué)派得力老師來(lái)校指導(dǎo)教研工作,，同時(shí)做好去中心小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排。

6,、對(duì)于書(shū)法訓(xùn)練中存在的懶散式訓(xùn)練,，即只讓學(xué)生寫(xiě)，在講解與評(píng)價(jià)上不夠的表現(xiàn),，要進(jìn)一步明確要求,，做好督促，及時(shí)公布,。

7,、對(duì)于習(xí)慣培養(yǎng)工作中存在個(gè)別班級(jí)與教師推諉扯皮，怕增加工作量,，不愿積極參與的情況,。要將落實(shí)放在第一位，做好督促,，及時(shí)提醒,，追求實(shí)效。要扎實(shí)落實(shí)好評(píng)選工作,，真正體現(xiàn)以評(píng)比推進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成,。

8、在期末考試中出現(xiàn)的三科不優(yōu)秀,，下期重點(diǎn)做好教師教學(xué)方式培訓(xùn)工作,，組織落實(shí)入班隨堂聽(tīng)課，提高課堂效率,，同時(shí)引導(dǎo)教師間的相互學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念是根本，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平是關(guān)鍵,，在內(nèi)外因素的共同作用下,，使其達(dá)到優(yōu)秀成績(jī)。

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇二

教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)管理工作的主要行政機(jī)構(gòu),，教導(dǎo)工作的好壞,，直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)課程改革的今天，學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來(lái)愈顯現(xiàn)出它的重要性,，教導(dǎo)主任這一角色的重要地位和作用也更加突顯,。教導(dǎo)主任當(dāng)好了,，教導(dǎo)工作就搞得好，整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就能提得高,，才能為學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展插上騰飛的翅膀,。作為學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中的協(xié)助者、管理者和協(xié)調(diào)者,，教導(dǎo)主任該怎樣開(kāi)展工作,，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀助手?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，很多同仁有自己的見(jiàn)解,，并提出了可操作方案,，發(fā)表各自的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行廣泛的交流。在這里,，我僅從“教”與“導(dǎo)”兩方面談?wù)勛约簩?duì)教導(dǎo)主任工作的一些認(rèn)識(shí),。

一、“教”

教導(dǎo)主任的生命在課堂,，“教”是教導(dǎo)主任的立身之本,。學(xué)校要發(fā)展，就必須要全力打造一支“會(huì)教”,、“善教”,、“樂(lè)教”的教師隊(duì)伍。作為教導(dǎo)主任,，不僅要為教師的教學(xué)提供服務(wù),，還要給予老師們方法上的指導(dǎo)，幫助解決教學(xué)中遇到的困難,。這就要求教導(dǎo)主任必須具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,，如果教導(dǎo)主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)平平，老師們會(huì)覺(jué)得你在那里是“擺設(shè)”,。但是教導(dǎo)主任的“教”應(yīng)與一般教師的“教”有所區(qū)別,，應(yīng)在某一學(xué)科方面是行家，在教學(xué)方面有“絕活”,。要能在教學(xué)方面給教師“做出樣子”,、“出好點(diǎn)子”，并且要教出特色,，教出成績(jī),，用過(guò)硬的“教”撐起自己的腰桿。在新課程改革的今天,，教導(dǎo)主任要做好“教”這篇文章,，就要不斷提高個(gè)人的文化素養(yǎng)，提高自己教書(shū)育人的品位,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者，切忌浮于水面,，脫離課堂,，要沉得下去，像蘇霍姆林斯基的主張那樣“到教師中去,，到學(xué)生中去,，到課堂中去”。未來(lái)的人才需要自主,、積極,、進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,，而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在課堂,。因此，作為教導(dǎo)主任首先要解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,。課堂教學(xué)要立足學(xué)生的主體地位，著眼學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和個(gè)性的發(fā)展,，特別是學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng),，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),。并且,，教導(dǎo)主任還要有開(kāi)拓進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神，樂(lè)于開(kāi)展教學(xué)研究,，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),。通過(guò)新穎、直觀的教學(xué)手段和自主,、開(kāi)放,、創(chuàng)新型教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，走在課堂教學(xué)改革的前沿,，由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師，這樣才能帶領(lǐng)老師們?cè)趯W(xué)校的辦學(xué)特色上求突破,，求發(fā)展,。所以我們平時(shí)要多看教育、教學(xué),、管理方面的報(bào)刊書(shū)籍,，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，多走出去聽(tīng)課、聽(tīng)報(bào)告,，當(dāng)然也要多向本校有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。

二、“導(dǎo)”

“導(dǎo)”是教導(dǎo)主任的工作之魂,，是教學(xué)工作的關(guān)鍵所在。教導(dǎo)主任要在“導(dǎo)”上下工夫,，懂得教,、學(xué)、研,、思的內(nèi)容與技巧,，以能更好地進(jìn)行引導(dǎo)。實(shí)際工作中,，可以從“勤,、實(shí)、新”三方面著手進(jìn)行,。

(一)勤——勤學(xué)習(xí),，勤聽(tīng)課，勤積累,，勤總結(jié),。

1、勤學(xué)習(xí),，就是要深入鉆研吃透課標(biāo),、教材，熟悉各年級(jí)的教材內(nèi)容,，明確各學(xué)科,、各年級(jí)教學(xué)的要求，教材編排體系,，教材特點(diǎn),，了解各學(xué)段的教學(xué)要求和特點(diǎn);吃透教材單元訓(xùn)練的重難點(diǎn)，了解練習(xí)要求;更要吃透上級(jí)有關(guān)教育教學(xué)方面的指示精神,。這樣才能胸有成竹,，高屋建瓴談教學(xué)，從而有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)教研活動(dòng),，組織實(shí)施教學(xué)檢查,、評(píng)估。另外,，還要做到“六關(guān)注”：關(guān)注本校各年級(jí),、各學(xué)科的教研活動(dòng);關(guān)注廣播電視的教育教學(xué)專題節(jié)目;關(guān)注教育教學(xué)方面的有關(guān)報(bào)刊雜志、新書(shū);各級(jí)各類(lèi)教學(xué)觀摩交流活動(dòng);關(guān)注教育家或優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教案設(shè)計(jì),、課堂實(shí)錄;關(guān)注各級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)談話,。這樣才能把握當(dāng)前的教育教學(xué)改革方向，從宏觀上調(diào)控學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

2,、勤聽(tīng)課，就是要深入教學(xué)第一線,，推門(mén)聽(tīng)課,，聽(tīng)各種形式，各種級(jí)別的課,，尤其是素課,。通過(guò)聽(tīng)課，了解教與學(xué)的情況,，掌握學(xué)校教學(xué)改革的第一手材料,。這樣，領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作就有了發(fā)言權(quán),。

3,、勤積累。勤于積累教育教學(xué)資料并做好資料的存檔工作,。它包括個(gè)人的知識(shí)積累;學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檢查,、評(píng)估資料積累;教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修資料的積累;教學(xué)觀摩、評(píng)優(yōu),、教改匯報(bào)活動(dòng)資料的積累;教師,、學(xué)生獲獎(jiǎng)資料的積累等等。平時(shí)注意收集,、積累資料,，并分門(mén)別類(lèi)的歸檔，便于查閱,、應(yīng)用和總結(jié),。

4、勤總結(jié),。作為教導(dǎo)主任要勤于動(dòng)筆,，善于總結(jié)工作中的得與失，使各種活動(dòng)條理化,、系統(tǒng)化,，使各種感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，以便推廣教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，加大教研的力度,。也使自己從純事務(wù)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃偷慕逃?。教?dǎo)主任在管理中和教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要從一般人司空見(jiàn)慣的地方發(fā)現(xiàn)阻礙教育發(fā)展和質(zhì)量提高的問(wèn)題,，要善于思考,，主動(dòng)去尋找解決問(wèn)題的有力措施。通過(guò)：思考—問(wèn)題—措施—實(shí)踐—再思考—再問(wèn)題—再措施—再實(shí)踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，逐步提高自身的研究能力和管理水平，成為一個(gè)具有開(kāi)拓,、創(chuàng)新精神的教導(dǎo)主任,。

(二)實(shí)——工作要扎實(shí)、務(wù)實(shí),。

作為教導(dǎo)主任必須具有求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的工作作風(fēng),。這“真”與“實(shí)”主要表現(xiàn)在扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，落實(shí)課程方案上。在落實(shí)課程方案的過(guò)程中,，嚴(yán)格執(zhí)行上一級(jí)教學(xué)計(jì)劃和課程方案,，杜絕“挪、擠,、占”,。抓好備課、上課,、批改,、輔導(dǎo)等常規(guī)工作。

教導(dǎo)主任的中心工作是教學(xué)教研工作,。其重點(diǎn)必須規(guī)范教研管理網(wǎng)絡(luò),，建立以“教導(dǎo)處——教研組——備課組”為流程的教研網(wǎng)絡(luò)，狠抓落實(shí)常規(guī)教學(xué),、培優(yōu)補(bǔ)差和教學(xué)研究,，做到教研活動(dòng)制度化，學(xué)科研究常規(guī)化,，實(shí)踐活動(dòng)正?；嘤?xùn)進(jìn)修自覺(jué)化,。

(三)新——?jiǎng)?chuàng)新制度方法,。

我們管理的對(duì)象是活生生的人，因而管理方法要新,、活,，要因人而異，因時(shí)而異，科學(xué),、靈活,。這樣，才能調(diào)動(dòng)全體老師的創(chuàng)新潛能,。如在培訓(xùn)中就有老師在講座中介紹經(jīng)驗(yàn)：改一個(gè)個(gè)教師的備課檢查為教師自查——教研組查——教導(dǎo)處查,。也有人提出作業(yè)批改從教導(dǎo)處組織檢查改為定期展覽。即由原來(lái)單一的教導(dǎo)處評(píng)價(jià),，改為教師群體評(píng)價(jià),。這樣做，既可以提高常規(guī)檢查的效果與影響面,，同時(shí)可以減小教導(dǎo)處單一評(píng)價(jià)主體的矛盾對(duì)立面,。甚至有人主張把規(guī)定公開(kāi)課改成邀請(qǐng)聽(tīng)課制，如規(guī)定每個(gè)學(xué)期每人至少請(qǐng)15人次到教室里聽(tīng)課,，可以是領(lǐng)導(dǎo),、其它學(xué)科教師、家長(zhǎng)等,。這樣做的好處是既促進(jìn)教師人際關(guān)系,，又可避免領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)價(jià)給教師帶來(lái)的精神壓力，同時(shí)增強(qiáng)教師自主教研意識(shí),，還能讓學(xué)校里最應(yīng)當(dāng)受到尊重的有水平的教師真正受到尊重,，有利于學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的形成。

總之,，要當(dāng)好教導(dǎo)主任并非易事,，既要善“教”又要善“導(dǎo)”，但也非難事,。只要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷用新的知識(shí)來(lái)補(bǔ)充自己的“血液”，用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，用心學(xué),、用心做，用心思,，就一定能把教導(dǎo)工作搞好,。

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇三

緊張而又忙碌的一年即將結(jié)束，回顧這一年來(lái)所做的工作,，感受頗多,，在這一年的分工安排中，我繼續(xù)分管學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育,、安全,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、法律普及等教育管理工作,，在工作中,，我始終堅(jiān)持德育為首，育人為本的管理理念,，以學(xué)生思想教育為核心,，以德育大課堂實(shí)踐活動(dòng)為主題、以豐富的德育活動(dòng)為載體,，以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，注重突破與創(chuàng)新,，遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求,，培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時(shí)代新人,，堅(jiān)持“抓早,、抓細(xì)、抓實(shí),、抓薄弱、抓反復(fù)”的工作思路,，努力提高德育工作的有效性,，下面我就將自己一年來(lái)的工作總結(jié)如下:。

一,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，率先垂范。

學(xué)校把對(duì)學(xué)生的德育管理工作交給我,是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任,，同時(shí)也深感自己肩上的擔(dān)子不輕,，為了更好完成工作，我在政治思想上積極學(xué)習(xí),，以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想和黨的xx大精神，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。工作中,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)教育政策和文件精神,，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，在工作中不斷提高工作水平。在德育管理方面,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持深入班級(jí)管理一線,，要求班主任做到的，自己首先做到,，以自身行動(dòng)引導(dǎo)班主任做好班級(jí)管理工作,。

二、所作的工作及取得的成效.

1,、堅(jiān)持開(kāi)展理想,、信念教育。

結(jié)合每周一的升國(guó)旗儀式,，開(kāi)展國(guó)旗下講話,，由每周的值周領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日和國(guó)際國(guó)內(nèi)大事精心組織講話,，使之成為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、理想教育、人生觀教育的重要陣地,。另外,，開(kāi)展好周三的晨會(huì)和每周的班會(huì)。加強(qiáng)了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度,，通過(guò)這一系列活動(dòng),，使學(xué)生基本形成良好的理想，信念和崇高的愛(ài)國(guó)主義精神,。

2,、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍管理和培養(yǎng)。

學(xué)校德育工作的落實(shí),，必須建立一支工作責(zé)任心強(qiáng),，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的班主任隊(duì)伍，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，政教處全體領(lǐng)導(dǎo)成員就班主任人選的確定進(jìn)行多次磋商,，在全校教師隊(duì)伍中精心挑選無(wú)論是工作責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力都出色的同志擔(dān)任班主任工作,，并且結(jié)合我校以往班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足,，修改完善《x中學(xué)班主任量化考核實(shí)施細(xì)則》，對(duì)班主任考核的量化的公開(kāi)化,，做到事事有依據(jù),，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任工作的公平，公正的考核,，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)了校風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

在班主任隊(duì)伍培養(yǎng)方面,，我們采取循序漸進(jìn)的辦法,，每年在青年教師中尋找新人,，實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)化，通過(guò)每學(xué)期兩次班主任培訓(xùn)會(huì)暨班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，促使年輕班主任的快速成長(zhǎng),，通過(guò)班主任培養(yǎng)工作的開(kāi)展，李冰,、任婷婷,、孫虎、趙紅梅等一批年輕班主任迅速成長(zhǎng),，逐漸成為我校班級(jí)管理隊(duì)伍中的佼佼者,。

3、加強(qiáng)了學(xué)生參與學(xué)校管理工作,。

由政教處根據(jù)我校實(shí)際及教育教學(xué)的客觀規(guī)律,，制定了操作性較強(qiáng)的《x中學(xué)學(xué)生德育評(píng)價(jià)方案》，和《x中學(xué)班級(jí)管理學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表》,，每學(xué)期采用定期和隨機(jī)方式組織部分學(xué)生對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行調(diào)查,，在教師會(huì)上通報(bào)了調(diào)查結(jié)果，針對(duì)調(diào)查中的問(wèn)題進(jìn)行整改落實(shí),，從而有力地促進(jìn)了班主任工作的良性發(fā)展,。定期召開(kāi)班團(tuán)隊(duì)干部會(huì)，及時(shí)了解掌握各班班級(jí)中存在的問(wèn)題及他們對(duì)學(xué)校的建議,，發(fā)揮了學(xué)生的主人翁意識(shí),，充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的“主人教育”的教育理念。

4,、組織開(kāi)展了豐富多彩的德育教育活動(dòng)。

開(kāi)展豐富了我校師生的精神文化生活,，而且促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的改善,，濃郁了學(xué)風(fēng)、校風(fēng),，為進(jìn)一步營(yíng)造良好的育人環(huán)境做好了扎實(shí)的鋪墊工作,。

5.加強(qiáng)了對(duì)住宿生的管理工作。

x地區(qū)面積比較大,，村組分散,，住宿生人數(shù)比較大，多一半學(xué)生在校住宿,，因而住宿生管理好壞成為影響我校安全管理工作的一個(gè)重要方面,，為此，政教處結(jié)合實(shí)際制定了《x中學(xué)住宿生管理辦法》,，指定5名專職教師全面負(fù)責(zé),，形成以值班領(lǐng)導(dǎo)——政教處——值周員,，班主任——專職宿管教師為網(wǎng)絡(luò)的管理體系，在宿舍管理工作中,，由于制度明確,，落實(shí)到位，使我校一年來(lái)在學(xué)生住宿方面沒(méi)有發(fā)生一起不安全事故,，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生管理和紀(jì)律教育,。

根據(jù)我校實(shí)際,，形成了以政教處專人()負(fù)責(zé)，值周員,、班主任,、各班勞動(dòng)委員共同檢查相結(jié)合的衛(wèi)生管理運(yùn)作模式，從而有力地促進(jìn)了各班衛(wèi)生工作的開(kāi)展,，校園面貌較前有了較大的改觀,，衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好評(píng),。

紀(jì)律方面堅(jiān)持了從學(xué)生思想工作入手的原則,，加大教育力度，加大檢查評(píng)比力度,，加大對(duì)班主任的評(píng)比力度,，一年來(lái)，我校無(wú)有影響的違紀(jì)事件的發(fā)生,，為教育教學(xué)工作的開(kāi)展掃清了道路,。

7、加強(qiáng)了安全,、法規(guī),、法紀(jì)教育。

貫徹落實(shí)縣局關(guān)于預(yù)防傳染病的工作,，開(kāi)展了健康教育及食品安全教育,，堅(jiān)持了對(duì)學(xué)生的晨檢工作，并做了翔實(shí)的記錄;開(kāi)展了拒絕毒品的宣傳工作,，進(jìn)行了毒品預(yù)防的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，通過(guò)。

黑板報(bào),。

及國(guó)旗下講話等方式,，教育學(xué)生“熱愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”;進(jìn)行了多次大型安全教育會(huì),，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作,，堅(jiān)持做到了時(shí)時(shí)講,，事事講，處處講;進(jìn)行了多次學(xué)生日常行為規(guī)范教育;進(jìn)行了兩次法制教育,，提高了我校學(xué)生的紀(jì)律法制意識(shí),，使他們自覺(jué)在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，使學(xué)校教育達(dá)到了既教書(shū)又育人的目的,。

8.組織了獻(xiàn)愛(ài)心,、捐資助學(xué)活動(dòng)。

為響應(yīng)縣局向貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心捐資助學(xué)活動(dòng),，結(jié)合實(shí)際,，在全體師生中組織了向全縣貧困學(xué)生的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，制定了活動(dòng)的實(shí)施方案,，進(jìn)行了愛(ài)心捐贈(zèng)儀式,，使我校全體師生深受教育和鼓舞，激發(fā)了他們的斗志,。5月份,，響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召又組織了向x同學(xué)的愛(ài)心捐助活動(dòng)。

三,、存在的問(wèn)題及今后工作的設(shè)想,。

還在吸煙，不少學(xué)生偶爾還會(huì)遲到,，曠課等;校園衛(wèi)生在某些角落還不如人意;心理健康教育,，法制教育等方面的力度不夠大，效果不是很明顯,。

今后工作的設(shè)想：在今后的工作中,，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo),，培訓(xùn)和服務(wù)工作,，充分發(fā)揮班主任德育骨干的作用;加強(qiáng)班團(tuán)隊(duì)干部工作，充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用;積極探索農(nóng)村學(xué)校德育工作的規(guī)律,，研究新方法，探索新模式,，采取新手段,，進(jìn)一步走出農(nóng)村學(xué)校德育教育的特色之路,，為x中學(xué),，乃至農(nóng)村學(xué)校的德育教育工作發(fā)展摸索出更為科學(xué)，行之有效的新道路,。

回顧一年來(lái)的工作,，有很多感慨,，一年來(lái)的工作,，有得也有失，俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,，我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)取同志們意見(jiàn),，使自己能更進(jìn)一步,，不辜負(fù)全體同志的信任。以上所述,，不足之處,，懇請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。

共

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頁(yè),，當(dāng)前第,。

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教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇四

同時(shí)，我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程改革的有關(guān)文件和精神,，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,，對(duì)研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索，我們還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí),。如語(yǔ)文組選學(xué)了《中學(xué)語(yǔ)文探索》,、《語(yǔ)文教與學(xué)》、《新課題研究》中有關(guān)研究型課程的課例,，進(jìn)行了分析,、討論，同時(shí)還積極在組內(nèi)開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開(kāi)教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索,，并取得成功,，受到上級(jí)有關(guān)方面的好評(píng)。

不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作,、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范,、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，如教案檢查、作業(yè)量檢查,、作業(yè)檢查,、教師的上下課時(shí)間、考試命題,、試卷質(zhì)量分析,、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長(zhǎng)在教研教學(xué)分層管理的作用,。在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課教師,、教研組長(zhǎng),、教導(dǎo)處)三級(jí)質(zhì)量分析制，并請(qǐng)駐級(jí)行政一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì),，積極發(fā)揮駐級(jí)行政在質(zhì)量管理以及監(jiān)督中的積極作用,。

本學(xué)期我們還建立了備課組長(zhǎng)例會(huì)制，每月由教研組長(zhǎng)召集會(huì)議商討教學(xué)工作,，教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長(zhǎng)工作研討會(huì),，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流,，并為校長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件,。教研組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。

針對(duì)初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),，教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),，并成功地舉辦了以初一新生為重點(diǎn)的學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選和展示活動(dòng),，為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,，繼續(xù)深入開(kāi)展“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)?！罢n堂教改指導(dǎo)小組”的作用,，進(jìn)一步抓好“四個(gè)突破”在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期主要做了以下工作：

1,、各教研組共開(kāi)設(shè)校級(jí)以上帶課題研究的公開(kāi)課至少8節(jié)。

2,、加大對(duì)家常課的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期?！罢n堂教改指導(dǎo)小組”對(duì)課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo),。本學(xué)期對(duì)“青年教師”等專題共進(jìn)行了集中的課聽(tīng)、評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的'提高。

3、開(kāi)展校初三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng),。由校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處及“課堂教改指導(dǎo)小組”成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,，分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀,，爾后進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課。課后又組織教師開(kāi)設(shè)示范觀摩課,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們還積極開(kāi)展教師教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)和優(yōu)秀教研組,、備課組評(píng)選活動(dòng),，通過(guò)教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性,，促使了教師的自主發(fā)展,，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng),，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展,，提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量,。

教育局在年底對(duì)我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查,。為了迎接年檢，并通過(guò)年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,，教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真,、細(xì)致地自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。借取兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美,。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,，我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評(píng)價(jià)。我們將以這次檢查為契機(jī),，進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),，力爭(zhēng)把今后的工作做得更好。一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好,。

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇五

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

2.積極開(kāi)展教研活動(dòng),。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。

每學(xué)年我校每位教師師利用集體教研日活動(dòng)上公開(kāi)課,，一起聽(tīng)課,，一起學(xué)習(xí)，相互探討,，說(shuō)課評(píng)課,，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。而后,，開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作,、課后的教學(xué)反思,，都認(rèn)真對(duì)待。

在各級(jí)組織的教研活動(dòng)中,，從研討課前的聽(tīng)課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,。

(2)努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì),。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論,。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫(xiě)話的訓(xùn)練,、五年級(jí)的解方程,、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)找總結(jié)數(shù)應(yīng)用題,、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,，教師互相聽(tīng)課,。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力。

3.理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求,，對(duì)教師的上課,、備課、聽(tīng)課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇六

1,、常規(guī)教研主動(dòng)性不強(qiáng),。雖然文理組都在開(kāi)學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動(dòng)性,，未能按安排展開(kāi)教研活動(dòng),，導(dǎo)致時(shí)間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了,。

2,、“六認(rèn)真”工作美中有不足，極少部分教師對(duì)待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付,，備課,、聽(tīng)課,、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn),，一字不多,，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng)，有待來(lái)期改正,。

3,、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個(gè)案,，沒(méi)有起到平時(shí)積累,，為研究提供佐證材料的作用。

緊張,、忙碌是20**年上期的感覺(jué),，滿意、豐碩是20**年上期的收獲,。同志們的努力為20**年上期劃上一個(gè)完美的句號(hào),。希來(lái)期我們承本期之優(yōu)秀成績(jī)，改本期的不足,，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌,。

最后，祝大家暑期愉快,，家庭幸福,！

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇七

本學(xué)期以來(lái)教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高備課組,、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步,，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作,。

1,、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組進(jìn)行了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),，深化課堂教學(xué)改革,，讓我們的課堂高效化。

3,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益,。

(1)本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、教案,、上課,、課后反思、聽(tīng)課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處,。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了五次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查,檢查采取四周一次的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是聽(tīng)家常課,做到檢查有結(jié)果反饋,非常注重實(shí)效性,。綜合檢查主要包括，教案,、作業(yè)、單元測(cè)試和聽(tīng)課記錄的檢查,，從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象,。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)案一體化的實(shí)驗(yàn),，備課要做到“心中有本，目中有人,，胸中有法”,。要備課標(biāo)、教材,、資料,、學(xué)生、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享，共同進(jìn)步,。

(4),、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)三次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性,；同時(shí)重視學(xué)科競(jìng)賽,，本學(xué)期共舉行了諸如：三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)朗誦比賽、三個(gè)年級(jí)的作文競(jìng)賽,、七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，八年級(jí)物理競(jìng)賽,，九年級(jí)讀名著知識(shí)競(jìng)賽，七年級(jí)政史地知識(shí)競(jìng)賽,，八年級(jí)政史地知識(shí)競(jìng)賽等,，通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展了他們的特長(zhǎng),，取得了良好的效果,。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),。

(1),、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽(tīng)課,、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2),、要求已立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)和市級(jí)課題研究老師,，人人上示范課,象語(yǔ)文學(xué)科在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，人人走上講臺(tái),，人人認(rèn)真評(píng)價(jià),、研討,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,，通過(guò)一學(xué)期的努力,，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

5,、提高了組織管理水平。

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來(lái)了縣教研室等職能部門(mén)的督導(dǎo)檢查,安排了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及各項(xiàng)材料的查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高,、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià),。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色,，總得分居全縣第一,。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，切磋教法學(xué)法,，上好家常課、研討課、公開(kāi)課,，積極開(kāi)展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心教師成長(zhǎng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用,。

7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè),。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

8、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng),，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高,，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9,、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理,。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課,、聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng),，學(xué)會(huì)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課活動(dòng),，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的家常課的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

10,、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,，本學(xué)期各組均派遣老師參加了各級(jí)各類(lèi)教研會(huì)，學(xué)校組織理化組教師到南坪中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng),，政史地組彭先進(jìn)老師,、語(yǔ)文組張鳳軍老師到安慶觀摩省優(yōu)質(zhì)課大賽，英語(yǔ)組謝玉娟老師到開(kāi)封參加全國(guó)英語(yǔ)教研會(huì)議,，黃維陸老師到深圳參加全國(guó)語(yǔ)文課堂大賽領(lǐng)獎(jiǎng)活動(dòng),，數(shù)學(xué)組陳玉松老師參加省級(jí)教研活動(dòng)，另外,，政治老師張夢(mèng)華,、數(shù)學(xué)老師陳玉松參加國(guó)培計(jì)劃省級(jí)集中培訓(xùn)，以及請(qǐng)淮北師大的教授來(lái)我校指導(dǎo)教學(xué),，這些活動(dòng),，開(kāi)拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì),。

12,、抓好“賞識(shí)教育”，面向全體學(xué)生,。

13,、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。

堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng),。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的'教科研檔案,，作為考核,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校任明新,、張立彬老師主持的市級(jí)課題《初中生作文升格指導(dǎo)訓(xùn)練》已經(jīng)結(jié)題,。英語(yǔ)組趙鳴老師主持的國(guó)家級(jí)課題和牛心華老師主持的市級(jí)課題已開(kāi)題和實(shí)施，并已成功開(kāi)展活動(dòng)，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課,。分別得到專家的好評(píng)和指導(dǎo),。

二、工作中問(wèn)題的反思,。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)。

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄,、補(bǔ)作業(yè)批改的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

3,、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期中考試中,，八年級(jí)部分學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝,、錯(cuò)裝現(xiàn)象，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定,。

一,、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,。

1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉,、馬虎,，上課不能盡職盡責(zé)；

2,、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響,。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上,，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起,，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查,、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課,，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處,。

二、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣,，認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng),。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力,。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者,，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。

三,、校園文化建設(shè)剛剛起步,，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學(xué)底蘊(yùn),，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念,?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實(shí)際,，從零開(kāi)始，邊做邊學(xué),。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,工作會(huì)做得更好,。

2011-1-5。

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇八

本期經(jīng)過(guò)三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,，每次檢查都認(rèn)真作好記錄,，作好了總結(jié)。并實(shí)行量化打分,，充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況,。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。

白新春老師備課詳實(shí),，復(fù)習(xí)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)。課時(shí)達(dá)65課時(shí),，超標(biāo)15課時(shí),，試卷做19課時(shí)，改12次,，她的“六認(rèn)真”工作,，不以數(shù)量多少，只為教學(xué)需要,，值得很多教師學(xué)習(xí),。

陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊,，作文備課中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作引導(dǎo),，班務(wù)工作仔細(xì)，每周1——5都對(duì)班級(jí)情況做了詳細(xì)記錄,，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次,，值得其他班主任借鑒。

還有周建老師,，人年輕,，經(jīng)驗(yàn)不足,，但后半期以來(lái),，堅(jiān)持做好每課反思，長(zhǎng)期堅(jiān)持也將會(huì)取得明顯效果,。做得好的教師不能一一詳評(píng),，徐俊熙老師堪稱教學(xué)老黃牛,，還有謝一卉、錢(qián)時(shí)林,、席弟春,、蔣琴、劉俊,、趙容,。

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇九

一、適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求,，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)理論,，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè),，提高教育教學(xué)科研的能力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人,，為了適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求,，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，教導(dǎo)處成員平時(shí)抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，以新的教育理念武裝頭腦,，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級(jí)黨組織安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識(shí),。工作中,，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開(kāi)教學(xué)教研碰頭會(huì)，及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，分析問(wèn)題,、及時(shí)解決問(wèn)題，有重大事項(xiàng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào),；不斷總結(jié)前段的工作,，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助,，盡心盡責(zé),，該做的工作提前考慮、做在前面,，創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,。每天堅(jiān)持早來(lái)晚走，堅(jiān)持早七點(diǎn)之前到校,，檢查各班晨讀情況,；下午學(xué)生離校以后再下班；晚自習(xí)值班做到來(lái)在師生前,，走在師生后,，檢查教室的門(mén)窗,、電源，保證學(xué)校安全,。上班時(shí)間不外出,。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，具有講課,、評(píng)課和指導(dǎo)教研教改,、教育科研工作的能力，盡可能多深入課堂聽(tīng)課,。同時(shí),，以身作則，教好自己所任的課程,，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用,。

二、提高教師的教育自覺(jué)性,，使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣,。教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則，各班主任,、語(yǔ)文和英語(yǔ)任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校,，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù),。教導(dǎo)處成員堅(jiān)持每天分頭查早讀,，堅(jiān)持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)情況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生,；晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常,。

三、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師集體學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,，繼續(xù)推進(jìn)“課改”的各項(xiàng)工作,。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》,。根據(jù)教培部工作要求,，我們組織教師集體學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,，制定教學(xué)計(jì)劃,，教導(dǎo)主任上課,，教師們都認(rèn)真做了。

讀書(shū)筆記,。

學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處成員任成員,，各“課改”教師全部參加,，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教,；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過(guò)程落實(shí)備課,、講課,、聽(tīng)課和評(píng)課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù),，改革舊的教育教學(xué)理念現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,，“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。

四,、創(chuàng)建溫馨校園,，爭(zhēng)做文明師生。本學(xué)期,，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理,，創(chuàng)建溫馨校園”和《濟(jì)寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求抓好教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。首先,，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神,，吃透文件精神，明確責(zé)任,，分工到人,，有力的提高了教師的主動(dòng)性和參與性。其次,，教導(dǎo)處多次召開(kāi)中學(xué)全體教師會(huì)議,，向每個(gè)教師布置任務(wù)，明確責(zé)任,，規(guī)定：一定要按照文件精神去做,，哪個(gè)教師出了問(wèn)題，就要追究哪個(gè)教師的責(zé)任,。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù),。第三,，全面落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,。在教學(xué)中開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí)，包括音樂(lè),、體育,、美術(shù),、信息技術(shù)課都正常開(kāi)課，科學(xué)安排課程表,，以保證學(xué)生每天有一節(jié)課的體育活動(dòng)時(shí)間,。面向全體學(xué)生，不定期檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃,、教案,、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè),、教研活動(dòng)記錄,、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄，開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)調(diào)查,，并舉行了教案和作業(yè)展覽,。學(xué)校沒(méi)有使用過(guò)盜版教學(xué)教輔材料。通過(guò)各種檢查,，對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)等情況都做了記錄,，作為考核教師的依據(jù)。教師在備課過(guò)程中,，基本上能夠按照新“課改”的要求備課,，做到不求全面，但求突破,。布置作業(yè)時(shí),，做到少而精。語(yǔ),、數(shù),、英作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi)，理,、化作業(yè)在15分鐘左右,，其他學(xué)科不留課外作業(yè)，當(dāng)堂掌握,。教師的講課時(shí)間一般控制在30分鐘左右,，留下更多的時(shí)間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí),、整理,。除中四年級(jí)外，其他年級(jí)周日和節(jié)假日一律不上課,。這樣,，真正把課堂改革引向深入，有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)展“深化教學(xué)改革,，創(chuàng)建溫馨校園”的活動(dòng),，教師們普遍認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要意義，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,，各方面工作都已準(zhǔn)備就緒,，決心以優(yōu)異的成績(jī)迎接檢查。

五,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理,，實(shí)行大面積的聽(tīng)課措施,。為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究,，推動(dòng)新“課改”工作，使教師們的相互學(xué)習(xí),，我們?cè)诒緦W(xué)期繼續(xù)實(shí)行全體教師的講課,、聽(tīng)課、評(píng)課制度,，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開(kāi)課,，有的教師舉行了兩節(jié)公開(kāi)課；其他教師都可以參加聽(tīng)課,，同組教師進(jìn)行評(píng)課,，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。這項(xiàng)活動(dòng)有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動(dòng)的開(kāi)展,，教師中間出現(xiàn)了人人爭(zhēng)相上好公開(kāi)課的局面,，多數(shù)教師制作課件，運(yùn)用多媒體上課,，教師教學(xué)積極性大為增強(qiáng),，上課質(zhì)量也有明顯提高。

六,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作多方面的檢查力度,，確保教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點(diǎn)以前到校,，板書(shū)晨讀目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生早讀。平時(shí)自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí),，其他教師可以到教師巡視,、單獨(dú)輔導(dǎo)，但不準(zhǔn)集體講課,。為了貫徹這一規(guī)定,，教導(dǎo)處分工合作，不定時(shí)檢查。其他時(shí)間上課,，也不定期檢查,，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深入教師辦公室,，了解教師辦公的情況,，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗,、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生,。

七、不定期召開(kāi)教師座談會(huì),、學(xué)生座談會(huì),，統(tǒng)一教師思想，指導(dǎo)教學(xué)工作,。本學(xué)期我們多次召開(kāi)了七年級(jí),、八年級(jí)、中四年級(jí)教師座談會(huì),、教研組長(zhǎng)座談會(huì),，對(duì)學(xué)生的思想情況、升學(xué)形勢(shì),、學(xué)生分流方向,、班級(jí)情況進(jìn)行了分析，對(duì)教師的工作提出了更高的要求,。召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì),，了解教師任課和其他情況。同時(shí),，檢查管理好每周召開(kāi)的周會(huì)或主題班會(huì),，要求班主任認(rèn)真開(kāi)好每周的周會(huì)，周會(huì)時(shí)間不準(zhǔn)教師講課或搞其他活動(dòng),，使周會(huì)真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用,。

八、繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開(kāi)展認(rèn)真扎實(shí)有效的教研活動(dòng)（本學(xué)期為了與先進(jìn)性教育相協(xié)調(diào),，教研活動(dòng)有時(shí)在周三下午舉行）,。教研活動(dòng)時(shí)，集體學(xué)習(xí)在階梯教師,，其他學(xué)習(xí)在教研組,。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了各科新《課標(biāo)》、《走進(jìn)新課程》等文章,，學(xué)習(xí)各科教育教學(xué)理論,，舉行了集體備課活動(dòng),。教師們通過(guò)學(xué)習(xí)，能按“課標(biāo)”備課上課,，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員分頭去各教研組搞教研,，使教研活動(dòng)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。現(xiàn)在,，教師們適應(yīng)了新“課改”的要求,，授課時(shí)間縮短了，課后作業(yè)減少了,，學(xué)生成績(jī)有所提高,。

九、加強(qiáng)摸底比較,，提高教師教學(xué)主動(dòng)性,。為了了解自己所任學(xué)科教學(xué)情況，我們認(rèn)真組織了期中,、期末考試,，抓好考試中的各個(gè)環(huán)節(jié),，并與兄弟學(xué)校進(jìn)行了比較,，查找了不足，對(duì)成績(jī)較差的教師進(jìn)行了談話,，分析了原因,。中四年級(jí)舉行了四次摸底考試。通過(guò)考試,，教師們能夠找到不足,，更好的搞好教學(xué)工作。

十一,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班管理,，努力提高學(xué)生升學(xué)率。上學(xué)年中學(xué)畢業(yè)班升學(xué)率位居全公司第三,，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎(jiǎng)勵(lì),。本學(xué)期開(kāi)始，我們繼續(xù)對(duì)新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度,，舉行每月一次的摸底考試,，逐個(gè)學(xué)生進(jìn)行了分析、排隊(duì),，教師們找學(xué)生談話,，對(duì)學(xué)生提出考試目標(biāo)，幫助學(xué)生找出不足,，提高成績(jī),；今年中四年級(jí)在中考中又取得了良好的成績(jī)。

十二、嚴(yán)格學(xué)籍管理,。按教培中心要求辦理,，做到學(xué)生、軟盤(pán)相一致,，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生,，我校現(xiàn)在沒(méi)有“黑學(xué)生”,、“空學(xué)生”,，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率連續(xù)多年保持在100%,，沒(méi)有學(xué)生輟學(xué),。

十三、英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物“奧賽”取得了好的成績(jī),，獲公司一等獎(jiǎng)的有三十多人；有十人參加了濟(jì)寧市復(fù)賽,，六人獲獎(jiǎng),；三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。中學(xué)生才藝大賽三十多人獲獎(jiǎng),。

存在的問(wèn)題和反思：

一,、通過(guò)教學(xué)，備感現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠,。人類(lèi)已進(jìn)入了二十一世紀(jì),，知識(shí)的更新、學(xué)生的思維都在不斷變化,。雖然我們也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，參加新“課改”培訓(xùn)，但總覺(jué)得學(xué)得不夠,、不深,、不透。以后要更加深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,，把握先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，力爭(zhēng)站的高、看的遠(yuǎn),，更好的指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué),。要繼續(xù)擠時(shí)間學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》,、《人民教育》、《走進(jìn)新課程》等報(bào)刊雜志,，上網(wǎng)查找資料,，不斷充實(shí)、提高自己,。

二,、個(gè)別教師“課改”工作力度不大，對(duì)新“課改”的理解較淺,，擔(dān)心“課改”會(huì)影響教學(xué)成績(jī),，因而存在徘徊、觀望思想,，教學(xué)中還存在“穿新鞋,、走老路”的現(xiàn)象。

三,、有的學(xué)科教師較多,，因而工作量較少，又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高,，不愿講公開(kāi)課,，不聽(tīng)公開(kāi)課，在辦公室內(nèi)存在串崗,、閑談現(xiàn)象,，既影響了其他教師的工作,，也影響了新“課改”工作的進(jìn)一步開(kāi)展,。

在今后的工作中，我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以xx屆三中四中全會(huì)精神為指針,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，以自己的良好形象鼓舞和感染周?chē)慕處熀蛯W(xué)生,，與全體教師一道，同心同德,、盡心盡力,、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。創(chuàng)建溫馨校園工作再上新水平,。

第二學(xué)期一學(xué)期以來(lái)教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的,。

工作計(jì)劃,。

牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo),、服務(wù)的功能注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督提高備課組,、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一,、主要工作。

1,、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變,。

3、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益,。

（1）、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、教案,、課后反思、教學(xué),。

日記,。

聽(tīng)課作業(yè)批改輔導(dǎo)考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處,。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽(tīng)課，做到檢查有結(jié)果,，非常注重實(shí)效性,。從檢查的情況來(lái)看，教研組及老師整體上都較好,，但仍然存在著一些問(wèn)題,，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，青年教師教案太簡(jiǎn),，聽(tīng)課次數(shù)不足,，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本，目中有人,，胸中有法”,。要備課標(biāo)、教材,、資料,、學(xué)生、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享，共同進(jìn)步,。

（4）,、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,，成功組織九年級(jí)二次月考,，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性,。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

（1）,、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),，提高教學(xué)效益,，特別對(duì)備課、聽(tīng)課,、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。

（2）、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,，象政治學(xué)科在育組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái),，人人認(rèn)真評(píng)論、研討,，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),，提高了教師的課堂教學(xué)效果,，也提高了教師教學(xué)能力。另外,，通過(guò)一學(xué)期的努力,，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

5,、提高了組織管理水平。

本學(xué)期按縣教育局的安排,，學(xué)校迎來(lái)了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門(mén)多次來(lái)校，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),，及材料的查閱等,，通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),，給予了很高評(píng)價(jià),。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色,。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課,、研討課，積極開(kāi)展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高,。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。

7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

9,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng),，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高,，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10,、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理,。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課,、聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng),，學(xué)會(huì)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。

11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì)，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),，安慶五中校長(zhǎng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,，破涼初中,、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來(lái)校研討，這些活動(dòng),，開(kāi)拓了老師的視野,，提高了老師的綜合素質(zhì)。

12,、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來(lái)源廣泛,，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,，精心組織了32堂專題課,，上專題課的語(yǔ)、數(shù),、英,、理化、政史老師,，精心備課,，認(rèn)真上課，上出了水平,、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng),。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

陳方堯,、孫青,、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu),、湛威,、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考上合肥一中，也許是對(duì)這一工作的成績(jī)肯定的的詮釋,。

13,、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。

堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng),。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案,，作為考核,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的研究》已開(kāi)題和實(shí)施，并已成功開(kāi)展活動(dòng),，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課,。分別得到專家的好評(píng)和指導(dǎo)。

二,、工作中問(wèn)題的反思,。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益,，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問(wèn)題,。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,，要付出更多的的努力,，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生,，管理學(xué)生。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加,。

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),，必須加強(qiáng)師德建設(shè),。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià),。

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,，造成了消極的影響,。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,。

本期期末考試中,，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝，倒裝,，錯(cuò)裝,，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過(guò)程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定,。

存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想,。

一,、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉、馬虎,，上課不能盡職盡責(zé),；

2、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上,，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起,，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽(tīng)課,，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

二,、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式,、走過(guò)場(chǎng),，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制,，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái),。再者，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用,。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多,，從多到好,。

三、教師專業(yè)化,、專門(mén)化程度不高,。由于教師從上級(jí)分配來(lái)校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過(guò)嚴(yán)重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來(lái)了難度,。我們認(rèn)為,，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來(lái),，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,，并通過(guò)培訓(xùn),、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。

四,、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展,。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中,；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念,。考慮到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實(shí)際，從零開(kāi)始,，邊做邊學(xué),。

總之，在過(guò)去一學(xué)期,，取得了一些成績(jī),，也存在著一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，工作會(huì)做得更好。

本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下,，已經(jīng)在初一,、初二年級(jí)全面實(shí)施新一輪的課改計(jì)劃，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，更新教育觀念,，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，扎扎實(shí)實(shí)展開(kāi)了課改工作，認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)展了教研工作,。

一,、認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,，切實(shí)改革教學(xué)方法，變注重知識(shí)傳授為重視人的培養(yǎng),，建立了民主平等的師生關(guān)系,，變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開(kāi)放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探索的氛圍,，變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主,、動(dòng)態(tài)、開(kāi)放的教學(xué)新模式,，通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力,、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn),，讓學(xué)生真正成為課堂的主角,。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲,，同時(shí)要推廣普通話,，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言思維能力，建立一種新穎的師生觀,，真正把新課程教育落到實(shí)處,。

各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了計(jì)劃,、落實(shí)到了行動(dòng),，各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，加強(qiáng)教科力度,，善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐，善于研究和探索教學(xué)中的問(wèn)題和現(xiàn)象,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展，教導(dǎo)處深入到各組中探討,、研究,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國(guó)家,、省,、市級(jí)各類(lèi)刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省,、市,、區(qū)級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng),，現(xiàn)有市、校級(jí)立項(xiàng)課題三項(xiàng),，并將如期結(jié)題,。

二,、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委的十條意見(jiàn)及實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見(jiàn)，努力搞好課改工作,，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”,，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，上好每一門(mén)課,，努力提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，大力營(yíng)造了課改的濃厚氛圍,，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育,，爭(zhēng)創(chuàng)勞技,、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動(dòng),、班班有特色,。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名，硬式排球第三名,，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng)。

三,、進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作,，修改學(xué)校六認(rèn)真條例，向六認(rèn)真要質(zhì)量,。備課做到了：明,、細(xì)、實(shí),、精,，備教材，備學(xué)生,，在備課中體現(xiàn)了教改的思路,。在教學(xué)過(guò)程中，確立了學(xué)生的主體地位,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，關(guān)注個(gè)體差異，重視個(gè)案研究,，有效解決了教學(xué)中的新問(wèn)題,，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、研究,。重視研究性的學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn),，提出了具體要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主,、合作和探索的學(xué)習(xí),，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)等分科設(shè)置的課程理念,，課程標(biāo)準(zhǔn)，課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化,。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間推廣大普通話，為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境,。加強(qiáng)教師的普通話考核工作,，努力營(yíng)造學(xué)校語(yǔ)言氛圍，教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話,。

每個(gè)教師都開(kāi)探討課或示范課,，積極探索課改的新理念，教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課的活動(dòng),。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動(dòng),，認(rèn)真鉆研新教材,，每位教師認(rèn)真實(shí)施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細(xì)則，教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)六認(rèn)真工作的檢查與落實(shí),。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材經(jīng)驗(yàn)交流,，《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng)；劉萍,、姚炳康老師為區(qū)全體語(yǔ)文及政治教師開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課,。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng),；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng),。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng)。

四,、重視德育教育,，把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，開(kāi)發(fā)信息資源,。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作,，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的使用率，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，演示實(shí)驗(yàn),，完成了100%的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

五,、繼續(xù)在我校開(kāi)展了青年教師"五個(gè)一"的活動(dòng),，全體教師認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)生,，加強(qiáng)集體備課,，集體研討，全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄,，向身邊的上好課教師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，取得了良好效果,。青年教師劉萍為區(qū)全體語(yǔ)文教師開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課,；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng)；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng),。

六,、本學(xué)期，我校新上崗的教師較多,，教導(dǎo)處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用,，指定專任教師與新教師結(jié)對(duì)，做好上崗考核記錄本的記錄工作,，努力培養(yǎng)青年教師,，使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門(mén)，提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,，現(xiàn)有結(jié)對(duì)師徒10對(duì)，在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評(píng)優(yōu)課一,、二等獎(jiǎng),。

七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生，正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系,，使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲,，充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和探究能力，成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班,，開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

八、做好體育衛(wèi)生工作,，完成了對(duì)初一,、初二年級(jí)所有學(xué)生的體檢工作,，上好體育健康課，健康教育課,，體育活動(dòng)課,，環(huán)境教育、青春期教育,、國(guó)防教育,、人防教育、傳染病防治教育,、艾滋病教育等方面均取得了良好成效,，提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì)，組織好了校運(yùn)動(dòng)會(huì),，參加市各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽,，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二,、三名,。

今后我們將振奮精神，群策群力,，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改,，為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn),、學(xué)生有特長(zhǎng)的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力,。

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十

經(jīng)常進(jìn)行檢查定期進(jìn)行總結(jié)。下面是本站小編為您精心整理的學(xué)校教導(dǎo)處,。

范本,。

本學(xué)年度教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了預(yù)期的工作目標(biāo),，下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1.為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年安排全體教師參加了《新理念,、新課程,、新教法》的校本培訓(xùn)，各教研組開(kāi)展了年級(jí)組聽(tīng)課活動(dòng),，中青年精品課課堂教學(xué)展示活動(dòng),，教師參與率100%。同時(shí)組織57名教師參加網(wǎng)上中級(jí)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，結(jié)業(yè)率100%,，參加省平臺(tái)自主報(bào)名有遠(yuǎn)程、面授的,、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)等69人次,。

2.教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵,。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，“有效學(xué)習(xí)”課堂改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序,。各教研組能以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容,，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng),。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)集體備課,，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法。上課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,，注重反思。本學(xué)年度,，全校共有教師73人次執(zhí)教了校內(nèi)的公開(kāi)課,，張虎女上了市地方課程《中國(guó)工農(nóng)紅軍第十三軍》研討課，胡碧碧還對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),，夏愛(ài)五上了市級(jí)公開(kāi)課,，課題是〈比和比例的復(fù)習(xí)〉。

王雪珍、林叔靜,、張虎女三人分別參加了英語(yǔ),、科學(xué)、思品等基本功比賽,，都獲得了縣二等獎(jiǎng),，邵燕君獲得了學(xué)區(qū)教壇新秀，李翩翩,、林叔靜,、黃芳芳分別獲得了語(yǔ)文、科學(xué),、美術(shù)縣教壇新秀,，胡益浩獲得了縣美術(shù)中堅(jiān)，我校參加學(xué)區(qū)的〈中國(guó)夢(mèng)〉征文比賽中,，李翩翩,、繆毓萍獲得了二等獎(jiǎng)，厲麗筱,、楊顯堯獲得了三等獎(jiǎng),。

我們學(xué)校承辦了永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)，還承辦了“學(xué)區(qū)小學(xué)‘有效學(xué)習(xí)’理念下課堂變革的研究與探索”活動(dòng),。今年,，我們還與東岸小學(xué)進(jìn)行了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，多次,、多學(xué)科送教到東岸小學(xué),，進(jìn)行了備課指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí),、上課,、評(píng)課，陳校長(zhǎng)進(jìn)行了中層干部的管理培訓(xùn),，還多次邀請(qǐng)東岸小學(xué)的老師到我校參加校本教研活動(dòng),，他校的陳強(qiáng)興教導(dǎo)主任到我校參加一周的蹲點(diǎn)培訓(xùn)。

二,、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。

為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活,，展示小學(xué)生的風(fēng)采,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍,，推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階,。本學(xué)年度,，學(xué)校組織開(kāi)展了籃球賽、象棋賽,、讀書(shū)節(jié)活動(dòng),、“與美同行”演講比賽、童心寫(xiě)作,、數(shù)學(xué)小論文比賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)比賽,、十佳小評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng),。通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。并且達(dá)到了“人人參與,，人人快樂(lè)，人人有收獲”的效果,，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展,、視野開(kāi)闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。同時(shí)取得了很好的成績(jī)，王紫晴,、金子棋被評(píng)為縣第二屆十佳小文學(xué)家,，谷宏洋被評(píng)為縣第二屆小數(shù)學(xué)家，楊昌榮,、鄭拓被評(píng)為數(shù)學(xué)提名獎(jiǎng),，楊昌榮被評(píng)為小科學(xué)家，數(shù)學(xué)小論文縣里獲獎(jiǎng)18篇,，童心寫(xiě)作有20人參加比賽,，獲獎(jiǎng)率100%，其中7人獲一等獎(jiǎng),，而且朱淑嫻,、厲麗筱等5位語(yǔ)文老師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)師，五年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽有四個(gè)班級(jí)獲得學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng),，現(xiàn)在已參加縣里,、市里的聯(lián)評(píng)。

三,、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1.課程管理嚴(yán)落實(shí),。

本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《二小教職工制度匯編》，嚴(yán)格“考勤請(qǐng)假制度”,，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程,。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí),。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí),。

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng),，一步一個(gè)腳印,，不走形式，不走過(guò)場(chǎng),，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度,，我們采取“聽(tīng)課評(píng)課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)得以有效體現(xiàn)。

3.規(guī)范常規(guī)做保障,。

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，教學(xué)反思等。教導(dǎo)處分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量,。

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

四,、教務(wù)工作感悟及反思。

1.樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識(shí),。

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,，學(xué)年初，從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類(lèi)教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書(shū)本，無(wú)一不需要周密考慮,、精心安排,。開(kāi)學(xué)后，鞏固學(xué)額,、各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě),，召開(kāi)大大小小的會(huì)議,，承擔(dān)校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲,，雖然工作繁雜,，但是容不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開(kāi)展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開(kāi)展。我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí),，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰,，所以直到年終歲尾或假期過(guò)半,，我們也絲毫沒(méi)有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作,。

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制,。

成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲!

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以全面提高教育質(zhì)量主線,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、認(rèn)真做好常規(guī)管理。

1.開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校老師的具體情況,，制訂好班級(jí)課程表、素質(zhì)活動(dòng)安排表,。平時(shí)做好病事假老師的調(diào)代課工作,，保證正常的教學(xué)秩序。做到早準(zhǔn)備,、多溝通,、細(xì)檢查,，切實(shí)保證教學(xué)正常穩(wěn)定進(jìn)行。

2,、每月定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，做到提前一周通知，要求教師及時(shí)上交相關(guān)材料,。本學(xué)期除語(yǔ)數(shù)英主學(xué)科的備課和作業(yè)進(jìn)行定期檢查,，還對(duì)綜合實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)作業(yè)、品德作業(yè),、美術(shù)作業(yè),、勞技作業(yè)進(jìn)行了全面普查。檢查時(shí)嚴(yán)格對(duì)照區(qū)各科教學(xué)常規(guī)要求,，檢查后對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)并與有關(guān)老師進(jìn)行交流與反饋,，保證每個(gè)教師的常規(guī)正常，以確保課堂教學(xué)的正常,。

3.組織好每學(xué)期全校性的期中質(zhì)量調(diào)研與期末考試,，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，認(rèn)真監(jiān)考,，進(jìn)行統(tǒng)一閱卷,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，做好在校學(xué)生的學(xué)籍管理,，做好轉(zhuǎn)出入學(xué)生的信息上報(bào)工作,。做好20xx級(jí)一年級(jí)新生的報(bào)名工作與20xx屆畢業(yè)生的信息采集工作。

5.堅(jiān)持每天巡視課堂,，穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序,。對(duì)巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與班主任、任課老師聯(lián)系,，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定與正常,。

6.用足用好課前兩分鐘。本學(xué)期,，學(xué)校全面推進(jìn)兩分鐘課堂行動(dòng),，使課前兩分鐘不再成為整頓紀(jì)律，等待老師的時(shí)間,，而是化為有效課堂的一部分,，幫助學(xué)生提早進(jìn)入狀態(tài)，提高課堂學(xué)習(xí)效率的有效手段,。

二,、切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。

1.抓好常規(guī)管理與質(zhì)量監(jiān)控，讓教師的常規(guī)更趨規(guī)范,。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在備課常規(guī)要求中二次備課(批注板塊)提出了明確的量化細(xì)則，要求語(yǔ)數(shù)英及專職備課每課時(shí)二次備課不少于4處,，篇幅達(dá)1/3以上,，其他副課不少于3處。要求教師對(duì)一備教學(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)程,、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書(shū)設(shè)計(jì)等進(jìn)行“增、改,、刪、調(diào)”,。促動(dòng)教師對(duì)自己的備課進(jìn)行再修正,，以貼合自己班級(jí)的學(xué)情，最大化地提升課堂教學(xué)效率,。針對(duì)作業(yè)的布置與批改,，學(xué)校不僅對(duì)格式、作業(yè)量進(jìn)行了全面關(guān)注,，而且還對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě),、學(xué)生作業(yè)的答題思路進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng)，使教師能了解他人所長(zhǎng),，改進(jìn)自己的教學(xué)不足,。

2.繼續(xù)實(shí)施校本月測(cè)，有條不紊地抓好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的落實(shí)與掌握,。

嚴(yán)格實(shí)行教考分離，進(jìn)行背對(duì)背閱卷,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè),。針對(duì)監(jiān)測(cè)中出現(xiàn)的學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)充測(cè)試。從匯總情況來(lái)看,，本學(xué)期有90%以上的學(xué)困生最終能達(dá)成基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的掌握,。

3.改善學(xué)習(xí)暫慢生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

學(xué)校為每位學(xué)習(xí)暫慢生都建立了檔案,，隨時(shí)記錄他們的學(xué)習(xí)困難，及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo)，幫助他們減少學(xué)習(xí)障礙,。平時(shí)加強(qiáng)課堂巡視,，對(duì)巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的上課、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，比較突出的學(xué)生,，及時(shí)與班主任聯(lián)系，加強(qiáng)教育,。

4.做好家校溝通融合,，促進(jìn)教育雙贏。

期中質(zhì)量調(diào)研后,，學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,，了解教師的教學(xué)情況。從調(diào)查中看出,，目前教師的教學(xué)認(rèn)真態(tài)度,、作業(yè)批改、上課內(nèi)容,、質(zhì)量都得到了學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可,，教學(xué)情況還是令人比較滿意的。

三,、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性,。

本學(xué)期的教科研活動(dòng)繼續(xù)貫徹三個(gè)“一”：第一個(gè)“一”：緊緊圍繞一個(gè)主題進(jìn)行教研：語(yǔ)文組“立足文體特征,，制定適宜學(xué)情的教學(xué)策略”，數(shù)學(xué)組“依學(xué)定教,，以學(xué)測(cè)教——基于當(dāng)堂檢測(cè)的教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)”,，英語(yǔ)組“提高校本教研活動(dòng)的針對(duì)性。以小課題研究推動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升”,。第二個(gè)“一”：每人開(kāi)好一堂公開(kāi)課,，每個(gè)老師在開(kāi)課、說(shuō)課以前要將公開(kāi)課的電子稿上傳到學(xué)科教研組群,，讓每一次公開(kāi)課,、說(shuō)課都成為一次有精心準(zhǔn)備的交流、學(xué)習(xí)活動(dòng),。第三個(gè)“一”：每人每學(xué)期交流好一篇學(xué)習(xí)心得感悟,。每個(gè)老師在一學(xué)期內(nèi)將自己從各個(gè)方面獲得的有益的教學(xué)理論知識(shí)上傳至教研組的網(wǎng)站上，讓每個(gè)老師進(jìn)行學(xué)習(xí),。

目前,，教研組活動(dòng)已經(jīng)成為慣例，每個(gè)教師每學(xué)期都開(kāi)展了公開(kāi)課、說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng),，老師們精心開(kāi)課備，努力提高說(shuō)課水平,，聽(tīng)課老師認(rèn)真評(píng)課,，圍繞“一個(gè)亮點(diǎn)、一個(gè)不足,、一個(gè)建議”互相交流,，不斷促進(jìn)老師的教學(xué)水平的提高。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組接受區(qū)發(fā)展中心的潤(rùn)教,，獲得肯定。學(xué)校繼續(xù)作為區(qū)英語(yǔ)學(xué)科基地校,，在英語(yǔ)教研員的深入工作下,，教師課堂教學(xué)亮點(diǎn)得到肯定，課堂中存在的問(wèn)題及平時(shí)教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注的細(xì)節(jié)問(wèn)題,、方法措施及今后的努力方向得到了操作性較強(qiáng)的建議與指導(dǎo),。學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2.加強(qiáng)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作,，使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，達(dá)到應(yīng)有的效果,。

本學(xué)期,，學(xué)校除了組織教師積極參加20xxxx市春季網(wǎng)上在線培訓(xùn)外，還利用校本培訓(xùn)時(shí)間,，組織教師一同參加了姑蘇區(qū)教師發(fā)展平臺(tái)上“人文素養(yǎng)課程”的培訓(xùn),，以及全員讀書(shū)活動(dòng)。使得全體老師不僅完成了半年度的學(xué)時(shí)考評(píng)工作,，而且還真正收獲了教學(xué)理念的更新,，教育理論、教學(xué)專業(yè)方面的成長(zhǎng),。

四,、著力培養(yǎng)青年教師。

雖然學(xué)校小,，教師人數(shù)少,，但學(xué)校從未因此減少過(guò)對(duì)新課程理念的追求。無(wú)論是傳達(dá)上級(jí)通知,，介紹聽(tīng)課新知體會(huì),，統(tǒng)一進(jìn)度，交流經(jīng)驗(yàn)，還是有經(jīng)驗(yàn)教師對(duì)年輕教師以及老教師對(duì)新教師的傳,、幫,、帶，共同研討教法和對(duì)學(xué)生學(xué)法的內(nèi)容指導(dǎo),。針對(duì)學(xué)校青年教師提升素養(yǎng)的需求,，學(xué)校實(shí)施師徒結(jié)對(duì);要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課;一人上課,，全組出動(dòng),。每逢組內(nèi)老師公開(kāi)示范課，都要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲試講磨課,。大家更把平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都拿出來(lái)交流,。選拔青年教師參加區(qū)、共同體級(jí)的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。本學(xué)期，慎齡老師獲區(qū)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，梅佳祺老師獲區(qū)語(yǔ)文學(xué)科基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng),。汪瑩、慎齡,、葉同華等教師在全區(qū)或共同體范圍作公開(kāi)教學(xué),，均獲好評(píng)。

五,、搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái),。

學(xué)校在搞好文化課教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng),，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng),培育高雅校園文化,。根據(jù)校情學(xué)情,，有序組織開(kāi)展系列活動(dòng):“三年級(jí)成長(zhǎng)禮活動(dòng)”“慶六一才藝表演”“二年級(jí)鉛筆字比賽”“書(shū)香班級(jí)評(píng)比”“古詩(shī)詞考核”“淘書(shū)樂(lè)”等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái),，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵,。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與，人人快樂(lè),，人人有收獲”的效果,，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí),，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊,、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升。

過(guò)去的一學(xué)期,，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，做了一系列工作，取得了一些成績(jī),，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,，我們一定正視不足，繼續(xù)努力,，把工作做得更好,。

20xx年又在忙碌與收獲中悄然而過(guò)，本年度我校教導(dǎo)處在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以“聚焦主業(yè)抓質(zhì)量,，克難擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)”為中心工作，以教研訓(xùn)一體化“點(diǎn)”,、“線”,、“網(wǎng)”校本教研特色建設(shè)為抓手，以構(gòu)建“綠色課堂”,，提高教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)第一線,，服務(wù)于全校師生,，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了可喜的成績(jī),，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

(一)教研訓(xùn)一體化校本研修模式常態(tài)化。

教研訓(xùn)一體化“點(diǎn)”,、“線”,、“網(wǎng)”校本教研模式，在這一年中已成為我校校本教研的常態(tài)化的教研模式,，并通過(guò)這一模式,，促進(jìn)了校本教研的完善，教師的發(fā)展,，課堂的轉(zhuǎn)型,，學(xué)生素質(zhì)的提高。

1.學(xué)?！敖萄杏?xùn)一體化”校本研修模式的完善,。以教師的課堂教學(xué)為基點(diǎn),，從教師自身的研修“點(diǎn)”出發(fā)，調(diào)動(dòng)了教師自我反思,、自我學(xué)習(xí)的積極性,，克服了職業(yè)倦怠情緒;充分發(fā)揮了學(xué)校“”名師工作室的校級(jí)名師,、骨干教師的示范引領(lǐng)作用;利用各教研組,、備課組的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、綜合三條“線”相互輻射,，相互促進(jìn),，真正將農(nóng)村學(xué)校的教、研,、訓(xùn)做到一體化,，形成一張“網(wǎng)”,。實(shí)現(xiàn)教中有研、研中有訓(xùn),、訓(xùn)促教研,，初步形成了農(nóng)村學(xué)校“教研訓(xùn)一體化”的校本研修模式,。

2.教師快速成長(zhǎng),。隨著“教研訓(xùn)一體化”的校本研修，我們的教師正在蛻變,通過(guò)自我學(xué)習(xí),、自我反思;同伴互助,、交流;我們們教師的能力明顯提升，工作熱情高漲,。一部分骨干教師正在由傳統(tǒng)的“教書(shū)匠”向?qū)I(yè)型教師,、學(xué)科名師發(fā)展,。一年來(lái),，我校縣學(xué)科帶頭人兩名,，新增了縣名師1名,，有十多名教師被評(píng)為教學(xué)能手,。

3.學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)?！敖萄杏?xùn)一體化”的校本研修促進(jìn)了課堂教學(xué)模式的改革,，使課堂成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地，一張?jiān)O(shè)計(jì)精良的預(yù)學(xué)單,，使課堂前置,，學(xué)生在“少教多學(xué)”的語(yǔ)文高效課堂中閱讀感悟、交流探討,，真正成了課堂的主人;在數(shù)學(xué)的王國(guó)里,，培養(yǎng)著問(wèn)題意識(shí)、探究能力;在活動(dòng)中,，學(xué)生的個(gè)性在發(fā)展,，能力在培養(yǎng)，夢(mèng)想在放飛,。課題實(shí)施以來(lái)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，在各項(xiàng)藝術(shù)抽測(cè)、比賽中成績(jī)優(yōu)良,。

(二)落實(shí)xx小學(xué)“生活力”課程實(shí)施方案,。

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),，更好地幫助每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展,，結(jié)合我校“給每一位孩子一種生活力”的辦學(xué)理念,，全面發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng),。我們圍繞“學(xué)生人際交往能力”、“自我保護(hù)能力”,、“勞動(dòng)發(fā)展能力”,、“閑暇休閑能力”這四個(gè)方面，開(kāi)設(shè)了拓展性課程,，組織教師編寫(xiě)了xx小學(xué)校本教材,。拓展性課程是自主選修課程，包括知識(shí)拓展,、體藝特長(zhǎng)和實(shí)踐活動(dòng)三類(lèi),。

知識(shí)拓展類(lèi)課程是由基礎(chǔ)性課程延伸拓展的學(xué)科課程內(nèi)容,，旨在拓展學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如朱晨薇老師的《童心飛揚(yáng)共寫(xiě)作》,，xx老師的《數(shù)學(xué)故事與思維訓(xùn)練》等,。體藝特長(zhǎng)類(lèi)課程包括體育,、藝術(shù)、健康教育,、生活技藝等課程,，旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和高雅的生活情趣,。如黃其榮老師的《象棋啟蒙》,，徐正耀老師的《五子棋攻防技巧》等。實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)課程包括信息技術(shù),、勞動(dòng)技術(shù),、科技活動(dòng)、調(diào)查探究,、社會(huì)實(shí)踐等課程,。如吳妙怡老師的《環(huán)保宣傳教材》，郭瑜老師的《多彩的剪紙藝術(shù)》等,。

經(jīng)過(guò)全校教師的努力,，我校已經(jīng)編寫(xiě)了30多本校本教材，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造開(kāi)發(fā)潛能的天地,，充分發(fā)展學(xué)生潛能的目的,，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)常規(guī)工作。

(一)學(xué)校的發(fā)展基于教師隊(duì)伍的建設(shè),。

愛(ài)崗敬業(yè)才可能是一位好教師,，學(xué)校重視教師職業(yè)思想建設(shè)。學(xué)期初的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議中,，王校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師再一次學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德等行為準(zhǔn)則,。平時(shí)周前會(huì)議中也經(jīng)常提到教師要把好道德關(guān)。一年下來(lái),，我校教師遵守職業(yè)道德,，沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，更無(wú)家教現(xiàn)象,。

教育教學(xué)工作不是一位教師的事,，是整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作。在這一年中全體教師各司其職,。教導(dǎo)處職責(zé)明確,，工作到位，開(kāi)學(xué)前,，從教師特色,、業(yè)務(wù)能力等綜合考慮進(jìn)行任課安排,，優(yōu)化教師資源;平時(shí)縣教研活動(dòng)參加人員安排，校本教研開(kāi)展的提升與創(chuàng)新,，以及學(xué)校臨時(shí)調(diào)課,、代課的安排無(wú)一不落實(shí)到位。

青年教師是隊(duì)伍中的新生力量,，學(xué)校重視其發(fā)展,，并有相關(guān)規(guī)劃。每一位新教師都有一位校級(jí)導(dǎo)師結(jié)對(duì)輔導(dǎo),。每學(xué)期師徒間開(kāi)展不少于8節(jié)的示范課和匯報(bào)課,。所以，近三年的教師都能做到一年立足講臺(tái),，二年成熟教學(xué),，三年形成特色。所以三年內(nèi)的新教師在各自階段都比較優(yōu)秀,。

教師素養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn),，每年的培訓(xùn)是提升的一種必要途徑。教師培訓(xùn)管理平臺(tái)數(shù)據(jù)做到及時(shí)更新,，期初做好教師信息維護(hù),，并對(duì)教師培訓(xùn)申報(bào)做出建議，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí),。并借助我校名師工作室等平臺(tái)進(jìn)行交流,，共同進(jìn)步。因此，我校今年縣名師和學(xué)科帶頭人等教學(xué)能手人數(shù)比去年有所增加，一年來(lái),，我校縣學(xué)科帶頭人兩名,，新增了縣名師1名，第14屆教學(xué)能手評(píng)比中有19名教師被評(píng)為教學(xué)能手,。

教師能力提升,，也給學(xué)校和個(gè)人帶來(lái)了榮譽(yù)，今年我校教師參加各級(jí)教學(xué)比武中,，獲市二等獎(jiǎng)1人,，縣一等獎(jiǎng)2人，縣二等獎(jiǎng)3人,，縣三等獎(jiǎng)7人,。

(二)校本教研為教師快速成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

校本教研工作既是常規(guī)工作又是系統(tǒng)工作，能有現(xiàn)在的校本研訓(xùn)工作,，離不開(kāi)我們教導(dǎo)處的工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，教導(dǎo)處總是早早制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃,，明確工作目標(biāo)和重點(diǎn)，期中和期末都做好工作小結(jié)及時(shí)調(diào)整工作或?yàn)橄麓喂ぷ鞣e累經(jīng)驗(yàn),，并形成書(shū)面材料及時(shí)歸檔或上交,。

xx小學(xué)的校本研訓(xùn)做到了四定：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主題和定主講,。每周一上午，各教研組長(zhǎng)都會(huì)把本周研訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容上報(bào)教導(dǎo)處,，下午教導(dǎo)處統(tǒng)一安排每周的校本教研活動(dòng),。在集體備課中實(shí)施“五步法”：“備”“說(shuō)”“評(píng)”“改”“上”，使備課組活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效,。繼續(xù)開(kāi)展“綠色課堂”校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng),，由校級(jí)教學(xué)能手的示范課、流動(dòng)教師展示課,、五年內(nèi)青年教師匯報(bào)課和中青年教師研討課等活動(dòng)組成,。除開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末以外，每周安排2至4節(jié)課,，保證每周有公開(kāi)課,。另外，在每學(xué)期二次的教學(xué)常規(guī)檢查中,，教師都能認(rèn)真對(duì)待,，自主備課或電子備課中的完善和反思，聽(tīng)課及反饋,，作業(yè)布置,、批改及二次批改。

這一年中,，在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下,，讓全體教師能參加到各種有針對(duì)性的研訓(xùn)活動(dòng)中去，我們的教師收獲很多,。同時(shí),，今年我們學(xué)校承辦了市級(jí)朱德江特級(jí)教師工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，和市級(jí)劉晶特級(jí)教師工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，我校的范林偉老師和錢(qián)奉勵(lì)老師都有精彩的表現(xiàn),，在這二次承辦后都受到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會(huì)教師的好評(píng)。此外，我們的教師在各種市縣研訓(xùn)活動(dòng)中還承擔(dān)了公開(kāi)課和示范課達(dá)到6人,。

(三)科研工作是學(xué)校提高教學(xué)效率的有效途徑,。

隨著我校對(duì)課堂教學(xué)改革研究的進(jìn)一步深入，在教導(dǎo)處的組織下,，定期進(jìn)行課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研討活動(dòng),。從上課、磨課,、論課,、問(wèn)課和學(xué)課多方便入手，我?，F(xiàn)已初步形成穩(wěn)定的課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)模式,，學(xué)生也形成了較好的問(wèn)題意識(shí)。

在對(duì)我校課堂轉(zhuǎn)型的過(guò)程中,，都教師有針對(duì)性地進(jìn)行各種課題研究,。在本年度中，市立項(xiàng)課題有2項(xiàng),，縣立項(xiàng)課題有1項(xiàng),，縣課題成果評(píng)比中2個(gè)課題獲一等獎(jiǎng)，1個(gè)課題獲二等獎(jiǎng),，,3個(gè)課題獲三等獎(jiǎng),。

在對(duì)課堂教學(xué)的研討和思考下，我校教師整理了自己的疑惑與見(jiàn)解形成了很多書(shū)面體會(huì)與論文,。其中錢(qián)奉勵(lì)老師撰寫(xiě)的《三年一回眸——我與教科研的故事》在xx省人民出版社《創(chuàng)新的愉悅》上發(fā)表,。教師撰寫(xiě)的論文獲市二等獎(jiǎng)3篇，市三等獎(jiǎng)3篇,，縣一等獎(jiǎng)2篇,，縣二三等獎(jiǎng)眾多。以上成績(jī)?cè)诳h鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中名列前茅,。

作為學(xué)校,，根據(jù)自身特點(diǎn)與時(shí)代要求，每年都會(huì)形成自身的校本教育,。本年度中,，教導(dǎo)處根據(jù)特色也學(xué)校發(fā)展，又開(kāi)發(fā)出了新的校本課程,，并整理成冊(cè),。在xx縣第二屆“課博會(huì)”精品課程暨xx縣第四屆精品校本課程評(píng)比中，我校的《數(shù)學(xué)文化與思想》榮獲精品課程,，《種植綠色,，播撒文化》和《情系家鄉(xiāng)》榮獲入圍獎(jiǎng),。

三、學(xué)校在教學(xué)改革中成績(jī)突出,，成果喜人,。

一年來(lái)，在研訓(xùn)中心的指導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提升,。20xx年度xx縣學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)考核結(jié)果中，我校榮獲“獎(jiǎng)”,。在20xx年x月份的六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中,，我校的六年級(jí)均量值為3.36，在26所公辦學(xué)校中名列第5名,，創(chuàng)歷史新高,。

一、思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵,。

要適應(yīng)教育形勢(shì),，首先要轉(zhuǎn)變觀念，而教育觀念的轉(zhuǎn)變是根本的轉(zhuǎn)變,。只有正確的教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展,。針對(duì)教育中的模糊認(rèn)識(shí)，教導(dǎo)處利用行政會(huì),、教師會(huì),、教研組會(huì)等各種形式，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢(shì)下教育的講話,，教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話及有關(guān)課程專家的論著,，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想,。根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，初步領(lǐng)悟和掌握所任學(xué)科新教材的知識(shí)體系,。積極,、穩(wěn)妥地進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)，學(xué)習(xí)其它學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施,，做好階段性小結(jié)，不斷調(diào)整改進(jìn),，努力提高實(shí)施水平,，并進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

讀書(shū)筆記。

的檢查,。

二,、優(yōu)化隊(duì)伍是根本。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是我校常抓不懈的工作,。為此,，教導(dǎo)處主要開(kāi)展了下列工作。

1,、注重師德修養(yǎng),。

近年來(lái)，學(xué)校提出“鑄師魂,，修師德,，講奉獻(xiàn)”的口號(hào)，教導(dǎo)處積極倡導(dǎo)廣大任課教師樹(shù)立最佳的教師形象,，向全國(guó)先進(jìn)教師,、先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提倡為人師表,、奮發(fā)爭(zhēng)先,、無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)生,、艱苦奮斗,、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，時(shí)時(shí)樹(shù)立校內(nèi)的先進(jìn)典型,，讓教師學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)，形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感,，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感,，形成了“講師德、講奉獻(xiàn),、求質(zhì)量,、求效益”的風(fēng)氣，涌現(xiàn)了一批思想好,、作風(fēng)好,、能力強(qiáng)、水平高的教師,。

2,、加強(qiáng)繼續(xù)教育。

近年來(lái),，教導(dǎo)處要求教師不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能,，懂得教育教學(xué)規(guī)律,，而且要求教師要“多才多藝”，教導(dǎo)處不僅重視教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新,，積極創(chuàng)造條件讓教師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，也要求教師在開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育的同時(shí),，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，不斷提高自身素質(zhì)。教導(dǎo)處提倡教師,，特別是綜合課的教師,，除了教好自己的門(mén)專業(yè)課外，還要發(fā)揮自身特長(zhǎng),，能夠了解其他科目,，培養(yǎng)雙科型，多技能的教師,。一年來(lái),，我校投資10余萬(wàn)元,，通過(guò)校本培訓(xùn),、進(jìn)修、引進(jìn)等各種途徑,，使師資隊(duì)伍素質(zhì)有了明顯提高,。

3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),。

我校青年教師所占比例大,，35歲以下教師的人數(shù)占全校教師70%多，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)與教育,，是師資隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程,。我校注重加強(qiáng)對(duì)每年分配的教師進(jìn)行學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)作風(fēng)的教育，弘揚(yáng)“敬業(yè),、博學(xué),、奉獻(xiàn)、優(yōu)質(zhì)”的教風(fēng);介紹我校辦學(xué)特色和辦學(xué)成果教育,，使青年教師熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)教育工作。同時(shí)為每位青年教師指派指導(dǎo)教師,。簽訂“拜師合同”,。活動(dòng)的開(kāi)展極大的激發(fā)了廣大課任教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性,。學(xué)校被評(píng)為省校本教研先進(jìn)單位,。

剛剛過(guò)去的是我國(guó)教育改革深入發(fā)展重要的,，也是學(xué)校實(shí)施".9-.9辦學(xué)發(fā)展五年規(guī)劃"始起階段工作的關(guān)鍵。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置,，結(jié)合學(xué)校五年規(guī)劃,，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃,，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，取得不少成績(jī)，教導(dǎo)處的工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

剛剛過(guò)去的20xx年,，在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，通過(guò)全體老師的共同配合和努力,，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。回顧這一年,，我主要做了以下六方面工作：

一,、加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

首先,，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子,。所以對(duì)這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真,，也特別小心?？鄄豢坼X(qián),，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡,。如果哪位老師有事,，哪怕是半小時(shí)我都有記錄。其次,，抓德育,。特別注重周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話和班級(jí)周評(píng)工作,，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署,，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外,，利用,。

倡議書(shū)。

演講賽征文賽書(shū)畫(huà)賽手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育,。其三,，抓教學(xué),。一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比，二是查課堂,，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo),。三是查兩操，上好眼保健操和課間操,，讓師生擁有健康的體魄,。其四，抓安全,。創(chuàng)建平安校園,，構(gòu)建和-諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障,。因此,，我強(qiáng)調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育,，護(hù)送學(xué)生上下學(xué),，對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微,，并身體力行!

二,、探索集體備課，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,。

我們?cè)谌ツ晖茝V集體備課的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的規(guī)范化,、精細(xì)化管理,，提高集體備課實(shí)效。今年,，學(xué)區(qū)對(duì)集體備課制度進(jìn)一步完善,，對(duì)集體備課提出更明確、更具體的要求,，并探討集體備課循環(huán)使用,。要求各備課組每?jī)芍荛_(kāi)展一次集體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)集體智慧,，促進(jìn)以老帶新,以新促老,，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長(zhǎng)，資源共享,，達(dá)到減輕負(fù)擔(dān),，提高質(zhì)量的目的。

三,、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo),，指導(dǎo)作業(yè)備課,。

我們制定了、,，要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán),。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位，形式生動(dòng)活潑,，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段,，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì)，控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對(duì)性,，面向少數(shù),，鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測(cè)和分析反饋工作,。常規(guī)督導(dǎo),，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)再以教研組檢查,，比如集體備課,，各年級(jí)業(yè)務(wù)組根據(jù)集體備課中每個(gè)教師的主備情況、按時(shí)交流,、建議修改情況以及集體備課使用,、課后反思情況將本年級(jí)教師的集體備課得分排序。

四,、走進(jìn)新課程,，提高教師課堂教學(xué)水平。

在去年請(qǐng)教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí),。一是組織全體教師聆聽(tīng)了牛廣田教授題為講座，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說(shuō)法的示范課,。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到其它學(xué)校學(xué)習(xí),。三是20xx年xx月至xx月我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)外出學(xué)習(xí),，使廣大教師開(kāi)闊了眼界,，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高了課堂教學(xué)水平,。同時(shí),，每次外出學(xué)習(xí)，都要求每個(gè)教師必須寫(xiě)一份,。

心得體會(huì),。

上一節(jié)匯報(bào)課在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流。

五,、開(kāi)展大練兵,，提高教師綜合素質(zhì),。

為落實(shí)市教體局開(kāi)展的“研讀新課標(biāo)，創(chuàng)建高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng),。首先,，學(xué)校為每位教師購(gòu)買(mǎi)了新課標(biāo)、的必備書(shū)籍,，又從新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了20余種教育理論專著,，供教師學(xué)習(xí)。其次,，組織開(kāi)展了教育技能競(jìng)賽,，通過(guò)“四互”活動(dòng)，即“互幫,、互學(xué),、互聽(tīng)、互評(píng)”活動(dòng),，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高,。

六、強(qiáng)化服務(wù),，共建美好家園,。

在工作中注重以人為本，以校為家,，注重人文關(guān)懷,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。無(wú)論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校,，最后一個(gè)離校,，做到以校為家，事無(wú)巨細(xì),，事必躬親.

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十一

新課程改革對(duì)學(xué)校管理方面有了新要求,教導(dǎo)處是學(xué)校實(shí)施新課改的重要部門(mén),需要在指導(dǎo)思想和管理理念方面,、教師管理和教學(xué)管理及學(xué)籍管理方面,突破原來(lái)的局限性,由此才能順利實(shí)施新課程改革及教師向?qū)I(yè)化方面發(fā)展,同時(shí)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供強(qiáng)有力的保證,。如何作20xx學(xué)年度小學(xué)教導(dǎo)處,。

本學(xué)期以來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校教研室的,。

工作計(jì)劃,。

根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)立足我校實(shí)際全面深化素質(zhì)教育以育人為根本任務(wù)全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)積極推進(jìn)課程改革充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織,、檢查,、管理”等功能深化課堂教學(xué)改革切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查努力提高課堂教學(xué)效益使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)高效課堂改革。

本學(xué)期中,，我校開(kāi)學(xué)初成立了高效課堂研究小組,，教導(dǎo)處每周組織教師集體備課，就促進(jìn)高效課堂中的問(wèn)題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表,。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里,。

(一)備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。

(二)上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面，積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課,，每月一次公開(kāi)課,，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平。

(三)抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。

教案,。

展覽活動(dòng);每學(xué)期一次的大課間比賽活動(dòng)。

(五)做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高,。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力,。

(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn)，積極探索“346”教學(xué)模式,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

(二)加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

(三)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育,。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科,，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。

總之,，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足,，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，努力開(kāi)創(chuàng)福彩小學(xué)教育的新局面!

本學(xué)期在上級(jí)教育主管部門(mén),、校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極貫徹黨的教育方針,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人較為滿意的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、工作回顧及取得成績(jī)。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),、《義務(wù)教育法》和《教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。并且大力開(kāi)展了學(xué)習(xí)各級(jí)優(yōu)秀教師活動(dòng),，提高了教師們的職業(yè)道德感。

2,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。

本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教研組的校級(jí)公開(kāi)課;組內(nèi)教師的研討課等,。每次活動(dòng)都有討論,，有記載，有評(píng)價(jià),，有總結(jié),。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái),。教師們學(xué)有所得,，研有所樂(lè)。這學(xué)期數(shù)學(xué)教研組派出了肖娜老師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽,，李慧老師進(jìn)行了片區(qū)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課展示,，成績(jī)和效果都很理想,。

(2)努力開(kāi)展全校性公開(kāi)課活動(dòng)能力。

本期教導(dǎo)處組織了多次有針對(duì)性的公開(kāi)課活動(dòng),，由教導(dǎo)處主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,，教師互相聽(tīng)課,。

教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮,。特別是本學(xué)期學(xué)校大多數(shù)班級(jí)開(kāi)始較為熟練的使用電子白板進(jìn)行授課,，大家實(shí)實(shí)在在地在創(chuàng)新領(lǐng)域研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。

學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課,、教師的聽(tīng)課作了具體要求,，對(duì)教師的上課、備課,、聽(tīng)課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

4,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案進(jìn)行了每月一檢,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并用口頭形式通知老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò),，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn),，積極探索各種教學(xué)模式,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

6,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

7,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果。

二,、工作中存在的問(wèn)題,。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的密切配合下，本學(xué)期我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處,。

1、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,，模范教師的引領(lǐng)作用還沒(méi)有得到充分的發(fā)揮,，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡,。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心,、不夠主動(dòng),，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠,，沒(méi)能熱心地幫助周?chē)耐居嗅槍?duì)性地去想辦法,，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

4,、在工作協(xié)調(diào)性方面較差,。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反,，自己關(guān)心,、幫助他人也不夠，與他人談心,、交流,、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情,，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同,。

三、今后打算,。

1,、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評(píng)掛鉤。

2,、抓教師培養(yǎng),，全面提高教師素質(zhì)。

3,、組織開(kāi)展興趣小組活動(dòng)際評(píng)比,，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng),，做好培優(yōu)工作。

總之,，下學(xué)期教導(dǎo)處要做的事情還很多,。我們只有在實(shí)踐中探索，在研究中改進(jìn),，在完善中發(fā)展，相信今后的長(zhǎng)潭小學(xué)教導(dǎo)處,，工作目標(biāo)會(huì)更加明確,，工作作風(fēng)會(huì)更加硬朗，工作思路會(huì)更加清晰,，為全面提高教學(xué)管理水平,，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。

一學(xué)期以來(lái),，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)支持下,，中心校教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,，提高備課組,、教研組工作的實(shí)效性,。反思才會(huì)進(jìn)步,，總結(jié)才會(huì)提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作,。

(一)繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用班班通，與現(xiàn)代化教育接軌,。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊開(kāi)齊課程。

做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實(shí)踐課程不走味,，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

(三)狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益。

1,、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、教案、課后反思,、聽(tīng)評(píng)課,、作業(yè)批改、缺差生輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處,。

2,、本學(xué)期，教導(dǎo)處組織進(jìn)行了5次教學(xué)檢查,，檢查采取不定期進(jìn)行的方式,，并把專項(xiàng)檢查與期末評(píng)比相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽(tīng)課,、作業(yè)，做到檢查有記錄,、有反饋,，注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看，各教研組及老師的任務(wù)完成情況整體上較好,，但仍然存在著一些問(wèn)題,，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，少數(shù)青年教師教案太簡(jiǎn),，聽(tīng)課次數(shù)不真實(shí),，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

3,、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高40分鐘效益為目標(biāo)，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”。要備課標(biāo),、教材,、資料、學(xué)生,、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要開(kāi)展好集體備課，互相協(xié)作,，資源共享,，共同進(jìn)步。

4,、加強(qiáng)了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外，還在學(xué)區(qū)內(nèi)成功組織了1次質(zhì)量監(jiān)測(cè),，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性,。

(四)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),。

1、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益,，特別對(duì)備課,、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。

2,、要求50周歲以下教師人人參加“一師一優(yōu)課”錄制參賽，學(xué)校安排專人磨課,、錄制,、上報(bào)。人人認(rèn)真評(píng)論,、研討,。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，我校有陶勁松,、柯慧玲,、王愛(ài)瓊、趙海宏,、趙阿敏,、張愛(ài)國(guó)、董善義,、吳瓊,、李家元、方義紅,、王愛(ài)國(guó),、解正鋒等33位教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上傳了自己的課例。這次的“一師一優(yōu)課”比賽,，提高了教師的課堂教學(xué)效果,，教師的信息技術(shù)水平明顯提高。另外,，通過(guò)一學(xué)期的努力,，對(duì)其他學(xué)科教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

3,、為進(jìn)一步提高班班通設(shè)備使用率，推廣電子白板教學(xué)應(yīng)用,，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下集體備課,，深入推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，根據(jù)《關(guān)于舉辦全縣電子白板課堂教學(xué)月賽的通知》(肥教〔20xx〕33號(hào))精神,，積極組織全體教師參加電子白板課堂教學(xué)月賽活動(dòng),，本學(xué)期共提交37件參賽作品，并榮獲5月份優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

4,、為了積極響應(yīng)教育信息化的戰(zhàn)略部署和“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃,，不斷豐富優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共建共享,，扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,，探索微課在課堂教與學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用中的有效模式和方法，組織我校11名縣級(jí)骨干教師參加安徽省首屆中小學(xué)微課大賽,。

(五)提高了組織管理水平,。

本學(xué)期按縣教育局的安排，學(xué)校接受了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門(mén)多次檢查,，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師聽(tīng)課活動(dòng)及材料的查閱等，通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平較高,、教研教改意識(shí)強(qiáng),，給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下,，綜合評(píng)價(jià),、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量均獲全縣二等獎(jiǎng),。

(六)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課,、研討課,，積極開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高,。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長(zhǎng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用，本學(xué)期我校語(yǔ)數(shù)教研組分別承擔(dān)全縣教研共同體活動(dòng)各1次和2次211模式課堂教學(xué)展示活動(dòng),，另外,，還承辦了花崗鎮(zhèn)小學(xué)教研分會(huì)“聚焦課堂教學(xué)相長(zhǎng)”觀摩活動(dòng)。

(七)組建“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”幫扶新教師,。

在全縣“聚焦課堂.教學(xué)相長(zhǎng)”教研活動(dòng)月中,，中心校舉行了“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)儀式,共有6位青年教師分別從學(xué)科教學(xué)方面找到了自己的導(dǎo)師,。縣,、市級(jí)骨干教師言傳身教,，率先垂范，做好“三帶”：帶師魂----敬業(yè)愛(ài)崗,，無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能-----掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德----為人師表,，德才兼?zhèn)洹Ｒ龑?dǎo)青年教師快速成長(zhǎng),、同行共進(jìn),，并有兩位導(dǎo)師在我校承辦的全縣“精加略課型”研討課中一展風(fēng)采。

(八)繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,，加強(qiáng)自身建設(shè),。

充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng),，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高,，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(九)加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理,。

堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案,，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),，本學(xué)期申報(bào)4個(gè)縣級(jí)課題,，并有1個(gè)語(yǔ)文課題被推薦參加市級(jí)課題評(píng)選。

(十)組織師生參加比賽,，取得驕人成績(jī),。

今年,，在縣教育局的安排下，我校語(yǔ)文教師參加了全縣“語(yǔ)文教研共同體”的五次校際研討活動(dòng),，這極大地增強(qiáng)了我校教師的使命感,，在認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，還與柿樹(shù)崗中心校教師結(jié)對(duì)開(kāi)展活動(dòng),，分別進(jìn)行了校際研討和線上線下實(shí)時(shí)交流,。得到了專家的好評(píng)和指導(dǎo)。

二,、工作中問(wèn)題的反思,。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益,，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問(wèn)題,。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,，要付出更多的的努力,，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生,，管理學(xué)生。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加,。

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),，必須加強(qiáng)師德建設(shè),。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià),。

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師未完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響,，,。

作文。

閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定,，沒(méi)能真正做到扣分有理，給分有據(jù),。

三,、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想。

(一)教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,。

1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉,、馬虎,，上課不能盡職盡責(zé);。

2,、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在辦公室，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上,，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,，從源頭抓起,，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性,。

3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查,、針對(duì)專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處,。

(二)校本研修實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。

本學(xué)期，各教研組普遍對(duì)校本培訓(xùn)高度重視,，不再搞形式,、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái),。再者,，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用,，并在全縣校本培訓(xùn)評(píng)比中,，榮膺第一。

(三)校園文化建設(shè)可圈可點(diǎn),。

校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念,。因?yàn)橛恿x務(wù)教務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收，從無(wú)到有,，從簡(jiǎn)到美,。

總之，在過(guò)去一學(xué)期,，取得了一些成績(jī),，也存在著一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，工作會(huì)做得更好,。

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十二

本學(xué)期，教導(dǎo)處在縣教育局和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

2,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

積極組織參加校內(nèi)外研討課,。在教研活動(dòng)中,，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,。努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué),、二年級(jí)的寫(xiě)話的訓(xùn)練,、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程,、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ),、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課,、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課,、備課,、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了摽齊,、上足、教好敚同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

2,、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫(xiě)備課,，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十三

三自活動(dòng):指學(xué)校范圍內(nèi)在全體教師中開(kāi)展的“自我發(fā)現(xiàn),、自我反思,、自我解決”活動(dòng)：

1、本學(xué)期初每位教師根據(jù)自己的學(xué)員需要確定了易操作,、有實(shí)效的小課題20余項(xiàng),。

2、學(xué)期初,、學(xué)期中,、學(xué)期末圍繞“自我發(fā)現(xiàn)、自我反思,、自我解決”三方面,，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，為研究教師提供了在研究過(guò)程中遇到困惑時(shí)解決的途徑及方法。

3,、學(xué)校周珺副校長(zhǎng),、教科室方慧主任共同確立了“關(guān)于在‘十二五閱讀工程’中提高教師閱讀有效性的研究”草根課題，緊緊圍繞“十二五閱讀工程”中關(guān)于教師閱讀的具體要求進(jìn)行研究，切實(shí)提高教師閱讀的實(shí)效性,。

1,、對(duì)課題重新進(jìn)行了界定：20xx年12月份本課題開(kāi)題報(bào)告中的課題界定進(jìn)行補(bǔ)充，鑒于學(xué)校現(xiàn)狀,、近階段國(guó)際形勢(shì),，我校課題研究中出現(xiàn)的“國(guó)防教育”主要界定于“海洋國(guó)防”,。

（1）本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,，學(xué)校就將教師的十二五專業(yè)閱讀作為一學(xué)年教師培訓(xùn)工作的重點(diǎn),，并確立了“提高教師閱讀有效性”的“草根”研究課題。

（2）開(kāi)展了“真人圖書(shū)”讀書(shū)活動(dòng),，即把教師分成多個(gè)讀書(shū)共同體，共同體內(nèi)每人精讀一本書(shū),，定期開(kāi)展交流活動(dòng),，每次由其中的一人以書(shū)的身份介紹書(shū)中精髓的觀點(diǎn)及精彩片段，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

本學(xué)期,，重視培養(yǎng)電教骨干團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面,，提高全體教師電教綜合素養(yǎng),。

學(xué)校組建了青年骨干電教團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員之間發(fā)揮各自特長(zhǎng),，互相學(xué)習(xí)軟件使用技巧,。團(tuán)隊(duì)每2周集體培訓(xùn)一次,，先后培訓(xùn)的內(nèi)容有：初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)管室的設(shè)備、初步學(xué)習(xí)演播室的使用方法,、初步學(xué)習(xí)長(zhǎng)鏡頭照相機(jī),、錄像機(jī)的使用方法、如何使用升級(jí)版的電子白板,、如何進(jìn)行光盤(pán)刻錄,、如何在機(jī)器中加入新字體、如何批量修改照片的大小,。電教主任全程跟蹤培訓(xùn),，確保培訓(xùn)的質(zhì)量。培訓(xùn)之后,，根據(jù)學(xué)校工作的需要,，骨干團(tuán)隊(duì)的老師分工協(xié)助學(xué)校完成演播室播放節(jié)目、錄制節(jié)目,、修改照片,、光盤(pán)刻錄等任務(wù)。

為了提高青年教師的整體電教水平,，學(xué)校組織35歲以下教師進(jìn)行了電子白板使用技巧友誼賽,。教師現(xiàn)場(chǎng)抽取題目，現(xiàn)場(chǎng)展示,。電子白板的很多“新”功能,，教師應(yīng)用熟練，并且能在課堂教學(xué)中使用,，提高了教學(xué)的效率,。

為了提高全體教師的電教水平，學(xué)校組織教師全員培訓(xùn),。進(jìn)行了微博使用,、博客建立、如何下載百度文庫(kù)中文章的培訓(xùn),。全校每個(gè)班級(jí)都建立了班級(jí)博客,，并且在博客中發(fā)表了文章和學(xué)生照片，初步向社會(huì)展示了學(xué)校的風(fēng)采,。學(xué)校老師在百度文庫(kù)中進(jìn)行了注冊(cè),，將自己的教學(xué)論文等發(fā)布在文庫(kù)中，并下載文庫(kù)中的教育教學(xué)文章,，真正實(shí)現(xiàn)了資料共享,。

1、開(kāi)學(xué)初,，完善了《臺(tái)湛路小學(xué)作業(yè)布置,、批改與講評(píng)規(guī)范》,，并且組織全體教師學(xué)習(xí)，為“綠色作業(yè)”活動(dòng)的有效開(kāi)展定下了主基調(diào),。

2,、開(kāi)展了“零作業(yè)日”的活動(dòng)，即沒(méi)有書(shū)面作業(yè),，代之以形式多樣的實(shí)踐性作業(yè),。例如：一年級(jí)學(xué)生在陌生人面前讀剛剛學(xué)會(huì)的'拼音，中年級(jí)學(xué)生動(dòng)手做科學(xué)實(shí)驗(yàn),，高年級(jí)的學(xué)生自己組織宣傳普通話活動(dòng)……學(xué)生充分發(fā)揮自主能動(dòng)性的同時(shí),，也在寬松的氛圍中將課本知識(shí)的學(xué)習(xí)融入了生活之中。

3,、獨(dú)創(chuàng)了“快樂(lè)作業(yè)”活動(dòng),。“快樂(lè)作業(yè)”的作業(yè)設(shè)計(jì)上求“新”,。施行雙休日作業(yè),、節(jié)日作業(yè)。 “快樂(lè)作業(yè)”的作業(yè)布置上求“變”,。學(xué)生自主選擇作業(yè),，必做題與選做題，文字題與操作題,，學(xué)生自選完成方式,，充分尊重學(xué)生興趣與選擇?！翱鞓?lè)作業(yè)”的展示上求“真”,。學(xué)校深入班級(jí)，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),，選取班級(jí)中學(xué)生最喜歡的作業(yè),、學(xué)生最希望展示的內(nèi)容，由高年級(jí)學(xué)生和老師一起,，進(jìn)行錄像,，并借助學(xué)校的“星光演播室”，進(jìn)行“情景再現(xiàn)”,，讓全校學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。

4,、學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”工作,，每個(gè)孩子都有一張“學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”卡片。評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及課堂常規(guī),、書(shū)面作業(yè),、實(shí)踐能力,、合作水平四個(gè)方面。學(xué)校每?jī)蓚€(gè)月由任課教師同各班的學(xué)生評(píng)價(jià)員一起對(duì)本班學(xué)生的各科學(xué)業(yè)情況以等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，然后,，將各科綜合情況填寫(xiě)在這張卡片上。學(xué)生自己根據(jù)表現(xiàn),，在卡片上寫(xiě)出自己的不足以及努力方向,。學(xué)期末由教師對(duì)學(xué)生的學(xué)期情況進(jìn)行綜合評(píng)定。

這種評(píng)定方式,，不必排名次,，學(xué)生就能知道自己學(xué)業(yè)上的不足，明確奮斗的目標(biāo),。這種評(píng)價(jià)的方式,，減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，保護(hù)了學(xué)生的自尊心,，對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)有著很好的推動(dòng)作用,。

5、學(xué)校開(kāi)展了“星光少年”評(píng)比工作,?！靶枪馍倌辍痹u(píng)比，每?jī)稍乱淮?，學(xué)生可以爭(zhēng)“品德星”,、“學(xué)習(xí)星”、“守紀(jì)星”,、“健體星”,、“特長(zhǎng)星”。學(xué)校的每位任課教師都參與評(píng)價(jià),，每個(gè)學(xué)生都有表決權(quán),，每一個(gè)孩子都有“閃光”的機(jī)會(huì)。它對(duì)于塑造學(xué)生健康的心態(tài)具有很好的推動(dòng)作用,。

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十四

在剛剛過(guò)去的一學(xué)期里,，教導(dǎo)處按開(kāi)學(xué)初擬定的工作計(jì)劃開(kāi)展工作，本著“立足新起點(diǎn),，采取新舉措”的指導(dǎo)思想,，落實(shí)各種教育、教學(xué)措施,，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程及課時(shí)計(jì)劃,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,，全心全意為教學(xué)服務(wù),。在全體教師同心協(xié)力的配合下，各項(xiàng)工作完成的比較順利,，總結(jié)如下：

6,、認(rèn)真組織七、八兩個(gè)年級(jí)的三次月考,；強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律,，盡可能杜絕作弊行為；安排好各學(xué)科的閱卷工作,；在考試過(guò)程中,，校長(zhǎng)室給予了大力支持，認(rèn)真巡視督查,，維持秩序．在全體教師的辛苦耕耘下,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。

7,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理：組織初三學(xué)生參加了兩輪聯(lián)考,，并及時(shí)召開(kāi)聯(lián)考成績(jī)分析會(huì)，肯定成績(jī),，找出差距,，確定新目標(biāo)；安排了部分學(xué)科中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座,；召開(kāi)初三教師會(huì)和中考前的考生動(dòng)員大會(huì),；召開(kāi)了初三家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)12年中考及春招有關(guān)政策,。

8,、認(rèn)真組織各年級(jí)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。成立了數(shù)學(xué),、物理,、生物等興趣小組。

通過(guò)加強(qiáng)對(duì)期中,、期末考試的管理,，使老師們既重視學(xué)生的考試成績(jī)，更重視考試后的分析與總結(jié),，重視學(xué)期末的回顧與展望,，不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)；組織教學(xué)常規(guī)檢查工作,，做到有記錄有反饋．檢查情況利用教職工大會(huì)予以公布,。本學(xué)期我們進(jìn)行了教師教學(xué)情況調(diào)查,，尤其是教風(fēng)的檢查；組織進(jìn)行了五次教學(xué)月查,，包括作業(yè)批改、備課,、聽(tīng)課情況檢查,；組織進(jìn)行了教師校本培訓(xùn)方面的自查。

3,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系,。交流資料，互相學(xué)習(xí),，經(jīng)常組織大型聯(lián)考以期共同提高教學(xué)水平,。

4、組織教師赴外地進(jìn)行教學(xué)交流,，開(kāi)闊視野,，提高教學(xué)水平；

5,、以良好的精神面貌,、規(guī)范的操作程序組織和安排各類(lèi)考試，在服務(wù)考生的同時(shí),，

時(shí)刻注意維護(hù)八中的形象,，通過(guò)聯(lián)考、地生會(huì)考（尤其是有外校教師來(lái)校監(jiān)考）以及承,。

擔(dān)市區(qū)片聯(lián)考和期末閱卷工作,，大力宣傳八中。

1,、組織教師通過(guò)校本培訓(xùn)充分領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，貫徹新課程對(duì)各年級(jí)段知識(shí)和能力的要求，使教師了解本學(xué)科的總體目標(biāo)和分期任務(wù),，通過(guò)集體備課以及各教研組公開(kāi)課的相互聽(tīng)課,，研究和改進(jìn)教學(xué)方法；本學(xué)期語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、政史地教研組分別開(kāi)展了多次集體備課，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，爭(zhēng)取在第一時(shí)間內(nèi)加以解決,。本學(xué)期共有23位教師進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)；提倡教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文,，以提高自身素質(zhì),，培養(yǎng)研究的能力,。

2、改革教學(xué)組織形式,，以教導(dǎo)處為核心,，以年級(jí)組、教研組為龍頭,，實(shí)行統(tǒng)一調(diào)配,，分組管理，充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組,、教研組及各位老師的積極性,，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步,；組織教師探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，致力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹(shù)立開(kāi)放性教育觀念,，增強(qiáng)師生雙方的交流,。

4、以學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī),，加快教育信息化步伐,，充分利用多媒體教室；學(xué)校還成立了“農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)的計(jì)劃,，為學(xué)校實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教學(xué)”創(chuàng)造條件。

總之,，教導(dǎo)處在平時(shí)的工作中注意總結(jié),，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)與教師的意見(jiàn)與建議；注重收集各方面的教學(xué)教改信息,，及時(shí)反饋給相關(guān)年級(jí)與老師,；注重收集中考、職業(yè)中學(xué)招生,、錄取信息,，及時(shí)反饋給相關(guān)學(xué)生。今后,，我們還要不斷努力,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理，采取有效的措施,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十五

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,，堅(jiān)持按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程,。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足了課程,。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué),，同一學(xué)科由多位老師兼任。堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),，不隨意提高或降低教學(xué)難度,；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué),；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

落實(shí)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)期,，市教育局教學(xué)視導(dǎo)組一行來(lái)我校教學(xué)視導(dǎo)，在一至六年級(jí)分別聽(tīng)課一節(jié),，視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)在給六位教師課堂教學(xué)肯定的同時(shí),，并提出寶貴意見(jiàn)。同樣,，在檢查五年級(jí)各學(xué)科教案,、作業(yè)時(shí)，除給予積極肯定之外,，對(duì)于不足之處提出具體的要求,。為此，在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校實(shí)際,，就計(jì)劃與備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量測(cè)評(píng)以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定,，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,。各學(xué)科以優(yōu)化課堂教學(xué),，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，明確備課要求,，精心備課,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)期,，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處,、各教研組長(zhǎng)一起檢查教案,、作業(yè)共兩次，指出了在檢查中存在的問(wèn)題,，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,，所有教師在檢查中都有了不同程度的提高,。

搭建平臺(tái)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采,。從第十六周開(kāi)始,，我校開(kāi)展了以青年教師為主的”一師一優(yōu)課”教學(xué)活動(dòng),，截止第十八周全部結(jié)束,，本次活動(dòng)，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采,。除此之外,，認(rèn)真做好評(píng)課研討活動(dòng),，不徇私情，不敷衍了事,，做到實(shí)事求是,、公正、客觀,，本著互相促進(jìn),、肝膽相照的原則,，真正將公開(kāi)課的作用發(fā)揮出來(lái)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和水平,。同時(shí),，教導(dǎo)處還做好教研記錄，如實(shí)記錄各教師的評(píng)課過(guò)程和優(yōu)缺點(diǎn),，使青年教師在一次次上課,、評(píng)課、反思,、交流,、研討過(guò)程中不斷總結(jié)，逐漸走向成熟,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高,。

教導(dǎo)處組織全校師生積極參加各級(jí)各層次的各類(lèi)比賽活動(dòng)，我校師生碩果累累,，其中教師共有5人次獲獎(jiǎng)，省級(jí)三等獎(jiǎng)一人次,，市級(jí)一等獎(jiǎng)一人次,，市級(jí)二等獎(jiǎng)二人次，市級(jí)三等獎(jiǎng)一人次,。學(xué)生共有8人次獲獎(jiǎng),，其中，省級(jí)一等獎(jiǎng)一人次,，市級(jí)一等獎(jiǎng)一人次,，市級(jí)二等獎(jiǎng)二人次，市級(jí)三等獎(jiǎng)四人次,。

開(kāi)學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了教學(xué)計(jì)劃,，科學(xué)確定全校統(tǒng)一考試的時(shí)間，其中,，期中質(zhì)量檢測(cè)由任課教師自己命題,、自己閱卷，期末質(zhì)量考試試卷由外校教師命題,?？紙?chǎng)布置按中、高考形式,，教師按所教學(xué)科,、年級(jí)交叉監(jiān)考，交叉閱卷,，實(shí)行教,、考分離,，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了解外界信息,，拓寬老師思路,；同時(shí)考試成績(jī)與兄弟學(xué)校對(duì)比分析。教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料,，做到方案落實(shí),、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,，減少考試過(guò)程中人為失誤,。期末考試試卷都是與兄弟學(xué)校交叉裝訂，密封后統(tǒng)一批改,，流水作業(yè),，以保證考試成績(jī)真實(shí)可靠，拆封后成績(jī)統(tǒng)計(jì)迅速,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)對(duì)比分析,。

構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，多讓教師“走出去”,，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng),。10月22日至10月25日，劉老師,、張老師參加了“育靈童教育研究院”在南京夫子廟小學(xué)舉行的國(guó)學(xué)培訓(xùn),；10月26日至10月30日，李老師參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)”在安徽黃山市屯溪區(qū)舉行的第十二屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流展示培訓(xùn),；11月27日至11月30日,，陳老師、王老師,、傅老師參加了“南京鳳凰母語(yǔ)教育科學(xué)研究會(huì)”在江蘇省南京市舉行的’七彩語(yǔ)文杯”第六屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽,。每位教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)返校后,，寫(xiě)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)心得一篇，并與全校教師交流經(jīng)驗(yàn),，另外各講示范課一節(jié),，把名師、專家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回讓全校教師共同分享,。從而真正把新課程“有效教學(xué)”的新理念,、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

根據(jù)開(kāi)學(xué)初工作計(jì)劃安排，組織并落實(shí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期,，以教學(xué)質(zhì)量為中心，10月30日,，組織了二,、三年級(jí)查字典比賽；11月26日,，組織了一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)比賽,；12月31日，組織了四至六年級(jí)學(xué)科聯(lián)賽,，通過(guò)組織各種不同類(lèi)型的比賽活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到了“人人參與,，人人快樂(lè),，人人有收獲”的效果。

本學(xué)期,，教師病事假,、外出學(xué)習(xí)接連不斷，加之資教教師的特殊情況,，排球訓(xùn)練,、比賽等，教導(dǎo)處切實(shí)做好調(diào)課,、代課工作,，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序,，同時(shí)加強(qiáng)第一手資料的收集,，并于學(xué)期末及時(shí)做好代課統(tǒng)計(jì)，保證工作的實(shí)效性和真實(shí)客觀性,，得到教師的認(rèn)同,。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期中,，我們的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足。我們將在盤(pán)點(diǎn)20xx的同時(shí),，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，展望和規(guī)劃20xx的工作，進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，力圖變革,，創(chuàng)造新的輝煌！

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十六

20__年是充實(shí)而忙碌的一年,。上半年由于工作需要,，我身兼兩職，在承擔(dān)教導(dǎo)處工作的同時(shí),，還擔(dān)任了畢業(yè)班六年四班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),。無(wú)論是哪一次變化，我都欣然接受,，并努力做好,。因?yàn)槲矣浀梦以x到這樣一句話：教導(dǎo)處主任的工作有時(shí)就是填空，哪需要,，就要及時(shí)奔赴到哪里,。

首先工作內(nèi)容的變化，給我?guī)?lái)了新的挑戰(zhàn)和壓力,，其次,，因?yàn)楣ぷ髁康募哟螅嗟氖菐?lái)了思想上的負(fù)擔(dān),。為了盡快適應(yīng)工作,，提高工作效率，本學(xué)期里,，我遇到問(wèn)題多請(qǐng)教,，邊學(xué)邊做，邊做邊思,，不斷改進(jìn),，不斷調(diào)整，基本完成了這一年的工作,?；厥走@一年的忙碌，我除了感受到勝利完成任務(wù)的喜悅外,，更深刻地理解了“木以繩直,金以淬剛”這句話的含義,。緊張的工作使我自己本身也獲得了難得的錘煉和精神上的成長(zhǎng)。下面圍繞今年的主要工作,，我認(rèn)真梳理,，做以下總結(jié)：

教導(dǎo)處的工作性質(zhì)決定了它多、雜,、亂的特征,，但是教導(dǎo)處的工作也有其規(guī)律性，掌握了規(guī)律，就會(huì)事半功倍,。因此,，在工作中，我盡量用心去做,，雖然做的都是一些小事,，但這些小事卻起到了很好的作用，減少了工作的重復(fù),，提高了工作效率,。

1.確立目標(biāo)，服務(wù)群眾,，提高工作效率,。教導(dǎo)處的工作很繁雜，上傳下達(dá),，使老師們掌握每天的工作重點(diǎn),，是我每天工作的第一項(xiàng)內(nèi)容。我校的大屏幕處于一樓的門(mén)廳,，每天我會(huì)在第一時(shí)間,，向全體教師通報(bào)學(xué)校當(dāng)天的日常事物，使老師們及時(shí)了解學(xué)校當(dāng)日的工作,，方便他們調(diào)整自己的工作內(nèi)容,。但由于我校有兩座教學(xué)樓，在側(cè)樓的老師如果不到主樓來(lái),，就無(wú)法及時(shí)知道這些信息,，尤其是工作任務(wù)多了，有時(shí)來(lái)不及到主樓來(lái)看,，就會(huì)耽誤了一些工作的落實(shí),。了解的這些情況后，我馬上采取了相應(yīng)的措施,，每天除了在大屏幕上出示相關(guān)內(nèi)容外,，還另外寫(xiě)在一塊小黑板上,，送到側(cè)樓去,，這件事雖小，但方便了教師,，也服務(wù)了教師,，使消息盡快送達(dá)，讓教師及早了解情況,，并做好應(yīng)對(duì),，對(duì)提高工作效率起到了很好的效果。

在其他工作中，我也盡量方便教師,。在傳達(dá)各種會(huì)議精神,、上級(jí)要求時(shí)，我都想盡一切方法,，讓老師們操作起來(lái)更方便,，更簡(jiǎn)潔。在做這項(xiàng)工作時(shí),，我就確立了這樣一個(gè)目標(biāo)：我的工作對(duì)象是教師,，我是服務(wù)于教師的，讓老師了解信息是我的工作職責(zé),，即我的工作內(nèi)容不僅是出示出這些信息,，更是讓這些信息有效送達(dá)。因此,，無(wú)論落實(shí)什么工作,，我都秉承這一目標(biāo)，那么,，我相信任何工作都能很好地完成,。

2.優(yōu)化工作內(nèi)容，提高工作效率,。針對(duì)本學(xué)期工作內(nèi)容繁多的情況,，我采用了優(yōu)化組合的方法，當(dāng)教育局,，進(jìn)修學(xué)校,、教科所同時(shí)下達(dá)任務(wù)時(shí)，不是采用逐條逐條去完成的方法,，而是先了解這些工作內(nèi)容,，將相關(guān)的工作組合起來(lái)，可以合并的合并,，可以沿用的沿用,，這樣就節(jié)省了很多時(shí)間，提高了工作的效率,。我在教導(dǎo)處負(fù)責(zé)登記學(xué)校及教師的榮譽(yù),，年尾，三個(gè)部門(mén)同時(shí)下發(fā)統(tǒng)計(jì)榮譽(yù)的要求,，雖然格式不同,，但內(nèi)容都大致一樣，因此,，在每項(xiàng)統(tǒng)計(jì)完成后,，我都留存底子,，將相關(guān)的內(nèi)容合二為一，這樣就很快地完成了三個(gè)部門(mén)下達(dá)的所用任務(wù),。在其他工作中,，我也沿用這樣的方法，優(yōu)化日常的事物,，使工作更清晰,，更簡(jiǎn)潔。

3.事無(wú)俱細(xì),，扎實(shí)深入地完成工作,。有的工作可以優(yōu)化，但有的工作卻絕對(duì)要事必躬親,。本學(xué)期中,，在教學(xué)常規(guī)管理上，我配合教學(xué)校長(zhǎng)定期督查,，檢查內(nèi)容詳細(xì)周全,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)查找不足，例如減負(fù)工作,，除了做好常規(guī)的檢查外,，我還制定了抽樣調(diào)查表，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家里的作業(yè)情況,，時(shí)間分配,，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校減負(fù)工作是否滿意等。這一舉措雖小,，但卻是__區(qū)小學(xué)中唯一的做法,，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯。

另外在開(kāi)展校本教研工作上,，我在總結(jié)前面工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，與教學(xué)校長(zhǎng)商定了三級(jí)一體的教研模式，即年組教研,、課題教研,、校級(jí)教研為一體的形式，使學(xué)校人人有課題,，人人都研究,。

1、缺乏創(chuàng)新精神,，工作思路陳舊,，教導(dǎo)處很多還是在原來(lái)的老路,。教研活動(dòng)效果不明顯,，沒(méi)有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討,。教研活動(dòng)形式老套，許多教師在開(kāi)展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄,，抱著完成任務(wù),、多一事不如少一事的心態(tài)。

2,、深入課堂,、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài),。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,。不能對(duì)教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

3,、工作中還缺乏細(xì)致性,，想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn),。

總之,，一年的工作里取得的成績(jī)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,，也是自己錘煉的方向,，相信在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師們的幫助下，我一定能不斷地加以克服,，將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十七

剛剛過(guò)去的20xx年，在xx中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下,，經(jīng)過(guò)全體教師的共同配合和努力,，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡欉@一年,，我主要做了以下六方面工作：

一、加強(qiáng)日常管理,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

首先，抓考勤,。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子,。所以對(duì)這項(xiàng)工作我異常認(rèn)真，也異常細(xì)心,?？鄄豢坼X(qián)，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要,，重要的是讓干工作的人心理平衡,。如果哪位教師有事,，哪怕是半小時(shí)我都有記錄。其次,，抓德育,。異常注重周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話和班級(jí)周評(píng)工作,，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署,，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外,，利用倡議書(shū),、演講賽、征文賽,、書(shū)畫(huà)賽,、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育。其三,，抓教學(xué),。一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比，二是查課堂,，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo),。三是查兩操，上好眼保健操和課間操,，讓師生擁有健康的體魄,。其四，抓安全,。創(chuàng)立平安學(xué)校,，構(gòu)建和—諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障,。所以,，我強(qiáng)調(diào)—教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育,，護(hù)送學(xué)生上下學(xué),，對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微,，并身體力行,！

二、探索團(tuán)體備課,，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,。

我們?cè)谌ツ晖茝V團(tuán)體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)體備課的規(guī)范化,、精細(xì)化管理,，提高團(tuán)體備課實(shí)效,。今年，學(xué)區(qū)對(duì)團(tuán)體備課制度進(jìn)一步完善,，對(duì)團(tuán)體備課提出更明確,、更具體的要求,，并探討團(tuán)體備課循環(huán)使用,。要求各備課組每?jī)芍荛_(kāi)展一次團(tuán)體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)團(tuán)體智慧,，促進(jìn)以老帶新,，以新促老，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,，博采眾長(zhǎng),，資源共享，到達(dá)減輕負(fù)擔(dān),，提高質(zhì)量的目的,。

三、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo),，指導(dǎo)作業(yè)備課,。

我們制定了、,，要求教師備課要深,；教學(xué)要活；作業(yè)要精,；輔導(dǎo)要細(xì),；考核要嚴(yán)。備課要求搞好深入探討和交流,；上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位,，形式生動(dòng)活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段,，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂,；作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì)，控制好作業(yè)量,；輔導(dǎo)要求有針對(duì)性,，面向少數(shù)，鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組,；考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，搞好檢測(cè)和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo),，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上,，學(xué)區(qū)再以教研組檢查,，比如團(tuán)體備課，各年級(jí)業(yè)務(wù)組根據(jù)團(tuán)體備課中每個(gè)教師的主備情景,、按時(shí)交流,、提議修改情景以及團(tuán)體備課使用、課后反思情景將本年級(jí)教師的團(tuán)體備課得分排序,。

四,、走進(jìn)新課程，提高教師課堂教學(xué)水平,。

在去年請(qǐng)教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體教師聆聽(tīng)了牛廣田教授題為講座,，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說(shuō)法的示范課,。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到其它學(xué)校學(xué)習(xí)。三是20xx年xx月至xx月我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課,。經(jīng)過(guò)外出學(xué)習(xí),，使廣大教師開(kāi)闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高了課堂教學(xué)水平,。同時(shí)，每次外出學(xué)習(xí),，都要求每個(gè)教師必須寫(xiě)一份心得體會(huì),，上一節(jié)匯報(bào)課，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流,。

五,、開(kāi)展大練兵，提高教師綜合素質(zhì),。

為落實(shí)市教體局開(kāi)展的“研讀新課標(biāo),，創(chuàng)立高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng)。首先,，學(xué)校為每位教師購(gòu)買(mǎi)了新課標(biāo)的必備書(shū)籍,，又從新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了20余種教育理論專著，供教師學(xué)習(xí),。其次,，組織開(kāi)展了教育技能競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)“四互”活動(dòng),，即“互幫,、互學(xué)、互聽(tīng)、互評(píng)”活動(dòng),，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高,。

六、強(qiáng)化服務(wù),，共建完美家園,。

在工作中注重以人為本，以校為家,，注重人文關(guān)懷,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。無(wú)論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校,，最終一個(gè)離校,，做到以校為家,，事無(wú)巨細(xì),，事必躬親。

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十八

本學(xué)期教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)精神,，以“辦人民滿意教育,，創(chuàng)一流農(nóng)村小學(xué)，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一”為目標(biāo),，突出“常規(guī)為基,，質(zhì)量為本，特色為魂”,，在爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學(xué)校做了一些具體工作,，現(xiàn)總結(jié)如下。

本學(xué)期我校以課程法規(guī)意識(shí)為先導(dǎo),，期初明確了學(xué)生在校一日常規(guī)和教師在教學(xué)中的課程法規(guī),，貫徹執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、“五個(gè)嚴(yán)格”,、保證“一小時(shí)運(yùn)動(dòng)”,，為夯實(shí)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，教導(dǎo)處每?jī)芍芙M織一次教學(xué)常規(guī)檢查,，加強(qiáng)了對(duì)教師執(zhí)行“課程表”的抽查,，對(duì)體育課、活動(dòng)課進(jìn)行專項(xiàng)檢查,，所有學(xué)科進(jìn)行隨堂走聽(tīng),，對(duì)專職教師的專用教室的使用進(jìn)行專項(xiàng)督查，切實(shí)保證了作息時(shí)間,，做到了“開(kāi)全,、上足”課程，堅(jiān)持依法執(zhí)行，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的良好運(yùn)行,。

根據(jù)“七認(rèn)真”考核細(xì)則,，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)“七認(rèn)真”管理。備課方面：本學(xué)期從期初到期末采取了“七認(rèn)真”月抽查的方式檢查了3次,，并及時(shí)反饋和整改,，為了確保備課質(zhì)量，五年以下的青年教師和體育備課不實(shí)行電子備課,；課后案例反思至少每人撰寫(xiě)10篇,，期末每位教師在個(gè)人資源庫(kù)中上傳2篇反思、1個(gè)課件,、1篇教案,，經(jīng)過(guò)多次檢查反饋全體教師的備課總體情況良好。上課方面：本學(xué)期中,，對(duì)青年教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，重點(diǎn)是聽(tīng)常態(tài)課加強(qiáng)課堂教學(xué)，及時(shí)反饋與交流,，即聽(tīng)即評(píng),，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。要求教師上課時(shí)做到按時(shí)上下課,，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,、情感態(tài)度和值觀的培養(yǎng)。追求有效,、高效的“綠色生命課堂”的教學(xué),。作業(yè)方面：教導(dǎo)處多次月檢查通過(guò)反饋，統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)本的使用,、書(shū)寫(xiě)及作業(yè)本的批改,，嚴(yán)格控制了各科作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量,?？己朔矫妫航虒?dǎo)處組織了期中的調(diào)研和期末的考試，加強(qiáng)各年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控,，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的薄弱學(xué)科的教師進(jìn)行談心和指導(dǎo),，通過(guò)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和質(zhì)量分析，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。輔導(dǎo)方面：教導(dǎo)處指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)困生和隨班就讀學(xué)生強(qiáng)輔導(dǎo),，建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的工作,。同時(shí),，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，開(kāi)展學(xué)科素質(zhì)競(jìng)賽,，期末進(jìn)行了特長(zhǎng)生和進(jìn)步星評(píng)比激勵(lì),，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高?；顒?dòng)方面：教導(dǎo)處組織開(kāi)展好“七色光”校級(jí)小社團(tuán)(學(xué)生興趣小組)活動(dòng),、校園文化活動(dòng)，教師人人落實(shí)崗位與任務(wù),，學(xué)生積極組織參加各級(jí)各類(lèi)比賽,，在各級(jí)各類(lèi)的比賽中成績(jī)突出。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自學(xué)方面：期初指導(dǎo)教師要精心設(shè)計(jì)方案,，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，開(kāi)展了“三會(huì)”系列活動(dòng)的評(píng)比，促進(jìn)了“三會(huì)”能力的提高,，取得了成效,。

教導(dǎo)處在本學(xué)期中,，要求每位教師緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,，透徹領(lǐng)會(huì)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，組織開(kāi)展了新課標(biāo)的培訓(xùn)與解讀活動(dòng),，細(xì)致分析教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)手段的變化,，著力探索“有效提問(wèn)”,、“有效活動(dòng)”、“有效合作”,、“有效探究”等課堂教學(xué)方式和模式,，提高每一堂課的目標(biāo)達(dá)成度。

本學(xué)期開(kāi)展了英語(yǔ)名師引領(lǐng)教學(xué)活動(dòng),，上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的青年教師展示,，沈?qū)＜疫M(jìn)行了講座和點(diǎn)評(píng)，我校的沈路老師也同臺(tái)展示,。同時(shí)按期初計(jì)劃舉行了各個(gè)學(xué)科的骨干教師課堂展示活動(dòng),。組織了語(yǔ)、數(shù),、英,、體這幾個(gè)學(xué)科的校本研修。精心組織開(kāi)展了一年級(jí)開(kāi)放周活動(dòng)，我校的每位一年級(jí)教師作了展示,，把真真實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)展示給了家長(zhǎng),，促進(jìn)了家校的溝通與聯(lián)系。期中對(duì)兩所村小進(jìn)行了教學(xué)工作的綜合督導(dǎo),。青年教師每月進(jìn)行“青藍(lán)工程”和“青研中心”活動(dòng),。充分利用區(qū)域活動(dòng)和校本教研活動(dòng)，結(jié)合“青藍(lán)工程”進(jìn)行幫帶結(jié)對(duì),、跟蹤指導(dǎo)等形式,，有目標(biāo)地開(kāi)展“傳、幫,、帶”活動(dòng),，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng),。

教導(dǎo)處充分利用課堂教學(xué)評(píng)優(yōu),、研討會(huì)等活動(dòng)，給骨干教師壓擔(dān)子,，發(fā)揮各級(jí)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手、骨干教師的帶動(dòng)作用,，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,。同時(shí)大力開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，依托“青年教師研究中心”實(shí)施“青藍(lán)工程”,，積極選派優(yōu)秀教師參加上級(jí)各部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),，組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)共10名教師參加了全國(guó)“千課萬(wàn)人”教學(xué)觀摩活動(dòng),，并在活動(dòng)中參選的7篇論文獲得了一、二,、三等獎(jiǎng),，本學(xué)期進(jìn)一步壯大骨干教師群體，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

教導(dǎo)處堅(jiān)持“科研先行,，以研促教”理念，有序,、規(guī)范推進(jìn)各級(jí)課題研究工作,，每位教師做到人人有課題，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。以我校的省規(guī)劃辦課題《小學(xué)綠色文化教育的實(shí)踐與研究》為龍頭，全面帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作,。各課題組要明確研究重點(diǎn),，規(guī)劃研究步驟，落實(shí)研究過(guò)程,，積累研究材料,，總結(jié)研究成果，在期末已經(jīng)順利結(jié)題,。繼續(xù)抓好教師的微型課題,，要加強(qiáng)研究和指導(dǎo)，積累課題資料,。在教學(xué)過(guò)程中就注重積累資料,，期末每位教師上交了一篇質(zhì)量的研究報(bào)告、教學(xué)隨筆,、案例反思及教育教學(xué)總結(jié)論文,。

本學(xué)期結(jié)合體藝2+1工程，認(rèn)真落實(shí)“體藝2+1”方案,，做好了基礎(chǔ)材料與訓(xùn)練檢測(cè)工作,，做好了“七色光少年宮”的組織和指導(dǎo)工作，結(jié)合閱讀考級(jí)構(gòu)建書(shū)香校園,，加強(qiáng)閱讀,、習(xí)作的指導(dǎo)，五月份順利完成了本學(xué)期的讀書(shū)考級(jí)活動(dòng),。本學(xué)期七色光文學(xué)社本學(xué)期出刊三期,，有計(jì)劃的開(kāi)展了各類(lèi)征文活動(dòng)，培養(yǎng)了眾多校園文學(xué)小少年,。組織好陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)和校園文化活動(dòng)。進(jìn)行了眼保健操,、廣播操,、大課間的賽前專項(xiàng)訓(xùn)練，安排好每次活動(dòng)的內(nèi)容,，使每一次活動(dòng)都能使學(xué)生得益,、提高，確保學(xué)生在校1小時(shí)的體育活動(dòng),。繼續(xù)以“植物探究”為抓手的特色活動(dòng),，深化學(xué)校綠色文化內(nèi)涵教育；以三年級(jí)作為網(wǎng)球活動(dòng)的起始段,，正常開(kāi)展了以網(wǎng)球?yàn)樘厣奶厣顒?dòng),，校級(jí)網(wǎng)球隊(duì)的訓(xùn)練有目標(biāo),、計(jì)劃，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,。珠心算實(shí)驗(yàn)班在考級(jí)中6名學(xué)生獲得省級(jí)三級(jí)37名學(xué)生獲得省級(jí)五級(jí)，合格率達(dá)100%,；田徑,、航模隊(duì)、藝術(shù)等各體育訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練與比賽正常開(kāi)展,，并做好了慶六一文藝匯演,，比賽中獲得了好成績(jī)。期末組織好“七色光杯”學(xué)生系列比賽,，使學(xué)生的英語(yǔ),、數(shù)學(xué)、珠心算,、寫(xiě)作,、書(shū)法、美術(shù),、音樂(lè),、科技、體育,、計(jì)算機(jī)等興趣和能力得到更有效的培養(yǎng)和展現(xiàn),，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，使他們健康快樂(lè)地學(xué)習(xí),、生活,，并且獲得成功的體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，展示了學(xué)生的風(fēng)采,，豐富了學(xué)生的校園生活。

對(duì)特殊學(xué)生做到關(guān)愛(ài)與呵護(hù),，辦好了“心智培訓(xùn)樂(lè)園”,，做好了特殊學(xué)生跟班隨讀教學(xué)工作，并在期末做好了特殊兒童檔案管理工作,。

本學(xué)期我校參加的各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)評(píng)比,、比賽活動(dòng)中取得佳績(jī)。

本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果,。

學(xué)生發(fā)面：

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，工作中有收獲，同時(shí)也有思考,。教導(dǎo)處的教學(xué)管理是一門(mén)藝術(shù),，沒(méi)有最好,，只有更好，力爭(zhēng)取得更大成效,。

教導(dǎo)處年度工作總結(jié)報(bào)告篇十九

這一學(xué)期,，我們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)這一學(xué)期的工作特點(diǎn),，立足學(xué)校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，以全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查、管理”功能,，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)研究和專業(yè)指導(dǎo)檢查，努力提高課堂教學(xué)效率,，使學(xué)校的,。同時(shí)，要充分發(fā)揮教學(xué)部門(mén)的教育科研作用,，把我校的教學(xué)科研推向一個(gè)新的水平,。

本學(xué)期，我校教學(xué)部多次組織全體教師集體備課,，一起討論教學(xué)中的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，潛移默化地改變教師的教學(xué)觀念,。并在教育教學(xué)實(shí)踐中逐步實(shí)施,，改變了老式的、經(jīng)驗(yàn)性的教學(xué)方法和模式,，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)和規(guī)范了我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

認(rèn)真工作是衡量一個(gè)老師工作態(tài)度和能力的最基本的尺度,，也是學(xué)生是否負(fù)責(zé)的最直接體現(xiàn)。我校教學(xué)部加強(qiáng)了與教研組的聯(lián)系,，密切配合,，定期對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息,，填寫(xiě)工作檢查表,。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中,，要以備課和聽(tīng)課為重點(diǎn)，盡量引導(dǎo)教師以備課為重點(diǎn),，在課堂上展示自己的技能,。

1、備課：平時(shí)在小組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)一起學(xué)習(xí)集體備課,，由教研組組長(zhǎng)檢查消除不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，根據(jù)每位老師的實(shí)際情況確定如何有效備課,。這學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，把備課的重心轉(zhuǎn)移到了備課學(xué)生身上，增強(qiáng)了備課的針對(duì)性,。期中考試結(jié)束后,，進(jìn)行綜合考試。從考試來(lái)看,，每科備課都比較好,。在中期工作分析匯報(bào)會(huì)上，教學(xué)部可以起到導(dǎo)航作用,，指出閱卷和作文閱卷的不足,，表?yè)P(yáng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)認(rèn)真的老師,，交流工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2、上課：一方面在老師精心備課的基礎(chǔ)上,，狠抓質(zhì)量,，40分鐘注重效益，多做訓(xùn)練,，改變以往重知識(shí)傳授,，輕能力訓(xùn)練的做法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，整體效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有很大提高。教務(wù)處會(huì)盡可能每周到教室聽(tīng)課,，及時(shí)了解和掌握每位老師的課堂教學(xué)情況,，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。另一方面,，積極組織各種形式的公開(kāi)課,，每月一次，新課程改革試點(diǎn)班,，青年教師展示平臺(tái),，為全校教師指導(dǎo)課程改革方向,，組織有效的班級(jí)評(píng)價(jià)，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各組長(zhǎng)做好規(guī)劃,，組織研究教育系列和各學(xué)科新教材的調(diào)整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式,，開(kāi)展各種活動(dòng),，使全體教師的專業(yè)水平不斷被提及和提高。

2,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn),，做好新教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，給他們更多的開(kāi)班機(jī)會(huì),，一定程度上提高他們的教育教學(xué)能力。

3,、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，給他們分配任務(wù)和負(fù)擔(dān)，讓他們上一節(jié)示范課讓其他老師學(xué)習(xí),，讓他們快速成長(zhǎng),，取得好成績(jī)。

1,、通過(guò)精心組織論文寫(xiě)作活動(dòng)和報(bào)紙寫(xiě)作活動(dòng),，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力和流動(dòng)性,，豐富校園文化,。

2、通過(guò)組織校紀(jì)活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。這學(xué)期,，學(xué)校有計(jì)劃地在6月1日開(kāi)展了有趣的體育比賽和文化表演，有效豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性,。

3、我們嚴(yán)格控制學(xué)生的上課時(shí)間,，禁止體罰和變相體罰,，這將增加學(xué)生沉重的學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān)。促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

4,、把握現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀,。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作要早做,，實(shí)事求是。對(duì)優(yōu)秀和差的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),，教師討論和實(shí)施提高質(zhì)量的方案和措施,。學(xué)科教師應(yīng)加大工作力度，做好學(xué)生的優(yōu)訓(xùn)和差績(jī),，制定切實(shí)可行的計(jì)劃,，研究和實(shí)踐提高優(yōu)訓(xùn)和差績(jī)效率的有效途徑和方法，注意數(shù)據(jù)積累,，并及時(shí)總結(jié),。

1、有效地通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)交流信息,，討論家庭教育和學(xué)校教育的方法,。這學(xué)期，學(xué)校在期中考試后組織了一次家長(zhǎng)會(huì),，受到了家長(zhǎng)的好評(píng),。家長(zhǎng)表示，學(xué)校從學(xué)生發(fā)展的角度考慮教育問(wèn)題,，要比家長(zhǎng)毫無(wú)節(jié)制的急躁魯莽好得多,。

2、通過(guò)督促老師主動(dòng)說(shuō)話和打電話,。