心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

云支教的心得體會(huì)篇一

支教，即支教育，是指學(xué)生或教師放假期間利用時(shí)間到農(nóng)村或貧困地區(qū)開展教育服務(wù)活動(dòng)的行為,。支教是一種志愿者活動(dòng)，旨在給貧困地區(qū)的孩子們提供更好的教育機(jī)會(huì)和教學(xué)資源,，同時(shí)也能夠豐富學(xué)生的社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn),。我在大學(xué)期間有幸參與了支教活動(dòng)，通過(guò)與孩子們相處交流,，我深切地體會(huì)到了支教的重要性,，繼而獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先,，支教不僅可以改變學(xué)生的命運(yùn),，也能夠改變自己。作為學(xué)生志愿者,，每個(gè)人都會(huì)在這種支教活動(dòng)中體會(huì)到自己的成長(zhǎng)和變化,。貧困地區(qū)的教育環(huán)境和學(xué)生的生活狀況與我們大城市里的孩子們有著巨大的差異。在支教的過(guò)程中,，我們要適應(yīng)這樣的環(huán)境,，跟孩子們相處，給予他們溫暖和關(guān)愛(ài),。這讓我重新認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值觀和生活觀念,，也激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。通過(guò)與孩子們的互動(dòng),，我開始思考如何通過(guò)自己的努力和參與來(lái)改變這種不公平的現(xiàn)象,。這樣的支教經(jīng)歷讓我懂得了感恩和珍惜，更加堅(jiān)定了我為教育事業(yè)奮斗的決心,。

其次,，支教讓我們意識(shí)到教育的力量。在支教活動(dòng)中,，我們目睹了貧困地區(qū)教育資源的匱乏和孩子們努力學(xué)習(xí)的情景,。由于家庭條件或?qū)W校環(huán)境的限制，他們無(wú)法獲得和享受到良好的教育資源,。而支教活動(dòng)就是為了填補(bǔ)這一差距,，給予他們更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和教學(xué)資源。通過(guò)與孩子們互動(dòng),，我們看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望和勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度,。與此同時(shí),，我們也深切地體會(huì)到了教育帶來(lái)的改變。正是因?yàn)橹Ы?，這些孩子們有了追求知識(shí)的機(jī)會(huì),，有了改變命運(yùn)的希望。而他們的努力和進(jìn)步,，也成為了我們最為珍貴的收獲,。

第三，支教可以增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí),。參與支教活動(dòng)的學(xué)生志愿者都希望能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一些貢獻(xiàn),。在支教的過(guò)程中，我們要處理與孩子們的關(guān)系,，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難,。我們要身體力行地傳遞愛(ài)和正能量，要成為他們的良師益友,。這種責(zé)任感和意識(shí)的建立不僅讓我們更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，也讓我們認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。我們要以身作則,，影響他人,，讓更多的人加入到教育公益事業(yè)中來(lái)，共同為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

同時(shí),，支教也有著一些挑戰(zhàn)和困難。貧困地區(qū)的教育資源缺乏,，教育水平相對(duì)較低,，這給支教工作增加了一定的難度。由于學(xué)生們的文化程度和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，我們需要因材施教,，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。此外,，由于缺乏資源和條件限制,，我們也需要?jiǎng)?chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，通過(guò)與當(dāng)?shù)乩蠋煹暮献骱团?，為孩子們提供更好的教育資源,。這些困難和挑戰(zhàn)也成為了支教活動(dòng)中需要克服和解決的問(wèn)題。通過(guò)努力和思考,，我們可以找到更好的方式和方法來(lái)提高教育質(zhì)量,，幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

總結(jié)起來(lái)，支教不僅能夠改變貧困地區(qū)孩子們的命運(yùn),，也能夠改變參與者的人生軌跡,。通過(guò)支教活動(dòng)，我們能夠意識(shí)到自己的價(jià)值和責(zé)任,，堅(jiān)定自己為教育事業(yè)奮斗的信念,。同時(shí)，支教也讓我們親身感受到教育的力量,，看到教育對(duì)孩子們的改變和希望,。通過(guò)積極參與支教活動(dòng)，我們還能夠培養(yǎng)出更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí),。盡管支教也會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn),，但只要我們堅(jiān)持信念和努力付出，我們就能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出自己的貢獻(xiàn),，共同創(chuàng)造一個(gè)更加公平和美好的教育環(huán)境。

云支教的心得體會(huì)篇二

從我的內(nèi)心來(lái)說(shuō),，我是一個(gè)比較容易被感動(dòng)的人,，每每通過(guò)各種渠道了解到，我國(guó)的西部教育比較落后,，每年都有很多志愿者來(lái)到這里奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,，甚至有的志愿者長(zhǎng)期地不止一次地來(lái)這里為西部教育作貢獻(xiàn)，他們當(dāng)中的優(yōu)秀代表有徐本禹,、馮艾,、馬樺等，他們的支教事跡被廣為傳頌,，在中華大地上掀起了關(guān)愛(ài)西部教育的熱潮正是他們對(duì)西部教育的摯愛(ài),。這些都喚起了我想為西部的教育做點(diǎn)事情的想法。閔行區(qū)教育局每年選派支教教師的信息,，我都非常認(rèn)真地看,，可惜我的專業(yè)不是語(yǔ)數(shù)外等學(xué)科，所以前幾年我都無(wú)法完成自己的心愿,。20xx年5月的這次招聘,，教育局終于放開了所有的學(xué)科，才使得體育學(xué)科的我積聚在心頭多年的想法得以實(shí)現(xiàn),。

20xx年8月24號(hào),，我們一行5人，帶著上海市教委閔行區(qū)教育局以及5所支援學(xué)校的重托來(lái)到了美麗的彩云之南——昆明,，在此我們受到了最為隆重的歡迎,，省教育廳為款待我們上海101位支教教師，專門設(shè)了盛宴，同時(shí)給我們提出了殷切的希望,。我們?cè)诮邮苓@最高禮遇的同時(shí),，倍感身上的責(zé)任與壓力。25號(hào)早晨天還沒(méi)有亮,，我們就奔向昆明機(jī)場(chǎng),，為的是趕上8點(diǎn)35分去臨滄的飛機(jī)，9點(diǎn)15分飛機(jī)安全地降落在臨滄機(jī)場(chǎng),。在機(jī)場(chǎng),，受到了雙江縣教育局董副局長(zhǎng)及沙河中學(xué)校長(zhǎng)的熱烈歡迎。在沙河中學(xué),，我被任命為音體美教研組副組長(zhǎng),，擔(dān)任初一兩個(gè)班級(jí)的體育課教學(xué)，同時(shí)協(xié)助其他體育教師負(fù)責(zé)每天的早鍛煉課間操,。從下半學(xué)期開始,，還負(fù)責(zé)學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)間安排在每天的早晨和周一周四的下午,。自從參加支教工作以來(lái),，我不敢有絲毫的放松，除了認(rèn)真上好自己的課以外,，經(jīng)常去聽本組當(dāng)?shù)亟處煹恼n,，和他們共同探討教材教學(xué)的方法和手段等。如果發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮虒W(xué)中存在問(wèn)題,，我會(huì)采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r(shí)地予以糾正,。從教案的撰寫到課時(shí)的組織與教法學(xué)法，再到上課教師的語(yǔ)言表述,、教師的示范與講解等等,，在和當(dāng)?shù)亟處煖贤ā⒔涣鞯臅r(shí)候,，通過(guò)具體形象的事例,，恰如其分地把上海先進(jìn)的教育思想教育理念介紹給他們，讓他們從心理上逐步接受認(rèn)同,，最后再運(yùn)用,。

作，即為我校的體育骨干進(jìn)行業(yè)余田徑訓(xùn)練,。憑借自己扎實(shí)的田徑基礎(chǔ),，我運(yùn)用較為先進(jìn)的訓(xùn)練理念、豐富的訓(xùn)練手段,、新穎的訓(xùn)練方法,，使學(xué)生的身體素質(zhì)有了明顯的提高,，田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平也在逐步提高。同時(shí),，通過(guò)這些體育骨干的帶頭作用,，帶動(dòng)了全校學(xué)生進(jìn)行業(yè)余鍛煉的熱情?；仡欉@一年的支教工作,，除了平時(shí)的常規(guī)工作，我主要做了以下幾件事情：

1,、為沙河中學(xué)的全體學(xué)生和全體教職員工進(jìn)行了田徑規(guī)則及裁判法的培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)生基本了解了田徑比賽的規(guī)則,，教師對(duì)田徑比賽的判罰基本能做到準(zhǔn)確無(wú)誤,。為學(xué)校第xx屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開提供了保障。

2,、因?yàn)閷W(xué)校召開田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)缺乏資金,，通過(guò)自己和原單位的多次積極溝通協(xié)調(diào)，原單位為運(yùn)動(dòng)會(huì)共出資金2600元,，保證了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開,。

3、20xx年10月,，在沙河中學(xué)舉行的“三優(yōu)”活動(dòng)中，為沙河中學(xué)教師上了一節(jié)《體育與健康》示范課,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定及同行的好評(píng),，獲得學(xué)校特別獎(jiǎng)，本人所撰寫的論文《談體育課程改革中教師的角色意識(shí)》獲云南省20xx年教育科研論文二等獎(jiǎng),。本人所輔導(dǎo)的.另外兩篇體育論文,，分獲云南省20xx年教育科研論文二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),。

4,、本人多次在沙河中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及教師的帶領(lǐng)下,，深入到經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家里,，了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，為我校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生初三(1)班的李xx,、初三(2)班的尹xx分別捐款200元,、150元;為大文中學(xué)85班學(xué)生魯xx捐款100元。上學(xué)期為學(xué)校捐款400元,，用于初一(3)班俸xx同學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放,。本學(xué)期為學(xué)校捐款200元,，用于捐助雙江自治縣文庫(kù)小學(xué)。個(gè)人捐款累計(jì)1000多元,。通過(guò)本人寒假期間在原單位的宣傳介紹沙河中學(xué)的情況,，原單位的師生為沙河中學(xué)捐款累計(jì)8300多元，為沙河中學(xué)奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心,。原單位的黨支部及教工團(tuán)支部決定和沙河中學(xué)初一(5)班的李xx,、初二(3)班的陶xx、初二(2)班的李xx3位同學(xué)結(jié)對(duì)子,，每人每年接受資助800元,。

5、在縣教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，深人到全縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行所任教學(xué)科的聽課評(píng)課工作,。通過(guò)和這些教師的溝通交流，肯定其優(yōu)點(diǎn),，并指出他們所要努力的方向,，得到了同行的肯定和贊許。

6,、受縣體育教研員的委托,，負(fù)責(zé)起草雙江自治縣中小學(xué)體育教師大比武方案，為全縣體育教師進(jìn)行體育教學(xué)及論文撰寫培訓(xùn),，并被聘請(qǐng)為此次大比武的特邀評(píng)委,。

7、所撰寫的《如何靈活處理教材》《體育課與業(yè)余訓(xùn)練的關(guān)系》發(fā)表于《中國(guó)體育報(bào)》學(xué)校體育版中的教師論壇;撰寫的《也談邊疆少數(shù)民族地區(qū)廣播體操教學(xué)》等也發(fā)表在有關(guān)刊物上,。

云支教的心得體會(huì)篇三

在支教的過(guò)程中,，我有一項(xiàng)工作，那就是新聞報(bào)道,，每天的支教動(dòng)態(tài)要及時(shí)上傳到學(xué)校團(tuán)委,。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然,，要把有價(jià)值的支教新聞寫好不但要有敏銳的眼光和洞察力,，還要有心靈的感悟。通過(guò)半個(gè)月的支教實(shí)踐以及新聞報(bào)道,，不僅提高了我的文字功底,、觀察能力，還增強(qiáng)了我的感悟能力,，使我對(duì)這次暑期義務(wù)支教實(shí)踐活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解：

一,、良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件?？崾钇咴?，因?yàn)橛辛藷崆?，我們不覺(jué)天氣的炎熱。我們?cè)谡麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的配合下組成小隊(duì),，每天分到不同的地方,。在這中間我們遇到過(guò)很多困難，比如路線問(wèn)題,、與當(dāng)?shù)厝罕姕贤▎?wèn)題等,，但因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)結(jié)的整體，我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)總是可以勇敢向前,。這讓我們深切地了解到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。

二、對(duì)于任何工作的態(tài)度都應(yīng)該是積極向上的,。在一個(gè)接一個(gè)的調(diào)查工作中,，面對(duì)疲憊，面對(duì)煩瑣的問(wèn)卷統(tǒng)計(jì),，我們應(yīng)保有積極向上的態(tài)度,，而不是一味逃避和頹廢。無(wú)論是對(duì)待何種工作,，我相信這都十分重要,。

三、在與人交流中,，學(xué)會(huì)了很多技巧和方法,。在此次的活動(dòng)中，我們與羅泉鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)人有直接的接觸,，與小朋友也有很多交流,，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)。

四,、在共同生活中培養(yǎng)自身對(duì)于團(tuán)隊(duì)的歸屬感十分重要。我想在這相對(duì)較長(zhǎng)的半個(gè)多月中支持我一路走過(guò)來(lái)的就是對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的歸屬感,，這點(diǎn)對(duì)于我而言十分重要,。

五、在支教的過(guò)程中讓我了解自身的許多不足,，要加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備,。在活動(dòng)開展中，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足,，這也給了我很好的啟示,，讓我對(duì)于自身更加了解，要求我要更加嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備,。

暑期社會(huì)實(shí)踐是短暫的,，與孩子們分別十分地不舍，孩子們是可愛(ài)的,，他們的堅(jiān)強(qiáng)的求學(xué)精神是可敬的,，我們可能沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們那樣的苦日子，沒(méi)有在那樣艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)過(guò),，這次我們看到了,，我們聽到了，我們也感受到了,。

雖然我們的力量是微弱的,，但我相信，國(guó)家的號(hào)召不是一句空話,，我們有著去支教的熱情,，有著去傳遞知識(shí)的渴望。如今,，我們又回到了校園,，我們還是平凡的大學(xué)生，我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著,，但,，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標(biāo)有了新的升華,，我們更懂得去感恩去珍惜,，當(dāng)然，更要去回報(bào)!

支教工作是愛(ài)心的傳遞,，是知識(shí)的傳遞,，其中的樂(lè)趣是妙不可言的。我已經(jīng)深深地?zé)釔?ài)上了這個(gè)事業(yè),，就如泰戈?duì)査f(shuō)：“果實(shí)的事業(yè)是受人尊敬的,，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的,。”

云支教的心得體會(huì)篇四

“支教”一詞已經(jīng)變得越來(lái)越普遍,，這是一種和平類援助的形式,，通常由一組志愿者去幫助落后地區(qū)的學(xué)校或社區(qū)的孩子進(jìn)行教育教學(xué)。在大學(xué)期間的一次為期兩周的支教活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)和其他志愿者共同參與,，在那里我學(xué)到了很多東西,，體驗(yàn)了一些人生中最難忘的經(jīng)歷,，更重要的是,，對(duì)我人生的觀念產(chǎn)生了深刻的影響。

第二段：參與支教的難忘經(jīng)歷,。

我被分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)的小學(xué)支教,，這里處于一個(gè)小鎮(zhèn)里。我們和當(dāng)?shù)氐慕處熞黄鸾淌诹顺跻坏匠跞膶W(xué)生們,。最開始,，我很擔(dān)心我與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生沒(méi)有任何共同點(diǎn)，他們使用的語(yǔ)言是我完全不懂的,，但是我很快發(fā)現(xiàn),，在教育的過(guò)程中，語(yǔ)言并不是最重要的,，如果你真心愛(ài)孩子,，能夠了解他們的需要并愿意幫助他們學(xué)習(xí)，那么你一定會(huì)有一種愉快和充實(shí)的體驗(yàn),。

第三段：對(duì)孩子的教育影響,。

孩子們?nèi)渴窃谵r(nóng)村里長(zhǎng)大的，過(guò)去沒(méi)有接受過(guò)充分的教育,。因此,，我們所提供的教育資源和內(nèi)容，對(duì)他們的學(xué)術(shù)表現(xiàn)以及未來(lái)的人生都產(chǎn)生了積極的影響,。不止是給予他們學(xué)校知識(shí)教育,，我們還與他們一起玩游戲，從生活中的小事情開始,，與他們建立緊密的關(guān)系,，分享我們的故事和想法。我們激發(fā)孩子們的好奇心,，鼓勵(lì)他們探索未知領(lǐng)域,，體驗(yàn)到愉悅和自信心，對(duì)他們的學(xué)業(yè)和未來(lái)的生活產(chǎn)生了巨大的影響,。

第四段：對(duì)志愿者的影響,。

參加支教項(xiàng)目不僅能夠讓當(dāng)?shù)氐暮⒆拥玫礁玫慕逃瑫r(shí)也給了我們志愿者一個(gè)非常難忘的體驗(yàn),。我們深入了解了當(dāng)?shù)匚幕@得了新的視角,，并學(xué)會(huì)珍惜生活中最平凡的東西,。這讓我們明白了，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命,，在社會(huì)上的每一個(gè)人都應(yīng)該為它做出貢獻(xiàn),。

第五段：反思,。

從一開始到結(jié)束，我對(duì)支教活動(dòng)的體驗(yàn)讓我受益匪淺,。晚上,，我們?cè)谝粋€(gè)簡(jiǎn)陋的宿舍里討論了這一天的教學(xué)和交流會(huì)上的感受。這種環(huán)境讓我們互相支持和鼓勵(lì),，讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里建立了深厚的友誼,。最后，我收獲了人性的真諦,，這種感覺(jué)讓我明白,，我們需要重新學(xué)習(xí)，了解常識(shí)常理之外的東西,。支教給了我們這樣的機(jī)會(huì),，讓我們了解在人類共同之中，我們需要著重強(qiáng)調(diào)我們?cè)谶@個(gè)世界里的人性,，以及在教育中開創(chuàng)我們的未來(lái),。

云支教的心得體會(huì)篇五

有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”我不知道,，一學(xué)期的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟,，但一學(xué)期的支教時(shí)光讓我明白自己未來(lái)在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù),。

本人熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)。全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。

（一）、首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退,，不遲到，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,，出滿勤，干滿點(diǎn),，給學(xué)生做了極好的表率,。

（二）、教學(xué)上,，剛開始和學(xué)生們不適應(yīng),，和學(xué)生溝通后，自己在不斷的調(diào)整,，盡量以學(xué)生為主,，改變自己的方式，同時(shí)也在慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，具體方法如下：

1,、多和學(xué)生，和班主任,，和其他支教老師進(jìn)行交流,，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，想他們請(qǐng)教一些適合這里孩子的教學(xué)方式,。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請(qǐng)其他語(yǔ)文老師一起考慮；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課,。

3,、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽課活動(dòng),，在聽課中認(rèn)真做好記錄,。通過(guò)多聽課，想這里的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式,。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量,，要抓好學(xué)生的思想教育,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問(wèn)題,，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析,。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí),，以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

6、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。

7,、注重和學(xué)生的溝通。因?yàn)樽约翰皇前嘀魅?，和學(xué)生在一起的時(shí)候不是很多,，同時(shí)由于自己又是支教老師，所以在教課過(guò)程中我會(huì)盡量和學(xué)生互動(dòng),。

在經(jīng)過(guò)了一段艱難的適應(yīng)后,，我們從最開始的陌生，磨合到現(xiàn)在的相互理解適應(yīng),，這個(gè)自己在教學(xué)上,，特別是面對(duì)在新的環(huán)境，和中途接手的班級(jí),，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。

現(xiàn)在自己一學(xué)期的支教時(shí)光結(jié)束了，雖然在這過(guò)程中有苦澀,，有抱怨,，但也有快樂(lè)，有喜悅,，最終在愉悅的心情中結(jié)束了自己的支教生活,，但一年的時(shí)光，也給自己留下了很多的思考,給我留下了難忘的回憶,。

云支教的心得體會(huì)篇六

支教是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義的工作,，作為一名支教者，我有著深刻的體會(huì)和感受。接下來(lái),，我想分享我的支教心得體會(huì),。

第一段：讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

在支教的過(guò)程中,，我們需要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，前往陌生的地方和陌生的學(xué)校，與陌生的學(xué)生和老師相處,。這需要我們具有足夠的勇氣和毅力去克服困難和挑戰(zhàn),。正是在這種挑戰(zhàn)中，我感到自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信,。

第二段：體驗(yàn)不同的文化和教育模式,。

在支教的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)不同的文化和教育模式,。我來(lái)自城市,，支教的地方是一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，那里的生活和教育方式與我所熟悉的完全不同,。在這樣的環(huán)境中,，我學(xué)會(huì)了更加認(rèn)真地去觀察、感受并尊重不同的文化和教育方式,。

第三段：提升自己的能力,。

在教學(xué)的過(guò)程中，我們需要不斷地提高自己的能力,。作為支教者,，我們帶給學(xué)生更多的是啟示和思考，而不是單純的知識(shí)點(diǎn),。因此,，我們需要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，包括語(yǔ)言表達(dá),、組織能力,、學(xué)科知識(shí)等方面。這些提升不僅能夠幫助我們更好地完成支教任務(wù),，也能夠在以后的工作和生活中受益,。

第四段：感受到孩子們的無(wú)限純真和感激。

在支教的過(guò)程中,，我們可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),。但是，當(dāng)孩子們向你微笑,，當(dāng)他們?yōu)槟闼蜕献约旱馁R卡和手工藝品時(shí),，導(dǎo)師榮譽(yù)感和成就感都會(huì)油然而生,，這是一種難以言喻的感覺(jué)。孩子們的真誠(chéng)和感激也讓我明白,，我們作為支教者可以對(duì)他們的成長(zhǎng)和教育發(fā)揮積極的作用,。

第五段：用行動(dòng)傳遞愛(ài)與希望。

作為支教者,，我最大的感受是能夠用自己的行動(dòng)去傳遞愛(ài)與希望,。在與孩子們的交流中，我感受到了他們的渴望和對(duì)未來(lái)的向往,。每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的夢(mèng)想，而我們可以幫助他們實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想,。這就是支教給予我們的意義和價(jià)值,。

總之，支教是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義的工作,。通過(guò)支教,，我們可以讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)、體驗(yàn)不同的文化和教育模式,、提升自己的能力,、感受到孩子們的無(wú)限純真和感激，并用自己的行動(dòng)去傳遞愛(ài)與希望,。支教讓我們擁有了一次難得的教育經(jīng)歷,，也讓我們深刻地體會(huì)到了教育的重要性。我相信,，我們會(huì)一直保持這份熱情和投入,，為更多的孩子帶去光明的未來(lái)。

云支教的心得體會(huì)篇七

這是我第一次參加類似的實(shí)踐活動(dòng),，從開始加入實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到實(shí)踐圓滿結(jié)束這兩個(gè)多月里,，我一直興奮不已，從策劃,、申報(bào)項(xiàng)目到實(shí)踐活動(dòng)前期,、中期、后期的各個(gè)過(guò)程中,，每一個(gè)大大小小的環(huán)節(jié)中都充滿著大大小小的挑戰(zhàn),，時(shí)時(shí)刻刻考驗(yàn)著每一位隊(duì)員，每一環(huán)節(jié)體現(xiàn)著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力合作精神,，鍛煉了隊(duì)員們各方面的素質(zhì)和能力,。每遇到一個(gè)問(wèn)題，隊(duì)員們都絞盡自己的腦汁,、想盡各種辦法,，綜合起來(lái)考慮一個(gè)最完善的解決方法;每討論一個(gè)話題,，隊(duì)員們都會(huì)毫無(wú)保留說(shuō)出自己的觀點(diǎn)、也毫無(wú)顧忌說(shuō)出某一觀點(diǎn)的不足,，最終達(dá)成大家認(rèn)可的方案;每攻破一個(gè)難題,，隊(duì)員們都會(huì)大松一口氣，聚在一起分享喜悅,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果,。我們選擇湖南省湘西州鳳凰縣麻沖鄉(xiāng)扭仁村為支教調(diào)研對(duì)象，扭仁村是100%為苗族人的村子,，地形為山區(qū),，經(jīng)濟(jì)落后、偏遠(yuǎn)閉塞,、發(fā)展滯緩,。我是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，我知道農(nóng)村家庭的艱難,，但在這里有更艱難的生活,。從上海到扭仁，我感受到中國(guó)的貧富差距是如此之大,，這里與上海相比真的是天與地的差別,，上海是飛機(jī)、地鐵,、私人轎車等各種交通工具俱全的城市,，到處充滿著現(xiàn)代化的.氣息;扭仁卻是連自行車都無(wú)法行駛的山村，農(nóng)作物都要靠人用擔(dān)子挑回家,，這里仿佛與世隔絕一樣,。作為大學(xué)生這個(gè)角色，能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的小學(xué)生,、鄉(xiāng)親做些事情,，貢獻(xiàn)自己的一份力量，我真的很快樂(lè),，也從中體驗(yàn)到了自己的價(jià)值,，樹立大學(xué)生的良好形象與精神風(fēng)貌。

在實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備中(主要包括策劃,、宣傳,、外聯(lián)、物品準(zhǔn)備,、募捐等),，給我感觸最深的是：聯(lián)系小學(xué)組織募捐，因?yàn)槲覀儗⑸虾５膼?ài)心與資源傳遞到貧窮的地區(qū),，為扭仁小學(xué)建立了“甘露圖書館”,。我們主要聯(lián)系了上海市浦東新區(qū)的竹園小學(xué),、梅園小學(xué)、東溝小學(xué),，捐到了大量的書籍,、文具、玩具,、衣物等,，我們收獲更多的是上海小朋友給扭仁學(xué)生們的祝福、鼓勵(lì)和友誼,，也許一封封充滿祝福的信件會(huì)帶給貧困地區(qū)小學(xué)生們更大的動(dòng)力,，這是一種無(wú)形的力量?？吹叫W(xué)生們積極奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,，我們感到了責(zé)任的重大，堅(jiān)定了建立圖書館的決心和信心,。我們認(rèn)為，能夠建立起上海小學(xué)生與貧困地區(qū)小學(xué)生的友誼橋梁,，為貧困小學(xué)建立起圖書館,，是我們這次下鄉(xiāng)支教做的最有意義的事情。從聯(lián)系小學(xué),、與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)談捐書事宜,、募捐宣講、組織捐物捐書,、運(yùn)送捐物的整個(gè)過(guò)程中,，我們思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有了很大提高,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感更一步加深,。我感受到了團(tuán)隊(duì)力量的偉大，感受到了無(wú)論是多遠(yuǎn)的路途,，無(wú)論有多大波折,，只要大家齊心協(xié)力、擁有恒心,，就一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)扭仁的小學(xué)生們閱讀著喜愛(ài)的書籍,，玩著各類的玩具,，使用著各種各樣的文具，我們有說(shuō)不出的快樂(lè)和欣慰,，心中涌起一股成就感和喜悅感,。

云支教的心得體會(huì)篇八

第一段：介紹支教的背景和意義（200字）,。

支教，即支援教育,，指的是志愿者前往貧困地區(qū)或農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校,，為那里的孩子提供教育援助的活動(dòng)。支教是一種公益活動(dòng),，旨在改善教育不平等的現(xiàn)狀,，為貧困地區(qū)的孩子提供更好的教育資源。支教是人與人之間的情感交流,，家長(zhǎng)們將他們的信任托付給了我們,，我們要盡力給予孩子們最好的教育，讓他們有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn),，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

支教過(guò)程中，我與孩子們建立了深厚的感情,。他們雖然生活在貧困的環(huán)境中,，但他們的笑容永遠(yuǎn)都是真摯而燦爛的。即使面對(duì)生活的困境,，他們依然保持著樂(lè)觀向上的態(tài)度,，這讓我深受感動(dòng)。在和他們溝通的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)他們雖然來(lái)自不同的家庭,，但他們都對(duì)學(xué)習(xí)渴望。每天早晨,，當(dāng)我走進(jìn)教室,，看到孩子們期待的眼神，我真切地感到自己的付出是有意義的,。

第三段：支教中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）,。

支教過(guò)程中，我面臨著很多困難和挑戰(zhàn),。首先,，由于貧困地區(qū)的學(xué)校條件有限，缺乏基本的教育設(shè)施和教學(xué)資源,。這給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的困難,。其次，由于孩子們長(zhǎng)時(shí)間生活在貧困的環(huán)境下,，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自信度較低,，許多學(xué)生因無(wú)法跟上課程而感到沮喪。最后,，由于貧困地區(qū)的教育資源匱乏,，孩子們的知識(shí)水平普遍較低,，需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去幫助他們填補(bǔ)知識(shí)的空白。

第四段：收獲與感悟（300字）,。

在支教的過(guò)程中,，我收獲了很多。首先,，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性,。在貧困地區(qū)，教育不僅僅是傳授知識(shí),，更是改變命運(yùn)的重要途徑,。通過(guò)我的付出，我?guī)椭嗽S多孩子實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,，這讓我感到非常的滿足和驕傲,。其次，支教過(guò)程中,，我也意識(shí)到教育是一個(gè)復(fù)雜而艱巨的任務(wù),。只有通過(guò)真正了解孩子們的需求，并且運(yùn)用合適的教育方法,，才能夠有效地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。最后，通過(guò)支教,，我也學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和自身能力的知識(shí)。在與其他志愿者合作的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,，這將對(duì)我的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和呼吁（200字）,。

通過(guò)支教,，讓我對(duì)教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，并且增強(qiáng)了我對(duì)支教事業(yè)的熱情,。我希望未來(lái)能夠繼續(xù)參與到支教工作中,，并且為改善貧困地區(qū)的教育環(huán)境，為孩子們提供更好的教育資源而努力,。同時(shí),，我也呼吁更多的人加入到支教事業(yè)中，共同努力,，為貧困地區(qū)的孩子們帶去更多的希望和光明,。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，讓我們共同為之努力,！

云支教的心得體會(huì)篇九

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)月的支教生活過(guò)去了,，回顧這一個(gè)月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅,，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，各?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我，老師和學(xué)生們的熱情感動(dòng)了我,，與老師們的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲,。但畢竟是離開自己熟悉的工作單位,，來(lái)到一個(gè)自己比較陌生的地方?；厥滓粋€(gè)月的支教生活,，我感到沉甸甸的。

其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,，因?yàn)橛游业氖且粡垙堈嬲\(chéng)熱情的笑臉,，沒(méi)有多少寒暄，領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對(duì)我的工作做了整體安排,，我沒(méi)有什么意見,。我擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文兼班主任、美術(shù),，五年級(jí)的一個(gè)班的英語(yǔ),，六年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)課。在接觸學(xué)生之前,，同事們就告訴我,，山里的孩子比較樸實(shí)本分，但由于知識(shí)面的狹窄,，思維不是很靈活,。也有調(diào)皮的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的,。

帶著這些忠告,，我懷著興奮和期待的心情走進(jìn)了教室。孩子們?cè)诎察o地等待,，七十多雙眼睛向我看來(lái),，我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們,，相信他們也會(huì)懂得我的友善,。這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛(ài)讀書，對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷,，他們對(duì)生活充滿著希望和憧憬,。他們的感情很豐富，觀察力也很細(xì),。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是,，每天上下課師生互相問(wèn)好時(shí)，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”,、“老師再見”,，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學(xué)生的愛(ài)里很幸福,。他們很有禮貌,，見到老師行禮問(wèn)好，他們也很勤勞,，總是將校園和教室打掃得干干凈凈,。同時(shí)，他們也很頑皮,，班上也有個(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律,，被我發(fā)現(xiàn)后受到了嚴(yán)厲的批評(píng)教育，還有的請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng),，看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài),，家長(zhǎng)們恨鐵不成鋼的表情，我覺(jué)得這里有著更多的望子成龍,。

我在支教之時(shí)就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂(lè)群,。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從安排,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,，精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄,、理解問(wèn)題膚淺的情況,，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間，補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí),，讓學(xué)生做一做,，練一練。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的問(wèn)題,，我上課盡可能多地提問(wèn),，從多個(gè)角度提問(wèn)，并且將問(wèn)題難度降低，同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià),。學(xué)生們漸漸由不愛(ài)發(fā)言到搶著發(fā)言,。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問(wèn)題，我教給他們學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)采用多種形式,，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂(lè)趣，提高了學(xué)習(xí)效率,。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n,，因地制宜，因材施教,，尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,、分組合作、自行探究,、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們,，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們的天性和個(gè)性在豐富,、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。

在支教程中,，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真聽取他們的意見，對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣,，不足之處給予指正,，課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級(jí)管理井然有序,，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷呈現(xiàn)上升趨勢(shì),。我虛心向每一位教師學(xué)習(xí),，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系,。向同學(xué)科老師虛心請(qǐng)教,，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課，評(píng)課,，及時(shí)做好記錄,，接受建議。數(shù)學(xué)研討會(huì)活動(dòng)上,，我大膽提出自己的看法,，說(shuō)出自己的教學(xué)思路和理念，得到其它老師的認(rèn)可,，這期間我出示了一節(jié)示范課,，從導(dǎo)入到結(jié)束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定,，同時(shí)也是對(duì)我后面工作的激勵(lì)和更高的要求。

支教工作已過(guò)去一個(gè)月了,，在與蔡家塬小學(xué)老師們的交流中我也吸取了老師們不少好的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)我的感受良多。首先,，我們的到來(lái)對(duì)于當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充,，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展。

第二,，促進(jìn)了地區(qū)教育的交流,，我們帶來(lái)了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn),，我們看到了山區(qū)教育的現(xiàn)狀,。

深深地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)。我一定不辜負(fù)所有人的期望和厚愛(ài),，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

支教教師心得體會(huì)有幸于本月25日至27日在合作師范參加“螢光支教”——甘肅鄉(xiāng)村英語(yǔ)教師培訓(xùn)。由上海市華信公益基金出資和組織,，普陀區(qū)教育學(xué)院承辦,，通過(guò)專題講座、研討交流等教學(xué)活動(dòng),，幫助我們甘肅的這些教師了解先進(jìn)的學(xué)科發(fā)展新趨勢(shì),，更新教育觀念,，以提高我們的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新,。

普陀區(qū)教育學(xué)院邀請(qǐng)了非常有名的專家和學(xué)者給我們上課,，舉辦講座。這些講座,，或深刻,，或睿智，或沉穩(wěn),，或思辨,，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任：國(guó)家昌盛,，系于教育,；教育昌盛，系于我身,。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能xx小而不規(guī)范,；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修,；不以家事煩而怠育人,！在這里，我的心靈得以凈化,，人格得以升華,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我耳目一新,，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展,。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀,，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ),，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀,，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重,、相互信任、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系,。

在課堂教學(xué)中,，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念,。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展,。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等,、共樂(lè)融融,、共享教學(xué)民主的氛圍。

我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，大家對(duì)我寄予了厚望,。想著想著，我就有些汗顏,，因?yàn)樽约簩?shí)在是很淺薄,、積累也很少。于是我在參加學(xué)習(xí)之前就暗暗下定決心,，一定要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己,。令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多和我年齡接近,，經(jīng)歷相仿的學(xué)員,，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞,。每一次的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)后,，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題,。我們從教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位談到重難點(diǎn)的確定，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用,，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性,。每一次的小組式研討，我都能積極參與,，珍惜發(fā)表自己見解和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里,，來(lái)自導(dǎo)師的諄諄教誨,，來(lái)自同學(xué)的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角,，支持,、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留,。兩天半的教師培訓(xùn)使人難忘和懷念，相信我們每一位教師都會(huì)把這段人生中美好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷載入記憶的相冊(cè)之中?，F(xiàn)在回到了工作崗位中，我會(huì)盡量把我的所學(xué)和所獲應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,，以其學(xué)以致用,，學(xué)有所用。展望未來(lái)的工作,、學(xué)習(xí)之路,，將是永無(wú)止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

云支教的心得體會(huì)篇十

此時(shí)此刻,，我依舊心馳神往地回想起幾個(gè)月前支教的日子。從來(lái)都沒(méi)有這樣深刻地感受到：“教育不只是知識(shí)的傳承,，更是品德的培養(yǎng),。”在支教過(guò)程當(dāng)中,，我對(duì)教育的理解得到了深化,，同時(shí)對(duì)做人方面也有了許多的反思。接下來(lái),，我將分享一些我在支教過(guò)程中的新心得體會(huì),。

第二段：沉淀自己，積極投入,。

作為一名支教生,，我覺(jué)得最重要的是沉淀自己和積極投入。在如此短暫的時(shí)間里,，我們的任務(wù)不僅是幫助學(xué)生們提高成績(jī),，更是培養(yǎng)他們的做人和學(xué)習(xí)能力。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，每一天都是充滿了挑戰(zhàn)的,，但是我們必須要有足夠的決心和毅力。我認(rèn)為,，沉淀自己使我們更加專注和平靜,，而積極投入則能讓我們?cè)谧叱霰旧淼氖孢m圈，充分發(fā)揮潛力,。

第三段：建立起信任和聯(lián)系,，傳遞正能量。

在支教過(guò)程中,，與學(xué)生們建立良好的聯(lián)系和信任是至關(guān)重要的,。我努力讓自己成為學(xué)生的朋友,，去理解他們的思想和需求，并傾聽他們的問(wèn)題,。通過(guò)這樣的交流,，我能夠更好地理解他們，進(jìn)而幫助他們,。同樣的,，通過(guò)不斷地互動(dòng)，我也會(huì)得到他們的積極反饋和肯定,。當(dāng)我們互相傳達(dá)正能量時(shí),，支教生和學(xué)生就會(huì)形成互相促進(jìn)的良性循環(huán)。

第四段：深化教育理念,，豐富自己的知識(shí),。

支教的過(guò)程中，我們還可以自我豐富,。我們可以通過(guò)深化自己的教育理念和研究教學(xué)方法,，提高自己的專業(yè)能力和水平。在交流和互動(dòng)的過(guò)程中,，我們也會(huì)接觸到很多與教學(xué)有關(guān)的話題,，比如學(xué)科知識(shí)、教學(xué)方法,、心理學(xué)等等,。這些都可以幫助我們豐富自己的知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)能力,。

第五段：互相支持,，共同成長(zhǎng)。

當(dāng)我們?cè)谥Ы踢^(guò)程中,，有時(shí)候會(huì)遇到挫折和失敗,，無(wú)論是個(gè)人的還是教學(xué)上的。這時(shí)候,，我們需要互相支持和幫助,。我們可以交流自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，互相幫忙解決問(wèn)題,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們還會(huì)互相激勵(lì)和鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng),。每一次的失敗和挫折,，都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，所以我們一起面對(duì)并共同克服它們。

第六段：結(jié)語(yǔ),。

在支教的時(shí)光里,，我的收獲是千金萬(wàn)貫。我學(xué)到了在學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法之外的東西,，提高了自己的專業(yè)教育素養(yǎng)和對(duì)人性的理解,。同時(shí)，我得到了學(xué)生們的信任和友誼,，并且從他們身上學(xué)到了許多,。這次支教經(jīng)歷的深刻感悟?qū)殡S我一生，它讓我深入明白了“教育不僅是知識(shí)的傳承,，更是品德的培養(yǎng)”的含義。