一個(gè)明晰的計(jì)劃可以讓我們更好地掌控自己的生活,,并且有條不紊地實(shí)現(xiàn)我們的計(jì)劃和目標(biāo),。制定一個(gè)好的計(jì)劃并不容易,需要我們仔細(xì)思考和研究,。首先,,我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和期望,然后分析現(xiàn)狀,找出自己需要改進(jìn)的地方,。接下來(lái),,我們可以將目標(biāo)具體化,制定切實(shí)可行的步驟,。在制定計(jì)劃的過(guò)程中,,我們需要考慮時(shí)間的安排、資源的利用以及可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),。此外,,在制定計(jì)劃的同時(shí),我們也需要相信自己的能力和潛力,,堅(jiān)定信心并持之以恒地去執(zhí)行計(jì)劃,。制定一個(gè)完美的計(jì)劃需要一定的時(shí)間和精力,但它將為我們的未來(lái)帶來(lái)巨大的收獲,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一
一,、教材分析,。
主要內(nèi)容:本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,,主,、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行,。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識(shí),、線條、節(jié)奏,、工藝制作,、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù),、欣賞等。
教材重點(diǎn):在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
教材難點(diǎn):強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),,設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),,強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。
二,、教學(xué)目標(biāo),。
通過(guò)觀賞和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受,;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,,從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn),、線,、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,,發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。
三、教學(xué)主要措施,。
1,、教學(xué)應(yīng)與學(xué)生實(shí)際生活緊密相結(jié)合。
2,、教學(xué)要充分重視學(xué)生的個(gè)性差異和不同傾向性,,尊重學(xué)生的選擇。
3,、努力營(yíng)造平等,、民主、融洽,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,,注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的情感體驗(yàn)。
4,、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用,,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果,。
四,、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度。
周次內(nèi)容周次內(nèi)容,。
第一周聚聚散散第二周小圓點(diǎn)的魅力黑與白,。
第三周主體與背景第四周冰川與晚霞,。
第五周畫(huà)嗅覺(jué)第六周卡通畫(huà)。
第七周雙胞胎第八周藏書(shū)票,。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二
也有了較大提高,,是迅速提高藝術(shù)能力的好時(shí)機(jī)。學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已基本了解并適應(yīng),,對(duì)一些繪畫(huà)構(gòu)圖著色,,手工剪貼制作的技能也有了一定的認(rèn)識(shí),,基本能夠完成較完整的作品,,在創(chuàng)新思維上,,一些學(xué)生能對(duì)事物發(fā)散思維,有些想法還非常獨(dú)到,,但還有一部分學(xué)生在這方面的能力還比較欠缺,。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用,、欣賞與評(píng)述,、綜合與探究等課型,其中綜合與探索課比重較大,,主要培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫(huà)能力和手工制作技能的探索,。以鍛煉動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)感受能力的繪畫(huà)和手工制作課題為基礎(chǔ),其中包括繪畫(huà),、畫(huà),、拼、剪,、貼,、彩泥等,在內(nèi)容方面,,題材顯得更為豐富和多彩,,有平時(shí)學(xué)生生活中常見(jiàn)的,也有一些不常見(jiàn)的,、比較新穎的,,對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很有利。
1,、通過(guò)輕松的教學(xué)游戲,,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫(huà)方法,認(rèn)識(shí)和了解繪畫(huà)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí),,學(xué)習(xí)繪畫(huà)及手工制作的基本方法,、概念、技巧等,,并能夠運(yùn)用在作品中,,鍛煉動(dòng)手能力。
2,、培養(yǎng)學(xué)生造型技能,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,用美學(xué)的眼光去觀察事物,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)術(shù)的興趣,,學(xué)會(huì)感受身邊的事物及美感,,完善人格。
4,、培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5,、繼續(xù)熟悉水彩畫(huà)的材料工具及其使用方法,。
1、加強(qiáng)直觀教學(xué),,發(fā)展學(xué)生的思維能力,,加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),,不僅可以活躍課堂氣氛,,而且可以讓學(xué)生在觀察、操作,、表述中學(xué)會(huì)思維,,使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,大大激發(fā)發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,,收到了良好的教學(xué)效果,。
2、運(yùn)用電教媒體,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),,精心設(shè)計(jì)課堂情景,,倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然,、文化情景中學(xué)習(xí),,發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言描述能力,,動(dòng)手操作能力與自我反思能力,。
本期周數(shù)17周課時(shí)數(shù)12共計(jì)204。
課題(內(nèi)容),。
1,、船。
2,、長(zhǎng)呀長(zhǎng),。
3,、出殼了。
4,、我們身邊的線條。
5,、太陽(yáng)16,、用春天的色彩裝扮自己。
6,、漂亮的瓶子,。
7、童話(huà)城堡教務(wù)處審查意見(jiàn),。
8,、畫(huà)自己。
9,、手形的聯(lián)想,。
10、我和昆蟲(chóng),。
11,、奇妙的旅行。
12,、可愛(ài)的動(dòng)物,。
13、獅子大王,。
14,、介紹我喜歡的玩具。
15,、春天的色彩,。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
本學(xué)期四年級(jí)共有三個(gè)班,。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),,但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,,在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo),。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低,,但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn),,而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下,,學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力,,學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,克服畏難情緒,,達(dá)到基本掌握其技法,,提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的,。
二,、本冊(cè)教材知識(shí)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu):
本冊(cè)教材由繪畫(huà)、欣賞,、工藝三大部分組成。繪畫(huà)包括國(guó)畫(huà),、素描,、想象畫(huà)等,;欣賞包括近現(xiàn)代的中國(guó)畫(huà),、新年畫(huà);工藝包括圖案,、手工制作等。其中欣賞課占10%,、繪畫(huà)課占45%,、手工課占45%,。
三、本冊(cè)教材的教學(xué)目的,、重點(diǎn),、難點(diǎn):
教學(xué)目的:注重達(dá)到學(xué)生三維度培養(yǎng)目標(biāo)。
1,、學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,、技法。
2,、在過(guò)程和方法上學(xué)生一個(gè)體或集體參與各種美術(shù)活動(dòng),,體驗(yàn)樂(lè)趣,嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程,,發(fā)展學(xué)生時(shí)間能力。
3,、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)作品,,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。學(xué)生能夠獲得持久興趣,,完善人格,。
教學(xué)重點(diǎn):
豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)形式使學(xué)生獲得持久興趣。
教學(xué)難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活和大自然的美好,,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美,,表現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)美的欲望,。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法,,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)和制作。
四,、主要的教學(xué)措施和方法:
貫徹大綱精神,,處理好學(xué)生的思想品德教育,審美教育,。培養(yǎng)學(xué)生的能力,。貫徹啟發(fā)式原則,,采用多種靈活的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四
四年級(jí)學(xué)生的造型能力,、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng),,能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。但是,這只是初步的,,并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)高的層次,,學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高,。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富,,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,,發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造能力。
本冊(cè)教材以提高豐富學(xué)生生活為主,,從促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),,以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活,,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng),、合作,、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),,自覺(jué)地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力,,并通過(guò)記憶畫(huà)和想像畫(huà),表現(xiàn)自己最感興趣的事物,。
1,、嚴(yán)格教學(xué)要求,認(rèn)真上好每一節(jié)課,,規(guī)范作業(yè)批改和評(píng)講,。
2、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源,,不斷豐富教學(xué)資源,,可利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)。
3、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作,,努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內(nèi)容,。
4、要貫徹啟發(fā)式原則,,采取多種教學(xué)形式,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
6,、建立作業(yè)過(guò)關(guān)制度,,加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理;學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎扇《喾N方式,。
7、分層教學(xué),,對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng),,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生。
周教學(xué)內(nèi)容
第1周:第一課聚與散第二課點(diǎn)的魅力
第2周:第三課黑與白
第3周:第四課主體與背景
第4周:第五課冰川與晚霞第六課畫(huà)嗅覺(jué)
第5周:第七課卡通畫(huà)
第6周:第八課雙胞胎
第7周:第九課藏書(shū)票
第8周:第十課我和我的小伙伴
第9周:第十一課那一刻的我
第10周:第十二課愉快的春游
第11周:第十三課哪些是相同的
第12周:第十四課千變?nèi)f化的帽子
第13周:第十五課漂來(lái)漂去的小島
第14周:第十六課迷宮
第15周:第十七課電腦美術(shù)
第16周:第十八課會(huì)游的玩具,,第十九課光的魅力
第17周:第二十課珍愛(ài)國(guó)寶——秦始皇陵馬俑
第18周:測(cè)評(píng)
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五
五年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)認(rèn)知和訓(xùn)練,,已掌握了很多簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,同時(shí)也具備了一定的`辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力,,具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力,,但在繪畫(huà),動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,,這些方面有待提高,。
以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,,加大力度,、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。
1,、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、運(yùn)用多種材料和工具,,進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作,。
3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),,形象記憶,,創(chuàng)造等能力。
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí),,體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,,并能有目的地加以運(yùn)用。
2.能用日記畫(huà)的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,,表達(dá)自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料,,大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型,。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1.利用多種媒體,如蛋殼,、廢包裝,、稻草等材料制作作品。
2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,,認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。
3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周?chē)氖挛?,表達(dá)自己的興趣與愿望,。
4.運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理,,通過(guò)植物籽粒,,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì),。
5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,,并用水粉顏料加工、裝飾,。
(一)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn):
1,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力,是評(píng)價(jià)方式趨于更完善,,從而體現(xiàn)以人為本,,使評(píng)價(jià)人人參與,面向全體學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,,提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),。
2、不斷地改變教法,,使學(xué)生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng),。
3、創(chuàng)設(shè)空間,,不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,,培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。
(二)克服的缺點(diǎn):
1,、重點(diǎn)研究探究式學(xué)習(xí)模式,,注重學(xué)生能力培養(yǎng),如:搜集資料的能力,、小組探究合作的能力等,。
2、加強(qiáng)學(xué)生基本功的培養(yǎng),。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關(guān)系,。
3、努力改變教法,,大力發(fā)揮師生的作用,,使美術(shù)學(xué)習(xí)成為一種文化學(xué)習(xí)。
4,、教師要及時(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí),,了解更廣泛地的探究性學(xué)習(xí)。
(略)
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六
一,、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):
(一)繪畫(huà)。
1,、學(xué)習(xí)水彩平涂著色方法,。
2、臨摹簡(jiǎn)單的硬筆線描作品,。
3,、用硬筆線描、蠟筆水彩筆形式把觀察,、記憶,、想象中的事物表現(xiàn)出來(lái)。
(二)工藝,。
1,、繪制簡(jiǎn)單的單獨(dú)紋樣及二方連續(xù)紋樣。
2,、制作命題紙版拓印畫(huà),。
3,、用布片彩紙等材料拼貼圖形。
4,、制作造型生動(dòng)的泥工模型,。
(三)欣賞。
1,、欣賞優(yōu)美的自然物,。
2、欣賞漫畫(huà),、版畫(huà)作品,。
3、欣賞我國(guó)民間優(yōu)秀美術(shù)作品,。
二,、全冊(cè)重難點(diǎn):
(一)重點(diǎn):
1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法,,能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì),。
2、能用豐富的表現(xiàn)手段,,表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象,,生活情境及自己的情感體驗(yàn)。
3,、學(xué)習(xí)漫畫(huà)的創(chuàng)作方法,,能畫(huà)出簡(jiǎn)單的漫畫(huà)形象。
4,、進(jìn)行泥塑教學(xué),,培養(yǎng)造型能力。
5,、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,,提高欣賞應(yīng)用能力。
(二)難點(diǎn):
1,、圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸張和概括),,圖案具有美感。
2,、繪畫(huà)及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力,。
3、造型能力,、動(dòng)手能力,,空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
三,、教學(xué)情況分析:
該年級(jí)學(xué)生思維活潑,,想象豐富,接受能力強(qiáng),,對(duì)美術(shù)課有較濃厚的興趣,,具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能,,動(dòng)手能力較強(qiáng),,上課氣氛活潑,,接受能力特強(qiáng)。
存在問(wèn)題:
出自 sevw.cn
1、上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),,上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象,沒(méi)有做到靜,、齊,、快。
2,、部分學(xué)生作業(yè)完成較差,,男生比較突出,,繪畫(huà)水平差距太大,。
四,、措施:
1,、跟班主任聯(lián)系配合,端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí),。
2,、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)技法滲透,,鼓勵(lì)其能善于表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn),,將自己的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到自己不擅長(zhǎng)的繪畫(huà)中。
3,、多進(jìn)行班級(jí)、班際間作品展評(píng),,激烈興趣,、鼓勵(lì)信心。
4,、盡量精縮講授時(shí)間,,增加作業(yè)時(shí)間,并輔以必要措施,,以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象,。
五,、全冊(cè)課時(shí)安排:
本學(xué)期新授教學(xué)36時(shí),,其中補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容6-10課時(shí),機(jī)動(dòng)2課時(shí),,總結(jié),、考核1時(shí)。
六,、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃。
一,、春天的花,。
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握用蠟筆水彩畫(huà)的形式描繪春天的花,。
2,、從描繪“春天的花”中表現(xiàn)自然美,抒發(fā)生活和展現(xiàn)藝術(shù)美,;陶冶學(xué)生的情操,,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造美的能力。
重點(diǎn):掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法,,描繪春天的花,。
難點(diǎn):繪畫(huà)的技能和技巧的培養(yǎng)。
師:各種春天的花圖片,。
生:繪畫(huà)工具,。
二、樹(shù)葉圖案,。
1,、掌握樹(shù)葉圖案的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)方法,,能對(duì)同意樹(shù)葉的自然形象創(chuàng)造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案。
2,、從樹(shù)葉寫(xiě)生,、變形、概括,、提煉繪成葉形圖案的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和審美情趣,。
重點(diǎn):對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行夸張、抽象,、添加,、去繁等手法設(shè)計(jì)屬于圖案。
難點(diǎn):掌握?qǐng)D案設(shè)計(jì)的三大要素,,畫(huà)出裝飾,、美觀的作品。
師:多種樹(shù)葉圖案,。
生:繪畫(huà)工具與各種樹(shù)葉,。
三、花朵圖案,。
1,、通過(guò)觀察抓住花的特征、特性,,描繪花的結(jié)構(gòu),、姿態(tài),初步學(xué)習(xí)通過(guò)想象,、提煉,、變化、創(chuàng)造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫(huà)的方法,。
2,、從花朵圖案的描繪過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力,。
重點(diǎn):對(duì)花朵進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖÷耘c夸張,、添加與變形,分解與組合的圖案設(shè)計(jì),。
難點(diǎn):抓住對(duì)象的基本面目,,概括地表現(xiàn)他的基本特征,讓學(xué)生掌握變形,、概括,、提煉的能力和本領(lǐng)。
師:花朵的變形的圖案,。
生:繪畫(huà)工具,,選擇適當(dāng)?shù)幕ā?/p>
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):1,、通過(guò)游戲活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生初步體驗(yàn)媒材,并用撕、剪,、貼,、畫(huà)的方法表達(dá)自己的想法。
2,、培養(yǎng)初步的對(duì)藝術(shù)作品的感知能力,、造型能力及口頭發(fā)表的能力。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):在游戲中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及與認(rèn)交往的樂(lè)趣,初步建立集體觀念大膽表現(xiàn)自我的自信心,。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):1,、熟悉創(chuàng)作工具,認(rèn)識(shí)常用顏色以及不同風(fēng)格線條的表現(xiàn),。
2,、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同畫(huà)材賦予畫(huà)面的不同效果,。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究學(xué)習(xí)的意識(shí),。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):1、通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動(dòng),,觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征,、形狀,。
2,、隨意大膽的使用繪畫(huà)工具表現(xiàn)出感受到的滾動(dòng)現(xiàn)象。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生有序友好的合作游戲,,學(xué)會(huì)觀察和提出問(wèn)題,。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):1、通過(guò)玩泥巴的游戲活動(dòng)體驗(yàn)感受泥性,,嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法,。
2、通過(guò)對(duì)玩泥過(guò)程知識(shí)與技巧的探索,,培養(yǎng)初步的感知能力,。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):通過(guò)游戲活動(dòng)共享玩泥巴的快樂(lè),初步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感,、與人合作的能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):
1、通過(guò)體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng),,初步認(rèn)識(shí)及掌握撕紙?zhí)懋?huà),、剪紙的欣賞改革、創(chuàng)作制作方法,。
2,、欣賞感受剪紙,、撕紙藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法,,運(yùn)用想象力進(jìn)行作品創(chuàng)作,并能大膽發(fā)表看法,。
3,、培養(yǎng)觀察感知、審美能力,,提高創(chuàng)作能力,。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):通過(guò)欣賞體驗(yàn),感受剪紙,、撕紙藝術(shù)的美,,領(lǐng)略多種藝術(shù)文化,激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣,,形成初步的環(huán)保意識(shí)及與人合作的意識(shí),。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):
1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,,并以自己的創(chuàng)作性制作活動(dòng)加深體驗(yàn),。
2、初步嘗試立體造型所帶來(lái)的樂(lè)趣,,感受立體造型和色彩搭配的基本方法,。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):1,、讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,,并以自己的創(chuàng)作性制作活動(dòng)加以提煉。
2,、初步嘗試應(yīng)用拼貼畫(huà)的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作,。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):1,、學(xué)習(xí)剪貼畫(huà)和繪畫(huà)的基本技法,。
2、體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果,。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):嘗試用紙,、剪子、膠水等工具和材料自由大膽的把所感所想表現(xiàn)出來(lái),,提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神,。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):1、初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象之間的關(guān)系,,知道大小是在對(duì)比中產(chǎn)生的,。
2,、能大膽作畫(huà),充滿(mǎn)畫(huà)面畫(huà)一條大魚(yú),。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)畫(huà)一條漂亮的充滿(mǎn)畫(huà)面的大魚(yú)。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):1,、用探究合作的學(xué)習(xí)方法研究折疊飛機(jī)的方法,,鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧,。在畫(huà)畫(huà),、折折、剪剪中了解彩筆,、剪子和紙張的性能,。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):1、通過(guò)對(duì)汽車(chē)的觀察分析,,學(xué)習(xí)概括表現(xiàn)不同種類(lèi)的汽車(chē),。
2、培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型的能力,,發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力,。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識(shí),創(chuàng)新精神,發(fā)展個(gè)性。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):1,、通過(guò)欣賞中外卡通形象,,使學(xué)生對(duì)卡通進(jìn)行理性的了解。
2,、通過(guò)學(xué)生之間的交流,,使小朋友了解更多的卡通形象并能夠用自己的語(yǔ)言描述喜愛(ài)的卡通形象,。
3,、初步嘗試用自己喜愛(ài)的色彩裝扮卡通形象,或以拼貼,、重組等簡(jiǎn)單方式設(shè)計(jì)自己的卡通明星,。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、善于合作的品質(zhì),。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):1,、了解、體驗(yàn),、感受繪畫(huà)的多種不同媒材的特點(diǎn),。
2、培養(yǎng)學(xué)生造型能力,、合作學(xué)習(xí)的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,通過(guò)集體做畫(huà)感受個(gè)人在集體中的作用,。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):1、嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型,。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):創(chuàng)新精神、合作精神的培養(yǎng)。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):1,、學(xué)習(xí),、欣賞及制作拉花的方法,能夠剪制一種以上的拉花并能設(shè)計(jì)出多種用途,。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)相互合作意識(shí)及師生,、生生間的情感。培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)和美化環(huán)境意識(shí),。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三的進(jìn)行探究,。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):1、啟發(fā)欣賞探索了解相關(guān)美食的知識(shí),,探索制作食品的方法,。
2、了解美食文化,,培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng),、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情,。
3,、感受各種材料特性,進(jìn)入小廚師的角色,,探討巧妙運(yùn)用材料把自己喜愛(ài)的食物表現(xiàn)出來(lái),。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):感受食品的藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)欣賞食品的方法,,培養(yǎng)欣賞熱愛(ài)勞動(dòng),。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):1、在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫(huà)面,,體驗(yàn)造型快樂(lè),。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):創(chuàng)新精神、集體合作精神以及對(duì)生活的熱愛(ài),。
顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):1,、接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,感受美術(shù)的多樣性,。
2,、學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品的造型、色彩、材質(zhì),、表現(xiàn)方法及主題思想,,并結(jié)合作品展開(kāi)聯(lián)想,發(fā)表對(duì)作品的看法,。
隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):感受母愛(ài)的偉大,并用愛(ài)心去對(duì)待家人,、朋友與師長(zhǎng)同學(xué)。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八
一,、教材分析:
我校采用的教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),,貼近兒童的心理,符合兒童的年齡特點(diǎn),,每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜,,六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。六年級(jí)美術(shù)教材每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”,、“欣賞·評(píng)述”、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,。教材的可操作性強(qiáng),,貼近生活。注重在娛樂(lè)中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí),。
二,、學(xué)情分析:
六年級(jí)的學(xué)生即將升入中學(xué),他們對(duì)美術(shù)這一學(xué)科了解的相對(duì)較多,,有的學(xué)生對(duì)美術(shù)有著一定的興趣,。本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn),了解更多的美術(shù)知識(shí),,嘗試使用不同的工具,,運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,體驗(yàn)形,、色的變化與魅力,。感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
三,、教學(xué)目標(biāo):
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),,嘗試各種工具材料和制作過(guò)程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,,豐富視覺(jué)觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),,陶冶高尚的審美情操,完善人格,。
四,、教學(xué)策略與措施:
1、注重對(duì)學(xué)生造型,、表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,,通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)思考,、討論,、對(duì)話(huà)等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。
3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),,加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,,涵養(yǎng)人文精神,。
4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,,師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。
5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),,加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,;調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄規(guī)劃與制作,;通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí),,理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。
6,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。
7、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,,如電影,、電視、錄像,、范畫(huà),、故事、游戲,、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
8,、教師盡可能?chē)L試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),,鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開(kāi)闊視野,,展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流,。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九
三年級(jí)學(xué)生的造型本事、表現(xiàn)本事已經(jīng)有了必須的訓(xùn)練,,所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng),。能夠欣賞美術(shù),進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的評(píng)述,??墒?,這只是初步的,,并沒(méi)有到達(dá)一個(gè)高的層次,,學(xué)生的造型、表現(xiàn)本事需要更進(jìn)一步的提高,。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富,,畫(huà)畫(huà)有了自我的觀點(diǎn),有了一些個(gè)性化的東西,,這是一個(gè)提高,。
本冊(cè)教材體現(xiàn)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的基本精神;立足面向全體學(xué)生、面向全體教師,,充分研究學(xué)生發(fā)展的需要,、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要;以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),,注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活,,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主,、主動(dòng),、合作、探究,、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),,自覺(jué)地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐本事,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量,。
教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維本事,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察本事,。
每一課都要準(zhǔn)備一些范畫(huà),能夠是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,,也能夠是教師的畫(huà),,或者也能夠是網(wǎng)上搜集的世界名畫(huà)。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣,。
1,、嚴(yán)格教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié),,認(rèn)真完成每一次作業(yè),,規(guī)范作業(yè)評(píng)講。
2,、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源,,不斷豐富教學(xué)資源,。
3、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作,,努力按教材上好每個(gè)教學(xué)資料,。
4、建立作業(yè)過(guò)關(guān)制度,,加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理,。
5、分層教學(xué),,對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng),。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生。
6,、組織年級(jí)作業(yè)比賽,,組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。
7,、開(kāi)展校外美術(shù)活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊美術(shù)視野。
(略),。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十
孔子曰:“知之者不如好知者,,好知者不如樂(lè)知者”。在美術(shù)書(shū)法課的教學(xué)活動(dòng)中,,興趣才是最好的老師,。繪畫(huà)和書(shū)法的教學(xué)過(guò)程,是一個(gè)充滿(mǎn)心理活動(dòng)的過(guò)程,。如何在這一過(guò)程中,,讓教師依據(jù)小學(xué)生的年齡心理特征,利用繪畫(huà)及書(shū)法的魅力,,來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)畫(huà)的興趣,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生書(shū)畫(huà)的積極性和主動(dòng)性,從而達(dá)到樂(lè)畫(huà)喜書(shū)的境界,,這是值得我們每位美術(shù)書(shū)法教師不斷研究和探討的一個(gè)課題,。
活動(dòng)一:書(shū)法美術(shù)作業(yè)展。
1,、展出內(nèi)容:開(kāi)學(xué)二個(gè)月來(lái)學(xué)生的美術(shù)書(shū)法課堂作業(yè),,及社團(tuán)組成員的活動(dòng)作業(yè)。
2,、展出地點(diǎn):紫薇小學(xué)教學(xué)樓門(mén)廳,。
3、展出時(shí)間:11月8日~~~11月13日,。
1,、開(kāi)美術(shù)研討課兩節(jié),,書(shū)法研討課一節(jié)。
2,、開(kāi)課安排如下表:
姓名,。
開(kāi)課時(shí)間。
開(kāi)課班級(jí),。
開(kāi)課地點(diǎn),。
開(kāi)課內(nèi)容,。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十一
教材的課目編制以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù),,重視學(xué)生情感、,、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,,滿(mǎn)足學(xué)生不斷發(fā)展的需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,,關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng),。
本教材的選擇組織方面,注重學(xué)生年齡階段的心理特征和成長(zhǎng)的需要,,描述視覺(jué)審美的豐富含意,,注意學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)綜合,,利用不同類(lèi)別,、不同層面的知識(shí)綜合,使學(xué)科內(nèi),、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng),,教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制,專(zhuān)業(yè)要求力求降低,,綜合能力則相對(duì)具體,。
本冊(cè)教材的課目是單元設(shè)課,每一課目即為一個(gè)單元,。教材分為11個(gè)單元,,各單元后設(shè)置了“學(xué)生作業(yè)”“學(xué)習(xí)屋”等欄目,既保證了課堂教學(xué)主體內(nèi)容的完整性,,又提供了學(xué)習(xí)的完善和遷移途徑,,還可根據(jù)學(xué)校當(dāng)?shù)貙?shí)際和學(xué)生的興趣愛(ài)好,開(kāi)發(fā)相關(guān)的課程,,滿(mǎn)足學(xué)生深入學(xué)習(xí)的愿望和要求,,鼓勵(lì)學(xué)生在課外通過(guò)不同的方法、途徑開(kāi)展相關(guān)的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。
六年級(jí)的學(xué)生即將升入中學(xué),,他們對(duì)美術(shù)這一學(xué)科了解的相對(duì)較多,,有的學(xué)生對(duì)美術(shù)有著相當(dāng)?shù)呐d趣,動(dòng)手的能力較強(qiáng),。但據(jù)了解這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)不夠好,,因此在課堂上免不了用新穎的手法,自身過(guò)硬的基本功來(lái)吸引學(xué)生,、感染學(xué)生,,讓學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)一定的興趣,從而感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。這樣才能了解更多的美術(shù)知識(shí),,提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。
1,、提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣,激發(fā)創(chuàng)造精神,、陶冶高尚的審美情操,。
2、通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng),,促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,,培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,、想象力,、手工制作能力。
3,、了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,,靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,滲透人文,。
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課標(biāo),、認(rèn)真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育,、審美教育,、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中,加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高學(xué)生的審美能力。
2. 改進(jìn)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法,,從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,,研究“教”和“學(xué)”的方法,,充分運(yùn)用視覺(jué)形象,講清重點(diǎn),、難點(diǎn),,使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。
3. 堅(jiān)持學(xué)習(xí),,做到深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),,制作好范畫(huà),手工范品及多媒體等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué),。
4. 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),,抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題,。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),,使他們得到更大的提高。
5. 關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十二
本年級(jí)有三個(gè)教學(xué)班,,學(xué)生已掌握了一定的`美術(shù)知識(shí),,對(duì)美的事物也有初步的感受能力,形成了健康的審美情趣,,大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富、大膽,,敢表現(xiàn)自己想法,,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,,上課課堂氣氛活躍,。
存在問(wèn)題:
出自 sevw.cn
1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力,,使作品的生命力和震撼力不強(qiáng),。
2,、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,更新教師的教育理論,。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平,。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng),,真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),,嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,,豐富視覺(jué),、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,,完善人格,。
造型表現(xiàn):初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà),、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。
設(shè)計(jì)應(yīng)用:學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理,,了解一些簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)和裝飾,,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
欣賞評(píng)述:觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受,。
綜合探索:采用造型游戲的方式,,結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。
通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)欣賞,,嘗試并體驗(yàn)簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法,,促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力,,藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,激發(fā)創(chuàng)造精神,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),,陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫(xiě)實(shí)—?jiǎng)?chuàng)作設(shè)計(jì)”的基本技能和造型規(guī)律,。
使簡(jiǎn)筆畫(huà)成為我校藝術(shù)教育的特色,,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解簡(jiǎn)筆畫(huà)知識(shí)及運(yùn)用,,初步掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì),、描繪較為復(fù)雜的繪畫(huà)作品,。
1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,,處理好思想品德教育,,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,提高學(xué)生的審美能力。
2,、本學(xué)期時(shí),,要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà),以提高繪畫(huà)進(jìn)度,,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心,。
3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,,也重視學(xué)生的學(xué)習(xí),,確立學(xué)生的主體地位。
4,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),,加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。
5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,,引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
6,、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,,運(yùn)用電影、電視,、錄像,、范畫(huà)、參觀,、訪問(wèn),、故事、游戲,、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,,鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,,檢索豐富的美術(shù)信息,開(kāi)闊視野,,展示他們的美術(shù)作品,,進(jìn)行交流。
8,、改革評(píng)價(jià)制度,,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),,重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),,建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。
10,、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性,。
11,、注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12,、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。
13,、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十三
經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習(xí),,已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,學(xué)生想象力豐富,、大膽,,對(duì)想象畫(huà)、記憶畫(huà),,有較強(qiáng)烈表現(xiàn)*,,色彩表現(xiàn)力強(qiáng),同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高,。
1,,通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。2,運(yùn)用多種材料和工具,,進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作,。3,培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),,形象記憶,,創(chuàng)造等能力。
目的:教學(xué)中通過(guò)學(xué)生嘗試不同工具,、不同的形式,,看看、想想、畫(huà)畫(huà),、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,,體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,,以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,豐富學(xué)生的視覺(jué),、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),,啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力,、陶冶高尚的審美情操,。
重點(diǎn):了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對(duì)造型,、色彩的運(yùn)用,,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,,增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力,,滲透人文精神。
難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,,培養(yǎng)審美情操,,滲透德育。
1),、遵循審美規(guī)律,,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,,通過(guò)比較的,、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,,提高學(xué)生審美趣味,。
2)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3)加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),,確立學(xué)生的主體地位,。
4)采用多種教學(xué)方法,,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革,。
5)改變?cè)u(píng)價(jià)方法,,采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià),、集體評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià),充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,,尊重個(gè)性差異,,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
第一周:始業(yè)教育
第二周:1畫(huà)家筆下的快樂(lè)童年
第三周:2我的假日
第四周:3游樂(lè)園
第五周:4船兒出航
第六周:5我們喜歡的動(dòng)畫(huà)形象
第七周:6動(dòng)漫寶寶
第八周:7光榮的獎(jiǎng)?wù)?/p>
第九周:8走迷宮
第十周:9動(dòng)物造型餅干
第十一周:10做一顆大樹(shù)
第十二周:11泥塑恐龍
第十三周:12炫彩的天空
第十四周:13小鳥(niǎo)的家
第十五周:14奇特的夢(mèng)
第十六周:15淘氣堡
第十七周:16剪影
第十八周:17剪花邊
第十九周:18站立的折紙動(dòng)物
第二十周:19手拉手好朋友
第二十一周:20剪紙欣賞
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十四
本校共有二年級(jí)學(xué)生三百六十人左右, 分為六個(gè)班,。 二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà),、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),,對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解, 優(yōu)秀生約占5%,,差生約占3%,,其余學(xué)生均為一般水平。因此, 教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性,。
雖然二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一年美術(shù)學(xué)習(xí)生活的.經(jīng)驗(yàn),,但老師并不能因此對(duì)他們的日常常規(guī)及學(xué)習(xí)有所疏忽,在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問(wèn)題仍然有:
1,、帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事,。
2、鉛筆屑,、顏料等不能及時(shí)清理以致影響衛(wèi)生情況,,對(duì)于這些常規(guī)性問(wèn)題,作為教師,,盡量多提醒他們,慢慢帶領(lǐng)他們走上正軌,。
(二) 教材情況分析:
本冊(cè)教材共有二十課, 通過(guò)美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨, 培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力, 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。課業(yè)類(lèi)型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類(lèi),。
1,、 欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。
2,、 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。
3,、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。
4、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感,,通過(guò)觀察,、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,,體驗(yàn)生活的情趣,,提高繪畫(huà)表現(xiàn)技能,學(xué)會(huì)裝飾,,美化生活,,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象,、創(chuàng)造的能力,。
要求:實(shí)際是基礎(chǔ),想象是延伸,,教師要用正確,、健康的審美觀來(lái)引導(dǎo)和影響學(xué)生,培養(yǎng)文明,、樸素的觀念,,讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開(kāi)拓,,從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域:造型·表現(xiàn)領(lǐng)域,,設(shè)計(jì)·應(yīng)用領(lǐng)域,,欣賞·評(píng)述領(lǐng)域,,綜合·探索領(lǐng)域。四類(lèi)中仍以“造型·表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容,,約占總教學(xué)量的三分之二,。
通過(guò)美術(shù)教學(xué), 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力, 培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理, 健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式, 從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng), 為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,,陶冶學(xué)生情操, 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。
造型·表現(xiàn)課:通過(guò)畫(huà)、剪,、撕,、貼等方式, 讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料, 通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà),、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái), 體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。
設(shè)計(jì)·應(yīng)用課:通過(guò)嘗試各種不同工具, 用身邊容易找到的各種媒材, 通過(guò)想想.,、看看,、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾, 體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣,。
欣賞·評(píng)述課:通過(guò)觀賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色, 用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)大膽的表現(xiàn)自己的感受, 并從中得到美的享受,。
綜合·探索課:采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、 創(chuàng)作,、表演和展示,。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間, 鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn), 改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評(píng)價(jià), 倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與, 積極探究, 保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn), 尊重學(xué)生的自尊心, 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí), 在玩中學(xué), 促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。
(一),、教師方面:
做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,,充分尊重學(xué)生的主體地位,,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品,。
(1)、 做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具,。
(2),、 運(yùn)用各種教學(xué)手段,學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,,鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣,。
(3)、 在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,,注意開(kāi)放性和立體性,,真正做到以人為本。
(4),、靈活改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式,,活躍課堂氣氛。
(5),、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。
(6),、拓展教學(xué)思路,,因材施教,因地制宜,,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。
(二)、學(xué)生方面:
充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí) ,,動(dòng)腦筋制做作品,,學(xué)會(huì)合作,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品,。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。
作為美術(shù)教師,,應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,多研究新的美術(shù)動(dòng)向,,閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,大膽嘗試,運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓孩子插上想象的翅膀”,,教育對(duì)象面向全體學(xué)生,旨在通過(guò)教學(xué)活動(dòng),,讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,,獲得感知,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。
另外,積極開(kāi)展課外興趣小組的活動(dòng),,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練(具體內(nèi)容另見(jiàn)課外活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃),。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十五
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布20xx年美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,更多20xx年美術(shù)教學(xué)計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。
一,、指導(dǎo)思想。
以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,,以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo),,結(jié)合我校實(shí)際,把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上,,堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,以生為本,,務(wù)實(shí)教學(xué)。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn),,提高學(xué)生的知識(shí)面,,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。
二、工作要點(diǎn),。
(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理,,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施,以新課程改革為契機(jī),,加大課堂教學(xué)改革的力度,,以學(xué)生為本,重視教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的改革。
(二)提倡自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)教育,、學(xué)科知識(shí),、專(zhuān)業(yè)發(fā)展);明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì),明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版),,在領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神下,,重新審視教材、理解教材、用好教材,。
(三)培養(yǎng)特長(zhǎng)生,,抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作,,積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)繪畫(huà)比賽,,并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門(mén)投稿。
(四)根據(jù)中??党切W(xué)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案,,制定藝術(shù)類(lèi)繪畫(huà)、書(shū)法項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法,。
(五)倡導(dǎo)教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)性、繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;鼓勵(lì)教師學(xué)有所長(zhǎng),,用有所長(zhǎng);即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專(zhuān)業(yè)型”美術(shù)教師,、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師、專(zhuān)家型教師發(fā)展,。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十六
一,、教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)趣味繪畫(huà)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好,,運(yùn)用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,,大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
3,、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,,欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,,提高對(duì)美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)。
4,、通過(guò)多種形式的美術(shù)活,,例如泥工的制作,使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),,對(duì)手工活動(dòng)感興趣,,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng),。
1—6周簡(jiǎn)易繪畫(huà),。
1手拉手去秋游2拾落葉3小汽車(chē)和公共汽車(chē)4美麗的樹(shù)。
5魚(yú)寶寶的漂亮衣服6熱鬧的大馬路7枕頭8會(huì)變的圓形。
9會(huì)變的三角形10我們來(lái)做操11冬天來(lái)了,。
學(xué)習(xí)良好的繪畫(huà)習(xí)慣(正確的繪畫(huà)姿勢(shì),、繪畫(huà)用品的擺放與管理、繪畫(huà)的衛(wèi)生習(xí)慣),,能大膽作畫(huà),。對(duì)線描基本技法和色彩的搭配訓(xùn)練。
7———11周學(xué)習(xí)折紙方法和簡(jiǎn)易的制作,。
1紅花送給好老師2蔬菜造型3橘皮小制作4小船5雙色轉(zhuǎn)片,。
6黃瓜燈7小兔乖乖8茄子豬9方便日歷牌10小吊飾。
訓(xùn)練幼兒手指靈活性,,提高幼兒欣賞水平,;
12———14周欣賞名畫(huà)家的代表作,欣賞民間工藝品,。
1金色秋天2瓜果和蔬菜3民間剪紙,。
提高對(duì)美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)。
15———20周手工活動(dòng),。
1泥工一盤(pán)點(diǎn)心2茶具3動(dòng)物4桌子椅子,。
各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣,,并能運(yùn)用自己制作的玩具,。
油畫(huà)棒,水彩筆,,蠟筆,,橡皮泥等。
教學(xué)方法,。
示范法演示法臨摹法講授法,、談話(huà)法、討論法,。
教學(xué)要求學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè)每班好的作業(yè)那出來(lái)作學(xué)習(xí)示樣,。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十七
以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,,加大力度,、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的`關(guān)系,,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:《森林王國(guó)》,、《我們來(lái)下棋》,、《生日快樂(lè)》,、《風(fēng)來(lái)了》、《百變娃》,、《拼拼擺擺》,、《線的秘密》、《追風(fēng)快車(chē)》,、《文具小管家》,、《風(fēng)鈴叮當(dāng)》、《六面怪臉》,、《可愛(ài)的班集體》,、《彩墨游戲》等內(nèi)容。
三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練,,已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,,同時(shí)也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力,但在繪畫(huà),,動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,,這些方面有待提高。
1,、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
2,、運(yùn)用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,,創(chuàng)造等能力,。
1、努力鉆研教材,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),。
2,、做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具,。
3,、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣,。
4,、充分展示圖片,,作品等教學(xué)手段,教師加以示范,。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十八
一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,,對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、搞笑,、好玩的`,,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,,在繪畫(huà)上,、工藝制作上必須有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象潛力,、技法的個(gè)性,,但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,,給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩,。
1.初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒材的效果,透過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà),、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。
2.學(xué)習(xí)比較與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理,,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。
3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,,說(shuō)出其特色,,表達(dá)自己的感受。
4.采用造型游戲的方式,,結(jié)合語(yǔ)文,、音樂(lè)等課程資料,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。
(一)重點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,,并能用英語(yǔ)表示各種色彩,,體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕,、剪,、貼、畫(huà)的方法表達(dá)自己的想法,。
2,、探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,,口頭發(fā)表體驗(yàn)感受,。
3、欣賞感受剪紙,、撕紙,、折紙藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙,、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。
4,、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。
5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,,在教學(xué)中穿插雙語(yǔ)教學(xué),激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣,。
(二)難點(diǎn):
1,、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表,并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表示,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫(huà)材賦予畫(huà)面的不同效果,,引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,發(fā)展個(gè)性,,充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究,。
4,、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,,讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,對(duì)作品的造型,、色彩,、情節(jié)予以描述,說(shuō)出自己的感受,。
5,、怎樣使雙語(yǔ)教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。
1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、利用課堂教學(xué),,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,,動(dòng)作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,,學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法,,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3,、選取富有兒童情趣的教學(xué)資料,,采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ),在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中,,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
4、注意學(xué)生的情緒,,語(yǔ)言要親切,,氣氛要簡(jiǎn)單,要用心鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,,大膽添畫(huà),,來(lái)培養(yǎng)他們的想象潛力,和創(chuàng)造潛力,。
第一周:大家一齊畫(huà)第二周:花花綠綠的糖紙,。
第三周:繞繞涂涂第四周:搞笑的拓印。
第五周:我的太陽(yáng)第六周:奇妙的撕紙?zhí)懋?huà),。
第七周:做拼音卡片第八周:小鳥(niǎo)找家,。
第九周:鳥(niǎo)語(yǔ)花香第十周:小動(dòng)物蓋房子。
第十一周:數(shù)字變變變第十二周:會(huì)飛的娃娃,。
第十三周:猜猜我是誰(shuí)第十四周:變臉,。
第十五周:穿花衣的熱帶魚(yú)第十六周:尋找美麗,。
第十七周:亮眼睛第十八周:美麗的鉛筆頭。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十九
發(fā)展,、教育改革中的實(shí)際狀況,,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),,狠抓課堂教學(xué)效率,,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
二,、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。
三、教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作,,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,針對(duì)低、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),,將欣賞、繪畫(huà),、剪紙,,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材,,自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四,、具體工作:
1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念,。利用一切時(shí)間,,多學(xué)、多練,、多找自身的不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。
2、課堂教學(xué)活動(dòng),。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,,使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
3,、組織學(xué)生多出作品,參加各級(jí)各類(lèi)的賽事,。
五,、教學(xué)要注意的問(wèn)題
1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課,。
2,、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗,。總之,,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以?xún)和d趣,、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二十
六年級(jí)學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,,對(duì)美術(shù)知識(shí),、技能的.掌握程度也不同。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力,,把握物體形狀的能力很強(qiáng),,樂(lè)于動(dòng)手,對(duì)手工制作課充滿(mǎn)了極高的熱情,,對(duì)美具有了較高的欣賞能力,。從六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對(duì)畫(huà)畫(huà)充滿(mǎn)了興趣。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去,,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫(huà)習(xí)慣,。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),,進(jìn)一步提高畫(huà)畫(huà)的能力,。
小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門(mén)必修的藝術(shù)文化課程,是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑,。它對(duì)于陶冶情操,,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,,具有重要作用。小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞,、繪畫(huà),、工藝等課業(yè)。通過(guò)美術(shù)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。
目標(biāo):通過(guò)美術(shù)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。
要求:
1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族文化的情感和珍惜人類(lèi)文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度,。
2、培養(yǎng)健康的審美情趣,,提高對(duì)美的感受能力,。
3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系,,學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖,、色彩等知識(shí),進(jìn)一步提高繪畫(huà)表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力,。
1,、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。
2,、認(rèn)識(shí)立體物的透視現(xiàn)象,,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。
3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí),。
4、體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣,臨摹中國(guó)畫(huà),。
5,、了解木版畫(huà)的制作方法,并進(jìn)行制作,。
6,、運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)。
7,、運(yùn)用學(xué)過(guò)的美術(shù)表現(xiàn)方法為書(shū)籍,、新聞故事或事件進(jìn)行配畫(huà)。
8,、認(rèn)識(shí)標(biāo)志和街頭標(biāo)識(shí)物的作用,,懂得區(qū)別。
9,、運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí),。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高學(xué)生的審美能力,。
2、改進(jìn)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法,,從小學(xué)生的年齡及心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,,研究“教”和“學(xué)”的方法,,充分運(yùn)用視覺(jué)形象,講清重點(diǎn),、難點(diǎn),,使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。
3,、深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),,制作好范畫(huà),,手工范品,,及時(shí)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4,、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),,抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題,。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),使他們得到更大的提高,。
5,、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
6、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?,考核可采取多種方式,。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二十一
我會(huì)在本期美術(shù)教學(xué)中,把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過(guò)程,,通過(guò)對(duì)自然美,、生活美、藝術(shù)美的'感受和表現(xiàn),,陶冶學(xué)生的情操,,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
2,、我教學(xué)的思想性原則,。
我要發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,并在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育,。
3,、我教學(xué)的量力性原則。
教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn),,淺顯易學(xué),循序漸進(jìn),,逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。
4、我教學(xué)的創(chuàng)造性原則,。
教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,,啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,。
教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,,教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、手,、腦協(xié)調(diào)并用,。
選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生活化的教學(xué)形式,,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
7、因材施教原則,。
本期我會(huì)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,,在教學(xué)中面向全體學(xué)生,同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,,采取面向集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二十二
我班幼過(guò)經(jīng)過(guò)一年的`繪畫(huà)學(xué)習(xí),繪畫(huà)技能有了很大的進(jìn)步,,想象力創(chuàng)造力也有所發(fā)展,,但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫(huà)。為了提高幼兒的繪畫(huà)興趣與水平,,為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)社會(huì)活動(dòng)情感體驗(yàn)主題活動(dòng)幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材,。主要目標(biāo):
喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng),通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),,使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。
引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品,,培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型色彩構(gòu)圖感受對(duì)稱(chēng)均衡美初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美,。
能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品,,交流自己的感受和理解,并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言動(dòng)作表情繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料,,運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。
引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié),,運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà),。
培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要,,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感注意深淺冷暖顏色的搭配。
指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫(huà)面上主體突出,,合理布局,。
具體實(shí)施措施:
在繪畫(huà)活動(dòng)中,,運(yùn)用情緒激勵(lì)法觀察分析法演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo),。
讓幼兒以角色身份完成作品,,使美術(shù)活動(dòng)游戲化。
讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍,,學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。
為了提高幼兒的繪畫(huà)興趣,教師的繪畫(huà)示范程序要從易到難,,指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的個(gè)別的需要,,為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。
樹(shù)立以幼兒為主的意識(shí),,讓幼兒大膽作畫(huà),達(dá)到幼兒園規(guī)程中所提到的:激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,,在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力,,不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力。
教學(xué)進(jìn)度:
我的夢(mèng)想,,云彩,,小水滴的新居,會(huì)動(dòng)的,,有趣的線描畫(huà),,航天飛機(jī)
教育工作者的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二十三
為了開(kāi)很好地展教學(xué)工作,進(jìn)行有步驟的.教學(xué),,順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,根據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。
造型·表現(xiàn),。
運(yùn)用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具,、材料,,記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,,傳遞自己的思想和感情。
設(shè)計(jì)·應(yīng)用,。
運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱(chēng)與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境,。
欣賞·評(píng)述,。
欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,,通過(guò)描述、分析與討論扽方式,,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。
綜合·探索,。
(一)重點(diǎn):。
1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,。
2、繼續(xù)傳授中國(guó)畫(huà)筆墨技能,,學(xué)生進(jìn)行彩墨畫(huà)練習(xí);欣賞中國(guó)現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)大師作品,,培養(yǎng)民族自豪感。
3,、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法,。
(二)難點(diǎn):。
1,、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉比例透視的運(yùn)用能力,。
2、提高學(xué)生彩墨畫(huà)的技法與概括能力,,能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫(huà)的內(nèi)容,。
3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心,、細(xì)致能力,。
1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:,。
該年級(jí)學(xué)生表達(dá)力強(qiáng),,有自己的獨(dú)到的想法,生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn),,不敢落與他后,,學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng),,上課紀(jì)律上比較活躍。
2,、從教師教中分析,,每學(xué)生優(yōu)劣情況不同。
經(jīng)過(guò)對(duì)該班的了解,,每個(gè)學(xué)生都有著自己獨(dú)到的特色,,根據(jù)情況的不同,針對(duì)性教學(xué)方法也有所不同,,每個(gè)學(xué)生都要抓美術(shù)技能技巧的基本功,,多讓他們看看優(yōu)秀作品,多采取鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),,多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn),,展示每一個(gè)的自我特色。學(xué)生上課紀(jì)律認(rèn)真專(zhuān)心,,對(duì)基本知識(shí)的掌握有自己的獨(dú)到的見(jiàn)解,,該班學(xué)生在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。
1,、強(qiáng)造型能力的培養(yǎng),,對(duì)簡(jiǎn)單的幾何形體進(jìn)行寫(xiě)生,,并指導(dǎo)正確的觀察方法,,以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理,特別對(duì)困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析,。
2,、具體手工能力比較弱的學(xué)生,多滲透本人最拿手的工藝能力,,使該班級(jí)的總體水平,,有一定能力的提高。
3,、班內(nèi),、班際作品展評(píng)及各種教學(xué)手段,以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,,互相學(xué)習(xí),,提高美術(shù)興趣。