方案的制定需要充分調(diào)研和理性分析，以確保其實(shí)施的可行性和有效性,。制定一個(gè)方案需要明確各項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和緊迫程度,。方案的成功案例為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以避免走彎路,。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇一
一、活動(dòng)目的：為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的`熱情，了解中秋節(jié)的含義，體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民俗民風(fēng),，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。
二,、活動(dòng)日期：中秋節(jié)前夕
三,、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、家里
四,、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會(huì)
時(shí)間：9月24日班隊(duì)課
形式：一,、二年級(jí)：學(xué)生講述中秋節(jié)的傳說與民間故事
三、四年級(jí)：學(xué)生猜燈謎
五,、六年級(jí)：學(xué)生課后搜集和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事,、 詩歌、文章與大家交流
活動(dòng)二：中秋實(shí)踐活動(dòng)比賽
時(shí)間：9月18日-9月29日
形式：一,、二年級(jí)：親子共同制作精美的燈籠,。
三——六年級(jí)：變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒,。發(fā)揮你的聰明才智,，將月餅盒回收利用，與父母共同設(shè)計(jì)一件新作品來參加比賽（材料全部利用廢舊材料制作,，可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品）,。
二、三等獎(jiǎng),。
小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
20xx年9月15日
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇二
貫徹落實(shí)教育局文件精神,，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng)，通過活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神,，增強(qiáng)民族自尊心,、自信心、自豪感,。具體計(jì)劃：
一.活動(dòng)目的：
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī),，以“月兒圓圓話中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說,、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗,。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神,。利用多種形式進(jìn)行宣傳,，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。通過形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
一,、活動(dòng)時(shí)間,。
20xx年9月下旬。
二,、活動(dòng)內(nèi)容,。
(一)加強(qiáng)宣傳。
1,、周一升旗儀式國旗下的講話,，以“月兒圓圓話中秋”為主題進(jìn)行演講，宣傳;,。
2,、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗,、美食等知識(shí),、圖片等，通過十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。
(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。
(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀,。
(3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌征集。
3,、參加對(duì)象：1——5年級(jí)的學(xué)生,。
4、小小歌謠傳情意(一年級(jí)),。
利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上,，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,，知道老人曾為我們祖國，為我們大家,，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦。
5,、佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí)),。
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語,，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情,。
6,、追根溯源話中秋詩歌征集(三年級(jí))。
7,、情滿中秋手抄報(bào)、詩歌,、散文等(四,、五年級(jí))。
通過詩詞，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
樓德鎮(zhèn)中心小學(xué),。
20xx年9月,。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇三
社會(huì)活動(dòng)——過中秋。
1,、知道中秋節(jié)是傳統(tǒng)的節(jié)日,，月餅是該節(jié)日的特色食品。
2,、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂,。
一些關(guān)于中秋節(jié)的圖片、各種形狀月餅的包裝盒,、月餅,、學(xué)生用書。
一,、導(dǎo)入,。
出示月餅，吸引學(xué)生,，然后談?wù)勎覀兪裁磿r(shí)候吃月餅?引入中秋節(jié)的課題,。
出示圖片，讓學(xué)生觀察圖片,，讓學(xué)生說說你會(huì)想到什么?中秋節(jié)有什么習(xí)俗呢?(讓學(xué)生知道中秋節(jié)是人自己的節(jié)日,，過節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓一起吃團(tuán)圓飯、一起賞月,、吃月餅等,。)。
二,、讓學(xué)生了解中秋節(jié)的`傳說,。
教師：你們都吃過哪些味道的月餅?月餅又有哪些形狀的?
介紹自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面的內(nèi)容,。你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓學(xué)生了解月餅盒上的中秋情節(jié),。)。
三,、根據(jù)學(xué)生所知道的關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，讓學(xué)生觀看學(xué)生用書。
四,、教師提問學(xué)生,、說說看完之后的感受。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇四
1.初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。
2.引導(dǎo)學(xué)生觀察月亮的變化,，知道中秋之夜月亮最圓,、最亮，通過給月亮設(shè)計(jì)衣服,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
3.體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。
4.知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。
一幅中秋節(jié)夜景圖四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片蠟筆35張?jiān)铝翀D樣的紙,。
一,、出示中秋節(jié)夜景圖，讓學(xué)生觀察,。
提問：圖上有什么,？你知道明天是什么節(jié)日嗎？
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣,，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮,，一邊吃月餅,，也可以玩花燈、放焰火,，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣，"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅",，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。
秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了,，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
三,、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳,。了解月亮是不斷變化的,。
討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？
四,、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎？教師講解要領(lǐng),。
五,、學(xué)生為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服。（在已畫好的月亮上,，通過點(diǎn),、圓、線等形式進(jìn)行裝飾,，并涂色）,。
六、教師巡回指導(dǎo),。
月亮姑娘做衣裳夜晚,，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好像小姑娘的`眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,，讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒,，好像彎彎的鐮刀,，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件,，重新量子尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的像只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了,。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，像一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊，你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說："唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了。"原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面,。
從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看,，對(duì)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育學(xué)生在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物,。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇五
2、成員：學(xué)生會(huì)各部門成員,。
xx月xx日至xx月xx日,。
借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化,。
慶賀中秋,，傳承文化！
略
（一）場外布置：
教學(xué)樓大門對(duì)聯(lián)：萬家團(tuán)圓迎中秋,，四海歡騰慶國慶,，橫聯(lián)：歡度佳節(jié)；
（二）場內(nèi)布置：
1,、分別在一,、二、三,、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌,。
2、在各樓層主通道,、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠,。
3,、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗（各一面）；吊旗1000張,。
4,、中廳中央吊一個(gè)大型（2.5米寬）的燈籠（用kt板制做），在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”,，在從再加上其它的裝飾物,。
1,、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告,，吸引同學(xué)們參加。
2,、校內(nèi)廣播宣傳,；
活動(dòng)一、猜燈謎贏取大禮品,。
活動(dòng)二,、各班級(jí)聯(lián)誼。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇六
隨著中秋節(jié)的到了,，我xx小學(xué)特制定了如下：
1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。
2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會(huì)家庭歡樂、生活幸福,。
3,、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。
1、國旗下講話“但愿人長久,，千里共嬋娟”,。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的.來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”,，幫爸爸媽媽做些力所能及的事,；“人圓”,，給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓”,，為祖國的繁榮富強(qiáng),、早日統(tǒng)一立下壯志。
2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng),。
（二）中秋憶月。
1,、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中。
2,、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人,、老師,、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上,。
3,、各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。
（三）中秋賞月,。
1、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng),，鼓勵(lì)一二年級(jí)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅,、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。
2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng),，三四年級(jí)學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,，送溫暖，并寫下體驗(yàn)日記,。
3,、“月兒圓圓畫中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào)；六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào),。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇七
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī),，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說,、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗,。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神,。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂成長,。
20xx年9月上旬,。
(一)加強(qiáng)宣傳。
1,、周一升旗儀式國旗下的講話,，以“我們的節(jié)日·南京中秋”為主題進(jìn)行演講，宣傳;,。
2,、利用主題班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)開設(shè)專欄等形式,，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事,。
(二)分階段活動(dòng)：
第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀。
1.活動(dòng)內(nèi)容：
(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。
(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀,。
(4)開展詩詞賞析講座,。
2、參加對(duì)象：1——6年級(jí)的學(xué)生,。
3,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任。
第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng),。
活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親----家庭歡度中秋節(jié),。
活動(dòng)二：共看明月皆如此---以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章,，可以是觀察日記,，節(jié)日游記，閱讀體驗(yàn),，精彩創(chuàng)意等,。
活動(dòng)三：利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站,，組織學(xué)生開展網(wǎng)上過中秋活動(dòng),，開展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對(duì)話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況,，共度中秋佳節(jié),。
活動(dòng)三：開展文明禮儀我示范宣傳活動(dòng)，學(xué)習(xí)文明常識(shí),，踐行文明禮儀規(guī)范,。
活動(dòng)四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人、老師,、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上,。
活動(dòng)五：“快樂體驗(yàn)”活動(dòng)。少先隊(duì)員向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送月餅,，送溫暖,。
第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示、反思評(píng)價(jià),。
活動(dòng)內(nèi)容：各班將活動(dòng)中搜集到的詩歌,，故事等資料，活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì),，做成活動(dòng)展板;各班通過班隊(duì)會(huì)的形式,，以及經(jīng)典朗誦會(huì)，燈謎的'形式開展活動(dòng)成果交流會(huì)。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇八
通過形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。
同享中秋明月，共建綠色家園,。
9月18日——9月21日,。
1、變廢為寶活動(dòng)：月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作，并用來布置教室,。
2,、抒發(fā)情感征文：三至五年級(jí)的學(xué)生可以借中秋團(tuán)圓時(shí)節(jié)，與親友,、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮,、富強(qiáng)。
1,、變廢為寶小制作進(jìn)行班級(jí)內(nèi)展示,，每班推薦十個(gè)左右參與學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。(德育處),。
2,、征文活動(dòng)每班推薦五篇參與學(xué)校優(yōu)秀征文評(píng)選。(教務(wù)處),。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇九
為了讓學(xué)生充分了解中秋節(jié)里的風(fēng)俗習(xí)慣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，慶祝方式,，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓,、送祝福、送親情的意義;幫助學(xué)生增強(qiáng)節(jié)日文化理念,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查,、收集、整理資料的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,，使學(xué)生更愛家人愛校園愛祖國，讓學(xué)生度過一個(gè)幸?？鞓酚幸饬x的美好節(jié)日,。
二、活動(dòng)主題,。
月圓家圓國圓,，傳承經(jīng)典文化。
三,、活動(dòng)時(shí)間,。
20xx年9月21日—20xx年9月28日。
四,、活動(dòng)內(nèi)容,。
(一)全校活動(dòng)——中秋讀月(9月21日—9月25日),。
1,、了解中秋節(jié)的來歷：又叫團(tuán)圓節(jié)，又屬秋報(bào)習(xí)俗,。
2,、中秋節(jié)的傳說：嫦娥奔月，吳剛伐桂,，玉兔搗藥,。
3、中秋節(jié)的習(xí)俗：《拜月娘》,、《拜土地公》,。
4、吟唱中秋佳句：《水調(diào)歌水》,、《望月懷遠(yuǎn)》,。
5、共唱中秋歌曲：《水調(diào)歌頭》,，《讓愛住我家》,。
6,、中秋相約圓夢(mèng)：把心中夢(mèng)想寫在專用的圓夢(mèng)紙中，圓心夢(mèng)共圓中國夢(mèng),。
(二)班級(jí)活動(dòng)——中秋吟月(9月21日—9月25日),。
一、二年級(jí)主題：中秋歌謠傳情意,。播放幾首有關(guān)月亮的歌曲,，讓學(xué)生聆聽并隨著輕唱表演，讓學(xué)生感受中秋月的美好溫馨,。另外老師要帶學(xué)生去了解西二樓梯文化中走廊上關(guān)于中秋節(jié)的介紹,，并留有照片。
三年級(jí)主題:中秋燈謎享樂趣,。找些有“月”字的燈謎或其他燈謎,，讓學(xué)生感受中秋傳統(tǒng)燈會(huì)猜燈謎的快樂，品味中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日文化樂趣,。
四,、五年級(jí)主題：中秋佳句頌真情。真情的朗誦有關(guān)中秋月的古詩名句,，讓學(xué)生感受詩人用詩詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng),、親人的思念的深情，更珍愛我們的家人和擁有的美好生活,。
(三)實(shí)踐活動(dòng)——中秋品月(9月26日—9月27日),。
一、二年級(jí)：畫中秋,。畫一幅表現(xiàn)中秋節(jié)的圖畫,，讓學(xué)生用圖畫表達(dá)中秋節(jié)的快樂。
三年級(jí)：中秋卡,。用月餅紙盒或自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語,，送給自己的父母,，傳達(dá)感恩祝福之情,。
四年級(jí)：畫月餅。動(dòng)動(dòng)手,，設(shè)計(jì)一個(gè)別致,、精美的月餅圖案,。如餅中有餡,，表面有花紋,，花紋主要有月亮、桂樹,、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。
五年級(jí)：中秋報(bào),。以中秋來歷，習(xí)俗,，古詩佳句等等完成一份以“中秋”為主題節(jié)日手抄報(bào),，表達(dá)一份中秋的祝福。
(四)親子活動(dòng)——中秋賞月(9月26日—9月27日)開展“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)：
1,、幫父母做一樣家務(wù)。
2,、與家人一起吃月餅。
3,、與家人一起外出賞明月。
要留有做家務(wù)和與家人一起吃月餅,、賞明月的照片,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
五,、活動(dòng)要求。
(一)9月21日—9月25日,，各班利用一節(jié)班會(huì)活動(dòng)課,，將全校活動(dòng)內(nèi)容與本年級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合進(jìn)行,，并留有活動(dòng)照片,，讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日文化,，感受中秋的節(jié)日溫馨,。
(二)9月28日上午將各班中秋實(shí)踐活動(dòng)作品和孩子們寫下的夢(mèng)想圓紙上交政教處，中秋主題班會(huì)活動(dòng)及親子活動(dòng)照片發(fā)到ftp相關(guān)文件夾中,。
(三)關(guān)于中秋節(jié)的全?；顒?dòng)內(nèi)容,，可安排學(xué)生去搜集相關(guān)資料,，讓孩子在班會(huì)中分享,，使學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、收集,、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力,。
(四)結(jié)合方案扎實(shí)落實(shí),，讓孩子們度過一個(gè)溫馨有意義的美好中秋節(jié)!
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十
增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣了解節(jié)日的淵源,、形成民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓,、送祝福,、送親情的意義；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員應(yīng)該相互關(guān)心相互愛護(hù),；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情同時(shí)通過這次活動(dòng)使學(xué)生真正了解節(jié)日了解中國傳統(tǒng)文化幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。
1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福,。
3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。
4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。
將學(xué)生分為幾組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料,。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備,。
（一）、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
（二）,、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng),。
（一）,、情境導(dǎo)入。
（二）,、進(jìn)入活動(dòng)主題,，交流感悟。
第一主題：話說中秋,。
2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
3,、中秋詩詞佳句知多少,。
1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案,。
2,、舉辦月餅宴。
出自 sevw.cn
1,、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎,？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。（中高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生中秋看望空巢老人，外來務(wù)工學(xué)生及留守兒童等并留電子照片）,。
2,、同學(xué)們之間交流。
（二）,、小結(jié),。
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開,！月常圓！人常在,！老師感到好開心,！看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！
第三階段：拓展，延伸,。
1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
2,、中秋的傳說和故事,。
3、月亮的傳說與故事,。
4,、關(guān)于月球的小知識(shí)。
5,、關(guān)于中秋的詩詞,。
6、關(guān)于中秋的食品,。
通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動(dòng)策劃,，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣,。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十一
圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū),。廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界,。
中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八月十五前夕,。
教室,、自己家里。
活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。
1,、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的`一些風(fēng)俗和來歷,。
2,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)二：月餅,。
1,、感受月餅的香甜。
2,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。
活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀。
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。
活動(dòng)四：協(xié)作交流,。
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂,。
通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。
各班開展中秋詩文朗誦會(huì)，對(duì)班上的特困學(xué)生,、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng),，對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問,。
為貫徹落實(shí)文件精神,，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng)，通過活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神,，增強(qiáng)民族自尊心、自信心,、自豪感,。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十二
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,，體驗(yàn)分享,、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。
2,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。
3,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。
4,、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
月餅，各種水果,。
1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈，月亮的傳說故事,。
2,、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié),。
3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”,。擺上月餅和水果,，師生一起品嘗。
4,、請(qǐng)學(xué)生晚上與家人一起觀賞中秋的'月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。
5,、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家,。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等,。
6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”,。學(xué)生自愿分組,，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥,、白兔,、太空人、宇航員等）,。制作道具,，進(jìn)行表演。其余學(xué)生當(dāng)觀眾,?；ハ噍啌Q,。
1、此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行,。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮,、繪制“月亮變化冊(cè)”等。
2,、此活動(dòng)為系列活動(dòng),，分多次進(jìn)行?？芍贿M(jìn)行前幾個(gè)活動(dòng),。各班也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動(dòng)，如用泥土或橡皮泥制做月餅,、水果等,。
3、有條件的學(xué)生園,，最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會(huì)”,，教師配樂為學(xué)生講月亮的傳說，講太空人登月球,，大家品嘗月餅、水果,，賞月,，舉辦化裝舞會(huì)（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）,。
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助學(xué)生初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十三
隨著中秋節(jié)的到了，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案如下：
中秋節(jié)前兩天,。
1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。
2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會(huì)家庭歡樂、生活幸福,。
3,、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。
x月x日
(一)中秋讀月
1,、國旗下講話“但愿人長久，千里共嬋娟”,。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”，幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”,，給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”,，為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志,。
2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。
(二)中秋憶月
1,、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中。
2,、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人,、老師,、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上,。
3,、各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
(三)中秋賞月
1,、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng),，鼓勵(lì)一二年級(jí)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。
2,、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng)，三四年級(jí)學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,，送溫暖,，并寫下體驗(yàn)日記。
3,、“月兒圓圓畫中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào);六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào),。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十四
1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。
2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂。
3.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,，且能立地進(jìn)行操作活動(dòng),。
4.培養(yǎng)學(xué)生樂意在眾人面前膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話,。
1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫,、故事傳說,。
2.活動(dòng)前與學(xué)生一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。
3.學(xué)生與老師一起準(zhǔn)備：月餅,、水果、賀卡等,。
出示圖：月球(請(qǐng)點(diǎn)擊)講講月亮的變化,。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
3,、欣賞:老師講中秋故事故事一：嫦娥奔月相傳,，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽,，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落,，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,，娶了一位美麗善良的妻子,，名叫嫦娥。
一天,，后羿從西王母那里得到了不死藥,。據(jù)說，服下此藥,，能即刻升天成仙,，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管,。有一個(gè)心術(shù)不正,，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊,，偷竊不成就要加害嫦娥,。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上,。由于不忍心離開羿,，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮,。
羿聽說嫦娥奔月之后,，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案,，放上嫦娥平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺放香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開,。
故事二《中秋節(jié)的起源》：
我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,，有時(shí)翻松泥土,，有時(shí)灌溉農(nóng)作物,，有時(shí)要除蟲、施肥,，真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山,，他們才能回家。
他們每年在春天播下種子,，到了秋天便是收獲的好日子,，家都高興極了。一家小分工合作,，有的人到田里收割稻谷,，有的人到果園摘水果，小孩子也會(huì)忙,，把一束束的稻子搬回家,，或者在樹下收拾人摘下來的.果子。
到了農(nóng)歷八月十五,，已是秋天了,，秋高氣爽，晚上的月亮又又圓,，家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收,。家團(tuán)聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放桌子,，上面放滿水果,，聚在一起談天賞月，品嘗美食,。后來,，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源,。
至于吃月餅的習(xí)俗,，傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴,，常常欺負(fù)老百姓，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣的東西,，不肯付錢,，又隨便打人，老百姓的生活很苦!
于是,，老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人,。為了要通知其他人一起行動(dòng)，他們想出用餅來傳遞消息這個(gè)好方法,。他們先在紙條上寫上"中秋節(jié)晚上趕走蒙古人",，然后把紙條放在餅里,，送到家家戶戶去。結(jié)果,，家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條,，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,，人們互相贈(zèng)送月餅,，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。
小結(jié)：現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的吧!接下來請(qǐng)你們說一說,。
4,、人們?cè)鯓舆^中秋。
1)請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人謬中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊,。
5,、吃月餅，共同分享快樂,。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來向家介紹一下你的月餅吧,。
2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(請(qǐng)點(diǎn)擊),。
3)學(xué)生欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》(或看vcd)，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。
6,、延伸活動(dòng)：設(shè)計(jì)自制賀卡,。
學(xué)生在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),，學(xué)生對(duì)此活動(dòng)較感興趣,，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為學(xué)生提問的資源不夠豐富,。如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件,。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向?qū)W生展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)學(xué)生探索月球乃至宇宙的欲望,。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十五
一、活動(dòng)目的:。
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),，可以與家人增進(jìn)感情,。
圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界,。
二、活動(dòng)日期:中秋節(jié),，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕,。
三、活動(dòng)地點(diǎn):教室,、自己家里,。
四、活動(dòng)內(nèi)容:,。
活動(dòng)一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。
1、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。
活動(dòng)二:月餅,。
1、感受月餅的香甜,。
2,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
活動(dòng)三:網(wǎng)上閱讀,。
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。
活動(dòng)四:協(xié)作交流,。
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來體驗(yàn)共同的快樂。
五,、應(yīng)用與深化,。
通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。
各班開展中秋詩文朗誦會(huì)，對(duì)班上的特困學(xué)生,、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng),，對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問,。
篇二,。
一、活動(dòng)理念,。
中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感。
二,、活動(dòng)時(shí)間,。
20xx年9月24日--9月28日。
三,、活動(dòng)安排,。
第一階段:佳節(jié)思月--主題閱讀。
活動(dòng)內(nèi)容:,。
1,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,，各班開展有關(guān)的誦讀,。
2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì),。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典。
詩詞,。
在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。
負(fù)責(zé)人:各班班主任及語文老師,。
第二階段:佳節(jié)憶月--交流展示。
1,、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的。
手抄報(bào),。
年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比,。
負(fù)責(zé)人:各班班主任。
第三階段:佳節(jié)賞月--實(shí)踐活動(dòng),。
1,、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動(dòng)。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司,，了解月餅的生產(chǎn)過程,，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問福利院的孤寡老人。參觀的同學(xué)寫一篇活動(dòng)隨感,。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十六
貫徹落實(shí)教育局文件精神,，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng)，通過活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神,，增強(qiáng)民族自尊心、自信心,、自豪感,。具體計(jì)劃：
一.活動(dòng)目的：
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī),，以“月兒圓圓話中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說,、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗,。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神,。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂成長,。通過形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的'思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。
一,、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年9月下旬,。
二,、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)加強(qiáng)宣傳,。
1,、周一升旗儀式國旗下的講話，以“月兒圓圓話中秋”為主題進(jìn)行演講,，宣傳;,。
2、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、美食等知識(shí)、圖片等,，通過十分鐘隊(duì)會(huì),，在交流、討論,、展示中走近中秋文化,。
(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。
(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀。
(3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌征集,。
3,、參加對(duì)象：1——5年級(jí)的學(xué)生。
4,、小小歌謠傳情意(一年級(jí)),。
利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上,，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國,，為我們大家,，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦,。
5,、佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí))。
用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情,。
6、追根溯源話中秋詩歌征集(三年級(jí)),。
7,、情滿中秋手抄報(bào)、詩歌,、散文等(四,、五年級(jí))。
通過詩詞,，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十七
為貫徹落實(shí)文件精神,，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng),，通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神,，增強(qiáng)民族自尊心,、自信心、自豪感,。
一,、活動(dòng)目的：
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié),；中秋節(jié)民間的傳說,、民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗,。傳承民族的文化,，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳,，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,，促進(jìn)學(xué)生快樂成長,。
二、活動(dòng)時(shí)間,。
20xx年9月下旬至10月上旬,。
第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀。
1,、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。
（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，各班開展有關(guān)的'晨讀。
（3）組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動(dòng),。
（4）開展詩詞賞析講座,。
2,、參加對(duì)象：全體同學(xué)。
3,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任,。
第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié),。
活動(dòng)二：共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章，可以是觀察日記,，節(jié)日游記,，閱讀體驗(yàn)，精彩創(chuàng)意等,。
活動(dòng)三：利用福建文明風(fēng),、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學(xué)生開展網(wǎng)上過中秋活動(dòng),，開展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對(duì)話活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，共度中秋佳節(jié),。
活動(dòng)四：創(chuàng)意抒情,。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人,、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上,。
活動(dòng)五：“快樂體驗(yàn)”活動(dòng),。開展文明禮儀我示范宣。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十八
綜合活動(dòng)《月餅圓圓》,。
1.知道月餅是中秋節(jié)使用的中國傳統(tǒng)食品,。
2.嘗試在油泥上用壓、刻,、纏繞,、團(tuán)的方法制作月餅。
3.了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,。
4.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。
2.各色橡皮泥,、泥工板、雪花片,。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
嘗試在橡皮泥上用壓,、刻,、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅,。
教學(xué)方法與手段：欣賞法,、練習(xí)法、討論法,、多媒體課件法等,。
教學(xué)反思：今天我很是開心，放手讓學(xué)生自己去創(chuàng)造,，自己去探索,，而不是強(qiáng)制性的'左右他們的想法，這樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面發(fā)展,，增添學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，享受其中的樂趣,。不足之處是我應(yīng)該給孩子提供充足的操作工具,，讓孩子信手涂鴉、制作,，無意中會(huì)充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓孩子們擁有一個(gè)從容自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的發(fā)展,。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇十九
中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感，結(jié)合“三有三講”主題教育活動(dòng),，我校德育處,、少先隊(duì)大隊(duì)部決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動(dòng),。
20xx年9月3日——9月14日,。
第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀。
1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌,、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀,。
2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì),。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。
第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示,。
1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料，各班將資料,、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì),，展示在教室布置及黑板報(bào)中。
2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人、老師,、長輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在墻上,。
第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)。
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅,、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。
2.開展“感恩體驗(yàn)”活動(dòng),，中秋節(jié)期間,，自己親自去看望爺爺、奶奶,、外公,、外婆等長輩，一起吃月餅,、賞明月,，要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣。
3.結(jié)合環(huán)保教育,，學(xué)校開展“月餅盒回收活動(dòng)”,。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后（9月9日）上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校。
第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)。
1.回顧自己讀,、憶,、賞月的歷程，與親友,、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮,、富強(qiáng),。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇二十
隨著中秋節(jié)的到了，我xx小學(xué)特制定了如下：
通過形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
月兒圓圓話中秋,。
1,、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì)。
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、美食等知識(shí)、圖片等,，通過十分鐘隊(duì)會(huì),，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。
2,、賞月品月話月餅,。
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種,、味道、價(jià)格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。
3、小小歌謠傳情意（一年級(jí)）,。
利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上,，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,，知道老人曾為我們祖國，為我們大家,，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦。
4,、佳節(jié)感恩送祝福（二年級(jí)）,。
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語,，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情,。
5,、追根溯源話中秋故事會(huì)（三年級(jí)）。
收集中秋由來的傳說,，組織開展最根溯源話中秋故事會(huì),。
6、情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級(jí)）,。
通過詩詞吟誦,，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
要求：內(nèi)容不拘，自己作品,、唐詩宋詞,、中外詩歌、兒歌童謠等皆可,，形式力求新穎,，每班不少于10人參加，時(shí)間不少于2分鐘,。
7,、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級(jí)）,。
月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室,。
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇二十一
通過形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
同享中秋明月,，共建綠色家園,。
9月18日——9月21日。
4.四五年級(jí)開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)：利用信息技術(shù)課,，開展教育活動(dòng),，充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉業(yè)，感受現(xiàn)在的幸福生活來之不易,。
班主任要重視活動(dòng)資料的整理,，把學(xué)雷鋒活動(dòng)引向深入，充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動(dòng)宣傳,，營造活動(dòng)聲勢,，突出主題。
