計劃是人們在事前對某項活動或目標的安排和安排,。計劃的制定需要考慮到長期和短期的目標，確保自己的行動和決策與之一致,。扎實的執(zhí)行力是計劃成功的關(guān)鍵,，我們要保持目標的堅定和決心，并付諸行動去實現(xiàn),。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇一
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)，根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際,，自身的發(fā)展要求,，特制定本年度的校本研修個人工作計劃。
1,、通過學(xué)習,，提高自身的師德修養(yǎng)。
2,、通過學(xué)習,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3,、通過學(xué)習,，提高自身的管理理念和管理水平。
4,、樹立終身學(xué)習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1,、加強自己的政治修養(yǎng),，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向，形成科學(xué)的人生觀和價值觀,。
2,、學(xué)習與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng),。
3、學(xué)習與學(xué)校管理相關(guān)的理論著作,，豐富自己的管理知識,，提高自己的管理水平。
4、學(xué)習新課程理念,、新課標,、及新的教育思想、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力。
5,、學(xué)習有關(guān)家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力,。
1,、每周利用1——2小時自學(xué)各種理論知識，并做好要點筆錄,，寫在校本研修報告冊上。
2,、每年寒暑假讀一本教育專著,，并寫好讀書筆記和心得體會，寫在業(yè)務(wù)學(xué)習筆記本上,。
3,、認真按時參加學(xué)校的團隊研修活動，并認真準備,，積極發(fā)言,，積極討論，爭取每一次團隊研修活動都有所收獲,，并讓老師們也有所收獲,。
4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,，促進自己的不斷進步,。
5、在工作中對自己嚴格要求,，決不松懈,。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇二
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
以 “求真,、求實、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。
1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。
2,、積極探索,，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。
1、研讀課標
研讀《語文課程標準》中關(guān)于閱讀階段目標要求,，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學(xué)段閱讀目標要求。
2,、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中習作內(nèi)容,，
整理
歸類，總結(jié)
出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點。3,、課堂教學(xué)
結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課,。
4、案例分析
對自己課堂教學(xué)進行研究,、分析,、
總結(jié)
和再設(shè)計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力,。5,、撰寫經(jīng)驗
撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文,，提高自己的反思
總結(jié)
能力和寫作
能力.6、研修
總結(jié)
在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習、進步和體會結(jié)合起來寫一
篇
個人研修分析與總結(jié)
,。1、加強教育理論學(xué)習,，多看教育教學(xué)專著，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2,、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到:用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、
精心
設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。
4、通過教師個人自學(xué),，
網(wǎng)
絡(luò)學(xué)習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。5,、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。
6,、虛心向同行教師們學(xué)習,，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。
7,、認真撰寫教育教學(xué)
心得
體會，爭取有質(zhì)有量,。一 月:名師學(xué)習
二 月:師德學(xué)習
三 月:教學(xué)理論的研修
四 月:課堂教學(xué)的有效性 閱讀教學(xué)的有效性
五 月:心理健康教育
六 月:課堂教學(xué)
七 月:新課標解讀
八 月:新課標解讀
九 月:師德學(xué)習
十 月:教師的智慧 ,、口語交際研討
十一月:教師的智慧
十二月:科研能力的研修
總之，我一定按計劃認真學(xué)習,，成為終身學(xué)習的先行者,，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習觀念;認真反思,，提高教育研修能力,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇三
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許,？為有源頭活水來?！敝祆涞倪@首詩道出了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要。我作為學(xué)校的一名中年教師,，在為人師的道路上做的還做的不夠,，更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
教育是民族之魂,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。為了系統(tǒng),、準確地進行教育教學(xué)工作，提高自身綜合素質(zhì),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，提升教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)習型,、研究型,、專家型教師，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。
（一）總體發(fā)展目標：
1,、多鉆研，精心備課,，認真設(shè)計每一節(jié)教案,；
2、勤學(xué)習,，探究高校教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，提高學(xué)生學(xué)習積極性；
3,、提高課堂教學(xué)能力,，增長教育智慧；
4,、樹立終身學(xué)習的理念,，不斷學(xué)習與積累；善于總結(jié)教育教學(xué)實踐,，努力成為一名優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。
（二）具體目標
１,、師德目標：
加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取之心,。熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，寬容,、有強烈的責任感,。樹立終身學(xué)習的理念，具備終身學(xué)習的能力,。積極配合學(xué)校的各項工作,，與任課老師相互協(xié)作,，認真踏實地工作，完成一系列教育教學(xué)工作,。嚴于律己,，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標兵,。
2,、教學(xué)目標：
熟練掌握語文教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),；鉆研中學(xué)語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容；在學(xué)習和實踐中探究高效的教育教學(xué)方法和藝術(shù),，提高教學(xué)應(yīng)變能力,。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，教學(xué)成績力爭不斷提高。
總之,，我要樹立終身學(xué)習的觀念,，使學(xué)習成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊。實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，爭取做一名知識上、能力上,、品德上讓社會,、學(xué)校、家長滿意的教師,。
（一）進一步更新觀念,，熟悉新教材，領(lǐng)會課改精神,，并付諸實踐,。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率,。
（二）努力探索,，提高課堂教學(xué)藝術(shù),、強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中,，要隨時隨地記錄教學(xué)中的感想,，學(xué)會積累。
（三）加強學(xué)習,，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習計算機技術(shù)和多媒體使用,。
（四）加深對教材的理解和挖掘,，博取眾長，學(xué)習他人的教學(xué)特色,，能夠正確處理教學(xué)中出現(xiàn)的突發(fā)事件,。
（五）爭取外出學(xué)習培訓(xùn)的機會，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,，進一步充實自己,，拓展思路，開闊自己的視野,。
1,、鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容,；
2,、在學(xué)習和實踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變能力,；
3,、善于思考、勤于動筆,，能夠上升到理論,。
教師專業(yè)成長不是簡單的一句話，要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,，然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力,。我深愛著教師這個職業(yè)，我會百倍的努力實現(xiàn)我的教育理想,，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇四
從事教育的我們需要不斷地學(xué)習,，以適應(yīng)社會的一新的要求,。“校本培訓(xùn)”這種可持續(xù)的,、開放式的繼續(xù)教育模式,，為廣大教師打開了方便之門,。本學(xué)年我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，樹立以校為本的理念,，加強合作,，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習與自我反思的習慣,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下:
1,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,。增長自己的見識,，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界,。
2,、自主學(xué)習模式。本學(xué)期制定了校本研修計劃,，并記校本研修筆記5000字,。
我們堅持相互學(xué)習、共同提高,，積極開展講“四課”（講研討課,、匯報課、優(yōu)質(zhì)課和示范課）活動,，促進了我們專業(yè)成長,。采用即聽即評的形式，以評促教,、以評促研,。通過研討，形成了共識,，認識到課堂教學(xué)要根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際,，以高效課堂為目標，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，形成自己的課堂教學(xué)風格,。
教研組每個月進行一次集體備課的，每次集體備課,，每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶,，通過實踐來改進和完善我們的課堂教學(xué)模式。
反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己備課時是否遇到了什么困難,，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材,；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性與主動性,。而且,，注意做好記錄，并整理成文字材料及時上交,，每月寫有一篇教學(xué)反思,。
總之，教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在工作中,，我將積極學(xué)習,，不斷探索，保質(zhì)保量地完成我們肩負的神圣歷史使命,。
20xx年x月6號
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇五
按照學(xué)校的學(xué)習要求,本學(xué)年我將認真進行研修工作,，將所學(xué)到的理論知識和教學(xué)經(jīng)驗融入到學(xué)校的教育中，借助同伴互助提高教育理念,，感悟教育真諦,。我個人的研修計劃如下：
1、通過學(xué)習,，使自己的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念,、教育行為，把教育理論落實到實處,。
2,、通過學(xué)習，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習善思考的新型教師。
3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣。
4,、加強自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂于奉獻,，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。
5,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件，運用計算機輔助教學(xué),。
（一）個人讀書
（二）至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定。
（三）聽評課
1.聽評課的對象以本校教師為主,。
2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本,。
（四）小組集中研修
1、認真做好集體備課工作,。
2,、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展 "352高效課堂模式"教學(xué)研究,。
3,、學(xué)習教材、理解教材,、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。
4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行"研""訓(xùn)"，以提高自己的教育教學(xué)水平,。
5,、學(xué)習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德,。
為了更好地搞好語文教育教學(xué)工作,，結(jié)合我校實際和我自身情況，特制定個人校本研修計劃,。
積極多渠道學(xué)習黨報黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神,，認真學(xué)習并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念，勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài),，積極踐行黨的教育方針,、政策，積極學(xué)習并推廣"有效教學(xué)模式",，勤記筆記,，勤研討，勤探究,，勤鉆研,，相互學(xué)習共同進步，使自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，教書育人,；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài),、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,、扎實認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習精神,，不斷學(xué)習充實自己,，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，認真履行自己的職責和義務(wù),。
在教學(xué)上,，我堅持做到教學(xué)"五認真"，力求做到：備課備學(xué)生,、備自己,、備教材，備出課堂新教法,、好學(xué)法,，體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié)合學(xué)生實際,，深挖教材潛力,，樹立知識樹形解讀框架,，努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,，多方有效整合,，精心設(shè)計每一節(jié)課。上課,，力求改革傳統(tǒng)教法,，化理性輸灌為點亮學(xué)生智慧，積極學(xué)習鉆研推廣"有效教學(xué)",，貫徹落實新課改理念，注重教師的導(dǎo)學(xué),、學(xué)生的主動學(xué)之比例調(diào)整,，隨時關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位,、主人翁精神,，由教學(xué)生"學(xué)會"轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生"會學(xué)"，促其掌握個性化的科學(xué)的學(xué)習方法,，以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習效果,。輔導(dǎo)時我積極關(guān)注有個性差異的學(xué)生，堅持面對面的輔導(dǎo)講解,、談話,，公平地對待每一位學(xué)生，詳細地批閱每一本作業(yè),，認真講解每一套試題,，努力奉獻"三顆心"——愛心、耐心,、責任心,，作學(xué)生的良師益友。
堅持每周聽兩節(jié)"有效教學(xué)"模式的不同科目的課,，和老師交流感受,、體會，向老師取經(jīng)學(xué)習,；堅持加強同科提研,，促進該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成；堅持參加學(xué)校教研活動,，積極參與交流,，提高自己對"有效教學(xué)"的認知深度，學(xué)習他人先進的可行性強的優(yōu)秀做法,；堅持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風格將"有效教學(xué)"搞得更有效,；堅持進行學(xué)生問卷調(diào)查,，收集學(xué)生反饋到的信息，隨時依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué),，適應(yīng)學(xué)生,，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué),，快樂求學(xué),；堅持記教學(xué)反思，研究如何改進,，如何更高效,，并隨時落實于行動上；堅持寫教學(xué)論文,、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果，將所探究的先進思想?yún)R筆成文,，予以交流,、發(fā)表。
利用"有效教學(xué)群",，充分展開跨越地域的教學(xué)研討,，在交流中相互指點、相互促進,，在交流中相互完善,。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué)案例，并上傳自己的教學(xué)心得,、教學(xué)論文,、優(yōu)秀"三單一案"等教研成果，與一線老師相互分享,、交流,，介紹自己的"有效教學(xué)"經(jīng)驗，造福一方,。
通過參加市省國家級各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),，提高自己的學(xué)識修養(yǎng),，促進自身專業(yè)化成長。
教學(xué)中所遇問題不懂就問,，一問有教學(xué)經(jīng)驗的老師,，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學(xué),。網(wǎng)絡(luò),，是最好的老師,！
結(jié)合我校在農(nóng)村的特點，我還會努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)資源,，上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀,、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課、有效課,、高效課,，這，將是我今后的工作重心和教研方向,。
教學(xué)之道,，貴在探索。自古教無定法,，鉆研,、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標,。
校本研究既是學(xué)校的一種研究制度，也是教師的一種研究方式,。 根據(jù)學(xué)校制定的研修規(guī)劃,，結(jié)合我本人的教學(xué)實際，在本學(xué)年我的校本研修目標和內(nèi)容是：以終身教育思想為指導(dǎo),，以教師專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升為目標,，以進行課題研修為載體，認真參加素質(zhì)培訓(xùn),，采用集中研修,、分散自學(xué)，集中討論,、教后反思等形式在"新理念,、新課程、新技術(shù)和師德教育,，遠程教育培訓(xùn)"等方面全面提升個人素質(zhì),。具體目標如下：
以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合,，通過多種形式和內(nèi)容,，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野,，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。
根據(jù)基礎(chǔ)教育課題改革工作計劃，積極參加中小學(xué)教師新課程培訓(xùn),，從具體案例入手,，科學(xué)地創(chuàng)新地解決新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，進一步幫助自己解決新課程中的實際困難,，提高個人在教育教學(xué)實踐中實施新課程的能力和水平,，促進新課程改革。
認真學(xué)習多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù),，同時,，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際，使自己能獨立制作課件,，能夠靈活自如地上好多媒體課,。
結(jié)合師德師風建設(shè)活動，全面加強個人職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和方式廣泛開展宣傳,，從板報、學(xué)習資料,、各類報刊中全方位多角度選擇典型案例,，增加師德教育的針對性和實效性，促進自己職業(yè)道德水平的顯著提高,。
認真參加市局組織的遠程教育培訓(xùn)活動,，力爭通過培訓(xùn)學(xué)習使自己更新理念，轉(zhuǎn)變角色,，切實提高教育教學(xué)能力,，盡快適應(yīng)新課程改革。
以"如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣"為具體研修內(nèi)容,，積極與同事交流 研討,，力爭在提高個人教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的學(xué)習成績。
校本研修是以學(xué)校為研究的基地,，以教師為研究的主體,，以教師在教育教學(xué)實踐中遇到的真實問題為研究對象的研究。成為一種新的促進教師專業(yè)成長的重要方式,。因此在新課程理念的引領(lǐng)下,，根據(jù)學(xué)校制定的研修規(guī)劃，結(jié)合我本人的教學(xué)實際,，我個人的校本研修計劃如下：
以終身教育思想為指導(dǎo),，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的教學(xué)整體水平,。
1,、規(guī)范語文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究學(xué)生適合特點、促進學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法,。
2,、認真學(xué)習新的教學(xué)方法，迅速提高自身教學(xué)水平,。
3,、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效。
以實施素質(zhì)教育理念為核心,，注重理論與實踐相結(jié)合,，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識視野,，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。
1,、積極參加學(xué)校校本教研,，認真學(xué)習《語文課程標準》,，寫好學(xué)習心得。理論與實踐相結(jié)合,，大膽進行課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)實效。
2,、認真完成學(xué)習任務(wù),，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，促進自身能力不斷提高,。
3、認真做好備,、講,、批、輔,、考等各項工作,，并及時做好反思,，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。
4、多閱讀教育書籍,，寫好教育教學(xué)隨筆,。
5、認真學(xué)習多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù),，同時,，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際，使自己能獨立制作課件,，能夠靈活自如地上好多媒體課,。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇六
校本研修作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑，為教師不斷提高教育理論,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)新時期教研提供了好機會,。下面是本站小編整理的教師個人校本研修計劃,，希望對大家有所幫助!
為了“構(gòu)建高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量、落實專業(yè)標準提升學(xué)科素養(yǎng),、改進研修實踐提升研修能力”等,，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，積極進取,，努力工作,，特制定教師個人校本研修。
工作計劃,。
一,、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展教育教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二,、研修目標,。
以“求真、求實,、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。
1、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。
2、積極探索,，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。
三,、研修內(nèi)容,。
1,、研讀課標,。
研讀《語文課程標準》中關(guān)于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學(xué)段閱讀目標要求,。
2、鉆研教材,。
鉆研本學(xué)段教材中習作內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點,。
3、課堂教學(xué),。
結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課,。
4、案例分析,。
對自己課堂教學(xué)進行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計,，以此鍛煉對課堂的駕馭能力,。
5、撰寫經(jīng)驗,。
撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文,，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.
6、研修總結(jié),。
在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。
四,、具體措施：
1、加強教育理論學(xué)習,，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。
2,、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時要做到：用心備課,、上課要有激情,、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。
3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。
4、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
5、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂。
6,、虛心向同行教師們學(xué)習,，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。
7,、認真撰寫教育教學(xué),。
心得體會。
爭取有質(zhì)有量,。
五,、時間安排。
一月：新課標解讀,。
二月：新課標解讀,。
三月：名師學(xué)習。
四月：教學(xué)理論的研修,。
五月：課堂教學(xué)的有效性閱讀教學(xué)的有效性,。
六月：心理健康教育。
七月：教育理論學(xué)習,。
八月：學(xué)習與反思,。
九月：師德學(xué)習。
十月：教師的智慧,、口語交際研討,。
十一月：教師的智慧。
十二月：科研能力的研修,。
面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習,，再學(xué)習,，在學(xué)習中不斷超越自己。
“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風,，走進了我們的校園，融進了我們的生活,。為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學(xué)習型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。它表明：這是一個新型的結(jié)合體,，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新,，而是理念上的一次重建,。因而，在新課程理念的引領(lǐng)下,，本學(xué)期我將認真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,。我個人的校本研修計劃如下：
一、指導(dǎo)思想,。
通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二,、研修目標,。
1、規(guī)范生物課堂教學(xué),，優(yōu)化備課組活動,，使自己由學(xué)習型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者,，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。,、不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
2,、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上。
三,、研修要求：
以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好,。
四,、具體措施：
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。
2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思。
3,、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。
5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心不斷學(xué)習，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力,，把個人的校本研修工作做好!
為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和研訓(xùn)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,，具體如下：
一,、研修目標,。
立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當前素質(zhì)教育的理念,。因材施教,，變被動培訓(xùn)為主動這一原則性變化為我的學(xué)習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我,，反思教育,，自覺提高的平臺，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型教師。
二,、研修內(nèi)容,。
1、勤于學(xué)習,，提升業(yè)務(wù),，樂于親自動手，揚長補短,。堅持不懈地學(xué),。
多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,，在書本中學(xué)習,，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習,，學(xué)習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。加強基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽專家講解題思路，說精準的科學(xué)語言，練歷年的中考科學(xué)試題,，講透重點的例題,。每天堅持動筆，正人先正己,，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。
2,、立足課堂，善于思考,，在實踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題,。
三,、保證措施。
1,、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),。
2,、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足(盲點),，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展,。
3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。
4,、加強人文學(xué)習,，多讀書，讀好書,，提高人格修養(yǎng),。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
通過網(wǎng)絡(luò)平臺互動交流,，吸收借鑒各地的先進教育教學(xué)理念,，優(yōu)勢互補，加快自己專業(yè)成長,，從而全面提升自己專業(yè)素養(yǎng),。
二、研修目標：
1,、更新理念,，學(xué)習當前最新教育教學(xué)成果。
2,、通過研修活動,，進一步調(diào)高自己的學(xué)科整合能力。
3,、通過專家引領(lǐng)提升自己對高效課堂教學(xué)策略的靈活運用,，從而真正把高效課堂實施下去。
三,、實施計劃:,。
1、1-2月份：制定研修計劃,，選定學(xué)習科目,，聆聽專家講座并完成在線練習。
2,、3-4月份：積極開展研修實踐活動,。通過集體備課、磨課,、教學(xué)反思等活動錘煉自己的教學(xué)技能,，同時完成研修教學(xué)設(shè)計、課件,、反思,、總結(jié)任務(wù)。
3,、5-6月份：將自己的教學(xué)實踐,、活動反思、心得體會與同行交流分享，對疑難困惑問題進一步尋求專家指導(dǎo),，以求圓滿完成此次研修培訓(xùn)任務(wù),。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇八
遵照《鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室研修工作計劃（2017—2018第一學(xué)期）》，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
1,、進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標準》,，深入理解、掌握新課程的四個基本理念,。
2,、進一步學(xué)習教材,，把握教材的特點,，改進教學(xué)方法。
3,、結(jié)合學(xué)情,，大膽嘗試，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
4,、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué),。
5、積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率,。
1,、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。
2,、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
3、積極主動地上好公開課,、研討課,，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂,。尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期繼續(xù)采用“一幫一”活動，以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，以促進學(xué)生各方面能力的提高。積極學(xué)習先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、提高自己,。
4、虛心向同行教師們學(xué)習,，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,，努力做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程,。
5,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,。
6、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語,、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練,。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇九
為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進取，努力工作,，特制定教師個人校本研修,。
工作計劃。
一,、指導(dǎo)思想,。
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二,、研修目標,。
以“求真、求實,、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。
1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。
2,、積極探索,，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。
三、研修內(nèi)容,。
1,、研讀課標。
研讀《語文課程標準》中關(guān)于閱讀階段目標要求,，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學(xué)段閱讀目標要求。
2,、鉆研教材,。
鉆研本學(xué)段教材中習作內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點,。
3,、課堂教學(xué)。
結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課,。
4,、案例分析。
對自己課堂教學(xué)進行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力,。
5,、撰寫經(jīng)驗。
撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文,，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.
6,、研修總結(jié),。
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習,、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。
四、保證措施,。
1,、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2,、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到:用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。
3,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。
4,、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
5、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂。
6,、虛心向同行教師們學(xué)習，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。
7,、認真撰寫教育教學(xué),。
心得體會。
爭取有質(zhì)有量,。
五,、時間安排。
一月:名師學(xué)習,。
二月:師德學(xué)習,。
三月:教學(xué)理論的研修。
四月:課堂教學(xué)的有效性閱讀教學(xué)的有效性,。
五月:心理健康教育,。
六月:課堂教學(xué)。
七月:新課標解讀,。
八月:新課標解讀,。
九月:師德學(xué)習。
十月:教師的智慧,、口語交際研討,。
十一月:教師的智慧。
十二月:科研能力的研修,。
總之,，我一定按計劃認真學(xué)習，成為終身學(xué)習的先行者,，不斷更新教育教學(xué),、學(xué)習觀念;認真反思，提高教育研修能力,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。
一,、指導(dǎo)思想。
通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。
二、研修目標,。
1,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，使自己由學(xué)習型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。,、不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
2、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上。
三,、研修要求:,。
以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好。
四,、具體措施:,。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思。
3,、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。
5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心不斷學(xué)習，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇十
音樂是美育教育的一部分,，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠大理想,，陶冶情操,，啟迪情操，啟迪智慧,，促進孩子們身心健康的`發(fā)展,，使學(xué)生在德、智,、體,、美諸方面全面發(fā)展。
在新學(xué)期中,，我將教學(xué)任務(wù)制定如下：
1,、學(xué)會課本上的全部歌曲,，通過歌曲的演唱,，豐富學(xué)生思想情感,。
2,、學(xué)會讀譜知識：弱起小節(jié),、速度記號、跨小節(jié)的切分音等。
3,、認真完成課后的綜合訓(xùn)練,，通過練習逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作思維,。
4、上好欣賞課，通過欣賞,，擴大學(xué)生的視野,，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。
以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維,。
審美情操的培養(yǎng),，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
本年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難,，兩個聲部分別唱效果都不錯,，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此,，要加強練習。
在唱歌,、視唱方面,，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),，但每班還有音樂上的后進生,，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,，使他們盡快的喜歡起音樂來,，讓他們高興起來,，盡快脫掉“樂盲”的帽子,。
在欣賞方面,，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,，學(xué)生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目的,。因此,，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞,。
為了更好的完成教學(xué)任務(wù)我將采取以下工作措施：
1,、認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習音樂教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材、備學(xué)生,、備教法,，教學(xué)目標明確，重難點突出,。
2,、認真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,，課堂教學(xué)力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學(xué)生的認識規(guī)律,，教學(xué)生動形象,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3,、多聽同行老師們的課,，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。
4,、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,，不斷改進教法,，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收,。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞、器樂,、律動,、創(chuàng)編等。要求如下：
唱歌：學(xué)習用正確的口形歌唱,，咬字吐字清晰,。學(xué)習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。
欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲、民歌,、民間歌舞、民間器樂曲,，感受音樂的不同情緒,。
器樂：認識各種打擊樂器，并了解正確的演奏方法,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。
律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范,，在技能訓(xùn)練上,，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇十一
1,、樹立優(yōu)良的師德觀念,，提高個人職業(yè)道德水平,，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立優(yōu)良的師德風尚,。
2、樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，努力在民主、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面,、主動發(fā)展；同時積極實踐課改的新理念,，新思路,，提高課堂教學(xué)效率。
3,、繼續(xù)加強小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)知識和理論的學(xué)習,，探索有效的科學(xué)課堂教學(xué)策略，在教學(xué)和科研中提升備課,、上課,、觀課、評課等課堂教學(xué)實踐水平,。
4,、在教學(xué)實踐中，學(xué)會自我反思,、合作探究,、經(jīng)驗積累，不斷拓展學(xué)科專業(yè)視野,，提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì),。做一名快樂學(xué)習，善于思考,，互助共享,、銳意進取的學(xué)習型教師。
1,、提升師德修養(yǎng),。認真學(xué)習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡，比照自身不足之處,，多反思,，多思考，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,，為人師表,，嚴于律己，積極承擔學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),，以優(yōu)秀教師為榜樣,，進一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的教師,。不斷的提高自己的科研能力,，平時多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集,，注意積累,，力爭成為一名讓學(xué)生喜歡，讓家長放心的老師,。
2,、教學(xué)教研能力研究。主動參與組內(nèi)教研活動,，參與課題研究活動,，多進行聽評課活動。主動研討,，在互助學(xué)習中更新理念,，改進不足，努力提高自身教學(xué)教研能力,。以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的認識和能力,。
3,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研究。充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，主動參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習,，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合，主動參加學(xué)校和教育局組織的信息化大賽和微課制作比賽,。
4,、形成獨特教法，撰寫經(jīng)驗文章。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。
5,、個人素質(zhì)提升,。通過閱讀名著、經(jīng)典文學(xué)作品,，提高自身的文化素質(zhì)修養(yǎng),，以德塑魂，樹德立人,。
1,、每周參加教研組的校本教研活動，同時積極參與學(xué)科間的教研研討活動,。有選擇性地觀摩優(yōu)秀老師上課,，學(xué)習他們是如何處理課堂中的各個環(huán)節(jié)。不但要做記錄,，更要思考別人的教學(xué)設(shè)計和課堂把握的能力,。通過聽評課進行教學(xué)反思與交流，促進專業(yè)化成長,。
2,、虛心向同行教師們學(xué)習，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的'行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程。
3,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,。
新的學(xué)期新的面貌，總之,，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,，以生為本，讓生本理念,、學(xué)科讀寫理念在科學(xué)課堂落地生根,。在教育教學(xué)這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水,，實現(xiàn)教師實實學(xué)習,，處處學(xué)習，高效率學(xué)習,，真正把研修變成教師的終身學(xué)習,，不斷提高自身素質(zhì)，做有特色,、有情懷的合格教師,。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇十二
本人xx年參加工作，所學(xué)專業(yè)為政史教育,，多年以來,，一直從事思品教學(xué)及班主任工作，學(xué)生思想工作扎實,，班級凝集力強,。在思品教學(xué)方面，善于鉆研獨特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，著力打造高效,、特色課堂模式,。
1、樹立良好的師德觀念,，提高個人職業(yè)道德水平。學(xué)習相關(guān)資料,，以參與案例教學(xué),、聆聽報告為載體，樹立良好的師德風尚,。
2,、積極參與“互助導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式探索與推進，打造特色,、高效課堂,，形成自己的品牌。
3,、以課改研究為主要形式,，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過研讀課標,，課堂實踐、自我反思,、同伴互助,，請教教學(xué)能手等形式，提高自己的教學(xué)水平,。
4,、積極做好課題研究工作，做一名研究型的教師,。
(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容
1,、師德研修。積極參與讀書活動,，學(xué)習貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,，學(xué)習《新義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平,。
2,、新課程標準研修。學(xué)習《初中思品學(xué)科新課程標準及解讀》,，更新教育教學(xué)理念,，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。
3、教學(xué)教研能力研究,。積極參與組內(nèi)教研活動,，參與課題研究研討課活動、聽評課活動,。積極研討,，在互助學(xué)習中更新理念，改進不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力,。
4、教育科研能力研修,。要樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。做到教學(xué)即研究,，不畏懼科研,，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中,。
5,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。
(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容
1,、從實際出發(fā),，積極參加學(xué)校和教研組的研討、互助,，做到有問題及時解決,，有經(jīng)驗及時學(xué)習，使校本教研服務(wù)于教學(xué),，提高自己的專業(yè)水平,。
2、三點一線活動,。始終將個人反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),，三點連成一線,，層層推進,，螺旋上升。以教學(xué)反思,、交流研討,、課堂評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,，通過教學(xué)觀摩,、教學(xué)示范、案例分析,、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。
1,、每周參加教研組的校本教研活動,。通過聽評課進行教學(xué)反思與交流，促進專業(yè)化成長,。一人講課,，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足,，也可以將好的觀念與具體做法較為形象,、具體的傳達給其他人。
2,、參加豐富的活動,，展示自己，增強品牌意識,。積極做好人人一節(jié)最佳課活動,。號召教師樹立品牌意識，形成自己的教學(xué)風格,，勇于展示自己,。展示備課本、業(yè)務(wù)本,，促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習的深度,、廣度。
3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn)，鼓勵上傳下載,，與高端對話,。
4、把握機會參加外出學(xué)習,，提高業(yè)務(wù)能力,。
在今后的教學(xué)生涯中,，我會把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做,。認真制定行動研究計劃,，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個臺階,。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇十三
時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢,？以下是小編為大家整理的教師個人校本研修計劃,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校園,，融進了我們的生活,。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。它表明：這是一個新型的結(jié)合體，是一個開放的系統(tǒng),。它絕不是一種概念上的翻新,，而是理念上的一次重建。因而,，在新課程理念的引領(lǐng)下,，本學(xué)期我將認真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新,，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下：
通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。
1、規(guī)范生物課堂教學(xué),，優(yōu)化備課組活動,，使自己由學(xué)習型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。、不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上,。
以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上,；增長點放在促進學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”（即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習為本）的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好,。
1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認真完成學(xué)習任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的'教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。
2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思,。
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。
5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心不斷學(xué)習，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力,，把個人的校本研修工作做好,！
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇十四
作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),，那怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習,，只有不斷地學(xué)習、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。下面是本站小編整理的20xx教師個人校本研修計劃,，希望對大家有所幫助!
為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng),，認真踐行校本教研工作,，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦,。為促進自身專業(yè)不斷成長,，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人校本研修計劃如下：
一,、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校為本,，以新課程實施為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口，以課堂教學(xué)研究為基本點,，扎扎實實的開展好個人校本研修工作,。通過校本研修，不斷充實自己,，努力提高自身整體教學(xué)水平,，不斷促進自身專業(yè)成長。
二,、研修目標,。
1、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學(xué)高為師。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn),，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。
2,、積極開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動,，加強理論學(xué)習，不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
4,、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標準為指導(dǎo)，大力實施新課程,，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，促進師生共同發(fā)展,。
三,、研修要求。
以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛，能促進學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。
四,、研修內(nèi)容,。
(一)個人讀書。
爭取每月精讀一本教育教學(xué)?？?，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍，認真在,。
讀書筆記,。
上做好記載，積極撰寫,。
讀后感,。
(二)聽評課。
主要以本校教師為聽評課對象,，并積極參加高新區(qū)教研室組織開展的聽課評課活動,，每學(xué)期完成15節(jié)的聽課任務(wù)，并認真進行記錄和評議,。每學(xué)期組織組內(nèi)教師觀看五節(jié)以上的小學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄,，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價,。
(三)公開課,。
積極參加學(xué)校、教研室組織開展的教學(xué)公開課活動,。每月在組內(nèi)上一節(jié)公開課,，課前精心備課，然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課,。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來,。
(四)教研組集中研修。
積極主持和參與每周一次的教研組研修活動,，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習和集體備課,，加強組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究。
(五)撰寫教學(xué)論文,。
課件,。
并積極參加各級各類論文,、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表,。
五、研修具體措施,。
1,、通過個人與集體學(xué)習形式加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動,，促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。
2、積極參加教學(xué)研究活動,，主動承擔學(xué)校和教研室組織的研究課,、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。同時將培訓(xùn)和學(xué)習所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，逐步形成自己的教學(xué)特色,。
3、積極參與課題研究,，組織組內(nèi)教師加強對組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究,，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文,。
4,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升，學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,，通過反思優(yōu)化教學(xué)實踐,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。
5,、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,，務(wù)求取得實效。
6,、堅持教研組長的示范引領(lǐng)作用,，帶動本組語文教師積極參與校本研修活動，通過同伴互助的形式,，促進組內(nèi)教師和自身專業(yè)成長,。
總之,，我將通過校本研修，進一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，積極推進新課程的實施,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進學(xué)校校本教研工作的有效開展,，促進自我專業(yè)成長,。
一、指導(dǎo)思想,。
通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二,、研修目標,。
1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動,，使自己由學(xué)習型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。、不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
2,、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上,。
三,、研修要求：
以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好,。
四,、具體措施：
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思。
3,、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心不斷學(xué)習,，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好。
一,、指導(dǎo)思想：
為適應(yīng)教師終身教育的需要,，以區(qū)教育局校本研修相關(guān)工作規(guī)定為依據(jù)，以提高教師思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),、提升學(xué)校辦學(xué)水平為目的,，開展校本研修工作，在形式內(nèi)容與管理方面求實創(chuàng)新,，解決教師在教育教學(xué)中遇到的實際問題,，切實提高教育質(zhì)量，引領(lǐng)教師實現(xiàn)有效的專業(yè)發(fā)展與個人成長,，為我校新發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),，開創(chuàng)校本研修新面貌。
二,、研修目標,。
通過扎實有效、形式多樣的校本研修活動,，有效提升教師的教育素養(yǎng)與課堂教學(xué)能力,，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進教師隊伍整體水平有效提升，促成教師有效的專業(yè)發(fā)展,。
三,、研修內(nèi)容。
1,、教師職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)習有關(guān)學(xué)校教育的政策法規(guī),，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、先進的教育思想、理念等,，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的精神,，完善人格。
2,、現(xiàn)代教育理論,、新課程教學(xué)理論與人文社會科學(xué)知識的學(xué)習。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習,，寫學(xué)習筆記與教學(xué)反思,，提高教師的業(yè)務(wù)能力與水平。
3,、有效課堂教學(xué)研究,。以主題式研修方式，針對教學(xué)中的熱點,、難點問題,，指導(dǎo)教師通過有效的方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，促成有效教學(xué),，提升教學(xué)能力。
4,、教研科研方法的學(xué)習與實踐,。
5、現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習實踐,。
四,、研修形式。
1,、專題講座,。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，聘請專家,、教研員來校作專題講座,、教學(xué)指導(dǎo)，引領(lǐng)我校教師提高課堂教學(xué)水平,。同時發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)科帶頭人,、骨干教師的力量，讓他們承擔校本培訓(xùn)講座任務(wù),，交流平時的,。
心得體會。
發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,。
2,、主題式研修活動。由教研組確定研修主題,，通過聽評課,、專題研討、經(jīng)驗交流,、展示課,、賽課等活動形式，聚焦教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)能力,，為教師搭建自我展示的平臺，營造積極向上的成長氛圍,。
3,、集中學(xué)習與自學(xué)。學(xué)校利用每周的政治學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習時間,，對教師進行師德教育和教育教學(xué)方法培訓(xùn),，同時要求教師利用業(yè)余時間自學(xué)教育教學(xué)理論，撰寫讀書筆記,。
4,、主動反思。教師通過寫讀書筆記,，寫教學(xué)反思,，寫聽評課反思等形式，在實踐與反思的有機結(jié)合中提升教師的課堂教學(xué)水平,。
五,、保障措施。
1,、明確學(xué)期工作目標與工作任務(wù),，出臺相關(guān)規(guī)定與要求，完善校本研修管理制度,。
2,、有機整合教學(xué)、教研、科研,、繼教等工作,，以課堂教學(xué)研究為中心，根據(jù)教學(xué)中存在的突出問題和教師的實際需要,，開展多渠道,、多層次、多角度的校本培訓(xùn);以課堂教學(xué)研究為主陣地,，以有效實施新課程標準為重點,，把課堂教學(xué)師生雙邊活動和有效作業(yè)的研究作為本學(xué)期校本研修的重心工作來抓。
3,、努力盤活校本培訓(xùn)工作,。通過專家引領(lǐng),、觀摩學(xué)習,、教學(xué)研討、競賽活動等形式豐富校本教研,。
4,、學(xué)校成立繼續(xù)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂校本培訓(xùn)的規(guī)劃,，完善繼教校本培訓(xùn),。
規(guī)章制度。
完善管理,、獎勵和監(jiān)督機制提高繼續(xù)教育工作有效性避免搞形式,、走過場。
5,、嚴格執(zhí)行校本研修考勤,、考核制度，定期檢查聽課筆記與培訓(xùn)記錄,，將考核結(jié)果與評優(yōu)晉級,、職評、獎懲,、繼續(xù)教育課時認定等掛鉤,。
六、主要工作與具體安排,。
擬4次活動,，由教研組確定月活動主題，圍繞主題每周開展聽評課,、研討等活動,。
2、專題培訓(xùn)。
初步擬定4次培訓(xùn),，以師德教育,、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)與學(xué)生管理等為主要內(nèi)容,。
3,、課題研究。
指導(dǎo)教師開展市,、區(qū)級“個人課題”研究和相關(guān)教學(xué)研究課題等工作,。
4、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。
教師擬定本學(xué)期個人發(fā)展規(guī)劃以及“”教師發(fā)展規(guī)劃,。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇十五
五、具體措施：
1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。
3,、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。
5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。
六,、上學(xué)期任務(wù)具體安排：
總之，今年我將積極進行校本研修工作,，盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,，讓自己的教學(xué)更具有特色，以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生,，加快我校的課改步伐,。我決心不斷學(xué)習，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好,。
校本研修是一個學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在。通過校本研修,，可以隨時解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問題,，不斷提升教師的理論水平和教育實踐能力，促進學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期,，我校將根據(jù)上級部門的校本研修。
工作計劃,。
努力推進本校的校本研修展現(xiàn)我校的教研特色,。
一、指導(dǎo)思想,。
根據(jù)縣教育教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署,，結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題,，通過校本研修,，提高校本培訓(xùn)的實效性，聚焦課堂,，改進教學(xué)行為,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式,。
1,、推進新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建設(shè)有自身特色的學(xué)校,。
2、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑,、建立校本研修機制。
3,、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題,，通過實踐、研討等活動方式,，提高研修的質(zhì)量,，促進教學(xué)發(fā)展。
4,、建立一支師德高尚,，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型,、學(xué)習型的教師隊伍。
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1,、全員參與的原則,。
要求每位在崗教師都上級教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動，教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實踐,，不斷反思,、改進。
2,、教研研討和教育教學(xué)實踐相結(jié)合的原則,。
從當前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點、難點問題及個人在教育教學(xué)中所面對的困惑出發(fā),，以實踐——研討——實踐的方式進行1教育教學(xué)探究,，全面推進新課程改革在我校的實施。
(一)研修人員,。
本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，以教研組為基礎(chǔ),，以教師個人的教育教學(xué)實踐作為教研的主要形式，通過教研活動,，進一步完善校本研修,。各組人員分配如下：
1、制定校本學(xué)習制度,，學(xué)校安排每周三第七節(jié)進行課改理論的學(xué)習,，除此之外，每位教師課下還要采用自學(xué)的方式,，總之每周要保證3至4小時的學(xué)習,，要留有學(xué)習筆記，對此學(xué)校要進行檢查落實,。
2,、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者，又是參與者指導(dǎo)者,。校長每周聽課至少2節(jié),，主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié)，教導(dǎo)主任每周聽課至少4節(jié),，教師每周聽課2節(jié),，聽課記錄要詳細，并提出改進性意見,。
3,、每個教研組在本學(xué)期每周進行一次教研活動，留有聽課記錄和教研活動記錄,，以備存檔,。
本學(xué)期,，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè),，進行新課程實踐，利用新技術(shù),，開展教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量，推進教學(xué)發(fā)展,。
1,、學(xué)習法律法規(guī)，增強師德修養(yǎng),，做優(yōu)秀教師,。
學(xué)習內(nèi)容：組織全體教師學(xué)習《教師法》、《“三平”精神》,。
學(xué)習方式：采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方式,，時間定于單周周五第六節(jié),。每位教師要留有學(xué)習筆記，寫出學(xué)習心得,。學(xué)習之后由學(xué)校規(guī)定時間進行交流和討論,。
2、學(xué)習新課程,，加強理論修養(yǎng),。
組織教師在雙周周五第六節(jié)學(xué)習《課程與教學(xué)論》和《新課程與教學(xué)評價》，更新教育教學(xué)理念,，做好教育評價,。每位2教師都要認真學(xué)習基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)內(nèi)容，廣泛閱讀,，與時俱進,。在學(xué)習教育理論的同時，寫好,。
讀書筆記,。
教育教學(xué)案例教學(xué)隨筆與反思期末統(tǒng)一收錄存檔。
3,、學(xué)習新技術(shù),，改進教學(xué)手段。
我校要求教師并鼓勵教師充分利用多媒體和遠程教育資源備課,、授課,，開展以多媒體教學(xué)為主的教研活動。本學(xué)期仍然要求年齡低于50歲的教師,，每周至少利用多媒體上1節(jié)課,，到學(xué)期末每人交八個優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計并配有相應(yīng)。
課件,。
從而提高教師的教育教學(xué)水平培養(yǎng)青年教師的教研能力,。
4、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
課堂教學(xué)是進行教育教學(xué)實踐的場所。在課堂教學(xué)教學(xué)過程中,，我們進行理論實踐,，檢驗教育理念，完善教育教學(xué)方法,。課堂,，為我們教師將理論與實踐結(jié)合起來提供了平臺。
本學(xué)期,，在教研活動中,，要求各個教研組確立活動主題,，按計劃行事，教研活動的開展要切實有效,，不要流于形式,。教研組的備課、聽課,、議課等活動的組織,，要立足于向課堂要效率，在有限的時間里,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣,，最大限度的展示教育的魅力。
在這一活動中,，要充分發(fā)揮市級,、縣級骨干教師的能力，營造良好的教研氛圍,，出成果見實效,，形成文字資料，期末存檔,。
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有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇十六
為適應(yīng)教師終身教育的需要,，以區(qū)教育局校本研修相關(guān)工作規(guī)定為依據(jù),，以提高教師思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升學(xué)校辦學(xué)水平為目的,，開展校本研修工作,，在形式內(nèi)容與管理方面求實創(chuàng)新，解決教師在教育教學(xué)中遇到的實際問題,，切實提高教育質(zhì)量,，引領(lǐng)教師實現(xiàn)有效的專業(yè)發(fā)展與個人成長，為我校新發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),，開創(chuàng)校本研修新面貌,。
通過扎實有效、形式多樣的校本研修活動,，有效提升教師的教育素養(yǎng)與課堂教學(xué)能力，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，促進教師隊伍整體水平有效提升,，促成教師有效的專業(yè)發(fā)展。
1,、教師職業(yè)道德修養(yǎng),。學(xué)習有關(guān)學(xué)校教育的政策法規(guī),，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、先進的教育思想,、理念等,，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的精神，完善人格,。
2,、現(xiàn)代教育理論、新課程教學(xué)理論與人文社會科學(xué)知識的學(xué)習,。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習,，寫學(xué)習筆記與教學(xué)反思，提高教師的業(yè)務(wù)能力與水平,。
3,、有效課堂教學(xué)研究。以主題式研修方式,，針對教學(xué)中的熱點,、難點問題，指導(dǎo)教師通過有效的`方法,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，促成有效教學(xué)，提升教學(xué)能力,。
4,、教研科研方法的學(xué)習與實踐。
5,、現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習實踐,。
1、專題講座,。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，聘請專家、教研員來校作專題講座,、教學(xué)指導(dǎo),，引領(lǐng)我校教師提高課堂教學(xué)水平。同時發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)科帶頭人,、骨干教師的力量，讓他們承擔校本培訓(xùn)講座任務(wù),，交流平時的心得體會,，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
2、主題式研修活動,。由教研組確定研修主題,，通過聽評課、專題研討,、經(jīng)驗交流,、展示課、賽課等活動形式,，聚焦教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)能力，為教師搭建自我展示的平臺,，營造積極向上的成長氛圍,。
3、集中學(xué)習與自學(xué),。學(xué)校利用每周的政治學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習時間,，對教師進行師德教育和教育教學(xué)方法培訓(xùn)，同時要求教師利用業(yè)余時間自學(xué)教育教學(xué)理論,，撰寫讀書筆記,。
4、主動反思,。教師通過寫讀書筆記,，寫教學(xué)反思，寫聽評課反思等形式,，在實踐與反思的有機結(jié)合中提升教師的課堂教學(xué)水平,。
1、明確學(xué)期工作目標與工作任務(wù),，出臺相關(guān)規(guī)定與要求,，完善校本研修管理制度。
2,、有機整合教學(xué),、教研、科研,、繼教等工作,，以課堂教學(xué)研究為中心，根據(jù)教學(xué)中存在的突出問題和教師的實際需要,，開展多渠道,、多層次、多角度的校本培訓(xùn),；以課堂教學(xué)研究為主陣地,，以有效實施新課程標準為重點，把課堂教學(xué)師生雙邊活動和有效作業(yè)的研究作為本學(xué)期校本研修的重心工作來抓,。
3,、努力盤活校本培訓(xùn)工作。通過專家引領(lǐng),、觀摩學(xué)習,、教學(xué)研討、競賽活動等形式豐富校本教研,。
4,、學(xué)校成立繼續(xù)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂校本培訓(xùn)的規(guī)劃,，完善繼教校本培訓(xùn)規(guī)章制度,，完善管理、獎勵和監(jiān)督機制,，提高繼續(xù)教育工作有效性,，避免搞形式、走過場,。
5,、嚴格執(zhí)行校本研修考勤、考核制度,，定期檢查聽課筆記與培訓(xùn)記錄,，將考核結(jié)果與評優(yōu)晉級、職評,、獎懲,、繼續(xù)教育課時認定等掛鉤。
1,、主題式校本研修,。
擬4次活動，由教研組確定月活動主題,，圍繞主題每周開展聽評課,、研討等活動。
2,、專題培訓(xùn),。
初步擬定4次培訓(xùn)，以師德教育,、專業(yè)發(fā)展,、課堂教學(xué)與學(xué)生管理等為主要內(nèi)容。
3,、課題研究,。
指導(dǎo)教師開展市、區(qū)級“個人課題”研究和相關(guān)教學(xué)研究課題等工作。
4,、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。
教師擬定本學(xué)期個人發(fā)展規(guī)劃以及“xx”教師發(fā)展規(guī)劃。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇十七
1,、師德研修,。積極參與讀書活動，學(xué)習貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,，學(xué)習《新義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，提高自己依法從教的水平。
2,、新課程標準研修,。學(xué)習《初中思品學(xué)科新課程標準及解讀》，更新教育教學(xué)理念,，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。
3、教學(xué)教研能力研究,。積極參與組內(nèi)教研活動,，參與課題研究研討課活動、聽評課活動,。積極研討,，在互助學(xué)習中更新理念，改進不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力,。
4、教育科研能力研修,。要樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。做到教學(xué)即研究,，不畏懼科研,，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中,。
5,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,。
1、從實際出發(fā),，積極參加學(xué)校和教研組的研討,、互助,，做到有問題及時解決,，有經(jīng)驗及時學(xué)習，使校本教研服務(wù)于教學(xué),，提高自己的專業(yè)水平,。
2.、三點一線活動,。始終將個人反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),，三點連成一線,，層層推進，螺旋上升,。以教學(xué)反思,、交流研討、課堂評析,、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,，通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范,、案例分析,、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。
【活動與實施】,。
1,、每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進行教學(xué)反思與交流,，促進專業(yè)化成長,。一人講課，眾人評論,，不僅益于講課教師查找自己的不足,，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他人,。
2,、參加豐富的活動,，展示自己，增強品牌意識,。積極做好人人一節(jié)最佳課活動,。號召教師樹立品牌意識，形成自己的教學(xué)風格,，勇于展示自己,。展示備課本、業(yè)務(wù)本,，促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習的深度,、廣度。
3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn)，鼓勵上傳下載,，與高端對話,。
4、把握機會參加外出學(xué)習,，提高業(yè)務(wù)能力,。
在今后的教學(xué)生涯中，我會把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做,。認真制定行動研究計劃，搞好校本教研,，使自己的科研水平更上一個臺階,。
從目的、內(nèi)容,、形式及管理等方面有機融合起來,，實現(xiàn)“研與修”一體化，進而促進教師專業(yè)化發(fā)展的活動形式,?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，這是一個新型的結(jié)合體,，是一個開放的系統(tǒng),。它絕不是一種概念的翻新，而是理念上的一次重建,。
我校開展了從有效教學(xué)到高效課堂,，全面推進素質(zhì)教育。其關(guān)鍵就在于我們教師專業(yè)化水平的提高,。為進一步推進校本研修工作,，立足教研,，聚焦課堂，改進教學(xué)方式,，提高教學(xué)效率,，提升我們教師專業(yè)化水平，構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制,，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點的年度校本研修計劃,。
一,、指導(dǎo)思想。
通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育,。
課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平,。
二,、自身素質(zhì)分析。
1,、教學(xué)過程中不善于引導(dǎo),、總結(jié)，反思,?？偸菍W(xué)生作總體關(guān)注，卻常常會忽視一些個體差異,。使得學(xué)生學(xué)習情況參差不齊,。
2、在教學(xué)過程有急于求成的情況,，對學(xué)生的耐心不夠,，對學(xué)生學(xué)習習慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細致。
3,、工作的精益求精度不夠,，個人專業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面的認知有待于進一步提高。
三,、年度目標,。
1、吃透校本研修的基本理念和方法,，設(shè)計適合自已的校本研修規(guī)劃,。
3,、加強學(xué)習，探索教育教學(xué)規(guī)律,，積累研究課題的經(jīng)驗,。
4、通過研修,，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
四,、個人專業(yè)發(fā)展目標,。
1、以新課程理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,，進一步研究教學(xué)方法，促進自身教學(xué)水平的提高,。
2,、采取多種多樣的教學(xué)研究方式，對自己的教學(xué)行為進行分析與反思,，從而提高教學(xué)水平,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認識自我,，建立自信，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。
3、學(xué)習與實踐相結(jié)合,，進行充分的反思,，不單單只是運用其他教師的教育教學(xué)方法，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點,，進行適當?shù)恼线\用,。
4、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進一步學(xué)習課件制作,，使學(xué)生提高學(xué)習興趣，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習力,。
五,、實現(xiàn)目標采取的具體措施。
為了能使我的校本研修有頭緒,，我打算將所有的研修活動整合為一個整體,，具體方式有：
1,、利用課余時間學(xué)習專業(yè)知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會,，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。
2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習和其他各類教育教學(xué)活動,，認真記,、多鞏固，多總結(jié),，多反思,，多交流，多討論,，多向優(yōu)秀教師請教,。
3、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習的阻力,，因此在課余時間,，我打算認真學(xué)習針對學(xué)生心理狀況的書籍。
4,、多參加校內(nèi)外的教研活動,，以提升自身的教學(xué)能力。
5,、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和其他活動，認真做筆記,，提出問題并交流,，養(yǎng)成每天學(xué)習的習慣，寫教育隨筆,。
總之,，在未來的教學(xué)中，一方面,，我會努力致力于新課程的研究,，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新,，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，幫助學(xué)生熟練運用相關(guān)的知識,。另一方面,，平時多參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習和專業(yè)技能學(xué)習,，特別是心理健康的學(xué)習,。學(xué)習新課程理念,，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為,。努力做到三個到，備課時要想到,、教學(xué)中要做到,、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力,。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇十八
按照學(xué)校的學(xué)習要求,本學(xué)年我將認真進行研修工作,，將所學(xué)到的理論知識和教學(xué)經(jīng)驗融入到學(xué)校的教育中，借助同伴互助提高教育理念,，感悟教育真諦,。我個人的研修計劃如下：
1、通過學(xué)習,，使自己的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念,、教育行為，把教育理論落實到實處,。
2,、通過學(xué)習，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),，了解學(xué)生個性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習善思考的新型教師。
3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣。
4,、加強自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂于奉獻,，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
5,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件,，運用計算機輔助教學(xué)。 三﹑學(xué)習內(nèi)容：
（一）個人讀書
（二）至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定,。
（三）聽評課
1.聽評課的對象以本校教師為主。
2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本,。
（四） 小組集中研修
1,、認真做好集體備課工作。
2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實際開展 “352高效課堂模式”教學(xué)研究。
3,、學(xué)習教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。
4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。
5,、學(xué)習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德,。
為了更好地搞好語文教育教學(xué)，結(jié)合我校實際和我自身情況,，特制定個人校本研修計劃,。
積極多渠道學(xué)習黨報黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神，認真學(xué)習并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念,，勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài),，積極踐行黨的教育方針、政策,，積極學(xué)習并推廣“有效教學(xué)模式”,，勤記筆記，勤研討，勤探究,，勤鉆研,，相互學(xué)習共同進步，使自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，教書育人,；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài),、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,、扎實認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習精神,，不斷學(xué)習充實自己,，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，認真履行自己的職責和義務(wù),。
在教學(xué)上,，我堅持做到教學(xué)“五認真”，力求做到：備課備學(xué)生,、備自己,、備教材，備出課堂新教法,、好學(xué)法,，體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié)合學(xué)生實際,，深挖教材潛力,，樹立知識樹形解讀框架，努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源,，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,，多方有效整合，精心設(shè)計每一節(jié)課,。上課,，力求改革傳統(tǒng)教法，化理性輸灌為點亮學(xué)生智慧,，積極學(xué)習鉆研推廣“有效教學(xué)”,，貫徹落實新課改理念，注重教師的導(dǎo)學(xué),、學(xué)生的主動學(xué)之比例調(diào)整,，隨時關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位,、主人翁精神,，由教學(xué)生“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生“會學(xué)”,，促其掌握個性化的科學(xué)的學(xué)習方法，以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習效果,。輔導(dǎo)時我積極關(guān)注有個性差異的學(xué)生,，堅持面對面的輔導(dǎo)講解、談話,，公平地對待每一位學(xué)生,，詳細地批閱每一本作業(yè)，認真講解每一套試題,，努力奉獻“三顆心”——愛心,、耐心、責任心,，作學(xué)生的良師益友,。
堅持每周聽兩節(jié)“有效教學(xué)”模式的不同科目的課，和老師交流感受,、體會,，向老師取經(jīng)學(xué)習；堅持加強同科提研,，促進該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成,；堅持參加學(xué)校教研活動，積極參與交流,，提高自己對“有效教學(xué)”的認知深度,，學(xué)習他人先進的可行性強的優(yōu)秀做法；堅持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風格將“有效教學(xué)”搞得更有效,；堅持進行學(xué)生問卷調(diào)查,，收集學(xué)生反饋到的信息，隨時依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué),，適應(yīng)學(xué)生,，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué),，快樂求學(xué),；堅持記教學(xué)反思，研究如何改進,，如何更高效,，并隨時落實于行動上；堅持寫教學(xué)論文,、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果,，將所探究的先進思想?yún)R筆成文,，予以交流、發(fā)表。
利用“有效教學(xué)群”,，充分展開跨越地域的教學(xué)研討,，在交流中相互指點、相互促進,，在交流中相互完善,。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué)案例，并上傳自己的教學(xué)心得,、教學(xué)論文,、優(yōu)秀“三單一案”等教研成果，與一線老師相互分享,、交流,，介紹自己的“有效教學(xué)”經(jīng)驗，造福一方,。
通過參加市省國家級各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),，提高自己的學(xué)識修養(yǎng),，促進自身專業(yè)化成長。
教學(xué)中所遇問題不懂就問,，一問有教學(xué)經(jīng)驗的老師，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)求學(xué),。網(wǎng)絡(luò),，是最好的老師！
結(jié)合我校在農(nóng)村的特點,，我還會努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)資源,，上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀,、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課,、有效課、高效課,，這,，將是我今后的工作重心和教研方向。
教學(xué)之道,，貴在探索,。自古教無定法,，鉆研,、探究精神可窮其理,。這是我的今后研修目標。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇十九
規(guī)范語文課堂教學(xué),，使自己由學(xué)習型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究學(xué)生適合特點、促進學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法,。認真學(xué)習新的教學(xué)方法,，迅速提高自身教學(xué)水平用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效,。
1,、學(xué)習新課改,，新課標。提高自己的課堂效率,。
2,、參加學(xué)校的校本研究學(xué)習活動,，學(xué)習其他老師的成功經(jīng)驗。
3,、教育教學(xué)專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認真閱讀《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法,，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。
1,、積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課,，學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平。
2,、認真完成學(xué)習任務(wù),，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，促進自身能力不斷提高,。
3、認真做好備,、講、批,、輔,、考等各項工作，并及時做好反思,，調(diào)整自己的教學(xué)思路,，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
5、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中有效指導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
通過本次校本研修,，使自己的教育教學(xué)水平能得到進一步的提高,，能有效指導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習。
有效規(guī)劃教師校本研修個人計劃篇二十
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計 劃,。
1．通過學(xué)習，提高自身的師德修養(yǎng),。 2．通過學(xué)習,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。 3．通過學(xué)習,，提高自身的科研水平,。 4．通過學(xué)習，促進自己對新課標的理解,。
5．樹立終身學(xué)習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（一）多讀對自己有用的書,，進行讀書研習,。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。
（二）在實踐中進行教學(xué)研討,。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習,。
（三）做創(chuàng)新型的教師,在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納,、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。 （四）在備課管理上,，朝著打造高效課堂目標奮斗,，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。
1．勤于學(xué)習,，樹立終身學(xué)習的觀念。
(1) 堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習的觀念,。 (2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人,，在書本中學(xué)習,，學(xué)習政治思想理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習新課標,，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標,。
(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。 2．多聽課,，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記。取長補短,，努力地提高自己的教學(xué)水平,。 3．勤于動筆，提高教育科研水平,。 (1) 及時積累專題研究的第一手資料,。
(2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至
理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習,，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己,。
