總結是對個人成長和發(fā)展的一次回顧,,有助于我們認識自己的成就和突破。在總結中,,要注意簡明扼要地總結主要內容,,避免贅述和羅列無關重要的細節(jié)。掌握好總結寫作的要領,,我們可以更好地總結和概括自己的學習和工作經歷,。
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇一
三年來,,在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了教學任務,,還在業(yè)務水平上有了很大的提高,。立足現在,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,,現對過去三年的教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結經驗教訓,繼往開來,,以促進教育工作更上一層樓。這三年的教學歷程,,是忙碌的三年,;是充滿艱辛的三年;這也是收獲喜悅的三年?,F將有關方面總結如下:
1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,,教風扎實,,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
2,、認真?zhèn)湔n,,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,,設計課的類型,,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,,并認真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集。
3,、增強上課技能,,提高教學質量,,使講解清晰化,條理化,,準確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,,充分體現學生的主作用,,讓學生學得容易,學得輕松,,學得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?,F在學生普遍反映喜歡上課數學課,。
4、 在課堂教學中,,組織好課堂教學,,關注全體學生,注意信息反饋,,調動學生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學生的情感,,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學數學的興趣,,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學生的負擔,。此外,堅持啟發(fā)式教學,,堅持向40分鐘要質量,。以學生為主體,以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能,,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,,培養(yǎng)學生自主學習,,合作學習,探究性學習的精神,。
5,、真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,,有層次性。為了做到這點,,我常常通過互聯網搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,,分析并記錄學生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透徹的評講,,并針對有關情況及時改進教學方法,,做到有的放矢。
6,、做好課后輔導工作,,注意分層教學。小學生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),,有的學生抄襲作業(yè),。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,,以滿足不同層次的學生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,,并不限于學習知識性的輔導,,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結,,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,,而是充滿樂趣的,,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,,后進生的轉化,,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,再教給他們學習的方法,,提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進生轉化過程中的絆腳石,,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,,把他們以前學習的知識斷層補充完整,,這樣,他們就會學得輕松,,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加。
總之,,教育工作,,是一份常做常新、永無止境的工作,。 一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結經驗教訓,,使教學工作更上一層樓,。
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇二
年又是一個多事之秋,半年又悄無聲息地溜走了.回顧這半年的教學情況,心里頗有點兒汗顏,因為這學期我沒有做出什么更有價值的事來,只是埋頭教書,把課本的知識教給學生就好了,也沒有在其他方面有更多的突破.但是在教學上我自己也有一些自己的感想.總結如下,以做來年的借鑒.
1,教學中能夠按照學校的要求認真?zhèn)浜谜n,積極投入到課堂的教學中去.
教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者.學生是被教的主體.因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要.了解學生對教學的重要性,專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受.我教的兩個班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生,差生占較大多數,尖子生相對較少.因此,講得太深,沒有照顧到整體,備課時注意到這點,因此認真制定教學計劃,使教學有序地進行.參加學校組織的課改和灌溉新的教學理念的培訓之后,依照教學大綱,教材,學生實際和教育教學規(guī)律,制定學期的教學計劃,規(guī)劃好階段計劃,課時計劃.從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響.這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”.這一理論在我的教學實踐中得到了驗證.
2,認真?zhèn)湔n.作為一名比較老的教師,上好一堂課不難,但備好一堂課很難.
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法.備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機.”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工.在備課之前,對所有內容進行熟悉,有時看上它三遍五遍,參考多方面的資料,上網或上圖書館,認真深入鉆研教材,遷移教材;備課不僅要備教材,而且要備教法,備教學手段.因此,在自身努力鉆研教材和教法的基礎上,積極配合搞好同年級老師的小組集體備課.備課雖然辛苦,但事實證明是值得的.
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺.因此我在講課的時候,不是照本宣科地講授,而是認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講.為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了.有時準備好的錄象帶,讓學生觀摩學習,學生特別用功,教學效果十分理想.與此可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要.
3,認真組織課堂教學.一堂課的四十五分鐘,就是一個教師表演技能的階段.上課時,本著“傳道,授業(yè),解惑”的原則,努力提高教學質量,使講解有條理,清晰,準確,生動.備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好.但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學.因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了.上課內容豐富,現實.使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎,培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學習習慣.教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,堅持做到以學生為主體,教師為主導,訓練為主線,就自然能夠吸引住學生.所以,我每天都保持充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛.這樣,授課就事半功倍.當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我總是研究方法,采取有利方法解決當中困難;在課堂上,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快.在課堂上,根據不同學生設計不同層次的問題,樹立學生的自信心,讓各層次的學生都得到提高.
語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學生喜愛語文,讓他們對語文產生興趣.否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去.因此,上課就盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學習語文.因為只有語文水平提高,他們才能提高同學們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處.
4,注意因材施教,做好課后輔導工作.因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現好差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣.因此,絕對不能忽視.為此,我制定了具體的計劃和目標.對這部分同學進行有計劃的輔導.我把這批同學分為三個組.第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學.對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵.只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學.對這部分人要進行課余時間個別輔導.因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習.從平時的課堂反應,課后交流,周記記錄中掌握各個學生的心理狀況,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,及時給予關懷和關愛.善于發(fā)現學生的優(yōu)點,并給予表揚;積極發(fā)現后進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心.只要堅持對這些同學的輔導,他們的基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好.
5,作業(yè)布置,批改及時有效.
語文是語言.困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練.為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現問題及時糾正.課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化.另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力.
總之,在這一學期的教學過程中,我盡力地做好每項工作.其中學到的東西固然不少.由于經驗頗淺,許多地方存在不足,在以后的教學工作中,我將不斷總結經驗,,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績.
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇三
從事教育工作以來,我一直本著對職業(yè)負責,、對專業(yè)負責,、對學生負責的原則,勤勤懇懇地工作著?,F將一學期的工作總結如下:
一年來,,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè),。服從領導的工作安排,積極參加各種會議,,,。熱愛教育事業(yè),把自己的精力,、能力都用于學校的教學中,,自覺遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,,互相學習,,配合默契,,教學水平共同提高,能夠顧全大局,,團結協(xié)作,,順利完成了各項任務。對工作認真負責,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。
在這一年中,,我繼續(xù)參加了大武口區(qū)骨干教師培訓,,并認真反復學習“新課程”標準及有關課程改革的先進的教育教學理論,,完成15000字的學習筆記,在教學中我認真鉆研教材,,探討教法,,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,注重理論聯系實際,,以對學生的學習行為指導為基礎,,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,課內課外相結合,,理論實踐相結合,,引導學生探求新知,培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神,。并在課堂教學中重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣,。在暑假期間參加教體局對骨干教師的計算機培訓,積極參加學校青年教師優(yōu)質課評比,。主動承擔外校教師來我校聽課活動,。積極參加新時期班主任工作藝術高級論壇,圓滿完成學習任務,。參加各種教研活動,,重視教學經驗積累,積極反思教學行為,,撰寫教學論文,。
本學年,滿工作量,,出勤滿,,準時到校上班。積極參加各種會議,,認真聽課評課,。我積極參加校本培訓、政治學習,、教研活動,、值日、升旗禮,、,,做到五必到。不放過任何一次學習,、提高的機會,,不落下每天的本職工作。在工作中,尊領敬導,、團結同事,,對人真誠,從不鬧無原則的糾紛,,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。
由于本人的不懈努力,取得了一定的成績,,本學年度我被評為校級優(yōu)秀輔導員和敬業(yè)模范獎稱號,。在學校青年教師優(yōu)質課評比中獲二等獎,在校田徑運動會比賽中,,獲團體總分第二名指導獎,。論文《誦讀經典培養(yǎng)學生良好的品質》獲大武口區(qū)綜合實踐論文二等獎、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學設計獲教育學會二等獎和三等獎,。知識無止境,。根據學生實際來調整自己的教學設計,在這方面我還得不斷地訓練自己,,還得不斷地學習,,多聽不同類型的課,多看書多思考,。提高作為一名語文教師的教育智慧,。
在今后的工作中,我注意從各個方面來充實自己,。使自己能適應當今教育的發(fā)展,,跟上課改的步伐。
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇四
一,、創(chuàng)設平等,、和諧的課堂氛圍。
教師在新課程中最大的是角色的變化,,教師將不再只是知識的傳授者和管理,。
者,更是學生發(fā)展的促進者和引導者,。在新課程中,,學生的學習方式從傳統(tǒng)的接受學習向探究學習轉變,,而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當的學習目標,,并確定和協(xié)調達到目標的最佳途徑;知道學生養(yǎng)成良好的學習習慣,,掌握學習的策略和發(fā)展能力,;創(chuàng)設豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,充分調動學生的學習積極性,。
在教學活動中,,教師與學生是平等的,不是服從與被服從的關系,,教師應尊重每一個學生,,多一些鼓勵,促使他們生動活潑,、主動地學習,。只有在平等、和諧的氣氛里,,學生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài),,才能把緊張的學習過程轉變成愉快的學習活動。生動活潑,、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力,,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境,使學生從中受到感化和熏陶,,從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望,,使他們全力以赴地投入學習,提高對學習活動的積極性,。
二,、采用富有生活氣息的教學手法。
聯系生活,,創(chuàng)設富有兒童趣味的語言和場景,,是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下,,利用生活的場景,,來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。我在教學古詩時,,聯系生活實際提問,,讓學生把自己融入到文本的內容中去體驗、感悟,,把自己的角色定位成學習的主人,。自然而然感受作者的心情,體驗詩歌的意境,。
三,、結合多元智能更好理解文本。
智力作為一個整體,,是認識活動的綜合能力,。通常人們的認識活動并非一種而是幾種智力在相互作用,。學生的學習也是各種智力相互影響、相互作用的過程,。因此,,不能只用認識智力去衡量學生的能力,而要切切實實地去培養(yǎng)和開發(fā)學生的多元智力,,使教育教學真正地面向全體學生,,培養(yǎng)出全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。而傳統(tǒng)的課堂教學大多以教師的語言傳遞為主,,結合聽說讀寫,,這樣做容易發(fā)揮教師的主導作用,在短時間里使學生掌握系統(tǒng)的文化科學基礎知識,,形成基本技能技巧,,并進行思想品德教育,促進語言,、數學智能的發(fā)展,,但容易忽略其它幾項智能,諸如學生個性素質的開發(fā),、潛能資源的發(fā)揮,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一直受到忽視。這個問題已經受到許多老師的高度重視,,我嘗試借鑒了了幾個做法,,發(fā)現效果還挺好的。
1,、語文的課堂上,,把肢體運作學習活動和語文科聯系起來,讓學生搭一搭,、動一動,、演一演、說一說,,將使學生覺得學習語文也是容易的事,。在語文教學中,三年級學生理解課文內容較困難,,一方面我利用生活中的實際事例進行講解,,化難為易。另一方面大膽的運用肢體語言,,形象而又夸張的進行表演,,從而讓學生既覺得活潑,又變得生動,。學生不僅興致盎然,,而且也容易掌握,。學完一篇課文,,讓學生以課本劇的形式在課堂上表演,,不僅加深了對課文的理解記憶,從中也加強了肢體運作智能,、交際智能和語言智能,。
2、幾千年來,,知識通過歌唱和吟誦的方式代代流傳說明音樂可以幫助人們記憶,。在課堂教學中,教師一味地講解將使學生感到枯燥乏味,,而適時地穿插些音樂,,不僅可以創(chuàng)設情境,引起學生共鳴,,而且便于學生學習和記憶,。
3、愛因斯坦認為“提出一個問題,,往往比解決一個問題更重要,。問題的發(fā)現和提出,經常意味著一個新領域的開辟”,。在語文教學中,,老師不僅可以提些問題,如:學了這篇課文,,你有什么收獲,?懂得了什么?你會怎么做,?讓學生聯系自身回答問題,,提高內省智能,同時讓學生善于發(fā)現問題,。在發(fā)現問題,、提出問題、解決問題的過程中,,學生的內省智能,、交際智能得到了培養(yǎng)。
以上只是我對多元智能的粗淺,、片面的認識,,還有待于在以后的教學過程中不斷更新,提高,??傊?,單一學科的培養(yǎng),并不能培養(yǎng)出高質量的人才,,只有學科的綜合,,在綜合的基礎上進行?化,才可能提高效率,,完成整個基礎教育階段的總體目標,。
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇五
回味一學期的過往,讓人興奮,,感到欣慰,!唯用笨拙的筆從中擇取一、二粗粗道來:
這學期我又結識了68位可愛的小家伙們,,(在數學組的好處是每一年都會認識新的面孔,,頭疼的就是每一學期初還得重新記名字)所以“親愛的”就是對他們統(tǒng)一的稱呼啦!對于當今社會這個詞不再專屬于那一個人了,,當說出這三個字會讓陌生的兩個人感覺很親近,,很適用于開學初,還沒有記全學生名字時,;很適用于我們女生之間,,讓她們感覺到這個老師“不太冷”哦!我認為六年級的女生開始有自己的小世界了,,我能走進她們的世界,,讓她們能接受我了,估計那些大大咧咧男生們也不能太討厭我吧!讓學生們都喜歡我,,才更會喜歡我的數學課,!就這樣,一點點……我們用最短的時間拉近了距離,,建立了同盟關系,。
ps:我們班有一位平時很內向不善言辭的小姑娘,每次她上交作業(yè)名單時,,都會帶有一個她自己做的小書簽,,或是涂鴉幾筆!我很是喜歡啊,!
本學期舉行了六年級數學競賽,,在我求得劉老師的協(xié)助,共同的商討下,,派出我班四位戰(zhàn)將,,“三李一畢“組合。這四位小戰(zhàn)將不負眾望,,取得了團體第一的好成績,!全班集體榮譽感倍升,!而在期末復習中,課下我更關注較多的為成績靠后的同學,,對他們錯題的改正一一過關,。其他學生基礎知識已經沒有太大問題了,只需要答題時認真審題計算即可,。但這種復習策略讓聰明的孩子們開始有點偷懶,,有些浮躁了,,自以為一切ok的狀態(tài),,去答卷、做題,,結果基礎應用題檢測我們班只取得了第三的成績,。就連數學競賽的畢某某同學才答了80分,竟和數學競賽時分數一樣,!我開始反思了,,必須整頓這浮躁、自大的心態(tài),,要讓這部分同學明白對待小考不認真,,大考也認真不起來了。就像對生活小事馬馬虎虎的人,,對大事也嚴肅不起來。生活中其實沒什么大事,,但每一件小事聚合起來,,就塑造成了一個人的樣子。只有認真做好每一件事,,才會得到你想要的結果,才會離成功只有一步之遙了,。考試之后,,我找了部分學生談話分析了錯題原因,,其實六年級的學生已有很強的主觀意識了,道理說清,,利弊講明,,發(fā)現錯誤,自我改正,,要比教師囑咐十句,,墨跡百句,還起作用,,因為他們走心了,!
接下來的期末復習,,學生小組內在講解,小組外在交流,,全員動起來,,每個人都在盡自己努力復習。這時,,有個別溜號學生,,點下他的名字,不用我說什么,,他自己都感覺不好意思了,!馬上調整狀態(tài),認真聽課,!端正了學習態(tài)度,,認真對待了每一次小考試!在我們共同努力下最終期末考試取得了第一的好成績!
ps:期末為了調動他們上課的積極性,,每位同學課下準備一道“經典”題,,每節(jié)數學課找一位同學講一道題,按座位輪流講,,讓每一位同學都有鍛煉的機會,,讓每一位同學都感受到數學課與我相關!
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇六
1,、各教研組根據學校教研工作計劃,,開展了扎實而富有成效的教研工作,每個教研組做到計劃具體,、目標明確,、責任落實,全校教師參加教研活動的出勤率達95%,。特別是英語教研組,,開展活動多次,還承辦了洪湖市在我校舉行的小學英語教學工作現場會,,我校兩位英語老師提供兩節(jié)課,,受到領導和聽課老師的一致好評。為這次現場會,,教科室還專門編輯了一本英語專題資料,,展現了我校的英語教學教研的熱潮。
2,、加強教師校本培訓,,絕大多數教師的教研能力有所增強。本期由教科室組織開展了課堂教學的有效性、作文教學,、案例寫作以及課堂教學評價等專題講座,,使教師對反思的方法、內容及功能有了較為明確的理解,,幫助教師更好地把握對課堂教學的評價原則,、方法及策略。
3,、本期繼續(xù)堅持了教師公開課制度,,對優(yōu)化課堂教學,引領青年教師,,提高課堂教學質量產生了積極的作用,,根據我校語、數,、體藝科教師較多的情況,,要求每位年輕教師一學期必須上一節(jié)公開課,,全校本學期共上公開課10多節(jié),。為推動研教改步伐,在中心學校的指導下教科室成功地舉辦了教學能手選拔賽,,語,、數、科,、英等各學科教師一展風采,,這次活動激勵了年輕教師的教學熱情。劉紅霞,、陳輝兩位老師在洪湖市第九屆小學教學能手競賽活動中也取得了較好的成績,,得到了教學專家的好評。
4,、做好與鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研交流活動,,本學期開展了與大同總小、新灘鎮(zhèn)小的兩次教研活動,。
5,、各教研組、年級組根據本學科及組內教師結構情況,,開展了以解決本學科教學,、教研突出問題為目的的集體備課專題教研活動,對提高本組教師的教學能力發(fā)揮了一定作用,。
6,、充實完善了教研科研的各項制度,,形成了自身的教科研工作管理體系,,為教科研工作的深度推進提供了保障。
7、繼續(xù)協(xié)助教務處做好教學月查工作,,為幫助教師調整和改進教學以及評價教師工作提供了最基本的依據。
8,、做好教科研信息發(fā)布,。利用校園qq群、學校網站進行各類信息的發(fā)布和交流,,如各類學習材料的下發(fā),,各類教育教學論文、案例,、隨筆,、教學設計等的評比通知、各種雜志的約稿,、各類競賽的獲獎情況等,。
9、??幱?。精選教師、學生等各方面的文章,,積極籌劃編印xx年《我行我思》,、《尖尖角》,并在校園網站上公布,,為教師,、學生、家長提供交流學習的平臺,,同時為今后的編印工作積累更多經驗,。
10、文章上薦,。積極向各級各類教育刊物,,如《弄潮》、《洪湖教育》,、《教師培訓》,、《湖北教育》、《教育科研動態(tài)》,、《少年寫作》,、《荊州日報。教育周刊》等,,推薦教師的各類文章和學生的優(yōu)秀作文,,同時積極組織教師參加各級各類的教育教學論文評比。本學期共有7篇文章發(fā)表,10多篇獲獎,。
11,、主動做好每年一屆的科技創(chuàng)新大賽工作,指導學生的科技實踐活動,,推薦優(yōu)秀作品參賽,。
(二)、教育科研工作
1,、課題研究,。本學期我校的市立項課題《提高學生習作能力的策略研究》,在市教科所專家,、中心學校領導,、學科課題組指導下,積極開展研究,,并取得階段性成果,,在荊州市"提高課堂效益"的課題會議上交流。同時,,籌備材料,,積極申請"荊州市先進課題組"。本課題還在本學期加入了湖北省教育科學規(guī)劃 "xxx"資助課題《互動導學式心靈寫作課例研究》課題協(xié)作研究,,《互動導學式心靈寫作課例研究》邀請全國和全省著名課改專家,、全省著名語文教學專家為專家指導組成員,以《新課程研究》和《少年寫作》雜志為平臺,,以湖北省少年作家協(xié)會和中小學作文教學研究學會為組織后援,促使學生在寫作實踐中形成寫作興趣,,掌握寫作方法,,提高寫作能力,變"要我寫"為"我要寫"和"我會寫",,并在寫作過程中學會學習與合作,。共同開展協(xié)作研究,參加全省的校本行動研究協(xié)作攻關行動,。我校的英語教研組也被評為"荊州市先進教研組",。
2、外出學習,。派出語文教師荊州市課題會議觀摩課活動,;派出了英語骨干教師參加荊州市英語聽課活動。在洪湖市教研室舉辦的語,、數課堂教學競賽中,,我校都派出了學科教師代表參與學習。
(三)加強學校教科室建設
1、完善了教研組,,建立了教研以組長為教學研究的第一責任人制度,。本學期對課題進行了梳理,,建立了教研組運作常規(guī),,以規(guī)范教研組的活動。
2,、進一步確立了教科"先導"地位,,完善了考評機制。,,以保證有較多的時間用于研究,。
3、教科室認真制訂每學期的教科研計劃,,妥善安排各課題的活動,。做到了每個課題每學期至少舉行一次研究活動,做到有資料準備,、有研究現場,、有中心發(fā)言、有活動小結,。
二,、今后尚需努力的方向
1、加強過程教研過程管理,。注意對教研活動資料的收集,、整理。
2,、堅持走出去的思路,。走出去見大場面,見大會場,,見多識廣,,更新教師觀念;緊跟教改步伐,。調動教師教改激情,,使他們堅信:不知不覺會浪費一生,所見所聞能改變一生,。
3,、開辟請進來的路子。把優(yōu)秀的老師請到學校上示范課,;把教研工作做得好的教研人員請到學校講經驗,、體會,;努力把小學教改中的名家請到學校作座。
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇七
20xx學年上學期的工作結束了,,在上學期的教學工作中,,我一直在不斷地努力中,很多的現實困難都在我不斷的努力中得到了解決,,我相信我會做的更好的,,這些都是我一直以來最想做好的事情,我也相信這是我能做好的,,我一直在努力!
隨著時間的匆匆而過,,一個繁忙的學期又結束了,一段緊張的教學活動又劃上了圓滿的句號?,F將本學期教學工作如下總結:
在學習課文的過程中,,適當地展開小組學習或分組討論等多中形式,讓學生在小組中發(fā)表見解也傾聽別人的見解,。同時利用多層次的口語交際課,,訓練學生的口頭表達能力和認真傾聽的品質。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補充互相學習的合作精神,。
在傳統(tǒng)教學的影子里,,學生們仍然習慣于老師的講解,在做習題的時候,,有不懂的或年會的還想等待著老師的標準答案,。這不能不說是一種惰性,不利于學生的開拓創(chuàng)新素質的養(yǎng)成,。因此,,在閱讀之后我首先鼓勵學生去發(fā)現問題,各種問題出現時,,又鼓勵顯示去自己解決,,利用所有能夠利用的途徑。鼓勵學生發(fā)表不同的見解,。并促使他們去為自己的見解到處去努力尋找相應的材料。無論對與錯,,只要是自己找到的,,自己通過任何渠道獲得的都得到表揚和鼓勵。在一個學期的能力只后,,學生的自主學習的能力得到相應的增長,。
認識并能夠正確地運用所學生字詞。在繼續(xù)學好鋼筆字的基礎上,,又進一步學好毛筆字,,在學寫毛筆字的過程中,,感受祖國文字特色的魅力,感受中國書法的無窮奧妙,。在寫字過程中成功地運用“我們的展示臺”展示學生的書法,,有效地刺激了學生對毛筆書法和鋼筆書法的興趣,提高了學生書法的熱情,,涌現出一批書法愛好者,,同時展出了不少的成功作品。
在學習課文的過程中,,運用“范讀默讀品讀朗讀”等方法,,讓學生學會自己感悟課文中的好詞好句,理解好詞好句在文中的作用,。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來,。同時體會關鍵詞語所表達的含義,及對人物的思想品格的塑造作用,。
隨著對課文的學習,,使學生掌握了本冊范文所含有的習作方法。學生學會了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內容,。學會了按一定順序寫一處建筑物,、能寫出一種水果或蔬菜的特點、自己喜歡的小動物的外貌和習性,,還學會了以寫人物的語言,、神態(tài)、動作來表現人物的特點和精神,。
當然在這種自主學習的過程中也存在著缺點,,就是學生在相信自己的努力得來的結論而不愿意接受課本上的死答案,也開始懷疑老師在黑板上為應試而做出的答案,,因此,,在考試的時候,他們的思考或許有很多的幼稚之處,。但是,,這種缺點是暫時的。另外,,在教學活動中,,由于班容量大,教學進度緊,,一些交流能力較差的學生,,在學習時受到或多或少的拖拉,成績不理想,。這也是本學期教學工作的不足只處,。
總結一學期的工作,,能夠順利地完成教學任務,所有學生在聽,、說,、讀、寫各方面的能力都有不同程度地提高,。在下學期的工作中還要制定有效的方法來提高后進生的自學能力,。
在下學期的教學工作中,我將會繼續(xù)不斷的努力中,,這些都是我能夠做好的,,所以我不會讓我自己感到遺憾,我會一直努力下去的,,我相信我能夠做好!
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇八
20××年度,,我校在“以生為本”的教育理念引導下,以實現師生共同發(fā)展為終極目標,,積極貫徹落實市教育局,、鎮(zhèn)教輔室20××年度的工作重點,走“質量強校,,特色興?!敝罚崿F辦學水平的新突破,。一年來,,校行政班子和教師的共同努力,團結奮進,,學校的各項工作均取得了不同程度的提高,。可以說,,我們學校的每位教職工是踏踏實實上好每一天班,,勤勤懇懇做好每一件事,扎扎實實做好每一項工作,,順順利利度過20××年?,F將20××年主要工作總結如下:
辦好學校教育,關鍵是教師隊伍的建設,。學校的發(fā)展,,取決于教師的素質。學校要求每一位教師在平凡的崗位上,,都能努力做到:愛崗、敬業(yè),、愛生,、愛校,。
1、加強領導班子的建設,,不斷提高領導教育,、教學和管理能力。學校行政班子帶頭參加各類進修和培訓,,使自己在能力和素質方面都得到一定提升,,并能在完成學校各項工作中能身先士卒,起到模范帶頭作用,。
2,、加強師德教育,樹立“愛崗敬業(yè),、教書育人,、與時俱進”的教師形象。在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學習的活動,,培養(yǎng)教師的個人魅力和學術魅力,,弘揚身為人師的職業(yè)道德。如我校的邵楊君老師依托省,、市微型黨課的宣講平臺,,不僅在省、市級比賽中屢次獲獎,,還在寧波市,、余姚市的巡回宣講團中發(fā)光發(fā)熱,使她的師德師風,、人格魅力不斷提升,,成為教師心目中的典型。
1,、加強德育隊伍建設,,溝通校內外德育工作網絡,充分發(fā)揮學校德育工作小組的作用,,輔導員和班級,、法制副校長等主力軍的作用,全體教職工的主動作用,。充分發(fā)揮少先隊的德育功能,,發(fā)揮學生的自我教育,自我管理的作用,,讓德育滲透到學生學習和生活的每一個細節(jié)中,。
2、抓好學生常規(guī)教育,。教導處和少先隊全方位地抓好學生的常規(guī)管理,,特別是抓好學生到校,、離校、課間,、大課間,、就餐等時間段的規(guī)范行為,,促進學生良好品質的形成,。
3、抓班級管理,,強化學生的行為習慣,。針對本校學生以外來務工子女為主的實際情況,學校要求以班級為單位,,開展以“紀律,、安全、衛(wèi)生”為重點的教育,,強化班級管理,。少先隊組織“紅領巾監(jiān)督崗”對各班學生的進校、出操,、課間,、離校等時間段,從“文明,、紀律,、衛(wèi)生”等各個層面進行檢查、記錄,、反饋,、復查、總結,,使學校呈現“團結和諧,,嚴肅活潑,舉止文明,,言行規(guī)范”的好現象,。各班還踴躍開展中隊活動,強化德育教育,。如20××年10月,,即將退休的六年級班主任符玉英老師在沒有學校要求的情況下,主動為全校師生展示了一堂《祖國在我心中》的中隊活動課,。也正是學校老師德育工作開展得扎實有力,,才使本班學風、班風良好,學生違規(guī)事件呈零記錄狀態(tài),。
4,、有針對性地開展法制教育。學校多次邀請法制副校長——馬渚派出所民警王建德警官來我校對學生進行消防安全教育,、禁毒教育等講座。邀請交警大隊來校作道路交通安全講座,,同時與鎮(zhèn)綜治辦,、鎮(zhèn)派出所、鐵路派出所加強聯合,,舉行“禁毒,、反邪教、鐵路安全知識”進課堂活動,,在校園中用展板展示,,并將宣傳海報定期在宣傳窗中展覽,把宣傳資料分發(fā)給學生,,希望學生不僅自己懂法,、學法,還能做個“小小法制宣講員”,,對自己的家長進行法制宣傳,。12月8日,浙江省610辦公室明察暗訪小組來我校檢查校園反邪教教育開展情況,,他們在查看實地,、資料,詢問了部分學生,,對我校反邪教工作給予了充分肯定,。
5、加強保健室建設,,加強學生心理健康教育,。學校按規(guī)定建成了保健室,并配備相關設備,,加強對保健老師的培訓,。今年學校選派四位老師參加心理健康c證件的培訓,其中一半是行政人員,。
健全校本教研制度,,加強教研組的團隊建設,以解決教學中的實際問題為抓手,,切實提高教學質量,。
1、強化教師隊伍建設,創(chuàng)設學校和諧環(huán)境,,加大自培力度,,強化教師的職業(yè)規(guī)劃,特別是年輕教師,。根據學校教師的實際情況,,制訂適合不同階段的教師發(fā)展的專業(yè)培訓方案,加強校風,、教風建設,,加強教師的職業(yè)道德教育。
2,、結合馬渚鎮(zhèn)首屆優(yōu)質課評比活動,,重點做好青年教師的培養(yǎng)工作。每學期都要通過說課,、教研課,、評課等活動,讓聽課和教研課成為常態(tài)化,,并積極創(chuàng)造條件為教師提供各類進修機會,。如外出聽課、培訓等,,學校為每位教師每學期提供一次機會,。為年輕教師搭橋,如拜余姚市骨干教師,、名師為師傅進行學習,,努力提高青年教師的綜合素質。今年,,我校方芳,、周玲娣、丁鑒軍,、董惠子四位教師參加了馬渚鎮(zhèn)首屆優(yōu)質課評比都獲得三等獎,,4月15日,余姚電視臺余姚新聞播出了董惠子老師評選音樂優(yōu)質課的實況,。下半年,,方芳老師參加余姚市“青年教師教學大比武”獲得了三等獎。
3,、鼓勵教研組積極參加校本研修活動,,以組為單位開展備課、說課,、教研等活動,,同時要求教研組做好教研組建設的資料收集和積累,,創(chuàng)建市規(guī)范教研組。現今,,學校語文教研組被評為余姚市規(guī)范教研組,,體育學科被評為余姚市音體美優(yōu)秀學科。今年,,數學教研組又被告評為余姚市規(guī)范教研組,。
我校音樂組也正逐漸規(guī)范,并初步顯示成效,。上半年,,董惠子老師輔導的《新華報童》獲得余姚市小學舞蹈比賽二等獎。在器樂演奏方面,,學校連續(xù)兩年參加了市班級器樂比賽,而且都獲得了三等獎的好成績,。學生的整體音樂素質正在不斷地提升當中,。
4、教導處每學期都組織一些學科方面的競賽,。如數學學科的低段口算比賽,,中段計算題比賽,高段的應用題解題比賽,;語文學科的改錯別字比賽,,成語積累比賽,現場作文比賽,;其他學科如英語組的英語單詞大王比賽,,信息技術的電腦打字比賽,美術組的繪畫比賽等,,以此來提高學生各方面的學習積極性,。
5、狠抓教學常規(guī),,強化教學管理,。在教學管理中,要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,,備課,、上課、布置作業(yè)及批改作業(yè),。學校對任課教師在這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查,。同時嚴格執(zhí)行規(guī)范辦學,努力做好減負工作,。在市規(guī)范辦學行為督查中,,我校已連續(xù)幾年被評為a級。20××年無有效投訴件。
6,、積極探索,,抓好教育科研工作,要求教師在師訓站,、教研組的引領下,,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績,。鼓勵年輕教師積極參與課題申報,,并要求青年教師以科研為突破口,積極向市教壇新秀,、骨干教師邁進,,充分調動年輕教師的積極性和主動性,并以此培養(yǎng)他們科研興趣和科研能力,。
杭二中有句校訓叫“文明其精神,,野蠻其體魄”。強身健體是做一切事情的前提,。我們學校的辦學宗旨是為學生的幸福人生奠基,,所以我們在學校管理上更多地關注學生的身心健康。學校從去年開始創(chuàng)建浙江省健康促進學校,,今年始我校獲得了浙江省健康促進學校銅牌的稱號,,但我們并沒有停留在這個基礎上,而是繼續(xù)努力,,在成功創(chuàng)建銅牌的基礎上爭創(chuàng)銀牌,,促使學生掌握更多的健康生活知識,養(yǎng)成更健康更向上的生活方式,。
1,、開展一系列健康促進教育活動。如每學期舉行一次地震安全逃生演練,,消防逃生安全演練,,消防知識培訓。并舉行健康知識競賽,,健康知識手抄報評比,,讓全校學生及家長聽道德勵志報告,舉行陽光體育活動,,校園吉尼斯活動等一系列培養(yǎng)學生健康發(fā)展的活動,。
2、開創(chuàng)新特色項目,。今年,,我校與市武術協(xié)會結對,,學校成為余姚市武術協(xié)會青少年武術訓練點。武術協(xié)會對我校學生進行了“英雄少年”武術操教學,,這對學生健康教育來說,,是一個非常有效的載體。我校與市武術協(xié)會在此平臺上聯合開展各項健康活動,?!傲弧眱和?jié),市武協(xié)與我校共同舉辦了“承余姚武魂,,創(chuàng)武術新業(yè),,強少年體魄,育國家精英”為主題的六一聯誼活動,。市武術協(xié)會不但送來了精彩的武術表演,,文藝節(jié)目,還慰問了貧困學生,,送上了學習用品,。
十一月份,學校開展了班級武術操表演比賽及武術段前一級考試,。2至6年級全體學生都參加了考級與比賽,市武術協(xié)會尹春龍會長作為裁判進行考核,。在這次比賽中,,同學們的動作整齊劃一,頗有氣勢,。同時作為我校新打造的一個體育項目,,余姚電視臺,余姚日報記者進行了全程錄播及采訪,,并在11月21日《姚江橋頭》欄目中進行了播出,。關于本次活動的新聞報道及圖片還陸續(xù)在《寧波日報》、中國日報網,、光明日報網,、浙江日報視野網、中國新聞圖片網刊登,。
3,、抓好大課間活動,使每天一小時活動得到落實,。我校為了讓孩子能在校獲得有效的鍛煉,,特在20××學年更改了原本的作息時間,把大課間活動安排在每天上午第二節(jié)課后的40分鐘時間,。合理的時間安排使體藝活動進行更有效率,既激發(fā)了學生的興趣愛好,,還培養(yǎng)了學生的特長。
1,、營造氛圍,,形成有特色的校園及中隊文化風格,。大隊部在開學初確認每月活動及黑板報主題。各中隊根據自己的特點,,不僅在創(chuàng)建班風,、班號,,布置教室,,出好板報,建好圖書角,,開辟特色園地等方面努力營造團結溫馨的班級氛圍,,還構建中隊精神文化環(huán)境,,開展各類主題教育活動。
2,、積極推進體藝活動,。學校開設“2+1體藝項目”內容,形式豐富多彩,,能夠滿足不同特長,、不同興趣,不同層次學生的發(fā)展需要,,讓學生自己選擇一項或幾項自己喜愛的體育與藝術項目,,鼓勵學生積極參與。
3,、剪紙活動如火如荼,。剪紙作為我校另一項特色教育,本學期我校剪紙興趣小組教師沈素敏老師,,在全校范圍進行以班級為單位的剪紙知識介紹,,并用精湛的剪紙技術激發(fā)了不少孩子對這項中國傳統(tǒng)文化的興趣。學校在校舍用地緊張的情況下還單獨開辟了新的活動場所提供給同學進行剪紙創(chuàng)作,。
4,、積極創(chuàng)建寧波市數字化校園。今年學校投入資金20多萬元,,更換了全部的學生電腦,,一些不能用的多媒體設施,還增添了新的服務器,,完善了學校網站,為創(chuàng)建寧波市數字化校園奠定了硬件基礎,。通過創(chuàng)建活動,學校已基本實現數字化辦公,,包括網絡教學,、晨檢系統(tǒng),設施維修網上保修系統(tǒng),,電子圖書管理系統(tǒng),,教師培訓等均可在網上完成,極大地提高了辦公效率及管理效率,。在創(chuàng)建驗收中,,檢查組對我校的創(chuàng)建工作給予了高度評價,。
5,、大隊部結合各類節(jié)日,,積極開展各類少先隊活動,,如“六一”文藝匯演,,慶祝元旦文藝匯演均獲得家長、來賓的一致好評,。除此之外,學校還開展讀書節(jié)活動,,放風箏比賽,,野炊活動,跳蚤市場等一系列活動,。
6,、開展愛心幫困活動。今年教師節(jié),,退休教師陳學恕老師向學校愛心基金捐獻了一萬元,,學校以此為契機,大力宣揚,,開展愛心教育,。通過學校自身、關工委,、老年大學等多種渠道籌集經費,,來落實愛心計劃。今年章村小學一位學生患白血病,,我們學校少先隊馬上啟動捐款儀式,,有些學生甚至捐款50元、100元,,這也是學校德育教育的一種體現,。
1、認真落實學校安全目標責任制,。
(1)積極開展平安校園創(chuàng)建活動,,加強師生安全教育,提高安全意識和自我保護意識,,全面提高安全工作管理水平和應急能力,。尤其把學校防火安全、用電安全,、食品安全,、交通安全放在突出位置,,加強宣傳和教育。學校獲得平安校園3a級稱號,。
(2)積極創(chuàng)建消防安全星級學校,。學校積極配置消防設施,加強消防安全知識教育,,獲得消防安全三星級學校稱號,。
(3)積極有效地開展防溺水工作。夏季是溺水事件頻發(fā)的季節(jié),,為了不讓悲劇發(fā)生,,我校開展了一系列的活動。如開展主題班會,,走訪家庭,,與家長近距離接觸談話,開展多種多樣的宣傳工作,。由家,、校、村委三方同力合作,,多措并舉,,多管齊下地為學生構筑了“防溺水”安全網。20××年的夏季,,馬渚鎮(zhèn)開元小學無一人發(fā)生溺水事故,。我校全面到位地宣傳教育、防范措施和完善的資料積累還受到了寧波市教育局督查組的肯定和好評,。
2,、積極配合各類部門清理整頓校園周邊治安環(huán)境,維護學校正常教育教學秩序,。
3,、逐步完善后勤管理機制,牢固樹立服務意識,。“一切為了學生”是教育的核心理念,,“一切為了教學”是學校工作的中心,,后勤人員樹立了為一線教師服務的意識,提高服務態(tài)度和能力,。
結束語:20××年度已過去,,駐足回首,有成績也有不足之處,。我校雖然地處農村,,但“以人為本”的教育理念充滿著人文關懷,,和諧發(fā)展的辦學目標促進著師生的和諧發(fā)展,學校將進一步完善規(guī)劃,、增加投入,,改善環(huán)境、健全制度,、強化管理,,創(chuàng)品牌、爭高效,,努力實現教育信息化,,教育品牌化,全面提升學校發(fā)展水平,,把學校真正辦成人民滿意的學校,。
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇九
又一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝,斗轉星移,?;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,,心中頓生了許多感觸,。這半年中經歷的每一天,都已在我們心中留下了永久的印記,,經管xx的全體同學,,很高興大家來到同一個班級。
為了增進同學的互相了解,,同時也可以增強班級凝聚力,,提高同學們的集體觀念與意識,我班在本學期參與多次學校組織的活動并且自主組織了多次活動,,均取得了較好的效果,,同時也得到了班主任和同學們的肯定。
出自 sevw.cn
在之后的會徽設計大賽和劇本大賽中,,也是上交了很多作品只是現在還沒有公布結果,,我堅信我們的作品會受到好評。
雖然我們在三對三籃球賽中沒有取得較好的成績,,但是后來的院級別的體育文化節(jié)中表現突出,,籃球賽和跳大繩賽我們管理系都拿到了第一名,這些與我們班上同學的參與是密不可分的,,體育是我們的長處,。
就在前一段時間,在校園英語口語大賽中,我們班的'徐淑慧同學獲得了二等獎的成績,,這對我們的英語學習更是一種鼓勵,,加油,我們可以學好英語,!
在寒假之前,,我們一起舉辦了圣誕晚會,經過班長和組織委員等8人的布置,,班內場景煥然一新,,大家之前一起聚的班費這次就派上用處了,我們一起商量買了一些禮品給表演的同學們,,每個人一個圣誕帽和蘋果,,還有糖果、瓜子若干,,活動中大家一起拍照留念,,我們一起high到晚自習下課。表示這場晚會大家很是進行,,多謝布置教室同學們無私的奉獻和主持人以及表演者,、參與者。
今年即將結束,,我相信下個學期我們可以做得更好,,我相信我們經管x!
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇十
回顧一學期的工作,,忙忙碌碌,,得失兼有,為了在今后的工作中能發(fā)揚成績,,改進不足,,現在我就把自己這學期的工作作如下總結:
:本人思想端正,擁護黨的正確領導,,關心國家大事,,并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動,,認真學習了《教育法》,,并自學有關教育教學的相關理論知識。
:本學期我擔任一年級的語文兼班主任,。我覺得自己的擔子好重,、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎,,努力轉變自己的觀念,力求使自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點,。因此備課時我認真鉆研教材,、教參,學習新課標,,虛心向其他老師學習,、請教。力求吃透教材,,找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,,我上網查資料,,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,,我積極查找課件,,制作課件,準備,、制作教具,。嘗試運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),,注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發(fā)事件,、臨時靈感,,寫好反思。
德育是學校工作中的重中之重,,師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,,它凝結著教師無私奉獻的精神,。愛就是責任,尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,,教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,,更不能利用教師的地位和權力污辱學生,;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真,;信任學生要信任他們的潛在能力,,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長,。只有這樣,,學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識,,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準則。教育工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時代在前進,,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,,盡職盡責地做好工作,,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
總之,,一學期以來能按時完成教學任務及各項工作,。在今后的工作中,一定揚長避短,,做好本職工作,。
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇十一
轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,,總結經驗,、吸取教訓,我從德能勤績四方面作工作小結如下:
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,,首先需要擁有高尚的師德,。在本站小學,我聆聽過區(qū)師德模范xxx老師的《一路幸福一路歌》的師德報告,,也學習了xxx老師的振英精神,。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,,也積極學習科學發(fā)展觀,在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路,。教學思想端正,,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。
三年級的孩子,,一個個都是小大人,。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以,,面對他們,我不把他們當成小孩來對待,。意思是我把他們看成是一個人,一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次,孩子問我是不是說話算話,。我為了實現我的承諾,始終記著孩子的這句話,。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行,并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者,,課外,我和孩子們建立起了很好的友誼,孩子們都愿意和我分享她們的各種經歷,。
本學期,我在各位老師和領導的關心和幫助下,,開始了自己的工作。學校給找了一位師父——王曉薇老師,。因為有了師父和其他老教師的幫助,我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步,。我堅持在聽完課后進行總結,,前半學期,我主要關注老教師們的教學框架的設計,,學會抓住基本的教學流程,。經過這樣的努力,我開始了解基本的教學結構。此時,我開始轉變自己的關注點,。我開始注意很多細節(jié)問題,特別是對于某個詞語的教學,??纯粗皇且粋€小小的詞語,,但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容,,也可以通過舉例子來體會詞語,,這樣就可以拓展詞語的范疇。
我每天堅持在學校認真工作,,從不遲到早退,。當要外出學習時,認真履行學校的調課和請假制度,,將我的課調整好,,并與副班主任xx老師溝通好,做好班級的各項工作,。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,,所以我堅持做到手勤,腳勤,。我認真做好上級交給我的各項工作,,在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,,多到別的班級學習,,多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,,很多時候還沒有找到很好的方法,,今后我還要學會抬頭巧干。
(一)教學上有了進步,。
作為教師,,首要的是組織好自己的教學。開學初,,我對三年級的教學無從下手,。自己參考了很多教案,但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學,。所以在開學初的頭兩個月,我堅持每天去要聽別的老師上課,。為此,,隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。一開始,我堅持聽一課,,上一課,。我將課堂教學設計分為一下三步:自己獨立研讀教材,參考優(yōu)秀教案,,形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課,,記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式,對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改,,并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改,,將文本中的各個訓練點落實到位。
聽了別的老師上過課之后,,讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握,,我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然,,我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課,。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結的成果。在聽課的過程中,,我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎,。第一課時主要是進行生字的教學,第二課時則是體會文章的中心,。
現在,,我的教學逐步上了軌道。當然,,每次領導來聽我的課后,,我總能從領導那里知道自己存在的問題,例如課堂的容量要大,。例如在教學多音字這個練習中,,我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目,,讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。
(二)班主任工作中學會考慮細節(jié),。
班主任工作是細小瑣碎的,,而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上,,我拼命學習著,、嘗試著。之前,,我總覺得班主任工作方面,,我只要將大體方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多細節(jié)問題,。特別是向學生定期換座位,、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,,我都沒有好好地考慮,。如今,通過我和家長的溝通與交流,,我了解到了家長,、孩子都很注意這些細節(jié)。作為班主任不能有任何忽略,。在與家長的交流中,,我也了解到了家長的想法,特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做,。但是,,秉著“孩子是夸出來的”的理念,我盡量多的夸獎孩子,,放大他們的閃光點,,讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。
同時,,我還學會了從家長,、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微,。
以上,,是我這一學期來的工作總結。這一學期,,我成長了,,我收獲了,但更發(fā)現了很多不足的地方,,這些都是我在今后的工作中努力的方向,。
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇十二
以提高教學質量的實踐能力為重點,著力促進教師專業(yè)發(fā)展,,積極組織并認真開展了20**年教師培訓工作,,取得了一定的成績。現就這一階段的工作,,做如下總結:
在學期末,學校召開全體教職工年度工作總結會議,,校領導充分重視并出席了此次培訓,,會上認真研究布署了下學期學校工作計劃和安排了學期班主任、教學工作經驗交流環(huán)節(jié),。分項落實責任,明確具體工作任務,。
第一,學校召開了全體教師工作交流會,,與會教師都簡要總結了自己的教學和班主任工作心得,。通過相互的交流與學習的平臺,吸取工作上的優(yōu)秀之處,,反思了以往工作中的不足,,為新教師創(chuàng)造了良好的學習機會,也為老教師更新了教學觀念,,為更進一步了解和掌握新學期的發(fā)展方向和目標做好了準備,。
第二,認真學習現代教育教學理論,。首先,,由擔任教學工作的葉主任制定了學校教師教學理論學習計劃,并要求每位教師均制定出個人的教育,、教學理論學習計劃,,在本學期良好的教師技能基礎上不斷規(guī)范教學管理,扎實開展工作,,認真執(zhí)行《班主任工作管理條例》,促進校風,、學風建設,,營造良好學習氛圍,,確保綜合管理工作有效開展,。其次,,刻苦學習專業(yè)知識。大多數教師的教學實踐和教學業(yè)務能力有大幅度提高,,通過本學期的教學評估工作,,廣大教師有了終身學習意識,,有了新的教育教學理念,教師們大多能深入鉆研本學科文化知識及相關科知識的學習,,并在教學實踐中不斷更新教學方法,,設計教學過程。尤其是對于技能性強的專業(yè),,更要不斷研究教學實訓過程,,并用之于培養(yǎng)學生掌握專業(yè)技能的教學過程中。
第三,,扎實開展“健全科組活動,,突破技能訓練”專題活動,人人樹立新的教學觀念,,研究新的教學方式和學生的學習方式,,使教研活動得以深入開展。
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇十三
總結過去,,展望未來,。為更好的發(fā)展建設好社團,繁榮社團文化,,擴大社團在校的影響力,、號召力,提高社員的積極性,、主動性,,現在對本學期我社的工作做一份總結。希望能在總結過去的基礎上,,更好的發(fā)展未來,。
為強化學生文秘專業(yè)核心技能,更好地適應將來的工作崗位,,結合本專業(yè)社團的實際情況,,特制定本章程。我們本著遵守法律,、法規(guī)和學校的相關規(guī)定,,遵守社會道德風尚,全面提高學生的綜合素質及專業(yè)能力,。在復習必備的文秘專業(yè)知識理論的基礎之上,,強化課外拓展學習與實踐,為今后學生走上工作崗位時能擁有過硬的技能作好充分的準備,。
為了方便管理,,我們設立一套組織機構。
1,、社長,、副社長:做好平時的日常監(jiān)督管理;組織,、策劃各類學生社團活動以及協(xié)助各個小組活動的開展,;學期末對組長做最后的評定,。
2、禮儀組:做好日?;顒拥亩Y儀安排,,活動現場的策劃。
3,、口才組:招納新成員,,推廣社團影響力,日?;顒拥慕M織安排,。
4、辦公組:現代辦公設備的使用,,活動現場的攝影工作及幕后的文字工作,。
5、會務組:會議記錄及相關活動的記錄,。
并且我還設定了社團管理辦法,。
1、每次社團活動都必須參加,,積極參加本小組的討論,,不得遲到早退。
2,、如果有事不能參加活動,,必須向副社長請假。
3,、如果兩次不參加活動者或參加活動影響他人者,,經勸告無效者,一律予以退社,。
1,、“文之源”社團干部競選活動。通過本次競選活動,,提高社團的凝聚力,,提高我校學生社團干部的綜合素質,加快學生社團干部隊伍凝聚力,、戰(zhàn)斗力建設,,強化學生社團干部在學生社團工作中的作用。為我們的大學生活增加亮色,,更是為了讓我們大學生有一個展示的舞臺,,讓我們的理想、情感,、信念有一個揮灑的空間,,讓一股清團結奉獻精神,彌漫在我們的菁菁校園,。
2,、“向未來發(fā)展”研討會。這次活動使我們明確文秘社團活動的開展是有利于校園文化的繁榮,,提高學術氣氛,,提高并培養(yǎng)學員創(chuàng)造能力。有目的性,,針對性的開展活動,。
3、“眼明手快”打字比賽,。通過此次活動了解社員對文秘專業(yè)基本技能之一的打字技能的掌握情況,,提高學生動手能力和綜合素質。進一步鞏固專業(yè)技能,,為以后的實習與工作打下扎實的基礎,。提高我系文秘專業(yè)學生的就業(yè)競爭力。
4,、“美麗校園”攝影活動,。提高技能,鞏固水平,,發(fā)揚愛校意識,。
5、“五月誦”經典誦讀活動,。我社團舉行此次“誦千古美文,,傳。
中華文明”經典美文誦讀比賽,。其活動宗旨在“規(guī)范使用國家通用語言文字,,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”營造文明高雅的校園文化氛圍,提高學生的朗誦水平,,培養(yǎng)學生對優(yōu)秀文學作品的學習興趣,,幫助學生進一步領會漢語言文學的想像力、藝術感染力等,。
6,、“夏之初”攝影展?;顒舆^程中我們掌握了現代辦公活動中經常使用的現代辦公設備的使用方法,。為了了解現代辦公設備在選購和維護中的基礎知識和基本操作。為以后工作中實際的操作打下堅實基礎,。
7,、歡送會,。促進新老會長以及各個社團之間的交流,使得社團更加地和諧和團結,。
8,、文秘專業(yè)講座。為了讓文秘專業(yè)學生明確在校期間的學習目標,,提高文秘專業(yè)學生的綜合能力,,實現學生專業(yè)知識順利向專業(yè)技能的轉化,讓學生進一步了解文秘人員的職業(yè)要求和幫助學生解開本專業(yè)的迷惑,。提高秘書素質,,創(chuàng)造就業(yè)機會。
一,、優(yōu)點,。
1、前期工作準備的比較充分,,為后期工作提供了基礎并保證社員活動時的秩序和高效,。
2、每次活動中,,社員都能按照流程完成活動,。
3、同學協(xié)作能力及團隊精神較強,。
4,、積極性較高。
二,、不足,。
1、有時活動的時間不足,,出現了空缺,。
2、社員有時會不太遵守時間安排,,由于監(jiān)管不嚴,。
在今后的工作中,本社團將繼續(xù)發(fā)揚成績,,克服不足,,以對工作高度負責的精神,腳踏實地,,盡職盡責地做好各項工作,,進一步強化職責意識,在培養(yǎng)社團聯干部上下功夫,增強事業(yè)心和責任感,,認真做好職責范圍內和老師交辦的工作任務,,埋頭苦干,奮發(fā)進取,,追求卓越,,充分發(fā)揮社團在大學生活中的作用,努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績,。
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇十四
本學期,,我決心通過不斷小學教師個人工作計劃范文類別:個人工作計劃| 發(fā)布時間:20xx-03-11 12:46本學期,,我決心通過不斷地加強學習與實踐,,在努力提高自身素質的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量,。以下是我的個人計劃:
我們每一個人,,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德,?!吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此,我首先要加強學習,,認真領會《規(guī)范》中的各項內容,,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,,不出現違反師德的行為。
師德中既有教師本人的品德,,又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生,教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生,。因此,教師必須 “美其德,,慎其行”,,不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須做到,。雖然我的孩子很小,,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,,哪里有學生,,哪里就有我。要求學生每天 7:40到校,,我堅持每天必到,,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,,時刻注意自己的形象,,穿戴整潔、樸素,、大方,,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,,積極參加各項活動及公益勞動,,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。
馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,,甚至吹毛求疵,,但不能原諒他們的不學無術?!?/p>
教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生,,獻給教育事業(yè)。 本學期,,我繼續(xù)擔任一年級教學工作,。雖然這對于我來說負擔比較重,在工作中,,要注意轉變觀念,,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,,把學生視為平等的教育對象,,而不是凌駕于學生之上,惟我獨尊,,任意發(fā)號施令,,要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,尊重學生的人格,,建立平等,、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中,,我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,,不偏袒好學生,更不歧視差學生,,要愛得有方,,嚴得有度,特別是對后進生,,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現學生身上的閃光點,,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,,幫助學生樹立信心,,矯正不良的行為習慣,。
在工作中要有“四心“,即愛心,、耐心,、信心、恒心,,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,,堅持不懈 的做好本職工作,不惜時間,,不計報酬,。做好對學生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,,加強與學生家長的溝通,,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育,。
總之,我會從自我做起,,維護人民教師的良好形象,,本著教育一個學生,挽救一個家庭,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則,嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,,以良好的師德回報社會。
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇十五
轉眼間,,工作的第一個學期結束了,。在這個學期過程中,跟同事的.相處也越來越融洽,,雖然辛苦,,但是收獲也是很多。自己在各個方面也都在提高,,當然這里面也要謝謝付校長,、楊主任和各位老師的幫助。下面我就對本學期的工作情況總結如下:
通過這學期的教學與學習,,對國學的理解,、認識逐漸加深,更能明確如何做一位合格的夢園班老師,。時刻牢記著我們是在培育英才,,為我們的工作感到驕傲。在不斷加強學習的同時,,還更要注重自己的言行舉止,,從身邊的小事做起,從平時的禮儀做起,,用自己的行動去影響,、教育學生。
這學期教學內容主要是:隊列隊形的訓練,、武術基本功的訓練和武術套路的學習,。學生的隊列隊形、武術基本功與武術套路都有了一定的提高,,但是這才僅僅是開始,,距離要求還有一定的差距,,以后還需要繼續(xù)加強訓練,,在隊列隊形、基本功上面多下功夫才行,。武術套路學生基本都能打下來,,但是只具其形,,而無其意,這在以后的套路練習中,,加強對精,、氣、神的要求,。在剛開始的教學中,,對于一、二年級的學生,,完全把握不住他們的心理,,更不知道他們的身體承受能力,有的時候可能安排一節(jié)課強度太大,,學生接受不了,,也有的時候安排一節(jié)課的內容太少,讓學生太閑,,沒有起到強身健體的效果,。經過這個學期的了解,對一,、二年級學生的身體素質有了一個準確的把握,,對于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對學生體質檢測工作,。因為沒有練習過跳繩,,學生在這方面,,明顯要差一點,,但是其他方面,都不比別的班要差,。
在這個學期中,,作為一年級一班的副班主任,協(xié)助陳老師管理班級,。對于班級的管理,,培訓的時候學到了很多,但是學期開始后,,才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡單,。我們班這個學期在紀律與衛(wèi)生上面要差一點,這也是我自己要檢討的地方,,沒有在紀律,、衛(wèi)生上面能多下點功夫,吸取這個學期的教訓,,爭取在下個學期能做到最好,。
通過這一個學期的教學,、管理,自己在語言,、教態(tài)等方面都提高了很多,,但是自己還有很多不足之處:首先是國學知識的匱乏。雖然經過培訓,,加上平常的學習,,具備了一點的國學知識,但是在武術,、書法,、國學經典的背誦等方面還存在許多的不足,這也是我下學期要努力的方向,,爭取書法,、武術、國學經典的背誦等方面能有所提高,;其次是教學方法上,,這個學期武術教學缺乏趣味性,教學方法比較單一,,沒有能充分調動起學生的積極性,,導致最后幾次課學生的學習積極性不高;再次是處理教學中的一些問題時還過于急躁,,需要有更多的耐心,;最后是在管理方面,管理有時太松懈,,沒有真正做到嚴中有愛,。這也是我特別要注意的,把握整堂課,,嚴格要求每一個學生,,不能降低每一個孩子的要求。我相信在今后的工作和學習中,,經過磨練,,我會改善自己的不足,越做越好,,全面而不失風格,。
在今后的教育教學工作中,我將立足實際,,創(chuàng)造性地搞好武術與體育課的教學,,使我們的工作有所開拓,有所進取,,更加嚴格要求自己,,為美好的明天奉獻自己的力量,。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,以更高的標準來要求自己,,進一步完善自我,,向著更高的目標奮進。
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇十六
美國教育家波斯納 (posner)認為:“沒有反思的'經驗只是狹隘的經驗,,至多是膚淺的認識,。”他提出了教師成長的公式:成長=經驗十反思,。反思,,可以使存在的問題得到整改,發(fā)現的問題及時探究,,積累的經驗升華為理論,。又一個學期過去了,回想起來,,我已經工作了五個年頭,,一份春華,一分秋實,,在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,,同時也收獲了很多很多。由于這一學年擔任學校實驗班的數學課,,壓力之大,,責任之重,可想而知?,F將本學期教學情況簡要總結如下,,以便總結經驗,尋找不足,。
一,、加強理論學習,積極學習新課程
俗話說,理論是行動的先導,。自山東省實行新課程以來,,我是第一年帶新課程的新授課,對新課程的認識了解還不夠,,因此,,必須積極學習新課程改革的相關要求理論,,仔細研究新的課程標準,并結合山東省的考試說明,,及時更新自己的大腦,,以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流,,積極利用好互聯網絡,,開通了教育教學博客,養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數學教師,,我發(fā)現在教學前后,,進行教學反思尤為重要,,在課堂教學過程中,學生是學習的主體,學生總會獨特的見解,,教學前后,,都要進行反思,對以后上課積累了經驗,,奠定了基礎,。同時,這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分,,積累經驗,,教后反思,是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。
二,、關心愛護學生,積極研究學情
所謂“親其師,,信其道”,,“愛是最好的教育”,作為教師不僅僅要擔任響應的教學,,同時還肩負著育人的責任,。如何育人?我認為,愛學生是根本,。愛學生,,就需要我們尊重學生的人格、興趣,、愛好,,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,然后對癥下藥,,幫助學生樹立健全,、完善的人格。只有這樣,,了解了學生,,才能了解到學情,在教學中才能做到有的放矢,,增強了教學的針對性和有效性,。多與學生交流,加強與學生的思想溝通,,做學生的朋友,才能及時發(fā)現學生學習中存在的問題,,以及班級中學生的學習情況,,從而為自己的備課提供第一手的資料,還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議,。
三,、充分備課,精心鉆研教材及考題
一節(jié)課的好壞,,關鍵在于備課,,備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié),備課的質量直接影響到學生學習的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點:
1,、新課程與老課程之間的聯系與區(qū)別;
2、本節(jié)內容在整個高中數學中的地位;
3,、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求;
4,、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況;
5、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題;
6,、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題;
7,、本節(jié)內容在數學發(fā)展史上有怎樣的地位;
9、本節(jié)內容的重點如何處理,,難點如何突破,,關鍵點如何引導,疑惑點如何澄清等
在教學過程過,,特別重視學生對數學概念的理解,,數學概念是數學基礎知識,是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一,。它也是高考數學科所重點考查的重點內容,。對于重要的數學概念,,考生尤其需要正確理解和熟練掌握,達到運用自如的程度,。從這幾年的高考來看,,有相當多的考生對掌握不牢,對一些概念內容的理解只浮于表面,,甚至殘缺不全,,因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練,,重點抓解答題的解題規(guī)范訓練.
四,、落實常規(guī),確保教學質量
“落實就是成績”,,在教學過程中,,特別關注學生的落實情況,學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié),,也是最出成績的一環(huán),。因此,教學中特別抓好了一下幾點:
1,、書面作業(yè)狠抓質量和規(guī)范,,注重培養(yǎng)學生的滿分意識,關注細節(jié)與過程;
2,、導學案提前預習,,上課檢查,以提高課堂效率;
3,、《基礎訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式,,督促學生及時跟上教學進度;
4、單元測試及時批改,,及時整理錯題訂正本,。
5、加強尖子生的數學弱科輔導工作,,保證尖子生群體的實力;
6,、注重基礎知識的訓練。對基礎知識靈活掌握的考查是高考數學的一個最重要的目標,,因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點,,特別利用在知識交匯點的命題,以考查對基礎知識靈活運用的程度.因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫,,以達到在綜合題目中能迅速準確地認識,、判斷和應用的目的。其中,,抓基礎就是要重視對教材的研究,,尤其是要重視概念,、公式、法則,、定理的形成過程,,運用時注意條件和結論的限制范圍,理解教材中例題的典型作用,,對教材中的練習題,,不但要會做,還要深刻理解在解決問題時題目所體現的數學思維方法,。
五,、更新觀念,積極進行新課改
首先,,轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,,教師要更新觀念,要認真領會新課改的理念,,了解課改革的目的.這樣才不會在改革當中迷失方向,。
其次,教師要不斷學習不斷積累,,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,,自己要有一桶水”,,要注意本學科與其它學科的聯系,拓寬自身的知識占有,。要多渠道采取不同手段獲取知識,,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網絡媒體這一先進的手段進行學習.要多和其它教師交流,、溝通,,提高合作意識,取長補短.
同時,,教師是教育,、教學的組織者,要充分理解學生,,了解學生的實際情況,,了解他們的興趣和愛好,了解不同學生的智力差別,,做到因材施教.教師要給學生充分的思維空間,、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,,活躍學生的思維,,變被動的學習為主動的學習,,全面提高學生的各方面能力.
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,能在學校領導老師,,前輩的指導下,,取得更好成績。
中小學教師35-55歲的語文工作總結篇十七
從上學期忙碌到這學期,,雖然瑣碎,,但回憶起來還是津津有味的?;仡欉@一學期,,既忙碌,又充實,,有許多值得總結和反思的地方,,現將本學期的工作做一個小結,借以促進提高,。
一,、師德工作。
堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中,,在工作中從不計較個人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,,團結一致地做好每項工作任力,,真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,。這一學期里,我從未請過一天病事假,,認認真真的干好自己的本職工作,,對于領導交給的工作總是毫無怨言,認真努力的想辦法去完成,。
二,、教學工作。
常規(guī)教學:在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,,遵循美術教育原則,,根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,,提高了學生的審美能力。在教學中,,我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,,使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,。
特色教學:本學期進行了美術二課堂《剪紙》,。不僅開闊了學生的美術視野,還提高了學生對美術的興趣和愛好,,擴大了美術的知識面,,更好地提高了學生的審美能力和動手能力。使學生能夠自己獨立的,、大膽的去完成學習任務,。
研究教學:教學之余,除了認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他教師學習,取人之長,,補己之短,。從而使自己更好更快地適應現代化教學模式。
三,、德育工作,。
堅持以“做人”的教育為基礎,以立志成才的教育為主線,,堅持以愛國主義,、集體主義為導向,始終抓住三個方面的教育,,即愛國,、愛黨,、愛社會主義的思想教育。
四,、值周工作,。
值周教師主要任務是管理好學校衛(wèi)生和紀律,為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活,。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時間按時站崗;每天堅持將值周情況進行詳細總結,,確保校內衛(wèi)生和紀律。
五,、圖書工作,。
本學期,我校學生閱讀是在班主任的帶領下在班級進行的,。每個班級幾乎都建立了讀書角,,為學生營造了寬松的閱讀氛圍,引導更多的學生養(yǎng)成讀書好習慣,,愛上讀書,。下面我就對需要改進的地方進行一下總結吧:
1、更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要,,還不能有效的調動學生的閱讀積極性,。
2、重點書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時,、有效,沒有起到應有的推薦作用,。
3,、部分書籍破損后沒有及時修補,復本過多的書籍沒能合理的排放,。
4,、學生的讀書積極性不高,班與班之間借閱圖書的次數差距較大,。表現在:每天中午本該是借閱圖書的時間,,而有的班級卻忙于做作業(yè),根本無暇顧及借書,。
六,、檔案工作。
吸取上學期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標準化學?!钡慕涷?,本學期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學期進行的“心理健康”結題課時,盡到自己微薄之力,。在裝訂過程中,,有需要檔案管理員的地方,我都是全力協(xié)助,。與領導一起分析問題,,尋找解決問題的方法。
七,、其它工作,。
除了完成以上基本工作之外,合理安排時間來提高自身素質,。認真完成學校安排的每月--的學習筆記,,并按學校要求學習和研究“崗位練兵”手冊內容。
以上是我本學期的工作總結,,還有很多不足點需要改進,,望今后各位領導多加賜教。謝謝!