總結(jié)是一種自我激勵的方法，可以讓我們更有動力去追求更好的表現(xiàn)和成果。在寫總結(jié)之前,，可以先做一份詳細(xì)的筆記，以便回顧和總結(jié),。在這些總結(jié)范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)寫作風(fēng)格,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇一

為了同學(xué)們在增加體質(zhì),，強健體魄的同時又得到了快樂，同時發(fā)展小學(xué)生的相互合作能力,，培養(yǎng)學(xué)生相互合作,，團(tuán)結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨立不依賴他人,，增進(jìn)友誼,。本學(xué)期我們進(jìn)行了踢毽子活動。在活動中我們總結(jié)了幾點：

圍毽子活動,，給學(xué)毽子的學(xué)生提供了一個很好的實踐平臺,，它是最受踢毽子的大學(xué)生歡迎的一種活動方式。參與圍毽子活動,。毽友們可以再實戰(zhàn)中檢驗自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況,，也能相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。同時大大提高了學(xué)習(xí)訓(xùn)練的觀賞性和趣味性,。圍毽實戰(zhàn)中，相互傳接,，斗智斗勇,，增加了學(xué)習(xí)踢毽子的觀賞性和趣味性。場中的每一個成員都重任在肩,，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意力要高度集中，注意觀察來球的趨勢,。大腦迅速做出合理判斷,，以最合理的步法，以最快的速度,，以最合適的踢法做出處理,，完成整個接球任務(wù)。在這里著重說明的是一定要高度重視對來球的預(yù)判和身體的快速移動,。良好的步法是踢毽子的靈魂,，不要祈求每一個來球都那么“稱心如意”，一定要培養(yǎng)良好的救球意識,。在毽子未落之前,，絕不輕易放棄。只要努力,，就可能創(chuàng)造處意想不到的機會,。

踢毽子活動中，要想學(xué)得好又快,，一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法,，要切合自身實際的訓(xùn)練計劃。要保證質(zhì)量按時完成,，每一場比賽結(jié)束后,，要善于分析和總結(jié)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。如比賽中的一個靈活的轉(zhuǎn)體動作,，一個非常到位的凌空跳躍，一個富有創(chuàng)意的動作編排,，一個極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來,。

在這次活動中我們采取的是圍踢形式。三個人一組,。一個人最多踢2下,，三個人最多踢5下,。哪邊贏，哪邊按順時針轉(zhuǎn)圈,；哪邊贏,，哪邊發(fā)球。發(fā)球必須過網(wǎng),。發(fā)球踢球,。不能過毽子內(nèi)線。

為了貫徹落實好我們的工作計劃,。開展豐富多彩的校園活動,，提高我們自身能力，增強體質(zhì)和同學(xué)之間的友誼為目的,，在指導(dǎo)老師的努力下,，各班同學(xué)積極參加，展現(xiàn)了同學(xué)們嶄新的精神面貌,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇二

本學(xué)期我校繼續(xù)將合唱作為藝術(shù)品牌,，我校組織的校合唱隊的目的，首先是順應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的潮流,，讓音樂的元素滲透到素質(zhì)教育之中,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂、表現(xiàn)音樂的能力,，在訓(xùn)練和演出的過程中,，讓學(xué)生真正感到音樂的藝術(shù)魅力，從而提高學(xué)生的音樂欣賞能力和聲樂能力,，同時激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神,，陶冶情操、開拓視野,，使學(xué)生在各方面都得到全面,、健康的發(fā)展，使音樂教育起到豐富素質(zhì)的教育的作用,，現(xiàn)將本學(xué)期校合唱隊的活動總結(jié)如下：

考慮到合唱對學(xué)生的要求較高,，就是說應(yīng)在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。所以,，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有良好的聲音,、較寬的音域,、音調(diào)準(zhǔn)確、聽辨能力較強,，并對音樂感興趣的學(xué)生,。

選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點,，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部,，將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實,、寬厚自然的兒童劃分為低音部,。

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前,，我們都要進(jìn)行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練,，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、呼吸訓(xùn)練。

氣息是發(fā)聲的`動力,，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前,，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法,，這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持,，并能逐步運用到歌唱中來,。

2、發(fā)聲訓(xùn)練,。

剛?cè)牒铣牭膶W(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,，聲音白而扁，氣吸淺,，位置低,，口腔打不開，下巴緊,。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練,。

1,、熟悉歌曲，掌握旋律,。

這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》,、《同一首歌》。在合唱訓(xùn)練中我們要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確,。識譜練唱方式講究多種多樣,，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時不急于填詞,，先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會,，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2,、歌曲的藝術(shù)處理,。

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時的作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作,，合唱隊的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績,，在下個學(xué)期的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍,！

英語兒童歌曲,，因其充滿童趣，富有動感,，詞句簡單,，內(nèi)容生動，形式活潑等特點,，深受孩子們的喜愛,。演唱英語歌曲還有利于記憶詞匯,、培養(yǎng)語感、提高模仿能力,、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛,。我們可以看到很多英語教師在教學(xué)中經(jīng)常利用歌曲的獨特形式和風(fēng)格，以歌促學(xué),，寓教于樂,；在課前兩分鐘預(yù)備鈴后，在優(yōu)美的.英語歌聲中,，孩子們沉浸到英語學(xué)習(xí)的氛圍里,；在課堂教學(xué)中，將單詞編入歌曲幫助學(xué)生識記單詞,；用歌曲串聯(lián)新授知識等等,。

蘇霍姆林斯基指出：“如果不想法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識,，不懂情感的腦力勞動，就會帶來疲倦,，沒有歡欣鼓舞的心情,，沒有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)”,。英語歌曲的教學(xué)也不例外,，構(gòu)思巧妙，新穎教法就扣住了學(xué)生的心,，學(xué)生們興奮了,，學(xué)習(xí)熱情也就高漲了。我在英語歌曲的教學(xué)中,，針對不同年齡段的學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)英語歌曲,。創(chuàng)設(shè)情景的方法很多：利用圖片創(chuàng)設(shè)情景,，利用聲音創(chuàng)設(shè)情景，利用實物創(chuàng)設(shè)情景,，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景,，利用故事創(chuàng)設(shè)情景。

光憑動作是不能保證學(xué)生完全理解的,。在歌曲教學(xué)中我們要運用各種各樣的手段以情激趣,，全方位、多角度地激發(fā)小學(xué)生的好奇心與求知欲,，發(fā)展他們的理解能力,。

我們知道兒童的注意力不能長時間保持,，游戲是低年級學(xué)生的基本活動，采用游戲的形式吸引孩子,，讓他們廣泛參與到游戲活動中來,，主動地輕松快樂地學(xué)習(xí)。在英語歌曲的教學(xué)中,，游戲是常用的教學(xué)手段,，給歌曲增加些猜測的內(nèi)容，或增加些游戲情節(jié),，并付之生動有趣的結(jié)果,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。寓教育于游戲之中,，對幫助兒童擴大知識領(lǐng)域,，陶冶性格，促進(jìn)德,、智,、體、美各方面的發(fā)展,，尤其對兒童的智力開發(fā),，有著不可估量的作用。

“英語課是一門實踐性很強的工具課”,，應(yīng)“著重培養(yǎng)學(xué)生運用語言進(jìn)行交際的能力”,。人的語言能力以他的思維為基礎(chǔ)，因此,，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力應(yīng)該從他們的思維能力著手,。在英語歌曲的教學(xué)中，學(xué)生通過續(xù)編歌曲,、創(chuàng)編歌曲,，既學(xué)得情趣盎然，又促進(jìn)思維的發(fā)展,。

在具體的教學(xué)當(dāng)中,，我就選擇學(xué)生感興趣的、有一定單詞基礎(chǔ)的內(nèi)容,，讓學(xué)生進(jìn)行英語歌曲的創(chuàng)編,，在創(chuàng)編兒歌的過程中既復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的歌曲，又運用了學(xué)生已掌握的單詞和句型,，同時還培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,，真可謂一舉三得。這樣學(xué)生才會樂意根據(jù)已有文本進(jìn)行模仿、創(chuàng)造,。我想在教學(xué)中如果能持之以恒地創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生興趣，小學(xué)英語歌曲教學(xué)將不會再成為我們教學(xué)研究中的“瓶頸”問題,。相反,，我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)了英語歌曲，除了能提高學(xué)習(xí)興趣,，鞏固與擴大詞匯外,，還能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語音、語調(diào),，培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的節(jié)奏感,。

英語兒童歌曲教學(xué)實質(zhì)上是教師為兒童的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件和提供機會，讓兒童參與各種豐富多彩的活動,，在人物,、環(huán)境、材料等交互作用的過程中學(xué)習(xí)英語,，發(fā)展聽說能力,。我們在歌曲教學(xué)中始終要貫徹這樣的原則“實施成功教育，改進(jìn)課堂教學(xué),，加強情感教育,，創(chuàng)辦英語樂園”。恰當(dāng)運用歌曲的簡易性,、趣味性、充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓孩子們在欣賞中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體會，在體會中創(chuàng)造,，由此獲得的知識和情感,，將給孩子未來的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；將英語兒童歌曲運用于學(xué)生英語學(xué)習(xí)生活,，有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，保持少兒學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)英語,，這也是我們英語教學(xué)的最終目標(biāo)所在,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇三

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧,。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢,？以下是小編收集整理的小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以講故事審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于講故事教學(xué)的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把講故事基礎(chǔ)知識有機地滲透到講故事藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮講故事藝術(shù)的魅力,，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式,，并將學(xué)生對講故事的感受和對講故事律動的參與放在重要位置,。首先，我從自身的點滴做起,，一方面,，上課時注意語言美、教態(tài)美,、動作美等,，讓學(xué)生從教師身上體會美的.想力，從而使學(xué)生喜愛教師,，進(jìn)而喜歡上講故事課,。另一方面，通過聆聽講故事,、表現(xiàn)講故事,、講故事創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于講故事中的美和豐富的情感,，為講故事所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使講故事藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

在教學(xué)過程中,，我每節(jié)課至少要留足時間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演講故事，樹立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究,、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對講故事的感受及理解,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,。

自主、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的講故事學(xué)習(xí)情景,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí),，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,，通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項講故事活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強學(xué)生講故事表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊精神,。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中,，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容,、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力,，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識。我覺得講故事課中的創(chuàng)造可以多種多樣,、豐富多彩,。

以上就是我們在社團(tuán)活動中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗不足,，對教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確,，有待進(jìn)一步提高，望領(lǐng)導(dǎo),、教師多多指導(dǎo),，我們會不斷完善，爭取做得更好。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇四

本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段,，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性,，富有實效的十字繡教學(xué)方法,。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。

我采用的教學(xué)方法主要有三種,，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性,，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法,、演示法,、呈現(xiàn)法等。如：通過多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品,，欣賞十字繡作品,，先從視覺上引起學(xué)生的興趣;其次，放大教師的操作過程,，讓學(xué)生看清操作過程,。二是師生互動，借助師生對話來共同思考,、共同操作,、共同解決。針對個別動手能力低下的學(xué)生,，采取手把手教的教學(xué)方法,。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法,，在繡作品時,，讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力，自己確定表現(xiàn)主題,，將圖案分化,，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品,。在此過程中,，每個小組分工到人，各負(fù)其責(zé),，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神,，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機，掌握十字繡知識和技能,。

活動的收獲：

促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展：一段時間的教學(xué)實踐,，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心,，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì),，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。

存在的不足與采取措施,。

1,、現(xiàn)在的孩子獨生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來沒有拿過針,，領(lǐng)悟能力稍微低一些,，所以對這部分學(xué)生重點放在動手能力的培養(yǎng)上。

2,、學(xué)生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象,，應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具或統(tǒng)一收發(fā)。

十字繡的開設(shè),，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識,，而且開闊了眼界，鍛煉了動手操作,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力,，體驗到了成功的喜悅，陶冶性情,，修身養(yǎng)性,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇五

日出日落，日子一天一天與我們擦肩而過,。短短的四個月社團(tuán)活動成為往事,。用心回想過去的每周五的社團(tuán)活動，點點滴滴歷歷在目,。

這個學(xué)期所帶的社團(tuán)是陽光合唱社團(tuán),，社團(tuán)里一共有56人。這56張可愛的笑臉猶如綻放的朵朵太陽花,。在活動中孩子們都能夠認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí),，每次活動都會在小組長的帶領(lǐng)下圓滿完成任務(wù)。

通過這個學(xué)期的社團(tuán)活動學(xué)習(xí)：一,、孩子們通過閉口音wu的發(fā)聲練習(xí),，統(tǒng)一了合唱音色。二,、復(fù)習(xí)了1-6六條視唱，學(xué)習(xí)了7-9新的視唱,，認(rèn)識了二分休止符,、四分休止符,、八分休止符。在視唱時能準(zhǔn)確地進(jìn)行劃拍,，節(jié)奏把握得很準(zhǔn)確,。三、通過聽音練習(xí),，使學(xué)生對音高產(chǎn)生一個概念,，培養(yǎng)孩子們音樂耳朵。每一周的聽音練習(xí),，已經(jīng)有十幾個孩子能快速并準(zhǔn)確說出教師在鋼琴上彈奏的`單音,。我很高興，為擁有音樂天賦的這些孩子高興,。他們真是太棒了,！四、學(xué)唱了兩首不同風(fēng)格的歌曲,。一首是抒情優(yōu)美的《愉快的夢》,，這首歌曲是歌唱夢想的。孩子們通過學(xué)唱這首歌懂得了夢想無處不在,，無論什么時候不論大小人都應(yīng)該有夢想,。《讓我們蕩起雙槳》則是一首經(jīng)典校園勵志的歌曲,。跟隨著伴奏聲孩子們情并茂的表演,，著實讓人喜愛。

在孩子們的努力下,，陽光合唱社團(tuán)在xxxx年書小“七好少年陽光成長”慶六一系列活動中,，所表演的節(jié)目深受家長和學(xué)生的喜愛。并代表學(xué)校參加鄭州市“童心向黨”合唱比賽,。在燦爛的陽光下,，56朵太陽花正在含苞待放。

56個孩子就是56朵花,，我們是陽光雨露盡情播撒,，期待著誘人的芬芳。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇六

通過這次社團(tuán)活動我發(fā)現(xiàn)了在活動中的許多不足之處,。

首先,，沒有考慮到時間的問題，因此在選參賽人員上浪費了太多的時間,，以至于大家朗讀的時間太少了,，時間有點緊張，這是因為事前沒有估算好時間,，活動剛結(jié)束放學(xué)鈴就響了,，一點多余的時間都沒有,，下一次會提前準(zhǔn)備好，不會出現(xiàn)以上的情況,。

其次,，這次活動準(zhǔn)備得不夠充分，例如：大家分了六個小組,，在決定六個小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問題,，有點不公平，事先準(zhǔn)備的不充分,。應(yīng)該用抽簽來決定這三個方面,，這樣公平一些。

但還這次活動還是有很過的'可取之處的,。

在這次活動中,，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職，而且同學(xué)們也很配合,。大家積極發(fā)表意見,，對某些同學(xué)的不足之處提出建議，對某些好的同學(xué)進(jìn)行表揚,，而寫大家都很踴躍,，之后我問誰還想起來讀一讀的時候，大家都起來搶著讀,。

到最后的時候,，我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時候，大家都積極發(fā)表自己的意見,，是這次活動的尾聲接近高潮,。

在這次活動中,，我不僅收獲了技術(shù),，還獲得了鍛煉，得到了歡樂,，我在每一堂課,，每一次活動中,，技術(shù)得到精進(jìn)，能力得到鍛煉,，友情得到發(fā)展,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇七

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育實施,，實現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué),，學(xué)生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標(biāo),，建設(shè)生態(tài),、文明,、健康的校園文化，全面推進(jìn)社團(tuán)建設(shè),，豐富學(xué)生校園生活，讓學(xué)生學(xué)玩結(jié)合,，充分展現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)如下,。

本學(xué)期學(xué)校學(xué)生社團(tuán)課程開設(shè)同學(xué)校綠色課程建設(shè)融合,，設(shè)置了三個層面四大類的社團(tuán)課程。三個層次分別為校級,、年級,、班級。四個類別為書法藝術(shù)類,、體育技能類,、閱讀思維類、運用創(chuàng)新類,。

校級社團(tuán)以體藝教師為主,、外請教師為輔，針對學(xué)校特色,、各項賽事和活動需要成立各支隊伍,。此課程建構(gòu)完成后，社團(tuán)做到了全員覆蓋,，學(xué)生參與率100%,，教師參與率也由于閱讀思維類社團(tuán)的系統(tǒng)開發(fā)提升為74%，本學(xué)期共開設(shè)社團(tuán)xx個,，xx名教師參與社團(tuán)活動指導(dǎo),，占教師總數(shù)74%，外聘教師xx名,，占教師總數(shù)11%,。

校本教材開發(fā)隨著學(xué)校有層次的推進(jìn)在原先基礎(chǔ)上大幅度提高，閱讀思維類已經(jīng)全部開發(fā)完畢,，下一步逐年完善并推進(jìn),，今后學(xué)校會繼續(xù)研究其他類社團(tuán)課程校本教材的開發(fā)。

校本開發(fā)過程中也發(fā)現(xiàn)部分問題,，比如教師開發(fā)教材的能力不一,，部分能力強的教師或團(tuán)隊要將開發(fā)校本教材的經(jīng)驗、成果輻射至所有社團(tuán),，培養(yǎng)所有社團(tuán)教師自主專研,、自主開發(fā)或團(tuán)隊開發(fā)教材的能力,。

1、足球特色

該社團(tuán)是我校體育明星社團(tuán),，也是我校體育傳統(tǒng)項目,，連續(xù)三年通過x傳統(tǒng)項目的審核驗收，本年度還通過x級體育傳統(tǒng)項目的驗收,，該項目已經(jīng)輻射至全校進(jìn)行全員普及并每年有班級,、年級的足球聯(lián)賽。該社團(tuán)在各級比賽中均獲得好成績,，今年度已獲得xx杯足球聯(lián)賽,、xx杯足球聯(lián)賽冠軍，完成了既定目標(biāo),。

2,、舞臺劇特色

該社團(tuán)是我校藝術(shù)特色社團(tuán)，也是我校作為藝術(shù)特色學(xué)校打造的品牌之一,，舞臺劇社團(tuán)開展紅火,，形成班班有劇目、月月有展示的局面,。

3,、書法特色

結(jié)合學(xué)校“xx書法”學(xué)校的創(chuàng)立,，今年度重點打造該社團(tuán),，從專職教師的配備到兩間專業(yè)書法教室的打造和書法教學(xué)軟硬件的添置，已初步完成規(guī)模,，相信該社團(tuán)會成為我校另一支明星社團(tuán),。

4、外聘教師社團(tuán)

學(xué)校本學(xué)期完成了xx新民樂社團(tuán)的第一階段的建設(shè),、運行工作,，取得了良好的反響，各器種開設(shè)正常,，學(xué)生學(xué)習(xí)成果明顯,，每學(xué)期開設(shè)xx課時。

為了讓社團(tuán)更好的良性發(fā)展,，還需加強社團(tuán)教師更多的理論研究學(xué)習(xí),，還需縱深度多元探究發(fā)展，因此學(xué)校將社團(tuán)課程同學(xué)?！熬G色課程”的省級課題融合,，從學(xué)校宏觀發(fā)展上進(jìn)行整體課程架構(gòu)。這樣就能讓社團(tuán)教師一起加入學(xué)校的整體課程建設(shè)中來，一起參與課題研究,，從理論上充實社團(tuán)課程內(nèi)容,，并指導(dǎo)社團(tuán)課程的深入開發(fā)研究。

我們在校園網(wǎng)上建立學(xué)校社團(tuán)專欄,，下設(shè)活動計劃,、人員、小結(jié),、記錄,、精彩瞬間、學(xué)生作品,、成績等子欄目，集中體現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)活動規(guī)范性和日?；顒忧闆r,，老師們能做到每周上、每月傳,，及時更新社團(tuán)工作的實時開展,。

學(xué)生社團(tuán)的扎實有序推進(jìn)，涌現(xiàn)了一批品牌社團(tuán)和特長學(xué)生,。在社團(tuán)活動中,，學(xué)生參與率、教師參與率空前,，在校內(nèi),、校外，學(xué)生,、家長中已形成良好的氛圍,。學(xué)生的品格和道德意志得到了錘煉，學(xué)生的思想和情操得到了陶冶,，學(xué)生的綜合素質(zhì)和時間能力得到了提高,，學(xué)生的個性和特長得到了發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，很大程度上提升了學(xué)校的辦學(xué)綜合效益,。

社團(tuán)開展中很多社團(tuán)成績顯著，如足球社團(tuán)先后取得xx杯,、xx杯的冠軍,。毽繩社團(tuán)也有了歷史性的突破，奪得x毽繩比賽團(tuán)體第四的好成績,。

來自 sevw.cn

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇八

“子在川上曰,，逝者如斯夫。”時光荏苒,，瞬間將近期末,。回顧學(xué)校書法社團(tuán)活動開展的情況,，倍感欣慰?，F(xiàn)將此活動予以總結(jié)，還望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行們批評指正,。

為了讓學(xué)生更好地練好一手字,，從書寫范字、設(shè)計表格到復(fù)印,、裝訂,，犧牲了我許多休息時間，我毫不后悔,，因為,，我看到了孩子們渴望的目光，看到了他們練字的進(jìn)步,，看到了家長們滿意的親切笑容,。

我最近寫了一首詩，曰：“春雨連綿育新苗,，身披雪塵不辭勞,。欣看幼樹日茁壯，笑在心頭喜在梢,?！蔽蚁耄@也許是我的真實寫照吧,。

合理安排,循序漸進(jìn),。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，我搜集整理了大量圖片,，以名家真跡作為書法習(xí)作欣賞,，從入門開始，循序漸進(jìn),。首先從基本筆畫練起,，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢字的書寫規(guī)范進(jìn)行筆畫書寫訓(xùn)練，按點,、橫,、豎、撇,、捺,、鉤,、折、提的順序排列進(jìn)行強化練習(xí),，強調(diào)漢字書寫的筆畫順序,。

在學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練過程，適時地對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚,，對有點滴進(jìn)步的學(xué)生也大力表揚,，樹立起他們的信心。一般講課不會超過十分鐘,，重要的是個別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗,。練習(xí)是學(xué)習(xí)，體驗也是學(xué)習(xí),，從不同的角度去學(xué)習(xí)會達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。如：怎樣寫“橫”，我采用自編的口訣給學(xué)生講解,，“上面橫,，右上行;下面橫，想彩虹,。”

通過形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀,。

激發(fā)興趣,，活動經(jīng)常為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示,，起著帶頭調(diào)動作用,。我還鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的書法比賽，給學(xué)生提供鍛煉的機會,，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期相繼開展了“交通安全在我心中”,、“我為國慶獻(xiàn)禮物”為主題的手抄報比賽，收到了較好的效果,，深受廣大師生和家長的好評,。

總結(jié)不足，改進(jìn)方法

在總結(jié)經(jīng)驗的同時,，我清醒地看到了存在的不足和問題,。書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，孩子們在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較差,，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性,。

作為指導(dǎo)老師，我會以積極的工作態(tài)度組織教學(xué),，和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起努力，爭取把書法社團(tuán)活動開展得更好,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇九

開心音樂社團(tuán)自成立以來,，已經(jīng)逐步發(fā)展穩(wěn)定，我們讓喜歡唱歌,、喜歡音樂的同學(xué)加入社團(tuán),，通過音樂活動、體態(tài)律動,、合唱排練等形式,，讓學(xué)生在音樂課之余通過其它的藝術(shù)形式感受音樂的美。

社團(tuán)慢慢發(fā)展起來,，成熟起來,，這與班主任們的配合與協(xié)助是分不開的，所以在下來的工作中我會更頻繁的與各班主任及時進(jìn)行溝通,，將社團(tuán)向更好成熟的發(fā)展,。

雖然社團(tuán)會員相對較少，而且相對分散在每個班,，在管理,，聯(lián)系，活動開展等方面存著這很多的弊端,，阻礙了社團(tuán)的發(fā)展,，因此，接下來社團(tuán)將進(jìn)一步完善小組長,、聲部長,、助理集中緊密的管理體制，加以社團(tuán)管理與建設(shè),。

社團(tuán)的創(chuàng)辦旨在發(fā)揚學(xué)校特色,，結(jié)合學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)員友誼,，為廣大喜歡音樂的同學(xué)提供一個良好的學(xué)習(xí)和交流平臺,。所以教學(xué)就成為各項工作重中之重。我們將挑選更多具有典型代表意義的音樂作品開展教學(xué)工作,，并且定期邀請外校專家老師進(jìn)行音樂知識和聲樂方面的培訓(xùn),，以滿足學(xué)員學(xué)有所成,，全面發(fā)展的愿望。

通過讓學(xué)生參加比賽演出,，鍛煉孩子們的自信心和表演能力,，也嘗試在社會產(chǎn)生了一定反響，提升了社團(tuán)的影響力,，希望能多與其他學(xué)校舉辦聯(lián)誼活動,。提高我校音樂社團(tuán)的影響力和知名度。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十

為發(fā)展學(xué)生特長,，普及動漫知識,，本學(xué)期，根據(jù)我校工作安排,，開辦了動漫社團(tuán),，我們承擔(dān)了活動的組織與輔導(dǎo)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索,，積累了一些經(jīng)驗,，下面就社團(tuán)活動情況、教學(xué)進(jìn)展,、經(jīng)驗與提高等幾方面進(jìn)行總結(jié),。

自社團(tuán)面向五、六高年級段學(xué)生,，受到了同學(xué)們的積極響應(yīng),，最終有20多名學(xué)生參加本社團(tuán)，本學(xué)期計劃開展了22次活動,，但因?qū)W校的各種公務(wù)，實際開展了十次,。

動漫涉及的內(nèi)容很廣泛,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好并為下一階段的電腦作品設(shè)計作好準(zhǔn)備，本學(xué)期社團(tuán)活動主要學(xué)習(xí)了flash工具的使用,、角色設(shè)計,、逐幀動畫、補間動畫,、層,、路徑動畫等基礎(chǔ)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)內(nèi)容的同時,，還輔導(dǎo)學(xué)生重點完成了以下作品：《變臉》,、《小球走迷宮》、《閃閃紅星》,、《mp3播放器》,、《筆順書寫》,、《漢字王國》等動畫。通過完成這些作品,，既讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)flash動畫的樂趣,，同時也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，豐富了學(xué)生的課外生活,。

根據(jù)本學(xué)期的活動情況,，總結(jié)出下列經(jīng)驗：

1．將學(xué)習(xí)內(nèi)容從課內(nèi)延伸到課外。對于四,、五,、六年級的孩子而言，動漫是比較難以掌握的內(nèi)容,。由于每次活動只有短短的四十分鐘,，因此一些動畫制作的技巧需要課外去繼續(xù)鞏固。為此,，每次活動結(jié)束后,，我都會給學(xué)生留一些課后作業(yè)，當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù),，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份成功之后的喜悅之情,。

2．注重對每一位孩子的激勵。在學(xué)習(xí)的過程中,，難免有學(xué)生會遇到一些困難,，這時我告訴他們可以到辦公室來請教老師，他們會及時得到老師和學(xué)習(xí)伙伴的幫助,。才會進(jìn)步得更快,。

在活動開展過程中，我也遇到了一些問題,。一是教學(xué)內(nèi)容的選擇,，學(xué)校缺乏相關(guān)的圖書資料，需要老師花費很多的時間去選擇和改進(jìn)實例,；二是部分同學(xué)在報名的時候比較盲目,，沒有考慮到自身的情況，在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后,，有一定的畏難情緒,。根據(jù)以上情況，下學(xué)期在學(xué)員的確認(rèn),，學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上精挑細(xì)選,、形成體系，爭取獲得更大的進(jìn)步,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十一

在接到此次比賽通知后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次活動給與了高度重視,，立即召開藝術(shù)教師工作會，判斷整體形勢,、分析各參賽隊情況,，聽取意見、積極討論,，制定了一套針對性強,、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫滟惙桨福⒃趥滟惙桨傅幕A(chǔ)上明確分工,，部署實施,。學(xué)校協(xié)調(diào)各部門，在人員,、時間,、場地、資金上為展演活動提供充足的保障,。校長在全校工作會上向全體任課教師介紹情況,，闡述本次參加全國學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演的重要意義，要求任課教師給與積極的配合,，從而使樂團(tuán)訓(xùn)練時間得到充分保證,。

這次比賽級別高、難度大,、競爭激烈,。樂團(tuán)在選擇曲目方面可謂煞費苦心。經(jīng)過音樂教師的幾次協(xié)商,，根據(jù)學(xué)生的演奏水平和演奏效果,，《瑤族舞曲》為被選為演奏曲目，它是根據(jù)中國民樂改編的一首作品,，歡快,、活潑，帶有濃厚的民族音樂風(fēng)格,。這首作品是學(xué)生們第一次接觸，經(jīng)過充分的排練,，專業(yè)教師認(rèn)為在演出效果上欠佳,，有待練習(xí)，在這期間,，樂團(tuán)開展了只針對18人進(jìn)行了小范圍集中訓(xùn)練,，在星期六、日,，也要布置好作業(yè),，讓學(xué)生在家進(jìn)行認(rèn)真練習(xí),，并請家長積極配合老師督促學(xué)生完成作業(yè)。學(xué)生們不怕辛苦,，刻苦訓(xùn)練,，利用每天上午課間操時間和下午放學(xué)的時間抓緊訓(xùn)練，用最短的時間熟悉新的樂器,，使同學(xué)們精確把握演奏風(fēng)格,，高質(zhì)量完成表演動作，快速提高演奏水平,。

比賽當(dāng)天,，樂團(tuán)18名學(xué)生穿著整齊的演出服，以飽滿的精神參加比賽,。馬老師早早來到賽場為學(xué)生認(rèn)真校音并進(jìn)行賽前指導(dǎo),。演出過程中，小樂手臉上洋溢著燦爛的笑容進(jìn)行演奏,，每個人將自己的最佳水平都充分發(fā)揮,，使得演奏效果非常滿意。

樂隊發(fā)展到今天不容易,，面對新情況,，樂隊的發(fā)展生存也面臨著許多新的問題、新的困難,。生源的問題,、演奏水平的提高問題，訓(xùn)練時間的保證等問題,，但是這些都是直接制約著特色樂隊今后發(fā)展的問題,，需要我們在今后的工作中注意研究并解決的問題。

雖然我們?nèi)〉昧艘稽c成績,，但樂隊的工作不是死的,，不是一成不變的，作為指導(dǎo)教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,。今后我們樂隊還要繼續(xù)加強，不能削弱,，雖然面臨著很多困難和實際問題,，我想總是會有辦法的，只要大家增強這個信心,，繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神,，以更大的熱情投入到樂隊的訓(xùn)練管理中，相信我們xx小學(xué)的特色樂隊隊伍會越來越壯大!

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十二

本學(xué)期社團(tuán)活動共進(jìn)行常規(guī)活動9次，活動內(nèi)容主要是快樂英語秀,、快樂英語美文欣賞,、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞,、快樂英語節(jié)日欣賞,。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,，讓學(xué)生在活動中積累了一定的詞匯量,，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力,。

英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯,、培根說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生,。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育,，去建立一種良好的習(xí)慣?！币虼藢τ谖迥昙壍暮⒆觼碚f,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的'重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等,。

要想學(xué)好英語，興趣是至關(guān)重要的,。所以培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù),。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材,，以新的切入點進(jìn)行英語教育,，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇,、唱英文歌,、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事,，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點,，因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上,。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話,、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉,，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”,。

結(jié)合快樂英語節(jié)日欣賞,，我組織學(xué)生以小組為單位,，進(jìn)行手抄報,、賀卡的制作，讓學(xué)生在合作中實踐所學(xué)知識,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用,，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學(xué)會與他人的合作與分工,。

一個學(xué)期的社團(tuán)活動課圓滿的結(jié)束了,，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些,，英語的知識面可以拓展得更寬一些等,。在今后我會本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想，努力把英語興趣小組活動開展得更加豐富多彩!

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十三

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通,、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹,，說說自己最喜愛是書中角色,、最深刻的故事情節(jié)等，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示,，這樣的活動開展的好。

（1）要求家長,、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動,。

（2）利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

（3）要求家長,、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望。

（7）要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,，通過讀書長智,，通過讀書明理。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之處,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力,，但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了,。還有的是留守家庭,，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力,，總會有效的。每天種一朵花,，不久的將來就會是鮮花滿園,、芬芳迷人。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十四

為豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,，拓展同學(xué)們的知識面,，鍛煉同學(xué)們的能力和展示我校同學(xué)的才華，本學(xué)期我們組織了戲曲社團(tuán)活動,。這學(xué)期戲曲社團(tuán)訓(xùn)練總共有24人,。本學(xué)期的社團(tuán)活動已經(jīng)告一段落，通過這一學(xué)期的社團(tuán)活動,，無論是組織社團(tuán)活動的老師還是參加社團(tuán)活動中的同學(xué)們都有許多收獲,。

我校社團(tuán)活動始終堅持從學(xué)生興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作,，因勢利導(dǎo),，活動多樣化，全面展示學(xué)校的藝術(shù)風(fēng)采,。作為組織這一社團(tuán)活動的教師,，我通過這半學(xué)期的社團(tuán)活動，在每次活動前廣泛的查閱相關(guān)資料,，拓展豐富了自己的知識,，在培訓(xùn)學(xué)生的過程中也提升了自己的能力，磨練了自己的意志,。

通過每周組織來自各個年級和班級的學(xué)生開展社團(tuán)活動,，我學(xué)會了更好地與學(xué)生交流，發(fā)掘他們的優(yōu)點,，挖掘他們的潛力,。在社團(tuán)活動中，一些學(xué)生會表現(xiàn)出許多在平時文化課堂上不一樣的性格,、愛好和行為習(xí)慣,，教師的引導(dǎo)和鼓勵會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。通過這次的社團(tuán)活動,，我更多地認(rèn)識到了作為一名教師的責(zé)任心,、耐心和能力的要求,，也認(rèn)識到了自己的不足，在以后的工作中要投入更多精力去關(guān)注學(xué)生,，特別是學(xué)生的興趣愛好,、學(xué)習(xí)的動力、情緒等,。作為一名教師，要不斷更新自己的知識,，對工作應(yīng)該投以更大的熱情和更多的責(zé)任心與耐心,。

作為參與到本社團(tuán)的同學(xué)們，通過這半學(xué)期的社團(tuán)活動,，大部分同學(xué)反映自己的普通話有了進(jìn)步,，膽子也變大了，語言也豐富了,，學(xué)習(xí)和生活多了許多樂趣,，許多同學(xué)變得更自信了，在文化課的學(xué)習(xí)中回答問題時也不再那么緊張了,。而且在我們的排練過程中,，很多同學(xué)都參與其中，出謀劃策,，有的認(rèn)為這句話應(yīng)該用這種語氣,，有的認(rèn)為這句話應(yīng)該加上什么樣的肢體語言動作，有時大家會為了某一個細(xì)節(jié)爭得面紅耳赤,，這大大鍛煉了學(xué)生的參與創(chuàng)造能力,。就是在這種你爭我吵的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們磨練了自己的意志,，使我們排練出了一部讓所有人都很滿意的小品,，并在演出中得到了好評。

本次訓(xùn)練也存在一些不足,，有待于在下一步的訓(xùn)練中克服和避免,。有個別走讀的學(xué)生，由于離校比較遠(yuǎn),，家長沒時間接送,，考慮到學(xué)生的安全問題，晚上排練期間有個別走讀生沒辦法到場訓(xùn)練,，這就耽誤了整體的訓(xùn)練效果,，這是以后在挑選學(xué)生中應(yīng)該注意的地方?？傮w來說還是比較不錯的,。

綜上所述,，學(xué)生社團(tuán)活動無論是形式和目的都是有利于學(xué)生的身心健康成長的，并有利于師生,、家長各方更好的溝通,。促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ),。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十五

本學(xué)期我有幸成為碧水箏歌社團(tuán)老師。我以培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)為指導(dǎo)思想,，明確古箏教育發(fā)展的目標(biāo),，全面貫徹新的教育觀念，主動適應(yīng)時期的兒童古箏教學(xué)發(fā)展的新綱要,。平時也進(jìn)行古箏的進(jìn)修課程,，不斷提高自身的素質(zhì)，繼續(xù)探討適應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)古箏的教學(xué)方法,，提高兒童學(xué)習(xí)古箏的興趣,。今在此，我總結(jié)以下工作情況,。

成立初,，我們的學(xué)生大多數(shù)都是初學(xué)者，所以我根據(jù)兒童的接受能力的不同,，對學(xué)生進(jìn)行了摸查,，進(jìn)行不同的教學(xué)方法。并在過程中不斷觀察兒童的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)組,?？紤]到兒童在這個學(xué)期才剛剛接觸古箏，為了讓他們對古箏產(chǎn)生興趣,，所以我會讓他們常欣賞一些古箏的名曲,，如《漁舟唱晚》、《高山流水》等來激發(fā)他們對古箏的興趣,，有時我還親自演奏給他們聽,，讓他們更直觀的了解古箏藝術(shù)。在教學(xué)活動中,，我主要以知識技能和樂理兩個方面為突破點,。

學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對小古箏這一古老的民族樂器有了了解,，彈琴姿勢比以前有很大的進(jìn)步,。開學(xué)初，重點培養(yǎng)他們的節(jié)奏感,，初學(xué)學(xué)生對樂曲的節(jié)奏掌握的不夠準(zhǔn)確,，彈樂曲時,，常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定，進(jìn)步不夠明顯,，為了增強學(xué)生的節(jié)奏感,，學(xué)習(xí)一首樂曲前，用多種形式讓他們感受樂曲的節(jié)奏,，如：跟著老師讀的兒歌或音樂打拍子,，讓他們接觸一些敲擊樂器，邊聽老師的節(jié)奏,，邊用自己手上的樂器拍打節(jié)奏,。在一些簡單的樂曲中，編寫一些有趣的兒歌,，讓他們通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節(jié)奏，提高對學(xué)習(xí)的信心和興趣,。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，學(xué)生的節(jié)奏感明顯增強了，根據(jù)他們一階段的學(xué)習(xí)情況,，把其中學(xué)習(xí)的比較好,，掌握技術(shù)比較好的一系列學(xué)生抽出來參加藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備表演工作。

經(jīng)過短短的一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生再節(jié)奏和基本樂理方面都有了很大的進(jìn)步,，對于一些簡單的練習(xí)曲，他們基本能做到曲譜到手可以大致的彈出,，并且識譜能力明顯有了提高,，對于音樂當(dāng)中一些常見的記號都能認(rèn)識和掌握，并能在曲子中進(jìn)行實踐,。

學(xué)校的古箏隊我們還是一如既往的繼續(xù)下去,，沒有什么太過于高的要求，只是想讓孩子們能學(xué)到真正的藝術(shù),。讓我們一起加油吧,！