制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校校本研修工作計(jì)劃篇一

為了讓繼續(xù)教育更好地為我校教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù),。為此,，我校在本學(xué)年里教師繼續(xù)教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針和政策，以教育對(duì)教師繼教育以及課程改革的要求,、意見(jiàn)為依據(jù),，在進(jìn)修校的直接指導(dǎo)下，實(shí)施以新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)的新一輪提高學(xué)習(xí)，全面提高教師實(shí)施新課程的能力,，大力提高我校教師專(zhuān)業(yè)化水平。

一,、強(qiáng)化組織和管理,，成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組

二、研修目標(biāo)：

1,、變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”,。增強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和水平，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),，使教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，提高教育教學(xué)能力,，提升教育教學(xué)理念。

2,、學(xué)校根據(jù)大部分教師教育教學(xué)中存在的問(wèn)題針對(duì)性的安排校本研修的學(xué)習(xí)（聽(tīng)講座,、報(bào)告，自主學(xué)習(xí)等）

3,、以學(xué)校為單位,，全面推行各項(xiàng)活動(dòng)，各種展示,，引導(dǎo)每位教師主動(dòng)參與校本研修活動(dòng),。

4、重點(diǎn)培養(yǎng)教師創(chuàng)新能力和教育科研能力,、適應(yīng)新課程能力,。為建設(shè)一支師德高尚、甘于奉獻(xiàn),、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)

三,、研修形式及內(nèi)容 以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以提高教師的文化素養(yǎng),、教育科研能力,、教學(xué)基本功水平、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合能力為重點(diǎn),，結(jié)合本校具體情況,，根據(jù)本校實(shí)際情況采取培訓(xùn)指導(dǎo)、課題研究,、名師示范,、骨干帶動(dòng)、教學(xué)評(píng)優(yōu),、課件開(kāi)發(fā)等多種形式進(jìn)行,，并認(rèn)真做好活動(dòng)研修記錄。

三,、具體措施

1,、加強(qiáng)校本研修制度化管理，使每位教師在學(xué)科研修中都有長(zhǎng)足進(jìn)步,。

2,、以學(xué)校教研引領(lǐng)校本研修。

積極開(kāi)展以教研組為單位以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本研修活動(dòng)：

①通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)觀看專(zhuān)家講座,、講課,，使教師學(xué)有所得，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

②通過(guò)教研組成員集體討論,，確定一個(gè)共同關(guān)注或教學(xué)中普遍遇到的問(wèn)題作為研修主題,，圍繞主題學(xué)習(xí)理論，尋找相關(guān)理論支撐,，然后在教學(xué)實(shí)踐中解決問(wèn)題,。

③根據(jù)新課程理念為切入點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改知識(shí)并且撰寫(xiě)個(gè)人反思,。

④認(rèn)真參加寶坻區(qū)教研室和學(xué)區(qū)組織的教研活動(dòng),，帶動(dòng)校本研修的深入開(kāi)展。

3,、努力組織好骨干教師和學(xué)科帶頭人參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校舉行的培訓(xùn),，以骨干帶動(dòng)全員培訓(xùn)。

4,、逐步提高教師在新課程下依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合理開(kāi)發(fā)課程資源,、整合重組新教材、做好課堂評(píng)價(jià)的能力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己適應(yīng)新課程改革，實(shí)施新課程教學(xué)的能力與素養(yǎng),。

5,、以區(qū)級(jí)課題和校級(jí)課題為工作重點(diǎn)，以師生相互聽(tīng)課評(píng)課為依托,，深入開(kāi)展校本研修工作,。

6、認(rèn)真組織好本校優(yōu)秀課的評(píng)選工作,，并且做好推薦工作,，做到以點(diǎn)帶面形成良好的教育教學(xué)風(fēng)氣。

學(xué)校校本研修工作計(jì)劃篇二

校本研修工作計(jì)劃

為了全面推進(jìn)我校教師校本研修工作,，營(yíng)造校本研修氛圍,，強(qiáng)化教師研修意識(shí)，提高教學(xué)水平,，更好的適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的要求,，至此結(jié)合我校實(shí)際，特別制定本學(xué)校本研修工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以縣進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃和小教部工作要點(diǎn)為指針，結(jié)合我校實(shí)際,，以課程改革為契入點(diǎn)，努力營(yíng)造互相學(xué)習(xí),，互相交流共同發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提升教師的人文素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,，進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，辦好人民滿意的教育,，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1． “薄弱課型備課,、授課”的研究與培訓(xùn)：針對(duì)教師對(duì)作文指導(dǎo),、作文講評(píng)、回顧,、拓展等教學(xué)內(nèi)容的備課,、授課存在極大困惑，從而導(dǎo)致課堂教學(xué)效率低,，學(xué)生作文水平低,，學(xué)生語(yǔ)言積累不夠豐富等。從備課入手,，開(kāi)展培訓(xùn),、示范、研討,、交流活動(dòng),。

2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)聽(tīng)課制度的執(zhí)行

領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，采用推門(mén)聽(tīng)課制度,，分析常態(tài)化的課堂教學(xué)情況,，教師中加強(qiáng)同行聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí),。

3．加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的培訓(xùn)與研討,，將寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)生的養(yǎng)成教育想結(jié)合，注重實(shí)效性,。

三,、培訓(xùn)對(duì)象

全體教師參加研修

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1．以考促學(xué),，使教師將讀書(shū)落到實(shí)處,。

（1）開(kāi)展教師讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽和優(yōu)秀心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)。（2）表彰讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師,。2．教育教學(xué)研究的研修,。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育資源的整合利用，積極開(kāi)展教研組活動(dòng),。開(kāi)展人人備好一節(jié)課,，上好一節(jié)課的活動(dòng)，采用“個(gè)人構(gòu)思----組內(nèi)交主流----達(dá)成共識(shí)-----形成教案的備課方式，形成資源共享,、同伴互助下的教學(xué)研究氛圍,。

（2）教育培訓(xùn)與研討。將中心校下發(fā)的農(nóng)遠(yuǎn)教育光盤(pán)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行觀看,，做好筆記,，進(jìn)行研討。

3．重視對(duì)教師的再教育,，培養(yǎng)出多種類(lèi)型的優(yōu)秀教師,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能和水平提高,。五．日程安排

八月份：

1．制定校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,。2．小科備課研修活動(dòng),。九月份：

1.“薄弱課型”備課、授課的培訓(xùn)與研究 2.組織好教師參加國(guó)培活動(dòng),。

十月份：

“寫(xiě)字教學(xué)”研討會(huì)活動(dòng)。十一月份：

教學(xué)模式探究培訓(xùn),。十二月份：

校本研修工作總結(jié),。

校本研修工作計(jì)劃

建安鎮(zhèn)忠實(shí)小學(xué)

2011.9

學(xué)校校本研修工作計(jì)劃篇三

校本研修工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育要求為指導(dǎo),，以更新教育理念,、提高思想道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)技能為目標(biāo),，以新課程培訓(xùn)為契機(jī)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和工作能力,，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新意識(shí)和科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

立足本校、本職,、本崗,，著重加強(qiáng)新課程的研修，形成在研究狀態(tài)下的工作方式,，提高教師綜合素質(zhì)和新課程實(shí)踐能力,，重點(diǎn)關(guān)注教師對(duì)新課程的適應(yīng)，以及通過(guò)實(shí)施新課程而達(dá)到自身專(zhuān)業(yè)化水平的提高,，幫助教師盡快地成為新課程有效參與者和積極建設(shè)者。

在鞏固以前研修成果的基礎(chǔ)上，加大研修力度,，激活研修方式,，力圖研修成效顯著,；部分教師有立題研究成果,；對(duì)廣大教師新教材的開(kāi)發(fā)利用能力,、課堂駕馭能力,、課程整合能力及綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)估；

三,、研修原則

理論提升與能力強(qiáng)化相結(jié)合的原則,；

課內(nèi)研究與課外探索相結(jié)合的原則；

理想目標(biāo)與客觀實(shí)際相結(jié)合的原則,；

塑造共性與發(fā)展個(gè)性相結(jié)合的原則,。

四、具體內(nèi)容及措施

（一）,、師德教育

1,、根據(jù)教育部長(zhǎng)周濟(jì)在鄭琦同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上的講話要求及局黨組關(guān)于在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)查看活動(dòng)的要求，進(jìn)一步在全體黨員和教師中開(kāi)展“樹(shù)立高尚師德,，廉潔從教”的活動(dòng),。要求在實(shí)際工作中做到學(xué)教結(jié)合,、查改結(jié)合，樹(shù)立新時(shí)期教師的良好職業(yè)形象,。

2、抓好社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)和全體教職工政治理論學(xué)習(xí)。突出抓好

3、舉辦“一切為了學(xué)生”,、“為了學(xué)生的一切”師德主題教育征文活動(dòng)，促進(jìn)教師高尚師德的形成，增強(qiáng)教師“一切為了學(xué)生”的服務(wù)意識(shí)。

（二）、新課程研修

1,、加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)管理與研究，2,、讀書(shū)自悟，記讀書(shū)筆記,。教師根據(jù)自己實(shí)際制定研修內(nèi)容和目標(biāo)計(jì)劃，采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反饋,、自主檢查,、自主評(píng)價(jià),、自主調(diào)控,、自主體驗(yàn)、自主完善的辦法來(lái)不斷提高自己。

3、注重教學(xué)反思,，在反思體驗(yàn)中探索,。

校本研修工作計(jì)劃

李

增

盛

學(xué)校校本研修工作計(jì)劃篇四

城北學(xué)校校本研修工作計(jì)劃

2018年9月

根據(jù)會(huì)同縣教育局教育工作精神，以縣校校本研修相關(guān)規(guī)定要求為依據(jù),，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃,。本的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本,，一切從實(shí)際出發(fā),，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修,，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革,。

以“和潤(rùn)有責(zé)·樂(lè)美有為”為校訓(xùn)，注重責(zé)任擔(dān)當(dāng),。實(shí)施“和樂(lè)”教育,，倡導(dǎo)“和融協(xié)進(jìn)·樂(lè)探求真”的校風(fēng),，打造一支“和意潤(rùn)生·樂(lè)育善教”的教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)“和正親師·樂(lè)學(xué)雅行”的“1+x”（即學(xué)生人人會(huì)一種樂(lè)器，并根據(jù)自身愛(ài)好選擇一項(xiàng)特長(zhǎng)）以藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)的全面發(fā)展的樂(lè)學(xué)學(xué)子,。和諧發(fā)展,、有責(zé)擔(dān)當(dāng)、樂(lè)美人生,，讓“和樂(lè)教育”貫穿始終,，和諧管理樂(lè)滿校園，努力打造成“一個(gè)適合師生共同成長(zhǎng)的和諧樂(lè)園”,，實(shí)現(xiàn)“和而不同·各得其樂(lè)”,！

一、工作思路：

“強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念,、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn),，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式,，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展校本研修，促使廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范,，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)有效改革課堂教學(xué),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,，改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。

三,、工作要點(diǎn)

本的校本研修，我校仍將以“新理念,、新課程,、新技術(shù)”為內(nèi)容，以《有效教學(xué)》,、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,，以打造一支“和意潤(rùn)生·樂(lè)育善教”的教師隊(duì)伍為重點(diǎn),結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo),。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍；形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?。同時(shí)，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn),、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng),，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

1,、師德研修,，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體,，以案例教學(xué),、典型報(bào)告為基本形式，同時(shí),，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，使廣大教師愛(ài)教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),，立志獻(xiàn)身教育,，為人民服務(wù)，讓人民滿意,；愛(ài)學(xué)生,，就是要做到牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù),；愛(ài)自己,，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則,，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感,、責(zé)任感、光榮感和成就感,，言傳身教,，為人師表，做學(xué)生的楷模,、社會(huì)的表率,。

2,、新課程研修,，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修,。通識(shí)研修在組織集中專(zhuān)題研修基礎(chǔ)上,，組織全體教師開(kāi)展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流,，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材,、解讀課標(biāo),、探索教法。

3,、教育教學(xué)能力研修,，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，對(duì)教師通用基本功,、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,，做到常抓不懈，并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng),；在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修,；要通過(guò)結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平,。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型,、專(zhuān)家型”教師轉(zhuǎn)化,。

4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。強(qiáng)化課堂應(yīng)用,、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運(yùn)用和處理信息的能力,。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,，形成有思想,、有品味、有影響的博客群落,。

5,、教育科研能力研修，要樹(shù)立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。本期以“有效研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究,，讓老師不畏懼科研,，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中,，教育敘事中,，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中……,。

四,、研修方式與活動(dòng)

1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué),，寫(xiě)好校本研修報(bào)告冊(cè),。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。

2,、專(zhuān)題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，針對(duì)我校共性“問(wèn)題”，聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者,，搞專(zhuān)題講座,。各教研組在每周一教師例會(huì)要安排一次專(zhuān)題講座，專(zhuān)題講座資料及時(shí)交教科室存檔,。

3,、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì),、研討教學(xué)體會(huì),、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等,，教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài),。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。

4,、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng)，教研組做好詳實(shí)記錄,；同學(xué)科,、同年級(jí)教師之間要開(kāi)展聽(tīng)“家常課”活動(dòng)；各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄象,。

5,、名師指導(dǎo)：利用“2018國(guó)培計(jì)劃”送培到縣為契機(jī)，聆聽(tīng)省市教育專(zhuān)家或名師到我校進(jìn)行教學(xué)研討,，定期全校集體教研,、年級(jí)教研、聽(tīng)課,、評(píng)課,，進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。

6,、參觀考察：積極組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。

五,、考核方法：

教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。采取周評(píng)估,、月評(píng)估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法,，把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時(shí)計(jì)算，完成研修任務(wù)與月獎(jiǎng)聯(lián)系,，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),，并與年末考核掛鉤。

學(xué)校校本研修工作計(jì)劃篇五

2011校本研修工作計(jì)劃——哈爾賓市第125中學(xué)校綜合組本學(xué)期,，在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，面對(duì)我校新課程改革發(fā)展的形式，特指定本學(xué)期教學(xué)研究工作計(jì)劃如下：

一,、教學(xué)常規(guī)

1,、拓寬信息來(lái)源的渠道，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,，站到課程改革的最前沿,，盡可能多的捕捉新的課題，2011校本研修工作計(jì)劃(哈125中綜合),。在此基礎(chǔ)上,，篩選出適合中學(xué)生發(fā)展的課題。

2,、遵守學(xué)校課程改革新制度,，以學(xué)生的發(fā)展為前提,，以學(xué)生的活動(dòng)為中心開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課。教師在課堂上,，除了引導(dǎo)學(xué)生的健康發(fā)展之外,，最重要的是要站在學(xué)生活動(dòng)的后邊，牽引或推動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,。要有極大的引耐力,，引導(dǎo)學(xué)生自己從失敗的活動(dòng)中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，自主發(fā)展。

3,、在課堂上,，教師要注意觀察并記錄學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng),，把學(xué)生活動(dòng)精彩的瞬間用照相機(jī)或錄象機(jī)記錄下來(lái),，把學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)、作品,、活動(dòng)總結(jié)以文字的形式收集整理出來(lái),，同時(shí)，利用博客和qq空間與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話交流,；利用與學(xué)生接觸的一切機(jī)會(huì),，了解并掌握學(xué)生的思想、心理和行為動(dòng)態(tài)變化過(guò)程,，并對(duì)學(xué)生偏離正常軌道的思想,、心理和行為進(jìn)行適時(shí)、適度和有效的引導(dǎo)與糾正,，工作計(jì)劃《2011校本研修工作計(jì)劃(哈125中綜合)》,。

二、進(jìn)修教研

1,、積極參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研究活動(dòng),，與同行進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)與交流，進(jìn)行思想的碰撞,，捕捉產(chǎn)生靈感的火花,，開(kāi)闊視野，掌握課程改革的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展動(dòng)態(tài),。

2,、參與2011年全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃，盡一切可能為貧困地區(qū)的教師提供幫助,，使他們少走彎路,，盡快地開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,。

三、學(xué)科特色

1,、引導(dǎo)學(xué)生上好本學(xué)期的第一堂綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，組織學(xué)生總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上,，重新分組,；小組討論研究課題,；指定并完善活動(dòng)計(jì)劃,。

2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，利用課余時(shí)間實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課,。

3、小組自行設(shè)計(jì)獨(dú)具特色的匯報(bào)流程,，研究制定小組匯報(bào)時(shí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

4、積極進(jìn)行課堂即使性評(píng)價(jià)和學(xué)期小組綜合性評(píng)價(jià),，利用評(píng)價(jià)推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課向更深入的方向發(fā)展,。